แผนการพัฒนาการบริหารจัดการเขตพื้นที่การศึกษา ผอ.ปัญจพล แสงคำไพ

แพนการพัฒนาการบรหิ ารจดั การเขตพื๊นถีก่ ารศกึ ผา เพื่อประกอบการประเมินสมั ฤถธิพลการปฏบิ ตั หิ น้าถี่ ตาแหนง่ พู้อานวฝการสานักงานเขตพื๊นถกี่ ารศกึ ผาตามขอ้ ตกลง การปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ถี่ (Performance Agreement) ในระฝะเวลา 1 ปี นาฝปัญจพล แสงคาโพ พ้อู านวฝการ สานกั งานเขตพื๊นถีก่ ารศึกผา ประถมศกึ ผาสมุถรสาคร สานักงานเขตพื๊นถีก่ ารศึกผาประถมศึกผาสมถุ รสาคร สานกั งานคณะกรรมการศึกผาขัน๊ พื๊นฐาน

แบบการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหนาท่ี ตําแหนง ผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษา ตามขอ ตกลงในการปฏบิ ตั งิ านในหนา ท่ี (Performance Agreement) ในระยะเวลา 1 ป สวนที่ 1 ขอมลู ผรู บั การประเมนิ ชอื่ – ชอ่ื สกลุ นายปญจพล แสงคาํ ไพ ตาํ แหนง ผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา (  ) สํานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร ( ) สํานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต............ (........................................................) การประเมินครงั้ ท่ี 2 วนั ท่ี 8 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. 2564 สว นท่ี 2 การประเมนิ ตามองคประกอบ ตัวชีว้ ัด องคป ระกอบท่ี 1 การบริหารจัดการองคก ารสูความเปนเลศิ (30 คะแนน) คาํ อธิบาย การดําเนนิ งานของผูอาํ นวยการสาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาเพ่ือขบั เคล่อื นการบรหิ ารจัดการศึกษา ใหบรรลตุ ามเปา หมาย โดยมงุ เนน หลกั การสรางและพฒั นากระบวนการบรหิ ารจัดการท่ีดี ยึดการสราง ความเขมแขง็ ดว ยการพัฒนาใหเปน องคการแหงการเรยี นรู การกระจายอํานาจ และการเปดโอกาสใหผูที่มี สว นเก่ยี วขอ ง ไดมีสว นรว มในการจดั การศึกษาขน้ั พืน้ ฐานไปสูเ ปาหมาย องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลักฐาน ขอ คดิ เห็น/ขอ คนพบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมนิ องคประกอบที่ 1 การบริหารจดั การองคการสคู วามเปน เลิศ ตัวช้ีวดั ที่ 1 การบริหารจดั การท่ดี ี ๑. แผนพฒั นาคณุ ภาพ ..................................................... รายการประเมนิ 1. มภี าวะผูน าํ ในการนาํ องคการสเู ปา หมายอยา งชัดเจน การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน ..................................................... ๓ ป( ปง บประมาณ พ.ศ. ..................................................... ๒๕๖๓ - ๒๕๖๕) ..................................................... 2. แผนปฏบิ ตั กิ ารประจําป ..................................................... ..................................................... งบประมาณ ..................................................... พ.ศ. ๒๕๖๔ ..................................................... 3. วิสยั ทัศน พันธกิจ ..................................................... เปา หมาย นโยบาย และ ..................................................... จดุ เนน ของสํานักงาน ...................................................... ...................................................... เขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา

องคป ระกอบ ตัวชี้วดั เอกสารหลักฐาน ขอ คิดเห็น/ขอ คนพบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ 4. แผนปฏิบัตกิ ารตดิ ตาม ๒.จดั กระบวนการบริหารและการจดั การศกึ ษาทีเ่ ปน ระบบ ตรวจสอบ ...................................................... เพื่อใหบรรลภุ ารกิจและเปา หมายท่ีกําหนด โดยยึดหลกั ...................................................... ธรรมาภิบาลอยา งมปี ระสิทธภิ าพ ประเมินผล และนเิ ทศ ...................................................... การศึกษา ...................................................... ๓. นําขอ มลู สารสนเทศมาใชในการบรหิ ารและพัฒนางาน 5. คาํ ส่ังมอบหมายหนา ท่ี ...................................................... ตามบรบิ ทของเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาอยางเปนระบบ บคุ ลากรในสงั กัด ...................................................... 6. ภาพถายกจิ กรรมการ ...................................................... ประชมุ จัดทาํ แผน ...................................................... 7. ภาพถา ยกจิ กรรมการ ...................................................... ประชมุ กลุม ...................................................... ๑. คาํ ส่งั มอบหมายหนาท่ี ของบุคลากรในสงั กดั ...................................................... ๒. โครงสรา งการบรหิ าร ...................................................... งานของกลมุ ในกํากบั ...................................................... 3. ภาพถา ยกจิ กรรมการ ...................................................... ประชมุ กลุม และการรว ม ...................................................... กิจกรรมของกลุมใน ...................................................... สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ี ...................................................... การศกึ ษา ...................................................... 4. นโยบายสาํ นักงานเขต ...................................................... พ้ืนท่กี ารศกึ ษา ...................................................... ประถมศึกษาสมทุ รสาคร 5. ขอมลู สารสนเทศ สํานกั งานเขตพน้ื ท่ี การศึกษาประถมศกึ ษา สมุทรสาคร ๑. เวบ็ ไซตข องสํานักงาน เขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา ประถมศึกษาสมทุ รสาคร ๒. ขอ มูล Big Data ๓. โปรแกรม DMC ๔. โปรแกรม M-OBEC ๕. โปรแกรม B-OBEC ๖. ขอมลู สารสนเทศ สาํ นักงานเขตพื้นท่ี

องคป ระกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลักฐาน ขอคดิ เห็น/ขอ คน พบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมนิ การศกึ ษาประถมศกึ ษา ๔. ใชแผนเปนเคร่ืองมือในการบรหิ ารและการจัดการศึกษา สมุทรสาคร ...................................................... ๑. ยทุ ธศาสตรชาติ ...................................................... ๒. นโยบายรัฐบาล ...................................................... ๓. ประกาศ ...................................................... กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ...................................................... ๔. จุดเนน รฐั มนตรวี า การ ...................................................... กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ...................................................... ๕. นโยบายสาํ นกั งาน ...................................................... คณะกรรมการการศึกษา ...................................................... ขั้นพนื้ ฐาน ...................................................... ๖. คาํ สัง่ แตง ตง้ั ...................................................... คณะกรรมการจัดทํา ...................................................... แผนพัฒนาคุณภาพ ...................................................... การศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน ๓ ป ...................................................... และแผนปฏิบตั ิการ ...................................................... ประจาํ ปง บประมาณ ...................................................... ๗. วาระการประชมุ จัดทาํ แผนพฒั นาคุณภาพ การศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน ๓ ป และแผนปฏบิ ัตกิ าร ประจาํ ปง บประมาณ ๘. แผนพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ๓ ป (ปงบประมาณ ๒๕๖๓ - ๒๕๖๕) ๕.มีการประยุกตใชน วตั กรรมและเทคโนโลยีในการบริหาร ๑. เวบ็ ไซตสาํ นกั งานเขต ...................................................... และการจดั การศึกษา พน้ื ทก่ี ารศึกษา ...................................................... ประถมศกึ ษาสมุทรสาคร ...................................................... ๒. บันทึกขอความ/หนังสอื ...................................................... เชิญบคุ ลากรประชุมผาน ...................................................... ระบบวดิ ีโอคอลแบบกลุม ...................................................... ไลน ......................................................

