แบบข้อมูลการประเมิน-5-ดี-พรีเมี่ยม-63

แบบสรุปข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม ห น๎ า | 1 ตอนท่ี 1 ข้อมูลท่ัวไป 1.ช่ือ : กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอชนแดน สานกั งานสํงเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั เพชรบูรณ์ 2.สถานท่ตี ้ัง : หมทํู ี่ 8 ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์ โทรศพั ท์ 081-0464956 3. ช่ือ-สกลุ ครู กศน.ตาบล นางสุรัตน์ จนั ทะไพร เบอร์โทรศัพท์ 081-0464956 E-mail [email protected] กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบูรณ์

แบบสรุปขอ๎ มลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มีย่ ม ห น๎ า | 2 ดา้ นที่ 1 ครูมสี มรรถนะในการจดั การเรยี นการสอนทม่ี ีคุณภาพในระดบั ตา่ งๆ ( Good Teacher ) 1.1 ด้านวิชาการ 1.1.1 จานวนข้อมูลในระบบฐานขอ้ มูลเพ่ือการบรหิ ารจัดการ(DMIS) 1.ขอ๎ มลู สถานที่ตั้ง และลกั ษณะพนื้ ทต่ี ้ัง 2.พกิ ัดตาแหนํง 16.027967 100.741592 3.ขอ๎ มลู บุคลากร 1. นางสุรัตน์ จนั ทะไพร ตาแหนํง ครู กศน.ตาบล 4.ช่ือและเบอรต์ ิดตอํ ของหัวหน๎า กศน.ตาบล - นางสุรัตน์ จนั ทะไพร โทร 081-0464956 5.Fanpage : กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ยbb 6.ขอ๎ มลู สาธารณูปโภค -ไฟฟา้ สํวนภมู ิภาค -อนิ เตอร์เน็ต เครือคาํ ยเนต็ ประชาชารฐั /TOT 7.มีสื่อ อุปกรณ์และสิง่ อานวยความสะดวกในการจดั การเรียนร๎ู -โทรทศั น์ จานวน 1 เครือ่ ง -เคร่อื งรบั สญั ญาณดาวเทียม 2 ชุด -เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ จานวน 11 ชุด 8.จานวนผ๎ูใชส๎ อ่ื อุปกรณ์ และสิ่งอานวยความสะดวกในการจดั การเรยี นร๎ู เฉลย่ี ตอํ วัน 20 คน - นกั ศกึ ษา 15 คน - ประชาชน 5 คน 9.จานวนผเู๎ ข๎ารบั บริการที่ กศน.ตาบล เฉลีย่ ตํอเดือน 100 คน/เดอื น 10.ขอ๎ มลู บคุ ลกร กศน.ตาบล 11.ข๎อมูลคณะกรรมการ กศน.ตาบล/แขวง 12.มีการรายงานผลข๎อมลู พ้ืนฐานใหค๎ รบถ๎วนและเป็นปจั จบุ ัน กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มลู การประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม ห น๎ า | 3 หลกั ฐาน ๑ เอกสารหลักฐานการกรอกข๎อมลู DMIS 2563 ๒. บัญชีคมุ สื่อ อปุ กรณ์ และสิ่งอานวยความสะดวกในการจดั การเรยี นร๎ู ๓. สมดุ ลงช่อื ผใ๎ู ช๎บรกิ าร ส่ือ อปุ กรณ์ และส่งิ อานวยความสะดวกในการจัดการเรียนรู๎ ๔. สมุดคุมรายชื่อผเ๎ู ข๎ารับบริการ กศน.ตาบลตํอเดือน ๕.ขอ๎ มลู บคุ ลากร กศน.ตาบลชนแดน ๖. ข๎อมูลคณะกรรมการ กศน.ตาบล/แขวง ๗. รายงานผลการดาเนนิ งาน 1.1.2 ระดบั ความสาเร็จของการทาแผนปฏิบัติการ กศน.ตาบล 1. มกี ารรวบรวม ศึกษาข๎อมูลพ้ืนฐานของพน้ื ที่พร๎อมท้งั วิเคราะห์ข๎อมูล บริบท สภาพปัญหาและความตอ๎ งการ จาเป็นเกยี่ วข๎อง เพื่อประกอบการจัดทาแผนปฏิบตั ิการให๎เปน็ ปัจจุบนั 2. มโี ครงการทที่ ่ีสามารถแก๎ปัญหาตามบริบทและความจาเป็น 3. จดั ทาแผนปฏิบตั กิ ารท่ีสอดคล๎องกับนโยบายและจดุ เน๎นเสรจ็ ตามกาหนดเวลา 4. มกี ารนาแผนไปสกูํ ารปฏบิ ัตแิ ละดาเนนิ การตามที่กาหนดโดยใช๎กระบวนการมีสวํ นรํวม 5. รายงานผลการดาเนินงานตามแผนปฏิบัติการและจัดทาแผนในระดบั DMIS กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ข๎อมลู การประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม ห น๎ า | 4 1.1.3 จานวนผเู้ รียนของหลักสูตรการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ครู กศน.ตาบล/แขวง 1 คน มีจานวนผูเ๎ รยี นเปน็ ไปตามเกณฑ์ทีส่ านักงาน กศน. กาหนด ครู กศน. ตาบลบ๎านกล๎วย จัดตั้งกลํุมผู๎เรียนตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ จานวน ๓ กลมํุ ดังนี้ ๑.ชื่อกลุํม บ๎านกล๎วย ม.ต๎น 11 ระดับมัธยมศึกษาตอนต๎น รหัสกลํุม 6012011 จานวน นกั ศกึ ษา ชาย 7 คน หญิง 13 คน รวม 20 คน สถานทพี่ บกลํมุ กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบรู ณ์ ๒.ช่ือกลุํม บ๎านกล๎วย ม.ปลาย 18 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รหัสกลุํม 6013018 จานวนนักศึกษา ชาย 14 คน หญิง 26 คน รวม 40 คน สถานที่พบกลุํม กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย ตาบล บ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์ 3.ช่ือกลุํม บ๎านกล๎วย ม.