sd6bhsind MembuatkuCerdas

9Kebudayaan Daerah \"Makan nasi setiap hari supaya tambah sehat, setiap harimembaca buku supaya tambah pintar\" (Brouwer). Hampirsemua orang tahu manfaat membaca buku, tetapi tidak semuaorang senang membaca buku. Jika kamu senang membacabuku, belajarlah mencari makna tersirat dalam bacaan.Buatlah temanmu tertarik membaca buku setelah mendengarhasil laporanmu. Belajar Apa di Pelajaran 9? Menemukan makna Melaporkan isi bukutersirat melalui kegiatan yang dibaca melalui kegiatan berbicara membaca intensif Alokasi waktu untuk Pelajaran 9 = 25 jam pelajaran 1 jam pelajaran = 35 menit 91

A Mari, Belajar Menemukan Makna Bacaan Pada pembelajaran ini, kamu akan belajar menemukan makna suatu teks. Setelah pembelajaran ini, kamu dapat menemukan perincian fakta dari bacaan dan menentukan makna tersirat dalam bacaan berdasarkan perincian fakta. Menemukan dan memahami makna bacaan dapatdilakukan dengan membaca intensif. Membaca intensifdilakukan dengan cara membaca keseluruhan bacaan secarasungguh-sungguh. Dari kegiatan membaca intensif, kamuakan menemukan makna tersirat suatu bacaan. Sebelum menemukan makna tersirat pada bacaan,terlebih dahulu kamu harus menguraikan makna tersuratnya.Carilah perincian fakta dari peristiwa yang diceritakan dalambacaan. Perincian tersebut adalah nama peristiwa, tempat,dan bagaimana peristiwa tersebut terjadi. Dari perincian faktayang ditemukan, kamu dapat menemukan makna tersiratnya,yaitu mengapa peristiwa tersebut ada. Bacalah teks berikut. Tandailah perincian fakta yangkamu temukan dari bacaan Tradisi Panen Madudi Pedalaman Sumatra \"Auooooo...,.! Hai teman-teman, kini sebagai pohon rezeki. Maklum, di ujung-Tibro sedang ada di pedalaman hutan di ujung dahan pohon ini bergantung sarang-Sumatra\". Sttt...meski memanjat-manjat sarang lebah madu. Nah, madu-madupohon,Tibro bukan jadiTarzan Iho.Tibro inilah yang menjadi sumber penghasilansedang ikut sebuah tradisi masyarakat mereka untuk menjalani kehidupan.pedalaman, yaitu upacara memetik madulebah di pohon sialang. Ingin tahu kan Pohon sialang memang salahcerita lengkapnya?\" satu pohon asli yang tumbuh di hutan. Ukurannya sangat tinggi. Rata-rata bisaPohon Sialang Pohon Rezeki mencapai 50 m dari permukaan tanah. Batangnya bisa berdiameter 2 m. Besar Masyarakat di pedalaman hutan sekali, ya! Pohon ini biasanya tidakSumatra, tepatnya di perbatasan antara berdaun. Di sinilah bergantungan sarangJambi dan Palembang, memelihara pohon tawon atau lebah. Sttt... setiap dahansialang. Ini bukan pohon sembarang pohon. pohon biasanya ditempati 20 sarang danBagi mereka, pohon sialang bisa disebut92 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

pada setiap pohon dapat ditemukan 100 rontok berjatuhan. Di saat inilah, lebah-hingga 200 sarang lebah. lebah akan mengejar rontokan pijarPanen Madu obor yang jatuh seperti kembang api. Tentu saja, para juragan pemanjat pohon Panen madu dilakukan sesuai ini akan leluasa memetik madu yangdengan hukum adat yang berlaku. ditinggal oleh para penjaganya.Biasanya, dilakukan di malam hari saatbulan tidak bersinar. Hal itu karena Berdendang Mantraapabila ada cahaya dan lebah yangmasih begadang beterbangan, proses Saat memanjat pohon ini, juraganpengambilan madu akan terganggu. muda juga menumbai. Menumbai adalahSetiap pemetikan madu di satu pohon mendendangkan pantun-pantun mantra.biasanya dilakukan oleh lima orang. Satu Tujuan dari menumbai adalah agar paraorang yang disebut juragan muda akan lebah tertidur dan tidak mengganggumemanjat pohon dan diiringi oleh dua pemetik madu ketika berada di puncakorang juragan tua. Sementara, dua orang pohon atau dekat dengan sarang yanglainnya memanjatkan doa dan berjaga- akan dipetik. Isi mantranya ternyatajaga di sekitar pohon. rayuan gombal pada lebah yang sudah tidur. Jika ternyata masih ada beberapaObor Kulit Pohon ekor yang menyengat, juragan muda Para juragan ini memanjat pohon tetap tenang dan tidak marah. Berkali- kali pula ia mendendangkan mantramelalui tangga yang terbuat dari kayu hingga selesai pemetikan. Saat turunbulat yang disambung-sambung. Sambil dari pohon pun, juragan muda tetapmemanjat, juragan muda membawa mendendangkan lagu. Isinya pamitanobor dari kulit pohon kepayang. dan hiburan kepada lebah agar tidak gundah atau sedih karena madunya Kulit pohon ini sangat mudah diambil. Jadi, seluruh proses memetikmemijar, tetapi tidak menimbulkan api. madu diiringi dengan dendangan mantraSetelah memijar, kulit pohon ini akan yang merdu. Asyik, kan? Pembagian Hasil Sesuai hukum adat pula, hasil dari panen madu ini bisa dinikmati oleh seluruh masyarakat. Hasil madu dibagi sesuai ketentuan yang berlaku. Pekerja pengambil madu akan mendapatkan 20% dari panen yang dihasilkan. Kepala suku juga mendapat jatah 20% dan seluruh anggota suku mendapatkan 60%. Hasil madu ini dijual kepada para pedagang antarpulau. Tentu saja setiap setelah panen madu, kehidupan mereka menjadi lebih makmur. Biasanya, mereka juga mengadakan beberapa upacara syukuran. Sumber: Orbit, No.10 Tahun 2005 Kebudayaan Daerah 93