องคป ระกอบ ตัวช้ีวัด เอกสารหลกั ฐาน ขอคิดเหน็ /ขอ คนพบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ ๖.มีการส่ือสาร การประชาสมั พันธภายในและภายนอก Application line ...................................................... สาํ นกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษา หลากหลายชองทางและมี ประสิทธิภาพ ๓. แบบฟอรม ตา งๆท่ีกรอก ...................................................... ผา นระบบ online ...................................................... ๗.นําผลการดาํ เนนิ งานมาใชปรับปรุงและพฒั นา ๔. นวตั กรรม และ ...................................................... การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา เทคโนโลยี ...................................................... ๕. ขอ มลู Big Data ...................................................... ๖. รูปภาพ Application line /e-mail / Facebook และเวบ็ ไซต ๗. การเผยแพรองคค วามรู ๑. เว็บไซตส าํ นกั งานเขต ...................................................... พื้นทก่ี ารศกึ ษา ...................................................... ประถมศกึ ษาสมทุ รสาคร ...................................................... ๒. เว็บไซตของทุกกลุม ...................................................... ในสาํ นักงานเขตพน้ื ท่ี ...................................................... การศกึ ษา ...................................................... ๓. Facebook ของ ...................................................... สํานักงานเขตพน้ื ที่ ...................................................... การศกึ ษา ...................................................... ๔. ภาพขาวกจิ กรรมท่ีไดลง ...................................................... หนังสือพิมพ ...................................................... ๕. เอกสารจดหมายขา ว ...................................................... ๖. แผน พับประชาสมั พนั ธ ...................................................... ๗. ภาพปายนิเทศและปาย ...................................................... ประชาสมั พันธ ๘. รายงานการประชุมพุธ ...................................................... เชา ขาว สพฐ. ...................................................... ๙. รปู แบบการสง เอกสาร ...................................................... ๑๐. การประชมุ อบรม ...................................................... ...................................................... ๑. รายงานผลการประเมนิ ...................................................... คณุ ภาพการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานปก ารศึกษา ๒๕๖๓ ๒. รายงานผลการทดสอบ ทางการศกึ ษาระดบั ชาติขน้ั พ้นื ฐาน (O-NET) ป

องคประกอบ ตัวช้ีวัด เอกสารหลกั ฐาน ขอคดิ เห็น/ขอ คน พบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมิน การศึกษา ๒๕๖๓ ๓. รายงานผลการทดสอบ ...................................................... ความสามารถพนื้ ฐานของ ...................................................... ผูเ รยี นระดับชาติ (NT)ป ...................................................... การศึกษา ๒๕๖๓ ...................................................... ๔. รายงานผลการทดสอบ ความสามารถดานการอาน ออกของผูเรียน (RTป การศกึ ษา ๒๕๖๓ ๕. การดําเนนิ การ ตรวจสอบภายใน ตวั ชว้ี ัดท่ี 2 การพฒั นาสูองคการแหง การเรียนรู ๑. หนงั สือ/บนั ทึกการเขา ...................................................... รายการประเมิน รวมประชุม อบรม สมั มนา ...................................................... ๑.มีการสงเสริมใหบุคลากรทุกคน มีความกระตือรอื รนใน ...................................................... การศกึ ษา คนหาความรู มีความคดิ เชิงระบบ ๒. แผนปฏิบัตกิ าร/ ...................................................... มีความสามารถรบั รู เรียนรู และนาํ ไปใชใ นการปรับปรงุ และ โครงการ ...................................................... พฒั นางาน กาวทนั การเปล่ียนแปลง ๓. รายงานโครงการ/ ...................................................... สรุปผลการดาํ เนินงาน ...................................................... ๔. ภาพถา ยการประชุม ...................................................... อบรม สมั มนา ...................................................... ๕. ภาพถา ยการศึกษาดู ...................................................... งาน/แหลง เรยี นรู ๖. ระบบกระบวนการ PDCA ๒. มีการสง เสริมใหเกดิ การจัดการความรู (Knowledge ๑. รายงานการชมรายการ ...................................................... ...................................................... Management) มีการสรา งชุมชนการเรียนรทู างวชิ าชีพ พุธเชาขา ว สพฐ. ...................................................... ...................................................... (Professional Learning Community : PLC) ระดับกลุม ๒. ภาพถายการประชมุ ...................................................... ...................................................... และระดับองคการ และระหวางระดบั องคการ มกี ารสราง ผบู รหิ าร ...................................................... ...................................................... บรรยากาศและจติ สาํ นึกรว มในการทาํ งานทีด่ ี และมกี าร ๓. รายงานโครงการพัฒนา ...................................................... สรปุ องคความรทู ไ่ี ดจากการจัดการความรูอยางชัดเจน ศกั ยภาพบุคลากร ๔. ภาพถา ยกิจกรรมการ

องคประกอบ ตัวช้ีวัด เอกสารหลักฐาน ขอ คิดเหน็ /ขอ คนพบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมิน อบรม ประชมุ สัมมนา ๕. ภาพถา ยกจิ กรรมการ ...................................................... ทํางานเปนทีม ...................................................... ๖. ภาพการสรางเครอื ขา ย ...................................................... ภายนอก ...................................................... ๗. จดุ เนน ในการขับเคล่ือน ...................................................... ของผูอาํ นวยการเขต ๓. มีการสงเสรมิ สนับสนนุ ใหม แี หลง เรยี นรูดว ยรปู แบบ ๑. โครงการอบรมประชมุ / ...................................................... ...................................................... และวิธีการที่หลากหลาย เพ่ือใหบ คุ ลากร มี สัมมนา ...................................................... ๒. บันทกึ การเผยแพร ...................................................... โอกาสไดเ รียนรู ตามบรบิ ทของเขตพนื้ ท่ีการศึกษา และมี องคความรตู างๆ ของ ...................................................... บคุ ลากร ...................................................... การใชแ หลง เรียนรอู ยา งตอเน่ือง ๓. เวบ็ ไซตของสาํ นักงาน ...................................................... เขตพ้นื ท่กี ารศึกษา ...................................................... ๔. ภาพถายปา ยนเิ ทศ ...................................................... ๕. ภาพถา ยกจิ กรรมการใช ...................................................... ...................................................... แหลงเรียนรภู ายในและ ...................................................... ภายนอกสํานักงานเขตพืน้ ที่ การศึกษา ๖. ภาพถา ยกิจกรรมการ อบรม/ประชุม สมั มนา ๗. การประชาสมั พนั ธ เผยแพรผ ลงาน ๘. โครงการทีแ่ สดงถึงการ ลดใชทรัพยากร ๔.มีการพฒั นาตนเองโดยใชก ระบวนการวจิ ยั เปน ฐานและ ๑. เอกสาร/หนังสอื เก่ยี วกับ ...................................................... นําองคความรูมาประยุกตใ ชพัฒนางานภายในกลุมงาน ...................................................... ระหวา งกลมุ งานและภายในองคการ วธิ แี ละระเบียบวิจยั ...................................................... การศกึ ษา ...................................................... ๒. เอกสารงานวิจยั ทศี่ กึ ษา ...................................................... เพอ่ื พฒั นางาน ...................................................... ๓. เอกสารเคาโครง ...................................................... รปู แบบการบรหิ ารงานทีม่ ี ...................................................... ประสิทธภิ าพของสาํ นักงาน ...................................................... ...................................................... เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ประถมศกึ ษาสมุทรสาคร ......................................................

องคประกอบ ตัวชี้วดั เอกสารหลกั ฐาน ขอคดิ เหน็ /ขอคน พบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ จากการปฏบิ ัตงิ านในพ้ืนที่ จริงในระยะเวลา ๑ ป ...................................................... ๔. เอกสารการดําเนินการ ...................................................... ศึกษา วิเคราะห วิจยั และ ...................................................... พัฒนาระบบขอ มลู ...................................................... สารสนเทศเพื่อการบรหิ าร ...................................................... และจดั การศึกษา ...................................................... ๕. ผลงานทางวชิ าการ ...................................................... เรอ่ื ง ภาวะผนู าํ ...................................................... การเปลีย่ นแปลงกบั ...................................................... ประสทิ ธิภาพในการบรหิ าร สถานศึกษา : กรณศี ึกษา โรงเรียนขนาดเลก็ ของ สํานักงานเขตพืน้ ท่ี การศกึ ษาประถมศึกษา สมุทรสาคร ตัวชว้ี ดั ที่ 3 การกระจายอํานาจและการสงเสริมการมีสวน ๑. คําสงั่ มอบหมายงาน ...................................................... รวมในการบริหารและการจัดการศึกษา ตามบทบาทหนาท่ี ...................................................... ๒. คาํ สงั่ แตงต้ังผรู ับผิดชอบ ...................................................... รายการประเมิน ดาํ เนนิ งานโครงการ ...................................................... ๑.มีการกระจายอาํ นาจในการบริหารและการจัดการศึกษา ๓. แผนผงั โครงสรา ง ...................................................... ตามภารกิจหลัก 4 ดา น โดยมีรปู แบบ วิธกี ารท่สี ามารถ บุคลากร ...................................................... ตรวจสอบและประเมินความสําเรจ็ ได ทาํ ใหงานบรรลุ ๔. รายงานการประชุมกลมุ ...................................................... วัตถุประสงคและเปาหมาย ที่กําหนด ๕. ภาพถา ยกิจกรรมการ ...................................................... ปฏิบตั ิงานรวมกนั ของ ...................................................... บคุ ลากร ......................................................