ปลาย 19 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย รหัสกลํุม 6013019 จานวนนักศึกษา ชาย 4 คน หญิง 2 คน รวม 6 คน สถานที่พบกลุํม กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย ตาบลบ๎าน กล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบรู ณ์ รวมทั้งหมด ชาย 25 คน หญงิ 41 คน รวมท้ังส้ิน 66 คน หลกั ฐาน 1.1.4 จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนินงานการศึกษาข้นั พื้นฐาน 1. มีการวเิ คราะห์ศักยภาพของกลมํุ เป้าหมายและสารวจความตอ๎ งการของผู๎เรยี น เพื่อจัดทาแผนการเรียนร๎ู รายบุคคลใหก๎ ับผู๎เรียน - มีการจดั ทาแบบเก็บข๎อมูลนกั ศกึ ษารายบุคคล 2. มกี ารจดั ทาแผนการจัดการเรียนรูร๎ ายสปั ดาห/์ แผนการจดั การเรียนรอู๎ อนไลนบ์ นั ทึกการเรียนร๎ูและจดั ทา ขอ๎ มูลการลงทะเบียนของผูเ๎ รียน และแจ๎งให๎ผเ๎ู รยี นรบั ทราบโดยท่ัวกัน 3. มีการจดั ทาปฏทิ นิ การพบกลุมํ ท้ังภาคเรยี น และแจง๎ ให๎ผเ๎ู รียนรบั ทราบโดยท่วั กัน กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มูลการประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ยี ม ห น๎ า | 5 4. ผ๎เู รยี นไมํน๎อยกวําร๎อยละ 70 ของผเ๎ู รียนทั้งหมดทรี่ บั ผิดชอบในภาคเรียนนัน้ เข๎ารวํ มกจิ กรรมพฒั นา ผู๎เรยี น 20 ชั่วโมงข้นึ ไป (ให๎นับรวมกิจกรรมท่ีสถานศึกษาดาเนินการและครู กศน.ตาบลดาเนนิ การ) ท่ี โครงการ/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี สถานท่ีดาเนินการ เปา้ ทาได้ (คน) 1 โครงการพัฒนาคุณภาพผเู๎ รียน 26 พฤศจกิ ายน 62 หอประชมุ อาเภอหลวงปู่ 20 20 ปีงบประมาณ 2563 การสรา๎ งการ ทบอาเภอชนแดน รบั ร๎ู การจดั กระบวนการเรยี นการ อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ สอน ตามหลักสูตรการศึกษานอก ระบบ ระดบั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2562 2. โครงการแขํงขันกีฬาตา๎ นยาเสพติด 9-17 ธันวาคม สนามกีฬา องค์การ 6 6 กศน.ชนแดนเกมส์ ประจาปี ๒๕๖๒ ๒๕๖๒ บริหารสวํ นตาบลตะกุด ไร อาเภอชนแดน จังหวดั เพชรบรู ณ์ 3. โครงการสํงเสริมคุณธรรม จริยธรรม 6 มกราคม 2563 วดั พระพทุ ธบาทชนแดน 5 5 นาชีวติ ตามแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง กศน.อาเภอชน แดน ประจาปี 2563 4. โครงการสรา๎ งรายไดต๎ ามศาสตร์ 26 มกราคม 2563 ศาลากลางจงั หวัด 55 พระราชาสูํการพัฒนาอยํางยงั่ ยนื เพชรบรู ณ์ กศน.อาเภอชนแดน ประจาปี 2563 5 โครงการรณรงคล์ ดฝนุ่ ลดโรค สร๎าง 5 กมุ ภาพนั ธ์ 2563 กศน.อาเภอชนแดน 10 10 สงั คมปลอดมลพิษ เป็นมติ รกับ ส่ิงแวดล๎อม กศน.อาเภอชนแดน ๖-๗ กมุ ภาพนั ธ์ กศน.อาเภอชนแดน 20 20 ประจาปี 2563 ๒๕๖๓ 6. โครงการตวิ เข๎มการทดสอบ ระดับชาติ (N-NET)นกั ศึกษา การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ภาคเรยี นที่ ๒ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๒ รวม 66 66 กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรุปขอ๎ มูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม ห น๎ า | 6 5. ผเ๎ู รยี นรอ๎ ยละ 75 ของผเ๎ู รียนทค่ี าดวําจะจบที่รบั ผิดชอบในภาคเรยี นนัน้ เข๎าทดสอบทางการศึกษา ระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam(สามารถนับรวมกนั ได)๎ จานวนนักศึกษามชี ่อื สอบ จานวนนักศึกษาที่เขา้ สอบ ที่ ระดับ ทางการศกึ ษาแห่งชาติ (N-NET) รอ้ ยละ (N-NทE่ี T) (คน) (คน) 1 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน๎ 7 6 85.71 2 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 12 10 83.33 รวม 19 16 84.21 6. ผูเ๎ รยี นรอ๎ ยละ 80 ของผู๎เรียนทัง้ หมดที่รบั ผิดชอบในภาคเรยี นนั้น มี username และ passwordและมีการเขา๎ ใช๎ สอ่ื การเรยี นร๎ู จากรายการโทรทัศนเ์ พ่ือการศกึ ษาผํานเว็บไซต์ www.etvthai.tv หรอื ส่ือออนไลนอ์ ืน่ ๆ 7. มีบันทึกผลการติดตาม การขาดเรยี นของผเู๎ รียนท่ีไมํมาพบกลุมํ 8. มบี ัญชีลงเวลาของผู๎เรียนและบัญชลี งเวลาของครูผ๎ูสอน -บัญชีลงเวลานกั ศึกษา ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2562 -บญั ชีลงเวลาครูผ๎สู อน 9. มรี ายงานการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรมของผู๎เรยี น 10. มีบันทกึ การตรวจรายงานกิจกรรม กพช.ของผเ๎ู รยี น 11. จัดผู๎เรยี นเข๎ารวํ มกิจกรรมกับหนวํ ยงานอื่นที่ประสานขอความรวํ มมือ อยํางน๎อย 2 กจิ กรรม/ภาคเรยี น -โครงการฝึกอบรมเยาวชนอาสารกั ษาดินแดนตา๎ นยาเสพ (อยส.) 12. มกี ารวิจยั ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรยี นร๎ขู องผ๎เู รยี นอยํางน๎อย 1 เรือ่ งตํอภาคเรยี น -ช่ือเรือ่ ง การใช๎แบบฝึกทักษะการอํานบทสนทนาภาษาองั กฤษเพ่ือการสอ่ื สารในชวี ิตประจาวัน เรื่อง How to speak ? ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 13. ผ๎เู รยี นร๎อยละ 80 ของผเู๎ รยี นทง้ั หมดทรี่ ับผดิ ชอบในภาคเรยี น มสี ุขภาวะทางกายและสุนทรียภาพ 14. ผูเ๎ รยี นร๎อยละ 90 ของผู๎เรยี นท้ังหมดที่รับผดิ ชอบในภาคเรียนนน้ั มคี ุณธรรม จริยธรรมตามทร่ี ะบไุ ว๎ในหลักสูตร การศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 สรุปผลการประเมินคุณธรรม จรยิ ธรรมหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ ที่ ระดบั จานวน ระดับการประเมนิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม รวม หมาย ลงทะเบียน ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ เหตุ 1 ม.ตน๎ 20 - 20 - - 20 ๒. ม.ปลาย 46 - 46 - - 46 รวม 66 - 66 - - 66 สรปุ ผลการประเมนิ นกั ศกึ ษา ๑.ระดับการศึกษามธั ยมศกึ ษาตอนต๎น มผี ลการประเมนิ คุณธรรม จริยธรรม ในระดบั ดีขน้ึ ไป จานวน 20 คน คิดเป็นรอ๎ ยละ ๑๐๐.๐๐ ๒.ระดบั การศึกษามธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มผี ลการประเมินคณุ ธรรม จริยธรรม ในระดับดขี ้นึ ไป จานวน 46 คน คดิ เปน็ รอ๎ ยละ ๑๐๐.๐๐ กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรุปข๎อมูลการประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม ห น๎ า | 7 15. ผ๎ูเรยี นร๎อยละ 80 ของผ๎เู รียนทั้งหมดท่ีรับผดิ ชอบในภาคเรียนน้ัน มีความใฝร่ ๎ู เรียนร๎ูอยํางตํอเน่อื งและคดิ เป็น (ดู จากโครงงาน/ช้ินงาน) หลักฐาน 1.1.5 รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน ร๎อยละของผูจ๎ บหลักสูตรการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน(จานวนผ๎ูเรยี นคาดวําจะจบท่ีลงทะเบยี นเรียนตอํ เนือ่ ง 4 ภาค เรียนย๎อนหลงั และเทยี บโอน) รอ๎ ยละของผ๎ูจบหลกั สูตรการศกึ ษาพื้นฐานของนักศึกษาจานวน 4 ภาคเรียนย๎อนหลงั ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา ๒๕61 ถึงภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 25๖2 จานวนนักศกึ ษาท่ี ท่ี ระดับการศกึ ษา ลงทะเบียน จานวนผูจ้ บการศกึ ษา รอ้ ยละ จานวน 4 ภาคเรียน ภาคเรียนท่ี 2/2562 ( คน ) ( คน ) 1. ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต๎น 13 5 38.46 2. ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 15 10 66.66 รวม 28 15 53.57 สตู รคานวณ 15 x 100 รอ๎ ยละผูจ๎ บหลักสตู รการศึกษาขัน้ พื้นฐาน = 28 = 53.57 กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มูลการประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มย่ี ม ห น๎ า | 8 ๑.๑.๖ ร้อยละของผเู้ ขา้ สอบปลายภาค รอ๎ ยละของผ๎เู ข๎าสอบปลายภาคทุกระดบั (จานวนผเู๎ รยี นทีล่ งทะเบยี นเรยี นในระดับน้นั ๆ) ระดับ จานวนผมู้ ีสทิ ธิ์ จานวนผู้เขา้ ร้อยละผู้เขา้ จานวนผู้ ร้อยละผู้ หมาย การศึกษา สอบ สอบ สอบ ขาดสอบ ขาดสอบ เหตุ 1. ประถมศึกษา - - - - - 2. มธั ยมศึกษาตอนตน๎ 20 16 80 4 20 3. มัธยมศึกษาตอนปลาย 46 37 80.43 9 19.57 66 53 80.30 13 19.70 รวมทั้งสน้ิ ๑.๑.๗ ร้อยละของจานวนผเู้ รียนที่มผี ลสมั ฤทธ์ิในวิชาบังคบั (๒๐ คะแนน) ผ๎ูเรยี นการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานรายวิชาบังคบั ทุกระดบั เฉพาะภาคเรียนในรอบการประเมิน มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการ เรยี นเฉล่ีย ๒.๐๐ ขนึ้ ไป(จานวนผ๎เู รยี นทลี่ งทะเบียนเรยี น) ร๎อยละของจานวนผเู๎ รียนทีม่ ีผลสมั ฤทธใ์ิ นรายวิชาบงั คับเฉลยี่ ๒.๐๐ขน้ึ ไป ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา 25๖2 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน๎ รหสั วชิ า รายวิชา จานวนผม๎ู ี จานวนผ๎ู มีผลสมั ฤทธท์ิ างการ คิดเป็น % หมาย สทิ ธ์สิ อบ เขา๎ สอบ เรียนเฉลี่ย๒.๐๐ ขึน้ ไป เหตุ 20 16 รายวชิ าบงั คบั 20 16 5 25 ทช21001 เศรษฐกิจพอเพียง 20 16 6 30 สค21003 พัฒนาตนเองชุมชนและสงั คม 7 35 อช21003 พัฒนาอาชพี ใหม๎ คี วามเขม๎ แขง็ 13 9 รายวิชาเลอื กบงั คับ 7 53.85 พว22003 วสั ดศุ าสตร์ 2 35.96 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย รหสั วชิ า รายวชิ า จานวนผู๎มี จานวนผ๎ู มีผลสัมฤทธ์ิทางการ คดิ เปน็ % หมาย สทิ ธสิ์ อบ เข๎าสอบ เรียนเฉลยี่ ๒.๐๐ ข้นึ เหตุ ไป รายวชิ าบงั คบั 45 36 20 44.44 ทช31001 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 45 36 27 60 สค31003 พัฒนาตนเองชมุ ชนและสงั คม 14 31.11 45 36 อช31003 พฒั นาอาชีพให๎มคี วามมน่ั คง 33 26 14 42.42 รายวิชาเลอื กบงั คับ 44.49 พว32024 วัสดุศาสตร์ 3 กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จังหวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรุปข๎อมูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมยี่ ม ห น๎ า | 9 ๑.๑.