ใบงำนที่ 9 คำชีแ้ จง ใหน้ ักศกึ ษาบอกค่านยิ มท่ีควรปลูกฝังในสังคมไทยมอี ะไรบ้าง ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................. ............................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชาศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 44
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ครั้งที่ 11 (แบบพบกลุ่ม) กล่มุ สาระการพฒั นาสงั คม รายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย เรอื่ ง ความเปน็ มา หลกั การ และเจตนารมณข์ องรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย เวลาสอน 6 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี...........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท.่ี ........ปีการศกึ ษา......... มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติทด่ี ีเก่ียวกับประเทศไทยมกี ารปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั ริยเ์ ปน็ ประมขุ มีรัฐธรรมนูญซึ่งเป็นกฎหมายสงู สุดในการปกครองประเทศท่ี ประชาชนชาวไทยควรมีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับความเป็นมา หลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้างและสาระสาคญั ของรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย ตลอดจนการศกึ ษาจดุ เดน่ ของรัฐธรรมนูญในส่วนทเี่ ก่ยี วกับสทิ ธิ เสรีภาพ และหนา้ ทข่ี องประชาชน เพ่อื การปฏิบัติตนได้อย่างถกู ต้องตามทร่ี ัฐธรรมนญู กาหนด ตวั ชว้ี ดั มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความเปน็ มา หลักการ และเจตนารมณข์ องรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั ร ไทย ผลกำรเรยี นรทู้ ี่คำดหวัง 1. อธิบายความเปน็ มา หลักการและเจตนารมณข์ องรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยได้ 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ โครงสรา้ งและบอกสาระสาคัญของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย 3. อธบิ ายจดุ เด่นของรฐั ธรรมนูญท่เี กี่ยวกับสทิ ธเิ สรีภาพหน้าทขี่ องประชาชนได้ ขอบข่ำยเนื้อหำ 1 ความเป็นมา หลักการ และเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย 2 โครงสรา้ งและสาระสาคญั ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย 3 จุดเดน่ ของรัฐธรรมนญู ท่ีเก่ียวกับสทิ ธิ เสรีภาพและหนา้ ที่ของประชาชน คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตน 2. เพอื่ การพัฒนาการทางาน 3. เพือ่ การพัฒนาการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคม 4. เพอ่ื การพัฒนาประเทศชาติ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝ่รู้ ใฝเ่ รียนศึกษาความรจู้ ากแบบเรยี น 2. มวี นิ ยั ทางานตามที่ครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยัน มุง่ ม่นั ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามคั คี มีนา้ ใจ มีความรับผดิ ชอบ ช่วยเหลอื กนั ทากจิ กรรมกลุ่ม กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น 45
ข้ันนำ ครแู ละผู้เรียนรว่ มกนั อภิปรายแลกเปลีย่ นเรยี นรูเ้ กยี่ วกบั ความเป็นมา หลกั การ และเจตนารมณ์ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ข้ันสอน - ครูและผู้เรียนรว่ มกันวิเคราะห์ และทาความเขา้ ใจถึงความเปน็ มา หลักการ และเจตนารมณ์ของ รฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย - ครูใหผ้ ู้เรียนออกมานาเสนอ - ครใู หผ้ ู้เรยี นทดสอบหลงั เรยี น ขั้นสรุป ครูสรุปองค์ความรทู้ ี่ได้รับ และเตมิ เต็มองคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศึกษาดว้ ยตนเองเพม่ิ เติม สื่อกำรเรยี นกำรสอน 1. หนังสือแบบเรียน 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวดั และประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑ์กำรวัดผลประเมนิ ผล 1. นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ 50 2. การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมกลมุ่ แหล่งกำรเรียนร/ู้ สบื คน้ ขอ้ มูลเพิม่ เติม 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภูมปิ ัญญา / แหลง่ เรยี นรู้ ควำมคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศึกษำ พจิ ารณาแลว้ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 46
บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ......................................................................................... ........................... ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน .................................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................... .................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. .................................................... ....................................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................... ................................. ลงชื่อ ..............................................ครผู สู้ อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา ............................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................... .................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผูอ้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น 47
ใบควำมรู้ท่ี 1 ควำมเปน็ มำของรัฐธรรมนูญแหง่ รำชอำณำจักรไทย รฐั ธรรมนญู (Constitution) หมายถึง กฎหมายสงู สดุ ในการจัดการปกครองรัฐ ถา้ แปลตามความคา จะหมายถึงการปกครองรฐั อย่างถกู ต้องเป็นธรรม (รฐั + ธรรม + มนญู )ในความหมายอย่างแคบ “รฐั ธรรมนูญ” ตอ้ งมีลักษณะเปน็ ลายลักษณ์อักษร และไม่ใช่สง่ิ เดยี วกับกฎหมายรัฐธรรมนูญ (Constitutional Low) “เพราะ กฎหมายรฐั ธรรมนูญ” มคี วามหมายกว้างกวา่ และจะเป็นรูปแบบลายลักษณ์อักษรหรือจารีตประเพณีก็ได้ สหรฐั อเมรกิ าและฝร่งั เศสเปน็ ประเทศแรก ๆ ท่รี ่างรฐั ธรรมนูญขึ้นมาในภาษาของประเทศท้งั สอง คาวา่ รัฐธรรมนญู ต่างใชค้ าว่า (Constitution ซ่งึ แปลวา่ การสถาปนา หรือการจัดตั้ง ซงึ่ หมายถึงการสถาปนาหรือการ จดั ตง้ั รฐั น่ันเอง โดยทงั้ สองประเทศมรี ฐั ธรรมนญู ทเี่ ปน็ ลายลกั ษณ์อกั ษร แต่ประเทศอังกฤษไม่มรี ฐั ธรรมนูญที่เป็น ลายลกั ษณ์อกั ษร มีแตจ่ ารตี ประเพณีหรอื “ธรรมเนยี มทางการปกครอง” ทก่ี ระจายอยู่ตามกฎหมาย คา พิพากษาต่าง ๆ รวมทงั้ ธรรมเนยี มปฎิบัตทิ ่ีสืบทอดกนั มา จนกลายเป็นจารตี ประเพณี ซ่ึงถอื เป็นกฎหมาย รฐั ธรรมนญู ทีส่ บื ทอดมาจากประวัตศิ าสตร์ของชาตินั่นเอง (ทม่ี า http://www.sale2thai.com/constiution.htm 13 # <เมื่อวันท่ี 11 กมภาพนั ธ์ 2552>) หลวงประดิษฐ์มนูธรรม (ดร.ปรีดี พนมยงค์) ได้อธิบายวา่ “กฎหมายธรรมนูญการปกครองแผ่นดิน เปน็ กฎหมายท่ีบัญญตั ิถึงระเบียบแห่งอานาจสงู สุดในแผ่นดินทง้ั หลายและวิธกี ารดาเนนิ การทวั่ ไปแหง่ อานาจ สูงสดุ ในประเทศ” ศำสตรำจำรยห์ ยดุ แสงอุทยั ท่านอธิบายวา่ หมายถึง “กฎหมายท่ีกาหนดระเบยี บแห่งอานาจสงู สุดใน รัฐและความสมั พันธร์ ะหว่างอานาจเหล่าน้ตี ่อกันและกนั ” (ท่ีมา http://e-learning.mfu.ac.th/mflu/1604101/chapter1/Lesson1.htm#13 <เมอื่ วันท่ี 11 กุมภาพันธ์ 2552>) ประเทศไทยเริ่มใช้รัฐธรรมนญู เป็นกฎหมายสงู สดุ ในการปกครองประเทศ เม่ือเกิดการปฏิวตั ิ โดยคณะราษฎร เพอื่ เปลีย่ นแปลงการปกครองประเทศจากระบอบสมบรู ณาญาสิทธริ าชย์มาเป็นระบอบ ประชาธิปไตย โดยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นพระประมุขท่ที รงอย่ใู ตร้ ฐั ธรรมนูญ เมื่อวนั ท่ี 24 มถิ ุนายน 2475 ในรัชสมยั พระบาทสมเดจ็ พระปกเกลา้ เจ้าอยู่หัว รชั กาลที่ 7 แหง่ ราชวงศจ์ กั รี หลงั การเปล่ยี นแปลงการปกครองพระบาทสมเด็จพระปกเกลา้ เจ้าอยู่หวั ทรงพระราชทานรัฐธรรมนญู ใหแ้ กป่ วงชนชาวไทยตามทีค่ ณะราษฎรได้นาขน้ึ ทูลเกล้าฯ ถวาย ให้ทรงลงพระปรมาภิไธย นอกจากนี้พระองค์ก็ ทรงมพี ะระราชประสงค์มาแต่เดมิ แล้ววา่ จะพระราชทาน รัฐธรรมนญู ใหเ้ ป็นกฎหมายสงู สดุ ในการปกครองประเทศแกป่ ระชาชนอยู่แล้ว จงึ เป็นการสอดคล้องกบั แผนการของคณะราษฎร ประกอบกับพระองคท์ รงเหน็ แก่ความสงบเรยี บรอ้ ยของบา้ นเมอื ง และความสขุ ของ ประชาชนเปน็ สาคญั ยง่ิ กว่าการดารงไว้ซึ่งพระราชอานาจของพระองค์ รัฐธรรมนญู ทค่ี ณะราษฎรได้นาขึ้นทูลเกลา้ ฯถวาย เพ่ือทรงลงพระปรมาภไิ ธยมี 2 ฉบับ คือ พระราชบัญญตั ธิ รรมนูญการปกครองแผน่ ดนิ สยามช่วั คราว พ.ศ. 2475 และรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รสยาม พ.ศ. 2475 แผนการจัดการเรียนร้รู ายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 48
