การจัดทำโครงสร้างรายวิชา.ฟุตซอล ,ม.ต้น

โครงสรา้ ง รายวิชา ฟตุ ซอล รหสั วชิ า พ. 20205 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ระดบั ชั้น มัธยมศึกษาตอนต้น(เพิ่มเตมิ ) จดั ทาโดย นายวีรวิชญ์ สถติ ท่าผาพฒั นา ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า ฟตุ ซอล รหสั วชิ า พ.20205 กลุม่ สาระการเรยี นรูส้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ เพมิ่ เติม จานวน 40 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศกึ ษาประวัตคิ วามเปนมาของกฬี าฟุตซอล อุปกรณข์ องผเู้ ล่น ทกั ษะเบื้องต้นกีฬาฟตุ ซอล กติกา ฟตุ บอลและคาศพั ท์ทเี่ ก่ียวกบั กฬี าฟุตซอล ไดอยางถูกตองและเปนการปรบั เปลย่ี นกจิ กรรมพลศกึ ษาดาน สมรรถภาพทางกายและจติ ใจ เพ่ือการออกกาลงั กายใหเหมาะสมกบั สภาพและความสามารถของตนเองเสรมิ สรางบคุ ลกิ ภาพและเหน็ คณุ คาในการนามาใชในชีวติ ประจาวันใหเกดิ ประสิทธภิ าพสงู สุด ผลการเรียนรูที่คาดหวัง 1. มคี วามรคู้ วามเข้าใจเกีย่ วกบั ประวัติและววิ ฒั นาการฟุตซอล 2. มีความรูค้ วามเข้าใจความหมายของสมรรถภาพทางกาย และปฏิบัตกิ ิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทาง กายเพื่อใหเ้ ห็นคุณค่าของการออกกาลงั กายและการเล่นกีฬา 3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจท่ีเกย่ี วกบั อปุ กรณ์ของผู้เล่นกีฬาฟตุ ซอล 4. ฝกึ ทกั ษะกีฬาฟตุ ซอลเบ้อื งต้น 5. มคี วามรูค้ วามเข้าใจ เก่ียวกับกตกิ ากีฬาฟุตซอล 6. มีความรคู้ วามเข้าใจเกยี่ วกับคาศพั ทก์ ีฬาฟุตซอล รวมทงั้ หมด 6 ผลการเรียนรู้

ผังมโนทศั น์ รายวชิ า ฟตุ ซอล รหัสวชิ า พ .20205 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้ ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 คาศัพทก์ ีฬาฟตุ ซอล ประวัติและวิวฒั นาการ การทดสอบ จานวน 5 ช่วั โมง ฟุตซอล จานวน 2 สมรรถภาพทางกาย ชวั่ โมง จานวน 5 ชวั่ โมง กตกิ ากฬี าฟุตซอล จานวน 5 ชั่วโมง รายวิชาฟุตซอล อุปกรณข์ องผูเ้ ลน่ จานวน 40 ช่วั โมง กฬี าฟุตซอล จานวน3 ชว่ั โมง ทกั ษะกีฬาฟุตซอลเบื้องตน้ จานวน 20 ชว่ั โมง

โครงสรา้ งรายวชิ าฟุตซอล รหสั วิชา พ.202 ภาคเรยี นท่ี 1 ป ท่ี ชอื่ หนว่ ย รหัสมฐ.ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ บอกป ฟุตซอ ประวตั ิและ 1. มีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับประวัติและ กีฬาฟ วิวฒั นาการฟุต วิวฒั นาการฟุตซอล 1 ซอล การทดสอบ 2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจความหมายของ 1.บอก 2 สมรรถภาพทาง สมรรถภาพทางกาย และปฏิบัติกิจกรรมการ 2.ปฏิบ กาย ทดสอบสมรรถภาพทางกายเพอ่ื ให้เหน็ คุณค่า ของการออกกาลังกายและการเลน่ กีฬา อุปกรณข์ องผเู้ ล่น 3. มคี วามรคู้ วามเข้าใจทีเ่ กี่ยวกับอปุ กรณ์ของผู้ 1.อธบิ 3 กีฬาฟุซบอล เลน่ กฬี าฟตุ ซอล นกั กีฬ 2.อธิบ ทักษะกฬี า 4. ฝกึ ทกั ษะกีฬาฟุตซอลเบ้ืองต้น 1.ปฏบิ 4 ฟุตซอลเบอ้ื งต้น 2.ปฏิบ

