โครงการฝึกอบรมดิจิทัลชุมชน กศน.ตำบลบ้านปง

สรุปรายงานผลการจดั กิจกรรม โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจิทัล กิจกรรมศนู ย์ดิจิทลั ชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเขา้ ใจดิจิทัล (Digital LiteracyCurriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงานเพอื่ สรา้ งโอกาสการมีงานทา นางสาวธนสิ า ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบ้านปง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสูงเม่น สานักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดแพร่

บันทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสงู เม่น ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(04)/2002 วันที่ 19 เดอื น สิงหาคม พ.ศ.๒๕๖4 เรอ่ื ง โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจทิ ลั กจิ กรรมศนู ย์ดจิ ทิ ัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสตู รการเข้าใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาส การมีงานทำ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผอู้ ำนวยกำรศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัยอำเภอสงู เมน่ ๑.เรือ่ งเดมิ ตำมนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำน งบประมำณ ๒๕๖4 ของสำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ในกำรจัดกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนและกิจกรรมกำรศึกษำต่อเน่ืองเพ่ือให้กำร ตรวจเสนอ ดำเนินงำนเป็นไปอย่ำงมีคุณภำพตรงตำมนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำน ประจำปีงบประมำณ ๒๕๖4 แผนปฏิบัติงำนประจำปี ๒๕๖4 ซึ่งเป็นกำรดำเนินงำนนโยบำยของสำนักงำน กศน. เพ่ือจัดส่งเสริมกิจกรรม ….../……./…….ให้แก่ประชำชนและกลมุ่ เปำ้ หมำยในพน้ื ท่ี นน้ั ๒.ขอ้ เทจ็ จริง บัดนี้ นำงสำวธนิสำ ปรำบปรำม ครู กศน.ตำบลบ้ำนปง ได้ดำเนินกำรจัดกิจกรรมโครงการพัฒนา เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ดิ จิ ทั ล กิ จ ก ร ร ม ศู น ย์ ดิ จิ ทั ล ชุ ม ช น ป ร ะ จ า ปี 2 5 6 ๔ ห ลั ก สู ต ร ก า ร เ ข้ า ใ จ ดิ จิ ทั ล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพ่ือสร้างโอกาส การมีงานทา ในวันที่ 16 - 17 สิงหาคม ๒๕๖4 ณ กศน.ตาบลบ้านปง อาเภอสูงเม่น จังหวัดแพร่ เป็นที่เรียบร้อยแล้ว จึงขอรำยงำนผลกำรจัดกิจกรรม รำยงำนกำรประเมินควำมพึงพอใจและรำยงำนกำรติดตำมผู้เรียนหลังเรียน รำยละเอยี ดดงั แนบ ๓.ขอ้ เสนอเพ่ือพจิ ารณา จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรด ๓.๑ ทรำบ ๓.๒ พจิ ำรณำดำเนินกำรต่อไป (นำงสำวธนสิ ำ ปรำบปรำม) ครู กศน.ตำบล

ก คานา รายงานผลการดาเนินงานกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง โครงการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสร้างเครือข่าย ดิจิทัลชุมชนระดับตาบล ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖4 หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) การเพม่ิ มลู ค่าให้กบั สินคา้ มีวัตถปุ ระสงคเ์ พอ่ื ใหผ้ ้รู บั การอบรมเขา้ ใจแนวทาง และทิศทางในการ ใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัโครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาส การมงานทา ในชุมชนท้องถ่ิน สามารถเป็นผู้นาทางความคิด และผู้นาในการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และวิถกี ารคา้ การขายการจับจา่ ยผ่านตลาดออนไลนใ์ นชมุ ชนท้องถ่ิน และเปน็ ตน้ แบบของความสาเร็จในการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) การเพ่ิมมูลค่าให้กับสินค้า ในชมุ ชนท้องถ่ิน แลว้ นาไปปฏบิ ัตไิ ด้อย่างถูกต้อง กศน.ตาบลบ้านปง ขอขอบคุณผู้มีส่วนเก่ียวข้อง รวมทั้งภาคีเครือข่ายและประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ผ้รู ับบริการการเรียนรู้ที่ไดม้ ีสว่ นรว่ มให้การดาเนนิ งานให้ประสบผลสาเร็จดังปรากฏรายละเอียดในรายงานฉบับ นี้ ซ่ึงเป็นข้อมูลและสารสนเทศที่สาคัญในการพัฒนางานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้มี ประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลย่งิ ขน้ึ ตอ่ ไป