ใบงำนท่ี 10 คำชแี้ จง ใหน้ กั ศกึ ษาอธิบายความเป็นมา หลักการและเจตนารมณข์ องรัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ................................................................................... ................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ...................................................................................................................................................................... ........... ........................................................................................................................ ......................................................... ............................................................................................................................. .................................................. แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 49
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ คร้ังท่ี 12 (แบบพบกลุ่ม) กลุ่มสาระการพัฒนาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค 21002) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย เรื่อง โครงสรา้ งและสาระสาคัญของรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย เวลาสอน 6 ช่ัวโมง สอนวันท่ี...........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.่ี ........ปกี ารศึกษา......... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ผเู้ รียนมคี วามรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติทด่ี เี ก่ียวกับประเทศไทยมกี ารปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ เ์ ป็นประมขุ มรี ัฐธรรมนูญซ่ึงเปน็ กฎหมายสงู สุดในการปกครองประเทศที่ ประชาชนชาวไทยควรมีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั ความเป็นมา หลกั การ เจตนารมณ์ โครงสรา้ งและสาระสาคัญ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั รไทย ตลอดจนการศึกษาจดุ เด่นของรฐั ธรรมนญู ในส่วนทเี่ กีย่ วกบั สทิ ธิ เสรีภาพ และหนา้ ที่ของประชาชน เพ่อื การปฎิบตั ิตนได้อย่างถกู ต้องตามท่รี ฐั ธรรมนูญกาหนด ตัวชีว้ ัด มคี วามรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกับโครงสร้างและสาระสาคัญของรฐั ธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย ผลกำรเรียนร้ทู ค่ี ำดหวัง 1. อธิบายความเปน็ มา หลกั การและเจตนารมณข์ องรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทยได้ 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ โครงสรา้ งและบอกสาระสาคญั ของรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย 3. อธบิ ายจุดเดน่ ของรัฐธรรมนญู ท่ีเกี่ยวกับสทิ ธเิ สรภี าพหน้าท่ีของประชาชนได้ ขอบขำ่ ยเน้อื หำ 1 ความเป็นมา หลักการ และเจตนารมณข์ องรัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย 2 โครงสรา้ งและสาระสาคัญของรัฐธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย 3 จดุ เดน่ ของรัฐธรรมนญู ที่เกี่ยวกับสิทธิ เสรภี าพและหน้าที่ของประชาชน คณุ ธรรม 1. เพือ่ การพฒั นาตน 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพื่อการพัฒนาการอยรู่ ่วมกันในสงั คม 4. เพ่ือการพฒั นาประเทศชาติ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียนศึกษาความรูจ้ ากแบบเรยี น 2. มีวนิ ัย ทางานตามท่ีครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยัน มุง่ มัน่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลมุ่ 4. มีความสามคั คี มนี า้ ใจ มีความรับผิดชอบ ชว่ ยเหลือกนั ทากจิ กรรมกลุ่ม กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ าศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 50
ข้นั นำ ครูและผู้เรยี นร่วมกันอภปิ รายแลกเปล่ยี นเรียนรเู้ ก่ียวกับโครงสร้างและสาระสาคญั ของรฐั ธรรมนญู แห่ง ราชอาณาจกั รไทย ขัน้ สอน - ครแู ละผเู้ รียนร่วมกนั วิเคราะห์ และทาความเข้าใจถึงโครงสรา้ งและสาระสาคัญของรฐั ธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจกั รไทย - ครใู ห้ผู้เรยี นออกมานาเสนอ - ครูใหผ้ ้เู รยี นทดสอบหลงั เรียน ขนั้ สรุป ครูสรุปองค์ความรู้ที่ได้รบั และเตมิ เต็มองค์ความรู้พรอ้ มกับมอบหมายงานให้ไปศึกษาด้วยตนเอง เพมิ่ เติม สื่อกำรเรียนกำรสอน 1. หนังสือแบบเรียน 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑก์ ำรวดั ผลประเมนิ ผล 1. นักศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 50 2. การมีสว่ นร่วมในกิจกรรมกลุ่ม แหลง่ กำรเรยี นรู้/สบื คน้ ข้อมูลเพิม่ เติม 1. หอ้ งสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปญั ญา / แหลง่ เรยี นรู้ ควำมคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแลว้ ....................................................................................................................................................... ............................................................................................ ................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ าศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 51
บนั ทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................ ปัญหา / อุปสรรค ในการจัดการเรยี นการสอน .................................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................... .................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................................................ ......... .......................................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................. ............................. ลงชอื่ ..............................................ครผู ู้สอน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................. ..................................................................... ............................................................................................................................... .................................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวิชาศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 52
ใบควำมรทู้ ี่ 2 โครงสรำ้ งและสำระสำคญั ของรัฐธรรมนูญแห่งรำชอำณำจกั รไทย โครงสร้างและสาระสาคญั ของรัฐธรรมนูญทั้ง 18 ฉบับ มีวิวัฒนาการมาเป็นลาดับจากการศึกษาพบว่ามี โครงสร้างและ สาระสาคัญที่บัญญัติไว้ ดังนี้ 1) ประมขุ แหง่ รัฐ ส่วนน้จี ะระบุถึงองคพ์ ระมหากษัตริยแ์ ละพระราชอานาจของพระองค์ การแตง่ ต้งั ผูส้ าเรจ็ ราชการ และการสบื ราชสันตติวงศ์ 2) ระบอบกำรปกครอง ส่วนนี้จะระบุรูปแบบของรัฐและลักษณะการปกครองไว้ กล่าวคือ ประเทศไทยเป็นรฐั เด่ยี ว และมกี ารปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข 3) สิทธิ เสรีภำพ ควำมเสมอภำค และหน้ำท่ี ส่วนน้ีรัฐธรรมนูญระบุไว้โดยในส่วนของสิทธิ เชน่ ลทั ธิ เชน่ สิทธิในการศกึ ษา สิทธิในการรกั ษาพยาบาล เป็นตน้ ในส่วนของความเสมอภาค เช่น การไม่เลือก ปฏบิ ตั อิ นั เนื่องมาจากเชอ้ื ชาติ สผี วิ รายได้ และสภาพร่างกาย เปน็ ตน้ ในส่วนของหน้าท่ี เชน่ ประชาชนมหี น้าท่ี ต้องไปเลอื กตั้ง มหี นา้ ท่ตี ้องเสียภาษีและมีหน้าท่ตี อ้ งรกั ษาชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ เป็นต้น 4) แนวนโยบำยพื้นฐำนแหง่ รฐั ส่วนนีจ้ ะระบแุ นวนโยบายทีจ่ ะทาใหป้ ระเทศมคี วามมั่นคง มีความเจริญเติบโต มีสันติสุข และประชาชนมีมาตรฐานการครองชีพและมีคุณภาพชีวิตท่ีดี เช่น การรักษา ธรรมชาติ การสรา้ งความเข้มแขง็ ของชมุ ชน การกระจายรายได้ทีเ่ ป็นธรรม เป็นต้น 5) อำนำจอธิปไตย ส่วนนี้จะกาหนดสถาบันท่ีใช้อานาจอธิปไตย ได้แก่ ฝ่ายบริหารฝ่ายนิติ บญั ญัติ และฝา่ ยตุลาการ รวมถงึ ความสัมพันธร์ ะหวา่ งสถาบนั ท้งั สามสถาบัน 6) กำรตรวจสอบกำรใช้อำนำจรัฐ ส่วนนี้จะระบุกลไกท่ีใช้สาหรับตรวจสอบการทางานของรัฐ เพื่อให้เกิดความโปร่งใสและความบริสุทธิ์ยุติธรรม เช่น ศาลรัฐธรรมนูญ คณะกรรมการป้องกันและปราบปราม การทุจริตแหง่ ชาติ คณะกรรมการการเลือกต้ัง เป็นตน้ รฐั ธรรมนญู แต่ละฉบับจะกาหนดโครงสรา้ งและสาระสาคัญแตกต่างกันไป การจะตัดหรือเพ่ิมเร่ืองใดเข้า ไปในรัฐธรรมนูญเปน็ เรื่องของความจาเป็นในขณะน้ันๆ ซึ่งผู้เรียนไม่ต้องยึดถือตายตัวเพราะสิ่งเหล่านี้ เป็นความ เหมาะสมของสถานการณ์ในแต่ละยุคสมัย โดยจะต้องพิจารณาบริบทของสภาพสังคมโดยรวมของทั้งประเทศ และสถานการณข์ องโลกประกอบด้วย รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช 2550 ซึ่งเป็นฉบับท่มี ีผลบงั คับใช้ใน ปจั จบุ ันแบ่งโครงสรา้ งออกเป็น 15 หมวด ดงั นี้ หมวด 1 บททว่ั ไป หมวด 2 พระมหากษัตริย์ หมวด 3 สทิ ธิและเสรีภาพของชนชาวไทย หมวด 4 หนา้ ทข่ี องชนชาวไทย หมวด 5 แนวนโยบาลพ้นื ฐานแห่งรัฐ แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวิชาศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 53
หมวด 6 รฐั สภา หมวด 7 การมสี ว่ นรว่ มทางการเมอื งโดยตรงของประชาชน หมวด 8 การเงิน การคลัง และงบประมาณ หมวด 9 คณะรฐั มนตรี หมวด 10 ศาล หมวด 11 องค์กรตามรฐั ธรรมนูญ หมวด 12 การตรวจสอบการใช้อานาจรฐั หมวด 13 จรยิ ธรรมของผู้ดารงตาแหนง่ ทางการเมือง และเจา้ หนา้ ที่ของรัฐ หมวด 14 การปกครองส่วนท้องถิ่น หมวด 15 การแก้ไขเพ่ิมเตมิ รัฐธรรมนญู บทเฉพาะกาล แผนการจัดการเรยี นรู้รายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 54
