แผนบูรณาการการศึกษาจังหวัดสิงห์บุรี

37 โรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน จงั หวดั สงิ ห์บุรี (โรงเรียนอนุบาลเมืองสงิ ห์บรุ ี) สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พจิ ารณาคดั เลือกโรงเรียนท่ีมีความพร้อมในการเป็นโรงเรียนคุณภาพของชุมชน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยพิจารณาจากโรงเรียนท่ีมีพื้นที่เป็นจุดศูนย์กลางของชุมชน จานวน 23 โรงเรียน และได้จัด ประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจและระดมความคิดเห็นผู้มีส่วนเก่ียวข้อง โดยมติท่ีประชุม พิจารณาคัดเลือก โรงเรยี นท่ีมีความพร้อมในการเปน็ โรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จานวน 1 แห่ง ได้แก่ “โรงเรียนอนุบาลเมืองสิงห์บุรี อาเภอเมืองสิงห์บุรี” เนื่องจากโรงเรียนมีพื้นท่ีเป็นจุดศูนย์กลาง ของชุมชน การเดินทางของนักเรียนในโรงเรียนเครือข่ายสะดวก มีความพร้อมด้านโครงสร้างพื้นฐาน ด้าน บุคลากร มีพ้นื ทรี่ องรับในการขยายตวั การเข้ามาเรยี นของนักเรียนในชมุ น ชมุ ชนมคี วามเขม้ แขง็ จดุ โรงเรียนคุณภาพ นัก พน้ื ท่ี อาเภอ โรงเรยี น นัก อาเภอ ระยะห่าง ปีทีค่ าดวา่ ท่ี ของชมุ ชน เรยี น (ไร)่ เครอื ข่าย เรยี น จะเขา้ ร่วม (ก.ม.) 1 อนบุ าลเมืองสงิ หบ์ ุรี 193 18 เมืองสงิ ห์บรุ ี 1. วัดโพธ์ชิ ัย 42 เมอื งสงิ ห์บรุ ี ปี 2565 650 ม. ปี 2565 2. วัดกระทมุ่ ปี่ 53 อนิ ทร์บรุ ี 3.6 ปี 2567 3.9 ปี 2566 3. วดั ข่อย 144 เมืองสิงหบ์ รุ ี 9.7 ปี 2567 6.5 ปี 2567 4. วัดบา้ นลา 88 อนิ ทร์บรุ ี 10.4 ปี 2567 10.6 5. วัดโพธสิ์ าราญฯ 30 อินทร์บุรี 6. วดั น้อย 80 อนิ ทรบ์ ุรี 7. วัดโฆสทิ ธาราม 174 อินทรบ์ รุ ี สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ให้โรงเรียนท่ีได้รับการพิจารณาให้เป็นโรงเรียน คุณภาพของชุมชน ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 จัดทาคาขอต้ังงบประมาณปี พ.ศ. 2565 งบลงทุน ค่าท่ดี นิ และสงิ่ กอ่ สร้าง วงเงนิ ไมเ่ กิน 35 ล้านบาท โรงเรียนอนุบาลเมืองสิงห์บุรี ได้จัดทาคาของบประมาณ วงเงินท้งั สนิ้ 33,319,000 บาท รายละเอียดดังน้ี ลาดบั ที่ รายการงบประมาณทีเ่ สนอขอ งบประมาณ 1 สปช.105/29 ปรับปรุง อาคารเรียน 2 ชั้น 8 ห้องเรยี น 5,337,000 3,405,000 2 โรงอาหาร 260 ท่นี ั่ง 3,905,000 3 หลงั คาคลมุ ลานอเนกประสงค์ แบบพิเศษ ขนาด กว้าง 15 เมตร ยาว 90 เมตร 1,139,800 1,200,000 4 อาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช.201/26 650,900 5 หลังคาคลุมลานอเนกประสงค์ แบบพิเศษ กวา้ ง 16 เมตร ยาว 20 เมตร 984,800 525,900 6 ถนนคอนกรตี เสริมเหล็ก กวา้ ง 6 เมตร ยาว 180 เมตร 665,900 1,362,700 7 ร้ัว มาตรฐานแบบทึบ ฐานรากไมต่ อกเขม็ 500 เมตร 14,142,000 8 ห้องน้าหอ้ งสว้ ม นักเรยี นหญงิ 6 ที/่ 49 9 ห้องนา้ ห้องส้วม นักเรยี นชาย 6 ท/่ี 49 10 ค่าปรับปรุงซ่อมแซมอาคารเรียนอาคารประกอบ 11 สระวา่ ยน้า

38 โรงเรียนอนบุ าลเมืองสงิ ห์บุรี อาเภอเมืองสงิ หบ์ รุ ี

39 โรงเรียนอนุบาลเมอื งสิงหบ์ รุ ี โรงเรยี นเครือขา่ ย ระยะทาง (กม.) ผอ. (คน) ครู (คน) นร. (คน) - ผอ. 1 คน - ครู 14 คน 1. วดั โพธช์ิ ัย อาเภอเมือง 0.65 - 2 42 - นกั เรยี น 193 คน - พน้ื ที่ 18 ไร่ 2. วัดกระทุม่ ป่ี อาเภออินทรบ์ ุรี 3.6 1 3 53 3. วัดขอ่ ย อาเภอเมือง 3.9 1 14 144 4. วัดบา้ นลา อาเภออนิ ทร์บุรี 9.7 1 5 88 6.5 - 2 30 5. วัดโพธ์สิ าราญ อาเภออินทร์บรุ ี 10.4 1 4 80 6. วดั น้อย อาเภออนิ ทรบ์ รุ ี 10.6 1 12 174 7. วดั โฆสทิ ธาราม อาเภออนิ ทรบ์ ุรี 6 57 804 รวมท้ังหมด จานวนนกั เรยี นทงั้ หมด โรงเรียน จานวนนกั เรียนแยกตามระดบั ชนั้ อ.1 อ.2 อ.3 รวม ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม ม.1 ม.2 ม.3 รวม รวม อ. ประถม มัธยม หมด อนุบาลเมืองสิงหบ์ รุ ี 12 14 13 39 13 22 17 16 19 14 101 19 10 24 53 193 วัดโพธิ์ชัย 0 4 4 8 6 4 3 7 5 9 34 0 0 0 0 42 วัดกระทุ่มป่ี 0 4 8 12 7 7 6 9 8 4 41 0 0 0 0 53 วัดข่อย 6 22 9 37 13 11 14 15 9 16 78 8 12 9 29 144 วดั บา้ นลา 0 5 5 10 7 13 9 6 9 2 46 10 11 11 32 88 วดั โพธิ์สาราญ 0 7 3 10 3 5 4 1 4 3 20 0 0 0 0 30 วัดน้อย 0 12 12 24 6 9 7 5 12 11 50 0 0 6 6 80 วดั โฆสทิ ธาราม 0 12 12 24 19 19 22 6 7 17 90 23 17 20 60 174 รวมทงั้ ส้ิน 18 80 66 164 74 90 82 65 73 76 460 60 50 70 180 804 จานวนครทู ง้ั หมด ข้าราชการ อตั รา จานวนผสู้ อน แยกตามเอก จ้าง ผอ. ท่ี โรงเรยี น รอง ผอ. ครู ู้ผสอน รวม ้ขาราชการ สายการสอน ่ฝายส ันบส ุนน รวมท้ังหมด ประถม ึศกษา ปฐมวัย ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษา ัองกฤษ สังคม ึศกษา วิทยาศาสตร์ท่ัวไป สุข ึศกษา พล ึศกษา ิศลป ึศกษา ทัศน ิศล ์ป ดนตรี ึศกษา ดนตรีสากล ดนตรีไทย ุดริยางค ิศล ์ป นาฏ ิศล ์ป คอม ิพวเตอร์ เกษตรกรรม คหกรรมศาสตร์ ุอตสาหกรรม ิศล ์ป การ ึศกษา ิพเศษ การงาน ้ืพนฐานอา ีชพ จิตวิทยาแนะแนว บรรณารัก ์ษ การเงิน/ ับญ ีช โสตทัศน ึศกษา เทคโนโลยีทางการ ึศกษา ื่อน ๆ รวม ู้ผสอน ประเภท 0 อนบุ าลเมอื งสิงห์บุรี 1 15 16 1 1 18 ครู 2 1 1 1 2 3 3 1 1 15 อตั ราจา้ ง 11 1 วดั โพธช์ิ ัย 0 2 2 01 3 ครู 1 1 2 2 วัดกระทมุ่ ปี่ 1 อตั ราจ้าง 0 3 วดั ข่อย 1 3 4 วัดบ้านลา 1 3 4 11 6 ครู 1 1 1 1 5 วดั โพธส์ิ าราญ 0 อัตราจ้าง 1 14 6 วดั นอ้ ย 0 1 7 วดั โฆสิทธาราม 1 14 15 1 1 17 ครู 1 22232 1 1 5 อตั ราจ้าง 1 1 1 2 5 6 11 8 ครู 1211 1 0 อตั ราจ้าง 4 1 12 2 2 01 3 ครู 2 11 14 อตั ราจ้าง 0 4 4 21 7 ครู 1 1 1 อตั ราจ้าง 1 14 15 0 1 16 ครู 1 1 2 2 2 1 2 อัตราจ้าง รวม 5 0 59 64 6 8 78 รวม 9 5 9 6 9 7 8 0 2 0 0 0 0 0 1 0 4 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 2 65

40 จุดเดน่ ของโรงเรียน/ข้อไดเ้ ปรียบของโรงเรยี นอนบุ าลเมืองสงิ ห์บรุ ี  พ้ืนท่รี วม 18 ไร่ (เส้นทางคมนาคมสะดวก)  มคี รูครบชน้ั ครวู ิชาเอกทีส่ าคญั มคี รบ  มีแหล่งเรียนรทู้ ห่ี ลากหลายทัง้ ภายในและภายนอกโรงเรยี น  บคุ ลากรมคี วามเข้มแข็ง มกี ารบริหารงานลาดาเนินงานไปในทศิ ทางเดยี วกนั  มีชมุ ชนและเครือขา่ ยท่ีเขม้ แขง็ มสี ่วนร่วมพัฒนาโรงเรียน  ผบู้ ริหารมีวสิ ยั ทัศนใ์ นการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ผลการวิเคราะหก์ ารบรหิ ารจัดการโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน ของโรงเรยี นอนบุ าลเมืองสิงหบ์ ุรี 1) เห็นดว้ ยกบั นโยบาย ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยจะทาให้นักเรียนมีคุณภาพ และการเรียนครบถ้วนมากข้ึน มีครูเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน นักเรียนสามารถทากิจกรรมต่างๆ ได้ครบถ้วน เช่น กีฬา ดนตรี ลูกเสอื เนตรนารีฯ 2) หากได้รับการสนับสนุนให้มีรถรับส่งนักเรียน จะเป็นการอานวยความสะดวก ให้กับนักเรียน และประกอบการตัดสินใจไดง้ ่ายขึ้น 3) โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่มีความพร้อม จะสร้างโอกาสให้นักเรียนมากกว่า นักเรียน ไดป้ ระสบการณ์ในการอยู่ในสงั คมที่กว้างข้ึนมีคุณภาพมากข้นึ 4) ทาใหป้ ระหยดั งบประมาณของรฐั ด้านบคุ ลากร ค่าสาธารณูปโภค วัสดุอุปกรณ์ ลดภาระงาน อ่ืนๆ เชน่ งานธรุ การ การเงนิ ซงึ่ ต้องดาเนนิ การเชน่ เดยี วกับโรงเรยี นท่ัวไป 5) ครูมีความสามารถจัดการเรียนการสอนได้เต็มตามศักยภาพ แต่ถ้าครูไม่ครบชั้น จะส่งผลการ พัฒนาศักยภาพของนกั เรียนโดยตรง 6) สร้างโอกาสใหก้ บั นกั เรยี นไดร้ บั การศึกษาครบตามหลักสูตรท่ีกาหนด มีครูครบช้ัน ครบเอก มี วัสดุอุปกรณ์ ส่ือเทคโนโลยีพร้อม มีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนท่ีสูงข้ึน มีการแข่งขัน ทัดเทียมกับเด็กในเมือง เกิดผลดีตอ่ นักเรียนอย่างแท้จริง ลดความเหลื่อมล้าในการจัดการศกึ ษา 7) สะดวกในการบริหารจัดการท้ัง 4 ด้าน วิชาการเข้มแข็ง มีครูครบชั้น ครบกลุ่มสาระลดภาระ งานของครู ลดค่าใช้จา่ ยค่าสาธารณูปโภค การซ่อมบารุงต่างๆ โรงเรียนจะได้รับการดูแลจากชุมชน องค์กร ตา่ งๆ มากขน้ึ แผนการขับเคลื่อนการบรหิ ารจัดการโรงเรยี นคุณภาพของชุมชน ของโรงเรียนอนุบาลเมอื งสิงหบ์ รุ ี 1. ประชมุ วางแผนการดาเนนิ งานการบริการจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชน 2. ดาเนนิ งานตามแผนการดาเนินงานการบริการจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชุมชน 3. จดั เตรยี มความพรอ้ มโรงเรียนคุณภาพชมุ ชน ดา้ นวิชาการ ดา้ นบุคลากร ดา้ นงบประมาณ 4. ปรบั ปรงุ ภมู ิทัศน์ แหลง่ เรยี นรู้ ภายในโรงเรยี น 5. ดาเนินการควบรวมโรงเรียนเครือข่าย โดยกาหนดนานักเรียนโรงเรียนขนาดเล็กมาเรียนรวมท่ี โรงเรยี นหลัก (โรงเรียนอนุบาลเมอื งสงิ หบ์ ุร)ี ดังน้ี ➢ ปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนวดั โพธ์ิชยั โรงเรยี นวดั กระทุ่มปี่ ➢ ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนวดั บา้ นลา (แผนระยะต่อไป) ลงพืน้ ท่ีสรา้ งความเขา้ ใจเป็นระยะๆ ➢ ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนวัดข่อย, โรงเรียนวัดโพธ์ิสาราญฯ, โรงเรียนวัดน้อย, โรงเรียน วัดโฆสทิ ธาราม (แผนระยะตอ่ ไป) ลงพ้ืนทส่ี รา้ งความเขา้ ใจเป็นระยะๆ

