รายงานผลการปฏิบัติงาน กศน.ตำบลบ้านปง (1 ตุลาคม 62 ถึง 31 มีนาคม 63)

รายงานผลสมั ฤทธกิ์ ารปฏบิ ตั งิ านพนกั งานราชการทว่ั ไป (1 ตลุ าคม 2562 ถงึ 31 มนี าคม 2563) กศน.ตาบลบ้านปง นางสาวธนสิ า ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบา้ นปง ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสงู เมน่ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั แพร่

บนั ทึกขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสูงเม่น ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗(04)/493 วนั ท่ี 1 เดอื น เมษายน พ.ศ. ๒๕๖3 เรือ่ ง รายงานผลการดาเนนิ งานประจาปีงบประมาณ 2563 กศน.ตาบลบ้านปง ___________________________________________________________________________________ เรยี น ผูอ้ านวยการศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสงู เม่น เรือ่ งเดมิ ตามนโยบาย และจุดเน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ 2563 ของสานักงาน ส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน และกิจกรรมศึกษาต่อเน่ือง เพ่ือให้การดาเนินงานเป็นไปอย่างมีคุณภาพ ตรงตามนโยบาย และจุดเน้นการดาเนินงานประจาปีงบประมาณ 2563 แผนปฏิบัติงานประจาปี 2563 ซ่ึงเป็นการดาเนินงานนโยบายของสานักงาน กศน. เพ่ือจัดส่งเสริม กิจกรรมให้แกป่ ระชาชน และกล่มุ เปา้ หมายในพื้นที่ นน้ั ขอ้ เท็จจริง ข้าพเจ้า นางสาวธนิสา ปราบปราม ครู กศน.ตาบลบ้านปง ได้ดาเนินงานตามแผนปฏิบัติงาน กศน.ตาบลบ้านเหล่า ประจาปีงบประมาณ 2563 เป็นท่ีเรียบร้อยแล้ว จึงขอส่งรายงานผลการดาเนินงาน ประจาปงี บประมาณ 2563 กศน.ตาบลบา้ นปง ตามรายละเอียดดงั แนบ จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรด 1.ทราบ 2.พิจารณาลงนาม (นางสาวธนสิ า ปราบปราม ) ครู กศน.ตาบลบ้านปง

คานา จากนโยบาย มุ่งเน้นให้ประชาชนได้รับความรู้ความรู้ที่เป็นพื้นฐานท่ีเป็นทักษะจาเป็นต่อการ ดารงชีวิต เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิต พัฒนาทักษะด้านอาชีพ และการฝึกอบรมที่เหมาะสม ให้ สอดคล้องกับความต้องการของประชาชน เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ และเกิดความเสมอภาคทาง การศึกษา ตลอดจนมุ่งหวังให้ประชาชนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นคนดีของสังคม มีความเข้าใจ ในบริบทชุมชน มีวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกรับวัฒนธรรมอื่น และรักษาวัฒนธรรมประเพณีอัน ดีงาม และภมู ิปญั ญาท้องถนิ่ อนั ทรงคณุ คา่ ของชุมชน การจัดทาแฟ้มสะสมงานคร้ังนี้เป็นส่วนหนึ่ง ของกระบวนการปฏิบัติของครู กศน.ตาบล ที่ จะต้องจัดรวบรวมข้อมูลสรุปผลการปฏิบัติหน้าท่ีมาตลอดท้ังปีงบประมาณ ท้ังด้านการศึกษาข้ัน พื้นฐาน การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ การศึกษาด้านการพัฒนา สังคมและชุมชน การศึกษาตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง การศึกษาตามอัธยาศัย และการมี ส่วนร่วม ซึ่งรวบรวมการทางานประจาปีงบประมาณ 25๖๓ ระหว่าง วันท่ี 1 ตุลาคม 25๖๒ ถึง 31 มีนาคม 25๖๓ ปฏิบัติหน้าท่ี ครู กศน.ตาบลบ้านปง สังกัดสานักงานการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสูงเม่น เพ่ือนาเสนอในการประเมินจากผู้บริหารหรือผู้บังคับบัญชาใน หนว่ ยงานทไ่ี ด้สงั กัด ผ้จู ัดทา นางสาวธนสิ า ปราบปราม

สารบญั ประวัติสว่ นตวั ขอ้ มูลสถานศกึ ษา - ประวัตกิ ศน.ตาบลบา้ นปง - ขอ้ มลู พื้นฐานกศน.ตาบลบา้ นปง การประเมินผลการปฏิบตั งิ านของพนกั งานราชการทั่วไปสานกั งาน กศน.จังหวดั แพร่ ตัวชว้ี ัดท่ี 1 จานวนข้อมูลในระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบรหิ ารจดั การ (DMIS) ตวั ชีว้ ัดท่ี 2 ระดับความสาเรจ็ ของการจดั ทาแผนปฏิบตั กิ าร กศน.ตาบล/แขวง ตวั ชี้วดั ที่ 3 จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ตวั ชว้ี ัดที่ 4 ร้อยละของผ้จู บหลักสูตรการศึกษาพน้ื ฐาน ตัวชีว้ ัดท่ี 5 ร้อยละของผู้เขา้ สอบปลายภาค ตัวชีว้ ัดท่ี 6 ร้อยละของจานวนผู้เรียนที่มผี ลสมั ฤทธใ์ิ นวชิ าบังคบั ตวั ชว้ี ัดที่ 7 จานวนผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาต่อเนื่อง เมื่อเทยี บกับเปา้ หมาย ตวั ชีว้ ดั ท่ี 8 ร้อยละของผจู้ บหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่องทนี่ าความรูไ้ ปใช้ เม่ือเทยี บกับเป้าหมาย ตวั ชี้วดั ที่ 9 จานวนผู้รับบรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตวั ชว้ี ัดท่ี 10 จานวนกจิ กรรมทจ่ี ัดในแหลง่ เรยี นรู้ บา้ นหนงั สือชมุ ชน เม่อื เทียบกบั เป้าหมาย ตัวชว้ี ดั ที่ 11 ระดับความสาเรจ็ ของการมสี ว่ นร่วมกบั ภาคีเครือข่ายในชมุ ชน ตัวชว้ี ดั ท่ี 12 จานวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรอื งานอ่ืนๆ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ตวั ช้ีวดั ที่ 13 ระดับความสาเรจ็ ในการจดั ทาผลการปฏิบตั ิงานทีด่ ี (Best Practice)

ประวัติ ครกู ศน.ตาบลบ้านปง (Portfolio) ขอ้ มลู ท่ัวไป ประวตั ิสว่ นตัว ชอื่ ..นางสาวธนิสา สกุล..ปราบปราม ช่ือเลน่ ..หนอ่ ย อายุ 3๕ ปี เลขบัตรประชาชน 1-5499-9000-486-6 เกดิ วันท.่ี .วันพฤหสั บดี ท่ี 14 เดอื น กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2528 สถานภาพ โสด ทอ่ี ยปู่ จั จุบนั .. 162 หมู่ 6 ตาบลบ้านปง อาเภอสูงเมน่ จังหวดั แพร่ รหสั ไปรษณยี ์ 54130 โทรศพั ท.์ .085-8685138 บิดาช่อื ..นายสวัน่ ปราบปราม อายุ..5๙ ปี อาชพี ..เกษตรกร มารดาช่ือ..นางเล่อื น ปราบปราม อาย.ุ .๕๖ ปี อาชพี ..เกษตรกร มีพน่ี ้อง 1 คน ช่อื ..นายธวชั ชัย ปราบปราม อาย.ุ .32 ปี อาชพี ..รบั จ้าง ประวตั กิ ารศึกษา ระดบั ชนั้ ปีการศึกษา โรงเรยี น ประถมศกึ ษา 2535 - 2540 โรงเรียนบ้านปงหวั หาด ตาบลบา้ นปง อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ รหสั ไปรษณยี ์ 54130 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ 2541 - 2543 โรงเรียนนารรี ัตนจ์ ังหวดั แพร่ ถนนคุ้มเดิม ตาบลในเวียง อาเภอเมืองแพร่ จงั หวัดแพร่ รหัสไปรษณีย์ 54000 มธั ยมศึกษาตอนปลาย 2544 - 2546 โรงเรียนนารรี ัตน์จงั หวัดแพร่ ถนนคมุ้ เดิม ตาบลในเวียง อาเภอเมืองแพร่ จังหวดั แพร่ รหสั ไปรษณีย์ 54000 ปรญิ ญาตรี 2547 - 2551 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั เชียงใหม่ ถนนช้างเผอื ก ตาบลช้างเผือก อาเภอเมือง จ.เชยี งใหม่ รหัสไปรษณยี ์ 50300 ประสบการณก์ ารทางาน ปี ประสบการณก์ ารทางาน ระยะเวลาปฏิบัติงาน ฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพการศึกษานอกระบบและการศึกษา 2550 - 2551 การอธั ยาศยั อาเภอเมืองเชยี งใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ 1 พ.ค. 51 – 20 ม.ี ค. 52 (กศน.ตาบลช้างเผือก ศรช.วัดสนั ตธิ รรม) 2552 - 2553 โรงพยาบาลลานนา เชียงใหม่ 1 เม.ย.52 – 31 มี.ค.53 2553 – ปจั จุบนั ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาการอัธยาศัยอาเภอ 1 เม.ย. 53 – ปัจจบุ นั สงู เม่น จังหวัดแพร่

