الغلاف الجوي

‫الذكاء‬ ‫البصري‬ ‫مهارة‬ ‫الاستنتاج‬ ‫طالبتي ذات‬ ‫الذكاء البصري‬ ‫امامك صورة‬ ‫للكرة الأرضية‬ ‫مالذي تلاحظينة؟‬ ‫مالذي يحيط‬ ‫بالكرة الأرضية؟‬

‫في هذا الدرس‪:‬‬ ‫‪-1‬الغلاف الجوي‬ ‫‪-2‬طبقات الغلاف الجوي‬ ‫‪-3‬الاشعاع الشمسي وحرارة‬ ‫الهواء‬

‫ﻓﻤﺎﻫﻮ اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ؟‬ ‫الغلاف الجوي‬ ‫ﺣﻤﻰ اﻟﻠﻪ ﺳ‪B‬ﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﻌﺪ<ﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎﺗﻪ‬ ‫‪M‬ﻐﻼف ﺳﻤ‪K‬ﻚ <ﺤ‪K‬ﻂ ﺑﻬﺎ ﻓﻼ ﺗﺘﺄذي‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻻ‪X‬ﺴﺎن ﺣﻤﺎە ‪M‬ﻄ‪B‬ﻘﺔ اﻟﺠﻠﺪ وﻣﺜﻞ اﻟﺠﻨﻴﻦ‬ ‫ااﻟﻟﺘﻌﻴﻲﻦﻻﺗﺣﻌﻤﺪﺎﻫوﺎﻻ‪M‬ﺎ ُﺗﻷﺤﺟﻔﺼﺎﻰن‬ ‫ﺣﻤﺎە ﻓﻲ ‪M‬ﻄﻦ اﻣﻪ وﻣﺜﻞ‬ ‫واﻟﻌﺪ<ﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت‬ ‫وﻟ‪e‬ﻦ ﻫﻨﺎك ﻏﻼف ‪b‬ﺎﻣﻞ ﺧﻠﻘﻪ اﻟﻠﻪ ﺳ‪B‬ﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﺤﻤﺎ<ﺔ ‪b‬ﺎﻣﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻌ‪g‬ﺶ ﻓ‪K‬ﻪ‬ ‫صفي الغلاف الجوي من خلال مشاهدتك للصورة ومن خلال‬ ‫المفهوم الذي توصلت اليه مما قلناه في المقدمة ؟‬

‫ماذا ترين‬ ‫مم يتكون الغلاف الجوي؟ هنا؟‬ ‫ما لون الغازات المكونة للغلاف‬ ‫الجوي ؟‬ ‫كم يبلغ‬ ‫إذن‪ ..‬عددي مميزات‬ ‫سمك‬ ‫غازات الغلاف الجوي ؟‬ ‫الغلاف‬ ‫الجوي‬

‫تقييم تكويني‬ ‫مكونات الغلاف‬ ‫كم تبلغ سماكة‬ ‫الجوي‬ ‫الغلاف‬ ‫ماهي مكونات‬ ‫الجوي؟‬ ‫الغلاف الجوي؟‬ ‫‪10000‬كم‬ ‫هل هذه‬ ‫الغازات لها‬ ‫اين يتركز ‪%97‬‬ ‫لون؟او طعم؟‬ ‫من هذه‬ ‫الغازات؟‬ ‫او رائحة؟‬ ‫مكونات أخرى ‪%1‬‬

‫طبقات الجو‬

‫طبـــــــــــــــــقة الثيرموسفــــير‬ ‫الطبقات الرأسية‬ ‫للغلاف الجوي‬ ‫طبـــــــــقة الميزوسفـــير‬ ‫طبقة الإستراتوسفير‬ ‫غاز ات‬ ‫طبقة التروبوسفير‬ ‫خفيفة‬ ‫الوزن‬ ‫حرارة عالية‬ ‫الهليوم‬ ‫نيتروجين في الأسفل‬ ‫الهيدروجين‬ ‫أوكسجين غاز ومنخفضة‬ ‫حرارة الأوزونفي الأعلى‬ ‫منخفضة‬ ‫‪ 150/1‬م‬ ‫دراسة الطقس‬ ‫‪ 16‬كم‬ ‫‪ 48‬كم‬ ‫حرارة عالية‬ ‫تصل ‪ 1000‬م‬ ‫‪80‬كم‬ ‫‪ 125‬كم‬