Ayo, Berlatih 1. Setelah membaca teks tersebut, jawablah pertanyaan berikut. a. Di manakah tradisi panen madu dilakukan? b. Apa arti pohon sialang bagi masyarakat di pedalaman hutan Sumatra? c. Tuliskan ciri-ciri pohon sialang. d. Bagaimana tata cara panen madu di pedalaman Sumatra? e. Siapa saja yang melakukan tradisi panen madu? 2. Tuliskan makna tersirat dari bacaan, yaitu mengapa peristiwa (tradisi panen madu) dilakukan. Tugas untuk Kamu Kamu dan salah seorang temanmu mencari sebuah bacaan yang sama. Bacalah bacaan tersebut dengan saksama. Lalu, kalian masing-masing membuat perincian fakta dari bacaan. Berdiskusilah dengan temanmu mengenai makna yang tersirat dalam bacaan tersebut.94 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

B Mari, Belajar Melaporkan Isi Buku Di antara kalian, pasti ada yang senang membaca buku.Teks dalam isi buku memang panjang, tetapi membaca bukusangat mengasyikkan. Pada pembelajaran ini, kamu akan belajarmelaporkan isi buku.Tujuannya agar kamu dapat mengetahuibagian-bagian identitas buku. Selain itu, kamu dapat mendaftarpokok-pokok isi buku (apa yang diceritakan dan manfaatnya bagipembaca) serta memberikan pendapat mengenai buku yangdibaca dengan kalimat sendiri secara runtut. Ketika kamu membaca sebuah buku yang menarik, Tahukah Kamu?hendaknya kamu dapat menyampaikan isi buku tersebut padateman-temanmu. Hal tersebut dilakukan agar temanmu ikut Dalam sebuah korantertarik membaca buku tersebut. atau majalah, terdapat tulisan bernama Ketika melaporkan isi buku, hendaknya kamu resensi. Resensimenyertakan identitas buku (judul, penerbit, jumlah halaman, adalah pembicaraandan penulis). Ceritakanlah isi buku (hal apa yang ditulis tentang buku yangdalam buku dan manfaatnya bagi pembaca). Sampaikan berisi kelebihan danpula hal-hal menarik yang kamu temukan dalam buku. kekurangan sebuahLaporkanlah semuanya dengan runtut (berurut). buku. Resensi dapat dijadikan pertimbangan Bacakanlah contoh laporan isi buku tersebut. bagimu sebelum membaca sebuah buku. Mengenal Cerita Rakyat se-IndonesiaJudul : Cerita Rakyat 33 Provinsi dari Aceh sampai Papua IndonesiaTera,Yogyakarta, 2007Penerbit : viii + 176Jumlah halaman :Sebagai orang Indonesia, tentu kita biasa Kita bisa saja pernah mendengarberbahasa Indonesia. Kita tahu pula cerita rakyat dari Jakarta atau Bali,provinsi atau kota-kota di Indonesia. misalnya, tetapi mungkin masih asingNamun, apakah kita mengenal cerita- dengan cerita rakyat Gorontalo ataucerita rakyat dari seluruh provinsi di Banten. Nah, buku yang berisi kumpulanIndonesia? cerita rakyat dari 33 provinsi ini, niscaya memperkaya pengetahuan kita. Kebudayaan Daerah 95

