เอกสารแนะนำการศึกษา

-๑- ประวัตโิ รงเรยี นนายทหารเรือช้ันตน้ โรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น เป็นหน่วยข้ึนตรงกรมยุทธศึกษาทหารเรือ ตามคาส่ังกองทัพเรือ (เฉพาะ) ท่ี ๕ /๒๕๕๒ เรื่อง แก้อัตรากองทัพเรือ พ.ศ.๒๕๐๑ ท้ังนี้ ต้ังแต่ ๑ เมษายน ๒๕๕๒ เป็นต้นไป ซ่ึงโรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น มีหน้าท่ี อานวยการฝึกและศึกษาวิชาการทหารเรือในด้านยุทธวิธีและ การบริหารงานวิชาการ ทางเทคนิคด้านช่างกล การบริหาร การช่าง และวิชาการอื่น ๆ อันจาเป็นสาหรับ การปฏิบัติงานของนายทหารเรือ เพอื่ ทาหน้าทนี่ ายทหารพรรคนาวนิ พรรคกลิน และฝา่ ยอานวยการ ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรียนนายทหารเรือช้นั ต้นน้ัน เดิมเปน็ โรงเรยี นนายทหารพรรคนาวิน เริ่มเม่อื กองทัพเรอื ได้เรม่ิ จัดตัง้ อัตรา และแบ่งสว่ นราชการโรงเรยี นนายทหารพรรคนาวิน เม่ือประมาณ พ.ศ.๒๔๙๙ โดยมีการจัดระเบียบราชการกองทัพเรือใหม่ แยกโรงเรียนนายทหารเรือ (รร.นท.) ซึ่งเดิมเป็นส่วนการศึกษา ข้ึนตรงกับกรมยุทธศึกษาทหารเรือเป็นหน่วยข้ึนตรงกองทัพเรือ และในวันท่ี ๔ กุมภาพันธ์ ๒๕๐๐ พล.ร.อ.หลวงชลธารพฤฒิไกร ผบ.ทร. ในขณะนั้นได้กรุณาอนุมัติให้โรงเรียนนายทหารเรือ จัดแบ่งสถานที่ ออกเป็นท่ีตัง้ กองบงั คับการ ห้องเรียน ห้องสมุด และอื่น ๆ เพื่อเปิดให้การศึกษากับนายทหารเรือ ตามแผนการศึกษา ของกองทัพเรือที่ปรบั ปรงุ แกไ้ ขใหม่ อนั ประกอบไปดว้ ยหลักสตู รสาหรับนายทหารสญั ญาบตั รระดับต่าง ๆ ดงั น้ี - วทิ ยาลัยการทพั เรอื - โรงเรยี นนายทหารเรอื อาวุโส - โรงเรียนเสนาธิการทหารเรือ - โรงเรียนนายช่างกลชนั้ สูง - โรงเรียนนายทหารเรือชน้ั ต้น - โรงเรียนเพ่มิ วิชานายทหารเรอื การเรยี นการสอนของโรงเรียนนายทหารเรือชั้นตน้ เดมิ (รร.ชต.) เริ่มใน พ.ศ.๒๕๐๔ กองทพั เรือ ได้ลงคาสั่งที่ ๒๐๗/๒๕๐๔ ให้เปิดโรงเรียนนายทหารเรือช้ันต้นข้ึนเป็นรุ่นแรก ได้เร่ิมเปิดการศึกษาคร้ังแรกใน ๑๐ พ.ย.๒๕๐๔ โดยใช้สถานที่ช้ันบนของตึกกรมยุทธศึกษาทหารเรือ ภายในพระราชวังเดิม (ในขณะนั้น) และ ในปตี อ่ ๆ มา ทร. ได้ลงคาส่ังให้นายทหารเข้ารับการศึกษาเป็นรุ่นๆ ติดต่อกันรวม ๕ รุ่น จนในปี พ.ศ.๒๕๑๐ ได้ปิด การศึกษาไป ๑ รุ่น และเปิดรุ่นที่ ๖ ตามคาส่ัง ทร. ที่ ๒๐๗/๒๕๑๑ ซ่ึงเป็นรุ่นแรกที่ใช้หลักสูตรใหม่ และปรับ หลกั สตู รจาก ๑ ปี ลงเหลอื ๖ เดือน ในปี พ.ศ.๒๕๑๒ พลเรือเอก จรูญ เฉลิมเตียรณ ผู้บัญชาการทหารเรือ ได้ดาเนินการขอจัดสรร งบประมาณจากกระทรวงกลาโหม เพ่ือสรา้ งอาคารโรงเรียนนายทหารเรือบริเวณหลังป้อมวิชัยประสิทธ์ิ ในพระราชวังเดิม โรงเรียนนายทหารเรอื และหนว่ ยขึ้นตรง (รวมทงั้ โรงเรยี นนายทหารเรือช้ันต้น) จึงได้ย้ายสถานที่ทาการมายังอาคาร โรงเรยี นนายทหารเรอื หลังแรก ต่อมาในช่วงปี พ.ศ.๒๕๑๓ - ๒๕๑๔ มีคาสั่ง ทร.ท่ี ๒๖๓/๒๕๑๓ ลง ๑๘ ก.ย.๒๕๑๓ กาหนดให้โรงเรียนนายทหารชั้นต้น รับนายทหารนักเรียนช้ันยศเรือเอกเข้าเรียน โรงเรียนจึงต้องปิดการศึกษา ลงอีกครั้งเพ่ือรอให้นายทหารท่ีสาเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือมีช้ันยศถึงตามเกณฑ์ท่ีกาหนด จนกระท่ังปลายปี พ.ศ.๒๕๑๔ จึงเปดิ การศึกษาในหลักสตู รพรรคนาวิน รนุ่ ท่ี ๙ อกี คร้งั

-๒- ในปี พ.ศ.๒๕๑๖ กองทัพเรือได้แก้ไขระเบียบกองทัพเรือว่าด้วยการศึกษา โดยมี การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างการจัดและลักษณะการให้การศึกษาในหน่วยข้ึนตรง ของโรงเรียนนายทหารเรือ บางโรงเรียนไปจากเดิม ตลอดจนได้แก้ไขช่ือต่างๆ ให้ถูกต้องตามกาหนดไว้ในอัตรากองทัพเรือ โดยออกเป็น ระเบียบกองทัพเรือว่าด้วยการศึกษา (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๑๖ ประกาศใช้เม่ือ ๕ ต.ค.๒๕๑๖ ซ่ึงระเบียบใหม่น้ี กาหนดให้โรงเรยี นนายทหารชน้ั ตน้ เปน็ โรงเรยี นทอ่ี านวยการฝึกหดั ศกึ ษาวชิ าการทางเทคนิคและวิชาอื่นเพ่ิมขึ้น จากที่ได้ศึกษาไปแล้วในโรงเรียนนายเรือ และแก้ไขช่ือ “โรงเรียนเพิ่มวิชานายทหารเรือ” เป็น “ โรงเรียนเพ่ิมวิชา” รวมท้ังกาหนดให้เป็นโรงเรียนท่ีอานวยการฝึกศึกษาหนักไปในวิชาชีพเฉพาะอย่างเป็นสาขา เช่น วิชาการทหาร การเดินเรือ การช่างโยธา การช่างโรงงาน การพลาธิการ ฯ การศึกษาในโรงเรียนน้ีให้จัดแยกออกดาเนินการ เป็น สาขา และประเภทวชิ า ระเบยี บกองทพั เรือว่าด้วยการศึกษา (ฉบับที่ ๒) พ.ศ.๒๕๑๖ นี้ใช้มาได้เพียงปีเศษ กองทัพเรือ ก็ยกเลิกระเบียบดังกล่าว แล้วออกระเบียบของกองทัพเรือว่าด้วยการศึกษา พ.ศ.๒๕๑๘ ประกาศใช้เมื่อ ๒๓ มิ.ย.๒๕๑๘ มาใช้แทน โดยมีการยุบโรงเรียนเพิ่มวิชา และเปล่ียนชื่อ “โรงเรียนนายทหารช้ันต้น” เป็นโรงเรียนนายทหารช้ันต้นพรรคนาวิน” และระบุภารกิจให้เป็นโรงเรียนท่ีอานวยการศึกษาวิชาการทหารเรือ และวชิ าการอนื่ ๆ อันจาเป็นสาหรับการปฏิบัติงานของนายทหารพรรคนาวิน ผู้ท่ีจะเข้าศึกษาคือ นายทหารช้ันยศเรือโท และเรือเอก ที่สาเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือหรือเทียบเท่า หรือสถาบันการศึกษาในระดับปริญญาตรี ผ่านการพิจารณาคัดเลือกโดยกรมกาลังพลทหารเรือ และเป็นผู้ได้รับความไว้วางใจถึงข้ัน “ลับ” ระยะเวลา การศึกษากาหนดไว้ ๖ เดือน การวัดผลใชว้ ิธกี ารสอบ และ/หรอื การทดสอบความรู้ จากการที่กองทัพเรือได้เพิ่มหน่วยงานและขยายอัตรากาลังพลมากข้ึน ทาให้มีความจาเป็น ตอ้ งรบั ผู้สาเรจ็ การศกึ ษาระดับปริญญาตรีสาขาต่าง ๆ เขา้ มาปฏิบตั งิ านเป็นนายทหารสญั ญาบัตรในสาขาวิชาชีพ และเฉพาะด้านมากขึ้น เพ่ือให้นายทหารสัญญาบัตรเหล่าน้ีมีความรู้ในด้านการทหาร ขนบธรรมเนียม การปกครองบังคับบัญชา การตัดสินใจทางทหาร ตลอดจนความรู้ด้านยุทธศาสตร์ การสังคมและอ่ืน ๆ ที่จาเป็นแก่ การปฏบิ ัติตนรว่ มกนั รวมทั้งเพ่ือเป็นพ้ืนฐานแก่การศึกษาในสถานศึกษาในระดับที่สูงข้ึน เช่น โรงเรียนเสนาธิการ ทหารเรอื โรงเรียนนายทหารอาวโุ ส เปน็ ตน้ โรงเรยี นนายทหารชั้นต้นพรรคนาวิน ซึ่งเปิดการศึกษา “หลักสูตร ทว่ั ไป” เป็นรุ่นแรก โดยเปิดการสอนครั้งแรกเม่ือ ๒ พฤศจิกายน ๒๕๒๐ รับนายทหารซ่ึงจบจากมหาวิทยาลัย ในระดับปริญญาตรีข้ึนไป ชั้นยศ ร.อ. – น.ต. เข้าศึกษาเพื่อพัฒนาให้สามารถปฏิบัติงานในระดับหัวหน้าแผนก มรี ะยะเวลาการศกึ ษา ๖ เดือน โดยจะเปดิ –ปิดการศึกษาพร้อมกับหลักสูตรพรรคนาวินในช่วงต้นปีงบประมาณ (ต.ค. – มี.ค.) มีการจัดให้นายทหารนักเรียนมีกิจกรรมร่วมกับ นายทหารนักเรียนหลักสูตรโรงเรียนนายทหารชั้นต้น พรรคนาวิน และโรงเรียนนายทหารชั้นต้นพรรคกลิน เช่น การดูงานและศึกษาภูมิประเทศร่วมกันด้วย ซึ่งทา ให้นายทหารต่างพรรคเหล่าใน ทร. ได้รู้จักสนิทสนมเกิดผลดีแก่การประสานงานและปฏิบัติงานร่วมกัน เม่ือสาเร็จการศึกษาออกไปแลว้ ส่วนนายทหารที่ได้รับการเลื่อนยศขึ้นมาจากนายทหารประทวน ที่สาเร็จการศึกษาจาก โรงเรียนชุมพลทหารเรือ และนายทหารสัญญาบัตรที่จบการศึกษาระดับต่ากว่าอนุปริญญาลงมา กองทัพเรือ ก็มิได้ละเลยการพัฒนาในด้านการศึกษา โดยกาหนดให้โรงเรียนนายทหารชั้นต้นพรรคนาวินเปิด “หลักสูตร เพิ่มวิชา” รุ่นแรก ซึ่งเปิดการศึกษา เมื่อ ๑๕ มีนาคม ๒๕๒๒ รับนายทหารนักเรียนชั้นยศ ร.ท. – ร.อ. มีระยะเวลาการศึกษา ๖ เดอื น เชน่ กัน

-๓- จากการที่ ทร. ให้ความเหน็ ชอบให้เปล่ียนชื่อโรงเรียนนายทหารเรือใหม่เป็น “สถาบันวิชาการ ทหารเรือช้นั สูง” เม่อื ๒๔ เมษายน ๒๕๔๖ เพื่อใหม้ ฐี านะและศักดิ์ศรีทัดเทียมกับสถาบันวิชาการทหารบกช้ันสูง และ สถาบันวิชาการทหารอากาศช้ันสูง ตามพระราชกฤษฎีกาแบ่งส่วนราชการและกาหนดหน้าท่ีของส่วน ราชการกองทพั เรอื กองบญั ชาการทหารสูงสุด กระทรวงกลาโหม (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ.๒๕๒๗ ลง ๑ เมษายน ๒๕๒๗ ตามราชกิจจานุเบกษา ฉบับพิเศษ เล่มท่ี ๓๑ ตอนท่ี ๔๘ ลง ๑๒ เมษายน ๒๕๒๗ โรงเรียนนายทหารช้ันต้น พรรคนาวนิ จงึ ไดถ้ ูกกาหนดชอื่ ใหม่เป็น “โรงเรียนนายทหารพรรคนาวนิ ” (รร.นว.) เมื่อมีการเปลี่ยนแปลงการจัดหน่วย และเปลี่ยนชื่อสถานศึกษาในส่วนการศึกษาของ กองทัพเรือไปจากเดิม กองทัพเรือจึงได้ปรับปรุงแก้ไขระเบียบกองทัพเรือว่าด้วยการศึกษาใหม่ เป็น ระเบียบ กองทพั เรอื ว่าด้วยการศึกษา พ.ศ.๒๕๓๐ ประกาศใช้เมื่อ ๑ มิถุนายน ๒๕๓๐ ซึ่งได้กาหนดภารกิจของโรงเรียน นายทหารพรรคนาวนิ ไว้ ดงั นี้ โรงเรียนนายทหารพรรคนาวิน เป็นสถานศึกษาท่ีอานวยการศึกษาวิชาการทหารเรือ และวิชาการ อื่น ๆ อันจาเปน็ สาหรับการปฏิบัติงานของนายทหารชน้ั นายเรอื แบ่งออกเป็นหลกั สูตรต่าง ๆ ได้แก่ หลกั สตู รพรรคนาวิน มุ่งหมายที่จะเพ่ิมพูนความรู้ความสามารถ และประสบการณ์ให้แก่นายทหาร เพ่ือให้สามารถ ปฏบิ ตั หิ น้าทร่ี ะดบั ผู้บังคบั การเรอื ช้นั หนึง่ ได้ ผทู้ ่ีจะเข้าศึกษาในหลักสตู รน้ี คอื นายทหารช้นั ยศเรือโทหรือเรือเอก พรรคนาวิน หรอื พรรคพเิ ศษเหล่าอทุ กศาสตร์ หรือเหล่าทหารพลาธิการ ทีส่ าเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือ โรงเรียนนายทหารอื่นหรือเทียบเท่า ผ่านการพิจารณาคัดเลือกโดยกรมกาลังพลทหารเรือตามหลักเกณฑ์ท่ี กองทัพเรือกาหนด เป็นผู้ได้รับความไว้วางใจถึงขั้น “ลับมาก” ระยะเวลาของหลักสูตรน้ีโดยปกติมีกาหนด ๖ เดือน หลักสูตรและการฝกึ หดั ศกึ ษาทัง้ ทางทฤษฎี และทางปฏบิ ตั ิให้สถาบันวชิ าการทหารเรือชั้นสูงกาหนดข้ึน โดยความเห็นชอบของกองทัพเรือ การวัดผลการศึกษาในหลักสูตรนี้ได้ดาเนินการสอบความรู้ทางทฤษฎีและ ทางปฏิบัติ หลกั สตู รพรรคกลิน มุ่งหมายท่ีจะเพ่ิมพูนความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์แก่นายทหารสัญญาบัตรช้ันนายเรือ พรรคกลิน (กล.ก.) และพรรคพิเศษเหล่า ยย.(ยย.ป.) ให้สามารถปฏบิ ัติหนา้ ที่บริหารงานช่างและฝ่ายอานวยการ เบื้องต้นสายงานช่างในระดับต้นกลเรือหรือหัวหน้าแผนกได้อย่างมีประสิทธิภาพ รวมท้ังเป็นพ้ืนฐานสาหรับ การศึกษาตามแนวทางการรบั ราชการตอ่ ไป หลักสตู รทัว่ ไป มุ่งหมายที่จะเพ่ิมพูนความรู้ความสามารถและประสบการณ์ให้แก่นายทหารพรรคพิเศษ หรือ นอกเหนอื จากพรรคพิเศษ ที่สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าข้ึนไป เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ ระดับหัวหน้าแผนกได้ ผู้ที่จะเข้ารับการศึกษาในหลักสูตรนี้ คือ นายทหารชั้นยศเรือเอก ผ่านการพิจารณา คัดเลือก โดยกรมกาลังพลทหารเรือ ตามหลักเกณฑ์ที่กองทัพเรือกาหนด และเป็นผู้ได้รับความไว้วางใจถึงข้ัน “ลับ” ระยะเวลาของหลกั สูตรการฝึกหดั ศกึ ษา และการวดั ผลการศกึ ษา เช่นเดียวกับหลักสตู รพรรคนาวนิ หลักสตู รเพิ่มวิชา มุ่งหมายท่ีจะเพิ่มพูนความรู้ความสามารถและประสบการณ์ให้แก่นายทหารที่ เล่ือนขึ้นมาจาก นายทหารประทวน เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าท่ีระดับหัวหน้าแผนกได้ ผู้ท่ีจะเข้ารับการศึกษาในหลักสูตรนี้ คือ นายทหารชน้ั ยศเรือโท หรอื เรอื เอก ซ่งึ เลื่อนฐานะมาจากนายทหารชั้นประทวน อายุไม่เกิน ๔๘ ปีบริบูรณ์ นับตาม พระราชบัญญตั ิการรบั ราชการทหาร มวี ฒุ ไิ มต่ า่ กว่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ตามหลักสูตรกระทรวงศึกษาธิการหรือ เทยี บเทา่ ผ่านการพิจารณาคัดเลือกโดยกรมกาลังพลทหารเรือตามหลักเกณฑ์ที่กองทัพเรือกาหนด และเป็นผู้ได้รับ

-๔- ความไว้วางใจถึงขั้น “ลับ” ระยะเวลาของหลักสูตรการฝึกหัดศึกษา และการวัดผลการศึกษา เช่นเดียวกับ หลกั สตู รพรรคนาวิน ต่อมาโรงเรียนนายทหารพรรคนาวินมีความจาเป็นต้องย้ายสถานท่ีต้ัง เนื่องจากความแออัดของ หนว่ ยงานกองทพั เรือในบริเวณพระราชวังเดิม เป็นสาเหตุให้กองทัพเรือสนับสนุนการย้ายหน่วยงานออกไปจาก บริเวณพระราชวังเดิม โดยจัดซ้ือท่ีดินริมถนนศาลายา – ไทยาวาส ตาบลศาลายา กิ่งอาเภอพุทธมณฑล จานวน ๑๙๒–๓๕–๕๑ ไร่ เพื่อใช้สรา้ งอาคารสถาบันวิชาการทหารเรือช้ันสูง เป็นอาคารคอนกรีตเสริมเหล็กสูง ๖ ช้นั กวา้ ง ๔๐ เมตร ยาว ๘๐ เมตร การก่อสร้างแล้วเสร็จและรับมอบอาคารเม่ือวันท่ี ๒๙ พ.ค.๔๕ จากนั้นมี การย้ายกาลังพลชุดแรกของ สรส. จานวน ๔๙ นาย เข้าปฏิบัติงานในอาคารหลังใหม่เม่ือ ๑๕ ต.ค.๓๕ และย้าย กาลังพลทัง้ หมดเข้าส่ทู ีต่ ้งั ใหมเ่ ม่อื ๒๔ ธ.ค.๓๕ ซงึ่ ในส่วนของโรงเรยี นนายทหารพรรคนาวิน ได้รับแบ่งสรรพื้นที่ เปน็ ทต่ี ้งั กองบงั คับการโรงเรียนบรเิ วณชนั้ ๔ ของอาคาร และได้รับหอ้ งเรยี นซึ่งสามารถรับผู้เข้าศึกษาได้ ๖๐ คน จานวน ๒ ห้อง เพือ่ ใช้เปน็ สถานทเี่ รียนตามหลักสูตรท่โี รงเรียนนายทหารพรรคนาวินรบั ผิดชอบ ในปกี ารศึกษา ๒๕๕๒ โดยคาส่งั กองทัพเรือ (เฉพาะ) ที่ ๕ / ๒๕๕๒ เร่ือง แก้อัตรากองทัพเรือ พ.ศ.๒๕๐๑ เพื่อใหเ้ ปน็ ไปตามคาส่งั กระทรวงกลาโหม (เฉพาะ) ลบั มาก ที่ ๑๐๒/๒๕๕๒ ลง ๓๑ มีนาคม ๒๕๕๒ เร่อื ง แก้อัตรากองทัพเรือ พ.ศ.๒๕๐๑ จึงให้แก้อัตรากองทัพเรือ ดังนี้ ยกเลิกอัตราเฉพาะกิจ หมายเลข ๔๒๐๐ สถาบันวิชาการทหารเรือชั้นสูง ซึ่งใช้ตามคาสั่งกองทัพเรือ (เฉพาะ) ลับมาก ที่ ๒๒๗/๒๕๓๙ ลงวันที่ ๑๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๓๙ แก้ไขเพม่ิ เตมิ ตามลาดับจนถงึ คาสง่ั กองทพั เรอื (เฉพาะ) ลับมาก ท่ี ๔๐/๒๕๔๙ ลงวันที่ ๑๔ ธันวาคม ๒๕๔๙ ท่ีใช้อยู่เดิมเสียทั้งส้ิน ซ่ึงเป็นผลให้โรงเรียนนายทหารพรรคกลินกับโรงเรียนนายทหาร พรรคนาวนิ ถกู ยบุ รวมกันเปน็ โรงเรียนนายทหารเรอื ชั้นตน้ โดยโอนหลักสูตรพรรคกลิน ให้อยู่ในการบังคับบัญชา ของโรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น