41 แนวทางการขับเคลอ่ื นการบริหารจดั การโรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน ของโรงเรยี นอนุบาลเมอื งสิงห์บรุ ี ที่ สภาพการจัดการศึกษา แนวทางการขบั เคล่ือนการบริหารจดั การ 1 โรงเรียนไม่มรี ถรบั ส่ง นกั เรียน เสนอขอรับงบประมาณจากกระทรวงศึกษาธิการ เป็น ค่า พาหนะรบั สง่ (รถยนต/์ คา่ ใชจ้ ่าย) 2 ค รู มี ภ า ร ะ ง า น ห ล า ย ห น้ า ท่ี แ ล ะ มี 1. เสริมสร้างความเข้าใจในการปฏิบัติงานในหน้าท่ี ขา้ ราชการครูบรรจใุ หม่ ประจาและหนา้ ทีพ่ เิ ศษตามทไ่ี ด้รับมอบหมาย 2. สร้างเครือข่ายการบริหารจัดการศึกษาจาก หนว่ ยงานต้นสงั กดั 3 ครูมกี ารโยกย้ายเมอ่ื ถงึ วาระ ระดมทุนและทรัพยากรของชุมชน เครือข่าย ในการจัด จ้างครภู ูมิปัญญามาช่วยสอนนักเรียน 4 ครสู อนไมต่ รงเอก 1. สนับสนุนให้ครูเข้ารับการอบรมและพัฒนาอย่าง ตอ่ เนื่อง 2. ประสานหนว่ ยงานต้นสังกดั เพือ่ พัฒนาครรู ว่ มกนั 5 โรงเรียนยังมีส่ือทางด้านเทคโนโลยีไม่ จัดทาแผนพัฒนาเพ่ือของบประมาณการจัดหาอุปกรณ์ ทันสมัย อาจสง่ ผลตอ่ การจัดการศกึ ษา ทางด้านเทคโนโลยี และส่ิงอานวยความสะดวกให้พร้อม ตอ่ การเรียนรู้ 6 อาคารและส่ิงก่อสร้างไม่เพียงพอ มีสภาพ เสนอขอรับงบประมาณเพ่ือพัฒนาโรงเรียนให้มีความ ชารดุ ทรุดโทรม พรอ้ มในการจัดการเรียนการสอน เป็นโรงเรียนคุณภาพ ของชุมชน 7 โรงเรียนมีภาคีเครือข่ายให้การช่วยเหลือ ประสานเครือข่ายกับหน่วยงานภายนอก เพื่อขอ สนบั สนนุ สนับสนุนโครงการต่างๆ ของโรงเรียน เพ่ือให้เกิด ประสทิ ธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล

42 การดาเนินการของสานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 (สิงห์บุรี) สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 ได้ดาเนินการจัดทารูปแบบ (Model) โรงเรียน มัธยมดีส่ีมุมเมือง เสร็จเรียบร้อยแล้ว โดยการลงพ้ืนท่ีสารวจ วางแผนและเตรียมความพร้อม จัดทาแผนที่ ขอ้ มูลโรงเรียนมธั ยมดสี ่มี ุมเมือง ร่วมกบั ผบู้ ริหารโรงเรยี น ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผ้ปู กครอง ชุมชน และ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยดาเนินการคู่พัฒนากับโรงเรียนขยายโอกาสในพื้นท่ี และกาหนดแผนการพัฒนา โรงเรยี นดีส่มี มุ เมอื ง จานวน 5 จดุ ดงั นี้ อาเภออนิ ทรบ์ รุ ี รร.มธั ยมดีส่ีมุมเมือง โรงเรยี นเครือข่าย (รร.ขยายโอกาส) ระยะทาง จานวน นร. โรงเรยี นอนิ ทร์บรุ ี พน้ื ที่ 42 ไร่ 1. โรงเรยี นวัดเพิม่ ประสทิ ธิผล 11.9 กม. 41 คน ครู 70 คน 2. โรงเรียนวดั นอ้ ย 9.6 กม. 6 คน นร. 1,325 คน 3. โรงเรียนวัดบางปนู 14.2 กม. 45 คน 4. โรงเรยี นวดั ระนาม 13.8 กม. 28 คน 5. โรงเรียนวัดกลาง 8.2 กม. 30 คน 6. โรงเรียนวดั เชียงราก 12.3 กม. 32 คน 7. โรงเรยี นวดั ทา่ อฐิ 6.7 กม. 40 คน 8. โรงเรยี นวดั ตุม้ หู 8.9 กม. 33 คน 9. โรงเรียนวัดโฆสทิ ธาราม 9.7 กม. 60 คน 10. โรงเรียนวดั ปลาไหล 6.3 กม. 16 คน 11. โรงเรยี นวัดเสอื ขา้ ม 9.2 กม. 26 คน 12. โรงเรียนวดั สว่างอารมณ์ 10.1 กม. 18 คน

43 โรงเรียนมัธยม 13. โรงเรยี นวดั บา้ นลา 21.6 กม. 32 คน โรงเรยี นมธั ยม 14. โรงเรียนบ้านคูเมือง 8.3 กม. 24 คน 15. โรงเรยี นวัดหนองสุ่ม 11.4 กม. 24 คน 16. โรงเรียนวดั การอ้ ง 5.8 กม. 33 คน 17. โรงเรยี นทองเอนวิทยา 8.4 กม. 107 คน 18. โรงเรยี นศรีวนิ ติ วิทยาคม 3.7 กม. 137 คน 19. โรงเรียนหัวไผว่ ทิ ยาคม 18.6 กม. 68 คน จานวนนักเรยี นท้งั หมด ท่ี โรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 รวม จานวนนกั เรียนทง้ั หมด รวม รวม หมายเหตุ ม.ตน้ ม.ปลาย ท้ังหมด 1 โรงเรยี นอนิ ทรบ์ รุ ี 261 275 261 797 ม.4 ม.5 ม.6 1,325 41 193 169 166 528 6 41 2 โรงเรยี นวัดเพ่มิ ประสิทธผิ ล 13 16 12 45 6 28 45 3 โรงเรยี นวดั น้อย 006 30 28 32 30 4 โรงเรยี นวดั บางปนู 13 11 21 40 32 33 40 5 โรงเรียนวดั ระนาม 9 10 9 60 33 16 60 6 โรงเรียนวดั กลาง 11 12 7 26 16 18 26 7 โรงเรยี นวดั เชยี งราก 10 9 13 32 18 24 32 8 โรงเรียนวดั ทา่ อฐิ 16 13 11 24 24 33 24 9 โรงเรียนวดั ตมุ้ หู 8 7 18 64 33 80 107 10 โรงเรยี นวดั โฆสทิ ธาราม 23 17 20 43 137 1,472 68 11 โรงเรียนวดั ปลาไหล 5 5 6 2,125 12 โรงเรยี นวดั เสือขา้ ม 12 8 6 13 โรงเรยี นวดั สว่างอารมณ์ 4 7 7 14 โรงเรยี นวดั บ้านลา 10 11 11 15 โรงเรยี นบ้านคเู มือง 8 8 8 16 โรงเรยี นวดั หนองสุม่ 8 13 3 17 โรงเรียนวดั การ้อง 8 10 15 18 โรงเรยี นศรวี นิ ติ วิทยาคม 22 21 21 18 14 11 43 23 19 15 57 19 โรงเรียนทองเอนวทิ ยา 31 27 22 14 7 4 25 248 209 196 653 20 โรงเรียนหัวไผว่ ิทยาคม 18 13 12 รวมท้งั สิ้น 490 493 489

44 อาเภอบางระจนั รร.มธั ยมดีสี่มุมเมอื ง โรงเรียนเครอื ข่าย (รร.ขยายโอกาส) ระยะทาง จานวน นร. โรงเรียนบางระจนั วทิ ยา 1. โรงเรยี นชมุ ชนวัดพระปรางค์วริ ยิ วทิ ยา 8.3 กม. 57 คน พ้ืนท่ี 36 ไร่ 2. โรงเรียนวัดบ้านจา่ (เอ่ียมโหมดอนุสรณ)์ 5.7 กม. 34 คน ครู 54 คน 3. โรงเรยี นวัดแหลมคาง 10.3 กม. 35 คน นร. 1,004 คน 4. โรงเรยี นเรอื งเดชประชานเุ คราะห์ 6.8 กม. 32 คน 5. โรงเรยี นวัดคีม 11.3 กม. 35 คน 6. โรงเรยี นศรีศกั ด์ิสวุ รรณวิทยา 8.6 กม. 242 คน 7. โรงเรียนสงิ หพาหุ(ประสานมติ รอุปถมั ภ)์ 9.2 กม. 316 คน จานวนนักเรยี นทัง้ หมด จานวนนกั เรยี นทัง้ หมด ท่ี โรงเรยี น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม หมาย ม.ตน้ ม.ปลาย ทั้งหมด เหตุ 1 บางระจันวิทยา 109 204 210 523 147 140 109 396 919 2 ชมุ ชนวดั พระปรางค์ฯ 23 19 15 57 57 3 วัดบ้านจ่า 14 6 14 34 34 4 วดั แหลมคาง 5 15 15 35 35 5 เรืองเดชประชานเุ คราะห์ 15 9 8 32 32 6 วัดคมี 14 11 10 35 35 7 ศรีศักดส์ิ วุ รรณวิทยา 47 63 29 139 31 36 36 103 242 8 สงิ หพาหุฯ 53 68 74 195 50 32 39 121 316 รวมทั้งสนิ้ 280 395 375 1,050 228 208 184 620 1,670

45 อาเภอค่ายบางระจนั รร.มัธยมดสี ่ีมุมเมือง โรงเรียนเครือข่าย (รร.ขยายโอกาส) ระยะทาง จานวน นร. 1. โรงเรยี นวัดตะโกรวม 6.2 กม. 22 คน โรงเรยี นค่ายบางระจันวทิ ยาคม 2. โรงเรียนชุมชนวดั กลางท่าขา้ ม 4.2 กม. 58 คน 3. โรงเรยี นอนบุ าลคา่ ยบางระจนั 1.2 กม. 78 คน พืน้ ท่ี 30 ไร่ 4. โรงเรยี นบา้ นหนองลีวิทยาคม 16.1 กม. 64 คน ครู 19 คน 5. โรงเรยี นวัดโพธท์ิ ะเลสามัคคี 13.9 กม. 35 คน นร. 314 คน 6. โรงเรยี นชุมชนวัดมว่ ง 7.2 กม. 82 คน 7. โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา 56 17.8 กม. 21 คน จานวนนักเรยี นทั้งหมด จานวนนกั เรียนทั้งหมด ที่ โรงเรยี น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม หมาย ม.ตน้ ม.ปลาย ท้งั หมด เหตุ 1 คา่ ยบางระจนั วทิ ยาคม 61 69 57 2 วดั ตะโกรวม 6 11 5 187 45 58 24 127 314 3 ชุมชนวัดกลางทา่ ขา้ ม 18 20 20 4 อนุบาลคา่ ยบางระจัน 29 19 30 22 22 5 บ้านหนองลีวทิ ยาคม 31 17 16 6 วดั โพธิ์ทะเลสามคั คี 13 12 10 58 58 7 ชมุ ชนวัดม่วง 33 23 26 8 ไทยรัฐวิทยา 56 687 78 78 197 179 171 รวมทงั้ ส้นิ 64 64 35 35 82 82 21 21 547 45 58 24 127 674

46 อาเภอท่าชา้ ง รร.มัธยมดีสี่มุมเมือง โรงเรยี นเครือข่าย (รร.ขยายโอกาส) ระยะทาง จานวน นร. โรงเรียนทา่ ชา้ งวิทยาคาร 1. โรงเรียนวดั โสภา 6 กม. 95 คน พื้นท่ี 35 ไร่ ครู 25 คน นร. 416 คน จานวนนักเรียนท้ังหมด จานวนนักเรยี นทั้งหมด ท่ี โรงเรยี น ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม หมาย ม.ต้น ม.ปลาย ทงั้ หมด เหตุ 1 ท่าชา้ งวทิ ยาคาร 75 101 99 2 วดั โสภา 15 7 2 275 45 52 44 141 416 90 108 101 รวมทง้ั สนิ้ 24 0 24 299 45 52 44 141 440

47 อาเภอพรหมบุรี รร.มัธยมดสี ่ีมุมเมอื ง โรงเรยี นเครือข่าย (รร.ขยายโอกาส) ระยะทาง จานวน นร. 1. โรงเรียนวดั เตย 10.7 กม. 24 คน โรงเรียนพรหมบุรี รัชดาภิเษก 2. โรงเรยี นวดั อมั พวัน 3.3 กม. 52 คน 3. โรงเรยี นชมุ ชนวดั เทพมงคล 6.3 กม. 11 คน พนื้ ท่ี 72 ไร่ 4. โรงเรียนบา้ นแปง้ วิทยา 59 คน ครู 15 คน 7 กม. นร. 143 คน จานวนนกั เรยี นทัง้ หมด จานวนนักเรยี นทั้งหมด ท่ี โรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวม หมาย ม.ตน้ ม.ปลาย ท้งั หมด เหตุ 1 พรหมบุรี รชั ดาภเิ ษก 32 35 34 101 9 15 18 42 143 2 วดั เตย 987 24 0 24 3 วัดอัมพวนั 23 12 17 52 0 52 4 ชุมชนวัดเทพมงคล 0 5 6 11 0 11 5 บา้ นแปง้ วทิ ยา 11 8 11 30 7 17 5 29 59 รวมทง้ั สิ้น 75 68 75 218 16 32 23 71 289

48 โรงเรยี นมธั ยมดีส่ีมุมเมือง จงั หวดั สงิ ห์บุรี (โรงเรยี นอนิ ทร์บุร)ี 1. เป้าหมายสาคัญ 1.1 เพ่ือลดการเดินทางของนักเรียนที่จะไปศึกษาต่อในโรงเรียนมัธยมขนาดใหญ่ของจังหวัด สิงห์บรุ ี 1.2 เพื่อสร้างทางเลอื กในการศึกษาให้กบั นักเรียนได้เรยี นในโรงเรยี นมัธยมคุณภาพใกล้บ้าน 1.3 เพ่อื เพิม่ ประสิทธภิ าพในการจดั การเรียนการสอน 1.4 เพอ่ื มุง่ เนน้ การพัฒนาผเู้ รยี นตามความถนดั เฉพาะทาง 1.5 เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพนักเรียนให้มีความรู้ คู่คุณธรรม ตามทักษะฐานสมรรถนะและนาความรู้ไป ใช้ในการประกอบอาชพี ได้ 1.6 เพือ่ พัฒนาการบริหารการศึกษาด้วยการสร้างภาคีเครือขา่ ยการทางานร่วมกันของทุกภาคส่วน ในการยกระดับคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาในท้องถน่ิ 2. สภาพปัจจบุ ันของโรงเรยี น ระบุจุดเด่น/ข้อไดเ้ ปรยี บของโรงเรียน 2.1 บรรยากาศ และสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรียนเอือ้ ตอ่ การเรียนรู้ 2.2 มรี ะบบการบรหิ ารจัดการทีด่ ี บคุ ลากรทกุ ฝ่ายมีส่วนร่วมในการวางแผนและการปฏิบตั ิ 2.3 มอี าคารสถานที่ ได้แก่ อาคารเรียน อาคารประกอบ ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ ซ่ึงเอื้อต่อการ เรียนร้แู ละการจดั กระบวนการเรียนการสอนทีห่ ลากหลาย 2.4 มีครูครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ครูมีความรู้ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี และครูใน โรงเรียนมีความรู้ความสามารถพิเศษในด้านอื่น ๆ อย่างหลากหลายและพร้อมท่ีจะถ่ายทอดความสามารถ พิเศษท่มี ีให้แกน่ ักเรยี น 2.5 มีเครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เน็ตครอบคลมุ ทุกพ้นื ที่ของโรงเรียน เพ่ือให้นักเรยี นสามารถศึกษาค้นควา้ หาความร้ไู ด้ทกุ ท่ีทุกเวลาเมื่ออยูท่ โี่ รงเรียน 2.6 ผ้นู าทอ้ งถ่ิน ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา และผปู้ กครองให้ความร่วมมอื ช่วยเหลอื สนับสนุนและร่วมพฒั นาการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นให้มีคุณภาพเป็นอย่างดี สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ได้ลงพ้ืนที่สารวจ วางแผนและเตรียมความ พร้อม จัดทาแผนที่ข้อมูลโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง ร่วมกับผู้บริหารโรงเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง โดยได้เสนอโรงเรียนเพื่อคัดเลือกเป็นโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง จานวน 4 โรงเรียน (รร.อินทร์บุรี/ รร.บางระจันวิทยา/ รร.ค่ายบางระจันวิทยาคม และ รร.ท่าช้างวิทยา คาร) และได้จดั ประชมุ ร่วมกับผู้บริหารโรงเรยี น ในสงั กดั เพื่อพิจารณาคัดเลือกโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง ที่ มีความพร้อม โดยผลการพิจารณามีมติคัดเลือก “โรงเรียนอินทร์บุรี อาเภออินทร์บุรี” เป็นโรงเรียนดีส่ีมุม เมืองในปีการศึกษา 2565 ท่ีจะขอรับการสนับสนุนงบประมาณสาหรับการพัฒนาเป็นลาดับแรก เป็นเงิน งบประมาณ 23,675,000 บาท เน่อื งจากมคี วามพร้อมในการจัดการเรยี นการสอน โรงเรียนตั้งอยู่ติดถนน ใหญ่ สะดวกในการเดินทาง อยู่ใกล้หน่วยงานราชการและชุมชน มีอาคารเรียนเพียงพอ มีครูครบทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ มีชุมชน/ภาคีเครือข่ายพร้อมให้การสนับสนุนโรงเรียน มีสื่อ ICT มีเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ครอบคลุมทั่วพ้ืนทใ่ี นโรงเรียน และมโี สตทัศนูปกรณ์เพียงพอ