Ya, buku ini memang berisi cerita Gorontalo, Sulawesi Barat, Maluku Utara,rakyat dari Aceh sampai Papua. Teman- dan Papua Barat.Teman, ingat kan bahwa negara kitaini sekarang terdiri atas 33 provinsi? Buku ini tidak hanya berisi 33 cerita.Jika selama ini kita hanya mendengar Hal itu karena dari Kalimantan Baratcerita rakyat dari 26 provinsi, sekarang dan Bali disertakan dua cerita rakyat.kita diperkenalkan dengan cerita rakyat Jadi, ada 35 cerita rakyat. Nah, ayo, kitadari provinsi-provinsi baru. Ada dari pahami negara kita tercinta ini dari cerita-Banten, Kepulauan Riau, Bangka Belitung, cerita rakyatnya. Sumber: Kompas, 1 April 2007Ayo, BerlatihSetelah membaca contoh laporan isi buku tersebut,kerjakanlah perintah berikut.1. a. Tuliskan hal menarik dari isi buku berdasarkan laporan tersebut.b. Sebutkan isi buku berdasarkan laporan tersebut.2. a. Pilihlah sebuah buku yang kamu sukai (kamu dapat meminjam dari perpustakaan sekolah).b. Bacalah buku tersebut.c. Buatlah laporan mengenai isi buku tersebut. Terlebih dahulu, buatlah dalam format berikut.Judul :Penulis :Penerbit :Jumlah halaman :d. Bacakanlah laporan tersebut di depan teman- temanmu.e. Mintalah tanggapan dari temanmu.96 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Tugas untuk Kamu Kerjakanlah secara berkelompok. 1. Carilah sebuah buku bertema kebudayaan Indonesia dari perpustakaan sekolahmu. 2. Bacalah buku tersebut. 3. Diskusikan isi bacaan buku tersebut. Sejauh manakah kamu mengenal keanekaragamanbudaya di Indonesia? Perhatikan gambar-gambar berikut. ab Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Pasar Terapung, Kalimantan Jam Gadang, Sumatrac dSumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Sumber: Indonesia Welcomes You!, 1997 Monas, Jakarta Tari Kecak, Bali Pilihlah salah satu gambar. Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang isi gambar tersebut. Buatlah karangansingkat berdasarkan gambar yang kamu pilih. Kebudayaan Daerah 97

Inti Pelajaran Ini Ketika membaca bacaan, kamu tidak hanya memahami makna tersurat. Kamu pun harus bisa memahami makna tersiratnya. Makna tersirat dapat kamu pahami setelah kamu memahami makna tersuratnya. Setelah membaca buku, kamu dapat melaporkan isinya kepada teman- temanmu. Hal-hal yang harus kamu laporkan adalah identitas buku (judul, penulis, penerbit, dan jumlah halaman) serta hal apa yang ditulis. Kamu pun dapat menyampaikan pendapatmu tentang isi buku. Laporkan isi buku yang kamu baca dengan kalimat yang runtut. Manfaat Pelajaran Ini Apakah sekarang kamu sudah mengetahui bagaimana cara menemukan makna tersirat dalam bacaan? Belajar menemukan makna tersirat adalah bentuk pembelajaran untuk meningkatkan kekritisanmu. Setelah menemukan makna bacaan, ceritakanlah kepada temanmu. Ketika mempraktikkan melaporkan isi buku, apakah kamu menemui kesulitan? Mintalah masukan dari teman atau gurumu. Saran-saran yang mereka berikan sangat berharga untuk meningkatkan keterampilan berbahasamu.98 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Evaluasi Semester 2A. Ayo, pilihlah jawaban yang paling tepat. Kerjakanlah di buku tulismu.1. Demikianlah sambutan kami. 4. Penulisan tempat tanggal lahir yang Kami berharap semoga acara ini sesuai dengan kaidah yang benar tidak memisahkan kita, tetapi dapat adalah .... membuat kita terus bersahabat dan a. Gorontalo : 21 Januari 1990 berkomunikasi. b. Gorontalo, 21 Januari 1990 c. Gorontalo ; 21 Januari 1990 Penutup sambutan tersebut tepat d. Gorontalo, 21 Januari 1990 diucapkan pada acara .... a. perpisahan 5. Kelompok kata kerja hasil pembentukan b. perkenalan kata yang benar adalah .... c. pentas seni a. menyampingkan-mengkritik- d. hari ulang tahun menertawakan b. mensampingkan-mengkritik-2. Dalam rangka peresmian pendirian menertawakan koperasi sekolah SDN 2 Tunas c. mengenyampingkan-mengeritik- Cendekia, mohon kehadiran Bapak/Ibu menertawakan Guru pada d. menyampingkan-mengkritik- mentertawakan hari : Sabtu, 21 Juli 2007 6. Penggunaan garis miring (/) berikut pukul : 10.00 WIB yang benar adalah .... a. Agit, Nugi, /saya pergi ke tempat : Aula SDN 2 Tunas Cendekia Yogyakarta. b. Ibu membeli/menawar kain yang Dilihat dari bentuk dan isinya, surat harganya Rp 6.000,00/meter. tersebut termasuk .... c. SD Mau Pintar akan mengadakan a. undangan pernikahan kunjungan ke museum pada tahun b. undangan peresmian 1967/1997. c. undangan rapat d. Besok saya akan mengirimkan d. undangan ulang tahun surat ini lewat/darat.3. Penulisan kalimat yang benar adalah 7. Penulisan judul karangan yang benar .... adalah .... a. \"Heran, Mengapa keuntungan a. Harta Karun di Kebun Nenek koperasi untuk kita sama, kak.\" b. harta karun di Kebun nenek b. \"Heran, mengapa keuntungan c. harta Karun Di Kebun Nenek koperasi untuk kita sama, Kak!\" d. Harta Karun Di Kebun Nenek c. \"Heran, mengapa keuntungan koperasi untuk kita sama, kak!\" d. \"Heran. Mengapa keuntungan koperasi untuk kita sama, Kak?\" Evaluasi Semester 2 99

