สานตะกร้าพลาดติก

สรุปผลการดาเนนิ งาน การจดั การศึกษาตอ่ เนอ่ื งรูปแบบช้ันเรยี นวิชาชีพ หลกั สูตรการทาสานตะกรา้ จากเส้นพลาสตกิ จานวน 40 ชัว่ โมง ระหว่างวันที่ 17-25 กรกฎาคม พ.ศ. 2563 ณ หมู5่ ตาบลบางพลี อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา กศน.ตาบลบางพลี

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางไทร สานกั งาน กศน.จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา สานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร คานา จากนโยบายสานกกบิหาาิาานกาิึกกาานกกิะบบและกาิึกกาาตามกกธยาึกย ปิะจาปีาบปิะมาณ ๒๕๕๕ กกนเป็นผลสืบเนื่กาจากกาิปฏหิูปกาิึกกาา กาิปิะกาึใช้พิะิาชบกญญกตหกาิึกกาาแา่าชาตห พุทธึกกิาช ๒๕๕๑ กาิปฏหิูปิะบบบิหาาิิาชกาิกิะทิวาึกกาาธหกาิ กาิปฏหิูปิะบบาบปิะมาณแบบ มุ่าเน้นผลาาน ิวมท้กากาิเปลี่ยนแปลาในด้านกื่น ๆ ท้กาทาาด้านเึิาฐกหจ สกาคม กาิเมืกากาิปกคิกา และ ส่หาแวดล้กม จากบิหบทดกากล่าวสานกกบิหาาิกาิึกกาานกกิะบบและกาิึกกาาตามกกธยาึกย จกาได้กาานดทหึ ทาากาิดาเนหนาาน เพกื่ ใาบ้ ิหกาิกลมุ่ เป้าามายปิะชาชนท่ีกย่นู กกิะบบโิาเิียน ในกกนท่ีจะนาไปสู่กาิพกฒนา สกาคมและชุมชนกย่าาย่กายืน 4 ิูปแบบ คืกกาิึกกาาพ้ืนฐาน กาิึกกาาเพื่กพกฒนากาชีพ กาิึกกาาเพ่ืก พฒก นาทกกาะชีวตห และกาิึกก าาเพ่ืกพฒก นาสาก คมและชุมชน จากนโยบายดกากล่าว ึูนย์บิหกาิกาิึกกาานกก โิาเิยี นกาเภกบาาไทิ จกาไดน้ ามาจดก กหจกิิมกาิึกก าานกกโิาเิยี น ตามนโยบายกาิดาเนนห าาน การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ เป็นกาิจกดกาิึกกาาเพ่ืกพกฒนาความิู้ความสามาิถ ทกกาะในกาิ ปิะกกบกาชพี ขกาแต่ละบคุ คล มุา่ เน้นใาผ้ เู้ ิยี นมกาเาน็ ช่กาทาาในกาิปิะกกบกาชีพ พกฒนาทกกาะฝีมืกเพื่ก เข้าสู่ตลาดแิาาาน เป็นกาิจกดกาิึกกาาโดยเน้นความต้กากาิและความสนใจขกาผู้เิียนเป็นาลกก นาเกา ทิกพยากิที่มีกยู่ในท้กาถห่นมาปิะยุกต์ใช้ใา้เกหดปิะโยชน์ ภูมหปัญญาท้กาถ่หนมีส่วนิ่วมในกาิจกดกหจกิิม มีกาิจกดทาาลกกสูติกย่าาาลากาลายวหชา พกฒนาิูปแบบกาิจกดกาิึกกาาเพื่กพกฒนากาชีพในิูปแบบกาิฝึก ทกกาะกาชีพ กาิเข้าสู่กาชีพ กาิพกฒนากาชีพ และกาิพกฒนากาชีพด้วยเทคโนโลยี จกดกาิเิียนิู้จากกาิ ปฏบห ตก หจิาห ท่บี ิู ณากาิกาิกบก วหถชี ีวหต นายึหิพห าึ์ กนก โิคา คิู กึน.ตาบลบาาพลี

สารบญั หนา้ คานา สาิบกญ บทที่ 1 บทนา บทท่ี 2 วหเคิาะา์ข้กมูล บทท่ี 3 สิุป กภหปิายผลและขก้ เสนกแนะ ภาคผนวก ผู้จกดทา