‫العصف الذهني‬ ‫طبقات الجو‬ ‫مهارة الاستنتاج‬ ‫تقل الرطوبة في هذه‬ ‫أَ ّنَا َل َم ْسنَا ال َ ّس َماء فَوَ َج ْدنَا َها ُملِئَ ْت َح َر ًسا‬ ‫الطبقة‬ ‫َش ِدي ًدا َو ُش ُهبًا * َوأَنَّا ُك ّنَا نَ ْق ُع ُد ِمنْ َها َم َقا ِع َد‬ ‫ويفضل الطيران‬ ‫ِلل َسّ ْم ِع فَ َمن يَ ْستَ ِمعِ الْآ َن يَ ِج ْد َل ُه ِش َها ًبا‬ ‫فيها؟؟؟؟لماذا؟‬ ‫َرّ َص ًدا {‬ ‫الاوزون‬

‫الدرس الأول‪ :‬مكونات الغلاف الجوي‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬الغلاف الجوي‬ ‫ورقة نشاط‬ ‫ي سفيرة العلم ‪125 ....‬‬ ‫رتبي الطبقات المكونة‬ ‫للغلاف الجوي في الشكل‬ ‫الموجود أمامك ؟ ‪80‬‬ ‫الإستراتوسفير) الغلاف الجوي‬ ‫العلوي ( ‪48‬‬ ‫التروبو سفير) الغلاف الجوي‬ ‫السفلي(‬ ‫الثيرموسفير)الغلاف الجوي‬ ‫الخارجي (‬ ‫الميزوسفير)الغلاف الأيوني( ‪16‬‬

‫الدرس الأول‪ :‬مكونات الغلاف الجوي‬ ‫الوحدة السادسة الغلاف الجوي‬ ‫نشاط شفهي‬ ‫ي مبدعة بتميزك المعتاد ‪ ...‬رتبي المفاهيم الموجودة أمامك في الجدول‬ ‫الأشعة الشمسية المتجهة‬ ‫المصدر الرئيسي‬ ‫نحو الأرض‬ ‫لحرارة الغلاف الجوي‬ ‫والصادرة من الشمس‬ ‫الشمس‬ ‫الإشعاع الشمسي‬

‫باستخدام استراتيجية‬ ‫الوحدة السادسة ‪ :‬الغلاف الجوي‬ ‫خرائط المفاهيم‬ ‫نشاط شفهي‬ ‫طالبتي المميزة ‪....‬‬ ‫صممي خارطة مفهوميه لأنواع الأشعة الشمسية؟‬ ‫اقسام الأشعة‬ ‫الشمسية‬ ‫غير‬ ‫مرئية‬ ‫مرئية‬ ‫الأشعة‬ ‫الأشعة فوق‬ ‫الأشعة تحت‬ ‫البنفسجية‬ ‫البنفسجية‬ ‫الحمراء‬

‫الاشعاع الشمسي وحرارة الهواء‬ ‫الاشعة‬ ‫الشمسية‬ ‫غير مرئية‬ ‫مرئية‬ ‫فوق البنفسجية‬ ‫البنفسجية‬ ‫تحت الحمراء‬ ‫ﺗﺼﻞ ﻫﺬە اﻻﺷﻌﺔ اﻟﻰ ﺳﻄﺢ‬ ‫اﻷرض ﻓﺘﺤﺪث ﻋﻤﻠ‪K‬ﺔ اﻧﻌ‪q‬ﺎس‬ ‫واﻣﺘﺼﺎص واﻧ‪w‬ﺸﺎر‬

‫ماذا يحدث للإشعاع الشمسي هنا؟‬ ‫انعكاس ‪ % 23‬من الإشعاع الشمسي بسبب السحب‬ ‫سطح الأرض‬

‫ماذا يحدث للإشعاع الشمسي هنا؟‬ ‫تبعثر ‪ %9‬من الإشعاع الشمسي في الهواء‬ ‫سطح الأرض‬

‫ماذا يحدث للإشعاع الشمسي هنا؟‬ ‫انعكاس ‪ % 2‬من الإشعاع الشمسي بواسطة سطح الأرض‬ ‫سطح الأرض‬

‫استراتيجية التعلم بالاكتشاف ‪:‬‬ ‫ماذا تبقى؟‬ ‫‪% 66 = % 9 - % 2 - % 23 - % 100‬‬ ‫ماذا يترتب على وصول الإشعاع الشمسي‬ ‫إلى سطح الأرض؟‬ ‫ماذا يطلق على الأشعة المرتدة من سطح الأرض؟‬ ‫‪ % 66‬من الإشعاع الشمسي إلى أين؟؟‬

