sd5bhsind BhsIndMembuatkuCerdas

C. Pilihlah jawaban yang paling tepat. Tulislah jawaban di buku tulismu.1. Ada sebuah keluarga miskin. Mereka a. Pada suatu hari, di tahun keduamenggantungkan hidupnya dari hasil ...berladang. Pak Boma, begitulah orang b. Pak Boma pergi ke hutan.memanggilnya. Walau tinggal di dalam c. Dia hendak memeriksa ladang-gubuk, Pak Boma, anak, dan istrinya nya.hidup bahagia. d. Anak beruang itu ikut juga.Latar dalam kutipan cerita itu ialah .... 6. Mereka tidak tahu .... nama orang barua. ladang itu.b. gubuk a. apa c. siapac. keluarga miskin b. apabila d. kalaud. hutan 7. Kata ulang yang menyatakan banyak2. Di tempat itu, dia melihat seekor ialah ....beruang hitam sedang bertarung dengan a. gelap-gulitaharimau. b. bolak-balikKata bertarung menunjukkan arti .... c. warna-warnia. memiliki d. besar-besarb. mengenakan atau memakai 8. Belum juga berubah perangainya,c. perbuatan yang berbalasan walaupun telah dinasihati ....d. memanggil a. kali-berkali3. Pak Boma memeriksa ladang yang b. berkali-kalisudah lama ditinggalkannya. c. kali-kaliPersamaan kata ladang ialah .... d. sekali-kalia. hutan c. rawa 9. Karena kesakitan, Nana berteriak,b. sawah d. kebun ”...!”4. Pak Boma sangat iba pada anak beruang a. Wow c. Aduhitu. b. Wah d. IhKata iba berarti .... 10. Sigit beradik kepada Rais.a. gembira c. senang Arti kata beradik pada kalimat itu adalahb. kasihan d. ceria ....5. Pada suatu hari, di tahun kedua, Pak a. mengenal adik Boma pergi ke hutan. Dia hendak b. membawa adik memeriksa ladangnya yang sudah lama c. bersama adik ditinggalkan. Anak beruang itu ikut d. memanggil adikjuga. 11. ... menulis ringkasan buku?Keterangan waktu pada kutipan cerita Kata tanya yang menunjukkan ”cara”itu .... ialah .... Evaluasi Semester 2 91

a. Siapakah c. Bagaimana c. Kadang-kadang aku pun mencoba resep itu.b. Apakah d. Di manakah d. Hobiku mengumpulkan resep12. Anak yang hemat selalu menyisihkan makanan. uang jajannya untuk ditabung. 16. Arman : ”Segala macam cara telahLawan kata yang dicetak miring ialah aku lakukan, tapi belum juga berhasil.”....a. kikir Yayan : (sambil mendekat) ”Apa kau menyerah?”b. pelitc. boros Arman : ”Tidak! Aku akan tetap berusaha.” d. tidak suka jajan13. Makanan yang enak-enak dihidangkan Sikap yang perlu ditiru dari tokoh drama itu ialah ....di atas meja. a. setia b. sombongSemua tamu dari luar kota dipersilakan c. putus asa d. pantang menyerahmakan. 17. Di atas panggung, Wawan berjalanKedua kalimat tersebut digabungkan sambil membungkukkan badannya. Dia memakai peci, kumis, dan janggutnyadengan bantuan kata sambung .... yang putih. Dia melangkah ke depan sambil memegang tongkat.a. karena c. kemudian Tokoh yang diperankan Wawan ialahb. hingga d. maka .... a. pemuda14. Kalimat majemuk bertingkat berikut ini b. kakek ialah .... c. bayi d. ayaha. Anto anak yang rajin dan terpandai di kelasnya. 18. Hal-hal yang tidak perlu diperhatikan dalam meringkas isi cerita ialah ....b. Kemarin ayah dan ibu pergi a. mengetahui pengarang aslinya mengunjungi nenek. b. meringkas isi cerita dalam beberapa kalimatc. Dudi mengemasi bukunya ketika c. mengenal tokoh utama dalam ceritasaya datang. d. mengetahui gagasan pokok isi ceritad. Ayah pergi ke kantor dan ibu pergike pasar.15. Hobiku mengumpulkan resep makanan.Setiap kali kakak membeli majalah,aku minta pada kakak lembar resepmakanannya. Resep-resep itu kuguntingdan kukumpulkan menjadi satu. Kadang-kadang aku pun mencoba resep itu.Kalimat utama paragraf itu ialah ....a. Setiap kali kakak membeli majalah, aku minta pada kakak lembar resep makanannya.b. Resep-resep itu kugunting dankukumpulkan menjadi satu.92 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

