portfolio_alexandra ploiner_englisch

ALEXANDRA PLOINER Konzept Biber Prinzip Biber PORTFOLIO Analyse Konzept SELECTED MASTER DESIGN STUDIOS multifunktionsraum treppe mit sitzstufen PAUL VORGEFERTIGTES freiluftklasse/ loggia BETONELEMENT zusammenschaltbare TISCH appendix-räume PAVILLON basale klasse/inkusionsklasse und kindergarten mit SONNENLIEGE direktem sanitärzugang Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 GSPublisherEngine 0.0.100.100

CONCEPT PAUL VORGEFERTIGTES Pavillon arbeitstisch u mfassung l iege BETONELEMENT (pavilion) (workbench) (bordering) (lounger) TISCH 1,06 2,00 2,00 1,30 75 idea 1,502,001,06 1,50 7545,00° PAVILLON 75 75 1,50 2,00 75 45,00° ANSICHT the modular unit is prefabricated and made M 1:50 SONNENLIEGE 2,00 GRUNDRI from concrete and can be used for various M 1:50 outside learning situations. 2,00 2,00 GSPublisherEngine 0.0.100.100 analysis of the stock: new structure with outdoor elements school yard, sports field, paths new hotspots

LANDSCAPE TO SCHOOL PAUL VORGEFERTIGTES ALLE WEGE FÜHREN ZU PAUL BETONELEMENT all roads lead to Paul TISCH SONNENLIEGE with Lisa Alkier Master Design Studio PAVILLON

CONCEPT common area “butterflies” common area NR NR GARD. TEAMRAUM TURNSAAL GARD. 29,5 m2 GARD. 151,0 m2 TURNSAAL 151,0 m2 team roomGROSSER WERKSTATT biber 2 54,5 m2 snoezelen room LEHRERINNEN-/ TEAMRAUM AUFENTHALTSR. 83,5 m2 SNOEZELENRAUM 54,5 m2 29,0 m2 WERKSTATT MARKTPLATZ BILD 61,0 m2 idea NR 120,5 m2 each two classrooms with an additional 27,0 m2 room between them build subunits called “butterflies”. WERKSTATT SPIELHOF VERWALTUNG INDIVI 61,0 m2 802,0m² 25,0 m2 BILD biber 1 WERKSTÄTTEN, experimental VERWALTUNG VERWALTUNG KÜCHE TURNSAAL space 78,0 m2 24,0 m2 23,0 m2 FM /SCHULWART 27,5 m2 ÄRZTIN TVUERRNWSAALATLUNG, 41,5 m2 NR VORPLATZ 876,5m² MEDIATHEK 100,0 m2 FAHRRAD- BÜHNEN- VERANSTALTUNG FOYER MSEPDIOARTTBHIHLEALKDLUUE,NGGGSYBMENRAEISCTIHKE, ABSTELLPLATZ TECHNIK 156,5 m2 174,5 m2 STUHL- LAGER WINDFANG EXTERNER ZUGANG SPORTHALLE SITZTRIBÜNE TEAMRAUM NR GROSSER BIBER NR TEAMRAUM TEA2M9R,5ASUmCM2HUL21H7O3N,F5Rm2² GROSSER BIBER NR TEAMRAUM TEAMRAUM NR 29,5 m2 GARD. 29,0 m2 MARKTPLATZ/LERNINSEL GROSSERGBRIBOESRSER BIBER 29,0 m2 29,5 m2 MTA1UR5RK1NT,SP0ALmAATL2Z/LT4E1UR45RN51NI,,SN00ASmmAELL22 TURNSAAL TURNSAAL NR NR GARD. GARD. TEAMRAUM TEA2M9RN,5ARUmM2 NR TENARMRAUM TEAMRAUM TEAMRAUM T NR NR 151,0 m2 151,0 m2 GARD. GARD. 29,5 m2 NR 445,0 m2 29,0 m2 29,0 m2 29,5 m2 GARD. MARKTPLATZM/LAERRKNTINPLSAELTZ/LERNINSEL 445,0 m2 445,0 m2 