รวมเล่ม สพม.42 รายงานผลปี 2561

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561กล่มุ นโยบายและแผน สาํ นกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เป็นหน่วยงานทางการศึกษาท่ีอยู่ภายใต้การกํากบั ดูแลของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ มีหน้าท่ีในการบริหารจดั การศึกษา ส่งเสริม สนับสนนุ ให้เด็กและเยาวชนได้รับโอกาสทางการศึกษาอย่างทั่วถึงมีคุณภาพมาตรฐานระดับสากลบนพื้นฐานของความเป็นไทย สอดคล้องกับกลยุทธ์ จุดเน้น และนโยบายของสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เพื่อให้การดําเนินงานมีประสิทธิภาพบรรลุผลสําเร็จ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จึงมีการติดตามประเมินผลการจัดการศึกษา และรายงานผลการดําเนินงานในรอบปที ่ผี ่านมา เพอื่ นาํ ขอ้ มลู มาวิเคราะหว์ างแผนการดําเนนิ งานในปีตอ่ ไป สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ขอขอบคุณ สถานศึกษา และบุคลากรในสังกัดทุกท่านที่มีส่วนเกี่ยวข้องให้ความร่วมมืออย่างดีย่ิง และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า รายงานผลการดําเนนิ งานฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อการนําไปวางแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ตลอดจนผู้ท่ีสนใจนําไปกาํ หนดทศิ ทางและนาํ ไปวางแผนพฒั นาการศกึ ษาในอนาคตตอ่ ไป สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศกึ ษำมัธยมศึกษำ เขต 42 พฤศจิกายน 2561กลมุ่ นโยบายและแผน สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

รายงานผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561เร่ือง หน้า สว่ นท่ี 1 สภาพทว่ั ไปและขอ้ มลู พ้นื ฐาน 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน 2 อํานาจหน้าท่ี 4 โครงสร้างสาํ นกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 5 ทาํ เนียบผู้บริหาร 6 บุคลากรภายใน สพม.42 และอัตรากาํ ลังภายในสถานศึกษา 7 ข้อมูลขนาดโรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2561 8 ข้อมลู นักเรยี น 10 มิ.ย. 2561 แยกรายชัน้ 8 คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. 9 ขอ้ มูลสหวิทยาเขตโรงเรยี นในสงั กดั 9 ข้อมลู ด้านคุณภาพการศึกษา 11 สว่ นท่ี 2 ทศิ ทางการดาํ เนนิ งาน 13 ส่วนท่ี 3 ผลการดาํ เนนิ งาน 21 ยทุ ธศาสตร์ที่ 1 หลักสูตรและกระบวนการเรยี นการสอน 21 21 - โครงการท่ี 1 22 - โครงการท่ี 2 23 - โครงการท่ี 3 24 - โครงการท่ี 4 27 - โครงการที่ 5 28 - โครงการที่ 6 29 - โครงการที่ 7กลมุ่ นโยบายและแผน สาํ นกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561เรื่อง หนา้ ยุทธศาสตร์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผ้เู รียนและสง่ เสริมการจดั การศึกษาเพ่อื เพม่ิ ขดี ความสามารถ 30 ในการแขง่ ขนั 30 31 - โครงการท่ี 1 32 - โครงการท่ี 2 33 - โครงการที่ 3 34 - โครงการที่ 4 38 - โครงการท่ี 5 39 - โครงการท่ี 6 40 - โครงการที่ 7 41 - โครงการที่ 8 41 ยทุ ธศาสตร์ที่ 3 ส่งเสริม สนับสนนุ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา 42 - โครงการท่ี 1 43 - โครงการท่ี 2 44 - โครงการท่ี 3 45 - โครงการท่ี 4 45 ยุทธศาสตร์ท่ี 4 ขยายโอกาสการเข้าถึงบรกิ ารทางการศกึ ษาและการเรยี นรู้อย่างมคี ณุ ภาพ 46 - โครงการที่ 1 - โครงการท่ี 2กลมุ่ นโยบายและแผน สํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561เร่ือง หน้า ยุทธศาสตร์ที่ 5 การเสริมสร้างคุณภาพชีวติ ท่เี ป็นมติ รกับสง่ิ แวดล้อม 47- โครงการท่ี 1 47ยุทธศาสตร์ที่ 6 พัฒนาระบบบริหารจดั การและสง่ เสริมให้ทกุ ภาคส่วนมสี ่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 48- โครงการท่ี 1 48- โครงการที่ 2 49- โครงการที่ 3 50- โครงการท่ี 4 51- โครงการที่ 5 52- โครงการท่ี 6 53- โครงการท่ี 7 54ภาพความสาํ เรจ็ ของการบริหารจดั การศกึ ษา ปี 2560-2561 55สว่ นท่ี 4 สรปุ ผลการดําเนินงาน 71- ระบบรายงานผลตามคํารบั รองการปฏบิ ตั ริ าชการ KRS 71- ผลคะแนนการประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาํ เนินงาน 72สว่ นท่ี 5 ปจั จยั ความสาํ เรจ็ 74กลุ่มนโยบายและแผน สํานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เป็นหน่วยงานทางการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการภายใตก้ ารกาํ กับดแู ลของสาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ตามท่ี ได้มกี ารแก้ไขเพิ่มเติมกฎหมาย 3 ฉบบั ได้แก่พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับท่ี 2)พ.ศ. 2553 และ พ.ร.บ. ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 ต่อมากระทรวงศกึ ษาธิการ ได้มีประกาศ เรอ่ื งการกําหนดเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา จํานวน 42 เขต เม่ือวันท่ี 17 สิงหาคมพ.ศ. 2553 ท้ังนี้ ให้มผี ลตง้ั แตว่ นั ประกาศในราชกจิ จานเุ บกษา (18 สงิ หาคม พ.ศ. 2553) เป็นตน้ ไป สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ประกอบด้วยท้องที่จังหวัดนครสวรรค์ และท้องที่จังหวัดอทุ ยั ธานี โดยสํานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 ต้ังอยู่ ณ เลขท่ี 105/30 หมู่ท่ี 10 ตําบลวัดไทร อําเภอเมืองนครสวรรค์ จังหวัดนครสวรรค์ บริหารจัดการศึกษาโดยอาศัยความร่วมมือจากผู้เกี่ยวข้องหลายฝ่ายร่วมกันส่งเสริมสนับสนุน การดําเนินงานของสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา โดยใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์จงึ จําเป็นต้องมีขอ้ มูลพน้ื ฐานเพื่อใชใ้ นการบริหารจัดการศกึ ษาของสํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ดังน้ี สาํ นักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 รับผดิ ขอบสถานศกึ ษาท่ีจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานเฉพาะแต่ระดับมัธยมศึกษา ที่ต้ังอยู่ในเขตพ้ืนที่จังหวัดนครสวรรค์ ประกอบด้วยสถานศึกษาท่ีต้ังอยู่ในเขตพื้นที่การปกครอง14 อําเภอ จํานวน 37 โรงเรยี น และจงั หวัดอทุ ัยธานี ประกอบด้วยสถานศึกษาท่ีต้ังอยู่ในเขตพื้นที่การปกครอง 8 อําเภอจํานวน 21 โรงเรยี น รวมทง้ั สิน้ 58 โรงเรียน แผนที่แสดงที่ตง้ั และอาณาเขตของ สพม.42 จงั หวดั นครสวรรค์ อาณาเขตติดตอ่ จงั หวดั ตา่ ง ๆ 2สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561อาณาเขตตดิ ต่อจงั หวดั ตา่ ง ๆ ดงั นี้ ระยะทางจากกรงุ เทพฯ ถึงจังหวัดนครสวรรค์ ประมาณ 237 กโิ ลเมตรพ้นื ทข่ี องจังหวดั 5,998,548 ไร่จังหวัดอุทัยธานี อาณาเขตติดต่อจังหวดั ต่าง ๆสาํ นกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 3