งบประมาณทีจ่ ะขอรบั การสนบั สนุน จานวน 23,675,000 บาท 49 ลาดบั ที่ รายการงบประมาณท่ีเสนอขอ งบประมาณ 13,500,000 1 โรงอาหารแบบ 101 ล/27 พิเศษ 4,140,000 4,935,000 2 บ้านพกั ครแู บบ 8 ครอบครัว 1,100,000 3 ปรบั ปรุงซ่อมแซม ต่อเตมิ ใตถ้ ุนอาคารเรยี น แบบ 318 ล/55-ก 4 ปรับปรงุ ซอ่ มแซมลวู่ ิง่

50 โรงเรียนอนิ ทร์บุรี โรงเรยี นอินทรบ์ รุ ี อาเภออนิ ทร์บุรี - ผอ. 1 คน - ครู 70 คน โรงเรยี นเครอื ข่ายในพนื้ ที่ ไดแ้ ก่ - นักเรียน 1,325 คน - พ้ืนที่ 42 ไร่ 1. โรงเรยี นวัดเพิ่มประสทิ ธิผล 11.9 กม. / นร. 41 คน 2. โรงเรยี นวัดนอ้ ย 9.6 กม. / นร. 6 คน 3. โรงเรยี นวดั บางปูน 14.2 กม. / นร. 45 คน 4. โรงเรยี นวดั ระนาม 13.8 กม. / นร. 28 คน 5. โรงเรยี นวัดกลาง 8.2 กม. / นร. 30 คน 6. โรงเรียนวดั เชียงราก 12.3 กม. / นร. 32 คน 7. โรงเรยี นวัดท่าอฐิ 6.7 กม. / นร. 40 คน 8. โรงเรยี นวดั ตมุ้ หู 8.9 กม. / นร. 33 คน 9. โรงเรยี นวัดโฆสทิ ธาราม 9.7 กม. / นร. 60 คน 10. โรงเรยี นวดั ปลาไหล 6.3 กม. / นร. 16 คน 11. โรงเรยี นวัดเสอื ข้าม 9.2 กม. / นร. 26 คน 12. โรงเรยี นวัดสว่างอารมณ์ 10.1 กม. / นร. 18 คน 13. โรงเรยี นวดั บ้านลา 21.6 กม. / นร. 32 คน 14. โรงเรยี นบ้านคเู มือง 8.3 กม. / นร. 24 คน 15. โรงเรยี นวัดหนองส่มุ 11.4 กม. / นร. 24 คน 16. โรงเรยี นวดั การ้อง 5.8 กม. / นร. 33 คน 17. โรงเรยี นศรวี ินิตวทิ ยาคม 3.7 กม. / นร. 137 คน 18. โรงเรยี นทองเอนวิทยา 8.4 กม. / นร. 107 คน 19. โรงเรยี นหัวไผ่วิทยาคม 18.6 กม. / นร. 68 คน รวมจานวนนกั เรียนทงั้ ส้นิ 800 คน โรงเรียน ข้าราชการ/ จานวนข้าราชการครู และอัตราจ้าง / จาแนกตามวิชาเอก รวม รวม ทง้ั สิน้ อัตราจา้ ง ปฐมวัย ประถม ภาษาไทย คณิต วทิ ย์ อังกฤษ สังคม พละ ศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ อ่ืนๆ อินทร์บรุ ี ข้าราชการ 9 9 12 7 11 4 2 3 1 9 67 70 อตั ราจ้าง 3 รวมทั้งสิน้ 9 9 12 7 11 4 2 3 1 9 70 70

51 จานวนนักเรียนทง้ั หมด ที่ โรงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 รวม จานวนนักเรียนทัง้ หมด รวม รวม หมายเหตุ ม.ต้น ม.ปลาย ทั้งหมด 1 โรงเรยี นอนิ ทรบ์ รุ ี 261 275 261 797 ม.4 ม.5 ม.6 1,325 41 193 169 166 528 6 41 2 โรงเรียนวดั เพ่มิ ประสิทธผิ ล 13 16 12 45 6 28 45 3 โรงเรียนวดั นอ้ ย 006 30 28 32 30 4 โรงเรียนวดั บางปูน 13 11 21 40 32 33 40 5 โรงเรียนวดั ระนาม 9 10 9 60 33 16 60 6 โรงเรยี นวดั กลาง 11 12 7 26 16 18 26 7 โรงเรยี นวดั เชยี งราก 10 9 13 32 18 24 32 8 โรงเรียนวดั ทา่ อฐิ 16 13 11 24 24 33 24 9 โรงเรียนวดั ต้มุ หู 8 7 18 64 33 80 107 10 โรงเรยี นวดั โฆสิทธาราม 23 17 20 43 137 1,472 68 11 โรงเรียนวดั ปลาไหล 5 5 6 2,125 12 โรงเรียนวดั เสอื ขา้ ม 12 8 6 13 โรงเรียนวัดสวา่ งอารมณ์ 4 7 7 14 โรงเรียนวดั บ้านลา 10 11 11 15 โรงเรยี นบ้านคเู มอื ง 8 8 8 16 โรงเรียนวดั หนองสมุ่ 8 13 3 17 โรงเรียนวดั การ้อง 8 10 15 18 โรงเรียนศรีวนิ ติ วทิ ยาคม 22 21 21 18 14 11 43 23 19 15 57 19 โรงเรยี นทองเอนวิทยา 31 27 22 14 7 4 25 248 209 196 653 20 โรงเรียนหัวไผว่ ิทยาคม 18 13 12 รวมท้ังสน้ิ 490 493 489 ผลการวิเคราะหก์ ารบริหารจัดการโรงเรยี นมัธยมดีส่ีมุมเมือง 1) เห็นด้วยกับนโยบาย ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการที่ต้องการพัฒนาโรงเรียนรอบ นอกให้มีคุณภาพ เน่ืองจากในจังหวัดมีโรงเรียนไมกี่แหง ที่มีนักเรียนนิยมเข้าเรียน ในขณะที่โรงเรียนรอบ นอกมีพื้นท่ี มีอาคารใชส้ อยจานวนมาก ปจั จบุ ันเปน็ โรงเรยี นขนาดเล็ก เพราะจานวนนักเรียนน้อยในขณะที่ โรงเรียนยอดนิยมมีพนื้ ท่ีนอ้ ยกลบั มนี ักเรยี นเขา้ เรยี นมาก 2) จังหวัดสิงห์บุรีเป็นจังหวัดเล็กการจัดทารูปแบบ (Model) และการส่ือสารไม่เป็นปัญหามาก นัก น่าจะง่ายต่อการบริหารจัดการ สาหรับการพัฒนาให้คานึงถึงพ้ืนที่เนื่องจากเป็นจังหวัดที่มีแม่น้า ค่ันกลาง ซึ่งมีผลต่อระยะทางในการเดนิ ทางของนักเรยี น 3) โรงเรียนหลักตามแนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนดีสี่มุมเมือง ของสานักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 (จังหวัดสิงห์บุรี) ควรพัฒนาให้เป็นโรงเรียนเรียนรวมในระดับมัธยมศึกษา อาเภอ โดยการประชาสัมพันธ์เรยี นรวมสาขากับโรงเรยี นขยายโอกาสในพนื้ ท่ี

52 แนวทางการขับเคลือ่ นการบริหารจดั การโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมอื ง ของโรงเรยี นอนิ ทรบ์ รุ ี ที่ สภาพการจัดการศกึ ษา แนวทางการขับเคลื่อนการบริหารจดั การ 1 โรงเรยี นไม่มีรถรบั ส่ง นักเรยี น เสนอขอรับงบประมาณจากกระทรวงศึกษาธิการ เป็น ค่า พาหนะรับสง่ (รถยนต/์ คา่ ใชจ้ ่าย) 2 โรงเรียนตั้งอยู่ใกล้เคียงกับวิทยาลัยการ 1. ประชาสัมพันธ์ผลงานท่ีเกิดข้ึนกับโรงเรียนให้ อาชีพ นักเรยี น ผู้ปกครอง และชุมชนทราบ 2. จัดทา MOU กับวิทยาลัยการอาชีพอินทร์บุรี เพ่ือ สนับสนนุ หลักสตู รระยะส้ัน 3 คณุ ภาพดา้ นการจดั การเรยี นการสอน 1. เพ่ิมกิจกรรมฝึกทักษะอาชีพเพื่อสร้างจุดเด่นและ ความแตกต่าง 2. ส่งเสริมการคน้ หาความสามารถเฉพาะตัวของผเู้ รียน 4 โรงเรียนยังมีสื่อทางด้านเทคโนโลยีไม่ จัดทาแผนพัฒนาเพื่อของบประมาณการจัดหาอุปกรณ์ ทนั สมยั อาจส่งผลต่อการจดั การศึกษา ทางดา้ นเทคโนโลยี และสิง่ อานวยความสะดวกให้พร้อม ตอ่ การเรยี นรู้ 5 อาคารโรงอาหาร ยังมีจานวน โต๊ะ และ จัดหาโต๊ะ เก้าอ้ี ให้เพียงพอกับจานวนนักเรียนและ เก้าอี้ สาหรับนั่งรับประทานอาหารไม่ ปรบั ปรุงโรงอาหารและบรเิ วณใหถ้ ูกสุขลกั ษณะ เพียงพอ 6 มอี าคารทชี่ ารดุ ทรดุ โทรม ขอสนับสนุนงบประมาณในการปรับปรุงซ่อมแซม เพ่ือให้สามารถใช้ประโยชน์ได้และเพื่อความปลอดภัย ของนกั เรยี น 7 บ้านพักครูไม่เพียงพอ เสนอของบประมาณเพื่อให้เพียงพอรองรับต่อการ ปฏิบตั ิงานของครู

53 การกาหนดกรอบแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียน มัธยมดีส่มี มุ เมืองจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี (ข้อเสนอแนะ/แนวทางการพัฒนา) จากการประชุมระดมความคิดเห็นจากหน่วยงานทางการศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยสรุปสาระสาคัญ การกาหนดกรอบแนวทางการขบั เคลอ่ื นในพ้ืนท่ี ดังนี้ 1. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี จะดาเนินการผลักดันการนาเด็กนักเรียนใน โรงเรียนเครือขา่ ยมาเรียนร่วมกับโรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน 2. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 จะผนวกวิชาชีพในระดับชั้น ม.4-6 เพ่ือเป็น ทางเลือกในการเรียนตอ่ ระดับมหาวทิ ยาลัย หรือในระดับ ปวส. 3. สถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษา จะดาเนินการ 1) สนับสนุนครูให้มาสอนหลักสูตรอาชีพระยะสั้น ในโรงเรียนมธั ยมดีส่ีมุมเมอื ง เพอื่ สร้างจุดเดน่ และความแตกตา่ ง 2) เสนอแนะใหท้ า “หอ้ งเรียนอาชีพ” เพ่ือ สร้างแรงบนั ดาลใจและเป็นทางเลอื กในการศกึ ษาต่อหรือการประกอบอาชพี ของเด็กนกั เรียน 4. สานักงาน กศน. จังหวัดสิงห์บุรี จะสนับสนุนรถ Mobile เคล่ือนที่ตามจุดโรงเรียนคุณภาพของ ชุมชน ตามนโยบายลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ และจะสอนเสริมหลักสูตรงานฝีมืออาชีพ เพื่อให้เด็กนักเรียน สามารถทาขายสรา้ งเป็นรายไดไ้ ด้ 5. ศูนย์การศึกษาพิเศษประจาจังหวัดสิงห์บุรี จะช่วยเหลือในเร่ืองของ 1) Clinic Special Education Center ให้คาปรึกษาเก่ียวกับการจัดการเรียนการสอนกับเด็กพิการเรียนร่วม 2) สนับสนุนส่ือการ จัดการเรียนการสอน และ 3) จัดทาโครงการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ทางด้าน การศึกษาพิเศษมากขึ้น ข้อเสนอแนะจากการลงพ้ืนท่ีเก็บข้อมูลทางกายภาพ โรงเรียนคุณภาพของชุมชน และโรงเรียนมัธยมดี สี่มมุ เมอื ง จังหวัดสงิ หบ์ ุรี 1. เสนอแนะใหก้ ระทรวงศึกษาธิการ จัดสรรงบการจัดหาพาหนะในการเดินทางของนักเรียน ซ่ึงจะ สง่ ผลให้การเดนิ ทางสะดวก เป็นการลดภาระและค่าใชจ้ ่ายของผปู้ กครอง 2. ขอความร่วมมือให้สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ลงพื้นที่และสร้างความเข้าใจกับโรงเรียน กลมุ่ เป้าหมาย เกี่ยวกบั นโยบายการบริหารจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชนและโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง อย่างต่อเน่ืองเพ่ิมข้ึน เพื่อสร้างความเข้าใจในทิศทางเดียวกันและเห็นพ้องนึกถึงประโยชน์ของเด็กนักเรียน เป็นหลกั 3. การบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชนอาจไม่เป็นไปตามแผนบริหารจัดการที่กาหนด เน่ืองจากมีโรงเรียนเครือข่ายในบางพื้นท่ี ให้ข้อมูลว่ายังสามารบริหารจัดการโรงเรียนให้มีคุณภาพได้อยู่ และเพ่ือเป็นทางเลือกของผู้ปกครองที่มฐี านะยากจน ทไ่ี มส่ ามารถไปเรยี นท่อี ่ืนได้ 4. โรงเรยี นเครือขา่ ยขอความรว่ มมือใหส้ านักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา จัดทาโครงการหมุนเวียนครูท่ี จบสาขาตรงเอก มาช่วยสอนเสริมในโรงเรียนเครือข่ายที่ขาดแคลนครู เพื่อลดอุบัติเหตุหรือปัญหาในการ เดินทางของนกั เรยี นท่ีจะมาเรียนรวมกับโรงเรียนหลกั 5. นักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสท่ีจบการศึกษา ไม่นิยมเรียนต่อสายสามัญ จะเลือกเรียนต่อสาย อาชีพมากกวา่ ซึ่งโรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน และโรงเรยี นมัธยมดีสี่มมุ เมือง ต้องสร้างจุดเด่นและแรงดึงดูด เชิงรุกเพอื่ ใหเ้ ดก็ เลอื กมาเรียนในโรงเรยี นให้มากข้ึน 6. องค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน เสนอแนะให้มีการทบทวนภารกิจถ่ายโอน โดยให้โอนงบประมาณ อาหารเสริม (นม) และอาหารกลางวัน กลับไปเป็นภารกิจของกระทรวงศึกษาธิการ จะเกิดการบริหาร จัดการทีค่ ล่องตัวกว่า

