sd1ipa IPA HeriSulistyanto

Heri SulistyantoEdy Wiyonoilmu pengetahuan alam1sd mi Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang Undangilmu pengetahuan alam 1untuk sd mi kelas IPenulis Heri Sulistyanto Edy WiyonoEditor Robin GintingPerancang Kulit AlphinightLayouter NastainIlustrator AlphinightUkuran Buku 17,5 × 25 cm372.3 SULISTYANTO, HeriSUL Ilmu pengetahuan alam 1: untuk sd dan mi kelas I/ Heri Sulistyanto, Edy Wiyono i editor Robin Ginting. – Jakarta :Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. vi. 106 hlm.: ilus.; 25 cm. Bibliografi : hlm.106 ISBN 979-462-951-0 1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Wiyono, Edy III. Ginting, RobinDiterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2008Diperbanyak Oleh ...

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telahmembeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan S tandar Nasional Pendidikandan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakanuntuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri PendidikanNasional Nomor 34 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada DepartemenPendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru diseluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada DepartemenPendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load ), digandakan, dicetak,dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yangbersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkanoleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yangberada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada parasiswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya.Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu,saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan iii

salam jumpamari belajar alamalam terdiri dari makhluk hidup dan tak hidupbelajar alam sangat menarikkita mengetahui tumbuhan dan hewanyang ada pada diri kita akan kita pahamilingkungan kita dan keadaannya akan kita ketahuimasalah tentang alam akan kita temukansemua akan kita temukan pada materi buku inibahasa pada materi mudah kalian mengertimateri disajikan dalam bentuk kegiatan dan tugasdiharapkan kalian menemukan konsep materi melalui kegiatandengan latihan kalian lebih memahami isi materiselamat belajar Surakarta 2008 tim penyusun iv

kata sambutan ............................................................ iiikata pengantar ........................................................... ivdaftar isi ....................................................................... v semester 1bab 1 tubuha bagian bagian tubuh ............................... 3b kegunaan bagian bagian tubuh.............. 6c cara merawat tubuh ................................ 11d kebutuhan tubuh ..................................... 15rangkuman .................................................... 17evaluasi ......................................................... 19bab 2 lingkungan sehata lingkungan sehat ..................................... 25b lingkungan yang tidak sehat ................... 29c merawat tanaman hewan peliharaan 33 dan lingkungan sekitar ............................ 37rangkuman .................................................... 38evaluasi .........................................................bab 3 benda dan sifatnyaa ciri benda ................................................. 44b mengubah bentuk benda........................ 52c kegunaan benda ..................................... 56rangkuman .................................................... 60evaluasi ......................................................... 61latihan ulangan umum semester I ........................... 63 v

semester 2 bab 4 energi dan perubahannya a benda yang mudah bergerak dan 69 sulit bergerak ........................................... 73 77 b penyebab gerak benda ........................... 78 rangkuman .................................................... evaluasi ......................................................... bab 5 bumi dan alam semesta a benda langit ............................................. 83 b cuaca ....................................................... 88 rangkuman .................................................... 97 evaluasi ......................................................... 98 latihan ulangan umum semester II .......................... 100 glosarium .................................................................... 105 daftar pustaka ............................................................. 106vi

tubuh 1

2 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

a bagian bagian tubuhteman temanperkenalkan namaku yadiaku murid kelas satu sdperhatikanlah tubuhkuagar kamu mengenal aku tubuh 3

tubuh kita terdiri darikepala leher badan tangan dan kakiapa saja yang terdapat di kepalaayo teman temantunjukkan bagian bagian tubuhmudengan bernyanyi dua mata saya dua mata saya hidung saya satu satu mulut saya tidak berhenti makan dua tangan saya yang kiri dan kanan dua kaki saya pakai sepatu baru4 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

apakah kamu sudah mengetahuibagian bagian tubuhmucoba kamu jodohkanbagian bagian tubuhdengan namanya tangan perut telinga gigi lehertubuh 5

di dalam tubuh kita masih terdapat bagian bagian tubuh paru paru digunakan untuk bernapas jantung digunakan untuk memompa darah usus digunakan untuk menyerap sari sari makanan ginjal digunakan untuk membersihkan darah coba kamu berikan contoh lainnya b kegunaan bagian bagian tubuh mata berguna untuk melihat6 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

masakan ibu harumyadi suka masakan ibuhidung bergunauntuk mencium tubuh 7

tangan yadi sedang memegang pensildia sedang menulistangan memiliki banyak kegunaan tangan berguna untuk memegangyadi suka musikyadi sedang mendengarkan radio telinga digunakan untuk mendengar8 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

mata berguna untuk melihatamel sedang mengejar kucingkaki amel bergerak cepat kaki berguna untuk berjalan dan berlaritubuh 9

coba kamu sebutkankegunaan bagian tubuhdi bawah ini.... ........ ........10 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

c cara merawat tubuhsebelum makanyadi mencuci tangankotoran yang ada di tangan yadisekarang sudah hilangbersih adalahpangkal sehat tubuh 11

setiap hari aku bangun pagibadan terasa segaraku lalu membersihkan tempat tidurkusetelah itu aku pergi mandi mandi dua kali sehari agar tubuh tetap sehat dan terawat menggosok gigi dilakukan setelah makan dan sebelum tidur12 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

kuku yang panjang harus dipotong agar tidak kotor memakai baju yangbersih menghindarkan kita dari penyakit tubuh 13

coba kamu ceritakan apa yang sedang dilakukan oleh yadi dan amel .... .... ....14 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

