เล่มสัมภาษณ์ นักทรัพยากรบุคคล สมบูรณ์

ตำแหน่ง นกั ทรพั ยำกรบคุ คล กศน.เพ่ือประชำชน “กำ้ วใหม่ กำ้ วแหง่ คณุ ภำพ” นำงสำวศศิกำญจน์ ลำดวนหอม สำนกั งำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั จงั หวดั สรุ นิ ทร์ สำนกั งำนปลดั กระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศึกษำธิกำร

คำนำ เอ ก ส า รเ ล่ มนี้ จั ด ท าขึ้ น เพื่ อ เป็ น ส่ว นห นึ่ งป ร ะ ก อ บก าร สั มภ า ษ ณ์ ใ น ตาแหน่ง นักทรัพยากรบุคคล ซึ่งประกอบด้วยแฟ้มสะสมผลงานและผลการปฏิบัติงาน ของครูประจาศูนย์การเรียนชุมชน (ครู ศรช.) กศน.ตาบลตาตุม อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ มีเน้ือหา ดังน้ี ประวัติส่วนตัว ประวัติการศึกษา ประสบการทางาน บทบาทหน้าท่ี/ภารกิจ ผลการปฏิบัติงาน ข้อมูลการประเมินการปฏิบัติงาน เริ่มวันท่ี ๑ เมษายน – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๔ ประกอบด้วย ตัวช้ีวัดทั้งหมด ๙ ตัวชี้วัด ซ่งึ เปน็ ดชั นีวัดถงึ ผลสมั ฤทธิ์ของการปฏิบตั งิ านของ กศน.ตาบล ให้บรรลุวัตถุประสงค์ตาม บทบาทหน้าที่ อย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เกยี รติบัตรและความภาคภูมิใจท่ีเก่ียวข้องเกี่ยวกับการอบรม สัมมนา การเพิ่มพูนความรู้ ป ร ะ ส บ ก า ร ณ์ แ ล ะ ภ า ค ผ น ว ก ค า ส่ั ง แ ต่ ง ต้ั ง ค รู ป ฏิ บั ติ ก า ร ส อ น ป ร ะ จ า ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ประมวลภาพกิจกรรมประจาเดือนของ ศู น ย์ ก า ร ศึ ก ษ า น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ก า ร ศึ ก ษ า ต า ม อั ธ ย า ศั ย อ า เ ภ อ สั ง ข ะ สงั กดั สานักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดสุรนิ ทร์ ข้าพเจ้าหวังเปน็ อย่างยิง่ ว่าเอกสารเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์กับคณะกรรมการประเมิน และขอขอบคณุ คณะกรรมการประเมนิ ทกุ ทา่ นไว้ ณ โอกาสนี้ (นางสาวศศกิ าญจน์ ลาดวนหอม) ครูประจาศนู ย์การเรียนชุมชน

สำรบญั คำนำ ก ข สำรบญั ๐๑ ๐๒ ประวตั สิ ว่ นตวั ๐๓ ๐๔ ประวตั กิ ำรศึกษำ ๐๔ ๘ ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๑ ๑๑ บทบำทหนำ้ ที่/ภำรกจิ ๑๙ ๒๐ ผลกำรปฏิบตั งิ ำน ๒๔ ๒๖ สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู ดำ้ นสถำนศึกษำ ๒๘ ๒๙ สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั งิ ำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ๓๒ ๓๔ ตัวชี้วดั ท่ี ๑ : จำนวนข้อมลู ในระบบฐำนขอ้ มูลเพ่อื กำรบรหิ ำรจัดกำร (DMIS) ๓๖ ตัวช้วี ัดท่ี 2 : ระดับความสาเร็จของการจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ าร กศน.ตาบล/แขวง ๔๗ ตัวช้วี ดั ที่ 3 : จานวนผู้เข้ารว่ มกิจกรรมการศกึ ษาตอ่ เน่ือง เม่ือเทียบกับเปา้ หมาย ตวั ช้วี ัดท่ี 4 : ร้อยละของผจู้ บหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนือ่ งท่ีนาความรู้ไปใช้ เม่ือเทียบกับเปา้ หมาย ตัวชี้วัดท่ี 5 : จานวนผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอัธยาศยั ตัวชีว้ ดั ท่ี 6 : จานวนกิจกรรมท่จี ัดในแหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนงั สอื ชมุ ชน เมื่อเทียบกบั เป้าหมาย ตัวชว้ี ดั ท่ี 7 : ระดับความสาเร็จของการมีส่วนร่วมกับภาคีเครือขา่ ยในชุมชน ตัวช้ีวดั ท่ี 8 : จานวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ น หรืองานอนื่ ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย ตวั ชีว้ ดั ที่ 9 : ระดับความสาเร็จในการจดั ทาผลการปฏบิ ัติงานทีด่ ี (Best Practice) เกียรตบิ ตั รและควำมภำคภมู ิใจ ภำคผนวก คาส่ังแตง่ ตัง้ ครปู ฏบิ ัติการสอนประจาภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาพประกอบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของครูประจาศูนย์การเรียนชุมชน

ประวตั ิสว่ นตวั ๐๑ ชอ่ื -สกุล : นางสาวศศิกาญจน์ ล้าดวนหอม ชอื่ เลน่ : ผึ้ง จบการศกึ ษาจาก มหำวทิ ยำลัยรำชภฏั สรุ นิ ทร์ คณะวิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี สำขเคมี (เกรดเฉล่ยี ๓.๑๑) วนั /เดอื น/ปเี กิด : ๐๒ ธันวำคม ๒๕๓๗ อายุ : ๒๗ ปี สญั ชาติ : ไทย เชอื้ ชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ หม่เู ลือด : A สว่ นสงู : ๑๕๕ ซม. นา้ หนัก : ๕๐ กก. สีทชี่ อบ : สีชมพู อาชพี : ครูประจำศูนย์กำรเรยี นชมุ ชน คตปิ ระจ้าใจ : ไมเ่ กง่ จงึ ต้องเรียนรู้ ทีอ่ ยู่ : ๗๗ หมู่ ๑๐ บ้ำนสนั ติสุข ตำบลดม อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ ินทร์ ๓๒๑๕๐ E-mail : [email protected] โทร : ๐๘๒ - ๓๗๔๙๕๔๒ / ๐๖๔ - ๐๙๕๓๖๖๕

ประวตั กิ ำรศึกษำ ๐๒ ปรญิ ญาตรี : มหำวทิ ยำลัยรำชภัฏสรุ ินทร์ คณะวิทยำศำสตรแ์ ละเทคโนโลยี สำขำ เคมี (เกรดเฉลย่ี ๓.๑๑) มัธยมศกึ ษา : โรงเรยี นสงั ขะ อำเภอสงั ขะ จงั หวัดสรุ ินทร์ (สายวิทย์ – คณิต) ประถมศึกษา : โรงเรยี นบำ้ นสนบ อำเภอสงั ขะ จังหวัดสุรินทร์

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๓ ปี ๒๕๖๓ – ปัจจบุ นั ปฏิบัติหน้ำท่ี “ครูประจำศูนย์กำรเรียนชุมชน” ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ เริ่มปฏิบัติหน้ำที่ เมื่อวันท่ี ๑ ตุลำคม พ.ศ.๒๕๖๓ – ปัจจุบัน รับผิดชอบศูนย์กำรเรียนรู้บ้ำนปวงตึก กศน.ตำบลตำตุม อำเภอสังขะ จังหวัดสุรนิ ทร์ ปี ๒๕๖๒ – ๒๕๖๓ สอนพเิ ศษทุกวนั เสำร์ – วันอำทิตย์ ปี ๒๕๖๐ – ๒๕๖๑ นักศกึ ษำฝึกประสบกำรณว์ ิชำชีพครู ข้นั กำรปฏิบัติกำรสอนในสถำนศึกษำ สำขำวิชำเคมี โรงเรียนสงั ขะ อำเภอสังขะ จงั หวัดสรุ นิ ทร์ ปี ๒๕๖๐ ปัจจบุ นั