ใบงำนท่ี 11 คำช้ีแจง ใหน้ ักศึกษาบอกสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ................................................................................... .................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................................... ............. ...................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ................................................... แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 55
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ ครั้งท่ี 13 (แบบพบกลุ่ม) กลุ่มสาระการพฒั นาสังคม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย เรอ่ื ง จดุ เด่นของรฐั ธรรมนูญทีเ่ ก่ยี วกบั สทิ ธิ เสรีภาพและหนา้ ทขี่ องประชาชน เวลาสอน 6 ชัว่ โมง สอนวนั ท่ี...........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท่.ี ........ปีการศกึ ษา......... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ผเู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติทดี่ ีเก่ยี วกบั ประเทศไทยมีการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษตั รยิ เ์ ป็นประมุขมีรฐั ธรรมนูญซงึ่ เปน็ กฎหมายสูงสุดในการปกครองประเทศท่ี ประชาชนชาวไทยควรมคี วามร้คู วามเขา้ ใจเกยี่ วกับความเป็นมา หลกั การ เจตนารมณ์ โครงสรา้ งและสาระสาคัญ ของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจกั รไทย ตลอดจนการศกึ ษาจดุ เดน่ ของรัฐธรรมนญู ในส่วนที่เก่ียวกบั สิทธิ เสรภี าพ และหนา้ ทีข่ องประชาชน เพอ่ื การปฏบิ ตั ิตนได้อย่างถูกต้องตามทรี่ ฐั ธรรมนญู กาหนด ตัวชีว้ ดั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกย่ี วกับจดุ เดน่ ของรฐั ธรรมนูญที่เกีย่ วกับสทิ ธิ เสรภี าพและหนา้ ที่ของประชาชน ผลกำรเรียนรทู้ ่ีคำดหวัง 1. อธิบายความเป็นมา หลกั การและเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั รไทยได้ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ โครงสรา้ งและบอกสาระสาคญั ของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย 3. อธบิ ายจุดเดน่ ของรฐั ธรรมนญู ทเี่ ก่ียวกับสิทธิเสรภี าพหน้าทข่ี องประชาชนได้ ขอบข่ำยเนือ้ หำ 1 ความเปน็ มา หลักการ และเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 2 โครงสรา้ งและสาระสาคัญของรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจกั รไทย 3 จดุ เด่นของรัฐธรรมนญู ทเ่ี กี่ยวกับสิทธิ เสรภี าพและหน้าทขี่ องประชาชน คณุ ธรรม 1. เพอื่ การพฒั นาตน 2. เพอ่ื การพัฒนาการทางาน 3. เพอื่ การพัฒนาการอย่รู ่วมกันในสงั คม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ ใฝ่เรียนศึกษาความรู้จากแบบเรียน 2. มีวนิ ยั ทางานตามที่ครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยนั มุ่งมน่ั ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มีความสามคั คี มนี า้ ใจ มีความรับผิดชอบ ชว่ ยเหลือกนั ทากิจกรรมกลุม่ กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวิชาศาสนาและหนา้ ทพ่ี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 56
ขน้ั นำ ครแู ละผู้เรยี นรว่ มกันอภปิ รายแลกเปลีย่ นเรียนรูเ้ ก่ียวกับจดุ เด่นของรัฐธรรมนญู ท่เี ก่ียวกับสิทธิ เสรีภาพและหนา้ ที่ของประชาชน ข้นั สอน - ครูและผู้เรยี นร่วมกันวเิ คราะห์ และทาความเขา้ ใจถงึ จุดเด่นของรัฐธรรมนูญที่เก่ยี วกบั สิทธิ เสรีภาพ และหน้าทข่ี องประชาชน - ครใู ห้ผูเ้ รียนออกมานาเสนอ - ครใู ห้ผ้เู รียนทดสอบหลงั เรียน ข้นั สรปุ - ครูสรุปองคค์ วามรทู้ ไี่ ด้รับ และเพม่ิ องคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศกึ ษาดว้ ยตนเองเพิ่มเติม สือ่ กำรเรยี นกำรสอน 1. หนังสือแบบเรยี น 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรียนรู้ 2. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑ์กำรวดั ผลประเมนิ ผล 1. นกั ศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 50 2. การมีสว่ นรว่ มในกจิ กรรมกลมุ่ แหลง่ กำรเรยี นรู้/สืบค้นขอ้ มูลเพ่ิมเตมิ 1. ห้องสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปัญญา / แหลง่ เรยี นรู้ ควำมคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแล้ว.................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. .................................. ลงชือ่ (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 57
บนั ทึกหลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................................ ........................ ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................................................. .... ............................................................................................................................. ................................................... แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ............................................................................................. ....................... ลงชอื่ ..............................................ครผู ู้สอน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................... .................................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นรูร้ ายวิชาศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 58
ใบควำมรทู้ ่ี 3 จุดเด่นของรัฐธรรมนูญทีเ่ ก่ยี วกบั สิทธิ เสรีภำพและหนำ้ ที่ของประชำชน สิทธิและเสรีภาพ เปน็ รากฐานสาคัญในการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยการที่จะรู้ว่าการปกครอง ของประเทศใดมีความเป็นประชาธิปไตยได้มากน้อยเพียงใด ต้องดูที่สิทธิเสรีภาพของประชาชนในประเทศน้ันๆ เป็นสาคญั ถ้าประชาชนมสี ิทธเิ สรภี าพมากความเป็นประชาธปิ ไตยของประเทศนน้ั ก็มมี าก หากสิทธิ เสรีภาพของ ประชาชนถกู จากัดหรอื ถูก ริดรอนโดยผูม้ ีอานาจในการปกครอง ประชาธปิ ไตยกจ็ ะมไี ม่ได้ ดว้ ยเหตนุ ี้กฎหมาย รัฐธรรมนูญของไทยทุกฉบับ จึงได้บัญญัติ คุ้มครองสิทธิ เสรีภาพของประชาชนไว้และมีการบัญญัติเพ่ิมและ ชัดเจนข้ึนเรื่อยๆ จนถึงรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550 ซึ่งเป็นรัฐธรรมนูญท่ียังคงมีผล บังคบั ใช้ในปจั จบุ นั ไดบ้ ญั ญัติไวเ้ รือ่ งสิทธิและเสรีภาพของประชาชนไว้อย่างชัดเจนและเป็นหมวดหมู่ ปรากฎอยู่ ในหมวดท่ี 3 ดังน้ี ส่วนท่ี 1 บททัว่ ไป สว่ นท่ี 2 ความเสมอภาค ส่วนที่ 3 สิทธแิ ละเสรภี าพสว่ นบุคคล ส่วนที่ 4 สิทธใิ นกระบวนการยุติธรรม สว่ นท่ี 5 สทิ ธิในทรัพยส์ นิ สว่ นท่ี 6 สทิ ธแิ ละเสรีภาพในการประกอบอาชพี สว่ นท่ี 7 เสรภี าพในการแสดงความคดิ เหน็ ของบุคคลและสอ่ื มวลชน ส่วนที่ 8 สทิ ธิและเสรีภาพในการศึกษา ส่วนที่ 9 สทิ ธิในการได้รับบริการสาธารณสุขและสวสั ดกิ ารจากรฐั สว่ นท่ี 10 สทิ ธิในข้อมลู ขา่ วสารและการร้องเรียน สว่ นที่ 11 เสรีภาพในการชมุ นุมและสมาคม ส่วนท่ี 12 สิทธชิ มุ ชน สว่ นที่ 13 สิทธิพิทักษร์ ัฐธรรมนูญ ผู้เรียนสามารถศึกษารายละเอียดของสิทธิและเสรีภาพได้ในเอกสารรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศกั ราช 2550 หมวด 3 นอกจากจะบญั ญัติสทิ ธิและเสรภี าพของประชาชนไว้แล้วรัฐธรรมนูญก็ยังได้บัญญัติหน้าที่ของประชาชน ไว้เช่นกัน ดังตัวอย่างหน้าท่ีของประชาชนชาวไทย ในหมวด 4 ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พทุ ธศกั ราช 2550 ซึ่งบัญญัติไว้ ดงั นี้ 1. บุคคลมีหนา้ ท่พี ทิ ักษร์ กั ษาไวซ้ ่ึงชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุขตามรฐั ธรรมนญู น้ี(มาตรา 70) 2. บุคคลมีหน้าทป่ี ้องกันประเทศ รักษาผลประโยชน์ของชาติ และปฏิบตั ิตามกฎหมาย (มาตรา 71) แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 59
3. บคุ คลมีหน้าท่ีไปใช้สิทธิเลือกตั้ง บุคคลซึ่งไปใช้สิทธิหรือไม่ไปใช้สิทธิโดยไม่แจ้งเหตุอันสมควรที่ทาให้ ไมอ่ าจไปใช้สิทธิได้ ย่อมได้รับสิทธิหรือเสียสิทธิตามท่ีกฏหมายบัญญัติ การแจ้งเหตุที่ทาให้ไม่อาจไปเลือกตั้งและ การอานวยความสะดวกในการไปเลือกตัง้ ให้เป็นไปตามที่กฎหมายบญั ญตั ิ (มาตรา 72) 4. บุคคลมีหนา้ ทีร่ บั ราชการทหาร ช่วยเหลือในการปอ้ งกันและบรรเทาภยั พิบตั ิสาธารณะ เสียภาษีอากร ช่วยเหลือราชการ รับการศึกษาอบรม พิทักษ์ ปกป้องและสืบสานศิลปวัฒนธรรมของชาติและภูมิปัญญาท้องถ่ิน และอนรุ ักษ์ทรพั ยากร ธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ทั้งน้ีตามท่กี ฎหมายบัญญตั ิ (มาตรา 73) 5. บุคคลผู้เป็นข้าราชการ พนักงาน ลูกจ้างของหน่วยราชการ หน่วยงานของรัฐรัฐวิสาหกิจ หรือ เจา้ หน้าที่อื่นของรฐั มีหน้าที่ดาเนินการให้เป็นไปตามกฎหมายเพ่ือรักษาประโยชน์ส่วนรวม อานวยความสะดวก และให้บรกิ ารแก่ประชาชนตามหลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองท่ีดี ในการปฏิบัติหน้าที่และใน การปฏิบตั ิการอนื่ ทีเ่ กย่ี วขอ้ งกับประชาชน บุคคลตามวรรคหน่ึงต้องวางตนเปน็ กลางทางการเมอื ง (มาตรา 74) แผนการจดั การเรียนรูร้ ายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 60