องคป ระกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลักฐาน ขอคิดเหน็ /ขอ คน พบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ ๖. แผนภมู ิโครงสรางงาน ๔ ฝาย ๒.มกี ารประสาน สงเสริม สนบั สนนุ อาํ นวยความสะดวก ๑. ประกาศแตง ต้ัง ...................................................... การทาํ งานองคค ณะบคุ คล จดั ใหมีเวที คณะกรรมการ ก.ต.ป.น./ ...................................................... การแลกเปลย่ี นเรียนรูร ะหวางองคคณะบุคคล - หนวยงาน อนุ อ.ก.ต.ป.น. ...................................................... มขี อ มลู สารสนเทศประกอบการทาํ งานขององคคณะบคุ คล ๒. รายงานการประชมุ ...................................................... อยางเปน ระบบ และมีการรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานของ คณะกรรมการ ก.ต.ป.น./ ...................................................... องคคณะบุคคล อนุก.ต.ป.น. ...................................................... ๓. แผนปฏบิ ัติการติดตาม ...................................................... ตรวจสอบ ประเมนิ ผล ...................................................... และนเิ ทศการศึกษา ...................................................... ๔. ภาพกจิ กรรมการประชุม ...................................................... ก.ต.ป.น./ ...................................................... อนุ ก.ต.ป.น. ...................................................... ๕. แบบนเิ ทศของ ก.ต.ป.น. ๖. วาระการประชุม ๓.มีระบบการสงเสริม สนบั สนุนการมีสว นรวมในการจัด ...................................................... การศึกษาของบุคคล ครอบครัว เอกชน องคกรชมุ ชน องคกรเอกชน องคกรปกครองสวนทอ งถน่ิ องคกรวิชาชีพ ๑. คูมือขนั้ ตอนการ ...................................................... สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอ่นื ดาํ เนินงานสง เสริมและ ...................................................... อยา งมปี ระสิทธิภาพ สนับสนุนการจัดการศึกษา ...................................................... โดยครอบครัว ...................................................... ๒. กฎกระทรวงวา ดว ยการ ...................................................... ...................................................... จัดตัง้ ศนู ยก ารเรียน ...................................................... ๓. แบบการวัดผลและ ...................................................... ...................................................... ประเมินผลการเรยี นของ ...................................................... ผูเรียนท่จี ัดการศึกษาโดย ...................................................... ครอบครัว ๔. ภาพถา ยกิจกรรมการ ตรวจประเมนิ ความพรอ ม การจัดการศึกษาโดย ครอบครวั ๕. ระเบยี บกฎหมายการจดั การศึกษา

องคประกอบ ตัวชี้วดั เอกสารหลักฐาน ขอคดิ เห็น/ขอ คน พบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมิน ๖. ระเบียบการวดั ผล ...................................................... ...................................................... ประเมนิ ผล ...................................................... ...................................................... ๔.มกี ารสราง พฒั นา และประสานเชอ่ื มโยงเครือขายความ ๑. หนังสอื เชิญประชมุ ...................................................... ...................................................... รวมมอื ในการจดั การศกึ ษาท้งั ภายใน ๒. คาํ ส่ังแตง ต้ัง ...................................................... ...................................................... และภายนอกท่เี ปนทางการและไมเปน ทางการ ท่ี คณะกรรมการ หลากหลาย ๓. ภาพกจิ กรรมการ ประชุม ๔. ภาพถายกจิ กรรมการ ดําเนนิ งานรว มกับ เครอื ขาย ๕. ทําเนียบเครือขาย การศกึ ษา สรุปผลการประเมนิ องคประกอบท่ี 1 การบรหิ ารจัดการองคก ารสคู วามเปนเลศิ  ระดับดีมาก (27-30 คะแนน) คะแนนที่ได. .......................คะแนน  ระดบั ดี (21-26 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน  ระดับพอใช (15-20 คะแนน) คะแนนทีไ่ ด........................คะแนน  ระดับปรบั ปรุง (0-14 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน องคป ระกอบที่ 2 การบรหิ ารและการจัดการศึกษาท่ีมีประสิทธิภาพ (30 คะแนน) คําอธบิ าย ผูอํานวยการสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามีกระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาข้ันพื้นฐาน รวมถงึ การขับเคล่ือนนโยบายสูการปฏิบัติ ใหเกิดประสิทธิภาพสงผลตอคุณภาพการจัดการศึกษาที่ตองการให เกดิ กับผเู รียน ในระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานในเขตพน้ื ท่ีการศึกษา องคป ระกอบ ตัวช้ีวัด เอกสาร ขอคดิ เหน็ /ขอคน พบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ องคประกอบท่ี ๒ การบรหิ ารและการจดั การศกึ ษาท่ีมีประสิทธิภาพ ๑. รายงานผล .......................................... การพัฒนา .......................................... ตวั ชว้ี ัดที่ 1 การบริหารงานดานวิชาการ คณุ ภาพ .......................................... รายการประเมิน ๑. พัฒนากรอบหลกั สตู รระดับทองถน่ิ ครบถวน อยางตอเนือ่ ง และมคี วาม สอดคลองกบั เปา หมาย จดุ เนน สาระทอ งถ่นิ และแผนการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560 – 2579

องคประกอบ ตัวชี้วดั เอกสาร ขอ คดิ เหน็ /ขอคน พบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ ๒. สง เสริมการพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษาใหส อดคลอ งกบั หลักสตู รแกนกลาง การศกึ ษา .......................................... การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั กรอบหลกั สูตรระดบั ทองถ่ิน และ ประจําป .......................................... ความตองการของสถานศึกษา ๒. เอกสาร .......................................... กรอบหลักสูตร .......................................... ระดบั ทองถ่ิน .......................................... ของสํานักงาน .......................................... เขตพื้นท่ี .......................................... การศกึ ษา ๓. ภาพถาย .......................................... กจิ กรรมการ .......................................... ประชุมจัดทาํ .......................................... กรอบหลักสูตร .......................................... ระดับทองถ่นิ .......................................... ๔. หลกั สตู ร .......................................... ทอ งถ่นิ .......................................... สมุทรสาคร .......................................... .......................................... ๑. รายงานผล .......................................... การพฒั นา คณุ ภาพ การศึกษา ประจาํ ป ๒. แผนการ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศ การศกึ ษา ๓. เครอื่ งมอื การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศ การศกึ ษา ๔. ภาพถาย กจิ กรรมการ

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอ คิดเหน็ /ขอคน พบ รายการประเมนิ หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 3. สงเสริม สนบั สนนุ สถานศกึ ษาใหจดั กระบวนการเรยี นรูทเี่ นน ผเู รยี นเปน สําคญั นเิ ทศการศกึ ษา อยางตอเน่ือง และครอบคลุมทุกสถานศกึ ษา ออนไลน ๕. หลกั สูตร การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน หลักสตู ร การศึกษา ปฐมวัย ๖. การจดั หา อุปกรณและ สญั ญาณ อินเตอรเ น็ต ระดับเขตพน้ื ที่ การศึกษา ๑. บนั ทกึ การ .......................................... .......................................... นิเทศของ .......................................... สถานศกึ ษา .......................................... ๒. แผนการ .......................................... จดั การเรียนรูท่ี .......................................... เนน ผเู รยี นเปน .......................................... สําคัญ .......................................... ๓. ภาพถา ย .......................................... กจิ กรรมการ .......................................... นิเทศการศกึ ษา ออนไลน ๔. เอกสารสรปุ การนเิ ทศ ออนไลนข อ ศึกษานิเทศก ๕. กิจกรรมลด เวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู ๖. การเรยี นรู ตามแนว Active

องคป ระกอบ ตัวช้ีวัด เอกสาร ขอ คิดเหน็ /ขอ คน พบ รายการประเมนิ หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 4. สงเสรมิ สนับสนุนใหส ถานศึกษามีการผลิต จัดหา และพัฒนาสื่อ เคร่ืองมือ Learning อุปกรณในการเรยี นรู ทีห่ ลากหลาย และทนั ตอการเปลี่ยนแปลง ๗. การเรยี น การสอนแบบ โครงงาน ๑. นวัตกรรม .......................................... .......................................... วิธกี ารจดั การ .......................................... เรียนการสอน .......................................... ในชวง .......................................... สถานการณ .......................................... ของโรคติดเช้ือ .......................................... ไวรัสโคโรนา .......................................... ๒๐๑๙ .......................................... (COVID-19) .......................................... ระบาด ๒. เอกสารการ ดําเนินการ ขบั เคลื่อนการ จดั การเรยี น การสอนดว ยวิธี ตา ง ๆ ๓. ภาพถาย กิจกรรมการ นเิ ทศติดตาม การจัดการ เรยี นการสอน ทางออนไลน ๔. สอ่ื การเรยี น การสอนชวง สถานการณโ รค ระบาด (COVID-๑๙) ๕. ใบกิจกรรม ประชาสัมพนั ธ ชว ง สถานการณโ รค