-๕- โครงสรา้ งการบรหิ ารราชการของโรงเรียนนายทหารเรอื ชัน้ ต้น โรงเรียนนายทหารเรือช้ันต้น เป็นหน่วยขึ้นตรงกรมยุทธศึกษาทหารเรือ มีผู้บังคับการโรงเรียน นายทหารเรือช้ันตน้ เป็นผู้บังคบั บัญชาสูงสุดของโรงเรยี น การแบง่ การบริหารราชการกาหนดไว้ตามอัตราเฉพาะกิจ หมายเลข ๔๑๐๐ กรมยุทธศึกษาทหารเรอื ซ่ึงแบ่งสว่ นราชการและหนา้ ที่ออกเปน็ ๓ กอง คอื ๑. กองบงั คับการ มีหน้าที่ บริหารงานและดาเนินการเกี่ยวกับงานธุรการของโรงเรียนนายทหารเรือ ชน้ั ต้น ๒. กองการปกครอง มีหน้าที่ เก่ียวกับการปกครองบังคับบัญชา การประเมินคุณลักษณะ สว่ นบุคคล จดั ทาสถิติ และทาทะเบียนประวัติของนายทหารนักเรียน งานพิธีการต่าง ๆ การดูกิจการและศึกษา ภมู ปิ ระเทศ แก่นายทหารนกั เรยี น ๓. กองการศึกษา มีหน้าที่ ดาเนินการเกี่ยวกับการบริหารและอานวยการศึกษา กากับดูแล และประเมินผลการศึกษาของนายทหารนักเรียน จัดทาแผนการศึกษา การประเมินผลการทางานเป็นคณะ ของนายทหารนักเรียน รวบรวมและติดตามการออกปัญหาการฝึก การศึกษา และการสัมมนา รวมท้ังเป็น ท่ีปรึกษาทางวิชาการแก่นายทหารนักเรียน อัตรากาลังพล กองทัพเรือ อฉก.๔๑๐๐ กรมยุทธศึกษาทหารเรือ ใช้ตามคาส่ัง ทร. (เฉพาะ) ลับมาก ที่ ๕ / ๒๕๕๒ ลง ๑ เม.ย.๕๒ กาหนดอัตรากาลังพลประจาโรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้นไว้ มีจานวน ท้งั สนิ้ รวม ๒๖ นาย

-๖- การจัดส่วนราชการโรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น รร.ชต.ยศ.ทร. กองบงั คับการ กองการปกครอง กองการศึกษา ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. หัวหน้ากอง หัวหนา้ กอง (น.อ.(พ)๑) (น.อ.๑) (น.อ.๑) รอง ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. รอง หวั หนา้ กอง รอง หัวหนา้ กอง (น.อ.๒) (น.ท.๑) (น.ท.๑) อนก. นายทหารปกครอง นักวชิ าการศึกษา (น.อ.๑) (น.ท.๑) (น.ท.๒) นายทหารธรุ การ ประจากอง ประจากอง (ร.อ.๑) (น.ต.๑,ร.อ.๒) (น.ต.๒,ร.อ.๑) เจา้ หนา้ ท่ีธรุ การ เจ้าหนา้ ที่ธรุ การ เจา้ หนา้ ทธี่ รุ การ (พจ.อ.๑,จอ.๑) (พ.จ.อ.๑,จ.อ.๒) (พ.จ.อ.๑,จ.อ.๒)

-๗- หมายเลขโทรศพั ท์ตดิ ตอ่ ๑. บก.รร.ชต.ยศ.ทร. ภายใน ทร. องคก์ ารโทรศัพท์ ๕๓๕๒๐ ๐ ๒๔๔๑ ๙๘๔๔ ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. ๕๓๕๒๑ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๑ รอง ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. (๑) ๕๓๖๘๘ ๐ ๒๔๗๕ ๓๖๘๘ ๕๓๕๒๒ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๒ รอง ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. (๒) ธรุ การ ๕๓๖๘๗ ๐ ๒๔๗๕ ๓๖๘๗ ๒. กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ๕๓๕๓๓ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๓๓ ๕๓๕๒๙ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๙ หัวหน้ากอง ๕๓๕๓๒ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๓๒ รองหวั หน้ากอง ๕๓๕๒๔ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๔ ประจากอง ๕๓๕๒๖ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๖ ประจากอง ๕๓๕๒๓ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๒๓ ๓. กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. ๕๓๕๓๐ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๓๐ หัวหนา้ กอง ๕๓๕๖๖ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๖๖ รองหัวหน้ากอง ๕๓๕๖๑ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๖๑ ประจากอง ๕๓๕๑๗-๘ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๑๗-๘ ประจากอง ๕๓๕๓๕ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๓๕ ๔. อาคารพกั สญั ญาบตั ร B.O.Q. ๕๓๔๑๐ ๐ ๒๔๗๕ ๓๔๑๐ ๕๓๔๑๒ ๐ ๒๔๗๕ ๓๔๑๒ B.O.Q. ๑ ๕๓๔๓๖-๗ ๐ ๒๔๗๕ ๓๔๓๖-๗ B.O.Q. ๒ ๕๓๕๓๙ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๓๙ ๕๓๗๐๙ ๐ ๒๔๗๕ ๓๗๐๙ ๕. เบด็ เตลด็ ๕๓๕๘๗ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๘๗ หอ้ งพกั ผ่อน รร.ชต.๑ ๕๓๕๐๙ ๐ ๒๔๗๕ ๓๕๐๙ หอ้ งพักผ่อน รร.ชต.๒ บก.ยศ.ทร. กง.ยศ.ทร. หอ้ งสมุด ช้นั ๒ หอ้ งสมดุ ยทุ ธศาสตร์ ชนั้ ๑ ศนู ย์หนังสอื ศรศี ิริ ยศ.ทร. หอ้ งตัดผม ห้องพยาบาล ยศ.ทร.

-๘- การอานวยการศึกษาของ รร.ชต.ยศ.ทร. ๑. หน้าท่ี อานวยการฝึกและศกึ ษาวิชาการทหารเรอื ในดา้ นยุทธวธิ แี ละการบริหารงานวิชาการทางเทคนิค ดา้ นช่างกล การบรหิ าร การช่าง และวิชาการอื่น ๆ อันจาเป็นสาหรับการปฏิบัติงานของนายทหารเรือเพื่อทาหน้าท่ี นายทหารพรรคนาวิน พรรคกลิน และฝ่ายอานวยการ ๒. วสิ ยั ทัศน์ (Vision) เป็นสถานศึกษาที่พัฒนานายทหารสัญญาบัตร ชั้น ยศ ร.อ. – น.ต. ให้มีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม สามารถปฏิบัติงานในระดับยุทธวิธี และงานฝ่ายอานวยการได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยมุ่งเน้น มาตรฐานการออกไปปฏิบตั ิงานไดจ้ ริง และทันต่อการเปล่ียนแปลงตามโลกาภิวัตน์ (Line Officers School aim to be the institution that educates junior officers in the rank of 03 – 04. Graduates’s characteristic will have not only knowledge but also moral and ethic. They are ready for the incoming changes of globalization and able to perform their function in real world situation as war-figthers in tactical level and junior staff officers effectively and professionally.) ๓. ปรชั ญา (Philosophy) ทางานอยา่ งไร เรียนอย่างนน้ั (Learn as we work.) ๔. ปณธิ าน \"มุ่งผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน คานึงถึงคุณภาพผู้สาเร็จการศึกษา ปรับปรุงพัฒนาให้ก้าวทันต่อ การเปลี่ยนแปลง Aiming toward trainees’ academic achievement, course quality and reform the curriculum constantly for the future changes\" ๕. คาขวัญ (Slogan) ความรู้และปัญญาท่ีเลิศเพียงใด ย่อมไม่เกิดประโยชน์หากไม่อยู่กับคนดี(Knowledge and intellect will only be beneficial when done by moral person.) ๖. อัตลักษณ์ (Identity) ผ้นู าการรบ และฝ่ายอานวยการระดบั ยุทธวิธี (Tactical Commander and Staff.) ๗. เอกลักษณ์ (Uniqueness) สถาบันที่ให้การศึกษาแก่นายทหารเรือสัญญาบัตรชั้นยศ ร.อ. – น.ต. ให้มีขีดความสามารถ ในการวางแผนการรบระดับยุทธวิธี และการทางานเป็นทีมในระดับหมู่เรือและมีความเชี่ยวชาญในการเขียน หนังสือราชการ (Line Officers Shcool is an institution for Junior Officers with the rank of 03 - 04 whom will be trained in tactical level of naval operational planning, teamwork planning related to task forces operations and documenting staff work as appropriate\") ๘. พนั ธกิจ ๘.๑ จัดการเรยี น การสอน ตามวัตถปุ ระสงคข์ องประมวลการศึกษา ๘.๒ ประเมินผลด้านวิชาการ และด้านคุณลักษณะสว่ นบุคคล ๘.๓ ส่งเสริม สร้างแรงจูงใจให้นายทหารนักเรียนมีความตั้งใจในการศึกษา รวมท้ังประพฤติตนได้ ตามแบบขนบธรรมเนยี มท่ดี ี ๘.๔ รักษามาตรฐานตามหลักการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา

-๙- ๙. หลกั สูตร ๙.๑ นายทหารชนั้ นายเรอื ชื่อภาษาไทย : หลกั สูตรพรรคนาวนิ ช่ือภาษาองั กฤษ : Regular Line Officers Course ๙.๒ นายทหารชัน้ นายเรือ/ยย.(ยย.ป.) ชือ่ ภาษาไทย : หลักสตู รพรรคกลิน ชอ่ื ภาษาอังกฤษ : Engineering Line Officers Course ๙.๓ นายทหารชน้ั สัญญาบตั รที่สาเรจ็ การศกึ ษาจากมหาวิทยาลยั ช่ือภาษาไทย : หลกั สูตรทั่วไป ชอ่ื ภาษาองั กฤษ : General Line Officers Course ๙.๔ นายทหารช้ันประทวนทีเ่ ลือ่ นฐานะมาเปน็ นายทหารช้ันสญั ญาบตั ร ชื่อภาษาไทย : หลกั สตู รเพิ่มวิชา ช่ือภาษาอังกฤษ : Supplementary Line Officers Course ๑๐.กาหนดการเปดิ สอน หลกั สูตรพรรคนาวนิ : ตุลาคม – มีนาคม ของทกุ ปี หลกั สตู รพรรคกลนิ : เมษายน – กันยายน ของทุกปี หลักสตู รท่ัวไป : ตุลาคม – มีนาคม ของทุกปี หลักสูตรเพม่ิ วิชา : เมษายน – กนั ยายน ของทกุ ปี หมายเหตุ ท้งั น้กี าหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามท่ี กพ.ทร.จะพิจารณาเสนอขออนมุ ัติ ทร. ๑๑.คณุ สมบตั ขิ องผู้มีสิทธิเขา้ รบั การศกึ ษา ๑๑.๑ ในกรณีเข้ารับการศึกษาหลักสูตรพรรคนาวิน เป็นนายทหารชั้นยศ ร.ท. หรือ ร.อ. พรรคนาวนิ หรอื พรรคพิเศษ เหลา่ อุทกศาสตร์ หรือเหล่าพลาธิการ ท่ีสาเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนายเรือหรือ โรงเรียนทหารอ่นื ทเ่ี ทียบเท่า และเป็นไปตามคาสง่ั ทร. ๑๑.๒ ในกรณีเข้ารับการศึกษาหลักสูตรพรรคกลิน เป็นนายทหารชั้นยศ ร.ท. หรือ ร.อ. พรรคกลิน (กล.ก.) และพรรคพเิ ศษ (ยย.ป.) ไมย่ กเวน้ ผูส้ าเรจ็ การศึกษาระดับปริญญาโท และเป็นไปตามคาส่งั ทร. ๑๑.๓ ในกรณีเข้ารบั การศกึ ษาหลกั สตู รทว่ั ไป เป็นนายทหารชน้ั ยศ ร.ท. หรือ ร.อ. พรรคพิเศษ ทีส่ าเรจ็ การศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี หรือเทยี บเท่า และเปน็ ไปตามคาส่งั ทร. ๑๑.๔ ในกรณเี ข้ารบั การศกึ ษาหลกั สูตรเพิม่ วิชา เป็นนายทหารชั้นยศ ร.ท. หรือ ร.อ. ซ่ึงเลื่อนฐานะ มาจากนายทหารประทวน มอี ายุไม่เกิน ๔๘ ปี บริบูรณ์ นับตามพระราชบัญญัติรับราชการทหาร มีวุฒิไม่ต่ากว่า ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๓ ตามหลกั สูตรกระทรวงศึกษาธิการ หรอื เทียบเทา่ และเป็นไปตามคาสั่ง ทร. ๑๒.การคดั เลือกผูเ้ ข้าศกึ ษา ผา่ นการพจิ ารณาคดั เลือกโดย กพ.ทร. ตามหลักเกณฑท์ ี่ ทร.กาหนด

- ๑๐ - ๑๓.จานวนนายทหารนกั เรยี นทเ่ี ขา้ รบั การศกึ ษาในแต่ละปี หลกั สูตร จานวนนายทหารนกั เรยี น พรรคนาวิน ๖๐ พรรคกลนิ ๓๐ ๖๐ ทวั่ ไป ๖๐ เพิ่มวิชา ๒๑๐ รวม ๑๔.อาจารยผ์ ทู้ าการสอน ๑๔.๑ อาจารย์ประจา หมายถงึ อาจารยข์ อง ฝวก.ยศ.ทร. ๑๔.๒ อาจารย์ภายนอก หมายถึง อาจารย์จากหน่วยงานภายใน ทร. อาจารย์ภายใน ทท./กห. ตลอดจนอาจารย์จากมหาวทิ ยาลยั ๑๕.สถานท่เี รยี น รร.ชต.ยศ.ทร. อาคาร สรส. ช้ัน ๓ ตาบล ศาลายา อาเภอ พทุ ธมณฑล จังหวัดนครปฐม ๗๓๑๗๐ ๑๖.ห้องสมดุ ยศ.ทร.มีห้องสมุดไว้ให้บริการอยู่ที่อาคารสถาบันวิชาการทหารเรือช้ันสูง จานวน ๓ ห้อง คือ ห้องสมุด ๑ เป็นหอ้ งสมดุ ทั่วไป มหี นงั สือ ตารา วารสาร รายงานไวใ้ ห้อา่ นและใช้ค้นคว้ามากพอ รวมทั้งมีเครื่อง คอมพิวเตอร์ไว้บริการให้สืบค้นข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ผ่านเครือข่าย INTERNET ห้องสมุด ๒ เป็นห้องสมุดลับ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาภายในสถาบัน ฯ มากที่สุด เพราะได้รวบรวมเอกสารวิจัย เอกสารประจาภาค ข้อพิจารณาของฝ่ายอานวยการ ฯลฯ ของนายทหารผู้ทรงคุณวุฒิในกองทัพเรือ ทั้งจาก วทร.ยศ.ทร. รร.สธ.ทร.ยศ.ทร. ฯลฯ ห้องสมุดยุทธศาสตร์ บริเวณชั้นที่ ๑ เป็นห้องสมุดยุทธศาสตร์ มีหนังสือเก่ียวกับ ยุทธศาสตร์ และซีดีเกี่ยวกับสงครามประวัติศาสตร์ ตารา และเบ็ดเตล็ดต่าง ๆ ไว้บริการเพิ่มเติมให้แก่ นายทหารนักเรยี นผู้ท่สี นใจอกี ดว้ ย ๑๗.งบประมาณ ใชง้ บประมาณท่ไี ด้รับอนุมตั ิจาก ทร.ให้ ยศ.ทร.ในส่วนของ รร.ชต.ยศ.ทร. ๑๘.วธิ กี ารศึกษา ๑๘.๑ การศึกษาด้วยตนเอง เพือ่ ใหน้ ายทหารนักเรียนมีเวลาศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเอง เป็นการเตรียมความพร้อม ในการเรยี นแบบ ACTIVE LEARNING โดยไดก้ าหนดจานวนชว่ั โมงศึกษาค้นคว้าไว้ใน สาระหลักสตู ร ๑๘.๒ การบรรยาย เปน็ การบรรยายในห้องเรยี นโดยอาจารย์ประจา/อาจารย์ภายนอก

- ๑๑ - ๑๘.๓ การแบ่งกล่มุ อภปิ ราย (การสมั มนา) ดาเนินการโดยจัดแบ่งนายทหารนักเรียนเป็นกลุ่ม และกาหนดให้นายทหารนักเรียน ผลดั เปล่ยี นกันทาหน้าทีป่ ระธาน และ เลขา ฯ ของกลุ่ม เพื่อฝึกให้นายทหารนักเรียนได้แสดงความคิดเห็นอย่าง กวา้ งขวางในหวั ข้อปัญหาตามท่อี าจารย์ผู้สอนกาหนด เพ่ือใหไ้ ดข้ ้อยตุ ิที่เกิดขอ้ เสนอแนะในการแก้ปญั หาตา่ ง ๆ ได้ ในระหว่างการอภิปราย จัดใหม้ อี าจารย์ที่ปรึกษาประจากลุ่มสัมมนา (DS) จานวน ๒ ท่าน ทาหน้าท่ีเป็นผู้ให้คาแนะนาแนวทางการดาเนินการสัมมนา ความรู้ในเรื่องที่เก่ียวกับการสัมมนา ประเมินค่า นายทหารนักเรียน ทางด้านวชิ าการ รวมทั้งประเมินค่าด้านคุณลกั ษณะส่วนบคุ คลไปในเวลาเดยี วกัน ๑๘.๔ การอภปิ รายเป็นคณะ (การแถลงผล) เปน็ การนาเสนอผลงาน แนวความคิด ข้อคิดเหน็ ขอ้ สรุป ของกลุม่ ซึ่งเป็นผลมาจากการ สมั มนา โดยกาหนดใหป้ ระธานของแตล่ ะกลมุ่ เปน็ ผูด้ าเนินการอภิปรายตอ่ คณะอาจารย์ และ นายทหารนักเรียน รวมทัง้ ตอบข้อซักถามของคณะอาจารย์ และนายทหารนกั เรียนกลุม่ อืน่ ๆ ดว้ ย ๑๘.๕ การบรรยายพเิ ศษ ฝวก.ยศ.ทร.ดาเนนิ การเชญิ ผู้เชี่ยวชาญ ผู้ทรงคุณวุฒิ ความรู้ ของหน่วยงานต่าง ๆ ท้ังจาก ภาครัฐ/เอกชน เป็นผบู้ รรยายใหค้ วามรแู้ ก่ ขา้ ราชการ ยศ.ทร. นายทหารนักเรียนหลักสูตรต่าง ๆ ของ วทร.ยศ.ทร. รร.สธ.ทร.ยศ.ทร. รร.ชต.ยศ.ทร. รวมท้ังการอบรมเทศนาทางธรรม เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้รับความรู้ มีวิสัยทัศน์ ก้าวทนั ตอ่ สถานการณต์ ่าง ๆ ท่เี ปล่ยี นแปลง และได้รบั ทราบความคดิ ท่ีมีประโยชน์ในมมุ มองทีแ่ ตกต่างกนั ๑๘.๖ การแบง่ กลุ่มฝกึ ภาคปฏบิ ัติ เปน็ การฝึกให้นายทหารนกั เรยี นไดท้ ดลองปฏิบัติทาจริง เพอ่ื เพิม่ พูนทกั ษะ เกิดประสบการณ์ สรา้ งความมัน่ ใจในการนาไปปฏบิ ัติได้จรงิ โดยดาเนนิ การเมื่อไดท้ าการเรยี นการสอนด้วยการบรรยาย ๑๘.๗ การแกป้ ญั หารายบคุ คล เป็นวิธีการประเมินผลการเรียน เพื่อทดสอบสติปัญญา ความรู้ ทางด้านวิชาการ ของ นายทหารนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล ๑๘.๘ การดกู ิจการและศึกษาภูมปิ ระเทศ เป็นการนาคณะนายทหารนักเรียนเดินทางไปเยี่ยมชมกิจการของหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครฐั และภาคเอกชน เพือ่ เสรมิ สร้างประสบการณ์การเรยี นรู้จากของจริง เกิดความรอบรู้ในด้านต่าง ๆ มากข้ึน ก้าวทนั ต่อการเปล่ยี นแปลงต่าง ๆ ซึ่งจะเป็นประโยชน์แก่ นายทหารนักเรียน ในระหว่างการฝึกอบรมหลักสูตรต่าง ๆ ของ รร.ชต.ยศ.ทร. รวมทั้งนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ หเ้ กดิ ประโยชนเ์ มอื่ ไปปฏบิ ตั งิ านตามหน่วยตา่ ง ๆ ๑๘.๙ การสังคมและกีฬา เป็นการฝึกนายทหารนักเรียนเก่ียวกับการสังคม การทากิจกรรม รว่ มกันภายในหลกั สูตร หรือกบั นายทหารนักเรียนของโรงเรียนอ่นื ๆ ภายใน ยศ.ทร. ๑๙.การประเมินผลการศึกษา รร.ชต.ยศ.ทร.ดาเนินการประเมินผลการศึกษาของนายทหารนักเรียนตามระเบียบ ยศ.ทร.ว่าด้วย สถานศึกษาสาหรบั นายทหารสญั ญาบตั ร พ.ศ.๒๕๕๕ หมวด ๒ การประเมินผล ไดแ้ ก่ ๑๙.๑ การประเมินผลนายทหารนกั เรียนทกุ หลักสตู ร แบง่ เป็น ๒ สว่ น คือ ๑๙.๑.๑ การประเมินผลการศึกษา ๑๙.๑.๒ การประเมินผลคณุ ลกั ษณะส่วนบคุ คล

