รายงานผลการปฏิบัติงาน

การปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นายธนาวุธ พวงพันธ์ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คำนำ ตามที่สานักงาน ก.ค.ศ. ได้กาหนดหลักเกณฑ์และวิธีการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มตาม หนังสือสานักงาน ก.ค.ศ. ที่ ๐๒๐๖.๗/ว๒๖ ลงวันท่ี ๒๘ ธันวาคม ๒๕๖๑ โดยกาหนดให้ผู้ที่ได้รับการบรรจุ และแต่งตั้งเข้ารับราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในตาแหน่งครูผู้ช่วย เตรียมความพร้อมและพัฒนา อยา่ งเขม้ ระหว่างปฏิบัติราชการในตาแหน่งครูผู้ชว่ ยเป็นเวลาสองปี นับแต่วันเขา้ ปฏิบัตริ าชการก่อนแต่งต้ังให้ ดารงตาแหนง่ ครู ตามหลักสตู รที่ ก.ค.ศ. กาหนด บัดน้ี ข้าพเจ้า นายธนาวุธ พวงพันธ์ ได้รับการบรรจุและแต่ต้ังเข้ารบั ราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ในตาแหน่งครูผู้ช่วย ณ โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต ๒ เม่ือวันท่ี ๙ พฤษภาคม ๒๕๖5 ครบเป็นเวลาจานวนหกเดือน รอบท่ี 2 จึงได้จัดทารายงานผล การปฏบิ ตั ิงานตามหลกั เกณฑท์ ่สี านักงาน ก.ค.ศ. กาหนด ประกอบดว้ ย องคป์ ระกอบที่ ๑ การปฏบิ ตั ติ น ได้แก่ วินัย คณุ ธรรม จรยิธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ แบง่ เป็น ๑. วนิ ัยและการรักษาวินัย ๒. คุณธรรม จริยธรรม ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ๔. การดารงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ๖. จิตสานกึ ความรับผดิ ชอบในวิชาชพี ครู องค์ประกอบท่ี ๒ การปฏิบตั งิ าน ไดแ้ ก่ ๑. การจดั การเรียนการสอน ๒. การบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน ๓. การมีส่วนรว่ มการพัฒนาในสถานศกึ ษาและชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชพี ๔. ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยี ธนำวธุ พวงพนั ธ์ ครูผชู้ ว่ ย รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 2 วันท่ี 1 พฤศจิกายน ๒๕65 ถึง 30 เมษายน ๒๕๖6 โรงเรยี นบ้านหว้ ยอีจีน สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ __________________________________________________________________________ ๑. ขอ้ มูลผขู้ อรบั การประเมนิ ชือ่ นายธนาวธุ ช่อื สกุล พวงพนั ธ์ สญั ชาติ ไทย เชอื้ ชาติ ไทย ศาสนา พุทธ เกิดวันท่ี 12 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. ๒๕32 คุณวฒุ ิ ครุศาสตรบณั ฑิต วชิ าเอก คอมพวิ เตอร์ศกึ ษา เกษยี ณอายรุ าชการปี พ.ศ. ๒๕๙3 ทีอ่ ยภู่ มู ลิ าเนาเลขท่ี 6 หมทู่ ี่ 6 ตาบล บา้ นหวาย อาเภอ หล่มสกั จังหวดั เพชรบูรณ์ รหัสไปรษณยี ์ 67110 โทรศัพท์ 082-8510431 E-mail : [email protected] ชอื่ บิดา นายหวา พวงพนั ธ์ อาชีพ รบั จา้ งท่ัวไป ช่อื มารดา นางสวรรค์ พวงพนั ธ์ (เสียชีวติ ) อาชพี รับจา้ งทัว่ ไป เร่มิ รบั ราชการตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย ได้รับเงินเดอื น ๑๕,800 บาท เมื่อวันท่ี 9 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖5 ตามคาสัง่ สานักงานศึกษาธิการจังหวัด ท่ี 251/2565 ลงวันที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖5 สถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นห้วยอีจนี สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 ปัจจบุ นั / ทางานตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นบา้ นห้วยอจี นี สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ อายุราชการ 1 ปี (ณ วนั ที่ 9 พฤษภาคม ๒๕๖5) ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ ▪ ดา้ นคอมพิวเตอร์ - การใช้โปรแกรมพื้นฐานท่ัวไป - คอมพิวเตอรก์ ราฟิก - ตัดตอ่ วิดีโอ - ระบบเครือข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ ▪ ด้านกีฬา - ฟตุ บอล รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี 2

2. ประวตั ิการศึกษา คุณวฒุ ิ สาขาวชิ า ปที ่ีสาเร็จการศกึ ษา ชือ่ สถานศึกษา ๒๕36 โรงเรียนบา้ นร่องบง อนุบาล - ๒๕๔2 โรงเรยี นบา้ นร่องบง ๒๕47 โรงเรียนเมตตาวทิ ยา ประถม - ๒๕50 โรงเรยี นศรสี งครามวิทยา ๒๕๕6 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เลย มัธยมตน้ - มธั ยมปลาย ศิลป์ภาษา ปรญิ ญาตรี คอมพวิ เตอรศ์ ึกษา 3. ประวตั กิ ารทางาน (ตาแหน่ง และ อัตราเงินเดือน) สถานท่ที างาน ระยะเวลา ตาแหน่ง อตั ราเงินเดือน เริม่ ถึง (บาท) ครผู ้สู อน 9,๐๐๐ โรงเรียนเมตตาวทิ ยา 2556 2557 เจา้ หนา้ ท่ี AEC 10,000 2558 2558 เจ้าหน้าท่ีปฏบิ ัตงิ าน สานักงานพาณชิ ย์ ด้านระบบ GPS 12,000 จงั หวดั อุตรดติ ถ์ พนักงานกองทนุ 18,000 สานกั งานขนส่ง 2559 2563 ครผู ูช้ ว่ ย จงั หวัดอตุ รดติ ถ์ 2565 ๑6,99๐ 2564 ปจั จบุ ัน สานกั งานขนส่ง 9 พฤษภาคม จงั หวัดพษิ ณุโลก รับราชการครง้ั แรก ๒๕๖5 โรงเรยี นบา้ นห้วยอจี นี รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ 2