19. Hal-hal yang tidak perlu diperhatikan Walau seorang tunanetra dalam membuat laporan pengamatan Dia tak putus asa ialah .... Oh, Tuhan tolonglah dia a. tempat pengamatan Jadikanlah manusia b. waktu pengamatan Berguna bagi bangsa dan negara c. tujuan pengamatan d. biaya pengamatan Puisi tersebut menceritakan .... a. seorang tentara20. Setiap pagi ia berjalan b. seorang putra bangsa Menuju sekolah c. seorang tunanetra Untuk menuntut ilmu d. seorang siswaD. Pahamilah puisi berikut. Peringatan kepada Sesama Pelajar karya Edwar Putra Lazuardi Ingat kawan, tawuran bukanlah jalan setia kawan Tawuran adalah bisikan setan Siapa tergoda, akan celaka Ingat kawan, tawuran membawa bencana Yang kalah istirahat di rumah atau di rumah sakit Yang menang terkekang di balik jeruji Ingat kawan, tawuran bukan panggilan pelajar Melainkan cobaan seberapa kuat iman pelajar Di kota dan di desa, tawuran sama merugikan Sumber: Pikiran Rakyat Minggu, 21 Januari 2006E. Jawablah pertanyaan berikut.1. Apakah kerugian tawuran itu?2. Apakah makna tawuran itu?3. Apakah yang dimaksud dengan kalimat berikut? Yang menang terkekang di balik jeruji.4. Berapa jumlah bait dalam puisi itu?5. Pengarang puisi itu mengingatkan siapa?F. Tulislah sebuah puisi yang menceritakan cita-citamu sebagai pelajar. Evaluasi Semester 2 93

Evaluasi Akhir TahunA. Pilihlah jawaban yang paling tepat. Tulislah jawaban di buku tulismu.Bacalah cerita pengalaman berikut. Hari itu kami sekeluarga pergi ke yang masih kecil bertanya pada ibuku,Surabaya untuk menengok saudara. ”Kereta apinya, kok, berhenti lama sekali.Kami naik kereta api Kerta Jaya dari Apa rodanya kempis?” Orang yangBlitar. Saat sampai di stasiun Malang, mendengar pertanyaan Ryan, tertawa.kereta api yang kami tumpangi berhenti Setelah dijelaskan bahwa roda kereta apilama sekali untuk menunggu jam itu terbuat dari besi dan tak bisa kempis,pemberangkatan.Tiba-tiba Ryan, adikku barulah Ryan mengerti.Pertanyaan nomor 1–5 berdasarkan cerita pengalaman tersebut.1. Ke manakah keluarga itu pergi? 4. Apakah pertanyaan Ryan kepadaa. Blitar Ibunya?b. Surabaya a. Apa kereta mogok?c. Malang b. Apa masinisnya tidur?d. Madiun c. Apa rodanya kempis?2. Kereta api apakah yang mereka d. Apa penumpangnya tertidur?tumpangi? 5. Apa judul yang tepat untuk ceritaa. Kereta Jaya tersebut?b. Kerta Jaya a. Roda Kereta Apic. Kesra Jaya b. Pergi ke Surabayad. Kerta Jasa c. Orang Tertawa karena Adikku3. Apakah yang terjadi ketika mereka tiba d. Stasiun Kereta Api Malangdi stasiun Malang? 6. berlibur - sekolah - Ancol - ke - kamia. Kami sekeluarga makan dahulu. Susunan kalimat yang tepat ialah ....b. Kami semua istirahat sambil a. Kami sekolah berlibur ke Ancol.makan. b. Berlibur kami sekolah kami kec. Kereta api berhenti lama sekali untuk Ancol.menunggu jam pemberangkatan. c. Sekolah berlibur ke Ancol kami.d. Kami menengok keluar stasiun. d. Sekolah kami berlibur ke Ancol.94 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

