อ่านคิดวิเคราะห์เขียน 2563

รำยงำนผลกำรประเมินกำรอ่ำน คดิ วิเครำะห์และเขียน ตำมหลกั สตู รแกนกลำงกำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน 2551 (ฉบบั ปรับปรงุ 2560) ประจำปีกำรศึกษำ 2563 นำงสำววรำภรณ์ เสนำวงั ครูประจำชนั้ โรงเรยี นดงเว้นดงเจรญิ วทิ ยำ อำเภอเมอื งหนองคำย จงั หวัดหนองคำย สำนักงำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำหนองคำย เขต 1

แบบบนั ทกึ ผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขยี น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 2551 โรงเรยี นดงเวน้ ดงเจริญวทิ ยา สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 1 อาเภอเมือง จังหวัดหนองคาย ..................................... ชน้ั ............ประถมศึกษาปีท่ี 6....................... ครูประจาชน้ั / ครูประจาวิชา 1. ......นางสาววราภรณ์ เสนาวงั ............................................ จานวน มาตรฐานการอา่ น คิด สรปุ ผลการประเมิน นกั เรยี น วิเคราะห์ และเขยี น ท้งั หมด จานวนนกั เรยี นทไ่ี ด้รบั ระดับผลการประเมิน หมายเหตุ ดีเย่ยี ม ดี ผา่ น ควรปรบั ปรงุ ......20....... 1. การอ่าน 7 13 - - คน 2. การคิดวเิ คราะห์ 7 13 - - 3. การเขียน 7 13 - - การตดั สินผลการประเมิน (ลงชือ่ )............วราภรณ์ เสนาวัง.................ครปู ระจาชั้น/ประจาวชิ า (นางสาววราภรณ์ เสนาวัง) เห็นชอบ (ลงชื่อ).......สดุ ารตั น์ สจุ รติ ตานนั ท์............หวั หน้างานบรหิ ารหลักสูตรและงานวิชาการ (นางสาวสุดารตั น์ สุจริตตานันท์) การอนมุ ัตผิ ลการประเมิน  อนุมัติ  ไม่อนมุ ตั ิ (ลงช่ือ) ผอู้ านวยการโรงเรียน (นายธงชัย นลิ สุวรรณ) วนั ท.่ี .......... เดอื น............................ พ.ศ. ..............

บันทกึ คะแนนการประเมิน ดา้ นการอ่าน ชน้ั ...............ประถมศกึ ษาปีที่ 6........................................... ปีการศกึ ษา..........2563................. เลขที่ ชอ่ื สกลุ ออกเสยี งถกู ต้องตามอกั ขระ ตัวบง่ ชี้ทีป่ ระเมนิ เว้นวรรคตอบถูกตอ้ งตาม รวมตลอด วิธีไมต่ กหล่นหรอื เติมคา จังหวะ ปี (30) 1 เด็กชายมานพ นามอนุ (10) อ่านคลอ่ งและเรว็ ใช้น้าเสยี ง (10) 2 เด็กชายกฤษดา เอกวเิ ศษ ครง้ั ท่ี 1 (5) คร้งั ที่ 2 (5) ถกู ต้องเหมาะสม 24 3 เด็กชายเดวสิ เคเว่นโล (10) คร้งั ท่ี 1 (5) ครง้ั ท่ี 2 (5) 24 4 เดก็ ชายปยิ ะพงษ์ ท่งุ หลวง 53 27 5 เดก็ ชายศิราวุฒิ สหี าเสนดิ 53 ครง้ั ที่ 1 (5) ครัง้ ที่ 2 (5) 54 24 6 เดก็ ชายกมั ปนาท ปัตรัตน์ 54 54 27 7 เดก็ ชายวรวิทย์ สารมิ าตร 53 43 54 27 8 เดก็ ชายรพีภัทร บุญณเวทย์ 54 43 54 24 9 เดก็ ชายองคาพยพพ์ อ่อนมิ่ง 54 45 54 24 10 เด็กชายพีระพัฒน์ วิเศษบัณดิษฐ์ 53 43 54 24 11 เด็กชายปณั ณธร เมยดง 53 45 54 27 12 เด็กชายปารนิ ปตั รตั น์ 53 45 54 27 13 เด็กชายธีราเดช อปุ โคตร 54 43 54 24 14 เด็กชายธนพล จันทะบุรี 54 43 54 24 15 เดก็ หญงิ พมิ พน์ ิภา อัควงษ์ 53 43 54 21 16 เด็กหญิงวริศรา ราชนิช 53 45 54 27 17 เดก็ หญิงรัตชดุ า บญั ดิษฐ์ 34 45 54 27 18 เดก็ หญิงรนิ ระดา อัศวภมู ิ 54 43 34 27 19 เด็กหญงิ รัชดาภรณ์ ขนุ ศรี 54 43 54 27 20 เด็กชายนเรศ วรี ะศกั ดิ์ 54 43 54 27 54 45 54 27 21 54 45 54 22 54 45 54 23 45 54 24 45 25 45

