05 PPT การตั้งค่าเป้าหมายและ การนำมาตรฐานสู่ก

การช้ีแจง แนวทางการประเมนิ คุณภาพการศึกษา ตามมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พ.ศ. 2562 กลุ่มงานประกนั คุณภาพการศกึ ษา กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงาน กศน.

ภาคผนวก ข

มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน  ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.1 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมผี ลสมั ฤทธิ์ ทางการเรียนท่ีดีสอดคลอ้ งกับหลกั สตู รสถานศกึ ษา  ประเด็นการพจิ ารณาท่ี 1.2 ผู้เรียนการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคณุ ลกั ษณะทดี่ ตี ามทสี่ ถานศกึ ษากาหนด  ประเดน็ การพจิ ารณาที่ 1.3 ผู้เรียนการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมคี วามสามารถ ในการคิดวเิ คราะห์ คิดอย่างมวี จิ ารณญาณ และแลกเปลีย่ นความคดิ เห็น รว่ มกับผ้อู ื่น  ประเด็นการพจิ ารณาท่ี 1.4 ผเู้ รยี นการศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐานมีความสามารถ ในการสร้างสรรค์งาน ชน้ิ งาน หรือนวตั กรรม  ประเดน็ การพจิ ารณาท่ี 1.8 ผ้จู บการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานนาความรู้ ทักษะ พน้ื ฐานท่ีได้รับไปใช้ หรือประยกุ ต์ใช้ ภาคผนวก ข หนา้ 109

มาตรฐานการศกึ ษาตอ่ เน่ือง  ประเด็นการพจิ ารณาที่ 1.3 ผจู้ บหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่องทน่ี าความรู้ ไปใช้จนเห็นเปน็ ประจกั ษ์หรือตัวอย่างทดี่ ี  ไมม่ ี ตวั บ่งชี้ / ประเด็นการพจิ ารณาทต่ี อ้ งกาหนดคา่ เปา้ หมาย ภาคผนวก ข หน้า 109 ไปดกู ัน...

หลกั การ และขอ้ เสนอแนะในการกาหนดค่าเป้าหมาย เป็นเปา้ หมายในการดาเนินงาน กาหนดอย่างเหมาะสม น่าเชอื่ ถอื ใช้ข้อมลู สารสนเทศ/ผลการดาเนนิ งานทีผ่ ่านมา เพือ่ กาหนดค่าเป้าหมาย วเิ คราะห์บริบท และศักยภาพ เพอ่ื การกาหนดค่าเป้าหมายอยา่ งมคี ณุ ภาพ กาหนดคา่ เปา้ หมาย เพื่อการรกั ษาระดบั คุณภาพ หรือ ยกระดับคณุ ภาพ อย่ากาหนด เพยี งเพื่อใหไ้ ด้คะแนน จากการประเมินคุณภาพ

การนามาตรฐานการศกึ ษา (มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั พ.ศ. 2562) สกู่ ารปฏิบตั ใิ นระดับสถานศึกษา

การนามาตรฐานการศกึ ษาสู่การปฏบิ ตั ิ 1. แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการประกนั คุณภาพ การศกึ ษา 2. ทบทวน สร้างความเขา้ ใจ รายละเอียดคาอธบิ าย เกณฑ์การพิจารณา และระดบั คณุ ภาพของมาตรฐาน การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั แต่ละ ประเภท 3. กาหนด และประกาศใช้มาตรฐานการศึกษาของ สถานศกึ ษา โดยต้องไมน่ ้อยกว่ามาตรฐานแต่ละประเภท ของมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ท่กี ระทรวงศกึ ษาธกิ ารประกาศกาหนดไว้

การนามาตรฐานการศกึ ษาสูก่ ารปฏิบัติ (ตอ่ ) 4. จัดทา/ปรบั ปรุง แผนพฒั นาการจัดการศึกษาหรือ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาปขี องสถานศึกษา 5. ดาเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาหรือ แผนพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และแผนปฏิบัตกิ าร ประจาปขี องสถานศึกษา 6. จัดใหม้ กี ารตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผลคณุ ภาพ การศึกษา

การนามาตรฐานการศึกษาสกู่ ารปฏบิ ตั ิ (ต่อ) 7. แต่งตงั้ คณะกรรมการประเมนิ ตนเองของ สถานศกึ ษา 8. ดาเนินการประเมินคณุ ภาพภายใน และจดั ทา รายงานผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปีงบประมาณ 9. นาผลการประเมนิ คุณภาพภายในมาเป็นส่วนหน่ึง ของการวางแผนพัฒนาคุณภาพสถานศกึ ษา 10. จัดระบบบรหิ าร และสารสนเทศของสถานศึกษา ยดึ หลักการมีสว่ นร่วม

เราจะรว่ มสรา้ งคณุ ภาพ ไปดว้ ยกัน