ข้อมลู กศน.ตาบลบ้านปง ส่วนท่ี 1 สภาพทั่วไปของ กศน.ตาบล ข้อมูลทั่วไปของตาบล ประวัติความเปน็ มาของ กศน.ตาบลบ้านปง กศน.ตาบลบ้านปง ก่อตั้งขึ้นครั้งแรก เมื่อ พ.ศ. 2541 ศูนย์การเรีย นชุมชน ได้ดาเนินการจัด กระบวนการเรียนการสอน การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามหลักสูตรการศึกษานอกโรงเรียน พ.ศ. 2544 และ ดาเนินการจดั กจิ กรรมการศึกษาเพ่อื พัฒนาอาชพี การศึกษาเพ่อื พัฒนาทักษะชวี ิต การศึกษาเพ่ือพัฒนาสังคมและ ชุมชน และบริการสื่อต่าง ๆ ให้แก่นักศึกษาและประชาชนตาบลบ้านปง อย่างต่อเน่ือง และได้ย้ายสถานที่ ดาเนนิ การตามรายละเอียด ดังนี้ พ.ศ. 2541 ต้งั อยู่ บ้านผู้ใหญบ่ ้าน หมู่ท่ี 1 พ.ศ. 2548 อบต.ตาบลบ้านปง (หลังเกา่ ) พ.ศ. 2551 ศาลาเอนกประสงค์ หมทู่ ี่ 5 พ.ศ. 2553 อาคารห้องสมดุ โรงเรยี นบา้ นปงหวั หาด (หัวหาดราษฏรบารุง) พ.ศ. 2554 อาคารศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กตาบลบา้ นปง หมู่ 3 (ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ หลงั เดิม) พ.ศ. 2555 อาคารห้องสมุด โรงเรยี นบา้ นปงหวั หาด พ.ศ. 2556 อาคารห้องสมดุ โรงเรยี นบา้ นปงหัวหาด พ.ศ. 255๙ อาคารเรยี น โรงเรยี นบา้ นปงหัวหาด วสิ ัยทัศน์ ศูนยก์ ารเรียนชุมชนตาบลบ้านปง จัดใหบ้ ริการด้านการศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอธั ยาศัย โดยเน้นการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต เพ่อื เสรมิ สร้างทกั ษะการเรียนรู้ทเ่ี หมาะสม สกู่ ารพฒั นาคุณภาพชีวิต ตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงโดยเน้นการมสี ว่ นร่วมของชมุ ชน พันธกจิ 1. จัดและสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ให้มีคุณภาพได้อย่างทั่วถงึ 2. ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรใู้ หเ้ กดิ การพัฒนาอยา่ งต่อเนือ่ ง 3. ส่งเสรมิ การมีสว่ นร่วมของภาคเี ครือข่ายท้งั ในหนว่ ยงานและนอกหน่วยงาน 4. จัดการศึกษาตามอธั ยาศัยเพือ่ สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชวี ติ ของประชาชนในชุมชน

เปา้ ประสงค์ กศน.ตาบลบา้ นปง สง่ เสริมการจัดกระบวนการเรียนรโู้ ดยเน้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ พฒั นาหลักสตู รและ กิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกบั สภาพปัญหาและความต้องการของผเู้ รียนและพัฒนารูปแบบการเรยี นรโู้ ดยใช้ ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศทเี่ หมาะสมกับผเู้ รยี น ตวั ชวี้ ดั 1. ประชาชนในตาบลบา้ นปง เข้ารับบริการการจัดการศึกษานอกระบบ เพมิ่ มากขน้ึ 2. ประชาชนนอกระบบในอาเภอสงู เมน่ จงั หวดั แพร่ มีการนาเทคโนโลยีทห่ี ลากหลายมาใช้ในการ แสวงหาความรแู้ ละนามาประยุกต์ใชใ้ นชีวติ ประจาวันได้ 3. การมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครือข่ายในการพฒั นาแหล่งเรยี นรู้ในชมุ ชนให้มีความพร้อมต่อการใชบ้ ริการ 4. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ท่หี ลากหลาย ใหส้ อดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของชุมชน บทบาทภารกจิ กศน. ตาบลบ้านปง บทบาทภารกจิ กศน. ตาบลบา้ นปง มีภารกิจสาคญั ดังน้ี 1. จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ใหก้ บั ประชาชนกลุ่มเป้าหมายใน ชมุ ชน โดยมกี ารจาแนกเป็นรายกิจกรรมดังน้ี - การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน - การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ - การศึกษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ิต - การศึกษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน - กระบวนการเรียนรตู้ ามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2. สร้างและขยายภาคีเครือข่ายเพ่ือการมีสว่ นรว่ มในการจดั กจิ กรรม กศน. 3. สง่ เสริมและสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรม กศน.ในชมุ ชนของภาคเี ครือข่าย 4. จดั ทาระบบข้อมลู สถิติและสารสนเทศเกี่ยวกบั ประชากรกลุ่มป้าหมายและผลการจัดกจิ กรรม กศน. 5. จดั ทาแผนงานโครงการการศกึ ษานอกระบบและการ 6. ประสานและเชื่อมโยงการดาเนนิ งานการจัดการจัดกิจกรรม กศน.ของศนู ยก์ ารเรยี นชุมชนและภาคี เครือข่ายในตาบล 7. พัฒนาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในความรบั ผิดชอบตาม ระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 8.รายงานผลการดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยต่อ กศน.อาเภอ 9.ปฏิบตั ิภารกจิ อ่ืนๆท่ีไดร้ บั มอบหมายจากหนว่ ยงาน กศน. การบริหารจัดการ กศน.ตาบลบ้านปง ผอ.กศน.สูงเมน่ 1. นางสาวอรุณี พันธุ์พาณชิ ย์ ครู 2. นางสาวศิรลิ กั ษณ์ มน่ั เหมาะ ครูอาสาฯ 3. นางปรียา เกสรมาลา ครู กศน.ตาบลบา้ นปง 4. นางสาวธนสิ า ปราบปราม

เป้าหมาย / ปรชั ญาการจดั การเรยี นการสอน เป้าหมาย 1. ผู้เรียนทุกคนมีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ สามารถอยู่ร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่าง มี ความสขุ 2. ผ้เู รียนทุกคนได้รบั โอกาสในการศึกษาข้ันพื้นฐาน ตามสิทธอิ ยา่ งเท่าเทยี ม ทั่วถึง และตรงตามศกั ยภาพ 3.จัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนมีโอกาสพัฒนาทางด้านกาย อารมณ์ สังคม สติ มีสุขภาพจิตท่ีดี เป็น มนุษยท์ ี่สมบรู ณ์ 4. ผู้เรียนภาคภูมใิ จ อนรุ กั ษ์ภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่นิ และสิ่งแวดล้อมของตนเอง ปรชั ญาการจัดการเรยี นการสอน การให้การศึกษาเพื่อพัฒนาบุคลากรให้เป็นผู้มีคุณภาพ มีศักยภาพ และสามารถใช้กระบวนการเรียนรู้ เพ่ือพฒั นาตนไดต้ ลอดชวี ิต การวิเคราะห์ SWOT ของศูนย์การเรยี นชุมชน 1.การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.1จดุ แขง็ ของ กศน.ตาบล (Strengths – S) - ครู กศน.ตาบล ไดร้ ับการพัฒนาอย่างต่อเน่อื งและตรงกับความต้องการของกลุม่ เปา้ หมาย - ครู กศน.ตาบล มีความรคู้ วามสามารถ มีมนษุ ยส์ ัมพนั ธ์ ในการปฏบิ ตั ิงานในพื้นที่ การ ดาเนินงานสามารถทางานร่วมกนั ภาคีเครือข่าย - ครูมกี ารพฒั นาศักยภาพตนเองอย่างตอ่ เนอ่ื ง เพอ่ื สร้างองค์ความรทู้ ีห่ ลากหลาย และใช้เทคนคิ ท่เี หมาะสมมาใช้ในการจดั กระบวนการเรยี นการสอน - การดาเนนิ งาน โครงการ มีการร่วมมอื กันระหวา่ ง องค์กร นศ. อาสาสมัคร กศน. - มนี กั ศึกษา ให้ความสนใจ และใชบ้ รกิ ารเปน็ กศน.ตาบล สมา่ เสมอ - มอี าสาสมคั ร กศน. ทีม่ ีความรคู้ วามสามารถ และมีจิตอาสา - กศน.ตาบล มกี ารทาขอ้ ตกลงร่วมกัน (MOU) เครือขา่ ย และมีแนวโน้มจะเพิม่ การทา MOU กับแหล่งเรยี นรู้อ่นื ๆ เพิ่มเติม - กศน.ตาบล ต้งั อยู่ในทีช่ ุมชน สะดวกตอ่ การตดิ ต่อ - กศน.ตาบล จัดกิจกรรมทีห่ ลากหลายท้งั สายสามัญ สายอาชพี และอัธยาศยั อย่างทวั่ ถึงและเพียงพอต่อความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมาย - กศน.ตาบล มีการทางานเป็นทีม (กล่มุ โซน) ใหค้ วามร่วมมอื ชว่ ยเหลือสนับสนนุ ซ่ึงกันและกนั - กศน.ตาบล เปน็ ทย่ี อมรับของสังคม และเข้าถงึ กลุ่มเป้าหมายในเชงิ รกุ - กศน.ตาบล เตม็ ใจให้บริการด้วยความเสมอภาค - กศน.ตาบล ได้รับการจัดสรรงบประมาณในการจัดกิจกรรมอย่างต่อเน่ือง - กศน.ตาบล มีการจดั การเรยี นการสอนเน้นความ แตกต่างระหว่างบคุ คล ด้านบุคลากร (ครู กศน.ตาบล คณะกรรมการ กศน.ตาบล วิทยากร) ด้านงบประมาณ ดา้ นอาคารสถานท่ี สอ่ื วัสดอุ ปุ กรณ์ และด้านโครงสร้างองค์กร/การบริหารจัดการ ค่านยิ มองคก์ ร