บันทึกคะแนนการประเมนิ ดา้ นการคิดวเิ คราะห์ ชั้น...............ประถมศึกษาปที ี่ 6........................................... ปีการศึกษา..........2563................. ตัวบ่งช้ีทีป่ ระเมิน เลขท่ี ช่ือ สกลุ สรุปความจากเรอื่ งทีอ่ า่ นได้ แสดงความคิดเหน็ จากการ ประเมินค่าท้งั ขอ้ ดีและ รวมตลอด ถูกต้อง ชดั เจน วิเคราะห์ได้อย่างมเี หตุผล ขอ้ ด้อยได้อยา่ งมีเหตผุ ล ปี (40) (20) (10) (10) ครัง้ ที่ 1(10) ครัง้ ท2ี่ (10) ครงั้ ที่ 1 (5) ครง้ั ท2่ี (5) ครัง้ ท่ี 1 (5) ครั้งท2่ี (5) 1 เดก็ ชายมานพ นามอนุ 9 9 4 4 4 4 36 2 เดก็ ชายกฤษดา เอกวเิ ศษ 8 8 4 4 5 4 33 3 เด็กชายเดวิส เคเวน่ โล 9 9 4 4 4 4 36 4 เด็กชายปิยะพงษ์ ท่งุ หลวง 8 8 4 4 5 4 33 5 เด็กชายศริ าวุฒิ สหี าเสนิด 9 9 4 4 4 4 36 6 เด็กชายกัมปนาท ปัตรัตน์ 9 9 4 4 4 4 36 7 เด็กชายวรวิทย์ สารมิ าตร 8 8 4 4 5 4 33 8 เด็กชายรพภี ัทร บุญณเวทย์ 8 8 4 4 5 4 33 9 เด็กชายองคาพยพพ์ อ่อนมิ่ง 8 8 4 4 5 4 33 10 เด็กชายพรี ะพัฒน์ วเิ ศษบัณดิษฐ์ 8 8 4 4 5 4 33 11 เด็กชายปัณณธร เมยดง 8 8 4 4 5 4 33 12 เด็กชายปาริน ปตั รัตน์ 8 8 4 4 5 4 33 13 เด็กชายธรี าเดช อุปโคตร 8 8 4 4 5 4 33 14 เด็กชายธนพล จนั ทะบุรี 7 7 3 3 5 3 28 15 เด็กหญิงพิมพ์นิภา อัควงษ์ 8 8 4 4 5 4 33 16 เด็กหญิงวรศิ รา ราชนิช 9 9 4 4 4 4 36 17 เดก็ หญงิ รัตชดุ า บญั ดษิ ฐ์ 7 7 3 3 5 3 28 18 เดก็ หญงิ รินระดา อศั วภมู ิ 9 9 4 4 4 4 36 19 เดก็ หญงิ รัชดาภรณ์ ขนุ ศรี 9 9 4 4 4 4 36 20 เดก็ ชายนเรศ วรี ะศกั ดิ์ 9 9 4 4 4 4 36 21 22

บนั ทึกคะแนนการประเมิน ด้านการเขยี น ชั้น...............ประถมศึกษาปที ่ี 6........................................... ปีการศึกษา..........2563................. เลขที่ ชือ่ สกลุ เขียนถกู ตอ้ ง (10) ตัวบง่ ชที้ ี่ประเมิน เปน็ ระเบียบสะอาด รวม สวยงาม (10) ตลอดปี 1 เด็กชายมานพ นามอนุ ครั้งที่ 1 (5) ครั้งท่ี 2 (5) เขยี นสื่อความหมายได้ (30) 2 เดก็ ชายกฤษดา เอกวเิ ศษ ชัดเจน (10) ครั้งท่ี 1 (5) ครง้ั ท่2ี (5) 3 เดก็ ชายเดวิส เคเวน่ โล 5 3 24 4 เด็กชายปิยะพงษ์ ทงุ่ หลวง 5 3 ครงั้ ท่ี 1 (5) ครัง้ ที่ 2 (5) 54 24 5 เดก็ ชายศริ าวฒุ ิ สีหาเสนิด 5 4 54 27 6 เดก็ ชายกัมปนาท ปตั รัตน์ 5 3 43 54 24 7 เด็กชายวรวทิ ย์ สารมิ าตร 5 4 43 54 27 8 เด็กชายรพีภทั ร บญุ ณเวทย์ 5 4 45 54 27 9 เด็กชายองคาพยพพ์ อ่อนม่ิง 5 3 43 54 24 10 เดก็ ชายพีระพัฒน์ วเิ ศษบัณดษิ ฐ์ 5 3 45 54 24 11 เด็กชายปัณณธร เมยดง 5 3 45 54 24 12 เดก็ ชายปาริน ปตั รัตน์ 5 4 43 54 27 13 เดก็ ชายธรี าเดช อุปโคต 5 4 43 54 27 14 เดก็ ชายธนพล จนั ทะบุรี 5 3 43 54 24 15 เด็กหญงิ พิมพน์ ิภา อัควงษ์ 5 3 45 54 24 16 เด็กหญิงวริศรา ราชนิช 3 4 45 54 21 17 เด็กหญงิ รตั ชุดา บัญดษิ ฐ์ 5 4 43 34 27 18 เดก็ หญงิ รินระดา อศั วภูมิ 5 4 43 54 27 19 เด็กหญงิ รัชดาภรณ์ ขุนศรี 5 4 43 54 27 20 เด็กชายนเรศ วีระศกั ดิ์ 5 4 45 54 27 3 4 45 54 21 21 5 4 45 34 27 22 45 54 23 43 45