54 ส่วนท่ี 3 การวิเคราะห์ปัญหา ปจั จยั ข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนา สภาพปัจจุบนั การศึกษาเป็นสิทธิข้ันพ้ืนฐานของคนไทยทุกคน ท่ีรัฐต้องจัดให้เพื่อพัฒนาคนไทยทุกช่วงวัย ให้มี ความเจริญงอกงามทุกด้าน เพ่ือเป็นต้นทุนทางปัญญาท่ีสาคัญในการพัฒนาทักษะ คุณลักษณะ และ สมรรถนะในการประกอบสัมมาชีพ และการดารงชีวิตร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างเป็นสุข อันจะนาไปสู่ เสถียรภาพ และความม่ันคงของสังคมและประเทศชาติ ที่ต้องพัฒนาให้เจริญก้าวหน้า ทัดเทียมนานา ประเทศในเวทีโลก ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของโลกศตวรรษที่ 21 และเพื่อนาพา ประเทศไปสคู่ วามมั่นคง มัง่ คง่ั และย่งั ยนื ในอกี 20 ปีขา้ งหน้า ประเทศไทยให้ความสาคัญด้านการศึกษาในฐานะกลไกหลักในการพัฒนาประเทศ โดยมุ่งจัด การศึกษา ให้คนไทยทุกคนสามารถเข้าถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาท่ีมีคุณภาพ พัฒนาระบบ การบรหิ ารจดั การ ศกึ ษาทม่ี ีประสิทธิภาพ พัฒนากาลังคนให้มีสมรรถนะในการทางานท่ีสอดคล้องกับความ ต้องการของตลาดงานและการพฒั นาประเทศ ผลการพัฒนาการศึกษาพบว่า ยังคงมีอีกหลายดา้ นยงั เปน็ ปัญหาทีต่ ้องได้รับการพัฒนา เชน่ - ดา้ นโอกาสทางการศึกษา รฐั มนี โยบายส่งเสริมสนบั สนุนโอกาสทางการศกึ ษาค่อนข้างมากส่งผล ให้ประชากรในวัยเรียน รวมทั้งเด็กด้อยโอกาสและผู้มีความต้องการจาเป็นพิเศษมีโอกาสได้รับการศึกษา สูงขน้ึ แตย่ ังเขา้ เรยี นได้ไมค่ รบทกุ คนและมีปัญหาการออกกลางคนั อยบู่ า้ ง - ด้านคุณภาพการศึกษา ผลการพฒั นายังไม่เป็นที่น่าพึงพอใจ เนื่องจากผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีคะแนนต่ากว่าค่าเฉลี่ยมาก และต่ากว่าหลายประเทศในแถบเอเชีย ส่วน ประเด็นคณุ ธรรม จริยธรรมของเดก็ และเยาชนยงั ต้องมีการพัฒนาเพิ่มขึน้ - ดา้ นประสิทธิภาพของการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ และการใช้จ่ายงบประมาณ ทางการศึกษา ซึ่งเป็นปัญหาเชิงโครงสร้างและระบบการจัดการที่ต้องได้รับการปรับปรุง เป็นลาดับแรก โดยเฉพาะการบริหารจดั การสถานศึกษาขนาดเล็กซ่ึงมีอยจู่ านวนมาก เป็นตน้ “สถานศึกษาขนาดเล็ก” ในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ท่ีมีแนวโน้มเพิ่ม จานวนมากขึ้นในทุกปีอย่างต่อเนื่อง ข้อมูลจานวนโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ภาพรวมทั้งประเทศ ปีการศึกษา 2562 มีโรงเรียนท้ังหมด 29,871 โรงเรียน เป็น โรงเรยี นขนาดเล็กทม่ี นี กั เรยี นไมเ่ กนิ 120 คน จานวน 15,158 โรงเรยี น คดิ เปน็ ร้อยละ 50.74 สภาพปญั หาการบรหิ ารจัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ ที่ผ่านมา จากการรายงานของคณะกรรมาธิการ ขับเคล่ือนการปฏิรูปประเทศ และรายงานการตรวจราชการปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 นโยบายที่ 7 การ บรหิ ารจัดการโรงเรียนขนาดเลก็ พบว่า 1. โรงเรียนไดร้ ับการจดั สรรงบประมาณคา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดการศึกษาจากรัฐบาล โดยคิดเป็นราย หวั นักเรยี น ทาใหโ้ รงเรียนขนาดเล็กท่ีมีจานวนนักเรียนน้อยได้รับงบประมาณน้อยกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ท่ี มีจานวนนักเรียนมากกว่า ส่งผลใหข้ าดทรัพยากรในการบรหิ ารจัดการ 2. การขาดแคลนครูท่ีมีความเช่ียวชาญเฉพาะทาง และจานวนครูไม่ครบช้ันเรียน (สพฐ.กาหนด สัดส่วน ครู 1 คน ต่อนักเรียน 20 คน) ส่งผลให้ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O- NET) ในภาพรวมมรี ะดบั ตา่

55 3. อัตราการเกิดของประชากรลดลง ภาวะประชากรวัยเด็กลดลงและปัญหานักเรียนออก กลางคนั ทาใหม้ ีโรงเรยี นขนาดเล็กมากข้ึน 4. นโยบายจดั การโรงเรียนขนาดเลก็ ขาดความต่อเนอื่ ง ไมช่ ัดเจน 5. ความนิยมของผ้ปู กครองทต่ี ้องการสง่ บุตรหลานไปเรยี นโรงเรยี นในเมือง 6. ผปู้ กครอง และชมุ ชนมีความหวงแหนโรงเรียน ต้องการคงสภาพโรงเรียนไวใ้ นชุมชน 7. ครไู มต่ อ้ งการให้ยบุ เลิกเน่อื งจากมีความผูกพันกบั โรงเรยี น กังวลกับสภาพแวดล้อมใหม่ 8. โรงเรียนขนาดเลก็ ส่วนใหญอ่ ยใู่ นชุมชนขนาดเลก็ ประชากรมฐี านะยากจน ไม่มศี ักยภาพระดม ทรัพยากรเพอ่ื สนบั สนุนการจดั การศกึ ษาให้กับโรงเรยี น 9. โรงเรียนท่ีมีลักษณะพ้ืนท่ีต้ังเป็นแบบ Stand Alone คือ บนเกาะ พ้ืนที่สูง หรือท่ีตั้งห่างไกล ไมส่ ามารถดาเนินการบรหิ ารจัดการได้ กระทรวงศึกษาธิการประกาศนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก เพ่ือให้มีการบริหาร ทรัพยากรทางการศึกษา รวมถึงการบริหารอัตรากาลังให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด โดยมีแผนบริหารจัดการ โรงเรียนขนาดเล็กแบบขั้นบันไดให้มีความต่อเนื่องและย่ังยืน ให้เห็นผลอย่างเป็นรูปธรรมภายใน 2 ปี โดย ให้สานักงานศึกษาธิการจังหวัดทุกจังหวัดร่วมมือกับสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษา รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายท่ีเกี่ยวข้อง จัดทาแผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ท่ีมีการกาหนดเป้าหมาย ระยะเวลา และแนวทางการดาเนินงานอย่างชัดเจน โดยเน้นตาบลเป็นฐานในการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก มุ่งเน้นให้ผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถิ่น และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้มีส่วนร่วมดาเนินการในแต่ละตาบล ตามแนว ปฏิบัติในการจัดทาแผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร การวเิ คราะห์สภาพปัญหาของโรงเรยี นขนาดเลก็ ในพ้ืนที่ คณะทางานสานักงานศึกษาธิการจังหวัด ได้ดาเนินการระดมความคิดเห็นวิเคราะห์ สภาพแวดล้อม (SWOT) การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเลก็ ในพน้ื ท่ี ดังน้ี สภาพแวดลอ้ มภายนอก 1. ด้านผรู้ บั บรกิ าร พบว่า ประชากรวัยเรียนมีแนวโน้มลดลงทุกปี ประกอบกับผู้ปกครองนิยมส่ง บุตรหลานไปเรียนในโรงเรียนท่ีมีชื่อเสียงหรือโรงเรียนเอกชน ส่งผลให้โรงเรียนในชุมชนมีแนวโน้มเป็น โรงเรียน ขนาดเลก็ เพม่ิ ข้นึ 2. ด้านการเมืองและนโยบาย พบว่า นโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กมีความ ต่อเน่ือง มีแผนยุทธศาสตร์การบริหารจัดการที่ยึดหลักการมีส่วนร่วมและการกระจายอานาจ กาหนดให้มี การควบรวมโรงเรยี นมกี ารส่งเสริมและสนับสนุนให้นาเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการ บริหารจดั การโรงเรยี น ส่งผลให้โรงเรยี นขนาดเลก็ ส่วนใหญ่มโี อกาสไดร้ ับการพฒั นา 3. ดา้ นงบประมาณ พบวา่ รัฐบาลจดั สรรเงินอดุ หนนุ รายหัวตามจานวนนักเรียนให้โรงเรียนขนาด เล็กสามารถวางแผนการใชง้ บประมาณได้ แต่ไม่เพียงพอตอ่ การบริหารจัดการและการพฒั นาคุณภาพ 4. ด้านเทคโนโลยี พบว่า โรงเรียนสามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีเพ่ือการเรียนการสอนและการ บริหารจดั การได้ภายใต้ข้อจากดั ด้านกาลังคนและงบประมาณ 5. ด้านสังคม วัฒนธรรม และประชากร พบว่า ชุมชนมีส่วนร่วมและสนับสนุนการจัดการศึกษา ในด้าน ภูมิปัญญาท้องถ่ิน ปราชญ์ชาวบ้าน และแหล่งเรียนรู้ส่งผลให้โรงเรียนขนาดเล็ก สามารถระดม ทรพั ยากรและใช้แหล่งเรยี นรสู้ นบั สนุนการจัดการศกึ ษาท่ีสอดคล้องกบั ท้องถิ่นได้

56 สภาพแวดลอ้ มภายใน 1. ด้านโครงสร้างของโรงเรยี น พบว่า โรงเรียนมีปัจจัยท่ีเอ้ือสาหรับการบริหารจัดการแบบมีส่วน ร่วม มีอานาจในการตัดสนิ ใจการบริหารจัดการ และสามารถกาหนดแผนการบรหิ ารจัดการโรงเรยี นได้ 2. ด้านผลผลิตและการบริการ พบว่า โรงเรียนขนาดเล็กสามารถให้โอกาสแก่ประชากรวัยเรียน ได้มีโอกาสได้รับการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างท่ัวถึง เนื่องจากโรงเรียนต้ังอยู่ในทุกชุมชน แต่ภาพรวมคุณภาพ ผู้เรียนด้านผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 และช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากการประเมินของสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ ภาพรวมทุกกลุ่มสาระยังต่ากว่าค่าเฉลี่ยระดับ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานและระดับประเทศ 3. ด้านบุคลากร พบว่า ผู้บริหารและครูโรงเรียนขนาดเล็กสามารถดูแลนักเรียนได้อย่างท่ัวถึง เน่อื งจากมีนักเรียนจานวนนอ้ ย 4. ด้านงบประมาณ พบวา่ โรงเรยี นขนาดเล็กมีงบประมาณไม่เพียงพอต่อการพัฒนาคุณภาพ 5. ด้านวัสดอุ ปุ กรณ์ พบว่า โรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่มีวัสดุอุปกรณ์ไม่เพียงพอต่อการจัดกิจกรรม การเรยี นรู้ 6. ด้านการบริหารจัดการ พบว่า โรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่ไม่สามารถบริหารจัดการตาม ขอบข่ายงาน 4 งาน คอื งานวชิ าการ งานบริหารงานบคุ คล งานงบประมาณ และงานบริหารท่ัวไปได้ตามท่ี กาหนด สรุปสภาพปัญหาของโรงเรียนขนาดเล็กท่ีสาคัญ 3 ประการ ท่ีส่งผลให้โรงเรียนขนาดเล็กไม่ สามารถจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพเทียบเท่ากับโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ได้ ประกอบดว้ ย 1) โรงเรียนแต่ละแห่งได้รับงบประมาณค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาจากรัฐบาล คิดเป็นรายหัว นักเรยี น ซึง่ การจดั สรรงบประมาณดังกล่าวส่งผลให้โรงเรียนขนาดเล็กที่มีจานวนนักเรียนน้อยอยู่ในสถานะ ที่เสียเปรียบ กล่าวคือ ได้รับงบประมาณน้อยกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่ท่ีมีจานวนนักเรียนมากกว่า ส่งผลให้ โรงเรยี นขนาดเล็กมีทรัพยากรไม่เพียงพอ ขาดท้ังอุปกรณ์ เทคโนโลยีเพ่ือการศึกษา ทาให้ประสิทธิภาพการ จัดการเรยี นการสอนลดลง 2) ปัญหาการขาดแคลนครูที่มีความเช่ียวชาญเฉพาะทางและจานวนครูไม่ครบชั้น เน่ืองจาก สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกาหนดสัดส่วนครู 1 คนต่อนักเรียน 20 คน ซ่ึงสัดส่วน ดังกลา่ วทาให้โรงเรยี นขนาดเลก็ ประสบปญั หาครูไม่ครบชั้นเรยี น และครูไม่ครบทุกสาขารายวิชา 3) โรงเรียนขนาดเล็กสว่ นใหญ่อยใู่ นชมุ ชนขนาดเล็ก ประชากรมฐี านะยากจน ทาให้ไม่มีศักยภาพ ในการระดมทรพั ยากรเพอ่ื นามาชว่ ยสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาใหก้ บั โรงเรียน จากการศึกษาสภาพปัญหาของโรงเรียนขนาดเล็กจังหวัดสิงห์บุรี พบว่า โรงเรียนขนาดเล็ก ส่วนใหญ่ประสบปัญหาคล้ายคลึงกันใน 4 ด้าน คือ ด้านการบริหารจัดการ ด้านการจัดการเรียนการสอน ด้านความพร้อมทางปัจจัยของโรงเรียน และด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน ซึ่งในแต่ละด้านมี รายละเอยี ด ดงั น้ี 1. ปญั หาด้านการบริหารจัดการ จานวนการเกิดของประชากรลดลง การเคลอ่ื นยา้ ยประชากร การคมนาคมสะดวก ทาให้มี นักเรียนลดลงโรงเรียนขนาดเล็กเพ่ิมข้ึน มีอัตราส่วนครูต่อนักเรียนลดลง นักเรียนต่อห้องเรียนต่ากว่า มาตรฐาน ค่าใช้จ่ายต่อหัวของนักเรียน 1 คน สูงกว่าโรงเรียนขนาดกลาง และโรงเรียนขนาดใหญ่ ทั้ง โรงเรียนยังขาดแคลนวัสดุ อุปกรณ์ ผู้อานวยการโรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่ยังขาดทักษะในการบริหาร