- ๑๒ - ๑๙.๒ การประเมินผลการศึกษา ๑๙.๒.๑ ประเมินผลการศึกษาจากการแก้ปัญหาเป็นรายบุคคล การแบ่งกลุ่มฝึก ภาคปฏิบตั ิ การแบ่งกล่มุ อภิปราย การอภปิ รายเป็นคณะ การแบง่ กลุ่มสมั มนา การแบ่งกลุ่มทากิจกรรม และ ผลงานการเขยี นเอกสาร ๑๙.๒.๑.๑ รายวิชาใดท่ีมีการให้คะแนน ๒ ส่วน ได้แก่ คะแนนจากการสอบ เป็นรายบุคคลหรือการแก้ปัญหาเป็นรายบุคคลและคะแนนจากการสัมมนา คิดคะแนนรวมของรายวิชาน้ันโดยปรับ คะแนนดิบทัง้ ๒ ส่วน ให้เป็นคะแนนเรือนร้อย จากน้ันให้ถ่วงน้าหนักคะแนนจากการสอบเป็นรายบุคคลหรือ การแกป้ ัญหาเปน็ รายบุคคล และการสมั มนาเป็น ๑ : ๑ ๑๙.๒.๑.๒ การออกขอ้ สอบ ตรวจให้คะแนน และการคมุ การสอบ ดาเนินการ โดยอาจารยผ์ ้สู อนหรอื ตามท่ีโรงเรียนกาหนด ๑๙.๒.๑.๓ การประเมินผลดา้ นการศึกษา มวี ิธกี ารดังนี้ - การประเมินผลรายวิชา คิดคะแนนเรือนร้อย ทศนิยม ๒ ตาแหน่ง ประเมินผลรายวิชาตามเกณฑค์ ะแนน ดังนี้ ระดบั คะแนน ระดับอกั ษร คา่ คะแนน ๙๐.๐๐ – ๑๐๐ A ๔.๐ ๘๕.๐๐ – ๘๙.๙๙ B+ ๓.๕ ๘๐.๐๐ – ๘๔.๙๙ B ๓.๐ ๗๐.๐๐ – ๗๙.๙๙ C+ ๒.๕ ๖๐.๐๐ – ๖๙.๙๙ C ๒.๐ ๕๕.๐๐ – ๕๙.๙๙ D+ ๑.๕ ๕๐.๐๐ – ๕๔.๙๙ D ๑.๐ น้อยกว่า ๕๐.๐๐ F ๐ ไมค่ ดิ ระดับคะแนน D* โรงเรียนจะประสานกับอาจารย์ หรือกองวิชาในฝ่ายวิชาการที่รับผิดชอบหลักสูตรน้ันๆ ในการกาหนดระดบั อักษร (เกรด) ของทุกรายวิชาทมี่ กี ารวัดผล โดยใหม้ ผี ู้ลงนามรับรองในใบรับรองผลการเรียน รายวิชาของหลักสตู รสาหรบั นายทหารสัญญาบตั ร ยศ.ทร. (ผนวก ฉ.) สาหรับกรณีท่ีนายทหารนักเรียน มีความ ประสงค์ขอใบรับรองผลการศึกษาเพ่ือเทียบโอนหน่วยกิตในการเข้ารับการศึกษาต่อสถาบันอื่น โรงเรียนจะใช้ ระดับอักษรรายวิชาจากใบรบั รองผลการเรยี นรายวิชาทีไ่ ดร้ ับรองแล้ว - การประเมินผลการศึกษาตลอดหลักสูตร โดยการหาผลรวม ของการคูณค่าคะแนนรายวิชาท่ีได้จากการประเมินผลรายวิชา ด้วยค่าหน่วยกิตของรายวิชาน้ัน แล้วหารด้วย จานวนหน่วยกติ ทง้ั หมดของหลกั สูตร ผลทไ่ี ดค้ ือคะแนนผลการศกึ ษาเฉลีย่ ตลอดหลักสตู ร ประเมินผลการศึกษา ตลอดหลกั สตู รตามเกณฑ์ ต่อไปนี้ ระดบั คะแนนเฉลี่ย ผลการศกึ ษา ๓.๕๐ – ๔.๐๐ ดีมาก ๓.๐๐ – ๓.๔๙ ดี ๒.๕๐ – ๒.๙๙ ค่อนข้างดี ๒.๐๐ – ๒.๔๙ พอใช้ ๑.๐๐ – ๑.๙๙ ไม่ผ่าน

- ๑๓ - ๑๙.๒.๑.๖ ในกรณีทนี่ ายทหารนักเรยี นขาดสอบ พิจารณาดังน้ี - ขาดสอบโดยมีเหตุจาเป็น หรือเน่ืองมาจากเหตุสุดวิสัย ให้ นายทหารนกั เรียนเขยี นรายงานถงึ ผู้บงั คบั การโรงเรียน เพื่อขออนมุ ตั สิ อบวิชานั้น เป็นกรณีพิเศษ ภายใน ๓ วันทาการ นบั จากวนั ที่มาศกึ ษาตามปกติ หลงั จากไดท้ ี่รบั อนมุ ัติใหส้ อบเป็นกรณีพิเศษ ให้โรงเรียนที่รับผิดชอบประสานกับ ฝ่ายวชิ าการและอาจารยผ์ ู้สอน เพ่ือดาเนินการสอบและให้ออกข้อสอบใหม่ในวิชานั้น และให้คิดคะแนนสอบได้ ไมเ่ กินร้อยละ ๘๕ ของคะแนนทีส่ อบได้จรงิ ยกเวน้ กรณีที่ เป็นความจาเป็นทางราชการให้คิดคะแนนตามท่ีสอบ ไดจ้ ริง - ขาดสอบโดยไม่มีเหตุจาเป็นหรือไม่มีเหตุสุดวิสัย หรือไม่ได้รับ การพิจารณาอนุมตั ิ ใหส้ อบเปน็ กรณพี เิ ศษ ให้ผูท้ ีข่ าดสอบได้คะแนนสอบเปน็ “0” ๑๙.๒.๑.๗ ในกรณีทีน่ ายทหารนักเรยี นขาดสัมมนา พิจารณาดงั นี้ - ขาดสัมมนาโดยมีเหตุจาเป็น หรือเน่ืองมาจากเหตุสุดวิสัย ให้นายทหารนักเรียนติดต่อ กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร.ขอรับงานมอบ ภายใน ๓ วันทาการ นับจากวันท่ีมาศึกษา ตามปกติและใหค้ ะแนนไดไ้ มเ่ กนิ คะแนนของนายทหารนกั เรียนคนที่ได้น้อยที่สุดของกลุ่มสัมมนาน้ัน กรณีที่ขาด เน่ืองจากความจาเป็นทางราชการ การใหค้ ะแนนงานมอบคิดคะแนนตามทไ่ี ด้จรงิ - ขาดสมั มนาโดยไม่มีเหตุจาเป็นหรือไม่มีเหตุสุดวิสัยให้นายทหาร นักเรียนผู้นัน้ ไดค้ ะแนนศูนย์ ๑๙.๒.๑.๘ การทุจริตในการสอบไม่ว่าด้วยวิธีการใดๆ ถือเป็นความผิด ร้ายแรง สูงสุด กรณีที่นายทหารนักเรียนทุจริตในการสอบ โรงเรียนจะดาเนินการรายงานสภาการศึกษา เพื่อ พจิ ารณาการพ้นสภาพ และรายงานตามลาดบั ถงึ ทร.เพอื่ พิจารณาโทษตอ่ ไป ๑๙.๒.๑.๙ ในกรณีที่นายทหารนักเรียนได้รับระดับผลการเรียน “0” หรือระดับ อักษร “ F ” ในรายวิชาใด โรงเรียนจะดาเนินการให้นายทหารนักเรียนสอบแก้ตัว โดยประสานฝ่ายวิชาการในการ ออกข้อสอบใหม่ และเม่ือนายทหารนักเรียนสอบแก้ตัวผ่านเกณฑ์แล้วจะให้ระดับอักษ รเป็น “ D ” ท้ังน้ี นายทหารนกั เรยี นจะได้รับการพิจารณาใหส้ อบแก้ตัวได้ไม่เกิน ๓ รายวิชา และหากสอบแก้ตัวไม่ผ่านเกณฑ์ คือ ได้ระดับผลการเรียน “0” หรือระดับอักษร “ F ” อีก โรงเรียนจะรายงานสภาการศึกษา เพ่ือพิจารณาส่งตัว กลับสงั กัด ผทู้ ่ีสอบแกต้ วั ได้ระดบั อักษร “ D ” การคานวณหาคะแนนเฉล่ียผลการศึกษาตลอดหลักสูตรจะ ไม่นาค่าคะแนนไปรวมในการคานวณ เน่ืองจากจะทาให้ลาดับท่ีในการสอบของนายทหารนักเรียนอ่ืนๆ เปลี่ยนแปลงไป ๑๙.๒.๓ การรายงานผลการศึกษาตามไตรมาสในระหว่างการศึกษา โรงเรียนจะ รายงานผลการศึกษาภายในหน่ึงเดือนหลังสิ้นสุดการศึกษาของแต่ละไตรมาส ให้ ยศ.ทร.ทราบ โดยมีรูปแบบ วธิ กี าร และเกณฑก์ ารตัดสนิ ดงั น้ี คะแนนเฉลยี่ สะสมของทกุ ไตรมาสไม่ต่ากวา่ ๒.๐๐ ระดับผลการเรยี นรายวชิ าไมต่ ่ากวา่ ๑.๐๐ คะแนนคณุ ลกั ษณะส่วนบุคคลเฉล่ยี ไมต่ า่ กวา่ ๒.๐๐ คะแนนความประพฤติจะตอ้ งไม่ต่ากวา่ ๑๒๐ คะแนน (คะแนนเต็ม ๒๐๐ คะแนน) โดยใช้เกณฑก์ ารตดั คะแนนความประพฤติ (ผนวก ก.)

- ๑๔ - กรณีท่ีคะแนนรายวิชาไม่ผ่านเกณฑ์ที่กาหนด ให้นายทหารนักเรียนผู้น้ันมีสิทธิ์สอบแก้ตัว เพอื่ เปิดโอกาสให้สามารถปรับระดบั คะแนนเฉล่ยี ใหผ้ ่านเกณฑ์ ดังนี้ กรณีที่มีการสอบแก้ตัวแล้วนายทหารนักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยสะสมแต่ละไตรมาสต่ากว่า ๒.๐๐ และระดับผลการเรียนรายวิชาไม่ต่ากว่า ๑.๐๐ โรงเรียนจะประสานฝ่ายวิชาการพิจารณาสอบแก้ตัวหรือให้งาน มอบเพ่ือพิจารณาระดับความเหมาะสมของระดับคะแนน หากยังไม่สามารถผ่านเกณฑ์ดังกล่าวได้ ให้ตัดสิน ผลเป็นตกในไตรมาสน้ัน และหากในไตรมาสต่อไปยังไม่สามารถผ่านเกณฑ์ดังกล่าวได้ ให้พิจารณาส่งตัวกลับ ต้นสังกดั ๑๙.๒.๔ การจัดลาดับที่ของนายทหารนักเรียนแต่ละหลักสูตร จัดลาดับที่จากคะแนน ร้อยละเฉลี่ยหรือระดับคะแนนเฉล่ียผลการศึกษาตลอดหลักสูตร ตามวิธีการประเมินผลของแต่ละหลั กสูตร ทงั้ นผี้ ู้ท่ีไดค้ ะแนนเทา่ กนั ให้อยใู่ นลาดับที่เดยี วกัน ๑๙.๓ การประเมินผลด้านคุณลกั ษณะสว่ นบุคคล ดาเนินการดังนี้ ๑๙.๓.๑ การประเมินผลด้านคุณลักษณะส่วนบุคคลของนายทหารนักเรียน ประเมิน จากคุณสมบัติ และความสามารถแต่ละรายการท่ีกาหนดไว้ในแบบประเมินคุณลักษณะส่วนบุคคล (ผนวก ข.) โดยประเมนิ ผลเปน็ ระดบั คะแนน และระดบั อักษรของแต่ละรายการ ตามคณุ สมบัตแิ ละความสามารถ ดงั น้ี คุณสมบัตแิ ละความสามารถ ระดับคะแนน ระดบั อักษร ดเี ด่น ๔.๐ A ดี ๓.๐ B พอใช้ ๒.๐ C ไม่พอใช้ ๑.๐ D ๑๙.๓.๒ เม่ือเขา้ รับการศึกษา นายทหารนกั เรยี นจะมคี ะแนนความประพฤติประจาตัว ๒๐๐ คะแนน หากนายทหารนักเรียนประพฤติตนเป็นไปตามลักษณะความผิดของเกณฑ์การตัดคะแนน ความประพฤติ (ผนวก ก.) จะถูกตัดคะแนนความประพฤติ นายทหารนักเรียนจะต้องดารงระดับคะแนนความประพฤติไม่ตา่ กว่า ๑๒๐ คะแนน หากมี คะแนนความประพฤติต่ากว่า ๑๒๐ คะแนน ให้พิจารณาการพ้นสภาพ ท้ังน้ีสาหรับการไว้ทรงผมและการแต่งกาย ของนายทหารนักเรียนหญิง ให้ประพฤติและปฏิบัติตามผนวก ค. และในส่วนของการประพฤติผิดศีลธรรม โดยเฉพาะการล่วงละเมิดทางเพศ ไม่ว่าจะเป็นทางกิริยาหรือวาจา เป็นเรื่องที่ทางโรงเรียน ฯ ให้ความสาคัญเป็น อย่างมาก นายทหารนักเรียนหญิงสามารถแจ้งต่อ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. เร่ืองการล่วงละเมิดทางเพศเมื่อพบ เหตุการณ์ท่ีส่อไปในทางล่วงละเมิดทางเพศ ดังนั้นนายทหารนักเรียนชายจะต้องระมัดระวังคาพูด และการ กระทาต่าง ๆ ซงึ่ หากมกี ารรอ้ งเรยี นเกดิ ขน้ึ จะตอ้ งถกู สอบสวนและลงโทษอย่างเด็ดขาด ๑๙.๓.๓ การรายงานประจาตัวของนายทหารนกั เรยี น โรงเรยี นจะรายงานผลการศึกษา และรายงานคุณลกั ษณะสว่ นบุคคลตามผนวก ข.

- ๑๕ - ๑๙.๔ หลกั เกณฑใ์ นการพจิ ารณาการพน้ สภาพของนายทหารนกั เรยี น ๑๙.๔.๑ ในระหว่างการศึกษา นายทหารนักเรียนจะถูกพิจารณาให้พ้นสภาพการเป็น นายทหารนักเรียน ในกรณีใดกรณหี นง่ึ ดังนี้ ๑๙.๔.๑.๑ สอบไม่ผา่ นเกณฑ์ ตามขอ้ ๑๙.๒ ๑๙.๔.๑.๒ ทุจริตในการสอบ ตามข้อ ๑๙.๒.๑.๘ ๑๙.๔.๑.๓ ขาดเรยี นในชั้นเรียนเกนิ กวา่ รอ้ ยละ ๑๕ ของเวลาเรียนรวมตลอด หลกั สูตร ๑๙.๔.๑.๔ มีเวลาในการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศต่ากว่าร้อยละ ๕๐ ของหลกั สูตร ๑๙.๔.๑.๕ ถูกตัดคะแนนความประพฤตเิ กิน ๘๐ คะแนน ๑๙.๔.๒ การดาเนินการในการให้นายทหารนักเรยี นพน้ สภาพ กรณีท่ีนายทหารนักเรียนไม่สามารถปฏิบัติตามเกณฑ์ท่ีกาหนดไว้ในข้อ ๑๙.๔.๑ โรงเรียนจะเสนอรายงานต่อ จก.ยศ.ทร.ผ่านคณะกรรมการสภาการศึกษา ยศ.ทร. เพื่อพิจารณาให้นายทหาร นักเรียนผู้น้นั พน้ สภาพ และสง่ ตัวกลับสังกัดเดมิ ๑๙.๕ หลกั เกณฑใ์ นการพิจารณาใหน้ ายทหารนกั เรยี นสาเร็จการศกึ ษา มดี งั นี้ ๑๙.๕.๑ มเี วลาเรยี นรวมตลอดหลักสตู รไมต่ ่ากว่าร้อยละ ๘๕ ของเวลาเรยี นในช้นั เรียน ๑๙.๕.๒ มีเวลาในการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศไม่ต่ากว่าร้อยละ ๕๐ ของ หลักสูตร ๑๙.๕.๓ ผา่ นเกณฑ์ประเมินผลการศกึ ษาตามข้อ ๑๙.๒ ๑๙.๕.๔ มคี ะแนนความประพฤตปิ ระจาตัวไม่ตา่ กวา่ ๑๒๐ คะแนน ๑๙.๕.๕ มีคะแนนคุณลักษณะส่วนบุคคลเฉลี่ยไมต่ ่ากว่า ๒.๐๐ ๑๙.๖ ในกรณีทนี่ ายทหารนักเรยี นไม่ผา่ นหลักเกณฑ์การพิจารณาให้สาเร็จการศึกษา ตามข้อ ๑๙.๕ และตามผลการพิจารณาของคณะกรรมการสภาการศึกษา ยศ.ทร. จะเสนอรายงานถึง ทร. ถึงเหตุผลที่ทาให้ นายทหารนักเรียนผนู้ น้ั ไมส่ าเร็จการศกึ ษาและไม่มสี ทิ ธิไดร้ บั ใบประกาศนียบตั ร ๑๙.๗ นายทหารนักเรยี นมสี ิทธไิ ด้รับเกียรตนิ ยิ มบตั ร จะตอ้ งมคี ณุ สมบัติครบถว้ น ดังนี้ ๑๙.๗.๑ ได้ระดบั คะแนนผลการศกึ ษาเฉลีย่ ตลอดหลกั สูตร ไมน่ ้อยกว่า ๓.๕๐ ๑๙.๗.๒ ไดร้ ะดับคะแนนผลการศกึ ษาแต่ละรายวชิ า ไม่นอ้ ยกวา่ ๒.๐๐ ๑๙.๗.๓ ไดค้ ะแนนคุณลกั ษณะส่วนบคุ คลเฉลย่ี ไมน่ ้อยกว่า ๓.๐๐ ๑๙.๘ การเสนอรายงานการประเมินผลนายทหารนกั เรยี น ๑๙.๘.๑ การรายงานการประเมินผลการศึกษา ดาเนนิ การดงั น้ี ๑๙.๘.๑.๑ เสนอรายงานการประเมินผลการศึกษาต่อ จก.ยศ.ทร. โดยผ่าน ฝวก.ยศ.ทร.และคณะกรรมการสภาการศึกษา ยศ.ทร. ก่อนจบการศึกษาไม่น้อยกว่า ๑๕ วันทาการ เพ่ือเสนอ ผบ.ทร. ตดั สินชี้ขาดผลการศกึ ษา ดงั นี้ ก. ระดับคะแนนผลการเรยี นของทกุ รายวิชา ข. ระดับคะแนนเฉลย่ี ค. ลาดบั ที่ ง. ผลการศึกษา ๑๙.๘.๒ การรายงานการประเมินผลคุณลักษณะส่วนบุคคล โรงเรียนจะเสนอรายงาน การประเมินผลคุณลักษณะส่วนบุคคล และรายงานประจาตัวของนายทหารนักเรียนตามแบบประเมิน คุณลักษณะส่วนบุคคล (ผนวก ข.) ต่อ จก.ยศ.ทร. ผ่าน กศษ.ยศ.ทร. ไม่น้อยกว่า ๑๕ วันทาการ นับจากวันปิด การศกึ ษา