........ d kebutuhan tubuhlihat yadi dan amel sedang makanwah pasti enak sekali rasanyaada nasi lauk sayur dan buah buahan tubuh 15

makan tiga kali sehari pagi siang dan malam agar badan tumbuh sehat dan kuatyadi baru saja olahragayadi banyak mengeluarkan keringatsekarang ia hausdia minum segelas airsekarang yadi segar lagi air berguna bagi tubuh agar tubuh tetap sehat16 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

udara yang bersihberguna untuk bernapas udara yang bersih dipengaruhi oleh lingkungan yang sehat dan bersih¾ tubuh kita terdiri dari kepala leher badan tangan dan kaki¾ alat indera kita ada lima yaitu mata telinga hidung lidah dan kulit¾ mata digunakan untuk melihat telinga digunakan untuk mendengar tubuh 17

hidung digunakan untuk mencium lidah digunakan untuk mencicip gigi digunakan untuk mengunyah kulit digunakan untuk meraba tangan digunakan untuk memegang kaki digunakan untuk berjalan dan berlari ¾ cara merawat tubuh agar sehat adalah mandi dua kali sehari pagi dan sore cuci tangan sebelum makan gosok gigi setelah makan dan sebelum tidur memakai baju yang bersih dan rapi memotong kuku yang telah panjang ¾ agar tumbuh sehat dan kuat kita perlu makanan bergizi minum air matang pakaian bersih udara bersih lingkungan sehat18 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

a jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a b atau c di depan jawaban yang benar 1 terdapat di bagian .... a kepala b leher c badan 2 nama bagian tubuh di samping adalah .... a lidah b kaki c telinga 3 untuk mengetahui bau makanan kita gunakan .... ac btubuh 19

4 kita harus mandi dua kali sehari .... a agar tetap bersih dan sehat b karena disuruh ibu c karena mau pergi ke sekolah 5 yang sebaiknya kamu lakukan agar gigimu tetap putih dan bersih adalah .... a memakan permen b meggosok gigi sesudah makan dan sebelum tidur c minum air putihb isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 hidung berada di atas . . . . 2 leher berada di bawah . . . . 3 baju anak di gambar ini sebaiknya di …. 4 setelah bangun pagi kamu sebaiknya . . . . 5 yadi memegang buku menggunakan . . . .20 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

c di bawah ini ada soal dan jawabannya ada di kotak kotak huruf coba kamu cari jawabannya dengan menarik garis ke samping atau ke bawah1 bagian tubuh yang digunakan untuk menggigit2 bagian tubuh yang berada di bawah leher3 bagian tubuh yang digunakan untuk melihat4 yang harus dilakukan agar tubuh bersih5 benda yang dipakai sewaktu mandi tubuh 21

d bercerita ceritakanlah pendapatmu tentang gambar berikut ini22 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

lingkungan sehat 23

24 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

a lingkungan sehatini adalah gambar rumah amel dan yadibagaimana menurutmurumah yang asriapakah rumahmu jugaseperti rumah amelsetiap amel bangun pagidia membuka jendelaudara segar masukamel menghirupnyaudaranya bersihdan tidak berdebuamel tidak mencium bau busukkarena rumahnya bersihtidak ada sampah yang berserakanlingkungan sehat 25

di atas jendela ada ventilasigunanya sebagai tempatkeluar masuk udaralihat yadi sedang membaca bukukamar yadi tetap segardan bersihyadi tidak pernah lupamenyapu kamarkamar yadi menjadi terangkarena sinar mataharimasuk melalui jendelaibu sedang berada di halamania sedang menyapusampah yang berserakan dikumpulkanlalu dibuang ke bak sampahkakak membantu ibumenyiram tanamanbunga bunga mekar dan indah26 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

ayo kita bernyanyi bersama sama lihat kebunku lihat kebunku penuh dengan bunga ada yang merah dan ada yang putih setiap hari kusiram semua mawar melati semuanya indahteman temanagar lingkungan kita tetap sehatkita perlu1 membersihkan rumah2 membuang sampah ke tempatnya3 menyapu halaman rumah4 menyiram tanaman5 membersihkan air yang tergenanglingkungan sehat 27

ayo teman temanwarnai gambar di bawah inisetelah itu ceritakanapa yang sedang dilakukanoleh yadi dan amel28 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