‫السحب‬ ‫• ‪X 23%‬ﺴ‪B‬ﺔ اﻻﻧﻌ‪q‬ﺎس ﻓﻲ اﻟﺴﺤﺐ‬ ‫مفاتيح التفسير‬ ‫اﻟﻬﻮاء‬ ‫• ﻳ‪Bw‬ﻌﺜﺮ ﻧﺤﻮ ‪ %9‬ﻣﻦ اﻻﺷﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻮاء‬ ‫وﻓﻖ اﻟﻤﻌﻄ‪K‬ﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ‪K‬ﺔ اﺟﻴﺒﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻻرض‬ ‫• ‪ 2%‬وﺗ‪B‬ﻠﻎ ‪X‬ﺴ‪B‬ﺔ اﻻﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺴ‪K‬ﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫<ﻜ‪w‬ﺴﺒﻬﺎ ﺳﻄﺢ اﻷرض ‪%66‬‬ ‫اﻟﺴﺆال‬

‫الإشعاع الأرضي ‪.‬‬ ‫يمتص سطح الأرض الإشعاع الشمسي الواصل إليه فترتفع‬ ‫درجة حرارته ويقوم بإرجاع جزء منه ثانية إلي الجو علي‬ ‫هيئة إشعاع أرضي ‪.‬‬

‫بالتعاون مع مجموعتك‬ ‫تقويم‬ ‫ميزي العبارات الصحيحة والعبارات الخاطئة؟‬ ‫نهائي‬ ‫‪-1‬يتكون الغلاف الجوي من غازات ليس لها لون او طعم او‬ ‫مهارة‬ ‫رائحة ) (‬ ‫التذكر‬ ‫‪-2‬طبقة الثيرمو سفير هي الطبقة التي توجد فيها الأقمار‬ ‫الصناعية والشهب) (‬ ‫‪-3‬من الاشعة الشمسية المرئية الاشعة فوق البنفسجية )‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬ينعكس عن الأرض ‪ %2‬من الاشعة الشمسية) (‬

‫طااعالللبكاغبالراأترلميمييوياكةعامجتنكويدر؟‬

‫انا احافظ على بيئتي واقلل من‬ ‫التلوث‬

‫اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫س ‪ ٣‬ص ‪١٣٠‬‬ ‫انتهى الدرس ‪....‬‬

‫مفاتيح‬ ‫المعرفة‬ ‫مفتاح الصور‬ ‫ارسمي صورة توضح‬ ‫طبقات الجو ومايميز‬ ‫كل طبقة؟‬

‫تعلم تعاوني التفكير‬ ‫الإبداعي‬ ‫سكامبر‬ ‫احذف‬ ‫ماذا لو حذفنا طبقة‬ ‫الأوزون؟‬ ‫رتب‬ ‫ماذا لو اعدنا ترتيب‬ ‫الطبقات؟‬ ‫صغر‬ ‫ماذا يحدث اذا صغرنا‬ ‫طبقة التروبوسفير؟‬

‫انا فطن احافظ على بيئتي واقلل من‬ ‫التلوث‬

‫)اتجاهات الأسئلة(‬ ‫عقول تتساءل‬

‫نشاط‪:‬‬ ‫‪3‬دقائق‬ ‫التعليم‬ ‫باست اخلداممتاماستيرزاتيجية التعلم المتمايز )الذكاءات المتعددة( أميرتي‪ ..‬اختاري أحد الانشطة‬ ‫التالية بما يناسبك ثم اجتمعي مع زميلاتك اللاتي اخترن النشاط ذاته لتكوني معهن فريقك‬ ‫الرائع‬ ‫قدمي تقريرا عن‬ ‫ارسمي طبقات‬ ‫الغازات المكونه‬ ‫الغلاف الجوي‬ ‫للغلاف الجوي‬ ‫صممي خريطة‬ ‫عرفي الغلاف‬ ‫مفاهيم مبتكره‬ ‫للإشعاع الشمسي‬ ‫الجوي من‬ ‫خلال نموذج‬ ‫فرارير‬



