แผนการสอน หุ่นยนต์ ภาคเรียนที่ 2

แผนจดั การเรยี นรู้ 1 ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ เทคโนโลยีห่นุ ยนต์ หนว่ ยย่อยท่ี 3 เวลา 4 ช่วั โมง เรื่อง โปรแกรม อารด์ ูโน่ ผ้สู อน นายวุฒิพงษ์ ศรีเมือง วันท่ีทาการสอน เดือน พ.ศ. 1.สาระสาคัญ 2.มาตรฐาน/ตัวชี้วัด การเขียนโปรแกรม อารด์ ูโน่ ภาษา ซี เบื้องต้น ใน ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยี การเขยี นโปรแกรมเดินชนขวด 3 ขวด สารสนเทศในการ สืบค้นขอ้ มูล การเรยี นรู้ การสอ่ื สาร การ แก้ปัญหา การทางานและอาชพี อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ประสิทธิผล และมีคุณธรรม 3.เนอ้ื หา/สาระการเรียนรู้ 4.ช้ินงาน/ภาระงาน จบั สลากเดินชนขวด 3 ใน 8 ขวด ใชส้ นามตาราง 4 ภาพข้อมูล โปรแกรม อารด์ โู น่ สดมภ์ 4 แถวในการเรียนเขียนโปรแกรม ชนขวดหมดแล้ว กลบั เข้าท่เี ดิม 5.เคร่อื งมือการสอนคดิ KWL Know Want Learned สอ่ื วธิ ีวัดผล 6. กจิ กรรมการเรยี นรู้ * วดี โี ออุปกรณ์เครื่อง *การสงั เกต ขน้ั ของกิจกรรม คอมพิวเตอร์ *การตอบคาถาม *ระบบอินทราเนต็ *การอธบิ ายขน้ั ตอน Do Now (3 นาที) *ใบงาน การทางาน *ให้นักเรยี นบอกลักษณะของโปรแกรม อาร์ดโู น่ 5 ลกั ษณะ *สุ่มตรวจดูสมดุ สรุป Pure Pose (2 นาท)ี งาน การเขียนโปรแกรมเดนิ ชนขวด 1 ขวด Work Mode (40 นาที) 1.ครใู ห้นกั เรยี นเปิดเครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ เข้าดูอินทราเน็ตเรื่องการเขียน โคด้ เดินชนขวด (สมุ่ ถามนักเรียน) 2.ครูแนะนานักเรียนและสาธิตเขยี นแผนการเดนิ ชนขวด โดยให้ นักเรยี นตอบแล้วครเู ขียนลงในตารางส่วนท่นี กั เรียนตอบ 3.ครูให้นกั เรียนเขียนโปรแกรมเดนิ ชนขวด (15 นาที) 4.ใหน้ ักเรียนสรุปสิง่ ทีไ่ ด้จากการค้นควา้ ลงสมดุ ขอ้ สอบโอเน็ต ถามนกั เรียน 2 ข้อ Reflective Thinking (5นาท)ี สิ่งท่นี ักเรียนได้เรยี นรู้ (ห้ามตอบซา้ กนั ) ท้ายชัว่ โมงให้คะแนนคนทตี่ อบคาถามทุกคน ผลการสอน ปัญหาการสอน

แผนจัดการเรยี นรู้ 2 ชื่อหน่วยการเรียนรู้ เทคโนโลยีหนุ่ ยนต์ หนว่ ยยอ่ ยท่ี 3 เวลา 3 ชั่วโมง เร่ือง โปรแกรม อารด์ ูโน่ ผสู้ อน นายวฒุ ิพงษ์ ศรีเมือง วนั ท่ีทาการสอน เดือน พ.ศ. 1.สาระสาคัญ 2.มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั จบั ฉลาก 4 จุดก่อน เขยี นอัลกอลธิ มึ เป็นภาษาไทย ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยี กอ่ น แล้วนามาอธบิ ายให้ครูตรวจ กลุม่ ใดถูกต้องใหเ้ ขียน สารสนเทศในการ สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่อื สาร การ เป็นภาษาหนุ่ ยนต์ แล้วนามาอธบิ ายใหค้ รูตรวจ แก้ปญั หา การทางานและอาชพี อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคุณธรรม 3.