สรุป Coding 63

รายงานสรุปกจิ กรรม การเรียนการสอนแบบ Coding

แบบสรุปกิจกรรม โครงการ กิจกรรมยกระดับผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นวัดหนัง สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร 1. ช่ือกจิ กรรม --------------------------------------------- ชือ่ โครงการ : การเรียนการสอนแบบ Coding ชอื่ กลุม่ งาน : กจิ กรรมยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนกลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ปกี ารศกึ ษา 2563 : กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ 2. วัตถุประสงค์ของกิจกรรม 1. เพ่ือพฒั นาทักษะพน้ื ฐานของคอมพิวเตอรข์ องนักเรยี น 2. เพื่อพฒั นาทักษะการแกป้ ญั หาของนกั เรยี น 3. เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการเขยี นโปรแกรมอย่างง่าย 3. เปา้ หมายความสาเรจ็ /ตัวชี้วดั ความสาเร็จ 1. นักเรียนร้อยละ 80 มีทักษะพน้ื ฐานคอมพวิ เตอร์ 2. นักเรยี นร้อยละ 80 มที ักษะการแก้ปญั หาระดบั ดีข้นึ ไป 3. นักเรียนร้อยละ 80 มีทกั ษะการเขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย 4. ขัน้ ตอนดาเนนิ งาน ข้ันเตรยี มการ 1. ประชุมทาความเข้าใจกับครูผู้สอนวทิ ยาการคานวณ 2. ครูผูส้ อนเตรยี มการโดยการศกึ ษาหาความรูเ้ กีย่ วกบั การสอนวทิ ยาการคานวณ Coding จาก ส่อื ต่างๆ ไดแ้ ก่ การเข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาตนเองเอง หลกั สตู รอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรู้ วิทยาการคานวณสาหรับครูประถมศึกษา จานวน 3 หลกั สตู ร - หลักสตู รอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นร้วู ทิ ยาการคานวณสาหรับครูประถมศกึ ษา ป.1-3 - หลักสตู รอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคานวณสาหรบั ครปู ระถมศกึ ษา ป.4-6 - หลกั สูตรการเขยี นโปรแกรม Scratch

ท้ังน้ีเพ่อื ใหค้ รูผ้สู อนวทิ ยาการคานวณทกุ คน มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับการจัดการ เรยี นการสอนวทิ ยาการคานวณตัง้ แต่ระดบั ช้ัน ป.1-6 เพือ่ นาไปพัฒนาการเรยี นการสอนให้นักเรียนได้ อยา่ งมคี ุณภาพ ขน้ั ดาเนินการ 1. จดั การเรยี นการสอน Coding แบบ Unplugged เพอ่ื สรางความเขาใจหลักการพ้ืนฐานของ คอมพิวเตอรและตรรกศาสตรผานกิจกรรมเกม เช่น เกม OX เกมซูโดกุ 2. จัดการเรยี นรูการเขยี นโปรแกรมอยางงายดวยเว็บไซต www.code.org เพอ่ื ฝกหดั ใหรูจักกบั โครงสร้างการเขียนโปรแกรมและเขาใจวิธกี ารแกปญหาอยางเปนระบบ 3. จัดการเรยี นรูการเขียนโปรแกรม Scratch เพ่ือพัฒนาความคดิ สรางสรรคมีเหตุผลและเป็น ระบบ การสรงช้ินงานดวยโปรแกรมScratch และการนาชน้ิ งานที่สรางสรรคแสดงและแลกเปลยี่ นความ คดิ เหน็ รวมกนั 4. กจิ กรรมการออกแบบการเรยี นรู สื่อ/นวตั กรรมประกอบการจดั การเรียนรแู บบ Coding ขั้นติดตามและประเมนิ ผล นเิ ทศการเรียนการสอนวิทยาการคานวณโดยผู้อานวยการโรงเรียน รองผอู้ านวยการโรงเรยี น หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ และเพ่ือนครู เพื่อนาข้อมูลท่ไี ดร้ บั ไปพัฒนาการจดั การเรยี นการสอน วทิ ยาการคานวณใหม้ ีคณุ ภาพมากยิ่งข้ึน ข้นั นาผลไปพัฒนา สรุปรายงานผลการดาเนินกจิ กรรมและนาผลการดาเนนิ การไปปรับใชในคร้ังตอไป 5. ผลการดาเนินงาน 1. นักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 ไดเ้ รยี นรู้ Coding แบบ Unplugged ทาให้มีความเขาใจ หลกั การพ้นื ฐานของคอมพิวเตอรและตรรกศาสตร จากกจิ กรรมเกมต่างๆ เชน่ เกม OX เกมซโู ดกุ 2 นกั เรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1-6 ได้เรยี นรู้การเขียนโปรแกรมอยางงายดวยเวบ็ ไซต www.code.org ทาใหร้ ูจกั กับโครงสร้างการเขยี นโปรแกรมและเขาใจวิธกี ารแกปญหาอยางเปนระบบ 3. นักเรียนชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 ไดเ้ รยี นรกู้ ารเขยี นโปรแกรมScratch เพอ่ื พัฒนาความคดิ สร้างสรรคมีเหตุผลและเป็นระบบ สามารถการสร้างชิน้ งานดวยโปรแกรมScratch และการนาชนิ้ งานที่ สร้างสรรคแสดงและแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ ร่วมกันได้ เชน่ เกมรับลูกบอล เกมยิงลูกโป่ง เกมการหา ค.ร.น. เกมปลาเล้กกินปลาใหญ่ เปน็ ต้น