๘ จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง เม่อื เทยี บกับเปา้ หมาย( ๒๐ คะแนน ) จานวนผเู๎ ขา๎ รวํ มกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี การศึกษาเพอ่ื พฒั นาทักษะชีวติ การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ชมุ ชน การจัดกระบวนการเรียนร๎ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมผี ลการดาเนินงานบรรลตุ ามเป้าหมาย/มีผล การดาเนินงานเกินกวาํ เปา้ หมายตามแผนปฏิบัติการประจาปขี องหนํวยงาน/สถานศึกษา ทค่ี รกู ศน.ตาบล/แขวง รับผดิ ชอบ ๑.๑.๙ รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่อื งท่นี าความร้ไู ปใช้เมื่อเทยี บกับเป้าหมาย (เป้าหมาย หมายถึง กลุม่ เป้าหมายตามท่ีลงทะเบียนเรียน) ๑.การศึกษาเพ่ือพฒั นาอาชพี (ร๎อยละของผ๎ูจบหลักสูตรทน่ี าความรไ๎ู ปใชล๎ ดรายจาํ ย/เพิ่มรายได๎/ตอํ ยอดอาชพี เดิม/เพิ่มมูลคาํ ๒. การศึกษาเพ่ือพัฒนาทกั ษะชีวติ (รอ๎ ยละของผ๎ูจบหลกั สตู รทน่ี าความรู๎ไปใชใ๎ นการพัฒนาตนเอง) ๓. การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน (ร๎อยละของผ๎ูจบหลักสูตรที่นาความร๎ูไปใช๎ในการพัฒนาชุมชนและ สงั คม) การนาไปใชป๎ ระโยชน์ ที่ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย ดาเนนิ การได/๎ คิดเปน็ ร๎อยละ ตอ๎ งการ ตอ๎ งการ ตอ๎ งการ ใช๎เวลาวําง การนา หมาย (คน) จบหลักสตู ร(คน) มีรายได๎ มีอาชพี ได๎รับการ ให๎เกดิ ความรู๎ เหตุ พัฒนา ประโยชน์ ไปใช๎ ตนเอง 1 กลํุมสนใจ – ไมํเกิน 30 ชม. 16 28 100 28 - - -- -วชิ าการทาแซนวิส (เกิน 12 คน) -วิชาการทาลูกประคบ สมนุ ไพร -วชิ าการทาหน๎ากากอนามยั และเจลลา๎ งมอื -วชิ าการทอผ๎ากี่กระตุก 2 ชน้ั เรียนวิชาชีพ 31 ชม.ขนึ้ 16 20 100 20 - - -- ไป (เกนิ 4คน) -วชิ าการทารัว้ ลวดหนาม 3 โครงการพฒั นาสงั คมและ 18 40 100 - - 40 - - ชมุ ชน (เกิน22คน) -โครงการสบื สานประเพณี ทอ๎ งถ่นิ และสงํ เสรมิ การใช๎ ภมู ิปัญญาท๎องถ่นิ ตาม ศาสตรพ์ ระราชา ประจาปี 2563 4 โครงการพฒั นาทักษะชวี ิต 18 20 100 - - 20 - - -โครงการขบั ขป่ี ลอดภัย (เกิน 2 คน) รักษาวินยั ถกู กฎจราจร 5 โครงการเศรษฐกจิ พอเพียง 18 - - -- - -- รวม 86 108 100 48 - 60 - - (เกิน 22 คน) คิดเป็นรอ้ ยละ 100 - 100 - - กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม ห น๎ า | 10 หลกั ฐาน กิจกรรมพัฒนาอาชพี กิจกรรมพัฒนาสงั คมและชุมชน กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จังหวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ข๎อมลู การประเมิน กศน.ตาบล 5 ดี พรเี ม่ยี ม ห น๎ า | 11 ๑.๑.10 จานวนผู้รับบรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศัย ๑.จานวนผ๎รู ับบรกิ ารกจิ กรรมสงํ เสรมิ การอาํ น (กศน.ตาบล/ศนู ยก์ ารเรียนชมุ ชน) ๒.จานวนผร๎ู บั บรกิ ารการบ๎านหนังสือชุมชน/กจิ กรรมห๎องสมดุ ชาวตลาด 3.จานวนผร๎ู ับบรกิ ารหนวํ ยบรกิ ารสํงเสริมการอาํ นเคลื่อนท่ี 4.จานวนอาสาสมคั รสงํ เสริมการอาํ น ที่ กิจกรรม/โครงการ แผน ผล ร้อยละความ งบประ สถานที่จดั ระยะเวลา สาเร็จ มาณ ดาเนินการ การศกึ ษาตามอัธยาศยั 1 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั / 45 100 หอ๎ งสมุดประชาชน 1 ต.ค.62 ถึง กิจกรรมสงํ เสริมการอําน/ อาเภอชนแดน 31 มี.ค.63 หอ๎ งสมุดประชาชน 2 การศึกษาตามอธั ยาศยั / 150 176 100 บ๎านหนงั สือชุมชน 1 ต.ค.62 ถงึ กิจกรรมสํงเสริมการอําน/ หมูํ 1 , 4 , 7 31 ม.ี ค.63 บ๎านหนังสอื ชุมชน ต.บา๎ นกลว๎ ย 3 การศึกษาตามอธั ยาศยั / 38 90 100 โรงเรยี นบา๎ นเขา 10 ม.ค.2563 กิจกรรมสํงเสรมิ การอําน/ 40 100 ชะโงก หนวํ ยบรกิ ารเคล่ือนที่ (รถโม บาย) กศน.ตาบลบ๎าน 7 กุมภาพนั ธ์ กลว๎ ย 2563 4 การศึกษาตามอธั ยาศยั / กิจกรรมสํงเสริมการอําน/ อาสาสมัครสงํ เสริมการอําน 5 การศึกษาตามอัธยาศัย/ 35 35 100 ตลาดนดั ตาบลบา๎ น 1 ต.ค.62 ถงึ กจิ กรรมสงํ เสรมิ การอําน/ 223 386 100 กลว๎ ย 31 ม.ี ค.63 ห๎องสมุดเคล่ือนทีส่ าหรบั ชาว ตลาดฯ รวม หลกั ฐาน ๑.สมุดบันทึกรายชอ่ื ของผ๎ูรบั บรกิ ารในแตํละวนั 2.บนั ทึกการอํานของผ๎รู บั บริการ 3. ภาพถาํ ยกิจกรรม 4. สมุดเยยี่ ม 5. แบบสรปุ ผลการจัดกจิ กรรม กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม ห น๎ า | 12 ๑.๑.11 ความสาเร็จของการจดั โครงการ/กิจกรรมที่จัดในแหล่งเรียนรู้บ้านหนังสือชุมชน/กจิ กรรมห้องสมุดชาวตลาด 1. มีโครงการ/กจิ กรรมในแหลํงเรยี นรู๎ บา๎ นหนงั สอื ชุมชน/กจิ กรรมรวมห๎องสมุดชาวตลาด ที่ดาเนินการเพอื่ สงํ เสริมการเรียนร๎ู ที่สมั พันธ์กับแหลงํ เรยี นรู๎แกปํ ระชาชน 2. มกี ารจัดทารายงานผลการจดั กจิ กรรม 3. มีความพึงพอใจในการจัดโครงการ/กจิ กรรมทจ่ี ดั ในแหลํงเรยี นร๎บู า๎ นหนังสือชมุ ชน/กิจกรรมห๎องสมุดชาวตลาด 4. มกี ารติดตามผลผ๎เู ช๎ารํวมกิจกรรมในแหลํงเรยี นรบ๎ู า๎ นหนังสือชุมชน/กิจกรรมห๎องสมดุ ชาวตลาด 5. มีแบบอยาํ งทีด่ ีของผเู๎ ขา๎ รวํ มกจิ กรรม หลกั ฐาน 1. แผนปฏิบตั กิ าร ๒.