ตะลุยหลักภาษากับมัดไหมและผองเพื่อน

หนงั สอื อ่านเพิม่ เตมิ ภาษาไทย ชดุ หลกั ภาษาพาเพลนิ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑ ตะลยุ หลกั ภาษาไปกบั มัดไหมและผองเพอื่ น ตอน ชนดิ ของคำ คำบพุ บท โดย นางฉตั รตะวัน เตยี งทอง โรงเรยี นสริ นิ ธร จงั หวดั สุรินทร์ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาเขต ๓๓

คำนำ หนงั สืออา่ นเพิ่มเติม ชุด หลักภาษาพาเพลิน เล่มที่ ๘ ตะลุยหลกั ภาษาไปกบั มัดไหม และผองเพื่อน ตอน ชนิดของคำ คำบุพบท กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ ในการ จัดทำหนงั สอื อ่านเพ่ิมเติมคร้ังนี้ ผู้เขียนมีจุดมงุ่ หมายเพื่อเป็นส่ือประกอบการเรียนการสอน และใช้ศึกษาหา ความรู้ในเรื่องหลักภาษา และการใช้ภาษา ซึ่งเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม เกี่ยวกับชนิดของคำ คำบพุ บท ผู้เขยี นหวังเป็นอย่างยิ่งวา่ หนังสืออา่ นเพิม่ เตมิ ชดุ หลักภาษาพาเพลนิ เล่มที่ ๘ ตะลุย หลักภาษาไปกบั มดั ไหมและผองเพอ่ื น ตอน ชนิดของคำ คำบุพบท จะเป็นประโยชน์ในด้านการ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนของครูผ้สู อน และนำไปใช้ให้เกดิ ประโยชน์ต่อการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ตาม เปา้ หมายและวตั ถปุ ระสงคข์ องหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ ต่อไป ขอขอบคณุ คณะครูโรงเรียนสริ นิ ธร จงั หวัดสรุ นิ ทร์ ผ้บู รหิ ารโรงเรียน ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่กรณุ าช่วยเหลอื แนะนำจนการจดั ทำหนังสอื สำเรจ็ ลุล่วงไปดว้ ยดี ฉัตรตะวัน เตียงทอง

สารบญั หนา้ คำนำ ก คำชแ้ี จงการใชห้ นงั สืออา่ นเพ่ิมเติม ข สาระการเรยี นรู้ / มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั ค คำชแี้ จงการใช้หนงั สืออ่านเพิ่มเตมิ สำหรับครู ง คำชี้แจงการใช้หนงั สืออา่ นเพิ่มเตมิ สำหรบั นักเรยี น จ แบทดสอบกอ่ นเรียน ๑ แนะนำตัวละคร ๓ ๔ เน้ือเรือ่ ง ๑๑ แบบฝึกเสริมทักษะท่ี ๗.๑ ๑๔ แบบฝึกเสริมทักษะท่ี ๗.๒ ๑๕ แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๗.๓ ๑๗ แบบทดสอบหลังเรียน ๑๙ บรรณานุกรม ๒๐ ภาคผนวก ๒๑ เฉลยแบบฝึกเสริมทักษะท่ี ๗.๑ ๒๑ เฉลยแบบฝกึ เสริมทักษะที่ ๗.๒ ๒๒ เฉลยแบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๗.๓ ๒๓ เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น - หลงั เรียน ๒๔ กระดาษคำตอบ

สาระการเรยี นรู้ สาระที่ ๔ หลักการใชภ้ าษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษา และพลังของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัติ ของชาติ ตวั ชี้วดั ที่ ท ๔.๑ ม๑/๓. วเิ คราะหช์ นดิ และหน้าทขี่ องคำในประโยค จดุ ประสงค์ปลายทาง นกั เรยี นสามารถวิเคราะห์ ชนดิ และหนา้ ที่ของคำได้อย่างถกู ต้อง จดุ ประสงคน์ ำทาง ๑. บอกลักษณะของคำบุพบท ในภาษาไทยได้ (K) ๒.จำแนกคำบุพบท ทีอ่ ยู่ในประโยคได้ถกู ต้อง (K, P) ๓. เขยี นหรอื แตง่ ประโยคโดยใช้คำบพุ บท ไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม (K, P) ๔. เหน็ คุณคา่ ของภาษาไทย (A)

คำชแ้ี จงการใชห้ นังสืออ่านเพ่มิ เตมิ หนงั สอื อ่านเพิม่ เตมิ ชดุ หลกั ภาษาพาเพลิน จดั ทำขึ้นเพือ่ ใชป้ ระกอบการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๑ เพอ่ื ใหน้ ักเรียนได้ศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง มีจำนวนทั้งหมด ๑๓ เลม่ ดงั นี้ เล่มท่ี ๑ เรอ่ื ง ตะลยุ หลักภาษาไปกับมัดไหมและผองเพื่อน ตอน เสยี งในภาษา เสยี งสระ เลม่ ท่ี ๒ เร่อื ง ตะลยุ หลกั ภาษาไปกบั มัดไหมและผองเพื่อน ตอน เสยี งในภาษา เสยี งพยัญชนะ เล่มท่ี ๓ เรอ่ื ง ตะลยุ หลกั ภาษาไปกับมดั ไหมและผองเพ่ือน ตอน เสยี งในภาษา เสียงวรรณยกุ ต์ เล่มที่ ๔ เรื่อง ตะลุยหลกั ภาษาไปกับมัดไหมและผองเพื่อน ตอน ชนิดของคำ คำนาม เลม่ ที่ ๕ เรอ่ื ง ตะลุยหลักภาษาไปกับมดั ไหมและผองเพ่ือน ตอน ชนดิ ของคำ คำสรรพนาม เลม่ ที่ ๖ เรอื่ ง ตะลุยหลกั ภาษาไปกบั มดั ไหมและผองเพื่อน ตอน ชนดิ ของคำ คำกรยิ า เลม่ ที่ ๗ เร่ือง ตะลยุ หลกั ภาษาไปกับมดั ไหมและผองเพ่ือน ตอน ชนดิ ของคำ คำวเิ ศษณ์ เล่มท่ี ๘ เร่อื ง ตะลุยหลักภาษาไปกบั มัดไหมและผองเพื่อน ตอน ชนดิ ของคำ คำบพุ บท เล่มท่ี ๙ เรื่อง ตะลยุ หลักภาษาไปกบั มดั ไหมและผองเพ่ือน ตอน ชนิดของคำ คำสนั ธาน เลม่ ท่ี ๑๐ เร่ือง ตะลยุ หลักภาษาไปกับมดั ไหมและผองเพื่อน ตอน ชนิดของคำ คำอทุ าน เล่มที่ ๑๑ เรื่อง ตะลยุ หลกั ภาษาไปกบั มดั ไหมและผองเพ่ือน ตอน การสร้างคำในภาษาไทย คำมูล คำซ้อน คำซ้ำ เลม่ ท่ี ๑๒ เร่อื ง ตะลยุ หลักภาษาไปกับมัดไหมและผองเพื่อน ตอน การสร้างคำในภาษาไทย คำประสม เลม่ ท่ี ๑๓ เรื่อง ตะลุยหลกั ภาษาไปกับมัดไหมและผองเพ่ือน ตอน การแตง่ คำประพนั ธ์ กาพยย์ านี ๑๑