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561  ระยะทางจากกรงุ เทพฯ ถงึ จงั หวัดอุทัยธานี ประมาณ 206 กโิ ลเมตร พื้นทีข่ องจงั หวดั 2,828,185 ไร่ อาณาเขตติดตอ่ จงั หวัดตา่ ง ๆ ดังน้ีทศิ เหนอื ตดิ ต่อกับ อําเภอชุมตาบง อาํ เภอลาดยาว อําเภอโกรกพระ อาํ เภอพยุหะคีรี จังหวัดนครสวรรค์ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กบั อาํ เภอวดั สิงห์ อาํ เภอมะโมง อาํ เภอเนนิ ขาม จงั หวัดชยั นาท อาํ เภอดา่ นช้าง จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี และอําเภอศรีสวสั ดิ์ จงั หวัดกาญจนบุรีทิศตะวนั ออก ติดตอ่ กบั อาํ เภอพยุหะคีรี จังหวัดนครสวรรค์ และอําเภอมโนรมย์ จงั หวดั ชยั นาททิศตะวนั ตก ติดตอ่ กับ อาํ เภอศรีสวสั ด์ิ อาํ เภอทองผาภูมิ จงั หวัดกาญจนบรุ ี และอําเภออุม้ ผาง จังหวดั ตาก สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 เป็นหน่วยงานทางการศึกษาที่อยู่ภายใต้การกํากับดูแลของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีอํานาจหน้าที่ดําเนินการให้เป็นไปตามอํานาจหน้าท่ีของสํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ตามกฎหมายว่าด้วยระเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และมอี าํ นาจหนา้ ทดี่ งั ตอ่ ไปน้ี 1. จัดทํานโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายมาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพฒั นาการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน และความต้องการของทอ้ งถิ่น 2. วิเคราะห์จัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนท่ัวไปของสถานศึกษา และหน่วยงานในเขตพื้นที่การศึกษาและแจ้งจัดสรรงบประมาณท่ีได้รับให้หน่วยงานข้างต้นรับทราบ รวมท้ัง กํากับ ตรวจสอบ ติดตาม การใช้จ่ายงบประมาณของหนว่ ยงานดงั กลา่ ว 3. ประสาน สง่ เสริม สนบั สนุน และพฒั นาหลักสตู รร่วมกับสถานศึกษาในเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา 4. กาํ กบั ดูแล ติดตาม และประเมนิ ผลสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานและในเขตพ้นื ที่การศึกษา 5. ศกึ ษา วเิ คราะห์ วจิ ยั และรวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศด้านการศึกษาในเขตพื้นทก่ี ารศึกษา 6. ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมท้ังทรัพยากรบุคคล เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัด และพัฒนาการศึกษาในเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา 7. จัดระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษา และประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา 8. ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันอ่ืนที่จัดการศึกษารูปแบบท่หี ลากหลายในเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา 9. ดาํ เนนิ การและประสาน สง่ เสริม สนับสนุนการวิจยั และพฒั นาการศึกษาในเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา 10. ประสาน สง่ เสรมิ การดําเนินงานของคณะอนุกรรมการ และคณะทาํ งานดา้ นการศกึ ษา 11. ประสานการปฏิบัติราชการทั่วไปกับองค์กร หรือหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐ เอกชน และองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ ในฐานะสาํ นักงานผแู้ ทนกระทรวงศึกษาธิการในเขตพนื้ ท่ีการศึกษา 12. ปฏิบัติหน้าที่อื่นเกี่ยวกับกิจการภายในเขตพื้นที่การศึกษา ท่ีมิได้ระบุให้เป็นหน้าท่ีของหน่วยงานใดโดยเฉพาะ หรือปฏิบตั งิ านอ่ืนตามที่ไดร้ ับมอบหมายสาํ นักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 4

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 5

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 6

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 7

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 8

รายงานผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบตั ิการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 ชื่อ - สกุล ตาแหนง่ผอ.สพม.42 ประธานกรรมการนายววิ รรธนช์ ัย พิลกึ กรรมการทเี่ ป็นผู้แทนผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานของรัฐน.ส.ทศั นยี ์ กรรณิกา กรรมการท่เี ป็นผู้แทนผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานของเอกชนนายยงยุทธ์ ธาราวัชรศาสตร์ กรรมการผู้ทรงคณุ วฒุ ิดา้ นการบรหิ ารการศกึ ษาวา่ ท่ีรอ้ ยตรี สรวิชญ์ ชินพีระเสถียร กรรมการผูท้ รงคุณวฒุ ดิ ้านการศึกษาปฐมวัยน.ส.กัญญรตั น์ จันทรมณี กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิดา้ นศาสนา ศลิ ปะ และวัฒนธรรมนายธนกฤต นิโรจน์ กรรมการผทู้ รงคณุ วุฒิดา้ นการศึกษาขั้นพน้ื ฐานนายเกษม เปา้ ศรีวงษ์ กรรมการผทู้ รงคณุ วฒุ ิดา้ นการวิจยั และประเมินผลผอ.กลุ่มนเิ ทศฯ กรรมการและเลขานุการสาํ นกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 9

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 10

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 บริหารจัดการศึกษาและพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามกรอบนโยบาย กลยุทธ์ จุดเน้น โดยใช้แผนเป็นเคร่ืองมือในการบริหารจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานท่ีมีความสอดคล้อ งกันในทุกระดับ โดยมีเป้าหมายท่ีสําคัญ คือ การพัฒนาให้นักเรียนทุกคนมีความรู้และทักษะการอ่านการเขียนและคิดคํานวณทเ่ี ขม้ แขง็ ซง่ึ เป็นพื้นฐานสาํ คัญในการเรียนรูแ้ ละการดาํ รงชวี ิตในสังคมสํานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 11

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 12

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 นโยบายมีความสําคัญต่อการบริหารช่วยให้บุคลากรทุกฝ่ายทราบถึงแนวทางและภารกิจในการปฏิบัติงานช่วยใหเ้ ป้าหมายการปฏบิ ตั งิ านมีความชัดเจน ช่วยให้ผู้บริหารใช้อํานาจในการบริหารอย่างถูกต้อง และนโยบายช่วยให้เกิดการพัฒนาการบริหาร รวมท้งั ใชเ้ ปน็ แนวทางการวางแผนใหส้ อดคลอ้ งกันท้ังระบบ สํานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 และสถานศึกษาในสังกัด ได้ศึกษาและวิเคราะห์นโยบายท่ีเกี่ยวข้อง เพื่อใช้เป็นแนวทางในการวางแผนพัฒนาการศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง กําหนดเป็นกรอบการพัฒนาการจัดการศึกษ าให้เหมาะสมกบั บรบิ ทของสํานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 ทีจ่ ะนาํ ไปส่กู ารปฏิบตั ิ ซ่ึงมสี าระสาํ คัญ ดังน้ีสํานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 13

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 14

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 15

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 16

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 17

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 18

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 19

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 20

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 1 การพฒั นาคน พฒั นางานเพอื่ สง่ เสรมิ สํานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา คณุ ธรรมการเปน็ ผู้นําการขบั เคล่ือนโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. และจัดทําแผนพัฒนาคณุ ภาพกจิ กรรมทีด่ าเนินการ ดงั นี้ 1. ประชมุ วา่ งแผนการดําเนิน ร่วมกับกล่มุ นโยบายและแผน 2. แจง้ บุคลากรและผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรมตามโครงการ 3. ประชุมเชิงปฎบิ ตั กิ าร (29 กันยายน 2561 ถงึ 1 ตลุ าคม 2561) - กําหนดคุณธรรมอตั ลักษณข์ องสํานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 - กาํ หนดแผนงาน โครงการท่ีจะพัฒนาคุณภาพ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ.2562 4. สรุปรายงานผลการดําเนนิ งานผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ- ผู้อํานวยการสถานศึกษา จํานวน 58 คน และบุคลากรในสํานักงานพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 จํานวน 32 คน มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในกระบวนการพฒั นาโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. เชิงคุณภาพ 1. สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีคุณธรรมอัตลักษณ์ และแผนพัฒนาคุณภาพประจาํ ปีงบประมาณ 2562 2. ผู้อํานวยการโรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีศักยภาพความเป็นผนู้ ําและมแี นวทางในการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 3. การมสี ่วนรว่ มจากทกุ ฝ่ายในการจดั ทําแผนพฒั นาคณุ ภาพ สพม.42 ปงี บประมาณ พ.ศ.2562ปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - บุคลากรในสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาบางส่วน ยังขาดความเข้าใจเลยทําให้ขาดความตระหนักและไม่เหน็ ความสําคญั ในการเสริมสรา้ งคณุ ธรรมจรยิ ธรรมใหเ้ กิดข้นึ ในองคก์ รสํานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 21