รายงานผลการจดั โครงการ/กิจกรรม 3.แบบประเมินความพงึ พอใจ 4. แบบอยาํ งทด่ี ีของผ๎ูรบั บริการ ๑.๑.12 ระดับความสาเร็จของครูในการมีส่วนรว่ มกับภาคีเครอื ขา่ ยในชุมชน( 10 คะแนน ) ๑. ครเู ขา๎ ประชุม/วางแผน รํวมกบั ภาคเี ครอื ขําย 2. ครูจดั กจิ กรรมรวํ มกับภาคีเครือขําย ๓. ครูไดร๎ บั การสนบั สนนุ ทรัพยากรจากภาคีเครือขาํ ย ๔. ครูนิเทศตดิ ตามผลรํวมกับภาคเี ครือขําย 5. ครปู ระเมนิ ผลในการจดั กิจกรรมรํวมกับภาคเี ครอื ขาํ ย การสง่ เสริมและสนับสนนุ การพัฒนาภาคเี ครอื ข่ายและอ่ืนๆ ที่ เรอื่ ง/กจิ กรรม สถานที่ วนั /เดอื น/ปี ๑ ขอความอนุเคราะหป์ ระชาสมั พันธ์รบั สมคั ร ณ พนื้ ท่ตี าบลบ๎านกล๎วย 1-31 ตลุ าคม 2562 นกั ศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2/2562 ๒. ประชุมตดิ ตามการดาเนนิ งานพัฒนา รพ.สต.โคกสาราญ ต.บา๎ นกลว๎ ย 13 พฤศจิกายน 2562 คณุ ภาพชีวิต(พชม.,พชต.)และลงนาม MOU ๓. ประชุมคดั เลือกหมบํู ๎านของตาบลบา๎ น ห๎องประชมุ อบต.บา๎ นกล๎วย 3 กุมภาพนั ธ์ 2563 กล๎วย 4 โครงการฝึกอบรมเยาวชนอาสารกั ษา กองร๎อยอาสารักษาดนิ แดน 5-7 กุมภาพนั ธ์ 2563 ดินแดนตา๎ นยาเสพ (อยส.) จงั หวัดเพชรบรู ณ์ กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ยี ม ห น๎ า | 13 หลกั ฐาน ๑.๑.13 จานวนงานตามนโยบายเรงํ ดํวนหรืองานอ่ืน ๆ ทไ่ี ดร๎ บั มอบหมาย( 20 คะแนน )งานตามนโยบายเรํงดํวนหรือ งานอื่น ๆ ที่ได๎รับมอบหมายใน ๑ ปีงบประมาณ เชํน 1. โครงการฝึกอบรมหลกั สูตรการดูแลผสู๎ ูงอายุ ๒. โครงการ Smart ONIE เพ่ือสร๎าง Smart Farmer ๓. โครงการสํงเสริมการเรยี นรภ๎ู าษาอังกฤษและภาษาของกลํมุ ประเทศอาเซียน 4. โคตรงการขยายผลโครงการหลวงเพื่อแกป๎ ัญหาพ้ืนทป่ี ลูกฝ่นิ อยํางย่งั ยืน 5. โครงการภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสารดา๎ นอาชีพ 6. โครงการจัดการขยะมลู ฝายในชุมชน 7. โครงการสรา๎ งเครอื ขํายดิจิทลั ระดับชุมชน 8. สงํ เสรมิ การรูห๎ นังสอื 9. งานพัสดุ/งานทะเบยี นผ๎เู รียน 10. โครงการสงํ เสรมิ ทักษะชวี ิตผส๎ู งู อายุ 11. กศน. WOW ผลการดาเนนิ งาน ที่ ภารกจิ ที่ไดร้ ับมอบหมาย ค่าเปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน 1. โครงการโครงการ กศน.สํู กศน. WOW 1 1 2. โครงการ Smart Onei เพื่อสร๎าง Smart Famer 3. โครงการการจดั ทาหน๎ากากอนามยั 1 1 4. โครงการพฒั นาทักษะชีวิต 1 1 5. โครงการพัฒนาสงั คมและชุมชน 1 1 6. โครงการพัฒนาอาชพี 5 5 7 งานอ่นื ๆ คาสง่ั ท่ไี ด๎รบั มอบหมาย 144/2562 1 1 - งานการประเมินเทียบระดับการศึกษา กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์

แบบสรุปขอ๎ มลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมีย่ ม ห น๎ า | 14 1.2 ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม 1. การมีวินัย 2. การปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยํางท่ดี ี 3. การดารงชีวิตอยํางเหมาะสม 4. ความรักและศรัทธาในวิชาชพี 5. ความรบั ผิดชอบในวิชาชพี หลักฐาน 1. คาส่ังมอบหมายงาน 2. สมุดลงเวลาปฏิบตั ิราชการ 3. สมดุ บันทึกความดี 4. รายงานผลการดาเนินงาน 5. หลกั ฐานการผํานการอบรม 6. ภาพกิจกรรม 1.3 ดา๎ นความคิดสร๎างสรรคแ์ ละความรูค๎ วามสามารถ( คะแนนเต็ม 5 คะแนน ) 1. มที ักษะ เทคนิค การจัดการเรยี นการสอนทีค่ รอบคลุม และเขา๎ ถงึ ความต๎องการของผู๎เรียนอยาํ งเปน็ ระบบและชัดเจน 2. มกี ารจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู๎ 3. มกี ารออกแบบการจัดการเรยี นรูห๎ รือส่อื การเรยี นการสอนให๎มีความหลากหลายทนั สมัยและนาํ สนใจ 4. มที ักษะในการกระตนุ๎ การเรียนรู๎ และพฒั นาตนเองอยํางตอํ เนื่อง 5. มีเทคนิคการประชาสัมพันธ์ 6. ความพึงพอใจของผเู๎ รียน/ผู๎รบั บริการ หลกั ฐาน 1. สอื่ / นวตั กรรมการเรยี นการสอนที่หลากหลายทนั สมัย และนําสนใจ(มกี ารจัดทาส่ือการเรียนการสอน) 2. แผนการจัดการเรยี นรู๎ 3. บนั ทกึ หลงั การสอน 4. ระบบการบรหิ ารจดั การชั้นเรียนทด่ี ี 5.การประชาสมั พันธอ์ ยํางหลากหลาย ตํอเน่ืองและเป็นปัจจุบนั 6. หลกั ฐานการศึกษาค๎นคว๎าด๎วยตนเอง 7. แบบประเมนิ ความพึงพอใจของผ๎เู รยี น/ผ๎ูรบั บริการ กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จังหวดั เพชรบูรณ์

