Belajar Membuat AKSI NYATA Aktifitas Penguatan Literasi di Mata Pelajaran Matematika

AKSI NYATA Aktivitas Penguatan Literasi di Mata Pelajaran Matematika Susiani, S.Pd

Konsultasi/Diskusi dengan Rekan Guru Tentang Kemampuan Literasi SMP Kristen 2 Salatiga dilihat dari Rekomendasi PBD Tahun 2022 dengan menampilkan indikator prioritas yang perlu dibenahi, salah satunya Literasi

Kemampuan Literasi SMP Kristen 2 Salatiga dilihat dari rapot Pendidikan Tahun 2022 perlu dibenahi : Kegiatan membaca dan mendiskusikan beragam buku dari berbagai sumber dan genre secara rutin oleh guru dan siswa Penyusunan dan Penerapan kurikulum operasional satuan pendidikan yang terkait peningkatan literasi sesuai dengan kebutuhan siswa dan kondisi sekolah, Pembentukan dan optimalisasi komunitas belajar untuk peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah dengan berbagi pengetahuan dan diskusi terkait literasi

Rancangan Pembelajaran Polihedron Beraturan yang melibatkan kegiatan penguatan Literasi Pada cuplikan Capaian Pembelajaran Matematika di elemen Geometri tertulis : Di akhir fase D peserta didik dapat membuat jaring-jaring bangun ruang (polihedron beraturan) dan membuat bangun ruang tersebut dari jaring-jaringnya. Pembelajaran membuat bangun ruang polihedron beraturan di laksanakan dengan cara : peserta didik praktik membuat jaring-jaring polihedron beraturan kemudian membuat bangun ruang nya, yang pembelajarannya di laksanakan 2 kali pertemuan, dengan 1 kali pertemuannya 2 x 40 menit. Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan penguatan literasi dengan menuliskan sifat-sifat dari polihedron yang telah dibuat. Murid menulis di buku catatan matematika seperti seperti banyak titik sudut, banyak rusuk, banyak sisi dari macam-macam polihedron seperti dodekahedron. ikosahedron, tetrahedron, heksahedron dan oktahedron.Murid menggaris bawahi kosa kata baru. Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan penguatan literasi dengan mencari referensi kosa kata/ hal baru yang berhubungan dengan dodekahedron, ikosahedron, tetrahedron, heksahedron, oktahedron, tetrahedron di google melalui HP kemudian dituliskan di bangun ruang atau di stiky notes. Peserta didik di pertemuan akhir, ada penilaian dimana murid boleh memilih produk yang akan di buat. Produk itu berupa video/ bercerita didepan kelas/ laporan pembuatan bangun polihedron beraturan. (kegiatan penguatan literasi)

Modul Ajar Membuat Polihedron Beraturan Jenjang SMP Durasi Waktu Mata Pelajaran Fase D kelas 7 2 x 40 menit Matematika Modul ajar ini berisi materi Dimensi Profil Pelajar Pancasila mengenai membuat bangun Gotong Royong, Bernalar Kritis, polihedron beraturan Mandiri, Kreatif Sarana dan prasarana Alat peraga bentuk polihedron beraturan Asturo/ karton, Gunting, penggaris, jangka, busur, alat tulis Elemen Capaian Pembelajaran : Geometri Cuplikan Capaian Pembelajajaran : Peserta didik dapat membuat jaring-jaring polihedron beraturan dan membuat bangun ruang tersebut dari jaring-jaringnya Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat menyebutkan macam polihedron beraturan 2. Peserta didik dapat membuat jaring-jaring polihedron beraturan secara berkelompok 3. Peserta didik dapat membuat bangun ruang polihedron beraturan dari jaring-jaringnya 4. Peserta didik dapat menuliskan sifat-sifat dari masing-masing polihedran beraturan (LITERASI) 5. Peserta didik dapat menuliskan kosa kata baru yang berkaitan dengan polihedron beraturan ( LITERASI)

Pertemuan Pertama A. Kegiatan Awal Peserta didik menyimak pembukaan dari guru dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran Apersepsi : guru menanyakan materi pendukung seperti balok, kubus, prisma, limas Peserta didik diberikan motivasi apabila materi ini dipelajari dengan baik dan sungguh-sungguh, maka peserta didik diharapkan dapat membuat jaring-jaring dan bangun ruang polihedron beraturan B. Kegiatan Inti Guru memberi penjelasan tentang polihedron yang terdiri dari bangun ruang polihedron beraturan, setiap anak di setiap kelompok membuat macam-macam polihedron beraturan Guru memberikan pertanyaan- pertanyaan terkait dengan sifat-sifat polihedron beraturan, Peserta didik membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 anak Peserta didik mencari kosa kata baru tentang polihedron di google dengan HP, dan menuliskan sifat-sifat polihedron di buku matematika ( LITERASI ) Peserta didik berdiskusi merencanakan membuat jaring-jaring dan bangun ruang polihedron beraturan (anak diperkenankan mencari informasi dari buku/google/ youtube) LITERASI Peserta didik membuat jaring-jaring polihedron beraturan dari asturo Peserta didik membuat bangun ruang polihedron braturan dari karton/ asturo Guru memberi kesempatan masing-masing kelompok untuk bercerita didepan kelas tentang bagaimana langkah membuat polihedron beraturan, dan hal-hal lain tentang polihedron beraturan ( LITERASI ) C. Kegiatan Penutup Guru memberi kesempatan masing-masing kelompok untuk menunjukkan bangun ruang tabung yang sudah dibuat Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam.

Dokumentasi Praktik Pembelajaran di Kelas yang Melibatkan Kegiatan Penguatan Literasi

Dokumentasi Praktik Pembelajaran di Kelas yang Melibatkan Kegiatan Penguatan Literasi

Dokumentasi Praktik Pembelajaran di Kelas yang Melibatkan Kegiatan Penguatan Literasi

Dokumentasi Umpan Balik dari murid

Puji Tuhan dapat Sertifikat Topik Meningkatkan Kompentensi Literasi Pada Mata Pelajaran Matematika