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 2 การพัฒนารูปแบบการปลูกฝังคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ด้วยกระบวนการจดั การเรยี นร้แู บบบูรณาการเพ่ือพฒั นาสผู่ ู้เรียน ในศตวรรษท่ี 21กจิ กรรมทด่ี าเนินการ ดังน้ี 1. ผู้บริหาร ครู รับการอบรมเชิงปฏิบัติการ จากโรงเรียนแม่ข่าย สหวิทยาเขตละ 15 คนเปน็ วิทยากรแกนนํา ขยายผลให้กับครใู นสหวิทยาเขตทุกคน 2. ครูวทิ ยากรแกนนําของแต่ละ สหวทิ ยาเขต ขยายผลกจิ กรรมโครงการสู้โรงเรียน 3. สหวิทยาเขต จดั กจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ในระดับ สหวทิ ยาเขต 4. จัดกิจกรรมแลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ะดับ g-9ผลการดาเนนิ งาน เชิงปรมิ าณ - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน ครูทุกคนในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ทั้ง 58 โรงเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผเู้ รยี นด้วยการจดั การเรียนรูแ้ บบบรู ณาการเพอื่ พฒั นาสูผ่ ู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 เพื่อปลูกฝังคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคข์ องผู้เรียนให้เปน็ คนดี มีวนิ ยั เชิงคณุ ภาพ 1. ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจ และสามารถจัดกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เพ่ือพัฒนาสผู่ ้เู รียนในศตวรรษที่ 21 และเพื่อปลูกฝงั คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผูเ้ รยี นใหเ้ ป็นคนดีมีวินยั 2. ผเู้ รียนมคี ณุ ลักษณะที่พึงประสงคต์ ามหลักสตู รการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐานปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - ครูผู้สอนยังไม่เข้าใจในเร่ืองการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ ท่ีนําคุณลักษณะอันพึงประสงค์เข้าไปในการจดั กระบวนการเรียนรู้สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 22

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 3 การเสรมิ สรา้ งคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา “ป้องกนั การทจุ รติ ” (โครงการโณงเรยี นสุจริต)กิจกรรมท่ดี าเนนิ การ ดังน้ี- อบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารสร้างสาํ นึกพลเมือง (Project Citizen) - ถอกบทเรยี น ผบ็ ริหาร ครู เครือขา่ ยโรงเรียนสจุ รติ - บูรณาการค่ายเยาวชนคนดีของแผน่ ดนิ เขา้ กับค่ายยวุ ชนคนคณุ ธรรม - โรงเรยี นตน้ แบบสจุ รติ จดั กิจกรรม สรา้ งสาํ นกึ พลเมอื ง และ กจิ กรรมพัฒนา ผลติ ส่ือ ภาพยนตร์สนั้รณรงคก์ าร สรา้ งสังคมท่ีไม่ทนต่อการทจุ ริต - โรงเรียนเครอื ขา่ ยสจุ รติ 20% จดั กจิ กรรมบรษิ ัทสรา้ งการดีผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ 1. โรงเรียนในสังกดั ทุกโรงเรยี นไดร้ บั การพัฒนาจัดกจิ กรรมทางการศึกษาในการเสริมสร้างคุณธรรมจรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา “ป้องกันการทุจรติ ” 2. นักเรียนที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสุจริตทุกคนเข้าร่วมกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศกึ ษา “ปอ้ งกันการทุจริต” (โครงการโรงเรียนสจุ ริต) เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนในสังกัดสพม.42 มีการจัดกระบวนการเรียนการสอนและจัดกิจกรรมทางการศึกษาในการเสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 2. นักเรียนมีกระบวนการเรียนรู้ท่ีเท่าทันต่อการเปล่ียนแปลง มีทักษะกระบวนการคิด มีวินัยซ่อื สัตย์ อยู่อย่างพอเพยี ง มีจติ สาธารณะ ยดึ มนั่ ในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และปอ้ งกนั การทจุ รติปัญหาอุปสรรค 1. ผู้บริหาร ครูไมเ่ ลง็ เห็นความสําคญั ในการดาํ เนินงานตามโครงการ เสรมิ สร้างคุณธรรมจริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษา “ปอ้ งกนั การทจุ รติ ” 2. ผู้บริหาร ครู ขาดความรู้ความเข้าใจในการปฏิบัติงาน เพ่ือให้สังคมมีวินัยโปร่งใส ยึดมั่นในความซือ่ สัตยส์ จุ ริต และยุตธิ รรม รวมทัง้ สรา้ งความเข้มแขง็ เปน็ ภมู คิ มุ้ กนั ของหน่วยงาน 3. ขาดการนิเทศ อยา่ งเปน็ ระบบข้อเสนอแนะ 1. สร้างความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงานตามโครงการเสริมสร้างคุณธ รรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศึกษา “ปอ้ งกนั การทจุ ริต” 2. กําหนดปฏทิ นิ การดําเนนิ งานช้แี จงทีมีความชดั เจนยึดหยุน่ ได้ตามความเหมาะสม 3. มีปฏทิ ินการนิเทศท่ีชัดเจน และมกี ารนิเทศติดตามอย่างต่อเนอ่ื งตามแผนงานและปฏทิ ินสํานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 23

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 4 โครงการพัฒนาบุคลากรหลักเพื่อสรา้ งความเขา้ ใจในการจดั ทําโครงสร้าง หลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ทกุ โรงเรยี นในสังกดั ระดบั เขตพื้นท่ีการศึกษา ประจาํ ปีงบประมาณ 2561 ระดับเขตพนื้ ที่การศึกษา ตามนโยบาย สพฐ. กระทรวงศึกษาธกิ าร เน่ืองด้วยทาง สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการมีการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2560) ตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 จํานวน 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้คอื กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรูค้ ณติ ศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระสังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรมและไดอ้ อกคําส่ังเพื่อให้สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามารถบริหารจัดการหลักสูตรได้อย่างคล่องตัวยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพ คําสั่ง สพฐ.ที่ 921/2561 ลงวันที่ 3 พฤษภาคม 2561 เรื่อง การยกเลิกมาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ชีว้ ัดสาระที่ 2 การออกแบบและเทคโนโลยี และสาระที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 และเปล่ียนชื่อกลุ่มสาระและคําส่ังสพฐ.ที่ 922/2561 ลงวันที่3 พฤษภาคม 2561 เรื่องการปรับปรุงโครงสร้างเวลาเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพุทธศักราช 2551 ประจําปีงบประมาณ 2561 ดังน้ันสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42ดาํ เนินงานประชุม ชี้แจงอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารในการสร้างความรคู้ วามเข้าใจเรอ่ื งการปรบั มาตรฐานการเรียนรู้และตวั ช้ีวัด ในการบริหารจดั การหลักสูตรระดบั สถานศกึ ษาทุกโรงเรียนในสังกัดกจิ กรรมท่ีดาเนนิ การ ดังน้ี สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ดําเนินงานการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 3 สาระการเรียนรู้เพ่ือให้มีประสิทธิภาพและให้ครูผู้สอนนําไปใช้พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด มีแนวทางในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญและเกิดสมรรถนะสําคัญตลอดจนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามท่ีกําหนดไว้ในหลักสูตร ครูและผู้เก่ียวข้องกับการพัฒนาหลักสูตรจึงจําเป็นต้องมีความรู้ ความเข้าใจในเป้าหมายของการพัฒนาอย่างเป็นระบบ มีระเบียบ แบบแผนต่อเนื่องกันไป การดําเนินงานน้ี ทางสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 ได้ดาํ เนนิ การมีวธิ กี ารดาํ เนนิ งาน ดังนี้ 1. ทางสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแจ้งสถานศึกษาในสังกัดรับฟังการบรรยายประชุมชี้แจงทาง Conference การประชุมจากทาง สพฐ. และ สสวท. สรา้ งความเขา้ ใจแกผ่ ู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอนเกี่ยวกับการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด เกณฑ์การจบการศึกษาและการบริหารจัดการหลกั สตู ร ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560 2. สํานักงานเขตพ้ืนท่ีส่งศึกษานิเทศก์ผู้รับผิดชอบเข้าร่วมประชุมเชิงปฏิบัติการที่ทาง สพฐ.ช้แี จง ณ โรงแรมคมุ้ ภคู าํ จ.เชียงใหม่ เรอื่ งสรา้ งความเข้าใจแก่ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน ในการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด เกณฑ์การจบการศึกษา และการบริหารจัดการหลกั สตู ร ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560 3. สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาจัดทําคู่มืออบรมและเอกสารหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2560)สํานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 24