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๔ ผลกำรปฏิบตั ิงำน “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” เร่ิมปฏิบัติหน้ำท่ี เม่ือวันที่ ๑ ตุลำคม พ.ศ.๒๕๖๓ – ปัจจุบัน ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ รบั ผดิ ชอบศูนย์กำรเรียนรู้บ้ำนปวงตกึ กศน.ตำบลตำตุม อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ ๑. รำยงำนกำรลงทะเบียนตำมกลมุ่ ภำคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ ตารางที่ ๑ รายงานการลงทะเบียนตามกลมุ่ ภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๓ จ้านวนนกั ศึกษา ระดบั ช้นั ระดับชั้น ระดับชน้ั มัธยมศึกษา ท้งั หมด ประถมศึกษา มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ตอนปลาย ๘๔ คน - ๗๑ คน ๑๓ คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๑ รำยงำนกำรลงทะเบียนตำมกลุม่ ภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ มีจำนวนนักศึกษำลงทะเบียนในกลุ่มท้ังหมด ๘๔ คน ระดับช้ันประถมศึกษำ - คน ระดับชัน้ มธั ยมศึกษำตอนตน้ ๗๑ คน และระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษำตอนปลำย ๑๓ คน ตารางที่ ๒ จ้านวนนกั ศกึ ษาเข้าสอบปลายภาคเรียนตามกลมุ่ ภาคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ จ้านวนนักศึกษา ระดับชน้ั ระดับชน้ั ระดบั ชั้น รวมทั้ง ท้งั หมด ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๓ ระดับ ๘๔ คน - ๔๐ คน ๗ คน ๔๗ คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๒ จำนวนนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำคเรียนตำมกลุ่ม ภำคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ มีจำนวนทั้งหมด ๘๔ คน มีนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค คือ ระดับช้ันประถมศึกษำ - คน ระดับช้ันมัธยมศึกษำตอนต้น ๔๐ คน และ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษำตอนปลำย ๗ คน รวมทัง้ ๓ ระดับ ๔๗ คน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๕ ผลกำรปฏิบตั ิงำน “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตารางที่ ๓ จ้านวนนกั ศึกษาเข้าสอบระดบั ชาติ (N-net) ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ จา้ นวนทง้ั หมด ระดับช้ัน ระดับชนั้ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษา ๖ คน ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น ตอนปลาย - ๕ คน ๑ คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๓ จำนวนนักศึกษำเข้ำสอบระดับชำติ (N-net) ภำคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ มีจำนวนท้ังหมด ๖ คน ระดับช้ันประถมศึกษำ - คน ระดับช้นั มัธยมศกึ ษำตอนตน้ ๕ คน และระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย ๑ คน ตารางท่ี ๔ สรุปรอ้ ยละการลงทะเบียนตามกลมุ่ ภาคเรยี นท่ี ๒/๒๕๖๓ นกั ศึกษา จา้ นวน เขา้ สอบ ขาดสอบ ร้อยละผู้เข้าสอบ ท้ังหมด ทั้ง ๓ ระดับ รวมท้ัง ๓ ระดบั รวมทงั้ ๓ ระดับ รวมท้ัง ๓ ระดับ ปลายภาค ๕๕.๙๕ ๘๔ คน ๔๗ คน ๓๗ คน N - net ๑๐๐ ๖ คน ๖ คน - คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๔ สรุปร้อยละกำรลงทะเบียนตำมกลุ่มภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ มีจำนวนนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำคทั้งหมด จำนวนรวมท้ัง ๓ ระดับ ๘๔ คน เข้ำสอบปลำยภำครวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๔๗ คน ขำดสอบปลำยภำค รวมท้ัง ๓ ระดับจำนวน ๓๗ คน คิดเป็นร้อยละผู้เข้ำสอบรวมท้ัง ๓ ระดับ ร้ อ ย ล ะ ๕ ๕ . ๙ ๕ แ ล ะ จ ำ น ว น นั ก ศึ ก ษ ำ เ ข้ ำ ส อ บ ร ะ ดั บ ช ำ ติ (N-net) ภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ มีจำนวนรวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๖ คน เข้ำสอบรวมท้ัง ๓ ระดับ จำนวน ๖ คน ขำดสอบรวมท้งั ๓ ระดับจำนวน - คน คิดเป็นร้อยละผู้เข้ำ สอบรวมทั้ง ๓ ระดบั ร้อยละ ๑๐๐

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๖ ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ๒. รำยงำนกำรลงทะเบียนตำมกลมุ่ ภำคเรียนที่ ๑/๒๕๖๔ ตารางท่ี ๕ รายงานการลงทะเบียนตามกลมุ่ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ จ้านวนนกั ศึกษา ระดบั ชนั้ ระดับชัน้ ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษา ทงั้ หมด ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนตน้ ตอนปลาย ๘๕ คน ๗ ๖๔ คน ๑๔ คน จำกขอ้ มลู ตำรำงที่ ๕ รำยงำนกำรลงทะเบียนตำมกลุ่ม ภำคเรียนที่ ๑/๒๕๖๔ มจี ำนวนนกั ศกึ ษำลงทะเบยี นในกล่มุ ทงั้ หมด ๘๕ คน ระดับชั้นประถมศึกษำ ๗ คน ระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษำตอนต้น ๖๔ คนและระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย ๑๔ คน ตารางที่ ๖ จา้ นวนนกั ศึกษาเขา้ สอบปลายภาคเรยี นตามกลมุ่ ภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ จา้ นวนนกั ศกึ ษา ระดบั ชนั้ ระดับชน้ั ระดบั ช้นั รวมทง้ั ท้งั หมด ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มธั ยมศึกษาตอนปลาย ๓ ระดบั ๘๕ คน ๕ ๔๐ คน ๑๑ คน ๕๖ คน จำกข้อมูล ตำรำงที่ ๖ จำนวนนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำคเรียนตำมกลุ่ม ภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ มีจำนวนทั้งหมด ๘๕ คน มีนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำค คือ ระดับช้ันประถมศึกษำ ๕ คน ระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนต้น ๔๐ คน และ ระดบั ชนั้ มัธยมศึกษำตอนปลำย ๑๑ คน รวมทงั้ ๓ ระดับ ๕๖ คน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๗ ผลกำรปฏบิ ตั ิงำน “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตารางท่ี ๗ จา้ นวนนกั ศกึ ษาเขา้ สอบระดับชาติ (N-net) ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๔ จ้านวนทงั้ หมด ระดับชนั้ ระดับชั้น ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษา ๗ คน ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ ตอนปลาย - ๗ คน - คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๗ จำนวนนักศึกษำเข้ำสอบระดับชำติ (N-net) ภำคเรียนที่ ๑/๒๕๖๔ มีจำนวนทั้งหมด ๗ คน ระดับชั้นประถมศึกษำ - คน ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ ๗ คน และระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษำตอนปลำย - คน ตารางท่ี ๘ สรุปร้อยละการลงทะเบยี นตามกลมุ่ ภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๔ นักศกึ ษา จา้ นวน เข้าสอบ ขาดสอบ รอ้ ยละผู้เข้าสอบ ทัง้ หมด ท้งั ๓ ระดับ รวมทัง้ ๓ ระดบั รวมท้งั ๓ ระดบั รวมท้ัง ๓ ระดบั ปลายภาค ๖๕.๘๘ ๘๕ คน ๕๖ คน ๒๙ คน N - net ๘๕.๗๑ ๗ คน ๖ คน ๑ คน จำกข้อมูล ตำรำงท่ี ๘ สรุปร้อยละกำรลงทะเบียนตำมกลุ่มภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ มีจำนวนนักศึกษำเข้ำสอบปลำยภำคท้ังหมด จำนวนรวมท้ัง ๓ ระดับ ๘๕ คน เข้ำสอบปลำยภำครวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๕๖ คน ขำดสอบปลำยภำค รวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๒๙ คน คิดเป็นร้อยละผู้เข้ำสอบรวมท้ัง ๓ ระดับ ร้ อ ย ล ะ ๖ ๕ . ๘ ๘ แ ล ะ จ ำ น ว น นั ก ศึ ก ษ ำ เ ข้ ำ ส อ บ ร ะ ดั บ ช ำ ติ (N-net) ภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ มีจำนวนรวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๗ คน เข้ำสอบรวมท้ัง ๓ ระดับจำนวน ๖ คน ขำดสอบรวมทั้ง ๓ ระดับจำนวน ๑ คน คิดเป็นร้อยละ ผู้เขำ้ สอบรวม ทัง้ ๓ ระดับรอ้ ยละ ๘๕.๗๑

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๘ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๑ ขอ้ มลู ดำ้ นสถำนศึกษำ ๑. ชอื่ กศน. ตำบลตำตุม ศนู ย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั อำเภอสังขะ สำนกั งำนสง่ เสริมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยจังหวดั สุรินทร์ ๒. สถำนท่ีตง้ั หมทู่ ่ี ๑๖ บำ้ นขนำดมอญใต้ ตำบลตำตมุ อำเภอสงั ขะ จงั หวัด สรุ ินทร์ โทรศพั ท์ ๐๘๙-๕๘๕๓๙๖๕ โทรสำร ๐๔๔-๕๗๑๓๗๒ E-mail : [email protected] ๓. ขอ้ มลู บคุ ลำกร กศน.ตำบลตำตุม มบี คุ ลำกร จำนวน ๓ คน นางสาวจฑุ ามาศ สลาเลิศ นางสาวบัวทอง ศาลางาม นางสาวศศิกาญจน์ ลาดวนหอม หวั หน้า กศน.ตาบล ครูประจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน ครปู ระจะศูนย์การเรยี นชมุ ชน โทร ๐๙๘-๕๘๕๓๙๖๕ โทร 095-6095708 โทร 082-3749542 Email : [email protected] Email:[email protected] Email: [email protected]

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๐๙ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู ดำ้ นสถำนศึกษำ ๔. ลิงค์ เว๊ปไซด์ หรือ Fanpage กศน.ตำบล Link Facebook : https://www.facebook.com/tatum.nfe/ Facebook Name : กศน.ตำบลตำตมุ จงั หวดั สุรนิ ทร์ Google Site :http://gg.gg/tatumphung