แบบสรุปข๎อมูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมยี่ ม ห น๎ า | 15 ดา้ นท่ี 2 สภาพแวดล้อมทางกายภาพของ กศน.ตาบล ดงึ ดดู ความสนใจและเอื้อต่อการเรียนรู้ (Good Place Best-Check in) (คะแนนเต็ม ๑๕ คะแนน) 1. สภาพอาคารอยํูในสถานที่ม่ันคง มีความเป็นสัดสวํ นและปลอดภยั 2. มกี ารจดั สภาพแวดลอ๎ ม โดยยดึ หลกั 5 ส (สะสาง,สะดวก,สะอาด,สขุ ลกั ษณะ,สร๎างนสิ ยั )และสดุดตา 3. ผู๎ใชบ๎ ริการเกดิ ความร๎ูสกึ เปน็ มิตร(friendly),มีชวี ติ ชีวา (Lively),และมีความสุข(happy) ในการเข๎าใช๎ บริการ 4. มกี ารแสดงข๎อมลู สารสนเทศตามบรบิ ทของ กศน.ตาบล ที่เป็นปจั จุบนั 5. มีเอกลักษณ์/อัตลักณ์ ของตาบล ตามบรบิ ทของพ้ืนที่ 6. มีสิ่งอานวยความสะดวกที่หลากหลายทีเ่ อ้ือตํอการเรียนรู๎ เชนํ โตะ๏ ,เกา๎ อี้, คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ 7. เป็นสถานทท่ี ่ีใช๎ประโยชนจ์ ากเทคโนโลยีในการเรยี นรู๎ของผใู๎ ชบ๎ ริการ ไดแ๎ กํ Internet, Wifi, สือ่ การเรยี นร๎ู ออนไลน์ เป็นตน๎ 8. เปน็ จุดเช็คอิน (Check in) ทสี่ งํ ผลตอํ การเรียนรูข๎ องผเ๎ู ข๎าใช๎บริการ 9. มีการจัดทารหัสควิ อาร์โค๏ด (QR Code) เพ่อื ใชใ๎ นการศึกษา เรียนร๎ขู ๎อมลู ตําง ๆ จัดปา้ ยนทิ รรศการ กศน.ตาบลบา้ นกล้วย ปา้ ยวันสาคญั ผนู้ าชมุ ชน คณะกรรมการ กศน. กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ข๎อมูลการประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมี่ยม ห น๎ า | 16 ดา้ นที่ 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน หรอื การศกึ ษาต่อเน่อื ง หรือการศึกษาตามอัธยาศัย มคี วาม ทันสมยั มีประสิทธิภาพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) 1.มกี ารจัดกจิ กรรมการศึกษาขนั้ พื้นฐาน หรือ การศกึ ษาตํอเน่ือง หรือการศกึ ษาตามอธั ยาศยั มผี ลเชิง ประจักษ์ โดดเดนํ และมีการปฏิบตั ิทด่ี ีรวมทัง้ มีการจดั กิจกรรมการเรียนรูท๎ ใ่ี ช๎ระบบออนไลน์ 1.1 มกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนรม๎ู ผี ลเชิงประจักษ์โดดเดนํ กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบูรณ์

แบบสรุปข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ียม ห น๎ า | 17 1.2 มกี ารปฏบิ ตั ิทดี่ ี (Best Practice)ท่ีมีการดาเนนิ งาน ระหวาํ ง ๑ – ๓ ปี และสงํ ผลถึงปจั จุบัน ช่อื ผลงาน : การทอผ้ากี่กระตุก บา้ นเขาชะโงกเหนือ หมู่ 7 ต.บา้ นกลว้ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 1.3 มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรูท๎ ใ่ี ช๎ระบบออนไลน์ 1. หอ๎ งเรียนออนไลน์ 2. OOCC 3. E-book 4. page/facebook/line 5. Youtube กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรุปข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม ห น๎ า | 18 2. มกี ารบรู ณาการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ๎ นการจัดกจิ กรรมการเรียนร๎ู 1. แผน/โครงการ/กจิ กรรมการเรยี นรู๎โดยพานักศึกษาเข๎าศึกษาแหลํงเรยี นรู๎ในพืน้ ที่ตาบลบ๎านกลว๎ ย โดยมีนายมานะ แกนํ สาร เปน็ วิทยากรหคึ วามร๎ู 2. รายงานผลการจัดการเรียนร๎ู 3. สอื่ /แหลํงเรยี นรู๎ 4. แบบติดตามผู๎เรยี น/ผ๎ูรับบรกิ าร ภาพกิจกรรม กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์

แบบสรุปข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม ห น๎ า | 19 3. มีการออกแบบ และจัดกิจกรรมการเรยี นร๎ู ท่สี อดคล๎องกับสภาพปญั หาของชุมชนและความต๎องการของ กลมุํ เปา้ หมายอยาํ งครอบคลมุ และเป็นระบบ โดยคานึงถึง ตน๎ น้า (Upstream)กลางน้า (Midstream) ปลายนา้ (Downstream) 1. การวิเคราะหก์ ลุมํ เป้าหมาย 2. หลกั สตู ร/โครงการท่ีสอดคลอ๎ งกับผลการวิเคราะหข์ องกลํุมเป้าหมาย 3. สรุป/รายงานผลการจดั กจิ กรรม/โครงการท่สี ะท๎อนถึงการวเิ คราะห์และจัดกิจกรรมท่ีสงํ ผลตอํ ผ๎เู รียนอยาํ ง สอดคล๎อง 4. ข๎อมลู ITW ทส่ี อดคลอ๎ งกับผลการวเิ คราะห์กลุํมเป้าหมาย 5. แฟม้ สะสมงานผูเ๎ รียน 6. แบบติดตามผูเ๎ รียน/ผูร๎ บั บรกิ าร/ผู๎จบหลกั สตู ร ตวั อยํางตารางวเิ คราะหเ์ น้ือหาสาระรายวชิ า วิชา วัสดุศาสตร์ 3 รหัสวชิ า พว32034 จานวน 3 หนว่ ยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอชนแดน ระดบั ความยาก/ง่าย ที่ หวั เรอื่ ง เน้ือหา ง่าย ปานกลาง ยาก อยากมาก เรยี นรดู้ ว้ ย พบกลุม่ ครสู อนเสริม วิทยากร สอนเสริม ตนเอง 1. หลักวัสดุศาสตร์ 1. หลักวัสดุศาสตร์   1.1 ความหมายของวสั ดุศาสตร์และประเภทของวัสดุ   2. การใชป๎ ระโยชนแ์ ละ 1.2 สมบัติวสั ดุ ผลกระทบจากวสั ดุ 2. การใช๎ประโยชนแ์ ละผลกระทบจากวัสดุ 3. การคัดแยกและการรี 2.1 การใชป๎ ระโยชนจ์ ากวัสดุ ไซเคลิ วัสดุ 2.2 มลพิษจากการผลติ และการใชง๎ าน 