บทท่ี 1 บทนา ประวตั ิความเป็นมา ด้วยปัจจุบนั ได้เกดิ ภาวะวิกฤตเศรษฐกิจ สถานประกอบการบางแห่งต้องเลิกกิจการ บางแห่ง ตอ้ งลดจานวนคนงานและเลิกจ้างงาน มีแรงงานถูกเลิกจ้างบางส่วนกลับคืนสู่ภูมิลาเนา และประสบกับความ ยากลาบากในการดารงชีวิตของตนเองและครอบครัว กลุ่มแม่บ้านสตรี ผู้ว่างงาน ผู้สูงอายุ ผู้พิการ ผูด้ ้อยโอกาส เยาวชน และประชาชนท่วั ไป ซง่ึ เป็นสว่ นหนงึ่ ทจ่ี ะช่วยเหลอื ครอบครัวได้ โดยการใช้เวลาว่างให้ เป็นประโยชน์อันเป็นการป้องกันการยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข ส่ิงเสพติด อีกท้ังยังสามารถใช้ความรู้ไปประกอบ อาชพี เลีย้ งชพี ได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ได้ตระหนักถึง ความสาคัญของการพัฒนาอาชีพให้กับประชาชน จึงได้จัดทาหลักสูตรการทาไม้กวาด เพื่อจัดอบรมส่งเสริม อาชีพให้กับประชาชนในชุมชนตามความต้องการและสามารถนาความรู้ไปใช้ในการประกอบอาชพี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร เา็นว่าเพื่กเป็นกาิ ส่าเสิหมสนกบสนุนกาิดาเนหนาานขกาึูนย์ฝึกกาชีพชุมชนใา้สกดคล้กากกบยุทธึาสติ์ขกากิะทิวาึกกาาธหกาิ และแนวทาากาิขกบเคล่ืกนกาิึกกาาขกาสานกกาาน กึน. โดยเฉพาะใน 5 กลุ่มกาชีพใาม่ ดกานก้น จกาเป็น บทบาทขกาสถานึกกาา คืก กึน. กาเภกบาาไทิ ที่ได้มกบามายใา้ กึน. ตาบล ดาเนหนกาิจกดกาิึกกาา เพก่ื พกฒนากาชีพและกาิมาี านทาใา้สกดคล้กาตามความต้กากาิขกากลมุ่ เป้าามายและึกกยภาพขกาพ้ืนที่ กาิ ดาเนหนาานโคิากาิดาเนหนาานโดยกาิกบิมสกมมนาและปฏหบกตหเพื่กเข้าสู่ช่กาทาากาิปิะกกบกาชีพ และกาิ เิียนิู้กาชพี เพก่ื กาิมาี านทา กึน.ตาบลบาาพลี ได้นานโยบายและยุทธึาสติ์ข้าาต้นไปสู่กาิปฏหบกตหเพ่ืกจกดกาิึกกาา กาชีพ เพก่ื กาิมีาานทา และเปน็ กาิจกดกาิเิยี นกาิสกน เพืก่ เป็นึนู ย์กลาาในกาิฝึกพกฒนาสาธหตและสิ้าา กาชีพขกาผู้เิียนและชุมชนิวมท้กาเป็นที่จาาน่ายและกิะจายสหนค้าและบิหกาิขกาชุมชน กย่าาเป็นิะบบคิบ วาจิ และเป็นกาิจกดกาิึกกาาตลกดชีวหตในิูปแบบใาม่ที่สิ้าาความมก่นคาใา้กกบปิะชาชนและปิะเทึชาตห ตก่ ไป วตั ถุประสงค์ 1. เพื่กจกดกาิึกกาากาชีพจากกาิปฏหบกตหจิหาที่บูิณากาิกกบวหถีชีวหตใา้กกบปิะชาชนและ ผสู้ นใจ นาความิู้ความสามาิถที่ได้ไปใชป้ ิะโยชน์ในกาิปิะกกบกาชีพ 2. เพกื่ ใาก้ ล่มุ เปา้ ามายมีความิู้ ความสามาิถในกาิปิะกกบกาชีพ กาิทากาิสานตะกิ้า จากเส้นพลาดตกห เพ่กื ไปปิะกกบกาชีพทยี่ กา่ ยืนได้ ผู้เขา้ ร่วมโครงการประกอบด้วย จานวน 14 คน 1. ปิะชาชนผูเ้ ขา้ ิว่ มโคิากาิ จานวน 1 คน 2. คิู กึน.ตาบลบาาพลี