4. ประวัตกิ ารหยดุ งาน ต้งั แต่เดอื นพฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖5 – เดอื นพฤษภาคม พ.ศ. 2566 รายการลา เดือน ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด/ ลาเข้ารับ ลาศึกษา ไปราชการ การขาด สาย ลา การตรวจ ตอ่ งาน อปุ สมบท เลอื ก ครัง้ วนั ครัง้ วนั คร้งั วนั ครงั้ วัน คร้งั วัน คร้ัง วนั ครัง้ วนั ครง้ั วัน พฤษภาคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖5 - - - - - - - - - - - - - - - - กรกฎาคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 สงิ หาคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 กนั ยายน - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 ตลุ าคม - -11- - - - - - - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 พฤศจกิ ายน - -11- - - - - - - ----- พ.ศ. ๒๕๖6 ธนั วาคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖5 มกราคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖๖ กุมภาพันธ์ - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖๖ มีนาคม - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖๖ เมษายน - --------- - ----- พ.ศ. ๒๕๖๖ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี 2

รายการลา เดอื น ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด/ ลาเข้ารับ ลาศกึ ษา ไปราชการ การขาด สาย ลา การตรวจ ตอ่ งาน พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ อุปสมบท เลอื ก คร้ัง วัน ครั้ง วนั คร้ัง วนั ครง้ั วัน คร้ัง วัน ครัง้ วนั ครัง้ วนั คร้ัง วนั - --------- - ----- รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 2

๕. ประวัตกิ ารสอน ภาคเรียนท่ี 1 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖5 โรงเรยี นบา้ นหว้ ยอีจนี สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 วัน/เวลา 08.30 09.30-10.30 10.30- 11.30- 12.30-13.30 13.30-14.30 14.50-15.30 15.30-16.30 09.30 11.30 12.30 จนั ทร์ สงั คม คอมเพิม่ เตมิ คอมเพม่ิ เติม ประวตั ิศาสตร์ กิจกรรมPLC ม.3 ม.1 ม.1 ม.3 ม.2 สงั คม ชมุ นมุ อังคาร คอมเพม่ิ เตมิ คอมเพมิ่ เติม ัรบประทานอาหารกลาง ัวน ออกแบบเทคโนโลยี ม.3 กิจกรรมPLC ม.3 ม.3 คอมพวิ เตอร์ ม.2 พธุ สงั คม ม.1 คอมเพิม่ เตมิ ม.2 สงั คม ม.2 ลกู เสือ กจิ กรรมPLC ม.3 คอมเพม่ิ เตมิ ม.2 พฤหสั บดี ม.2 สังคม ม.2 กจิ กรรมPLC ประวตั ิศาสตร์ ม.2 ม.2 แนะแนว ม.2 สวดมนตส์ ดุ ศกุ ร์ สงั คม ออกแบบเทคโนโลยี ออกแบบเทคโนโลยี ม.2 สปั ดาห์ ม.3 ม.2 ภาคเรียนที่ 2 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖5 โรงเรยี นบา้ นห้วยอจี นี สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 วนั /เวลา 08.30 09.30-10.30 10.30-11.30 11.30- 12.30- 13.30-14.30 14.50-15.30 15.30-16.30 09.30 12.30 13.30 จนั ทร์ ศิลปะ คอมเพม่ิ เติม คอมเพม่ิ เติม กจิ กรรมPLC (เพมิ่ เติม) ม.1 ม.1 ม.2 อังคาร พุธ ม.2 คอมเพิม่ เตมิ คอมเพม่ิ เติม ัรบประทานอาหารกลาง ัวน วิทยาการคานวณ ศลิ ปะ ชมุ นมุ กจิ กรรมPLC พฤหัสบดี ม.3 ม.3 ม.1 คอมพิวเตอร์ ม.2 ศิลปะ ม.1 คอมเพ่มิ เตมิ ศกุ ร์ ม.3 ประวัติศาสตร์ คอมเพ่มิ เตมิ ม.2 ลูกเสอื กจิ กรรมPLC ม.2 ศลิ ปะ(เพิ่มเตมิ ) ม.2 วิทยาการ ศิลปะ ม.2 ม.3 วทิ ยาการคานวณ คานวณ กจิ กรรมPLC (เพมิ่ เติม) ศลิ ปะ ประวัตศิ าสตร์ ม.3 ม.2 ม.2 ม.1 ม.2 ม.1 แนะแนว สวดมนตส์ ดุ ม.2 สปั ดาห์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครงั้ ที่ 2

ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖6 โรงเรยี นบ้านห้วยอีจนี สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 วัน/เวลา 08.30 09.30-10.30 10.30-11.30 11.30- 12.30- 13.30-14.30 14.50-15.30 15.30-16.30 09.30 12.30 13.30 จันทร์ สขุ ศกึ ษา คอมเพมิ่ เติม คอมเพมิ่ เติม ศิลปะ กิจกรรมPLC ม.2 ม.1 ม.1 (เพมิ่ เตมิ ) ม.2 องั คาร คอมเพ่ิมเติม คอมเพ่ิมเติม ัรบประทานอาหารกลาง ัวน ออกแบบ ศลิ ปะ ม.2 กิจกรรมPLC ม.3 ม.3 เทคโนโลยี ม.1 ชุมนมุ ม.2 คอมเพมิ่ เติม คอมพิวเตอร์ พุธ ศลิ ปะ ประวัตศิ าสตร์ ม.1 ม.2 กจิ กรรมPLC พฤหัสบดี ม.3 ม.2 คอมเพม่ิ เติม ศิลปะ(เพมิ่ เตมิ ) ลกู เสือ ม.2 ศลิ ปะ ม.3 ศกุ ร์ ออกแบบ ม.2 ออกแบบเทคโนโลยี กจิ กรรมPLC เทคโนโลยี (เพิ่มเติม) สขุ ศึกษา ประวตั ศิ าสตร์ ม.2 ม.1 ม.1 ม.3 ม.2 ม.2 สวดมนตส์ ดุ แนะแนว สปั ดาห์ ศลิ ปะ ม.2 ม.2 รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ 2

การปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ด้รับมอบหมาย/หน้าทพ่ี ิเศษ ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา ๒๕๖5 1. งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีการ สอน ของ กลุ่มสาระการ เรียน รู้ วิทยาศาสตร์ แ ละ เทคโนโลยี กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาและศาสนาและวัฒนธรรม และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในปี การศกึ ษา ๒๕๖5 จานวน 4 รายวชิ า ดงั นี้ ๑.๑ ทาหนา้ ท่ีสอนในรายวชิ าวิทยาการคานวณ ระดับชนั้ ม.๑ - ม.3 ๑.๒ ทาหนา้ ท่ีสอนในรายวชิ าคอมพวิ เตอร์เพ่มิ เติม ระดับช้นั ม.๑ - ม.3 1.3 ทาหน้าที่สอนในรายวชิ าประวัติศาสตร์ ระดับช้ัน ม.1 - ม.2 1.4 ทาหน้าท่ีสอนในรายวชิ าศิลปะ ระดบั ช้นั ม.1 - ม.3 1.5 ทาหนา้ ท่ีสอนในรายวชิ าศิลปะ (เพ่ิมเติม) ระดบั ช้นั ม.1 - ม.3 1.6 ทาหน้าท่ีสอนกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ชมุ นุมคอมพวิ เตอร์ 1.7 ทาหน้าท่ีสอนกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ลกู เสือ-เนตรนารี 1.8 ทาหน้าที่สอนกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น แนะแนว ม.2 รบั ผดิ ชอบจานวนการสอนทง้ั หมด 25 คาบ มหี น้าท่ีและความรบั ผิดชอบเก่ียวกับการจัดการเรยี นการสอน การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ พฒั นา ผเู้ รยี น ปฏิบตั ิงานทางวิชาการของสถานศกึ ษา พฒั นาตนเองและวิชาชพี ประสานความร่วมมอื กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน วิชาชีพและปฏบิ ตั หิ นา้ ทอี่ ่นื ตามที่ได้รบั มอบหมาย 2. งานหน้าทพี่ เิ ศษ ข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายหนา้ ที่พิเศษจากกลุ่มงานต่าง ๆ ซง่ึ มีหน้าทดี่ ังน้ี 1) ครูที่ปรกึ ษาช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 2) ผูด้ แู ลห้องปฏบิ ัตกิ ารคอมพิวเตอร์ 3) เจา้ หน้าทีก่ ารเงินโรงเรยี น 4) หนา้ ท่ีอน่ื ๆ ตามทไี่ ด้รับมอบหมายตามคาสงั่ ของโรงเรยี นบา้ นห้วยอจี นี รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี 2

การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย นายธนาวธุ พวงพันธ์ ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นบ้านหว้ ยอีจีน สงั กัดสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 องคป์ ระกอบท่ี ๑ ดา้ นการปฏิบัติตน ๑. วินยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กริ ยิ าท่าทางและพดู ส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผ้เู รยี น ขา้ พเจา้ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเปน็ ผูท้ ่ีมีสัมมาคารวะ ใชค้ าพดู วาจาทไี่ พเราะ และมีกิรยิ าท่าทางที่ เหมาะสมกับกาลเทศะกบั ผู้เรยี น ด้วยการอบรมให้ความรู้ และกระทาตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ีใหแ้ กผ่ เู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒

1.2 การแสดงออกทางอารมณก์ ริ ยิ าทา่ ทางและพูดส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บงั คับบัญชา ผูร้ ่วมงาน ผูป้ กครองและบคุ คลอน่ื ข้าพเจา้ มีกิรยิ าสุภาพเรยี บร้อยและมีพฤตกิ รรมทีเ่ ปน็ ท่ียอมรับของเพื่อนรว่ มงานและ ผู้บงั คบั บัญชา พดู สื่อสารไดอ้ ย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้บังคบั บัญชา เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้ปกครอง และผ้เู รียน อีกทัง้ ยังให้บรกิ ารกบั ผูป้ กครองทุกคน ในประเดน็ ท่ีเก่ยี วข้องกับการเรยี นการสอนโดยไม่เลอื กปฏิบัติ 1.3 การมที ศั นคติเชิงบวกตอ่ ประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นเปน็ ผมู้ ีทัศนคตเิ ชงิ บวกต่อประเทศชาตเิ สมอมา มีการเข้าร่วมกิจกรรมที่ สง่ เสริมความเป็นประชาธปิ ไตยและการแสดงออกถงึ ความจงรกั ภคั ดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒

1.4 การปฏบิ ัตติ ามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั ความเปน็ ข้าราชการ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ปี ฏบิ ัติราชการ โดยเปน็ บคุ คลที่เคารพและปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ไดร้ บั มอบหมายด้วยความสุจรติ ซอื่ ตรง เพ่ือประโยชน์ของทางราชการ และ รกั ษาระเบยี บวนิ ยั ของทางราชการ 1.5 การปฏบิ ตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑ์ที่เกยี่ วขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนตามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ีปฏิบตั ิราชการ และเข้าร่วม อบรมโครงการให้ความรกู้ ฎหมาย ระเบยี บ วนิ ัยฯ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้ังที่ ๒

1.6 การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบตั ติ นตามกฎหมาย เป็นสมาชิกท่ีดีของสงั คม ปฏิบตั ิตามกฎหมายจราจร คาดเข็มขัด นิรภยั สวมหมวกนริ ภยั ทกุ ครั้งในการขับขร่ี ถจักรยายนต์ และการพกใบอนุญาตขบั ขี่รถยนต์สว่ นบคุ คล รถจักรยานยนต์ และบตั รประจาตัวประชาชน ตดิ ตวั ไปในทกุ การเดินทาง รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๒

2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัตติ นตามหลกั ศาสนาทีน่ บั ถืออย่างเคร่งครดั ขา้ พเจา้ ดารงชวี ติ ตามวถิ ชี าวพุทธอยา่ งเป็นนจิ โดยนาหลักธรรม คาสอนของพระพุทธศาสนา นามาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั เชน่ การให้ทาน การเสียสละ พรอ้ มทั้งปฏบิ ตั ิตนเปน็ แบบอยา่ งของชาวพทุ ธทดี่ ีแก่ ผูเ้ รยี นอย่างสม่าเสมอ 2.2 การเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ ศาสนาท่นี บั ถืออย่างสมา่ เสมอ ขา้ พเจา้ ดารงชีวติ ตามหลักของศาสนาพุทธ และเล็งเหน็ ความสาคัญทางศาสนกิจของศาสนา เข้าร่วมและสง่ เสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมทางศาสนาของโรงเรยี นและชุมชน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

2.3 การเห็นความส่าคัญ การเข้าร่วมสง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกิจกรรมทแี่ สดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรมท้องถ่ินหรือชุมชน ขา้ พเจ้าไดเ้ หน็ ถึงความสาคญั และเข้าร่วมส่งเสรมิ สนับสนุนกิจกรรมทีแ่ สดงถงึ จารีต และร่วมงาน บญุ กฐนิ ของโรงเรียน วัด และชุมชน 2.4 การเหน็ ความสา่ คญั การเขา้ ร่วมสง่ เสริม สนบั สนนุ เคารพกิจกรรมทีแ่ สดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตน ให้ความสาคัญต่อกิจกรรมในวันสาคัญที่เป็นการส่งเสริมประเพณีและ วัฒนธรรมของชาติอยู่เป็นประจา และข้าพเจ้ายังส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และสืบทอดวัฒนธรรมของชาติ โดยสอดแทรกกิจกรรมทางวันสาคญั ตา่ ง ๆ ลงไปในกจิ กรรมของชัน้ เรียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒

2.5 การมจี ิตบริการ และจติ สาธารณะ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตน โดยเนน้ การใหบ้ รกิ าร ช่วยเหลอื แก่ผู้รับบรกิ ารและผรู้ ว่ มประกอบวชิ าชีพ ทั้ง ในและนอกองค์กร มุ่งมั่นตั้งใจในการให้ความรู้และการปฏิบัติท่ีถูกต้อง กับผู้รับบริการ ทั้งนักเรียนและ ผู้ปกครองในประเดน็ ทีเ่ กยี่ วขอ้ งกับการเรียนการสอนโดยไม่เลือกปฏิบตั ิ และใหค้ วามร่วมมือกบั ชุมชน ในการ พัฒนาผเู้ รยี น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๒

2.6 การตอ่ ต้านการกระทา่ ของบุคคลหรือกลมุ่ บุคคลท่สี ง่ เสริมตอ่ ความมั่นคงของชาติหรือ ผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนเปน็ สมาชิกท่ีดีของสังคม โดยขา้ พเจ้ามงุ่ สรา้ งภาพลกั ษณ์ที่ดดี ้านศีลธรรม และวฒั นธรรมที่เปน็ แบบอยา่ งที่ดีทางสังคม และข้าพเจ้ายังเข้าร่วมกิจกรรมที่สง่ เสริมความเป็นประชาธิปไตย อย่างสม่าเสมอ มุ่งให้ความรู้และปลูกฝังเกี่ยวกับค่านิยมที่ถูกต้อง ให้นักเรียนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมใน อนาคต รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

3. จรรยาบรรณวชิ าชีพ 3.1 การพฒั นาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนอื่ ง ข้าพเจ้าพัฒนาวิชาชพี และบุคลิกภาพ โดยการเขา้ ประชุมประจาเดอื นของสถานศึกษา เขา้ รับฟัง นโยบายต่าง ๆ ของ สพฐ. ช่องทางตา่ งๆ และเข้ารบั การอบรมหลกั สตู รการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่าง เขม้ ครูผชู้ ว่ ย ก่อนแตง่ ตงั้ ให้ดารงตาแหนง่ ครู เพ่ือพฒั นาทัง้ องค์กรองค์กรใหม้ คี ณุ ภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง 3.2 การมีวสิ ยั ทัศน์ รู้และเขา้ ใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมอื งของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั ข้าพเจา้ ปฏิบัตไิ ดต้ ดิ ตามขา่ วสาร ความเปลีย่ นแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คมการเมอื ง ของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ผ่านทาง Social Network โดยใช้แอพพลิเคช่ันต่างๆ ซ่ึงเป็นช่องทางการ ส่ือสารที่ใช้เป็นประจาในการติดต่อสื่อสาร ประสานงานระหว่างครูในโรงเรียนอยู่แล้ว โดยจะเข้าดูในฟีดขา่ ว ซึง่ จะมีขา่ วสารทางด้านทว่ั ไป เลือกต้ัง บันเทิงกฬี า สุขภาพ ธรรมมะและธุรกิจเป็นตน้ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๒

