20-มินทรา แก้วแดง แก้ไขครั้งที่ 3

เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ช้นั ประถมศกึ ษาชนั้ ปที ี่ 5

การใชเ้ หตผุ ลเชงิ ตรรกะในการ แกป้ ัญหา

Contents 01 เหตผุ ลเชิงตรรกะ 02 การคาดการณ์ผลลพั ธ์ 03 ตัวอยา่ งการแกป้ ัญหาเชงิ ตรรกะ

1 เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ

เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ คาวา่ ตรรกะ แปลว่า ความคิด การใช้เหตุผลเชงิ ตรรกะในการแก้ปัญหา จึงเปน็ วิธีแก้ปัญหาโดยใช้ความคิดอยา่ ง มเี หตุผล ตงั้ แตอ่ ดีตมีผคู้ ดิ ค้นเครื่องมือ สาหรบั ฝึกคดิ ในรูปเกมต่าง ๆ เชน่ เกม หมากรุก ซ่ึงมีทง้ั หมากรกุ ไทย หมาก รุกจีน และหมากรุกสากล เกมเหล่าน้ี ตอ้ งเล่นบนแผน่ กระดาน จงึ เรยี กรวม ๆ วา่ เกมกระดาน (Board Games)

เหตุผลเชงิ ตรรกะ นอกจากเกมหมากรุกแลว้ ยังมเี กมอื่น ๆ อีกมากมาย ต่อมาไดม้ ีการพัฒนาจากแผน่ กระดานมาเปน็ แผ่นกระดาษหรอื พลาสตกิ เช่น หมากฮอส เกมเศรษฐี 01 02 เกมตอ่ คาศพั ท์ การเล่นเกมนอกจากไดร้ บั ความสนกุ และเพลดิ เพลนิ แลว้ 03 ยงั ไดฝ้ กึ การคดิ

เหตผุ ลเชงิ ตรรกะ การตรวจสอบเงอ่ื นไข กเ็ ป็นการใชเ้ หตผุ ล อีกอยา่ งหน่ึง ในโปรแกรมคอมพิวเตอร์นัน้ จะมีคาสั่งใหต้ รวจสอบเงื่อนไขโดยกาหนด ทางเลือกไวส้ องทางว่า ถา้ เง่ือนไขเปน็ จริง ให้ทาอย่างไร ถา้ เง่อื นไขเป็นเทจ็ ให้ทาอย่างไร

2 การคาดการณ์ผลลพั ธ์

การคาดการณผ์ ลลพั ธ์ แนวคดิ การคาดการณผ์ ลลัพธ์ เป็นการคาดคะเน หรือคาดหมายวา่ จะเกิดอะไรข้นึ จาก การคาดการณผ์ ลลัพธ์ คือ เหตกุ ารณ์ที่พบ การคาดการณว์ ่าจะเกดิ อะไร ข้ึนจากสาเหตุทพี่ บหรอื ทีไ่ ด้ 02 กระทาไป โดยวเิ คราะหแ์ ละ เปรยี บเทยี บข้อมูลจากสาเหตุ เช่น เจา้ หนา้ ทจ่ี ากกรมอตุ ุนยิ มวิทยาตรวจพบกลมุ่ นั้น ๆ เมฆและทศิ ทางการเคลื่อนที่ของกลุม่ เมฆในอากาศ จงึ ประกาศเป็นพยากรณอ์ ากาศประจาวันวา่ พืน้ ที่ใด จะมฝี นตกเป็นปรมิ าณกเี่ ปอรเ์ ซน็ ตข์ องพ้ืนท่ี การ พยากรณ์อากาศจงึ เปน็ การคาดการณ์ผลลัพธ์ อยา่ งหนึ่ง

การคาดการณผ์ ลลพั ธ์ ยังสามารถคาดการณผ์ ลลพั ธ์จากเหตอุ ืน่ ๆ ได้ทุกเรอ่ื งหากรจู้ กั คาวา่ “คิดกอ่ นทา” เชน่ กอ่ นจะเลน่ หรอื ทาอะไรกต็ ้องคิดก่อนวา่ ทา อย่างนีแ้ ลว้ จะเกดิ อะไรข้ึน แลว้ เปน็ ผลดหี รอื ผลเสียอยา่ งไร ซึ่งการคาดการณ์ผลลพั ธ์ สามารถใช้เหตกุ ารณ์ต่าง ๆ ใน ชวี ิตประจาวันได้

