คณะกรรมการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา นายโอภาส ปญั ญาพฤกษ์ นายประทีป บินชยั นายอัศวิน ข่มอาวุธ ประธานอาชวี ศกึ ษาจังหวัดแพร่ ผ้ทู รงคณุ วฒุ ดิ ้านการบรหิ ารการศกึ ษา ผู้อานวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ แพร่
การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา นายวฒุ ินนั ท์ จันทร์ทอง ตาแหน่ง ผู้อานวยการวทิ ยาลยั การอาชีพสอง วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตัวชวี้ ัดที่ ๑ : ด้านผู้เรียน วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตัวชี้วดั ที่ ๑ : ดา้ นผเู้ รยี น ๑.๑ การดูแลและแนะแนวผู้เรยี น วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตัวชี้วดั ที่ ๑ : ดา้ นผเู้ รยี น ๑.๑ การดูแลและแนะแนวผู้เรยี น วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ : ดา้ นผเู้ รียน ๑.๒ ผู้เรียนมีคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ : ดา้ นผเู้ รียน ๑.๒ ผู้เรียนมีคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ : ดา้ นผเู้ รียน ๑.๒ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชี้วดั ท่ี ๑ : ดา้ นผเู้ รียน ๑.๒ ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตัวชว้ี ดั ท่ี ๑ : ด้านผเู้ รียน ๑.๓ ผเู้ รยี นมีสมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการหรอื ประกอบอาชีพอสิ ระ วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๑ : ดา้ นผเู้ รียน ๑.๔ การสง่ เสรมิ ดา้ นนวตั กรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ และงานวจิ ยั วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชว้ี ดั ที่ ๑ : ด้านผเู้ รียน ๑.๕ การสง่ เสริมผู้เรยี นด้านทกั ษะวิชาชพี วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตัวชว้ี ดั ท่ี ๑ : ด้านผเู้ รียน ๑.๖ การประเมนิ มาตรฐานวชิ าชพี วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าที่ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๑ : ด้านผเู้ รียน ๑.๗ การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติดา้ นอาชีวศึกษา (V-NET) วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัตงิ านในหน้าที่ ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา ตวั ช้วี ดั ที่ ๒ : ดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตวั ชวี้ ดั ที่ ๒ : ดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๑ การสง่ เสริมการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอยา่ งเป็นระบบ วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชวี้ ดั ที่ ๒ : ดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๑ การสง่ เสริมการพัฒนาหลกั สูตรฐานสมรรถนะอยา่ งเป็นระบบ วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชวี้ ดั ที่ ๒ : ด้านหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๒ การสง่ เสรมิ การปรับปรงุ รายวิชาเดมิ หรือกาหนดรายวชิ าใหม่ วทิ ยาลยั การอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตวั ช้ีวดั ที่ ๒ : ดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๓ คณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอน และส่งเสรมิ การเรียนรู้ วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตวั ช้ีวดั ที่ ๒ : ดา้ นหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๓ คณุ ภาพการจดั การเรยี นการสอน และส่งเสรมิ การเรียนรู้ วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ท่ี ๒ : ด้านหลกั สตู รและการจดั การเรยี นการสอน ๒.๔ การส่งเสรมิ การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัตงิ านในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชว้ี ัดที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบริหารสถานศึกษา วิทยาลยั การอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๑ การส่งเสรมิ การจัดการเรยี นการสอน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๑ การส่งเสรมิ การจัดการเรยี นการสอน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๓ : ด้านครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศกึ ษา ๓.๒ การจัดระบบการนิเทศการเรียนการสอน วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๓ : ด้านครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศกึ ษา ๓.๒ การจัดระบบการนิเทศการเรียนการสอน วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๓ การพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๓ การพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ด้านครูผสู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๓ การพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ดา้ นครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศกึ ษา ๓.๔ การบรหิ ารสถานศึกษาแบบมีสว่ นร่วม วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ : ดา้ นครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศกึ ษา ๓.๔ การบรหิ ารสถานศึกษาแบบมีสว่ นร่วม วิทยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ : ด้านครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๕ การเพ่ิมปรมิ าณผูเ้ รยี น และการจัดการระบบขอ้ มูลสารสนเทศ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ : ด้านครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๕ การเพ่ิมปรมิ าณผูเ้ รยี น และการจัดการระบบขอ้ มูลสารสนเทศ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั งิ านในหนา้ ที่ ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ : ด้านครผู สู้ อนและการบรหิ ารสถานศึกษา ๓.๕ การเพ่ิมปรมิ าณผูเ้ รยี น และการจัดการระบบขอ้ มูลสารสนเทศ วทิ ยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าที่ ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชี้วัดที่ ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นร่วม วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๑ การพัฒนาอาคารสถานที่ และระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๑ การพัฒนาอาคารสถานที่ และระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๑ การพัฒนาอาคารสถานที่ และระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๑ การพัฒนาอาคารสถานที่ และระบบสาธารณูปโภคพ้ืนฐาน วิทยาลยั การอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านในหน้าท่ี ตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา ตัวชี้วดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ่วนรว่ ม ๔.๒ การพัฒนาแหลง่ เรียนรูแ้ ละศูนย์วิทยบรกิ าร วทิ ยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตัวช้วี ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ่วนรว่ ม ๔.๓ การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตัวช้วี ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ่วนรว่ ม ๔.๓ การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชพี วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๔ การระดมทรัพยากรเพื่อการจดั การเรียนการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๔ การระดมทรัพยากรเพื่อการจดั การเรียนการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๔ การระดมทรัพยากรเพื่อการจดั การเรียนการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าท่ี ตาแหน่ง ผู้อานวยการสถานศกึ ษา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔ : ด้านปัจจยั พ้ืนฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๔ การระดมทรัพยากรเพื่อการจดั การเรียนการสอน วทิ ยาลัยการอาชพี สอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๕ การบรกิ ารชุมชนและจิตอาสา วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๕ การบรกิ ารชุมชนและจิตอาสา วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๕ การบรกิ ารชุมชนและจิตอาสา วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
การประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ี ตาแหน่ง ผอู้ านวยการสถานศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๔ : ดา้ นปัจจยั พื้นฐานและการมสี ว่ นรว่ ม ๔.๕ การบรกิ ารชุมชนและจิตอาสา วิทยาลัยการอาชีพสอง Song Industrial And Community Education College
Search