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๐ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู ดำ้ นสถำนศึกษำ ประวัตคิ วามเป็นมา กศน.ตำบลตำตุม ต้ังอยู่ หมู่ที่ ๑๖ บ้ำนขนำดมอญใต้ ตำบลตำตุม อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ มีสถำนท่ีเป็นสัดส่วนหรือเป็นเอกเทศ มีสภำพอำคำรอยู่ในสภำพเหมำะสม มั่นคง แข็งแรง และปลอดภัย จัดสภำพแวดล้อมท่ีสะอำด ร่มรื่น สวยงำม ท้ังภำยในและภำยนอก เป็น ศูนย์กลำงกำรเรยี นรแู้ ละจดั กจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ในระดับตำบล มีพ้ืนที่กำรใช้สอยในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่เพียงพอ มีสถำนที่ตั้งอยู่ในพื้นท่ีท่ี ประชำชนสำมำรถมำใช้บริกำรได้สะดวก เปิดบริกำรอย่ำงน้อย 5 วันต่อสัปดำห์ กศน.ตำบลตำตุมมี เปิดให้บริกำรแก่นักศึกษำและประชำชนท่ัวไป เข้ำใช้บริกำรในกำรหำควำมรู้ ในวันจันทร์ - วันศุกร์ โดยมปี ำ้ ยประชำสัมพันธ์ติดไวด้ ้ำนหน้ำ กศน.ตำบล มีระบบสำธำรณูปโภค เช่น ไฟฟ้ำ ประปำ โทรศัพท์ อินเตอร์เน็ต กศน.ตำบลตำตุม มีระบบไฟฟ้ำ ระบบน้ำ โทรศัพท์มือถือ และอินเตอร์เน็ต ในกำรอำนวยควำม สะดวกภำยใน กศน.ตำบล อย่ำงครบถ้วน อาณาเขตพนื้ ท่ี  ทศิ เหนือ ติดต่อกบั ต.บ้ำนจำรย์ อ.สังขะ จ.สุรินทร์  ทิศใต้ ตดิ ต่อกับ ประเทศสำธำรณรฐั ประชำธิปไตยกมั พูชำ  ทศิ ตะวันออก ติดตอ่ กบั ต.เทพรกั ษำ อ.สังขะ จ.สุรินทร์  ทิศตะวันตก ติดตอ่ กับ ต.ด่ำน อ.กำบเชิง จ.สุรินทร์

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๑ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ตัวชีว้ ัดท่ี ๑ : จ้านวนขอ้ มลู ในระบบฐานข้อมลู เพือ่ การบริหารจัดการ (DMIS) ตารางที่ ๙ ผลการด้าเนนิ งาน ลา้ ดบั ที่ โครงการ/กจิ กรรม คา่ เป้าหมายตามแผน ผลการดา้ เนินงาน (เชิงคุณภาพ) ๑ ขอ้ มูลพ้ืนฐำน กศน.ตำบล ๑.รำยกำรข้อมูลท้ังหมดที่ต้อง มีกำรบันทกึ ข้อมลู ทคี่ รบถว้ น (๑๒ รำยกำร) บันทึกขอ้ มลู ในระบบ DMIS ถูกต้อง ตรงตำมกำหนดเวลำ จำนวน ทง้ั หมด ๑๒ รำยกำร ๑๒ รำยกำร แหล่งข้อมูล/วิธีกำรจัดเก็บขอ้ มูล : 1. รายงานผลข้อมลู พื้นฐาน กศน.ตาบล จากระบบ DMIS 2. บัญชีบันทึกรายชือ่ ผ้เู ขา้ ใชบ้ รกิ าร กศน.ตาบล (สมุดตรวจเย่ียม/ บันทึกลงเวลาเขา้ ใช้บริการ ฯลฯ) 3. คาส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ กศน. ตาบล/ แขวง 4. ข้อมูลหลักฐานอื่นๆ เพ่มิ เติม เพือ่ ใช้ประกอบการพิจารณา ๑. ข้อมูลสถานทตี่ งั้ และลักษณะพ้ืนทีต่ ้ัง ประวัติความเปน็ มา กศน.ตำบลตำตุม ต้ังอยู่ หมู่ท่ี ๑๖ บ้ำนขนำดมอญใต้ ตำบลตำตุม อำเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ มีสถำนที่เป็นสัดส่วนหรือเป็นเอกเทศ มีสภำพอำคำรอยู่ในสภำพเหมำะสม ม่ันคง แข็งแรง และปลอดภัย จัดสภำพแวดล้อมท่ีสะอำด ร่มรื่น สวยงำม ทั้งภำยในและภำยนอก เป็นศูนย์กลำงกำรเรียนรู้และจัด กจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ในระดบั ตำบล มีพ้ืนที่กำรใช้สอยในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่เพียงพอ มีสถำนที่ตั้งอยู่ในพื้นท่ีที่ประชำชน สำมำรถมำใช้บริกำรได้สะดวก เปิดบริกำรอย่ำงน้อย 5 วันต่อสัปดำห์ กศน.ตำบลตำตุมมีเปิดให้บริกำรแก่ นกั ศกึ ษำและประชำชนท่วั ไป เข้ำใชบ้ รกิ ำรในกำรหำควำมรู้ ในวนั จันทร์ - วนั ศกุ ร์ โดยมีปำ้ ยประชำสัมพันธ์ ติดไว้ด้ำนหน้ำกศน.ตำบล มีระบบสำธำรณูปโภค เช่น ไฟฟ้ำ ประปำ โทรศัพท์ อินเตอร์เน็ต กศน.ตำบลตำตุม มีระบบไฟฟ้ำ ระบบน้ำ และอินเตอร์เน็ต ในกำรอำนวยควำมสะดวกภำยใน กศน.ตำบล อยำ่ งครบถ้วน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๒ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ อำณำเขตพน้ื ท่ี  ทศิ เหนือ ตดิ ตอ่ กับ ต.บา้ นจารย์ อ.สงั ขะ จ.สุรนิ ทร์  ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับ ประเทศสาธารณรัฐประชาธปิ ไตยกมั พชู า  ทิศตะวันออก ตดิ ต่อกับ ต.เทพรกั ษา อ.สงั ขะ จ.สุรนิ ทร์  ทิศตะวันตก ติดต่อกับ ต.ด่าน อ.กาบเชิง จ.สุรนิ ทร์ ๒. พิกดั ตำแหน่ง พิกดั ทีต่ ั้ง : ละติจดู ๑๔.๔๙๘๑๙๖๙ ลองตจิ ดู 103.๗๘๙๖๒๐๑ กศน.ตาบลตาตุม ห่างจากท่ีว่าการอาเภอ ประมาณ 2๓ กิโลเมตร มีพ้ืนท่ี 76.5 ตารางกิโลเมตร พ้ืนทีเ่ ป็นท่ีราบสลับเนนิ เขา มีป่าไมป้ กคลุม มีลาห้วยเสนไหลผ่าน ๓. ข้อมูลบคุ ลำกร กศน.ตาบลตาตมุ มีบคุ ลากรจานวน ๓ คน ไดแ้ ก่ 1. ช่อื นางสาวจุฑามาศ สลาเลิศ ช่อื เล่น สมาย ตำแหน่ง ครู กศน.ตาบล  วัน/เดือน/ปเี กิด 1 ธนั วาคม ๒๕๓๕ อายุ ๒๘ ปี  สญั ชำติ ไทย ศำสนำ พุทธ  น้ำหนัก ๗๘ กโิ ลกรมั ส่วนสงู ๑6๐ เซนติเมตร  ท่ีอย่ปู ัจจบุ นั ๑๑๓ หมู่ ๔ ตาบลกนั ทรารมย์ อาเภอขุขนั ธ์ จังหวดั ศรีสะเกษ 3๓๑๔๐  Email. [email protected]  โทรศพั ท์ ๐๙๘-๕๘๕๓๙๖๕  คติประจำใจ : ส่งิ ที่ดีทส่ี ดุ ในการทางาน คอื การลงมือทา  ควำมถนดั : ใช้คอมพวิ เตอร์โปรแกรม Word , นางสาวจฑุ ามาศ สลาเลศิ Power point ครู กศน.ตาบล  งำนอดิเรก : อา่ นหนังสอื , เล่นกฬี า,ถ่ายภาพ

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๓ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏบิ ตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ๒. ชอ่ื นางสาวบัวทอง ศาลางาม ช่อื เลน่ ตอง ตำแหน่ง ครศู ูนย์การเรียนชมุ ชน  วนั /เดือน/ปีเกิด ๗ มนี าคม ๒๕๒๘ อายุ ๓๖ ปี  สญั ชำติ ไทย ศำสนำ พทุ ธ นางสาวบัวทอง ศาลางาม  นำ้ หนัก ๕2 กโิ ลกรัม ส่วนสงู ๑6๐ เซนติเมตร ครูประจาศูนย์การเรยี นชุมชน  ที่อยู่ปจั จบุ ัน ๓๔๕ หมู่ ๗ ตาบลบา้ นชบ อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ 3๒๑๕๐  Email. [email protected]  โทรศพั ท์ 095-609-5708  คติประจำใจ : งานใดกไ็ รค้ ่า ถ้าไมล่ งมอื ทา  ควำมถนดั : ใชค้ อมพวิ เตอร์โปรแกรม Word , Power point  งำนอดิเรก : อ่านหนงั สอื , ปลูกต้นไม,้ ดหู นัง ๓. ชื่อ นางสาวศศิกาญจน์ ลาดวนหอม ชื่อเลน่ ผึง้ ตำแหน่ง ครูศนู ย์การเรยี นชุมชน  วัน/เดอื น/ปีเกดิ ๒ ธนั วาคม ๒๕๓๗ อายุ ๒๖ ปี  สญั ชำติ ไทย ศำสนำ พุทธ  น้ำหนกั ๕๐ กโิ ลกรัม สว่ นสูง ๑๕๕ เซนตเิ มตร  ทอี่ ยปู่ จั จุบัน ๗๗ หมู่ ๑๐ ตาบลดม อาเภอสังขะ จงั หวัดสุรินทร์ 3๒๑๕๐  Email. [email protected]  โทรศัพท์ 082-3749542  คติประจำใจ : ไม่เก่ง จึงต้องเรยี นรู้  ควำมถนดั : ใชค้ อมพวิ เตอรโ์ ปรแกรม Word , นางสาวศศิกาญจน์ ลาดวนหอม Power point ครูประจาศูนยก์ ารเรียนชมุ ชน  งำนอดิเรก : อ่านหนังสอื ,ปลูกต้นไม้

