PIAF parte 1

Gestão de Desempenho 1| P á g i n a

Gestão de Desempenho Nome do profissional: Assinatura: ___________________ Data: / /2023 TIAGO OLIVEIRA DOS SANTOS Assinatura do Gestor imediato: LAIS FERNANDA MANZOLI RODRIGUES RIBEIRO Assinatura: Diretor: ___________________ ________________ Plano Individual de Aprimoramento e Formação COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA Período OBJETIVOS DESENVOLVIMEN ATIVIDADE (Início - ESPERADOS (evidências) TO Indicar apoiadores (se Fim) houver) RELACIONAMENTO E Assistir ao filme o 1. Assistir ao filme; Objetivo – CORRESPONSABILI INVICTUS, 2. Observar a obra com Desenvolver olhar reflexivo; relacionamentos DADE realizar a tarefa 3. Avaliar os positivos com os sugerida no cardápio, personagens do filme a estudantes, MACROINDICADOR 5.1 partir de comportamento professores, RELACIONAMENTO E exercitar os protagonista e relacionar funcionários, aprendizados no dia a com a minha atuação direção, pais e COLABORAÇÃO: docente; responsáveis. dia. 4. Responder questionário sugerido no Evidências: cardápio e elaborar relatório Documentos sobre a obra observada. produzidos como resultado da Criar vínculos positivos e 5. Ler o livro; Março até observação, desenvolver 6. Observar a obra com junho 7. olhar reflexivo; reflexão e relacionamentos Ler o Livro Apreciar as utilização das positivos. OS 5 DESAFIOS DAS 8. características da aprendizagens obra de PATRICK (fotos, vídeos, Colaborar para um bom EQUIPES, LENCIONI e depoimentos etc). clima de trabalho. realizar a tarefa relacionar com a Apresentar sugerida no cardápio, minha atuação disponibilidade para docente; exercitar os Responder ajudar outras pessoas. aprendizados no dia a questionário sugerido no positivos. dia. cardápio e elaborar relatório sobre a obra observada. 2| P á g i n a

Gestão de Desempenho LIVRO Os 5 Desafios das Equipes, Patrick Lencioni mais uma vez nos oferece uma fábula sobre liderança que é tão fascinante e instrutiva como os seus dois primeiros best-sellers, As cinco tentações de um executivo principal e As quatro obsessões de um executivo extraordinário. Dessa vez, ele volta seu vivo intelecto e sua capacidade de contar histórias para o fascinante e complexo mundo das equipes. Kathryn Petersen, a executiva principal da empresa fictícia DecisionTech, enfrenta a crise crucial da liderança: unir uma equipe que está em tal estado de desordem que ameaça fazer ruir toda a empresa extremamente eficaz, com etapas executáveis, que podem ser usado para superar esses obstáculos tão comuns e montar uma equipe coesa e efetiva.Será que ela vai conseguir? Será que vai ser demitida? E a companhia, fracassará? Este envolvente conto de Lencioni serve como um lembrete permanente de que liderança exige tanto coragem como insight, na mesma medida. Ao longo da história, Lencioni revela as cinco disfunções que estão no cerne do motivo que faz com que as equipes, mesmo as melhores, briguem com freqüência. O autor constrói um modelo extremamente eficaz, com etapas executáveis, que podem ser usado para superar esses obstáculos tão comuns e montar uma equipe coesa e efetiva. O que observar nos livros? 1- Quais conceitos e práticas da competência Relacionamento e corresponsabilidade são trabalhados no livro? Relacionamento: relacionamentos duradouros dependem de conflitos produtivos para evoluir. Livro explica que: quando as pessoas não expressam suas opiniões e não sentem que foram ouvidas, elas realmente não embarcam na jornada/desafios, ficando estagnados. Também relata que quando as pessoas não expressam opiniões, raramente as decisões são satisfatórias, pois muitos se sentiram desagradados. Portanto o ideal é que se tenha um espaço onde todos possam dar sua opinião e tentar chegar em um consenso (conflitos construtivos). Destaca ainda as características de equipes que se envolvem em conflitos construtivos: • Tenha reuniões animadas e interessantes; • Extraia e explore as idéias de todos os membros da equipe; 3| P á g i n a

Gestão de Desempenho • Resolva problemas reais rapidamente; • Minimizar a política; • Coloque tópicos críticos na mesa para discussão. Sendo assim, propõe que um time/equipe deve assumir suas imperfeiçoes, comemorar seus sucessos/resultados e admitir suas condições (potencialidades e fragilidades) buscando evoluir continuamente. Corresponsabilidade: confiança é a base de um verdadeiro trabalho de equipe. Sem ela, não há entendimento e nem cumplicidade, logo, inviabilizando o trabalho. O livro aponta que uma vez decidido o objetivo coletivo, as pessoas devem responsabilizar uns aos outros para que não haja desvios e que ter medo de assumir essa postura mostra o quanto uma equipe está desestruturada. Destaca também comportamentos que podem elevar a atenção aos resultados como: analisar e proclamar publicamente os resultados esperados e associar recompensas com resultados coletivos. Neste aspecto aponta algumas características de sucesso para que as equipes sejam mais comprometidas. Características de equipes que se comprometem: • Mantém clareza em relação a direção e prioridades do time; • Alinham todo o grupo em torno de objetivos comuns; • Aprendem por meio dos erros; • Ficam de olho nas oportunidades; • Não hesitam em seguir adiante; • Mudam de direção sem culpa. 2- Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Relacionamento e corresponsabilidade? Destaco os comportamento apontados no livro como as 5 armadilhas naturais e/ou disfunções que impedem as pessoas a trabalharem como uma equipe: • Falta de confiança; • Medo de conflitos; • Falta de comprometimento; 4| P á g i n a

