18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทึกกำรนิเทศ หัวหน้ำกลุ่มสำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงวรญั ญำ มีรอด) หวั หน้ำกลุ่มสำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บันทึกกำรนิเทศ หัวหน้ำงำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงสำวรภิษำ จงณรงค์ชัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บันทกึ กำรนิเทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรูท้ ี่ 2 กลุ่มสำระกำรเรียนรกู้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หุน่ ยนต์เบื้องตน้ รหสั วชิ ำ ง 22201 ชั้นมธั ยมศกึ ษำปที ี่ 2-3 เรอื่ ง หุ่นยนต์ IPST Test Servo เวลำ 4 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู ตวั ช้วี ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม และมสี ว่ นร่วมในการจัดการเทคโนโลยีท่ยี ัง่ ยืน ตัวช้ีวดั อธิบายส่วนประกอบและหน้าท่ีของห่นุ ยนต์ได้ 10. สำระกำรเรยี นรู้ - ศกึ ษาโคด้ Test Servo การปรับ knob - ทดลองปรับค่าเซอรโ์ วแบบต่างๆ 11. สำระสำคญั (ควำมเขำ้ ใจที่คงทน) ผู้เรยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหุน่ ยนตก์ บั การดารงชีวติ ในปจั จุบันรวมท้งั ความคดิ ท่ีจะ นาเอาเทคโนโลยีหุ่นยนต์มาใช้และพฒั นาการใชใ้ ห้ยัง่ ยนื ต่อไปในอนาคต 12. ชิ้นงำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกันวิจารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ ห่นุ ยนต์ IPST ii. บนั ทกึ สรปุ เกีย่ วกบั ความหมาย และความสาคัญของเทคโนโลยหี ุน่ ยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหวั ขอ้ ทไี่ ดร้ บั ชนิ้ งำน ผังความคิดเรื่องเทคโนโลยีหุน่ ยนต์ (เน้นที่นักเรยี นเหน็ วา่ เก่ียวข้องกับตวั นักเรยี นเป็นหลัก) 13. วธิ ีกำรจัดกำรเรียนรู้
a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นกั เรยี นชม V.D.O. เร่อื ง กระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนตแ์ ละการใชเ้ ทคโนโลยี อนิ ทราเนต็ ในการผลติ หลายๆรปู แบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรยี นฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนงิ่ ของเทคโนโลยใี นรูปแบบต่างๆในหัวข้อ ความเป็นมาของเทคโนโลยหี ุ่นยนต์ ความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์กบั ชีวติ ของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องเทคโนโลยหี ่นุ ยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนตท์ ี่มนุษย์ทามาช่วยในการในการแก้ปัญหา ละพัฒนาสร้างสรรค์สิ่งต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นร่วมกนั วิเคราะห์ วจิ ารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์จากการชม ภาพนงิ่ ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบนั ทกึ คาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายทเี่ ก่ยี วกับเทคโนโลยหี ุ่นยนต์ - นกั เรียนสร้างผงั ความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรยี นออกแบบและสร้างจาลองหุน่ ยนต์ ii. นกั เรียนนาเทคโนโลยีไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรียนชมบนั ทกึ การแข่งขันหุ่นยนตน์ านาชาติทที่ มี ของโรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วมการ แขง่ ขัน หลังจากนนั้ ใหแ้ สดงความคิดเห็นเก่ยี วกบั ผลงานที่ทีมหุน่ ยนต์ได้เข้ารว่ มการ แข่งขนั กับทมี อ่นื ๆ 14. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบูรณำกำร i. วถิ ีพทุ ธ (เรียนรกู้ บั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกียรตใิ นความคดิ เห็น ของกนั และกนั ) ii. กลมุ่ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