3.3 การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกตอ้ ง ข้าพเจ้าปฏบิ ัตปิ ฏบิ ตั หิ นา้ ทีด่ ้วยความซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บขอ้ บงั คบั ของทาง ราชการ ปฏิบัติงานตามกรอบและแนวทางของแผนปฏิบัติราชการด้วยความโปร่งใสสามารถตรวจสอบได้ พร้อมการไมอ่ าศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ่ีไม่ถูกต้องใหต้ นเองและผ้อู ่ืน 3.4 การม่งุ ม่นั ตอ่ การพฒั นาความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รียน ขา้ พเจา้ มงุ่ มนั่ ตอ่ การพัฒนาความรู้ ความสามารถของผเู้ รยี นจึงจัดทา การสบื ค้น ผลิตสื่อ เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนทั้งภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ โดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั และสอนซ่อมเสรมิ เพือ่ ให้ ความรูใ้ นเรือ่ งต่าง ๆ ที่เกีย่ วข้องกบั การพัฒนาทักษะของผเู้ รียน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒

3.5 การใหค้ วามส่าคญั ตอ่ การเขา้ ร่วมส่งเสรมิ สนบั สนนุ กจิ กรรมทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับวชิ าชพี ครูอย่าง สม่าเสมอ ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคญั ของกิจกรรมท่ีเก่ยี วข้องกบั วชิ าชีพครู ข้าพเจา้ จึงปฏิบัติตน เพ่ือส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เก่ียวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่าเสมอ เช่น การเข้าร่วมกิจกรรมวันครู ปี 2566 เพ่ือส่งเสริมเกียรติคุณ และสร้างความสัมพันธ์อันดีในกลุ่มวิชาชีพครู ด้วยการทากิจกรรมต่าง ๆ รว่ มกนั กับคณะครู ทง้ั ในองค์กรของตนและองคก์ รอน่ื ๆ เป็นตน้ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒

3.6 รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหบ้ ริการผูเ้ รียนทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติงานในหนา้ ทค่ี รดู ว้ ยความรกั ความเมตตา เอาใจใส่ คอยไถถ่ าม สารทกุ ข์สุกดิบ ของผู้เรียนอยู่เสมอ หากเดือดร้อนก็จะหาทางช่วยเหลือ พร้อมทั้งส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒

3.7 การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเปน็ ท่ียอมรบั ของผเู้ รียน ผูบ้ รหิ าร ผู้ร่วมงาน ผ้ปู กครอง และชมุ ชน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัติหน้าทต่ี า่ ง ๆ ด้วยความทุ่มเท ท้งั แรงกายแรงใจ ไม่เกี่ยงการงาน ปฏิบตั ิ หน้าที่ด้วยความเต็มใจ พร้อมให้ความร่วมมือกับการทางานร่วมกันกับทุกฝ่าย ท้ังครูในโรงเรียน และ ผูป้ กครองและชุมชน ทางาน เพ่ือใหเ้ ห็นประจกั ษถ์ ึงความตัง้ ใจในการทางาน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๒

3.8 การไม่ปฏิบตั ิตนทส่ี ง่ ผลทางลบต่อกายและใจของผูเ้ รยี น ข้าพเจ้าปฏิบัติงานในหน้าท่ีครูด้วยหลักธรรม และหลักวิชาชีพครู คอยอบรมส่ังสอนให้นักเรยี น เป็นคนดีและมีความรู้คู่คุณธรรม เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน เช่น การเป็นผู้นา การทางานร่วมกับผู้อ่ืน ความสามัคคี การแตง่ กาย และมารยาทในอยู่ร่วมกนั กับผ้อู น่ื เปน็ ตน้ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครั้งที่ ๒

3.9 การท่างานกบั ผอู้ น่ื ได้โดยยดึ ความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน ข้าพเจ้าทางานกบั ผ้อู ื่นได้โดยยึดความสามคั คี เกอื้ กูลซ่ึงกันและกนั คอยบอกคอยแนะนา คอยดูแลช่วยเหลอื ซึง่ กันและกนั เพอ่ื ผลของงานท่ีดีและมีคุณภาพ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

3.10 การใชค้ วามรู้ความสามารถท่ีมีอยู่ น่าให้เกดิ การเปล่ยี นแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผู้เรียน โรงเรียนหรอื ชมุ ชนในด้านใดดา้ นหน่ึง (ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม) ขา้ พเจ้าได้เข้ารว่ มการจดั กิจกรรมของโรงเรียนและชมุ ชน อย่างสมา่ เสมอ 3.11 การยดึ มั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมขุ ข้าพเจา้ การยึดมัน่ ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข และยังไดอ้ บรมสั่งสอนให้นักเรียนรจู้ กั การรกั ชาติ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