ข สารบญั หนำ้ คานา ก สารบญั ข แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน - กิจกรรมใหค้ วามรเู้ กยี่ วกบั โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล กจิ กรรมศูนยด์ ิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสตู รการเขา้ ใจดิจทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพือ่ สรา้ งโอกาส การมีงานทา - ภำพกจิ กรรมการเรยี นการสอน หลกั สูตรการเข้าใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาส การมีงานทา สรุปแบบประเมินความพึงพอใจ สรุปแบบติดตามและประเมินผลการจดั การศกึ ษาการฝกึ อบรมประชาชนเพื่อสร้างเครือข่าย ดจิ ิทัลชุมชนระดับตาบล ภาคผนวก

แบบรายงานผลการดาเนินงาน โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ัล กิจกรรมศูนย์ดจิ ทิ ลั ชมุ ชน ประจาปี 256๔ สว่ นที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ๑.๑ ช่ือโครงการ : โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพ่ือสร้างโอกาส การมงี านทา 1.2 ระยะเวลาในการดาเนนิ การ : วนั ที่ 16 - 17 สิงหาคม พ.ศ.๒๕๖4 1.3 สถานที่ดาเนินการ : ณ กศน.ตาบลบ้านปง อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ 1.4 หน่วยงานเจ้าของโครงการ : กศน.ตาบลบ้านปง ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ : นางสาวธนสิ า ปราบปราม ตาแหนง่ : ครู กศน.ตาบล โทรศัพท์ 095-4483877 1.5 งบประมาณ 6,60๐ บาท 1.6 วตั ถปุ ระสงคข์ องการจดั โครงการ/กจิ กรรม ๑. เพ่ือให้ผู้รับการอบรมเข้าใจแนวทาง และทิศทางในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล ในหลกั สตู รการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) การเพิ่มมูลค่าให้กบั สินคา้ ในชมุ ชนท้องถิ่น ๒. เพื่อให้ผู้รับการอบรมสามารถเป็นผู้นาทางความคิด และผู้นาในการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต ดิจิทลั และวิถีการค้าการขายการจับจ่ายผ่านตลาดออนไลนใ์ นชุมชนท้องถิ่น ๓. เพื่อให้ผู้รับการอบรมเป็นต้นแบบของความสาเร็จในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตร การเขา้ ใจดิจทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพ่อื สร้างโอกาส การมงานทา 1.7 กจิ กรรมที่ดาเนนิ การประกอบดว้ ย 1. ประชุมปรึกษาหารือ วางแผนการดาเนินงาน ร่วมกับคณะครู กศน. เพ่ือวางแผนกาหนด แนวทางในการดาเนินกจิ กรรมและออกแบบกิจกรรมการเรียนรูท้ หี่ ลากหลายใหส้ อดคล้องกับความต้องการของ ผู้เรียน 2. ดาเนินการตามแผนการดาเนินงาน เพ่ือให้งานสาเร็จลุล่วงและการจัดกิจกรรมดาเนินไป อยา่ งมีประสิทธิภาพ เม่ือโครงการได้รับการอนุมัติแล้ว จึงแบ่งหน้าท่ีรับผิดชอบให้บุคลากรทุกฝ่าย ดาเนินงาน ตามบทบาทหน้าที่ 2.1 ดา้ นบุคลากร จดั หาวทิ ยากรผูท้ ่ีมีความเชย่ี วชาญ 2.2 ด้านสถานที่ จัดเตรียมสถานที่ในการจัดกิจกรรมให้มีความพร้อมก่อนท่ีจัด กิจกรรม 2.3 ด้านอุปกรณ์ มีความสาคัญในการจัดกิจกรรม เม่ืออุปกรณ์มีความพร้อมการ ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมกเ็ ปน็ ไปอย่างสะดวกรวดเรว็ 2.4 ดา้ นภาคีเครอื ข่าย ติดต่อประสานงานกบั ภาคเี ครอื ขา่ ยในการจัดกิจกรรม 3. จัดกิจกรรม โครงการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล กิจกรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพ่ือสร้างโอกาส การมงานทา 4. วัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ เพ่ือให้ทราบผลการดาเนินงานและนามาปรับปรุงพัฒนา งานตอ่ ไป