สรปุ ผลการประเมนิ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ และการเขยี น การอ่าน การคิดวิเคราะห์ การเขียน ผลการประเมิน เลข ่ที ระดบั ผล ผล การ การ ครั้ง ่ีท 1 ครั้ง ่ีท 2 รวม คร้ัง ่ีท 1 คร้ัง ี่ท 2 รวม ครั้ง ่ีท 1 ครั้ง ่ีท 2 รวม ชือ่ สกลุ รวม 15 15 30 20 20 40 15 15 30 100 ประเมิน แก้ไข 1 เด็กชายมานพ นามอนุ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 2 เด็กชายกฤษดา เอกวเิ ศษ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 3 เด็กชายเดวสิ เคเวน่ โล 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผ่าน 4 เด็กชายปิยะพงษ์ ท่งุ หลวง 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 5 เดก็ ชายศิราวุฒิ สหี าเสนดิ 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผา่ น 6 เด็กชายกัมปนาท ปัตรตั น์ 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผ่าน 7 เด็กชายวรวิทย์ สาริมาตร 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 8 เดก็ ชายรพภี ทั ร บุญณเวทย์ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผา่ น 9 เดก็ ชายองคาพยพพ์ ออ่ นมิ่ง 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 10 เดก็ ชายพรี ะพัฒน์ วเิ ศษบัณดษิ ฐ์ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผา่ น 11 เด็กชายปัณณธร เมยดง 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 12 เด็กชายปารนิ ปัตรตั น์ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 13 เด็กชายธีราเดช อปุ โคต 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผา่ น 14 เดก็ ชายธนพล จนั ทะบุรี 10 11 21 14 14 28 11 10 21 70 ผ่าน 15 เดก็ หญิงพมิ พน์ ิภา อัควงษ์ 12 12 24 16 17 33 12 12 24 81 ผ่าน 16 เด็กหญิงวริศรา ราชนิช 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผ่าน 17 เดก็ หญิงรัตชดุ า บัญดิษฐ์ 10 11 21 14 14 28 11 10 21 70 ผา่ น 18 เดก็ หญงิ รนิ ระดา อัศวภมู ิ 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผา่ น 19 เดก็ หญิงรชั ดาภรณ์ ขนุ ศรี 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผ่าน 20 เด็กชายนเรศ วีระศักด์ิ 13 14 27 18 18 36 13 14 27 90 ผ่าน 21 22 23 24 25

กาหนดเกณฑ์ การตดั สิน ระดับคะแนนการอ่าน การคิดวเิ คราะห์ และการเขยี น ระดับผลการ ความหมาย การอา่ น (30) ช่วงคะแนน การเขียน (30) ประเมนิ 24-30 การคดิ วิเคราะห์ (40) 24-30 3 มีความสามารถในระดับดเี ยย่ี ม 16-23 16-23 2 มคี วามสามารถในระดบั ดี 9-15 31-40 9-15 1 ผ่านเกณฑ์การประเมนิ 1-8 21-30 1-8 0 ควรปรบั ปรงุ 11-20 1-10 เกณฑก์ ารตัดสิน ระดบั ผลการประเมิน ความหมาย ชว่ งคะแนน (ร้อยละ) 3 มีความสามารถในระดับดเี ยยี่ ม 86-100 2 มีความสามารถในระดับดี 70-85 1 ผ่านเกณฑ์การประเมิน 50-69 0 ควรปรับปรงุ 0-49