GARD. GARD. GARD. TEAMRAUM SNOEZELENRAUM WERKSTATT WERKSTATT TEAMRAUM SNOEZELENRAUM GARD. GARD. 38,5 m2 SNOEZELENRAUM 29,0 m2 54,5 m2 54,5 m2 38,5 m2 29,0 m2 29,0 m2 BILDUNGSRAUM GARD. GROSSER GROSSER SNOEZELEBNILRDSAUNUNOMGESZRELAEUNMRAUM NR GARD. SNOEZELBENILRDSAUNUNOMGESZREALUENMRAUM 61,0 m2 NR BILDUNGSRAUM LEHRERINNEN-L/ EHRERINNEN-/ 29,0 m261,02m92,0 m2 BILDUNGSRAUM 29,0 m261,0 2m92,0 m2 TEAMRAUM TEAMRAUM BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM BILD INDIVIDUALRAUM AUFENTHALTASRU.FEN6T7H,A5LTmS2R. 61,0 m2 61,0 m2 TEAMRAUM 6TE7A,5MGmRAA2RUDM. 54,5 m2 54,5 m2 83,5 m2 83,5 m2 38,5 m2 38,5 m2 INDIVIDUALRAUM MARKTPLATZ 120,5 m2 NR NR 120,5 m2 27,I0NDmIV2IDUAL2R7A,0UMm2 MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ 120,5 m2 WERKSTATT WERKSTATT GARD. 61,0 m2 61,0 m2 BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM 67,5 m2 67,5 m2 MARKTPLATZ NR NR 246,0 m2 INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM MARKTPLATZ 246,0 m2 SPIELHOF SPIELHOF INDIVIDUALRAINUDMIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAINUDMIVIDUALRAUM INDIVID 802,0m² 802,0m² MARKTPLATZ WERKSTATT WERKSTATT VERWALTUNGVERWALTUNG 246,0 m2 MARKTPLATZ 246,0 m2 BILDUNGSRAUM 61,0 m2 61,0 m2 BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM 25,0 m2 25,0 m2 BILDUNGSRAUM BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM BILD 61,0 m2 WERKSTÄTTEN,WERKSTÄTTEN, 61,0 m2 71,5 m2 61,0 m2 61,0 m2 61,0 m2 61,0 m2 71,5 m2 61,0 m2 TURNSAAL TURNSAAL VERWALTUNGVERWALTUNG GAVREDR.WALTUNGVERWALTUNG 24,0 m2 24,0 m2 GARD. GABRILDD. UNGSRABUIMLDUNGSRAUM BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM GARD. 78,0 m2 78,0 m2 61,0 m2 61,0 m2 71,5 m2 71,5 m2 FM /SCHULWAFRMT /SCHULWART GARD. GARD. 27,5 m2 27,5 m2 GARD. INDIVIDUALRAUM GROSSER BIBER GARD. GARD. INDIVIDUALRAUM GROSSER BIBER KÜCHE ÄRZTIN ÄRZTIN TVUERRNWSAALATLUNG, KÜCHE INDIVIDUALRAINUDMIVIDUALRAUM KÜCHE TVUERRNWSAALATLUNG, GROSSER BIBER 23,0 m2 41,5 m2 41,5 m2 23,0 m2 KÜCHE KÜCHE GROSSER BIBER 23,0 m2 KÜCHE KÜCHE TEA2M9R,5AUmMT2EA2M9R,5AUNmMR2 NNRR NR BILDUNGSRAUM NR NTREAMRAUMTEAMRAUM TEA2M9R,5AUmMT2 EA2M9R,5ANUmMR2 GA2RD3N.,R0 m2 23,0 m2 GROSSEGRRBOIBSESRER BIBER BILDUNGSRAUM NR NTREA2M9R,0AUmMT2EA2M9R,0AUmM2 TEAMRAUM GAR2DN3.R,0 m2 23,0 m GARD. GROSSEGRRBOIBSESRER BIBER 61,5 m2 29,0 m2 29,0 m2 61,5 m2 29,5 m2 MARKTPLAMTAZ/RLKETRPNLIANTSZE/LLERNINSEL GARD. MARKTPLAMTZA/RLKETRPNLINASTEZL/LERNINSEL BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM VO87R6P,L54AmT4²Z5,0 mVO827R46P4,L55AmT,²0Z m2 445,0 m2 445,0 m2 