- ๑๖ - ๒๐.วัตถุประสงค์และโครงสร้างหลักสูตรต่าง ๆ (ดูรายละเอียดประกอบได้ที่สาระหลักสูตรใน ผนวก ง. – ช.) ๒๐.๑ หลกั สตู รพรรคนาวิน วตั ถปุ ระสงค์ มุ่งหมายท่จี ะสร้างนักคดิ และนกั วางแผนระดับยุทธวธิ ี รวมทั้งเพ่ิมพูนความรู้ความสามารถและ ประสบการณ์ให้แก่นายทหารนักเรียน เพื่อให้เพียงพอท่ีจะปฏิบัติหน้าท่ีเป็นผู้บังคับการเรือ การทาหน้าที่ ทางดา้ นยุทธวิธีระดับหมเู่ รือ และการเป็นฝ่ายอานวยการเบือ้ งต้นของกองทพั เรอื โดยมขี ีดความสามารถ ท่ีต้องการ ดงั น้ี - เป็นผู้นาการรบระดับยุทธวิธี โดยนายทหารนักเรียนท่ีสาเร็จหลักสูตรพรรคนาวิน จะต้อง มีขีดความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ผู้บังคับการเรือ การปฏิบัติการร่วมกับกาลังอ่ืน ๆ และมีความรู้เก่ียวกับ กฎหมายท่ีสาคัญ - เปน็ ฝ่ายอานวยการระดับหัวหน้าแผนก โดยนายทหารนกั เรยี นท่ีสาเร็จหลกั สตู รพรรคนาวิน จะตอ้ งมีขดี ความสามารถในการเรียบเรียงเอกสาร การพูดและการบรรยายสรุป รวมทั้งมีความรู้พื้นฐานในงาน ฝา่ ยอานวยการ หลักสูตรพรรคนาวิน มีระยะเวลาการฝึกอบรม ๖ เดือน ประเมินผลการศึกษาของนายทหาร นักเรยี น จากผลการสอบวัดความรู้ และการประเมินคุณลักษณะส่วนบุคคล โดยได้ระดับคะแนนทางวิชาการในแต่ ละชุดวชิ าไม่ตา่ กวา่ ๑.๐๐ และระดับคะแนนทางวิชาการเฉล่ียตลอดหลักสูตรไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ รวมท้ังมีคะแนน ความประพฤติไม่ต่ากว่า ๑๒๐ คะแนน มีคะแนนคุณลักษณะส่วนบุคคลเฉล่ียไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ และมีเวลาการ เรียนตลอดหลักสูตรไม่ตา่ กว่าร้อยละ ๘๕ รวมท้ังมีเวลาในการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศไม่ต่ากว่าร้อยละ ๕๐ ของวันเวลาทกี่ าหนดในหลกั สตู ร โครงสรา้ งหลกั สตู ร จานวน ๕๐๑ ช่ัวโมง ๑๖ วนั ประกอบดว้ ย ๓ หมวดวชิ า ดังน้ี - หมวดวิชาเสนาธิการกจิ ๑๓๘ ชั่วโมง - หมวดวิชาปฏิบตั กิ ารทางทหาร ๓๐๖ ช่วั โมง - หมวดวิชาสงั คม ๕๗ ช่ัวโมง - การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศต่างจังหวัด ๑๖ วัน ภายในกรุงเทพ ฯ และ ปรมิ ณฑล ๙ ชั่วโมง ๒๐.๒ หลกั สูตรพรรคกลนิ วตั ถุประสงค์ เพื่อให้นายทหารนักเรียนได้ศึกษาวิชาการในสาขาการบริหารจัดการทางวิศวกรรม วิศวกรรม ทางเรอื งานฝ่ายอานวยการเบื้องต้น และวิชาอื่น ๆ ที่จาเป็น ทั้งนี้ผู้สาเร็จการศึกษาจะมีความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ ดงั น้ี - ด้านการจัดการทางวิศวกรรม มีความรู้และความสามารถในการบริหารและวิเคราะห์ งานช่าง การบรหิ ารจดั การงานซ่อมบารงุ เรอื และยทุ โธปกรณ์ - ด้านวศิ วกรรมทางเรอื มคี วามรู้ในเทคโนโลยีทางด้านวศิ วกรรมเก่ยี วกับเรือรบ ระบบต่าง ๆ ภายในเรอื การสร้างและซ่อมเรอื รบ รวมทงั้ กรณีศึกษาปญั หาตา่ ง ๆ ในการปฏิบตั งิ านทางช่าง - ด้านความมน่ั คงแห่งชาติ มแี นวคิดทางด้านความม่นั คงและหลักยทุ ธศาสตร์ - ด้านเสนาธกิ ารกิจ มคี วามรู้และความสามารถในการปฏบิ ตั งิ านฝ่ายอานวยการเบอ้ื งต้น

- ๑๗ - - ดา้ นการปฏิบัตกิ ารทางทหาร มีความรู้ในการปฏิบัติการทางทหารท่ัวไป การปฏิบัติการทางเรือ และกฎหมาย ท่ีเก่ียวข้องและจาเปน็ ในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี - ด้านการสังคม มีความรู้ในการเข้าสังคม ทากิจกรรมนันทนาการ และเล่นกีฬาเพื่อ เสรมิ สรา้ งความสามคั คแี ละสุขภาพพลานามยั รวมท้ังการดูกจิ การตา่ ง ๆ เพือ่ เพิม่ พนู ความรแู้ ละประสบการณ์ โดยมุ่งหมายที่จะเพ่ิมพูนความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์แก่นายทหารสัญญาบัตร ช้นั นายเรือ พรรคกลิน (กล.ก.) และพรรคพิเศษเหล่า ยย.(ยย.ป.) ให้สามารถปฏิบัติหน้าที่บริหารงานช่างและ ฝ่ายอานวยการเบ้ืองต้นสายงานช่างในระดับต้นกลเรือหรือหัวหน้าแผนกได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีระยะเวลา การฝึกอบรม ๖ เดอื น ประเมินผลการศึกษาของนายทหารนักเรียนจากผลการสอบวัดความรู้ และการประเมิน คุณลกั ษณะส่วนบุคคล โดยได้ระดับคะแนนทางวิชาการในแต่ละชุดวิชาไม่ต่ากว่า ๑.๐๐ และระดับคะแนนทาง วิชาการเฉลย่ี ตลอดหลักสตู รไม่ต่ากวา่ ๒.๐๐ รวมทั้งมีคะแนนความประพฤติไม่ต่ากว่า ๑๒๐ คะแนน มีคะแนน คณุ ลกั ษณะส่วนบุคคลเฉล่ียไม่ตา่ กวา่ ๒.๐๐ และมีเวลาการเรียนตลอดหลักสูตรไม่ตา่ กว่าร้อยละ ๘๕ รวมทั้งมี เวลาในการดกู ิจการและศกึ ษาภมู ปิ ระเทศไมต่ ่ากวา่ รอ้ ยละ ๕๐ ของวนั เวลาทกี่ าหนดในหลกั สูตร โครงสรา้ งหลกั สตู ร จานวน ๕๗๖ ชั่วโมง ๑๒ วัน ประกอบดว้ ย ๖ หมวดวิชา ดงั นี้ - หมวดวชิ าการจัดการวศิ วกรรม ๑๒๙ ชั่วโมง - หมวดวชิ าวศิ วกรรมทางเรอื ๑๕๙ ชัว่ โมง - หมวดวชิ าความมน่ั คงแหง่ ชาติ ๑๒ ช่วั โมง - หมวดวชิ าเสนาธกิ ารกจิ ๑๒๓ ชวั่ โมง - หมวดวิชาปฏิบตั กิ ารทางทหาร ๗๕ ชวั่ โมง - หมวดวชิ าสงั คม ๗๘ ช่ัวโมง - การดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศต่างจังหวัด ๑๒ วัน ภายในกรุงเทพ ฯ และ ปริมณฑล ๑๒ ชัว่ โมง ๒๐.๓ หลกั สตู รท่ัวไป วัตถปุ ระสงค์ ให้การศึกษาในเรื่องเสนาธิการกิจ การบริหารงาน และวิชาทหารเบ้ืองต้น อันจาเป็นแก่ การปฏิบัติงานตามตาแหน่งหน้าท่ี ผู้เข้ารับการศึกษาจบหลักสูตรจะมีความรู้ ความเข้าใจ และประสบการณ์ ในเรอ่ื งดงั ต่อไปน้ี - เสนาธิการกิจเบ้ืองต้น - การจัดและงานในหน้าท่ีของฝา่ ยอานวยการ - การบริหารท่วั ไป และการวเิ คราะห์ทางตัวเลข - การปฏิบัตกิ ารทางเรือและการปฏบิ ัตกิ ารอ่นื ๆ ทส่ี นับสนนุ หน่วยกาลงั รบ - กฎหมาย ระเบยี บ ข้อบังคบั รวมทัง้ จติ วิทยาและภาวะผนู้ า - การสังคมและการกฬี า โดยมุ่งหมายที่จะเพิม่ พนู ความรู้ความสามารถและประสบการณ์ให้แก่นายทหารพรรคพิเศษ หรือ นอกเหนือจากพรรคพิเศษ ที่สาเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีหรือเทียบเท่าข้ึนไป เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ ระดบั หัวหน้าแผนกได้ มีระยะเวลาการฝกึ อบรม ๖ เดือน

- ๑๘ - ประเมินผลการศึกษาของนายทหารนักเรียนจากผลการสอบวัดความรู้ และการประเมิน คุณลักษณะส่วนบุคคล โดยได้ระดับคะแนนทางวิชาการในแต่ละชุดวิชาไม่ต่ากว่า ๑.๐๐ และระดับคะแนน ทางวิชาการเฉลี่ยตลอดหลักสูตรไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ รวมท้ังมีคะแนนความประพฤติไม่ต่ากว่า ๑๒๐ คะแนน มีคะแนนคุณลักษณะส่วนบุคคลเฉล่ียไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ และมีเวลาการเรียนตลอดหลักสูตรไม่ตา่ กว่าร้อยละ ๘๕ รวมท้ังมีเวลาในการดกู ิจการและศกึ ษาภมู ิประเทศไม่ตา่ กว่ารอ้ ยละ ๕๐ ของวนั เวลาทกี่ าหนดในหลักสตู ร โครงสร้างหลักสตู ร จานวน ๕๖๒ ชั่วโมง ๑๗ วัน ประกอบด้วย ๔ หมวดวิชา ดงั นี้ - หมวดวิชาความมนั่ คงแหง่ ชาติ ๒๑ ช่ัวโมง - หมวดวชิ าเสนาธิการกิจ ๓๐๙ ช่วั โมง - หมวดวิชาปฏบิ ตั กิ ารทางทหาร ๑๓๕ ช่ัวโมง - หมวดวิชาสังคม ๙๗ ชั่วโมง - การดกู จิ การและศึกษาภูมิประเทศใน กทม./ปรมิ ณฑล และตา่ งจงั หวดั ๑๗ วนั ๒๐.๔ หลักสตู รเพม่ิ วิชา วัตถุประสงค์ ให้การศึกษาในเร่ืองเสนาธิการกิจ การบริหารงาน และวิชาทหารเบื้องต้น อันจาเป็นแก่ การ ปฏิบัติงานตามตาแหน่งหน้าที่ ผู้เข้ารับการศึกษาจบหลักสูตรจะมีความรู้ ความเข้าใจและประสบการณ์ ใน เร่อื งดงั ตอ่ ไปน้ี - มคี วามสามารถในการคิด การเขยี น การพูด - มคี วามรู้ในหลกั การ และวิธีการบรหิ ารงาน การแกป้ ัญหาของหน่วยงานระดบั แผนก - มีความรูใ้ นงานเสนาธกิ ารกจิ เกี่ยวกับหนา้ ทแี่ ละงานฝ่ายอานวยการเบ้ืองตน้ - มคี วามร้ใู นเร่อื งการปฏิบัตกิ ารทางเรือ และทางบกในส่วนที่เก่ียวข้องกับกองทัพเรือ โดยสงั เขป - เพ่ิมพูนความรู้และประสบการณ์ในกิจการของหน่วยงานต่าง ๆ ท้ังในและนอก กองทัพเรือที่เป็นประโยชน์ตอ่ การศึกษา การปฏิบัติงาน การติดต่อ และประสานงานระหว่างหน่วยงาน รวมท้ัง สภาวการณ์โดยทว่ั ไปของประเทศจากการศึกษาภูมปิ ระเทศ และความร้ใู นสถานการณป์ จั จบุ นั ภายนอกประเทศ - กฎหมาย ระเบยี บ ข้อบังคับ รวมท้ังจิตวิทยาและภาวะผูน้ า - การสังคมและการกีฬา มุ่งหมายท่ีจะเพ่ิมพูนความรู้ความสามารถและประสบการณ์ให้แก่นายทหารที่เลื่อนขึ้นมาจาก นายทหารประทวน เพ่ือให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ระดับหัวหน้าแผนกได้ มีระยะเวลาการฝึกอบรม ๖ เดือน ประเมินผลการศึกษาของนายทหารนักเรียนจากผลการสอบวัดความรู้ และการประเมินคุณลักษณะส่วนบุคคล โดยไดร้ ะดับคะแนนทางวิชาการในแตล่ ะชดุ วชิ าไม่ต่ากวา่ ๑.๐๐ และระดบั คะแนนทางวิชาการเฉล่ียตลอดหลักสูตร ไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ รวมทัง้ มีคะแนนความประพฤติไม่ต่ากว่า ๑๒๐ คะแนน มีคะแนนคุณลักษณะส่วนบุคคลเฉลี่ย ไม่ต่ากว่า ๒.๐๐ และมีเวลาการเรียนตลอดหลักสูตรไม่ต่ากว่าร้อยละ ๘๕ รวมทั้งมีเวลาในการดูกิจการ และศกึ ษาภมู ิประเทศไม่ตา่ กวา่ ร้อยละ ๕๐ ของวนั เวลาทก่ี าหนดในหลกั สตู ร

- ๑๙ - โครงสรา้ งหลกั สูตร จานวน ๕๕๑ ชว่ั โมง ๑๑ วนั ประกอบดว้ ย ๔ หมวดวชิ า ดังนี้ - หมวดวิชาความมน่ั คงแหง่ ชาติ ๒๑ ชั่วโมง - หมวดวชิ าเสนาธกิ ารกิจ ๒๖๗ ช่วั โมง - หมวดวิชาปฏบิ ัติการทางทหาร ๑๓๕ ชว่ั โมง - หมวดวชิ าสังคม ๑๒๘ ชว่ั โมง - การดูกิจการและศึกษาภูมปิ ระเทศใน กทม./ปรมิ ณฑล และตา่ งจังหวดั ๑๑ วนั

- ๒๐ - การประกนั คณุ ภาพการศึกษา ๑. ความเป็นมาและความสาคญั ของการประกันคุณภาพการศกึ ษาของ ยศ.ทร. หลังจากท่ีมีการประกาศพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ และพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ.๒๕๔๕ ซึ่งกาหนดจุดมุ่งหมายและหลักการของ การจัดการศกึ ษาท่ีมงุ่ เน้นคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา โดยกาหนดรายละเอียดไว้ในหมวด ๖ มาตรฐานและ การประกันคุณภาพการศึกษา ซ่ึงประกอบด้วย “ระบบการประกันคุณภาพภายใน และระบบการประกัน คุณภาพภายนอก” เพอ่ื ใช้เป็นกลไกในการผดุงรักษาคุณภาพและมาตรฐานของสถานศึกษา กห.ได้มีคาสั่ง กห. (เฉพาะ) ท่ี ๒๒๐/๔๕ แสดงเจตนารมณ์และกาหนดนโยบายด้านการจัดการศึกษาขึ้น โดยมุ่งเน้นให้ สถาบนั การศกึ ษาสังกัด กห. เร่งรัดดาเนินงานตามนโยบายการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา รวมท้ัง พฒั นาระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ืองและให้มีการเตรียมความพร้อมเพื่อการประกันคุณภาพ ภายนอก ทร.จึงได้กาหนดนโยบายเร่งด่วน ให้หน่วยควบคุมการศึกษาของส่วนการศึกษาต่าง ๆ ศึกษาและ เตรียมการในเรอ่ื งมาตรฐานการศึกษา และจัดใหม้ รี ะบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ เพ่ือให้ผู้สาเร็จการศึกษาจากสถานศึกษาของ ทร. สามารถเทียบโอนผลการเรียนสาหรับ การศกึ ษาตอ่ รวมทัง้ จะทาให้การจดั การศกึ ษาของ ทร.ใหเ้ ป็นทีย่ อมรับของสาธารณชน และได้อนุมัติหลักการให้ หน่วยควบคุมการศึกษา จัดให้มีการประกันคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษาต่าง ๆ รวมท้ังได้จัดตั้ง คณะกรรมการการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในส่วนการศึกษาที่สองและส่วนการศึกษาที่ส่ี เมื่อ ๗ ส.ค.๔๓ โดย จก.ยศ.ทร.เป็นประธานกรรมการ ต่อมาในปี พ.ศ.๒๕๕๒ ได้มีการปรับปรุงการจัด ส่วนราชการใน ทร.ใหม่ จึงทาให้ต้องยกเลิกคาสั่งเดิม และแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาใหม่ ไดแ้ ก่ คาส่ัง ทร.(เฉพาะ) ที่ ๕๐/๒๕๕๓ เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาสถานศึกษาของ ทร. ลง ๒๙ ม.ค.๕๓ โดยมี รอง เสธ.ทร.(รบั ผดิ ชอบงานด้านการกาลังพล) เป็นประธาน คาสั่งคณะกรรมการประกัน คุณภาพการศึกษาของ ทร. ท่ี ๑/๒๕๕๓ เร่ือง แต่งต้ังคณะอนุกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของ สถานศึกษาซ่ึงจัดการศึกษาเป็นภาคในส่วนการศึกษาที่สองและส่วนการศึกษาที่สี่ ลง ๒๙ มิ.ย.๕๓ โดยมี จก.ยศ.ทร.เป็นประธาน คาสั่งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาสถานศึกษาของ ทร. ท่ี ๒/๒๕๕๓ เร่ือง แตง่ ตั้งอนุกรรมการประกนั คุณภาพการศกึ ษาของสถานศกึ ษาซึ่งมิไดจ้ ัดการศึกษาเป็นภาคในส่วนการศกึ ษาทสี่ อง และสว่ นการศกึ ษาทส่ี ี่ ลง ๒๙ ม.ิ ย.๕๓ โดยมี จก.ยศ.ทร.เป็นประธาน และคาส่ัง ยศ.ทร.(เฉพาะ) ที่ ๗๓/๒๕๕๓ เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาในส่วนการศึกษาที่หนึ่ง ลง ๕ ก.พ.๕๓ โดย จก.ยศ.ทร.เป็นประธาน จากการที่ ทร.ได้กาหนดให้หน่วยควบคุมการศึกษาของส่วนการศึกษาต่าง ๆ ซ่ึงประกอบด้วย สรส. ยศ.ทร. และ รร.นร. ศึกษาและเตรียมการในเรื่องมาตรฐานการศึกษา และจัดให้มีระบบการประกัน คุณภาพการศึกษาตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ เพ่ือให้ผู้สาเร็จการศึกษาจากสถานศึกษา ของ ทร.สามารถเทียบโอนผลการเรียน สาหรับการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และทาให้สถานศึกษาของ ทร.มี มาตรฐานเป็นท่ียอมรับของสาธารณชนได้ ดังนั้น ยศ.ทร.ได้เร่ิมมีการวางระบบประกันคุณภาพการศึกษาขึ้น ภายในสถานศึกษาซง่ึ จัดการศึกษาเป็นภาคในส่วนการศึกษาท่ีสองและส่วนการศึกษาที่ส่ี ซึ่งเป็นสถานศึกษาใน สงั กดั และในควบคมุ ของ ยศ.ทร. ต้ังแต่ปี พ.ศ.๒๕๔๔ โดยให้แตล่ ะสถานศึกษาบริหารจัดการและดาเนินกิจกรรม ตามภารกิจของสถานศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่องตามประกาศ ยศ.ทร. เรื่อง นโยบายการประกัน คุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษาในสงั กัดและในควบคมุ ของ ยศ.ทร. ลง ๑๒ ก.ค.๒๕๔๔ และตามระเบียบ ทร.