คำช้แี จงการใช้หนังสืออา่ นเพม่ิ เตมิ สำหรับครผู ู้สอน ๑. หนงั สอื เลม่ น้ีใช้คู่กบั แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๑๒ ๒. ศกึ ษาและปฏิบัตติ ามแผนการจดั การเรียนรทู้ กุ ประการ ๓. ครูอา่ นหนงั สือเลม่ นแี้ ละทำความเขา้ ใจก่อนทจ่ี ะนำมาใชก้ ับผู้เรียน ๔. สร้างข้อตกลงในการใชห้ นงั สือแนะนำวธิ ีการใชห้ นงั สอื อ่านเพมิ่ เติมให้นกั เรยี น เข้าใจก่อนนำไปใช้ ๕. แจกหนงั สอื ให้กับนกั เรียนทุกคน ควรดแู ลนกั เรยี นอย่างใกล้ชดิ และ คอยใหค้ ำปรึกษาแกน่ กั เรยี นเม่ือมีปัญหา ๖. ให้นักเรียนศึกษาหนงั สืออ่านเพม่ิ เติมน้ีด้วยตวั เอง โดยกำหนดเวลาใหเ้ หมาะสม ตามความสามารถของนักเรยี น ๗. ครูแจกกระดาษคำตอบ หรืออปุ กรณส์ ำหรบั ทำแบบทดสอบทา้ ยบทเรียน คำช้ีแจงการใช้หนังสืออ่านเพิม่ เตมิ สำหรบั นกั เรยี น ๑. หนังสืออา่ นเพ่ิมเติม ชุด หลักภาษาพาเพลนิ ทจ่ี ดั ทำข้ึนเพ่ือใช้ประกอบ การเรียนการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ โดยนักเรียน สามารถศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเองและนำไปปฏิบตั ิจรงิ นกั เรียนจะได้ประโยชน์จากบทเรียน ตามจดุ ประสงค์การเรยี นรู้ทีก่ ำหนดไว้ดว้ ยการปฏิบตั ิงานตามขนั้ ตอน ดงั น้ี ๒. นกั เรยี นอ่านคำชี้แจงให้เขา้ ใจ ๓. ไมท่ ำเครอ่ื งหมายหรือขดี เขียนใด ๆ ลงในหนังสอื ๔. ส่งหนงั สือคนื ครูหลงั จากเรียนจบในแตล่ ะเลม่ ๕. เมื่ออ่านจบแลว้ นักเรียนทำแบบฝกึ เสรมิ ทักษะท้ายบทเรยี น

แบบทดสอบก่อนเรียน เร่ือง ชนดิ ของคำ คำบุพบท คำช้ีแจง ใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบทถ่ี ูกที่สุดแล้วทำเครือ่ งหมาย × ลงในกระดาษคำตอบ ห้ามทำ เครอ่ื งหมายใด ๆ ลงในกระดาษคำถาม ๑. สำนวนในขอ้ ใดมีคำบุพบท ก. คบคนใหด้ ูหนา้ ซ้ือผา้ ให้ดูเนื้อ ข. เรือล่มในหนอง ทองจะไหน ค. หนามแหลมไม่มใี ครเสย้ี ม ง. ลกู สมภาร หลานเจา้ วัด ๒. “ท่ี” ในขอ้ ใดเป็นคำบุพบท ก. ฉันสงั่ อาหารและสม้ ตำ ๓ ท่ี ข. ฉนั ทำงานบ้านทน่ี ่ี ค. ฉนั ชอบคนทเ่ี ล่นดนตรีและร้องเพลง ง. แม่มาซอื้ ที่ แถวนน้ี านแลว้ ๓. คำใดในประโยคทำหนา้ ท่ีคำบพุ บทขยายคำนาม ก. นกั เรยี นอยูใ่ นห้อง ข. ฉันจะอยูใ่ กล้เธอ ค. ปากกาของฉนั อยู่ที่เขา ง. เขาเกบ็ อาหารไว้สำหรับรบั ประทาน ๔. ขอ้ ความใดใช้คำบพุ บทได้ถูกต้อง ก. เขาอยเู่ หนอื ฉันอยูใ่ ต้ ข. ปา้ อย่ใู นร้าน ลงุ อย่นู อกร้าน ค. คุณพ่ออยู่ไกล คุณแม่อยู่ใกล้ ง. เขาให้รางวลั แกค่ นทแี่ ต่งกลอนไดท้ หี่ นึง่

