sd6mat BersahabatDenganMatematika

S Tabung: bangun ruang yang bagian atas dan bawahnya berbentuk lingkaran.Segi banyak: bangun datar atau bidang Trapesium: segiempat yang memilikiyang memiliki banyak sisi; bangun yang empat sisi, dua sisi sejajar dan dua sisinyamemiliki tiga sisi lurus atau lebih. lagi tidak sejajar.Sisi: salah satu datar dari sebuah bangun Turus: perhitungan jumlah dengan meng-ruang. gunakan tanda garis lurus atau miring.Skala: perbandingan ukuran besarnya gam-bar dengan keadaan yang sebenarnya. VSumbu: garis utama melalui pusat bidangatau bagiannya. Volume: bilangan yang menyatakan suatu besaran tiga dimensi; banyak ruang yangT diisi.Tabel: daftar bilangan yang disusun dalambaris dan kolom.144 Bersahabat dengan Matematika untuk Kelas VI

IndeksA F persen 76, 77, 143 peta 100, 132, 143absis 102 faktor 6, 142 pi 143 faktor persekutuan 1, 6, 142 piktogram 141, 143akar pangkat 1, 12, 15, 142 faktor persekutuan terbesar 1 prisma 40, 43, 46, 143 prisma segiempat 143alas 31, 36, 41, 43, 44, 45, 47, J prisma segilima 143 48, 63, 135, 143 prisma segitiga 143 jajargenjang 30, 31, 45, 46, 106,B 110, 143 Rbalok 18, 25, 40, 41, 43, 45 jari-jari 34, 142 rusuk 143bangun datar 29, 30, 46, 105 K Sbangun ruang 29, 40, 46 keliling 35, 143 segi banyak 144 kelipatan 1, 8, 74, 143 sisi 45, 142, 143, 144bilangan asli 78, 142, 143 kelipatan persekutuan 1, 8, 143 skala 92, 114, 115, 130, 132, koordinat 95, 98, 100, 102, 104,bilangan bulat 2, 3, 15, 16, 142 144 105, 108, 110, 134, 143 sumbu 116, 125, 126, 142, 143busur derajat 142 kuantitas 143 kubik 138, 143 TD kubus 143 tabel 51, 53, 59, 112, 113, 115,data 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, L 121, 123, 124, 129 57, 62, 58, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, lingkaran 34, 35, 38, 46, 55, tabung 43, 45, 46, 144 119, 120, 121, 122, 123, 117, 129, 143 trapesium 30, 46, 144 124, 125, 129, 131, 134, turus 51, 52, 53, 59, 123 135, 142 luas 30, 31, 32, 33, 38, 39, 43, 44, 45, 47, 48, 63, 91, Vdata iii 105, 133, 134, 135, 143 volume 7, 17, 18, 21, 25, 26,derajat 117, 142 M 28, 29, 40, 41, 42, 16, 42, 41, 43, 45, 48, 49,diagram 15, 27, 46, 54, 55, 58, modus 121, 122, 123, 124, 129, 63, 65, 95, 111, 135, 59, 60, 61, 64, 93, 108, 130, 131, 137 139, 144, 146 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 119, 123, 125, O 127, 128, 129, 130, 131, 134, 136, 137, 142 ordinat 143diagram batang 54, 55, 56, 57, P 58, 59, 60, 111, 112, 115, 116, 119, 125, 126, 127, pecahan biasa 143 128, 129, 130, 131, 134, pembilang 66, 74, 143 136 persegi 30, 46, 66, 143diagram lingkaran 54, 55, 56, 57, 58, 60, 61, 112, 115, 116, 117, 125, 126, 128, 129, 131, 134 Pengelolaan Data 145

Daftar PustakaBSNP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Matematika untuk SD/MI. Jakarta: Depdiknas.Choon Hong, Tay., Riddington, Mark., Grier, Mortin. 2003. New Mathematics Counts for Secondary Normal (Academic). Jilid 1. Singapore: Federal Publiscations (s) Pte. Ltd.Chooi Yoong, Cheang. 2002. Mathematics Form 1. Kuala Lumpur: Arus Intelek Sdn Bhd.Gayo, Iwan. 2001. Atlas Indonesia Baru. Jakarta: Upaya Warga Negara.Glover, David. 2006. Seri Ensiklopedia Anak A–Z Matematika. Volume 1, 2, 3. Bandung: Grafindo Media Pratama.Keng Seh Teng dan Looi Chin Keong. 1997. New Syllabus D Mathematics 1. Singapore: Shinglee.Kerami, Djati. 1999. Kamus Matematika. Jakarta: Balai Pustaka.Negoro, ST. 1999. Ensiklopedia Matematika. Jakarta: Ghalia Indonesia.Poh Chun, Daisy Siao. 2002. Primary Matematics Intensive Practice 6A sampai 6B. Singapore: Postkid.Ruseffendi. E.T. 1989. Dasar-Dasar Matematika Modern dan Komputer untuk Guru. Bandung: Tarsito.Tim Penyusun Kamus. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.Wahyudin. 2002. Ensiklopedi Matematika dan Peradaban Manusia. Jakarta: Tarity Samudra Berlian.146 Bersahabat dengan Matematika untuk Kelas VI