ป๒ หน่วย ๓ การจัดการไฟล์ข้อมูลและการแก้ไขไฟล์

วิชาวทิ ยาการคานวณ (คอมพวิ เตอร)์ ระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๒ หน่วยที่ ๓ นางกษมา กลน่ิ สคุ นธ์ โรงเรียนสตั หีบ

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๓ การใชซ้ อฟต์แวรใ์ นการทางาน เรือ่ ง การจดั การไฟลข์ ้อมูล และการแก้ไขไฟล์ 1. นกั เรียนร่วมกนั สังเกตภาพเก่ยี วกบั โฟลเดอรแ์ ละไฟลง์ านบนกระดาน แล้วตอบคาถาม ดังนี้ นักเรยี นเคยเหน็ ภาพ 2 ภาพนห้ี รือไม่ (เคยเห็น/ไมเ่ คยเหน็ ) • หากเคยเห็น ภาพท่ี 1 และภาพท่ี 2 คืออะไร (ตวั อยา่ งคาตอบ ภาพท่ี 1 คือโฟลเดอร์ ภาพท่ี 2 คือไฟล์หรือแฟ้ม) • นกั เรยี นคิดวา่ โฟลเดอรแ์ ละแฟ้มคืออะไร (ตวั อยา่ งคาตอบ 1. โฟลเดอร์ คอื ที่เก็บไฟล์ เน่อื งจากมีไฟล์เป็นจานวนมาก ดงั นน้ั การนา ไฟล์มารวมกนั นนั้ จะต้องเกบ็ ไว้ในโฟลเดอร์ 2. ไฟล์ คอื หน่วยของการจัดเก็บขอ้ มลู ภายในเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ เป็นทเ่ี ก็บข้อมูลของโปรแกรมทใ่ี ช้งาน ซ่ึงนอกจากจะเกบ็ ในรูปแบบเอกสารแล้วยังสามารถเกบ็ ไฟล์ภาพ เสียง หรอื ภาพเคลอื่ นไหวได้อกี ด้วย) 2. นกั เรยี นรว่ มกนั สนทนา โดยตอบคาถามกระตนุ้ ความสนใจ ดงั น้ี • ทาไมจึงตอ้ งจดั การไฟล์ขอ้ มลู (ตวั อยา่ งคาตอบ เพือ่ ใหง้ า่ ยตอ่ การค้นหา และเรยี กใช้งาน) 3. นักเรยี นร่วมกนั ศึกษาคน้ ควา้ ขอ้ มลู เก่ียวกับการจัดการไฟล์ข้อมูลและการแกไ้ ขไฟล์ จากแหล่งการเรียนรตู้ า่ ง ๆ อย่างหลากหลาย เช่น การสอบถามจากครหู รอื ผู้ปกครอง 4. นกั เรียนวเิ คราะห์บัตรคาวา่ ส่งิ ใดท่ีเก่ยี วขอ้ งกับไฟลง์ าน แลว้ นาคามาเติมลงในแผนภาพความคิด ดังตัวอยา่ ง ภาพนิ่ง โทรศพั ท์ เอกสาร สญั ญาณ วดิ ีโอ ภาพเคล่ือนไหว เสียง คอมพวิ เตอร์

ภาพนิ่ง วดิ ีโอ เสียง ไฟล์ (File) ภาพเคลื่อนไหว เอกสาร 5. นักเรียนร่วมกันสังเกตและวิเคราะห์บัตรภาพเก่ียวกับไฟล์และโฟลเดอร์บนกระดาน จากนั้นเลือก การจัดเกบ็ ไฟล์ในโฟลเดอรโ์ ดยจบั คู่บตั รภาพไฟลแ์ ละบตั รภาพโฟลเดอรใ์ ห้สัมพันธก์ นั ดังตวั อยา่ ง ภาพยนตร์ เพลง ขอ้ มูลทะเบยี นบา้ น ทวิ ทศั นส์ ถานที่ทอ่ งเทยี่ ว

6. นักเรียนสรปุ ความคิดรวบยอดเก่ยี วกบั การจดั การไฟลข์ ้อมูลและการแกไ้ ขไฟล์ ดังน้ี ไฟล์หรือแฟ้มเปน็ หน่วยจัดเก็บข้อมลู ของโปรแกรมที่ใช้งานในรปู แบบเอกสาร รปู ภาพ เสยี ง และภาพเคล่ือนไหว และเนอื่ งจากไฟลม์ ีจานวนมาก ดังนั้น จงึ นาไฟล์มาจัดเรียงในโฟลเดอร์เพอื่ ให้งา่ ยต่อการ คน้ หาและเรียกใช้งาน 7. นักเรียนสรุปสิ่งท่เี ข้าใจเป็นความรู้ ดังน้ี เครื่องคอมพิวเตอรม์ ีการเกบ็ ขอ้ มลู ในลักษณะต่าง ๆ ซึง่ เกดิ จากการใช้ซอฟตแ์ วรต์ า่ ง ๆ สรา้ ง ขึน้ มาจนเกดิ เปน็ ไฟล์ และมีการคดั แยกไฟลต์ ามหมวดหมู่ โดยมีการจดั เรยี งให้เปน็ ระเบียบ เรยี กว่า โฟลเดอร์