KLEINER BIBER GARD. KLEINER BIBER 61,5 m2 61,5 m2 GARD. GARD. GAGRDAR. D. KÜCHE GARD. GAGRDAR. D. KÜCHE GAGRDAR. D. 12,0 m2 NR MEDIATHEK MEDIATHEK GARD. 12,0 m2 NR GKAÜRCDH. E KÜCHE KLEINER BIBER BILDUNGSRAUM NR GARD. 100,0 m2 100,0 m2 NR KLEINER BIBER 61,0 m2 SNOEZELESNNROAUEZMELENRAUM SNOEZELENSRNAOUEMZELENRAUM KLEINER BIBER TEAMRAUMT1EA2M,0RmAGU2AMRD. 12,NN0BGRRILmADR2UDGGN. AAGRRSDDRB..AINLUDRMUNGGSARRADU.M SNOEZELENRAUM 29,0 m2 29,0 m2 KLEINER BIBER TEAMRAUMTEAMRAGUAMRD. BGIALRDDUG.NAGRSDRB. AILUDMUNGSRAUM 29,0 m2 29,0 m2 38,5 m2 3N8R,5 m2 29,0 m2 38,5 m2 38,5 m2 67,5 m2 67,5 m2 BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM MSEPDIOARTTBHIHLEALKDLUUE,NGGGSYBMENRAEISCTIHKE, BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM 61,0 m2 61,0 m2 MSEPDIOARTTBHIHLEALKDLUUE,NGGGSYBMENRAEISCTIHKE, 61,0 m2 61,0 m2 INDIVIDUALRAUMMARKTPLBAÜTHZN/ELNE-RNINSBEÜLHNEN- MARKTPLATZ 67,5 m2 67,5 m2 GARD. GARD. TECHNIK405,5 TmEC2HNIK INDIVIDUALRAUM 120,5 m2 MARKTPLATZ INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM 120,5 m2 INDIVIDUALRAUM MARKTPLATZ INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM 120,5 m2 INDIVIDUALRAUM MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ 120,5 m2 MARKTPLATZ/LERNINSEL KLEINER BIKBLEERINER BIBER NR NR 405,5 m2 NR NR FOYER FOYER MARKTPLATZM/LAERRKNTINPLSAELTZ/LERNINSEL FAHRRAD- FAHRRAD- VERANSTALTVUENRGANSTALTUNG 174,5 m2 174,5 m2 ABSTELLPLATZ ABSTELLPLATZ INDIVIDUALINRDAIUVMIDUALRAUM 405,5 m2 405,5 m2 MARKTPLATZ STUHL- STUHL- 156,5 m2 156,5 m2 MARKTPLATZ 246,0 m2 LAGER LAGER 246,0 m2 INDIVIDUALIRNADUIVMIDUALRAUM INDIVIDUALINRDAIUVMIDUALRAUM INDIVIDUALIRNADUIVMIDUALRAUM MARKTPLATZ INDIVIDUALRAUM BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM EXPERIMENTIERRAUM BILDUNGSRAUM MARKTPLATZ BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM EXPERIMENTIERRAUM BILDUNGSRAUM 246,0 m2 BILDUNGSRAUM 246,0 m2 64,0 m2 EXTERNER ZUGANG BILDUNGSRAUM BILDUNGSRAUM SPORTHALLE BILDUNGSRAUM 64,0 m2 EXTERNER ZUGANG64,0 m2 80,0 m2 64,0 m2 66,5 m2 WINDFANG WINDFANG 64,0 m2 64,0 m2 80,0 m2 64,0 m2 66,5 m2 61,0 m2 SPORTHALLE BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM BILDUNGSRABUIMLDUNGSREAXUPMERIMENTIERXPREARUIMENTIERRBAILUDMUNGSRABUIMLDUNGSRAUM BILDUNGSRABUIMLDUNGSRAUM B 64,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 80,0 m2 80,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 66,5 m2 66,5 m2 BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM 61,0 m2 61,0 m2 SITZTRIBÜNE SIT6ZT1R,IB0ÜmNE2 61,0 m2 71,5 m2 