1.2 จดุ ออ่ นของ กศน.ตาบล (Weaknesses – W) - นกั ศึกษามกี ารอพยพย้ายถิ่นฐานบอ่ ยครง้ั ทาใหม้ ีเวลาพบกลุ่มไม่เพยี งพอ - นกั ศึกษาสว่ นใหญ่ทางาน จึงทากจิ กรรมพเิ ศษอื่นๆ รว่ มกับชุมชนไดไ้ ม่เตม็ ที่ - นกั ศกึ ษาสายอาชีพ ส่วนใหญฝ่ ึกอบรมแล้ว ไม่ไดน้ าความรไู้ ป ใชใ้ นการดาเนนิ ชีวิตประจาวัน อยา่ งเตม็ ท่ี - กศน.ตาบล ขาดสือ่ อุปกรณ์ เทคโนโลยีทที่ ันสมัย ในการปฏิบัตงิ าน - ความแตกตา่ งของกลุม่ เป้าหมายทาใหจ้ ัดการเรียนการสอนตอ่ การเพ่มิ ประสิทธภิ าพไม่ทั่วถงึ - นกั ศึกษามาพบกลมุ่ ไม่สมา่ เสมอ ถ้าเป็นฤดกู าลการเกษตรจะมาเรียนน้อยมาก - ครคู นเดียวไมส่ ามารถสอนได้อย่างมีคณุ ภาพทกุ วิชา ด้านบุคลากร (ครู กศน.ตาบล คณะกรรมการ กศน.ตาบล วทิ ยากร) ดา้ นงบประมาณ ด้านอาคารสถานท่ี สอ่ื วัสดุอปุ กรณ์ และดา้ นโครงสรา้ งองค์กร/การบริหารจัดการ คา่ นยิ มองค์กร 2.การวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายนอก 2.1 โอกาส (Opportunities – O) - ชมุ ชนมีแหลง่ เรียนรู้ที่สามารถศึกษาคน้ ควา้ และพัฒนาได้ทุกๆ ดา้ นครอบคลุมทกุ พ้นื ที่ทาให้ ผ้รู ับบริการได้ศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง - ประชาชนตอ้ งการไดร้ ับการศึกษาเพ่ิมข้นึ - ไดร้ บั ความรว่ มมือจากภาคีเครือขา่ ย องค์กรท้องถ่นิ ประชาชนในชุมชนในดา้ นการจดั การศึกษา - ชมุ ชนมกี ารสง่ เสริมการท่องเทยี่ วทางธรรมชาติ การท่องเทย่ี วเชงิ อนรุ ักษ์ของจังหวดั - ชมุ ชนสง่ เสริมการดาเนินชีวิตตามแนวพระราชดารเิ ศรษฐกจิ แบบพอเพยี ง - ชุมชนมแี หลง่ ทนุ ทางสังคมอย่างเพียงพอ ทเ่ี อ้ือต่อการประกอบอาชพี ทางการเกษตร - ชุมชนมีที่ต้งั อยู่ตามแนวภูเขา ทาให้ประชาชนสามารถประกอบอาชีพทางการเกษตรได้ หลากหลายเน่อื งจากมแี หล่งทุนทางธรรมชาตทิ ีเ่ พยี งพอและเหมาะสม - ชมุ ชนมคี วามเขม้ แข็ง มคี วามสามคั คีสามารถทางานร่วมกันได้ ไม่มีการแบ่งพรรค แบ่งพวก ทา ใหช้ ุมชนสามารถพฒั นาได้อย่างต่อเน่ือง 2.2 อุปสรรค/ความเสี่ยง (Threats – T) - ชุมชนมีสภาพสังคมเปลยี่ นไปทาให้วถิ ชี ีวติ และพฤติกรรมของประชาชนเปลย่ี นแปลงไปสง่ ผล กระทบต่อปญั หาสงั คมของตาบล เชน่ ปญั หาอบายมขุ ปัญหายาเสพติด - ชมุ ชนมปี ญั หาจากภยั ธรรมชาติ เชน่ ปญั หาอทุ กภัยและภยั แลง้ - ชมุ ชนมีปัญหาทางด้านสุขภาพจากการประกอบอาชีพทางการเกษตร เน่อื งจากการไดร้ ับ ผลกระทบจากการใช้สารเคมี

แนวทาง/กลยุทธก์ ารดาเนนิ งานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยของกศน.ตาบล แนวทางการพฒั นากศน.ตาบล กศน.ตาบลบ้านปงโดยครู ผู้เรียน คณะกรรมการ กศน.ตาบล อาสาสมัครกศน.และประชาชนในพ้ืนที่ ตาบลบ้านปง มีสว่ นรว่ มในการกาหนดปรัชญา วิสยั ทัศน์ เอกลกั ษณ์ อัตลักษณ/์ จุดเด่นการดาเนินงาน พันธกิจ และเป้าประสงค์ ภายใต้กรอบปรัชญา วิสัยทัศน์ เอกลักษณ์ อัตลักษณ์ของกศน.อาเภอ โดยมีกลยุ ทธ์การ ดาเนินงานจัดการศึกษานอกระบบและอัธยาศัย ภายใต้โครงการ/กิจกรรม ที่สอดคล้องกับข้อมูลสภาพปัญหา และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและข้อมูลผลการประเมินตนเองในรอบปีท่ีผ่านมา ไปใช้ในการจัดทา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปี แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพ่ือเป็นเครื่องมือในการปฏิบัติงานการพัฒนาคุณภาพการ จดั การศกึ ษาในพ้นื ทตี่ าบลบา้ นปงให้มปี ระสิทธภิ าพโดยมที ิศทางการพัฒนาดังนี้ ทศิ ทางการดาเนินงานของชุมชน/กศน.ตาบล 1. ปรชั ญา (Philosophy) “ขยายโอกาสทางการศึกษา พัฒนาอาชีพให้เข้มแข็ง” 2. วสิ ัยทศั น์ (Vision) กศน.ตาบลบ้านปง มุ่งเน้นให้ประชาชน ตาบลบา้ นปงไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาอยา่ งทว่ั ถงึ และมี คุณภาพ 3. พันธกจิ (Mission) 1.จดั และส่งเสรมิ การศึกษาใหก้ บั กลมุ่ เปา้ หมายดว้ ยรูปแบบท่หี ลากหลายอยา่ งมีคุณภาพ 2.ส่งเสริมการมสี ว่ นร่วมของภาคเี ครือข่ายในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย เพื่อ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตและจดั การศึกษาเพ่ือการมีงานทาโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4.เปา้ ประสงค์และตวั ชีว้ ัดความสาเรจ็ เปา้ ประสงค์ ตัวชีว้ ดั ความสาเร็จ 1. ประชากรวยั แรงงานตาบลบ้านปงท่มี ีอายุ 15- 1. จานวนร้อยละ 60 ของประชากรวยั แรงงาน 39 ปี ได้รับการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานอย่างหลากหลาย อายุ 15-59 ปี เขา้ รบั การศึกษาข้นั พ้ืนฐาน 2. ประชากรวยั แรงงาน อายุ 40-59 ปีได้รบั 2. จานวนรอ้ ยละ 40 ของประชากรวัยแรงงาน การศึกษาอยา่ งต่อเนือ่ ง อายุ 40-59 ปี ได้รบั การศึกษาตอ่ เน่ือง 3. ประชาชนตาบลบา้ นปงมกี ารนาเทคโนโลยีที่ 3. ผู้รับบริการกจิ กรรม กศน.ตาบลบ้านปงมีความ หลากหลายมาประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั ได้ พงึ พอใจ อยู่ในระดบั ดี 4. ประชาชนตาบลบา้ นปงมีการนาหลักเศรษฐกิจ 4. การมีส่วนร่วมของภาคเี ครอื ขา่ ยในการจัดกิจกรรมกศน. พอเพยี งมาใช้ในการประกอบอาชีพ ตาบลบ้านปง เพิ่มมากข้ึน 5. การมสี ่วนรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ย ในการจดั กิจกรรม 5. บุคลากร มคี วามรู้ ความสาสารถในการปฏบิ ตั ิงาน กศน.ตาบลบา้ นปง ให้กบั กล่มุ เป้าหมายอย่างท่วั ถึง ร่วมของภาคเี ครอื ขา่ ย เพม่ิ มากข้นึ

5.ยุทธศาสตรก์ ารดาเนนิ งาน 1. จาแนกกลุม่ เป้าหมายให้ชดั เจน และการจัดกจิ กรรมท่ีหลากหลาย ให้เหมาะสมและสอดคล้องกบั ความ ตอ้ งการของกลมุ่ เป้าหมาย 2. การจดั การความรแู้ ละแหลง่ เรยี นรู้เพือ่ บริการให้ผเู้ รียนมีโอกาสเข้าถงึ แหลง่ เรยี นรู้ได้สะดวกและ นาไปใช้ใหเ้ ปน็ ประโยชนไ์ ด้ 3. ส่งเสรมิ ให้ กศน.ตาบล เป็นศนู ยก์ ลางของการเรียนรูต้ ลอดชีวิต 4. บริหารจดั การที่มุ่งเน้นการส่งเสริม ประสานงาน และอานวยความสะดวกใหแ้ กป่ ระชาชนใหม้ ากทสี่ ดุ 5. ส่งเสริมให้กลุ่มเป้าหมายทุกกลมุ่ สามารถเขา้ ถึงบริการทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั การฝึกอบรม และการเรยี นรู้ต่างๆ อยา่ งเหมาะสมและทว่ั ถึง จดุ เน้นจดุ เด่นการทางานของ กศน.ตาบล กลยุทธท์ ี่ 1 1.ลยุ ถึงที่เข้าถึงกลุ่มเป้าหมาย หลักการ ทางานโดยให้บรกิ ารถงึ ท่ี ใหเ้ ขา้ ถงึ กลุม่ เป้าหมายประชาชนนอกระบบในตาบลบา้ นปงอย่างทั่วถงึ ครอบคลุมทกุ ชมุ ชน โดยรปู แบบวธิ กี ารดาเนินงานดังนี้ 1.1 การดาเนินการประชาสัมพนั ธง์ านการศึกษานอกระบบ เพ่ือใหเ้ ข้าใจงาน โดยการประชาสมั พันธ์ เสียงตามสาย จัดเวทชี าวบ้าน โดยกล่มุ นกั ศกึ ษา ขน้ั พื้นฐาน / นักศึกษาสายอาชีพ / นักศกึ ษาการศึกษาตาม อธั ยาศยั 1.2 การดาเนนิ การทาความรว่ มมอื กบั หนว่ ยงานภาคีเครือข่ายในชุมชน(MOU) โดยครกู ศน.ตาบลปฏิบตั ิ หนา้ ทเ่ี ตม็ รูปแบบในพนื้ ที่ 1.3 สร้างความค้นุ เคยกับชุมชน ทกุ ชมุ ชนในพืน้ ท่ีอาเภอสูงเมน่ โดยการร่วมกจิ กรรมทุกรปู แบบใน ชมุ ชน เช่น งานมงคล งานอวมงคล งานประเพณีตา่ งๆ ในชุมชน 1.4 การดาเนนิ กิจกรรมในลักษณะ เน้นกลมุ่ เปา้ หมายผนู้ าชมุ ชนในระดบั หมบู่ ้าน ตาบล เช่น กานัน ผู้ใหญบ่ ้าน ผ้ชู ว่ ยผใู้ หญบ่ า้ น อาสาสมัครสาธารณสขุ ตารวจบา้ น สมาชิกองคก์ ารบริหารส่วนตาบล อาสาสมัคร ป้องกันฝ่ายพลเรือน 2.จดั กิจกรรมหลากหลายโดนใจผู้เรียน หลักการ จดั การศกึ ษา โดยพฒั นาผเู้ รียนให้เกิดกระบวนการเรยี นรู้ อย่างตอ่ เน่ืองโดยใช้รปู แบบวิธดี าเนินการดงั น้ี 2.1 จัดกิจกรรมให้สอดคล้องกบั วถิ ีชวี ติ ในชุมชน โดยสอดคลอ้ งกับสภาพและชีวิตของผู้เรยี น เชน่ การ จดั กระบวนการเรยี นรู้การทาเกษตรชวี ภาพ การจดั กระบวนการเรียนรูก้ ารจดั การศัตรูพืชโดยวธิ ีผสมผสาน(IPM) สาหรบั เกษตรกรท่ที าการเกษตร 2.2 จัดกิจกรรมหลากหลายวิธกี ารเรยี นรู้ เช่น เรยี นแบบพบกลุ่ม ศึกษาจากแหล่งเรียนรูใ้ นชมุ ชน / ภูมิปัญญาในท้องถิ่น มผี ูอ้ านวยความสะดวกจัดการเรยี นรู้รายบคุ คล / แนะแนวอย่างสม่าเสมอ 2.3 วดั และประเมินผล โดยการประเมนิ ทห่ี ลากหลายวธิ ี ตามความเหมาะสม เชน่ การปฏบิ ัตติ าม สภาพจริง การสัมภาษณ์ การสังเกต ทดสอบ เป็นตน้