‫انتهى‬ ‫الدرس ‪....‬‬

‫مكونات الغلاف الجوي من الغازات‬ ‫تتميز هذه‬ ‫الغازات بعدد‬ ‫من الصفات فما‬ ‫هي الصفات ؟‬ ‫‪ -1‬ﻟ‪g‬ﺲ ﻟﻬﺎ ﻟﻮن وﻻ ﻃﻌﻢ وﻻ راﺋﺤﺔ‬ ‫‪-2‬اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫‪-3‬اﻻﻧﻀﻐﺎط واﻟﺘﻤﺪ<ﺪ‬ ‫‪ -4‬ﻳﺘﺮﻛﺰ ‪ %97‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻫﺬە اﻟﻐﺎزات‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺴﻔﻠﻲ‬

‫طبقات الغلاف الجوي‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔ‪K‬ﺪﻳﻮ ﻃﺎﻟﺒﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮﺟﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي وﺳﺠﻠﻲ‬ ‫اﻓ‪q‬ﺎرك ﻟﻨ‪w‬ﻨﺎﻗﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﺳ•”ﺎ‬

‫من خلال قراءة فعالة‬ ‫صفحة ‪ 108‬اجيبي عما‬ ‫يلي‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺼﻮرة اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ ﺻﻔﻲ ‪b‬ﻞ ﻃ‪B‬ﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻃ‪B‬ﻘﺎت اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي ؟‬ ‫نشاط‬ ‫صممي خارطة معرفية‬ ‫تصنفين من خلال‬ ‫طبقات الغلاف الجوي‬

‫تعكس السحب‬ ‫تعكس الأرض‬ ‫حوالي ‪%23‬‬ ‫‪ %2‬من الاشعة‬ ‫الاشعة التي‬ ‫‪ 66%‬من اشعة الشمس‬ ‫يتبعثر بالهواء ‪%9‬‬ ‫امتصتها الأرض‬ ‫تمتصها الارض‬ ‫ترتد مرة أخرى‬ ‫للسماء على شكل‬ ‫اشعاع ارضي‬

‫فجوة المعلومات‬ ‫التقويم الختامي‬ ‫اﻧﻌ‪q‬ﺎس اﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻷرض ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﻰ ‪.....................‬اﻟﻬﻮاءاﻟﻤﻼﻣﺲ ‪....................‬ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮوض ‪........................‬‬ ‫ﺻﻤﻤﻲ ﺧﺎرﻃﺔ ﻣﻌﺮﻓ‪K‬ﺔ ﺗﻮﺿﺤﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃ‪B‬ﻘﺎت‬ ‫خارطة معرفية‬ ‫اﻟﻐﻼف اﻟﺠﻮي‬

‫رؤية ‪2030‬‬ ‫كيف تؤثر دراسة‬ ‫الغلاف الجوي في‬ ‫تحقيق برامج الرؤية‬ ‫من اجل الارتقاء الوطني ؟‬

‫الذكاء البصري‬ ‫مهارة الاستنتاج‬ ‫طالبتي ذات الذكاء‬ ‫البصري‬ ‫امامك صورة للكرة‬ ‫الأرضية‬ ‫مالذي تلاحظينة؟‬ ‫مالذي يحيط بالكرة‬ ‫الأرضية؟‬

‫الغلاف الجوي‬

‫تعريف‬ ‫) اﻟﻐﻼف اﻟﺟوي‬ ‫الغلاف الجوي‬ ‫مكونات الغلاف‬ ‫الجوي‬ ‫(‬ ‫الطبقات الرأسية‬ ‫للغلاف الجوي‬ ‫الإشعاع الشمسي و‬ ‫حرارة الهواء‬

‫تقييم‬ ‫مكونات الغلاف‬ ‫كم تبلغ سماكة‬ ‫تكويني‬ ‫الجوي‬ ‫الغلاف الجوي؟‬ ‫ماهي مكونات‬ ‫‪10000‬كم‬ ‫الغلاف الجوي؟‬ ‫هل هذه الغازات لها‬ ‫اين يتركز ‪%97‬‬ ‫لون؟او طعم؟او‬ ‫من هذه الغازات؟‬ ‫رائحة؟‬ ‫مكونات أخرى ‪%1‬‬



‫باستخدام استراتيجية‬ ‫الغلاف الجوي‬ ‫فكر‬ ‫طالبتي النجيبة ‪...‬‬ ‫برايك ما المقصود‬ ‫نشاط جماعي‬ ‫بالغلاف الجوي؟‬

‫تعريف الغلاف الجوي ‪:‬‬ ‫يمثل الغلاف الذي يحيط بالأرض‬ ‫وسمكه ‪10,000‬كم تقريبا ويحتوي‬ ‫على خليط من الغازات تمتد من‬ ‫سطح الأرض إلى الفضاء الخارجي ‪.‬‬