71,5 m2 61,0 m2 61,0 m2 61,0 m2 61,0 m2 71,5 m2 71,5 m2 SCHULHOFSC2HULHOF 2 GARD. GARD. GARD. G1ARD../2./3. level 1:1000 GARD. GARD. GARD. INDIVIDUALINRDAIUVMIDUALRAUM INDIVIDUALIRNADUIVMIDUALRAUM GARD. 2G1A7R3D,5.m² 2173,5m² KÜCHE KÜCHE GROSSER BIBER KÜCHE KÜCHE GROSSER BIBER KÜCHE 23,0 m2 23,0 m2 GROSSER BIBER 23,0 m2 23,0 m2 GROSSER BIBER 23,0 m2 GARD. GARD. BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM GARD. GARD. BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM GARD. 61,5 m2 61,5 m2 61,5 m2 61,5 m2 GARD. GARD. KÜCHE KÜCHE KLEINER BIBER GARD. GARD. KÜCHE KÜCHE KLEINER BIBER GARD. KLEINER BIBER 12,0 m2 KLEINER BIBER 12,0 m2 12,0 mNR2 NR GARD. 12,0 NmR2 NR GARD. NR NR GARD. NR NR GARD. KLEINERKBLIBEIENRER BIBER GARD. GARD. KLEINER KBLIBEEINRER BIBER GARD. GARD. MARKTPLAMTAZ/RLKETRPNLIANTSZE/LLERNINSEL MARKTPLAMTZA/RLKETRPNLINASTEZL/LERNINSEL 405,5 m2 405,5 m2 405,5 m2 405,5 m2 INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM INDIVIDUALRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUEMXPERIMENETXIPERERIAMUEMNTIERRAUBMILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUEMXPERIMENETXIEPRERAIMUEMNTIERRABUIMLDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRBAILUDMUNGSRAUM BILDUNGSRAUM 64,0 m2 64,0 m2 66,5 m2 66,5 m2 64,0 m2 64,0 m2 66,5 m2 66,5 m2 64,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 80,0 m2 80,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 80,0 m2 80,0 m2 64,0 m2 64,0 m2 ground floor 1:1000 basement 1:1000

SCHOOL CAMPUS ERDBERG BIBER TRIFFT SCHMETTERLING beaver meets butterfly Master Design Studio BUTTERFLIES each two classrooms with an extra room between them build subunits called „but- terflies“. the classrooms can be used as partner classes, small groups have the possibility to work in the appendix who opens to an outdoor terrace which can be used for various activities. COMMON AREAS a big multifunctional zone between the butterflies allows circulation and offers individual learning settings and a playg- round. the appendices can be connected or seperated from the common areas. BIBER (beaver) the subunits (“butterflies”) and the com- mon area are connected to a greater unit, the “BIldungsBEReiche”. those bi- bers are clustered education areas, like a small school which is integrated in a big school. ADDITIONAL OFFERS are team rooms for the pedagogues with workstations, a snoezelen- and an ex- perimental room in each floor and side rooms like storages, sanitary areas and kitchens for heating the lunch.