Gestão de Desempenho • Evitar responsabilizar os outros; • Falta de atenção aos resultados. 3- Quais comportamentos você consegue relacionar com a sua própria atuação? Evitar Responsabilizar os outros 4- A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do livro para a competência Relacionamento e Corresponsabilidade para melhorar a sua prática? Após a leitura do livro surgem várias considerações importantes, mas a eu destaco é: “Que a chave para o sucesso não está na tecnologia, nas finanças ou na estratégia, pelo contrário, segundo o autor, o maior tesouro de uma organização são as pessoas e a capacidade delas de trabalharem em equipe”. Por isso, acredito que adotar procedimentos “padrões” seja uma grande vantagem para organizar e potencializar o trabalho de todos os colaboradores. 5- Evidências Imagem 1 – Estudante com Deficiência sendo acompanhada pela cuidadora durante a aula de protagonismo, possibilitando assim a realização da tarefa, interação com o colegas e demandas da aula; Imagem 2 – Aluno Rafael Calado 9º ano – contribuindo com a aula de Ed. Física do 8º ano sobre JUDÔ. Imagem 3 – Apresentação do Festival de Dança dos 9º anos (A e B) com colaboração de vários professores no Juri. 5| P á g i n a

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Gestão de Desempenho FILME Recentemente eleito presidente, Nelson Mandela (Morgan Freeman) tinha consciência que a África do Sul continuava sendo um país racista e economicamente dividido, em decorrência do Apartheid. A proximidade da Copa do Mundo de Rúgbi, pela primeira vez realizada no país, fez com que Mandela resolvesse usar o esporte para unir a população. Para tanto chama para uma reunião Francois Pienaar (Matt Damon), capitão da equipe sul-africana, e o incentiva para que a seleção nacional seja campeã. O QUE OBSERVAR NO FILME: Quais comportamentos da competência Relacionamento e corresponsabilidade podem ser identificados nos filmes? Procure avaliar todos os personagens e em todos os componentes da competência: PERSONAGEM RELACIONAMENTO e COLABORAÇÃO CORRESPONSABILIDADE Ciente de sua responsabilidade e Presidente Exemplo de simplicidade, tolerância e exemplo para disseminar o bem a sua Mandela empatia nação 7| P á g i n a

Capitão do Responsável por manter a união do time, Gestão de Desempenho Time além da motivação para treinos e jogos Conseguir junto com os treinadores Segurança fazer com que um time mediano Secretaria acreditasse na vitória Braço direito do presidente, colaborava e cuidado de tudo para que o presidente pudesse estar tranquilo e seguro nos seus Mantinha um rotina estressante compromissos, contraiu ulcera devido aos visando estar presente e atentos em descumprimentos do presidente, que por todos os eventos presidenciáveis. vezes ia até o público para cumprimentá- los. Organizava a vida e compromissos, mas Responsável por criar momentos de também sabia dosar o tempo de trabalho descompressão e entretenimento quando percebia o grande desgaste na (não agenda compromisso nos dias de saúde do presidente, jogos de Rugby).  Quais comportamentos demonstram falta ou dificuldade de apresentar a competência Relacionamento e Corresponsabilidade: No filme percebemos um nação desacreditada, com dificuldade financeiras em um país com extrema pobreza. Sendo assim, a maioria apresenta características egocêntricas e racistas, pensando somente em si próprios e não acreditando que as coisas poderiam melhorar se todos estivessem unidos em prol do bem comum.  Que outras competências ficaram evidentes no filme? • Empatia; • Autocontrole; • Liderança; • Coragem; • Tolerância.  Quais comportamentos você̂ consegue relacionar com a sua própria atuação? Por se tratar de um filme que utiliza o esporte com um dos protagonistas, acredito que através das aulas de Educação Física e das estratégias usadas (métodos ativos de ensino e aprendizagem) consigo refletir sobre 8| P á g i n a

Gestão de Desempenho respeitar as diferenças e potencializar resultados, mesmo ser ter um ambiente ideal, trabalho fazendo melhor diante das condições que tenho.  A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do filme para a competência Relacionamento e corresponsabilidade para melhorar a sua prática? Acredito que entender que apesar de muitas diferenças dentro da equipe devemos potencializar em cada um aquilo que tem de melhor, deixando de lado possíveis pré-conceitos e colaborando para que suas fragilidades e medos sejam vencidos e como o próprio filme destaca: Se é possível aprender a odiar é também possível aprender a amar. 9| P á g i n a

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