5. สรปุ ผล/รายงานผล เพือ่ ให้ทราบผลการดาเนินงานของโครงการ/กิจกรรม ว่าสาเรจ็ บรรลุ ตามวัตถุประสงค์ท่ีกาหนดไว้หรอื ไม่ มีปญั หาอุปสรรคอยา่ งไรบา้ ง โดยจดั ทาสรุปผลการดาเนินงานรายงานต่อ ผบู้ ังคบั บัญชา เมอ่ื ดาเนินการจัดกจิ กรรมเสร็จสน้ิ เรียบร้อย 1.8 ประโยชน์ทไี่ ด้รับจากการดาเนินโครงการ ๑. เพื่อให้ผู้รับการอบรมเข้าใจแนวทาง และทิศทางในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตรการเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงานเพื่อสร้างโอกาส การมงานทา ๒. เพ่ือให้ผู้รับการอบรมสามารถเป็นผู้นาทางความคิด และผู้นาในการเปลี่ยนแปลงวิถีชีวิต ดิจิทลั และวถิ กี ารค้าการขายการจบั จา่ ยผา่ นตลาดออนไลน์ในชมุ ชนท้องถ่นิ ๓. เพ่ือให้ผู้รับการอบรมเป็นต้นแบบของความสาเร็จในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ในหลักสูตร การเข้าใจดิจิทัล (Digital Literacy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานกั งานเพ่ือสรา้ งโอกาส การมงานทา เชงิ ปริมาณ : ประชาชนท่วั ไปตาบลบ้านเหล่า จานวน 25 คน เชิงคณุ ภาพ : ประชำชนในพ้ืนที่ตำบลบ้ำนเหล่ำ จำนวน 25 คน มีส่วนร่วมในเศรษฐกิจและสังคม ดิจิทัลตำมแนวทำงประชำชน (Data Thailand Inclusion) เพ่ือนำพำประเทศไทยก้ำวสู่ดิจิทัลไทยแลนด์ไปสู่ ระยะที่ ๓ ที่ขับเคลื่อนและใช้ประโยชน์จำกนวัตกรรมดิจิทัลได้อย่ำงเต็มศักนภำพ (Digital Thailand Full Transformation) อันมีควำมสำคัญต่อวิสัยทัศน์ และเป้ำหมำยในกำรพัฒนำเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลให้ บรรลุผลตำมแผนพฒั นำดิจทิ ลั เพอื่ เศรษฐกิจและสังคมตำมนโยบำยของรัฐบำล สำมำรถนำเทคโนโลยีดิจิทัลมำ ใช้ประโยชน์ในกำรด้ำนกำรโปรโมทให้กับสินค้ำในชุมชนท้องถิ่นได้อย่ำงเหมำะสม สอดคล้องกับสถำนกำรณ์ และบริบทของชมุ ชนท้องถ่ิน ตรงตำมควำมต้องกำรของประชำชน และตลำดกำรค้ำออนไลน์ในประเทศ

รูปภาพรายละเอยี ดในการจดั กจิ กรรม โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล กจิ กรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน เพื่อสรา้ งโอกาส การมีงานทา นางสาวธนิสา ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบา้ นปง จัดกจิ กรรมโครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทัล กจิ กรรมศนู ย์ ดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทลั (Digtal Literacy Curriculum) เพ่อื รว่ มขับเคลื่อนยุทธศาสตรก์ าร พฒั นาประเทศ ในด้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน การพัฒนาทักษะใหป้ ระชาชนเพ่ือสร้างมูลคา่ เพิ่ม ใหก้ ับสินค้าและบริการ เช่น การพฒั นาทักษะและการส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนประกอบธุรกจิ การคา้ ออนไลน์ มี การใชค้ วามคิดสร้างสรรค์เชิงนวตั กรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทักษะอาชีพทส่ี ูงขน้ึ ให้กบั ประชาชนเพ่ือร่วม ขับเคลอื่ นเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล รวมไปถึงการส่งเสริมใหป้ ระชาชนใชเ้ ทคโนโลยใี นการทาชอ่ งทางเผยแพร่และ จาหนา่ ยผลติ ภณั ฑข์ องวสิ าหกจิ ชมุ ชนให้เปน็ ระบบครบวงจร และสนบั สนนุ การจาหน่ายสินคา้ และผลิตภณั ฑ์ ผา่ นศูนยจ์ าหนา่ ยสินคา้ และผลติ ภัณฑอ์ อนไลน์