การคาดการณ์ผลลัพธ์ ตวั อย่าง เดก็ ชายแดงสูง 145 เซนติเมตร เด็กหญิงสมใจ สงู 152 เซนตเิ มตร ส่วน เดก็ ชายกลา้ สงู กว่า เดก็ ชายแดง แตส่ ูงนอ้ ยกว่า เด็กหญงิ สมใจ คาดวา่ เด็กชายกล้าน่าจะมีส่วนสูง ประมาณกเี่ ซนติเมตร

การคาดการณ์ผลลพั ธ์ การคาดการณ์ผลลัพธจ์ ะตอ้ งพิจารณา ถึงข้อมูลตา่ ง ๆ ทร่ี วบรวมไว้รวมทงั้ วธิ ี แก้ปัญหาที่ไดท้ าไปแล้วว่าได้ผลอยา่ งไร เพื่อเป็นข้อมูลเม่อื พบปัญหาใหม่ทค่ี ลา้ ยกัน การฝึกคาดการณ์จะช่วยให้รู้จักการ วิเคราะห์ขอ้ มูลทาใหส้ ามารถแกป้ ัญหาได้ ตรงจุด เมือ่ เตบิ โตเปน็ ผใู้ หญก่ จ็ ะเป็นผ้นู าท่ี มคี วามสามารถ

3 ตัวอยา่ งการแก้ปัญหา เชิงตรรกะ

ตวั อย่างการแก้ปญั หาเชงิ ตรรกะ 01 เกมซโู ดกุ เกมซูโดกุ 4 × 4 เทคนคิ การแกโ้ จทย์ซโู ดกุ เทคนคิ การแกโ้ จทย์ซูโดกุ คือ การคอ่ ย ๆ หา ตัวเลขท่เี ปน็ คาตอบทแี่ นน่ อนเตมิ ลงทลี ะชอ่ งแล้ว ใชต้ วั เลขนน้ั เปน็ เบาะแสในการหาคาตอบในชอ่ ง อ่ืน ๆ ตอ่ ไปจนไดค้ าตอบครบทกุ ช่อง เกมซโู ดกุ 9 × 9

ตัวอยา่ งการแก้ปญั หาเชงิ ตรรกะ 02 การจดั ลาดบั การทางานบา้ นในชว่ งวนั หยดุ ในช่วงวนั หยดุ ทผี่ า่ นมาจากนั ได้หรอื ไมว่ า่ ทาอะไรทบ่ี า้ น บ้าง โดยเรียงลาดบั กอ่ นหลัง ซง่ึ บางคนอาจตอบไดท้ นั ที แต่บางคนอาจจาไม่ได้ว่าทาอะไรไปบ้าง และหากเรา กาหนดวา่ จะทาอะไรไว้กอ่ นล่วงหน้า โดยกาหนดการ จดั ลาดับท่คี วรจะทาตามเหตุผลทเ่ี หมาะสมจะช่วยให้ สามารถจดจาได้งา่ ยขึ้น การจัดลาดับการทางาน สามารถทาได้ หลายวิธี เช่น บันทกึ ในการะดาษบนั ทึก เปน็ การจดบันทกึ ตามขน้ั ตอนว่าจะทา อะไรก่อนหลงั

ตวั อย่างการแกป้ ัญหาเชงิ ตรรกะ ตัวอยา่ งที่ 1 การจดบันทกึ เรียงลาดับการทางาน ตัวอย่างที่ 2 การเขียนผังงานโครงสรา้ งเรียงลาดบั กอ่ นหลัง 1. ตื่นนอนเวลา 6.30 น. (เร่ิมตน้ ) 2. อาบนา้ แตง่ ตัว 3. รบั ประทานอาหารเชา้ 4. เอาเส้อื ผ้าไปซกั 5. ทาความสะอาดหอ้ งนอน 6. รดนา้ ตน้ ไม้ 7. จบการทางาน

บรรณานุกรม รจุ พร ชนะชัย และ โกสันต์ เทพสิทธิทรากรณ์. (2562). หนังสอื เรียน รายวชิ าพืน้ ฐาน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 5. กรุงเทพฯ: แม็คเอด็ ดูเคชนั่ .