3.ขยายแหล่งเรียนรู้และเทคโนโลยี หลกั การ ส่งเสริมโอกาสการเรียนรู้ในด้านสอื่ และเทคโนโลยีสารสนเทศ สู่ประชาชนนอกระบบในอาเภอสูงเม่น โดยเนน้ ให้มแี หล่งเรยี นรทู้ ี่หลากหลาย โดยใช้รูปแบบวธิ ีการดาเนินงานดงั น้ี 3.1 จดั กิจกรรมพัฒนาแหล่งเรียนรู้ในชมุ ชนให้มชี ีวติ เชน่ ศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชน หอ้ งสมุดประชาชน แหล่งการเรียนรูอ้ ่ืนๆ 3.2 จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบการมสี ่วนร่วม เช่น นิทรรศการแบบการจาลอง การสาธิต ค่ายทกั ษะชีวติ จงั หวัดเคลือ่ นที่ ทศั นศึกษาดูงาน 3.3 สง่ เสริมสนบั สนุน ให้มีแหล่งการเรยี นรู้ในชมุ ชน โดยการประสานงานร่วมกบั ภาคเี ครือข่าย เป้าประสงค์และตัวช้ีวัดความสาเร็จ เป้าประสงค์ ตวั ชี้วัดความสาเรจ็ 1. ประชากรวยั แรงงานท่ีมีอายุ 15-39 ปีในตาบลบา้ น 1. จานวนร้อยละ 60 ของประชากรวัยแรงงาน อายุ 15- ปง อาเภอสูงเมน่ จังหวัดแพร่ ไดร้ ับการศึกษาขนั้ พื้นฐาน 59 ปี อย่างหลากหลาย เข้ารบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 2. ประชากรวัยแรงงาน อายุ 40-59 ปไี ดร้ บั การศึกษา 2. จานวนรอ้ ยละ 60 ของประชากรวยั แรงงาน อายุ อย่างต่อเนอ่ื งเพิ่มมากข้ึน 40-59 ปี ไดร้ บั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง 3.ประชาชนนอกระบบในอาเภอสงู เม่นมกี ารนา 3. ผรู้ บั บริการกจิ กรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษา เทคโนโลยีทีห่ ลากหลายมาประยุกต์ใช้ในชีวติ ประจาวันได้ ตามอัธยาศยั มีความพงึ พอใจ อยูใ่ นระดบั ดี 4. ประชาชนนอกระบบในอาเภอสงู เม่น มกี ารนาหลัก 4. เศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการประกอบอาชีพ 5. พัฒนาการมสี ว่ นร่วมของภาคเี ครือข่าย ในการจัด 5. ร้อยละ 80 ของบุคลากร มคี วามรู้ ความสามารถใน กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั การปฏบิ ัติงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม ให้กบั กลมุ่ เป้าหมายอย่างทั่วถึง อธั ยาศยั เพิ่มมากข้นึ 6. พฒั นาระบบงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา จานวนรอ้ ยละ 60 การมสี ว่ นร่วมของภาคเี ครอื ขา่ ยในการ ตามอัธยาศยั ใหม้ ีคุณภาพ บริการประชาชนได้อย่าง จัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ทัว่ ถึง เพ่ิมมากขึ้น

5 4 7 1.วัดปงท่าข้าม 2.โรงเรียนบา้ น 3.อบต.ตาบลบ 6 4.สถานีอนามยั 5.โรงเรียนบา้ น 6.วดั พงหวั หาด 7.กศน.ตาบลบ

3 2 ม 1 นปงทา่ ข้าม บา้ นปง ย ต.บ้านปง นปงหวั หาด ด บ้านปง

2. ข้อมูลทว่ั ไปขององค์การบริหารสว่ นตาบลบา้ นปง ประวตั คิ วามเป็นมา เมอ่ื ประมาณ ปี พ.ศ. 2400 ท่ีดินบริเวณฝั่งขวาของลาน้ายมเป็นท่ีดินท่ีอุดมสมบูรณ์ไปด้วยพืชพันธุ์ และป่าไม้นานาชนิด จึงมีประชาชนอพยพมาทาไร่ทาสวนในฝ่ังขวาของลาน้ายม ส่วนมากมาจาก ตาบลร่อง กาศ ตาบลพระหลวง ตาบลดอนมูล และอาเภอลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์ ตลอดจนยังมีเผ่าเงี้ยวจากอาเภอเมือง แพรไ่ ด้อพยพมาทาไร่และสร้างกระท่อมเล็กๆอยู่ เม่ืออยู่ไปนานๆจึงได้จัดตั้งหมู่บ้านขึ้น ชื่อว่าบ้านปง คาว่าปง หมายถึงพ้ืนดินท่ีอุดมสมบูรณ์ไปด้วยธาตุอาหาร เม่ือมีคนอพยพมามากขึ้นจึง ได้จัดต้ังหมู่บ้านขึ้นใหม่ จานวน 2 หมู่บ้าน คือ หมู่ท่ี 1 บ้านปงท่าข้าม หมู่ที่ 2 บ้านปงท่าข้าม จากน้ัน ประชาชนทั้ง 2 หมู่บ้าน ได้ร่วมกัน สร้างวัด ช่ือ วดั สีม่วงค้าวงึ่ ปัจจบุ ันเรยี กว่า วดั พงทา่ ข้าม ตอ่ มาได้ แยกหมู่บา้ นจากหมูท่ ี่ 2 เป็นหมู่ท่ี 3 บ้านปง หวั หาด ซงึ่ มปี ระชาชนมาจากตาบลนา้ ชาอพยพมาอยดู่ ว้ ย และได้ร่วมกันสร้างวัด ชื่อว่า วัดพงหัวหาด จากน้ัน ก็แยกหมู่บ้าน จากหมูท่ ี่ 3 เป็นหมู่ท่ี 4 บ้านหาดเจรญิ ต่อมาเม่ือปี 2541 ได้แยกหมู่บ้านจากหมู่ที่ 2 เป็นหมู่ ท่ี 5 บ้านปงท่าข้ามและหมู่ที่ 4 เป็นหมู่ที่ 6 บ้านปง หาดเจริญ เพ่ือสะดวกในการปกครองท้องท่ี ปัจจุบัน ตาบลบา้ นปงมที ง้ั หมด 6 หมู่บ้าน สภาพทัว่ ไป/ข้อมูลพนื้ ฐาน ทีต่ ้งั ตาบลบ้านปงอยู่ห่างจากทว่ี ่าการอาเภอสูงเม่นทางทศิ ตะวันตกประมาณ 6 กิโลเมตร อยู่ ห่างจากจังหวัด ทางทศิ ใตป้ ระมาณ 16 กโิ ลเมตร เน้ือที่ เน้ือทท่ี ้ังหมดของตาบลบา้ นปง โดยประมาณ 60.097 ตารางกโิ ลเมตร หรอื 37,561 ไร่ ภมู ิประเทศ ลกั ษณะพื้นทสี่ ่วนใหญ่ของตาบลบ้านปง เป็นทรี่ าบลมุ่ ตดิ แม่นา้ ยมซ่ึงแบ่งเขตระหวา่ ง ตาบลบา้ นปงกบั ตาบลสงู เม่นทางทศิ ตะวันออกของตาบลเปน็ แหล่งที่ต้ังของชุมชนและหมู่บ้านตลอดแนวลาน้า ยมส่วน พน้ื ท่ีทางทศิ ตะวนั ตกของหมูบ่ ้านไปจนถึงคลองสง่ น้าชลประทานมีลักษณะเป็นท่ีราบโดยพื้นท่ีดังกล่าว เป็นพ้ืนท่ีทางการเกษตร และทิศตะวันตกของตาบลตั้งแต่คลองส่งน้าชลประทาน จนถึงเขตติดต่อระหว่าง ตาบลบ้านปง และตาบลต้าผามอก อาเภอลองเป็นท่ีลาดเชิงเขาเป็นเขตป่าสงวนแห่งชาติ ป่าแม่แย้-แม่สาง มี ปา่ ไม้ธรรมชาตปิ กคลมุ เช่น ปา่ เบญจพรรณ ซงึ่ เป็นแหล่งต้นน้าลาธารท่สี าคญั ของตาบลบา้ นปง จานวนหมู่บา้ น หมู่ที่ 1 บา้ นปงทา่ ขา้ ม หม่ทู ่ี 2 บ้านปงทา่ ขา้ ม หมู่ที่ 3 บา้ นปงหัวหาด หมทู่ ่ี 4 บ้านหาดเจรญิ หมทู่ ี่ 5 บ้านปงทา่ ขา้ ม หมู่ที่ 6 บ้านปงหาดเจรญิ

อาณาเขตของตาบลบา้ นปง ตดิ ต่อกับบา้ นหาดลี่ ตาบลสบสาย อาเภอสูงเมน่ ทศิ เหนอื ตดิ ต่อกับบ้านป่าหวาย ตาบลปงปา่ หวาย อาเภอเดน่ ชัย ทิศใต้ ตดิ ตอ่ กับแมน่ ้ายม และ ตาบลสูงเมน่ ทศิ ตะวนั ออก ติดตอ่ กับตาบลตา้ ผามอก อาเภอลอง ทศิ ตะวนั ตก จานวนประชากร - ประชากรทง้ั หมด 5,080 คน ชาย 2,529 คน หญงิ 2,551 คน - จานวนหลงั คาเรอื นท้ังหมดในเขตพื้นทีร่ ับผดิ ชอบ 1,595 หลัง จานวนประชากรตาบลบ้านปงแยกตามเพศ จานวนครวั เรือน (ครัวเรอื น จานวนประชากร (คน) ครวั เรอื น ครัวเรือน รอ้ ยละ ทงั้ หมด เกษตรกร หมทู่ ี่ ชอื่ หมู่บ้าน รวม ชาย หญงิ 403 209 52.91 1 บา้ นปง 1,245 608 637 308 145 128.32 2 ปงท่าขา้ ม 905 462 443 251 132 54.77 3 ปงหวั หาด 765 383 382 180 109 65.27 4 ปงเจริญ 600 299 301 301 203 70.00 5 ปงท่าข้าม 988 492 496 152 118 79.73 6 หาดเจริญ 577 285 292 1,595 916 67.65 5,080 2,529 2,551 รวม 6 หมู่ จานวนประชากรตาบลบา้ นปงแยกตามช่วงอายุ ช่วงอายุ ชาย หญิง รวม (คน) (คน) (คน) น้อยกวา่ 5 ปี 5 – 9 ปี 103 86 189 10 – 14 ปี 158 155 313 15 – 19 ปี 207 173 380 20 – 24 ปี 216 203 419 25 – 29 ปี 192 187 379 30 – 34 ปี 169 195 364 35 – 39 ปี 211 215 426 40 – 44 ปี 257 247 504 45 – 49 ปี 287 287 574 50 – 54 ปี 229 250 479 55 – 59 ปี 193 177 370 122 120 242 ตั้งแต่ 60 ปขี น้ึ ไป 286 303 589 รวมทั้งหมด 2,542 2,534 5,076