องคประกอบ ตัวช้ีวัด เอกสาร ขอคดิ เห็น/ขอ คน พบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ 5. สง เสรมิ สนับสนนุ การวดั ผลประเมนิ ผลและนําผลไปใชใ นการปรับปรงุ พฒั นา ระบาด คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาอยา งตอเนอื่ ง (COVID-๑๙) 6. สงเสริม สนับสนนุ และสรา งความเขมแข็งระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา ของสถานศกึ ษาอยางตอเน่ือง ๑. ผลการ .......................................... .......................................... ทดสอบ .......................................... ระดบั ชาติ .......................................... ๒. รายงานผล .......................................... การพัฒนา .......................................... คุณภาพ .......................................... การศกึ ษา .......................................... ประจาํ ป ๓. เอกสาร สรุปผลการ ดาํ เนนิ งานของ สถานศึกษา ๔. แผนการวัด และประเมินผล ๕. แผนพัฒนา คณุ ภาพเพื่อ ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิ ทางการเรยี น ๑. สรปุ ผลการ .......................................... .......................................... สง SAR ของ .......................................... สถานศกึ ษา .......................................... ๒. คาํ ส่งั .......................................... คณะทาํ งาน .......................................... ระบบประกัน .......................................... คุณภาพภายใน .......................................... สถานศกึ ษา ๓. ภาพถาย กจิ กรรมการ นิเทศระบบ ประกนั คุณภาพ ภายใน สถานศึกษา

องคป ระกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอ คดิ เห็น/ขอ คน พบ รายการประเมนิ หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 7. จดั ทาํ วิจยั สงเสริมการวจิ ยั และนผลการวิจยั ไปใชใ นการพัฒนางานวิชาการ ๔. นโยบาย .......................................... อยางตอเน่อื งและครอบคลมุ ภารกจิ งานทส่ี าํ คญั และ .......................................... กฎกระทรวง .......................................... การประกนั .......................................... คุณภาพ .......................................... การศกึ ษา .......................................... .......................................... ๑. รายงานการ .......................................... นิเทศ .......................................... ๒. รายงานผล .......................................... การวเิ คราะห ผลการทดสอบ ระดบั ชาติ ราย สถานศกึ ษา 8. สงเสริม สนบั สนุนใหสถานศึกษาพัฒนาการจัดกิจกรรมพัฒนาผูเ รยี นและระบบ ๑. เอกสารแนว .......................................... ดูแลชวยเหลือนักเรียนอยา งมีประสิทธิภาพ ปฏบิ ัติ สาํ หรบั .......................................... ระบบ .......................................... ๙. ประสาน สงเสรมิ ใหช มุ ชนทองถนิ่ และสงั คมเปนเครอื ขายและแหลง เรยี นรเู พ่ือ ปจจยั พน้ื ฐาน .......................................... พฒั นาคุณภาพการศึกษา และ จัดใหม กี ารแลกเปลยี่ นเรยี นรรู ะหวา งเครอื ขา ย โดย นักเรียนยากจน .......................................... ๒. มาตรการ .......................................... ปองกันการ .......................................... แพรร ะบาด ของโรคเชอื้ ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID- 19) ๓. ภาพถาย กิจกรรม การเย่ียม บาน นกั เรยี น ๑. เอกสารการ ตรวจสอบ

องคประกอบ ตัวชี้วดั เอกสาร ขอคดิ เห็น/ขอ คนพบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ มีการนิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผล การดําเนินงานอยา งตอเนื่อง ขอ มลู ความ .......................................... พรอมในการ .......................................... .......................................... จัดการเรยี น .......................................... การสอน .......................................... ทางไกลในชวง .......................................... การแพรร ะบาด .......................................... ของโรคเช้อื ไวรัสโคโร นา ๒๐๑๙ (COVID- 19) ๒. ภาพถา ย กจิ กรรม เครือขาย และนิเทศ ออนไลน ๓. ใบกจิ กรรม ประชาสมั พนั ธ ชวง สถานการณโ รค ระบาด (COVID-๑๙) ตัวชว้ี ดั ที่ 2 การบริหารงานดานงบประมาณ ๑. หนังสอื แจง .......................................... รายการประเมิน โรงเรยี นศึกษา .......................................... 1. วางแผนการใชง บประมาณอยางเปน ระบบจดั ทาํ แผน ปฏิบัตกิ ารทส่ี อดคลอ งกบั คมู ือสาํ รวจ .......................................... ภารกิจ นโยบาย ปญ หา ความตองการในการบรหิ ารและการจดั การศึกษาพฒั นา ความจําเปน .......................................... คุณภาพการศึกษา และมกี ารนําแผนปฏิบตั กิ าร ไปใชตามวตั ถปุ ระสงคต าม ขาดแคลนให .......................................... ระยะเวลา เปน ไปตาม .......................................... ท่ีกําหนด นโยบาย .......................................... ๒. ฐานขอ มลู .......................................... ..........................................

องคป ระกอบ ตัวชี้วดั เอกสาร ขอคิดเห็น/ขอ คนพบ รายการประเมนิ หลักฐาน คณะกรรมการประเ ในการจัดสรร .......................................... งบประมาณ .......................................... ๓. คําสงั่ แตง ตงั้ คณะกรรมการ ตาง ๆ เกีย่ วกับ การบริหารงาน ดาน งบประมาณ ๔. ระเบยี บ วาระการ ประชมุ การ จัดสรร งบประมาณ ๕. แผนปฏิบัติ การประจําป ๒๕๖๔ 2. มีการจดั และใชระบบการบริหารดานการเงินบัญชีและพัสดอุ ยา งชดั เจน โดยมี ๑. คูมอื การ .......................................... การสรา งหรอื พฒั นานวตั กรรม เทคโนโลยี อยา งตอ เน่ือง นํามาใชใ นการบรหิ ารงาน ปฏิบตั งิ าน .......................................... ทําใหง านมีความถูกตองเปน ปจจุบนั โปรงใส ตรวจสอบได การเงินบญั ชี .......................................... และพสั ดุ .......................................... ๒. คําส่ังแตง ต้ัง .......................................... คณะกรรมการ .......................................... จัดสรร .......................................... งบประมาณ .......................................... ๓. รายงานการ .......................................... ประชมุ ตา ง ๆ .......................................... เก่ยี วกบั การ บริหารดา น งบประมาณ 3. ควบคมุ การใชงบประมาณอยา งเปนระบบ ๑. แผนการ .......................................... จัดซือ้ -จัดจาง .......................................... ๒. หลกั ฐาน .......................................... ..........................................

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอ คิดเหน็ /ขอคน พบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ 4. ตรวจสอบภายในอยา ง การจัดซอ้ื -จัด เปนระบบ จาง ตวั ชว้ี ัดท่ี 3 การบริหารงานดานการบรหิ ารงานบุคคล ๓. แผนการใช จายและจดั สรร งบประมาณ ๑. รายงานการ .......................................... .......................................... สอบทานการ .......................................... ประเมินผล .......................................... การควบคมุ .......................................... ภายในของผู .......................................... ตรวจสอบ ภายใน ๒. การ ตรวจสอบ ภายใน ๓. เงิน งบประมาณ รายป สนบั สนุน เงิน อุดหนนุ ปจ จัยพื้นฐาน สําหรบั นักเรียน ยากจน รายการประเมนิ ๑. แผน .......................................... 1. วางแผนอตั รากาํ ลังครูและบุคลากรทางการศึกษาอยา งเปนระบบ และสอดคลอง อตั รากําลงั ครู .......................................... กบั นโยบาย ปญ หา และความตอ งการ และบคุ ลากร .......................................... ทางการศึกษา .......................................... ในสถานศกึ ษา .......................................... ปก ารศึกษา .......................................... ๒๕๖๓ .......................................... ๒. ขอมูล อตั รากาํ ลังของ