๕. คำ “ของ” ในข้อใดเป็นคำบพุ บท ก. รังสินันเปน็ นักกีฬาของโรงเรียน ข. นอ้ งวางของเกลื่อนกลาดห้อง ค. ฉนั ซื้อของขวญั ปีใหม่ให้เธอ ง. หนงั สือการ์ตูนอยู่ในห้องเกบ็ ของ ๖. ขอ้ ใดใช้คำบุพบทไม่ถกู ต้อง ก. บ้านของฉันอย่ใู กล้โรงเรียน ข. พอ่ คือพ่อของแผ่นดนิ ค. ลูกศษิ ยป์ รกึ ษาครปู ระจำชั้น ง. คุณปูอ่ อกไปเดนิ เลน่ นอกบ้าน ๗. ประโยคในข้อใดมบี พุ บทนำหน้าคำวเิ ศษณ์ ก. ดวงดาวอยูบ่ นฟา้ ข. น้องอาบนำ้ โดยเร็ว ค. เขามอบดอกไม้แก่เดก็ ยากจน ง. คณุ ควรเห็นแกฉ่ นั บ้าง ๘. มันอยู่ในน้ำ ประโยคนมี้ บี ุพบทบอกอะไร ก. สาเหตุ ข. เวลา ค. อาการ ง. สถานที่ ๙. ขอ้ ใดมีคำบุพบท ก. พ่ีและน้องกำลงั วงิ่ เล่น ข. ใครกำลงั วิ่งเลน่ ท่สี นาม ค. เธอขยันเพราะกลวั สอบตก ง. ทำไมเธอต้องขยัน ๑๐. เราถวายปัจจยั .......พระสงฆ์ ควรเตมิ คำใดลงในช่องว่าง ก. แก่ ข. แด่ ค. สำหรับ ง. เพื่อ

คณุ ตา คุณพอ่ มดั หมี่ค่ะ คุณแม่ มดั ไหมคะ่ คุณยาย

บรรยากาศยามเชา้ รมิ ทะเล ท่บี า้ นคณุ ยาย มดั ไหมชวนพีม่ ัดหม่ีลงเลน่ น้ำทะเลแต่เชา้ สอง พน่ี อ้ งเลน่ นำ้ อยา่ งมคี วามสขุ พอตอนสาย คุณแม่ก็มาตามไปรบั ประทานอาหาร หลังจาก รบั ประทานอาหารเช้าเรียบรอ้ ยแล้ว มัดไหม กบั พี่มัดหมี่ ชว่ ยกันเอาเอกสาร หนังสือ เพอื่ ทจี่ ะ ไปนัง่ ทำงานแบบฝกึ เสรมิ ทักษะและการบ้าน มาน่งั หน้าบา้ นริมทะเล โดยมคี ุณแม่ ถอื ขนมเดนิ ตามมาดว้ ย

เม่ือนง่ั พกั เรียบรอ้ ยแลว้ มัดไหมหยบิ หนังสือ และแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ ข้นึ มาทำ ทบทวน เรือ่ งของ คำกริยาและคำวิเศษณท์ ค่ี ุยกนั มาบนรถ จากนนั้ กใ็ ห้คุณแมต่ รวจดคู วามถกู ต้อง คณุ แม่ ชมมดั ไหมว่า ลายมอื เปน็ ระเบียบอา่ นง่าย และถูกตอ้ ง ครบประเด็นทีถ่ ามในแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ คุณแม่ “มัดไหมทำการบ้านเสรจ็ แลว้ ใชไ่ หมคะ่ แลว้ มดั หมี่ทำอะไรคะ่ ” มัดไหม “ทำเสร็จเล่มเดยี วคะ่ คุณแม่ เหลอื อกี ๑ เล่ม แบบฝกึ เสริมทักษะ เรื่องคำ บุพบท คุณแม่ช่วยอธิบายนะคะ” มัดหมี่ “ หนูกำลงั ทำงานศิลปะคะ่ คุณแม่ คณุ ครใู หป้ ระดษิ ฐ์สง่ิ ของจากส่ิงรอบตัว เมื่อ เช้าไปเลน่ น้ำทะเล เกบ็ เปลือกหอยและก้อนหนิ แปลกๆ จากรมิ หาดมาค่ะ แต่ยังคดิ ไมอ่ อกว่าจะ ทำอะไรดี คุณแม่ชว่ ยคิดไดไ้ หมค่ะ” มดั ไหม “พมี่ ดั หมี่ ไหมขอทำด้วยนะคะ” คุณแม่ “ไม่ได้คะ่ ไหมตอ้ งทำงานของตัวเองให้เสร็จเรยี บรอ้ ยก่อนถึงมาชว่ ยพ่มี ัดหมี่ได”้ มัดไหม “ได้คะ่ คุณแม่ พี่มดั หม่ี ทำกรอบกระจก หรือกรอบรูปสคิ ะ และรอไหมช่วยทำ ด้วย”

มัดหมี่ “คะ่ น้องสาวทีน่ ่ารักของพ่ี ถา้ อย่างนน้ั นอ้ งรีบทำงานของตนเองเลยค่ะ เดย่ี วพ่ี จะหาวัสดอุ ปุ กรณเ์ พิ่มเตมิ ” มดั ไหม “คณุ แม่คะ่ คำบพุ บทคอื อะไรคะ คุณแม่ “ คำบุพบท หมายถงึ คำทใ่ี ช้นำหน้าคำนาม คำสรรพนาม คำกริยา หรือคำ วิเศษณ์ ซึ่งทำหน้าท่เี ชือ่ มคำหรอื กลมุ่ คำนัน้ ให้ตอ่ เน่ืองสมั พันธก์ ัน และตาม หลักภาษาไทยได้ แบง่ คำบุพบทออกเป็น ๖ ชนิด ดงั น้ี ๑. คำบพุ บทบอกสถานท่ี ไดแ้ ก่คำวา่ ใต้ บน ริม ชิด ใกล้ ไกล ที่ นอก ใน เช่น เสอื้ สีขาวอยู่ในตเู้ สอื้ ผา้ เขาขายสม้ ตำอยใู่ กล้สถานตี ำรวจ ๒. คำบุพบทบอกเวลา ไดแ้ กค่ ำว่า แต่ ต้ังแต่ ณ เม่อื จน จนกระทงั่ เชน่ เขาอา่ นหนงั สือจนดึก คุณพ่อไปทำงานแตเ่ ช้า