4. การดา่ รงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกับหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้าได้ศึกษาแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระราชทาน พระราชดาริชี้แนะแนวทาง การดาเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอด เป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต ให้สามารถดารงอยไู่ ด้อย่างมั่นคงและยงั่ ยืนภายใตก้ ระแสโลกาภิวัฒนแ์ ละความเปลย่ี นแปลงต่างๆ มกี ารใช้จ่าย อยา่ งประประหยัด รจู้ กั อดออม ใชช้ วี ติ ตนเองอย่างพอเพียง พอประมาณ มกี ารวางแผนคา่ ใชจ้ ่ายเสมอ 4.2 มีการน่าหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กบั การจัดการเรยี นรใู้ น ห้องเรียน ขา้ พเจ้าน้อมนาเอาแนวหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง มาใชใ้ นการจัดการเรยี นร้ใู น ห้องเรียน โดยการใหน้ ักเรียนใช้สมุดเล่มเดียวกนั จดบันทึกได้ 2 วชิ า โดยเปน็ ครึ่ง ดา้ นหนา้ เปน็ 1 วิชา หลังจากดา้ นกลางของสมดุ เป็นต้นไปเปน็ อีก 1 วิชา และการนากระดาษท่ใี ช้แล้วกลบั มาใช้ใหม่ ในการทาใบ งาน 4.3 มีการนา่ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ทไี่ ด้รบั มอบหมายอ่นื ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และข้าพเจ้าได้นาหลักการของ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนินงาน ตามภารกิจที่ไดร้ ับมอบหมาย เช่น นากระดาษที่ใช้แล้ว 1 หน้า อกี หนึ่งหนา้ มาพิมพ์งาน หรอื แฟ้มต่าง ๆ เพือ่ เปน็ การประหยัดค่าใช้จา่ ยและงบประมาณการดาเนนิ งาน 4.4 มกี ารน่าหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กบั การดา่ รงชวี ิตของตน ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน โดยบรหิ ารจดั การรายรับและรายจา่ ยของตนในแตล่ ะเดอื น ให้มคี วามสมดุลกนั มคี วามประหยดั ในการใช้จ่าย เกบ็ ออมเงนิ 4.5 เป็นแบบอย่างในการนา่ หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กบั ภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือการดา่ รงชวี ติ ของตน ข้าพเจา้ ปฏิบัติเป็นแบบอยา่ งในการนาปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับ ภารกจิ ต่าง ๆ หรอื การดารงชีวิตของตนเอง มาใช้ในการดาเนินงาน ตามภารกิจทไ่ี ด้รบั มอบหมาย เช่น การนากระดาษท่ีใชแ้ ลว้ กลบั มาใชใ้ หม่ ในการทาใบงาน หรอื แฟม้ ตา่ ง ๆ เพื่อเป็นการประหยดั ค่าใชจ้ ่ายและ งบประมาณการดาเนนิ งานนาสง่ิ ของเหลือใช้มาประยุกต์ใช้ในหอ้ งเรยี น รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี ๒

5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อกาหนดเพ่ือให้งานบรรลุตามเป้าหมาย และวตั ถปุ ระสงคอ์ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ โดยการมาทางานตรงต่อเวลา เขา้ สอนตรงเวลา และทมุ่ เทตอ่ การสอน อยา่ งเตม็ ความสามารถ 5.2 การตระหนักในความรูแ้ ละทกั ษะท่ีถกู ตอ้ งรวมถงึ สงิ่ ดี ๆ ให้กบั ผู้เรียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่นให้ความรู้และทักษะการปฏิบัติตนในชีวิตประจาวันท่ีถูกต้องให้แก่ผู้เรียน โดยการนาเรื่องราวในชีวติ ประจาวนั และกจิ กรรมตา่ ง ๆ หรือตามโอกาสต่าง ๆ เปน็ ต้น รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๒

5.3 การสรา้ งความเสมอภาค เป็นธรรมกับผ้เู รยี นทุกคน ข้าพเจ้าการสรา้ งความเสมอภาค เปน็ ธรรมแก่นกั เรยี นทุกคน ด้วยการดูแลเอาใจใสผ่ ู้เรียนทกุ คน ด้วยความเตม็ ใจ ไมเ่ ลอื กปฏิบตั ิ เพื่อให้เกิดความเสมอภาคแกน่ กั เรยี นทุกคน 5.4 การร้จู กั ให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสรมิ สนบั สนุนใหผ้ เู้ รียนประสบความส่าเรจ็ ตามศักยภาพความสนใจ หรอื ความตงั้ ใจ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความรัก ความเมตตาและเอาใจใส่ผู้เรียนทุกคนและคอยช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนผู้เรียนตามความสนใจ หรือความต้ังใจ คอยบอก คอยแนะนาแนวทางที่ดี และให้กาลังใจ ผเู้ รยี นในการปฏบิ ตั ิไปสคู่ วามสาเร็จ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๒

5.5 การเปน็ ทพ่ี ่งึ ใหก้ ับนกั เรียนไดต้ ลอดเวลา ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นท่พี ่งึ ให้กบั นักเรยี นโดยการเปน็ ครูท่ีปรกึ ษา คอยให้การช่วยเหลือเมื่อ นักเรยี นตอ้ งการความชว่ ยเหลือ คอยดูแลเอาใจใส่ คอยใหค้ าแนะนาแกน่ ักเรียนไดต้ ลอดเวลา 5.6 การจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี ของผู้เรยี น ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี ใี ห้แก่ผ้เู รียน ทงั้ เร่อื งการแตง่ กาย การพดู จาไพเราะ การมีระเบียบวนิ ัย และข้าพเจ้าจัดการเรียนการสอน โดยยึดหลกั ถงึ ความสาคัญของผู้เรียน ใช้เทคนิคใหมๆ่ ส่อื การสอนใหม่ๆ มาใช้ในการจดั การเรียนการสอนในช้นั เรียน มีการบูรณาการสอนเพือ่ ให้ผู้เรียนเกดิ ทักษะที่ หลากหลาย รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๒

5.7 การท่มุ เท เสียสละในการจัดการเรยี นรใู้ ห้กับผูเ้ รยี น ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ี โดยยึดหลักถึงความสาคัญของผู้เรียน ข้าพเจ้าได้อุทิศตนต่อการเรยี น การสอน มีการสืบค้นหาเทคนิคใหม่ ๆ สื่อการสอนใหม่ ๆ มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอนในช้ันเรียน เช่น การออกแบบ คิด และสร้างสื่ออุปกรณ์ใหม่ ๆ เพื่อนามาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์แก่ ผู้เรยี นใหม้ ากทส่ี ุด รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครงั้ ท่ี ๒

