37 กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชน้ั ม.3 ท่ี มาตรฐานการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2558 2559 2560 2561 1. มาตรฐาน ว 1.1 45.66 41.41 34.19 40.96 2. มาตรฐาน ว 1.2 30.11 34.35 43.33 32.44 3. มาตรฐาน ว 2.1 34.34 37.30 34.61 31.95 4. มาตรฐาน ว 2.2 43.33 41.89 57.31 45.80 5. มาตรฐาน ว 3.1 39.13 38.69 35.32 29.00 6. มาตรฐาน ว 3.2 33.96 31.51 23.38 25.63 7. มาตรฐาน ว 4.1 36.22 30.03 26.76 19.23 8. มาตรฐาน ว 4.2 37.82 34.40 28.34 32.84 9. มาตรฐาน ว 5.1 35.44 30.80 30.63 30.91 10. มาตรฐาน ว 6.1 (ปี 59 - ปี - 22.39 28.00 32.83 60) 10. มาตรฐาน ว 7.1 35.93 28.61 26.22 31.58 11. มาตรฐาน ว 7.2 37.52 30.35 34.11 39.77 ตารางที่ 20 การวิเคราะหผ์ ลการทดสอบทางการศึกษาระดับขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3
38 ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6
39 สรุปผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพืน้ ฐาน (O-NET) ปีการศกึ ษา 2561 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ระดับ วิชา ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จงั หวดั สพม.5 พศ. อปท. (เฉพาะ สิงหบ์ รุ ี สงิ ห์บรุ ี สิงห์บุรี) ภาษาไทย 47.31 47.96 47.28 47.08 47.48 33.00 35.42 สงั คมฯ 35.16 35.30 34.91 34.80 34.96 31.50 28.94 ภาษาองั กฤ 31.41 31.90 29.68 28.37 28.60 19.50 22.01 ษ คณติ ศาสตร์ 30.72 31.59 29.76 28.69 29.05 20.75 15.83 วิทยาศาสตร์ 30.51 30.75 30.06 30.05 30.21 25.24 25.09 ตารางที่ 21 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขน้ั พืน้ ฐาน(O-NET) ปีการศกึ ษา 2561ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6จำแนกระดับ/สงั กัด 100 ภาคกลาง ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 90 80 ศธภ.1 จงั หวัด สพม.5 (เฉพาะ พศ. สิงหบ์ ุรี อปท.สิงหบ์ ุรี 70 สิงหบ์ รุ ี) 60 50 40 30 20 10 0 ประเทศ ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาองั กฤษ คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ แผนภูมทิ ่ี 11 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ้ันพื้นฐาน (O-NET) ระดบั ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 6 จำแนกระดับ/สงั กดั ปี 2558 -2561 จำแนกระดบั /สงั กดั
40 จาํ นวนนกั เรยี นทไ่ี ดคะแนนตง้ั แตรอยละ 50 ข้ึนไป ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ปกี ารศกึ ษา 2561 จำแนกตามระดับ/สังกดั ระดบั /สงั กัด จำนวนนักเรียนท่ีได้คะแนนตั้งแตร่ ้อยละ 50 ขึ้นไป (คน) ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ประเทศ 164,880 17,756 47,519 57,194 21,269 กระทรวง 157,813 17,434 46,569 55,513 20,793 ภาคกลาง 35,679 3,352 10,067 12,663 4,314 ภาค 1 3,572 284 688 1,145 364 จงั หวัด 396 21 47 100 36 สพฐ. 394 21 47 100 36 สพม.5 (สงิ หบ์ ุรี) 394 0 47 100 36 อปท. 1 0 0 00 พศ.สิงหบ์ ุรี 1 1 0 00 ตารางท่ี 22 จาํ นวนนกั เรยี นทไ่ี ดคะแนนต้ังแตรอยละ 50 ขนึ้ ไป ปกี ารศกึ ษา 2561 จำแนกตามระดบั /สงั กัด
41 สรุปผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขั้นพ้นื ฐาน (O-NET) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 จำแนกตามปการศึกษา 2558 - 2561 ภาษาไทย ชน้ั ระดับ ม.6 ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จงั หวัด สพม.5 อปท. พศ.สงิ หบ์ ุรี (สงิ ห์บุรี) สงิ ห์บรุ ี 58 49.36 50.10 49.49 49.63 50.03 42 41.19 59 52.29 53.04 52.78 52.05 52.74 37.92 45.28 60 49.25 49.82 49.96 48.56 49.20 32.58 38.99 61 47.31 47.96 47.28 47.08 47.48 35.42 33.00 ตารางที่ 23 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ข้นั พื้นฐาน (O-NET) รายวชิ า ภาษาไทย ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ป 2558 – 2561 แผนภูมเิ ปรียบเทยี บผลคะแนน O-NET เฉล่ยี 4 ปยี ้อนหลัง วิชาภาษาไทย ชัน้ ม.6 100 80 60 40 20 0 จังหวดั สพม.5 อปท.สิงหบ์ ุรี พศ.สิงห์บุรี (สิงห์บุร)ี ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 58 59 60 61 แผนภูมิที่ 12 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ นั้ พ้ืนฐาน (O-NET)ระดบั ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 วิชาภาษาไทยปี 2558 -2561
42 สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ ระดับ ม.6 ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จังหวดั สพม.5 อปท. พศ.สงิ ห์บุรี 58 39.71 39.43 39.23 (สงิ หบ์ ุร)ี สงิ หบ์ รุ ี 39.10 38.21 35.47 37.25 59 35.89 36.01 35.28 35.38 35.57 30.15 34.46 60 34.70 34.84 34.26 33.32 33.46 26.17 32.28 61 35.16 35.30 34.91 34.80 34.96 28.94 31.50 ตารางที่ 24 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) รายวิชา สังคมศกึ ษา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ป 2558 - 2561 แผนภูมเิ ปรียบเทียบผลคะแนน O-NET เฉล่ยี 4 ปยี อ้ นหลงั สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชน้ั ม.6 100 80 60 40 20 0 จังหวัด สพม.5 อปท.สิงห์บรุ ี พศ.สงิ หบ์ ุรี (สิงหบ์ รุ )ี ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 58 59 60 61 แผนภูมทิ ่ี 13 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET)ระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 วชิ าสงั คมฯ ปี 2558 -2561
43 ภาษาองั กฤษ ช้นั ระดบั ม.6 ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จังหวัด สพม.5 อปท. พศ.สงิ หบ์ รุ ี 58 24.98 25.15 23.12 (สงิ หบ์ ุรี) สิงหบ์ รุ ี 21.43 24.61 18.80 17.45 59 27.76 28.02 26.38 24.26 24.47 21.39 21.41 60 28.31 28.85 26.97 24.59 24.75 19.06 22.64 61 31.41 31.90 29.68 28.37 28.60 22.01 19.50 ตารางที่ 25 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับขั้นพนื้ ฐาน (O-NET) รายวชิ า ภาษาอังกฤษ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ป 2558 - 2561 แผนภูมเิ ปรยี บเทียบผลคะแนน O-NET เฉลี่ย 4 ปยี อ้ นหลงั ภาษาองั กฤษ ช้นั ม.6 100 80 60 40 20 0 จงั หวัด สพม.5 อปท.สงิ หบ์ ุรี พศ.สิงห์บุรี (สิงห์บรุ )ี ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 58 59 60 61 แผนภมู ทิ ี่ 14 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติข้ันพื้นฐาน (O-NET)ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 วชิ าภาษาอังกฤษ ปี 2558 -2561
44 คณติ ศาสตร์ ชั้น ระดบั ม.6 ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จังหวดั สพม.5 อปท. พศ.สิงหบ์ ุรี 58 26.59 27.04 25.75 (สิงหบ์ รุ ี) สิงหบ์ รุ ี 24.90 25.22 19.33 18.25 59 24.88 25.24 24.30 23.39 23.82 16.94 17.97 60 24.53 25.11 24.22 22.34 22.71 14.17 16.63 61 30.72 31.59 29.76 28.69 29.05 15.83 20.75 ตารางที่ 26 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับข้นั พืน้ ฐาน (O-NET) รายวชิ า คณิตศาสตร์ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6 ป 2558 - 2561 แผนภูมเิ ปรยี บเทียบผลคะแนน O-NET เฉลยี่ 4 ปยี ้อนหลัง วชิ าคณติ ศาสตร์ ชัน้ ม.6 100 80 60 40 20 0 จังหวัด สพม.5 อปท.สงิ หบ์ รุ ี พศ.สงิ ห์บรุ ี (สงิ หบ์ รุ )ี ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 58 59 60 61 แผนภมู ิที่ 15 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พนื้ ฐาน (O-NET) ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 วิชาคณติ ฯ ปี 2558 -2561