205 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น เพมิ่ เติม ปีการศึกษา 2563 สาระสาคญั เวลา น้าหนกั คะแนน คะแนน (ช.ม.) รวม KAP ประวัติความและวิวัฒนาการฟุตซอล ประวัติกีฬา 2 ช.ม. 15 3 2 20 อลในประเทศไทย,ฟุตซอลอาชีพ,และการแข่งขัน ฟุตซอล กวธิ กี ารทดสอบสมรรถภาพทางกาย 5 ช.ม. - - 10 10 บตั กิ ิจกรรมการทดสอบสมรรถภาพทางกาย บายลกั ษณะของลกู ฟตุ ซอล,เส้อื ผา้ และรองเทา้ ของ 3 ช.ม. 2 2 1 5 ฬาฟตุ ซอล บายขนาดและวัสดอุ ุปกรณใ์ นสนาม บตั ิทกั ษะการเตะลูกฟุตซอล 20 ช.ม. 5 5 40 50 บัตทิ ักษะการบงั คบั ลูกฟุตซอล

3.การ กตกิ ากีฬาฟตุ ซอล 5. มคี วามรคู้ วามเข้าใจ เกย่ี วกบั กติกากฬี าฟตุ 1.ศกึ ษ 5 ซอล 2.อธบิ คาศัพทก์ ีฬา 6. มคี วามร้คู วามเข้าใจเก่ยี วกบั คาศพั ทก์ ฬี า 1.ศกึ ษ 6 ฟุตซอล ฟตุ ซอล รวม

รเป็นผรู้ ักษาประตู 5 ช.ม. 5 1 4 10 ษากตกิ าฟตุ ซอล ท้งั 18 ข้อ 5 ช.ม. 1 1 3 5 บายกตกิ ากีฬาฟตุ ซอล ทั้ง 18 ขอ้ 40 28 12 60 100 ษาคาศพั ท์ท่ีเกยี่ วกับกีฬาฟุตซอล

การวเิ คราะห์มาตรฐานแล รายวิชา ฟุตซอล รหสั วชิ า พ.20205 ระดับชัน้ มัธยมศึกษาตอนต ตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ รู้อะไร/ทาอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน 1. มคี วามรู้ความเข้าใจ รู้อะไร รายงานประวัติและ เกีย่ วกับประวัติและ ประวตั ิและวิวัฒนาการกีฬาฟุต ววิ ฒั นาการฟุตซอล วิวัฒนาการฟุตซอล ซอล ทาอะไร รายงานประวัติและวิวฒั นาการ ฟุตซอล 2. มีความร้คู วามเข้าใจ ร้อู ะไร ทดสอบสมรรถภาพ ความหมายของสมรรถภาพ ความหมายของสมรรถภาพทาง ทางกาย ทางกาย และปฏบิ ัติ กาย กิจกรรมการทดสอบ ทาอะไร สมรรถภาพทางกายเพอ่ื ให้ ทดสอบสมรรถภาพทางกาย เหน็ คณุ ค่าของการออก กาลงั กายและการเลน่ กีฬา 3. มคี วามร้คู วามเข้าใจท่ี รอู้ ะไร 1. บอกอปุ กรณข์ องผ เกยี่ วกับอุปกรณ์ของผู้เลน่ รู้เกี่ยวกับอปุ กรณ์ของผู้เลน่ กีฬา เลน่ กีฬาฟตุ ซอล กีฬาฟุตซอล ฟตุ ซอล ทาอะไร ศึกษาอปุ กรณข์ องผู้เล่นกีฬาฟุต ซอล