57 จัดการ โรงเรียนซ่ึงมีบริบทท่ีแตกต่างจากโรงเรียนขนาดอ่ืนๆ ส่งผลให้คุณภาพการจัดการศึกษายังไม่ได้ มาตรฐาน 2. ปัญหาดา้ นการเรียนการสอน ในด้านจดั การเรียนการสอนนั้น พบว่า โรงเรียนขนาดเล็กมีครูไม่ครบช้ัน ครูส่วนใหญ่ขาด ทักษะในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในสภาพท่ีครูไม่ครบช้ันและนักเรียนมีจานวนน้อยในแต่ละช้ัน หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ไม่สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียน ส่ือการเรียนการสอนและแหล่งการ เรียนรู้มีจานวนจากัด ซึ่งมีสาเหตุมาจากโรงเรียนได้รับงบประมาณน้อย ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรยี นตา่ 3. ปญั หาด้านความพร้อมเกี่ยวกบั ปจั จัยสนบั สนุน ในการจดั สรรงบประมาณใหก้ ับโรงเรียนท่ีผา่ นมา ได้ใช้เกณฑจ์ านวนนักเรียนในการจัดสรร งบประมาณ ดังน้ัน จึงทาให้โรงเรียนขนาดเล็กได้รับจัดสรรงบประมาณและบุคลากรไม่เพียงพอ ประกอบ กับสภาพอาคารเก่า ชารุดทรุดโทรม เน่ืองจากก่อสร้างมาเป็นเวลานาน คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์ยังมีไม่ เพียงพอ โรงเรียนไม่สามารถระดมทรัพยากรจากผู้ปกครอง ชุมชนได้มากนัก เน่ืองจากผู้ปกครองและชุมชน ดังกล่าวมีความยากจน สาหรับตัวป้อน ด้านนักเรียนนั้น พบว่า นักเรียนในโรงเรียนขนาดเล็กส่วนใหญ่มา จากครอบครวั ท่ียากจน 4. ปัญหาดา้ นการมสี ่วนรว่ มในการจดั การศกึ ษา ท่ีผ่านมาน้ัน ถึงแม้ว่าจะมีตัวแทนของชุมชนและองค์กรต่างๆ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัด การศึกษาในรูปของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานก็ตาม แต่บทบาทของคณะกรรมการดังกล่าวยังมี ไม่มากนัก และหากกล่าวถึงการประสานงานกับหน่วยงาน องค์กรอื่น ทั้งภาครัฐและเอกชนด้วยแล้ว เกอื บจะกล่าวไดว้ า่ มีนอ้ ยมาก หรอื ไมม่ ีเลย ในบางพนื้ ท่ี ชมุ ชน ผู้ปกครอง มีฐานะยากจนไม่สามารถส่งเสริม สนับสนุนการดาเนนิ งานของโรงเรียนและการเรียนของบตุ รหลานได้เทา่ ท่คี วร ปัจจัยสาคญั ทเี่ ป็นสาเหตุทาให้การบริหารจัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ ไม่เปน็ ไปตามเป้าหมาย มีดังนี้ 1. นโยบายเกี่ยวกับการบริหารจัดการโรงเรยี นขนาดเลก็ ไมเ่ อ้ือตอ่ การดาเนินงานในพนื้ ที่ 2. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาไม่ตอ้ งการให้มกี ารยบุ รวมสถานศกึ ษาในสมัยท่ีตนเองดารงอยู่ในตาแหน่ง ในโรงเรียนน้ัน 3. ไม่สามารถรวมกับโรงเรยี นใกลเ้ คยี งไดเ้ น่ืองจากมีความขดั แยง้ ระหวา่ งชุมชนในสมยั ด้งั เดิม 4. ครูท่ีมีอายงุ านใกล้เกษียณ ไม่ตอ้ งการให้เลิกหรือรวม เน่ืองจากเกรงว่าจะส่งผลกระทบต่อการ ปฏิบัตงิ าน 5. โรงเรยี นขนาดเลก็ หลายแห่ง มกี ารจ้างครดู ้วยเงินนอกงบประมาณ เพ่ือให้โรงเรียนคงอยู่ และ ครจู า้ งสามารถนาประสบการณใ์ นการสอนมาสมคั รสอบบรรจุครูผู้ช่วยได้ 6. นโยบายการไม่แต่งตง้ั ผู้บรหิ ารโรงเรยี นในโรงเรียนขนาดเลก็ ยงั ไมม่ คี วามชัดเจน 7. การสร้างความเข้าใจกับชุมชน เพ่ือเปลี่ยนแนวคิดและทัศนคติค่อนข้างยาก เกิดการต่อต้าน การเลิก และรวมสถานศึกษา ยังยึดติดกับอาคารสถานที่ ส่ิงก่อสร้าง โดยยังไม่เห็นความสาคัญของบุตร หลาน ในชมุ ชน อยา่ งแท้จรงิ 8. การสนับสนุนเงินงบประมาณ เงินอุดหนุนรายหัว ค่าพาหนะรับส่งนักเรียนไม่สอดคล้องกับ สภาพเศรษฐกิจในปัจจุบนั และสภาพของทอ้ งท่ี

58 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายการพัฒนาประสิทธิภาพการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และ โรงเรียนมัธยมดสี ี่มมุ เมอื ง แนวทางการพฒั นาประสิทธภิ าพการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีสี่ มุมเมือง ทส่ี อดคลอ้ งกับนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนขนาดเลก็ ของรัฐบาล และกระทรวงศึกษาธิการ มีดังน้ี 1. พัฒนาคุณภาพผู้เรียนโดยใช้เทคโนโลยี นวัตกรรมและกระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายอย่าง ทว่ั ถึงและเตม็ ตามศักยภาพ โดยการพัฒนาหลักสูตรที่เหมาะสมกับบริบทของแต่ละพื้นที่ สอดคล้องกับการ เรียนการสอนแบบคละช้ัน หรือเข้าค่ายวิชาการเพื่อพัฒนานักเรียน สอนซ่อมเสริม โดยใช้ศูนย์พัฒน า คุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ส่งเสริมการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม เช่น (DLTV) กับใช้สื่อ เทคโนโลยีทางไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) เพ่ือให้นักเรียนได้เรียนแต่ละชั้นในทุกกลุ่มอย่างมี คุณภาพ 2. พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมืองท่ีมี ประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิบาล โดยใช้หลักการมีส่วนร่วม ส่งเสริมการรวมกลุ่มเครือข่ายจัดต้ัง เครือข่ายโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมืองเพื่อความร่วมมือทางด้านวิชาการและการ บริหารจัดการท่ีมีคุณภาพในระดับกลุ่มเครือข่ายและระดับสถานศึกษาและเผยแพร่ผลงานต่อสาธารณชน พัฒนาผูบ้ รหิ ารโรงเรยี น ครู ด้วยการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นาเสนอรูปแบบการบริหารจัดการที่เป็นเลิศ โรงเรียนที่ประสบความสาเร็จในการบรหิ ารจัดการ เพอื่ สร้างพฤตกิ รรมการบรหิ ารจดั การศึกษา รูปแบบการ เรียนรวมสถานศึกษา เพ่ือนาไปสู่คุณภาพสถานศึกษาขนาดเล็ก โดยการศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบ หรือ โรงเรียนที่มีวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ส่งเสริมการใช้ทรัพยากรอย่างประหยัด คุ้มค่า เกิดประโยชน์สูงสุด ให้ สามารถใช้ทรัพยากรร่วมกันได้ เช่น เจ้าหน้าท่ีธุรการ วิทยากรท้องถ่ินกรณีท่ีโรงเรียนมีความจาเป็นต้องยุบ เลิก อาจรว่ มกบั องคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถิน่ พฒั นาเปน็ แหลง่ เรียนรู้ และพัฒนาเปน็ ศนู ย์ปฐมวัย เปน็ ต้น 3. เสริมสร้างความเข้มแข็งของเครือข่ายโรงเรียนขนาดเล็ก โดยการมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน จัดทาประชาคม ผู้ท่ีมีส่วนเก่ียวข้องในการจัดการศึกษา เช่นผู้ปกครองนักเรียน ชุมชน ผู้บริหารโรงเรียน ข้าราชการครู เพื่อให้บุคคลดังกล่าวได้มีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา พัฒนาระบบ ฐานข้อมูลในการบริหารจัดการ เช่นระยะทาง เครือข่าย ประชากรวัยเรียน เพ่ือใช้เป็นข้อมูลในการยุบรวม เรยี นรวม การจัดสรรคา่ พาหนะนักเรียนนิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผล การบริหารจัดการในรูปแบบ ของครเู ครอื ขา่ ย นิเทศทางไกลอยา่ งต่อเนื่อง

59 ส่วนที่ 4 การกากบั ติดตาม และรายงานผลการดาเนนิ งาน การติดตามและประเมินผลเป็นส่ิงสาคัญ ทาให้ทราบว่าโครงการมีความสาเร็จ บรรลุวัตถุประสงค์ เป้าหมายตามที่ต้องการมากน้อยเพียงใด และทราบถึงแนวทางในการปรับปรุงแก้ไขการดาเนินงานให้มี ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล การกากับ ติดตามและรายงานผลการดาเนินงานการขับเคล่ือนบูรณาการการศึกษาของจังหวัด สงิ ห์บรุ ี ดาเนนิ การทุกขั้นตอนทัง้ กอ่ นดาเนินงาน ระหว่างดาเนินงาน และเม่ือสิ้นสุดการดาเนินงาน นับเป็น ปัจจัยสาคัญทท่ี าให้การดาเนินงานโครงการประสบผลสาเร็จได้ตามเป้าหมาย จึงกาหนดแนวทางการกากับ ติดตามและรายงานผลการดาเนินงานขับเคลื่อนการบูรณาการด้านการศึกษาของจังหวัด สิงห์บุรีขึ้น การกากับ ติดตามและรายงานผลการดาเนินโครงการขับเคลื่อนบูรณาการการศึกษาของจังหวัด สิงห์บุรี มุ่งเน้นการนาข้อมูลสารสนเทศที่ได้จากการดาเนินงานมาปรับปรุงพัฒนาการดาเนินงานอย่าง ต่อเนื่องและยั่งยืน ทั้งยังเป็นเครื่องมือสาหรับการสื่อสาร ทาความเข้าใจ ได้เรียนรู้ร่วมกันและพัฒนา ปรบั ปรุง โดยใหก้ ารกากับ ติดตาม ประเมินและรายงานเป็นส่วนประกอบท่ีควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพ สคู่ วามสาเรจ็ ระบบการกากบั ตดิ ตาม และรายงานผล แบ่งออกเปน็ 2 สว่ น ดงั น้ี ๑. การตดิ ตามทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ ใช้ระบบอิเล็กทรอนิกส์ติดตามและประเมินผล โดยให้หน่วยงาน ทางการศกึ ษาตรวจสอบและรวบรวมไฟลข์ ้อมูล พรอ้ มท้ังบันทกึ รายงานผลตามกาหนดระยะเวลา ๒. การติดตามเชิงประจักษ์ ผู้ผู้กากับการบูรณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดสิงหบ์ ุรี สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานของสถานศึกษา โดยคณะกรรมการที่ได้รับการแต่งต้ังดาเนินการวางแผน กาหนดประเด็นติดตามประเมินผล ให้สอดคล้อง กับความต้องการ กาหนดระยะเวลาที่เหมาะสม และแจ้งให้หน่วยงานรับการติดตาม/สถานศึกษา ทราบ ล่วงหนา้ การกากับ ตดิ ตาม และรายงานผล การดาเนินการติดตามประเมินผล โดยแต่งตั้งคณะกรรมการขับเคล่ือนนโยบายการบริหารจัดการ โรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง จังหวัดสิงห์บุรี เพื่อกากับ ติดตาม และรายงานผล ตามกระบวนการและวิธีการดาเนินงาน ในการส่งเสริมสนับสนุนการดาเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ โดย กาหนดให้แตล่ ะระดบั ดาเนินการ ดงั น้ี คณะกรรมการระดับจังหวดั ประกอบดว้ ย ประธานกรรมการ ๑. ผู้ว่าราชการจังหวัดสิงห์บุรี รองประธานกรรมการ 2. รองผู้ว่าราชการจังหวัดสิงหบ์ ุรี (ท่กี ากับดแู ลด้านการศึกษา) รองประธานกรรมการ 3. ศึกษาธิการภาค 1 รองประธานกรรมการ 4. ศกึ ษาธิการจงั หวดั สงิ ห์บุรี คณะกรรมการ 5. ท้องถิ่นจังหวดั สงิ หบ์ รุ ี