45 วิทยาศาสตร์ ช้ัน ระดบั ม.6 ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 จงั หวดั สพม.5 อปท. พศ.สิงหบ์ รุ ี 58 33.40 33.52 33.17 (สงิ ห์บุรี) สงิ ห์บรุ ี 32.88 33.07 27.00 29.88 59 31.62 31.65 31.05 30.14 30.40 24.12 27.85 60 29.37 29.55 29.01 27.81 28.12 21.69 22.61 61 30.51 30.75 30.06 30.05 30.21 25.09 25.24 ตารางท่ี 27 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับข้นั พ้นื ฐาน (O-NET) รายวชิ า วทิ ยาศาสตร์ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ป 2558 - 2561 แผนภูมเิ ปรียบเทยี บผลคะแนน O-NET เฉล่ีย 4 ปยี อ้ นหลัง วิชาวิทยาศาสตร์ ชน้ั ม.6 100 80 60 40 20 0 จังหวัด สพม.5 อปท.สงิ หบ์ รุ ี พศ.สิงห์บรุ ี (สิงห์บรุ )ี ประเทศ ภาคกลาง ศธภ.1 58 59 60 61 แผนภูมิที่ 16 ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET)ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 วิชาวิทย์ ปี 2558 -2561
46 การวิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ขัน้ พื้นฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ระดบั จงั หวดั ท่ี มาตรฐานการเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ช้นั ม.6 ปีการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศึกษา ปกี ารศึกษา 2561 2558 2559 2560 1. มาตรฐาน ท 1.1 56.80 64.75 56.79 57.62 2. มาตรฐาน ท 2.1 48.76 51.86 47.80 45.81 3. มาตรฐาน ท 3.1 62.94 63.64 72.55 74.91 4. มาตรฐาน ท 4.1 37.00 34.94 36.27 33.03 5. มาตรฐาน ท 5.1 50.49 46.84 44.70 39.95 ตารางที่ 28 การวิเคราะห์ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับข้ันพน้ื ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวิชาภาษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6
47 กลุ่มสาระการเรียนรู้สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรมช้นั ม.6 ท่ี มาตรฐานการเรียนรู้ ปกี ารศึกษา ปีการศกึ ษา ปกี ารศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2558 2559 2560 2561 1. มาตรฐาน ส 1.1 30.62 28.43 28.39 44.47 2. มาตรฐาน ส 1.2 52.27 44.66 44.54 37.65 3. มาตรฐาน ส 2.1 38.49 37.48 30.62 35.85 4. มาตรฐาน ส 2.2 51.19 29.68 38.11 34.28 5. มาตรฐาน ส 3.1 54.31 41.09 22.74 30.29 6. มาตรฐาน ส 3.2 44.00 32.28 34.82 36.48 7. มาตรฐาน ส 4.1 46.83 34.08 18.92 26.57 8. มาตรฐาน ส 4.2 27.22 26.97 28.90 30.33 9. มาตรฐาน ส 4.3 35.15 39.66 37.68 28.53 10. มาตรฐาน ส 5.1 38.51 41.69 38.77 38.76 11. มาตรฐาน ส 5.2 32.02 39.47 41.96 30.61 ตารางที่ 29 การวิเคราะหผ์ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับข้ันพนื้ ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวชิ าสงั คมศกึ ษาฯ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
48 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้ัน ม.6 ท่ี มาตรฐานการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปีการศึกษา 2558 2559 2560 2561 1. มาตรฐาน ต 1.1 26.11 25.94 22.38 35.16 2. มาตรฐาน ต 1.2 33.86 27.01 32.49 26.76 3. มาตรฐาน ต 1.3 19.34 21.00 21.74 24.52 4. มาตรฐาน ต 2.1 31.98 19.72 22.29 32.50 5. มาตรฐาน ต 2.2 11.10 21.70 21.71 23.20 6. มาตรฐาน ต 3.1 22.65 22.53 21.97 25.24 7. มาตรฐาน ต 4.1 20.78 26.77 27.76 40.72 8. มาตรฐาน ต 4.2 36.83 30.11 24.46 19.87 ตารางที่ 30 การวเิ คราะหผ์ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับขัน้ พน้ื ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวิชาภาษาอังกฤษ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6
49 กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ ชั้น ม.6 ท่ี มาตรฐานการเรียนรู้ ปกี ารศึกษา ปีการศึกษา ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2558 2559 2560 2561 1. มาตรฐาน ค 1.1 (ปี 58 - 59) 18.28 25.19 - 25.92 2. มาตรฐาน ค 1.1, ค 1.2 (ปี 60) - - 18.97 - 3. มาตรฐาน ค 1.1, ค 1.2 , ค 1.4 (ปี 60) - - 23.75 - 4. มาตรฐาน ค 1.1, ค 1.4 , ค 4.2 (ปี 60) - - 7.47 - 5. มาตรฐาน ค 1.2 25.36 26.69 40.23 23.85 6. มาตรฐาน ค 1.3 (ปี 58 ) 25.49 - - - 7. มาตรฐาน ค 1.4 17.95 27.72 12.74 14.11 8. มาตรฐาน ค 1.4, ค 4.2 (ปี 60) - - 34.00 - 9. มาตรฐาน ค 2.1 (ปี 58 - 59) 18.17 14.53 - - 10 มาตรฐาน ค 2.2 24.25 20.15 12.29 21.43 11. มาตรฐาน ค 4.1 29.38 27.88 21.92 37.44 12. มาตรฐาน ค 4.1, ค 4.2 (ปี 60) - - 20.88 - 13. มาตรฐาน ค 4.2 30.23 22.55 24.08 27.18 14. มาตรฐาน ค 5.1 17.84 22.08 23.08 27.77 15. มาตรฐาน ค 5.2 25.22 18.51 25.02 28.87 ตารางท่ี 31 การวเิ คราะหผ์ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับขัน้ พนื้ ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวิชาคณติ ศาสตร์ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6
50 กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ ชนั้ ม.6 ท่ี มาตรฐานการเรยี นรู้ ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา ปกี ารศึกษา ปกี ารศกึ ษา 2558 2559 2560 2561 1. มาตรฐาน ว 1.1 34.10 38.54 27.91 29.44 2. มาตรฐาน ว 1.2 35.36 29.82 26.75 37.08 3. มาตรฐาน ว 1.1, ว 2.1 (ปี 60) - - 36.11 - 4. มาตรฐาน ว 2.1 34.79 36.07 23.69 21.03 5. มาตรฐาน ว 2.2 58.86 39.55 40.77 54.32 6. มาตรฐาน ว 3.1 23.85 26.82 26.88 31.68 7. มาตรฐาน ว 3.2 32.06 35.13 23.94 26.50 8. มาตรฐาน ว 4.1 28.08 26.94 29.26 23.33 9. มาตรฐาน ว 4.1, ว 4.2(ปี 60) - - 22.80 - 10. มาตรฐาน ว 4.1, ว 5.1(ปี 60) - - 27.59 - 11. มาตรฐาน ว 4.2 28.33 29.56 28.54 35.78 12. มาตรฐาน ว 4.2, ว 5.1(ปี 60) - - 31.70 - 13. มาตรฐาน ว 5.1 35.38 23.91 23.74 23.66 14. มาตรฐาน ว 6.1 38.72 27.25 38.03 36.61 15. มาตรฐาน ว 7.1 28.67 23.38 25.27 20.88 16. มาตรฐาน ว 7.2 23.92 28.73 22.41 27.38 17. มาตรฐาน ว 8.1 (ปี 58) 34.06 - - - ตารางที่ 32 การวเิ คราะหผ์ ลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับข้นั พน้ื ฐาน (O-NET) จำแนกตามมาตรฐานการเรยี นรู้ และ รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6
51 2.4 ผลการวิเคราะหป์ ัญหาท่ีทำให้ผลสอบ O-NET ลดลงและแนวทางในการแก้ปญั หา จากการดำเนนิ งานตามโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดบั คุณภาพการศึกษาของจงั หวัด สิงห์บุรไี ดร้ ่วมกันวเิ คราะห์ สังเคราะห์ปัญหาทีท่ ำให้ผลสอบ O-NET ลดลงและแนวทางในการแก้ปัญหา ดงั น้ี ปญั หาทีท่ ำใหผ้ ลสอบ O-NET ลดลง แนวทางในการแกปญั หา/ขอ้ เสนอแนะในการพฒั นา 1. คณุ ภาพนักเรยี น 1. คณุ ภาพนกั เรยี น 1.1 การเหน็ ความสำคัญของการสอบ O-NET 1.1 ควรมนี โยบายในการนำคะแนนผลการสอบ นักเรยี นใหค้ วามสำคญั ต่อการสอบน้อย เนื่องจากไม่ O-NET มาใชป้ ระโยชนใ์ หม้ าก เพ่ือใหน้ ักเรียน ทราบว่าจะนำผลจากการสอบไปใชป้ ระโยชนอ์ ยา่ งไร ตระหนกั ถึงความสำคญั ของการสอบ O-NET เช่น และเม่ือไร นกั เรยี นมีความคิดวา่ O-NET เป็นเพียง การนำคะแนนการสอบ O-NET มาใช้ในการ การสอบเพอื่ ให้จบตามระบวนการเทา่ นั้น ไม่มีการ พิจารณาการจบช่วงช้นั ซึ่งจะทำให้เดก็ เหน็ เตรียมตวั และตง้ั ใจสอบ มีเพียงนกั เรยี นช้นั ม.6 ท่ี ความสำคัญมากข้ึน ตอ้ งการศกึ ษาต่อเทา่ นั้นที่จะให้ความสำคัญต่อการ 1.2 ครูควรปรับวิธีการสอนโดยเนน้ การสอนโดย สอบ เนอื่ งจากจำเปน็ ต้องใชค้ ะแนน O-NET เพ่ือ ยึดกระบวนการคิดมากให้ขน้ึ การสอบเข้ารับศึกษาต่อ 1.3 ควรมีการแก้ไขปญั หาดา้ นการอ่านการเขียน 1.2 ความพร้อมของนักเรยี น นักเรียนบางคนยัง ของนักเรียนท่ีอ่านไม่ออก เขียนไมไ่ ดอ้ ย่างจริงจัง อ่านหนงั สอื ไม่คลอ่ งตีโจทย์ไม่แตก โจทยต์ ้องการ และตอ่ เนื่อง ทราบอะไร (สิงห์บรุ ี มโี รงเรียนทไ่ี ปรบั นกั เรยี นชาติ พันธ์ ชายขอบ มาเรยี น ในโรงเรยี นการกศุ ล) 1.3 นักเรียนขาดทักษะการคิดวเิ คราะห์ เน่ืองจากแบบทดสอบ O-NET จะเนน้ การคดิ วเิ คราะหห์ าคำตอบมากกว่าการจดจำ คำถาม ประเภทความจำมีน้อยมาก เพราะฉะนนั้ เม่ือ นกั เรยี นขาดทักษะการคดิ วิเคราะหแ์ ลว้ ก็ทำใหไ้ ม่ สามารถตอบคำถามไดถ้ ูกต้อง 2. คณุ ภาพครู 2. คณุ ภาพครู 2.1 ครมู กี ารสอนไม่ตรงตามตัวชีว้ ัดและ 2.1 ครูควรจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนให้ มาตรฐานการศึกษา ครอบคลุมตามท่หี ลกั สูตรกำหนด