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 4. สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้ความเข้าใจ เร่ืองกระบวนการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการปรับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด แก่ รองผู้อํานวยการฝ่ายวิชาการ หัวหน้างานวิชาการหวั หน้างานหลกั สูตร หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี และครูผู้สอนสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมทกุ โรงเรยี นในสังกดั 4.1 ครงั้ ที่ 1 อบรมวนั ที่ 20กมุ ภาพนั ธ์ 2561คณะครูจังหวัดอุทัยธานี 21 โรงเรียน สถานที่โรงเรียนทัพทันอนสุ รณ์ จงั หวดั อุทัยธานี 4.2 ครั้งท่ี 2 อบรมวันที่ 8 มีนาคม 2561 คณะครูจังหวัดนครสวรรค์ 37 โรงเรียน สถานที่ โรงแรมบา้ นสวนรสี อร์ทนครสวรรค์ จ.นครสวรรค์ 5. อบรมให้ความรู้การปรับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัด โครงสร้างเวลาเรียน แก่หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตร์ และหัวหน้ากลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี และครูผู้สอนคอมพิวเตอร์ วันท่ี6 เมษายน 2561 สถานทโ่ี รงเรยี นอุทัยวทิ ยาคม จงั หวัดอุทัยธานี 6. ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรหลักสร้างความรู้ความเข้าใจในการจัดทําโครงสร้างหลกั สตู รสถานศกึ ษา (ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ. 2560) ตามประกาศคําส่ัง สพฐ. 921/2561และ922/2561แกผ่ ู้อํานวยการโรงเรยี น รองผู้อํานวยการฝ่ายวิชาการ หัวหน้างานวิชาการ หัวหน้ากลุ่มงานพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ สังกัด สพม.42 (นครสวรรค์และอุทัยธานี) วันท่ี 18 พฤษภาคม 2561 ณ ห้องประชมุ ราชสิทธิเวที สํานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 7 .สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอน ในการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาการคํานวณ สําหรับครูผู้สอนระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้นและ มัธยมศึกษาตอนปลาย ระหวา่ งวนั ที่ 22 - 23 กันยายน 2561 ณ ห้องประชุมราชสิทธิเวที สํานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 โดยมีวตั ถปุ ระสงค์เพื่อครูผู้สอนมคี วามรูค้ วามเข้าใจในการมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดรวมถึงวิธีการจัดการเรียนรู้ท่ีสอดคล้องกับตัวชี้วัด สามารถนําไปวางแผนในการจัดการเรยี นการสอนได้อยา่ งถูกต้องและมปี ระสิทธภิ าพ 8. สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ประชุมเชิงปฏิบัติการ ทบทวน นิเทศกํากับ ติดตาม การตรวจสอบองค์ประกอบหลักสูตรสถานศึกษา/การประเมินผลการใช้หลักสูตร(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) 3 สาระการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (สาระที่ 4เทคโนโลยีและวิทยาการคํานวณ) และสาระภูมิศาสตร์ นิเทศ ติดตาม กํากับ ประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560 วันที่ 24 - 25 กันยายน 2561 ณ ห้องประชุมราชสิทธิเวทีสํานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาเขต 42 9. สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 42 ดาํ เนนิ การงานพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาอย่างเป็นข้ันตอน เป็นระบบเป็นกระบวนการของการทํางานมาอย่างต่อเนื่องและสมํ่าเสมอ เก็บข้อมูล/วิเคราะห์ข้อมูลแบบนิเทศ ติดตามการตรวจสอบหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐)ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานพุทธศักราช พ.ศ. 2551 10. สรุปผลการดําเนินการพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐานพุทธศักราช 2551 กับสถานศึกษาในสังกัดสพม.42ท้ัง 58 โรงเรียน (นครสวรรค์และอุทัยธานี) การปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา 3 สาระการเรียนรู้ สาระสาํ นกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 25

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561การเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (สาระท่ี 4 เทคโนโลยีและวิทยาการคํานวณ) และสาระภูมิศาสตร์(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ได้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด เกณฑ์การจบการศึกษาและการบริหารจัดการหลักสูตร ปีการศึกษา 2561 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 และชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4ปีการศกึ ษา 2561 11. รายงานข้อมูลการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)ต่อ สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ และสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ประจําปีงบประมาณพ.ศ. 2561ผลสาเรจ็ ของการดาเนนิ งาน เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 100 สถานศึกษาในสังกัดเข้าใจในการจัดทําโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา(ฉบับปรับปรงุ พ.ศ. 2560) ทกุ โรงเรยี นในสังกดั 2. ร้อยละ 100 สถานศึกษาในสังกัดทั้งหมด จํานวน 58 แห่งดําเนินการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรสู้ ังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1และช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 4 ได้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด เกณฑ์การจบการศึกษาและการบริหารจัดการหลกั สตู ร ปกี ารศกึ ษา 2561 3. ร้อยละ 100 สถานศึกษาดําเนินการปรับหลักสูตรสถานศึกษาสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2560) และจัดทํารปู เล่มหลักสูตรสถานศกึ ษาสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) เชงิ คุณภาพ 1. สถานศึกษาในสงั กดั มีความเขา้ ใจในการจัดทําโครงสร้างหลักสูตรสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2560) ทุกโรงเรยี นในสงั กดั 2. สถานศึกษาในสังกัดทั้งหมด จํานวน .58..แห่งดําเนินการปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด เกณฑ์การจบการศึกษา และการบริหารจดั การหลกั สตู ร ปีการศกึ ษา 2561 อยา่ งสมบูรณแ์ บบ 3. สถานศึกษาในสังกัดดําเนินการปรับหลักสูตรสถานศึกษาสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุงพ.ศ.2560) และจัดทํารูปเล่มหลักสูตรสถานศึกษาสถานศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560) ทุกโรงเรียนในสังกดั ปีการศึกษา 2561 อย่างสมบรู ณ์แบบปญั หาอุปสรรค และแนวทางแก้ไข - ไม่มีข้อเสนอแนะเพอื่ การพัฒนา- ไมม่ ีสาํ นักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 26

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 5 การแข่งขนั ทักษะภาษาไทย โครงการรักษ์ภาษาไทย เนอื่ งในวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ปี 2561ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ- ร้อยละ 88.21 นักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะภาษาไทยตามโครงการรักษ์ภาษาไทยเน่อื งในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2561 เชิงคุณภาพ - นกั เรียนมคี วามสามารถและได้รบั การพฒั นาทักษะดา้ นภาษาไทยปัญหาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ 1. แม้เขตพนื้ ทีจ่ ะสง่ หนังสือประชาสัมพันธใ์ หโ้ รงเรียนเตรยี มส่งรายช่ือนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมล่วงหน้าแลว้ ก็ตาม แต่ยังคงมหี ลายโรงเรียนทีไ่ มไ่ ด้ส่งนกั เรียนเขา้ แข่งขัน เน่ืองจากช่วงท่ีให้ส่งรายช่ือเป็นช่วงเปิดภาคเรียนใหม่ ครูไม่สามารถคัดเลือกนักเรียนได้ อีกท้ังเขตพื้นท่ีไม่สามารถเล่ือนกําหนดการแข่งขันได้เนอ่ื งจากทางสถาบันภาษาไทยได้กาํ หนดการสง่ ผลงานในชว่ งที่โรงเรยี นเปิดเรียนภาคเรยี นใหม่ 2. งบประมาณในการดําเนินการไม่เพียงพอ ทําให้ต้องบริหารเงินบนความจํากัด เช่น เบี้ยเล้ียงของคณะกรรมการตดั สิน อาหารและเคร่อื งดืม่ สําหรบั นกั เรียนและคณะกรรมการสํานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 27

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 6 ประชุมเชงิ ปฏบิ ตั ิการระบบสารสนเทศปัจจัยพน้ื ฐานนักเรียนยากจนผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ - มบี ุคลากรทางการศึกษา และมคี รเู ขา้ รว่ มการประชุมฯ จํานวน 58 โรงเรียน เชงิ คุณภาพ 1) ครูผรู้ ับผิดชอบมคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ียวกับแนวทางปฏิบัติการดําเนินงานระบบสารสนเทศปจั จยั พนื้ ฐานนกั เรยี นยากจน 2) ครูผู้รับผิดชอบสามารถกรอกข้อมูลในระบบสารสนเทศปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจนไดอ้ ย่างถูกต้อง 3) ครูมีเครือข่ายฯ เพ่ือแลกเปลี่ยนองค์ความรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติการระบบสารสนเทศปัจจัยพืน้ ฐานนกั เรยี นยากจนปญั หาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ 1. อยากใหจ้ ดั อบรมทุกปี 2. อยากให้มีการแจ้งข้อมูลข่าวสาร ต้ังแต่เน่ิน ๆ เพื่อให้ทันเวลา เพราะมีนักเรียนคัดกรองหลายคน ต้องใชเ้ วลาในการกรอกข้อมูล 3. การจัดอบรมระบบต่าง ๆ ควรทําต้ังแต่เร่ิมใช้ระบบ หรือก่อนที่ครูจะทํางานในระบบนั้น ๆเพอ่ื จะได้นําความรไู้ ปใช้งานในระบบ เปน็ การลดความผิดพลาดของงานและสร้างความเขา้ ใจใหต้ รงกนั 4. อยากให้จดั ประชมุ แยกจังหวัด 5. อยากใหค้ รปู ระจําช้นั รับทราบความร้เู รื่องนี้ด้วย 6. ระบบอินเทอร์เนต็ ไมค่ ่อยเสถียรสํานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 28