b lingkungan yang tidak sehatada juga lingkungan yang tidak sehatrumah yang kotortidak baik bagi kesehatansampah adalah sumber penyakitair yang tergenangtempat bersarang nyamukkita bisa terserang malariadan demam berdarahrumah yang pengapkurang sinar matahariudara bersih tidak masukpenghuninya mudah terserang penyakitlingkungan sehat 29

coba kamu perhatikan dua gambar di bawah inimanakah lingkungan yang sehatmanakah lingkungan yang tidak sehatmengapa demikianciri ciri lingkungan yang sehat adalah1 bersih2 tidak ada air yang tergenang3 tidak bising4 tidak ada asap5 tidak ada bau busuk6 banyak tanaman7 airnya jernih30 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

setiap hari saat amel dan yadipergi ke sekolahmereka melewatibeberapa tempatcoba kamu bantu merekauntuk menentukanmana lingkungan yang sehatdan mana lingkungan yang tidak sehattandailah dengan tanda √untuk lingkungan sehattandailah dengan ×untuk lingkungan yang tidak sehatlingkungan sehat 31

32 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

c merawat tanaman hewan peliharaan dan lingkungan sekitaryadi punya ikan hiasdipelihara di dalam akuariumyadi selalu memberi makan ikanjuga tidak lupa mengganti airlihat ikan yadi bergerak dengan lincahamel juga punya hewan peliharaanlihat dua ekor kucing inikucing amel sehat dan lincahkarena selalu dibersihkanamel juga selalumemberi makan kucingnyasetiap hari lingkungan sehat 33

teman temanagar hewan peliharaan tetap sehatkita perlu melakukan1 menjaga kebersihan hewan peliharaan2 memberi hewan peliharaan cukup makan3 menyediakan kandang yang bersih4 membawa ke dokter hewan apabila sakit5 membersihkan kotoran hewan peliharaandi halaman rumah amelbanyak tanaman yang tumbuh suburkarena amel tidak pernah lupamenyiram dan memupuk tanamanlingkungan rumah menjadi asrisemua orang betah tinggal di sanasetiap sore ibu menyapu halamanagar tetap bersih34 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

selokan selalu dibersihkan ayahkalau ada genangan airyadi selalu membersihkannyateman temanagar lingkungan rumahmu tampak bersihkita perlu melakukan hal berikut ini1 menyiram tanaman setiap hari2 memberi pupuk pada tanaman3 membersihkan tanaman dari rumput penggangu4 menyapu halaman rumah setiap hari5 membersihkan selokan dari sampah6 menutup genangan air7 membuang sampah pada tempatnyacoba kamu ceritakan cara merawathewan dan tanaman di bawah ini cara merawatlingkungan sehat 35

cara merawatcara merawat cara merawatcara merawat36 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

¾ rumah yang sehat cukup sinar matahari dan udara bersih¾ kita perlu menjaga kebersihan agar lingkungan tetap sehat¾ lingkungan yang tidak sehat tampak kotor dan sumpek¾ lingkungan yang tidak sehat adalah sumber penyakit¾ hewan peliharaan perlu diberi makan dan dibersihkan agar tetap sehat¾ tanaman perlu disiram dan dipupuk¾ lingkungan yang bersih membuat penghuninya sehatlingkungan sehat 37

a jawablah pertanyaan berikut dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a b atau c di depan jawaban yang benar 1 ciri ciri rumah yang sehat adalah .... a cukup sinar matahari b banyak hewan peliharaan c berada di desa 2 udara segar perlu masuk ke dalam rumah agar .... a dapat tidur nyenyak b tidak terganggu belajar c penghuninya tetap sehat 3 kita harus membuang sampah pada tempatnya agar .... a tidak perlu disapu lagi b lingkungan tetap bersih c udara bersih 4 apabila hewan kita sakit maka perlu .... a mengeluarkannya dari rumah b mengandangkannya c membawanya ke dokter hewan38 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

5 yang sebaiknya dilakukan jika selokan banyak sampah adalah .... a menyiramnya b membiarkannya c membersihkannyab isilah titik titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat 1 supaya ruang kelas tetap bersih maka harus . . . .2 rumah yang sehat mempunyai . . . udara yang cukup3. jangan membuang sampah sembarangan buanglah sampah pada . . . .4 paman mempunyai pohon pepaya supaya subur maka harus diberi . . . .5 lingkungan kotor akan mendatangkan . . . .lingkungan sehat 39

c bercerita ceriterakan pendapatmu mengenai gambar di bawah ini40 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

benda dan sifatnya 41

42 ilmu pengetahuan alam kelas I sd dan mi

hari ini amel ulang tahunbanyak teman yang datanglihat suasana pesta yang meriahbaju warna warniada balon dan lilinjuga makanan yang enakmari kita pelajarisemua benda benda itu benda dan sifatnya 43