8. Bayu ingin bermain sepak bola. d. Bintang gayah mempunyai sinar Agus ingin bermain sepak bola. yang berubah-ubah. Gabungan yang tepat dari dua kalimat 11. Hujan tersebut adalah .... a. Bayu ingin bermain sepak bola, Walaupun hujan, ayah tetap bekerja juga Agus. Walaupun hujan, ibu tetap ke pasar b. Bayu bermain sepak bola, Agus Walaupun hujan, aku tetap sekolah ingin bermain sepak bola. c. Bayu dan Agus ingin bermain Karena hujan pemberian Tuhan sepak bola. Karena hujan tumbuhan subur d. Bayu bermain sepak bola, Agus Karena hujan tanah subur bermain sepak bola. Karena hujan patut kita syukuri9. Imam : \"Bagaimana, Nurul? Jadi, kau ikut?\" Karya Khairunnisa Nurul : \"Ke mana?\" Sumber: Ino, Februari 2004 Imam : \"Menonton pertunjukan Isi puisi tersebut bercerita tentang .... drama.\" a. rasa syukur atas turunnya hujan Nurul : \"Tidak, aku tidak suka drama. b. aku tak pernah membenci hujan c. kami sekeluarga senang hujan Aku senang musik!\" d. hujan adalah pembawa rezeki Sikap Nurul dalam percakapan tersebut 12. ... adalah .... a. menyenangi pertunjukan drama Hari ini, kita berkumpul dalam rangka b. suka menjadi pemain drama memperingati hari ulang tahun teman c. mau pergi menonton pertunjukan kita, Nuryanti. Sebagai salah seorang temannya, saya mengucapkan selamat drama ulang tahun untuk Nuryanti. Semoga d. suka musik Nuryanti selalu dilimpahi kasih dan rahmat dari Tuhan.10. Mungkin kalian akan terkejut setelah mengetahui bahwa tidak semua ... bintang itu memancarkan sinar yang sama terangnya. Mengapa demikian? Penggalan pidato tersebut termasuk Karena sebagian bintang, yang disebut bagian .... bintang gayah, mempunyai sinar yang a. salam berubah-ubah. Dari yang semula b. isi makin terang menjadi makin redup c. penutup atau karena tertutup bintang lainnya. d. pembuka Sumber: Ino, Desember 2003 13. Semua orang sudah tahu dan sering mendengar bahwa dengan olahraga Kesimpulan dari isi teks berita tersebut tubuh akan menjadi .... Namun, masih adalah .... banyak yang malas melakukannya. a. Bintang mempunyai sinar yang Padahal, dengan banyak latihan ... berubah-ubah. b. Tidak semua bintang memancar- kan sinar yang sama terangnya. c. Ada bintang yang tertutup bintang lain.100 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

secara teratur, ... dan kebugaran tubuh 16. Rika pulang ketika ibu memanggil- akan terus terjaga. nya. Kata-kata yang tepat untuk mengisi Kalimat berikut yang sama polanya titik-titik tersebut adalah .... dengan kalimat tersebut adalah .... a. sehat, olahraga, kesehatan a. Dika datang dan hujan turun. b. sakit, senam, kesehatan b. Dika datang sewaktu hujan c. lemah, lari, kelincahan d. kuat, olahraga, tubuh turun. c. Dika datang sore hari.14. Adegan dua ekor kupu-kupu d. Dika datang bersama Paman Puku : \"Hai, siapa kau?\" Nino. Labu : \"Namaku Labu. Aku sangat 17. Penulisan kalimat berikut yang tepat lapar. Aku ingin mengisap adalah .... madu dari bunga ini.\" a. Raka pergi ke bandung. (menunjuk sebuah bunga) b. Raka pergi ke Bandung. c. raka pergi ke Bandung. Puku : \"Jangan hinggap di situ. d. raka pergi ke bandung. Semua tanaman di sini adalah milikku.\" 18. Kalimat berikut yang berpola SPO adalah .... Labu : \"Tanaman bunga itu bukan a. Eci membaca di teras rumah. milikmu. Siapa saja boleh b. Eci membaca bersama adik. menikmati asal tidak merusak- c. Eci membaca buku dongeng. nya. Aku hanya ingin me- d. Eci membaca dan menulis. ngambil madu dari bunga itu.\" 19. Dokter itu terkenal karena murah senyum kepada setiap pasiennya. Puku : \"Aku tidak peduli! Sejak aku lahir, aku telah berada Kata yang sama jenisnya dengan kata di sini!\" yang dicetak miring adalah .... a. tangan dingin Watak tokoh Puku pada penggalan b. minggu pagi naskah drama tersebut adalah .... c. beban berat a. suka menolong d. ramai sekali b. serakah c. acuh 20. Penulisan singkatan nama orang yang d. suka marah-marah tepat adalah .... a. H. Romli Hasan W.15. Adik sedang mewarnai gambar dengan b. A, Y Sanusi krayon. c. Bambang. S. Purwanto d. N. Arifin Pemenggalan kata mewarnai yang tepat adalah .... a. me-warna-i b. me-war-nai c. mew-ar-na-i d. me-war-na-i Evaluasi Semester 2 101

