5 ภาษาไทย ม.ต้น บทที่ 4 การเขียน

90 2. การกรอกแบบรายการหนงั สอื มอบอาํ นาจ

91 3. การกรอกแบบหนงั สอื สญั ญาเชา ทด่ี ิน

92 ขอ แนะนําในการกรอกแบบรายการ ควรระมัดระวงั ในเรอื่ ง ตอไปนี้ 1. กรอกดวยความเขาใจ กอนจะกรอกตองอานขอความใหถี่ถวน และควรสอบถาม ถามี ขอ ความที่ยังไมเ ขาใจ 2. กรอกขอ ความทเ่ี ปนจรงิ ไมกรอกขอความทเี่ ปนเทจ็ เพราะอาจมีผลเสยี หาย ตอตัวผูกรอก ในภายหลงั 3. กรอกใหครบถวน ชองวางที่ไมไดกรอกขอความตองขีดเสนใตใหเต็มชอง ไมเวนท่ีวางไว เพราะอาจมีผมู ากรอกขอความเพมิ่ เติมไดภ ายหลงั 4. กรอกขอความดวยตนเอง ไมควรใหผูอ่ืนกรอกแบบรายการแทน ยกเวนในกรณีที่จําเปน อยางย่ิง เชน ไมอยูในสภาพที่จะเขียนหนังสือได ถาใหผูอื่นกรอกขอความในแบบรายการตองอาน ขอความน้นั กอ นเพอ่ื ความแนใ จวา ถูกตอง 5. ตรวจทานทกุ คร้ัง เมือ่ กรอกแบบรายการหรอื ลงนามในเอกสาร กิจกรรม บทที่ 4 การเขียน 1. ใหผูเ รียนเรยี บเรียงขอ ความตอ ไปน้ีใหถกู ตอ งมีความหมายท่สี มบูรณ พรอมระบเุ หตุผล 1.1 การชาํ เราจาํ เปนตองหาท่ีเหมาะ ๆ ใตตนไมยงิ่ ดี 1.2 ฉนั ไปตลาดเพอ่ื ซ้อื ปลาหางมาทาํ แกงสม 1.3 เพ่ือนจะไปเทย่ี วจังหวัดจนั ทบุรี 2. ใหผูเรยี นเขียนแผนภาพความคดิ เรอ่ื ง การเขียน จากเน้ือหาวิชาภาษาไทย ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน พรอ มท้งั ระบุวาเปน แผนภาพความคิดรปู แบบใด 3. ใหผเู รียนเขยี นเรยี งความเรือ่ งทตี่ นเองสนใจ จาํ นวน 1 เรอ่ื ง โดยใชห ลักการเขียนเรยี งความดวย 4. ใหผ เู รยี นเขียนจดหมายถงึ ครู กศน. ท่ีสอนภาษาไทยเพื่อขอลาปวยเน่ืองจากเปนไขหวัดใหญ ไมสามารถไปพบกลมุ ตามวนั เวลา และสถานท่ีได พรอ มใสซองตดิ แสตมปสงทางไปรษณยี  เพอ่ื ใหค รู กศน. ใหคะแนนเกบ็ ระหวางภาคเรียนดว ย 5. จงบอกคาํ ขวัญประจาํ จงั หวดั ของทาน .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... 6. ใหผ ูเรยี นรวบรวมคําขวัญท่ีไดพบ พรอ มจดบนั ทกึ ไวอยางนอ ย 10 คําขวัญ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................

93 7. จงเขียนคําขวัญชักชวนคนในชุมชนของทานใหชวยกันรักษาความสะอาดของแหลงนํ้า หรอื สถานที่สาธารณะอยางใด อยางหน่งึ .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... เฉลยกจิ กรรม บทที่ 4 การเขียน 1. ใหผ ูเรียนเรยี บเรยี งขอความตอ ไปนใี้ หถ ูกตอ งมีความหมายทส่ี มบูรณ พรอมระบเุ หตผุ ล 1.1 การชาํ เราจาํ เปน ตองหาทเ่ี หมาะๆ ใตตน ไมยงิ่ ดี เพราะตองเวน วรรคคําวา การชํา 1.2 ฉนั ไปตลาดเพือ่ ซ้ือปลาหางมาทาํ แกงสม เพราะคําวาปลาหางเปนคาํ ราชาศพั ท 1.3 เพ่อื นจะไปเทย่ี วจงั หวดั จันทบรุ ี เพราะคาํ วา จันทรบรุ ีเขียนผดิ 2. ใหผเู รียนเขียนแผนภาพความคดิ เรอ่ื ง การเขียน จากเนอื้ หาวชิ าภาษาไทย ระดับ มธั ยมศึกษาตอนตน พรอมทงั้ ระบวุ าเปน แผนภาพความคดิ รปู แบบใด