52 ปญั หาที่ทำใหผ้ ลสอบ O-NET ลดลง แนวทางในการแกปัญหา/ขอ้ เสนอแนะในการพฒั นา 2.2 วธิ กี ารสอน ครูทใ่ี ชว้ ิธีการสอนแบบบรรยาย 2.2 ผบู้ ริหารควรมกี ารนเิ ทศ และสงั เกตการสอน ม่งุ เนน้ ให้เดก็ ทอ่ งจำ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ี เยี่ยมนกั เรียน อยา่ งต่อเนื่อง เน้นครเู ปน็ สำคัญมากกวา่ การเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ 2.3 ลดภาระงานของครู ดา้ นงานธรุ การและงาน 2.3 ภาระหน้าทค่ี วามรบั ผิดชอบของครูมมี าก ครู ตา่ งๆ ทีไ่ มเ่ กี่ยวข้องกับการสอน มีงานอน่ื ๆ เชน่ งานพัสดุ งานการเงนิ งานธุรการ 2.4 จัดการอบรม พัฒนาครู และติดตาม งานโครงการพเิ ศษของโรงเรียน ซ่ึงเป็นงานที่ไดร้ ับ ประเมินผลการพัฒนาครูอยา่ งต่อเน่ือง มอบหมายเพ่ิมเตมิ จากงานการสอนทำให้ครูมีเวลา ในการเตรียมการสอนน้อยลงไม่สามารถสอนไดเ้ ต็มที่ 2.5 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การเทคโนโลยีในการ จัดการเรยี นการสอน 2.4 คณุ วุฒิของครไู ม่ตรงตามสาระการสอน/ครู ไมค่ รบตามกลุ่มสาระ มจี ำนวนครูไม่พอเพียงในบาง กล่มุ สาระ ต้องนำครูในกลมุ่ สาระอ่นื ไปสอนในกลมุ่ สาระทีค่ รูขาด ทำให้คณุ วุฒขิ องครูไมต่ รงตามสาระ การสอนส่งผลถึงคณุ ภาพการสอนของครู 2.5 การเข้าถงึ ขอ้ มูลของครูยังมนี อ้ ย ครูบางคนมี ปญั หาเรือ่ งการใช้คอมพิวเตอรใ์ นการสืบคน้ ข้อมูล 3. คุณภาพสถานศกึ ษา 3. คุณภาพสถานศกึ ษา 3.1 สภาพแวดล้อมของโรงเรียน 3.1 ควรเรง่ แกไ้ ขปญั หากับกบั โรงเรียนขนาดเลก็ และโรงเรยี นที่อยนู่ อกเมือง เพื่อลดความเหล่อื มลำ้ โรงเรียนขนาดเลก็ ท่ีอยนู่ อกเมืองจะมีการแขง่ ขัน เช่น ในด้านอุปกรณ์คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี และ ทางดา้ นวชิ าการ และมีความกระตือรอื ร้นความเอา มีการสอนการใช้งานให้กบั บคุ ลากร ให้สามารถใช้ ใจใส่ในการเรยี นน้อย เมื่อเทยี บกบั โรงเรยี นขนาด อุปกรณ์ได้อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ และคุ้มค่า กลางและโรงเรยี นขนาดใหญ่ในเมืองท่ีมกี ารแขง่ ขัน ทางด้านวชิ าการสูง ตวั ปอ้ น (นักเรียน) ของโรงเรียน 3.2 เพมิ่ จำนวนบุคลากร/ครู เพอ่ื แบ่งเบาภาระ สว่ นใหญ่เกอื บร้อยละ ๙๐ จะมีนักเรยี นที่มีความ งานของครู ตง้ั ใจ กระตือรือรน้ และใหค้ วามสำคัญกบั การสอบ O-NET มาก จึงสง่ ผลให้ ผลการสอบ O-NET ใน โรงเรียนนนั้ สงู
53 ปัญหาท่ีทำให้ผลสอบ O-NET ลดลง แนวทางในการแกปัญหา/ข้อเสนอแนะในการพัฒนา 3.2 ความพร้อมทางด้านสอ่ื อุปกรณ์ ของโรงเรียนขนาดเลก็ และอยู่นอกเมือง มีปัญหา เรือ่ งอินเทอร์เน็ตทไ่ี ม่สามารถใช้ได้อยา่ งสะดวก รวดเร็ว ประกอบกับมคี รูที่มปี ัญหาเรื่องการใช้ คอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยี ทำใหโ้ รงเรยี นบางแหง่ ทไี่ ม่ทราบเก่ยี วกับการสอบ 3.3 ความเพียงพอทางด้านบุคลากร ของโรงเรยี น ขนาดเลก็ และอยูน่ อกเมอื ง ทำใหค้ รูมีภาระมากกว่า การสอน 4. คุณภาพการสอบ 4. คุณภาพการสอบ 4.1 ระดบั ความยากของข้อสอบ 4.1 ควรกำหนดชว่ งเวลาในการสอบและการแจ้ง ข้อสอบ O-NET จะเปน็ ข้อสอบทอี่ อกตามตวั ชี้วดั ผลการสอบ O-NET ให้เรว็ ขึน้ เพ่ือท่ีจะทำให้ หลักสตู รแต่เน่ืองจากครูผู้สอนมีภาระงานมาก สอน สถานศึกษาตา่ ง ๆ สามารถนำผลการสอบ O-NET ไดไ้ มค่ รอบคลมุ ตามเนอ้ื หาท่ีหลกั สตู รกำหนดและ ไปใช้เปน็ ข้อมูลย้อนกลับในการพฒั นานักเรียน ครู ไม่ไดเ้ นน้ การสอนคิดวเิ คราะห์ จงึ ทำให้ข้อสอบยาก และโรงเรยี นตอ่ ไป นักเรยี นไม่สามารถทำข้อสอบได้ 4.2 นำแบบทดสอบปีก่อน ๆ มาเปน็ แนวทาง 4.2 การแจ้งผลการสอบล่าช้าทำให้เด็กไม่เหน็ ให้นกั เรยี นไดฝ้ ึกทำ เมื่อพบจุดออ่ น ควรจะได้นำ ความสำคัญ ทำใหผ้ บู้ ริหารและครไู ม่สามารถให้ จดุ อ่อนไปเปน็ แนวทางแก้ไข พัฒนาทักษะของ ผเู้ รียนไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ควรมอบขอ้ สอบใหโ้ รงเรยี นไว้ ข้อมลู ย้อนกลบั กบั นกั เรียนเพ่ือทีจ่ ะนำไปสู่การ ให้ครนู ำไปฝึกนักเรียนให้คุ้นเคยกับการทำ พฒั นาได้ทันทว่ งที แบบทดสอบ จาก สทศ. พร้อมเฉลย โดยเฉพาะเฉลย 4.3 การประชาสัมพนั ธ์ มีช่องทางส่อื สารน้อย ทำ พสิ ดาร คือแนวตอบทสี่ ามารถใหน้ กั เรยี นได้ทราบ ให้ นักเรยี น ผูป้ กครอง ครู และโรงเรยี นทมี่ ีปญั หา อย่างแทจ้ ริง ด้านการขาดอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี ไม่ 4.3 ควรมีการประชาสัมพันธเ์ ก่ียวกับการสอบ ทราบรายละเอียดเกยี่ วกับการสอบ O-NET โดยใช้สอื่ และวิธีการท่หี ลากหลายโดยเน้น การประชาสมั พันธ์ทางสื่อที่สามารถทำให้ครู
ปัญหาท่ีทำให้ผลสอบ O-NET ลดลง 54 แนวทางในการแกปญั หา/ขอ้ เสนอแนะในการพฒั นา นักเรยี นและผปู้ กครอง สามารถเขา้ ถึงข้อมลู ได้มาก ขน้ึ เช่น ทางวิทยุ ทางโทรทัศน์
55 ส่วนท่ี 3 ปญั หาอปุ สรรค ข้อเสนอแนะ และส่ิงที่จะดำเนินการในระยะต่อไป การดำเนินการโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา จังหวัดสิงห์บุรี ประจำปี งบประมาณ พ.ศ.2562 พบประเดน็ ปัญหาอุปสรรค ข้อเสนอแนะ และสิ่งที่จะดำเนนิ การในระยะต่อไป พอสรุป ไดด้ งั นี้ ปัญหาอปุ สรรค 1. บุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่เป็น Coach บางส่วนยังขาดความรู้ความเข้าใจ โดยเฉพาะความเชี่ยวชาญ เน่อื งจากโรงเรียนยังขาด บคุ ลากรที่ชำนาญการ 2. การนัดหมายในการกำหนดวันเวลา ในการออกนิเทศเกิดความล่าช้า เพราะคณะทำงานมาจาก บุคลากรที่มีหลากหลายสังกัด ทำไต้องใช้ระยะเวลาในการติดต่อประสานงาน และด้วยระเบียบของทาง ราชการอาจจะทำให้เกิดความสับวนในการปฏบิ ตั ิ 3. ในบางโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษา เอกชนนั้น ครูมีการเปลี่ยนแปลงบ่อย โดยเฉพาะครูอัตราจ้าง ท้าให้การจัดการเรียนการสอนอาจไม่ต่อเนื่อง เม่ือเปลย่ี น ครู วิธีการสอนของครูกเ็ ปล่ยี น 4. ในบางโรงเรียนมีการใช้แบบเรียนที่ใช้เป็นภาษาอังกฤษ เมื่อเลือกแบบเรียนที่มีคุณภาพท้ัง ภาษาอังกฤษและเนื้อหารายวิชาอาจไม่ตรง กับตัวชี้วัด การจ้างกัครูต่างชาติให้สอนตามตัวชี้วัดอาจเป็นเรื่อง ยงุ่ ยาก ครสู ่วนมากถนดั สอนตามแบบเรยี น 5. แนวทางการจัดการเรียนการสอนเป็นแบบบูรณาการ ภาระงานของครูต้องสอนให้เข้ากับแนวทาง การบูรณาการและต้องตามตัวชว้ี ดั ในสาระการเรยี นรู้ของวชิ าด้วย ขอ้ เสนอแนะ 1. ควรมีการเผ่ือเวลาในการติดต่อประสานงานระหวา่ งคณะทำงานให้มากขึ้น เพราะมีคณะกรรมการ หลากหลายสงั กัด และตา่ งสังกัด 2. เห็นควรนำระบบสารสนเทศมาใช้ในการพัฒนารูปแบบการบันทึก PLC เพื่อลดภาระงาน ครู สามารถบันทึกและ แลกเปล่ยี นเรียนรปู้ ัญหาและแก้ไขปัญหาได้อยา่ งต่อเนอื่ ง 3. โรงเรียนควรมกี ารประชุมครผู ู้สอนเพอื่ ชแ้ี จง และวางแผนแนวการดำเนินการกิจกรรมการเรียนการ สอนกอ่ นเปิดภาคเรียน ทกุ ครั้ง รวมถงึ ครูทย่ี ้ายเขา้ มาระหว่างภาคเรียน เพอ่ื ใหผ้ ู้สอนเขา้ ใจการดึงตัวชี้วัดที่เข้า กบั แนวบรู ณาการของโรงเรียน 4. กระบวนการนิเทศการเรียนการสอนต้องสะท้อนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อปรับปรุง ชว่ ยเหลือ และพฒั นาครูให้ บรรลเุ ปา้ หมายการจัดการศึกษา