6. จติ สา่ นกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพครู 6.1 การมเี จตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู ขา้ พเจา้ เหน็ คุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและความศรัทธาใน วิชาชีพครู เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ไม่สร้างความเสื่อมเสียให้แก่ทางราชการและชื่อเสียงครู เช่น ไม่นา ความลับของทางราชการไปเปิดเผยในสถานท่ตี ่าง ๆ 6.2 การมุ่งม่ัน ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้ สังคมยอมรับ ขา้ พเจา้ ไดใ้ ช้ส่ือการเรียนการสอนอยา่ งหลากหลาย เพื่อพฒั นาศกั ยภาพของนกั เรยี น เชน่ สอ่ื การสอน Power Point ส่ือการสอนจากเว็บไซต์ต่าง ๆ ในอินเทอร์เน็ต หรืออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ต่าง ๆ เป็น ตน้ 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรกั ษาภาพลักษณใ์ นวชิ าชพี ข้าพเจ้าพัฒนาบุคลิกภาพของตนเองอยูเ่ สมอ ปฏิบตั หิ น้าที่ และดารงชวี ติ ตนเองด้วยความสุภาพ เรียบร้อย มคี วามอ่อนนอ้ มถอ่ มตน และสารวมอยู่เสมอ มกี ิรยิ ามารยาทและการแสดงทางกาย วาจาทส่ี ภุ าพ ตลอดเวลา มีการแต่งกายที่สุภาพ เรียบรอ้ ย เหมาะสม เพ่ือเปน็ การสรา้ งภาพลักษณ์ที่ดใี นวิชาชีพให้คงอยู่ สบื ไป รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๒

6.4 การปกครอง ป้องกนั มใิ หผ้ ู้รว่ มวชิ าชพี ประพฤติ ปฏิบัติในทางทจี่ ะเกดิ ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชพี ชักชวนผู้ร่วมประกอบวิชาชีพสร้างภาพลักษณ์ที่ดีทางด้านศีลธรรม จริยธรรมคุณธรรมและ วัฒนธรรมที่ดี ต่อต้านกระบวนการคอรปั ชั่นในระบบราชการไทย เพ่ือเป็นแบบอย่างทางสังคม ดารงตนด้วย ความซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต 6.5 การจดั กิจกรรมสง่ เสริมการใฝ่รู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลูกฝงั และเปน็ แบบอย่างทด่ี ี ของเพ่อื นรว่ มงานและสงั คม ข้าพเจ้าได้ทากิจกรรม PLC เพ่ือพูดคุยกับครูประจาชั้น และครูผู้สอน ถึงปัญหาของผู้เรียนที่ ตวั เองสอนและเดก็ ในหอ้ งเรียนของตัวเอง เพ่ือหาวิธีแก้ไขปัญหาต่อไป รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๒

การประเมินเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย นายธนาวธุ พวงพนั ธ์ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นบ้านหว้ ยอจี นี สงั กัดสานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาเพชรบรู ณ์ เขต 2 องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน 1. การจดั การเรยี นการสอน 1.1 การนาผลการวิเคราะห์ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้วี ัด หรือผลการเรยี นรู้ มาใช้ในการ จัดทารายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้ ขา้ พเจา้ ได้ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรียนรขู้ องรายวิชา เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลมุ เนอ้ื หา และ เพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จดั ทาแผนการเรียนร้แู บบมุ่งเนน้ สมรรถนะให้ครบถว้ น และ ครอบคลุมเนื้อหาตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน 2551 1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดยเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ เพื่อใหผ้ ู้เรยี นมคี วามรู้ ทกั ษะ คณุ ลกั ษณะประจาวชิ า คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และสมรรถนะทสี่ าคญั ตามหลักสตู ร ข้าพเจ้าได้ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรู้ของรายวิชา เพ่ือออกแบบการจัดการเรียนรู้ให้เกิดผล สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยไดจ้ ัดทาแผนการเรียนรู้แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะให้ครบถ้วน และครอบคลุมเนอ้ื หาตาม หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 2551 รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อานวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ด้วย วิธกี ารทีห่ ลากหลาย โดยเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ข้าพเจ้าไดศ้ กึ ษาผเู้ รียนเปน็ หลายบุคคล เพ่ือการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ ผู้เรยี นตามความถนัดและ ความสนใจ ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลายโดยเน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั 1.4 การเลอื กและใชส้ ่อื เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรียนรู้ ที่สอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าได้นาเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความสนใจใน เน้ือหาที่จะเรยี น ได้นา www.canva.com เปน็ แพลตฟอร์มาใช้ในการออกแบบกราฟกิ รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครั้งที่ ๒

1.5 การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธกี ารทห่ี ลากหลาย เหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั ตัวชว้ี ัด และจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษาจุดประสงค์การเรยี นรู้ของรายวิชา มาตรฐานรายวิชา เพื่อออกแบบการวัดและ การประเมนิ ผลผเู้ รยี น ให้สอดคลอ้ งเนอื้ หาตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 2551 1.6 คณุ ภาพผเู้ รียน 1) ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการของผ้เู รยี น 2) คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ของผู้เรียน มกี ารจดั ทาผลการเรยี นของนกั เรยี นรายบคุ คล ตามระดับช้ันทส่ี อน และมกี ารรายงานผลการ เรยี นให้นกั เรยี นทราบเป็นระยะ ๆ 2. การบริหารจัดการชัน้ เรียน 2.1 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคิด ทักษะชีวิต และพัฒนาผู้เรยี น การจัดบรรยากาศในช้ันเรียนมีส่วนสาคัญในการส่งเสริมความสนใจใคร่รู้ใคร่เรียนให้แก่ผู้เรียน ข้าพเจ้าได้บริหารจัดการช้นั เรียนใหม้ ีบรรยากาศเต็มไปดว้ ย สนกุ สนาน เป็นห้องเรยี นแหส่ วนสนกุ หอ้ งเรียนท่ี มีความอิสระ เป็นกันเอง สามารถพูดคุย ปรึกษา ซักถามครูได้ตลอดเวลา สร้างความน่าตื่นเต้นเร้าใจในการ เรยี นได้เสมอ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