60 6. ผอู้ านวยการสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 คณะกรรมการ คณะกรรมการ 7. ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงิ หบ์ ุรี คณะกรรมการ คณะกรรมการ 8. ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน. จังหวดั สิงห์บรุ ี คณะกรรมการ คณะกรรมการ 9. ประธานกรรมการอาชีวศึกษาจงั หวดั สิงหบ์ ุรี คณะกรรมการ คณะกรรมการ 10. ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษาพิเศษประจาจงั หวดั สิงห์บรุ ี คณะกรรมการ คณะกรรมการ 11. นายกสมาคมการศึกษาเอกชนจังหวดั สิงห์บรุ ี คณะกรรมการ คณะกรรมการ 12. นายนาชัย แซต่ ้ัง ผ้แู ทนชุมชน คณะกรรมการและเลขานุการ คณะกรรมการและผูช้ ่วยเลขาฯ 13. นายสนอง เพง็ บญุ ผแู้ ทนชุมชน คณะกรรมการและผู้ชว่ ยเลขาฯ 14. นายสมชาย สุขเคหา ผู้แทนชุมชน 15. นายชาลี ต้ังจรี วงษ์ ผู้ทรงคุณวฒุ ิ 16. นายเชาวรัตน์ เตมยี กลุ ผทู้ รงคณุ วุฒิ 17. นายสเุ มธี จันทร์หอม ผู้ทรงคณุ วุฒิ 18. รองศกึ ษาธิการจังหวดั สิงหบ์ รุ ี 19. ผอู้ านวยการกลุม่ นโยบายและแผน ศธจ.สงิ ห์บรุ ี 20. ผอู้ านวยการกลุ่มพฒั นาการศกึ ษา ศธจ.สงิ หบ์ รุ ี ให้คณะกรรมการระดบั จังหวัด มหี น้าทด่ี ังตอ่ ไปน้ี 1. กาหนดแนวทางการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และ โรงเรยี นมัธยมดีสี่มุมเมอื งจงั หวัดสงิ ห์บุรี ทมี่ กี ารกาหนดเปา้ หมาย ระยะเวลา และแนวทางการดาเนินงานที่ ชดั เจน 2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการบรู ณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการในระดับอาเภอ 3. ส่งเสริม สนับสนุน กากับ ติดตาม และเร่งรัดการดาเนินการขับเคลื่อนนโยบายการบริหาร จัดการโรงเรียนคณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรียนมธั ยมดีสมี่ ุมเมอื งจงั หวัดสิงหบ์ ุรี และคณะกรรมการระดับอาเภอ 4. ปฏิบตั ิหนา้ ทอี่ ื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย คณะกรรมการระดับอาเภอ จานวน 6 อาเภอ ประกอบด้วย ประธานกรรมการ 1.1 โรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน อาเภอ...................... คณะกรรมการ 1.1.1 รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงหบ์ ุรี คณะกรรมการ 1.1.2 ผแู้ ทนสานักงานศกึ ษาธิการจังหวัดสงิ ห์บรุ ี คณะกรรมการ 1.1.3 ผู้อานวยการสานักงาน กศน. อาเภอเมืองสิงหบ์ ุรี หรือผ้แู ทน คณะกรรมการ 1.1.4 ผู้อานวยการวทิ ยาลัยเทคนิคสงิ ห์บุรี หรอื ผแู้ ทน คณะกรรมการ 1.1.5 ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาสิงห์บรุ ี หรอื ผแู้ ทน คณะกรรมการ 1.1.6 ผอู้ านวยการวทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยสี งิ หบ์ รุ ี หรือผแู้ ทน คณะกรรมการ 1.1.7 หวั หนา้ หนว่ ยบริการอาเภอเมอื งสงิ หบ์ ุรี ศนู ย์การศกึ ษาพิเศษฯ หรือผ้แู ทน คณะกรรมการ 1.1.8 ผู้อานวยการโรงเรยี น........................... โรงเรยี นคุณภาพชุมชน 1.1.9 ผู้อานวยการโรงเรียน........................... โรงเรียนคุณภาพชุมชน คณะกรรมการ ฯลฯ คณะกรรมการ 1.1.10 ผู้อานวยการโรงเรียน....................... โรงเรยี นเครือข่ายรว่ มพฒั นา 1.1.11 ผู้อานวยการโรงเรียน....................... โรงเรยี นเครือข่ายรว่ มพัฒนา ฯลฯ

61 1.1.12 ศึกษานิเทศก์ ประจาอาเภอ............ สพป.สิงหบ์ รุ ี คณะกรรมการ 1.1.13 ศึกษานเิ ทศก์ ประจาอาเภอ............ ศธจ.สิงหบ์ ุรี คณะกรรมการ 1.1.14 ผอู้ านวยการกลมุ่ นโยบายและแผน สพป.สงิ ห์บรุ ี คณะกรรมการและเลขานกุ าร 1.1.15 นักวิเคราะห์นโยบายและแผน สพป.สิงหบ์ ุรี คณะกรรมการและผชู้ ่วยเลขาฯ 2.1 โรงเรยี นมธั ยมดสี ี่มุมเมือง อาเภอ...................... 2.1.1 รองผู้อานวยการสานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 5 ประธานกรรมการ 2.1.2 รองผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสิงหบ์ ุรี รองประธานกรรมการ 2.1.3 ผ้แู ทนสานักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั สิงหบ์ ุรี คณะกรรมการ 2.1.4 ผู้อานวยการสานกั งาน กศน. อาเภออินทรบ์ รุ ี หรือผแู้ ทน คณะกรรมการ 2.1.5 ผ้อู านวยการวิทยาลัยการอาชพี อนิ ทรบ์ ุรี หรือผูแ้ ทน คณะกรรมการ 2.1.6 หวั หนา้ หน่วยบริการอาเภออินทร์บุรี ศูนย์การศึกษาพิเศษฯ หรอื ผ้แู ทน คณะกรรมการ 2.1.7 ผอู้ านวยการโรงเรยี นอินทรบ์ ุรี โรงเรยี นมัธยมดีส่มี ุมเมือง คณะกรรมการ 2.1.8 ผู้อานวยการโรงเรียน....................... โรงเรยี นเครือข่ายรว่ มพัฒนา คณะกรรมการ 2.1.9 ผู้อานวยการโรงเรียน....................... โรงเรียนเครือข่ายร่วมพฒั นา คณะกรรมการ ฯลฯ 2.1.10 ศกึ ษานิเทศก์ ประจาอาเภอ............ สพป.สงิ ห์บุรี คณะกรรมการ 2.1.11 ศึกษานเิ ทศก์ ประจาจงั หวดั สิงหบ์ ุรี สพม. 5 คณะกรรมการ 2.1.12 ศึกษานเิ ทศก์ ประจาอาเภอ............ ศธจ.สิงหบ์ ุรี คณะกรรมการ 2.1.13 ผอู้ านวยการกลุม่ นโยบายและแผน สพม.5 คณะกรรมการและเลขานุการ 2.1.14 นกั วเิ คราะห์นโยบายและแผน สพม.5 คณะกรรมการและผชู้ ว่ ยเลขาฯ ให้คณะกรรมการระดับอาเภอ มีหนา้ ที่ดงั ต่อไปนี้ 1. ดาเนินการบูรณาการด้านการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร เพื่อให้เป็นไปตามนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการ และตามแนวทางการขับเคล่ือนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดสี มี่ ุมเมืองจังหวัดสงิ หบ์ ุรี ทีค่ ณะกรรมการระดับจงั หวัดกาหนด 2. ลงพ้ืนที่ในอาเภอท่ีรับผิดชอบเพื่อจัดทาและขับเคลื่อนในรายละเอียดให้บรรลุผลตามข้อ 1. ประสานงานและรับฟังความคิดเห็นจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในพ้ืนที่ โดยให้มีอานาจในการเชิญบุคคลท่ี เก่ยี วข้องเพ่อื ใหข้ ้อมูลและเอกสารทเ่ี กี่ยวข้องทั้งหมด 3. ปฏิบัติหนา้ ทอ่ี ื่นๆ ตามที่ไดร้ ับมอบหมาย การวิเคราะหแ์ ละสรปุ ผลการดาเนินงาน ให้คณะกรรมการแต่ละระดบั ดาเนินการกากบั ติดตาม ประเมนิ ผลและรายงาน โดยวิเคราะหข์ ้อมูล พ้ืนฐานการดาเนนิ งานกิจกรรมในแต่ละดา้ นตามแนวทางโรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน และโรงเรียนมธั ยมดสี ี่ มมุ เมือง ตลอดจนปัญหา อุปสรรคในการดาเนินงานตอ่ หน่วยงานทีเ่ กย่ี วข้อง

62 การกากับ ตดิ ตามและรายงานผลการดาเนินงาน ตามแนวทางการดาเนินงานขับเคล่ือนการบูรณาการ ด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี พ.ศ. 2564 จังหวัดสิงห์บุรี ระหว่างเดือนมกราคม ถึง เดือนกมุ ภาพันธ์ 2564 ท่ี วนั เวลา สถานที่ รายละเอยี ด 1 19 มกราคม 2564 สานกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงห์บรุ ี ลงพืน้ ที่ตรวจตดิ ตามโรงเรียนคณุ ภาพชุมชน ลงพื้นทต่ี รวจตดิ ตาม โรงเรยี น และโรงเรยี นมัธยมดสี ่มี มุ เมอื ง เพ่ือหารือประเด็นการพัฒนา ปัญหาอุปสรรค และ คุณภาพชมุ ชน และโรงเรยี นมัธยม ข้อเสนอแนะ จากผูบ้ รหิ าร คณะครู และผู้มีสว่ นเกีย่ วข้องในพืน้ ท่ี ณ โรงเรียน ดสี ีม่ ุมเมือง อนุบาลเมืองสิงหบ์ ุรี โรงเรียนวดั โพธชิ์ ัย โรงเรียนวัดกระทมุ่ ป่ี โรงเรียนวดั ขอ่ ย และโรงเรยี นอินทร์บุรี 2 20 มกราคม 2564 ดร.วีระ แขง็ กสิการ รองปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร เดนิ ทางมาตรวจเยี่ยม และ รองปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ติดตามความก้าวหนา้ การดาเนนิ งานการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคุณภาพชมุ ชน ติดตามความก้าวหน้าการบริหาร และโรงเรียนมัธยมดสี ่ีมมุ เมือง เพือ่ รบั ทราบข้อคิดเห็น ข้อเสนอแนะ ตลอดจน จดั การโรงเรียนคุณภาพชมุ ชนและ ปัญหาและอุปสรรคตา่ งๆ ของการดาเนินงาน ร่วมกับสานักงานเขตพนื้ ท่ี โรงเรยี นมัธยมดสี ม่ี ุมเมือง จงั หวัด การศึกษามธั ยมศึกษาเขต 5 และสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา สิงหบ์ รุ ี สงิ หบ์ รุ ี ให้สามารถบรหิ ารจัดการได้ตามแผนทีว่ างไว้ 3 26 มกราคม 2564 กาหนดประชุมวางแผน และแต่งต้งั คณะทางานการบริหารจัดการโรงเรยี น ประชุมแต่งต้ังคณะทางาน การ คุณภาพชมุ ชนและโรงเรยี นมัธยมดีสม่ี มุ เมืองจังหวัดสงิ ห์บุรี เพอื่ แบ่งงานลงพน้ื ท่ี บริหารจดั การโรงเรียนคณุ ภาพ เกบ็ ข้อมูล ปัญหา/ข้อเสนอแนะ เปา้ หมายโรงเรียนคุณภาพชุมชน โรงเรยี นมธั ยม ชมุ ชนและโรงเรยี นมัธยมดีสม่ี ุม ดีสีม่ ุมเมือง และโรงเรียนทม่ี คี วามสามารถดารงอยไู่ ดอ้ ยา่ งมีคุณภาพ ในพื้นท่ี เมอื ง จงั หวัดสิงหบ์ ุรี จังหวัดสิงหบ์ รุ ี 4 1 - 17 กุมภาพนั ธ์ 2564 คณะทางานการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชนและโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุม คณะทางานลงพื้นที่ เก็บข้อมูล เมืองจงั หวดั สงิ ห์บุรี ลงพ้ืนท่ี เก็บข้อมูล ปญั หา/ข้อเสนอแนะ เปา้ หมายโรงเรยี น ปัญหา/ข้อเสนอแนะ คุณภาพชมุ ชน โรงเรยี นมธั ยมดีส่ีมมุ เมือง และโรงเรยี นที่มีความสามารถดารงอยู่ ไดอ้ ยา่ งมคี ุณภาพ ในพ้นื ทีจ่ งั หวดั สิงหบ์ ุรี ใหแ้ ลว้ เสรจ็ ภายใน 1 เดอื น 5 3 กุมภาพนั ธ์ 2564 กาหนดประชุมหารือแนวทางการดาเนนิ การบรู ณาการด้านการศึกษาของ ประชุมหารอื แนวทางการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ตามนโยบายการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคุณภาพชุมชน และ ดาเนนิ การบรู ณาการด้าน โรงเรยี นมธั ยมดสี ม่ี มุ เมือง ประเดน็ การลงพืน้ ที่เก็บข้อมูลทางกายภาพ ร่วมกบั การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสงิ ห์บุรี และสานกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 5 6 4 กมุ ภาพันธ์ 2564 ดร.วีระ แขง็ กสิการ รองปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เดินทางมาตรวจเยย่ี ม และ รองปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ตดิ ตามความก้าวหนา้ การดาเนนิ งานการบรหิ ารจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชน ติดตามความกา้ วหนา้ การบริหาร และโรงเรียนมธั ยมดสี ี่มุมเมือง โดยลงพ้ืนที่โรงเรยี นอนิ ทรบ์ ุรี และโรงเรียนอนุบาล จดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชนและ เมอื งสิงหบ์ รุ ี เพ่ือรับทราบข้อคดิ เหน็ ขอ้ เสนอแนะ ตลอดจนปัญหาและอุปสรรค โรงเรียนมธั ยมดสี ่ีมมุ เมือง จงั หวดั ตา่ งๆ รว่ มกบั สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 และสานักงานเขต พ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสงิ หบ์ ุรี สงิ ห์บุรี ครง้ั ที่ 2

63 ท่ี วัน เวลา สถานที่ รายละเอียด 7 วนั ที่ 8 กุมภาพันธ์ 2564 สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสิงหบ์ รุ ี จัดประชุมติดตามแผนการลง ประชุมการจดั ทาแผนการลงพื้นที่ พน้ื ท่ีเก็บข้อมูลโรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน เพ่ือให้การลงพื้นที่เกบ็ ข้อมูลและการ เกบ็ ข้อมูลโรงเรยี นคณุ ภาพของ สร้างความเขา้ ใจใหก้ ับโรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชนและโรงเรยี นเครือข่ายเปน็ ไปใน ชมุ ชน ทศิ ทางเดยี วกัน 8 9 กุมภาพันธ์ 2564 กาหนดประชุมคณะอนุกรรมการศึกษาธิการจังหวัดสงิ ห์บุรี เกี่ยวกบั การพัฒนา ประชมุ อกศจ.เก่ียวกบั การพัฒนา การศกึ ษา และคณะอนุกรรมการศกึ ษาธิการจงั หวัดสงิ ห์บรุ ีดา้ นการบริหาร การศึกษา และ อกศจ.ด้านการ ราชการเชงิ ยทุ ธศาสตร์ เพ่ือหารือประเดน็ การดาเนินงานการบริหารจดั การ บริหารราชการเชงิ ยุทธศาสตร์ โรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชนและโรงเรียนมธั ยมดีส่ีมุมเมอื งในพ้นื ท่ี 9 15 กุมภาพันธ์ 2564 ศึกษาธิการจงั หวดั สงิ ห์บรุ ี บรรยายชี้แจงสรา้ งความเขา้ ใจเก่ียวกับการขับเคลือ่ น ประชมุ ช้ีแจงสรา้ งความเข้าใจการ นโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน และโรงเรยี นมัธยมดีส่มี มุ ขับเคลือ่ นนโยบายการบริหาร เมอื ง แกผ่ ้บู รหิ ารสถานศึกษา สงั กัด สพฐ. ในจังหวัดสงิ หบ์ ุรี เพือ่ ให้มคี วามเข้าใจ จัดการโรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน ตอ่ นโยบายใหเ้ ป็นไปในทิศทางเดยี วกัน ซึ่งทีป่ ระชุมได้ดาเนินการทบทวนและ และโรงเรียนมัธยมดีสม่ี ุมเมือง จดั ทาจุดโรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชนใหม่ เพอ่ื เสนอผ้บู รหิ ารระดบั สงู พจิ ารณา ดาเนนิ การต่อไป 10 16 กมุ ภาพันธ์ 2564 ประชมุ Zoom conference และ ประชุม Zoom conference ร่วมกับทีมงานของรฐั มนตรวี า่ การ ลงพืน้ ทเี่ ก็บข้อมลู ทางกายภาพ กระทรวงศึกษาธกิ าร เพื่อตดิ ตามนโยบายและยนื ยนั ความพรอ้ มการกาหนดจดุ โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน จานวน 10 จดุ และโรงเรยี นมธั ยมดีส่ีมมุ เมือง 11 19 กมุ ภาพันธ์ 2564 จานวน 5 จดุ จากนน้ั ได้ลงพื้นท่เี ก็บข้อมูลทางกายภาพ โรงเรียนคณุ ภาพของ ประชุมคณะกรรมการศึกษาธิการ ชมุ ชน ท้ัง 6 อาเภอ จานวน 10 จุด จังหวัดสิงหบ์ ุรี กาหนดประชมุ คณะการศกึ ษาธิการจงั หวดั สงิ ห์บรุ ี เพอ่ื ให้ข้อคดิ เหน็ ข้อเสนอแนะ จากการลงพ้ืนท่ีของคณะทางาน ประเด็นการบรหิ ารจัดการโรงเรยี นคณุ ภาพ 12 23 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 ชมุ ชนและโรงเรยี นมัธยมดีส่มี ุมเมืองในพนื้ ท่ี ประชุมทีมผ้บู รหิ าร สานกั งานศึกษาธิการจังหวัดสิงหบ์ ุรี จดั ประชมุ ทมี ผบู้ รหิ ารกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธิการในพน้ื ท่ี ในพน้ื ที่ เพ่ือเตรียมความพร้อม สรปุ ประเดน็ การนาเสนอข้อมูลการบริหารจดั การ โรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชนและโรงเรียนมัธยมดสี ่มี ุมเมืองในพืน้ ที่ ตอ่ ผู้กากับการบูร 13 3 มนี าคม 2564 ณาการด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาจังหวดั สิงห์บุรี ประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารสะทอ้ นขอ้ มลู ประชุมปฏิบัติการสะทอ้ นขอ้ มูล (After Action Review : AAR) และสรปุ ผลการ (After Action Review : AAR) ตดิ ตาม ประเมินผลการจัดการศึกษาการบูรณาการด้านการศกึ ษาของ กระทรวงศึกษาธิการ จังหวัดสงิ หบ์ ุรี