56 5. ผู้บริหารโรงเรียนต้องสร้างความตระหนักให้บุคลากรทั้งโรงเรียนเห็นความสำคัญของโครงการ Coaching Team และ PLC เพ่อื ผลกั ดนั เป็นแนวทางการบริหารจัดการการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรยี น 6. สร้างบรรยากาศของกิจกรรม Coaching และ PLC ให้เป็นบรรยากาศแบบกัลยาณมิตรและ ชว่ ยเหลอื ซงึ่ กัน และกัน 7. ควรมีการติดตามผลการดำเนินงานจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้องหรือต้นสังกัดเป็นระยะ และมีความ ต่อเนื่องเพื่อให้การดำเนินงานบรรลุและเป็นไปตามกรอบระยะเวลาที่สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กำหนด สง่ิ ท่ีจะดำเนินการในระยะต่อไป ระดับสถานศึกษา 1. ขยายผลและเผยแพร่รูปแบบการ Coaching ให้แก่เครือข่ายสหวิทยาเขตและสถานศึกษาอื่นๆ ใน ระดับ จังหวดั ต่อไป 2. มีการขยายผลในทุกระดับชน้ั ทกุ กลุ่มสาระการเรียนรู้ และมกี ารตดิ ตามผลอย่างตอ่ เนอ่ื ง 3. ใช้เครือข่ายครูที่มีประสบการณ์ ความรู้ ความสามารถ มาแนะน้าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แก่ ครผู สู้ อน ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดบั สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด 1. ทีม Supervisor Teams มีการคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายจากทุกสังกัดและ Coaching ตามแนวทาง การนิเทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่พัฒนาขึ้น ในโรงเรียนทุกสังกัด ให้ เพิ่มโรงเรียนกลุ่มเป้าหมาย เพื่อส่งเสริม แก้ไขและยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการศึกษาของผู้เรียนในพื้นท่ี รับผดิ ชอบ 2. ศึกษานิเทศก์ทผ่ี า่ นการ Coaching นำแนวทางการนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการบริหารการจัด การศึกษาขั้น พื้นฐานที่พัฒนาข้ึน ไปใช้ในการปฏิบตั ิงานจริงกับสถานศึกษาทีเ่ ปน็ กลุ่มเป้าหมายเพิม่ ขึ้น โดยมี Supervisor Teams, ศธจ. และ ศธภ. ใหค้ ้าปรกึ ษา ใหก้ ารสนับสนนุ และติดตามผลดำเนินงานอยา่ งตอ่ เนื่อง 3. มีการพัฒนาแนวทางการนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการบริหาร การจัดการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ใน ระดบั จังหวัด ที่มคี วามสอดคลอ้ งเหมาะสมตามบริบทของพนื้ ที่ต่อไป อย่างต่อเน่ือง
57 ภาคผนวก
58 แนวทางการนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการบรหิ ารจดั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ระดบั ภาค/ระดับทพี่ ฒั นาขนึ้
59
60
61
62 แบบนเิ ทศ การจดั การเรียนการสอนเพ่อื ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนแบบย่ังยนื : Singburi Model ตามโครงการ Coaching Teams เพ่ือยกระดบั คุณภาพการศึกษาของจังหวดั สิงห์บรุ ี คำช้แี จง 1. แบบนิเทศนใ้ี ชใ้ นการนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการจัดการเรียนการสอนของครผู ู้สอนได้ทกุ กลุม่ สาระการเรียนรู้ 2. วธิ ีการนิเทศและบันทึกผลการนิเทศเชิงคณุ ภาพโดยการ สมั ภาษณ์ สอบถาม ดูร่องรอย/หลกั ฐาน สังเกตการสอน สะท้อนผลและแลกเปล่ียนเรียนรู้ ตอนที่ 1 ข้อมลู ท่ัวไป 1. โรงเรยี น............................................................ช่ือผอู้ ำนวยการโรงเรียน………………………………….. 2. ช่ือผูร้ บั การนเิ ทศ.......................................ระดับช้ันทส่ี อน.................... จำนวนนักเรยี นในช้นั ........... คน 3. ชื่อผนู้ เิ ทศ..............................................วนั เดอื น ป.ี .......................................... 4. กลุ่มสาระการเรยี นร/ู้ กจิ กรรมท่ีนิเทศ.................................................................................................. ตอนที่ 2 การนิเทศการจัดการเรยี นการสอนตามกลมุ่ สาระการเรยี นร/ู้ กิจกรรม 2.1 สำรวจตนเอง (S : Self-exploration) สำรวจตนเอง หมายถึง ผู้รบั การนิเทศ สำรวจตนเองว่าตนเองได้ทำ มอี ะไรแลว้ ตามประเด็น การพฒั นาการจดั การเรียนร้เู พือ่ พัฒนาผลการสอบระดบั ชาติ O-NET ในระดบั จงั หวดั สิงหบ์ รุ ี ขอ้ รายการ บันทึกการนิเทศ 1 ระดบั สถานศกึ ษา ………………………………………………………………………… 1.1 จัดทำสารสนเทศและผลการวิเคราะหข์ ้อมูลทาง ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… การศกึ ษาระดบั สถานศึกษาและระดับห้องเรียน ………………………………………………………………………… 1.2 มชี มุ ชนแหง่ การเรียนรทู้ างวชิ าชพี ภายใน ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… สถานศกึ ษา (PLC) ………………………………………………………………………… 1.3 ขบั เคล่ือนการพัฒนาโดยใช้กระบวนการนิเทศ ภายใน
63 ขอ้ รายการ บันทึกการนิเทศ 2 ระดับชัน้ เรยี น/ห้องเรยี น ………………………………………………………………………… 2.1 ครูผูส้ อนชนั้ ป.๖ ม.๓ และ ม.๖ มกี ารวิเคราะหผ์ ล ………………………………………………………………………… การสอบระดับชาติ O-NET ของนกั เรียน 3 ปยี ้อนหลัง ………………………………………………………………………… (ปี 59-60-61) ในรายวิชาทีม่ ีการจัดสอบ O-NET ………………………………………………………………………… 2.2 ครูสอนโดยมีการตรวจสอบตวั ช้ีวัดในวิชาท่สี อนวา่ ………………………………………………………………………… ถูกต้อง ครบถ้วน ตามหลกั สตู รสถานศกึ ษา โดยเฉพาะ ………………………………………………………………………… อย่างยงิ่ วิชาทีส่ อบ O-NET ………………………………………………………………………… 1) ชั้น ป.6 ไดแ้ ก่ วิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ………………………………………………………………………… วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ………………………………………………………………………… 2) ชน้ั ม.3 ได้แก่ วชิ า ภาษาไทย คณติ ศาสตร์ ………………………………………………………………………… วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ………………………………………………………………………… 3) ชนั้ ม.6 ไดแ้ ก่ วิชา ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ………………………………………………………………………… วทิ ยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และสงั คมศึกษาฯ ………………………………………………………………………… 2.3 ครูสอนโดยมกี ารประเมนิ นกั เรียนตามตัวชว้ี ดั ในวิชา ………………………………………………………………………… ทส่ี อน และกรอกผลการประเมนิ ลงใน ปพ.5 (โดยเฉพาะ ………………………………………………………………………… อยา่ งยงิ่ วชิ าที่สอบ O-NET) ………………………………………………………………………… 2.4 ครมู กี ารวิเคราะห์และคัดเลือกขอ้ สอบ O-NET ปี ………………………………………………………………………… ก่อนๆ มาใชก้ บั นักเรยี นในการประเมนิ ตัวชวี้ ดั อย่าง ………………………………………………………………………… เหมาะสม ตรงตามตัวชว้ี ดั เป็นรายตัวชวี้ ัด ทกุ ตัวช้วี ัด และ ………………………………………………………………………… กรอกผลการประเมนิ ลงใน ปพ.5 ………………………………………………………………………… 2.5 ครบู อกไดว้ า่ ตวั ช้วี ัดในวชิ าทส่ี อนมีทัง้ หมดก่ีตัวชี้วัด ………………………………………………………………………… และข้อใดเป็นตวั ชีว้ ดั ที่ตอ้ งรู้ ข้อใดเปน็ ตัวช้ีวัดที่ควรรู้ ………………………………………………………………………… 2.6. ครูทราบวา่ ตัวช้ีวดั ที่ ท่ีต้องรู้ จะมกี ารนำมาจัดทำ ………………………………………………………………………… เป็นข้อสอบระดบั ชาติ (O-NET) ………………………………………………………………………… 2.7 ครูมีการนำโครงสร้างข้อสอบ (Test Blueprint) ………………………………………………………………………… ของแตล่ ะปีมาตรวจสอบว่าแตล่ ะปีมคี วามแตกตา่ งกนั ………………………………………………………………………… อยา่ งไร (3 ปียอ้ นหลงั ) และนำผลมาพัฒนานักเรียน ………………………………………………………………………… 2.8 ครมู กี ารเลอื กและนำข้อสอบ O-NET ปกี ่อน ๆ มา ……(…โด…ย…คดั …เล…ือ…กม…า…อย…่า…งเ…หม…า…ะส…ม…ตา…ม…ตัว…ช…้ีวดั…ท…่เี ร…ยี …นใ…น…… ให้นักเรียนสอบกอ่ นพฒั นา และหลงั การพัฒนา ภาคเรยี น ท่ี 1/2562 น้)ี **