คาชแ้ี จง การประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น 1. แนวปฏบิ ตั ิ 1.1 แนวทางและวธิ ีการประเมินของโรงเรยี น กาหนดดงั น้ี 1) ผูส้ อนแต่ละรายกลุ่มสาระการเรียนรู้ประเมินจากสภาพจริง ในการเรยี นการสอนส่วนที่ เก่ียวกบั การอา่ น การคดิ วเิ คราะห์ และการเขียน 2) คณะกรรมการการประเมินการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และการเขียน ประเมนิ โดยใช้วิธกี ารท่ี หลากหลาย เชน่ การทดสอบ ผลงานเชิงประจกั ษ์ หรอื การมอบหมายงาน เปน็ ตน้ 1.2 ในแตล่ ะภาคเรยี น ครปู ระจาชนั้ /ครูที่ปรึกษา ดาเนนิ การประเมินเป็นระยะอย่างต่อเนื่อง โดย ประเมินไมต่ า่ กว่า 2 ครั้งต่อปี แลว้ สรุปผลการประเมินการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ตัดสนิ ความสามารถ ของนักเรยี นตามแนวทางและเกณฑ์ที่กาหนด จากน้นั บันทึกผลการประเมนิ ลงใน ปพ.5 และ ปพ.6 เพ่อื แจง้ ให้ ผเู้ รียนทราบสถานภาพของตน และทาการปรบั ปรุงแกไ้ ขตนเอง โดยผทู้ ่ีเกย่ี วข้องทุกฝา่ ยร่วมกันดาเนินการ ปรับปรุงแก้ไขผ้เู รียนดว้ ย 1.3 เม่อื ส้ินสดุ ปกี ารศึกษา ใหค้ รปู ระจาช้นั /ครูทีป่ รึกษา ดาเนนิ การประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น สง่ คณะกรรมการประเมนิ การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น ตดั สนิ ความสามารถผ้เู รียนตามแนวทาง และเกณฑ์ท่ีกาหนด เพื่อพจิ ารณาตดั สินการผ่านช่วงชั้นต่อไป 2. การซอ่ มเสรมิ เมื่อไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน 2.1 ผ้เู รยี นที่ไดร้ ะดับผลการประเมิน “0” ต้องดาเนินการซอ่ มเสริม แก้ไข ปรับปรงุ ภายในภาคเรียน ต่อไป ยกเวน้ ช้ันทเ่ี รยี นปสี ดุ ท้ายของชว่ งชัน้ ต้องใหค้ รปู ระจาช้นั / ครทู ป่ี รกึ ษาทาการซ่อมเสริมให้แล้วเสร็จภายใน 10 วัน หลงั วันสอบเสร็จ และส่งผลการแก้ไขให้คณะกรรมการประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี น ประเมินผลการผ่านช่วงชนั้ 2.2 เม่ือเปิดภาคเรยี นคณะกรรมการประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ต้องรีบดาเนินการ ประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ใหผ้ เู้ รยี น โดยทาการประเมนิ ใหมใ่ ห้ได้ระดับผลการประเมนิ ไม่เกนิ “1” น่นั คือถ้าผ่านเกณฑก์ ารประเมินใหไ้ ดร้ ะดับผลการประเมิน “1” ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินให้ได้ระดบั ผลการ ประเมิน “0” และผเู้ รยี นต้องดาเนินการซ่อมเสริม ปรบั ปรุงอยา่ งเรง่ ดว่ น และตอ่ เนื่องจนกวา่ จะผ่าน และครู ประจาชั้น/ครูทป่ี รึกษาควรแจ้งใหผ้ ปู้ กครองทราบ และมสี ่วนร่วมในการพัฒนาผูเ้ รียนอีกทางหนึง่ ด้วย 3. ดา้ นการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขยี น 3.1 ผเู้ รียนตอ้ งผ่านการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้ได้ตามเกณฑ์ที่กาหนด คอื มรี ะดบั ผล การประเมนิ ตั้งแตร่ ะดับ “1” ข้นึ ไป 3.2 ผ้เู รยี นต้องผา่ นการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนให้ไดต้ ามเกณฑ์ท่ีกาหนด คอื มรี ะดับ ผลการประเมนิ ตั้งแตร่ ะดับ “1” ข้ึนไป 3.3 ผู้เรยี นท่ไี มผ่ า่ นเกณฑ์ใดเกณฑห์ นงึ่ ให้ดาเนนิ การซ่อมเสรมิ ปรับปรุง แกไ้ ข จนผ่าน ก่อนเปดิ ภาคเรยี นถัดไป แล้วจงึ ตัดสินให้ผา่ นชว่ งช้นั

โรงเรยี นดงเว้นดงเจริญวทิ ยำ อำเภอเมืองหนองคำย จงั หวัดหนองคำย สำนกั งำนเขตพื้นทีก่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำหนองคำย เขต 1