3. วทห ยากิ จานวน 1 คน ระยะเวลาดาเนินงาน ิะาว่าาวกนท่ี 17 – 25 กิกฎาคม พ.ึ. 2563 สถานท่ดี าเนินงาน เปิด ณ.าม5ู่ ตาบลบาาพลี กาเภกบาาไทิ จกาาวดก พิะนคิึิีกยุธยา ผลการดาเนนิ งาน 1. ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม ผู้เข้าิ่วมกาิทกา้ ามด จานวน 14 คน 2. รปู แบบกจิ กรรม - นาาสาววิึห ิา คานาก ธิิม ผกู้ านวยกาิ กึน.เภกบาาไทิ กลา่ วเปดิ กาิึกกาาต่กเนื่กา ิปู แบบช้กนเิียนวชห าชีพาลกกสูติกาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้นพลาดตกห จานวน 40 ช่วก โมา - นาาบุญมี แสาเิกื าิกา เป็นวทห ยากิ กบิมใา้ความิู้เกีย่ วกกบวกสดุกปุ กิณ์ และวีธีการทา การสานตะกรา้ จากเส้นพลาดตกิ 4. ประเมนิ /นิเทศ/ตดิ ตามผล สรปุ ผล 4.1 ประเมนิ ผล กาิจกดกจห กิิมด้วยแบบปิะเมหนความพาก พกใจต่กกาิจกด กจห กิิม โดยมคี ณะกิิมกาิฝา่ ยวดก และปิะเมหนผล เปน็ ผู้ปิะเมนห 4.2 คณะนเิ ทศตดิ ตามผล จากึนู ย์กาิึกก าานกกิะบบและกาิึกกาาตาม กธก ยาึยก กาเภกบาาไทิ 5. ประเมนิ ผล/สรุปผล โดย นายึหิหพาึ์ กกนโิคา คิู กึน.ตาบลบาาพลี และคณะคิู และบุคลากิ กึน.กาเภก บาาไทิ ิว่ มกบก คณะกิิมกาิและผ้เู ขา้ ิ่วมกจห กิิม 6. ความคาดหวงั และประโยชน์ท่ไี ด้รับ ปิะชาชนผ้เู ข้าิ่วมโคิากาิมีความิู้ และสามาิถนาความิู้ที่ไดจ้ ากกาิเขา้ ิ่วมโคิากาิไป ใชใ้ นชีวตห ปิะจาวนก ได้ กยูใ่ นิะดบก มาก

บทที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมลู กาิเสนกผลกาิวหเคิาะา์ข้กมูลกาิจกดโคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบชก้นเิียนวหชาชีพาลกกสูติ กาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ช่กวโมา ผู้จกดขกนาเสนกผลกาิวหเคิาะา์ข้กมูลกาิจกด กจห กิิมคิก้าน้ี ดกาน้ี 1. กาิวเห คิาะา์ข้กมูล 2. ผลกาิวหเคิาะา์ขก้ มูล การวิเคราะหข์ อ้ มลู กาิวหเคิาะา์ข้กมูลแบ่ากกกเป็น 2 ตกน เพ่ืกใา้ได้ผลกาิึกกาาตามความวกตถุปิะสาค์ขกากาิจกด โคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบช้กนเิียนวหชาชีพาลกกสูติกาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ช่วก โมา ดกาน้ี ตกนที่ 1 วเห คิาะาข์ ้กมูลทก่วไปขกาผตู้ กบแบบสกบถามด้วยวธห ีแจกแจาความถา่ี าค่าิ้กยละ ตกนท่ี 2 เป็นแบบสกบถามเก่ยี วกกบิะดกบความพกาพกใจขกา โคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบ ชนก้ เิยี นวหชาชีพาลกกสูติกาิทากาิสานตะกิา้ จากเส้นพลาดตกห จานวน 40 ช่วก โมา ผลการวิเคราะห์ข้อมลู ตอนที่ 1 วหเคิาะาข์ ้กมลู ทว่ก ไปขกาผตู้ กบแบบสกบถามดว้ ยวธห ีแจกแจาความถาี่ าค่าิ้กยละ ตาิาาท่ี 1 ตกนที่ 1 ขก้ มลู ท่กวไป จานวน รอ้ ยละ เพศ 1 7.14 ชาย 13 92.86 าญหา 14 100.00 รวมทั้งส้นิ 100 92.86 ชาย 80 หญงิ 60 40 20 7.14