เนือ้ หา/สาระการเรยี นรู้ 4.ชน้ิ งาน/ภาระงาน กลุ่มใดถูกต้อง ใหเ้ ขียนลงในโปรแกรมอารด์ โู น่ ภาพข้อมลู โปรแกรม อารด์ ูโน่ ทาได้แล้ว ถ่ายวดี ีโอรายงานขั้นตอนการเขยี นโค้ด เดนิ ไป จุดที่ 1,2,3,4 แล้วเดนิ กลบั จุดเรม่ิ ตน้ 5.เคร่อื งมือการสอนคดิ KWL Know Want Learned 6. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขนั้ ของกิจกรรม สอ่ื วธิ ีวดั ผล Do Now (3 นาที) * วดี โี ออปุ กรณ์เคร่อื ง *การสงั เกต *การตอบคาถาม *ใหน้ ักเรยี นบอกลักษณะของโปรแกรม อาร์ดโู น่ 5 ลักษณะ คอมพิวเตอร์ *การอธบิ ายขัน้ ตอน การทางาน Pure Pose (2 นาที) *ระบบอนิ ทราเนต็ *สมุ่ ตรวจดูสมดุ สรปุ งาน การเขยี นโปรแกรมเดนิ ชนขวด 4 ขวด *ใบงาน Work Mode (40 นาที) 1.ครใู ห้นกั เรียนเปิดเคร่ืองคอมพิวเตอร์ เข้าดอู ินทราเน็ตเรื่องการเขยี น โค้ดเดินชนขวด (ส่มุ ถามนักเรียน) 2.ครูแนะนานักเรยี นและสาธิตเขียนแผนการเดินชนขวด 4 ขวด โดยให้ นกั เรียนตอบแล้วครเู ขียนลงในตารางสว่ นที่นกั เรียนตอบ 3.ครูให้นกั เรียนเขียนโปรแกรมเดินชนขวด (15 นาที) 4.ใหน้ ักเรยี นสรปุ ส่งิ ที่ได้จากการคน้ ควา้ ลงสมดุ ข้อสอบโอเน็ต ถามนกั เรียน 2 ข้อ Reflective Thinking (5นาที) สง่ิ ที่นักเรียนได้เรียนรู้ (หา้ มตอบซ้ากนั ) ท้ายชั่วโมงใหค้ ะแนนคนทต่ี อบคาถามทุกคน ผลการสอน ปัญหาการสอน

แผนจัดการเรยี นรู้ 3 ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ เทคโนโลยีหุ่นยนต์ หนว่ ยยอ่ ยท่ี 3 เวลา 3 ชั่วโมง เรื่อง โปรแกรม อาร์ดโู น่ ผสู้ อน นายวฒุ ิพงษ์ ศรีเมือง วันท่ที าการสอน เดือน พ.ศ. 1.สาระสาคัญ 2.มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั จบั ฉลาก 5 จดุ ก่อน เขียนอลั กอลธิ ึมเป็นภาษาไทย ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คุณค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยี ก่อน แล้วนามาอธบิ ายใหค้ รูตรวจ กล่มุ ใดถูกต้องใหเ้ ขียน สารสนเทศในการ สืบคน้ ขอ้ มูล การเรียนรู้ การส่อื สาร การ เป็นภาษาหุน่ ยนต์ แล้วนามาอธบิ ายใหค้ รตู รวจ แก้ปญั หา การทางานและอาชพี อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิผล และมีคุณธรรม 3.เนอื้ หา/สาระการเรยี นรู้ 4.ชน้ิ งาน/ภาระงาน กลมุ่ ใดถูกตอ้ ง ให้เขียนลงในโปรแกรมอาร์ดโู น่ ภาพข้อมลู โปรแกรม อารด์ ูโน่ ทาได้แลว้ ถา่ ยวดี โี อรายงานข้ันตอนการเขียนโคด้ เดินไป จุดท่ี 1,2,3,4,5 แลว้ เดินกลบั จุดเริ่มต้น 5.