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอคิดเหน็ /ขอคน พบ รายการประเมนิ หลักฐาน คณะกรรมการประเ 2. รวมสรรหาและการบรรจุแตง ตั้งขาราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาอยาง สํานักงานเขต ถกู ตอง เปน ธรรม โปรงใส และตรวจสอบได พื้นทก่ี ารศึกษา ประถมศกึ ษา สมุทรสาคร ๓. คาํ สง่ั คณะกรรมการ ดาํ เนนิ การ วางแผน อัตรากําลัง ๑. แบบ .......................................... รายงานขอ มลู .......................................... ความตองการ .......................................... วิชาเอก ของ .......................................... สถานศกึ ษา .......................................... ๒. หนงั สือแจง .......................................... ประชาสมั พนั ธ .......................................... .......................................... การรับยา ย .......................................... .......................................... ขาราชการครู .......................................... และบคุ ลากร .......................................... ทางการศึกษา .......................................... ตําแหนง ครู .......................................... ๓. บัญชีรายชอ่ื ผปู ระสงคข อ ยา ยดาํ รง ตาํ แหนงครู โรงเรียนใน สังกดั สํานกั งาน เขตพน้ื ที่ การศกึ ษา ๔. คําส่ังแตง ตั้ง คณะกรรมการ จัดทาํ คะแนน องคประกอบ การยาย ขาราชการครู

องคป ระกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอ คิดเหน็ /ขอคน พบ รายการประเมิน หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 3. พัฒนา สงเสริม ยกยอง เชิดชเู กยี รติ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษาสูความเปน และบคุ ลากร มอื อาชีพ สอดคลอ งกบั ปญหาความตองการจาํ เปน และสง เสรมิ ความกา วหนาใน วิชาชพี ของครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ทางการศกึ ษา ตําแหนงครู ๕. คาํ สัง่ สํานกั งาน ศกึ ษาธิการ จังหวดั สมุทรสาคร เร่อื งยายและ แตงต้ัง ขาราชการครู และบคุ ลากร ทางการศึกษา ตาํ แหนงครู ๑. โลร างวลั / .......................................... เกยี รตบิ ตั ร เชดิ .......................................... .......................................... ชเู กียรตคิ รูและ .......................................... บุคลากร .......................................... ทางการศึกษา .......................................... ๒.ประกาศ .......................................... เกียรตบิ ัตรครู .......................................... และบคุ ลากร .......................................... ทางการศกึ ษา .......................................... ๓. วาระการ ประชมุ ผูบรหิ าร สถานศกึ ษา ๔. ขา ราชการ ครูไดร ับ การ ยกยองเชิดชู เกยี รติ ใน โอกาส วันครู ประจาํ ป การศกึ ษา ๒๕๖๔

องคป ระกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอคิดเหน็ /ขอ คน พบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ 4.เสริมสรางวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพใหแกครูและ ๕. รายงานการ .......................................... บุคลากรทางการศึกษาทกุ กลุมเปาหมาย อยางตอเนือ่ งสงผลใหม ผี กู ระทําผิดวินยั ประชุม .......................................... ลดลงในรอบปท ผี่ า นมา ๑. โครงการ .......................................... เผยแพรค วามรู .......................................... ตวั ช้ีวัดที่ 4 การบรหิ ารงานดานการบรหิ ารท่วั ไป กฎหมายใหแ ก .......................................... รายการประเมนิ ขาราชการครู .......................................... 1. มกี ารสราง พัฒนาเครือขา ยและบรหิ ารจดั การระบบขอมูลสารสนเทศทม่ี ี และบุคลากร .......................................... ความสมั พนั ธเช่ือมโยงภายในและภายนอกเขตพืน้ ท่แี ละสว นกลางอยา งตอ เน่ือง ทางการศึกษา .......................................... ในสังกัด .......................................... ๒. มาตรการ .......................................... ปอ งกนั ภยั ของ ขา ราชการครู .......................................... และบุคลากร .......................................... ทางการศกึ ษา .......................................... นักเรยี นและ .......................................... ผเู กี่ยวขอ ง .......................................... ๓.ประกาศการ .......................................... ใชมาตรการ .......................................... ปอ งกันภยั ของ .......................................... ขา ราชการครู .......................................... และบุคลากร .......................................... ทางการศกึ ษา ๑. ขอมลู สารสนเทศ ๒. ขอ มลู เครอื ขาย อินเตอรเน็ต ๓. เว็บไซต สาํ นกั งานเขต พ้ืนทก่ี ารศกึ ษา ประถมศกึ ษา สมุทรสาคร

องคป ระกอบ ตัวช้ีวัด เอกสาร ขอ คิดเห็น/ขอ คนพบ รายการประเมิน หลักฐาน คณะกรรมการประเ 2. สง เสริม สนบั สนนุ จดั ทาํ สาํ มะโนประชากร วัยเรียนท่จี ะเขารับการบริการทาง ๑. เอกสาร .......................................... การศึกษา ในเขตบริการของสถานศกึ ษาในเขตพื้นที่การศึกษาใหเปน ปจ จุบัน ทว่ั ถึง .......................................... เขตบริการ และครอบคลมุ ประชากรวยั เรยี น ขอมูลสํามะโน .......................................... ตามสาํ มะโนประชากรวัยเรยี นและรบั นักเรยี นนอกเขตบริการ ประชากรวยั .......................................... เรียน .......................................... 3. มกี ารวางแผน พฒั นา และบํารุงรักษาอาคารสถานที่ และสภาพแวดลอมใหมสี ภาพ ๒. ภาพถาย .......................................... สะอาดเปน ระเบียบ ถูกสุขลกั ษณะ และปลอดภยั การประชุม .......................................... 4. พฒั นามาตรฐานและตวั ชว้ี ดั การปฏบิ ตั ิงานในทุกภารกจิ และรายงานผลการ .......................................... ปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานและตัวชี้วดั การปฏบิ ตั งิ านและนําผลมาใชใ นการปรับปรงุ พัฒนาอยางตอเน่ือง .......................................... .......................................... ๑. คาํ สัง่ แตงตงั้ .......................................... .......................................... เวรรักษาความ .......................................... ปลอดภยั .......................................... ในสํานักงาน .......................................... ๒. คําสง่ั การ .......................................... มอบหมาย .......................................... หนาที่ใน .......................................... สํานกั งาน .......................................... ๓. มาตรการ .......................................... ปอ งกนั การ แพรร ะบาดของ โรคเช้อื ไวรัสโค โรนา ๒๐๑๙ ๔. ภาพ อุปกรณรักษา ความปลอดภยั ๕. ภาพภูมิ ทศั น โดยรอบ สํานักงานเขต พน้ื ทีก่ ารศึกษา ๑. คําสัง่ .......................................... มอบหมายงาน .......................................... ๒. คมู ือ .......................................... ปฏบิ ัติงานของ .......................................... กลุมงาน .......................................... ๓. รายงานผล .......................................... .......................................... การตรวจสอบ ..........................................

องคป ระกอบ ตัวชี้วัด เอกสาร ขอคดิ เหน็ /ขอ คน พบ รายการประเมนิ หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 5. มีการวางแผนจัดวางระบบการควบคมุ ภายในทีส่ อดคลอ งกบั สภาพปญ หาการ ประจําป .......................................... ดาํ เนนิ งานตามภารกิจ มีการวเิ คราะหความเสีย่ ง และจดั วางลาํ ดับความสําคัญของ ความเสยี่ ง และวางแผนปรบั ปรุงตามแนวทาง งบประมาณ .......................................... การควบคมุ ภายในตามหลกั เกณฑว ิธกี ารท่ีกําหนด อยางชัดเจน ๒๕๖๓ ๔. แผนการ ตรวจสอบ ประจาํ ป งบประมาณ ๒๕๖๓ และ ป ๒๕๖๔ ๕. แผนปฏบิ ตั ิ การ ปง บประมาณ ๒๕๖๔ ๖. คูมือ ปฏิบตั ิงานกลมุ บริหารทวั่ ไป ๑. คาํ ส่ังระบบ .......................................... .......................................... ควบคมุ ภายใน .......................................... ๒. แบบ .......................................... รายงาน ปค.๕ .......................................... และ แบบ .......................................... ตดิ ตาม ปค.๕ .......................................... ของหนว ยงาน .......................................... ยอ ย .......................................... ๓. .......................................... เอกสารรายงาน .......................................... สงสพฐ. แบบ ปค.๑/ ปค.๔ / ปค.๕ แบบ ตดิ ตาม ปค.๕ และแบบ ปค.๖ ๔. เอกสารรายงาน สรปุ ความเส่ยี ง ของ