B. Kerjakanlah perintah berikut.1. Bacalah bacaan berikut dengan cermat.Cikal Bakal Komputer Pada awalnya, bentuk komputer Inilah metode yang merupakan 'program'memang tidak seperti yang kita kenal pertama.sekarang. Komputer yang diciptakanmanusia mula-mula berasal dari mesin Pada abad ke-19, seoranghitung. Mesin hitung atau kalkulator matematikawan berkebangsaan Inggris,mekanis yang merupakan cikal bakal Charles Babbage (dibaca carles bebej),komputer digital (dibaca dijital) ditemukan memperkenalkan prinsip awal komputerpada 1642 oleh seorang filsuf dan digital modern. Pada tahun 1823, Babbagematematikawan Prancis bernama Blaise merancang mesin penghitung yang dapatPascal (dibaca blais paskal). Mesin ini mengerjakan hitungan rumit dan mencetakbekerja dengan menggunakan sepuluh hasilnya. Mesin ini menggunakan roda gigiroda gigi dan hanya bisa melakukan untuk mengerjakan hitungan. Mesin inioperasi penambahan. Kalkulator ini dibuat terlalu rumit sehingga tidak terselesaikan.bertahun-tahun. Pascal merancang mesin Karena penemuannya ini, Charles Babbageini untuk membantu pekerjaan ayahnya, disebut-sebut oleh banyak ahli sejarahseorang kolektor pajak. Alat ini tidak dapat sehagai bapak komputer.diandalkan dan mahal. Meskipun dibuatdengan indah, yang terjual hanya 15 Selanjutnya, lahirlah mesin hitungbuah. elektronik pada masa Perang Dunia II. Mesin buatan Inggris yang sangat besar Selanjutnya, pada tahun 1670, ini bernama Colassus (dibaca kolasus)seorang filsuf dan matematikawan dan digunakan untuk memecahkanJerman bernama Gottfried Wilhelm kode rahasia musuh. Selain itu, ada pulaLeibniz (dibaca gotfrid wilhelem mesin buatan Amerika yang beratnyaleibniz ) menyempurnakan mesin sampai 30 ton. Akan tetapi, mesin-mesinini dengan kemampuan melakukan ini sebenarnya bukan komputer karenaoperasi pembagian. Pada tahun 1804, memang tidak memiliki memori (alatJoseph Mari Jacquard, pemilik pabrik penyimpan) seperti halnya komputer.tekstil asal Paris, menemukan metode Mesin-mesin ini hanya merupakan cikal-untuk mengendalikan benang yang bakal lahirnya alat yang disebut komputermenggulung pada mesin rajut karpet. digital modern (dibaca dijital moderen). Sumber: Komputer Pertamaku, Globalindo Universal, Bandung, 19982. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan bacaan tersebut. a. Siapa penemu mesin hitung (kalkulator mekanis)? b. Apa tujuan Pascal merancang mesin kalkulator? c. Siapa yang menyempurnakan mesin buatan Pascal? d. Siapa yang memperkenalkan prinsip awal komputer digital modern? e. Kapan lahirnya mesin hitung elektronik? f. Apa fungsi Colassus? g. Siapa orang yang dianggap sebagai bapak komputer? h. Kapan Babbage merancang mesin penghitung?102 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

3. Buatlah ringkasan bacaan tersebut.4. Buatlah empat kalimat pertanyaan berdasarkan bacaan tersebut.5. Buatlah kalimat dari kata-kata: komputer, kalkulator, mesin, dan hitungan.6. Buatlah surat resmi berdasarkan deskripsi berikut.Sekolahmu mengadakan pertandingan sepak bola dalam rangka HUT ke-62 RI.Sekolahmu mengundang sekolah lain untuk ikut serta sebagai peserta pertandingan.Tempat yang bisa dihubungi untuk mendapatkan informasi adalah alamatsekolahmu.7. Carilah sinonim dari kata-kata berikut. Lalu, buatlah kalimat menggunakan kata-kata tersebut.a. gembira c. abjad e. nasihatb. jelita d. ibu8. Pada tanggal 20 Juni 2007, Fika akan berulang tahun ke-12. Pesta ulang tahunnya dihadiri oleh teman-temannya, bapak dan ibu Fika, serta sepupunya.Buatlah naskah pidato untuk menyambut para tamu dalam pesta ulang tahun Fika.9. Sepedaku Karna dirimu kau banyak membantu kau selalu menemanikuKini kau tiada lagiKarna kau tlah dicuriDan aku menyesaliKarna tak dapat menjagamu Karya Nadia Putri Tuliskan kembali isi puisi tersebut dengan kata-katamu sendiri.10. Detak Jantung Manusia Detak jantung setiap orang pria rata-rata adalah 65-75 kali per menit,tidaklah sama. Detak jantung sedangkan wanita rata-rata 70-80 kali perberkaitan dengan usia dan jenis menit. Detak jantung pada orang yangkelamin. Sikap seseorang, kegiatan sudah tua lebih lambat lagi. Semakin kecilaktivitasnya, keadaan emosi, dan umur orang, detak jantungnya semakinsuhu lingkungan bisa memengaruhi cepat.detak jantung. Sebagai contoh,dalam keadaan diam, detak jantung Sumber: Ino, Oktober 2003Tuliskan hal-hal penting yang kamu temukan dari teks tersebut. Evaluasi Semester 2 103