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 7 อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารเพ่ือพัฒนาคุณภาพนกั เรียน ระดับมัธยมศึกษาผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ- ครูกลมุ่ เป้าหมายเขา้ รับการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเพือ่ พัฒนาคุณภาพนกั เรียน ระดับมัธยมศึกษารอ้ ยละ 91.38 เชงิ คุณภาพ- ครูกลุ่มเป้าหมายมีทักษะกระบวนการจัดการเรียนการสอน สามารถสร้างส่ือ นวัตกรรมการเรยี นรู้ และเคร่อื งมอื ทีส่ ามารถแกไ้ ขปญั หาการอ่านการเขยี นของนกั เรียนปัญหาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรจัดการอบรมอย่างนอ้ ย 2 วัน เพอื่ ใหก้ ารอบรมมีประสิทธภิ าพมากขึน้ 2. จัดทําและปรับปรงุ ข้อมูลครผู ู้สอนภาษาไทยเพื่อเปน็ แนวทางในการจัดอบรมครัง้ ต่อไปสํานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 29

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 1 การแขง่ ขนั ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียน ครัง้ ที่ 67 ปกี ารศกึ ษา 2560 ระดับเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษา สํานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 42กจิ กรรมทดี่ าเนนิ การ ดงั นี้ 1. ประชุมคณะกรรมการเพื่อวางแผนการจดั กจิ กรรมการแขง่ ขนั กําหนดโครงการและมอบหมายให้ประธานเครอื ข่ายสง่ เสรมิ ประสทิ ธภิ าพการจัดการศึกษามธั ยมศกึ ษา จงั หวัดนครสวรรค์ และจังหวัดอุทัยธานีเปน็ ประธานจดั การแข่งขันร่วมกบั สพม.42 รวมทั้งแตง่ ตั้งคณะอนุกรรมการเพื่อดาํ เนินการ 2. กําหนดวัน เวลาและสถานที่ พร้อมท้ังดําเนินการจัดการแข่งขัน โดยรายงานผลการแข่งขันนักเรียนตัวแทนเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาในระบบเข้าสภู่ าคเหนอื 3. โรงเรียนฝึกซ้อมนักเรียนตัวแทนเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมในเข้าแข่งขันระดับภาคเหนือตามกาํ หนดผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ- นักเรียนตัวแทนเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ตามจาํ นวนกจิ กรรมท่ี สพฐ. กําหนด เชงิ คุณภาพ - นักเรียนได้แสดงความสามารถ ประสบการณ์ เป็นตัวแทนต่อยอดจากระดับเขตพื้นที่การศึกษา สู่ระดบั ภาคเหนอื และระดบั ชาติสํานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 30

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 2 การประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากรทางการศกึ ษาดา้ นการสอบ ดว้ ยคอมพิวเตอร์ (Computer-based Assessment) การรเู้ รื่องการอ่าน การรูเ้ ร่อื งคณติ ศาสตร์ และการรเู้ รอื่ งวทิ ยาศาสตร์ เพือ่ เตรียมความพร้อม การประเมิน PISA 2018กิจกรรมที่ดาเนินการ ดังน้ี 1. ให้ความรู้แก้ผู้ร่วมประชุมด้านการสอบด้วยคอมพิวเตอร์ (Computer-basedAssessment) การรู้เรอ่ื งการอ่าน การร้เู ร่ืองคณิตศาสตร์ และการรู้เร่ืองวิทยาศาสตร์ เพ่ือเตรียมความพร้อมการประเมนิ PISA 2018 เพ่อื นําไปสกู่ ารสอนนกั เรียนใหเ้ กดิ การคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ในการทําข้อสอบ 2. ฝึกปฏิบัติการทําข้อสอบออฟไลน์ให้แก่ผู้เข้าร่วมประชุม เพ่ือไปฝึกนักเรียนในโรงเรียนใหส้ ามารถทาํ ข้อสอบดว้ ยคอมพิวเตอรไ์ ดอ้ ย่างแคล่วคลอ่ งผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ - รองผอู้ าํ นวยการโรงเรยี นฝา่ ยวชิ าการ ผู้แทนครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ จาํ นวน 232 คน เชิงคุณภาพ - ผเู้ ข้าร่วมประชุมกลุ่มเป้าหมายมีความรู้ความเข้าใจ ทราบแนวทางการพัฒนาผู้เรียนกลุ่มอายุท่ีต้องเข้ารับการทดสอบ PISA 2018 นําความรู้ที่ได้จากการรับฟังและฝึกทําข้อสอบด้วยคอมพิวเตอร์ไปฝึกนักเรียนให้องค์ความรู้ของข้อสอบ และวิธีการทําข้อสอบด้วยคอมพิวเตอร์ออฟไลน์ ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - ไมม่ ีสํานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 31

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 3  การพฒั นาระบบประเมินมาตรฐาน และการประกนั คุณภาพการศึกษา สํานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 และ  การตดิ ตามตรวจสอบ และพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา ตามรูปแบบแนวทางการประเมนิ ใหมแ่ ละกฎกระทรวงการประกนั คณุ ภาพ การศกึ ษา ปี 2561กิจกรรมท่ีดาเนินการ ดังน้ีกิจกรรมท่ี 1 การคดั เลือกสถานศกึ ษา เพื่อรับรางวลั IQA Awards ประจาํ ปี 2561กจิ กรรมที่ 2 การสมั มนาเชงิ ปฏิบัตกิ ารการพัฒนามาตรฐานผู้ประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาตามรูปแบบ แนวทางการประเมินแนวใหม่ และกฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561ผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ- ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา จํานวน 58 คน และ คัดเลอื กสถานศกึ ษา 33 โรงเรยี น เชิงคุณภาพ 1. ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ไดร้ ับการคดั เลือกเปน็ ผปู้ ระเมนิ จํานวน 10 คน 2. ผูบ้ ริหารสถานศึกษา ไดร้ ับการแต่งต้งั เปน็ ผู้ทรงคุณวุฒิ ระดบั เขตพน้ื ที่การศึกษา จาํ นวน48 คน 3. สถานศกึ ษาได้รับการคดั เลือก เพ่ือรบั รางวัล IQA Awards จํานวน 6 โรงเรยี นปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ 1. สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 มีผู้ประเมิน และผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเข้าใจในระบบการประเมินและการประกันคุณภาพการศึกษาแนวใหม่ ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 2. โรงเรียนต้องสร้างความเข้าใจให้กับครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาในโรงเรียนให้มีความเข้าใจในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษา ตามแนวทางการประเมินแนวใหม่ และกฎกระทรวงการประกันคณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2561สํานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 32

รายงานผลการดําเนินงานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 4 นเิ ทศตดิ ตามครูผสู้ อนภาษาอังกฤษท่ีผา่ นการพฒั นาตามโครงการพัฒนา ครแู กนนําภาษาอังกฤษในระดับภมู ภิ าค Boot Campกจิ กรรมทด่ี าเนินการ ดงั นี้ 1. วางแผน และจัดทําระบบสารสนเทศ ครแู กนนาํ ภาษาองั กฤษทีผ่ า่ นการอบรม Boot Camp 2. ประชุมเชิงปฏิบัติการช้ีแจงระบบการนิเทศ ติดตามครูแกนนําภาษาอังกฤษที่ผ่านการอบรมBoot Camp และภาระงาน 3. ดาํ เนินการนิเทศ ตดิ ตาม ครูแกนนําภาษาอังกฤษทผ่ี ่านการอบรม Boot Camp 4. จัดทําเว็บไซด์เผยแพร่ การจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร ครูครูแกนนําภาษาอังกฤษที่ผา่ นการอบรม Boot Camp 5. สรปุ และรายงานผลการดาํ เนนิ งานผลการดาเนินงาน เชงิ ปริมาณ - ร้อยละ 100 ของครูแกนนําภาษาอังกฤษในระดับภูมิภาค (Boot Camp) ในปีงบประมาณ2561 ได้รบั การนิเทศ ตดิ ตามการจดั การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร เชิงคณุ ภาพ 1. ครูแกนนําภาษาอังกฤษในระดับภูมิภาค (Boot Camp) มีผลการปฏิบัติที่ดี ตามแนวทางCommunicative Approach และสร้างเครือข่ายแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ PLC 2. ครูที่เข้ารับการพัฒนามีความสามารถจัดการเรียนการสอนโดยใช้ภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่อื สารในช้ันเรียน 3. มีการสร้างเครือข่ายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารของครูแกนนําภาษาอังกฤษในระดับภูมิภาค (Boot Camp) ได้อย่างกว้างขวางและท่ัวถึง ในระดับเขตพ้ืนที่การศกึ ษาปญั หาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ- ไมม่ ีสาํ นกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 33