64 2.2 บอกความภาคภมู ใิ จของตนเอง (T : Tell my pride) บอกความภาคภูมิใจของตนเอง หมายถึง ผรู้ บั การนิเทศ สามารถบอกความภาคภมู ิใจของตนเอง ใน สงิ่ ท่ี ตนเองได้ทำแล้ว หรือทำได้ดีแล้ว ซึ่งถือว่าเป็นกระบวนการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เป็นไปตามที่หลักสูตร กำหนด และสามารถใชข้ ้อมลู พื้นฐานของผู้เรยี นในการออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้ ดำเนินการจดั กจิ กรรมการ เรยี นรู้ เนน้ การพฒั นาทักษะกระบวนการและปฏิบัติจริง ใชร้ ูปแบบวธิ กี ารสอนสำคัญของกลุ่มสาระการเรียนรู้ รวมท้ังการจัดบรรยากาศเออ้ื ต่อการเรียนรู้ จนกระทง่ั ผูเ้ รียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ทักษะ/กระบวนการ และ เจตคติ/ค่านิยม ซึ่งสามารถรับประกันผลด้วยการวัดและประเมินผล ที่ยืนยันว่าผู้เรียนเกิดคุณภาพตามที่ แผนการจัดการเรยี นรู้ กำหนดและมีการประมวลผลการสอน เพ่ือใช้ในการวางแผนการสอนต่อไป ข้อ รายการ บนั ทึกการนิเทศ 1. ครูมคี วามภาคภูมิใจในการจดั การเรียนรู้ของตนเองและ ………………………………………………………………………….. ผลลัพธท์ ่ีเกดิ ขนึ้ กบั นกั เรียน อาจจะมีเอกสารประกอบ เช่น .…………………………………………………………………………. เอกสารประกอบ: ………………………………………………………………………… - ผลงานความสำเรจ็ ………………………………………………………………………..… - รางวลั ภาคภมู ิใจ ………………………………………………………………………... - โลร่ างวัล/เกยี รตบิ ตั ร/ภาพถ่าย เปน็ ต้น ……………………………………………………………………….… 2.3 บอกส่ิงทจ่ี ะทำต่อไป (T : To do next for devolopment) บอกส่งิ ทจี่ ะทำตอ่ ไป หมายถงึ ผรู้ บั การนิเทศ บอกส่ิงท่ีจะทำต่อไปในการยกระดับ ผลสมั ฤทธก์ิ ารสอบระดับชาติ (O-NET) และการดำเนินการแก้ไขปรบั ปรุงเปล่ียนแปลงกระบวนการเรียนรู้และ เปลย่ี นแปลงผลท่ีเกิดจากการเรยี นรู้
65 สิ่งท่คี รูจะทำต่อไปในการยกผลสมั ฤทธ์ิการสอบ บันทกึ ของผนู้ เิ ทศ ระดับชาติ (O-NET) .................................................................................... 1)........................................................... .................................................................................... 2)........................................................... ..................................................................................... 3)............................................................ ..................................................................................... 4)........................................................... ..................................................................................... 5)........................................................... 2.4 ขอคำแนะนำ ขอความช่วยเหลือ ( Help me) หมายถงึ ผู้รบั การนิเทศขอคำแนะนำ ขอความช่วยเหลือ เชน่ ดูแผนการสอนของฉนั ผลงานทีฉ่ ันสอน และ/หรือช่วยสงั เกตการสอนของฉนั หรอื ช่วยแนะนำเติมให้ฉัน ฉันมีปัญหาอุปสรรค อย่างนี้ช่วยแนะนำฉันหน่อย เป็นต้น นอกจากนี้ยังหมายถึงการดำเนินการแก้ไขปรับปรงุ เปลี่ยนแปลงกระบวนการเรียนรูแ้ ละเปล่ียนแปลงผลทเี่ กดิ จากการเรยี นรู้ของผูร้ ับการนิเทศ สงิ่ ที่ต้องการให้ผนู้ เิ ทศใหค้ ำแนะนำ ช่วยเหลือ บันทกึ ของผูน้ ิเทศ 1)........................................................... -การดำเนินงานของผู้นิเทศ เช่น แนะนำแนวทาง 2)........................................................... เทคนิค บอกแหลง่ เว็ปไซต์ ตา่ งๆ เป็นต้น 3)............................................................ …………………………………………………………………… 4)........................................................... ……………………………………………………………………… 5)............................................................ ……………………………………………………………………… ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม ของครผู สู้ อนและผ้บู รหิ ารโรงเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
66 ประกาศสำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัดสิงห์บรุ ี ท่ี 36/2562 เรื่อง แตง่ ต้ังคณะกรรมการ Coaching Teams เพ่ือยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดสิงห์บรุ ี ……….............................................……………….. สำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวัดสงิ หบ์ ุรี เป็นหนว่ ยงานหน่งึ ท่เี ป็นหลกั สำคญั ในการขบั เคล่อื น การจัดการศึกษาในจังหวัดสิงห์บุรี ปฏิบัติภารกิจเกี่ยวกับการบริหาร และการจัดการ ศึกษาในระดับพื้นท่ี จังหวัดสิงห์บุรี ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการดำเนินการตามยุทธศาสตร์ ตามแผนการจัดการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศาสตร์ที่ 4 การสร้างโอกาสความเสมอภาคและความเท่าเทียมทาง การศึกษา และยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษาเพ่ือเสรมิ สร้างคุณภาพชีวิตทีเ่ ป็นมติ รกับสิ่งแวดล้อม เพื่อให้ ผู้เรียนได้ศึกษาตามบริบท และความต้องการของผู้เรียนและความต้องการของชุมชนและท้องถิ่นในจังหวัด สิงหบ์ ุรี จึงกำหนดโครงการทสี่ อดคล้องกับการพัฒนาท่ีสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาได้กำหนดโครงการให้มา โดยดำเนินการตามโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดบั คุณภาพการศึกษาดังนน้ั เพื่อใหภ้ ารกิจสำคัญใน การกำกับ ดูแล เร่งรัด ติดตามและประเมินผลกาบริหารการจัดการศึกษาของหน่วยงานการศึกษาในพื้นที่ รับผิดชอบ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลต่อการบริหารการจัดการศึกษาของหน่วยงานทาง การศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายและยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการและบริบทของเขตพื้นท่ี สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี จึงได้กำหนดให้มีโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับคุณภาพ การศึกษาของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี ขึ้น เพื่อพัฒนาแนวทางการนิเทศติดตามและประเมินผล การบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของหน่วยงานทางการศึกษาให้ตรงกับบริบทของพื้นที่ ตรงกับผลการ วิเคราะห์ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาและความต้องการของแต่ละพื้นที่ เพื่อให้การนิเทศติดตามและประเมินผล สามารถเป็นกลไกกระตนุ้ ให้หนว่ ยงานทางการศึกษา บริหารจัดการศกึ ษา รวมท้ังแกไ้ ขปัญหาดา้ นคุณภาพของ ผู้เรียน ให้เกิดผลลัพธ์ต่อคุณภาพของผู้เรียนที่สูงขึ้น ให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเหมาะสม เป็นผู้มีองค์ ความร้ตู ามศักยภาพและเปน็ คนดขี องสงั คม เพ่ือใหก้ ารดำเนนิ การดงั กล่าวเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดสิงห์บุรี จงึ ประกาศแตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนนิ การตา่ ง ๆ ดังนี้
67 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย 1.1 นายสเุ ชษฐ ประชากุล รองศึกษาธิการจังหวดั สิงหบ์ ุรี ประธานกรรมการ 1.2 นายพงษ์ศักด์ิ มงคลพิทักษ์กลุ ผู้อำนวยการกลุ่มนโยบายและแผน รองประธานกรรมการ 1.3 นางสาวฐิตยิ า ฉิมบรรเทงิ ผอู้ ำนวยการกลุม่ อำนวยการ กรรมการ 1.4 นายประมวล เศรษฐี ผูอ้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานบุคคล กรรมการ 1.5 นางสาวจงกล เรือนงาม ผ้อู ำนวยการกลมุ่ พฒั นาการศึกษา กรรมการ 1.6 นางสาววาสนา สิงหโชติ ผู้อำนวยการกลมุ่ สง่ เสริมการศึกษาเอกชน กรรมการ 1.7 นางทศั นีย์ คำนงึ ผู้อำนวยการกลุ่มลูกเสอื ยวุ กาชาดฯ กรรมการ 1.8 นางสาวนิภา แสงพันธุ์ ผอู้ ำนวยการกลุ่มพฒั นาการศึกษา สนง.ศธภ.2 กรรมการ 1.9 นายสทุ ลทัศน์ เจรญิ สขุ นกั วิชาการศึกษา สนง.ศธภ.2 กรรมการ 1.10 นางกลุ ยา สอาดม่วง ผูอ้ ำนวยการกลุ่มนิเทศตดิ ตามและประเมินผล กรรมการและเลขานกุ าร 1.11 นางประมวล ศรสี ธุ รรมศักด์ิ ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการพิเศษ กรรมการและชว่ ยเลขานกุ าร 1.12 นายณัฐพล กองทอง ศึกษานิเทศกช์ ำนาญการ กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ มีหน้าท่ี อำนวยการความสะดวก สนับสนุน เพื่อให้การ Coaching Teams เพ่อื ยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา ของสำนักงานศึกษาธิการจงั หวดั สิงห์บุรีเป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย และบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ 2. คณะกรรมการฝ่ายเลขานุการประกอบด้วย 2.1 นางกลุ ยา สอาดม่วง ผอู้ ำนวยการกลมุ่ นิเทศ ติดตามและประเมินผล ประธานกรรมการ 2.2 นางประมวล ศรีสธุ รรมศกั ด์ิ ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สิงห์บุรี รองประธานกรรมการ 2.3 นายสิงหราช นิยมรส เจา้ หนา้ ทธ่ี รุ การ กรรมการ 2.4 นายณฐั พล กองทอง ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สงิ ห์บุรี กรรมการและเลขานุการ มหี น้าที่ 1) ติดต่อประสานงาน การดำเนินงานกับคณะกรรมการฝ่ายต่าง ๆ 2) จัดทำหนงั สือเชญิ ประชุมคณะกรรมการฝ่ายตา่ ง ๆ ท่เี ก่ยี วขอ้ ง 3) ดำเนนิ การงานธรุ การต่าง ๆ ท่เี ก่ยี วข้อง 4) จัดทำสรุปผลการดำเนนิ งานโครงการ Coaching Teams เพือ่ ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาของ สำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงห์บุรี