รูปภาพรายละเอยี ดในการจดั กจิ กรรม โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล กจิ กรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน เพื่อสรา้ งโอกาส การมีงานทา นางสาวธนิสา ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบา้ นปง จัดกจิ กรรมโครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั กจิ กรรมศนู ย์ ดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทลั (Digtal Literacy Curriculum) เพอื่ ร่วมขบั เคล่ือนยุทธศาสตรก์ าร พฒั นาประเทศ ในด้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน การพัฒนาทักษะใหป้ ระชาชนเพอื่ สรา้ งมูลคา่ เพ่ิม ใหก้ ับสินค้าและบริการ เช่น การพฒั นาทักษะและการส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนประกอบธุรกิจการคา้ ออนไลน์ มี การใชค้ วามคิดสร้างสรรค์เชิงนวตั กรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทักษะอาชพี ทส่ี ูงขึน้ ให้กบั ประชาชนเพ่ือร่วม ขับเคลอื่ นเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล รวมไปถึงการส่งเสริมใหป้ ระชาชนใชเ้ ทคโนโลยใี นการทาช่องทางเผยแพรแ่ ละ จาหนา่ ยผลติ ภณั ฑข์ องวสิ าหกจิ ชมุ ชนให้เปน็ ระบบครบวงจร และสนบั สนนุ การจาหนา่ ยสินค้า และผลิตภัณฑ์ ผา่ นศูนยจ์ าหนา่ ยสินคา้ และผลติ ภัณฑอ์ อนไลน์

รูปภาพรายละเอยี ดในการจดั กจิ กรรม โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล กจิ กรรมศูนย์ดิจิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเข้าใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานักงาน เพื่อสรา้ งโอกาส การมีงานทา นางสาวธนิสา ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบา้ นปง จัดกจิ กรรมโครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั กจิ กรรมศูนย์ ดิจิทัลชุมชนหลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทลั (Digtal Literacy Curriculum) เพอื่ ร่วมขบั เคล่ือนยุทธศาสตรก์ าร พฒั นาประเทศ ในด้านการสร้างความสามารถในการแขง่ ขัน การพัฒนาทักษะใหป้ ระชาชนเพอื่ สรา้ งมูลคา่ เพิ่ม ใหก้ ับสินค้าและบริการ เช่น การพฒั นาทักษะและการส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนประกอบธุรกิจการค้าออนไลน์ มี การใชค้ วามคิดสร้างสรรค์เชิงนวตั กรรมในการประกอบอาชีพ สร้างทักษะอาชพี ทส่ี ูงขึน้ ให้กบั ประชาชนเพื่อร่วม ขับเคลอื่ นเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล รวมไปถึงการส่งเสริมใหป้ ระชาชนใชเ้ ทคโนโลยใี นการทาช่องทางเผยแพรแ่ ละ จาหนา่ ยผลติ ภณั ฑข์ องวสิ าหกจิ ชมุ ชนให้เปน็ ระบบครบวงจร และสนบั สนนุ การจาหนา่ ยสินคา้ และผลิตภณั ฑ์ ผา่ นศูนยจ์ าหนา่ ยสินคา้ และผลติ ภัณฑอ์ อนไลน์

การรายงานในระบบ DMIS โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดิจทิ ลั กจิ กรรมศนู ยด์ จิ ิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลกั สูตรการเขา้ ใจดิจิทัล(DigitalLiteracy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานกั งาน เพ่อื สรา้ งโอกาส การมงี านทา

























สรปุ แบบประเมินความพงึ พอใจ โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ัล กิจกรรมศนู ย์ดจิ ิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลกั สูตรการเขา้ ใจดจิ ทิ ลั (DigitalLiteracy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงาน เพอื่ สรา้ งโอกาส การมงี านทา วนั ท่ี 16 - 17 สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ณ กศน.ตาบลบา้ นปง หมทู่ ่ี 3 ตาบลบา้ นปง อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ เชงิ ปริมาณ 1. ผู้เข้าเข้ารว่ มโครงการ และผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ จานวน 25 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 10๐ 2. ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ร้อยละ 80 มคี วามพึงพอใจต่อกิจกรรมกระบวนการเรยี นรรู้ ้อยละ 94.28 ตอนท่ี 1 สถานภาพสว่ นบคุ คล จานวนและรอ้ ยละของสถานภาพส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ และอาชีพ เก็บแบบ สารวจแบบสุ่มกล่มุ ตัวอยา่ ง ร้อยละ 100 ของผู้รบั บริการ จานวน 25 แผ่น สถานภาพส่วนตวั จานวน (คน) รอ้ ยละ 1. เพศ 2 08.00 ชาย 23 92.00 หญงิ - - 2. อายุ 7 28.00 ต่ากวา่ 15 ปี - 15 – ๒๙ ปี 5 - ๓๐ – ๓9 ปี 7 20.00 ๔๐ - ๔๙ ปี 6 28.00 ๕๐ - ๕๙ ปี 24.00 60 ปี ข้ึนไป 12 6 48.00 3. ระดบั การศึกษา 7 24.00 ประถมศึกษา - 28.00 มัธยมศึกษาตอนตน้ - มธั ยมศึกษาตอนปลาย - - ปรญิ ญาตรี - ปรญิ ญาโท 16 - ปวส. 7 2 64.00 4. อาชีพ - 28.00 08.00 คา้ ขาย เกษตรกรรม - รบั จา้ ง อ่ืนๆ