Konzept Programm CONCEPT Analyse Konzept Konzept Programm Analyse Konzept supermarket with restaurant/ Konzept mensa, orientated to the street Programm s p o r t h a l l , m e d i a t h eAnalyse k Konzept idea Programm Mediathek Der Merkur-Markt wird im Südwesten des Bauplatzes zur Ecke Sterngasse/Richard-Strauss-Straße situiert. Dadurch erreicht der Markt maximale Kundenaufmerksamkeit und kann von Weitem erkannt werden. urbanized trade - superschool is a hybrid building which shares the different functions MPSBrhielodadgurieranadtgmhSemkpace for the public and the students.Der Merkur-Markt wird im Südwesten des Bauplatzes zur Ecke Sterngasse/Richard-Strauss-Straße situiert. Dadurch erreicht der Markt maximale Kundenaufmerksamkeit und kann von Weitem erkannt werden. m u l t i f u n c t i o n a l m a l l / a t r i u m „ e d u c a t i o n a l c a r p e t “ , o r i e n -Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian KKülhenin| UelrsikeEPnittrow|eRricfheanrd UScrhbafafrnanieskierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard SchaffrAanlekxandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 GSPublisherEngine 0.0.100.100 GSPublisherEngine 0.0.100.100 tated to the park - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 Shared Space Bildung Konzept Biber Prinzip Biber Analyse Konzept multifunctional multifunktionsraum learning zoneKleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian KüKhnle| iUnlreikse PEitrnot|wRiechraferdnScUharfbfraannekisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard SchaAffrlaenxeakndra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 GSPublisherEngine 0.0.100.100 GSPublisherEngine 0.0.100.100 setaretipnpge steps mit sitzstufen for events freiluftklassoe/ultodggoiaor classroom adazupdspaiemtniomdniex-narslcähruoamlotbemarse for inclusion basale klasse/inkusionsklasse kindergardeduinrnedkwkteiintmhdesrdagniariterätcreztnuagmacnitcgess possible use of a school cluster to sanitary facilitiesKleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 GSPublisherEngine 0.0.100.100

multifunktionsraum URBANIZED T R A DE - SUPtreppe E R S C H O O L mit sitzstufen SHARED SPACE shared space with Benjamin Dietmann basale klasse/inkusionskla Master Design Studio und kindergarten mit der größte gemeinsame Nenner direktem sanitärzugang Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek GSPublisherEngine 0.0.100.100 Grundriss 2.OG Grundriss 5.OG Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard ScAnalysehaffranekKonzept Entwurf Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 09Analyse 28891Konzept Entw GSPublisherEngine 0.0.100.100 BASTELRAUM WERKRAUM APPENDIX F2 APPENDIX TEAM 44,40 m2 44,40 m2 F2 BASALE GRUPPE F1 TEE- KÜCHE ZENTRAL- ZENTRAL- F1 BEWEGUNGSRAUM GARDEROBE SANITÄR KIGA GRUPPE KIGA+BASAL 128,36 m2 102,14 m2 LAGER MUSIK F3 MUFU 26,44 m2 26,44 m2 VS GRUPPE 532,76 m2 APPENDIX F3 APPENDIX F4 F4 MS GRUPPE BIBER F SNOEZELEN- 