64 ภาคผนวก

ภาพกิจกรรมการการดาเนนิ การในพื้นที่จงั หวัดสิงห์บุรี การขับเคล่ือนนโยบายการบริหารจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชุมชน และโรงเรียนมธั ยมดีสีม่ ุมเมือง ------------------------------------------------------------------------------------------ 1. ลงพืน้ ท่ตี รวจตดิ ตาม โรงเรยี นคุณภาพชมุ ชน และโรงเรียนมัธยมดสี ่ีมุมเมือง วันท่ี 19 มกราคม 2564 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ลงพื้นท่ีตรวจติดตามโรงเรียน คณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรยี นมธั ยมดีส่มี ุมเมือง เพ่อื หารือประเด็นการพัฒนา ปัญหาอุปสรรค และข้อเสนอแนะจาก ผู้บริหาร คณะครู และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในพ้ืนที่ ณ โรงเรียนอนุบาลเมืองสิงห์บุรี โรงเรียนวัดโพธิ์ชัย โรงเรียนวัด กระท่มุ ปี่ และโรงเรียนอินทรบ์ ุรี วัน เวลา สถานท่ลี งพืน้ ท่ีตรวจตดิ ตาม หมายเหตุ วันท่ี 19 มกราคม 2564 โรงเรยี นคณุ ภาพชุมชน เวลา 09.00 - 12.00 น. 1. โรงเรยี นอนบุ าลเมอื งสงิ หบ์ ุรี - โรงเรียนวดั โพธช์ิ ยั (รร.เครือข่าย) โรงเรยี นมัธยมดีสม่ี ุมเมอื ง วันท่ี 19 มกราคม 2564 - โรงเรียนวดั กระทุ่มปี่ (รร.เครอื ขา่ ย) เวลา 13.00 - 16.30 น. 2. โรงเรยี นอินทรบ์ ุรี

ภาพกิจกรรมการการดาเนินการในพื้นท่ีจังหวดั สิงห์บุรี การขบั เคลอ่ื นนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนคณุ ภาพชุมชน และโรงเรียนมธั ยมดสี ี่มมุ เมอื ง ------------------------------------------------------------------------------------------ 2. การลงพน้ื ท่ีตดิ ตามนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนคณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรยี นมัธยมดีสี่มมุ เมอื ง วนั ท่ี 20 มกราคม 2564 ดร.วีระ แขง็ กสิการ รองปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ผ้กู ากับการบูรณาการ ด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจาจังหวัดสิงห์บุรี ได้ลงพื้นท่ีจังหวัดสิงห์บุรี เพ่ือมอบแนวทางการ ดาเนินงานการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธ ยมดีส่ีมุมเมือง และรับทราบข้อมูลจาก ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา มัธยมศึกษาเขต 5 และผู้อานวยการโรงเรียน ตลอดจนบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ซึ่ง ดร.วีระ แข็งกสิการ ได้เห็นชอบ ตามทห่ี นว่ ยงานในพืน้ ท่ีเสนอ

ภาพกจิ กรรมการการดาเนนิ การในพนื้ ที่จังหวัดสิงห์บุรี การขับเคลอ่ื นนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนคณุ ภาพชุมชน และโรงเรยี นมธั ยมดสี ่ีมมุ เมือง ------------------------------------------------------------------------------------------ 3. การประชุมขับเคลอ่ื นนโยบายการบรหิ ารจดั การโรงเรยี นคณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรียนมธั ยมดีสมี่ ุมเมือง จงั หวดั สงิ ห์บุรี วันที่ 26 มกราคม 2564 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี จัดประชุมขับเคลื่อนนโยบายการ บริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง จังหวัดสิงห์บุรี ณ ห้องประชุมสานักงาน ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี โดยมีนายธนู อักษร ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี เป็นประธาน พร้อมด้วย ผู้เข้าร่วม ประชมุ จากหนว่ ยงานทางการศกึ ษาท่เี ก่ยี วข้อง ได้แก่ 1. ศกึ ษาธิการจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี 2. ผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 5 3. ผูอ้ านวยการสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาสิงห์บุรี 4. ผู้อานวยการวทิ ยาลัยเทคนคิ สงิ ห์บุรี (ประธานกรรมการอาชีวศกึ ษาจงั หวัดสงิ ห์บรุ )ี 5. ผ้อู านวยการวิทยาลยั อาชีวศึกษาสิงห์บุรี 6. ผู้อานวยการวิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยสี ิงหบ์ รุ ี 7. ผูอ้ านวยการวิทยาลัยการอาชพี อนิ ทร์บรุ ี 8. ผอู้ านวยการวิทยาลยั เทคนิคสิงห์บรุ ี แห่งท่ี 2 9. ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษาพเิ ศษประจาจงั หวัดสงิ ห์บรุ ี 10. รองศึกษาธกิ ารจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี 11. ผู้แทนสานักงานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี โดยได้ประชุมหารือแนวทางการขับเคล่ือนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชน และ โรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมืองจังหวัดสิงห์บุรี เพื่อให้สามารถดาเนินการได้ตามเป้าหมาย ตอบสนองกับสภาพการจัด การศึกษาในพ้นื ท่ี และสอดคล้องกับทศิ ทางการพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศกึ ษาธิการ

ภาพกิจกรรมการการดาเนินการในพ้ืนท่ีจงั หวดั สิงห์บรุ ี การขับเคล่ือนนโยบายการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคณุ ภาพชุมชน และโรงเรียนมธั ยมดสี ่ีมุมเมอื ง ------------------------------------------------------------------------------------------ 4. การลงพ้ืนท่เี ก็บขอ้ มูลทางกายภาพ วันที่ 1 - 5 กุมภาพันธ์ 2564 นายธนู อักษร ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี และนายวัชระ อันโยธา รองศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี พร้อมด้วยเจ้าหน้าท่ีที่เกี่ยวข้อง ลงพ้ืนท่ีเก็บข้อมูลทางกายภาพ โรงเรียนคุณภาพ ของชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง ทั้ง 6 อาเภอของจังหวัดสิงห์บุรี ร่วมกับสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษาสิงห์บุรี และสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 5 เพื่อสร้างการรับรู้และความเข้าใจให้ เปน็ ไปในทิศทางเดียวกนั รบั ฟังความคดิ เหน็ ตลอดจนปัญหา ขอ้ เสนอแนะ จากผู้บริหารโรงเรียน คณะครู และผู้มี ส่วนเกย่ี วข้องในพนื้ ที่

ภาพกิจกรรมการการดาเนนิ การในพน้ื ที่จังหวัดสิงห์บุรี การขับเคล่ือนนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรียนคณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรียนมัธยมดสี ี่มุมเมือง ------------------------------------------------------------------------------------------ 5. ประชุมหารือแนวทางการดาเนินการบรู ณาการด้านการศกึ ษาของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วนั ท่ี 3 กุมภาพันธ์ 2564 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี จัดประชุมหารือแนวทางการบูรณา การด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ร่วมกับ สพป.สิงห์บุรี และ สพม. 5 เพ่ือหารือประเด็นการสร้างการ รับรูแ้ ละความเข้าใจตามนโยบาย แกผ่ ู้บริหารโรงเรียน คณะครู และผู้มสี ว่ นเกีย่ วข้องในพื้นที่ 6. การตดิ ตามความก้าวหน้าการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชนและโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง จังหวัด สิงหบ์ ุรี ครั้งที่ 2 วนั ท่ี 4 กุมภาพนั ธ์ 2564 ดร.วีระ แข็งกสิการ รองปลดั กระทรวงศึกษาธิการ เดินทางมาตรวจเย่ียม และติดตามความก้าวหน้าการดาเนินงานการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชุมชนและโรงเรียนมัธยมดีสี่มุมเมือง ครั้งที่ 2 ณ โรงเรียนอินทร์บุรี (โรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง) และ โรงเรียนอนุบาลเมืองสิงห์บุรี (โรงเรียนคุณภาพ ของชุมชน)

ภาพกิจกรรมการการดาเนนิ การในพน้ื ท่ีจงั หวัดสิงห์บรุ ี การขบั เคล่อื นนโยบายการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคณุ ภาพชุมชน และโรงเรยี นมธั ยมดีสม่ี มุ เมอื ง ------------------------------------------------------------------------------------------ 7. ประชมุ การตดิ ตามการลงพน้ื ที่เก็บขอ้ มูลโรงเรยี นคุณภาพของชุมชน วันท่ี 8 กมุ ภาพันธ์ 2564 สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี จดั ประชุมติดตามการ ลงพื้นท่เี กบ็ ข้อมลู โรงเรยี นคณุ ภาพของชุมชน เพอ่ื ให้การลงพื้นที่เก็บข้อมูลและการสร้างความเข้าใจให้กับโรงเรียน คุณภาพของชุมชนและโรงเรียนเครือขา่ ยเป็นไปในทิศทางเดยี วกนั 8. การประชุมช้ีแจงสร้างความเข้าใจการขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และโรงเรียนมธั ยมดีสม่ี มุ เมอื ง วันท่ี 15 กุมภาพันธ์ 2564 นายธนู อักษร ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี บรรยายชี้แจงสร้างความ เข้าใจเก่ียวกบั การขับเคลื่อนนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง แกผ่ บู้ รหิ ารสถานศกึ ษา สงั กัด สพฐ. ในจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี เพื่อให้มีความเข้าใจต่อนโยบายให้เป็นไปในทิศทางเดียวกัน ซึ่งท่ีประชุมได้ดาเนินการทบทวนและจดั ทาจดุ โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชนใหม่ เพอื่ เสนอผู้บริหารระดับสูงพิจารณา ดาเนนิ การตอ่ ไป

ภาพกิจกรรมการการดาเนนิ การในพ้นื ที่จงั หวัดสิงห์บุรี การขับเคลอ่ื นนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพชมุ ชน และโรงเรียนมัธยมดสี ่ีมุมเมือง ------------------------------------------------------------------------------------------ 9. การประชุม Zoom conference ติดตามนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และ โรงเรยี นมัธยมดสี ่ีมุมเมือง วันที่ 16 กุมพาพันธ์ 2564 นายธนู อักษร ศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี และนายวิทยา ยางสุด ผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี พร้อมด้วยผู้บริหาร บุคลากรที่เกี่ยวข้อง ประชุม Zoom conference ร่วมกับทีมงานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางจิตฤดี ขวัญพุฒ) เพ่ือติดตาม นโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนคุณภาพของชุมชน และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง ตลอดจนการทบทวนและ ยืนยันความพร้อมการกาหนดจุดโรงเรียนคุณภาพของชุมชน จานวน 10 จุด และโรงเรียนมัธยมดีส่ีมุมเมือง จานวน 5 จุด เพื่อเตรียมแผนพัฒนาโรงเรียนฯ ในระยะต่อไป

ภาพกจิ กรรมการการดาเนนิ การในพ้ืนที่จงั หวัดสิงห์บรุ ี การขับเคล่อื นนโยบายการบรหิ ารจัดการโรงเรยี นคณุ ภาพชุมชน และโรงเรียนมัธยมดสี ่ีมมุ เมือง ------------------------------------------------------------------------------------------ 10. การลงพ้นื ที่เก็บข้อมูลทางกายภาพ โรงเรียนคุณภาพของชุมชน จานวน 10 จุด วันท่ี 16 กุมพาพันธ์ 2564 สานักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ร่วมกับสานักงานเขตพื้นท่ี การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ลงพื้นที่เก็บข้อมูลทางกายภาพ โรงเรียนคุณภาพของชุมชน ทั้ง 6 อาเภอ จานวน 10 จุด นาโดย นายนิรุตต์ เข็มเงิน รองผู้อานวยการสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี และคณะ เพอื่ รบั ฟังความคิดเหน็ ตลอดจนปัญหา ขอ้ เสนอแนะ จากผูบ้ ริหารโรงเรียน คณะครู และผู้มีส่วนเก่ียวข้องในพ้ืนท่ี ตลอดจนการวางแผนและเตรียมความพรอ้ มเสนอของบประมาณสาหรบั การพัฒนาโรงเรียนฯ ในระยะต่อไป การลงพนื้ ท่ีเก็บขอ้ มลู ทางกายภาพ โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน จานวน 10 จดุ 1. โรงเรียนวัดการอ้ ง 2. โรงเรยี นชุมชนวดั ดงยาง 3. โรงเรยี นวัดสังฆราชาวาส 4. โรงเรียนวดั อัมพวนั 5. โรงเรยี นวัดโบสถ์ 6. โรงเรยี นอนุบาลค่ายบางระจัน 7. โรงเรียนชมุ ชนวัดกลางทา่ ข้าม 8. โรงเรยี นชุมชนวัดพระปรางค์วิริยวทิ ยา 9. โรงเรียนอนุบาลบางระจนั 10. โรงเรียนอนบุ าลเมืองสิงห์บุรี

ภาพกจิ กรรมการการดาเนินการในพ้นื ที่จังหวัดสิงห์บรุ ี การขบั เคล่ือนนโยบายการบรหิ ารจดั การโรงเรียนคณุ ภาพชมุ ชน และโรงเรยี นมธั ยมดสี ่มี ุมเมอื ง ------------------------------------------------------------------------------------------ การลงพื้นท่เี กบ็ ขอ้ มลู ทางกายภาพ โรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน จานวน 10 จุด