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอคดิ เหน็ /ขอคน พบ รายการประเมนิ หลักฐาน คณะกรรมการประเ สถานศกึ ษา ในสงั กัดตาม แบบ ปค.๑ 6. มกี ารดําเนนิ การใหบ ริการสวัสดิการและสวัสดภิ าพตามแนวทางและเง่ือนไขและ ๑. เอกสารการ .......................................... สวน ตรวจสขุ ภาพ .......................................... ไมข ดั ตอ ระเบียบสํานกั นายกรัฐมนตรีวาดวยการจดั สวสั ดกิ ารภายใน .......................................... ราชการ พ.ศ. 2547 ประจาํ ป .......................................... ๒. เอกสารการ .......................................... ใหบริการแก .......................................... สมาชิกสหกรณ ออมทรัพยครู สมุทรสาคร ๓. เอกสารการ ดาํ เนินงานดา น สมาชิก ชพค., ชพส. และการ ดําเนินงานดาน อ่ืน ๆ 7. มกี ารประสานและสรา งเครือขายความรวมมือจากบุคคล หนวยงาน สถาบนั 1. ภาพถา ย .......................................... .......................................... องคกรภาครัฐ และเอกชน การรว มรบั .......................................... เขา มาระดมทรัพยากรเพื่อการศกึ ษาอยา งตอเนื่อง บรจิ าค .......................................... .......................................... .......................................... ตวั ช้วี ดั ท่ี 5 การตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการจัด การศกึ ษาที่มีประสทิ ธภิ าพ รายการประเมนิ . 1. มีการจัดทําแผนและดําเนินการตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศการจัด การศึกษาครบภารกิจหลกั 4 ดา น คอื ดา นวิชาการ ดา นงบประมาณ ดานบรหิ ารบคุ คล ดา นบรหิ ารทั่วไป และนโยบาย ๑. แผนปฏบิ ัติ .......................................... .......................................... สูการปฏิบัติ อยา งเปนระบบและตอ เน่ือง การของเขต .......................................... พ้นื ท่ีการศึกษา .......................................... ๒. แผนพัฒนา .......................................... คณุ ภาพ .......................................... การศกึ ษาของ .......................................... เขตพืน้ ที่ .......................................... การศกึ ษา ..........................................

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสาร ขอคดิ เห็น/ขอ คนพบ รายการประเมิน หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ 2. มกี ารสรปุ และรายงานผลการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศการจัด ๓. แผนปฏบิ ตั ิ .......................................... การศึกษา ครบภารกจิ หลัก 4 ดาน และนโยบายสูการปฏิบัติ .......................................... และนาํ ผลไปใชพฒั นาคุณภาพตามเปา หมายของการจดั การศกึ ษาอยา งตอเน่ือง การติดตาม .......................................... ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศ การศกึ ษา ๔. โครงการ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผล และนิเทศ การศึกษา ๕. คาํ สง่ั แตง ต้ัง คณะกรรมการ ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล ๑. รายงานผล .......................................... การตดิ ตาม .......................................... .......................................... ตรวจสอบ .......................................... ประเมนิ ผลและ .......................................... นิเทศการจัด .......................................... การศกึ ษาตาม .......................................... ภารกิจหลกั ๔ .......................................... ดา น .......................................... สรปุ ผลการประเมินองคประกอบท่ี 2 การบรหิ ารและการจัดการศึกษาทม่ี ปี ระสทิ ธภิ าพ  ระดบั ดมี าก (27-30 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน  ระดับดี (21-26 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน  ระดบั พอใช (15-20 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน

องคป ระกอบ ตัวชี้วดั เอกสาร ขอคดิ เหน็ /ขอ คนพบ รายการประเมิน หลกั ฐาน คณะกรรมการประเ  ระดับปรับปรุง (0-14 คะแนน) คะแนนท่ีได........................คะแนน องคประกอบท่ี 3 สมั ฤทธิผลการบริหารและการจัดการศึกษา (40 คะแนน) คาํ อธิบาย ผลการบรหิ ารและการจัดการศึกษาตามบทบาทและภารกิจของผูอํานวยการสาํ นกั งานเขตพืน้ ที่ การศกึ ษา ท่บี รรลุตามวตั ถปุ ระสงคแ ละเปาหมายการพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสาํ นักงานเขตพืน้ ที่ การศกึ ษาทเ่ี กดิ ขน้ึ กับสํานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา สถานศึกษา ครู บุคลากรทางการศึกษา และผเู รียน

องคป ระกอบ ตัวชี้วัด เอกสารหลกั ฐาน ขอคิดเหน็ /ขอ คนพบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ องคประกอบท่ี 3 สมั ฤทธิผลการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา ตวั ชว้ี ัดที่ 1 สาํ นักงานเขตพ้ืนท่ี ...................................................... การศกึ ษามผี ลงาน ที่แสดง ๑. รายงานกิจกรรมดําเนนิ การขบั เคล่อื นการ ...................................................... ความสาํ เร็จและเปนแบบ ดาํ เนินงานตามนโยบายและภารกจิ ของการ ...................................................... อยา งได ...................................................... รายการประเมิน ...................................................... การมีผลงานแสดงใหเ หน็ ถงึ ผล ...................................................... การดาํ เนินงานท่ีบรรลุเปา หมาย ...................................................... ...................................................... ประสบความสําเร็จตามภารกจิ จดั การศึกษาในสถานการณโรคติดเชอื้ ไวรัสโคโรนา ...................................................... และประสิทธิภาพในการบรหิ าร ...................................................... จัดการและเปนแบบอยางได ๒๐๑๙ ของสาํ นักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ...................................................... ประถมศกึ ษาสมุทรสาคร ...................................................... ๒. ภาพกจิ กรรมการประชมุ ...................................................... ๓. ภาพดําเนนิ การขบั เคลื่อนการดาํ เนนิ งานตาม ...................................................... นโยบาย และภารกจิ ของการจัดการศึกษา ...................................................... ในสถานการณโ รคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ ...................................................... ...................................................... ของสํานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา ...................................................... สมุทรสาคร ของโรงเรียนตาง ๆ ตวั ช้ีวดั ท่ี 2 สถานศึกษามี คณุ ภาพตามมาตรฐาน การศึกษาปฐมวยั และการศึกษา ขัน้ พ้ืนฐาน เพื่อการประกนั คณุ ภาพการศึกษา รายการประเมิน ...................................................... ...................................................... 1. สถานศึกษาในสังกดั ๑. รายงานผลการประเมนิ ภายใน ...................................................... ...................................................... สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ๒. สรุปรายงานการประเมินตนเอง ...................................................... ...................................................... ไดร ับการชวยเหลอื แนะนาํ (Self-Assessment Report : SAR) ...................................................... ...................................................... นเิ ทศ ตดิ ตาม ตรวจสอบ ของสถานศกึ ษา ...................................................... ...................................................... คุณภาพตามระบบประกนั 3. ผลการประเมนิ ภายนอกรอบ 4 ...................................................... ...................................................... คุณภาพภายในสถานศึกษาโดย ของสถานศกึ ษา หนว ยงานตนสงั กดั รอ ยละ 4. ผลการประเมินประกนั คุณภาพภายใน ๑๐๐ สถานศึกษา ๕. คณะกรรมการการนเิ ทศ ๖. ภาพการนเิ ทศ ๗. คําส่งั การอบรมการประเมิน

องคป ระกอบ ตัวชี้วดั เอกสารหลกั ฐาน ขอคดิ เห็น/ขอคนพบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมนิ 2. สถานศกึ ษาสง รายงานการ ๑. สรปุ รายงานการประเมินตนเอง SAR ...................................................... ...................................................... ประเมินตนเอง (Self – ของสถานศกึ ษา ...................................................... ...................................................... Assessment Report : SAR) ๒. ภาพการจัดประชมุ ประกนั คุณภาพภายใน ...................................................... รอยละ ๑๐๐ ภายในเวลาท่ี ...................................................... ...................................................... กําหนด ...................................................... ...................................................... 3. สถานศกึ ษาที่มีผลการ ๑. ผลการประเมนิ ภายนอกรอบท่ี ๔ ของ ...................................................... ...................................................... ประเมนิ ภายในภาพรวมของ สถานศกึ ษา ...................................................... ...................................................... สถานศึกษา อยใู นระดับดีขน้ึ ไป ๒. การประชุมการประกนั คุณภาพ ...................................................... ...................................................... รอ ยละ 80 ...................................................... หมายเหตุ ...................................................... ...................................................... สํานกั งานเขตพน้ื ที่ ...................................................... ...................................................... การศึกษามธั ยมศกึ ษาประเมิน ...................................................... ...................................................... เฉพาะระดับการศึกษาขน้ั ...................................................... ...................................................... พ้นื ฐาน สาํ หรบั สาํ นกั งานเขต ............................................... ...................................................... พื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา ...................................................... ...................................................... ประเมนิ ทั้งการศึกษาปฐมวัย และระดบั การศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ตวั ชี้วัดที่ 3 ผูเรยี นระดบั ปฐมวัยและระดับการศึกษา ข้ัน พน้ื ฐานมีคุณภาพตามหลกั สตู ร รายการประเมิน 1. ผลการประเมินระดบั สถานศกึ ษา ๑. SAR ระดบั ปฐมวัย 1.1 จํานวนเด็กปฐมวยั ที่มีผล ๒. รายงานการนเิ ทศ การประเมินพัฒนาการผาน การจัดการศึกษาระดบั ปฐมวัย เกณฑม าตรฐานแตละดานรอย ๓. สรปุ ผลการประเมิน ตามมาตรฐานปฐมวัย ละ 90 ขน้ึ ไป ปการศึกษา ๒๕๖๓ ๔. ผลการประเมินพัฒนาการ 1.2 จํานวนผเู รยี นทม่ี ีผลการ ๑.รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ประเมินผลสัมฤทธท์ิ างการ ขัน้ พ้ืนฐาน เรยี นตามหลกั สตู รแกนกลาง การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ผา นรอ ย

