ชีวิตกับสังคมไทย-01

สาระการเรยี นรู้ 1. สงั คม 2. การจดั ระเบยี บทางสังคม 3. สถาบนั ทางสงั คม 4. ความสมั พันธข์ องสถาบนั ทางสงั คม

1. สงั คม

1. สงั คม 1. มนุษยม์ คี วามจาเป็นในการ เลี้ยงดูทารก 2. มนุษยม์ คี วามจาเปน็ ในการ ตอบสนองความต้องการของตนเอง 3. มนุษย์มคี วามจาเป็นในการ สรา้ งสรรค์และถ่ายทอดวัฒนธรรม

1. สังคม 1. กาหนดระเบยี บแบบแผน 2. จัดให้มกี ารอบรมเรยี นรู้ ระเบยี บแบบแผนของสังคม 3. สรา้ งและพัฒนาวัฒนธรรมของสังคม 4. ผลิตสมาชิกใหม่ 5. ผลิตสินคา้ และบรกิ าร 6. ให้บรกิ ารและสวัสดิการ แกส่ มาชิกในสังคม 7. การควบคุมสังคม 8. การปลกู ฝังจติ สานกึ ทดี่ ีให้ แก่สมชิกในสังคม

1. สังคม 1. พื้นท่หี รอื 3. ประชากร อาณาเขต 4. มีการจัดการ 2. ความสัมพนั ธ์ โครงสรา้ งทางสงั คม

2. การจัดระเบยี บทางสงั คม

2. การจัดระเบียบทางสังคม 2.1 บรรทัดฐานทางสังคม (Social Norm) “บรรทัดฐานทางสังคม ” หมายถึง มาตรฐานความประพฤติทสี่ มาชิกในสังคม กาหนดเป็นระเบียบ กฎเกณฑ์ แบบแผน สามารถแบง่ ออกได้เปน็ 3 ประเภทได้แก่ 1. วถิ ีประชา (Folkways) 2. กฎศีลธรรมหรอื จารตี (Moral) 3. กฎหมาย (Laws)

2. การจัดระเบยี บทางสังคม 2.2 สถานภาพ (Status) “สถานภาพ ” หมายถึง ตาแหนง่ ของบคุ คลทีไ่ ด้รบั จากการเปน็ สมาชกิ ของกลมุ่ ซง่ึ เปน็ ตัวกาหนดเกี่ยวกับสทิ ธแิ ละ หน้าท่ีของบุคคลที่เก่ียวข้องกับบคุ คลอืน่ ในสังคม แบ่งออกเปน็ 2 ประเภท ได้แก่ 1. สถานภาพโดยกาเนิด 2. สถานภาพโดยความสามารถ

2. การจัดระเบยี บทางสงั คม 2.3 บทบาท (Role) “บทบาท” หมายถึง การกระทาหนา้ ทหี่ รอื พฤตกิ รรมทสี่ ังคม กาหนดและคาดหมายให้บุคคลกระทาหนา้ ทตี่ าม สถานภาพทีไ่ ด้รบั ซง่ึ จะเปลย่ี นไปตามสถานการณ์ ตา่ ง ๆ รวมท้ังเป็นไปตามสถานภาพท่ตี นได้รบั บทบาทเป็นการปฏิบัติตนตามหน้าทแี่ ละสิทธขิ อง ตนตามสถานภาพในสังคม เชน่ สถานภาพเป็น นักเรยี น บทบาทก็คือเรยี นหนงัสือ ขยันหมัน่ เพียร

2. การจัดระเบยี บทางสงั คม 2.3 บทบาท (Role)

3. สถาบนั ทางสงั คม

3. สถาบันทางสงั คม 1. ครอบครวั

3. สถาบันทางสงั คม 2.การศึกษา

3. สถาบนั ทางสงั คม 3. ศาสนา

3. สถาบนั ทางสงั คม 4. เศรษฐกิจ

3. สถาบนั ทางสงั คม 5. การเมอื ง การปกครอง

3. สถาบนั ทางสงั คม 6. นันทนาการ

3. สถาบนั ทางสงั คม 7. สอื่ มวลชน

4. ความสัมพนั ธข์ องสถาบนั ทางสงั คม