ใบงาน เรือ่ ง การจัดการไฟล์ข้อมูล และการแกไ้ ขไฟล์ วันที่________เดอื น_______________พ.ศ.___________ ได_้ _________คะแนน ชือ่ _____________________________เลขที่______ช้ัน__________ คะแนนเต็ม 10 คะแนน นกั เรียนฝึกปฏบิ ตั กิ ารคดั ลอกไฟล์ และยา้ ยไฟล์ แลว้ บนั ทึกผลการทางานลงในแบบบนั ทึก โดยเติมเครื่องหมาย ลงใน 1. คลิกเมาส์เลือกไดรฟห์ รอื ตาแหน่งทเ่ี ก็บไฟล์ สาหรบั ตวั อยา่ งนีค้ ลกิ เมาส์เลอื กไดรฟ์ C 2. คลกิ เมาสเ์ ลอื กไฟลท์ ่ีต้องการคดั ลอก ในตัวอย่างนจ้ี ะคลกิ เมาสเ์ ลือกไฟล์ pic1 จากนัน้ คลิกเมาส์ขวา แลว้ เลอื กคัดลอก 2) คลิกเมาส์ขวา แลว้ เลอื กคดั ลอก 1) คลิกเมาส์เลือกไดรฟ์ C

3.ดับเบิลคลกิ เมาส์โฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการเก็บไฟล์ ตวั อย่างนี้เลอื กโฟลเดอร์ “งานของฉัน” เม่อื คลกิ เขา้ ไปจะ พบวา่ เปน็ โฟลเดอร์วา่ ง จากนน้ั ใหค้ ลิกเมาส์ขวาตรงพน้ื ที่ว่างจะแสดงเมนูยอ่ ยขน้ึ มา แล้วเลือกวาง ดงั ภาพ 1) เลือกไดรฟ์ C 3) คลิกเมาส์ขวาตรงพ้ืนที่วา่ ง แลว้ เลอื กวาง 2) เลือกโฟลเดอร์งานของฉนั 4. ไฟล์ท่ีเลอื กจะถูกคัดลอกมาเก็บไวใ้ นโฟลเดอร์ “งานของฉนั ” ดงั ภาพ

5. นกั เรยี นเลือกไฟลท์ นี่ ักเรยี นสรา้ งขน้ึ อีก 2 ไฟล์มาเกบ็ ไวใ้ นโฟลเดอร์น้ที ั้งหมด ดงั ภาพ การคดั ลอกไฟลม์ าเกบ็ ไว้ในอีกโฟลเดอร์หนึ่งนัน้ ตาแหน่งเดมิ ของไฟลท์ ี่คดั ลอกมาจะยงั คงมไี ฟล์นน้ั อยู่ หากเราตอ้ งการยา้ ยไฟลใ์ ห้ทาโดยเลือกเมนูตัดแทนคดั ลอก สาหรับไฟล์ต่าง ๆ ในคอมพิวเตอร์ เราสามารถเปล่ียนช่อื ไฟล์ไดโ้ ดยคลกิ เมาสข์ วาไฟล์ทต่ี ้องการ แล้ว เลือกเปลีย่ นช่อื จากน้ันพิมพช์ อื่ ไฟล์ใหม่ลงไป หากตอ้ งการลบไฟล์ให้คลิกทค่ี าสัง่ ลบ 1) คลิกเมาส์ขวาไฟลท์ ่ีตอ้ งการจดั การ ยา้ ยไฟล์ คลิกเมาส์ทค่ี าสงั่ ตดั ลบไฟล์ คลิกเมาส์ทีค่ าส่ังลบ เปล่ียนชื่อไฟล์ คลิกเมาส์ทค่ี าสง่ั เปล่ียน ชื่อ

แบบบันทึกการคดั ลอกไฟล์และย้ายไฟล์ 1. นกั เรียนพบไฟล์ pic1 ทตี่ อ้ งการคดั ลอก หรือยา้ ยไฟลห์ รือไม่ พบ ไม่พบ 2. นกั เรียนพบโฟลเดอร์ “งานของฉนั ” หรือไม่ พบ ไม่พบ 3. นกั เรียนคดั ลอกหรือยา้ ยไฟลส์ าเร็จหรือไม่ สาเร็จ ไม่สาเร็จ 4. ในระหวา่ งคดั ลอกหรือยา้ ยไฟลพ์ บปัญหาหรือไม่ อยา่ งไร พบ ไม่พบ