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลักฐาน ขอ คิดเหน็ /ขอ คน พบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมนิ ละ 95 ข้นึ ไป ...................................................... ...................................................... 2. ผลการประเมนิ ระดับชาติ ...................................................... (NT/O-NET) ...................................................... 2.1 คะแนนเฉล่ียรอ ยละของ ...................................................... ผลการทดสอบความสามารถ ๑. รายงานผลการทดสอบความสามารพื้นฐาน ...................................................... พ้ืนฐานของผูเรยี นระดับชาติ ชน้ั ของผเู รียนระดับชาตชิ ้ันประถมศึกษาปที่ ๓ (NT) ....................................................... ประถมศกึ ษาปที่ 3 (NT) เพมิ่ ข้นึ ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ -๒๕๖๓ ...................................................... ดานใดดานหนงึ่ ไมนอ ยกวา รอย ๒. ประชุม O-Net ...................................................... ละ 3 หรือเพ่มิ ข้ึน ทง้ั 3 ดาน ๓. ประชมุ NT ...................................................... ...................................................... 2.2 จาํ นวนผเู รยี นชน้ั ...................................................... ประถมศึกษาปท ่ี 6 มีคะแนน ๑. รายงานผลการประเมินคุณภาพการศกึ ษาขั้น ...................................................... ผลการทดสอบทางการศึกษา พื้นฐาน ...................................................... ระดบั ชาติข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) ๒. รายงานผลการทดสอบ ...................................................... เพิ่มขนึ้ จากปก ารศึกษาทผี่ า นมา ทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พ้ืนฐาน (O-NET) ...................................................... ....................................................... ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ - ๒๕๖๓ ...................................................... ๓. โครงการพัฒนากลมุ ...................................................... สาระการเรียนรตู างๆ ...................................................... 2.3 จํานวนผูเรยี นชัน้ ...................................................... มธั ยมศึกษาปที่ 3 มีคะแนนผล ๑. รายงานผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษา ...................................................... การทดสอบทางการศึกษา ข้นั พนื้ ฐาน ...................................................... ระดบั ชาติขน้ั พืน้ ฐาน (O-NET) ๒. รายงานผลการทดสอบ ...................................................... เพม่ิ ขน้ึ จากปการศกึ ษาทผ่ี านมา ทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET) ...................................................... ปก ารศึกษา ๒๕๖๒ ...................................................... ๓. โครงการพัฒนากลุมสาระการเรียนรูต างๆ ...................................................... 2.4 จาํ นวนผเู รียนช้ัน ...................................................... มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 มีคะแนนผล ๑. รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษา ...................................................... การทดสอบทางการศึกษา ข้ันพื้นฐาน ...................................................... ระดบั ชาติ ขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ๒. รายงานผลการทดสอบ ...................................................... เพิ่มข้นึ จากปก ารศกึ ษาท่ีผานมา ทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พื้นฐาน (O-NET) ...................................................... ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๒ ...................................................... ๓. โครงการพัฒนากลุม สาระการเรียนรูต า งๆ ...................................................... ...................................................... ตวั ชว้ี ัดท่ี 4 ประชากรวัยเรียน ไดร บั สิทธิและโอกาสทางการ

องคประกอบ ตัวชี้วดั เอกสารหลักฐาน ขอ คิดเหน็ /ขอ คน พบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมนิ ศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐานเทาเทียมกนั ศึกษาตอในระดบั ท่ีสูงขึ้น หรือมี ความรทู ักษะพน้ื ฐานในการ ประกอบอาชีพ รายการประเมิน ๑. ประกาศใหป กครองสง เด็กเขา เรียน ...................................................... 1. ประชากรวัยเรียนที่ ๒. ประกาศกาํ หนดเวลาการรับนกั เรียน ...................................................... ๓. แผนการรบั นักเรียน ...................................................... มอี ายุถึงเกณฑการศึกษาภาค ๔. ขอมูลแสดงจํานวนประชากรวัยเรยี น ...................................................... บังคับในเขตพืน้ ทบี่ รกิ ารของ ทเ่ี กดิ ป พ.ศ.๒๕๕๗ ...................................................... สถานศึกษาไดเขาเรยี นในชน้ั ป. ...................................................... 1 รอยละ 100 ๑. ฐานขอ มูลนักเรียนออกกลางคัน ...................................................... ๒. รายงานผลการจดั การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานโดย ...................................................... 2. อัตราการออกกลางคันของ ครอบครัวและการจดั การศึกษขนั้ พ้ืนฐานโดยศูนย ...................................................... ผูเรียนในสงั กดั เขตพนื้ ที่ การเรยี น ...................................................... การศึกษาไมม ี หรอื ลดลง ...................................................... ๑. ขอ มูลนกั เรียนท่จี บชั้นประถมศึกษาปที่ ๖ ...................................................... 3. อตั ราการศึกษาตอของผเู รียน ปการศึกษา ๒๕๖๒เขา ศึกษาตอระดบั มธั ยมศึกษา ...................................................... ที่จบชน้ั ประถมศกึ ษาปที่ 6 ปที่ ๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๓ ...................................................... มัธยมศึกษาปที่ 3 และ ...................................................... มัธยมศกึ ษาปที่ 6 ๑.ขอมูลนักเรียนท่ีจบชน้ั มัธยมศึกษาปท ่ี ๓ ...................................................... ปการศึกษา ๒๕๖3เขา ศึกษาตอ ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี ...................................................... 3.1 ผเู รยี นชั้น ๔/สายอาชีพ ปการศึกษา ๒๕๖4 ...................................................... ประถมศึกษาปท่ี 6 ท่ีจบ ...................................................... หลกั สตู รไดศ ึกษาตอในชนั้ ๑.ขอมูลนักเรยี นทจี่ บช้นั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 ...................................................... มัธยมศึกษาปท ่ี 1 รอยละ ปการศึกษา ๒๕๖3 เขาศึกษาตอในระดบั ท่ีสูงขึ้น ...................................................... 100 ...................................................... ...................................................... 3.2 ผเู รียนช้นั มัธยมศึกษา ...................................................... ปท ี่ 3 ท่ีจบหลักสตู รไดศึกษา ...................................................... ตอ ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 4 หรือ ...................................................... เทยี บเทา รอ ยละ 90 ขนึ้ ไป ...................................................... ...................................................... 3.3 ผูเรียนช้ันมัธยมศึกษา ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ...................................................... ......................................................