๓. คำบุพบทบอกความเป็นเจ้าของ ได้แก่คำว่า แห่ง ของ เชน่ เขาทำงานอยวู่ ทิ ยุกระจายเสียงแหง่ ประเทศไทย เงินของฉันหาย ๔. คำบุพบทบอกท่ีมาหรอื สาเหตุ ได้แกค่ ำ ว่า แต่ จาก กว่า เหตุ ต้งั แต่ เช่น คุณแม่ซอ้ื ผกั มาจากตลาด ชาวนาเดินมาต้ังแต่ท่ีนาถงึ บา้ น ๕. คำบุพบทบอกฐานะเปน็ ผรู้ ับ ไดแ้ ก่คำ วา่ เพื่อ ตอ่ แก่ แด่ เฉพาะ สำหรับ เช่น ฉันทำทกุ อย่างเพอ่ื แม่ เขาถวายปจั จัยแดพ่ ระสงฆ์ ๖. คำบพุ บทบอกฐานะเครื่องใช้ หรือตดิ ต่อกัน ได้แก่ คำ โดย ด้วย อนั ตาม กบั เช่น เขาเดนิ ทางโดยสวสั ดภิ าพ เขาทำตามคำสัง่ น่คี ือชนดิ ของคำบพุ บท แลว้ แมจ่ ะอธิบายต่อ เรื่อง หนา้ ท่ีว่าคำบพุ บทมีหน้าท่ีอะไรบา้ ง” มดั ไหม “คุณแมร่ บี หนอ่ ยกด็ นี ะคะ ไหมจะได้ไปช่วยพีม่ ัดหมี่ และเลน่ น้ำทะเลดว้ ยคะ”

คณุ แม่ “ ได้คะ่ ลกู เรมิ่ เลยนะ หนา้ ที่ของคำบุพบทมดี งั น้ี ๑. นำหน้าคำนาม เชน่ นักเรียนอยู่ในโรงเรียน = ใน เป็นคำบุพบท นำหน้าคำนาม โรงเรียน ๒. นำหน้าคำสรรพนาม เช่น ฉนั จะไปกบั เธอ = กบั เปน็ คำบุพบท นำหนา้ สรรพนาม เธอ ๓. นำหนา้ คำกริยา เช่น เขาหยุดพักทำงานเพื่อนอน = เพ่ือ เปน็ คำบุพบท นำหนา้ กรยิ า นอน ๔. นำหน้าคำวิเศษณ์ เชน่ เธอตอ้ งพูดไปตามจริง = ตาม เป็นคำบุพบท นำหน้าวิเศษณ์ จรงิ ๕. นำหนา้ ประโยค เช่น ครูลบกระดานเพื่อลอกโจทยข์ อ้ ใหม่ = เพอื่ เปน็ คำบุพบท นำหนา้ ประโยค ครลู อกโจทย์ขอ้ ใหม่ เรว็ ทันใจไหมคะ มัดไหม ทแ่ี ม่อธิบายมาทัง้ หมดน้ี ไมเ่ ขา้ ใจหรือสงสัยตรงไหนไหมคะ” หนา้ ๘

มดั ไหม “จดทนั คะ่ ไหมสงสยั เรอ่ื ง คำบพุ บทท่ใี ชใ้ นประเทศไทยคะ่ คำบางคำ ก็ ความหมายเดียวกันแตท่ ำไมเวลาใช้ถึงไม่ใช้ด้วยกันละคะ” คุณแม่ “นค่ี อื ความสำคญั ของภาษาไทย มรี ะดบั มฐี านะ การใช้คำก็ตอ้ งเหมาะกบั ฐานะ ของแตล่ ะบุคคล เช่นการมอบของ หรอื การใหข้ อง จะมี อยู่ ๔ คำ คือ ต่อ แก่ แด่ กับ แม่จะอธบิ ายใหฟ้ ังเป็นคำ ๆ นะคะ คอื กับ จะใชใ้ นลักษณะมีเหตุการณห์ รอื การกระทำรว่ มกนั เช่น แม่กนิ ข้าวกับพ่อ แก่ ใชน้ ำหน้านามฝา่ ยรบั ท่ีอายุนอ้ ยกว่า เช่น แมใ่ ห้เงนิ แกเ่ ดก็ แด่ ใชน้ ำหนา้ นามฝ่ายรบั ท่อี ายมุ ากกว่า หรือคนท่ีเราเคารพ ต่อ ใชใ้ นลกั ษณะประจันหน้ากัน หรือเฉพาะหน้ากัน เช่น เขามอบหนงั สือร้องเรียนต่อ นายอำเภอ มดั ไหม “อย่างนี้ น่ีเอง แม่คะ เรียบร้อยแลว้ คะ ไหมขอไปเล่นน้ำทะเลก่อนนะคะ คุณแม่ ไปชวนคุณพอ่ ด้วยนะคะ เพราะเราจะกลับบา้ นวันนี้แลว้ ” คุณแม่ “รีบๆหน่อยนะคะ ตอ้ งไปอาบน้ำ ลาคุณตาคุณยายดว้ ย” มดั หมี่ “ คะคุณแม”่ หนา้ ๙

เมอ่ื ถึงเวลาตอ้ งกลบั บา้ น ทกุ คนต่างก็ไปลาคุณตา คุณ ยาย และเดนิ ทางกลับบ้าน คุณตาอวยพรให้เดินทางปลอดภัย

แบบฝึกเสริมทักษะ ที่ ๘ ชนิดของคำในภาษาไทย คำบพุ บท ช้ีแจง แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ที่ ๒ มีทั้งหมด ๓ ชุด ท้งั หมด ๓๐ ขอ้ ๓๐ คะแนน ๑๐ ขอ้ แบบฝกึ เสริมทักษะที่ ๘.๑ ประนยั ๔ ตัวเลอื ก ๑๐ ข้อ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี ๘.๒ เลอื กข้อถูก/ผิด ๑๐ ขอ้ แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๘.๓ เขยี นตอบคำถามสั้น ๆ แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๘.๑ ปรนัย ๔ ตวั เลอื ก ใหน้ ักเรียนเลอื กคำตอบทีถ่ ูกท่สี ุดเพียงคำตอบเดยี ว หา้ มทำเครื่องหมายใด ๆ ลงในกระดาษคำถาม ท้งั หมด ๑๐ ข้อ ๑๐ คะแนน ๑. ขอ้ ใดคอื หน้าท่ีของคำบพุ บท ก. บ้านของยาย ข. แมใ่ หเ้ งนิ ฉัน ค. ฉันอ่านหนงั สือทัง้ วัน ง. ครูสอนหนังสือ ๒. ข้อใดใชค้ ำว่า กับ ถูกต้อง ก. ฉนั กนิ ข้าวกับเพ่ือน ข. พอ่ ให้เงนิ กบั เขา ค. เขาบอกข่าวดีกบั ฉัน ง. ครใู ห้หนงั สอื กับฉัน ๓. คำ “ของ” ในข้อใดเปน็ คำบพุ บท ก. นอ้ งวางของเกล่ือนกลาดห้อง ข. มกรธวชั เป็นนกั กฬี าของโรงเรียน ค. ฉันซ้อื ของขวัญปีใหมใ่ ห้เธอ ง. หนงั สือการ์ตูนอยู่ในหอ้ งเก็บของ

๔. สำนวนในข้อใดเป็นคำบุพบท ก. หวานนอกขมใน ข. นำ้ ขุ่นไวใ้ นน้ำใสไวน้ อก ค. มง่ั มใี นใจ แลน่ ใบบนบก ง. ความในอย่านำออกความนอกอย่านำเข้า ๕. ข้อความใดมีคำบุพบทนำหนา้ คำกริยา ก. ฉันทำงานเพ่ืออนาคต ข. ฉันมาเพื่อเรยี นอย่างเดียว ค. เขาทำความดีเพื่อตนเอง ง. เขาเกบ็ เงินเพอื่ ซ้อื บ้านสวย ๆ ๖. ขอ้ ความใดใช้คำบุพบทไมเ่ หมาะสม ก. ฉนั ทำงานนี้มากบั มือ ข. ฉนั ได้ยนิ เขาพูดมากับหู ค. ฉนั ไมช่ อบคบกบั คนพาล ง. ฉันชอบใหห้ นงั สือกับเด็ก ๆ ๗. ข้อความใดละคำบุพบทไวใ้ นฐานที่เข้าใจ ก. เด็กเลน่ ของเล่น ข. นอ้ งนัง่ เก้าอี้ ค. พีซ่ อ้ื กระเปา๋ ถอื ง. ใครตอ้ งการเส้ือ ๘. ข้อความใดมีคำบุพบท ก. รากของตน้ ไม้ ข. ทำยากไ็ ด้ ค. ประโยชนม์ ากอยู่ ง. ทำกล้องสูบบุหรี่

๙. ขอ้ ความใดมคี ำบุพบทท ก. โอรสพระพายใจหาญ ข. รับสง่ั น้องพระอวตาร ค. กราบกับบทมาลย์ด้วยภักดี ง. แล้วถามวถิ ีทางจร ๑๐. สำนวนในนข้อใดมคี ำบุพบท ก. คบคนใหด้ ูหนา้ ซื้อผ้าให้ดเู นอ้ื ข. เรือล่มในหนอง ทองจะไปไหน ค. หนามแหลมไม่มีใครเสยี้ ม ง. ลูกสมภารหลานเจ้าวัด คะแนนเต็ม ๑๐ ได้ .......................... ผา่ น ไม่ผ่าน ระดบั คุณภาพ ร้อยละ ๘๐ -๑๐๐ รอ้ ยละ ๐-๗๙

แบบฝกึ เสริมทักษะ ท่ี ๘ ชนดิ ของคำในภาษาไทย คำบุพบท ช้แี จง แบบฝกึ เสริมทักษะ ที่ ๒ มีท้ังหมด ๓ ชุด ท้ังหมด ๓๐ ข้อ ๓๐ คะแนน ๑๐ ขอ้ แบบฝึกเสรมิ ทักษะที่ ๘.๑ ประนัย ๔ ตัวเลอื ก ๑๐ ขอ้ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะท่ี ๘.๒ เลอื กข้อถูก/ผิด ๑๐ ข้อ แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๘.๓ เขียนตอบคำถามสัน้ ๆ แบบฝกึ เสริมทักษะที่ ๘.๒ เลือกข้อ ถกู / ผดิ ใหน้ ักเรียนทำเครอื่ งหมาย √ หน้าขอ้ ที่ถูก และทำ เครือ่ งหมาย × หน้าข้อทีผ่ ดิ ................... ๑. ความมากชหู้ ลายเมีย ความหมกหมุ่นมวั เมาในทางกาม ซงึ่ เท่ากบั ขุดหลุมฝังศพ ของตัวเอง มีคำบุพบท ๒ แห่ง ................... ................... ๒. บุพบท คำว่า แก่ ใชน้ ำหน้านามฝา่ ยรับที่อายนุ อ้ ยกวา่ เชน่ เขาให้เงินแกเ่ ดก็ ๓. คำบพุ บท โดย คอื คำนำหน้านามบอกให้รวู้ ่า นามนน้ั เป็นเคร่อื งใช้ หรอื เปน็ สิ่ง ................... ทใี่ ชเ้ ป็นเครอ่ื งกระทำ ๔. หลุมรัก คอื ความฝักไฝ่หมกม่นุ มัวเมาทางกาม ซ่ึงเทา่ กับขดุ หลุมฝงั ศพตัวเอง ................... มคี ำบุพบท ๓ แห่ง คอื ของ ใน จน ................... ๕. คำวา่ “ กระท่งั จน ใน เมือ่ แต่ ต้ังแต่ เป็นคำบุพบท บอกสถานท่ี ๖. คำบุพบท คือ คำนำหน้าคำหรือกลมุ่ คำนาม สรรพนาม หรอื กริยา ทท่ี ำหนา้ ที่ ................... อย่างนาม เพอ่ื เชือ่ มคำหรอื กลมุ่ คำ หรือข้อความขา้ งหน้า เพ่ือบอกสถานที่ เวลา ................... แสดงอาการ หรือแสดงความเปน็ เจา้ ของ ................... ๗. คำบุพบท แบง่ ใหญ่ได้ ๔ ชนิด ................... ๘. น้องนอนเปล ละบพุ บท “ใน” ๙. สมยั นผ้ี ู้ดีเดินตรอก ละบุพบท “ใน” ๑๐. เม่ือรถเสนมาถึงเมืองยักษ์ ก็นำสาสน์ มาสง่ ใหน้ างเมรี นางเมรเี หน็ พระรถเสน ก็เกดิ นึกรักในใจ (มีคบุพบท ๒ แหง่ ) คะแนนเต็ม ๑๐ ได้ .......................... ผา่ น ไม่ผ่าน ระดบั คุณภาพ รอ้ ยละ ๘๐ -๑๐๐ รอ้ ยละ ๐-๗๙