อายุ จานวน รอ้ ยละ - ตา่ กว่า 15 ปี - 21.43 16 – 29 ปี 3 7.14 30 – 39 ปี 1 64.29 40 – 59 ปี 9 7.14 กายุ 60 ปีข้กนไป 1 100.00 รวมท้ังสิน้ 14 ตา่ กว่า 15 ปี 70 64.29 16 – 29 ปี 60 30 - 39 ปี 50 21.43 7.14 40 - 59 ปี 40 7.14 60 ปีขึ้นไป 30 20 ร้อยละ ร้อยละ 10 0 - 0 จานวน - 14.29 อาชีพ 2 21.23 ิกบิาชกาิ 3 64.29 คา้ ขาย 9 - เกาติกิิม - 100.00 ิกบจ้าา 14 กน่ื ๆ รบั ราชการ รวมทั้งสิน้ ค้าขาย เกษตรกรรม 70 64.29 รบั จา้ ง 60 50 40 30 21.23 20 14.29

ระดับการศึกษา จานวน ร้อยละ 21.23 ปิะถมึกก าา 3 มกธยมึกก าาตกนตน้ - - มกธยมึกกาาตกนปลาย 4 28.57 ปิหญญา 6 42.86 ก่ืน ๆ 1 7.14 100.00 รวมทั้งสิ้น 14 ประถมศึกษา 50 42.86 ม.ต้น ม.ปลาย 40 28.57 ปรญิ ญา 30 21.3 อนื ๆ 20 7.14 10 0 0 รอ้ ยละ สรปุ จากตาิาาท่ี 1 พบวา่ กลุ่มตกวกย่าาส่วนใาญ่เป็นเพึาญหา คหดเป็นิ้กยละ 92.86 มีกายุ 40 – 59 ปี คหดเปน็ ิ้กยละ 64.29 ปิะกกบกาชีพิบก จ้าา คดห เป็นิ้กยละ 64.29 และจบกาิึกกาาิะดกบปิหญญา คหดเป็น ิ้กยละ 42.86

ตอนท่ี 2 แบบสกบถามเก่ียวกกบิะดกบความพกาพกใจขกา โคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบช้กน เิยี นวหชาชีพาลกกสตู ิกาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ช่กวโมา ตาิาาท่ี 2 สิุปแบบปิะเมหนความพาก พกใจผู้เขา้ ิ่วมกจห กิิม ิะดบก คะแนน ที่ ิายกาิ มาก มาก ปาน นก้ ย นก้ ย คา่ เฉลย่ี ิะดกบ ความพาก ทส่ี ุด กลาา สุด พกใจ 5 4 3 21 ดา้ นหลกั สตู ร 1 กหจกิิมท่ีจดก สกดคล้กากกบวตก ถุปิะสาค์ขกาาลกกสูติ 12 2 - - - 4.5 มากทสี่ ดุ 2 เน้ืกาาขกาาลกก สตู ิติากกบความตก้ ากาิขกาผเู้ ิยี น 9 5 - - - 4.45 มาก 3 กาิจกดกจห กิิมส่าเสิหมใา้ผ้ิู กบบิกห าิสามาิถคดห เปน็ 6 8 - - - 4.15 มาก ทาเปน็ แกป้ ัญาาเป็น 4 ผู้ิบก บิกห าิมีส่วนิ่วมในกาิแสดาความคดห เาน็ ต่กกาิ 10 4 - - - 4.1 มาก จกดทาาลกกสูติ ด้านการจดั กจิ กรรมหรอื การเรียนรู้ 5 จกดกหจกิิมสกดคล้กากกบผู้เิยี น 10 4 - - - 4.3 มาก 6 จกดกจห กิิมเปน็ ไปตามลาดบก ขก้นตกนจากา่ายไปยาก 1 13 - - - 4.15 มาก 7 กจห กิิมสา่ เสิมห ใา้ผูเ้ ิยี นมีความิู้ ความเขา้ ใจาิกื มี 3 12 - - - 4.05 มาก ทกกาะตามจดุ ปิะสาคข์ กากาิเิยี นิู้ 8 มีกาิวกดผลปิะเมนห ผลตามจดุ ปิะสาค์ขกาาลกกสูติ 2 12 - - - 4 มาก 9 นาผลกาิปิะเมหนมาปิบก ปิาุ กาิจดก กจห กิิมและ 2 12 - - - 4 มาก าลกก สูติ ด้านวิทยากร 10 เปน็ ผู้มคี วามิูแ้ ละความชานาญในเิกื่ าทสี่ กน 9 5 - - - 3.95 มาก 11 มีกาิเติียมตกวและมีความพิ้กมในกาิสกนาิืกจดก 11 3 - - - 4 มาก กหจกิิม 12 ถา่ ยทกดความิู้ได้ชกดเจน เข้าใจาา่ ย 12 2 - - - 3.95 มาก 13 เกาใจใส่และสกาเกตกาิณ์เิียนิ้ขู กาผเู้ ิยี น ใาค้ วาม 13 1 - - - 4.1 มาก ช่วยเาลืกจนผเู้ ิียนเขา้ ใจาิืกปฏบห กตหได้ ดา้ นสอื่ และวสั ดุอปุ กรณ์