339,80 m2 RAUM TERRASSE HAUPT- FOYER/ AULA TEAM E2 APPENDIX N2 LAGER N4 EINGANG 2 512,32 m2 ALLG. BASALE GRUPPE E2 BASALE GRUPPE AUFWÄRM- MS GRUPPE BILDUNGSCAMPUS APPENDIX APPENDIX GRUPPENRÄUME KÜCHE N3 N4 288,02 m2 TEAM MUFU APPENDIX BIBER N 1 260,57 m2 N2 304,72 m2 KOPIE- TEAM BIBER E N1 N3 RER 337,91 m2 KIGA GRUPPE VS GRUPPE SEKRETAR- SERV- TEE AUFWÄRM- IAT ER KÜCHE KÜCHE 18,54 m2 MAGAZIN LEHRERINNEN- THERAPIE/ SNOEZELEN- 9,16 m2 RAUM PHYSIO RAUM DIREKTION 62,82 m2 55,16 m2 16,18 m2 OFFICE/ VERWALT- SOZIALRAUM SCHLAF- BIBER D D1 3D APPENDIX APPENDIX TERR ALLG BESPRE- 30,61 m2 RAUM 334,38 m2 KIGA GRUPPE 1E E1 N1 463,88 m2 CHUNG 2U8,N49Gm2 MUSIKRAUM 15,87 m2 SCHULARZT 21,91 m2 APPENDIX 1DE1 TERRASSE 20,32 m2 D3 1LKIGA GRUPPEALLGEMEIN D3 D2 VS GRUPPE BASALE GRUPPE 2L544,00 m2 APPENDIX D4 APPENDIX D2 MS GRUPPE D1 APPENDIX E3 APPENDIX D4 VS GRUPPE E3 APPENDIX level 2 E4 E4 Grundriss level 5 MS GRUPPE 1.OG Grundriss 4.OG AMUFITEANRTBH.. KÜTECEH-E MBITÜARROB. LBEÜITREOR TECHNIK WC GAWRD. DU DU GAMRD. Analyse Konzept Entwurf Analyse Konzept Entw PERSONAL ZWISCHENGESCHOSS 162,71 m2 2.OG 412m² ANL I EF ER UNG/LAGE R/M ÜL 5.OG 336m² SCHULE ADMINISTRATION/ EINGANG 51,97 m2 SCHULE 533m² SCHULE NEBENRÄUME 535136mm ²²MCÖ5AB4TE,2EL4RLmIANG2GER L LASTEN- EINGANG BIBER N 774m² FOYER/AULA AUFZUG MEDIATHEK MULTIFUNKTIONSRAUM (MUFU) 325m² ADMINISTRATIONSBEREICH ALLGEMEINE GRUPPEN- UND M4 SCHULE KÜCHE RKAÜUHML- NEBENRÄUME MS GRUPPE SNOEZELEN- TEAMRAUM MUSIKRAUM BIBER D 57,44 m2 23,69 m2 RAUM BIBER E KU9N5D,8E0Nm-W2 C BIBER F MULTIFUNKTIONSRAUM (MUFU) 335m² LAGER ALLGEMEINE GRUPPEN- UND 338m² NEBENRÄUME 340SHOWKÜCHE m² APPENDIX BIBER M ALLG. 1260m² 4 335,02 m2 GRUPPENRÄUME SNOEZELEN- 320,55 m2 RAUM SHOWKÜCHE 288m² ALLG. M3 MUFU GRUPPENRÄUME VS GRUPPE 774,70 m2 329,31 m2 APPENDIX 3 EINGANG MERKUR RESTAURANT/ MEDIATHEK B4 C4 0 10 25 m M2 BEWEGUNGSRAUM TERRASSE 0 10 2 RESTAURANT/MENSA MENSA 1 311,84 m2 MS GRUPPE MS GRUPPE BASALE GRUPPE KIGA+BASAL ALLGEMEIN 975,26 m2 MUSIK ZUGANG 1 409,48 m2 MEDIATHEK APPENDIX m ::: 1:500 m ::: 1:5 C4 APPENDIX APPENDIX APPENDIX APPENDIX B4 C3 1 2 SNOEZELEN- Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek RAUM Alexandra Ploiner 04K06le6i9n7es| BEenntjwameirnfeDnieUtmrabnann0is9i2e8rt8e9r1Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian KühnB|IUBlEriRkeLPitro | Richard Schaffranek Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 092 GSPublisherEngine 0.0.100.100 MUFU C3 M1 335,91 m2 813,74 m2 ZUGANG TEAM VS GRUPPE GSPublisherEngine 0.0.100.100 KIGA GRUPPE RESTAURANT/ AUFWÄRM- LAGER APPENDIX MENSA KÜCHE 4 C2 APPENDIX L2 APPENDIX L4 BASALE GRUPPE C2 BASALE GRUPPE 3 MS GRUPPE BIBER C L1 L3 335,56 m2 KIGA GRUPPE VS GRUPPE APPENDIX APPENDIX 1 2 level 1 APPENDIX BIBER B C1 GrundrissAPPENDIX level 4 B1 385,12 m2 KIGA GRUPPE C1 APPENDIX Analyse EG B1 B2 B3 KIGA GRUPPE VS GRUPPE B2 BASALE GRUPPE APPENDIX B3 Konzept Entwurf Grundriss AANLLLIGEEFEMREUINNG 3.OG 56,19 m 