16. ส่ือและแหล่งเรียนรู้ i. VDO เรอ่ื ง วิวัฒนาการของเทคโนโลยีหุน่ ยนต์ ii. VDO เรือ่ ง ความสมั พนั ธ์ของมนุษย์กบั ห่นุ ยนต์ iii. VDO เรื่อง การแข่งขันหนุ่ ยนตภ์ ายในประเทศและนานาชาติ iv. ภาพน่ิงประสบการณ์การแข่งขนั หนุ่ ยนต์ 17. กำรวัดและประเมินผล วธิ ีการวดั เคร่อื งมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้นิ งาน/ภาระงาน ตัวชี้วัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบันทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมุดบนั ทึก - บันทึกครบตาม และเช่ือมโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสัมพนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมนิ ผล ระดับดีขึน้ ไป ระหวา่ ง - บันทึกการวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี บั รว่ มกัน ศาสตรอ์ ืน่ ๆ - แบบสงั เกต - บันทึกสรุปเก่ียวกบั พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบระบบ หุ่นยนต์ - ผงั ความคดิ เร่ือง เทคโนโลยี - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งการ ออกแบบโครงสรา้ ง 18. กจิ กรรมเสนอแนะ
......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บันทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกล่มุ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำงวรัญญำ มีรอด) หวั หนำ้ กลุ่มสำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทึกกำรนิเทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บันทึกกำรนิเทศ ด้ำนบรหิ ำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชื่อ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ท่ี 3 กลมุ่ สำระกำรเรยี นรู้กำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนเทศบำลวดั ทำ้ ยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หุ่นยนต์เบ้ืองตน้ รหสั วิชำ ง 22201 ชนั้ มธั ยมศึกษำปีท่ี 2-3 เรอ่ื ง สร้ำงฟังกช์ ่ันโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ Arduino เวลำ 6 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนรู/้ ตัวช้วี ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิง่ แวดลอ้ ม และมสี ว่ นรว่ มในการจัดการเทคโนโลยที ่ยี ัง่ ยืน ตวั ช้วี ัด อธิบายส่วนประกอบและหนา้ ท่ีของหุ่นยนต์และโคด้ ควบคุมหุ่นยนตไ์ ด้ 10. สำระกำรเรยี นรู้ - สรา้ งฟงั ก์ชั่น แบบต่างๆ - หนีบ ยก - วางปล่อย 11. สำระสำคญั (ควำมเข้ำใจทค่ี งทน) ผู้เรยี นตระหนกั ถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตก์ บั การดารงชวี ติ ในปัจจบุ ันรวมทั้งความคิดท่จี ะ นาเอาเทคโนโลยีหุน่ ยนต์มาใช้และพัฒนาการใชใ้ หย้ ่งั ยนื ต่อไปในอนาคต 12. ชน้ิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกันวจิ ารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ โคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ IPST ii. บนั ทกึ สรุปเกยี่ วกับความหมาย และความสาคญั ของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกล่มุ ตามหัวขอ้ ท่ไี ดร้ ับ ชน้ิ งำน ผงั ความคดิ เรื่องโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ (เน้นที่นกั เรยี นเหน็ ว่าเก่ยี วข้องกับตัวนกั เรยี นเปน็ หลกั )
13. วิธีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นกั เรยี นชม V.D.O. เรอื่ ง กระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์และโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรปู แบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรยี นฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยีในรปู แบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเปน็ มาของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ ความสัมพันธข์ องเทคโนโลยีห่นุ ยนต์กับชีวติ ของมนุษย์ ประโยชน์ของโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์ท่มี นษุ ย์ทามาช่วยในการในการแกป้ ัญหา ละพฒั นาสรา้ งสรรคส์ ง่ิ ต่างๆ c. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรียนรว่ มกนั วเิ คราะห์ วจิ ารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์จากการชม ภาพนิง่ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรียนบันทกึ คาบรรยาย คาศพั ท์ ความหมายท่เี กี่ยวกบั โค้ดควบคมุ ห่นุ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผงั ความรู้จากคาว่า “เทคโนโลยีหนุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรยี นออกแบบและสร้างโค้ดควบคุมหุ่นยนตเ์ ป็นภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นักเรียนชมบนั ทึกการแขง่ ขันห่นุ ยนต์นานาชาตทิ ีท่ มี ของโรงเรยี นไดเ้ ข้ารว่ มการ แขง่ ขนั หลงั จากน้นั ใหแ้ สดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับผลงานทีท่ ีมห่นุ ยนต์ได้เข้าร่วมการ แข่งขนั กบั ทีมอ่ืนๆ 14. กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบูรณำกำร i. วถิ ีพุทธ (เรียนรกู้ บั เพื่อนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกียรตใิ นความคดิ เห็น ของกันและกนั ) ii. กลุ่มสาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
16. สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรอื่ ง โค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์ ii. ภาพน่ิงประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 17. กำรวัดและประเมินผล วิธีการวดั เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้ินงาน/ภาระงาน ตวั ชีว้ ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมดุ บนั ทึก - บนั ทึกครบตาม และเชอ่ื มโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมินผล ระดับดีข้นึ ไป ระหวา่ ง - บนั ทกึ การวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี ับ ร่วมกนั ศาสตรอ์ ื่นๆ - แบบสังเกต - บนั ทกึ สรปุ เกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ช้ินงำน - ออกแบบโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคิด เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งโค้ด ควบคุมหนุ่ ยนต์
18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หวั หน้ำกล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหน้ำงำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำงสำวรภิษำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงช่อื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรทู้ ี่ 4 กลุ่มสำระกำรเรยี นรกู้ ำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หุ่นยนต์เบือ้ งตน้ รหสั วิชำ ง 22201 ชั้นมธั ยมศกึ ษำปีที่ 2-3 เร่อื ง รู้จักโค้ด จับ ยก วำง ปล่อย เวลำ 6 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นร/ู้ ตัวช้วี ดั มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม สิง่ แวดลอ้ ม และมีสว่ นร่วมในการจดั การเทคโนโลยีทยี่ ั่งยนื ตวั ชวี้ ดั อธิบายส่วนประกอบและหนา้ ที่ของหุ่นยนตแ์ ละโคด้ ควบคุมหุ่นยนตไ์ ด้ 10. สำระกำรเรียนรู้ -ศึกษาวิธีการเขียนโค้ด จับ ยก วาง ปลอ่ ย -เขียนโคด้ เปน็ ภาไทย แลว้ เติมเปน็ ภาษาหนุ่ ยนต์ 11. ฝึกเขยี นโค้ดโปรแกรมเป็นภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคญั (ควำมเข้ำใจทีค่ งทน) ผู้เรียนตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยหี ุน่ ยนต์กับการดารงชวี ิตในปจั จบุ นั รวมทัง้ ความคดิ ทีจ่ ะ นาเอาเทคโนโลยีหุ่นยนตม์ าใชแ้ ละพัฒนาการใชใ้ หย้ ่งั ยืนต่อไปในอนาคต 12. ชิน้ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกนั วิจารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหวั ข้อ โคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ IPST ii. บันทึกสรุปเกยี่ วกบั ความหมาย และความสาคัญของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกล่มุ ตามหวั ขอ้ ทไี่ ดร้ บั ชนิ้ งำน ผังความคิดเรื่องโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ (เน้นทนี่ กั เรยี นเห็นวา่ เกี่ยวข้องกบั ตวั นักเรยี นเป็นหลกั )
13. วิธีกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นกั เรยี นชม V.D.O. เรอื่ ง กระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์และโคด้ ควบคุม หุ่นยนต์ หลายๆรปู แบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรยี นฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิ่งของเทคโนโลยีในรปู แบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเปน็ มาของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ ความสัมพันธข์ องเทคโนโลยีห่นุ ยนต์กับชีวติ ของมนุษย์ ประโยชน์ของโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนต์ท่มี นษุ ย์ทามาช่วยในการในการแกป้ ัญหา ละพฒั นาสรา้ งสรรคส์ ง่ิ ต่างๆ c. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรียนรว่ มกนั วเิ คราะห์ วจิ ารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์จากการชม ภาพนิง่ ภาพเคล่ือนไหวในVDO - นกั เรียนบันทกึ คาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายท่เี กี่ยวกบั โค้ดควบคมุ ห่นุ ยนต์ - นกั เรยี นสรา้ งผงั ความรู้จากคาว่า “เทคโนโลยีหนุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรยี นออกแบบและสร้างโค้ดควบคุมหุ่นยนตเ์ ป็นภาษาไทย ii. นกั เรยี นนาเทคโนโลยีไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชวี ติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นักเรียนชมบนั ทึกการแขง่ ขันห่นุ ยนต์นานาชาตทิ ีท่ มี ของโรงเรยี นไดเ้ ข้ารว่ มการ แขง่ ขนั หลงั จากน้นั ใหแ้ สดงความคดิ เหน็ เกี่ยวกับผลงานทีท่ ีมห่นุ ยนต์ได้เข้าร่วมการ แข่งขนั กบั ทีมอ่ืนๆ 14. กระบวนกำรจัดกำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบูรณำกำร i. วถิ ีพุทธ (เรียนรกู้ บั เพื่อนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกียรตใิ นความคดิ เห็น ของกันและกนั ) ii. กลุ่มสาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
16. สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรอื่ ง โค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์ ii. ภาพน่ิงประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 17. กำรวัดและประเมินผล วิธีการวดั เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้ินงาน/ภาระงาน ตวั ชีว้ ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมดุ บนั ทึก - บนั ทึกครบตาม และเชอ่ื มโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมินผล ระดับดีข้นึ ไป ระหวา่ ง - บนั ทกึ การวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี ับ ร่วมกนั ศาสตรอ์ ื่นๆ - แบบสังเกต - บนั ทกึ สรปุ เกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ช้ินงำน - ออกแบบโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคิด เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ - ใบงานท่ี 1 เรอ่ื งโค้ด ควบคุมหนุ่ ยนต์
18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หวั หนำ้ กล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหน้ำงำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงช่อื (นำงสำวรภิษำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ที่ 5 กลุ่มสำระกำรเรยี นร้กู ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรยี นเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวิชำ หุน่ ยนต์เบ้อื งต้น รหัสวชิ ำ ง 22201 ช้นั มัธยมศึกษำปีท่ี 2-3 เรือ่ ง รู้จกั โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ Arduino แบบโหมด เวลำ 8 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนรู้/ตัวชวี้ ัด มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเครื่องใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม ส่ิงแวดลอ้ ม และมสี ่วนรว่ มในการจดั การเทคโนโลยที ย่ี ่งั ยืน ตัวช้ีวดั อธิบายส่วนประกอบและหนา้ ท่ีของหนุ่ ยนตแ์ ละโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ได้ 10. สำระกำรเรยี นรู้ -ศึกษาตัวอย่างการเขยี นโคด้ แบบโหมด -ทดลองเขยี นเป็นภาษาไทยลงในสมดุ แลว้ เตมิ เปน็ ภาษาหุ่นยนต์ 11. ฝกึ เขียนโค้ดโปรแกรมเป็นภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคัญ (ควำมเขำ้ ใจท่คี งทน) ผู้เรยี นตระหนักถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตก์ ับการดารงชีวติ ในปัจจุบันรวมท้งั ความคดิ ท่ีจะ นาเอาเทคโนโลยีห่นุ ยนต์มาใชแ้ ละพฒั นาการใช้ใหย้ ง่ั ยืนต่อไปในอนาคต 12. ช้นิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. ร่วมกันวิจารณ์ผลงานจากการชม VDO ในหัวข้อ โค้ดควบคุมหุน่ ยนต์ IPST ii. บันทึกสรปุ เก่ียวกบั ความหมาย และความสาคัญของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลุ่มตามหวั ขอ้ ทไ่ี ดร้ ับ ชนิ้ งำน ผงั ความคดิ เร่ืองโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ (เน้นท่ีนกั เรยี นเหน็ วา่ เก่ียวขอ้ งกบั ตวั นักเรยี นเป็นหลัก) 13. วิธีกำรจัดกำรเรียนรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation)