ตอนท่ี 2 ความคิดเห็นเก่ียวกบั การเข้าร่วมอบรม คาช้แี จง : ทาเครื่องหมาย หนา้ ขอ้ ความท่ีตรงกับความคดิ เห็นของท่าน ระดบั ความพึงพอใจ ขอ้ รายการ ระดับ 54 3 2 1 ที่ มากขึน้ (มากทีส่ ุด) (มาก) (ปาน (นอ้ ย) (น้อย ไป กลาง) ท่สี ดุ ) - 1 การจดั กจิ กรรมใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมี 23 17 6 2 - สว่ นร่วม ได้ฝกึ การปฏบิ ัติ (92.00) - (68.00) (24.00) (08.00) - 2 สร้างความรักความสามคั คีและเกดิ ความ 21 รว่ มมอื ท่ดี ีในชมุ ชน (84.00) 15 6 4 (60.00) (24.00) (16.00) 3 กจิ กรรมทีจ่ ัดมปี ระโยชนแ์ ละสอดคล้องกับ 23 19 4 2 - - ความต้องการของผูเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรม - - (92.00) (76.00) (16.00) (08.00) 4 กิจกรรมสำมำรถนำเอำควำมคดิ 25 20 5 - กำรเปลีย่ นแปลงวิถีชีวิตดิจิทัล และ (100) (80.00) (20.00) วิถกี ำรคำ้ กำรขำยกำรจบั จ่ำยผ่ำนตลำด ออนไลนใ์ นชุมชนท้องถ่นิ ไปประยุกต์ใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ไดอ้ ย่ำง เหมำะสม 5 รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อม 23 15 8 2 - - จากเทคโนโลยีดิจิทลั ในการหลกั สตู รการตลาด (92.00) (60.00) (32.00) (08.00) และการสรา้ งมูลค่าให้กบั สนิ ค้า ในชุมชน ท้องถ่นิ 6 สถานท่/ี บรรยากาศในที่พบกลุ่ม/อบรม 25 20 5 - - - เหมาะสม และเอ้ือต่อการเรยี นรู้ (100) (80.00) (20.00) 7 ความต้องการในการจัดกิจกรรมในคร้ังต่อไป/ 20 20 - --- ภาพรวมในการจดั กิจกรรมในครั้งนี้ (100) (100) รวม 94.28 74.85 19.43 05.71 - - จากแบบประเมนิ ความพึงพอใจสรุปไดด้ งั นี้ จากตารางตอนที่ 2 แสดงว่าผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม มีความพงึ พอใจระดับมากขนึ้ ไป ร้อยละ 94.28 และเม่ือพิจารณาเปน็ รายข้อ พบว่า ระดบั สงู ที่สดุ กจิ กรรมสามารถนาเอาความคดิ การเปลีย่ นแปลงวิถชี ีวติ ดิจทิ ลั และวถิ ีการคา้ การขายการจบั จ่ายผ่านตลาดออนไลนใ์ นชมุ ชนท้องถิ่น ไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้ อย่าง เหมาะสม และสถานท/่ี บรรยากาศในทพ่ี บกลุ่ม/อบรมเหมาะสม และเออื้ ต่อการเรียนรู้ และความต้องการใน การจดั กจิ กรรมในครั้งต่อไป/ภาพรวมในการจัดกจิ กรรมในครัง้ น้ี มีความคิดเห็นรอ้ ยละ 100 รองลงมา คือ การ จัดกิจกรรมใช้กระบวนการเรียนรู้แบบมสี ว่ นร่วม ได้ฝึกการปฏิบตั ิ และกิจกรรมท่ีจัดมีประโยชนแ์ ละสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรม และรจู้ ักใชท้ รพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อมจากเทคโนโลยีดิจิทัลในการ หลักสตู รการตลาดและการสรา้ งมูลค่าใหก้ ับสนิ คา้ ในชุมชนทอ้ งถ่นิ มคี วามคดิ เห็นร้อยละ 92.00 รองลงมา คือ สร้างความรักความสามัคคีและเกิดความร่วมมือท่ีดีในชุมชน มีความคิดเห็นร้อยละ 84.00 ตามลาดบั