เครือ่ งมือการสอนคดิ KWL Know Want Learned 6. กิจกรรมการเรยี นรู้ ขน้ั ของกจิ กรรม สอ่ื วธิ ีวดั ผล Do Now (3 นาที) * วดี โี ออปุ กรณ์เคร่อื ง *การสงั เกต *การตอบคาถาม *ให้นักเรยี นบอกลกั ษณะของโปรแกรม อาร์ดูโน่ 5 ลักษณะ คอมพิวเตอร์ *การอธบิ ายขัน้ ตอน การทางาน Pure Pose (2 นาที) *ระบบอนิ ทราเนต็ *สมุ่ ตรวจดูสมดุ สรปุ งาน การเขียนโปรแกรมเดินชนขวด 5 ขวด *ใบงาน Work Mode (40 นาที) 1.ครใู หน้ ักเรยี นเปิดเครือ่ งคอมพิวเตอร์ เขา้ ดูอินทราเน็ตเรื่องการเขยี น โค้ดเดนิ ชนขวด (สมุ่ ถามนักเรียน) 2.ครูแนะนานักเรยี นและสาธิตเขยี นแผนการเดินชนขวด 5 ขวด โดยให้ นักเรียนตอบแลว้ ครเู ขียนลงในตารางส่วนท่ีนกั เรียนตอบ 3.ครใู ห้นกั เรียนเขียนโปรแกรมเดินชนขวด (15 นาที) 4.ให้นักเรยี นสรปุ สิ่งท่ไี ด้จากการค้นควา้ ลงสมดุ ขอ้ สอบโอเน็ต ถามนกั เรยี น 2 ข้อ Reflective Thinking (5นาท)ี สิ่งทีน่ ักเรยี นได้เรยี นรู้ (ห้ามตอบซ้ากัน) ทา้ ยชั่วโมงให้คะแนนคนทตี่ อบคาถามทกุ คน ผลการสอน ปัญหาการสอน

แผนจดั การเรยี นรู้ 4 ช่อื หน่วยการเรียนรู้ เทคโนโลยีหุ่นยนต์ หนว่ ยยอ่ ยที่ 3 เวลา 3 ช่ัวโมง เร่ือง โปรแกรม อารด์ ูโน่ ผูส้ อน นายวุฒพิ งษ์ ศรีเมือง วนั ท่ีทาการสอน เดือน พ.ศ. 1.สาระสาคญั 2.มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั จับฉลากหมายเลขแตล่ ะกลุม่ ออกจากจุดเร่ิมตน้ ง 3.1 เข้าใจ เหน็ คณุ ค่า และใชก้ ระบวนการเทคโนโลยี สารสนเทศในการ สืบค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสอ่ื สาร การ วา่ กลุ่มใดอยู่ทีห่ มายเลขใดแต่ละกลุ่มจับฉลากเลือก แกป้ ัญหา การทางานและอาชีพอย่างมี หมายเลขที่จะต้องเขยี นโปรแกรม ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล และมคี ุณธรรม 3.เนอ้ื หา/สาระการเรยี นรู้ 4.ช้นิ งาน/ภาระงาน ใหห้ นุ่ ยนต์เดนิ ผ่านอุปสรรคไปยงั จดุ หมายเลขที่ ภาพข้อมูล โปรแกรม อารด์ โู น่ กลุม่ จบั ได้ แลว้ หยดุ ที่จดุ 10 วินาที แล้วกลบั มายัง จุดเรม่ิ ต้น แลว้ หยดุ โปรแกรม 5.เคร่อื งมือการสอนคดิ KWL Know Want Learned สอ่ื วิธวี ัดผล 6. กจิ กรรมการเรยี นรู้ * วดี ีโออปุ กรณ์เคร่อื ง *การสงั เกต ขัน้ ของกจิ กรรม คอมพิวเตอร์ *การตอบคาถาม *ระบบอนิ ทราเนต็ *การอธบิ ายขน้ั ตอน Do Now (3 นาที) *ใบงาน การทางาน *ให้นักเรียนบอกลักษณะของโปรแกรม อารด์ โู น่ 5 ลกั ษณะ *สุ่มตรวจดสู มุดสรปุ Pure Pose (2 นาที) งาน การเขียนโปรแกรมเดนิ หลบสิง่ กีดขวาง 3 จุด Work Mode (40 นาที) 1.