ตารางการลงพื้นทีเ่ กบ็ ข้อมลู ทางกายภาพ (Timeline) โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรียนมัธยมดสี ่มี ุมเมอื ง จงั หวดั สิงห์บรุ ี วนั เดือน ปี ภาคเช้า ระยะทาง ภาคบา่ ย ระยะทาง 1 ก.พ. 64 (เวลา 08.30 - 12.00 น.) โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน (กม.) (เวลา 13.00 - 16.30 น.) (กม.) 2 ก.พ. 64 โรงเรยี นอนุบาลเมืองสิงห์บรุ ี อาเภอเมอื ง 3 ก.พ. 64 โรงเรียนเครือข่าย โรงเรียนมธั ยมดสี ่ีมุมเมือง สพม. 5 1. วัดโพธิช์ ัย 2. วดั กระทุ่มป่ี (อ.อนิ ทรบ์ ุร)ี โรงเรยี นอนิ ทร์บุรี อาเภออินทร์บุรี 3. วดั ข่อย 4. วดั บ้านลา (อ.อินทรบ์ ุร)ี โรงเรียนเครือขา่ ย โรงเรียนท่มี ีความสามารถดารงอยไู่ ด้ดว้ ย 650 ม. 1. วดั เพ่มิ ประสทิ ธผิ ล 11.9 ตัวเองอย่างมีคุณภาพ 1. โรงเรยี นอนบุ าลสิงห์บรุ ี อาเภอเมือง 3.6 2. วัดนอ้ ย 9.6 2. โรงเรยี นวดั พรหมสาคร อาเภอเมอื ง 3.9 3. วดั บางปนู 14.2 โรงเรียนมธั ยมดสี ี่มมุ เมอื ง สพม. 5 โรงเรยี นท่าชา้ งวิทยาคาร อาเภอทา่ ช้าง 9.7 4. วดั ระนาม 13.8 โรงเรียนเครอื ข่าย 1. วดั โสภา 5. วดั กลาง 8.2 โรงเรียนมธั ยมดสี ม่ี ุมเมอื ง สพม. 5 6. วัดเชยี งราก 12.3 โรงเรยี นบางระจันวทิ ยา อาเภอบางระจัน โรงเรียนเครอื ข่าย 7. วัดท่าอฐิ 6.7 1. ชุมชนวัดพระปรางค์วริ ิยวิทยา 2. วดั บา้ นจ่า (เอย่ี มโหมดอนุสรณ)์ 8. วดั ตมุ้ หู 8.9. 3. วัดแหลมคาง 4. เรืองเดชประชานเุ คราะห์ 9. วดั โฆสิทธาราม 9.7 5. วัดคีม 10. วดั ปลาไหล 6.3 11. วดั เสือข้าม 9.2 12. วดั สว่างอารมณ์ 10.1 13. วดั บา้ นลา 21.6 14. บ้านคูเมือง 8.3 15. วัดหนองสมุ่ 11.4. 16. วดั การอ้ ง 5.8. โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรยี นวัดถอนสมอ อาเภอท่าช้าง โรงเรียนเครือขา่ ย 6 1. วดั โสภา 6 2. วดั วหิ ารขาว 6.9 3. วดั พิกุลทอง 4.6 4. อนุบาลท่าช้าง 2.7 5. ชมุ ชนวัดเสาธงหิน 6.5 6. วัดโบสถ์ 1.6 โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นอนบุ าลบางระจัน อาเภอบางระจัน โรงเรียนเครือขา่ ย 8.3 1. วัดตลาดโพธิ์ 2.8 5.7 2. วดั ประสทิ ธ์ิคุณากร 4.5 10.3 3. ชุมชนบ้านไมด้ ดั 1.6 6.8 4. วัดบา้ นจา่ ฯ 4.2 11.3 5. เรอื งเดชประชานเุ คราะห์ 5.5

ตารางการลงพน้ื ทเี่ กบ็ ข้อมูลทางกายภาพ (Timeline) โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรียนมัธยมดีสี่มมุ เมือง จังหวดั สงิ ห์บรุ ี วัน เดอื น ปี ภาคเช้า ระยะทาง ภาคบ่าย ระยะทาง 4 ก.พ. 64 (เวลา 08.30 - 12.00 น.) (กม.) (เวลา 13.00 - 16.30 น.) (กม.) 5 ก.พ. 64 8 ก.พ. 64 โรงเรียนมัธยมดสี ี่มมุ เมือง สพม. 5 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน 9 ก.พ. 64 โรงเรียนค่ายบางระจันวทิ ยาคม อ.คา่ ยบางระจนั โรงเรยี นบ้านหนองลวี ทิ ยาคม อ.คา่ ยบางระจัน 10 ก.พ. 64 โรงเรยี นเครอื ขา่ ย โรงเรยี นเครือขา่ ย 1. วดั ตะโกรวม 6.2 1. วดั โพธทิ์ ะเลสามคั คี 4.9 2. ชุมชนวัดกลางท่าขา้ ม 4.2 2. วดั บา้ นกลับ 6 3. อนบุ าลค่ายบางระจนั 1.2 3. ไทยรัฐวทิ ยา 56 4.4 4. บ้านหนองลีวทิ ยาคม 16.1 5. วัดโพธิ์ทะเลสามัคคี 13.9 6. ชุมชนวัดม่วง 7.2 7. ไทยรัฐวทิ ยา 56 17.8 โรงเรยี นมธั ยมดสี ม่ี มุ เมือง สพม. 5 โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรยี นพรหมบุรรี ัชดาภเิ ษก อ.พรหมบรุ ี โรงเรยี นวัดเกา้ ช่งั อาเภอพรหมบุรี โรงเรยี นเครอื ข่าย โรงเรียนเครอื ขา่ ย 1. โรงเรยี นวดั เตย 10.7 1. ชุมชนวดั ตราชู 1.7 2. โรงเรียนวัดอมั พวัน 3.3 2. บา้ นเก่า 3.3 3. โรงเรยี นชมุ ชนวัดเทพมงคล 6.3 3. วัดโคปนู 3.9 โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นวดั ประโชตกิ าราม อาเภอเมอื ง โรงเรยี นวัดสงั ฆราชาวาส อาเภอเมือง โรงเรียนเครอื ขา่ ย โรงเรียนเครอื ขา่ ย 1. วดั สะอาดราษฎร์บารงุ 11.8 1. วดั พระปรางคม์ ุนี 7.9 โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน 2. วัดศรัทธาภริ ม 7.6 โรงเรยี นวดั จกั รสีห์ อาเภอเมือง 3. วดั ศรีสาคร 7.3 โรงเรยี นเครอื ข่าย 4. วัดราษฎร์ประสทิ ธิ์ 7.1 1. ชมุ ชนวัดพระนอนจกั รสหี ์ 5 5. วดั ตึกราชา 4.3 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน โรงเรียนวัดคีม อาเภอบางระจัน โรงเรียนชมุ ชนวัดพระปรางคว์ ริ ยิ วิทยา อ.บางระจนั โรงเรยี นเครือขา่ ย โรงเรียนเครอื ขา่ ย 1. วดั ดอนเจดยี ์ 4.6 1. วัดชนั สูตร 850 ม. 2. วัดสามัคคีธรรม 4.5 2. วดั โพธห์ิ อม 1.3 3. วดั น้าผึง้ 3.4 โรงเรยี นคณุ ภาพของชมุ ชน โรงเรียนคณุ ภาพของชุมชน โรงเรียนวัดห้วยเจริญสุข อาเภอบางระจนั โรงเรยี นอนุบาลค่ายบางระจัน อ.ค่ายบางระจัน โรงเรยี นเครอื ขา่ ย โรงเรยี นเครือข่าย 1. บ้านทงุ่ กลบั 3.8 1. วัดวังกะจับ 4.3 2. วัดกลางชูศรีเจรญิ สุข 9.3 2. วัดตะโกรวม 6.6 3. วดั ชะอมสามคั คีธรรม 6.5 3. ค่ายบางระจัน 2.9 4. บ้านท่งุ ว้า 3.5 4. วดั ประดบั 5

ตารางการลงพื้นทเ่ี กบ็ ข้อมลู ทางกายภาพ (Timeline) โรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นมัธยมดสี ่มี ุมเมือง จังหวัดสิงห์บุรี วนั เดอื น ปี ภาคเชา้ ระยะทาง ภาคบา่ ย ระยะทาง 11 ก.พ. 64 (เวลา 08.30 - 12.00 น.) (กม.) 15 ก.พ. 64 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน (กม.) (เวลา 13.00 - 16.30 น.) 2.2 16 ก.พ. 64 โรงเรียนชุมชนวัดกลางท่าขา้ ม อ.ค่ายบางระจัน โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน 2.3 โรงเรียนเครอื ข่าย โรงเรียนชุมชนวัดม่วง อาเภอค่ายบางระจนั 3.1 1. วัดสาธกุ าราม 2 2. วดั โพธศิ์ รี โรงเรียนเครือข่าย 4 โรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน 1 โรงเรียนวัดเตย อาเภอพรหมบรุ ี 5 1. วดั สงิ ห์ โรงเรียนเครือข่าย 3.1 1. วัดประสาท 2.6 2. วดั โพธ์สิ งั ฆาราม 2.5 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนวัดอัมพวัน อาเภอพรหมบรุ ี โรงเรียนคณุ ภาพของชมุ ชน 3.7 โรงเรยี นเครือข่าย 3.6 1. วัดกลางธนรินทร์ โรงเรียนอนุบาลพรหมบรุ ี อาเภอพรหมบรุ ี 4.3 โรงเรยี นคุณภาพของชุมชน โรงเรียนวดั โบสถ์ อาเภออนิ ทรบ์ รุ ี โรงเรยี นเครือขา่ ย โรงเรยี นเครือขา่ ย 1. วัดประศุก 1.4 1. วดั หลวง 2. วัดยาง 3. วดั ปลาไหล 2. วดั โภคาภิวฒั น์ 4. วัดเสอื ขา้ ม 5. วดั สว่างอารมณ์ 3. วดั พรหมเทพาวาส 6. วดั แหลมคาง (อ.บางระจนั ) 4. ชุมชนวดั เทพมงคล โรงเรียนที่มีความสามารถดารงอยู่ได้ดว้ ย ตวั เองอยา่ งมคี ุณภาพ 1.4 โรงเรียนอนบุ าลอนิ ทร์บุรี อาเภออินทรบ์ รุ ี โรงเรยี นคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นบา้ นคเู มอื ง อาเภออนิ ทรบ์ ุรี โรงเรียนเครือข่าย 3.7 1.วัดหนองสุม่ 5.5 2.วดั การอ้ ง 6.4 โรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน 9.5 โรงเรียนวดั ตมุ้ หู อาเภออนิ ทร์บรุ ี 10.2 โรงเรียนเครือข่าย 7.7 1.วดั ทา่ อฐิ 2.วัดบางปนู 3.วัดระนาม 17 ก.พ. 64 โรงเรียนคุณภาพของชุมชน โรงเรียนคุณภาพของชมุ ชน โรงเรยี นชุมชนวัดดงยาง อาเภออินทรบ์ รุ ี โรงเรียนวดั โฆสทิ ธาราม อาเภออนิ ทรบ์ ุรี โรงเรยี นเครือขา่ ย โรงเรยี นเครอื ข่าย 3.6 1. วดั ไผ่ดา (มติ รภาพที่ 183) 1.7 1. วัดทอง 2. วดั กลาง 650 ม. โรงเรียนวัดเพิม่ ประสิทธผิ ล อาเภออินทรบ์ ุรี 8.8 3. วดั คลองโพธิ์ศรี 2.6 โรงเรยี นเครอื ขา่ ย 5.3 4. วัดล่องกะเบา 3.8 1. วัดน้อย 5. วัดเซา่ สิงห์ 5.7 2. วัดโพธส์ิ าราญ (ไผข่ าด) 6. วัดเชยี งราก 7.6



โรงเรียนมธั ย โรงเรียนอ สานักงานเขตพื้นที่การศึก

ยมดีสี่มมุ เมอื ง อินทรบ์ ุรี กษามธั ยมศกึ ษา เขต 5

ข้อมูลพืน้ ฐาน  ชื่อสถานศกึ ษา โรงเ  ชอื่ ผูบ้ รหิ าร นาย  สถานทต่ี ้ัง เลข อาเภ เบอ  จานวนนักเรียน ทง้ั ห  จานวนครแู ละบคุ ลากร ท้ังห  ผบู้ ริหารและครูประจาการ จาน

LOG O เรียนอนิ ทรบ์ รุ ี ยสมศักย์ แย้มน่นุ ขท่ี 109/22 หมู่ 1 ตาบลอนิ ทร์บรุ ี ภออินทรบ์ ุรี จงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี อรโ์ ทรศัพท์ 036-581528 หมด 1,325 คน หมด 90 คน นวน 70 คน

จานวนนักเรยี น (ข้อมูล ณ ว ระดับชัน้ จานวนหอ้ ง เพศ ม.1 8 12 ม.2 8 14 ม.3 8 12 24 39 รวม ม.ตน้ 5 5 ม.4 5 5 ม.5 5 6 ม.6 15 17 รวม ม.ปลาย 39 56 รวมทัง้ สิน้

วันท่ี 17 กรกฎาคม 2563) LOG O ศชาย เพศหญงิ รวม 20 141 261 42 133 275 29 132 261 91 406 797 59 134 193 56 113 169 62 104 166 77 351 528 68 757 1,325

จานวนผ้บู รหิ าร/ครู/บคุ ลาก ตาแหนง่ ผบู้ รหิ าร/ครปู ระจากา ผู้บริหาร ครูประจาการ รวม บคุ ลากร พนักงานราชการ ครอู ัตราจ้าง ครชู าวต่างชาติ ครูพเี่ ลยี้ ง เจา้ หนา้ ท่ธี รุ การ วทิ ยากรทอ้ งถน่ิ ลูกจา้ งประจา ลกู จา้ งชว่ั คราว รวมบุคลากร รวมผบู้ ริหาร/ครู/บคุ ลากร

กร ปกี ารศกึ ษา 2563 LOG O าร จานวน ทง้ั สิ้น 4 66 70 2 2 3 1 1 1 1 9 20 90

โรงเรียนขยายโอกาสทใี่ กล้เคยี งในเข และโรงเรียนประถมในเขตพืน้ ที่บริก โรงเรยี นวดั ระนาม โรงเรียนวดั เชียงราก 13.8 กม./28 คน โรงเรยี นวัดบางปูน 12.3 กม./32 คน 14.2 กม./45 คน โรงเรยี นวดั ก 8.2 กม./30 โรงเรียนวดั เสอื ข้าม โรงเรยี นวัดตมุ้ หู 9.2 กม./26 คน 8.9 กม./33คน โรงเรียนวัดสว่างอารมณ์ โรงเรียนวดั ทา่ 10.1 กม./18 คน 6.7 กม./40 คน โรงเรียนวดั ปลาไหล 6.3 กม./16 คน โรงเรยี นอ โรงเรียนวัดหนองสมุ่ โรงเรยี นวัดการ้อง 11.4 กม./24 คน 5.8 กม./33 คน โรงเรียนบ้านคเู มือง 8.3 กม./24 คน หมายเหตุ : วงก หมายเหตุ : วงก