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VISUAL THINKING TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN DE MAPAS MENTALES

INTRODUCCIÓN1. ¿Qué es el pensamiento visual?2. ¿Qué son los mapas mentales? • ¿Qué diferencia hay entre mapas mentales y mapas conceptuales? • ¿Para qué sirven? • ¿Cómo se elaboran?

¿QUÉ EL PENSAMIENTO VISUAL?El pensamiento visual es un proceso en el que el sujeto vuelcasus ideas en un dibujo o mapa mental con objeto de: • comprender sus relaciones con otros conceptos • identificar un problema • elaborar nuevas ideas





¿QUÉ SON LOS MAPAS MENTALES?Representación gráfica de la estructura cognitiva del cerebro



¿Qué diferencia hay entre mapas mentales y mapas conceptuales?Los mapas conceptuales representan una estructura lógicacentrada en explicar las relaciones entre conceptos.Los mapas mentales representan una estructura máspsicológica; más subjetiva o personal.







¿PARA QUÉ SIRVEN?

¿PARA QUÉ SIRVEN?En el ámbito docente:A.Como herramientas de aprendizajeB.Como herramientas de enseñanza

COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE1. Facilitan la representación gráfica de las ideascontribuyendo a concretarlas y presentarlas máseficientemente.2. Facilitan la capacidad de sintetizar y reconocerconexiones - patrones - entre conceptos e ideas.

COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE3. Facilitan el conocimiento transdisciplinar, alconectar los saberes compartimentados en lasdistintas asignaturas.4. Facilitan la resolución de problemas y la tomade decisiones.

COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE5. Facilitan la autoconciencia del estudiante sobre supropio proceso de aprendizaje6. Facilitan un aprendizaje significativo; adquirido en elproceso de análisis, asociación e integración delconocimiento que se produce durante la elaboración deun mapa conceptual.

COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE7. Facilitan la activación de los conocimientos previos deldiscente y representan el andamiaje para la construcciónde nuevos conocimientos.8. Facilitan un re-equilibrio de las funciones creativa ylógica, de ambos hemisferios cerebrales. La creatividadeclosiona cuando el individuo se mueve en altos nivelesde aprendizaje significativo.

COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE 9. Facilitan el trabajo en la fase de diseño de un proyecto de investigación.10. Facilitan el trabajo en equipo al contribuir al consensoy la integración de ideas de los participantes en suelaboración. Facilitan la distribución de tareas y asunciónde roles.

COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZASu utilización como organizadores previos a la introducciónde un tema facilitan la activación del conocimiento queposee el alumno en su estructura cognitiva. Realizando lalabor de \"puente cognitivo\" entre lo que el sujeto ya sabe,y lo nuevo que va a aprender.

COMO HERRAMIENTAS DE ENSEÑANZAComo herramienta de evaluación diagnóstica delconocimiento previo o de evaluación del aprendizajetras la intervención formativa.

¿CÓMO SE ELABORAN LOS MAPAS MENTALES?1. El pensamiento irradia (Tony Buzan) desde el centro de la imagen. Lugar donde situaremos el tema central, concepto o imagen mental que lo represente.2. El tema central se ramifica radialmente para representar los temas principales cada uno de un color diferente.3. Los conceptos menos relevantes se alejan del centro y se representan en ramas secundarias.



¿CÓMO SE ELABORAN LOS MAPAS CONCEPTUALES?1. Se inicia con una pregunta enfoque2. El concepto o idea principal se inserta en una caja (bolo)3. Lo mismo haremos con las ideas secundarias4. Relacionamos unos conceptos con otros mediante palabras enlace.5. Jerarquizamos los conceptos de más generales a más particulares.



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