แบบฝกึ เสริมทักษะ ท่ี ๘ ชนิดของคำในภาษาไทย คำบุพบท ชแ้ี จง แบบฝึกเสริมทักษะ ที่ ๒ มีท้ังหมด ๓ ชดุ ทง้ั หมด ๓๐ ข้อ ๓๐ คะแนน ๑๐ ข้อ แบบฝึกเสริมทักษะที่ ๘.๑ ประนยั ๔ ตัวเลอื ก ๑๐ ขอ้ แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๘.๒ เลือกข้อถูก/ผดิ ๑๐ ข้อ แบบฝึกเสรมิ ทักษะท่ี ๘.๓ เขียนตอบคำถามสนั้ ๆ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะที่ ๘.๓ เขยี นตอบคำถามสั้น ๆ ให้นักเรียนคำตอบที่ถกู ต้อง ลงในชอ่ งวา่ ง ให้ไดใ้ จความสมบูรณ์ด้วยตัวบรรจง อา่ นงา่ ย ใหเ้ สน้ ใตค้ ำบพุ บทจากข้อความต่อไปน้ี ซึง่ ระบจุ ำนวนคำบพุ บทไว้ทา้ ยข้อ ๑. หลุมรกั คอื ความฝกั ใฝห่ มกมุ่นในเรื่องกาม หาเหยื่อมาป้อนอารมณใ์ ครข่ องตนจนเกินประมาณ (มี คำบุพบท ๓ แห่ง) ๒. เม่อื พระรถเสนมาถงึ เมืองยักษ์ กน็ ำสาส์นมาสง่ ให้นางเมรี นางเมรีเหน็ พระรถเสนกเ็ กิด นึกรกั อยู่ในใจ (มีคำบุพบท ๒ แห่ง) ๓. ฝา่ ยพระอภัยมณีกบั สินสมุทร พยายามหาช่องทางหนนี างผีเสอ้ื จนสำเร็จโดยอาศยั เงือกนำ้ พ่อแม่ กับลกู สาวผลดั กนั พาวา่ ยขา้ มมหาสมุทรจนพบเกาะหนึง่ ชื่อ เกาะแกว้ พสิ ดาร ( มีคำบุพบท ๓ แห่ง) ๔. ความมากชหู้ ลายเมยี ความหมกหม่นุ มัวเมาในทางกาม ซง่ึ เทา่ กับขุดหลุมฝังศพ ของตวั เอง (มีคำบพุ บท ๒ แห่ง) ๕. หลุมบ่อแหง่ กเิ ลสมีมากมายเหลือเกนิ การดำเนนิ ชีวติ โดยไม่มีศลี ธรรม ทางศาสนากำกับจึงมีหวงั พลดั ตกลงไปในหลุมบ่อเหลา่ นน้ั วนั ละหลาย ๆ ครงั้ (มีคำบุพบท ๒ แห่ง) ๖. พระรถเสนใชย้ าวิเศษณ์โปรยลงมายังพนื้ ดิน ก็กลา่ ยเปน็ แม่นำ้ ภูเขา และป่าทึบขวางก้ัน มใิ หน้ างเมรตี ามได้ นางเมรเี สยี ใจจงึ กล้นั ใจตาย ณ ทนี่ ั้นเอง (มีคำบุพบท ๒ แห่ง) ๗. ในหมบู่ า้ นย่านกลางเมืองปางกอ่ น มีโรงสอนธรรมทานการกุศล เพือ่ เป็นเครอ่ื งเรอื งปัญญาประชาชน ในตำบลอัตคดั ไกลวดั วาม (มีคำบุพบท ๓ แห่ง) ๘. เด็ก ๆ คงไดเ้ คยท้งิ กอ้ นอิฐก้อนหินลงในกลางสระน้ำบ้างแล้ว พอก้อนอิฐหรือก้อนหนิ ตกลงถงึ น้ำ ดังปอ๋ ม นำ้ กเ็ ปน็ วงกระเพื่อมๆ ออกไป (มีคำบุพบท ๒ แห่ง)

๙. ถ้าทำสิง่ ใดจงต้ังใจทำจรงิ ๆ ถ้าสำเรจ็ กเ็ ป็นการดี ถ้าไม่สำเรจ็ ก็จงทำอีกจนสำเรจ็ ถา้ ทำจนสุด ความสามารถแล้วไม่สำเร็จ ก็ยังเป็นประโยชนใ์ นส่วนที่ได้รับความชำนาญจากการพยายามทำความดโี ดยเตม็ กำลังนน้ั (มีคำบุพบท ๕ แห่ง) ๑๐. พระอภยั มณี ศรีสุวรรณเปน็ โอรสของทา้ วสทุ ศั น์พระราชาแหง่ กรุงรัตนา ทั้งสององค์ได้ไปศกึ ษา วิชาตามเยย่ี งอย่างโอรสกษัตริย์ ณ สำนกั ทิศาปาโมกข์ (มีคำบุพบท ๔ แห่ง) คะแนนเต็ม ๑๐ ได้ .......................... ผ่าน ไมผ่ ่าน ระดบั คณุ ภาพ ร้อยละ ๘๐ -๑๐๐ รอ้ ยละ ๐-๗๙

แบบทดสอบหลังเรียน เรือ่ ง ชนิดของคำ คำบุพบท คำชี้แจง ใหน้ ักเรยี นเลือกคำตอบท่ถี ูกทสี่ ุดแลว้ ทำเครอื่ งหมาย × ลงในกระดาษคำตอบ หา้ มทำ เครือ่ งหมายใด ๆ ลงในกระดาษคำถาม ๑. คำ “ของ” ในข้อใดเปน็ คำบุพบท ก. รังสนิ นั เป็นนักกีฬาของโรงเรยี น ข. นอ้ งวางของเกล่ือนกลาดหอ้ ง ค. ฉันซอ้ื ของขวัญปีใหม่ใหเ้ ธอ ง. หนงั สือการ์ตนู อยู่ในหอ้ งเกบ็ ของ ๒. ข้อความใดใช้คำบพุ บทไม่ถกู ต้อง ก. บ้านของฉันอยใู่ กลโ้ รงเรยี น ข. พอ่ คือพอ่ ของแผน่ ดิน ค. ลูกศษิ ยป์ รึกษาครปู ระจำช้ัน ง. คุณปู่ออกไปเดินเลน่ นอกบ้าน ๓. ประโยคในข้อใดมบี พุ บทนำหนา้ คำวเิ ศษณ์ ก. ดวงดาวอยู่บนฟ้า ข. นอ้ งอาบน้ำโดยเรว็ ค. เขามอบดอกไม้แก่เด็กยากจน ง. คณุ ควรเห็นแกฉ่ นั บ้าง ๔. มนั อย่ใู นนำ้ ประโยคน้มี ีบุพบทบอกอะไร ก. สาเหตุ ข. เวลา ค. อาการ ง. สถานท่ี ๕. ข้อความใดมีคำบุพบท ก. พแี่ ละน้องกำลังวิง่ เล่น ข. ใครกำลังวงิ่ เล่นที่สนาม ค. เธอขยนั เพราะกลวั สอบตก ง. ทำไมเธอต้องขยัน