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 5 การพัฒนาและสง่ เสริมกิจกรรมนสิ ัยรักการอ่านและการพัฒนาส่งเสรมิ ประสทิ ธภิ าพมาตรฐานห้องสมุดโรงเรยี นและแหลง่ การเรยี นรู้ใหม้ ีความเขม้ แข็ง ระดับเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ตามนโยบาย สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการกจิ กรรมท่ดี าเนินการ ดงั นี้ จากนโยบายของ สพฐ. นําลงสู่การปฏิบัติเป็นนโยบายของสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42 ขับเคล่อื นดาํ เนินการ ดังนี้ 1. วางแผน ประชุมกลุ่มโรงเรียนเป้าหมาย จํานวน 9 โรงเรียนได้แก่ ผู้อํานวยการโรงเรียน ครูบรรณารักษแ์ ละครทู ีร่ บั ผิดชอบงานหอ้ งสมุด ครูที่รบั ผดิ ชอบงานพสั ดุจดั ซอ้ื จดั จ้างโรงเรยี น 2. ประชุมชี้แจง แนวทางของการทํางาน การดําเนินกิจกรรมโครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านปีงบประมาณ 2561 และการจัดกิจกรรมส่งเสริมรักการอ่านผ่านค่ายรักการอ่าน โดยใช้หนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สยามบรมราชกุมารีเป็นส่ือ และการสอนรูปแบบการบูรณาการการเรียนการสอน 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้ เขา้ ด้วยกัน 3. วางแผนการเขียนแผนการจัดกิจกรรมค่าย ปฏิทินการดําเนินงาน และแนวทางการจัดกิจกรรมให้แก่ นักเรียนสามารถเข้าร่วม เห็นคุณค่าและความสําคัญของการอ่านเป็นหัวใจของการเรียนรู้และพัฒนาผู้เรียนให้มีนิสัยรักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้ใฝ่เรียนอย่างต่อเน่ือง สถานที่ ห้องประชุมราชสิทธิเวทีสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 วันพฤหัสบดีที่ 17 พฤษภาคม 2561 และวันศุกร์ที่7 กันยายน 2561 ดงั มผี เู้ ข้ารว่ มประชุม ดงั น้ี 3.1 โรงเรียนในโครงการห้องสมดุ มชี ีวติ ตน้ แบบ สพฐ.ประเภทที่ 1 จํานวน 2 โรงเรียน 3.2 โรงเรียนในโครงการห้องสมุดมีชวี ติ ตน้ แบบ สพฐ.ประเภทที่ 2 จํานวน 1 โรงเรียน 3.3 โรงเรยี นเครือข่ายห้องสมดุ มีชวี ิต จํานวน 5 โรงเรยี น 3.4 โรงเรียนห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบประจําสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาของ สพม.42จํานวน 1 โรงเรียน 4. ประชุม 2 กจิ กรรมหลกั ที่ดาํ เนนิ การดงั น้ี (ตามรายละเอยี ดทจ่ี ัดสรร) 4.1 กิจกรรมท่ี 1 จดั สรรหนังสอื พระราชนิพนธ์ในสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี โรงเรียนละ 14,550 บาท (หนง่ึ หมื่นสี่พันห้าร้อยหา้ สิบบาทถ้วน) จํานวน 5 โรงเรยี น เป็นเงนิทงั้ สิน้ 72,750 บาท 4.2 กิจกรรมท่ี 2 จัดสรรให้โรงเรียนในโครงการจัดกิจกรรมค่ายรักการอ่านโรงเรียนละ14,000 บาท (หน่ึงหมื่นสี่พันบาทถ้วน)จํานวน 9 โรงเรียน เป็นเงินทั้งส้ิน 126,000 บาท (หนึ่งแสนสองหม่นื หกพันบาทถว้ น) 5. โรงเรียนห้องสมุดมีชีวิต ท้ัง..9...โรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา ดําเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านผ่านกระบวนการค่าย และบูรณาการการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้พัฒนาการอ่าน การเขียน การฟัง การพูดและการค้นคว้าประกอบการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน และการจัดกิจกรรมงานสัปดาห์ห้องสมุด เพ่ือพัฒนาห้องสมุดมีชีวิตในโรงเรียน โดยจัดกจิ กรรมเพิม่ ความสามารถทางภาษาของนกั เรยี นได้อย่างมคี ุณภาพเป็นไปตามเกณฑม์ าตรฐานห้องสมุด 3 ดีและเป้าหมายนโยบายการสง่ เสรมิ นสิ ัยรกั การอา่ นสํานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 34

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 6. รูปแบบการจัดกิจกรรมค่ายรักการอ่าน โดยใช้หนังสือพระราชนิพนธ์ในสมเด็จพระเทพรตั นราชสดุ าฯสยามบรมราชกุมารี เป็นกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านท่ีบูรณาการการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ โดยจดั ลกั ษณะเป็นฐานการเรียนรู้ ดงั นี้ 6.1 กิจกรรมพฤกษา นานาพนั ธุ์ 1) กิจกรรมบูรณาการกล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ 2) ใชห้ นงั สือพระราชนิพนธ์ ขา้ มฝง่ั แหง่ ฝัน 3) ให้นักเรียนค้นคว้าหาพันธุ์ไม้ในสวนพฤกษศาสตร์คิว และสืบค้นข้อมูลพันธ์ุไม้ทก่ี าํ หนด บันทึกลงในแบบศึกษาพนั ธไ์ุ มใ้ นสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น 6.2 กจิ กรรมเรียนรู้จากปาฐกถา 1) กิจกรรมบูรณาการกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ 2) ใช้หนังสือเร่ือง รวมปาฐกถาฯ การศึกษากับการพัฒนา เล่ม 1 – 3 3) ครูกําหนดคําศัพท์ภาษาอังกฤษจากหนังสือรวมปาฐกถาฯ จากน้ันให้แบ่งกลุ่มช่วยคน้ หาความหมายจากคําศพั ทท์ ก่ี าํ หนดให้ 6.3 กิจกรรมตามรอยเสด็จ 1) กิจกรรมบรู ณาการกลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2) ใชบ้ รรณนทิ ัศน์หนังสือพระราชนิพนธ์เรื่องทไี่ ด้คัดเลอื กมาจดั กิจกรรม 3) ให้นักเรียนศึกษาบรรณนิทัศน์ของหนังสือพระราชนิพนธ์ที่กําหนดให้ จากนั้นนาํ สตกิ๊ เกอร์รายช่ือหนงั สือไปติดท่ีตาํ แหนง่ ประเทศต่างๆบนแผนทีโ่ ลก 6.4 กจิ กรรมบิงโกวรรณคดไี ทย 1) กจิ กรรมบูรณาการกลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย 2) ใช้หนงั สือนามานุกรมวรรณคดี ทัง้ 3 เล่ม 3) ครูกําหนดคําศัพท์ท่ีอยู่ในหนังสือนามานุกรมได้แก่ สถานที่ ตัวละครในวรรณคดีจากนั้นให้นักเรียนคัดเลือกคําศัพท์มาใส่ในตารางบิงโก ครูสุ่มจับคําศัพท์นักเรียนทําเครื่องหมาย x ลงในตาราง ทาํ กิจกรรมตอ่ ไปจนมผี บู้ งิ โกก่อน คือ ผู้ชนะ 6.5 กจิ กรรมเกมบนั ไดงู 1) กจิ กรรมบูรณาการกลุ่มสาระการเรยี นรู้คณิตศาสตร์ 2) ใช้หนังสอื พระราชนพิ นธ์ ชมชอ่ มาลตี 3) ให้นักเรียนแบ่งเป็นสองทีมโดยแต่ละทีมส่งตัวแทนเข้าแข่งขันบันไดงู ให้แต่ละทีมทอยลูกเต๋า และเดินตามช่องท่ีทอยลูกเต๋าได้ หากนักเรียนเดินตกช่องบันไดก็ให้ขึ้นไปสุดบันได หากตกช่องท่มี ีงู ให้ลงมาจากปากงูไปยังหางงู หากตกช่องที่มีคําถามให้ตอบคําถามท่ีเก่ียวข้องกับหนังสือพระราชนิพนธ์ชมช่อมาลตี ผลดั กนั ทาํ เชน่ นี้ จนกวา่ จะไปถงึ เส้นชัย 6.6 กิจกรรมสรา้ งสรรคต์ ามจินตนาการ 1) กจิ กรรมบูรณาการกล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ 2) ใชห้ นังสอื พระราชนิพนธ์สวนสมทุ ร, เยือนถิ่นอินเดยี นแดง, ลดั ฟ้าลา่ วิชาหาอาจารย์ประพาสอทุ ยาน, ทัศนะจากอินเดีย และคืนถิ่นจีนใหญ่สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 35