- ๒๑ - ว่าด้วยการศึกษา พ.ศ.๒๕๓๐ และทแี่ ก้ไขเพมิ่ เติม ฉบับที่ ๕ พ.ศ.๒๕๔๐ ได้แบ่งส่วนการศึกษาออกเป็น ๔ ส่วน ได้แก่ ส่วนการศึกษาที่หนึ่ง คือ สถานศึกษาท่ีขึ้นอยู่ในบังคับบัญชาของ สรส. ซ่ึงในปัจจุบัน สรส.ได้ยุบรวมกับ ยศ.ทร. ทาใหส้ ถานศึกษาในส่วนการศึกษาที่หน่ึง เป็นสถานศึกษาในบังคับบัญชาของ ยศ.ทร. ส่วนการศึกษาท่ี สอง คอื สถานศึกษาที่ขึ้นอยใู่ นบังคับบัญชาของ ยศ.ทร.เดิม ส่วนการศึกษาท่ีสาม คือ รร.นร. ส่วนการศึกษาท่ีสี่ คือ สถานศึกษาท่ีข้ึนอยู่ในบังคับบัญชาของหน่วยอ่ืน ๆ นอกจากที่กล่าวไว้ แต่มี ยศ.ทร.เป็นหน่วยควบคุม การศึกษา ๒. การประกนั คุณภาพการศึกษาของ รร.ชต.ยศ.ทร. สาหรับ รร.ชต.ยศ.ทร.ใช้กรอบในการดาเนินงานตามคู่มือประกันคุณภาพการศึกษาของ สถานศกึ ษา ในสว่ นการศกึ ษาทห่ี นงึ่ และหนว่ ยสนบั สนุนทเ่ี กีย่ วข้อง ประกอบด้วย ๗ มาตรฐาน ๓๖ ตัวบ่งช้ี และ เกณฑป์ ระเมนิ ๕ ระดับ ดงั นี้ ๒.๑ มาตรฐานที่ ๑ คณุ ภาพผู้สาเร็จการศึกษา (มี ๖ ตวั บ่งชี้) หมายถึง การท่ีสถานศึกษา ดาเนินการรับนายทหารนักเรียนที่มีคุณสมบัติ และจานวนตามแผนการรับนายทหารนักเรียนเข้าศึกษา สอดคล้องกบั เป้าหมายของสถาบันและของ ทร. ในการผลิตผู้สาเร็จการศึกษาอย่างมีคุณภาพ ทั้งด้านคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรู้ ด้านทกั ษะและทางปัญญา ด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ รวมทั้ง ไดต้ ามคณุ ลกั ษณะทเี่ ป็นจุดเน้นของสถาบัน และสถาบันผลิตผู้สาเร็จการศึกษาได้ตามคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ในดา้ นวชิ าการ มีทกั ษะด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศและภาษาต่างประเทศ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ใฝ่ศึกษา เพ่ือ พัฒนาคุณภาพชีวิต อยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข รวมทั้งมีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข มีวินัยทหารและปฏิบัติตามแบบธรรมเนียมทหาร มีภารวะผู้นา ซื่อสัตย์ สุจริต กล้าหาญ เสียสละ รับผิดชอบ รู้รักสามัคคี และดารงตนอยู่ในหลักธรรมศาสนา ยึดม่ันในปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงและเป็นแบบอย่างทด่ี ีของสงั คม เพ่ือสง่ เสริมความเขม้ แข็งใหก้ ับ ทร.และชมุ ชนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ๒.๒ มาตรฐานที่ ๒ การวิจัยและผลงานทางวิชาการ (มี ๓ ตัวบ่งชี้) หมายถึง การที่ สถานศึกษาได้ดาเนินการสร้างผลงานวิจัย ผลงานทางวิชาการของอาจารย์ประจาและนั กวิจัยในสถาบันให้มี คุณภาพ จนสามารถเผยแพร่นาไปตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับกองทัพ ระดับชาติ หรือระดับนานาชาติได้ และนาไปใช้ประโยชน์ในเชงิ วชิ าการ และวิชาชีพ/เชิงนโยบายได้ เพื่อพัฒนาองค์ความรใู้ ห้ทันสมัย สามารถนาไป ประยุกต์ใช้ประโยชน์ในการพัฒนาวิชาชีพ หน่วยงาน กองทัพ สังคม ประเทศชาติหรือนานาชาติ รวมทั้งสร้าง เครอื ข่ายประสานความร่วมมอื กับสถานศึกษาในกองทัพ นอกกองทัพ ในประเทศและต่างประเทศ ๒.๓ มาตรฐานที่ ๓ การบริการทางวิชาการ (มี ๔ ตัวบ่งชี้) หมายถึง การที่สถานศึกษา มกี ารใหบ้ รกิ ารทางวชิ าการต่อกองทัพ ชุมชน สังคม ประเทศชาติ และนานาชาติ ด้วยเอกลักษณ์และสมรรถนะ ของสถาบนั โดยการใช้ทรัพยากรของสถานศึกษาหรือทรัพยากรร่วมกัน ท้ังในระดับสถาบันและระดับบุคคลใน หลายลักษณะ อาทิ การให้คาปรึกษา การศึกษาวิจัยค้นคว้าเพื่อแสวงหาคาตอบให้กับสังคม การฝึกอบรม หลักสูตรระยะส้ันต่าง ๆ การจัดให้มีการศึกษาต่อเนื่องบรการแก่ประชาชนทั่วไป การให้บริการทางวิชาการนี้ สามารถจัดอยใู่ นรูปแบบของการให้บริการแบบให้เปล่า หรือเป็นการให้บริการเชิงพาณิชย์ท่ีให้ผลตอบแทนเป็น รายได้หรือเป็นการนาข้อมูลย้อนกลับมาพัฒนาและปรับปรุงเพ่ือก่อให้เกิดองค์ความรู้ใหม่ การให้บริการทาง วชิ าการโดยการถ่ายทอดเทคโนโลยีและองค์ความรู้ใหม่ท่ีเป็นประโยชน์ เป็นท่ีพึ่งและแหล่งอ้างอิงทางวิชาการ ตลอดจนการส่งเสริมการมีบทบาททางวิชาการ ในการตอบสนอง ช้ีนา และช่ วยเหลือในการพัฒนาชุมชน กองทัพ สังคม และประเทศชาติ

- ๒๒ - ๒.๔ มาตรฐานที่ ๔ การทานุบารุง ศิลปะ วัฒนธรรม และขนบธรรมเนียมประเพณีทางทหาร (มี ๒ ตัวบ่งช้ี) หมายถึง การที่สถานศึกษามีการดาเนินการทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ ท้ังในระดับ บุคคลและระดับสถาบันมีการอนุรักษ์ สืบสาน เผยแพร่ และส่งเสริมเอกลักษณ์ศิลปะและวัฒนธรรมไทย ภูมิปญั ญาไทย ประวตั ศิ าสตรไ์ ทย และขนบธรรมเนยี มประเพณีทางทหาร ตลอดจนส่งเสริมการประยุกต์ใช้และ บูรณาการเพือ่ ใหน้ ายทหารนักเรียนมีความภูมิใจในความเป็นทหารและความเป็นไทย รวมทั้งมีระบบและกลไก ส่งเสรมิ วัฒนธรรม โดยเฉพาะการส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้ศิลปะและวัฒนธรรมเปน็ ส่วนหนึ่งของการจัดการเรียน การสอนโดยตรงหรือโดยอ้อม เพื่อให้นายทหารนักเรียนและบุคลากรของสถาบันได้รับการปลูกฝังให้มีความรู้ ความตระหนกั ถงึ คุณค่า เกิดความซาบซึ้งและมีสุนทรียะต่อศิลปะและวัฒนธรรมของชาติ สามารถนาไปใช้เป็น เครื่องจรรโลงความดีงามในการดารงชีวิต และประกอบอาชีพ มีวิถีชีวิตที่ปรารถนาและเรียนรู้วิธีการจัดการ วฒั นธรรมและชีวติ ที่ไมพ่ ึงปรารถนาได้ สถาบนั มีการกากับดแู ลและส่งเสริมการดาเนินงานด้านนี้อย่างมีคุณภาพ และประสทิ ธิภาพตามวัตถุประสงค์และเป้าหมายของแผนยุทธศาสตร์ การดาเนินงานด้านการทานุบารุงศิลปะ และวัฒนธรรมของสถาบนั ๒.๕ มาตรฐานท่ี ๕ การบริหารจัดการและการพัฒนาสถาบัน (มี ๖ ตัวบ่งช้ี) หมายถึง สถานศึกษามีวิสัยทัศน์ นโยบายและแผนงาน พัฒนาองค์กรให้มีประสิทธิภาพและเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มรี ะบบการบรหิ ารจัดการที่สอดคลอ้ งกับภารกิจและกิจกรรมของสถานศึกษา โดยมีสภาสถาบันหรือสภาการศึกษา กากับดแู ล การพฒั นาสถาบันให้มีประสิทธิภาพและเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ มีบุคลากรที่มีขีดความสามรถใน การปฏิบัติงานตรงตามหน้าที่ มีการพัฒนาความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานของบุคลากร มีการพัฒนา เทคโนโลยีและสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนการบริหารจัดการ มีระบบบริหารจัดการงบประมาณและการเงินตาม มาตรฐาน รวมทั้งกากับติดตาม ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนินงาน ให้เป็นไปตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ และกฎหมายที่กาหนด โดยผู้บริหารสถานศึกษายึดหลักการปกครองภายใต้หลักธรรมาภิบาล ท่ีประกอบด้วย หลกั นิติธรรม คือ หลักคุณธรรมจริยธรรม หลกั ความชอบธรรม หลกั ความโปร่งใส หลกั ความรับผิดชอบ หลักการ มีส่วนรว่ ม หลกั การตรวจสอบได้ และหลักความคุ้มค่า ๒.๖ มาตรฐานท่ี ๖ การบริหารหลักสูตรและการเรียนการสอน (มี ๙ ตัวบ่งช้ี) หมายถึง การท่ีสถานศึกษามีการจัดการเรียนรู้ให้ทันการเปลี่ยนแปลงทางสังคม มีการวางแผนการจัดการเรียนรู้ของ หลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตร การควบคุมและกากับดูแลการเรียนการสอนให้นายทหารนักเรียนมีความรู้ พื้นฐานทางวชิ าการและวชิ าการทหาร การพัฒนารปู แบบและวิธกี ารสอนที่หลากหลาย เพื่อให้ผู้สาเร็จการศึกษา สามารถทางานร่วมกบั ผู้อ่ืนได้ เปน็ ผูใ้ ฝร่ ้อู ย่เู สมอ ตลอดจนสามารถสรา้ งองคค์ วามรู้ใหม่ได้ มีการระดมทรัพยากร ทั้งด้านบุคลากร งบประมาณ อาคาร สถานท่ี สภาพแวดล้อมและส่ิงอานวยความสะดวก เพื่อให้การพัฒนา คุณภาพการศึกษาเกิดประสิทธิภาพสูงสุด รวมท้ังมีการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม รวมทั้ง กิจกรรมทีม่ ่งุ เน้นส่งเสริมสขุ ภาพกาย สขุ ภาพจิต และสติปัญญา เพื่อให้นายทหารนักเรียนมีคุณสมบัติเหมาะสม เพียบพร้อมดว้ ยความรู้ คุณธรรม จรยิ ธรรม และสขุ ภาพพลานามยั ๒.๗ การประกันคณุ ภาพและพัฒนาคุณภาพภายใน (มี ๓ ตัวบ่งชี้) หมายถึง สถานศึกษา จดั ใหม้ รี ะบบการประกันคุณภาพภายในและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ บริหารการศึกษาทต่ี อ้ งดาเนนิ การอยา่ งต่อเนือ่ ง เพื่อพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา โดย จัดให้มีการตรวจติดตามและประเมินคุณภาพ มีการประเมินประสิทธิผลของการประกันคุณภาพการศึกษา ภายใน เพื่อนาไปสู่การพัฒนาสถาบันและคุณภาพผู้สาเร็จการศึกษาสร้างความพึงพอใจ ความมั่นใจในคุณภาพ การศึกษาให้นายทหารนกั เรียน และหน่วยงานต้นสังกัด อันจะก่อให้เกิดวัฒนธรรมของการพัฒนาคุณภาพและ มาตรฐานการประกันคณุ ภาพการศึกษา สามารถรองรับการประกันคณุ ภาพภายนอกได้

- ๒๓ - ๒.๘ กลมุ่ ตัวบง่ ชีอ้ ตั ลกั ษณ์ (มี ๒ ตวั บ่งชี้) หมายถงึ ตัวบ่งช้ีที่ประเมินผลผลิตตามปรัชญา ปณิธาน พันธกิจ และวัตถุประสงค์ของการจัดตั้งสถานศึกษา รวมถึงความสาเร็จตามจุดเน้นและจุดเด่นท่ีส่งผล สะท้อนความเป็นเอกลักษณ์ของแต่ละสถานศึกษา โดยได้รับการอนุมัติจากสภาสถาบัน/สภาการศึกษา หรือ คณะกรรมการสถานศึกษา และต้นสังกัด โดยสถานศึกษาเลือกดาเนินการ ๒ เรื่อง ทั้งนี้ขั้นตอนการ กาหนดอัตลักษณ์ ควรมีการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ความเป็นมาของสถานศึกษาและเจตนารมณ์ในการจัดต้ัง สถานศึกษา แล้วกาหนดอัตลักษณ์ท่ีผู้สาเร็จการศึกษา ท่ีผ่านการประชาพิจารณ์ร่วมระหว่างผู้เก่ียวข้อง โดยมี กิจกรรมการส่งเสรมิ พัฒนาและประเมินอย่างเปน็ ระบบ ๒.๙ กลุ่มตัวบ่งช้ีมาตรการส่งเสริม (มี ๑ ตัวบ่งชี้) หมายถึง ตัวบ่งชี้ที่ประเมินผลการ ดาเนินงานของสถานศึกษา โดยสถานศึกษาเป็นผู้กาหนดแนวทางพัฒนาเพื่อร่วมกันชี้แนะ ป้องกัน และแก้ไข ปัญหาสังคมตามนโยบายของรัฐหรือของประเทศ ซึ่งสามารถปรับเปลี่ยนตามกาลเวลาและปัญหาสังคมที่ เปล่ียนไป โดยมเี ปา้ หมายท่แี สดงถึงความเป็นผู้ชนี าสงั คมและแก้ปัญหาสังคมของสถานศึกษาในการชี้นาเร่ืองต่าง ๆ เช่น การสง่ เสรมิ และสืบสานโครงการพระราชดาริ ความรักชาติ บารุงศาสนา เทิดทูนพระมหากษัตริย์ สุขภาพ ค่านิยม และจิตสาธารณะ ความคิดสร้างสรรค์ ผู้ด้อยโอกาสและผู้สูงอายุ นโยบายรัฐบาล เศรษฐกิจ การพร้อม รับการเป็นสมาชิกสังคมอาเซียน พลังงาน ส่ิงแวดล้อม อุบัติภัย สิ่งเสพติด ความฟุ่มเฟือย การแก้ปัญหาความ ขัดแย้ง สร้างสังคมสันติสุขและความปรองดอง ตลอดจนการน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เป็น สถานศกึ ษาพอเพยี งแบบอย่าง ฯลฯ โดยสถานศึกษาเลือกดาเนินการ ๒ เรื่อง (เป็นตัวบ่งชี้ที่ปรับเปลี่ยนไปตาม กาลเวลา ตามยคุ สมยั หรือตามนโยบายภาครัฐ เพือ่ ให้สามรถตอบสนองนโยบายการขับเคลอ่ื นคณุ ภาพโดยรวม)

- ๒๔ - การปฏบิ ัตติ า่ ง ๆ ในการศกึ ษาของนายทหารนกั เรยี น ๑. การรายงานตัว ๑.๑ มารายงานตวั ตามวนั -เวลาท่ีกาหนด ๑.๒ ลงนามในสมุดรายงานตัว ๑.๓ นายทหารนักเรยี นที่สงั กัดหน่วยนอก ทร. มอบหนังสอื ส่งตัวใหก้ ับเจา้ หน้าที่ ๑.๔ เขยี นประวัติยอ่ ตามแบบฟอร์มทกี่ าหนด พรอ้ มแผนท่ีเดินทางไปบา้ นพกั อาศยั ๒. การปฏบิ ตั ิในการศึกษา ๒.๑ นายทหารนักเรียนต้องมีเวลาศึกษารวมตลอดหลักสูตรไม่ต่ากว่าร้อยละ ๘๕ ของ เวลาศึกษาทง้ั หมด ๒.๒ นายทหารนักเรียนแถวตรวจบัญชีพลเวลา ๐๘๐๐ บริเวณหน้า บก.รร.ชต.ยศ.ทร. ของ แตล่ ะวนั ที่มีการศึกษา หัวหน้าช้ันนาร้องเพลงชาติ ส่งยอดบัญชีพล และปฎิญานตน (ทั้งน้ีการปฎิบัติอาจมีการ เปลีย่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม) ๒.๓ เวลาของผู้บังคับบัญชา ตั้งแต่ ๐๘๐๐ - ๐๙๐๐ ของแต่ละวันกาหนดให้เป็นช่วงเวลา แนะนาตนเอง ฝึกพูด หรือกิจกรรมอื่น ๆ ตามที่ รร.ชต.ยศ.ทร. รวมทั้งเป็นเวลาให้นายทหารนักเรียนสามารถ ดาเนินการเตรยี มจัดทากิจกรรมรุ่นได้ตามความเหมาะสม ๒.๔ เวลาศกึ ษาประจาวนั ตั้งแต่ ๐๙๐๐ - ๑๒๐๐ และ ๑๓๐๐ – ๑๖๐๐ ๒.๕ การสอนแต่ละคาบใช้เวลา ๕๐ นาที หยดุ พกั ประจาชวั่ โมง ๑๐ นาที หรือตามที่อาจารย์ ผู้สอนเห็นสมควร ๒.๖ นายทหารนักเรียนควรจัดแบ่งเวลาให้เหมาะสม เน่ืองจากหลักสูตรของ รร.ชต.ยศ.ทร. ได้บรรจวุ ชิ าการต่าง ๆ ไว้คอ่ นข้างมาก เมื่ออยูใ่ นระหว่างการศึกษาจะมีเวลาน้อยมาก เกือบตลอดเวลาที่จะต้อง ทางาน และมีการสอบเป็นระยะ ๆ รวมทั้งยังมีงานมอบ ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ทาให้ต้องเร่งรัดตัวเอง ตลอดเวลา ดงั น้ันการจดั สรรเวลาในการทางานให้เหมาะสมจึงมคี วามจาเปน็ อย่างยง่ิ ๒.๗ หา้ มนายทหารนกั เรียนเล่นการพนนั ในเขต ยศ.ทร.โดยเดด็ ขาด ๓. การปฏบิ ัติตนเก่ียวกบั การศึกษาในห้องเรยี น ห้องสมั มนา และหอ้ งฝกึ ยทุ ธกีฬา ๓.๑ นายทหารนกั เรียนลงชอื่ และลงเวลาการมาเรียนของตนท่ีแฟ้มรายงานตัวหน้าห้องเรียน โดยหา้ มเซ็นชอ่ื แทนกนั เด็ดขาด ฝา่ ฝนื ถือว่าผิดวนิ ยั และหวั หน้าห้องนาส่ง กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ช่วงเช้าก่อนเวลา ๐๙๓๐ และช่วงบ่ายกอ่ นเวลา ๑๔๓๐ ของแต่ละวนั ศึกษา ๓.๒ นายทหารนักเรียนต้องแสดงความสนใจ เอาใจใส่บทเรียนที่อาจารย์สอน และงานมอบ ตามที่อาจารยส์ ัง่ รกั ษามารยาทในหอ้ งเรียน และให้เกยี รติอาจารยผ์ ู้บรรยาย งดเว้นการแสดงออกทไ่ี ม่สุภาพท้ังปวง เช่น การนางานอ่ืนขนึ้ มาทา นั่งหลบั พดู คยุ การใช้เคร่ืองคอมพิวเตอร์ส่วนตัว อ่านเอกสารอ่ืน ๆ ท่ีไม่เกี่ยวข้องกับ วิชาที่กาลังศึกษา ฯลฯ ไม่ควรลุกออกจากห้องเรียนโดยไม่จาเป็น การเข้า - ออกจากห้องเรียนให้ทาความเคารพ ด้วยการโค้งคานบั อาจารยผ์ บู้ รรยายทุกครง้ั เพอ่ื เปน็ การใหเ้ กยี รติผู้บรรยาย

- ๒๕ - ๓.๓ กรณที ต่ี อ้ งการซกั ถามอาจารย์/ผบู้ รรยาย การซกั ถามถอื วา่ เป็นการแสดงความสนใจ ต้ังใจของนายทหารนักเรียนรวมท้ังเป็นการให้ เกียรติแก่ผู้บรรยาย ควรถามเม่ือผู้บรรยายเปิดโอกาสให้ถามเสมอ และควรซักถามด้วยความระมัดระวัง มิให้เกิด ความเขา้ ใจผิดในทานองดูถกู ดูหม่ิน หา้ มถามในลักษณะโออ้ วดหรอื พาดพิงไปยงั บุคคลอื่นใด ในลักษณะอันเป็นเหตุ ใหข้ ดั แย้ง โดยใหน้ ายทหารนกั เรียนปฏิบัตดิ ังน้ี - เมื่อใช้ไมโครโฟนประจาโตะ๊ เรียน ให้นายทหารนักเรียนยกมือข้ึนเพ่ือขออนุญาต เมื่อ อาจารย์/ผบู้ รรยาย ให้สอบถาม จึงกดไมโครโฟน รายงานตนเอง หลักสตู ร(กรณีเรียนรวม) ขออนุญาตเรียนถาม...... และเมื่อได้รบั คาตอบเรียบรอ้ ยให้กลา่ วคาวา่ ขอบคุณครับ/ค่ะ ดว้ ยทุกครั้ง - หากไม่มีไมโครโฟนประจาโต๊ะเรียน ให้นายทหารนักเรียนยกมือข้ึนเพื่อขออนุญาต เมอื่ อาจารย์/ผูบ้ รรยาย ใหส้ อบถาม จงึ ถามดว้ ยไมโครโฟนลอย หากไมม่ ีใหล้ กุ ขึน้ ยนื รายงานตนเอง หลักสูตร (กรณี เรยี นรวม) ขออนญุ าตเรียนถาม...... โดย ถามคาถามดว้ ยระดับเสียงทเ่ี หมาะสม คือ สามารถได้ยินท้ังห้องเรียน และ เม่อื ไดร้ บั คาตอบเรยี บร้อยใหก้ ลา่ วคาว่าขอบคุณครบั /คะ่ ด้วยทกุ ครงั้ ๓.๔ หา้ มนาอาหาร และเครอื่ งดืม่ ทุกชนิดเขา้ มาในหอ้ งเรยี น หอ้ งสมั มนา และห้องฝึกยุทธกฬี า ๓.๕ การใช้ห้องสัมมนา - หอ้ งสัมมนา รร.ชต.ยศ.ทร. ให้นายทหารนกั เรยี นเบกิ กลอ่ งอุปกรณ์ประจาห้องสัมมนา ท่ี กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. และนาส่งคืนเมอื่ เสร็จสนิ้ การสัมมนาประจาวนั ทุกคร้งั - ห้องสัมมนา วทร.ยศ.ทร. และ รร.สธ.ทร.ยศ.ทร. จะต้องรักษามารยาทการใช้เสียง ความสะอาด ความเรียบร้อยภายหลังการใช้ห้องอย่างเคร่งครัด เพ่ือให้เกิดความพร้อมและความเหมาะสม เมื่อ หลกั สูตรอ่นื ๆ ต้องใช้งานในลาดบั ต่อไป ๓.๖ นายทหารนักเรยี นเกบ็ รักษาเอกสารและตาราเรียนตา่ ง ๆ ให้อยใู่ นสภาพท่ีสมบูรณ์ เพื่อไว้ ใชป้ ระกอบการศึกษา สว่ นตาราท่ีเปน็ เอกสารลับ ใหน้ ายทหารนักเรียนปฏิบตั ติ ามระเบียบว่าดว้ ยการ รปภ. เอกสารลับ อย่างเครง่ ครดั ๓.๗ การใช้ห้องเรียนนอกเวลาราชการ เพ่ือการศึกษา หรือทากิจกรรมต่าง ๆ ของนายทหาร นักเรยี นให้รายงานต่อ กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. เพ่ือขออนุมัตจิ าก ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. ก่อนทกุ คร้ัง ๓.๘ นายทหารนกั เรยี นจะต้องนงั่ ประจาโตะ๊ เรยี นตามแผนผังที่ รร.ชต.ยศ.ทร.กาหนด โดยจะมี การสบั เปลย่ี นทนี่ งั่ ทกุ ๆ ๒ เดอื น และไม่อนุญาตให้เปลยี่ นทนี่ ั่งกนั เอง ๓.๙ หัวหน้าช้ันส่งสมุดปูม โรงเรียนนายทหารเรือชั้นต้น ให้ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ก่อนเวลา ๑๖๐๐ ของแตล่ ะวนั