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลกั ฐาน ขอคิดเห็น/ขอ คนพบของ รายการประเมนิ คณะกรรมการประเมิน ปที่ 6 ท่จี บหลกั สูตร ไดศ ึกษา ...................................................... ...................................................... ตอในระดับที่สูงขน้ึ รอยละ 70 ...................................................... ...................................................... ขน้ึ ไป ๑.เด็กพกิ ารทไี่ ดรับสิทธิช์ ว ยเหลอื ทางการศึกษา ...................................................... ...................................................... 4. เดก็ พกิ ารเด็กดอยโอกาส ...................................................... ...................................................... และเดก็ ท่มี คี วามสามารถพิเศษ ...................................................... ...................................................... ไดรับการดูแล ชว ยเหลือ และ ...................................................... ...................................................... สง เสริมใหไดร ับการศึกษาเต็ม ...................................................... ...................................................... ตามศกั ยภาพรอ ยละ 80 ข้นึ ไป ๑. สรุปรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของ ...................................................... ...................................................... 5. ผูเ รียนชน้ั มธั ยมศึกษาป นักเรียนกลุม สาระการเรียนรูการงานอาชพี ...................................................... ที่ 3 ท่ีจบหลกั สูตร มีผลการ ...................................................... ...................................................... เรียนกลมุ สาระการเรยี นรู การ ...................................................... ...................................................... งานอาชีพและเทคโนโลยี ต้งั แต ...................................................... ...................................................... ระดับ 3 รอยละ 80 ข้ึนไป ๑.รายงานการศกึ ษาตอของนักเรียน ...................................................... ...................................................... 6. ผูเรียนช้นั มธั ยมศึกษาป ...................................................... ...................................................... ท่ี 3 ทจี่ บหลักสตู ร ศกึ ษาตอใน ...................................................... ...................................................... สายอาชีพ รอ ยละ 60 ข้ึนไป ...................................................... ...................................................... ตวั ชี้วดั ที่ 5 ขาราชการครูและ ..................................................... บุคลากรทางการศึกษา พนกั งาน ราชการ ลูกจา งในสาํ นกั งานเขต พืน้ ทก่ี ารศกึ ษา และสถานศึกษา มผี ลงานเชิง ประจักษ ตามเกณฑ ไดรบั การยกยอ งเชิดชเู กียรติ รายการประเมนิ ๑. ประกาศสาํ นักงานศกึ ษาธิการจังหวดั การมีผลงานเชิงประจกั ษของ สมทุ รสาคร สถานศึกษา ผูบ ริหาร ๒. ประกาศสํานกั งาน สกสค. จงั หวัดสมทุ รสาคร สถานศึกษา ครู บุคลากร ทางการศกึ ษาในสถานศึกษา เปน ผลงานทีไ่ ดรบั รางวัลใน ระดับชาตขิ ึ้นไป

องคประกอบ ตัวช้ีวดั เอกสารหลกั ฐาน ขอคดิ เหน็ /ขอ คน พบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมนิ ตัวชว้ี ัดท่ี 6 ผรู บั บรกิ ารและผมู ี ...................................................... ...................................................... สว นไดเ สียมีความพึงพอใจใน ...................................................... ...................................................... การบริหารและการจัด ...................................................... ...................................................... การศกึ ษา รวมทั้งการใหบรกิ าร ...................................................... ...................................................... รายการประเมิน ๑. รายงานผลสําเร็จความพึงพอใจ ...................................................... ...................................................... ผรู บั บริการและผูมีสวนไดเสีย ...................................................... ...................................................... ไมนอยกวา รอยละ 80 ...................................................... ...................................................... มีความพึงพอใจในภาพรวม ...................................................... ...................................................... ตัง้ แตร ะดบั มากข้นึ ไป ...................................................... ...................................................... หรอื ระดับดีข้นึ ไป ...................................................... ...................................................... หมายเหตุ ...................................................... ...................................................... 1. ผลการประเมิน ...................................................... ...................................................... ความพงึ พอใจดานการบรหิ าร ...................................................... ...................................................... และการจดั การศึกษารวมทง้ั การใหบรกิ ารของสํานักงานเขต พน้ื ทก่ี ารศึกษา ตาม กระบวนการบรหิ ารงานของ กลุม /หนว ย ในสาํ นกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษา ใหเ ก็บรวบรวมขอมูล โดยใชเ ครือ่ งมือเพ่อื ประเมิน ความคิดเหน็ ท่ีมีตอการ ใหบ ริการครอบคลมุ ทกุ ภารกิจ 2. ผรู ับบริการ ผูมสี วนไดเ สยี หมายถึง ผบู รหิ าร ครู บคุ ลากร ทางการศกึ ษา องคคณะบุคคล ผปู กครอง ประชาชนทว่ั ไปที่มา ติดตอ ประสานงาน และใช บริการ สรปุ ผลการประเมินองคประกอบที่ 3 สัมฤทธิผลการบรหิ ารและการจดั การศึกษา  ระดบั ดมี าก (36-40 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน

องคป ระกอบ ตัวชี้วัด เอกสารหลกั ฐาน ขอ คิดเหน็ /ขอคนพบของ รายการประเมิน คณะกรรมการประเมิน คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน  ระดับดี (28-35 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน  ระดบั พอใช (20-27 คะแนน)  ระดับปรับปรงุ (0-19 คะแนน)

สรปุ ผลการประเมนิ การปฏิบัตงิ านในหนา ท่ี ของ นายปญ จพล แสงคาํ ไพ ตําแหนงผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา ประเมินครงั้ ท่ี 2 เม่อื วันท่ี 8 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๔ ภาพรวมสัมฤทธ์ผิ ลการปฏบิ ัติงานของผูอํานวยการสาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษา องคประกอบที่ 1 การบรหิ ารจัดการองคการสูความเปนเลิศ (30 คะแนน) องคป ระกอบที่ 2 การบรหิ ารและการจัดการศึกษาที่มปี ระสิทธิภาพ (30 คะแนน) องคประกอบที่ 3 สมั ฤทธผิ ลการบริหารและการจดั การศึกษา (40 คะแนน) สรุปผลการประเมินโดยภาพรวม  ระดบั ดมี าก (90-100 คะแนน) คะแนนท่ีได. .......................คะแนน  ระดบั ดี (70-89 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน  ระดบั พอใช (50-69 คะแนน) คะแนนที่ได. .......................คะแนน  ระดับปรบั ปรุง (0-49 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด........................คะแนน สรุปผลการประเมนิ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... จุดเดน ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... จุดทคี่ วรพัฒนา ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่ือคณะกรรมการ ......................................................... (.........................................................) ตาํ แหนง ..........................................

สรุปผลการประเมินการปฏบิ ตั ิงานในหนาท่ี ของ นายปญจพล แสงคาํ ไพ ตําแหนงผอู ํานวยการสํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษา ประเมินครงั้ ที่ 2 เมือ่ วันท่ี 8 เดอื น ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๔ โดยใหนําผลการประเมนิ รายบุคคลของคณะกรรมการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของผูอาํ นวยการ สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาแตล ะองคป ระกอบ ตวั ชี้วัด ตามรายการประเมินท่ีกาํ หนด ท่ีรวบรวมไวมา อภิปรายแลกเปลยี่ นขอ มลู ผลการประเมนิ วิเคราะห และลงขอสรุปตัดสินผลการประเมิน (Peer Review) ในแตละตัวชวี้ ดั องคประกอบและภาพรวมของการปฏิบัตงิ าน มาพิจารณาตดั สินสรปุ ผลการประเมิน ภาพรวมสัมฤทธผ์ิ ลการปฏบิ ัตงิ านของผูอาํ นวยการสํานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษา องคป ระกอบท่ี 1 การบริหารจัดการองคก ารสูความเปน เลิศ (30 คะแนน) องคป ระกอบท่ี 2 การบรหิ ารและการจดั การศึกษาทมี่ ปี ระสิทธภิ าพ (30 คะแนน) องคประกอบที่ 3 สัมฤทธิผลการบริหารและการจดั การศกึ ษา (40 คะแนน) สรุปผลการประเมินโดยภาพรวม  ระดบั ดมี าก (90-100 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด........................คะแนน  ระดับดี (70-89 คะแนน) คะแนนทไ่ี ด. .......................คะแนน  ระดับพอใช (50-69 คะแนน) คะแนนที่ได........................คะแนน  ระดับปรบั ปรงุ (0-49 คะแนน) คะแนนทีไ่ ด........................คะแนน สรุปผลการประเมนิ ............................................................................................................................................................... จดุ เดน ............................................................................................................................................................... จดุ ที่ควรพัฒนา ............................................................................................................................................................... ขอเสนอแนะ ............................................................................................................................................................... ลงช่ือคณะกรรมการ............................................................. (........................................................) ตําแหนง ................................................................................ ลงช่ือคณะกรรมการ.............................................................. (........................................................) ตาํ แหนง................................................................................ ลงชื่อคณะกรรมการ.............................................................. (.........................................................) ตําแหนง ................................................................................

สานกั งานเขตพ๊ืนถก่ี ารศึกผาประถมศึกผาสมุถรสาคร 2/3 หมู่ 8 ถนน เศรผฐกิจ1 ตาบล ถ่าถราฝ อาเภอเมอื งสมถุ รสาคร จงั หวดั สมถุ รสาคร 74000