๖. เราถวายปัจจัย.......พระสงฆ์ ควรเตมิ คำใดลงในชอ่ งวา่ ง ก. แก่ ข. แด่ ค. สำหรบั ง. เพอื่ ๗. สำนวนในข้อใดมีคำบพุ บท ก. คบคนใหด้ หู นา้ ซ้ือผา้ ใหด้ ูเน้ือ ข. เรอื ลม่ ในหนอง ทองจะไหน ค. หนามแหลมไม่มีใครเสี้ยม ง. ลูกสมภาร หลานเจา้ วดั ๘. “ท่”ี ในขอ้ ใดเปน็ คำบุพบท ก. ฉันสงั่ อาหารและสม้ ตำ ๓ ที่ ข. ฉนั ทำงานบ้านทน่ี ี่ ค. ฉันชอบคนทเี่ ลน่ ดนตรีและร้องเพลง ง. แม่มาซ้อื ท่ี แถวน้นี านแลว้ ๙. คำใดในประโยคทำหน้าที่คำบพุ บทขยายคำนาม ก. นกั เรียนอยู่ในห้อง ข. ฉนั จะอยใู่ กลเ้ ธอ ค. ปากกาของฉันอยู่ท่ีเขา ง. เขาเก็บอาหารไว้สำหรบั รับประทาน ๑๐. ข้อความใดใช้คำบุพบทได้ถกู ต้อง ก. เขาอยเู่ หนอื ฉนั อย่ใู ต้ ข. ปา้ อยู่ในรา้ น ลงุ อยนู่ อกร้าน ค. คณุ พ่ออยู่ไกล คุณแม่อยู่ใกล้ ง. เขาใหร้ างวลั แก่คนท่ีแต่งกลอนได้ท่หี น่ึง

บรรณานุกรม กำชยั ทองหลอ่ . หลกั ภาษาไทย. พิมพ์ครง้ั ท่ี ๕๓. กรงุ เทพมหานคร: รวมสาสน์ ,๒๕๕๔. จงจติ นมิ มานนรเทพ . คมู่ ือหลักและการใช้ภาษาไทย ฉบับสมบรู ณ.์ กรงุ เทพมหานคร: เดอะบุคส์,๒๕๕๑ ฟองจันทร์ สขุ ยง่ิ .รายวชิ าพื้นฐานภาษาไทยหลกั ภาษาและการใช้ภาษา ม.๑.พมิ พ์ครั้งที่ ๔ กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทศั น์, 2551 ราชบณั ฑติ ยสถาน.พจนานุกรม ฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔.พิมพค์ รัง้ ที่ ๒. กรงุ เทพฯ: ราชบณั ฑิตยสถาน,๒๕๕๖. เริงชัย ทองหลอ่ . หลักภาษาไทย.กรุงเทพมหานคร:ไฮเอ็ดพับลิชชง่ิ ,๒๕๕๖ วิเชยี ร เกษประทมุ .หลักภาษาไทย (ฉบับสมบูรณ์) คูม่ ือการเรยี นการสอนภาษาไทย ทกุ ระดบั .กรุงเทพฯ: พ.ศ.พัฒนา,๒๕๖๑

ภาคผนวก

เฉลย แบบฝึกเสรมิ ทักษะ ท่ี ๘ คำบุพบท แบบฝกึ เสริมทักษะ ที่ ๘.๑ ๑. ก ๒. ก ๓. ข ๔.ค ๕. ข ๖. ง ๗. ข ๘. ก ๙. ค ๑๐. ข แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ท่ี ๘.๒ .......√....... ๑. ความมากชูห้ ลายเมีย ความหมกหมุ่นมวั เมาในทางกาม ซ่งึ เทา่ กบั ขดุ หลุมฝงั ศพ ของตวั เอง มีคำบุพบท ๒ แหง่ .......×........ .......×........ ๒. บุพบท คำวา่ แด่ ใช้นำหนา้ นามฝ่ายรบั ที่อายนุ ้อยกว่า เช่น เขาให้เงินแดเ่ ด็ก ๓. คำบุพบท โดย คือคำนำหนา้ นามบอกให้รวู้ ่า นามนัน้ เป็นเครอ่ื งใช้ หรือเปน็ ส่งิ ...... √......... ทใี่ ชเ้ ปน็ เครื่องกระทำ ๔. หลุมรัก คือความฝกั ไฝ่หมกม่นุ มัวเมาทางกาม ซง่ึ เทา่ กบั ขดุ หลมุ ฝงั ศพตวั เอง ...... ..×......... มคี ำบุพบท ๓ แหง่ คอื ของ ใน จน ..... √......... ๕. คำวา่ “ กระท่งั จน ใน เมอ่ื แต่ ตงั้ แต่ เป็นคำบุพบท บอกสถานท่ี ๖. คำบุพบท คือ คำนำหน้าคำหรอื กลุม่ คำนาม สรรพนาม หรือกรยิ า ท่ีทำหนา้ ท่ี ..... ..×......... อย่างนาม เพอ่ื เช่ือมคำหรือกล่มุ คำ หรือข้อความข้างหน้า เพอ่ื บอกสถานที่ เวลา ...... √........ แสดงอาการ หรอื แสดงความเป็นเจา้ ของ .... ..×.......... ๗. คำบุพบท แบง่ ใหญ่ได้ ๔ ชนิด ..... √...... ๘. นอ้ งนอนเปล ละบพุ บท “ใน” ๙. สมยั นีผ้ ู้ดเี ดินตรอก ละบุพบท “ใน” ๑๐. เมือ่ รถเสนมาถงึ เมืองยักษ์ กน็ ำสาสน์ มาส่งใหน้ างเมรี นางเมรีเห็นพระรถเสน กเ็ กดิ นึกรกั ในใจ (มคี บุพบท ๒ แห่ง)

