3.4 เปิดช่วงเวลาซักถามและตอบคําถาม องค์ประกอบทสี่ าํ คัญของการบรรยายสรุป 1. Timing การบรรยายสรปุ จะใช้เวลาเพียงช่วงระยะเวลาสั้น ดงั นั้นหวั ใจของเน้ือหาต้องถูกถ่ายทอด ทนั ที 2. Audience ผู้รบั ฟังสว่ นใหญ่ จะเป็นผู้บงั คับบัญชา และผ้รู ่วมงาน 3. Content & Data เรียบเรยี งลําดับเนอื้ หา สําหรบั ถา่ ยทอดที่กระชับได้ใจความ (และควรมขี ้อมูลที่เก่ียวขอ้ งใน มือไว้ดว้ ย) 4. Communication การสื่อความหมายต้องชดั เจน เข้าใจง่าย ละเว้นศัพท์เทคนคิ 5. Media & Equipment ส่ือประกอบ (เอกสาร) ส่ือนําเสนอสรุปงานคอื หวั ใจสําคัญ 6. Question คาํ ถามทตี่ อ้ งมคี าํ ตอบ ดงั น้ันควรวเิ คราะห์ด้วยว่า จะมผี ู้ถามคําถามใด ส่วนใหญก่ จ็ ะอยู่ใน เปา้ หมายของงาน กิจกรรม การจะเป็นผู้นําเสนอ และผู้บรรยายสรปุ งานท่ดี ี ท่านต้องเปน็ ผรู้ อบร้จู รงิ (READ) ต้องเป็นผู้ หม่ันศึกษางานในหน้าท่ีให้เช่ยี วชาญ นักวางแผน นักคิดอยา่ งเป็นระบบ (THINK) มคี วามเชื่อม่ันตนเอง สงบนง่ิ ใจเยน็ มคี วามคดิ สร้างสรรค์การทํางานและถ่ายทอดออกมาตามกระบวนการอยา่ งเป็นระบบ (WRITE) 47 .เอกสารประกอบการบรรยาย เทคนิคการนาํ เสนอและการบรรยายสรุป
http://mediathailand.blogspot.com ผเู้ ขียน/เรยี บเรียงเน้ือหา/กราฟิก สถาบัน กศน.ภาคเหนือ นายสุวฒั น์ ธรรมสุนทร ครูชํานาญการพเิ ศษ เอกสารหรือแหล่งขอ้ มลู อา้ งอิง เวบ็ ไซต์ http://mediathailand.blogspot.com หมายเหตุ (1) เอกสาร ชุดการพฒั นาเสรมิ สมรรถนะครูและบุคลากรทางการศึกษา เรือ่ ง “เทคนิคการนําเสนอและการบรรยายสรุป” ฉบับนี้ จดั ทําเพ่ือใช้เปน็ แนวทางในการพฒั นาบุคลากรและเสรมิ สมรรถนะด้านการสอนและการนําเสนอ (2) เอกสาร ชดุ การพฒั นาเสริมสมรรถนะครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ท่ีดําเนนิ การเขียนขึ้นในปี 2557 มี 2 เรอ่ื ง คือ “เทคนิคการนําเสนอและการบรรยายสรุป” และ การสร้างบล็อก สไตล์ กศน. 48 .เอกสารประกอบการบรรยาย เทคนิคการนาํ เสนอและการบรรยายสรุป
Search