7. Hujan a. teman Kau dinanti, hujan b. saudara Para petani menanti c. guru Hingga berbulan-bulan d. ayah Kami memohon Kepada yang kuasa 11. Patih Anom pun ingin anak laki-lakinya Mengapa hujan belum turun? menjadi lelaki yang dihargai penduduk Oh, hujan kampung. Patih Anom juga ingin Kadang kau sangat dibutuhkan anaknya kelak dapat menjadi pelindung Dan kadang merugikan seluruh kampung. Selain itu, Patih Anom ingin anaknya berlaku adil. Karya Meilisa Anggraini, Banjarmasin Pokok pikiran paragraf tersebut adalah Ekspresi yang tepat untuk membaca .... puisi itu ialah .... a. keinginan Patih Anom a. senang b. anak Patih Anom b. sedih c. Patih Anom jadi pelindung c. gembira d. biasa-biasa penduduk kampung d. keadilan anak Patih Anom 8. Harapan apa yang disampaikan penulis puisi itu (soal no.7)? 12. Berapakah lebar ruangan tidurmu? a. Permohonan kepada Yang Kuasa agar hujan reda. Jawaban yang tepat untuk pertanyaan b. Permohonan kepada Yang Kuasa tersebut adalah .... agar hujan turun. a. panjang c. Petani sawahnya kekeringan. b. sempit d. Supaya hujan jangan merugikan c. 20 ribu rupiah d. tujuh meter 9. Berdasarkan surat edaran kepala sekolah, lomba mengarang cerita dibagi menjadi 13. Mari, kita jadikan membaca sebagai tiga kelompok. kebutuhan! Kutipan surat tersebut merupakan Kalimat tersebut berisi .... bagian .... a. perintah a. isi b. ajakan b. pembuka c. harapan c. penutup d. permohonan d. akhir 14. ”Ibu, saya tadi baca majalah anak. Di10. Yth. sana, ada tulisan tentang peduli kasih majalah anak Wow. Ada banyak anak Bapak Rudi Harahap telantar yang butuh perhatian kita,” kata Nuri. di kelas 5C SDN Aceh Besar ”Memang, Nak! Banyak anak-anak Dilihat dari tujuannya, surat itu dituju- seusiamu yang kurang beruntung,” ujar kan kepada .... ibu. Evaluasi AkhirTahun 95

”Kalau bagitu, Nuri mau sumbangkan 18. Adikku dirawat di R.S. Pelita Bunda. saja honor tulisan Nuri itu. Mereka lebih membutuhkannya,” Nuri menegaskan. Kalimat itu menyatakan jawaban yang tepat untuk kalimat tanya .... Watak Nuri dalam kutipan percakapan a. Mengapa adikmu? cerita itu adalah .... b. Bagaimana adikmu saat ini? a. percaya diri c. Apakah adikmu sudah sembuh? b. sombong d. Di mana adikmu dirawat? c. kikir d. baik hati 19. Aku sendiri ingin marah, tetapi kutahan. Cerdik juga si Kimung mempermain-15. Lulu : ”Pokoknya ke mana pun aku kanku. Aku tetap bisa mengendalikan ikut.” diri. Thomas : ”Wah, ada apa dengan Bagaimana sifat tokoh ”aku” dalam kau?” kutipan cerita tersebut? a. besar kepala Lulu : ”Sebab aku dapat hadiah b. usil besar.” c. cerdik d. sabar Dialog tersebut menggambarkan .... a. keriangan 20. Yunan tampak nyaman bertopi hijau di b. kesedihan hari yang terik ini. c. kesusahan d. kejenuhan Arti kata bertopi adalah .... a. memakai16. ”Selamat pagi! Sekitar pukul 9 pagi, tim b. memilih jalan kaki remaja berhasil memecahkan c. memiliki rekor nasional. Remaja dalam tim Merah d. mengenai itu melakukan jalan kaki dengan cara mundur”. Nantikan berita selanjutnya 21. Anto : ”Baiklah kaucari buku yang setelah pendengar menyimak jeda iklan hilang itu. Siapa tahu masih berikut. tersimpan di kamarmu. Sudah dulu, ya. Itu saja pesanku.’ Orang yang menyampaikan berita radio tersebut dinamakan .... Brian : ” Iya, To!” a. penyair b. wartawan Isi pesan yang disampaikan Anto adalah c. redaktur .... d. penyiar a. Anto akan berpesan kepada17. Jika ingin tahu nomor telepon rumah Brian. makan, kamu dapat mencarinya di .... b. Anto menyuruh mencari buku di a. jadwal acara televisi b. agenda harian kamar Brian. c. buku panduan telepon c. Brian hendak menyampaikan d. jadwal acara radio pesan. d. Anto mencari buku di rumah Brian.96 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