สรปุ ผลความพงึ พอใจ กำรแปลควำมหมำยคะแนนเฉล่ียรอ้ ยละ ใช้เกณฑ์ ดงั น้ี คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 90 – 100 หมายถึง พงึ พอใจมากท่สี ดุ คา่ เฉลย่ี ร้อยละ 70 - 89 หมายถงึ พึงพอใจมาก ค่าเฉลย่ี ร้อยละ 50 – 69 หมายถึง พึงพอใจปานกลาง คา่ เฉลี่ยรอ้ ยละ 30 – 49 หมายถึง พึงพอใจนอ้ ย ค่าเฉล่ยี ร้อยละ 10 – 29 หมายถึง พึงพอใจนอ้ ยท่ีสุด ตัวช้ีวดั ความสาเร็จ เกณฑ์ ผล เปา้ หมายการ หมาย บรรลุ เหตุ 1. จานวนผูผ้ ่านการอบรม ร้อยละ 100 รอ้ ยละ 100 2. ความพึงพอใจของผู้เข้า พึงพอใจระดับมากขึน้ ร้อยละ 94.28 บรรลุ ไม่บรรลุ อบรม ไป รอ้ ยละ 80  

สว่ นท่ี 2 ผลการดาเนนิ งาน ช่ือกจิ กรรม/ เปา้ หมาย หนว่ ยงาน ระยะเวลา โครงการ เครอื ข่าย ดาเนนิ การ ผลเชิงปริมาณ รว่ มจดั โครงการพัฒนา ประชาชนทว่ั ไป ในวันที่ เศรษฐกิจดจิ ทิ ลั จานวน 25 คน กศน. 16 - 17 กิจกรรมศูนย์ดิจิทลั ตาบล สงิ หาคม ชมุ ชน ประจาปี ผลเชิงคณุ ภาพ บา้ นปง พ.ศ.๒๕๖4 256๔ ประชาชนในพื้นทตี่ าบล หลักสูตรการเขา้ ใจ ดิจิทัล บา้ นปง จานวน 25 คน (DigitalLiteracy เขา้ ใจแนวทาง และทิศทาง Curriculum) และ ในการใชป้ ระโยชน์จาก การใช้โปรแกรม เทคโนโลยีดจิ ิทัลในการ สานักงาน หลักสตู รการเขา้ ใจดิจทิ ัล เพ่อื สร้างโอกาส (DigitalLiteracy การมีงานทา Curriculum) และการใช้ โปรแกรมสานกั งาน เพอื่ สรา้ งโอกาส การมีงาน ทาในชุมชนทอ้ งถิ่น สำมำรถเปน็ ผนู้ ำทำง ควำมคิด และผู้นำในกำร เปล่ียนแปลงวิถีชวี ิตดจิ ิทัล และวิถกี ำรคำ้ กำรขำยกำร จบั จ่ำยผ่ำนตลำดออนไลน์

ผลการดาเนนิ งาน งปม. ผลการดาเนินการ ปัญหา/ /สภาพความสาเร็จ อุปสรรค ได้รบั เบกิ จา่ ย ป ร ะ ช า ช น เ ข้ า ใ จ งบประมาณ งบประมาณ แนวทาง และทิศทางใน ก า ร ใ ช้ ป ร ะ โ ย ช น์ จ า ก งบประมาณปี 6,60๐ เทคโนโลยีดิจิทัลในการ หลักสูตรการตลาดและ 2563 ศูนย์ ก า ร ส ร้ า ง มู ล ค่ า ใ ห้ กั บ สินค้า ในชุมชนท้องถ่ิน การศึกษานอก ส า ม า ร ถ เ ป็ น ผู้ น า ท า ง ความคิด และผู้นาในการ ระบบและ เ ป ลี่ ย น แ ป ล ง วิ ถี ชี วิ ต ดิจิทัล และวิถีการค้าการ การศกึ ษาตาม ข า ย ก า ร จั บ จ่ า ย ผ่ า น ตลาดออนไลน์ในชุมชน อัธยาศัยอาเภอ ท้องถ่ิน และเป็นต้นแบบ ของความสาเร็จในการใช้ สูงเม่น เทคโนโลยีดิจิทัล ในการ หลักสูตรการตลาดและ แผนงาน : พนื้ ฐาน ก า ร ส ร้ า ง มู ล ค่ า ใ ห้ กั บ สินค้า ในชุมชนท้องถิ่น ดา้ นการพัฒนาและ ไ ป ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ใ น ชีวิตประจาวันได้อย่าง เสรมิ สร้างศกั ยภาพ เหมาะสมและต้องการใน คน ผลผลติ ท่ี 4 ผรู้ ับบรกิ าร การศกึ ษานอก ระบบ

