การวิเคราะห์ตนเองฉบับสมบูรณ์

การวเิ คราะหต์ นเอง นายพชรพฒั น์ สงั ยวน เลขที 3 โรงเรยี นสภาราชนิ ี จงั หวดั ตรงั

ประวตั ิสว่ นตัว ชอื -สกลุ : นายพชรพฒั น์ สงั ยวน วนั เกิด : 1 พฤษภาคม 2549 อายุ 15 แผนการเรยี น : หอ้ งเรยี นพเิ ศษวทิ ย-์ คณติ E-mail : [email protected] Facebook : Patcharapat Sangyuan Tel. 0614158539 ประวตั ิการศึกษา ประถมศึกษา : โรงเรยี นดรโุ ณทัย มธั ยมตอนต้น : สภาราชนิ ี มธั ยมตอนปลาย : สภาราชนิ ี

ผลการทําแบบทดสอบค้นหาตนเอง สตั วท์ ีเปนตัวแทนบุคลิกภาพ คือ มด นกแก้ว และ ผงึ บุคลิกภาพแบบจรงิ จงั ไมค่ ิดฝน นยิ มความเปนจรงิ “นกั มุมานะ มุง่ มนั ” (Realistic) ลักษณะทัวไป ชอบกิจกรรมทีต้องใชพ้ ละกําลัง ชอบทํางาน กลางแจง้ กิจกรรมทีไมส่ ลับ ซบั ซอ้ น กิจกรรมทีเกียวกับสงิ ของ เชน่ เครอื งจกั รกล ทักษะทางภาษา ทักษะ การสรา้ งสมั พนั ธภาพระหวา่ งบุคคลมนี ้อย มกั จะหลีกเลียงกิจกรรม ทีต้องเกียวขอ้ ง กับบุคคลหรอื ไมช่ อบเปนจุดสนใจของผอู้ ืน ค่อนขา้ งจะมี ลักษณะทีเปนชายสงู สนใจเศรษฐกิจและการเมอื ง ในรูปแบบทีมรี ะเบยี บ แบบแผน ลักษณะเดน่ มคี วามเปนผใู้ หญ่ มคี วามอดทน มคี วามบากบนั กล้าแสดงผลงาน ทักษะในการสรา้ งสมั พนั ธภาพทางสงั คมมนี อ้ ย

สถาปนกิ ลักษณะของอาชพี ลักษณะทัวไปของอาชพี สถาปนกิ คืออาชพี การออกแบบอาคารประเภทต่างๆใหเ้ ปนใน ลักษณะของการประหยดั และงดงาม ในธรรมนองเดยี วกันต้องมุง่ ใหต้ รงตามเปาหมายของผชู้ อ้ าคารนนั ๆทังในทางศิลปะ และเทคนคิ นาํ มารวมกัน ประกอบกับต้องมคี วามเขา้ ใจในมาตรฐานความเปนอยูแ่ ละความต้องการของบุคคลใน ระดบั ต่างๆของสงั คม รวมทังระดบั มาตรฐานทางเศรษฐกิจของชาติดว้ ย ความก้าวหนา้ อนาคตความก้าวหนา้ ของคนทีประกอบอาชพี นขี นึ อยูก่ ับประสบการณแ์ ละ ความชาํ นาญ ในงานเปนสาํ คัญโดยมหี ลักประกันอยูท่ ีฝมอื และผลงาน ผทู้ ีทํางานใน ภาครฐั จะไดร้ บั การ เลือนขนั ตามความสามารถถ้าไดร้ บั การศึกษาต่อหรอื อบรมหลัก สตู รต่างๆเพมิ เติมอาจได้ เปนผอู้ ํานวยการของหนว่ ยเองทีสงั กัดอยู่ ในภาคเอกชน อาจไดเ้ ปนผจู้ ดั การหรอื ผดู้ แู ล โครงการก่อสรา้ งหรอื เปนเจา้ ของกิจการก็ได้ รายได้ 18000-30000 บาท คณะ สถาปตยกรรมศาสตร์





สรุปการวิเคราะห์ตนเอง จุดแข็งของนักเรียน จุดอ่อนของนักเรียน ขาดความมั่นใจ มีความอดทน ไม่กล้าสื่อสาร มีความบากบั่น มีความเป็นผู้ใหญ่ ทักษะที่นักเรียนมี นักเรียนต้องพัฒนาตัวเองด้านใด การอยู่ร่วม กับผู้อื่น บ้าง ความกล้าแสดงออก เพิ่มความมั่นใจ เป้าหมายการศึกษาต่อ คณะวิศวะกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยยังไม่แแน่ใจ