i. นกั เรียนชม V.D.O. เรื่อง กระบวนการของเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์และโคด้ ควบคุม หนุ่ ยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรยี นฟงั บรรยายประกอบV.D.O และภาพนิง่ ของเทคโนโลยีในรปู แบบตา่ งๆในหัวขอ้ ความเปน็ มาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสมั พนั ธข์ องเทคโนโลยีหุ่นยนต์กบั ชีวิตของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องโค้ดควบคุมห่นุ ยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนตท์ ม่ี นุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแก้ปัญหา ละพัฒนาสร้างสรรคส์ งิ่ ต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นักเรยี นร่วมกนั วิเคราะห์ วจิ ารณก์ ระบวนการของเทคโนโลยหี ุ่นยนต์จากการชม ภาพน่งิ ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบันทกึ คาบรรยาย คาศัพท์ ความหมายท่ีเก่ยี วกับโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ - นกั เรยี นสรา้ งผงั ความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นกั เรยี นออกแบบและสร้างโค้ดควบคุมห่นุ ยนต์เปน็ ภาษาไทย ii. นักเรียนนาเทคโนโลยไี ปใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในชีวติ ประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นกั เรยี นชมบนั ทกึ การแข่งขันหุ่นยนต์นานาชาติทีท่ มี ของโรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วมการ แขง่ ขัน หลังจากนนั้ ให้แสดงความคดิ เห็นเกย่ี วกับผลงานที่ทีมหุ่นยนต์ไดเ้ ขา้ ร่วมการ แข่งขันกบั ทมี อน่ื ๆ 14. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองคค์ วามรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบรู ณำกำร i. วถิ พี ทุ ธ (เรียนรู้กบั เพ่ือนร่วมงานแบบกัลยาณมิตรเคารพให้เกยี รตใิ นความคดิ เห็น ของกนั และกัน) ii. กลมุ่ สาระวิทยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี 16. ส่อื และแหล่งเรยี นรู้ i. VDO เรื่อง โค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์
ii. ภาพนิง่ ประสบการณ์การแขง่ ขันหนุ่ ยนต์ 17. กำรวัดและประเมินผล วิธกี ารวดั เครื่องมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิ้นงาน/ภาระงาน ตวั ช้วี ดั ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธบิ าย - จดบนั ทึกสรปุ ผล - ตรวจงาน - สมุดบนั ทกึ - บันทกึ ครบตาม และเช่อื มโยง จากการชม VDO หวั ขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พันธ์ - สังเกต - แบบประเมินผล ระดับดีข้นึ ไป ระหว่าง - บนั ทึกการวจิ ารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยีกับ รว่ มกนั ศาสตร์อ่นื ๆ - แบบสังเกต - บนั ทกึ สรุปเก่ยี วกบั พฤติกรรม ม2 วิเคราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิ้นงำน - ออกแบบโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ - ผังความคิด เร่ืองโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ - ใบงานที่ 1 เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์
18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หวั หนำ้ กล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหน้ำงำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงช่อื (นำงสำวรภิษำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ท่ี 6 กลุม่ สำระกำรเรียนรกู้ ำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร) รำยวิชำ หนุ่ ยนตเ์ บ้ืองต้น รหัสวิชำ ง 22201 ช้ันมัธยมศึกษำปีท่ี 2-3 เรื่อง ร้จู ักโคด้ ควบคมุ หุ่นยนต์ Arduino แบบโหมด เวลำ 4 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรยี นร้/ู ตัวช้ีวัด มำตรฐำนกำรเรยี นรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิง่ แวดลอ้ ม และมีสว่ นร่วมในการจัดการเทคโนโลยที ย่ี ั่งยนื ตัวชี้วัด อธบิ ายส่วนประกอบและหน้าทขี่ องหุน่ ยนต์และโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ได้ 10. สำระกำรเรียนรู้ -ทดลองเขียนโหมด 1 เปน็ ภาษาไทย แล้วเติมเปน็ ภาษาหุ่นยนต์ -เขียนโหมด 2 ปดิ ท้ายเพ่อื สามารถหมนุ knob ได้ 11. ฝึกเขียนโค้ดโปรแกรมเปน็ ภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคญั (ควำมเขำ้ ใจทคี่ งทน) ผู้เรียนตระหนกั ถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหุ่นยนต์กับการดารงชีวติ ในปัจจบุ นั รวมทงั้ ความคิดท่ีจะ นาเอาเทคโนโลยหี ุ่นยนตม์ าใช้และพฒั นาการใช้ให้ยั่งยืนต่อไปในอนาคต 12. ชน้ิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน 1.รว่ มกันวจิ ารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหัวขอ้ โค้ดควบคุมหุ่นยนต์ IPST 2.บนั ทึกสรุปเกี่ยวกับความหมาย และความสาคญั ของโคด้ ควบคุมหนุ่ ยนต์ 3.นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหวั ขอ้ ทไ่ี ดร้ บั ชนิ้ งำน ผังความคิดเร่ืองโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ (เนน้ ท่ีนักเรยี นเหน็ วา่ เกีย่ วข้องกบั ตวั นักเรียนเปน็ หลัก)