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๔ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ 4. ชอ่ื และเบอรต์ ดิ ต่อของหัวหน้ำกศน.ตำบล  ชื่อ นางสาวจุฑามาศ สลาเลิศ ชอ่ื เลน่ สมาย  ตำแหนง่ ครู กศน.ตาบล  วัน/เดอื น/ปเี กดิ 1 ธันวาคม ๒๕๓๕ อายุ ๒๘ ปี  ทอี่ ยปู่ จั จบุ ัน ๑๑๓ หมู่ ๔ ตาบลกันทรารมย์ อาเภอขุขนั ธ์ จังหวดั ศรีสะเกษ 3๓๑๔๐  Email. [email protected] นางสาวจุฑามาศ สลาเลิศ  โทรศัพท์ ๐๙๘-๕๘๕๓๙๖๕ หัวหนา้ กศน.ตาบล ๕. ลิงค์ เว๊ปไซด์ หรอื Fanpage กศน.ตำบล Link Facebook : https://www.facebook.com/tatum.nfe/ Facebook Name : กศน.ตาบลตาตมุ จงั หวัดสุรนิ ทร์ Google Site :http://gg.gg/tatumphung ช่องทางการส่ือสาร Facebook ,Lineและ Google Site เป็นแหล่วงรวบรวมข้อมูล สารสนเทศ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน แผนการลงทะเบียน หนังสือเรียนออนไลน์ บทเรียนออนไลน์ ห้องเรียนออนไลน์ กิจกรรม โครงการต่าง ๆ ของ กศน.ตาบลตาตุม ท่ีดาเนินงาน จัดการศึกษาขั้น พื้นฐาน การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษาตามอัธยาศัย ซ่ึงเป็นการเผยแพร่งานทางออนไลน์ และเปน็ อกี ชอ่ งทาง Online ติดตอ่ สอื่ สารกบั นักศกึ ษา

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๕ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ 6. ข้อมูลสำธำรณูปโภค (ไฟฟำ้ น้ำประปำ) โทรศัพท์ และอนิ เทอร์เน็ต กศน.ตาบลตาตุม มีระบบไฟฟ้า ระบบน้า โทรศัพท์มือถือ และอินเตอร์เน็ต ให้บริการตลอด ๒๔ ชม. ในการอานวยความสะดวกภายใน กศน.ตาบล อยา่ งครบถ้วน เครือข่ายหลัก : ชมรมกานนั ผู้ใหญ่บา้ นตาบลตาตมุ ลักษณะท่ตี ั้ง : อาคารกศน.ตาบลตาตมุ ลักษณะการใชฟ้ ้า : การไฟฟ้าส่วนภมู ิภาค นา้ ประปา : ใชน้ ้าบาดาลของกศน.ตาบลตาตุม Internet : แบบไรส้ าย Wifi : มี wifi 7. จำนวนคอมพิวเตอร์ โทรทศั น์ และอุปกรณ์สำนักงำนต่ำงๆ อุปกรณ์สำนกั งำน เคร่อื งเลน่ CD/DVD ๑ เครือ่ ง  คอมพิวเตอรต์ ้งั โต๊ะ ๑ เครอื่ ง โนต๊ บุ๊ค ๒ เครื่อง  IPAD APPLE ๔ เครื่อง เคร่ืองปรน้ิ ๑ เคร่อื ง โปรเจคเตอร์ ๑ เครอ่ื ง ลาโพง ๑ เครอ่ื ง โทรทศั น์ ๒ เครื่อง  กระดานไวทบ์ อร์ด ๑ ชุด โตะ๊ พับ ๔ ตวั เก้าอ้ี ๔๐ ตวั  Internet /wifi/ ๑ ชดุ

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๖ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏบิ ตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ๘. จำนวนผู้ใช้คอมพิวเตอร์/ผู้ใชอ้ นิ เทอร์เนต็ /ผ้ใู ช้ Wi-Fi เฉลี่ยตอ่ วนั กศน.ตาบลตาตมุ มีผู้ใชส้ ื่อ อปุ กรณ์ และส่งิ อานวยความสะดวกในการจดั การเรยี นรู้ เฉล่ียตอ่ วัน วนั ละ ๑๕ - ๒๐ คนตอ่ วนั จานวนผ้ใู ชส้ ่ือ อปุ กรณ์ และสิ่งอานวยความสะดวกภายใน กศน.ตาบลตาตมุ ๙. จำนวนผเู้ ข้ำรับบริกำรท่ี กศน. ตำบล/แขวง เฉลยี่ ต่อเดือน กศน.ตาบลตาตมุ เปน็ สถานทพ่ี บกลมุ่ นักศกึ ษาและใหบ้ รกิ ารประชาชนท่ัวไปโดย จานวนผเู้ ขา้ รับบรกิ ารท่ี กศน.ตาบลตาตมุ เฉลี่ยตอ่ เดือน เดือนละ ๑๕๐ คน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๗ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ๑๐. รปู ภำพของครู กศน.ตำบล กศน.ตาบลตาตุม มบี คุ ลากร จานวน ๓ คน นางสาวจุฑามาศ สลาเลศิ นางสาวบัวทอง ศาลางาม นางสาวศศิกาญจน์ ลาดวนหอม หวั หนา้ กศน.ตาบล ครศู ูนยก์ ารเรียนชมุ ชน ครศู นู ย์การเรียนชุมชน โทร ๐๙๘-๕๘๕๓๙๖๕ โทร 095-6095708 โทร 082-3749542 Email : [email protected] Email:[email protected] Email: [email protected] ๑๑. คณะกรรมกำร กศน. ตำบล/แขวง ที่ ชื่อ- สกุล ตำแหนง่ ๑ นายชยั ยง ใจแม่น ประธำนกรรมกำร ๒ นายพิชติ สมใจ รองประธำนกรรมกำร ๓ นายศาสตร์ โทธะรนิ ๔ นายสาลี แขง็ กลา้ กรรมกำร ๕ นายบุญร่วม อดทน กรรมกำร ๖ นายไพฑรู ย์ ศิริชยั กรรมกำร ๗ นายเยนิ ทองลาย กรรมกำร ๘ นางเปอื้ ง คงชน่ื จิต กรรมกำร 9 นายเสวย รักยง่ิ กรรมกำร 10 นางสาวจุฑามาศ สลาเลิศ กรรมกำร ๑๑ นางสาวบัวทอง ศาลางาม กรรมกำรและเลขำนุกำร ๑๒ นำงสำวศศกิ ำญจน์ ลำดวนหอม กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร กรรมกำรและผชู้ ่วยเลขำนกุ ำร

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๘ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏบิ ตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ๑๒. มกี ำรรำยงำนผลขอ้ มูลพืน้ ฐำนใหค้ รบถ้วนและเปน็ ปัจจบุ ัน กศน.ตาบลตาตุม มีรายงานผลการปฏิบัติงาน ในระบบฐานข้อมูลDMIS ซึ่งเป็นข้อมูลพ้ืนฐาน ท่ีจะนามาเป็นฐาน ปัจจัยในการดาเนินงานต่างๆ เช่น ข้อมูลสถานที่ต้ัง จานวนประชากรวัยเรียน ขอ้ มูลดา้ นการศึกษา ศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน การศึกษาตอ่ เนอื่ ง การศึกษาตามอธั ยาศัย **หมายเหตุ : ครู กศน.ตาบล รายงาน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๑๙ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ตวั ช้ีวดั ที่ ๒ : ระดบั ควำมสำเร็จของกำรทำแผนปฏิบตั กิ ำร กศน.ตำบล/แขวง มีกำรรวบรวม ศึกษำข้อมูลพื้นฐำนของพ้ืนที่พร้อมทั้งวิเครำะห์ข้อมูล บริบท สภำพ ปญั หำและควำมต้องกำรจำเป็นท่เี กยี่ วข้องเพ่อื ประกอบกำรจดั ทำแผนปฏิบัตกิ ำรให้เปน็ ปจั จบุ นั กศน.ตาบลตาตุม มีการรวบรวม ศึกษาข้อมูลพื้นฐานของพ้ืนท่ี พร้อมทั้งวิเคราะห์ข้อมูล บริบท สภาพปัญหาและความต้องการจาเป็น ที่เก่ียวข้องเพ่ือประกอบการจัดทาแผนปฏิบัติการ เพ่ือสอดคล้องกับนโยบายจุดเน้นและแนวโน้มการพัฒนาอย่างเป็นปัจจุบัน เช่น การประชุม บคุ ลากรในการจดั ทาแผนการใช้จ่ายงบประมาณ สรปุ กำรวเิ ครำะห์ SWOT กศน.ตำบลตำตุม จดุ อ่อน จดุ แขง็ 1. นักศึกษาย้ายที่อยู่บ่อย บางคน 1. พื้นท่ีแต่ละหมูบ่ ้านไมไ่ กลจาก กศน.ตาบล นักศึกษาสามารถเดินทาง ย้ายตามครอบครัว บางคนไปทางาน มาพบกลุม่ เพอื่ จัดกิจกรรมเรยี นร้ตู า่ ง ได้อยา่ งสะดวก ทาให้การสอื่ สารขาดประสทิ ธิภาพ 2. นักศกึ ษากศน.ตาบลตาตมุ ใหค้ วาม ๒.นักศึกษามีอาชีพให้หมู่บ้าน เช่น รว่ มมือในการเรียน การพบกล่มุ ทากจิ กรรมเป็นอยา่ งดี กรดี ยาง ทาไร่มัน 3. ผู้นาชุมชนให้ความร่วมมือในการประสานงาน สนับสนุนการ ๓.ยังติดต่อนักศึกษาบางส่วนไม่ได้ ดาเนนิ การของ กศน.ได้ เป็นอย่างดี เนื่องจากไมม่ ขี ้อมูลทเ่ี ปน็ ปัจจบุ นั ๔.พ้ืนที่ของ กศน.ตาบลตาตุม เป็นเขตชายแดน ซ่ึงมีโอกาสที่ได้รับการ ส่งเสริมและสนับสนนุ ดา้ นต่าง ๆจากภาครฐั เพมิ่ โอกาสในการแขง่ ขันสูง โอกำส อุปสรรค ๑. นักศึกษา ผปู้ กครอง มีความสนใจ ๑. การติดต่อกับนักศึกษาบางส่วน ไม่สามารถติดต่อได้ เน่ืองจาก ใฝ่เรียนเรียนรู้และเข้าร่วมกิจกรรม นกั ศึกษาเปล่ียนเบอรม์ อื ถอื บ่อย การสอบปลายภาคในระดับดี