2.2 การดาเนนิ การตามระบบดแู ลนกั เรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลนกั เรียนรายบคุ คล เพ่ือแกไ้ ขปัญหาและพฒั นาผเู้ รยี น ข้าพเจ้าได้ศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อหาปัญหาและวิธีการแก้ไขปัญหา โดยให้ความสนใจ เอาใจใส่เป็นพเิ ศษกบั ผเู้ รียน 2.3 การอบรม บ่มนิสยั ให้ผู้เรียน มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ และค่านยิ มที่ดี งาม ในฐานะที่ข้าพเจ้าเป็นครูประจาชั้น ข้าพเจ้าได้ให้ความรักและความรู้แกน่ ักเรียน คอยอบรมบ่ม นิสัย แกไ้ ขแนะนาในพฤตกิ รรมท่ีเหมาะสม หากนักเรยี นปฏิบตั ิดแี ล้ว กค็ อยชม สง่ เสริมและใหก้ าลงั ใจ แตห่ าก เม่ือใดประพฤติ ปฏิบัติไปในทางท่ีไม่เหมาะสม ข้าพเจ้าก็จะคอยบอกคอยเตือน คอยทาให้ดูเป็นตัวอย่างท่ีดี ใหแ้ กน่ ักเรียน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒

3. การพัฒนาตนเอง 3.1 การพฒั นาตนเองเพอ่ื ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ ทักษะดว้ ยวิธกี ารตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม ขา้ พเจ้าเข้าร่วมการประชมุ /การอบรมความรู้ทเี่ ก่ียวข้องกับการศกึ ษาอยู่เสมอ ใฝห่ าความรู้ใหม่ ๆ อยู่เสมอในอินเทอร์เน็ต และหนังสอื พมิ พ์ ข่าว วารสารต่าง ๆ ใช้เวลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์สงู สดุ 3.2 การมีส่วนร่วมในชุมชนการเรียนรทู้ างวชิ าชพี ข้าพเจ้าเข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวิชาชีพทั้งภายในและภายนอกองค์กรจัดขึ้น เพื่อแลกเปล่ียน ความรู้กับบุคคลในแวดวงอาชีพครู ตลอดจนสร้างเครือข่ายทางวิชาการในช่องทางต่าง ๆ เพ่ือแลกเปล่ียน ความรูร้ ะหว่างองค์กร รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้ังที่ ๒

4. การทางานเปน็ ทมี 4.1 หลกั การทางานเปน็ ทมี การทางานเปน็ ทีม ถือวา่ เปน็ หัวใจหนึง่ ในการทางานร่วมกนั ซึ่งการทางานบางอยา่ ง อาจจะ ทาคนเดยี วได้ แต่การทางานบางอย่างต้องอาศัยการทางานร่วมกนั จึงจะประสบความสาเร็จได้ ในการทางาน แบบเป็นทีม ข้าพเจ้าทุ่มความคิด ทุ่มเทแรงกาย แรงใจ ร่วมสร้างบรรยากาศที่ดี ในที่ทางาน โดยการสื่อสาร กันอย่างชดั เจนไมป่ ิดบงั กัน มอบหมายงานกต็ อ้ งมีความชดั เจนแน่นอนไม่เปลีย่ นไปมา ยอมรับในความแตกต่าง ของสมาชกิ ในทีม เพ่ือความสาเร็จของงาน 4.2 การพฒั นาทีมงาน การพัฒนาทีมงานและสร้างเครือข่าย ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมท่ีองค์กรวชิ าชีพท้ังภายในและ ภายนอกองค์กรจัดขึ้นเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้กัน และแลกเปล่ียนความรู้และร่วมกันพัฒนาส่ือการเรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครอื ขา่ ยการทางวชิ าการ ในรูปแบบชอ่ งทางตา่ งๆ เพอื่ แลกเปลีย่ นความรู้ในระหวา่ งองค์กร รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

5. งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา มคี วามรู้ความเข้าใจภาระงานของสถานศกึ ษาเก่ยี วกับงานบริหารทว่ั ไปหรืองานบรหิ ารวชิ าการ หรอื งานกิจการนกั เรยี น หรอื งานบริหารงบประมาณหรอื งานบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นร่วม ปฏบิ ัติงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ข้าพเจ้ามีความกระตือรือร้น และความรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายตามคาส่ังของสถานศึกษา เพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี 6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั ิงานตามหน้าที่และความรบั ผิดชอบ การใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการสื่อสาร ประสานงาน แจ้งข่าวสาร รายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ผ่านทางกลุ่มงานในแอพพลิเคชั่นไลน์ (LINE) หรือ Social Network อ่ืน ๆ เช่น การส่งงานท่ีได้รับมอบหมาย การรบั ข่าวสารภายในสถานศกึ ษา เปน็ ตน้ และได้มีการนาเทคโนโลยีดิจิทลั ในการสือ่ สาร มาประยุกต์ใชใ้ นการเรยี นการสอน รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