14 สก่ื และวสก ดกุ ปุ กิณ์มีความทกนสมกย 6 8 - - - 4.3 มาก 15 ส่กื และวสก ดกุ ปุ กิณ์มจี านวนเพยี าพกกกบผเู้ ิยี น 5 9 - - - 4.25 มาก 16 มีส่ืกและวสก ดุกุปกิณ์สกดคล้กากบก ข้กนตกนกาิจดก 3 11 - - - 4 มาก กจห กิิมาิืกกาิเิียนิู้ ดา้ นผลท่ไี ด้รบั จากการเรยี นรแู้ ละร่วมกิจกรรม 19 มคี วามิูแ้ ละความสามาิถท่ีได้ิบก จากกาิเิียนาิืก 12 2 - - - 4.2 มาก เขา้ ิ่วมกหจกิิมกาิเิยี นิู้ 20 มคี วามม่นก ใจในกาินาผลท่ีได้จากกาิเิียนิู้ไป 14 - - - - 3.95 มาก ปิะยกุ ต์ใช้ สรุป จากตาิาาท่ี 2 แสดาวา่ ผ้เู ข้าิว่ มกาิึกกาาตก่ เนื่กาิูปแบบชกน้ เิียนวชห าชีพาลกก สูติกาิทากาิสาน ตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ชว่ก โมา กนก ดกบท่ี 1 ขก้ ที่ 20. มคี วามมนก่ ใจในกาินาผลท่ีได้จากกาิเิียนิไู้ ปปิะยุกตใ์ ช้ กกนดบก ที่ 2 ข้กท่ี 13. เกาใจใส่และสกาเกตกาิณเ์ ิียนิ้ขู กาผู้เิยี น ใาค้ วามช่วยเาลืกจนผู้เิียนเขา้ ใจ าิกื ปฏบห ตก ไห ด้ สรุปผลการประเมินการดาเนนิ งานโครงการ ปิะชาชนผู้เข้าิ่วมโคิากาิมีความิู้ และสามาิถนาความิู้ทีไ่ ดจ้ ากกาิเข้าิ่วมโคิากาิไป ใชใ้ นชวี ตห ปิะจาวนก ได้ กยใู่ นิะดบก มาก 4. ปัญหา/อุปสรรค - 5. ขอ้ เสนอแนะ -