Evaluasi Akhir TahunA. Ayo, pilihlah jawaban yang paling tepat. Kerjakanlah di buku tulismu.1. Bulan Agustus 1973, ada laba- Kalimat tidak langsung dari kalimat laba yang menjadi \"astronaut\". Dua tersebut adalah .... ekor laba-laba Aranous diadematus a. Kakakku mengatakan bahwa aku disertakan pada skylab, stasiun ruang angkasa milik Amerika Serikat. Kedua harus datang. laba-laba itu dinamai Arabella dan b. Kakak berkata bahwa aku tidak Anita. boleh datang terlambat. Keduanya menempati semacam c. Kakak menyuruhku untuk datang. kandang yang dilengkapi kamera di d. Kakak berpesan agar aku tidak dalam skylab. Kedua hewan itu berada di sana karena para ilmuwan ingin datang terlambat. mengetahui pengaruh gaya tanpa bobot di ruang angkasa terhadap kemampuan 3. ... berempat akan pergi ke Lombok. laba-laba membuat jaring. Ternyata, laba-laba tak berdaya di ruang angkasa. Kata ganti yang tepat untuk melengkapi Benang sutra yang mereka hasilkan tebalnya tidak rata. Jaringnya pun kalimat tersebut adalah .... tampak 'berantakan'. a. aku c. kami Sumber: Orbit, Oktober 2005 b. kalian d. ia Pertanyaan yang sesuai dengan isi bacaan tersebut adalah .... 4. Aku melihat daun kelapa bergoyang a. Pada tahun berapa laba-laba ditiup angin. Suara ombak menderu saling berkejaran. Aku dan adik diterbangkan ke luar angkasa? bermain pasir. Sungguh senang b. Apa nama stasiun ruang angkasa hatiku. milik Amerika Serikat? Latar tempat pada kutipan bacaan c. Mengapa laba-laba tidak mampu tersebut adalah .... a. puncak gunung membuat jaring? b. tepi pantai d. Apa jenis laba-laba yang diterbang- c. tepi danau d. halaman rumah kan ke luar angkasa? 5. Di lemari kulihat berderet buku-buku2. Kakak berkata, \"Kamu tidak boleh koleksinya. datang terlambat.\" Sinonim kata berderet adalah .... a. berjajar c. berbaris b. bertumpuk d. berurut104 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

6. Penggunaan tanda koma (,) yang tepat ibu membaca buku dan ayah adalah .... menonton televisi. a. Ibu membeli wortel, buncis, dan c. Ibu dan ayah membaca buku dan kol. menonton televisi ketika aku b. \"Wah indah sekali lukisanmu,\" pulang dari sekolah. c. Aduh kakiku, terantuk batu! d. Aku pulang dan ayah beserta ibu d. Ibu, ayah pergi ke Samarinda. menonton televisi7. Sinonim kata reporter adalah .... 12. Arti kata ungkapan besar kepalaa. wartawan c. sekretaris adalah ....b. ahli breita d. guru a. sombong c. pintar8. Kakakku senang membaca buku. Buku b. berpenyakit d. berilmu koleksinya sudah sangat banyak. 13. Dika terkenal ... senang membantuUngkapan yang tepat untuk orang orang.seperti kakak adalah ....a. ringan tangan Ungkapan yang tepat untuk melengkapib. kutu buku kalimat tersebut adalah ....c. rendah hati a. besar pasakd. besar kepala b. ringan tangan c. panjang tangan9. ... letak rumah nenekmu? d. panjang kakiKata tanya yang tepat untuk melengkapi 14. Orang yang berjasa dan berkorbankalimat tersebut adalah .... demi kepentingan negara disebut ....a. berapa c. siapa a. pahlawan c. pemimpinb. di mnaa d. apakah b. prajurit d. ksatria10. Kakekku dahulu adalah seorang .... Ia 15. Kami sekeluarga menonton per- bekerja mencari ikan di laut. Rumahnya tandingan sepak bola di televisi. terletak di pantai. Ia mempunyai sebuah perahu. Sinonim kata menonton adalah .... a. melihat c. melirikKata yang tepat untuk melengkapi b. menyaksikan d. melototbacaan tersebut adalah .... 16. Shinta dan Dian .... Rumah mereka bersebelahan.a. nelayan c. gurub. petani d. penulis Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ....11. Ibu membaca buku. a. berteman Ayah menonton televisi. b. bersahabat Aku pulang dari sekolah. c. bertetangga d. bersebelahanPenggabungan ketiga kalimat tersebutyang tepat adalah .... 17. Kupu-kupu adalah hasil ... seekora. Ibu membaca buku ketika aku ulat. pulang dan ayah. Istilah yang tepat untuk melengkapib. Aku pulang dari sekolah ketika kalimat tersebut adalah .... Evaluasi AkhirTahun 105