6. ผลการประเมินโครงการ (ประเมนิ ระดับความพึงพอใจ ความรคู้ วามเขา้ ใจ และการนาไปใช้) ระดบั การประเมิน 5 = มากทสี่ ุด 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย 1 = นอ้ ยที่สุด เกณฑ์การประเมนิ รายการ 54 3 2 1 น้อยทส่ี ดุ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย การประเมินด้านบรบิ ทหรอื สภาวะแวดล้อม (Context Evaluation : C) 1.หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการมีความเหมาะสมและสอดคล้องกัน  2.การกาหนดเป้าหมาย วิธีการดาเนินการและระยะเวลาดาเนินการ  มีความเหมาะสมและปฏิบัติจริงได้ 3.การจัดบรรยากาศในการดาเนินงานเหมาะสมและสอดคล้องกับการดาเนินโครงการ  4.การประสานงานในด้านต่างๆทาให้เกิดความร่วมมือในการดาเนินโครงการ  5.วิธีการดาเนินงานเหมาะสมและปฏิบัติได้  การประเมนิ ปัจจยั เบื้องตน้ หรอื ปจั จัยปอ้ น (Input Evaluation : I) 6.จานวนบุคลากรที่ร่วมดาเนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและเพียงพอ  7.วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือที่ใช้ในการดาเนินโครงการ/กิจกรรมมีความเหมาะสมและ  เพียงพอ 8.งบประมาณเพียงพอและเหมาะสม  การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation : P) 9.การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ  10.การวางแผนดาเนินโครงการ/กิจกรรม  11.การปฏิบัติงานตามโครงการ/กิจกรรมในหน้าท่ีที่แต่ละคนรับผิดชอบ  1 2 . ก า ร ดา เ นิ น ง า น เ ป็ น ไ ป ต า ม ท่ี กา ห น ด ไ ว้ ใ น โค ร ง ก า ร / กิ จ ก ร ร ม  13.การนิเทศติดตามกากับการดาเนินโครงการ/กิจกรรมเป็นไปตามขั้นตอนที่กาหนดทุก  ระยะ 14.การวิเคราะห์ผลอย่างต่อเนื่อง  การประเมนิ ผลผลติ (Product Evaluation : P) 15.การจัดทาโครงการ/กิจกรรมตามข้ันตอนโดยละเอียด  และผ่านการอนุมัติจากผู้บริหารและกรรมการสถานศึกษา 16.ผลการดาเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม  17.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกาหนดการ เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ  18.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและมีการบูรณา การท่ีเป็นประโยชน์  19.การนาผลการประเมินมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง  20.ผลการเรียนรู้ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้  รวม 30 56 เฉลีย่ ( คะแนนรวมหารด้วย 20 ) 4.30 ระดับคณุ ภาพ ดีมาก

7. คาชแี้ จงงบประมาณ งบประมาณท่ไี ดร้ บั จานวน 1,000 บาท 8. ปัญหาและอุปสรรค ปัญหาอุปสรรค สาเหตขุ องปัญหาอปุ สรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข 1. ด้านงบประมาณ ขาดงบประมาณในการจัดซื้อสื่อเพื่อ ควรจัดหางบประมาณเพ่อื จัดซื้อส่อื เพอ่ื พฒั นาทกั ษะการคิดของนักเรยี น พัฒนาทกั ษะการคิดของนักเรยี น เพ่มิ เติม 2. ดา้ นบคุ ลากร ไม่มี ไมม่ ี 3. ด้านวสั ดุ/อุปกรณ์ คอมพวิ เตอรใ์ นหอ้ งเรียนคอมพวิ เตอร์ ควรจัดหางบประมาณในการซอ้ื 2 ของนักเรียนชนั้ ป. 1-3 ค่อนข้างเกา่ คอมพวิ เตอรเ์ พมิ่ เติม 4. ด้านบรกิ ารและ และใช้งานไดไ้ มด่ เี ท่าที่ควร ประสานงาน ไม่มี ไม่มี 9. ขอ้ เสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข การจัดการเรียนการสอนแบบ Coding เป็นการฝึกให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิด กระบวนการแก้ปัญหา มีทักษะคอมพิวเตอร์ มีความคิดสร้างสรรค์จากการสร้างชิ้นงานจากการเขียน โปรแกรมอย่างงงา่ ย ดังน้ัน ครูผู้สอนควรมีการออกแบบการเรียนร้ทู ่ีกระตุ้นทักษะดังกล่าวใหก้ ับผเู้ รยี น และสง่ เสรมิ ผู้เรยี นทมี่ ีความสามารถด้านนเี้ พื่อให้ไดร้ บั พัฒนาอยา่ งเต็มศกั ยภาพตอ่ ไป ลงชือ่ ................................................................. (นางสาวสารภี ชูนุกลู พงษ์) ผู้ประเมินผล วนั ท่ี 9 / เมษายน / 2564