- ๒๖ - ๔. การสมั มนาและการจดั ทาเอกสาร ๔.๑ การปฏิบตั ิในการสมั มนา/อภปิ ราย - ประธานกลุ่มมีหน้าที่ตรวจสอบความพร้อมของชั้นเรียนและอุปกรณ์ ก่อนการ สมั มนา/อภิปราย - เลขานุการทาหน้าท่ีช่วยเหลือประธานในการสัมมนา/อภิปราย เช่น จดบันทึก ประเด็นสาคัญของการสัมมนา/อภิปราย จัดเตรียมสถานท่ีและเอกสารประกอบการอภิปราย นัดหมายสมาชิก ผเู้ ข้าร่วมการสมั มนา/อภปิ ราย เปน็ ตน้ - นายทหารนักเรียนผู้ท่ีจะแสดงความคิดเห็น ต้องยกมือให้สัญญาณกับประธาน รับทราบ หากมนี ายทหารนกั เรยี นหลายคนต้องการทจ่ี ะแสดงความคดิ เหน็ ประธานควรจดั ลาดบั ให้เหมาะสม - ประธานต้องรักษาความเปน็ กลาง ไม่แสดงความเห็นทีโ่ นม้ เอยี งไปในทางใดทางหนึ่ง และควบคุมบรรยากาศของการสัมมนา/อภปิ รายไม่ให้รนุ แรง - นายทหารนักเรียนท่ีได้รับโอกาสให้แสดงความคิดเห็น ควรจะกล่าวนาด้วยยศ ชื่อ สกลุ ของตนเองก่อนเริ่มแสดงความคิดเหน็ โดยไม่ตอ้ งกล่าวสวสั ดีหรือทักทายกล่มุ การสัมมนา/อภิปราย - ประธานควรติดตามและขดั จังหวะการการสมั มนา/อภิปรายโดยใช้วิจารณญาณของ ตนเอง ถ้าหากมีคาถามต่อเนื่องมากเกินไปในประเด็นหน่ึงประเด็นเดียว โดยไม่มีความคิดเห็นใหม่เกิดขึ้นแล้ว ควรนาเขา้ สู่ประเดน็ ต่อไป - ในกรณีทป่ี ระเด็นการสมั มนา/อภปิ ราย ท่ีเตรียมไว้ ไม่มีผู้สัมมนา/อภิปรายเพิ่มเติมอีก ประธานจะต้องเตรยี มประเด็นอภปิ รายสารองไว้ดว้ ย เพ่อื ใหก้ ารอภิปรายมีความต่อเนอื่ ง - ผู้ที่เข้าสัมมนาทุกคนควรปิดเสียงอุปกรณ์ส่ือสารและสัญญาณเสียงเตือนทุกชนิด ขณะการอภปิ รายและสัมมนา - เมื่อเสรจ็ สิน้ การสมั มนา/อภิปรายแลว้ หรือไม่มีคาถามเพิ่มเติม ประธานเป็นผู้กล่าว ขอบคุณอาจารยผ์ คู้ วบคมุ การสมั มนา - ประธานและเลขามีหน้าที่จัดทาเอกสารสรุปการสัมมนา/อภิปรายตามแบบฟอร์ม และสง่ กองการศึกษาโรงเรียนนายทหารเรอื ชน้ั ต้นตามท่ีบง่ การกาหนดไว้ - ประธานและเลขามีหน้าท่ีประเมินการมีส่วนร่วมในการสัมมนา/อภิปรายของ นายทหารนกั เรยี นภายในกลุ่ม ตามแบบฟอร์มทก่ี าหนด

- ๒๗ - ๔.๒ การจดั ทาเอกสารผลงานการแบง่ กล่มุ อภิปราย (ปกนอก) โรงเรยี นนายทหารเรอื ชั้นต้น (๑ เคาะ) เอกสารการสมั มนา/อภปิ ราย (๑ เคาะ) เรอื่ ง......................................................................... (๑ เคาะ) หัวข้อวชิ า................................................................. (๑ เคาะ) กลมุ่ ที่.......................หลักสูตร.................................. รุ่นที่..........................ปีการศึกษา..............................

- ๒๘ - (ปกใน) ประธานฯ เอกสารการสมั มนา กลุ่มท่ี.......................... เลขาฯ หวั ข้อวชิ า........................................................................................................... ชดุ วิชา................................................................................................................. อาจารย์ผบู้ รรยาย................................................................................................. อาจารยป์ ระจากลุ่ม............................................................................................... (หวั ข้อทง้ั หมดขา้ งตน้ ตวั หนา ขนาด 20 pt) รายช่ือสมาชกิ (ขนาด 16 pt) ๑. ................................................................................................................................. ๒. ................................................................................................................................. ๓. ................................................................................................................................. ๔. ................................................................................................................................. ๕. ................................................................................................................................. ๖. ................................................................................................................................. ๗. ................................................................................................................................. ๘. ................................................................................................................................. ๙. ................................................................................................................................. ๑๐..................................................................................................................................

- ๒๙ - (ชอื่ หวั ขอ้ เร่ือง)..................................................................................... (ชอื่ หัวขอ้ เรอ่ื ง ตัวหนา แบบอักษร TH Sarabun PSK ขนาดอักษร 20 pt ไม่ขดี เส้นใต้ กง่ึ กลางหน้ากระดาษ) (เว้นระยะ ๑ เคาะ) ๑. การทบทวน และการวเิ คราะหป์ ญั หา (ลาดับหัวขอ้ ชดิ ขอบกระดาษซา้ ย ตวั หนา ขนาดอกั ษร 16 pt) เร่ิมพิมพ์ข้อความตรงกับพยัญชนะตัวแรกของลาดับหัวข้อข้างต้น..... (ให้ทาการทบทวนปัญหาตามโจทย์ หรือบ่งการทไ่ี ด้รับ เพอ่ื ทาความเข้าใจและทราบถึงวตั ถปุ ระสงค์หรอื มลู เหตทุ แ่ี ทจ้ ริงของปญั หา เพื่อกาหนดความ ตอ้ งการของข้อมูลทเ่ี กย่ี วขอ้ ง หรือกาหนดแนวทางในการแก้ปัญหา หรือการกาหนดลาดับขั้นตอนการปฏิบัติใน การศึกษาปัญหาที่ถูกต้อง เหมาะสม ชัดเจน ครอบคลุม ท้ังน้ีอาจจะเรียบเรียงเป็นประโยคข้อความโดยทั่วไป หรือแบ่งเปน็ หัวขอ้ ย่อยต่างๆ ได้ตามความเหมาะสม)……………………………………………........................................…. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. (เว้นระยะ ๑ เคาะ) ๒. ขอ้ มูล หรอื องค์ประกอบสาคัญท่ีเกี่ยวข้องกับปัญหา (ตัวหนา ขนาดอกั ษร 16 pt) เร่ิมพิมพ์ข้อความตรงกับพยญั ชนะตวั แรกของลาดบั หวั ข้อขา้ งต้น.........(ใหร้ ะบุขอ้ มูลหรอื องค์ประกอบสาคัญ ทเี่ กย่ี วข้องกบั ปัญหาทส่ี ามารถรวบรวมได้ โดยจะต้องตั้งอยู่บนหลักการของข้อมูลทางวิชาการ งานวิจัย ทฤษฏี กฎระเบยี บ ขอ้ บงั คบั และอ่นื ๆ ทัง้ ทเี่ ป็นเอกสารหลักฐานของทางราชการ หรือหน่วยงาน รวมท้ังองค์การอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวข้องกับปัญหา ฯลฯ ซ่ึงอาจจาเป็นต้องจัดทาผนวกข้อมูลที่เกี่ยวข้องประกอบด้วยหรือไม่ก็ได้ตามความ จาเป็น โดยในการจดั ทาผนวกต่างๆ นน้ั จะตอ้ งกลน่ั กรองเฉพาะขอ้ มูลท่เี ก่ียวขอ้ งและจาเป็นสาหรับการนามาใช้ ประกอบการพิจารณาในการแก้ปัญหาที่สัมมนาเท่าน้ัน ต้องหลีกเลี่ยงการสาเนาทั้งคาสั่งฯ ระเบียบ ฯลฯ เพ่ือ นามาแนบเป็นผนวก ทั้งน้ีอาจเรียบเรียงเป็นประโยคข้อความโดยท่ัวไป หรือแบ่งเป็นหัวข้อย่อยต่าง ๆ ได้ตาม ความเหมาะสม)…………………………………………………………………………..............................................................……. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………….................................................................................................... (เว้นระยะ ๑ เคาะ) ๓. การวเิ คราะหแ์ นวทางการแกป้ ัญหา หรอื การตอบปัญหา (ตวั หนา ขนาดอกั ษร 16 pt) เรม่ิ พมิ พข์ ้อความตรงกบั พยัญชนะตวั แรกของหวั ข้อลาดบั ข้างต้น..........(ให้นาข้อมูลหรือองค์ประกอบสาคัญ ที่เก่ียวข้องกับปัญหาที่สามารถรวบรวมได้ตามข้อ 2 มาวิเคราะห์ให้เห็นความสัมพันธ์กับเร่ืองหรือปัญหาที่ ตอ้ งการแกไ้ ข โดยจะตอ้ งตงั้ อยู่บนหลักการของขอ้ มลู ทางวชิ าการ งานวจิ ยั ทฤษฎี กฎระเบียบ ข้อบังคับ และอื่น ๆ ที่เกย่ี วขอ้ งกับปัญหา ฯลฯ ทง้ั นอ้ี าจะเรยี บเรยี งเปน็ ประโยคข้อความโดยท่ัวไป หรือแบ่งเป็นหัวข้อย่อยต่าง ๆ ได้ ตามความเหมาะสม สาหรับปัญหาหรือบ่งการท่ีเป็นการแสดงความคิดเห็นให้ประยุกต์รูปแบบหัวข้อต่าง ๆ ได้ โดยอนโุ ลม โดยจะต้องตอบคาถามหรอื บ่งการอย่างครบถ้วน และมีความสมบรู ณ์ในเน้ือหา)

- ๓๐ - ๔. ข้อคดิ เห็น หรือขอ้ เสนอแนะ หรอื ประโยชนท์ ีจ่ ะไดร้ บั (ถ้ามี) (ตวั หนา ขนาดอักษร 16 pt) เร่ิ ม พิ มพ์ ข้อ คว าม ตรง กั บพยั ญ ชนะ ตั ว แ รก ขอ งหั ว ข้อลาดั บข้าง ต้ น ..........(ให้ น าเสน อ ข้อ คิ ดเห็ น แ ละ ข้อเสนอแนะท่ีได้จากการวิเคราะห์แนวทางการแก้ปัญหา หรือสิ่งท่ีคิดว่าน่าจะเป็นประโยชน์ในการนาไปใช้ใน การปฏิบัตงิ าน และอน่ื ๆ ทั้งน้ีอาจะเรียบเรียงเป็นประโยคข้อความโดยทั่วไป หรือแบ่งเป็นหัวข้อย่อยต่าง ๆ ได้ ตามความเหมาะสม)…………………………………………………………………………………..................................................... ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ผนวก / อนุผนวก / ใบแทรก (ถ้ามี) - ขน้ึ หน้าใหม่ ชอื่ ผนวกและช่อื เร่ือง กงึ่ กลางหนา้ กระดาษ ตัวหนา ขนาดอกั ษร 20 pt - “อยา่ ลืมรบั รองความถกู ต้อง และระบุแหลง่ ทม่ี าของข้อมลู ประกอบเอกสารด้วยเสมอ” บรรณานุกรม (ถ้ามี) - ขน้ึ หน้าใหม่ กง่ึ กลางหนา้ กระดาษ ตัวหนา ขนาดอักษร 20 pt - จดั ทาเปน็ ลาดบั ทา้ ยสดุ ของเอกสาร หมายเหตุ ๑. ในการจดั ทาเอกสาร กรณีเรื่องท่ีได้รับมอบหมายนั้น ไม่สามารถใช้ลาดับหัวข้อตามท่ีกาหนดข้างต้นได้ ใหพ้ ิจารณาประยุกตใ์ ชไ้ ด้ตามความเหมาะสม โดยควรมีรายละเอยี ดต่างๆ ดงั นดี้ ว้ ยเสมอ - ส่วนนาเรอื่ ง - สว่ นเน้อื เรอ่ื ง - สว่ นสรปุ - ขอ้ คดิ เหน็ หรือขอ้ เสนอแนะ (ถ้ามี) - ส่วนอ้างองิ หรือบรรณานุกรม ๒. สาหรับการสมั มนาในหวั ขอ้ วชิ า การพิจารณาของฝ่ายอานวยการ ให้ใช้รูปแบบการจัดทาเอกสารตามที่ กาหนดไวใ้ น อทร. ๘๓๐๒

- ๓๑ - แบบการใหค้ ะแนน ๑. แบบการให้คะแนนผเู้ ข้ารว่ มสมั มนาของนายทหารนกั เรยี น สาหรบั ประธาน และเลขาฯ ให้คะแนน ๒. แบบการใหค้ ะแนนผเู้ ขา้ ร่วมสัมมนาของนายทหารนกั เรยี นสาหรบั DS ประจากลุ่มให้คะแนน ๓. แบบการให้คะแนนเอกสารการสมั มนาและการแบง่ กลมุ่ อภิปราย ๔. แบบการใหค้ ะแนนการแถลงผลและการบรรยายสรุป ๕. แบบประเมินผลการบรรยาย ๖. แบบประเมินผลชดุ วชิ า ๗. แบบประเมนิ ผลหลักสูตร ๘. แบบการให้คะแนนรายบุคคลสาหรับการฝึกยุทธกีฬา ชุดวิชา ยุทธกีฬาผิวน้าและยุทธกีฬาปราบเรือดาน้า หลักสูตรพรรคนาวิน (สาหรบั อาจารย์) ๙. แบบการให้คะแนนเป็นคณะสาหรับการฝึกยุทธกีฬา ชุดวิชา ยุทธกีฬาผิวน้าและยุทธกีฬาปราบเรือดาน้า หลักสูตรพรรคนาวิน (สาหรับอาจารย)์ ๑๐.แบบการให้คะแนนการสัมมนาและการแบ่งกลุ่มอภิปราย ชุดวิชา ยุทธกีฬารวม หลักสูตรพรรคนาวิน (สาหรับอาจารย์) ๑๑.แบบการใหค้ ะแนนเอกสารการสัมมนาและการแบ่งกลุ่มอภปิ ราย ชดุ วชิ า ยทุ ธกีฬารวม หลกั สูตรพรรคนาวิน (สาหรับอาจารย)์ ๑๒.แบบการให้คะแนนการแถลงผลงานและการบรรยายสรุป ยุทธกีฬารวม หลักสูตรพรรคนาวิน (สาหรับ อาจารย)์ หมายเหตุ ดรู ายละเอียดได้ตามผนวก ซ. – ถ.

- ๓๒ - ๕. การแตง่ กาย ๕.๑ กรณีการทาพิธีเปิด-ปดิ การศกึ ษา - นายทหารสัญญาบัตรชาย แต่งเคร่ืองแบบปกติขาว (เครื่องแบบหมายเลข ๑) - นายทหารสญั ญาบตั รหญงิ แต่งเคร่ืองแบบปกติขาวคอแบะ (เครื่องแบบ หมายเลข ๑) ๕.๒ กรณีทีท่ าการศึกษาในแตล่ ะวนั - นายทหารสญั ญาบตั รชาย แต่งเครื่องแบบหมายเลข ๓ / หมายเลข ๔ / หมายเลข ๑๐ หรือตามที่ ทร./ยศ.ทร./รร.ชต.ยศ.ทร. กาหนด - นายทหารสัญญาบัตรหญงิ แต่งเครื่องแบบหมายเลข ๓ / หมายเลข ๔ / หมายเลข ๓ (ก) หรือตามท่ี ทร./ยศ.ทร./รร.ชต.ยศ.ทร. กาหนด - การแต่งกายเคร่อื งแบบหมายเลข ๒ ตามวันที่ ทร./ยศ.ทร./รร.ชต.ยศ.ทร.กาหนด ๕.๓ กรณีการดกู ิจการและศึกษาภมู ปิ ระเทศ - นายทหารสญั ญาบตั รชาย แต่งเครื่องแบบหมายเลข ๓ / หมายเลข ๔ หรือ ตามท่โี รงเรยี นฯ พิจารณาเห็นสมควรเป็นอย่างอน่ื - นายทหารสัญญาบตั รหญิง แตง่ เครื่องแบบหมายเลข ๓ (ก) กางเกงขายาวสีน้า เงินดา หรือตามท่ีโรงเรียนฯ พิจารณาเหน็ สมควรเป็นอยา่ งอนื่ ๕.๔ การใสเ่ ส้อื กันหนาว ใหใ้ สไ่ ดเ้ ฉพาะเส้ือกนั หนาวตามทรี่ ะเบยี บกองทัพเรอื กาหนดเทา่ น้ัน ๖. การลา ๖.๑ การลากิจ เมือ่ นายทหารนักเรียนมีความจาเปน็ ตอ้ งปฏิบตั ิกิจธรุ ะสว่ นตัวในระหว่างเวลา การศกึ ษา ให้นายทหารนกั เรยี นปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปน้ี - การขออนุญาตลาก่อนการไปทาธุระท่ีจาเป็น โดยมีระยะเวลาการลาตั้งแต่ ๑ วัน ศึกษาข้ึนไป ให้เสนอรายงานการลาตามแบบใบลากิจก่อนวันลา ๓ วัน โดยให้เสนอ กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. พจิ ารณาเห็นชอบก่อนเสนอ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ตรวจสอบหลักฐานการลา จานวนวันลา เหตุผลความจาเป็นใน การลา เพ่อื นาเรยี น ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร.พิจารณาอนุญาตตามความจาเปน็ - เม่ือจาเป็นต้องปฏิบัติกิจธุระกระทันหัน ไม่สามารถเสนอรายงานการลากิจก่อนได้ และมรี ะยะเวลาการลามากกวา่ ๑ วันศึกษาขน้ึ ไป ให้ปฏบิ ัติดงั นี้ ตดิ ตอ่ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ทางโทรศัพท์ ๐ ๒๔๗๕๓๕๒๙ หรือ ๕๓๕๓๓, ๕๓๕๓๔, ๕๓๕๓๒ เมอ่ื เสร็จส้นิ กิจธุระ แล้วกลับมารบั การศึกษาใหเ้ สนอรายงานขออนุญาตลาตามแบบ รายงานใบลากิจพร้อมกับนาหลักฐานที่เกี่ยวข้องมาแสดง โดยเสนอให้ กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. พิจารณาเห็นชอบ ก่อนเสนอ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ตรวจสอบหลักฐานการลา จานวนวันลา เหตุผลความจาเป็นในการลา เพ่ือนาเรียน ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร.พิจารณาอนุญาตต่อไป หากไม่มีหลักฐานมาแสดง นายทหารนักเรียนต้องมาช้ีแจงด้วยวาจาต่อ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร.ทกุ คร้ัง เม่ือระยะเวลาการลาไม่ถึง ๑ วันศึกษา (น้อยกว่า ๖ ชั่วโมง) ให้ลงรายการในสมุด ลาช่ัวกาล แลว้ เสนอ กศษ.รร.ชต.ยศ.ทร. พิจารณาเห็นชอบ ก่อนเสนอ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ตรวจสอบหลักฐานการ ลา จานวนวันลา เหตุผลความจาเปน็ ในการลา เพอ่ื นาเรียน ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร.พิจารณาอนุญาตตามความจาเปน็ - การลาในระหว่างการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศอยู่ในอานาจของ ผบ.รร.ชต. ยศ.ทร./ผูอ้ านวยการเดินทาง นายทหารนักเรียนผู้มีความจาเป็นต้องการลาในระหว่างการดูกิจการ ฯ ให้ เสนอรายงานผ่าน กปค.รร.ชต.ยศ.ทร.