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๐ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ตัวชี้วัดที่ 3 : จำนวนผเู้ ข้ำร่วมกจิ กรรมกำรศึกษำตอ่ เนอื่ ง เมือ่ เทยี บกบั เป้ำหมำย จำนวนผู้เข้ำร่วมกิจกรรมกำรศึกษำต่อเน่อื ง เมอ่ื เทยี บกับเป้ำหมำย จานวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน การจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง มีผลการดาเนินงานบรรลุตามเป้าหมาย/มีผลการดาเนินงานเกินกว่า เป้าหมายตามแผนปฏิบัติการประจาปีของหน่วยงาน/สถานศึกษา ที่ครู กศน. ตาบล/แขวง รับผิดชอบ ลำดบั โครงกำร/กิจกรรม ค่ำเป้ำหมำยตำมแผน ผลกำร ที่ (เชงิ ปริมำณ) ดำเนินงำน กำรศกึ ษำเพ่อื พัฒนำอำชพี 6 ๖ ๑ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน กจิ กรรมพัฒนาอาชีพระยะสัน้ 6 ๖ (กล่มุ สนใจ หลักสตู รไม่เกนิ 30 ชั่วโมง) 6 ๖ วิชาทาเจลล์แอลกอฮอล์ล้างมอื บา้ นคะนา 11 1๑ 2 โครงการศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน กจิ กรรมพัฒนาอาชีพระยะสัน้ (กลมุ่ สนใจ หลักสตู รไม่เกิน 30 ช่ัวโมง) วิชาการทาสายคล้องแมสก์ บา้ นตาเมา 3 โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน กิจกรรมพัฒนาอาชีพระยะส้นั (กลุ่มสนใจ หลักสูตรไม่เกนิ 30 ช่ัวโมง) วิชาการทาสเปรย์แอลกอฮอล์ บา้ นดาร์ ๔ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ชั้นเรยี นวิชาชพี (หลักสตู ร 35 ชั่วโมง) วชิ าการผกู ผา้ ในงานพธิ ี บา้ นขนาดมอญใต้

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๑ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” สว่ นที่ ๒ ขอ้ มลู กำรประเมินกำรปฏิบตั ิงำน ๑ เมษำยน- ๓๐ กนั ยำยน ๒๕๖๔ ลำดบั โครงกำร/กิจกรรม คำ่ เป้ำหมำยตำมแผน ผลกำร ที่ (เชิงปรมิ ำณ) ดำเนนิ งำน กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทกั ษะชีวติ ๕ โครงการสง่ เสรมิ ความรูเ้ กยี่ วกบั ภยั พิบตั ิทาง ๑๕ 1๖ ธรรมชาติและการปอ้ งกนั ภัยแก่ประชาชน ประจาปีงบประมาณ 256๔ กำรศกึ ษำเพ่อื พัฒนำสังคมและชมุ ชน ๖ โครงการเฝ้าระวังและควบคุมป้องกันโรคโค 1๐ 1๐ วิด -๑๙ ในชมุ ชนเพ่อื สังคมท่นี ่าอยู่ ไตรมาส ๓ กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ กำรเรียนรหู้ ลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง ๗ โครงการเสริมสรา้ งพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ตาม ๕ ๕ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน. อาเภอสังขะ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ ***มีผลกำรดำเนินงำนตำมเป้ำหมำยจำนวน ๖ โครงกำร และเกินกวำ่ เปำ้ หมำยจำนวน ๑ โครงกำร

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๒ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ประมวลภำพกจิ กรรมกำรศึกษำต่อเน่ือง กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำอำชพี : กล่มุ สนใจ หลกั สูตรไม่เกนิ 30 ชว่ั โมง วชิ าการทาเจลล์แอลกอฮอล์ล้างมือ บ้านคะนา : กลมุ่ สนใจ หลกั สูตรไม่เกิน 30 ช่ัวโมง วิชาการทาสายคลอ้ งแมสก์ บา้ นตาเมา : กลมุ่ สนใจ หลักสูตรไมเ่ กิน 30 ช่ัวโมง วชิ าการทาสเปรยแ์ อลกอฮอล์ บา้ นดาร์ : กลุ่มช้ันเรยี นวชิ าชีพ (หลักสูตร 35 ชั่วโมง) วชิ าการผกู ผ้าในงานพิธี บ้านขนาดมอญใต้

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๓ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ประมวลภำพกจิ กรรมกำรศึกษำต่อเน่ือง กำรศกึ ษำเพ่ือพฒั นำทักษะชีวิต : โครงการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับภัยพิบัติทางธรรมชาติและการป้องกันภัยแก่ประชาชน ประจาปีงบประมาณ 256๔ กำรศึกษำเพอื่ พฒั นำสงั คมและชมุ ชน : โครงการเฝ้าระวังและควบคุมป้องกันโรคโควิด -๑๙ ในชุมชนเพื่อสังคมท่ีน่าอยู่ ไตรมาส ๓ กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ กำรเรียนรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง : โครงการเสริมสร้างพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๔ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตวั ชว้ี ดั ที่ 4 : รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตรกำรศึกษำต่อเนือ่ งท่ีนำควำมรู้ไปใช้ เมอื่ เทยี บกับเปำ้ หมำย ร้อยละของผู้จบหลักสูตรกำรศึกษำต่อเน่ืองที่นำควำมรู้ไปใช้เมื่อเทียบกับเป้ำหมำย กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำอำชีพ(ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำควำมรู้ไปใช้ลดรำยจ่ำย/ เพิ่มรำยได้/ ต่อยอดอำชีพเดิม/เพ่ิมมูลค่ำ) โครงการศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ชว่ั โมง (หลกั สูตร ๑๐ ชวั่ โมง) โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน ชน้ั เรียนวิชาชีพ 3๑ ชว่ั โมงขึน้ ไป (หลกั สูตร ๓๕ ชัว่ โมง) ลำดับ โครงกำร/กจิ กรรม ลด เพ่มิ ต่อยอด เพ่ิม สร้ำงโอกำส รวม ท่ี รำยจ่ำย รำยได้ อำชีพเดิม มูลค่ำ เรยี นรู้ ๑ การศึกษาเพื่อพัฒนา - - - - ๓๓ คน ๓๓ คน อาชีพ (ร้อยละของผู้ ร้อยละ ร้อยละ จ บ ห ลั ก สู ต ร ท่ี น า ๑๐๐ ๑๐๐ ค ว า ม รู้ ไ ป ใ ช้ ล ด รายจ่าย/เพ่มิ รายได้/ ต่ อ ย อ ด อ า ชี พ เ ดิ ม / เพ่มิ มลู ค่า) กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชีวิต (ร้อยละของผู้จบหลักสูตรที่นำควำมรู้ไปใช้ในกำร พัฒนำตนเอง) โครงการจัดกิจกรรมการศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชีวิต ไตรมาส ท่ี ๓ - ๔ ประจาปี งบประมาณ 256๔ เร่ือง โครงการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับภัยพิบัติทางธรรมชาติและการป้องกัน ภยั แกป่ ระชาชน ประจาปงี บประมาณ 256๔ ลำดบั โครงกำร/กิจกรรม ค่ำเปำ้ หมำย ผลกำร ร้อยละของผู้จบ ที่ ตำมแผน ดำเนินงำน หลกั สูตรทีน่ ำควำมรู้ ไปใช้ในกำรพฒั นำ (คน) (คน) ชมุ ชนและสงั คม 1 การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและ ๑๐ ๑๐ รอ้ ยละ ๑๐๐ ชมุ ชน (รอ้ ยละของผจู้ บหลักสูตร ที่นาความรู้ไปใช้ในการพัฒนา ชุมชนและสงั คม)