ผลการประเมินนกั เรยี น

รอ้ ยละของจานวนนักเรียนท่ีมีผลความสามารถในการแก้ปัญหา ของนักเรยี นชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 จาแนกตามระดับคุณภาพ (ข้อมูลจากผลการประเมิน SAR ปกี ารศึกษา 2563) นกั เรยี นระดบั ชัน้ ป.1-6 มผี ลการประเมินระดบั ดีขึ้นไป ร้อยละ 95.46

ผลการประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ขอ้ มูลจากผลการประเมิน SAR ปกี ารศกึ ษา 2563) นักเรยี นมีผลการประเมนิ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร ระดบั ดีขึ้นไป ร้อยละ 97.96

สรปุ ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจ

สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจ กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ Coding โรงเรียนวดั หนงั ประจาปกี ารศึกษา 2563 ******************************************************************** ขอ้ รายการประเมนิ ระดบั ความพึงพอใจ น้อยท่ีสุด มากทีส่ ดุ มาก ปานกลาง น้อย - - 1 สถานทข่ี องหอ้ งเรยี นคอมพิวเตอร์ 43.20 42.40 14.40 - - - 2 จานวนชั่วโมงท่เี รียนวิทยาการคานวณ 49.60 44.80 5.60 - - - 3 กจิ กรรมการเรียนรู้ Coding แบบ Unplug 56.80 34.40 8.80 - - 4 กจิ กรรมการเรยี นรู้ผ่าน www.code.org 67.20 28.00 4.80 - - 5 กิจกรรมการสรา้ งชิน้ งานจากโปรแกรม Scratch 62.40 30.40 7.20 - - 6 กิจกรรมการเรียนแบบ Coding ชว่ ยพฒั นาทักษะการแก้ปญั หา 51.20 34.40 10.40 - 7 กิจกรรมการเรียนแบบ Coding ช่วยพัฒนาทักษะการเขียน 59.20 31.20 9.60 - โปรแกรมอย่างง่าย 8 กิจกรรมการเรียนแบบ Coding ชว่ ยพัฒนาทกั ษะพน้ื ฐาน 64.80 27.20 8.00 - การเรียนคอมพิวเตอร์ 9 ความพงึ พอใจในภาพรวม 60.80 29.60 9.60 -

ภาพกิจกรรม

นกั เรียนเรยี นรู้ Coding แบบ Unplug ผา่ นกจิ กรรมการรอ้ ยลกู ปดั

นกั เรียนเรยี นรู้ Coding แบบ Unplug ผ่านกจิ กรรมเกมตา่ งๆ

นกั เรยี นเรยี นรู้การเขยี นโปรแกรมอยางงายดวยเว็บไซต www.code.org

นกั เรียนเรียนรกู้ ารเขยี นโปรแกรมScratch เพื่อพฒั นาความคิดสรา้ งสรรคมีเหตผุ ลและเป็นระบบ และสามารถการสรา้ งชิน้ งานดวยโปรแกรมScratch ได้

ครผู ้สู อนคอยดูแลอานวยความสะดวก และให้คาปรึกษานกั เรยี นอยา่ งใกลช้ ดิ

นกั เรยี นฝึกทกั ษะการแกป้ ัญหา พฒั นากระบวนการคิด จากกระบวนการทางานกลมุ่ ร่วมกนั

นกั เรยี นนาเสนอผลงานหนา้ ชั้นเรยี นเพื่อแลกเปลี่ยนเรยี นร้ซู ง่ึ กันและกนั

ตวั อย่างผลงานนกั เรยี น

ตวั อย่างผลงานทีส่ ร้างด้วยโปรแกรม Scratch เกมจับคู่ เกมหลบสิง่ กดี ขวาง

ตวั อยา่ งผลงานทีส่ ร้างดว้ ยโปรแกรม Scratch เกมรับลกู บอล เกมเขาวงกต

ตวั อยา่ งผลงานท่ีสรา้ งดว้ ยโปรแกรม Scratch เกม การหา ค.ร.น. เกมลกู บอล

ตวั อยา่ งผลงานที่สร้างด้วยโปรแกรม Scratch เกมปลาใหญก่ นิ ปลาเล็ก เกมยิงลูกโปง่