2 N EFLBMASECEHNLERANRGRKEÜÄRCUKUGRAMBEE/ LAG ER LASTEN- Analyse Konzept Entw 173,07 m2 AUFZUG ZG RKAÜUHML- BEUVRONEGRIT- - NACHTAMNÜLILELFERUNG/ 4.OG MERKUR SUPERMARKT 16,89 m2 69,52 m2 SCHULE 336m² NEBENRÄUME PERSONAL 163m²26,99 m2 ZSECITHSUCLHBREIDFATERNF BIBER L 335m² KASSA 1 BIBER M 774m² 1.OG SÜSSWAREN FWK-THEKE BACKSHOP KASSA 2 MULTIFUNKTIONSRAUM (MUFU) 320m² MERKUR RESTAURANT/ MENSA ALLGEMEINE GRUPPEN- UND NEBENRÄUME 975m² KASSA 3 NEBENRÄUME 353m² KASSA 4 MUSIKRAUM TEAM KASSA 5 MEDIATHEK TROSO KASSA 6 APPENDIX G4 1312m² G4 MS GRUPPE SNOEZELEN- ALLG. TEAM RAUM GRUPPENRÄUME TROSO TEAMRAUM APPENDIX K3 217,73 m2 K3 MUFU SCHULE VS GRUPPE 1 466,73 m2 BIBER B BIBER C N3ON8FO5OmD ² NONFOOD MALL MULTIFUNKTIONSRAUM (MUFU) 295,98 m2 ALLGEMEINE GRUPPEN- UND 335m² G1 NEBENRÄUME 87M7mER² KUR MARKT KIGA GRUPPE 0 10 25 m 0 10 2 ALLG. AUFWÄRM- LAGER APPENDIX MOPRO 1900,00 m² GRUPPENRÄUME KÜCHE G1 TKK 330m² BIBER H TKK 182,84 m2 BEWEGUNGS- m ::: 1:500 335,69 m2 m ::: 1:5 SAMMEL- RAUM BIBER K 351,22 m2 PLATZ KIGA/BASAL KONSERVEN DROG BIBER G APPENDIX 335,55 m2 G2 NEBEN- EINGANG 2 GETRÄNKE BILDUNGS- Ploiner 04K06le6i9n7es| BEenntjwameirnfeDnieUtmrabnann0is9i2e8rt8e9r1Handel - SuperSchuKl2e | SS2014 | Christian AUFWÄRM- LAGER Pitro | Richard Schaffranek G2 Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 092 BASALE GRUPPE KÜCHE BASALE GRUPPE Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek AlexandCAMPUS ra Kühn | Ulrike GSPublisherEngine 0.0.100.100 TRIBÜNE AUFWÄRM- A2 GSPublisherEngine 0.0.100.100 SNOEZELEN- H4 KÜCHE BASALE GRUPPE RAUM MS GRUPPE MUFU level 3 O&G O&G 748,78 m2 APPENDIX APPENDIX BIO A2 K2 G3 MOPRO ZUGANG BIBER J VS GRUPPE MEDIATHEK 335,26 m2 APPENDIX APPENDIX APPENDIX HAUPT- ZUGANG K1 APPENDIX H4 H2 H2 G2 EINGANG 1 SPORT- KIGA GRUPPE J2 BASALE GRUPPE BILDUNGSCAMPUS MEDIATHEK LAGER HALLE BIBER A SUPERMARKT 167,74 m2 33,19 m2 APPENDIX K1 TRIBÜNE 334,18 m2 A1 J2 APPENDIX APPENDIX H1 BASALE GRUPPE J2 J1 KIGA GRUPPE MUSIK- KIGA GRUPPE RAUM 75,15 m2 APPENDIX A3 A4 K4 J1 J4 H3 FOYER MS GRUPPE MS GRUPPE KIGA GRUPPE MS GRUPPE VS GRUPPE APPENDIX A3 APPENDIX APPENDIX APPENDIX J3 H3 APPENDIX A1 K4 J4 VS GRUPPE H1 VS GRUPPE level 0 NEBENEINGANG 1 APPENDIX TERRASSE BILDUNGSCAMPUS A4 ALLGEMEIN SPORTHALLE 774,50 m2 EG 1900m² PARKPLATZ MERKUR SUPERMARKT 410m² 2 357,35 m2 NEBENRÄUME 296m² MALL GRÜNFLÄCHE

CONCEPT homebase (classroom) 1. suitable buildings: microversum 2. accumulation side rooms multifunctional room idea in case of a suitable shop or other build- ing which are not used and offer at least four suitable rooms in its ground level can be modified into a “micro school” (called microversum). 