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๕ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชุมชน (ร้อยละของผจู้ บหลักสูตรท่ีน้าความความรู้ไปใช้ในการ พัฒนาชุมชนและสังคม) โครงกำรเฝ้ำระวังและควบคุมป้องกันโรคโควิด -๑๙ ในชุมชนเพื่อสังคมท่ีน่ำอยู่ ไตรมำส ๓ กศน.อำเภอสังขะประจำปงี บประมำณ ๒๕๖๔ ลำดบั โครงกำร/กิจกรรม คำ่ เป้ำหมำย ผลกำร รอ้ ยละของผจู้ บ ท่ี ตำมแผน ดำเนินงำน หลักสตู รทนี่ ำควำมรู้ ไปใช้ในกำรพฒั นำ (คน) (คน) ชมุ ชนและสังคม 1 การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและ ๑๐ ๑๐ ร้อยละ ๑๐๐ ชุมชน (ร้อยละของผจู้ บหลักสูตร ท่ีนาความรู้ไปใช้ในการพัฒนา ชมุ ชนและสงั คม) กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง (ร้อยละของผู้จบหลักสูตร ท่ีนำควำมรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม) โ ค ร ง ก า ร เ ส ริ ม ส ร้ า ง พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ชี วิ ต ต า ม ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ พ อ เ พี ย ง กศน.อาเภอสงั ขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ลำดบั โครงกำร/กจิ กรรม คำ่ เปำ้ หมำย ผลกำร รอ้ ยละของผ้จู บหลักสตู ร ที่ ตำมแผน ดำเนินงำน ที่นำควำมรูไ้ ปใช้ในชีวติ ประจำวันไดอ้ ย่ำงเหมำะสม (คน) (คน) รอ้ ยละ ๑๐๐ 1 ก า ร จั ด ก ร ะ บ ว น ก า ร ๕ ๕ เรียนรู้ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ( ร้ อ ย ล ะ ข อ ง ผู้ จ บ หลักสูตรท่ีนาความรู้ไป ใช้ในชีวิตประจาวันได้ อยา่ งเหมาะสม)

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๖ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตัวชี้วัดที่ 5 : จำนวนผ้รู ับบรกิ ำรกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ● จำนวนผู้รับบรกิ ำรกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ลำดับที่ โครงกำรกจิ กรรม คำ่ เปำ้ หมำย ผลกำร ตำมแผน (คน) ดำเนินงำน (คน) 1 กจิ กรรมสง่ เสรมิ การอ่าน 30 100 (กศน.ตาบล/ศูนย์การเรยี นชุมชน) 2 บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน 60 150 3 หอ้ งสมุดเคล่อื นที่สาหรบั ชาวตลาด 30 110 4 กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นอื่น ๆ 12 14 ๑. กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน(กศน.ตำบล/ศนู ยก์ ำรเรียนชมุ ชน) ๒. บำ้ นหนังสือชมุ ชน ๓. หอ้ งสมุดเคลื่อนที่สำหรบั ชำวตลำด

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๗ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ๔. กิจกรรมส่งเสรมิ กำรอำ่ นอ่นื ๆ (กำรออกหน่วยอำเภอย้มิ เคลอ่ื นที่) เนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด - ๑๙ ทาให้การออกหน่วยอาเภอย้ิม เคลือ่ นท่ไี ดย้ กเลกิ ไป เพอ่ื ปอ้ งกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด ๑๙ แต่ก็ได้มีการจัดกิจกรรมการส่งเสริม การอ่านด้านอื่นๆ ที่ตอบสนองและจัดการเรียนรู้ได้อย่างไม่ส้ินสุด กศน .ตาบลตาตุม ได้มีการกระจายสื่อ หนังสือ สิ่งพิมพ์ ไปในพ้ืนที่ของตาบล ผ่านอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านและการ ประชาสมั พนั ธ์ดา้ นสอ่ื ออนไลน์ เปน็ ตน้

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๘ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตวั ชว้ี ดั ท่ี 6 : จำนวนกจิ กรรมท่จี ดั ในแหลง่ เรียนรู้ บ้ำนหนงั สอื ชมุ ชน เมื่อเทยี บกบั เปำ้ หมำย กิจกรรมทจี่ ัดในแหลง่ เรยี นรู้ บำ้ นหนงั สอื ชุมชน/กิจกรรมหอ้ งสมุดชำวตลำด กิจกรรมส่งเสรมิ กำรเรยี นรู้บำ้ นหนงั สอื ชุมชนตำบลตำตมุ ปจั จยั ท่สี ่งผลต่อควำมสำเรจ็ กศน.ตาบลตาตุม ไดจ้ ัดกิจกรรมบา้ นหนงั สอื ชุมชนส่งเสริมการเรยี นรู้ทสี่ าคญั กับแหล่งเรียนรู้แก่ ประชาชน เช่น กิจกรรมส่งเสริมการอ่านเพ่ือชุมชน กิจกรรมอาเภอยิ้มเคลื่อนที่ กิจกรรมส่งเสริมการ อ่านผ่าน QR code กิจกรรมหมนุ เวียน หนงั สือ/ส่ือจากห้องสมุดประชาชนอาเภอสังขะและกศน.ตาบล ตาตุม ต้องการส่งเสริมคุณภาพชีวิตท่ีดีให้แก่คนในชุมชน มีการสารวจคัดเลือกบ้านหนังสือชุมชนของ ตาบล จากคุณสมบัติความพร้อม และอาสาสมัครท่ีมีจิตอาสา เสียสละเพื่อส่วนรวมดูแลบ้านหนังสือ ชุมชน บ้านหนังสือชุมชน ซึ่งเป็นกิจกรรมท่ีพัฒนานิสัยรักการอ่าน ให้กับเด็ก เยาวชน และประชาชนเห็นความสาคัญของการอ่าน ได้เห็นถึงประโยชน์การเข้ามาใช้บริการของบ้านหนังสือ ชุมชน ซ่งึ เปน็ แหลง่ ขอ้ มูลขา่ วสารตา่ ง ๆของชมุ ชน เพอ่ื สรา้ งสงั คมแหง่ การเรยี นร้ตู ลอดชีวิต มีจัดทาการ รายงานผลการจัดกิจกรรมในระบบ DMIS และมีการติดตามผลผู้เข้าร่วมกิจกรรมในแหล่งเรียนรู้บ้าน หนงั สอื ชุมชนอยา่ งตอ่ เนื่อง สม่าเสมอและเป็นปัจจุบัน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๒๙ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตัวชวี้ ัดที่ 7 : ระดบั ควำมสำเร็จของกำรมสี ว่ นร่วมกับภำคเี ครอื ขำ่ ยในชุมชน ระดับควำมสำเรจ็ ของครูในกำรมีส่วนรว่ มกับภำคีเครอื ข่ำยในชุมชน ๑. ครเู ขำ้ ประชุม/วำงแผน ร่วมกบั ภำคเี ครอื ขำ่ ย กศน.ตาบลตาตุม ได้เข้าร่วมประชุม/วางแผน และการลงนามบันทึกข้อตกลง MOU กับ ภาคีเครือข่าย ในการจัดกิจกรรมร่วมกับภาคีเครือข่าย ทุกครั้งเพ่ือผลสัมฤทธิ์ความสาเร็จของงานและ วางแนวทาง ขอบเขตของการดาเนินงานต่อไปได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายเป็นอย่างดี โดยเฉพาะ อบต. นอกจากนั้นยังมี วัด ศาสนสถาน โรงเรียน พัฒนาชุมชนอาเภอสังขะ สถานีอนามัย เกษตรตาบล พัฒนาชมุ ชนตาบล กลุ่มผนู้ าต่าง ๆ ในชุมชน รวมทง้ั หน่วยงานราชการระดับตาบล อาเภอ ใหก้ ารสนับสนุนทั้งด้านสถานท่ี งบประมาณ วัสดุ ครุภัณฑ์ รวมทั้งเป็นวิทยากรให้ความรู้ในเรื่องต่าง ๆ ท่ีเก่ียวข้อง มีการประสานแผนการทางานร่วมกันตลอดจนถึงการจัดกิจกรรมร่วมกัน ในส่วนของการ นเิ ทศติดตามผลการดาเนนิ งานการจัดกจิ กรรมการมสี ว่ นรว่ มของชมุ ชนและคณะกรรมการ กศน.ตาบลมี ส่วนร่วมในการนาผลการประเมินมาปรับปรุงและพัฒนา กศน.ตาบล จากการท่ีครู กศน.ตาบลทางาน ดว้ ยความมงุ่ มนั่ ทุม่ เท จนได้รับการยอมรับจากชุมชน จึงได้รับการส่งเสริม สนับสนุนการดาเนินงานใน ดา้ นต่าง ๆ เช่นปรับปรุงอาคารสถานท่ี สนับสนุนงบประมาณ วัสดุ ครุภัณฑ์ ระบบสาธารณูปโภค และ การดูแลรักษาความปลอดภัยให้แก่ กศน.ตาบล เป็นตน้