- ๓๓ - ๖.๒ การลาป่วย เม่อื นายทหารนักเรยี นปว่ ยและไมส่ ามารถเข้ารับการศึกษาได้ ใหป้ ฏิบัติดังน้ี - เมือ่ แพทย์ลงความเหน็ ให้พักรักษาตัวต้งั แต่ ๑ วนั ศกึ ษาขึน้ ไป - ใหน้ ายทหารนักเรยี นติดต่อ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร.ทางโทรศัพท์ในโอกาสแรก โดยแจ้ง ให้ทราบว่าป่วยเป็นโรคอะไร รักษาตัวอยู่ที่ใด และคาดว่าจะมาศึกษาได้เม่ือใด หรือนายทหารนักเรียนอาจให้ ผูอ้ ืน่ แจ้งการปว่ ยแทนไดโ้ ดยฝากใบความเห็นแพทยม์ าให้ กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. - ในวันที่นายทหารนักเรียนหายป่วย แล้วกลับมารับการศึกษา ให้เสนอรายงาน ขออนญุ าตลาตามแบบรายงานใบลาป่วยผ่าน กปค.รร.ชต.ยศ.ทร.ตรวจสอบหลักฐานการลา จานวนวันลา เหตุผล ความจาเป็นในการลา เพ่ือนาเรียน ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร.พิจารณาอนุญาตต่อไป พร้อมกับนาหลักฐานใบรับรองแพทย์ มาแสดงด้วย หากไม่มใี บรบั รองแพทย์ ให้นายทหารนักเรยี นมาชีแ้ จงดว้ ยวาจากบั กปค.รร.ชต.ยศ.ทร.ทุกครั้ง - การลาป่วยไม่ถึง ๑ วนั ศกึ ษา ให้ขออนญุ าตลาเช่นเดียวกับการลากิจเมื่อระยะเวลา การลาไม่ถึง ๑ วันศึกษา ตามขอ้ ๙.๑ โรงเรียน ฯ ไมอ่ นุญาตให้นายทหารนกั เรียนลาพักผ่อนประจาปี ท้ังนี้เพื่อให้นายทหารนักเรียน ไดร้ บั การศึกษาอย่างตอ่ เน่ือง และสาเร็จผลตามความมุ่งหมายของทางราชการ ส่วนนายทหารนักเรียนทุกคนท่ี เข้ารับการศึกษาในโรงเรียน ฯ ทางโรงเรียน ฯ ถือว่าได้หมดความรับผิดชอบทางด้านการปฏิบัติราชการจาก หน่วยต้นสังกัดเดิมแล้ว ดังนั้นการขาดการศึกษาโดยอ้างถึงพันธะท่ีเกี่ยวข้องกับหน่วยต้นสังกัดเดิมจึงไม่เป็น เหตุผลท่ีสมควรยกเว้นให้ โรงเรียนสงวนสิทธ์ิในการลา งดลากิจและลาช่ัวกาลใน ๓ อาทิตย์สุดท้ายก่อนจบ การศึกษา และจานวนนายทหารนักเรียนท่ีลาในแต่ละวันต้องไม่เกินร้อยละ ๑๐ ของนายทหารนักเรียนท้ังหมด ทั้งนี้ หากนายทหารนกั เรียนมคี วามจาเป็นใหเ้ สนอรายงาน ผ่าน กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. เพื่อพจิ ารณา ๗.การอานวยความสะดวก ๗.๑ การจอดรถ ให้นายทหารนกั เรียนปฏบิ ัติดงั น้ี - นายทหารนักเรียนสามารถจอดรถยนต์ส่วนบุคคลได้ที่บริเวณลานจอดรถด้านข้าง และดา้ นหลังอาคาร สรส. ทม่ี ปี า้ ยสงวนพ้ืนท่ไี ว้เปน็ ทจี่ อดรถของ รร.ชต.ยศ.ทร. ยกเว้นลานจอดรถที่มีป้ายสงวน พ้ืนท่ีไว้เป็นท่ีจอดรถของ วทร.ยศ.ทร. รร.เสธ.ทร.ยศ.ทร. และ ข้าราชการ ยศ.ทร. ท้ังน้ี การขับรถยนต์ภายใน พน้ื ท่ี ยศ.ทร.ต้องไมใ่ ช้ความเร็วเกนิ ๔๐ กม./ชม. และหา้ มขับรถยนต์ฝา่ ฝืนเครื่องหมายจราจร - ห้ามนายทหารนักเรียนนารถยนต์ส่วนบุคคลเข้าจอดภายใต้อาคารท่ีจอดรถอาคาร สรส. โดยเด็ดขาด เนื่องจากเป็นพ้ืนท่ีจอดรถยนต์เฉพาะของนายทหารผู้ดารงตาแหน่งต่าง ๆ ตามท่ี ยศ.ทร. กาหนดไว้เท่านน้ั - หา้ มจอดรถ หรอื รับสง่ ผูโ้ ดยสารบนลานอเนกประสงค์หน้าอาคาร สรส. โดยเด็ดขาด ๗.๒ โรงเรยี น ฯ ได้จดั หาภาชนะในการจัดเล้ยี งเครื่องดม่ื เชน่ แก้วน้า หม้อต้มกาแฟ ตู้เย็นไว้ บริการนายทหารนักเรียนในห้องพักผ่อนของแต่ละหลักสูตร พร้อมเจ้าหน้าที่ดูแลประจาห้องพักผ่อนไว้ คอย ให้บริการแก่นายทหารนักเรียนตามความประสงค์ ส่วนการจัดหานอกเหนือจากน้ี เป็นเร่ืองของนายทหาร นักเรียนท่จี ะตกลงดาเนนิ การกนั เอง ๗.๓ การใช้ห้องสมดุ ๑ (หอ้ งสมุดทว่ั ไป) ห้องสมุด ๒ (ห้องสมุดลับ) และห้องสมุดยุทธศาสตร์ โดยทางโรงเรียน ฯ ได้จัดทาบัตรสมาชิกห้องสมุดช่ัวคราวไว้ให้นายทหารนักเรียนทุกคน ซ่ึงนายทหารนักเรียน จะต้องปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของห้องสมุดโดยเคร่งครัด ทั้งนี้หากมีปัญหาหรือต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับ การใช้ห้องสมดุ ขอให้ตดิ ตอ่ กับเจ้าหน้าท่หี ้องสมุดโดยตรง

- ๓๔ - \\ ๗.๔ การใชบ้ ริการถ่ายเอกสาร โรงเรียน ฯ ได้จัดทาบัตรถ่ายเอกสารสาหรับนายทหารนักเรียนทุกคน โดยแต่ละคนจะ สามารถไปขอรับบริการถ่ายเอกสารไดไ้ มเ่ กิน ๓๐๐ แผ่น ตลอดทั้งหลักสูตร ซึ่ง ยศ.ทร. ได้จัดเคร่ืองถ่ายเอกสาร ไวบ้ ริการท่บี ริเวณช้ัน ๓ หน้า ห้องพักผ่อน รร.ชต.ยศ.ทร. ตามเวลาราชการ ๗.๕ การจัดเล้ยี งอาหารกลางวัน โรงเรียน ฯ ได้จัดเลี้ยงอาหารกลางวันให้กับนายทหารนักเรียนทุกคนตลอดทั้งหลักสูตร โดยปฏิบัติตามระเบยี บกระทรวงการคลังว่าด้วยการฝึกอบรมของส่วนราชการ พ.ศ.๒๕๓๔ และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม นายทหารนักเรียนสามารถรับประทานอาหารกลางวันได้ที่ห้องเมสช้ัน ๑ โดย ยศ.ทร. ได้จัดแบ่งส่วนที่น่ังตาม โรงเรียนต่าง ๆ ไว้แล้ว ๗.๖ การเบิกคา่ รักษาพยาบาล และค่าเล่าเรียนบุตร การเบิกเงินค่ารักษาพยาบาล ให้นายทหารนักเรียนเขียนในใบเบิกค่ารักษาพยาบาล แล้วส่งผ่าน กปค.รร.ชต.ยศ.ทร. ซึ่งนายทหารนักเรียนสามารถติดต่อขอรับเงินได้ท่ี กง.ยศ.ทร. อาคาร ยศ.ทร. บรเิ วณช้ัน ๑ สว่ นกรณีการเบกิ ค่าเลา่ เรียนบุตรนัน้ ก็ให้ นายทหารนักเรียนปฏิบัตเิ ช่นเดยี วกนั ๗.๗ ท่พี ัก (BOQ) ยศ.ทร.ได้จัดที่พักไว้ให้แล้ว โดยนายทหารนักเรียนท่ีมีท่ีพักห่างไกล สามารถเข้าพักใน อาคารพักสญั ญาบตั รโสด บรเิ วณดา้ นหลังอาคาร สรส. โดยแตล่ ะห้องนายทหารนักเรยี นสามารถพกั อาศัยได้ ๒ ท่าน พรอ้ มกับสามารถใช้บริการห้องออกกาลังกายได้ที่ BOQ ๓ (เมื่อออกกาลังกายเสร็จแล้ว ต้องเก็บอุปกรณ์เข้าท่ีให้ เรียบร้อย) ทั้งน้ี ยศ.ทร. ขอเก็บค่าประกันของเสียหายก่อนเข้าพัก ๘๐๐.- บาท ต่อคน ซึ่งจะคืนให้ต่อเม่ือ นายทหารนกั เรยี นคนื หอ้ งพักให้ ยศ.ทร. และเก็บค่าบริการรายเดือน ๆ ละ ๕๐๐.- บาท ต่อห้อง รวมท้ังเก็บค่า ไฟฟา้ แต่ละห้องตามที่ใช้จรงิ สาหรับรายละเอียดใหถ้ ือปฏิบัติตามระเบียบ ยศ.ทร. ว่าด้วยการพักอาศัยในอาคาร พกั นายทหารสัญญาบัตรโสด พ.ศ.๒๕๕๓ ตามผนวก ท. การใช้ห้องรับรองที่เป็นพื้นที่ส่วนรวมใต้อาคาร BOQ ๒ เพื่อการสันทนาการตั้งแต่เวลา ๑๖๐๐ – ๒๒๐๐ กิจการอาคารพักไดอ้ อกระเบยี บการปฏบิ ัติไว้ดังน้ี ข้อพึงควรปฏิบัติ - นายทหารนักเรียนต้องชว่ ยกนั ดแู ลความสะอาดของหอ้ ง และของใชส้ ่วนรวม - ตอ้ งไม่ฝ่าฝนื คาสง่ั และคาตักเตือนของผูด้ ูแลอาคาร ฯ - ต้องไม่ประพฤติผดิ วนิ ยั ทหาร ฯ - ต้องไมฝ่ า่ ฝนื กฎระเบยี บอ่ืน ๆ ของอาคารพกั ฯ - ใหร้ ะลกึ เสมอว่าห้องพกั ผ่อนเปน็ พน้ื ที่ส่วนรวมและมสี ิทธิใ์ ชห้ ้องไดท้ ุกนาย ระเบียบการใช้หอ้ ง - ห้ามส่งเสยี งดัง กอ่ ความราคาญกับผู้พกั ฯ และทะเลาะวิวาท - ห้ามเล่นการพนันทกุ ชนดิ - ห้ามนาสงิ่ ผิดกฎหมายเขา้ มาบริเวณหอ้ งพกั ฯ - หา้ มนาบคุ คลภายนอกเขา้ มา ก่อนไดร้ ับอนุญาต - หา้ มนาวตั ถอุ นั ตรายเขา้ มาบริเวณหอ้ งพัก ฯ เชน่ อาวุธ วตั ถรุ ะเบิด ฯลฯ - หา้ มทาลายทรัพย์สนิ - หา้ มนาอุปกรณ์เครื่องใชไ้ ฟฟ้าท่ีอาจก่อใหเ้ กดิ อนั ตรายเข้ามาใช้ - ห้ามนาสัตวเ์ ล้ยี งทกุ ชนิดเขา้ มาในบริเวณห้องพกั ฯ

- ๓๕ - ๗.๘ การจดั พาหนะรับ – ส่ง ในการเดินทาง รถบสั จาก กทม. – ยศ.ทร. - เวลา ๐๗๓๐ จานวน ๑ คนั (ออกจาก กรม สห.ทร. บริเวณหน้ารา้ นกรนี ลฟี ถนนตัดใหม่) - เวลา ๐๗๑๕ จานวน ๑ คัน (ออกจาก พธ.ทร.) - เวลา ๐๗๐๐ จานวน ๑ คนั (ออกจาก ขส.ทร.ผ่านซอยพาณิชย์ธนบุรี มาทางบางแค) รถบสั จาก ยศ.ทร. – กทม. - เวลา ๑๓๓๐ จานวน ๑ คนั (เสน้ ทางถนนปน่ิ เกลา้ -นครชยั ศรี สิน้ สดุ ขส.ทร.) - เวลา ๑๖๐๐ จานวน ๓ คัน (เสน้ ทาง สวพ.ทร. ส้นิ สดุ แฟรตสุขสวัสดิ์ ๑ คัน บางแค–ซอย พาณชิ ย์ธนบุรี สน้ิ สุด ขส.ทร. ๑ คนั และ ถนนปน่ิ เกล้า-นครชยั ศรี สิน้ สุด ขส.ทร. ๑ คัน) ๗.๙ กรณีนายทหารนักเรียนทต่ี ้องการให้ทางโรงเรยี น ฯ อานวยความสะดวกอน่ื ๆ ทีโ่ รงเรียน ฯ สามารถจัดให้ได้นั้น โรงเรียน ฯ มีความยินดีที่จะดาเนินการให้ แต่ทั้งนี้ขอให้ นายทหารนักเรียนแจ้งให้ทาง โรงเรียน ฯ ทราบในโอกาสแรก ๗.๑๐ การประหยัดพลังงาน ให้ถือปฏิบัติตามแนวทางการปฏิบัติตามมาตรการประหยัด พลังงาน ทร. ของ ยศ.ทร. ในผนวก ธ. ๘.หน้าทีข่ องนายทหารนกั เรียนในตาแหนง่ ต่างๆ เพ่ือให้การปกครองบังคับบัญชาและการดาเนินกิจกรรมในระหว่างการศึกษาของนายทหาร นักเรียนทั้ง ๔ หลักสูตรเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ทางโรงเรียน ฯ จึงให้นายทหารนักเรียนแต่งตั้งตัวแทน เพือ่ เสนอ ผบ.รร.ชต.ยศ.ทร. ทาการแตง่ ต้ังให้ทาหน้าท่ีในตาแน่งตา่ ง ๆ ตามรายละเอียดดังนี้ ๘.๑ หนา้ ท่หี วั หน้าชนั้ - ดูแลความเรียบร้อยโดยทั่วไปภายในห้องเรียน ควบคุมเวลาในการเข้าเรียน การพัก และควบคมุ สัญญาณในการให้ความเคารพแก่ผบู้ รรยาย - จัดและควบคุมนายทหารนักเรียนให้ทาหน้าท่ีต่าง ๆ เพ่ือให้ห้องเรียน และห้อง พักผ่อนอยู่ในความสะดวกเรยี บรอ้ ย - รับผิดชอบและควบคุมการติดประกาศ เขียนป้าย และการประชาสัมพันธ์ท่ีเป็นลาย ลกั ษณ์อกั ษรและรปู ภาพในห้องเรยี น ห้องพักผอ่ น และหอ้ งทางานเปน็ คณะ - ตรวจสอบยอดบญั ชีพลการมาเรียนและการลาของนายทหารนักเรียนประจาวัน และ รายงานยอดบัญชีพลในการแถวประจาวนั - เป็นผู้ประสานการให้คาแนะนาและการปฏิบัติระหว่างนายทหารประจาโรงเรียน ฯ กบั นายทหารนกั เรียนในเรื่องทัว่ ๆ ไป - แนะนา ตักเตือน และเสนอความคดิ เห็นแก่นายทหารนักเรียนท่ีเป็นส่วนรวม เพื่อให้ นายทหารนกั เรียนปฏบิ ตั ิตนเองอย่างเหมาะสมในเร่ืองของการแตง่ กาย การทาความเคารพ และอ่ืน ๆ - ตรวจสอบการเข้าทนี่ ่ังของนายทหารนกั เรยี นให้ตรงกับแผนท่ีนั่งที่ทางโรงเรียน ฯ ได้ จดั ไวใ้ ห้ - มีหนา้ ที่เขยี นสมุดปูมประจาวนั หรือมอบหมายให้ รองหวั หนา้ ชนั้ หรือผูช้ ่วยหวั หน้าชั้น เป็นผู้เขยี นตามความเหมาะสม - ส่ังการหรือมอบหมายงานให้ รองหัวหน้าชั้น และผู้ช่วยหัวหน้าชั้น ตามความ เหมาะสม - ดาเนนิ การตามทโี่ รงเรียน ฯ สัง่ การ

- ๓๖ - ๘.๒ หน้าทีร่ องหัวหนา้ ช้นั - ทาหนา้ ท่ีแทนหวั หนา้ ช้นั ในกรณที หี่ วั หน้าชั้นไมอ่ ยู่ - ช่วยเหลือหวั หน้าช้ันตามทห่ี ัวหน้าช้ันมอบหมาย - ดาเนินการตามท่ีโรงเรยี น ฯ ส่งั การ ๘.๓ หนา้ ทผี่ ชู้ ่วยหวั หน้าช้นั - ช่วยเหลือผู้บรรยายในเร่ืองต่าง ๆ ท่ีเก่ียวกับความสะดวกในการสอน เช่น อุปกรณ์ ประกอบการบรรยาย ปากกาเขยี นกระดาน ไมโครโฟน เป็นตน้ - ควบคุมการดาเนินการให้กับนายทหารนักเรียนร่วมรับประทานอาหารกลางวันกับ จก.ยศ.ทร. และ/หรือ ผู้บังคับบญั ชา - ต้อนรับ รับรอง แนะนาผู้บรรยาย และดูแลในการเชิญผู้บรรยายร่วมรับประทาน อาหารกลางวัน ตามความเหมาะสม - ตรวจสอบและประสานการจัดรถรับ-ส่งผู้บรรยาย การจัดรถรับ-ส่ง นายทหาร นักเรียนไปทากิจกรรมต่าง ๆ กับนายทหารธุรการของโรงเรยี น ฯ ๘.๔ ประธานกรรมการ - เปน็ ประธานรุ่น - เป็นผูแ้ ทนนักศึกษาและนายทหารนักเรียนในการติดต่อประสานเกี่ยวกับการดาเนิน กจิ กรรมของรุ่น - เป็นผู้ควบคุม กากับดูแล และประสานงานในการดาเนินกิจกรรมระหว่างกรรมการ ต่าง ๆ ของนายทหารนักเรียน - เปน็ ผู้จัดนายทหารนักเรยี นหมุนเวียนทาหน้าที่นายทหารประจาตัวผู้อานวยการการ เดินทาง วนั ละ ๑ นาย ตลอดการเดนิ ทาง - เป็นผ้พู ิจารณาและอนุมัตสิ ง่ั จา่ ยเงนิ ของรุน่ ๘.๕ รองประธานกรรมการ - ชว่ ยเหลอื ประธานกรรมการตามทป่ี ระธานกรรมการมอบหมาย - ทาการแทนประธานกรรมการในเม่ือประธานกรรมการไม่อยู่หรือไม่สามารถปฏิบัติ หนา้ ท่ไี ด้ ๘.๖ กรรมการฝ่ายเลขานกุ าร - เตรียมการ นดั หมาย และจดบันทึกการประชุมตลอดจนทางานด้านเอกสารเก่ียวกับ กจิ กรรมของร่นุ - รวบรวม เก็บ และแจกจา่ ยเอกสารหลักฐานท่เี กีย่ วกบั กิจกรรมของรุน่ - ดาเนินการในเร่ืองเกี่ยวกับธุรการ ๘.๗ กรรมการฝา่ ยการเงิน - ประธานกรรมการฝ่ายการเงนิ เกบ็ และรกั ษาเงินของรุ่น หรอื มอบหมายกรรมการคนใด คนหน่ึงกไ็ ด้ และกากับดูแลกรรมการแตล่ ะด้านให้ดาเนินการตามหนา้ ทีท่ ก่ี าหนด - กรรมการบญั ชี จัดทาและรกั ษาบัญชี รบั -จา่ ยเงินของรุน่ - กรรมการโครงการและงบประมาณ จัดทาโครงการและแผนการใช้จ่ายงบประมาณ ของรุน่ เป็นไปอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ประหยดั และคมุ้ คา่