ใบงำนที่ 12 คำชี้แจง อธิบายจดุ เดน่ ของรัฐธรรมนูญทีเ่ ก่ียวกับสิทธิเสรีภาพหน้าที่ของประชาชนได้ ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ............................................................................................. ........................ ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................................... ............. ...................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. .................................................... แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 61
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ครัง้ ที่ 14 (เรียนรู้ด้วยตนเอง) กลุม่ สาระการพัฒนาสงั คม รายวิชาศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย เร่อื ง จุดเด่นของรฐั ธรรมนูญท่ีเก่ยี วกับสิทธิ เสรภี าพและหน้าทข่ี องประชาชน เวลาสอน 6 ชวั่ โมง สอนวันที.่ ..........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นที.่ ........ปีการศกึ ษา......... มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติท่ดี ีเกย่ี วกับประเทศไทยมีการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์เป็นประมขุ มีรฐั ธรรมนูญซึง่ เปน็ กฎหมายสูงสุดในการปกครองประเทศท่ี ประชาชนชาวไทยควรมีความรู้ความเข้าใจเกย่ี วกบั ความเป็นมา หลักการ เจตนารมณ์ โครงสรา้ งและสาระสาคัญ ของรัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักรไทย ตลอดจนการศึกษาจุดเด่นของรัฐธรรมนูญในสว่ นทเ่ี ก่ยี วกับสิทธิ เสรีภาพ และหน้าทีข่ องประชาชน เพอ่ื การปฏบิ ตั ติ นได้อยา่ งถูกต้องตามทีร่ ัฐธรรมนญู กาหนด ตวั ชวี้ ดั มคี วามรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกับจดุ เด่นของรฐั ธรรมนญู ทีเ่ ก่ยี วกับสทิ ธิ เสรีภาพและหนา้ ท่ีของประชาชน ผลกำรเรยี นรทู้ ่คี ำดหวงั 1. อธบิ ายความเป็นมา หลกั การและเจตนารมณ์ของรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยได้ 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ โครงสร้างและบอกสาระสาคัญของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย 3. อธิบายจดุ เดน่ ของรัฐธรรมนูญท่เี กย่ี วกบั สทิ ธเิ สรีภาพหน้าทขี่ องประชาชนได้ ขอบข่ำยเน้ือหำ 1 ความเปน็ มา หลกั การ และเจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย 2 โครงสร้างและสาระสาคญั ของรฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักรไทย 3 จุดเด่นของรัฐธรรมนูญท่ีเกี่ยวกบั สิทธิ เสรภี าพและหนา้ ที่ของประชาชน คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพัฒนาตน 2. เพอ่ื การพฒั นาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยูร่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพื่อการพัฒนาประเทศชาติ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียนศกึ ษาความรูจ้ ากแบบเรียน 2. มีวนิ ยั ทางานตามท่ีครมู อบหมายได้ทันเวลา 3. ขยัน มงุ่ ม่ันในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลุม่ 4. มคี วามสามัคคี มีน้าใจ มีความรบั ผดิ ชอบ ชว่ ยเหลอื กนั ทากิจกรรมกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ต่อเน่อื ง 1. ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาความรู้จากหนังสอื เรียนแลว้ สรปุ เนือ้ หาลงในสมุดจดบนั ทึก แผนการจดั การเรียนรรู้ ายวชิ าศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 62
2. ครใู ห้ผ้เู รยี นทาใบงานการเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง สื่อกำรเรยี นกำรสอน 1. หนงั สอื แบบเรียน 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑ์กำรวัดผลประเมินผล 1 นักศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 50 2. การมีสว่ นรว่ มในกิจกรรมกลมุ่ แหลง่ กำรเรียนรู้/สืบค้นขอ้ มูลเพมิ่ เตมิ 1. ห้องสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปัญญา / แหล่งเรียนรู้ ควำมคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำ พิจารณาแลว้ ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผ้อู านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรียนร้รู ายวิชาศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 63
บนั ทกึ หลังกำรสอน ความสาเร็จในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ............................................................................................ ........................ ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอน .................................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................... .................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. .................................................... ....................................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................... ............................. ลงชือ่ ..............................................ครูผู้สอน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ............................................. ......................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 64
ใบงำนท่ี 13 คำช้แี จง หากนักศกึ ษาจะนาหลกั การสาคัญของระบบประชาธปิ ไตยมาใช้ในครอบครัวนักศกึ ษาจะนาหลกั การ นนั้ มาใช้และมีวิธีปฏบิ ัตอิ ยา่ งไรกับสมาชกิ ในครอบครัวจงึ จะได้ช่ือว่าเป็นครอบครัวประชาธิปไตยที่มองเห็นและ สมั ผัสไดอ้ ย่างเปน็ รปู ธรรม ............................................................................................................................................................................ ..... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ......................................................................................................................................................... ........................ ........................................................................................................... .................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ....................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. ................................................... แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนาและหน้าทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 65
แผนกำรจดั กำรเรียนรู้ คร้ังที่ 15 (เรยี นร้ดู ้วยตนเอง) กลุ่มสาระการพฒั นาสงั คม รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค 21002) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น พฒั นาการทางการเมอื งและการอย่รู ่วมกันในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข เรือ่ ง พฒั นาการทางการปฏริ ูปทางการเมอื งเพ่ือการปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั ริย์ทรง เป็นประมุข เวลาสอน 6 ชว่ั โมง สอนวนั ท.่ี ..........เดอื น........................พ.ศ. ......... ภาคเรียนที่.........ปีการศึกษา.............. มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติทีด่ ีเกี่ยวกับการอย่รู ว่ มกนั ในสังคมทม่ี ีความแตกต่างท้ัง ความคดิ อาชีพ สถานะทางสังคม และสภาพแวดล้อม การศึกษาเรียนรู้ การพัฒนาการทางการเมือง และการมี สว่ นร่วมทางการเมืองการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ เปน็ สว่ นหนง่ึ ที่ จะทาให้ สงั คมอยู่ได้อยา่ งสงบสุขตามวิถปี ระชาธิปไตย ตวั ชว้ี ดั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เก่ยี วกับจุดเด่นของรัฐธรรมนญู ทีเ่ กย่ี วกบั พัฒนาการทางการปฏิรปู ทางการเมือง เพอื่ การปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข ผลกำรเรียนรู้ทคี่ ำดหวงั 1. อธิบายสาเหตุและความเป็นมาของการปฏิรูปการเมืองหลังการเปลีย่ นแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 ได้ 2. อธิบายการมีสว่ นรว่ มทางการเมอื งและการอยูร่ ่วมกันอย่างสนั ติในระบอบประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ ได้ ขอบข่ำยเน้อื หำ 1 พฒั นาการทางการปฏริ ูปทางการเมืองเพอ่ื การปกครอง ในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ ทรงเปน็ ประมุข 2 การมสี ่วนร่วมทางการเมืองและการอยู่รว่ มกนั อยา่ งสันติ ในระบอบประชาธปิ ไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่รู้ ใฝเ่ รียนศึกษาความรจู้ ากแบบเรียน 2. มวี ินัย ทางานตามที่ครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยนั ม่งุ มนั่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มคี วามสามัคคี มีน้าใจ มีความรบั ผดิ ชอบ ชว่ ยเหลือกันทากจิ กรรมกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรียนรตู้ ่อเนื่อง 1. ให้ผเู้ รียนศกึ ษาความรูจ้ ากหนงั สอื เรียนแล้วสรุปเน้อื หาลงในสมุดจดบันทึก 2. ครใู หผ้ ู้เรียนทาใบงานการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 66