13. วิธกี ำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสร้างแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) 1.นกั เรียนชม V.D.O. เร่อื ง กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนตแ์ ละโคด้ ควบคุม หุน่ ยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นักเรยี นฟังบรรยายประกอบV.D.O และภาพนิง่ ของเทคโนโลยีในรูปแบบตา่ งๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ความสมั พนั ธ์ของเทคโนโลยหี ุ่นยนต์กับชีวิตของมนุษย์ ประโยชน์ของโคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหุ่นยนตท์ ี่มนุษยท์ ามาชว่ ยในการในการแกป้ ัญหา ละพฒั นาสรา้ งสรรค์สง่ิ ต่างๆ c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกนั วิเคราะห์ วิจารณ์กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์จากการชม ภาพนงิ่ ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรียนบันทกึ คาบรรยาย คาศพั ท์ ความหมายที่เกยี่ วกับโคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ - นกั เรียนสรา้ งผงั ความร้จู ากคาว่า “เทคโนโลยหี ุ่นยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) 1.นกั เรยี นออกแบบและสรา้ งโค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์เปน็ ภาษาไทย 2.นักเรียนนาเทคโนโลยไี ปใช้ให้เกิดประโยชน์ในชีวิตประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) 1.นักเรยี นชมบนั ทกึ การแข่งขันหุ่นยนต์นานาชาตทิ ท่ี ีมของโรงเรียนได้เข้าร่วมการ แขง่ ขนั หลงั จากน้ันให้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงานที่ทีมหุ่นยนตไ์ ด้เขา้ รว่ มการ แข่งขนั กบั ทมี อนื่ ๆ 14. กระบวนกำรจัดกำรเรียนรู้ a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบรู ณำกำร 1.วิถีพุทธ (เรยี นรกู้ ับเพื่อนรว่ มงานแบบกัลยาณมติ รเคารพให้เกยี รติในความคิดเหน็ ของกันและกนั ) 2.กล่มุ สาระวทิ ยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี
16. สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ 1.VDO เรอื่ ง โค้ดควบคุมหนุ่ ยนต์ 2.ภาพนงิ่ ประสบการณ์การแข่งขันหุ่นยนต์ 17. กำรวดั และประเมินผล วิธีการวดั เคร่ืองมือวัด เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ชิน้ งาน/ภาระงาน ตัวชีว้ ัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธิบาย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมดุ บนั ทึก - บนั ทึกครบตาม และเช่อื มโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ทก่ี าหนด ความสมั พนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมินผล ระดับดีข้นึ ไป ระหว่าง - บนั ทกึ การวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี ับ ร่วมกนั ศาสตรอ์ น่ื ๆ - แบบสังเกต - บนั ทกึ สรปุ เกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชิน้ งำน - ออกแบบโค้ดควบคุม หุ่นยนต์ - ผงั ความคิด เรอ่ื งโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ - ใบงานที่ 1 เรื่องโค้ด ควบคุมหุ่นยนต์
18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 11.บนั ทกึ กำรนเิ ทศ หัวหน้ำกลมุ่ สำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หวั หนำ้ กล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทกึ กำรนิเทศ หัวหน้ำงำนวิชำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงช่อื (นำงสำวรภิษำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวิชำกำร 13.บนั ทึกกำรนเิ ทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอ่ื (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวธี รรมสำร)
14.บนั ทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพัฒนำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงช่ือ ผู้สอน (นำยวุฒพิ งษ์ ศรเี มือง) ....../................./.............
แผนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ที่ 7 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้กำรงำนอำชพี และเทคโนโลยี โรงเรียนเทศบำลวดั ท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) รำยวชิ ำ หุ่นยนตเ์ บ้อื งตน้ รหสั วชิ ำ ง 22201 ช้ันมัธยมศกึ ษำปีที่ 2-3 เร่ือง ออกแบบห่นุ ยนต์ Arduino เขียนเปน็ โหมด เวลำ 6 คำบ ****************************************************************************** มำตรฐำนกำรเรียนร/ู้ ตัวชวี้ ดั มำตรฐำนกำรเรียนรู้ ง 2.1 เข้าใจเทคโนโลยีและกระบวนการเทคโนโลยี ออกแบบและสร้างสิ่งของเคร่ืองใช้ หรือ วิธีการ ตามกระบวนการเทคโนโลยีอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีในทางสร้างสรรค์ต่อชีวิต สงั คม สงิ่ แวดลอ้ ม และมสี ว่ นรว่ มในการจัดการเทคโนโลยที ีย่ ่งั ยืน ตวั ช้ีวดั อธิบายสว่ นประกอบและหนา้ ทข่ี องหุน่ ยนต์และโค้ดควบคุมหุน่ ยนต์ได้ 10. สำระกำรเรยี นรู้ -สร้างการเดิน อยา่ งน้อย 4 โหมด รวมโหมดปดิ ทา้ ยทดสอบมอเตอร์ 1 โหมด -วาดภาพแต่ละโหมดลงในสมุด -เขียนโค้ดเป็นภาษาไทย แลว้ แปลงเปน็ ภาษาหนุ่ ยนต์ 11. ฝกึ เขียนโคด้ โปรแกรมเปน็ ภาษาไทยลงในสมดุ สำระสำคญั (ควำมเข้ำใจท่ีคงทน) ผู้เรียนตระหนกั ถึงความสาคัญของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์กับการดารงชวี ิตในปัจจุบนั รวมทัง้ ความคิดทจี่ ะ นาเอาเทคโนโลยหี นุ่ ยนต์มาใช้และพัฒนาการใชใ้ หย้ ง่ั ยืนต่อไปในอนาคต 12. ช้นิ งำน/ภำระงำน ภำระงำน i. รว่ มกันวจิ ารณผ์ ลงานจากการชม VDO ในหวั ขอ้ โคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ IPST ii. บันทึกสรุปเกย่ี วกบั ความหมาย และความสาคัญของโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ iii. นาเสนอผลงานของกลมุ่ ตามหวั ข้อทไี่ ด้รบั ชน้ิ งำน ผงั ความคิดเรื่องโค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ (เนน้ ที่นักเรียนเหน็ วา่ เกย่ี วข้องกับตวั นักเรียนเป็นหลกั ) 13. วิธกี ำรจัดกำรเรียนรู้
a. การสรา้ งแรงจูงใจในตนเอง (S:Self Motivation) i. นักเรียนชม V.D.O. เรอื่ ง กระบวนการของเทคโนโลยีห่นุ ยนต์และโคด้ ควบคุม หุน่ ยนต์ หลายๆรูปแบบ b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) - นกั เรียนฟังบรรยายประกอบV.D.O และภาพน่งิ ของเทคโนโลยใี นรปู แบบต่างๆในหัวข้อ ความเป็นมาของโค้ดควบคุมหุ่นยนต์ ความสัมพันธข์ องเทคโนโลยีหุ่นยนต์กบั ชีวิตของมนษุ ย์ ประโยชนข์ องโคด้ ควบคมุ หนุ่ ยนต์ ระบบกระบวนการของเทคโนโลยีหุน่ ยนตท์ มี่ นุษยท์ ามาช่วยในการในการแก้ปัญหา ละพฒั นาสร้างสรรคส์ ่ิงต่างๆ c. การสรา้ งองค์ความรู้(C:Construction) - นกั เรยี นรว่ มกนั วเิ คราะห์ วิจารณ์กระบวนการของเทคโนโลยีหนุ่ ยนต์จากการชม ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวในVDO - นกั เรยี นบันทึกคาบรรยาย คาศพั ท์ ความหมายท่เี กี่ยวกบั โคด้ ควบคมุ หุน่ ยนต์ - นกั เรียนสร้างผงั ความรจู้ ากคาว่า “เทคโนโลยหี นุ่ ยนต์” d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) i. นักเรียนออกแบบและสรา้ งโค้ดควบคมุ หุ่นยนตเ์ ป็นภาษาไทย ii. นักเรยี นนาเทคโนโลยีไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชน์ในชวี ิตประจาวัน e. การทบทวนความรู้ (R:Revision) i. นักเรียนชมบันทกึ การแข่งขนั หนุ่ ยนตน์ านาชาติทท่ี มี ของโรงเรียนไดเ้ ขา้ ร่วมการ แข่งขัน หลังจากน้ันใหแ้ สดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับผลงานทที่ ีมหุน่ ยนตไ์ ดเ้ ข้าร่วมการ แขง่ ขนั กับทีมอ่ืนๆ 14. กระบวนกำรจดั กำรเรยี นรู้ a. การสรา้ งแรงจงู ใจในตนเอง (S:Self Motivation) b. การเสาะแสวงหาความรู้ (I:Investigation) c. การสร้างองค์ความรู้(C:Construction) d. การนาความรู้ไปใช้ (A:Application) e. การทบทวนความรู้ (R:Revision 15. กำรบูรณำกำร i. วถิ พี ุทธ (เรียนรกู้ บั เพ่ือนรว่ มงานแบบกัลยาณมิตรเคารพใหเ้ กียรตใิ นความคดิ เห็น ของกันและกนั ) ii. กลุม่ สาระวิทยาศาสตร์และการงานอาชพี และเทคโนโลยี 16. สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้
i. VDO เรอ่ื ง โค้ดควบคมุ หุ่นยนต์ ii. ภาพนิ่งประสบการณ์การแขง่ ขนั หนุ่ ยนต์ 17. กำรวดั และประเมินผล วธิ กี ารวัด เคร่ืองมอื วดั เกณฑ์การผ่าน มาตรฐานและ ช้นิ งาน/ภาระงาน ตัวช้ีวัด ง2.1/1 ภำระงำน ม1 อธิบาย - จดบนั ทึกสรุปผล - ตรวจงาน - สมุดบันทกึ - บันทกึ ครบตาม และเชือ่ มโยง จากการชม VDO หัวขอ้ ทีก่ าหนด ความสัมพนั ธ์ - สังเกต - แบบประเมนิ ผล ระดบั ดีขน้ึ ไป ระหว่าง - บนั ทึกการวิจารณ์ พฤติกรรม งาน เทคโนโลยกี ับ ร่วมกัน ศาสตรอ์ ่ืนๆ - แบบสงั เกต - บนั ทึกสรุปเกย่ี วกบั พฤติกรรม ม2 วเิ คราะห์ ความหมาย ความสาคัญ ระบบ ประโยชน์ ระบบของ เทคโนโลยี กระบวนการเทคโนโลยี ชน้ิ งำน - ออกแบบโคด้ ควบคุม หนุ่ ยนต์ - ผงั ความคิด เรือ่ งโคด้ ควบคุมหุ่นยนต์ - ใบงานที่ 1 เร่อื งโค้ด ควบคมุ หนุ่ ยนต์ 18. กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................
11.บันทกึ กำรนิเทศ หัวหนำ้ กลุ่มสำระ ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำงวรญั ญำ มรี อด) หัวหนำ้ กล่มุ สำระวทิ ยำศำสตร์และเทคโนโลยี 12.บนั ทึกกำรนเิ ทศ หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ลงช่ือ (นำงสำวรภษิ ำ จงณรงคช์ ัย) หัวหนำ้ งำนวชิ ำกำร 13.บันทกึ กำรนิเทศ ดำ้ นบริหำร ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ลงชอื่ (นำยเสกสรรค์ สนผำ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนเทศบำลวัดท้ำยตลำด(กวีธรรมสำร) 14.บันทกึ ผลกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ดำ้ นควำมรู้ (K)
......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ด้ำนทักษะกระบวนกำร (P) ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... ดำ้ นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ปัญหำและอปุ สรรค ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................... แนวทำงกำรพฒั นำ ......................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ลงชื่อ ผ้สู อน (นำยวุฒิพงษ์ ศรีเมือง) ....../................./.............
Search