- ๓๗ - - กรรมการรับ-จ่าย ดาเนินการรับ-จ่ายเงินตามอนุมตั ิของประธานกรรมการ - กรรมการตรวจสอบ เสนอแนะประธานกรรมการฝ่ายการเงินในส่วนท่ีมีความเส่ียง และความเสียหายจากการผิดพลาดกับตรวจสอบการดาเนินงานเปรียบเทียบกับแผนการใช้จ่ายให้เป็นไปตาม วัตถุประสงค์ ๘.๘ กรรมการฝา่ ยวชิ าการ - ประธานกรรมการฝ่ายวิชาการ ดาเนนิ การในการรับเอกสารจากฝ่ายศกึ ษาก่อนที่จะมี การสัมมนา ตรวจสอบการสอน แจ้งการแก้ไขตารางการสอนให้นายทหารนักเรียนทราบ ประสานห้องสมุด ในการเบกิ -สง่ คนื เอกสาร “ลับ” และกากับดแู ลกรรมการวิชาการแต่ละด้านให้ดาเนนิ การตามหน้าท่ที ก่ี าหนด - กรรมการวชิ าการแตล่ ะดา้ น แนะนาด้านวิชาการใหน้ ายทหารนักเรียนก่อนที่จะมีการสอบ รวบรวมงานมอบส่งให้อาจารย์ตามทก่ี าหนด จดั เกบ็ ข้อมลู วชิ าการเพ่ือการจัดทาซีดีรนุ่ ฯ กากับดแู ลให้นายทหาร นกั เรียนสง่ คนื ตาราหลังจากสอบเสร็จในแต่ละหมวดวชิ า ๘.๙ กรรมการฝ่าย ประชาสัมพนั ธ์, ปฏิคม และสารสนเทศ - ประธานกรรมการฝา่ ยประชาสัมพันธ์ , ปฏิคม และสารสนเทศ กากับดูแลกรรมการ แต่ละด้านให้ดาเนินการตามหนา้ ที่ท่ีกาหนด - กรรมการปฏิคม ทาหน้าที่ปฏิคมกับดาเนินการจัดหา เตรียมของรางวัล และของ ทีร่ ะลึก - กรรมการประชาสัมพันธ์ ดาเนินการประชาสัมพันธ์ การถ่ายภาพ บันทึกภาพ ดาเนนิ การประชาสมั พนั ธ์กจิ กรรมตา่ ง ๆ ท้ังในโรงเรียนและระหว่างการดูกิจการและศึกษาภูมิประเทศ รวมทั้ง จดั ทาเอกสารประชาสมั พนั ธ์ รร.ชต.ยศ.ทร. - กรรมการสารสนเทศ ดาเนินการในเร่ืองการทาหนังสือรุ่น ฯ ปรับปรุง (UPDATE) ภาพกิจกรรมในเวบ็ ไซต์ ของ รร.ชต.ยศ.ทร.ให้ทนั สมัยอยู่เสมอ ๘.๑๐ กรรมการฝ่ายเดินทาง - ประธานกรรมการฝ่ายเดนิ ทาง ช่วยเหลอื ผู้อานวยการเดินทางในเรื่องการกากับดูแล กรรมการฝ่ายเดินทางแต่ละด้านให้ดาเนินการในการเดินทางให้เป็นไปตามแผนและกาหนดการ ด้วยความ เรียบรอ้ ยและปลอดภัย - กรรมการยานพาหนะ จัดแบ่งและกาหนดท่ีนั่งในยานพาหนะเดินทาง ควบคุม และ กากบั ดแู ลนายทหารนกั เรยี นใหพ้ ร้อมออกเดินทางไดต้ ามกาหนดเวลา - กรรมการเอกสารการเดินทาง ดาเนินการเก่ียวกับเอกสารการเดินทางของคณะ ตลอดจนการเกบ็ รักษาเอกสารการเดนิ ทางของคณะ - กรรมการลาเลียงสัมภาระ ควบคุมและกากับดูแลการบรรทุกและการลาเลียงขนถ่าย กระเป๋าเดินทางและสมั ภาระของคณะเดินทาง รวมทง้ั รับผิดชอบกระเป๋าพยาบาล - กรรมการที่พัก ตรวจสอบจานวนคนเดินทางแล้วรายงานนายทหารผู้ควบคุม และ ผู้อานวยการเดินทาง เพื่อทราบ กับติดต่อประสานงานเก่ียวกับท่ีพักเมื่อเดินทางไปถึง ตลอดจนการกาหนด หอ้ งพัก และอานวยความสะดวกในการเข้าพกั แรมของคณะ ๘.๑๑ กรรมการฝ่ายสงั คมและบนั เทิง - ประธานกรรมการฝา่ ยสังคมและบนั เทงิ กากับดูแลกรรมการแต่ละด้านให้ดาเนินการ ตามหน้าที่ทก่ี าหนด - กรรมการสังคม ดาเนินการในเร่ืองเกี่ยวกับการสังคม ศิลปะ วัฒนธรรมและการ สวัสดิการของรนุ่ ฯ - กรรมการบันเทิง ดาเนนิ การในเรื่องเกยี่ วกบั การบันเทงิ การจัดเล้ียง และรับรองตาม สถานที่ตา่ ง ๆ รวมท้งั ในยานพาหนะระหว่างการเดินทาง

- ๓๘ - ๘.๑๒ กรรมการฝ่ายกีฬา - ประธานกรรมการฝ่ายกีฬา กากับดูแลกรรมการกีฬาให้ดาเนินการตามหน้าท่ีท่ี กาหนด - กรรมการกีฬา ดาเนินการในเรื่องเกี่ยวกับกีฬา การเบิก-จ่ายอุปกรณ์ก่อนท่ีจะมี การศกึ ษา ควบคมุ การส่งคนื อปุ กรณก์ ีฬา และติดตอ่ นัดหมายกับอาจารย์ผู้สอน ๘.๑๓ กรรมการฝ่ายอาคารทีพ่ กั (BOQ) และหอ้ งพกั ผ่อนนายทหารนักเรียน - ประธานกรรมการฝ่ายอาคารทีพ่ ัก กากบั ดูแลกรรมการอาคารที่พักใหด้ าเนินการตาม หนา้ ทีท่ ีก่ าหนด - กรรมการอาคารทพี่ กั ควบคุมและกากับดูแลการเข้าพักอาศัยในอาคารที่พัก (BOQ) และรวบรวมจดั เก็บคา่ บารงุ รักษาอาคารประจาเดอื นใหเ้ จ้าหน้าท่ีดูแลอาคาร - ดูแลความสะอาดเรียบรอ้ ยของหอ้ งพักผอ่ นนายทหารนกั เรียน - ประสานเจ้าหน้าที่ดูแลห้องพักผ่อน ในการดาเนินการสนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ของรนุ่ ฯ ๘.๑๔ กรรมการฝ่ายการสง่ เสริมจรยิ ธรรม - ประธานกรรมการฝ่ายการส่งเสริมจริยธรรม กากับดูแลกรรมการการส่งเสริม จริยธรรมใหด้ าเนนิ การตามหนา้ ท่ีทกี่ าหนด - กรรมการการส่งเสริมจริยธรรม ดาเนินการและเตรียมการในการส่งเสริมจริยธรรม การสอนการทาสมาธิ หรือการจัดกิจกรรมปฏบิ ัติธรรมในวันสาคัญทางศาสนา - กรรมการการส่งเสริมจริยธรรม ดาเนินการหาข้อมูลเกี่ยวกับสถานที่สาคัญทาง ศาสนาในระหว่างการดกู จิ การและศกึ ษาภมู ิประเทศ ๘.๑๕ กรรมการฝา่ ยการจดั การความรู้ (KM) - ประธานกรรมการฝ่ายการจัดการความรู้ กากับดูแลกรรมการแต่ละด้านให้ ดาเนนิ การตามหน้าทที่ ีก่ าหนด - กรรมการจัดการความรู้ ดาเนินการหาข้อมูลล่วงหน้าเกี่ยวกับเส้นทางและสถานที่ ในระหว่างการเดินทางจนถึงท่ีหมาย เพื่อมอบให้กรรมการฝา่ ยประชาสมั พันธ์ , ปฏิคม และสารสนเทศ ทาการ ประชาสัมพันธ์บนรถ รวมท้ังรวบรวมองค์ความรู้นอกห้องเรียนที่ได้จากการดกู ิจการและศึกษาภมู ิประเทศ - กรรมการประสานงานการจัดการความรู้ (KMCO) ดาเนินการประสานงานการ จัดการความรู้กับ รร.ชต.ยศ.ทร. เพื่อจัดทาแผนการดาเนินการจัดการความรู้อย่างเป็นระบบและมีทิศทางท่ี ชัดเจน ๙.คาแนะนาในการเดนิ ทางไปดกู จิ การและปฏบิ ัติงานนอกสถานท่ี ๙.๑ การตรงต่อเวลา ทางโรงเรยี น ฯ ขอให้นายทหารนกั เรียนทุกคนตรงต่อเวลาและรักษาเวลา เพื่อให้การดูงานเป็นไปตามหมายกาหนดการ ทั้งนี้หากมีการเปล่ียนแปลงเกิดข้ึน ทางโรงเรียน ฯ จะแจ้งให้ นายทหารนกั เรียนทราบเปน็ คราว ๆ ไป ๙.๒ การแตง่ กาย ในการเดินทางไปศึกษาดูงานตามหน่วยต่าง ๆ นายทหารนักเรียนจะต้อง แตง่ เครื่องแบบให้เรียบร้อย ถกู ตอ้ งตามระเบยี บ ทร.ทกุ ครงั้ ๙.๓ การฟงั บรรยายสรปุ และเยี่ยมชมหนว่ ยต่าง ๆ นายทหารนักเรียนต้องให้ความสนใจใน การฟงั บรรยายสรุป และการเย่ียมชมหน่วยงาน ทั้งนี้เพ่ือให้เกิดมุมมองที่เป็นประโยชน์ต่อการศึกษาและกับตัว นายทหารนักเรยี นให้มากทสี่ ุด

- ๓๙ - ๙.๔ การซักถามปัญหา นายทหารนักเรียนควรศึกษาข้อมูลของหน่วยงานท่ีจะเข้าเย่ียมชม กิจการลว่ งหนา้ ซ่ึงหากมีข้อสงสัยก็ควรถามดว้ ยความสภุ าพ และขออนุญาตก่อนถามทุกครั้ง ในการถามควรยืนข้ึน รายงานยศช่ือถามใหท้ กุ คนไดย้ ินคาถาม หรือใชไ้ มโครโฟนทีไ่ ด้จัดเตรียมไว้ให้ ๙.๕ การกลา่ วขอบคณุ เมื่อการฟังบรรยายสรปุ ในการเยย่ี มชมหน่วยงานเสร็จส้ินลงแล้ว ให้มี การจัดผู้แทนนายทหารนักเรียนข้ึนกล่าวขอบคุณ พร้อมกับมอบของที่ระลึกให้แก่ผู้แทนหน่วยงานที่ให้การ ตอ้ นรับ โดยใชต้ ัวอยา่ งการกล่าวขอบคุณตามผนวก น. ๙.๖ การพักตามสถานที่ต่าง ๆ นายทหารนักเรียนจะต้องพักตามสถานที่ซ่ึงทางโรงเรียน ฯ ไดจ้ ดั ไว้ให้เทา่ นน้ั หากมีความจาเป็นต้องไปพักที่อ่ืน นายทหารนักเรียนจะต้องขออนุญาตผู้อานวยการเดินทาง กอ่ นทุกคร้ัง ๙.๗ ห้ามนาผู้อื่นและรับฝากสิ่งของมากับคณะเดินทาง ในการเดินทางไปศึกษาดูงานตาม หน่วยต่าง ๆ ห้ามมิให้นาผู้อื่นท่ีไม่มีหน้าท่ีเกี่ยวข้องร่วมเดินทางไปด้วย และการรับฝากของไม่อาจกระทาได้ เนอื่ งจากสง่ิ ของท่ฝี ากอาจไม่ถูกตอ้ งตามกฎหมาย และอาจทาใหเ้ สยี ชื่อหมคู่ ณะได้ หากมีความจาเป็นต้องรับฝาก ส่ิงของ นายทหารนักเรยี นต้องขออนญุ าตผอู้ านวยการเดนิ ทางกอ่ นทุกคร้งั ๙.๘ พึงปฏิบัติตนให้สมเกียรติ นายทหารนักเรียนจะต้องปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับการเป็น นายทหารนักเรียนโรงเรยี นนายทหารพรรคนาวนิ และพึงรกั ษาชือ่ เสยี งของตนเอง หมู่คณะ และโรงเรียน ฯ อยู่เสมอ เพ่อื ใหเ้ กิดภาพพจนท์ ีด่ ีตอ่ ตนเองและต่อสว่ นรวม ๑๐.การมอบประกาศนียบัตร โล่รางวลั และเกียรติคณุ บตั ร รร.ชต.ยศ.ทร.ได้พจิ ารณามอบประกาศนยี บัตร โล่รางวัล เกยี รตินยิ มบตั รและเกียรตคิ ุณบัตรแก่ นายทหารนักเรียนแต่ละหลักสูตร ในรอบ ๓ เดือน และ รอบ ๖ เดือน โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือเป็นการจูงใจให้ นายทหารนักเรียนมีความยนั่ หมนั่ เพียรในการศึกษาเล่าเรียน และให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี อุทิศตน เป็นประโยชน์เพ่อื ส่วนรว่ ม โดยมรี ายละเอียดดังน้ี ๑๐.๑ รางวัลเกียรติคุณบตั ร ในช่วง ๓ เดือนแรก ของแต่ละหลักสูตร ซึ่งจะดาเนินการมอบให้ หรอื ไม่ ตามความเหมาะสมน้นั ได้แก่ - เกียรติคุณบัตรแก่ผู้ที่มีคุณลักษณะส่วนบุคคลดีเด่น เป็นผู้ได้รับคะแนนการประเมินค่า คณุ ลักษณะส่วนบุคคลเป็นอันดบั ๑ - เกียรติคุณบัตรแก่ผู้ที่มีความมุ่งมั่น ขยันหม่ันเพียรในการศึกษา พิจารณาคัดเลือก จากผู้ท่ีมีเวลาเรียนครบ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ได้รับผลการศึกษาระดับคะแนนเฉลี่ยมากกว่า ๓.๐๐ และไม่เคยถูก ตดั คะแนนความประพฤติ - เกยี รติคุณบตั รแก่ผู้ท่ีมีความเสียสละ และบาเพ็ญประโยชน์ให้กับส่วนรวม พิจารณา จากผลการคัดเลอื กของนายทหารนกั เรียนของแตล่ ะหลกั สตู ร - รางวลั แก่ผ้ทู ี่มผี ลการศึกษายอดเยี่ยมและชมเชย ของแตล่ ะหลักสตู ร ๑๐.๒ ประกาศนยี บัตร โลร่ างวัล เกยี รตนิ ิยมบตั ร และเกยี รตคิ ุณบัตร รอบ ๖ เดือน ของแต่ละ หลักสตู ร ไดแ้ ก่ - ประกาศนียบตั ร เปน็ ผทู้ ี่สาเรจ็ การศกึ ษาตามเกณฑท์ ่กี าหนดไว้ในระเบียบกองทพั เรือ - โล่รางวลั ผลการศกึ ษายอดเย่ียม เปน็ ผ้ทู ีส่ อบไดค้ ะแนนสงู สดุ ของหลักสตู ร - โล่รางวัลผลการศึกษาชมเชย เป็นผู้ที่สอบได้คะแนนลาดับรองลงมาจากผู้ที่สอบได้ คะแนนสูงสุด โดยไมเ่ กนิ ร้อยละ ๓ ของจานวนผู้เข้ารบั การศึกษาทั้งหมดในหลกั สตู ร - โล่รางวลั คณุ ลกั ษณะสว่ นบคุ คลดเี ดน่ เป็นผู้ได้รับคะแนนการประเมินค่าคุณลักษณะ สว่ นบุคคลเป็นอนั ดบั ๑

- ๔๐ - - เกียรตินิยมบัตร เป็นผู้ที่มีผลการศึกษาดีมาก ได้รับคะแนนเฉล่ีย ต้ังแต่ ๓.๕๐ ขึ้นไป คะแนนแต่ละชุดวชิ าไมต่ ่ากว่า ๒.๐๐ และคะแนนคณุ ลักษณะสว่ นบุคคลตั้งแต่ ๓.๐๐ ของแต่ละหลักสูตร - เกียรติคุณบัตรแก่ผู้ที่มีความมุ่งมั่น ขยันหมั่นเพียรในการศึกษา พิจารณาคัดเลือก จากผู้ที่มีเวลาเรียนครบ ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ได้รับผลการศึกษาระดับคะแนนเฉล่ียมากกว่า ๓.๐๐ และไม่เคยถูก ตัดคะแนนความประพฤติ - เกียรติคณุ บตั รแกผ่ ู้ที่ได้รับคดั เลอื กให้เป็นประธานรนุ่ - เกียรตคิ ุณบัตรแกผ่ ูท้ ่ไี ดร้ ับคัดเลือกให้เปน็ รองประธานร่นุ - เกยี รตคิ ุณบัตรแก่ผู้ที่มีความเสียสละ และบาเพ็ญประโยชน์ให้กับส่วนร่วม พิจารณา จากผลการคดั เลือกของนายทหารนกั เรียนของแตล่ ะหลกั สูตร ๑๑. การแตง่ กายเครอื่ งแบบหมายเลข ๒ และเครือ่ งแบบหมายเลข ๔ ในวันสาคญั ต่าง ๆ และ ในห้วงระยะเวลาวนั สาคญั (ดูรายละเอยี ดการแต่งกายได้ในผนวก บ.)

- ๔๑ - การประเมินผล การติดตามผลการเรียนการสอนของทั้ง ๔ หลักสูตร เป็นสิ่งท่ีมีความสาคัญ จึงได้มีการจัดทา แบบสอบถาม เพื่อใช้ในการรวบรวมข้อมูลต่าง ๆ อันได้แก่ ข้อมูลเกี่ยวกับผู้บรรยาย ข้อมูลเกี่ยวกับชุดวิชา ท่ีทาการสอน และขอ้ มลู เก่ียวกับหลักสูตร โดยทางโรงเรียน ฯ ได้แจกจ่ายแบบประเมินผลการบรรยาย (ผนวก ฏ.) แบบการประเมนิ ผลชดุ วิชา (ผนวก ฐ.) และแบบการประเมินผลหลักสูตร (ผนวก ฑ.) ในการสารวจความคิดเห็น ของนายทหารนักเรยี น เพอ่ื นาข้อมลู ความคดิ เหน็ ท่ีไดม้ าใช้เปน็ แนวทางในการปรับปรงุ ครัง้ ต่อไป

- ๔๒ - ผนวก

--๘๔๘๓ -- ผนวก น. ตวั อย่างคากลา่ วขอบคุณและมอบของที่ระลกึ กระผม/ดฉิ ัน ยศ..............................ช่ือ..................................สกลุ ...........................................ในนาม ของคณะอาจารย์และนายทหารนักเรยี น โรงเรยี นนายทหารเรือชั้นต้น ขอขอบคุณ...........(ตาแหน่งของประธาน ท่ีต้อนรับ)......และเจ้าหน้าท่ีท่ีให้การต้อนรับอย่างอบอุ่น ซ่ึงได้กรุณาบรรยายสรุป และนาชมกิจการของ ......(หน่วยงานท่ีไปดู).....ในวันน้ี ตลอดจนได้ตอบข้อซักถามต่าง ๆ ทาให้ได้รับความรู้ความเข้าใจในกิจการของ .....(หนว่ ยงานท่ีไปดู).....เปน็ อยา่ งดยี งิ่ อนั เปน็ ประโยชนใ์ นการศึกษาและปฏิบัติงานของคณะนายทหารนักเรียน ของโรงเรียนนายทหารเรือชน้ั ต้นต่อไป ในโอกาสนี้กระผม/ดิฉัน ขอเรียนเชิญ.......(ผอ.การเดินทาง)........ เป็นผู้มอบ ของที่ระลึกให้กบั .....(หนว่ ยงานที่ไปดู)......เพ่อื เปน็ การแสดงความขอบคุณ และเป็นที่ระลกึ ครับ/คะ่

- ๘-๙๔๔- - ผนวก บ. การแต่งกายเคร่อื งแบบหมายเลข ๒ และเครื่องแบบหมายเลข ๔ ในวนั สาคญั ต่าง ๆ และในห้วงระยะเวลาวนั สาคัญ ลาดับ วนั ที/่ เดือน วันสาคัญ เครื่องแบบ ๑. ๗ ม.ค. - วันคลา้ ยวนั สวรรคต พระบาทสมเด็จพระปิ่นเกล้าเจ้าอยู่หวั หมายเลข ๒ ๒. ๑๗ ม.ค. - วนั ก่อนวนั กองทพั ไทยและวันวรี ชนกองทพั เรือ หมายเลข ๒ ๑๙ ม.ค. - วนั หลังวันกองทพั ไทย หมายเลข ๔ ๓. ๓ ก.พ. - วนั ทหารผ่านศกึ หมายเลข ๒ ๔. ๑๖ มี.ค. - วันคล้ายวันสถาปนากองทัพไทย หมายเลข ๒ ๕. ๒ เม.ย. - วันคล้ายวนั พระราชสมภพ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา หมายเลข ๒ สยามบรมราชกุมารี ๖. ๘ เม.ย. - วันคลา้ ยวันสถาปนา กห. หมายเลข ๒ ๗. ๒๕ เม.ย. - วนั คลา้ ยสวรรคต สมเด็จพระนเรศวรมหาราช หมายเลข ๒ ๘. ๑๙ พ.ค. - วนั อาภากร หมายเลข ๒ ๙. ๒๙ ม.ิ ย. - วันบรพิ ัตร หมายเลข ๒ ๑๐. ๔ ก.ค. - วันคลา้ ยวันประสูติ สมเด็จพระเจ้าลกู เธอเจ้าฟา้ จฬุ าภรณ หมายเลข ๒ วลัยลกั ษณอ์ ัครราชกุมารี ๑๑. ๑๘ ก.ค. - วนั คล้ายวันสวรรคต สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี หมายเลข ๒ ๑๒. ๒๘ ก.ค. - วนั คล้ายวนั พระราชสมภพ สมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวฯ หมายเลข ๒ ๑๑ ส.ค. - วนั ก่อนวันเฉลิมพระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจา้ สิริกิต์ฯ หมายเลข ๒ ๑๓. ๑๓ ส.ค. พระบรมราชนิ นี าถ - วันหลังวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา สมเดจ็ พระนางเจ้าสริ กิ ติ ์ฯ หมายเลข ๔ พระบรมราชินีนาถ ๑๔. ๒๔ ก.ย. - วันมหิดล หมายเลข ๒ ๑๕. ๑๒ ต.ค. - วันก่อนวันสวรรคต ในหลวง ร.๙ หมายเลข ๒ ๑๕. วันข้ึน ๑๕ คา่ เดือน ๑๑ - วนั ออกพรรษา หมายเลข ๒ ๑๖. ๒๐ พ.ย. - วนั กองทัพเรอื หมายเลข ๒ ๑๗. ๔ ธ.ค. - วันกอ่ นวนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั หมายเลข ๒ ๖ ธ.ค. - วนั หลังวันเฉลิมพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว หมายเลข ๔ ๑๘. ๑๙ ธ.ค. - วนั คล้ายวันประสตู ิ พลเรือเอก พระเจา้ บรมวงศเ์ ธอ หมายเลข ๒ พระองค์เจา้ อาภากรเกยี รตวิ งศ์ กรมหลวงชุมพรเขตอดุ มศักด์ิ ๑๙. ๒๘ ธ.ค. - วันสมเด็จพระเจา้ ตากสนิ มหาราช หมายเลข ๒ หมายเหตุ วันสาคัญที่ตรงกับวันหยุดราชการให้งดแต่งเคร่ืองแบบหมายเลข ๒ ยกเว้น วันก่อนวันสาคัญ ตามข้อ ๒ ๘ ๑๓ ๑๖ และ ๑๗ ท่ีตรงกบั วนั หยุดราชการใหเ้ ล่อื นมาแตง่ ในวนั ราชการกอ่ นวนั หยุดราชการน้ัน