ช่อื กิจกรรม/ เปา้ หมาย หนว่ ยงาน ระยะเวลา โครงการ เครือขา่ ย ดาเนินการ ในชุมชนท้องถิ่น และเป็น ร่วมจดั ต้นแบบของควำมสำเร็จใน กำรใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทัล ใน หลกั สตู รกำรเข้ำใจดิจทิ ัล (Digital Literacy Curriculum) กำรเพิ่ม มูลคำ่ ใหก้ บั สนิ คำ้ ในชมุ ชน ทอ้ งถนิ่ ลงช่อื ..... (น

ผลการดาเนินงาน งปม. ผลการดาเนนิ การ ปัญหา/ /สภาพความสาเรจ็ อุปสรรค ไดร้ ับ ไดร้ บั การจัดกิจกรรมในคร้ัง งบประมาณ งบประมาณ ต่อไป/ภาพรวมในการจัด กิจกรรมในครง้ั นี้ ................................................(ผู้รำยงำน) นำงสำวธนิสำ ปรำบปรำม) ครู กศน.ตำบล

การประเมินความพงึ พอใจต่อการให้บริการ โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดจิ ทิ ลั กจิ กรรมศนู ย์ดจิ ิทัลชุมชน ประจาปี 256๔ หลักสตู รการเข้าใจดจิ ิทัล(DigitalLiteracy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานกั งาน เพือ่ สรา้ งโอกาส การมงี านทา วันที่ 16 - 17 สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ณ กศน.ตาบลบา้ นปง หม่ทู ่ี 3 ตาบลบา้ นปง อาเภอสงู เม่น จงั หวัดแพร่ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม ทาเคร่อื งหมาย  หนา้ ขอ้ ความต่อไปนี้ 1.เพศ ชาย หญงิ 2.อายุ ตา่ กว่า 15 ปี 15 - 29 ปี 30 - 39 ปี 40 - 49 ปี 50 - 59 ปี 60 ปี ขนึ้ ไป 3.ระดบั ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย อ่ืนๆ..........................................(ระบ)ุ 4.อาชพี คา้ ขาย ทานา/เกษตรกรรรม รับจา้ ง แม่บ้าน รบั ราชการ อ่ืนๆ................................ (ระบ)ุ ตอนท่ี 2 ด้านความพึงพอใจของผูเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม ระดบั ความพึงพอใจ รายการ 54 3 21 (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) (น้อย ท่ีสุด) กลาง) ที่สดุ ) 1. การจดั กิจกรรมใช้กระบวนการเรียนรูแ้ บบมสี ่วน รว่ ม ไดฝ้ กึ การปฏบิ ัติ 2. สรา้ งความรักความสามัคคีและเกิดความร่วมมือท่ีดี ในชมุ ชน 3. กจิ กรรมท่จี ัดมปี ระโยชนแ์ ละสอดคล้องกบั ความตอ้ งการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม 4. กิจกรรมสามารถนาเอาความคิดการเปลีย่ นแปลงวถิ ี ชีวิตดิจทิ ัล และวถิ กี ารค้าการขายการจบั จา่ ยผา่ นตลาด ออนไลนใ์ นชุมชนท้องถ่ิน ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจาวนั ได้อยา่ ง เหมาะสม 5. รู้จักใชท้ รพั ยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดล้อมจาก เทคโนโลยดี ิจทิ ลั ในหลกั สูตรการเขา้ ใจดิจทิ ลั (Digital Literacy Curriculum) การเพม่ิ มลู ค่าให้กับสนิ คา้ ใน ชมุ ชนท้องถิน่ 6. สถานท่/ี บรรยากาศในท่ีพบกลมุ่ /อบรมเหมาะสม และเอื้อต่อการเรียนรู้ 7. ความต้องการในการจัดกิจกรรมในครั้งตอ่ ไป/ ภาพรวมในการจดั กิจกรรมในครง้ั น้ี ตอนที่ 3 ปญั หาอุปสรรค และขอ้ เสนอแนะ เพื่อการพฒั นาปรบั ปรงุ การจัดกิจกรรม กศน. .............................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ........................... ขอบคุณที่ท่านใหค้ วามรว่ มมือตอบแบบสอบถามครบทุกข้อ