กำรวัดผลประเมิน วธิ ีกำรวดั 1. วดั ความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงาน 2. วดั ความรูจ้ ากการทารายงาน เครอ่ื งมอื ใบความรู้ ใบงาน เกณฑ์กำรวดั ผลประเมนิ ผล 1. นักศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 2. นักศกึ ษามีผลคะแนนในการทารายงานไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 60 แหล่งกำรเรยี นรู้/สบื คน้ ขอ้ มูลเพิ่มเติม 1. ห้องสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภูมปิ ัญญา / แหล่งเรียนรู้ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... (นางจีระภา วัฒนกสกิ าร) ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรียนรูร้ ายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 67
บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเร็จในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน .................................................................................................................. ............................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................. .................................... ............................................................................................... .................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................. แนวทางการแกป้ ัญหา ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................... ...................................... ลงชอื่ ..............................................ครูผ้สู อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ............................................. ......................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวิชาศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 68
ใบงำนที่ 14 คำช้ีแจง ให้นักศึกษาอธิบายสาเหตแุ ละความเปน็ มาของการปฏิรปู การเมอื งหลังการเปลีย่ นแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 มาพอสังเขป ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .............................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .......................................................................................................................................................... ....................... ............................................................................................................ ..................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ....................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ......................................................................... คำชแ้ี จง อธิบายการมีส่วนรว่ มทางการเมอื งและการอยูร่ ว่ มกันอย่างสนั ตใิ นระบอบประชาธิปไตย อนั มี พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข มาพอสงั เขป ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .............................................................................................................................................................. ................... ................................................................................................................ ................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... .......................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ ..................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. ................................................... แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวชิ าศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 69
แผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ครงั้ ท่ี 16 (เรยี นรู้ดว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระการพัฒนาสังคม รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ พัฒนาการทางการเมืองและการอยรู่ ว่ มกันในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมุข เรื่อง การมสี ว่ นร่วมทางการเมอื งและการอยรู่ ่วมกนั อยา่ งสันติ ในระบอบประชาธปิ ไตย อันมีพระมหากษัตริย์ทรง เปน็ ประมุข เวลาสอน 6 ชวั่ โมง สอนวันที่...........เดือน........................พ.ศ. ......... ภาคเรียนท.่ี ........ปกี ารศกึ ษา.............. มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ผ้เู รียนมีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติทด่ี ีเกย่ี วกับการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คมที่มีความแตกตา่ งท้งั ความคดิ อาชีพ สถานะทางสังคม และสภาพแวดลอ้ ม การศกึ ษาเรียนรู้ การพัฒนาการทางการเมือง และการมี ส่วนร่วมทางการเมืองการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เปน็ สว่ นหน่งึ ที่ จะทาให้ สังคมอยู่ได้อย่างสงบสขุ ตามวถิ ปี ระชาธิปไตย ตวั ชี้วดั มคี วามรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกับจุดเด่นของรัฐธรรมนูญท่เี กยี่ วกับการมสี ่วนร่วมทางการเมืองและการอยู่ รว่ มกันอยา่ งสนั ติ ในระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข ผลกำรเรยี นรทู้ ่ีคำดหวงั 1. อธิบายสาเหตุและความเป็นมาของการปฏริ ูปการเมืองหลงั การเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 ได้ 2. อธิบายการมสี ่วนรว่ มทางการเมืองและการอยรู่ ว่ มกันอย่างสันติในระบอบประชาธปิ ไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ได้ ขอบข่ำยเน้ือหำ 1 พัฒนาการทางการปฏริ ูปทางการเมืองเพ่ือการปกครอง ในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ ทรงเปน็ ประมุข 2 การมีสว่ นร่วมทางการเมืองและการอยู่รว่ มกนั อย่างสนั ติ ในระบอบประชาธปิ ไตย อันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมุข คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ ใฝ่เรยี นศึกษาความรู้จากแบบเรียน 2. มีวนิ ัย ทางานตามที่ครูมอบหมายได้ทันเวลา 3. ขยนั มงุ่ มนั่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มคี วามสามคั คี มนี า้ ใจ มีความรับผดิ ชอบ ช่วยเหลือกนั ทากิจกรรมกลมุ่ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ตอ่ เนอื่ ง 1. ให้ผเู้ รียนศกึ ษาความรูจ้ ากหนังสือเรยี นแลว้ สรปุ เน้อื หาลงในสมุดจดบันทึก 2. ครใู หผ้ ้เู รียนทาใบงานการเรยี นรู้ด้วยตนเอง แผนการจดั การเรียนร้รู ายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 70
กำรวดั ผลประเมิน วิธกี ำรวัด 1. วดั ความรจู้ ากการทากจิ กรรมในใบงาน 2. วดั ความรู้จากการทารายงาน เครอื่ งมือ ใบความรู้ ใบงาน เกณฑ์กำรวัดผลประเมนิ ผล 1. นกั ศึกษามีผลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 60 2. นกั ศกึ ษามผี ลคะแนนในการทารายงานไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 60 แหล่งกำรเรยี นรู้/สบื ค้นข้อมูลเพม่ิ เตมิ 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภูมิปัญญา / แหล่งเรยี นรู้ ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อานวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 71
บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเร็จในการจัดการเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอน ................................................................................................... .............................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... .............................................................................................................................. ................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ..................................... แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................ ..................................... ลงชอื่ ..............................................ครูผูส้ อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผ้บู ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ............................................. ......................... (นางจรี ะภา วัฒนกสิการ) ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรียนร้รู ายวิชาศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 72