2.3 ผลกระทบจากการใชว๎ สั ดุตํอส่ิงมชี ีวติ และ 4. แนวโน๎มการใช๎วสั ดุ และทิศทางการ สงิ่ แวดล๎อม พัฒนาวสั ดใุ นอนาคต 3. การคัดแยกและการรไี ซเคิล 3.1 การคัดแยกวสั ดุใชแ๎ ล๎ว 3.2 การจดั การวสั ดุด๎วยการรไี ซเคิล 4. แนวโน๎มการใชว๎ ัสดุและทิศทางการพฒั นาวัสดุใน อนาคต 4.1 แนวโน๎มการใช๎วัสดุในอนาคต 4.2 ทิศทางการพัฒนาวัสดุในอนาคต 5. สง่ิ ประดษิ ฐ์ 5. สิ่งประดษิ ฐ์จากวัสดุ  จากวัสดุ ตามหลกั สะเตม็ ศกึ ษา ตามหลกั  สะเตม็ ศกึ ษา 5.1 หลักสะเต็มศึกษา 5.2หลักสะเต็มศกึ ษาสาหรบั การประดษิ ฐว์ ัสดุใชแ๎ ล๎ว 6. เทคโนโลยกี ารกาจดั 5.3 การประดิษฐ์วสั ดุใชแ๎ ล๎ว วสั ดุ 6. เทคโนโลยกี ารกาจัดวัสดุ 6.1 เทคโนโลยกี ารกาจดั เศษวัสดเุ หลอื ท้งิ ดว๎ ยการ เผา 6.2 การผลติ พลังงานจากเศษวัสดุเหลือทงิ้ กศน.ตาบลบ๎านกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบรู ณ์

แบบสรปุ ขอ๎ มลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเม่ยี ม ห น๎ า | 20 4. มีการใชเ๎ ทคโนโลยีที่เหมาะสมกับบรบิ ทของผูเ๎ รียน/ผร๎ู บั บรกิ ารในแตํละกจิ กรรม แตํละพ้นื ทจี่ ดั กระบวนการเรยี นร๎ู ท่หี ลากหลาย ๑. สื่อเทคโนโลยที ่นี าไปใช๎ในการจดั กระบวนการเรยี นร๎ูการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน/การศึกษาตามอธั ยาศยั เชํน Google Classroom,คอมพวิ เตอร์, มีการประชาสมั พันธ์รบั สมัครนักศึกษาทาง facebook กศน.ตาบล กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบรู ณ์

แบบสรุปขอ๎ มลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม ห น๎ า | 21 ดา้ นที่ 4 ภาคเี ครอื ขา่ ย รว่ มจัด สง่ เสรมิ สนับสนุนการจดั การเรยี นรูต้ ลอดชวี ิตไดอ้ ย่างมคี ุณภาพ (Good Partnership) 1. มีทาเนียบภมู ิปัญญาท๎องถิ่น แหลงํ เรยี นร๎แู ละภาคเี ครือขํายในระดับพ้นื ที่ที่เปน็ ปัจจุบัน ๒.มีภาคีเครือขํายในระดับพ้นื ท่ี รํวมวางแผนการจดั การเรยี นรตู๎ ลอดชีวติ 3. มีภาคเี ครือขํายในระดับพื้นท่ี รวํ มจดั การเรยี นรู๎ตลอดชีวิต 4. มภี าคเี ครือขาํ ยในระดับพื้นที่รํวมนเิ ทศประเมินผลการเรยี นรู๎ตลอดชีวติ 5. มีภาคีเครือขํายในระดบั พื้นท่ี รํวมรบั ประโยชนก์ ารจดั การเรยี นร๎ูตลอดชีวิต 6. มีอาสาสมัคร กศน.ตาบล อาสาสมัครสํงเสรมิ การอําน หรอื อาสาสมัครรปู แบบอ่ืน ๆที่สํงเสริมสนบั สนนุ การจดั การเรียนรู๎ตลอดชีวติ ได๎อยาํ งทว่ั ถึงและมคี ุณภาพ 7. มีการจดั ทาบนั ทึกข๎อตกลงความรวํ มมือ (MOU) รวํ มกบั หนวํ ยงานภาครัฐและเอกชนในการจดั กิจกรรม การเรยี นรต๎ู ลอดชวี ิต 8. มกี ารดาเนินการจดั กิจกรรมตามบันทึกข๎อตกลงความรวํ มมือ (MOU) รํวมกับหนํวยงานภาครัฐและเอกชน ในระดับพื้นทข่ี อง กศน.ตาบล ในการจดั การเรียนรต๎ู ลอดชวี ติ 9. มีภาคเี ครือขาํ ยไดร๎ บั รางวัล (โล,ํ เกียรตบิ ตั รฯลฯ) จากการรวํ มจัด สงํ เสริม สนบั สนุนการจัดการเรยี นร๎ู ตลอดชีวติ ของ กศน.ตาบล หลักฐาน แหลงํ เรยี นร๎ูและภาคเี ครือขํายตาบลบา๎ นกล๎วยรํวมจัด ท่ี ช่ือแหล่งเรียนรู้ ทตี่ ั้ง ช่อื กจิ กรรม/โครงการ ผรู้ บั ผดิ ชอบ หมูํ ๗ ต.บ๎านกล๎วย นายอาทติ ทร จบศรี 1 บา๎ นหนงั สือชมุ ชน กลุํมสนใจ วชิ าการตัดเยบ็ ๐๘๙-๙๖๐๖๔๗๘ บ๎านเขาชะโงกเหนือ หมูํ ๔ ต.บ๎านกล๎วย กระเปา๋ ผ๎า น.ส.ทัศนยี ์ อนิ ทร์งาม ๐๙๐-๒๗๙๗๙๐๖ 2 บ๎านหนงั สอื ชุมชน หมํู ๑ ต.บ๎านกลว๎ ย กลุมํ สนใจ วชิ าการตดั เย็บ นางบวั ผัน บุญหล๎า บ๎านเขาชะโงก กระเปา๋ ผา๎ ๐๙๓-๒๓๑๗๔๐๒ นางสุรัตน์ จนั ทะไพร 3 บ๎านหนังสือชุมชน กลํมุ สนใจ วิชาการทาแซนวสิ 081-0464956 บา๎ นวังรวก นายสรุ เดช ชีรพทุ ธ หมํู 8 ต.บา๎ นกลว๎ ย กลมํุ สนใจ วชิ าการทาแซนวิส 089-2713650 4 กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย นางวารี ชบู วั 5 ศนู ยเ์ รียนรู๎เศรษฐกิจ หมูํ 8 ต.บา๎ นกลว๎ ย โครงการสํงเสริมการใชภ๎ มู ิ 081-0333239 นายประจักษ์ รุํงฉวี พอเพยี งตาบลบา๎ นกลว๎ ย ปญั ญาท๎องถิ่นในการประกอบ 083-9548241 อาชีพตามแนววิถเี ศรษฐกจิ พอเพยี ง 6 หอ๎ งสมุดประชาชนอาเภอ หมํู 4 ต.ชนแดน กิจกรรมสํงเสริมการอําน ชนแดน 7 โรงพยาบาลสงํ เสรมิ หมํู 8 ต.บา๎ นกลว๎ ย กลํมุ สนใจ วชิ าการทายาดม สุขภาพตาบลโคกสาราญ สมุนไพร ต.บ๎านกล๎วย กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย อาเภอชนแดน จงั หวัดเพชรบูรณ์