ดา้ นโครงสรา้ งพนื้ ฐาน เส้นทางการคมนาคม การเดนิ ทางเข้าส่ตู าบล : - เดนิ ทางมาตาบล โดยรถยนต/์ จักรยานยนต์ สว่ นตวั - ถนนคอนกรีตทัง้ ตาบล เส้นทางตดิ ต่อกับอาเภอ 1 เส้นทาง ถนนคอนกรีต - ระยะทางจากอาเภอถึงตาบล การคมนาคม การจราจร - ถนน 89 สาย (ถนนลูกรัง 46 สาย ถนนลาดยาง 2 สาย ถนนคอนกรตี 49 สาย) - สะพาน 8 แหง่ - สะพานลอยคนข้าม 0 แห่ง - แมน่ า้ 1 แห่ง คลองทเี่ ป็นทางสัญจรทางนา้ 0 แห่ง การคมนาคม 1. การคมนาคมระหว่างตาบล ใชเ้ สน้ ทางถนนในการเดินทาง และขนสง่ มีเสน้ ทางหลกั ท่ี สาคญั จานวน 2 สาย คือ ถนน รพช. พร 3016 (บ้านสพุ รรณ – บา้ นทงุ่ ) และถนนคอนกรีต (บ้านโตนใต้ – บา้ นสูงเมน่ ) การให้บรกิ ารรถโดยสารและขนส่ง ผลผลิตการเกษตร มีรถสองแถว ประจาทางจาก ตาบลบ้านปง ไปอาเภอสงู เม่น อัตราคา่ โดยสาร คนละ 10 บาท โดยว่ิงวนั ละ 4 เที่ยว และจากตาบลบา้ นปง ไปอาเภอเมืองแพร่ อัตราคา่ โดยสาร คนละ 20 บาท โดยวง่ิ วนั ละ 1 เทย่ี ว 2. การติดต่อระหวา่ งหมูบ่ า้ นในตาบล เส้นทางคมนาคมสว่ ยใหญ่เปน็ ถนนลาดยาง ถนน คอนกรีต และมบี างสว่ นเปน็ ถนนลูกรัง ส่วนการติดตอ่ ระหวา่ งหมบู่ ้านมี รถสองแถวประจาทาง รถยนต์สว่ นตัวบุคคล รถจักรยานยนตแ์ ละรถจักรยาน สามารถติดต่อกัน ท่วั ทุกหมบู่ า้ น การโทรคมนาคม สื่อสาร 1) โทรศัพทส์ ่วนบุคคล 416 เลขหมาย 2) โทรศัพทส์ าธารณะ 6 แห่ง 3) จานวนชมุ สายโทรศัพทใ์ นเขตพ้ืนที่ 1 แหง่ 4) จานวนหอกระจายข่าว 7 แห่ง 5) ตู้ไปรษณีย์ 2 แห่ง การประปา 1) จานวนครวั เรอื นทใ่ี ช้ประปา 1,560 ครวั เรอื น 2) ประปาหมู่บ้าน 4 แห่ง 3) น้าประปาที่ผลิต 60 ลบ.ม. / วนั 4) นา้ ประปาที่ใช้ 47 ลบ.ม. / วัน 5) แหล่งนา้ ดบิ ทใี่ ช้ผลิตน้าประปา 4 แห่ง 6) แหล่งนา้ ดิบสารอง 1 แหง่

การไฟฟ้า 1) จานวนครวั เรือนท่ใี ชไ้ ฟฟ้า 1,572 ครัวเรอื น 2) พื้นทีไ่ ด้รับบริการไฟฟา้ ร้อยละ 100 ของพ้ืนท่ีทัง้ หมด 3) ไฟฟา้ สาธารณะ (ไฟฟ้าแสงสวา่ ง) จานวน 205 จดุ 4) ครอบคลุมถนน 26 สาย ลกั ษณะการใชท้ ดี่ นิ 1) พื้นที่พักอาศยั 528 ไร่ 2) พ้ืนท่พี าณิชยกรรม 8 ไร่ 3) พนื้ ทห่ี นว่ ยงานราชการ 11 ไร่ 4) สว่ นสาธารณะ / นันทนาการ 6 ไร่ 5) พนื้ ทเ่ี กษตรกรรม 8,756 ไร่ 6) พนื้ ท่ตี งั้ สถานศึกษา 8 ไร่ 7) พื้นที่วา่ ง - ไร่ แหล่งนา้ (6) บอ่ นา้ ตื้น - แหง่ 1) แหลง่ น้าธรรมชาติ (7) ประปาหมบู่ ้าน 4 แห่ง (1) ลาน้า,ลาห้วย7 แหง่ (8) ถงั เกบ็ น้าฝน 7 แห่ง (2) หนอง,บึงและอ่นื ๆ - แห่ง (9) สถานสี บู นา้ พลงั งานไฟฟ้า 1 แห่ง 2) แหล่งนา้ ทีส่ ร้างขึน้ (10) คลองชลประทาน 1 แหง่ (1) ฝาย 3 แห่ง (2) บ่อโยก - แห่ง (3) บอ่ นา้ บาดาล 7 แหง่ (4) อา่ งเก็บน้า 1 แหง่ (5) สระน้า 1 แหง่ 3) การระบายน้า 1) พน้ื ทนี่ า้ ท่วมถึง คดิ เปน็ ร้อยละ 20 ของพน้ื ทีท่ ั้งหมด 2) ระยะเวลาเฉลี่ยทนี่ า้ ทว่ มขังนานทีส่ ดุ 2 วัน ประมาณช่วงเดอื น สิงหาคม 3) เครอื่ งสบู นา้ 2 เครือ่ ง 4) นา้ เสยี 1) ปรมิ าณน้าเสีย - ลบ.ม./วนั 2) ระบบบาบดั นา้ เสยี ท่ีใช้ - รวม - แห่ง 3) น้าเสียท่ีบาบดั ได้ - ลบ.ม./วนั 4) ค่า BOD.ในแมน่ า้ ยม 2.6 มลิ ลกิ รมั /ลติ ร ขยะ 1) ปริมาณขยะ 2 ตนั /วัน 2) รถยนต์ท่ีใช้จดั เกบ็ ขยะ จานวน - คนั ขนาดความจุรวม - ลบ.ม. 3) กาจดั ขยะโดยเอกชนมารับจ้างเก็บขยะในตาบล 4) ท่ดี นิ สาหรบั กาจดั ขยะ จานวน - ไร่

ด้านเศรษฐกจิ 1) รายได้ / ประชากร รายได้เฉลยี่ ของประชากร 23,000 บาท/คน/ปี 2) เกษตรกรรม 1,245 ครวั เรอื น 3) มลู ค่าผลผลติ ทางการเกษตร 27,262,000 บาท 4) พาณิชยการ และบรกิ าร ดา้ นสงั คม ศาสนา 1) ผูน้ ับถอื ศาสนาพทุ ธ ร้อยละ 99 ของจานวนประชากรท้งั หมด 2) วดั จานวน 2 วดั 3) ผนู้ บั ถือศาสนาอสิ ลาม รอ้ ยละ - ของจานวนประชากรท้ังหมด 4) มัสยิด จานวน - แห่ง 5) ผูน้ บั ถือศาสนาครสิ ต์ ร้อยละ 1 ของจานวนประชากรท้งั หมด 6) โบสถ์ จานวน 2 แห่ง 7) ผนู้ บั ถอื ศาสนาอน่ื ๆ รอ้ ยละ - ของจานวนประชากรทงั้ หมด 8) ผทู้ ไ่ี มน่ บั ถือศาสนาใดเลย รอ้ ยละ - ของจานวนประชากรทงั้ หมด วัฒนธรรมและประเพณี - ประเพณสี บื ชะตา - เปน็ วิธกี รรมที่จะทาขน้ึ เมอ่ื มีเคราะห์ อาจจะเปน็ ราย บุคคลรายกลุม่ หรือสบื ชะตาบา้ นเมือง แม่น้า ต้นไม้ ววั ควายหรอื สัตว์เลี้ยงท่อี านวยประโยชน์ตอ่ การดารงชวี ิตเพอื่ ช่วยต่อชีวิตใหย้ ดื ยาวพ้นจากความเดือดร้อนและภยั พิบัติต่างๆ - ประเพณตี านตงุ แดง- เปน็ พิธีกรรมทท่ี าให้แก่คนตายโหง เพอื่ อทุ ิศสว่ นกศุ ลใหก้ บั คนตายโดยจดั ทา ตงุ (ธงแดง)พร้อมอาหารเครื่องเส้นสรวง กองทราย ตงุ ช่อ ไกข่ าว แล้วนมิ นต์ พระมาสวดทาพิธี ณ.บริเวณท่ีคน ตายเป็นการถอนวิญญาณให้ไปเกิดใหม่หรือไปเสยี จากบริเวณนน้ั - ประเพณีกน๋ิ สลาก- หรือถวายสลากภตั รหรอื ตานก๋วยสลากเปน็ ประเพณีให้ ทานตามกาลเวลาที่ กาหนดไมเ่ จาะจงว่าจะใหแ้ ก่พระสงฆอ์ งค์ใด จัดขน้ึ ในช่วงข้ึน 15 ค่าเดอื น 12 เหนือ ถงึ วนั ขึ้น 15 ค่าเดอื น เกี๋ยง(กนั ยายน-พฤศจิกายน) - พิธีสงเคราะห์ เปน็ พิธกี รรมทีเ่ กิดขนึ้ จากความเชือ่ ทว่ี า่ คนเราอยู่ภายใตอ้ ิทธิพลของดาวนพเคราะห์ เมื่อมเี คราะห์ร้ายหรือบาดเจ็บจึงตอ้ งทาพธิ ีบวงสรวงเทพเจา้ ประจาดาวนพเคราะห์ดวง - พธิ ีบชู าเทยี น หรอื ปูจาเตยี น เปน็ พธิ กี รรมเกีย่ วกับการสงเคราะหอ์ ยา่ งหน่งึ ทาโดยการนาเทยี น ข้ผี ้งึ แท้ 3 เลม่ ไส้เทยี นทาด้วยด้ายสีขาว จานวนเส้นด้ายเท่ากบั อายุของผ้บู ชู าเทียน ให้พระเป็นผูท้ าพธิ ี จุดเทียนหน้าพระพุทธรปู ที่วดั หรือท่ีบ้าน เพ่อื ใหเ้ กดิ โชคลาภแกผ่ บู้ ูชา - พิธฮี ้องขวัญ หรอื สขู่ วัญ เป็นพิธีกรรมท่ีทาให้กบั คนทฟ่ี ื้นไข้ใหม่ ๆ โดยมีหมอขวัญทาพิธีทาพิธีให้มี เคร่ืองประกอบพิธี เช่น หมาก เทียน ผ้าขาว ผ้าแดง ข้าวสาร เงินบาท เหรียญบาท อาหารคาวหวาน เสื้อผ้าของผู้ป่วย และ ไข่ต้ม นอกจากน้ียังอาจจะทาเพ่ือเรียก ขวัญข้าว ขวัญวัว ขวัญควาย ขวัญช้าง ขวญั นาค