ครใู หน้ ักเรียนเปิดเครื่องคอมพวิ เตอร์ เขา้ ดอู ินทราเน็ตเรื่องการเขียน โคด้ เดนิ หลบส่ิงกดี ขวาง (สมุ่ ถามนักเรียน) 2.ครแู นะนานักเรยี นและสาธิตเขียนแผนการเดินหลบส่ิงกีดขวาง โดย ใหน้ กั เรียนตอบแล้วครเู ขียนลงในตารางส่วนทน่ี ักเรยี นตอบ 3.ครใู ห้นกั เรยี นเขยี นโปรแกรมเดินหลบสิง่ กดี ขวาง (15 นาที) 4.ใหน้ กั เรยี นสรปุ สิ่งทไี่ ดจ้ ากการค้นควา้ ลงสมุด ขอ้ สอบโอเน็ต ถามนกั เรียน 2 ข้อ Reflective Thinking (5นาท)ี สง่ิ ทนี่ ักเรียนได้เรยี นรู้ (หา้ มตอบซ้ากนั ) ทา้ ยช่ัวโมงใหค้ ะแนนคนท่ตี อบคาถามทกุ คน ผลการสอน ปญั หาการสอน

แผนจัดการเรียนรู้ 5 ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ เทคโนโลยีหนุ่ ยนต์ หน่วยยอ่ ยที่ 3 เวลา 4 ชว่ั โมง เร่ือง โปรแกรม อาร์ดโู น่ ผู้สอน นายวฒุ พิ งษ์ ศรเี มือง วันที่ทาการสอน เดอื น พ.ศ. 1.สาระสาคญั 2.มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สร้างโครงสร้างห่นุ ยนต์ สง่ ของ รบั ของทัว่ ไป ส่ง ง 3.1 เข้าใจ เห็นคณุ คา่ และใช้กระบวนการเทคโนโลยี ยาให้ผปู้ ว่ ย ขนสง่ ทงิ้ ขยะ สง่ หนังสอื และเอกสาร กวาดขยะ สารสนเทศในการ สบื ค้นข้อมูล การเรียนรู้ การสอื่ สาร การ เชด็ ถพู ้ืน ดว้ ยฟวิ เจอรบ์ อรด์ แก้ปญั หา การทางานและอาชพี อย่างมี ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล และมีคุณธรรม 3.เนื้อหา/สาระการเรยี นรู้ 4.ชิน้ งาน/ภาระงาน สรา้ งโครงสร้างหุ่นยนต์ด้วยฟวิ เจอร์บอร์ดสามรถ ภาพข้อมูล โปรแกรม อารด์ โู น่ ถอดเก็บได้ 5.เคร่อื งมือการสอนคดิ KWL Know Want Learned สอ่ื วิธีวัดผล 6. กจิ กรรมการเรียนรู้ * วดี โี ออปุ กรณเ์ ครื่อง *การสงั เกต ขั้นของกิจกรรม คอมพวิ เตอร์ *การตอบคาถาม *ระบบอนิ ทราเน็ต *การอธบิ ายข้นั ตอน Do Now (3 นาที) *ใบงาน การทางาน *ให้นกั เรียนบอกลักษณะของโปรแกรม อาร์ดูโน่ 5 ลกั ษณะ *สมุ่ ตรวจดูสมดุ สรปุ Pure Pose (2 นาที) งาน การเขยี นโปรแกรมเดนิ หลบส่งิ กดี ขวาง 3 จุด Work Mode (40 นาที) 1.ครใู หน้ กั เรียนเปดิ เคร่ืองคอมพิวเตอร์ เขา้ ดูอินทราเน็ตเรื่องการ ออกแบบโครงสร้างห่นุ ยนต์ (สุม่ ถามนกั เรยี น) 2.ครูแนะนานักเรยี นและสาธิตออกแบบหุน่ ยนต์ โดยใหน้ ักเรยี นตอบ แลว้ ครูเขียนลงในตารางสว่ นทนี่ ักเรยี นตอบ 3.ครูใหน้ ักเรียนสร้สงแบบตดิ ห่นุ ยนต์ (15 นาที) 4.ให้นกั เรียนสรุปสง่ิ ท่ไี ดจ้ ากการคน้ ควา้ ลงสมุด ขอ้ สอบโอเน็ต ถามนักเรยี น 2 ขอ้ Reflective Thinking (5นาท)ี สงิ่ ทน่ี ักเรียนได้เรยี นรู้ (ห้ามตอบซ้ากนั ) ทา้ ยชวั่ โมงให้คะแนนคนที่ตอบคาถามทุกคน ผลการสอน ปัญหาการสอน