ใบงำนท่ี 15 1. ให้ผู้เรียนวิเคราะห์และเขียนบอกลักษณะสาคัญของสังคมในปัจจุบัน โดยเปรียบเทียบกับลักษณะของ สังคมไทยตามที่มีผู้วิเคราะห์ไว้แล้ว เพ่ือพิจารณาว่ามีลักษณะใดบ้างท่ีเปล่ียนแปลงหรือสูญหายไปแล้ว และ ลกั ษณะใดบา้ งทีย่ งั คงอยู่พรอ้ มกบั บอก ความรู้สึกของผ้เู รยี นทีม่ ตี ่อสภาพสังคมในปจั จบุ ัน มาพอสังเขป ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ......................... 2. ผเู้ รียนวเิ คราะหบ์ ทบาทหน้าทแ่ี ละความรับผดิ ชอบของผู้เรียนท่ีปฏิบัติต่อ สมาชิกในครอบครัว ว่าเป็นไป ตาม หลักการของระบอบประชาธิปไตยหรือไม่ บทบาทหน้าที่ดังกล่าวมีเร่ืองใดบ้างท่ีควรส่งเสริม และมีเร่ืองใดบ้างที่ ควรละทิง้ มาพอสังเขป ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ ......... ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. . แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ 73
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ คร้ังท่ี 17 (เรียนรู้ด้วยตนเอง) กลมุ่ สาระการพัฒนาสังคม รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง (สค 21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ สทิ ธิมนุษยชน เรื่อง กาเนิดและหลักสิทธมิ นษุ ยชน เวลาสอน 6 ช่วั โมง สอนวนั ท่ี...........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปกี ารศกึ ษา......... มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ผเู้ รยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติท่ีดีเกยี่ วกบั มนษุ ยท์ ุกคนเกิดมามีเกยี รติ ศกั ดศิ์ รเี ทา่ เทยี ม กัน ย่อมจะได้รบั ความคุ้มครองจากรฐั ตามมาตรฐานเดยี วกันกบั ประเทศอ่นื ๆ ซ่งึ รัฐธรรมนญู แหง่ ราชอาณาจักร ไทย พุทธศกั ราช 2550ได้บญั ญัตสิ ิทธิมนุษยชนขน้ั พนื้ ฐานไว้ เพื่อปกป้องคมุ้ ครองประชาชนทุกคนมิให้ถูกละเมดิ สทิ ธแิ ละรักษาสิทธขิ องตนได้ ตัวชี้วดั มีความรู้ ความเข้าใจ เกย่ี วกับจดุ เด่นของรัฐธรรมนูญท่ีเกี่ยวกบั กาเนิดและหลกั สทิ ธมิ นุษยชน ผลกำรเรียนรู้ที่คำดหวงั 1. อธิบายทม่ี าของแนวคดิ เรือ่ งสทิ ธมิ นุษยชนได้ 2. อธบิ ายหลักสทิ ธมิ นษุ ยชนสากลได้ 3. ยกตวั อยา่ งแนวทางในการคมุ้ ครองตนเองและผู้อน่ื ตามหลกั สทิ ธมิ นษุ ยชนได้ ขอบข่ำยเนอ้ื หำ 1 กาเนิดและหลกั สิทธิมนุษยชน 2 การค้มุ ครองตนเองและผู้อ่ืนตามหลักสิทธิมนษุ ยชน คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพัฒนาตน 2. เพ่อื การพฒั นาการทางาน 3. เพื่อการพัฒนาการอยรู่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ 1. ใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี นศกึ ษาความรจู้ ากแบบเรยี น 2. มีวินยั ทางานตามที่ครมู อบหมายไดท้ นั เวลา 3. ขยัน มุง่ มัน่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากิจกรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามคั คี มีนา้ ใจ มีความรับผดิ ชอบ ช่วยเหลือกนั ทากิจกรรมกล่มุ กระบวนกำรจดั กำรเรียนรู้ ขน้ั นำ ครแู ละผ้เู รียนรว่ มกันอภิปรายแลกเปลี่ยนเรยี นรู้เกีย่ วกบั กาเนิดและหลักสิทธมิ นุษยชน แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 74
ขน้ั สอน - ครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั วิเคราะห์ และทาความเข้าใจถงึ กาเนิดและหลกั สทิ ธมิ นุษยชน - ครูให้ผู้เรยี นออกมานาเสนอ - ครูให้ผูเ้ รยี นทดสอบหลังเรียน ขน้ั สรุป ครสู รปุ องค์ความรู้ท่ีไดร้ ับ และเติมเต็มองคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศึกษาดว้ ย ตนเองเพ่มิ เติม สอื่ กำรเรยี นกำรสอน 1. หนงั สอื แบบเรยี น 2. ปากกาเคมี 3. กระดานบอร์ด กำรวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑ์กำรวัดผลประเมนิ ผล 1. นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทดสอบไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 50 2. การมีส่วนรว่ มในกิจกรรมกล่มุ แหลง่ กำรเรยี นรู้/สบื ค้นข้อมูลเพมิ่ เตมิ 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหล่งขอ้ มลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปัญญา / แหล่งเรยี นรู้ ควำมคิดเห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ ำรสถำนศึกษำ พิจารณาแล้ว.................................................................................................................. ..................................... .......................................................................................................................................................... ..... (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชาศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 75
บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเร็จในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................................ ..................... .............................................................................................................. ................................................................... ............................................................................................................................. ................................................... ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................................................................. .... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................ ....................................... แนวทางการแกป้ ญั หา .......................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ลงชือ่ ..............................................ครผู ูส้ อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................... .................................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชยั แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ าศาสนาและหน้าท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 76
ใบงำนที่ 16 1. อธบิ ายที่มาของแนวคดิ เร่อื งสิทธมิ นษุ ยชนได้ ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ .................................................................................. ................................... . 2. อธิบายหลักสิทธมิ นษุ ยชนสากลได้ ...................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................. ................................................ ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... 3. ยกตวั อย่างแนวทางในการคมุ้ ครองตนเองและผู้อนื่ ตามหลักสิทธมิ นุษยชนได้ ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. ................................................... แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 77
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ครงั้ ที่ 18 (เรียนรู้ด้วยตนเอง) กล่มุ สาระการพัฒนาสงั คม รายวิชาศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ สทิ ธิมนษุ ยชน เรื่อง การคุ้มครองตนเองและผู้อ่นื ตามหลักสิทธมิ นุษยชน เวลาสอน 6 ชั่วโมง สอนวนั ท.่ี ..........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นที.่ ........ปีการศึกษา......... มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ผู้เรยี นมีความรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคติท่ีดีเกี่ยวกบั มนุษย์ทุกคนเกิดมามีเกยี รติ ศกั ด์ิศรเี ท่าเทยี ม กนั ยอ่ มจะไดร้ บั ความคุ้มครองจากรัฐตามมาตรฐานเดยี วกันกบั ประเทศอืน่ ๆ ซ่งึ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั ร ไทย พทุ ธศกั ราช 2550ไดบ้ ัญญัตสิ ทิ ธิมนุษยชนขั้นพนื้ ฐานไว้ เพ่ือปกป้องค้มุ ครองประชาชนทุกคนมิให้ถูกละเมดิ สิทธิและรกั ษาสิทธิของตนได้ ตัวชี้วัด มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกยี่ วกับจดุ เด่นของรฐั ธรรมนูญทีเ่ กยี่ วกบั การคุ้มครองตนเองและผู้อื่นตามหลัก สิทธมิ นุษยชน ผลกำรเรียนรู้ทค่ี ำดหวัง 1. อธิบายทีม่ าของแนวคดิ เร่ืองสทิ ธิมนุษยชนได้ 2. อธบิ ายหลักสิทธิมนุษยชนสากลได้ 3. ยกตวั อย่างแนวทางในการคุ้มครองตนเองและผอู้ ่นื ตามหลักสทิ ธิมนุษยชนได้ ขอบขำ่ ยเนอ้ื หำ 1 กาเนดิ และหลกั สทิ ธิมนษุ ยชน 2 การค้มุ ครองตนเองและผู้อ่ืนตามหลักสทิ ธมิ นษุ ยชน คณุ ธรรม 1. เพ่อื การพฒั นาตน 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยรู่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. ใฝ่รู้ ใฝเ่ รยี นศึกษาความรู้จากแบบเรยี น 2. มวี นิ ยั ทางานตามที่ครูมอบหมายไดท้ นั เวลา 3. ขยนั มุ่งมั่นในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลมุ่ 4. มีความสามัคคี มีน้าใจ มีความรบั ผดิ ชอบ ช่วยเหลอื กนั ทากิจกรรมกลมุ่ กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ ขั้นนำ ครแู ละผเู้ รียนรว่ มกันอภิปรายแลกเปลีย่ นเรียนรูเ้ กีย่ วกับการคุม้ ครองตนเองและผู้อื่นตามหลกั สทิ ธมิ นษุ ยชน แผนการจดั การเรยี นร้รู ายวชิ าศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น 78