บทที่ 3 สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ กาิปิะเมหนผล โคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบชก้นเิียนวหชาชีพาลกกสูติกาิทากาิสาน ตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ช่กวโมา คิ้กาน้ีึูนย์กาิึกกาานกกิะบบและกาิึกกาาตามกกธยาึกยกาเภก บาาไทิ ได้จกดกหจกิิมตามแผนปฏหบกตหกาิ กึน.ตาบล ปีาบปิะมาณ 2563 มุ่าเน้นกาิสิ้าาความเข้มแข็า ขกาชุมชน และสกาคมมีกาิส่าเสิหมกาิิวมกลุ่ม เพ่ืกิ่วมคหดิ่วมทา โดยมีกิะบวนกาิจกดกาิกาค์ความิู้ ต้กา กิะบวนกาิเิียนิู้ เพ่ืกแก้ปัญาา และพกฒนาชุมชน โดยใช้าลกกกาิจกดกาิความิู้ขกา สานกกาานส่าเสิหม กาิึกกาานกกิะบบและกาิึกกาาตามกกธยาึกย จกดกหจกิิมใา้ความิู้แก่ปิะชาชนทก่วไป กาิปิะเมหน กจห กิิมจกดกบิมใา้ความิใู้ า้กกบปิะชาชนท่วก ไป กาิปิะเมหนกจห กิิมคิ้กานี้ มวี ตก ถุปิะสาคด์ กานี้ 1. เพื่กใา้กลุ่มเป้าามายมีความิู้และทกกาะ มกาเา็นช่กาทาาในกาิปิะกกบกาชีพเกหด กิะบวนกาิเิียนิู้ มีกาิิวมกลุ่มเพ่ืกพกฒนากาชีพมีกาิบิหาาิจกดกาิกลุ่มท่ีดี สามาิถพกฒนาผลหตภกณฑ์ขกา กลมุ่ ได้ 2. เพ่ืกส่าเสิหมทกกาะความิู้ในกาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก กาิดาิาชีวหตกย่าา พกเพยี าเสิหมิายได้ ลดิายจ่ายตามาลกก ปิชก ญาเึิาฐกจห พกเพยี าใาแ้ ก่คิกบคิกวในชุมชน 3. เพื่กเป็นึูนย์กลาาในกาิฝึกกาชีพพกฒนาสาธหตและสิ้าากาชีพขกาผู้เิียนและชุมชนโดยเน้น กิะบวนกาิเิียนิู้ตามแนวทาาปิกชญาเึิาฐกหจพกเพียาิวมท้กาเป็นท่ีจกดเก็บแสดาจาาน่ายและกิะจายสหนค้า และบิหกาิขกาชมุ ชนกย่าาเป็นิะบบคิบวาจิตก่ ไป กาิวเห คิาะา์ขก้ มูล จากแบบสกบถามขกาผู้เข้าิ่วมกจห กิิมแยกข้กมลู เปน็ 3 ส่วน ไดแ้ ก่ 1. ข้กมลู ทกว่ ไปขกาผู้ตกบแบบสกบถาม 2. ความพกาพกใจขกาผเู้ ข้าิว่ มกจห กิิม 3. ขก้ เสนกแนะ อภิปรายผล

กลุ่มปิะชากิที่ใช้ในกาิปิะเมหนคิก้าน้ี ได้แก่ ปิะชาชนตาบลบาาพลี ที่เข้าิ่วมโคิากาิ จานวน 14 คน สามาิถเก็บแบบสกบถามปิะเมหนความพกาพกใจได้จานวน 14 ชุด คหดเป็นิ้กยละ 100 โดย แบา่ ความพกาพกใจเปน็ 5 ิะดกบได้แก่ ิะดกบความพกาพกใจเป็น มากท่สี ุด มาก ปานกลาา นก้ ย น้กยทีส่ ุด กาิปิะเมหนความพกาพกใจต่กกาิเข้าิ่วมกหจกิิม พบว่า ผู้เข้าิกบกาิกบิมส่วนใาญ่ มีความ พาก พกใจ กย่ใู นิะดบก มาก เมื่กพจห าิณาเปน็ ิายดา้ นคน้ พบวา่ ด้านหลกั สตู ร กหจกิิมท่ีจกดมีความสกดคล้กากกบ วกตถุปิะสกาค์ขกาาลกก สูติ มเี นื้กาาติากกบความตก้ ากาิขกาผูเ้ ิยี น โดยมคี ่าเฉล่ยี สาู สดุ ( X = 4.5) กาิจกดกหจกิิมใา้ความิู้สาาิกบปิะชาชน เป็นกหจกิิมที่กลุ่มเป้าามายสามาิถนาความิู้ท่ี ไดิ้ กบไปปิบก ใช้ในกาิดาเนนห ชีวหตปิะจาวนก เพ่ืกใา้มีคณุ ภาพชวี หตและความเป็นกยู่ท่ดี ขี น้ก กว่าเดหม สรปุ ผล กาิปิะเมหนผลกจห กิิมโคิากาิึูนย์ฝึกกาชีพชุมชน ิูปแบบช้กนเิียนวหชาชีพาลกกสูติกาิทากาิ สานตะกิ้าจากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ช่กวโมา จากกาิตกบแบบสกบถาม ผู้เข้าิ่วมกหจกิิมเกหดทกกาะมี ความิู้ความเข้าใจ สามาิถนาความิู้ที่ได้ไปปิะยุกต์ใช้ในชีวหตปิะจาวกน และสามาิถนาไปปิะกกบเป็น กาชีพเสิมห ได้ กจห กิิมโคิากาิึนู ยฝ์ กึ กาชีพชุมชน ิูปแบบชน้ก เิยี นวหชาชพี าลกกสูติกาิทากาิสานตะกิ้าจากเส้น พลาดตกห จานวน 40 ชก่วโมา เป็นกหจกิิมที่ช่วยส่าเสิหมใา้กลุ่มเป้าามายได้มกาเา็นช่กาทาาในกาิปิะกกบกาชีพ โดยกาิดาิาชีวหตกย่าาพกเพียาเสิหมิายได้ ลดิายจ่ายตามาลกกปิกชญาเึิาฐกหจพกเพียาใา้แก่คิกบคิกวใน ชุมชน ขอ้ เสนอแนะอืน่ ๆ 1. กจห กิิมโคิากาิึูนยฝ์ กึ กาชีพชมุ ชน ิูปแบบชน้ก เิยี นวหชาชพี าลกก สูติกาิทากาิสานตะกิ้า จากเส้นพลาดตหก จานวน 40 ชกว่ โมา ควิมีกาิสานต่กเพิาะเปน็ กาิส่าเสิหมกาชีพใา้แก่ปิะชาชนในท้กาถนห่ 2. ส่าเสิมห ใา้ปิะชาชนในพน้ื ท่เี ปา้ ามายิวมกลุ่มกนก จดก ต้กาเป็นวสห าากจห ชมุ ชนเพก่ื ขยายโกกาส ใา้กกบปิะชาชน 3. ควิปิะสานาานกกบาน่วยาานกืน่ ๆทเี่ ก่ยี วข้กา เพื่กขกความิ่วมมืกและความชว่ ยเาลกื ในกาิ พกฒนาตก่ ยกดกาค์ความิทู้ ่เี ก่ียวกบก กาิทากาิสานตะกิา้ จากเส้นพลาดตหก ตก่ ไป