- พธิ ีเลย้ี งผปี ู่ผยี า่ เปน็ พธิ ีเซน่ ไหว้บรรพบุรษุ หรือผปี ระจาตระกูล เพื่อคอยปกปักรกั ษาลูกหลานให้ อย่เู ป็นสุข มักทาเปน็ ประจาทกุ ปี เปน็ เวลา 1 วนั ราวเดอื น 5 หรือเดือน 6 เหนอื โดยเชญิ ผปี ูย่ ่ามา เขา้ ร่างคนทรง ใหล้ ูกหลานมากราบไว้ขอพร และเล้ียงอาหาร ในพธิ ีจะมีดนตรีพื้นเมืองมาบรรเลง เช่น วงสะ ลอ้ ซอซงึ - ประเพณีปี๋ใหมเ่ มือง เป็นประเพณสี งกรานต์ ระหว่างวันที่ 3 – 17 เมษายน ของทุกปี มีกิจกรรม ในแต่ละวนั คือ (1) วันที่ 13 เมษายน เรยี กวา่ วนั สงั ขารลอ่ ง ตอนเชา้ มดื จะมกี ารจิสะโปก้ ( จุดพลุเสยี งซงึ่ ทาดว้ ย ปล้องไม้ไผ่ ) เพอ่ื ไล่สังขาร ชว่ งกลางวันจะทาความสะอาดรา่ งกายสระผม ซกั เสื้อผา้ ทาความสะอาดบา้ นเรือน และทาพธิ ีขอขมา ไหวธ้ รณีประตู หมอ้ ข้าว เตาไฟ ฯ ล ฯ ในบ้านของตน (2) วันที่ 14 เมษายน เรียกว่าวนั เนาว์ เปน็ วนั ทาบุญตักบาตรที่วดั และอุทิศสว่ นกุศลไปให้บรรพ บุรุษ (ภาษาถิน่ เรยี กวา่ ไปตานสะป้อก) ตอนบ่ายขนทรายเขา้ วดั ในวันนีห้ า้ มกลา่ วคาหยาบหรือคาท่ีไม่เปน็ มงคล (3) วนั ที่ 15 เมษายน เรยี กว่าพญาวัน ตอนเชา้ ไปทาบญุ ทวี่ ัด ตอนสายทาพิธดี าหวั ญาตผิ ู้ใหญ่ ตอนบา่ ยสรงน้าพระที่วัด (4) วนั ท่ี 16 เมษายน เรียกวา่ วนั ปากปี เปน็ วันเริ่มตน้ ปใี หม่มีการทาพธิ ีสะเดาะ-เคราะห์ และสบื ชะตากันที่วดั (5) วนั ที่ 16 เมษายน เรยี กว่าวันปากเดือน ถอื เป็นวนั เสร็จสน้ิ ภารกจิ จงึ มีการฉลองปใี หม่กัน อย่างสนุกสนานครืน้ เครง มีขบวนแห่และการละเลน่ พ้ืนเมืองต่าง ๆ - ประเพณีลอยกระทง ตรงกับวันเพ็ญเดือน 12 ภาษาถิ่นเรียกว่า ประเพณีย่ีเป็ง ช่วงเช้ามี การ ทาบุญตักบาตรและปล่อยโคมลอย ฟังเทศน์ทานองพื้นเมือง 16 กัณฑ์ คือ เทศน์มหาชาติ13 กัณฑ์ เทศน์พระมาลัยต้น 1 กัณฑ์ เทศน์พระมาลัยปราย 1 กัณฑ์ และเทศน์อานิสงส์ผางประทีป 1กัณฑ์ จบ ภายใน 1 วัน และมีการจดุ ดอกไมเ้ พลงิ (บอกไฟดอก) ถวายเปน็ พทุ ธบูชาด้วย การคืนมกี ารลอยกระทง ซ่ึง เชื่อว่าเป็นการสะเดาะเคราะห์วิธีหนึ่ง โดยอธิษฐานก่อนปล่อยกระทงลงน้าว่า “ ขอให้เคราะห์ร้ายทั้งหลาย จงดบั ไปกบั ไฟ ไหลไปกบั นา้ ” - ประเพณีเข้าพรรษา ตั้งแต่วันแรม 1 ค่า เดือน 10 เหนือ ไปจนถึงวันข้ึน 15 ค่า เดือนเก๋ียง เหนือ ( เดือน 11 ภาคกลาง ) ชาวบ้านทั้งหลายจะพากันไปทานขันข้าวหาคนตาย รวมทั้งการทานแด่พ่อแม่ ปู่ย่าตายาย ที่ยังมีชีวิตอยู่ และใส่บาตร รับศีล ตอนกลางคืนมีการถวายเทียนพรรษา ก่อนจะถึงวัน หรือเวลา ถวายเทียน มกั จะมีการแหเ่ ทียนพรรษาไปตามหมู่บ้านเป็นท่ีสนุกสนาน ในช่วงเข้าพรรษาชาวบ้านส่วนใหญ่จะ ไปทาบญุ กันทกุ วนั พระ มีการฟงั เทศน์ ฟังธรรม สาหรบั คนทว่ั ไปบางคนตง้ั ใจในการงดเว้นบาป และถือศีล เช่น รักษาศลี ตลอดพรรษา งดเว้นดมื่ สรุ า งดเวน้ เนอ้ื สตั ว์ตลอดพรรษา - ประเพณีออกพรรษา ตรงกับ วนั ขึ้น 15 ค่า เดือนเก๋ียง ( เดือน 11 ภาคกลาง ) กอ่ นวันออก พรรษาหนงึ่ วนั ซงึ่ ตรงกับวันอาสาฬหบชู า ชาวบา้ นจะมกี ารทาอาหาร ขนม เพื่อนาไปทาบญุ ใสบาตรเทโว ใน วนั นี้พระสงฆจ์ ะทาพิธีทางศาสนาในพระอโุ บสถตอนรุ่งอรุณ หมู่พระสงฆจ์ ะเดินออกมาจากพระอุโบสถระหว่าง ที่พระสงฆเ์ ดนิ เรียงมาน้ี ชาวบา้ นผ้ทู าบญุ ก็จะทาพธิ ใี สบ่ าตรด้วยข้าวสกุ บ้าง ขา้ วตม้ บา้ ง ขนมทีเ่ ตรียมไวบ้ ้าง ซ่ึงปจั จุบันนิยมใส่ด้วยข้าวสารอาหารแห้ง พอสาย ๆ ชาวบา้ นจะทาบุญทเ่ี รยี กวา่ ทานขันข้าว ใหก้ ับญาติท่ตี าย ไป

การศกึ ษา สถาบันการศึกษาในเขตตาบลบ้านปง แยกตามระดับการศึกษา 1) โรงเรยี นประถมศกึ ษา 2 แห่ง คือ (1) โรงเรยี นบา้ นปงท่าขา้ ม ครู 22 คน นกั เรยี น 221 คน ชาย 111 คน หญงิ 110 คน (2) โรงเรียนบ้านปงหัวหาด ครู 10 คน นกั เรียน 76 คน ชาย 39 คน หญงิ 37 คน 2) ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเล็ก 2 แห่ง คือ (1) ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กบา้ นปงท่าขา้ ม ผดู้ ูแลเด็ก 3 คน เดก็ เล็ก 49 คน (2) ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กบ้านปงหวั หาด ผู้ดแู ลเด็ก 2 คน เดก็ เลก็ 40 คน 3) การศกึ ษานอกระบบโรงเรยี น 1 แห่ง คือ (1) ศูนยก์ ารเรียนชมุ ชนตาบลบา้ นปง ครู 1 คน นกั เรียน 74 คน กฬี า นนั ทนาการ/พักผอ่ น จานวน - แหง่ 1) สนามกฬี าเอนกประสงค์ จานวน 1 สนาม 2) สนามฟตุ บอล จานวน 1 สนาม 3) สนามบาสเกตบอล จานวน 1 สนาม 4) สนามตะกร้อ จานวน 1 สนาม 5) สนามวอลเล่บอล จานวน 2 แห่ง 6) สนามเดก็ เลน่ จานวน 1 แหง่ 7) ศนู ย์กฬี าตาบล การสาธารณสขุ 1) ศูนย์บริการสาธารณสขุ จานวน 1 แห่ง 2) บุคลากรทางการแพทย์ (1) พยาบาล จานวน 1 คน (2) เจา้ พนักงานสาธารณสขุ ชมุ ชน จานวน 1 คน (3) เจ้าหน้าทีบ่ รหิ ารงานสาธารณสขุ จานวน 1 คน (4) เจา้ หนา้ ทว่ี ิชาการสาธารณสขุ จานวน 1 คน (5) อสม. จานวน 100 คน 3) ผู้เข้ารับการรักษาในสถานพยาบาลสังกดั (จานวนตอ่ ปี) (1) ศูนย์บรกิ ารสาธารณสขุ จานวน 4,610 คน 4) สาเหตกุ ารเจบ็ ปว่ ยทเ่ี ขา้ รบั การรกั ษาในโรงพยาบาลและศูนย์บริการสาธารณสขุ ทกุ แหง่ (1) อุบัติเหตุ 50 ราย/ปี (2) สาเหตุอ่ืน 3,515 ราย/ปี

5) ประเภทการเจ็บป่วยที่เข้ารบั การรักษาในโรงพยาบาลและศูนยบ์ ริการสาธารณสขุ ทุกแห่ง 5 อนั ดับแรก (1) โรคระบบกลา้ มเนอื้ รวมโครงสร้างและเนื้อยึดเสริม (2) โรคเกีย่ วกบั ต่อมไร้ท่อ โภชนาการ และเมตะบอลซิ ัม (3) โรคระบบการไหลเวียนของโลหิต ความปลอดภยั ในชวี ติ และทรพั ย์สิน 1) จานวนผูเ้ สยี ชวี ติ โดยอุบตั เิ หตจุ ากรถยนต์ จานวน - คน 2) ความเสียหายจากภัยธรรมชาติทีเ่ กิดจากมนุษย์ และจากธรรมชาติ จานวน - บาท 3) จานวนคดปี ระทุษร้ายตอ่ ทรัพย์ และประชาชน จานวน - คดี 4) จานวนคดเี สียชวี ิต รา่ งกาย และเพศ จานวน - คดี 5) จานวนอบุ ตั เิ หตจุ ากรถยนต์ จานวน - ครง้ั การป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย 1) สถิตเิ พลงิ ไหม้ในรอบปี (1 ม.ค. – 31 ธ.ค.) จานวน 1 ครัง้ 2) ความสูญเสยี ชีวิต และทรพั ยส์ ินจากเพลิงไหม้ในรอบปที ผ่ี ่านมา (1) ผูเ้ สียชีวติ - คน (2) บาดเจ็บ - คน (3) ทรัพยส์ นิ มูลคา่ 20,000 บาท 3) รถดับเพลิง 1 คัน 4) รถบรรทุกน้า 1 คัน 5) รถกระเช้า - คนั 6) เครื่องดบั เพลิง 10 เครอื่ ง 7) พนักงานดบั เพลิง - คน 8) อาสาสมคั รปอ้ งกัน และบรรเทาสาธารณภยั 110 คน ด้านทรพั ยากรธรรมชาติในพนื้ ที่ 1) ทรัพยากรดิน สภาพโดยท่ัวไปเป็นดินร่วน การเพาะปลกู ส่วนใหญ่อาศยั นา้ ฝน และนา้ จาก คลองชลประทานเปน็ หลัก 2) ทรัพยากรน้า มแี มน่ า้ ยม อยทู่ างทิศตะวนั ออก ไหลผา่ น ม.1,2,3,5 และ6 ตลอดจนเปน็ เส้น แบง่ เขตของตาบลบ้านปง กับตาบลสูงเม่นมนี ้าแมส่ าง เป็นลาหว้ ยท่ไี หลผา่ น ม.2,3,6 เปน็ เสน้ แบง่ เขต ระหวา่ ง ม.3,5 3) ทรพั ยากรปา่ ไม้ เปน็ พ้ืนท่ปี า่ สงวนแหง่ ชาติ 1 แหง่ คือ ป่าแมแ่ ย้ - แมส่ าง เน้ือท่ี 50,000 ไร่ หรอื 80 ตารางกโิ ลเมตร 4) ทรพั ยากรท่องเทย่ี ว มีแหล่งทอ่ งเท่ยี วทสี่ าคัญ 2 แห่งคอื (1) อ่างเกบ็ นา้ แม่สาง (เป็นทพ่ี ักผ่อนหย่อนใจ) (2) นา้ ตกตาดซาววา (เปน็ ท่ีพักผอ่ นหย่อนใจ) ด้านการเมอื ง การบรหิ าร 1) จานวนสมาชกิ สภาท้องถิ่น 12 คน 2) โครงสรา้ งและอตั รากาลงั ในการบรหิ ารงานขององค์การบรหิ ารสว่ นตาบล

ข้อมูลภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น มภี ูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน 20 คน ทาเนยี บภูมิปัญญาท้องถิน่ ตาบลบา้ นปง อาเภอสงู เมน่ จงั หวดั แพร่ ที่ ชอื่ - สกุล ทอี่ ยู่ ภูมปิ ญั ญาดา้ น/ ผ้เู ชย่ี วชาญดา้ น บ้านเลขท่ี หมทู่ ่ี ตาบล 1 นายมี พระคาลือ 21/6 1 บา้ นปง สบื ชะตา ,สะเดาะเคราะห์ ,บูชาทา้ วทัง้ 4 2 นางคาสุข รัตนปัญญา 158 1 บ้านปง งานหัตถกรรม,ทอผา้ พันธ์ งานจักรสาน 3 นางสายหยดุ ศฤงคาร 90 1 บา้ นปง หมอพืน้ บ้าน,ด้านเกษตร 79 2 บ้านปง ด้านอนรุ กั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่น 4 นายทวี ขยายเสยี ง 86/1 2 บา้ นปง 26 2 บ้านปง ด้านงานฝมี อื 5 นายทวพี นั ธ์ บญุ ญารัตนานุสรณ์ 46 3 บ้านปง ดา้ นการเกษตร 3 บา้ นปง ด้านจกั รสาน 6 นายชาลี ขยายเสียง 89 3 บ้านปง ศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถิ่น,ค่าว,ซอ 109 4 บา้ นปง ดา้ นหมอพืน้ บา้ น 7 นางตุมมา กงิ โคง 113/2 4 บ้านปง อนรุ ักศิลปวัฒนธรรมท้องถิน่ 140 4 บา้ นปง งานฝีมอื ,ชา่ งไม้ 8 นายอี นาลอง 108/1 4 บ้านปง ดา้ นโหรราศาสตร์,ไสยศาสตร์ 218 5 บา้ นปง หมอพ้นื บ้าน,ไสศาสตร์ 9 นางหล้า พองาม 126/1 5 บ้านปง งานฝมี อื ,ช่างไม้ 140/1 5 บา้ นปง 10 นางกลิยา กายาน 152 5 บ้านปง ด้านทอผา้ 154 6 บา้ นปง ด้านทอผา้ 11 นายสอน กาบจนั ทร์ 159 6 บ้านปง หมอพ้ืนบ้าน,สืบชะตา,สะเดาะเคราะห์ 6 บา้ นปง อนรุ ักศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น 12 นายดี กาบจันทร์ ดา้ นจักรสาน 13 นางหลนั่ ลาไย 14 นายโต โคตสุภา 15 นายสว่าง ลาไย 16 นางลูน วงศ์รอบ 17 นางจันทรส์ ี โพธศิ รี 18 นายจอ๋ น คลใ่ี บ 19 นายจนั ทร์ กาบจนั ทร์ 20 นายมลู เวยี งทอง

ขอ้ มูลแหลง่ เรยี นรู้ในตาบล 1) แหล่งเรียนรภู้ ายใน ชื่อแหล่งเรยี นรู้ 1. ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน ตาบลบา้ นปง 2. หนงั สอื พิมพ์รายวัน 3.การศึกษาทางไกลผา่ นสัญญาณดาวเทียม 4.หอ้ งสมดุ โรงเรยี นบ้านปงหัวหาด (หวั หาดราษฏร์บารงุ ) 2) แหลง่ เรียนรู้ภายนอก ชอื่ แหล่งเรียนรู้ 1.แปลงสาธติ การเรยี นร้ปู ระจาตาบล เลขท่ี 79 หมู่ท่ี 2 ตาบลบ้านปง 2.แหลง่ เรียนรดู้ า้ นวฒั นธรรม วัดปงหัวหาด หม่ทู ี่ 3 3.กลุม่ ทอผา้ เลขที่ 126/1 หมู่ที่ 5 ตาบลบา้ นปง 4.แหลง่ เรียนรธู้ รรมชาติ นา้ ตกตาดชาววา 5.แหล่งเรียนร้ธู รรมชาติ อา่ งเกบ็ น้าแมส่ าง

การประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการทว่ั ไป สานกั งาน กศน.จังหวดั แพร่ ตวั ชี้วดั ที่ 1 : จานวนข้อมูลในระบบฐานข้อมลู เพื่อการบรหิ ารจัดการ (DMIS) ตัวชี้วดั ที่ ๒ : ระดับความสาเรจ็ ของการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการ กศน. ตาบล/แขวง ตวั ชี้วัดที่ ๓ : จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ตวั ชว้ี ัดที่ ๔ : รอ้ ยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ตวั ชี้วดั ที่ 5 : ร้อยละของผู้เข้าสอบปลายภาค ตวั ช้ีวัดที่ ๖ : ร้อยละของผู้เรียนทมี่ ีผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นในรายวิชาบังคบั ตัวชว้ี ัดที่ ๗ : จานวนผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่อง เมือ่ เทยี บกบั เป้าหมาย ตวั ชี้วดั ที่ ๘ : รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่องที่นาความรไู้ ปใช้ เมื่อเทียบกับเป้าหมาย ตัวชว้ี ัดที่ ๙ : จานวนผรู้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑๐ : จานวนกิจกรรมที่จัดในแหลง่ เรียนรู้ บ้านหนังสอื ชมุ ชน เมอ่ื เทียบกบั เปา้ หมาย ตัวชี้วัดท่ี ๑๑ : ระดบั ความสาเรจ็ ของการมีสว่ นรว่ มกบั ภาคีเครอื ข่ายในชุมชน ตัวชี้วดั ท่ี ๑๒ : จานวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ น หรืองานอ่ืน ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย ตวั ชี้วดั ท่ี ๑๓ : ระดับความสาเร็จในการจดั ทาผลการปฏิบัตงิ านที่ดี (Best Practice)

ตวั ชีว้ ัดที่ 1 จานวนขอ้ มูลในระบบฐานขอ้ มูลเพื่อการบริหารจดั การ (DMIS)

ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1 : จานวนข้อมลู ในระบบฐานข้อมลู เพื่อการบริหารจดั การ (DMIS) หน่วยวดั : จานวน นา้ หนกั : 5 คาอธิบาย : จานวนข้อมลู ในระบบฐานข้อมลู เพื่อการบริหารจัดการ (DMIS) ในส่วนข้อมูลพนื้ ฐาน กศน. ตาบล/แขวง เกณฑ์การให้คะแนน รายการฐานข้อมูลท่ีต้องบันทึกในระบบฐานข้อมูลเพอ่ื การบรหิ ารจัดการ (DMIS) ๑. ข้อมูลสถานที่ตั้ง และลกั ษณะพื้นท่ีต้งั ๒. พกิ ัดตาแหนง่ ๓. ขอ้ มูลบุคลากร ๔ .ชอ่ื และเบอร์ติดต่อ ของหัวหนา้ กศน.ตาบล/แขวง ๕. ลิงค์ เว็บไซต์ หรอื Fanpge กศน.ตาบล/แขวง ๖ .ข้อมูลสาธารญปู โภค (ไฟฟ้า น้าประปา) โทรศพั ท์ และอนิ เทอรเ์ น็ต ๗ .จานวนคอมพวิ เตอร์ โทรทศั น์ และอุปกรณ์สานักงานต่าง ๆ ๘ .จานวนผู้ใช้คอมพิวเตอร/์ ผู้ใช้อนิ เทอร์เน็ด ผู้ใช้ Wi-Fi เฉล่ียตอ่ วัน ๙ .จานวนผ้เู ขา้ รบั บรกิ ารท่ี กศน ตาบล/แขวง เฉลียต่อเตอื น ๑๐. รปู ภาพของครู กศนตาบล/แขวง ๑๑. คณะกรรมการ กศน. ตาบล/แขวง ๑๒. มีการรายงานข้อมลู พ้ืนฐานใหค้ รบถ้วน และเปน็ ปจั จบุ นั







ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๒ ระดับความสาเรจ็ ของการจัดทาแผนปฏิบัตกิ าร กศน. ตาบล/แขวง

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๒ : ระดับความสาเรจ็ ของการจัดทาแผนปฏบิ ัติการ กศน. ตาบล/แขวง หนว่ ยวดั : ระดบั ความสาเร็จ น้าหนกั : ๘ คาอธบิ าย : ระดับความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งานในการจดั ทาแผนปฏบิ ัติการ กศน. ตาบล/แขวง ที่ สอดคลอ้ งกับแผนปฏบิ ัตริ าชการของหน่วยงาน พจิ ารณาจากความถูกตอ้ งครบถว้ นของขัอมูลทบ่ี รรลุผล ตามค่าเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ และจัดทาแผนในระบบ DMIS เกณฑ์การใหค้ ะแนน รายการฐานข้อมลู ทต่ี ้องบนั ทกึ ในระบบฐานข้อมูลเพอ่ื การบรหิ ารจดั การ (DMIS)





ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ จานวนความสาเรจ็ ของการดาเนนิ งาน การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน

ตัวชี้วดั ท่ี ๓ : จานวนความสาเร็จของการดาเนนิ งานการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน หนว่ ยวัด : จานวนความสาเร็จ นา้ หนัก : ๕ คาอธบิ าย : การดาเนินงานการศึกษาขน้ั พ้นื ฐานในกาจดั กจิ กรรม/ โครงการตามแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปีของหน่วยงาน/สถานศึกษาที่ครู กศน.ตาบล/ แขวงรบั ผิดชอบ มีการบนั ทกึ ขอ้ มูลการดาเนินงาน และงบประมาณในการดาเนนิ งานโครงการ/ กจิ กรรมตามคารบั รองการปฏิบตั ริ าชการผา่ นระบบ ฐานข้อมลู เพ่อื การบรหิ ารจดั การ (DMIS) ดา้ นการศกึ ษาพน้ื ฐาน เกณฑก์ ารให้คะแนน ๑ มีจานวนนกั ศกึ ษาทรี่ บั ผิดชอบตามเกณฑ์ท่ีสานกั งาน กศน. กาหนด (ครู กศนตาบล/แขวง ๑ คน ต่อ นกั ศึกษา ๔๐ คน) ๒. มจี านวนนกั ศึกษาท่ีรับผิดชอบมากกวา่ ๔๐ คน ๓. มกี ารวิเคราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมายและสารวจความตอ้ งการของนกั ศึกษาเพ่ือร่วมจัด วิธีการเรยี นร้ใู ห้เหมาะสมกบั นักศึกษา ๔. มกี ารจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายสัปดาห์ บันทึกการเรยี นรู้ และจดั ทาข้อมลู การลงทะเบียน ของนักศึกษา และแจง้ ใหน้ ักศึกษารบั ทราบโดยทั่วกนั ๕. มกี ารจดั ทาปฏิทนิ การพบกลมุ่ ท้ังภาคเรียน และแจ้งให้นกั ศกึ ษารับทราบโดยทั่วกนั ๖. นกั ศึกษาร้อยละ ๗๕ ของนกั ศึกษาที่คาดว่าจะจบท่ีรบั ผดิ ชอบในภาคเรียนนน้ั เข้าทดสอบทาง การศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam (สามารถนับรวมกนั ได้) ๗. มกี ารซ่วยเหลือผู้เรียน เชน่ บนั ทึกผลการติดตาม การขาดเรยี นของนักศึกษาทไ่ี ม่มาพบกลมุ่ ฯลฯ ๘. มีบญั ชีลงเวลาของนกั ศึกษาและบญั ชีลงเวลาของครูผ้สู อน ๙. จัดนักศึกษาเขา้ รว่ มกจิ กรรมกบั หนว่ ยงานอ่ืนทีป่ ระสานขอความรว่ มมืออยา่ งน้อย ๒ กิจกรรมตอ่ ภาคเรียน ๑๐. มกี ารวิจัยช้นั เรียนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรขู้ องผู้เรียนอย่างน้อย ๑ เรอื่ งต่อภาคเรียน ๑๑. มีการใชส้ อื่ เทคโนโลยี ในการจัดการเรยี นการสอน

นกั ศกึ ษาท่ีอยู่ในความรบั ผดิ ชอบ จานวนนักศกึ ษาทล่ี งทะเบียน 2/25๖๒ รวมทั้งหมด 6๐ คน ที่ ระดบั จานวนนักศึกษา รวม หมายเหตุ ชาย หญงิ 1 ประถม ๑ ๓ ๔ 2 ม.ต้น 1๐ ๘ ๑๘ ๓ ม.ปลาย ๑๙ ๑๙ ๓๘ รวม 3๐ ๓๐ 6๐ จานวนนกั ศกึ ษาเขา้ สอบ – ขาดสอบ จากจานวนนักศกึ ษาท่ีลงทะเบียน 2/25๖๒ รวมท้ังหมด 6๐ คน ระดับ มสี ทิ ธ์สอบ เขา้ สอบ รอ้ ยละ ขาดสอบ ร้อยละ ประถม ๔ ๒ ๕๐ ๒ ๕๐ ม.ตน้ ๑๘ ๑๐ ๕๕.๕๖ ๘ ๔๔.๔๔ ม.ปลาย ๓๘ ๒๗ ๗๑.๐๕ ๑๑ ๒๘.๙๕ รวม 6๐ ๓๙ ๖๕ ๒๑ ๓๕ การทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) และ E-Exam ขาดสอบ ร้อยละ หมายเหตุ ระดบั มีสทิ ธส์ อบ เขา้ สอบ ร้อยละ - - เรือนจา ประถม ๑ ๑ ๑๐๐ ๑ ม.ต้น ๓ ๒ 66.67 - ๓๓.๓๓ ม.ปลาย 6 6 ๑๐๐ 1 - รวม 10 9 ๙๐ ๑๑.๑๑



















ตัวชี้วดั ท่ี ๔ ร้อยละของผ้จู บหลกั สตู รการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน

ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔ : รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน หนว่ ยวดั : ร้อยละ น้าหนัก : ๕ คาอธบิ าย : ผู้จบการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานเทยี บกบั ผู้ท่ีขน้ึ ทะเบยี นและลงทะเบียนโดยนับจากภาคเรียน ปัจจบุ ัน ย้อนหลังไป ๔ ภาคเรียน ผู้ท่ีเทยี บโอนมาและจบการศึกษาก่อนให้นบั รวมด้วย) โดยนบั รหสั นกั ศึกษาท่ีลงทะเบยี น ๔ ภาคเรยี น นกั ศึกษาท่อี ยใู่ นความรับผดิ ชอบ จานวนนักศึกษาทีล่ งทะเบยี น 2/25๖๒ รวมท้ังหมด 6๐ คน ที่ ระดบั จานวนนักศกึ ษา รวม หมายเหตุ ชาย หญิง 1 ประถม ๑ ๓ ๔ 2 ม.ต้น 1๐ ๘ ๑๘ ๓ ม.ปลาย ๑๙ ๑๙ ๓๘ รวม 3๐ ๓๐ 6๐ จานวนนกั ศกึ ษาเข้าสอบ – ขาดสอบ จากจานวนนกั ศึกษาท่ีลงทะเบียน 2/25๖๒ รวมท้ังหมด 6๐ คน ระดับ มสี ทิ ธส์ อบ เขา้ สอบ ร้อยละ ขาดสอบ รอ้ ยละ ประถม ๔ ๒ ๕๐ ๒ ๕๐ ม.ตน้ ๑๘ ๑๐ ๕๕.๕๖ ๘ ๔๔.๔๔ ม.ปลาย ๓๘ ๒๗ ๗๑.๐๕ ๑๑ ๒๘.๙๕ รวม 6๐ ๓๙ ๖๕ ๒๑ ๓๕ การทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (N-NET) และ E-Exam ขาดสอบ ร้อยละ หมายเหตุ ระดับ มีสทิ ธส์ อบ เข้าสอบ รอ้ ยละ - - เรอื นจา ประถม ๑ ๑ ๑๐๐ ๑ ม.ต้น ๓ ๒ 66.67 - ๓๓.๓๓ ม.ปลาย 6 6 ๑๐๐ 1 - รวม 10 9 ๙๐ ๑๑.๑๑ ผู้จบการศึกษาข้นั พื้นฐานโดยนบั จากภาคเรียนปัจจุบนั ย้อนหลงั ไป ๔ ภาคเรยี น โดยนบั รหสั นักศึกษาทลี่ งทะเบยี น ๔ ภาคเรยี น นักศกึ ษาลงทะเบียน /ระดบั / ภาคเรยี น ภาคเรยี นท่ี ภาคเรยี นท่ี ภาคเรยี นท่ี ภาคเรียนที่ 1/61 2/61 1/62 2/62 ประถมศกึ ษา - 1 - - มธั ยมศึกษาตอนต้น 1 2 - - มัธยมศึกษาตอนปลาย 4 5 - 3

ผจู้ บการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานโดยนับจากภาคเรียนปจั จบุ ัน ย้อนหลังไป ๔ ภาคเรยี น โดยนบั รหสั นกั ศกึ ษาท่ีลงทะเบยี น ๔ ภาคเรยี น ระดับประถมศึกษา ผจู้ บการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยนบั จากภาคเรยี นปจั จบุ นั ย้อนหลงั ไป ๔ ภาคเรยี น โดยนบั รหสั นกั ศึกษาทล่ี งทะเบียน ๔ ภาคเรยี น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้

ผู้จบการศึกษาข้นั พ้ืนฐานโดยนับจากภาคเรยี นปจั จบุ ัน ย้อนหลงั ไป ๔ ภาคเรยี น โดยนบั รหัสนกั ศกึ ษาทล่ี งทะเบยี น ๔ ภาคเรียน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ร้อยละของผจู้ ับหลักสตู ร = 16 คน x 100 = 50.00% 32