22. Walau seorang tunanetra, dia tak putus 27. Bambang amat pandai mengambil hati asa. kawan sebangkunya. Kata tunanetra artinya .... Kawannya itu tidak jadi marah. a. tidak dapat berbicara b. tidak dapat mendengar Arti mengambil hati ialah .... c. tidak dapat melihat a. mengajak d. tidak dapat berjalan b. menipu c. merayu23. Sarah : ”Yu, katanya kau juara lomba d. melayani menulis puisi?” 28. Ikutilah lomba mengarang cerita! Uyu : ”....” Peserta dibagi menjadi dua kelompok. Segera daftarkan dirimu ke panitia Jika ragu-ragu, Uyu akan mengatakan lomba. .... a. Benar sekali, Sarah! Kalimat seperti itu sering kita temui b. Itu tidak benar, Sarah! dalam .... c. Tentu dong! a. petunjuk penggunaan obat d. Ah, tidak mungkin! b. petunjuk penggunaan alat elek-24. Ketika bermain drama, hal yang penting tronik diucapkan ialah .... c. pengumuman a. naskah drama d. surat pribadi b. latar drama c. dialog 29. ”Ayo, kita mematuhi peraturan sekolah d. amanat ini,” kata pak Guru.25. Kami .... mengadakan kunjungan ke Murid-murid menyatakan, ”Siap Pak!” museum minggu depan. a. dari Persamaan arti kata mematuhi .... b. akan a. melanggar c. segera b. melaksanakan d. belum c. menaati d. menanti26. Seni membaca puisi dinamakan .... a. proklamasi 30. Silakan, kamu datang saja ke rumah b. argumentasi Tuan Joher. Tuan itu beruang banyak. c. deklamasi Awalan ber- pada kata yang dicetak d. deskripsi miring bermakna .... a. mengenakan b. memiliki c. memberi d. membuat Evaluasi AkhirTahun 97

B. Ayo, menjawab pertanyaan berdasarkan surat berikut.1. Bacalah surat berikut dengan teliti. Ujung pandang, 10 Januari 2008 Teruntuk sahabatku Roro Astuti di Jakarta Salam persahabatan, Suratmu telah kuterima pada tanggal 7 Januari 2008. Saya ucapkan terima kasih atas perhatianmu. Saya amat bahagia, kawan. Walau terpisah jauh, kita tetap masih berkawan. Saya rindu ingin bertemu dan bercerita seperti dua tahun yang lalu. Roro yang baik, ucapan selamat darimu cukup membesarkan hati saya untuk legih giat lagi berlatih. Terima kasih atas dorongan semangatmu yang tulus itu. Apakah Roro juga masih giat mengarang? Kalau saja kita sedaerah, mungkin saya masih harus berlatih keras untuk menyaingi karanganmu, he..he.... Saya berharap mudah-mudahan kita dapat berjumpa pada lomba mengarang tingkat nasional di Jakarta. Kawanmu yang jauh, Aldi Mangunsong2. Siapakah penulis surat itu?3. Tanggal berapakah Aldi menerima surat dari Roro Astuti?4. Perasaan rindu apakah yang dialami Aldi?98 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

5. Mengapa Aldi mengucapkan terima kasih kepada Roro Astuti?6. Apakah kegemaran Roro Astuti itu?7. Apakah harapan Aldi di surat itu?8. Di manakah Roro Astuti tinggal?9. Tanggal berapakah Aldi menulis surat itu? Evaluasi AkhirTahun 99

Daftar PustakaAchmad, D.S. dkk. 1992. Aku Pandai Mengarang. Jakarta: Edumedia.Budianta, Melani, dkk. 2000. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia Tera.Hamzah, A. Adjib. 1985. Pengantar Bermain Drama. Bandung: Rosdakarya.Hasan Lubis, A. Hamid. 1994. Glosarium Bahasa dan Sastra. Bandung: Angkasa.Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah.Majid, Abdul Aziz Abdul. 2001. Mendidik Anak dengan Cerita. Bandung: Rosdakarya.Moeliono, Anton M. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka._______ (Ed.). 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.Soedarso. 1994. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Sugono, Dendy (peny. utama). 2003. Buku Pedoman Praktis Bahasa Indonesia (1–2). Jakarta: Pusat Bahasa, Depdiknas.Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.Tarigan, Djago, dkk. 2000. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta: UT.Thahar, Harris Effendi. 1999. Kiat Menulis Cerita Pendek. Bandung: Angkasa.Warsidi, Edi. 2007. Burung Gagak Tertipu. Bandung: Setia Purna Inves._______. 2007. Koin Ajaib. Bandung: DAR! Mizan.Sumber WacanaMajalah BoboIlmu Pengetahuan PopulerMajalah InoMajalah MombiMajalah OrbitMajalah Fantasi KidsMajalah KuarkHarian Umum Bali PostHarian Umum Pikiran Rakyat100 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