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๐ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ๒. ครูจดั กจิ กรรมกบั ภำคเี ครอื ขำ่ ย จัดกิจกรรมร่วมกับภาคีเครอื ข่าย ทั้งที่เป็นงานตามนโยบาย และมอบหมาย เพ่ือให้ประชาชน ท่ัวไปทราบถึงบทบาทของ กศน.ตาบล ซ่ึงมีบทบาทสาคัญในการจัดและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ของประชาชน และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในชุมชนในการพัฒนาท้องถิ่นในเขตพื้นที่ว่าดาเนินงาน อยา่ งไรบา้ ง ๓. ครไู ด้รบั กำรสนับสนนุ ทรพั ยำกรจำกภำคีเครอื ขำ่ ย กศน.ตาบลตาตุม ได้รับการสนับสนุนทรัพยากรจากจากภาคีเครือข่าย ซึ่งเป็นการส่งเสริม และสนบั สนนุ การจดั กจิ กรรมการเรียนรขู้ องนกั ศึกษา การเอ้อื อานวยอุปกรณ์ต่างๆ ในการจัดกิจกรรม และเพือ่ สร้างและสนับสนนุ ในการใชป้ ระโยชน์จาก กศน.ตาบลตาตุมไดอ้ ย่างเต็มที่

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๑ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ๔. ครูนเิ ทศติดตำมผลร่วมกับภำคีเครอื ข่ำย ในการจัดกจิ กรรมโครงการของ กศน.ตาบลจะมีคณะกรรมการออกมานิเทศติดตามผลงานใน ทกุ กจิ กรรม เพื่อตดิ ตามผลงานเพื่อพฒั นาต่อยอดต่อไป ๕. ครูประเมนิ ผลในกำรจดั กจิ กรรมรว่ มกับภำคีเครอื ข่ำย กศน.ตาบลตาตุมได้รับการประเมินการดาเนินการจัดกิจกรรมโครงการจากบุคลากรทาง การศึกษาร่วมกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย ตดิ ตามผลงาน และการดาเนนิ ทุกครง้ั

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๒ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตัวชว้ี ดั ท่ี 8 : จำนวนงำนตำมนโยบำยเรง่ ด่วน หรอื งำนอนื่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมำย ในปีงบประมาณ 2564 (ไตรมาส ๓ –๔) ได้ดาเนินงานตามนโยบายเร่งด่ว น และได้ดาเนินการปฏิบัติงานท่ีรับมอบหมายให้ปฏิบัติงาน ตามคาส่ังศูนย์การศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสังขะ โดยมอบหมายงานในหน้าที่และความรับผิดชอบให้ข้าราชการ พนกั งานราชการและพนักงานจ้างเหมา ใหป้ ฏบิ ัติงาน ดังปรากฏดงั ตาราง ดังน้ี ลำดับท่ี ภำรกิจงำนทไ่ี ด้รับ คำ่ เป้ำหมำยตำม ผลกำร ร้อยละ มอบหมำย แผน ดำเนินงำน ๑๐๐ ๖ ๑๐๐ โ ค ร ง ก า ร ศู น ย์ ฝึ ก อ า ชี พ ชุ ม ช น (เชงิ ปรมิ ำณ) ๑๐๐ 6 ๖ ๑๐๐ กิ จ ก ร ร ม พั ฒ น า อ า ชี พ ร ะ ย ะ สั้ น ๑๐๐ 6 ๖ ๑. (กลุ่มสนใจ หลักสูตรไม่เกิน 30 1๑ 6 1๖ ชั่วโมง)วิชาทาเจลล์แอลกอฮอล์ 11 ล้างมอื บ้านคะนา ๑๕ โ ค ร ง ก า ร ศู น ย์ ฝึ ก อ า ชี พ ชุ ม ช น กจิ กรรมพัฒนาอาชพี ระยะสั้น(กลุ่ม ๒. สนใจ หลักสูตรไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิ ช า ก า ร ท า ส า ย ค ล้ อ ง แ ม ส ก์ บา้ นตาเมา โ ค ร ง ก า ร ศู น ย์ ฝึ ก อ า ชี พ ชุ ม ช น กจิ กรรมพัฒนาอาชพี ระยะสั้น(กลุ่ม ๓. สนใจ หลักสูตรไม่เกิน 30 ชั่วโมง) วิ ช า ก า ร ท า ส เ ป ร ย์ แ อ ล ก อ ฮ อ ล์ บา้ นดาร์ โครงการศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน ชั้น ๔. เ รี ย น วิ ช า ชี พ ( ห ลั ก สู ต ร 3 5 ชั่วโมง) วิชาการผูกผ้าในงานพิธี บ้านขนาดมอญใต้ โครงการส่งเสริมความรู้เกี่ยวกับภัย ๕. พิบัติทางธรรมชาติและการป้องกัน ภั ย แ ก่ ป ร ะ ช า ช น ป ร ะ จ า ปี งบประมาณ 256๔

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๓ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ลำดบั ภำรกจิ งำนทีไ่ ด้รบั ค่ำเปำ้ หมำย ผลกำร ร้อยละ ท่ี มอบหมำย ตำมแผน ดำเนินงำน ๑๐๐ (เชงิ ปริมำณ) ๑๐๐ โ ค ร ง ก า ร เ ฝ้ า ร ะ วั ง แ ล ะ ค ว บ คุ ม 1๐ ๑๐๐ ป้องกันโรคโควิด -๑๙ ในชุมชนเพ่ือ 1๐ ๑๐๐ ๖. สังคมที่น่าอยู่ ไตรมาส ๓ กศน. ๕ 100 อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ ๕ 100 ๒๕๖๔ ๔๗ โครงการเสริมสร้างพัฒนาคุณภาพ ๔๐ ๑๕ ๗. ชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ ๑๕ บรรลุ พอเพียงกศน.อาเภอสังขะ ประจาปี ดาเนนิ งาน วตั ถปุ ระสงค์ ตามทไ่ี ดร้ ับ บรรลุ งบประมาณ ๒๕๖๔ มอบมาย วัตถุประสงค์ ดาเนินงาน โครงการส่งเสริมการจัดการศึกษา ตามทีไ่ ด้รับ มอบมาย ตลอดชีวิต เพ่ือพัฒนาการทางกาย ๘. จิตและสมองของผู้สูงอายุกศน. อาเภอสังขะ ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๔ โ ค ร ง ก า ร ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร ป ลู ก พื ช ๙. สมุนไพรต้านภัยโควิด -๒๐๑๙ ประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๔ เตรียมรับเสด็จสมเด็จพระกนิษฐาธิ ๑๐. ร า ช เ จ้ า ก ร ม ส ม เ ด็ จ พ ร ะ เ ท พ รัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกมุ ารี ๑๑. งานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน - เจา้ หน้าท่งี านทะเบียน

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๔ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ตวั ชีว้ ดั ท่ี 9 : ระดับควำมสำเร็จในกำรจดั ทำผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนท่ีดี (Best Practice) กศน.ตาบลตาตุม ได้รายงาน “ผลการปฏิบัติงานท่ีดี: Best Practices ” เรื่อง ความพึงพอใจของ นักเรียนที่มีต่อกระบวนการจัดการเรียนรู้แบบพบกลุ่มกศน.ตาบลตาตุม อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ซึ่งเป็น ความสาเร็จของการดาเนินงานด้านการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี ปน็ หัวใจหลักในการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่มี ผลการปฏิบัตงิ านที่ดีสงู กวา่ เกณฑม์ าตรฐาน สามารถเป็นแบบอยา่ ง เพื่อส่งเสรมิ ศักยภาพของนกั ศึกษา ๑) แนวคดิ /ความเป็นมา การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 22 ระบุวา่ การจดั การศึกษาในทุกระดับตอ้ งยึดหลกั ว่า นักเรียนทกุ คนมคี วามสามารถในการเรยี นรแู้ ละสามารถพัฒนาตนเองได้ และถือว่านักเรียนมีความสาคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติเต็มตามศักยภาพ ฉะนั้น การ จดั การศึกษาจะต้องคานงึ ถงึ ผ้เู รยี น ส่ือและผูส้ อน คอื ครูจะตอ้ งจัดการเรียนการสอนท่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ ศนู ยก์ ลาง สามารถสนองความแตกต่างในด้านความสามารถ ความถนัด และความสนใจทางการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละ คน สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นเกดิ การเรียนรู้จากการปฏบิ ตั ิจริงและการใช้ประสบการณ์การเรียนท่ีสัมพันธ์กับชีวิตจริง รวมทง้ั ใชส้ ่อื ชว่ ยการเรยี นรูซ้ ่งึ จะชว่ ยพัฒนาผ้เู รยี นใหท้ นั ต่อการเปล่ยี นแปลงทางสังคมได้ ครูต้องวางแผนการ สอน เตรียมการสอน ออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอน และการวัดผลประเมินผล ค้นคว้าและวิเคราะห์ เนื้อหาเพื่อให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์จากการเรียนการสอน สามารถสร้างองค์ความรู้ พร้อมทั้งมีคุณธรรม จรยิ ธรรมตรงตามวตั ถุประสงคข์ องการปฏริ ปู การศกึ ษา นอกจากนี้ หมวด 4 แนวการจดั การศึกษา มาตรา 25 (5) ระบุว่า “ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อม สื่อการเรียนและอานวย ความสะดวกเพ่ือให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหน่ึงของการ เรียนรู้ท้ังผู้สอนและผู้เรียนอาจเรียนรู้ไปพร้อมๆกัน จากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการต่างๆ” การ วจิ ยั เปน็ แนวทางหนึ่งท่จี ะทาใหก้ ารจัดการเรยี นการสอนบรรลุตามวัตถุประสงค์ของแผนการจัดการศึกษาชาติ ( พระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ , 2542 : 17 – 49 ) ขา้ พเจา้ ในฐานะครศู นู ย์การเรยี นรู้ชมุ ชน ตาบลตาตุม ครูสอนนกั ศกึ ษากศน.ตาบลตาตมุ อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ ได้ดาเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของข้าพเจ้าให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ มาตรา 30 ท่ีระบุให้สถานศึกษาพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มี ประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้ผู้สอนทาการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ท่ีเหมาะสม (สานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาแหง่ ชาติ สานกั นายกรฐั มนตรี , 2551 ) สังคม วฒั นธรรม สงิ่ แวดล้อม ความต้องการของ ตลาดแรงงานและความก้าวหน้าของเทคโนโลยี ตลอดจนผู้ท่ีจบอาชีวะมีโอกาสในความเจริญก้าวหน้าทาง หน้าทีก่ ารงานดว้ ย (มงั กร หริรกั ษ์ 2550 : 17)