ละตวั ชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ ต้น เพม่ิ เตมิ จานวน 1 หน่วยกติ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2563 น สมรรถนะสาคัญ คุณลักษณะของ คณุ ลกั ษณะอันพึง รายวิชา ประสงค์ 1.ความสามารถในการคดิ ความรับผิดชอบ 1. มวี นิ ยั 2. มคี วามรับผิดชอบ -ทักษะการนาความร้ไู ปใช้ 3. ใฝเ่ รียนรู้ 1.ความสามารถในการใช้ ความขยัน 1. มีวนิ ยั 2. มีความรับผดิ ชอบ ทักษะชวี ิต ความต้งั ใจ 3. ใฝ่เรยี นรู้ ผู้ 1.ความสามารถในการใช้ ความขยนั 1. มวี นิ ยั 2. มีความรับผิดชอบ ทกั ษะชีวติ ความตง้ั ใจ 3. ใฝ่เรียนรู้

ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ ร้อู ะไร/ทาอะไร ภาระงาน/ช้นิ งาน 4. ฝกึ ทักษะกีฬาฟตุ ซอ ปฏบิ ตั ิทกั ษะฝึกทกั ษ ลเบอื้ งต้น รูอ้ ะไร กีฬาฟตุ ซอลเบือ้ งตน้ ร้ทู ักษะกีฬาฟตุ ซอลเบอื้ งต้น 5. มคี วามรู้ความเข้าใจ ทาอะไร ฝกึ การเปน็ ผตู้ ัดสนิ ก เก่ียวกบั กตกิ ากฬี าฟตุ ซอล ปฏิบตั ิทักษะกฬี าฟตุ ซอลเบ้อื ง ฟตุ ซอล ต้น ร้อู ะไร รู้ เกยี่ วกบั กตกิ ากีฬาฟุตซอล ทาอะไร ศึกษา เก่ียวกับกตกิ ากฬี าฟุต ซอล 6. มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ร้อู ะไร ศกึ ษาคาศัพท์กีฬาฟ เกี่ยวกับคาศพั ท์กีฬาฟุต รู้เก่ียวกับคาศัพทก์ ีฬาฟุตซอล ซอล ซอล ทาอะไร ศึกษาเก่ยี วกบั คาศพั ท์กีฬาฟุต ซอล

น สมรรถนะสาคญั คุณลกั ษณะของ คุณลกั ษณะอันพึง รายวชิ า ประสงค์ ษะ 1.ความสามารถในการคิด 1.ความรับผดิ ชอบ 1. มวี นิ ัย 2. มคี วามรบั ผดิ ชอบ น -ทกั ษะการนาความรู้ไปใช้ 2.ความขยัน 3. ใฝเ่ รียนรู้ 2.ความสามารถในการใช้ ทกั ษะชีวติ กีฬา 1.ความสามารถในการคิด 1.ความรับผดิ ชอบ 1. มวี ินยั -ทักษะการสร้างความรู้ 2.ความขยนั -ทักษะการนาความรูไ้ ปใช้ 2. มคี วามรับผดิ ชอบ 2.ความสามารถในการใช้ 3. ใฝเ่ รยี นรู้ ทกั ษะชีวิต ฟุต 1.ความสามารถในการคดิ 1.ความรบั ผดิ ชอบ 1. มีวนิ ัย -ทักษะการสรา้ งความรู้ 2.ความขยนั 2. มคี วามรบั ผิดชอบ -ทกั ษะการนาความรู้ไปใช้ 3. ใฝ่เรยี นรู้ 2.ความสามารถในการใช้ ทักษะชีวิต