Sumber GambarDokumentasi penulisMajalah BoboIlmu Pengetahuan PopulerMajalah InoMajalah MombiMajalah OrbitMajalah Fantasi KidsHarian Umum Pikiran Rakyatwww.wfor.idwww.antarin.netwww.kpai.go.idwww.geocities.com Daftar Pustaka 101

Glosariumalur : rangkaian peristiwa yang direka dan dijalin dengan saksama dan menggerakkan jalan cerita melalui kerumitan ke arah klimaks dan penyelesaiancerita : tuturan yang membentang bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa ataudeskripsi kejadian)dialog : pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan terperincidwilinggadwipurwa : percakapan (dalam sandiwara, cerita, dsb.) atau karya tulis yang disajikan dalam bentuk percakapan antara dua tokoh atau lebihekspresi : pengulangan seluruh bentuk dasar, seperti tamu-tamufabel : pengulangan sebagian atau seluruh suku awal sebuah kata, seperti tamugagasan menjadi tetamuintonasi : pengungkapan atau proses menyatakan (memperlihatkan maksud ataulafal menyatakan maksud, gagasan, perasaan, dsb.)laporan : cerita yang menggambarkan watak dan budi manusia yang pelakunyakomentar diperankan oleh binatang (berisi pendidikan moral atau budi pekerti)lelucon : hasil pemikirannarasumber : lagu kalimat; ketepatan penyajian tinggi rendah nadasurat : cara seseorang atau sekelompok orang dalam suatu masyarakat bahasatopik mengucapkan bunyi bahasa : segala sesuatu yang dilaporkan; berita : ulasan atau tanggapan atas cerita, pidato, dsb. (untuk menerangkan atau menjelaskan) : hasil melucu, tindak (perkataan) yang lucu : orang yang (mengetahui secara jelas atau menjadi sumber) informasi : kertas yang bertulis; secarik kertas sebagai tanda atau keterangan : pokok pembicaraan dalam diskusi, ceramah, karangan, dsb102 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V

IndeksIndeks Subjek IA identitas 30, 33, 37acara 15, 30, 31, 33, 37, 65, 80, 81, 77, 82, intonasi 10, 11, 10, 34, 33 isi buku 51, 60, 69, 70, 72, 75, 76, 75 96 Kalur 14 kata 3, 6, 7, 8, 7, 5, 9, 18, 17, 14, 16, 24,amanat 17, 18, 97angklung 17, 64, 61, 75 33, 34, 37, 33, 43, 46, 47, 48, 49, 43, 45,awalan 56 53, 54, 55, 56, 57, 52, 51, 52, 60, 64, 65, 67, 75, 78, 85, 91, 92, 95, 96, 97, 100,B 97bukti 40, 62, 79 kata tanya 8, 9buku ilmu pengetahuan populer 70, 72, 70 kata ulang 55, 56, 91 komentar 17, 40, 50, 78, 79Ccerita 2, 12, 8, 4, 2, 12, 8, 4, 19, 52, 57, L lafal 100 58, 52, 56, 52, 57, 58, 52, 56, 64, 80, 90, laporan 18, 63, 100 100, 103 laporan Kunjungan 62, 52cerita binatang 90 latar cerita 22, 17cerita rakyat 2 lokasi pengamatan 18D Ndeskripsi 17, 97 narasumber 7, 24, 100dialog 22, 28, 86, 96, 100, 88 novel 37, 57drama 22, 28, 29, 40, 41, 88, 86, 87, 88, R 92, 97 reporter 7, 46dwilingga 55 ringkasan 57, 51, 70, 72, 91dwipurwa 55, 56 ringkasan buku ilmu pengetahuan populerE 72ejaan 17, 33ekspresi 34, 86F Tfabel 100 tanda seru 22, 23, 24, 22fakta 62 teks 12, 10, 22, 23, 26, 38, 45, 43, 39, 76, 72, 73, 75, 74, 69, 78, 79, 82 tema 9, 59, 57, 52, 84, 88 Indeks 103

tokoh 2, 7, 8, 9, 2, 22, 24, 25, 41, 50, 59, Indeks Pengarang 57, 59, 52, 56, 59, 52, 86, 88, 92, 96, A 100, 88 Amal Hamzah 84topik 24, 80, 100 B Edi Warsidi 53, 55, 90W Edwar Putra Lazuardi 93watak tokoh 2, 4, 5, 41, 56, 88wawancara 12, 7, 8, 9, 10, 1, 7, 12, 24, 25, M M. Hasbi 87 45, 39, 64104 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas V