Rukol Kelompok B

RUANG KKEOLLABBORASI 1. Dwi Ariyani 2. Siti Sarni Fatmawati 3. Sri Sumiyati 4. Triana 5. Umi Baroroh

KASUS Pencukuran rambut di sekolah oleh guru yang tidak sesuai dengan keinginan murid atau tidak berpihak pada murid

1. Apa nilai-nilai yang saling bertentangan dalam studi kasus tersebut? Individu lawan kelompok, mendisplinkan anak di satu sisi merupakan tanggung jawab guru, namun di satu sisi murid memiliki kebebasan untuk berpendapat. Guru tidak seenaknya memotong rambut tanpa menanyakan pada murid tentang keinginannya

2. Siapa saja yang terlibat dalam situasi tersebut?? Waka kesiswaan, guru, siswa, wali murid

3. Apa saja fakta-fakta yang relevan dengan situasi tersebut? Siswa melanggar peraturan sekolah dan ada guru yang memotong rambut, dan guru tersebut tanpa menanyakan potongan rambut yang diinginkan anak, sehingga orang tua tidak terima karena potongannya tidak sesuai keinginan anak. Mengacu pada 5 W+1h, What: Pencukuran Rambut Di Sekolah Oleh Guru Yang Tidak Sesuai Dengan Keinginan Anak Atau Berpihak Pada Murid Who: Guru Memotong Murid Sesuai Kejadian Itu Telah Di Sebarluaskan Di Sosial Murid: Why: Melanggar Peraturan Sekolah When: Awal Semester How: Masalahnya Sudah Di Publikasi Kan Di Medsos Kemungkinan kedepan yang terjadi orang tua bisa melaporkan ke polisi alasan pelanggaran HAM atau siswa keluar dari sekolah karena tidak nyaman .

4.a Dalam kasus tersebut tidak ada hukum yang Apakah ada unsur dilanggar karena guru melaksanakan peraturan pelanggaran hukum dalam sekolah untuk mendisiplinkan murid, namun situasi tersebut? (Uji legal). apabila proses memotongnya tidak sesuai keinginan maka ada pelanggaran terhadap hak asasi manusia,dimana setiap warga negara mempunyai kebebasan berpendapat. Dalam kasus ini siswa bebas menentukan model cukuran yang sesuai keinginannya

4. b Apakah ada pelanggaran peraturan/kode etik profesi dalam kasus tersebut? (Uji regulasi). Guru tidak melangga r kode etik karena guru melaksanakan tanggung jawabnya untuk membuat anak disiplin (memiliki potongan rambut sesuai aturan)

4.c Apakah ada yang salah dalam situasi ini? (Uji intuisi). ada unsur merasa di curigai, jika Anak atau orang tua tidak terima maka dapat melaporkan kepada polisi atau memviralkan di media sosial, apabila orang lain tidak tahu akar masalahnya bisa langsung menyalahkan guru

4.D UJI PUBLIKASI APAKAH MERASA NYAMAN BILA KEPUTUSAN DIPUBLIKASIKAN DI MEDIA SOSIAL? Nyaman karena melakukan dialog dengan siswa terlebih dahulu,

4.E. APA KEPUTUSAN YANG AKAN DIAMBIL OLEH PANUTAN? Menanyakan kepada murid alasan kenara belum memotong rambut, kapan akan memotong rambutnya, dimana? Apabila murid menjelaskan sampai memiliki uang, maka kita akan memberikan toleransi dengan membwewriwk.arenalklyegorenagtegsaitre.acnomwaktu

5. Pengujian paradigma benar lawan benar ? Individu lawan kelompok, Benar guru mendisplinkan murid namun di satu sisi murid memiliki kebebasan berpendapat untuk memotong rambut model dan waktunya karena siapa tau memiliki latar belakang yang bereda beda. Jadi tidak semaunya guru tanpa menanyakan pada murid

6. Prinsip mana Prinsip berpikir berbasis yang gunakan, peraturan karena dalam dan mengapa? melaksanakan tugas/kewajiban harus selalu berpatokan pada peraturan yang di buat.

7. Investigasi Pilihan lain yang diambil dengan Opsi Trilemma, memberikan kelonggaran waktu Keputusan yang kepada murid karena dengan lain? memahami latar belakang murid misalnya tidak mampu untuk cukur rambut, maka sekolah dapat menggalang dana untuk memanggil tukang cukur supaya murid dapat mencukur rambut sesuai keinginannya namun tetap sesuai aturan sekolah

8. ApBaAenrkddieaaplouga tkmeussbiasiwln?a yang tentang kesepakatan murid mau memotong rambutnya

9. Lihat lagi keputusan dan refleksikan? Keputusan yang dibuat sudah benar dengan memperhatikan kedua belah pihak yaitu antara guru dan murid, masing-masing tidak ada yang dirugikan. namun sama sama terfasilitsi. guru dapat melakukan tanggung jawabnya untuk mendisiplinkan murid, sedangkan murid dapat mematuhi aturan sekolah dengan memotong rambut sesuai dengan keinginannya.

TERIMA KASIH GURU BERGERAK INDONESIA MAJU