a. perubahan 24. Kalimat berikut yang mengandungb. revolusi keterangan tempat adalah ....c. metamorfosis a. Irma pergi ke Surabaya.d. resolusi b. Arti makan bersama Andi. c. Ibuku berbelanja sayur.18. Fikri sedang mencorat-coret dinding d. Nenek menyiram bunga. kelas. 25. Hari Minggu, aku pergi ke rumahKalimat tanggapan yang tepat adalah .... temanku, Ani. Rumah Ani terletak dia. Fikri, perbuatanmu sungguh Jalan Seroja Nomor 7. Ani mempunyai seorang adik bernama Ayu. Ayu jahat. bersekolah di TK Rahayu. Ibu Anib. Fikri perbuatanmu sungguh tidak bekerja di rumah sakit. Ibunya bekerja sebagai perawat. Ayah Ani seorang baik. guru. Beliau mengajar di SMP.c. Jangan diulangi lagi.d. Hentikan! Jangan kamu lakukan. Berdasarkan bacaan tersebut, orang yang bekerja sebagai guru SMP adalah19. Kata yang sering dipakai untuk meng- .... gantikan kata wilayah Indonesia adalah .... a. adik Ani a. nusantara c. pulau-pulau b. ibu Ani b. kerajaan d. perairan c. ayah Ani d. teman Ani20. Orangyangpekerjaannyamengemudikan 26. Ayah membeli barang secara cicilan.pesawat terbang disebut .... Sinonim kata cicilan adalah .... a. tunaia. pilot c. nelayan b. kontan c. uangb. sopir d. guru d. angsuran21. Jangan suka menjerat lidah orang, itu 27. Banyak cara untuk menabung. tidak sopan! Di rumah misalnya, kita bisa menggunakan celengan meskipunMakna ungkapan menjerat lidah adalah .... keamanannya kurang terjamin. Selaina. membuat fitnah di rumah, kita bisa menabung dib. membuka rahasia orang koperasi sekolah. Namun, yang lebihc. menyebar fitnah aman adalah menabung di bank.d. memotong pembicaraan Keamanannya lebih terjamin.22. Kalimat berikut yang mengandung Ikhtisar bacaan tersebut adalah .... kata berakhiran -i adalah .... a. Menabung di bank lebih aman. a. Ayah memagari tanaman di b. Banyak cara untuk menabung. halaman. c. Menabung bisa di rumah. b. Gulai ayam itu sungguh lezat. d. Menabung di celengan tidak c. Ibu mengisi gelas dengan air. d. Kedai itu sudah pindah. aman.23. ... harga satu ... kertas?Kata yang tepat untuk mengisi titik-titik pada kalimat tersebut adalah ....a. berapa dan rimb. apa dan rimc. berapa dan lusind. mengapa dan kodi106 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

28. Gegar gentar suara aumnya Isi atau makna dari puisi tersebut adalah ....Raja hutan penguasa hutanTak gentar a. kasih sayang bunda pada kitaSemua hewan tunduk padanya b. ingatan kita tentang bundaHewan yang dibicarakan dalam puisi c. hubungan bunda dengan kitatersebut adalah .... d. penyemangat hari-hari kitaa. serigala c. buaya 30. Sebutkan amanat dalam cerita tersebut?b. singa d. gajah Sinonim kata amanat adalah ....29. Bunda, senyummu sinari langkahkuKehadiranmu memberikan semangat a. pesan c. latarDekapanmu membuatku nyaman b. tokoh d. temaB. Kerjakanlah perintah berikut.1. Buatlah parafrase puisi berikut. Oleh Hujan Banjir disebabkan air Sungai meluap disebabkan air Awan mendung Menggumpal jadi air Manusia mesti berpikir Kenapa air menyebabkan banjir Sampah-sampah mesti kita singkir Agar tak terjadi banjir Karya Bernadetta2. Susunlah teks percakapan berikut. a) Rian : \"Terima kasih, besok aku akan pergi bersama Diki.\" b) Rian : \"Apakah kamu akan pergi ke pesta ulang tahun Adi?\" c) Ayu : \"Alamatnya Jalan Ungu No. 12.\" d) Rian : \"Boleh, boleh. Tapi Ayu, dapatkah kamu memberikan alamat Adi?\" e) Ayu : \"Aku tak bisa datang. Besok ayahku pulang dari Tanjung Pinang. Bolehkah aku menitipkan hadiahku padamu?\" Evaluasi AkhirTahun 107

3. Buatlah sebuah karangan berdasarkan gambar berikut.4. a. Bacalah bacaan berikut. Warna Merah Di jalan raya, saat lampu merah itu, bisa menembus banyak butir yangmenyala, semua kendaraan akan berhenti. halus, seperti rintik hujan, debu, danMengapa warna merah yang dipilih? kabut. Kekuatan cahaya warna merahWarna merah sering digunakan sebagai itulah yang tidak dimiliki warna laintanda peringatan disebabkan warna itu seperti cahaya ungu dan biru. Keduabisa menarik perhatian. Alasan lainnya, warna itu memiliki gelombang palingyaitu gelombang cahaya merah adalah pendek dan daya tembus paling kecil.gelombang yang paling panjang. Selain Sumber: Ino, Desember 2002 b. Berdasarkan bacaan tersebut, tulislah ringkasannya.5. Jelaskan apa yang harus kamu persiapkan saat akan berpidato.6. Carilah antonim kata-kata berikut. Lalu, buatlah kalimat dari setiap antonim kata- kata berikut. a. malam b. sehat c. baik d. pintar e. panjang108 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