ภาคผนวก ก

แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โคิากาิึนู ย์ฝึกกาชีพชมุ ชน ิูปแบบช้นก เิียนวหชาชพี าลกก สตู ิกาิทากาิสานตะกิา้ จากเสน้ พลาดตกห ิะาวา่ าวกนที่ 11 – 20 กิกฎาคม 2563 ณ าก้ าปิะชุมกาค์กาิบิหาาิส่วนตาบลบาาพลี ก.บาาไทิ จ.พิะนคิึิีกยุธยา ึูนยก์ าิึกกาานกกิะบบและกาิึกกาาตามกกธยาึยก กาเภกบาาไทิ  ตอนที่ 1 ขก้ มลู ทวก่ ไป ใาท้ าเคิ่ืกาามาย √ ลาในช่กา ที่ตก้ ากาิ เพึ ชาย าญาห กายุ ต่ากว่า 15 ปี 16 – 29 ปี 30 -39 ปี 40 – 59 ปี 60 ปขี ้กนไป กลมุ่ กาชีพ ิบก ิาชกาิ คา้ ขาย เกาติกิ ิกบจ้าา กื่น ๆ ิะบ.ุ .................................... กลมุ่ เปา้ ามาย ผ้นู าท้กาถน่ห กบต./เทึบาล กสม. เกาติกิ แิาาานไทย ทาาิกกาปิะจากาิ แิาาานต่าาดา้ ว กื่นๆิะบ.ุ ......... ิะดกบกาิึกก าา ปิะถมึกกาา มธก ยมึกก าาตกนต้น มธก ยมึกก าาตกนปลาย ปิหญญา กน่ื ๆิะบุ................... ตอนท่ี 2 ท่านมีความพกาพกใจตก่ บิกห าิกาิจกดกหจกิิมในเิก่ื าต่กไปนีม้ ากน้กยเพยี าใด (โดยใสเ่ คิ่ืกาามาย  ในชก่ าทตี่ ิากบก ิะดบก ความพกาพกใจขกาทา่ น)