สรปุ แบบติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษาการฝึกอบรมประชาชนเพ่ือสรา้ งเครือขา่ ย โครงการพฒั นาเศรษฐกจิ ดิจิทลั กิจกรรมศูนยด์ จิ ทิ ลั ชมุ ชน ประจาปี 256๔ หลักสูตรการเขา้ ใจดิจิทัล(DigitalLiteracy Curriculum) และการใชโ้ ปรแกรมสานักงาน เพ่อื สรา้ งโอกาส การมงี านทา วันที่ 16 - 17 สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖4 ณ กศน.ตาบลบา้ นปง หม่ทู ี่ 3 ตาบลบ้านปง อาเภอสูงเม่น จงั หวดั แพร่ 1. เพศ ชาย 2 คน หญงิ 23 คน รวม 25 คน อายุ 15 – ๒๙ ปี จานวน 7 คน อายุ ๓๐ – ๓9 ปี จานวน - คน อายุ 40 – ๔9 ปี จานวน 5 คน อายุ ๕๐ - ๕๙ ปี จานวน 7 คน อายุ 60 ปีขน้ึ ไป จานวน 5 คน 2. วชิ าชีพ โครงการพัฒนาเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล กิจกรรมศนู ย์ดิจทิ ลั ชมุ ชน ประจาปี 256๔ หลกั สตู รการเขา้ ใจดจิ ทิ ัล(DigitalLiteracy Curriculum) และการใช้โปรแกรมสานกั งาน เพื่อสร้างโอกาส การมีงานทา วทิ ยากร นางสาวธนิสา ปราบปราม ครกู ศน.ตาบลบ้านปง ในวนั ที่ 16 - 17 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖4 จานวนผู้ตดิ ตาม 25 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 3. กล่มุ อาชีพ - เกษตรกรรม จานวน 17 คน คิดเป็นร้อยละ 68.00 - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ – - อุตสาหกรรม จานวน - คน คิดเปน็ รอ้ ยละ – 8 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 32.00 - พาณชิ ยกรรม จานวน - คน คดิ เป็นร้อยละ – - ความคดิ สร้างสรรค์ จานวน - การบรหิ ารจัดการและบรกิ าร จานวน 4. ประโยชนท์ ่ีไดร้ บั หลังจากเรยี นจบวชิ าชีพแล้ว จานวน ร้อยละ หมาย (คน) การ เหตุ ที่ การนาความร/ู้ ทกั ษะไปใช้ประโยชน์หลงั จากจบหลกั สูตร นาไปใช้ 1 สามารถตัดสนิ ใจประกอบอาชพี ไดเ้ หมาะสมกับตนเอง 2๕ 100 2 มคี วามรู้ความเขา้ ใจและมีทักษะในการประกอบอาชีพ 3 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและมีทักษะในการบรหิ ารจัดการในการประกอบ 2๕ 100 อาชีพ 2๕ 100 4 มีโครงการประกอบอาชีพ 5 มคี ณุ ธรรม จริยธรรมและมีจติ สานึกความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองผอู้ ่ืนและ 2๕ 100 2๕ 100 สงั คม 6 มอี าชีพทีส่ ามารถสรา้ งรายได้ทม่ี ั่นคง 2๕ 100 7 การนาความรู้ไปประกอบอาชีพ 5 20.00 8 การนาความรู้ไปเผยแพร่ 4 16.00 9 การนาความรู้ไปใชใ้ นชวี ิตประจาวนั 6 24.๐๐

ลงช่ือ..................................................ผู้รำยงำน (นำงสำวธนิสำ ปรำบปรำม) ครู กศน.ตำบลบ้ำนปง ลงชอ่ื ...................................................ผตู้ รวจเสนอ (นำงสำวมุกดำ เหมอื งจำ) ครู อำสำสมคั ร ฯ ข้อเสนอแนะ/ควำมคิดเหน็ (ผู้บรหิ ำรสถำนศกึ ษำ) .............................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................. .................................................. ............................................................................................................................................................................... .............................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ...................................................... ผู้ตรวจ (นำงสำวอรณุ ี พนั ธ์ุพำณชิ ย์) ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอสูงเม่น