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั ิการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561 3) นักเรียนรับเน้ือหาของหนังสือพระราชนิพนธ์ จากน้ันหัวหน้ากลุ่มอ่านให้เพื่อนฟังจากน้ันช่วยกันออกแบบ วาดภาพ ระบายสี ตกแต่งรูปภาพให้สวยงาม สอดคล้องกับเนื้อหาในหนังสือพระราชนิพนธ์ 6.7 กจิ กรรมปาแม่นๆ แฟนพันธแ์ุ ท้ 1) กจิ กรรมบรู ณาการกล่มุ สาระการเรียนรู้พลศึกษา 2) ใช้บรรณนิทัศน์หนงั สือพระราชนิพนธ์เรอ่ื งที่ได้คัดเลือกไว้ 3) ให้นักเรียนแบ่งเป็นสองทีม จากน้ันนักเรียนแต่ละทีมผลัดกับปาลูกโป่งให้แตกซึ่งคําถามและคะแนนจะซ่อนอยู่ในลูกโป่งแต่ละใบ เม่ือนักเรียนปาลูกโป่งแตกให้นําคําถามมาค้นคว้าจากหนังสือพระราชนิพนธ์ ถ้าตอบถูกจะได้คะแนนตามที่กําหนดไว้ในคําถามแต่ละข้อ และมีสิทธ์ิปาลูกโป่งเพื่อตอบคาํ ถามในขอ้ ต่อไป 6.8 กิจกรรม Kahootตามรอยเสดจ็ 1) กจิ กรรมบูรณาการกลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี 2) ใช้หนงั สือพระราชนิพนธ์ ลาวตอนใต้ 3) ครูออกแบบคําถามจากหนังสือพระราชนิพนธ์ ลาวตอนใต้ จํานวน 10 ข้อให้นักเรียนอ่านหนังสือพระราชนิพนธ์อย่างตั้งใจโดยให้เวลาอ่าน 15 นาที จากนั้นเล่นเกม Kahoot ในห้องคอมพิวเตอร์ และมอบรางวัลใหแ้ กผ่ ู้ชนะ 7. สํานักงานเขตพื้นท่ี นิเทศ กํากับติดตาม ประเมินผลโรงเรียนห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบและเครือข่ายห้องสมุดทั้ง..9...โรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาอย่างต่อเน่ืองและประเมินกจิ กรรมสง่ เสริมนสิ ยั รักการอา่ นทง้ั ระบบการบรู ณาการจดั การเรยี นการสอนในกล่มุ สาระการเรียนร้ตู า่ ง ๆ 8. โรงเรียนกลุ่มเป้าหมายสรุปรายงานผลการดําเนินการโครงการค่ายรักการอ่านตามแนวทางท่ีสํานักงานเขตพ้ืนท่ีกําหนดรายละเอียด ส่งครบ ท้ัง 9 โรงเรียน รูปเล่มพร้อม รูปภาพประกอบ และแผ่นCD ขอ้ มูล 9 . สาํ นักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 รายงานต่อ สพฐ.ผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปริมาณ ร้อยละ 80 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนกลุ่มเป้าหมายห้องสมุดมีชีวิตท้ัง 9 โรงเรียนในสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมค่ายรักการอ่านโดยใช้ห นังสือพระราชนิพนธ์ ในสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เชงิ คุณภาพ 5.1 โรงเรียนห้องสมุดมีชีวิตท้ัง 9 โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านผ่านกระบวนการค่ายและบูรณาการการเรียนการสอน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้พัฒนาการอ่าน การเขียนการฟัง การพูดและการค้นคว้าประกอบการเรียนรู้ท้ังในห้องเรียนและนอกห้องเรียน และจัดกิจกรรมงานสัปดาห์ห้องสมุด พัฒนาห้องสมุดมีชีวิตในโรงเรียนโดยจัดกิจกรรมเพ่ิมความสามารถทางภาษาของนกั เรยี นไดอ้ ย่างมคี ุณภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานห้องสมุด 3 ดี และเป้าหมายนโยบายการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน เพิ่มความสามารถทางภาษาของนักเรียนได้อย่างมีคุณภาพเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานห้องสมุดสํานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 36

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561และเป้าหมายนโยบายการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ห้องสมุด 3 ดี (๑ ป ๔ ส) ของสพฐ.ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5.2. นักเรียนได้รับการพัฒนามีนิสัยรักการอ่านผ่านกิจกรรมค่ายรักการอ่าน และมีทักษะการค้นคว้าประกอบการเรยี นรู้ทงั้ ในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรียนใช้เทคโนโลยีสารสนเทศห้องสมุดการสืบค้นข้อมูล มีเจตคตทิ ี่ดตี อ่ การอ่านปัญหา/อุปสรรค- ไมม่ ีข้อเสนอแนะเชงิ พัฒนา 1. สถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ควรจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนพฒั นาเต็มศกั ยภาพ 2. จัดห้องสมุดที่ให้บริการส่ือและเทคโนโลยีสารสนเทศที่เอื้อให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองและหรือเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม เป็นมาตรการส่งเสริม การจัดกิจกรรมตามนโยบาย จุดเน้น แนวทางการพัฒนาและส่งเสริมใหส้ ถานศกึ ษายกระดบั คุณภาพสงู ขนึ้ เร่อื งสง่ เสรมิ การอ่าน 3. นักเรียนมีการบันทึกการเรียนรู้อย่างสม่ําเสมอจากการอ่านและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างน้อยสัปดาห์ละ 1 คร้ัง และให้ครูทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการการอ่านการเขียน การดู การฟงั และการพัฒนาให้ผู้เรียนมีนิสัยรักการอ่าน และการค้นคว้าประกอบการเรียนรู้ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน ให้มีข้อมูลการใช้ห้องสมุดและข้อมูลการสืบค้นโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของนักเรยี น 4. สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาสนับสนุนและรณรงค์ให้ทุกโรงเรียนในสังกัด จัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่านโดยจะดําเนินการจัดประกวดประเมินทั้งระบบโดย ให้ทุกโรงเรียนส่ง นักเรียน ครูผู้บริหารท่ีรักการอ่านและ โรงเรียนที่ส่งเสริมจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน เข้าประกวดเพ่ือเข้ารับรางวัลระดับเขตพื้นทีก่ ารศึกษา ของสาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ปีงบประมาณ 2562สาํ นักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 37

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 6 การพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาให้จัดการศึกษาเรียนรวมมีคุณภาพ สามารถปฏิบัติงานไดต้ ามมาตรฐานที่กําหนดกิจกรรมทดี่ าเนินการ ดงั น้ี 1. อบรมหลักสูตรคดั กรองคนพิการทางการศึกษา 2. อบรมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนาสมรรถนะพ่เี ลย้ี งนักเรียนพิการด้านการจดั การเรียนรวม 3. ประชุมเชิงปฏิบัติการแนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรการเรียนรวมเพ่ือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาและแนวดําเนินการงานช่วยเหลือนักเรียนที่มีภาวะเส่ียงต่อความล้มเหลวทางการเรียน 4. สรปุ และรายงานผลการดาํ เนนิ งานผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ 1. นักเรียนพิการในโรงเรียนที่จัดการเรียนร่วมและเรียนรวม ในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 ทุกคน ร้อยละ 100 ได้รับสิทธิและโอกาสทางการศึกษาอย่างท่ัวถึงและมคี ุณภาพ 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษา ร้อยละ 80 มีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนรู้พัฒนาส่ือการเรียนรู้และทักษะในการพัฒนาสมรรถภาพเด็กแต่ละประเภทความพิการได้อย่างเหมาะสมและมปี ระสิทธภิ าพ เชงิ คณุ ภาพ- โรงเรียนท่ีจัดการเรียนรวม สังกัด สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษามีมาตรฐานการเรียนร่วม และจัดระบบประกันคุณภาพทางการศึกษาทั้งการบริหารจัดการ คุณภาพครูและคุณภาพผเู้ รยี นปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ- ไมม่ ีสาํ นักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 38

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 7 พัฒนาสอ่ื และเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการศึกษา DLIT ระดับเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษากจิ กรรมท่ดี าเนนิ การ ดงั น้ี 1. วางแผน และจัดทําลาํ ดับข้นั ตอนเนื้อเรือ่ งท่ีต้องการ (Story Board) 2. ประชมุ ชแี้ จงคณะทาํ งาน มอบหมายภาระงาน 3. ดาเนินการนเิ ทศ ติดตาม โรงเรยี นเปา้ หมาย 4. ดาํ เนินการจัดจา้ งทํา VTR จัดทําสญั ญากบั ผรู้ ับจา้ ง โดย พัสดุ สพม.42 5. สรุปและรายงานผลการดําเนินงานผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ 1. สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาเขต 42 มีรายงานผลการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นเทคโนโลยสี ารสนเทศ (DLIT) ในปงี บประมาณ 2561 ของสาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเขต 42 ในรูปแบบ VTR ความยาวระหว่าง 3-5 นาที อย่างนอ้ ย 1 เร่ือง 2. ครูสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 นําการจัดการศึกษาทางไกลผ่าน เทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของจํานวนครูท้งั หมด 3. โรงเรียน สังกัด สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จํานวน 58 โรงเรียนมคี วามตระหนกั ถงึ ความสําคัญถึงการนําการจัดการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ไปใช้ในการจัดการเรยี นการสอน เชงิ คณุ ภาพ 1. ร้อยละ 80 ความพึงพอใจในภาพรวมท่ีมีต่อรายงานผลการจัดการศึกษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ในปีงบประมาณ 2561 ของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ในรปู แบบ VTR 2. ร้อยละ 80 ครูสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 มีการนําการจัดการศกึ ษาทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) ไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - ไม่มีสํานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 39

รายงานผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 8 ค่ายทกั ษะชีวิต : “ปัญหาหยดุ ย้ังดว้ ยพลังเดก็ และเยาวชน สพม.42 เพอื่ ป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา”ผลการดาเนินงาน เชงิ ปรมิ าณ- ร้อยละ ๙๐ ผู้เรียนมีทักษะชีวิต มีความสามารถ เพียงพอในการมีชีวิตอยู่ในสังคมสามารถเตรียม พร้อมสําหรับการปรับตัว ปรับจิตใจในอนาคต ได้อย่างถูกต้องเหมาะสมและสามารถเผชิญกับสง่ิ ต่าง ๆ ท่เี กิดขึ้นในชวี ติ ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ เชงิ คุณภาพ- นักเรียนแกนนํามีทักษะชีวิตในการจัดการปัญหา มีความตระหนักรู้ เห็นคุณค่าในตนเองและผู้อ่ืนรู้จกั คิดวิเคราะหต์ ดั สนิ ใจและแกไ้ ขปัญหาได้อยา่ งสร้างสรรคส์ ามารถดูแลช่วยเหลือตนเองและชว่ ยเหลอื ผู้อนื่ ได้ปญั หาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ 1. งบประมาณสนบั สนุนไม่เพียงพอ ทําใหก้ ารจัดหาสถานที่ดาํ เนินการเปน็ ไปคอ่ นข้างลําบาก 2. งบประมาณจัดสรรมาในระยะเวลาที่ไม่สอดคล้องกับการจัดกิจกรรม โรงเรียนและนักเรียนมกี จิ กรรมหลายอย่างในห้วงเวลาเดยี วกนัสาํ นกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 42 40

รายงานผลการดําเนินงานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 1 การประชุมช้แี จงนโยบายกระทรวงศึกษาธกิ าร สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน และสํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 42กิจกรรมท่ดี าเนินการ ดงั นี้ 1. ประชมุ คณะกรรมการและวางแผนกาํ หนดการดําเนินงาน เสนอโครงการขออนมุ ตั ิ แจ้งโรงเรยี นเข้าร่วมประชมุ ตามกาํ หนด 2. ดําเนินการประชมุ เพื่อสร้างความร้คู วามเขา้ ใจตามวตั ถุประสงค์ 3. สรุปผลการดําเนินการผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ - ผู้อํานวยการโรงเรียน รองผู้อํานวยการโรงเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 ทุกคน เชงิ คุณภาพ- ผู้เข้ารับการอบรมกลุ่มเป้าหมาย มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนัก และนําความรู้ท่ีได้จากการอบรมไปวางแผนและจดั การศึกษาส่งผลตอ่ นกั เรยี น และท้องถน่ิปญั หาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - ไมม่ ีสาํ นกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 41

รายงานผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการท่ี 2 การอบรมการนํากระบวนการ PLC (Professional Learning Community) ชุมชนทางวชิ าชีพ เพอื่ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ในสถานศึกษากิจกรรมท่ดี าเนนิ การ ดังน้ี 1. วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิ ให้ความรู้ความเข้าใจและแนวทางการนํากระบวนการ PLCสู่สถานศึกษา และสามารถสรา้ งนวตั กรรมการจากการใช้ PLC เพ่ือจัดการเรยี นการสอนทสี่ ง่ ผลตอ่ ผู้เรยี น 2. ฝึกกระบวนการกลุ่มจากการวิเคราะห์ผล O-NET นําปัญหาท่ีเจอวางแผนพัฒนาการจัดการเรยี นการสอนให้เหมาะสมกับผูเ้ รียนผลการดาเนนิ งาน เชงิ ปรมิ าณ - ครูกลุ่มเป้าหมายท่ีเข้ารับการอบรมมีความรู้ ความเข้าใจ และนํากระบวนการไปใช้ในสถานศกึ ษากับเพื่อนครแู ละนักเรยี น เชงิ คณุ ภาพ - ครกู ลมุ่ เป้าหมายทเ่ี ขา้ รบั การอบรมสามารถสร้างนวัตกรรมในการพัฒนาการจดั การเรยี นการสอนได้ตรงกับสภาพปัญหา ทําให้ผู้เรยี นสามารถวเิ คราะห์และสงั เคราะหใ์ นเนอื้ หาทีเ่ รียนไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งปัญหาอุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะ - ไมม่ ีสาํ นกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 42

รายงานผลการดําเนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาํ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 3 การจดั งานวันครู ประจาปี 2561ผลการดาเนินงาน เชิงปรมิ าณ - ผู้บรหิ ารการศึกษา ผู้บริหารการศึกษา ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเขา้ ร่วมงานมากกวา่ เปา้ หมายที่ต้ังไว้ และมีความพึงพอใจความสาเร็จของโครงการ เชิงปริมาณ - ผ้บู ริหารการศึกษา ผ้บู ริหารการศึกษา ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเขา้ รว่ มงานมากกวา่ เป้าหมายท่ีต้ังไว้ และมคี วามพึงพอใจ เชิงคุณภาพ 1) ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ระลึกถึงพระคุณบูรพาจารย์ และเพ่ือธํารงไว้ซึ่งขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงามของชาติ และได้รับการยกย่องเชิดชเู กยี รติ 2) ผเู้ ขา้ ร่วมพิธมี คี วามพึงพอใจมากปัญหาและอุปสรรค 1) ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่เข้าหอประชุมตรงตามกําหนดเวลาทําให้เกิดความไม่พร้อมเพรียงและไม่เป็นระเบียบเมอ่ื ประธานในพิธเี ดนิ ทางมาถึง 2) คณะกรรมการฝ่ายรับลงทะเบียนมาปฏิบัติหน้าท่ีช้าทําให้เกิดปัญหาข้าราชการครูรอลงทะเบยี น 3) อาหารว่างไม่เพยี งพอเนอื่ งจากข้าราชการครเู ข้าร่วมงานมากกวา่ เปา้ หมายข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข 1) ผู้บริหารสถานศึกษาควรเน้นยํ้าข้าราชการครูในสังกัดก่อนวันงานให้รายงานตัวแล้วเขา้ หอประชุมตรงตามเวลาท่กี าํ หนดเพ่ือไมเ่ กดิ ปัญหาความไม่พร้อมเพรยี งและไมเ่ ป็นระเบียบ 2) คณะกรรมการฝา่ ยรับรายงานตวั ควรมาพร้อมความพร้อมก่อนเวลารบั ลงทะเบียน 3) โครงการงานวนั ครู ประจําปี 2562 ควรกําหนดเปา้ หมายผเู้ ขา้ รว่ มงานเพมิ่ ข้นึ จากปี 2561สาํ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 42 43

รายงานผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจาํ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561โครงการที่ 4 ประชุมเชิงปฏิบัตกิ ารพฒั นาครูสู่ความเป็นมืออาชีพ และบุคลากรทางการศึกษาบรรจุใหมแ่ ละบคุ ลากรทางการศึกษาบรรจุใหม่กิจกรรมที่ดาเนนิ การ ดงั นี้ 1. ประชมุ เตรยี มการดําเนนิ งาน 2. ดาํ เนนิ การพัฒนาครผู ู้ช่วย จาํ นวน 170 คน 3. สรุปผลการดําเนนิ งานตามโครงการฯผลการดาเนินงาน เชิงปริมาณ 1. ครผู ูช้ ว่ ยทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาสกู่ ารเปน็ ครมู ืออาชพี จํานวน 170 คนคดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 2. ครูผ้ชู ว่ ยทกุ คนมีความรูค้ วามเข้าใจเก่ียวกบั บทบาทหนา้ ทท่ี เ่ี ก่ยี วข้องสกู่ ารเป็นครูมืออาชีพคดิ เปน็ รอ้ ยละ 100ผลการดาเนนิ งาน เชงิ คุณภาพ - ครผู ชู้ ่วย ของ สพม. 42 ไดร้ ับการพัฒนา มีความพร้อมในการปฏิบตั ิหน้าที่ราชการ มีคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี แบบมอื อาชีพ และมคี วามภาคภมู ิใจในวิชาชีพครูปัญหาอุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - ไม่มีสาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 42 44