พ้อยสอนทัศนธาตุ

วิธีการใช้ทัศนธาตุ ในการสร้างงาน ทัศนศิ ลป์ ชั้นมัธยมศึ กษาปีที่ 3

ทัศนธาตุใน ศิ ลปะประกอบ ด้วยอะไรบ้าง

จุด เส้น รูปร่างรูปทรง ขนาดสัดส่วน แสงเงา สี ที่ว่าง พื้นผิว

การใช้ทัศนธาตุในการสร้างงานทัศนศิ ลป์ หมายถึง ???

การใช้ทัศนธาตุในการสร้างงานทัศนศิ ลป์ หมายถึง การนำทัศนธาตุซึ่งประกอบด้วยจุด เส้น รูปร่าง รูปทรง ขนาด สัดส่วน แสงเงา สี ที่ว่าง และพื้นผิว มาจัดให้ประสานกลมกลืน เกิดเป็นผลงานศิลปะ

1) จุด

1) การนำจุดมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ จุด (dot) -นำจุดมาใช้เพื่อแสดงความงามของ รูปและมิติ -นำจุดมาใช้เพื่อแสดงตำแหน่งรวม สายตาของภาพ

2) เส้น

2) การนำเส้นมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ เส้น (line) นำเส้นมาใช้เพื่อการร่างภาพและ ออกแบบผลงานศิลปะ เพื่อให้ความรู้สึกด้านมิติ อารมณ์และ ความรู้สึก

3) รูปร่างรูปทรง

3) การนำรูปร่าง รูปทรงมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ รูปร่าง (shape) นำรูปร่าง รูปทรงมาใช้เป็นสื่อแสดงรูป รูปทรง (form) ลักษณ์ที่ต้องการถ่ายทอด เพื่อสร้างมิติของผลงาน แสดงอารมณ์ และความรู้สึกของผลงาน

4) ขนาด สัดส่วน

4) การนำขนาด สัดส่วนมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ขนาด (size) -นำขนาด สัดส่วนมาใช้เพื่อให้เกิดความ สัมพันธ์กันในร่างกายของมนุษย์และสัตว์ สัดส่วน (proportion) -นำมาใช้ในการจัดองค์ประกอบ

5) แสงเงา

5) การนำแสงเงามาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ แสงเงา (light-shade) นำแสงเงามาใช้เพื่อแสดงอารมณ์ ความรู้สึกของผลงานและแสดงมิติของ ผลงาน

6) สี

6) การนำสีมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ สี (colour) นำสีมาใช้เพื่อแสดงมิติความตื้น-ลึก ของผลงาน เพื่อแสดงอารมณ์และความ รู้สึก

7) ที่ว่าง

7) การนำที่ว่างมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ที่ว่าง (space) นำที่ว่างมาใช้เพื่อจัดพื้นที่ เสริมสร้าง ความชัดเจนของรูปและมิติ และเพื่อให้ เกิดอารมณ์และความรู้สึก

8) พื้นผิว

8) การนำพื้นผิวมาใช้ในการสร้างงานทัศนศิลป์ พื้นผิว (texture) นำพื้นผิวมาใช้เพื่อให้เกิดความงามที่ แตกต่าง นำมาใช้ลวงตาเพื่อเสริมสร้างมิติ และขนาด กระตุ้นเร้าอารมณ์และความรู้สึก

สรุป

สรุป ทัศนธาตุ (visual elements) คือ ส่วนประกอบของศิลปะที่มองเห็นได้ ซึ่งประกอบด้วยจุด เส้น รูปร่าง รูปทรง ขนาด สัดส่วน แสงเงา สี ที่ว่าง และพื้นผิว ทัศนธาตุเป็นส่วนประกอบสำคัญของศิลปะ สามารถนำมาจัดให้ประสานกลมกลืนเกิด เป็นผลงานศิลปะที่มีคุณค่าทางความงาม และสื่อความหมายตามแนวความคิดของผู้สร้างสรรค์ได้

มอบหมายงาน ให้นักเรียนนําทัศนธาตุมาสร้างสรรค์เป็นผลงานตามจินตนาการ โดยกำหนดให้ในผลงานต้องมีทัศนธาตุอย่างน้อย 5 อย่าง และนําเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนในคาบถัดไปถึงวิธีการและการ เลือกใช้ทัศนธาตุในผลงานของตน รวมถึงแนวคิดหรือแรงบันดาลใจใน การสร้างสรรค์ผลงาน