แบบฝกึ เสริมทักษะ ท่ี ๘.๓ ให้เส้นใตค้ ำบุพบทจากข้อความต่อไปนี้ ซึ่งระบุจำนวนคำบุพบทไว้ท้ายข้อ ๑. หลมุ รัก คือความฝักใฝห่ มกมุ่นในเรอื่ งกาม หาเหยื่อมาป้อนอารมณ์ใคร่ของตนจนเกนิ ประมาณ (มี คำบุพบท ๓ แห่ง) ๒. เม่ือพระรถเสนมาถงึ เมืองยกั ษ์ ก็นำสาส์นมาสง่ ใหน้ างเมรี นางเมรเี ห็นพระรถเสนก็เกิดนึกรักอยู่ในใจ (มคี ำบุพบท ๒ แหง่ ) ๓. ฝ่ายพระอภัยมณีกับสินสมทุ ร พยายามหาชอ่ งทางหนีนางผเี สอ้ื จนสำเรจ็ โดยอาศยั เงือกน้ำ พอ่ แม่กบั ลกู สาวผลดั กันพาวา่ ยข้ามมหาสมทุ รจนพบเกาะหน่ึงชื่อ เกาะแก้วพิสดาร ( มีคำบุพบท ๓ แหง่ ) ๔. ความมากชูห้ ลายเมยี ความหมกหม่นุ มัวเมาในทางกาม ซ่ึงเท่ากับขุดหลุมฝงั ศพ ของตวั เอง (มคี ำบพุ บท ๒ แห่ง) ๕. หลุมบอ่ แหง่ กิเลสมมี ากมายเหลือเกิน การดำเนนิ ชีวิตโดยไมม่ ีศลี ธรรม ทางศาสนากำกับจึงมหี วงั พลดั ตกลงไปในหลมุ บ่อเหลา่ นนั้ วันละหลาย ๆ คร้ัง (มีคำบพุ บท ๒ แห่ง) ๖. พระรถเสนใช้ยาวเิ ศษณ์โปรยลงมายงั พ้ืนดนิ ก็กล่ายเป็นแมน่ ้ำ ภเู ขา และป่าทึบขวางกั้น มใิ ห้นางเมรตี ามได้ นางเมรเี สยี ใจจงึ กล้นั ใจตาย ณ ที่น้ันเอง (มีคำบุพบท ๒ แห่ง) ๗. ในหมู่บ้านย่านกลางเม่ือปางกอ่ น มีโรงสอนธรรมทานการกศุ ล เพือ่ เป็นเคร่อื งเรอื งปัญญาประชาชน ในตำบลอตั คัดไกลวัดวา (มีคำบุพบท ๓ แห่ง) ๘. เด็ก ๆ คงไดเ้ คยทิ้งก้อนอิฐก้อนหนิ ลงในกลางสระน้ำบ้างแลว้ พอก้อนอฐิ หรือก้อนหนิ ตกลงถงึ นำ้ ดงั ป๋อม น้ำกเ็ ป็นวงกระเพ่ือมๆ ออกไป (มคี ำบุพบท ๒ แหง่ ) ๙. ถ้าทำส่ิงใดจงตงั้ ใจทำจริง ๆ ถา้ สำเร็จก็เปน็ การดี ถา้ ไม่สำเร็จก็จงทำอกี จนสำเรจ็ ถา้ ทำจนสดุ ความสามารถแลว้ ไม่สำเร็จ ก็ยงั เป็นประโยชน์ในสว่ นทไ่ี ดร้ ับความชำนาญจากการพยายามทำความดีโดยเต็ม กำลังนั้น (มีคำบพุ บท ๕ แหง่ ) ๑๐. พระอภยั มณี ศรีสุวรรณเป็นโอรสของท้าวสทุ ัศน์พระราชาแห่งกรุงรัตนา ทั้งสององค์ได้ไปศึกษาวิชา ตามเยยี่ งอย่างโอรสกษัตรยิ ์ ณ สำนักทศิ าปาโมกข์ (มีคำบุพบท ๔ แหง่ )

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น / หลังเรยี น เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน ง เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น ง ข้อ ก ข ค X ข้อ ก ข ค X ๑X X ๑X ๒x ๒X X ๓X ๓ ๔ ๔X ๕x ๕x ๖X ๖X ๗X ๗x ๘ ๘X ๙X ๙ ๑๐ x ๑๐ x คะแนน คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้ ๑๐ แบบทดสอบ กอ่ นเรยี น คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้ ๑๐ แบบทดสอบ หลังเรียน เกณฑ์คะแนน ดีมาก รอ้ ยละ ๘๐ ขึน้ ไป ดี รอ้ ยละ ๗๐ – ๗๙ ปานกลาง ร้อยละ ๖๐ – ๖๙ พอใช้ ร้อยละ ๕๐ – ๕๙ ปรับปรุง รอ้ ยละ ๑ - ๔๙

กระดาษคำตอบ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ที่ ๘.๑ ชนดิ ของคำในภาษาไทย คำบุพบท คำสันธาน คำอทุ าน ตอนที่ ๑ ชอื่ ........................................................................................ ชั้น ................. เลขท่ี ................ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ตอนที่ ๑ ง ขอ้ ก ข ค ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

กระดาษคำตอบ กอ่ นเรยี น ชนดิ ของคำในภาษาไทย คำบพุ บท ช่อื ........................................................................................ ช้ัน ................. เลขท่ี ................ กระดาษคำตอบ ก่อนเรยี น ง ขอ้ ก ข ค ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

กระดาษคำตอบ หลังเรยี น ชนดิ ของคำในภาษาไทย คำบพุ บท ช่อื ........................................................................................ ชั้น ................. เลขท่ี ................ กระดาษคำตอบหลงั เรียน ง ขอ้ ก ข ค ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙ ๑๐

ติดตามเรือ่ งถดั ไปนะคะ ชนิดของคำ “คำสนั ธาน”