ประสบกำรณก์ ำรทำงำน ๓๕ “ครปู ระจำศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน” ๒) จุดประสงคแ์ ละเป้าหมายของการดาเนนิ งาน ครูจัดกระบวนการกลุ่มท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ และสอดแทรกกระบวนการคิดเป็นให้ ผู้เรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์ ในแต่ละรายวิชาท่ีเชื่อมโยงสู่การประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงและอาจสอนเพิ่มเติม ในบางเนื้อหาที่ผู้เรียนต้องการ เพื่อให้เกิดการอยากเรียนรู้ กระตือรือร้นที่จะมาสอบเพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ ของตนเอง 3) กระบวนการผลิตผลงาน หรือขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน (1) สารวจปัญหา ความตอ้ งการของนกั ศึกษา (2) วิเคราะหส์ ภาพปัญหา ความตอ้ งการของนกั ศึกษา (3) จดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ (4) จัดทาสื่อการสอน ใบความรู้ ใบงานเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอน แบบออนไลน์ และออฟไลน์ (5) นักศกึ ษา สามารถติดตอ่ ครูผู้สอนผ่านช่องทางการส่ือสารต่าง ๆ เช่น Facebook , Line, หอ้ งเรียนออนไลน์ Google Class Room, เพอ่ื ได้เรียนรูใ้ บงาน ใบความรู้ การสอนตามที่กล่าว ขา้ งต้น และสรปุ เนื้อหาสาระทไี่ ด้ จัดส่งถึงครผู สู้ อน ผ่านช่องทาง Google Class Room ,Facebook , Line และ ช่องทางการประชาสมั พนั ธ์การจัดกจิ กรรมผา่ นชอ่ งทาง Facebook , Line, Google Site (6) สรุปผลท่ไี ด้เพ่อื นาขอ้ บกพรอ่ งไปปรับปรงุ แก้ไข และจัดทาส่อื สารเรียนการสอนใน เรื่อง ในวิชา และในครง้ั ตอ่ ไป (7) มีระบบติดตามผู้เรียนทสี่ ามารถติดต่อ ระหว่างครผู สู้ อนและผู้เรียน 4) ผลการดาเนินงาน จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทางออนไลน์และออฟไลน์ที่เน้นผู้เรียนเป็น สาคัญโดยใช้ กศน.ตาบลเป็นฐานการเรียนรู้ในการติดตามนักศึกษาในกลุ่มจานวน 236 คน อย่างใกล้ชิด ในเรื่องการมาเรียน การสอบ การร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีทาง กศน.ตาบลตาตุมและ กศน.อาเภอสังขะ จัดข้ึน ทางส่ือออนไลน์ เช่น Line, Facebook และส่งผลให้นักศึกษาเกิดความ ใฝ่รใู้ ฝเ่ รียนอยา่ งต่อเน่ือง

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๓๖ ได้รับการประเมนิ คดั เลอื ก สาขาบคุ ลากร กศน.อาเภอ/เขต ประเภท ครูประจาศูนย์การเรียน ชมุ ชนดีเดน่ ประจาปี ๒๕๖๔

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๓๗ อบร มโ คร งกำรพัฒ นำทักษะกระบว นกำร เรียนรู้ทำงวิทยำศำส ตร์โ ดยรูปแบบ STEM Education & Coding ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ โรงแรมสวนป่ำรีสอร์ท อำเภอเมือง จังหวัดสรุ นิ ทร์ ในระหว่ำงวันที่ ๓๐ – ๓๑ มนี ำคม พ.ศ.๒๕๖๔

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๓๘ สง่ เสริมกำรสนับสนุนให้นักศึกษำเข้ำทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติด้ำนกำรศึกษำนอกระบบ ในโรงเรียน (N-net) ประจำภำคเรียนท่ี ๒/๒๕๖๓ มีร้อยละ ๑๐๐ ของผู้เข้ำสอบอยู่ในระดับดีมำก ของกำรวดั ผลสมั ฤธใิ์ น กศน.อำเภอสงั ขะ จังหวดั สุรนิ ทร์

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๓๙ เป็นผู้ท่ีมีผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนท่ีประสบควำมสำเร็จตำมโครงกำร Innovation For Thai Education (IFTE) นวัตกรรมกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำกำรศึกษำ ปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ “ด้ำนกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ” กศน.อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ ินทร์

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๐ ผ่ำนกำรอบรมโครงกำรอบรมเพื่อพัฒนำสถำนศึกษำพอเพียงให้เป็นศูนย์กำรเรียนรู้ตำมหลัก ปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงด้ำนกำรศึกษำ กศน.อำเภอสังขะ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๔ จำนวน ๑๒ ช่ัวโมง ระหวำ่ งวนั ท่ี ๑๖ – ๑๗ กันยำยน พ.ศ.๒๕๖๔

เกยี รติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๑ ผ่ำนกำรอบรมโครงกำรขยำยผลโครงกำรจิตอำสำ ๙๐๔ ของสำนักงำน กศน.อำเภอสังขะ จำนวน ๑๒ ชวั่ โมง ระหว่ำงวันท่ี ๒๓ – ๒๔ สิงหำคม พ.ศ.๒๕๖๔

เกยี รติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๒ ผ่ำนกำรอบรมโครงกำรเชิงปฏิบัติกำรเร่ืองกำรจัดทำรำยงำนกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ (SAR) ตำมมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย พ.ศ.๒๕๖๒ โซนสุรินทร์เขตขัณฑ์ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๓ หลักสูตรกำรเข้ำรับกำรอบรม จำนวน ๒๙ ชั่วโมง ระหว่ำง วนั ที่ ๓ – ๕ พฤศจกิ ำยน พ.ศ.๒๕๖๓

เกยี รติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๓ เข้ำร่วมโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรเร่ืองกำรจัดทำเว็บไซต์ กศน.ตำบล โดยใช้ Google Site และกำรใชส้ งั คมออนไลนใ์ นกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ภำคเรียนที่ ๒/๒๕๖ หลักสูตรกำรเข้ำรับกำรอบรม จำนวน ๑๔ ชว่ั โมง ระหวำ่ งวนั ท่ี ๒๒ – ๒๓ ธนั วำคม พ.ศ.๒๕๖๓

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๔ ผ่ำนกำรอบรมในโครงกำรอบรมเชิงปฏิบตั กิ ำรจัดทำแผนกำรกำรจดั กำรเรียนรู้ ภำคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๔ กศน.อำเภอสังขะ เพ่ือกำรจัดกำรศึกษำที่เหมำะสมในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำดของเช้ือไวรัสโคโรน่ำ (Covid-19) ระหว่ำงวันที่ ๑ – ๒ มิถุนำยน พ.ศ.๒๕๖๔ สถำนท่ี ณ หอประชุม กศน.อำเภอสังขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๕ ผ่ำนกำรอบรมโครงกำรหลักสูตรสถำนศึกษำ กศน.อำเภอสังขะ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๔ ตำมหลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช ๒๕๕๑ เพ่ือกำรจัดกำรศึกษำท่ี เหมำะสมกับทุกกลุ่มเป้ำหมำย มีควำมทันสมัยและสอดคล้องสภำวะสังคมในสถำนกำรณ์กำรแพร่ระบำด ของเชื้อไวรัสโคโรน่ำ (Covid-19) (จำนวน ๑๒ ช่ัวโมง) ระหว่ำงวันที่ ๗ – ๘ มิถุนำยน พ.ศ.๒๕๖๔ สถำนท่ี ณ หอประชมุ กศน.อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สุรนิ ทร์

เกียรติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๖ เข้ำร่วมอบรมโครงกำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรทำแผนกำรจัดกำร ภำคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ กศน.อำเภอสังขะ ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖๔ หลักสูตรกำรเข้ำรับกำรอบรม จำรวน ๑๔ ช่ัวโมง ระหวำ่ งวนั ที่ ๑๔ – ๑๕ ธันวำคม พ.ศ.๒๕๖๓ สถำนที่ ณ หอประชุม กศน.อำเภอสงั ขะ จงั หวดั สรุ นิ ทร์

เกยี รติบตั รและควำมภำคภมู ิใจ ๔๗ ได้สำเร็จกำรศึกษำแบบออนไลน์หลักสูตรพ้ืนฐำนยุวกำชำด “Online RCY Basic Courses” ไดส้ ำเร็จกำรศกึ ษำแบบออนไลนก์ ำรอบรมอำสำยวุ กำชำด เรื่องกำรปฐมพยำบำลเบ้อื งตน้ และ ได้ ได้สำเร็จ กำรศึกษำแบบออนไลน์กำรอบรมอำสำยุวกำชำด เรื่องกำรดแู ลผสู้ ูงอำยุ