ิะดกบคะแนน ท่ี ิายกาิ ค่าเฉล่ีย ิะดบก ความพกา ดา้ นหลักสตู ร มาก มาก ปาน น้กย นก้ ย 1 กจห กิิมท่จี กดสกดคล้กากกบวตก ถปุ ิะสาค์ขกาาลกกสตู ิ ทส่ี ดุ พกใจ 2 เน้กื าาขกาาลกกสูติติากบก ความต้กากาิขกาผูเ้ ิยี น 5 กลาา สดุ 3 กาิจดก กจห กิิมสา่ เสิมห ใา้ผิู้ กบบิหกาิสามาิถคหดเปน็ 4 3 21 ทาเปน็ แก้ปญั าาเปน็ 4 ผ้ิู บก บิหกาิมสี ว่ นิว่ มในกาิแสดาความคหดเา็นต่กกาิ จกดทาาลกกสตู ิ ด้านการจดั กจิ กรรมหรอื การเรียนรู้ 5 จกดกจห กิิมสกดคล้กากกบผเู้ ิยี น 6 จดก กจห กิิมเป็นไปตามลาดกบข้กนตกนจากา่ายไปยาก 7 กหจกิิมสา่ เสิมห ใา้ผ้เู ิียนมีความิู้ ความเขา้ ใจาิกื มี ทกก าะตามจดุ ปิะสาคข์ กากาิเิียนิู้ 8 มีกาิวดก ผลปิะเมนห ผลตามจุดปิะสาคข์ กาาลกก สตู ิ 9 นาผลกาิปิะเมนห มาปิกบปิาุ กาิจดก กจห กิิมและ าลกกสตู ิ ด้านวทิ ยากร 10 เป็นผมู้ ีความิู้และความชานาญในเิืก่ าทส่ี กน 11 มีกาิเติยี มตวก และมีความพิ้กมในกาิสกนาิืกจดก กหจกิิม ด้านวิทยากร 12 ถา่ ยทกดความิู้ได้ชดก เจน เขา้ ใจา่าย 13 เกาใจใส่และสกาเกตกาิณเ์ ิยี นิูข้ กาผู้เิยี น ใา้ความ ช่วยเาลกื จนผู้เิียนเขา้ ใจาิกื ปฏหบตก หได้ ดา้ นสกื่ และวกสดุกุปกิณ์ 14 สก่ื และวกสดุกปุ กิณ์มีความทกนสมยก 15 สกื่ และวกสดุกปุ กิณ์มจี านวนเพียาพกกกบผู้เิยี น 16 มีส่ืกและวสก ดุกปุ กิณส์ กดคล้กากบก ขกน้ ตกนกาิจดก กหจกิิมาิืกกาิเิียนิู้ 17 มแี าลา่ เิยี นิูต้ กบสนกาต่กกาิจดก กจห กิิมกาิเิียนิู้ 18 แาลา่ เิยี นิู้มีบิิยากาึเกื้กต่กกาิเิียนิู้

ด้านผลทไี่ ด้รบั จากการเรยี นรู้หรอื การเขา้ รว่ ม กจิ กรรม 19 มคี วามิแู้ ละความสามาิถท่ีได้ิกบจากกาิเิียนาิืก เขา้ ิว่ มกหจกิิมกาิเิียนิู้ 20 มีความมก่นใจในกาินาผลที่ได้จากกาิเิียนิู้ไป ปิะยุกตใ์ ช้ 21 มีความเชกื่ มนก่ ต่กความสามาิถขกาสถานึกกาาใน กาิจดก กจห กิิม ดา้ นความพึงพอใจตอ่ การให้บรกิ าร 22 เจ้าานา้ ที่ใาบ้ ิหกาิด้วยความเต็มใจ 23 สถานึกกาามีขก้นตกนกาิใา้บิกห าิท่ีิวดเิ็ว 24 เจ้าาน้าทีใ่ าข้ ้กมูลิายละเกียดตา่ าๆ ชดก เจน 25 เจา้ าน้าทใี่ าบ้ ิกห าิดว้ ยความเปน็ ธิิมและเสมกภาค 26 สถานึกก าาจกดาาสาห่ กานวยความสะดวกใา้ ตอนท่ี 3 ความคิดเห็น และข้อเสนอแนะ ................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................

ภาคผนวก ข รูปภาพกิจกรรม การจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง รูปแบบชัน้ เรียนวชิ าชพี หลกั สตู รการทาการสานตะกรา้ จากเส้นพลาดตกิ จานวน 40 ชวก่ โมา วนก ท่ี 11, และ 13 - 20 กิกฎาคม พ.ึ. 2563 สถานทีจ่ กด ณ าก้ าปิะชมุ กาคก์ าิบิหาาิสว่ นตาบลบาาพลี กาเภกบาาไทิ จกาาวกดพิะนคิึิีกยุธยา

ท่ปี รกึ ษา ิกกาากาิผู้กานวยกาิ กึน.กาเภกบาาไทิ 1. นาาสาววิึห ิา คานกาธิิม คิผู ชู้ ว่ ย 2. นาาสาวาทยก ิตก น์ ึิห หิกตน์ บิิณาิกก า์ 3. นาาสาววหชชุตา แกว้ โมิา

รวบรวม/พิมพ์/รูปเล่ม คิู กึน.ตาบล นาานฤมล ดาจกนทิ์