ข้นั สอน -ครแู ละผู้เรียนรว่ มกนั วเิ คราะห์ และทาความเข้าใจถงึ การคุ้มครองตนเองและผู้อน่ื ตามหลกั สิทธมิ นุษยชน - ครูให้ผเู้ รยี นออกมานาเสนอ - ครใู หผ้ ู้เรียนทดสอบหลังเรียน ขัน้ สรุป ครูสรปุ องค์ความรทู้ ี่ไดร้ บั และเติมเต็มองค์ความรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศกึ ษาดว้ ย ตนเองเพ่มิ เติม สอ่ื กำรเรยี นกำรสอน 1. หนังสือแบบเรยี น 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑก์ ำรวัดผลประเมนิ ผล 1. นักศึกษามผี ลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 50 2. การมสี ่วนร่วมในกิจกรรมกล่มุ แหลง่ กำรเรียนรู/้ สืบคน้ ขอ้ มูลเพม่ิ เตมิ 1. หอ้ งสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหลง่ ข้อมูลสารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปญั ญา / แหลง่ เรียนรู้ ควำมคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของผู้บริหำรสถำนศึกษำ พิจารณาแลว้ ........................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. .................................. (นางจรี ะภา วฒั นกสิการ) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรียนรู้รายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 79
บนั ทึกหลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน .......................................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ..................................................................................................................................................... ............................ ....................................................................................................... .......................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ปัญหา / อุปสรรค ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ..................................................................................................................................................................... ............ ....................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................. ............................... แนวทางการแก้ปัญหา ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... ลงชื่อ ..............................................ครผู ูส้ อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... .......................................................................................................................................... ......................... (นางจรี ะภา วัฒนกสกิ าร) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอโชคชัย แผนการจดั การเรยี นรูร้ ายวชิ าศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ 80
ใบงำนท่ี 16 คำชีแ้ จง ยกตัวอยา่ งแนวทางในการคุ้มครองตนเองและผู้อ่ืนตามหลักสิทธมิ นุษยชนได้ ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................ ................................................. .................................................................................. ............................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 81
แผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ ครัง้ ที่ 19 (เรยี นรู้ด้วยตนเอง) กลุ่มสาระการพัฒนาสงั คม รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค 21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น สทิ ธมิ นุษยชน เรอื่ ง การค้มุ ครองตนเองและผู้อนื่ ตามหลักสิทธิมนษุ ยชน เวลาสอน 6 ชัว่ โมง สอนวนั ท่.ี ..........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นที่.........ปกี ารศกึ ษา......... มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติท่ดี ีเกี่ยวกับมนษุ ย์ทุกคนเกิดมามีเกียรติ ศกั ดิศ์ รีเทา่ เทยี ม กัน ย่อมจะไดร้ ับความคุ้มครองจากรฐั ตามมาตรฐานเดียวกันกบั ประเทศอื่น ๆ ซง่ึ รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักร ไทย พุทธศกั ราช 2550 ไดบ้ ญั ญตั ิสิทธมิ นุษยชนขั้นพ้นื ฐานไว้ เพื่อปกปอ้ งคมุ้ ครองประชาชนทุกคนมิให้ถกู ละเมิด สทิ ธแิ ละรกั ษาสิทธิของตนได้ ตัวช้วี ดั มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เกี่ยวกับจดุ เด่นของรฐั ธรรมนูญที่เก่ยี วกบั การคุ้มครองตนเองและผอู้ ่ืนตามหลัก สทิ ธมิ นษุ ยชน ผลกำรเรียนรูท้ คี่ ำดหวงั 1. อธบิ ายท่ีมาของแนวคดิ เรื่องสทิ ธิมนุษยชนได้ 2. อธบิ ายหลกั สิทธิมนษุ ยชนสากลได้ 3. ยกตัวอยา่ งแนวทางในการคุ้มครองตนเองและผู้อน่ื ตามหลักสิทธมิ นุษยชนได้ ขอบขำ่ ยเนื้อหำ 1 กาเนิดและหลักสิทธมิ นุษยชน 2 การคมุ้ ครองตนเองและผู้อื่นตามหลกั สทิ ธมิ นษุ ยชน คณุ ธรรม 1. เพื่อการพฒั นาตน 2. เพอ่ื การพฒั นาการทางาน 3. เพือ่ การพัฒนาการอยรู่ ่วมกนั ในสังคม 4. เพ่ือการพฒั นาประเทศชาติ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. ใฝร่ ู้ ใฝเ่ รียนศึกษาความรูจ้ ากแบบเรียน 2. มีวินัย ทางานตามท่ีครูมอบหมายได้ทนั เวลา 3. ขยนั มงุ่ มัน่ ในการทางาน ทาใบงาน ทากจิ กรรมกลุ่ม 4. มคี วามสามคั คี มนี ้าใจ มีความรับผิดชอบ ชว่ ยเหลือกนั ทากิจกรรมกลุ่ม กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ ข้นั นำ ครูและผเู้ รียนรว่ มกันอภปิ รายแลกเปล่ียนเรียนรูเ้ กยี่ วกับการคมุ้ ครองตนเองและผู้อืน่ ตามหลกั สทิ ธิมนษุ ยชน แผนการจัดการเรยี นรรู้ ายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 82
ข้นั สอน - ครูและผู้เรียนรว่ มกันวเิ คราะห์ และทาความเข้าใจถึงการค้มุ ครองตนเองและผอู้ ืน่ ตามหลกั สทิ ธิมนุษยชน - ครูใหผ้ ้เู รยี นออกมานาเสนอ - ครูใหผ้ ูเ้ รียนทดสอบหลังเรียน ขั้นสรปุ ครสู รุปองค์ความร้ทู ่ีได้รับ และเตมิ เต็มองค์ความรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศึกษา ดว้ ยตนเองเพิ่มเติม สอื่ กำรเรยี นกำรสอน 1. หนงั สอื แบบเรียน 2. ใบงาน 3. ใบความรู้ กำรวดั และประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรียนรู้ 2. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 3. แบบทดสอบ เกณฑ์กำรวดั ผลประเมนิ ผล 1. นักศกึ ษามผี ลคะแนนในการทดสอบไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 50 2. การมสี ว่ นร่วมในกจิ กรรมกลุ่ม แหลง่ กำรเรียนร้/ู สืบคน้ ขอ้ มูลเพ่ิมเติม 1. หอ้ งสมุดประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภูมปิ ัญญา / แหลง่ เรยี นรู้ ควำมคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ พจิ ารณาแล้ว....................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. (นางจีระภา วัฒนกสิการ) ผู้อานวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ าศาสนาและหน้าทพ่ี ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 83
บนั ทึกหลังกำรสอน ความสาเร็จในการจดั การเรยี นการสอน ...................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ปญั หา ....................................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................. ............................... .................................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... ลงช่ือ ..............................................ครผู ู้สอน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................... .................................... (นางจีระภา วฒั นกสกิ าร) ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชยั แผนการจดั การเรยี นร้รู ายวชิ าศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 84
ใบงำนท่ี 18 1. ให้ศกึ ษาและสรปุ ความเป็นมาของสิทธิมนุษยชนในประเทศไทย ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................ ................................................................................................ .................... 2. ใหห้ าตัวอย่างการถกู ละเมิดสทิ ธมิ นษุ ยชนกรณบี ุคคลถูกละเมดิ จากเอกชน และแนวทางในการแกไ้ ข ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... .............................................................................................................................................................. ................... ................................................................................................................ ................................................................ 3. ให้หาตวั อยา่ งการถกู ละเมิดสทิ ธิมนุษยชนกรณบี ุคคลถูกละเมดิ จากภาครฐั และแนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................................... ........................................................................ ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................... ............................................. ...................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... แผนการจัดการเรยี นร้รู ายวิชาศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 85
แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ ครงั้ ท่ี 20 (ปจั ฉิมนิเทศ) กลุ่มสาระการพฒั นาสงั คม รายวชิ าศาสนาและหน้าท่ีพลเมือง (สค 21002) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เรือ่ งปัจฉิมนิเทศนักศึกษา เวลาสอน 2 ชั่วโมง สอนวนั ที่...........เดือน........................พ.ศ. ......... ภาคเรียนท.่ี ........ปกี ารศึกษา......... สำระสำคัญ ความรู้เกยี่ วกบั การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พื้นฐาน การดาเนนิ การสอบปลายภาค จดุ ประสงค์กำรเรยี นรู้ 1. มีความรแู้ ละเขา้ ใจในการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 2. นกั ศกึ ษาสามารถปฏบิ ัติตนในการเขา้ ห้องสอบได้ถูกต้อง สำระกำรเรียนรู้ 1. โครงสรา้ งหลกั สตู ร 2. กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชีวิต (กพช.) 3. เกณฑ์การจบหลกั สตู ร 4. การจัดการเรียนการสอน 5. การวัดผลประเมินผล สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 1. เขา้ ใจหลกั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 2. มีเจตคตทิ ีด่ แี ละเหน็ ความสาคญั ของการศึกษา กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ - ครใู ห้ความรู้ความเขา้ ใจการปฏบิ ตั ิตนในการเป็นนักศกึ ษา กศน. - ฝกึ ปฏบิ ัตใิ นการเขา้ ห้องสอบ สอ่ื กำรเรียนกำรสอน 1. ค่มู ือนกั ศึกษา 2. ตารางสอบปลายภาค กำรวัดและประเมนิ ผล การเขา้ หอ้ งสอบ ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว...................................................................................................................................................... ............................................................................................. .................................................................. (นางจีระภา วฒั นกสิการ) ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ 86
บันทกึ หลังกำรสอน ความสาเรจ็ ในการจดั การเรียนการสอน ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ........................................................................................................................................................ .......... ปัญหา / อปุ สรรค ในการจดั การเรียนการสอน ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... แนวทางการแก้ปญั หา ............................................................................................................................. .................................................... .................................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................. ................................................ ลงชอ่ื ..............................................ครผู ้สู อน. (.................................................) คร…ู ……………..………………….. ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ............................................. ......................... (นางจรี ะภา วฒั นกสกิ าร) ผ้อู านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโชคชัย แผนการจัดการเรยี นรูร้ ายวิชาศาสนาและหน้าทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น 87
คร้ังท่ี บทที่ Clipcenter ตำรำงส่อื และ (เรอื่ งท)่ี วิชำ ศำสนำและหนำ้ ทพ่ี ล 1 บทท่ี 1 เร่อื ง ความเป็นมาของศาสนา 1523 จำนวน 80 ชวั่ โมง ระ ในประเทศไทยและทวีปเอเชยี 1674 เอกสาร 2 บทท่ี 1 เรอ่ื ง หลักธรรมในแต่ ละศาสนาที่ทาให้อย่รู ่วมกบั 1691 หนังสอื เรียน รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่ https://y ศาสนาอ่ืนได้อย่างมีความสุข พลเมือง (สค21002) https://y 1699 http://ccs.nfe.go.th/padrew- https://y 3 บทท่ี 1 mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa https://y เร่ือง วฒั นธรรม ประเพณใี น ra5/sorkor21002.pdf ประเทศไทยและเอเชีย หนังสือเรียน รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ี พลเมือง (สค21002) 4 บทท่ี 1 http://ccs.nfe.go.th/padrew- เร่อื ง การอนรุ ักษแ์ ละสบื สาน mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa วัฒนธรรมประเพณขี องไทย ra5/sorkor21002.pdf และประเทศเอเชยี หนังสอื เรยี น รายวิชาศาสนาและหนา้ ท่ี พลเมือง (สค21002) http://ccs.nfe.go.th/padrew- mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa ra5/sorkor21002.pdf หนังสอื เรยี น รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ี พลเมือง (สค21002) http://ccs.nfe.go.th/padrew- mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa ra5/sorkor21002.pdf แผนการจดั การเรยี นรู้รายวิชาศาสนาและหนา้ ทีพ่ ลเมือง (สค.21002) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ะวธิ ีกำรพบกลุ่ม ใบงาน แบบทดสอบ วธิ กี ารพบกล่มุ ลเมือง รหัสวิชำ สค21002 ะดบั มัธยมศกึ ษำตอนตน้ คลิป youtu.be/2ZsGr1pCmxI https://tinyurl.com/y7cd https://tinyurl.com/y7 -Onsite exg2 jxqvcy -พบกล่มุ ท่ี ศรช. กศน.ตาบล youtu.be/S40LRW6y0dk https://tinyurl.com/ya9 - Online Education qlooe -Line youtu.be/s1RYSjUIIq8 https://tinyurl.com/y6ux - Online Education gfhc -Line youtu.be/T_wZG9Pr60s https://tinyurl.com/y - Online Education b9wk8tj -Line 88
ตำรำงสอื่ และ วิชำศำสนำและหน้ำท่ีพล จำนวน 80 ชว่ั โมง ร ครงั้ ที่ บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เรอื่ งท่ี) 5 บทท่ี 1 1705 หนังสอื เรยี น รายวชิ าศาสนาและหนา้ ที่ https:// เรอ่ื ง การประพฤติปฏิบัตติ น พลเมือง (สค21002) o เพือ่ การอนุรกั ษ์และสืบสาน 1712 http://ccs.nfe.go.th/padrew- วฒั นธรรมประเพณขี อง mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sara ประเทศและประเทศใน 1712 5/sorkor21002.pdf ประเทศเอเชยี หนงั สอื เรยี น รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่ https:// 6 บทท่ี 1 พลเมือง (สค21002) Y เรอ่ื ง การอนุรักษ์และการสบื http://ccs.nfe.go.th/padrew- สานวัฒนธรรม ประเพณี mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sara 5/sorkor21002.pdf 7 บทท่ี 1 เร่อื ง การอนุรักษ์และการสบื หนงั สือเรยี น รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่ https:// สานวฒั นธรรม ประเพณี พลเมือง (สค21002) Y http://ccs.nfe.go.th/padrew- mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sara 5/sorkor21002.pdf แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชาศาสนาและหน้าที่พลเมือง (สค.21002) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้
ะวธิ กี ำรพบกลุ่ม ใบงาน แบบทดสอบ วธิ กี ารพบกลุ่ม ลเมือง รหัสวชิ ำ สค 21002 - ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนต้น Online Education -Line คลิป /youtu.be/2f2C7CXb7o https://tinyurl.com/yafv wqwe /youtu.be/Uapn4ArOvO https://tinyurl.com/y9zr - -Onsite gmy3 -พบกลุ่มท่ี ศรช. กศน.ตาบล /youtu.be/Uapn4ArOvO https://tinyurl.com/y9zr - Online Education gmy3 -Line 89
ตำรำงสือ่ และ วชิ ำ ศำสนำและหนำ้ ท่พี ล จำนวน 80 ช่วั โมง ร ครัง้ ที่ บทท่ี Clipcenter เอกสาร (เร่อื งที่) 8 บทที่ 2 1715 หนงั สือเรียน รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่ https://y เรื่อง คา่ นิยมท่พี งึ ประสงค์ พลเมอื ง (สค21002) 1719 http://ccs.nfe.go.th/padrew- 9 บทท่ี 2 mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa เรื่อง ความเป็นมา หลกั การ - ra5/sorkor21002.pdf และเจตนารมณ์ของ รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจกั ร หนังสือเรยี น รายวชิ าศาสนาและหนา้ ท่ี https://y ไทย พลเมอื ง (สค21002) http://ccs.nfe.go.th/padrew- 10 บทท่ี 2 mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa เรือ่ ง จุดเด่นของรฐั ธรรมนญู ที่ ra5/sorkor21002.pdf เกี่ยวกบั สทิ ธเิ สรภี าพและ หน้าท่ี หนังสือเรียน รายวิชาศาสนาและหนา้ ที่ พลเมือง (สค21002) http://ccs.nfe.go.th/padrew- mediacenter/UserFiles/Pdf/morton/sa ra5/sorkor21002.pdf -ใบความรู้ แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวชิ าศาสนาและหนา้ ทพี่ ลเมือง (สค.21002) ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น
ะวธิ กี ำรพบกลุ่ม ใบงาน แบบทดสอบ วิธกี ารพบกลุ่ม ลเมือง รหสั วชิ ำ สค 21002 - ระดบั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ -Onsite -พบกล่มุ ท่ี ศรช. คลปิ กศน.ตาบล youtu.be/QU57AyT06Sw https://tinyurl.com/y9b htzcw youtu.be/c0eM_JjRpZc https://tinyurl.com/y84c - -On line Education x233 -line -- -On line Education - -line 90
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