3. recombination 4. mutation: universum SICH MIT LEHRERN ZUGANG BEWOHNER TREFFEN I PÄDOG. PERSONAL I WARTEBEREICH I FLUCHTWEG LOUNGE PÄDAGOGEN HAUSAUFGABEN wc_S HOMEBASE ERLEDIGEN EINGANG I FOYER wc_P SICH HILFE HOLEN MULTIFUNKTIONSRAUM MÜLLRAUM ESSEN GRUPPENRAUM UND TRINKEN GARD. HERSTELLEN GESTALTEN GRUPPENRAUM ERFORSCHEN SICH ZURÜCKZIEHEN/ NICHTS TUN FLUCHTWEG GRUPPENRAUM ZUGANG KLEINKINDER BEWOHNER SICH MIT ANDEREN TREFFEN wc_S TECHNIK wc_S TERRASSE wc_B LIFT FESTE FEIERN DARSTELLEN GARD. GARD. ZEIGEN SICH ZURÜCKZIEHEN/ SICH MIT VORFÜHREN NICHTS TUN MULTIFUNKTIONS-RAUM I ANDEREN TREFFEN JOKERRAUM TERRASSE SICH BEWEGEN ESSEN UND TRINKEN floor plan of the re-organisation urban scenario in an areal of the 16th district in vienna

PIXELSCHOOL DAS KLEINSTE GEMEINSAME UND WENN JA, WIEVIELE? the least common and if yes, how many? with Johannes Salzbrunn and Benjamin Dietmann Master Design Studio PIXELSCHOOL „the least common and „the least common and if yes, how can be used for gymnastics, lunch or le- if yes, how many?“ (advertising graphic) many?“ is a fictive setting for an area, arning in small groups) and side rooms. located in the 16th district of the city of Vienna called „hippviertel“. Here, you 2.accumulation: the microverses can the find the typical Viennese buil- connect with other microverses in less dings in the “Gründerzeit”-Style. A lot of than 200m walking distance which is the ground floors in this area are vacant the radius of movement for small child- shops. There is also a high population ren between 0 - 6 years. of migrants who live in this district while there is a low offer of kindergarten and 3. recombination: if more than four schools. The concept of a pixel school microverses are nearby, a recombinati- is, to integrate educational institutions on starts: the multifunctial room will now into vacant shop buildings. The follo- be used as another classroom while the wing steps should be considered for forth, new microversum will be build as this process: a multifunctional center instead with a gym and lunch room for all connected 1. suitable buildings: a suitable building microverses. has a ground floor of at least four rooms and has the size of about 350m². 4. mutation: the new formed network of 3 microverses with a mutifunctional The vacant shop will be converted into center is called universe. 3 microverses a minimal school (including three class- can connect with this universe, after rooms and a multifunctional room which that the process starts over new. Example for a re-use of an unoccupied ground floor in a building with the typi- cal viennese Gründerzeit-Style, used as a minimal school

ALEXANDRA PLOINER Konzept BERGENGASSE 6 Biber Prinzip Biber 1220 VIENNA, AUSTRIA Analyse Konzept multifunktionsraum treppe freiluftklasse/ loggia mit sitzstufen zusammenschaltbare Kleines Entwerfen Urbanisierter Handel - SuperSchule | SS2014 | Christian Kühn | Ulrike Pitro | Richard Schaffranek appendix-räume GSPublisherEngine 0.0.100.100 basale klasse/inkusionsklasse und kindergarten mit direktem sanitärzugang Alexandra Ploiner 0406697 | Benjamin Dietmann 0928891 PAUL VORVOGERFGEERFTEIRGTIEGSTES BETBOENTOELNEEMLEMNTENT TISCTHISCH PAVPILALVOILNLON SONSNOENNNLEIENGLEIEGE