7. Teman Baru Banyak gaya! Itulah komentar lain mencatat pelajaran, dia malahyang paling tepat untuk anak baru memainkan handphone-nya. Katanya, dibernama Ica. Mentang-mentang sana pelajaran seperti itu sudah diajarkanpindahan dari luar negeri, di luar negeri.perilakunya sombong. Ketika yang Sumber: Ino, Desember 2002 Jelaskan watak tokoh Ica pada kutipan cerpen tersebut.8. Lanjutkanlah puisi berikut dengan kata-katamu sendiri. ukuIb Oh ibuku Senyummu manis sekali Engkau selalu ada di hati 9. Buatlah deskripsi tentang pemandangan di sekitar sekolahmu.10. Tuliskan unsur-unsur naskah drama. Evaluasi AkhirTahun 109

Daftar PustakaAchmad, D.S. dkk. 1992. Aku Pandai Mengarang. Jakarta: Edumedia.Budianta, Melani, dkk. 2000. Membaca Sastra. Magelang: Indonesia Tera.Hamzah, A. Adjib. 1985. Pengantar Bermain Drama. Bandung: Rosda.Hasan Lubis, A. Hamid. 1994. Glosarium Bahasa dan Sastra. Bandung: Angkasa.Keraf, Gorys. 1984. Tata Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Nusa Indah.Majid, Abdul Aziz Abdul. 2001. Mendidik Anak dengan Cerita. Bandung: Rosdakarya.Moeliono, Anton M. 1988. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka._______. (Ed). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.Putri, Dinisila. 2005. 21 Cerita Moral dari Negeri Dongeng. Yogyakarta: Rumah Kata.Rahmanto, B. 1988. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius.Soedarso. 1994. Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.Sugono, Dendy (Peny. utama). 2003. Buku Pedoman Praktis Bahasa Indonesia (1–2). Jakarta: Pusat Bahasa, Depdiknas.Sugono, Dendy, dkk. 2003. Kamus Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Jakarta: Gramedia.Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: Gramedia.Tarigan, Djago, dkk. 2000. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah. Jakarta: UT.Thahar, Harris Effendi. 1999. Kiat Menulis Cerita Pendek. Bandung: Angkasa.Tim Penyusun Depdiknas. 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.Trimansyah, Bambang. 1998. Komputer Pertamaku. Bandung: Globalindo Universal.Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.Sumber BacaanMajalah BoboMajalah OrbitMajalah InoKompasSumber GambarDokumentasi penulisMajalah BoboMajalah OrbitIndonesia Welcomes You110 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI

Glosariumalasan : keterangan yang dipakai untuk menguatkan pendapatartikel : karya tulis lengkap (laporan berita) di majalah dan surat kabarawalan : imbuhan yang dirangkaikan di depan katadeskripsi : pemaparan atau penggambaran dengan kata-kata secara jelas dan terperincidrama : cerita atau kisah yang dipentaskanejaan : kaidah-kaidah cara menggambarkan kata dan kalimat dalam bentuk tulisan serta penggunaan tanda bacaekspresi : pandangan air muka yang memperlihatkan perasaan seseoranginformasi : pemberitahuan; kabar atau berita tentang sesuatuintensif : secara sungguh-sungguh dan terus menerusintonasi : lagu kalimatlafal : cara mengucapkan bunyi bahasanarasi : pengisahan cerita atau kejadiannaskah : karangan yang masih ditulis dengan tanganparagraf : bagian bab dalam suatu karangan, biasanya mengandung satu ide pokok dan dimulai penulisannya dengan garis baru; alineapercakapan : pembicaraan; satuan interaksi bahasa antara dua pembicara atau lebih ragam sastra yang bahasanya terikat oleh irama, matra, rima, sertapuisi : penyusunan larik dan bait hasil meringkas (memendekkan bacaan dengan mengambil intiringkasan : bacaan) bersesuaian; mengurutruntut : tanda yang dipakai di sistem ejaan (seperti titik, koma, titik dua) pokok pembicaraan dalam karangantanda baca :topik : Indeks 111

Indeks NIndeks Subjek naskah drama 82, 87 naskah pidato 72, 73, 74, 75A narasi 16alasan 21, 22, 23, 30, 49 Palur 82, 86amanat 32, 82 parafrase 51, 52, 53antonim 49, 50, 108 percakapan 25, 26, 27, 28artikel 12, 13 pidato 72, 74, 75 profesi 15B puisi 24, 51, 77, 78berita 61, 62, 63 RD ringkasan 6, 9 rubrik 46, 48daftar riwayat hidup 37, 38, 39, 40deskripsi 16, 17, 19 Sdongeng 22, 23drama 82, 83, 86, 90 sinonim 49, 50 surat resmi 65, 66, 67F Tfabel 32formulir 37, 40, 43 tanda baca 43 tema 4, 25, 29, 82I tokoh 32, 82intensif 70, 92 Wintonasi 75, 79, 80 watak 32, 82K Indeks Pengarangkamus 4, 46kritik 22, 24 DL Dinisila Putri 33lafal 76, 79 Hlatar 32, 36, 82 Hidan Rizky Amalia 78M Kmakna 51, 92, 94, 98, 107memahami 92, 98 Kahfi 52112 Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas untuk Kelas VI