68 3. คณะกรรมการดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและจัดทำสารสนเทศผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขนั้ พน้ื ฐาน (O-NET)ในระดับจงั หวดั ประกอบด้วย 3.1 นายสเุ ชษฐ ประชากุล รองศึกษาธิการจังหวัดสงิ หบ์ ุรี ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ 3.2 นางกลุ ยา สอาดมว่ ง ศกึ ษานิเทศก์ ศธจ.สงิ ห์บุรี กรรมการ กรรมการ 3.3 นางสาวภทั รรัตน์ แสงเดอื น ศกึ ษานเิ ทศก์ สพป.สงิ ห์บุรี กรรมการ กรรมการ 3.4 นางนันทพร ม่นั ทัพ ศกึ ษานิเทศก์ สพม.5 กรรมการและเลขานุการ 3.5 นางประมวล ศรีสธุ รรมศกั ดิ์ ศึกษานเิ ทศก์ ศธจ.สิงห์บรุ ี กรรมการและชว่ ยเลขานุการ 3.6 นายสทุ ลทัศน์ เจริญสขุ นกั วิชาการศกึ ษา สนง.ศธภ.2 3.7 นายณฐั พล กองทอง ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สงิ หบ์ ุรี 3.8 นายสงิ หราช นิยมรส เจ้าหนา้ ท่ธี ุรการ มีหนา้ ที่ วเิ คราะหข์ ้อมูล และจัดทำสารสนเทศผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาติขัน้ พ้นื ฐาน (O-NET) โดยใช้ขอ้ มูลผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พืน้ ฐาน (O-NET) 3 ปียอ้ นหลงั (ปกี ารศึกษา 2558- 2560) และสรุปผลการวเิ คราะห์ภาพรวมของให้เป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อยและภายในระยะเวลาท่กี ำหนด 4. คณะกรรมการ Coaching Teams เพอื่ ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของสำนักงานศึกษาธกิ ารจงั หวดั สิงห์บุรี ประจำพน้ื ที่สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสิงหบ์ รุ ี 4.1 นางเยาวภา รตั นบัลลงั ค์ ผ้อู ำนวยการกล่มุ นิเทศฯ ประธานกรรมการ 4.2 นางดวงใจ สขุ สบาย ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดโพธสิ์ งั ฆาราม รองประธานกรรมการ 4.3 นายนกิ ร ศรีทอง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเพิ่มประสิทธผิ ล กรรมการ 4.4 นางเนาวรัตน์ ชา่ งเคร่ือง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดกลาง กรรมการ 4.5 นายเพมิ่ ศกั ด์ิ บัวรักษ์ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวดั ตกึ ราชา กรรมการ 4.6 นางกลุ ยา สอาดม่วง ศึกษานเิ ทศก์ ศธจ.สิงห์บุรี กรรมการ 4.7 นางเพ็ญศรี ชติ สกลุ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นชมุ ชนบ้านไม้ดดั กรรมการและเลขานกุ าร มหี นา้ ที่ ดำเนนิ การพิจารณาคัดเลอื กโรงเรียนกล่มุ เป้าหมายในการ Coaching และดำเนินการนเิ ทศ กำกับ ติดตามโรงเรยี นในกลุ่มเปา้ หมายในพืน้ ที่ของสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี เพอ่ื ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น ในช่วงกอ่ นและหลังการสอบ O-NET ปกี ารศึกษา 2561
69 5. คณะกรรมการ Coaching Teams เพ่อื ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัด สิงหบ์ ุรี ประจำพ้นื ทสี่ ำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 5 5.1 นางนันทพร ม่นั ทพั ผูอ้ ำนวยการกลุ่มนิเทศฯ ประธานกรรมการ กรรมการ 5.2 นางหัทยา เขม็ เพชร์ ศึกษานิเทศก์ สพม.5 กรรมการ 5.3 นางประมวล ศรีสธุ รรมศกั ด์ิ ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สิงหบ์ ุรี กรรมการและเลขานุการ 5.4 นางสาวนนั ท์นภัส ปลิวมา เจ้าพนกั งานธุรการ ชำนาญงาน มหี น้าที่ ดำเนนิ การพจิ ารณาคัดเลือกโรงเรียนกลุ่มเปา้ หมายในการ Coaching และดำเนนิ การนิเทศ กำกบั ตดิ ตามโรงเรยี นในกลุ่มเปา้ หมายในพน้ื ท่ีของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงิ หบ์ รุ ี เพื่อยกระดับ ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน ในชว่ งกอ่ นและหลงั การสอบ O-NET ปกี ารศึกษา 2561 6. คณะกรรมการ Coaching Teams เพอื่ ยกระดบั คุณภาพการศึกษาของสำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัด สงิ หบ์ ุรี ประจำพืน้ ทโี่ รงเรยี นเอกชน โรงเรียนสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ จังหวัดสิงห์บุรี และโรงเรียน สงั กัดสำนักงานพระพทุ ธศาสนาแหง่ ชาติ 6.1 นางกลุ ยา สอาดมว่ ง ผ้อู ำนวยการกลุม่ นิเทศฯ ศธจ.สงิ ห์บุรี ประธานกรรมการ 6.2 นางประมวล ศรีสธุ รรมศกั ด์ิ ศึกษานเิ ทศก์ ศธจ.สงิ หบ์ รุ ี รองประธานรรมการ 6.3นางสาววาสนา สิงหโชติ ผอู้ ำนวยการกลุ่มส่งเสริมการศกึ ษาเอกชน กรรมการ 6.4 นายทวีป ใจเพยี ร ผู้แทนสมาคมการศึกษาเอกชนจงั หวดั สงิ หบ์ รุ ี กรรมการ 6.5 นายภเู บศร์ โปรยเงิน ผู้แทนฝา่ ยการศึกษา ท้องถนิ่ จงั หวดั สงิ ห์บรุ ี กรรมการ 6.6 นางสมบัติ พงษ์พรต ผู้แทนสำนกั งานพระพทุ ธศาสนาจงั หวัดสงิ หบ์ ุรี กรรมการ 6.7 นางสาวประภา ศรมี ่วงพงษ์ ครู โรงเรียนใจเพียรวทิ ยานสุ รณ์ กรรมการ 6.8 นางสาววนิดา รองแก้ว นักวิชาการศกึ ษา กรรมการ 6.9 นางสาวรภัสสา ศศริ ภ์ ทั ร นกั วชิ าการศึกษา กรรมการ 6.10นายณฐั พล กองทอง ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สิงห์บรุ ี กรรมการและเลขานุการ 6.11นายสิงหราช นิยมรส เจ้าหน้าทีธ่ รุ การ กรรมการและ ผู้ช่วยเลขานกุ าร มีหน้าท่ี ดำเนินการพจิ ารณาคัดเลอื กโรงเรยี นกลุม่ เป้าหมายในการ Coaching และดำเนินการนเิ ทศ กำกับ ตดิ ตามโรงเรยี นในกลุ่มเปา้ หมายในพนื้ ที่ของสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสงิ ห์บุรี เพือ่ ยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในชว่ งกอ่ นและหลังการสอบ O-NET ปีการศึกษา 2561
70 7. คณะกรรมการตรวจเยี่ยมและกำกบั ตดิ ตามการสอบ O-NET ประจำปีการศกึ ษา 2561 จังหวดั สิงหบ์ ุรี 7.1 รองศึกษาธกิ ารจงั หวัดสิงหบ์ รุ ี ประธานกรรมการ 7.2 ผู้อำนวยการกลุ่มทุกกลมุ่ ของสำนักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงหบ์ รุ ี รองประธานกรรมการ 7.3 บุคลากรทุกคนของสำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั สิงหบ์ รุ ี กรรมการ 7.4 นางกลุ ยา สอาดมว่ ง ศึกษานเิ ทศก์ ศธจ.สงิ หบ์ รุ ี กรรมการและเลขานุการ 7.5 นางประมวล ศรสี ุธรรมศักด์ิ ศกึ ษานเิ ทศก์ ศธจ.สงิ หบ์ รุ ี กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 7.6 นายณัฐพล กองทอง ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สงิ ห์บรุ ี กรรมการและผชู้ ว่ ยเลขานุการ 7.7 นางสาววนดิ า รองแกว้ นกั วิชาการศกึ ษา กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 7.8 นายสิงหราช นยิ มรส เจ้าหน้าท่ีธุรการ กรรมการและผูช้ ่วยเลขานุการ มหี น้าที่ 1) วางแผนดำเนินการตรวจเย่ยี มสนามสอบ O-NET ปีการศึกษา 2561 ของจังหวดั สิงห์บุรี 2) ดำเนนิ การตรวจเย่ยี ม กำกบั ตดิ ตาม การสอบ O-NET ปกี ารศึกษา 2561 เพอ่ื สนบั สนุนการ ดำเนินการ Coaching Teams เพอ่ื ยกระดับคุณภาพการศึกษาของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สิงหบ์ รุ ี 8. คณะกรรมการฝ่ายปฏิคมและรบั รายงานตัว 8.1 นางกุลยา สอาดมว่ ง ศึกษานิเทศก์ ศธจ.สงิ ห์บุรี ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ 8.2 นางสาวจงกล เรือนงาม นักวชิ าการศึกษา กรรมการ กรรมการ 8.3 นางสาวชลิตญ์ า ทรัพยพ์ าลี นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน กรรมการ กรรมการ 8.4 นางวลัยรตั น์ กา้ นศรี นักจดั การทัว่ ไป กรรมการ กรรมการ 8.5 นางสาวมนณกร บัวเงิน นกั วิชาการศกึ ษา กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผูช้ ่วยเลขานกุ าร 8.6 นางสาวลลิตา เพงิ สงเคราะห์ เจ้าหนา้ ทค่ี รุ สุ ภา 8.7 นางสาวศศิมาภรณ์ งามสมทรัพย์ เจ้าหนา้ ท่ีลกู เสือ 8.8 นายสิงหราช นิยมรส เจ้าหน้าท่ธี ุรการ 8.9 นางสาววนดิ า รองแกว้ นักวิชาการศกึ ษา 8.10 นางดวงเดอื น คำรอด แม่บา้ น มีหน้าที่ ดำเนินการต้อนรบั รายงานตัว และจดั หาเครือ่ งดมื่ ใหแ้ ขกผู้มเี กียรติ ใหเ้ ปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย
71 9. คณะกรรมการฝา่ ย ICT และประชาสัมพันธ์ 9.1 นางทัศนยี ์ คำนงึ นกั วเิ คราะหน์ โยบายและแผน ประธานกรรมการ 9.2 นางวารีย์ จวิ ประสทิ ธิประไพ นักประชาสมั พันธ์ รองประธานกรรมการ 9.3 นายสาทติ ย์ จักรเทพวงศ์ นักวิเคราะหน์ โยบายและแผน กรรมการ 9.4 นายสิงหราช นิยมรส เจ้าหน้าทธ่ี รุ การ กรรมการ 9.5 นางสาวพิชามญช์ุ อนุโรจน์ เจ้าหน้าท่ีธรุ การ กรรมการ 9.6 นายศุภชัย สุภาจรญู พนกั งานขับรถ ศธภ.๒ กรรมการ 9.7 นายเลศิ พล ทบั ทอง พนักงานขับรถ ศธจ.สงิ ห์บุรี กรรมการ 9.8 นายนนั ทภพ ฉายชูวงษ์ เจา้ หน้าทปี่ ระชาสัมพันธ์ กรรมการและเลาขานุการ มหี นา้ ท่ี จัดเตรียมอปุ กรณ์ ICT คอมพิวเตอร์ ตลอดจนบนั ทึกถา่ ยภาพประกอบกจิ กรรม และประชาสัมพนั ธ์ การดำเนินโครงการฯ ทางเว็ปไซต์และส่ือสงั คมออนไลน์ต่างๆ ให้เป็นปัจจุบนั สมำ่ เสมอ 10. คณะกรรมการฝา่ ยการเงิน ประกอบดว้ ย 10.1 นางสาวฐติ ิยา ฉมิ บรรเทิง นกั จดั การงานทวั่ ไป ประธานกรรมการ 10.2 นางสาวณฐั สริ ิ พรหมมา เจ้าพนักงานธุรการ กรรมการ 10.3 นางสาวปทุมพร มว้ นเงนิ เจา้ พนักงานธรุ การ กรรมการ 10.4 นางสาวพัชรภี รณ์ ปานทอง นักวิชาการเงนิ และบัญชี กรรมการและเลขานุการ มหี น้าท่ี ดำเนินการด้านการจัดการบริหารงบประมาณ และอำนวยความสะดวกด้านการเงนิ การบัญชี และ การเบกิ จา่ ยเงินในการดำเนนิ โครงการฯ ให้เป็นไปตามความเรยี บร้อยถูกต้อง บริสทุ ธิ์ ยุตธิ รรม และเปน็ ไปตาม ระเบียบของทางราชการฯ ทั้งน้ี ตั้งแตบ่ ัดนีเ้ ปน็ ต้นไป ส่ัง ณ วันท่ี 12 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2562 (นายสุเชษฐ ประชากุล) รองศกึ ษาธิการจังหวดั สิงหบ์ ุรี รกั ษาราชการแทน ศกึ ษาธิการจังหวัดสงิ ห์บุรี
72 ครั้งที่ 1 ปฏิทนิ การนิเทศ การยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสกู่ ารพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ใน 4 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ อย่างยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพื่อยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจังหวัดสิงห์บุรี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสงิ ห์บุรี ท่ี วนั /เดือน/ปี โรงเรียน สงั กัด ผนู้ เิ ทศ หมายเหตุ 1 17 มถิ นุ ายน 2562 โรงเรยี นวดั ตกึ ราชา สพป.สงิ หบ์ ุรี - ผอ.เนาวรัตน์ ช่างเครอ่ื ง อ. เมือง จ.สงิ หบ์ รุ ี - ผอ.เพญ็ ศรี ชติ สกลุ - ศน.กลุ ยา สอาดมว่ ง - ศน.ณฐั พล กองทอง 2 18 มิถุนายน 2562 โรงเรยี นวดั กลาง สพป.สิงหบ์ ุรี - ผอ.นิกร ศรีทอง อ. อินทร์บรุ ี จ. สงิ หบ์ รุ ี - ผอ.เพ่มิ ศักดิ์ บัวรักษ์ - ศน.เยาวภา รัตนบังลงั ค์ - ศน.กุลยา สอาดม่วง 3 19 มถิ นุ ายน 2562 โรงเรยี นวัดเพิ่มประสทิ ธิผล สพป.สงิ ห์บุรี - ผอ.เนาวรตั น์ ช่างเคร่ือง อ. อินทรบ์ ุรี จ. สิงห์บรุ ี - ผอ.ดวงใจ สุขสบาย - ศน.กลุ ยา สอาดมว่ ง - ศน.ณฐั พล กองทอง 4 20 มิถุนายน 2562 โรงเรียนวัดโพธิส์ งั ฆาราม สพป.สงิ ห์บุรี - ผอ.เพญ็ ศรี ชิตสกลุ อ.ค่ายบางระจัน จ.สงิ ห์บุรี - ผอ.เพม่ิ ศกั ดิ์ บัวรกั ษ์ - ศน.เยาวภา รัตนบังลงั ค์ - ศน.กลุ ยา สอาดมว่ ง - ศน.ณัฐพล กองทอง 5 21 มถิ ุนายน 2562 โรงเรียนชุมชนบา้ นไมด้ ัด สพป.สงิ หบ์ ุรี - ผอ.ดวงใจ สขุ สบาย อ.บางระจนั จ.สิงหบ์ รุ ี - ผอ.นิกร ศรที อง - ศน.เยาวภา รตั นบังลังค์ - ศน.กุลยา สอาดม่วง หมายเหตุ ปฏิทนิ นเิ ทศดังกล่าว อาจเปลย่ี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม
73 ครั้งที่ 1 ปฏิทนิ การนิเทศ การยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูก่ ารพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา ใน 4 กล่มุ สาระการเรยี นรู้ อย่างยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั สิงห์บรุ ี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ที่ วัน/เดอื น/ปี โรงเรยี น สงั กัด ผ้นู ิเทศ หมายเหตุ สพม.5 - ศน.นันทพร มนั่ ทัพ 1 19 มิถนุ ายน 2562 โรงเรียนอินทรบ์ ุรี - ศน.หทั ยา เข็มเพชร์ อ.อนิ ทร์บุรี จ. สิงหบ์ ุรี - ศน.ประมวล ศรสี ุธรรมศกั ด์ิ 2 20 มิถุนายน 2562 โรงเรียนสิงหพาหุ สพม.5 - ศน.นนั ทพร ม่นั ทัพ “ประสานมติ รอปุ ถมั ภ”์ - ศน.หทั ยา เขม็ เพชร์ อ.เมอื ง จ.สงิ หบ์ รุ ี - ศน.ประมวล ศรีสุธรรมศักด์ิ หมายเหตุ ปฏิทินนิเทศดังกล่าว อาจเปลย่ี นแปลงได้ตามความเหมาะสม
74 คร้ังท่ี 1 ปฏทิ ินการนิเทศ การยกระดับผลสัมฤทธิท์ างการเรียนสู่การพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ อยา่ งยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวดั สิงห์บรุ ี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำพ้นื ท่ีโรงเรยี นสังกดั เอกชน โรงเรยี นสงั กัดองค์กร ปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ จังหวัดสงิ ห์บรุ ี และโรงเรียนสงั กัดสำนักงานพระพทุ ธศาสนาจงั หวัดสงิ ห์บรุ ี ท่ี วัน/เดือน/ปี โรงเรียน สงั กดั ผู้นิเทศ หมาย เหตุ 1 12 มิถนุ ายน 2562 โรงเรยี นใจเพียรวิทยานุสรณ์ สช. - นายทวปี ใจเพยี ร อ.ทา่ ชา้ ง จ. สิงห์บุรี - ศน.กลุ ยา สอาดม่วง - ศน.ณฐั พล กองทอง 2 13 มถิ นุ ายน 2562 โรงเรียนวจิ ติ รศึกษา - นางสาววนิดา รองแกว้ อ.บางระจัน จ.สงิ หบ์ รุ ี สช. - ศน.กลุ ยา สอาดมว่ ง - ศน.ณัฐพล กองทอง - ครูประภา ศรมี ว่ งพงษ์ - นางสาววนดิ า รองแก้ว 3 14 มถิ ุนายน 2562 โรงเรียนพระกุมารเยซู สงิ ห์บรุ ี สช. - ศน.ประมวล ศรีสุธรรมศักด์ิ อ.พรหมบรุ ี จ.สิงห์บรุ ี - ศน.ณฐั พล กองทอง - นางสาววนิดา รองแก้ว 4 18 มิถนุ ายน 2562 โรงเรยี นพระปริยัตธิ รรม สนง. - ศน.ประมวล ศรีสธุ รรมศกั ด์ิ แผนกสามญั ศึกษาวัดพิกุลทอง พระพุทธศาสนา - ศน.ณฐั พล กองทอง อ.ทา่ ช้าง จ.สิงหบ์ รุ ี จ.สิงห์บรุ ี - นางสาววนดิ า รองแกว้ - นางสมบตั ิ พงษ์พรต 5 24 มถิ ุนายน 2562 โรงเรยี นอนบุ าลเทศบาล 3 อปท.สิงห์บุรี - ศน.ประมวล ศรีสธุ รรมศักดิ์ อ.เมอื ง จ.สิงหบ์ ุรี - นางสาววนิดา รองแกว้ - นายภูเบศร์ โปรยเงิน หมายเหตุ ปฏิทนิ นเิ ทศดังกล่าว อาจเปลี่ยนแปลงไดต้ ามความเหมาะสม
75 ครั้งที่ 2 ปฏทิ ินการนิเทศ การยกระดับผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นสู่การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ อย่างยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนกั งานศกึ ษาธิการจงั หวัดสิงห์บุรี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ที่ วนั /เดอื น/ปี โรงเรยี น สังกดั ผูน้ เิ ทศ หมายเหตุ 1 22 กรกฎาคม 2562 โรงเรยี นชุมชนบ้านไมด้ ดั สพป.สิงหบ์ ุรี - ผอ.ดวงใจ สขุ สบาย อ.บางระจนั จ.สงิ ห์บุรี - ผอ.นกิ ร ศรีทอง - ศน.เยาวภา รตั นบังลังค์ - ศน.กลุ ยา สอาดมว่ ง - ศน.ณัฐพล กองทอง 2 23 กรกฏาคม 2562 โรงเรียนวดั โพธ์สิ ังฆาราม สพป.สงิ หบ์ รุ ี - ผอ.เพ็ญศรี ชิตสกุล อ.ค่ายบางระจนั จ.สิงหบ์ รุ ี - ผอ.เพม่ิ ศักดิ์ บัวรกั ษ์ - ศน.เยาวภา รัตนบังลังค์ - ศน.กุลยา สอาดม่วง - ศน.ณฐั พล กองทอง 3 30 กรกฎาคม 2562 โรงเรยี นวัดเพม่ิ ประสิทธิผล สพป.สิงหบ์ ุรี - นายธนู อกั ษร อ. อินทรบ์ ุรี จ. สิงห์บรุ ี - ผอ.เนาวรตั น์ ชา่ งเครอื่ ง - ผอ.ดวงใจ สุขสบาย - ศน.กลุ ยา สอาดม่วง - ศน.ณฐั พล กองทอง 4 25 กรกฎาคม 2562 โรงเรียนวัดตกึ ราชา สพป.สิงหบ์ รุ ี - ผอ.เนาวรตั น์ ช่างเคร่ือง อ. เมือง จ.สิงห์บรุ ี - ผอ.เพ็ญศรี ชิตสกลุ - ศน.กุลยา สอาดม่วง - ศน.ณฐั พล กองทอง 5 26 กรกฎาคม 2562 โรงเรียนวัดกลาง สพป.สิงหบ์ ุรี - ผอ.นกิ ร ศรีทอง อ. อินทรบ์ ุรี จ. สิงหบ์ รุ ี - ผอ.เพมิ่ ศกั ด์ิ บัวรักษ์ - ศน.กุลยา สอาดมว่ ง - ศน.ณฐั พล กองทอง หมายเหตุ ปฏิทินนเิ ทศดังกล่าว อาจเปลีย่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม
76 ครัง้ ที่ 2 ปฏิทนิ การนิเทศ การยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนสกู่ ารพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ใน 4 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ อย่างยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพอื่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษา ของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจงั หวัดสิงห์บรุ ี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 ท่ี วนั /เดือน/ปี โรงเรียน สงั กัด ผนู้ เิ ทศ หมายเหตุ สพม.5 - ศน.นนั ทพร ม่นั ทัพ 1 31 กรกฎาคม 2562 โรงเรยี นสิงหพาหุ - ศน.หัทยา เข็มเพชร์ “ประสานมติ รอปุ ถัมภ”์ สพม.5 - ศน.นันทพร ม่ันทัพ อ.เมือง จ.สงิ หบ์ รุ ี - ศน.หทั ยา เขม็ เพชร์ 2 1 สิงหาคม 2562 โรงเรียนอินทร์บรุ ี อ.อินทร์บรุ ี จ. สงิ ห์บรุ ี หมายเหตุ ปฏทิ ินนเิ ทศดังกล่าว อาจเปลยี่ นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม
77 ครง้ั ที่ 2 ปฏทิ นิ การนิเทศ การยกระดับผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นสกู่ ารพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ อยา่ งยั่งยนื ตามโครงการ Coaching Teams เพ่ือยกระดับคณุ ภาพการศึกษา ของสำนกั งานศึกษาธกิ ารจังหวดั สิงหบ์ รุ ี ของ คณะกรรมการ Coaching Teams ประจำพนื้ ที่โรงเรียนสงั กัดเอกชน โรงเรียนสงั กดั องค์กร ปกครองส่วนทอ้ งถ่ินจังหวดั สงิ ห์บุรี และโรงเรยี นสงั กัดสำนักงานพระพุทธศาสนาจงั หวัดสงิ หบ์ ุรี ที่ วนั /เดือน/ปี โรงเรยี น สงั กัด ผู้นเิ ทศ หมายเหตุ 1 31 กรกฎาคม 2562 โรงเรียนพระกมุ ารเยซู สงิ ห์บุรี สช. - ศน.ณัฐพล กองทอง อ.พรหมบุรี จ.สิงหบ์ รุ ี 2 2 สงิ หาคม 2562 โรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม สนง. - ศน.ประมวล ศรีสุธรรมศกั ดิ์ แผนกสามญั ศึกษาวัดพิกุลทอง พระพทุ ธศาสนา - นางสมบัติ พงษ์พรต อ.ท่าช้าง จ.สิงห์บรุ ี จ.สิงห์บรุ ี 3 5 สิงหาคม 2562 โรงเรียนอนุบาลเทศบาล 3 อปท.สิงห์บุรี - ศน.ประมวล ศรสี ธุ รรมศักดิ์ อ.เมือง จ.สงิ ห์บุรี สช. - ศน.ณัฐพล กองทอง 4 23 กรกฎาคม 2562 โรงเรยี นใจเพียรวทิ ยานุสรณ์ - นางสาววนิดา รองแกว้ อ.ท่าช้าง จ. สิงห์บรุ ี - นายภเู บศร์ โปรยเงิน - ศน.ณฐั พล กองทอง - นายทวีป ใจเพียร 5 5 สงิ หาคม 2562 โรงเรยี นวิจติ รศึกษา สช. - ศน.กุลยา สอาดม่วง อ.บางระจัน จ.สงิ ห์บรุ ี - ครปู ระภา ศรมี ว่ งพงษ์ หมายเหตุ ปฏิทินนิเทศดงั กล่าว อาจเปลย่ี นแปลงไดต้ ามความเหมาะสม
78 ภาพกจิ กรรมการวางแผนการดำเนนิ งาน Coaching Teams เพ่ือยกระดบั คณุ ภาพการศึกษา ของสำนกั งานศกึ ษาธกิ ารจงั หวดั สิงห์บรุ ี เมอื่ วนั ที่ 15 มีนาคม 2562 ณ ห้องประชุมน้อยศรี ภตั ตาคารไพบูลย์ไกย่ า่ ง อำเภอเมือง จงั หวัดสิงห์บรุ ี
79 ภาพกจิ กรรม การนิเทศกำกบั ติดตาม เพื่อยกระดับผลสัมฤทธก์ิ ่อนการสอบ O-net ณ โรงเรยี นอดุ มศิลป์ (โพธิลังการม์ ลู นิธ)ิ โรงเรยี นปราสาทวิทยา โรงเรยี นอินทโมลีประทาน และโรงเรยี นวิจิตรศกึ ษา ภาพกจิ กรรมการนเิ ทศกำกบั ติดตาม การดำเนนิ การจัดสอบ O-NET ระดับชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 และชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2561 ในวนั ที่ 2-3 กมุ ภาพนั ธ์ 2562 ณ โรงเรยี นพระกุมารเยซู สงิ หบ์ รุ ี และโรงเรียนวจิ ิตรศึกษา
80 ภาพกิจกรรมการประชุมเชิงปฏบิ ัติการ “การนำแนวทาง Coaching สกู่ ารปฏิบตั ิอยา่ งยง่ั ยืน” ณ ห้องประชุมประทุมชาติ ช้ัน ๑ สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัดสิงห์บรุ ี เมื่อวนั ท่ี 7 พฤษภาคม 2562 ภาพกิจกรรมการนิเทศ ตดิ ตามตามโครงการ Coaching Teams เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาของ สำนักงานศกึ ษาธิการจงั หวัดสิงหบ์ ุรี ครงั้ ที่ 1 ในระหวา่ งวันที่ 12 – 24 มิถุนายน 2562
81 ภาพกิจกรรมการนเิ ทศ ตดิ ตามตามโครงการ Coaching Teams เพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพการศกึ ษาของ สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวดั สิงหบ์ รุ ี ครงั้ ที่ 2 ในระหวา่ งวันที่ 22 กรกฎาคม – 5 สิงหาคม 2562 ภาพกิจกรรมการประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ าร “การสรุปผลการนำแนวทาง Coaching สูก่ ารปฏิบัติอย่างย่งั ยนื และทบทวนหลังการปฏิบัติงาน : AAR (After Action Review) ตามโครงการ Coaching Teams เพ่ือยกระดบั คุณภาพการศกึ ษา ของจังหวัดสิงหบ์ ุร”ี ณ หอ้ งประชุมโสมชา โรงแรมไชยแสงพาเลส อำเภอเมืองสงิ ห์บรุ ี จังหวัดสิงห์บรุ ี
82 รายชอื่ นกั เรยี นท่ีมผี ลการทดสอบทางการศึกษาข้นั พนื้ ฐานระดับชาติ (O-NET) เต็ม 100 คะแนน ปกี ารศึกษา 2561 สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน จังหวัดสิงห์บุรี รายวิชาคณติ ศาสตร์ ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 ท่ี ชือ่ -นามสกุล โรงเรียน อำเภอ หมายเหตุ 1 เดก็ หญงิ ธญั พิชา รศิ ตะ อนิ ทโมลปี ระทาน เมือง 2 เด็กชายเมธนี ฐั ตาลแสน อินทโมลีประทาน เมอื ง 3 เด็กชายณฐั ศรันย์ ธรรมเนียม วจิ ิตรศกึ ษา บางระจัน ตารางท่ี 33 รายช่อื นกั เรียนท่ีมผี ลการทดสอบทางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐานระดับชาติ (O-NET) เต็ม 100 คะแนน
บรรณานุกรม กรมวิชาการ. หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 .พิมพ์คร้งั ที่ 2. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์การศาสนา, 2551. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. หลักสูตรการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2544. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสนิ คา้ พัสดภุ ณั ฑ์ (ร.ส.พ.), 2545. กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตาม และประเมินผลการจดั การศึกษา สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษา มกุ ดาหาร. ค่มู ือนเิ ทศทางการศกึ ษาฯ. พมิ พ์คร้งั ท่ี 1. มุกดาหาร : คอมแพคท์พริ้นท์, 2561. เกจ็ กนก เอื้อวงศ์. การชี้แนะ : การประยุกตใ์ ช้เพื่อการนเิ ทศการศึกษา Coaching: An Application for Educational Supervision . พิมพ์ครง้ั ที่ 1. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์มหาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร์, 2559. จติ ณรงค์ เอย่ี มสําอางค.์ การพัฒนารปู แบบการโคช้ ทางปัญญาแบบเพื่อนชว่ ยเพื่อนเพื่อพฒั นา สมรรถภาพ การโค้ชและการจดั การเรียนรู้ท่สี ง่ เสริมการคิดวเิ คราะหข์ องครพู ณชิ ยกรรม. วิทยานพิ นธ์ ปริญญาปรชั ญาดุษฎบี ณั ฑิต สาขาวิชาหลกั สูตรและการสอน บัณฑิตวทิ ยาลัย มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร. 2557. ศิรริ ตั น์ ศริ วิ รรณ. การโค้ชเพื่อพฒั นาผลการปฏบิ ัตงิ านที่ยอดเยี่ยม. กรงุ เทพฯ: เอช อาร์ เซน็ เตอร.์ 2557. สภุ าภรณก์ ติ ตริ ัชตานนท์. รปู แบบการพฒั นาสมรรถนะของครูส่คู วามเปน็ ครูมืออาชพี ในสถานศกึ ษาสงั กดั สาํ นกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 2. เชียงใหม่: สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาเชยี งใหม่ เขต 2, 2553. ฌ
เอกสารลำดบั ที่ 7/2562 กลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผล สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสงิ หบ์ รุ ี
Search