แบบสรปุ ข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มี่ยม ห น๎ า | 22 ท่ี ชอื่ แหล่งเรยี นรู้ ทีต่ ้งั ช่อื กจิ กรรม/โครงการ ผรู้ ับผิดชอบ 8 กศน.ตาบลบ๎านกลว๎ ย หมูํ 8 ต.บา๎ นกล๎วย ชน้ั เรยี นวชิ าชีพ วิชาทาสภี ายใน และภายนอกอาคาร นางสรุ ัตน์ จันทะไพร 9 บ๎านหนงั สือชุมชน หมูํ ๗ ต.บา๎ นกลว๎ ย กิจกรรมสงํ เสริมการอําน 081-0464956 บา๎ นเขาชะโงกเหนือ หมํู ๔ ต.บา๎ นกลว๎ ย กจิ กรรมสํงเสรมิ การอําน นายอาทิตทร จบศรี 10 บา๎ นหนงั สอื ชมุ ชน ๐๘๙-๙๖๐๖๔๗๘ บ๎านเขาชะโงก หมูํ ๑ ต.บา๎ นกล๎วย กิจกรรมสํงเสรมิ การอําน น.ส.ทัศนีย์ อนิ ทร์งาม 11 บา๎ นหนังสอื ชุมชน ๐๙๐-๒๗๙๗๙๐๖ บ๎านวงั รวก นางบวั ผนั บุญหล๎า ๐๙๓-๒๓๑๗๔๐๒ รายช่ือวทิ ยากร ความชานาญ ประสบการณ์ หมายเหตุ ที่ ชื่อ-สกุล ทอผ๎ากี่กระตุก 45 ปี 1 นางบญุ รวม จบศรี การทาอาหาร ขนม 15 ปี 2 นางมลฑา ภูดวงดาษ การทารั้วลวดหนาม,ชํางเช่อื ม,ปูน 5 ปี 3 นายทวี พวงดา การทาอาหาร ขนม 5 ปี 4 นางสาวสมปอง หอมสน ภูมิปญั ญาท๎องถน่ิ และปราชญ์ชาวบา๎ น ท่ี ช่อื -สกุล ความชานาญ ประสบการณ์ หมายเหตุ 1 นางบุญรวม จบศรี ทอผ๎าก่ีกระตุก 40 ปี 2 นายสุรเดช ชรี ะพุทธ สมุนไพร นวดแผนโบราณ 30 ปี 3 นายสารวย สอนศลิ ป์ ชํางเฟอร์นเิ จอร์ 35 ปี 4 นายคา สายแวว จกั สาน 54 ปี แหลํงเรียนรู๎ในตาบล ประเภทแหลํงเรยี นร๎ู ท่ีต้ัง ท่ี ชื่อแหลงํ เรียนรู๎ 1 วัดถา้ มงคล ทรัพยากรธรรมชาติ ม.4 ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ ม.7 ต.บา๎ นกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 2 กลมุํ สตรแี มบํ ๎านเขาชะโงกเหนือ หัตถกรรม ม.7 ต.บา๎ นกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ ม.8 ต.บ๎านกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 3 ศนู ย์เรยี นร๎ูชมุ ชน เศรษฐกิจพอเพียง ม.11ต.บ๎านกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ ม.3 ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 4 ศนู ยเ์ รยี นรชู๎ มุ ชนเกษตรผสมผสาน เศรษฐกิจพอเพยี ง ม.4 ต.บา๎ นกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ ม.1 ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 5 โรงงานผลิตไฟฟา้ ทรพั ยากรธรรมชาติ ม.7 ต.บา๎ นกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ ม.8 ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 6 กลมํุ เฟอรน์ ิเจอร์ไม๎ อุตสาหกรรม ม.16ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 7 บา๎ นหนังสอื ชุมชน ส่อื นวัตกรรมและเทคโนโลยี 8 บา๎ นหนงั สอื ชุมชน ส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยี 9 บ๎านหนังสอื ชุมชน สอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยี 10 โรงพยาบาลสํงเสริมสุขภาพ อาคารสถานท่ี ตาบล 11 สถานบริการสาธารณสุข อาคารสถานที่ ชมุ ชนบ๎านลํองเข๎ กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ย อาเภอชนแดน จังหวัดเพชรบูรณ์

แบบสรุปข๎อมลู การประเมนิ กศน.ตาบล 5 ดี พรีเมย่ี ม ห น๎ า | 23 องค์กรทสี่ นบั สนนุ การศกึ ษาของ กศน.ตาบลบา๎ นกล๎วย ท่ีอยํู/ทีต่ ั้ง ช่ือองค์กร 1. อบต.บ๎านกลว๎ ย ม.5 ต.บา๎ นกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ 2.โรงพยาบาลสงํ เสรมิ สุขภาพตาบล ม.8 ต.บ๎านกล๎วย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 3ไท.โยรงเรยี นบา๎ นเขาคณฑา ม.5 ต.บา๎ นกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 4.โรงเรียนบ๎านเขาชะโงก ม.4 ต.บ๎านกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบรู ณ์ ม.4 ต.บา๎ นกลว๎ ย อ.ชนแดน จ.เพชรบูรณ์ 5. วดั ถ้ามงคล ดา้ นที่ 5 มีนวตั กรรมที่เป็นประโยชนแ์ ละสามารถนาไปใช้ได้จริง (Good Innovation) 1. มกี ารนาเทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมมาประยกุ ตใ์ ช๎ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเพือ่ ให๎ชมุ ชนเกิดการ เรยี นรูต๎ ลอดชีวติ 2.มีการทดลอง พัฒนาโดยใช๎กระบวนการปฏบิ ตั ิทีด่ ี เพ่ือการสรา๎ งนวัตกรรมการเรียนรู๎/นวตั กรรมอาชีพ หรือ นวัตกรรมอน่ื ท่สี อดคล๎องกับบริบทของชมุ ชนนั้น ๆ อกี ทั้งประชาชนสามารถพฒั นาตนเองได๎ พัฒนาชมุ ชนไดอ๎ ยําง ย่งั ยืน 3. มีการนานวตั กรรมที่เกดิ จากการทดลองการพัฒนามาใช๎ หรอื เผยแพรผํ าํ นชํองทางตําง ๆ 4. มีการประเมินผลการนานวัตกรรมไปใช๎ 5. มีแนวทางการพัฒนาหรือตํอยอด เทคโนโลยี หรือนวตั กรรมทช่ี ้ใั นการเรยี นรูท๎ ีส่ อดคล๎องกบั บรบิ ทของ ชุมชน หลักฐาน 1. มเี ทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมในการจดั การเรียนรู๎ 2. มีสื่อ/อปุ กรณ์ ท่เี หมาะสมกบั กลุํมเปา้ หมาย 3. รายงานการจัดกิจกรรมการใช๎เทคโนโลยหี รอื นวัตกรรมไปใช๎ในการจัดการเรยี นร๎ู 4. รายงานการติดตามการนาเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมไปใช๎ 5. มกี ารเผยแพรํเทคโนโลยหี รือนวตั กรรม ผํานชํองทาง ตําง ๆ 6. ชนิ้ งาน กศน.ตาบลบา๎ นกลว๎ ย อาเภอชนแดน จงั หวดั เพชรบูรณ์