แนวข้อสอบ O-NET ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ – ๒๕๖๒

๑ แนวขอ้ สอบ O-NET ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๘ – ๒๕๖๒ ที่จำแนกและจัดตามระบบมาตรฐานและตวั ชี้วดั แล้ว สำหรับครู นำไปจดั ทำเปน็ แบบฝึกหดั ให้นกั เรียน อย่างสอดคลอ้ งกับการสอนตามปกตติ ามแผนการสอนของครู เอกสารลำดับที่ ๒๗ / ๒๕๖๓ สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดสิงห์บรุ ี



คำนำ ตามที่สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี และโรงเรียนเอกชนในจังหวัดสิงห์บุรี ได้จัดทำบันทึก ข้อตกลงความร่วมมือ (Memorandum of Understanding : MOU ) ร่วมกัน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์การ สอบระดับชาติ (O-NET) นัน้ เรียนชนั้ ป.๖ และ ม.๓ โดยมขี อ้ ตกลง โดยสรุปว่าให้โรงเรยี นดำเนินการพฒั นาการ เรียนการสอน ตามแนวทางการพัฒนาที่ยั่งยืน เพื่อให้ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์การสอบระดับชาติ (O-NET) แบบยั่งยืน ตามที่ระบุไว้ใน บันทึกข้อตกลงความร่วมมือ(Memorandum of Understanding : MOU ) และในส่วนของสำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี มีหน้าที่สนับสนุนให้โรงเรียนดำเนินการให้บรรลุ ตามเปา้ หมายทก่ี ำหนดไวใ้ นบันทกึ ข้อตกลงความรว่ มมือดงั กล่าว ในการดำเนินดังกล่าวข้างต้น ทีมศึกษานิเทศก์ และนักวิชาการ สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี และคณะครูโรงเรียนเอกชนในจังหวัดสิงห์บุรี ได้ร่วมมือกันดำเนินการจัดทำวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ปี ๒๕๕๘-๒๕๖๒ วิชา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณติ ศาสตร์ และวทิ ยาศาสตร์ โดยจำแนกเปน็ รายมาตรฐานการ เรียนรู้/ตัวชี้วัด สำหรับให้ครูผู้สอนนำไปใช้สอดแทรกอย่างกลมกลืน ในการจัดการเรียนการสอนตามปกติตาม แผนการสอน โดยทำเป็นแบบฝกึ หดั คร้งั ละ ๒ - ๓ ข้อ อยา่ งสอดคล้องกับตวั ชี้วัดในแผนการสอนนั้น ๆ เพ่ือให้ นักเรียนได้ ฝึกอ่านโจทย์คำถามแนว O-NET ทุกวัน วันละเล็กวันละน้อย เพื่อสะสมความรู้โดยไม่ให้นักเรียน รสู้ กึ เบ่ือหน่ายข้อสอบ O-NET บัดนี้การวิเคราะห์ รวบรวม และจัดพิมพ์ ข้อสอบ O-NET ปี ๒๕๕๘-๒๕๖๒ นักเรียนชั้น ป.๖ และ ม.๓ วิชา ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ขอขอบคุณทีมงาน ศกึ ษานเิ ทศก์ นกั วชิ าการ และคณะครูผู้จดั ทำทุกทา่ น สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสิงห์บุรี หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารข้อสอบแนว O-NET ที่จัดทำขึ้นนี้จะ เป็นประโยชน์ ในการดำเนินการยกระดับผลสัมฤทธิ์การสอบระดับชาติ (O-NET) แบบยั่งยืน ของทุกโรงเรียน และขอให้ครูผู้สอนในวิชาที่เกี่ยวข้องดังกล่าวนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่นักเรียน และบรรลุเป้าหมายการการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิก์ ารสอบระดับชาติ (O-NET) แบบย่งั ยนื ตามท่รี ะบไุ วใ้ นบนั ทึกขอ้ ตกลงความร่วมมอื ( นายธนู อกั ษร ) ศึกษาธิการจังหวัดสงิ หบ์ ุรี พฤศจิกายน ๒๕๖๓

๑ สาระท่ี ๑ การอา่ น มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพื่อนำไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ ดำเนนิ ชีวิตและมนี สิ ยั รกั การอา่ น ท. ๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘ อ่านบทร้อยกรองท่ีกำหนดแล้วตอบคำถาม เม่อื เคราะหร์ ้ายกายเราก็เทา่ น้ี ไมม่ ีที่พสุราจะอาศัย ล้วนหนามเหน็บเจบ็ แสบคับแคบใจ เหมือนนกไรร้ งั เร่อยู่เอกา จากนริ าศภเู ขาทอง ของสุนทรภู่ 1. บทร้อยกรองข้างตน้ แสดงถึงความรู้สกึ ใดมากท่ีสดุ ๑. มที กุ ข์ ๒. แคน้ เคอื ง ๓. หวาดกลวั ๔. วติ กกงั วล ท ๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘ 2. คำใดมคี วามหมายเหมือนกับคำวา่ \"พสุธา\" เม่ือเคราะห์ร้ายกายเรากเ็ ท่าน้ี ไม่มีท่ีพสุธาจะอาศัย ๑. หาว ๒. นภา ๓. เวหา ๔. ธรณี ท.๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๙ จงอา่ นข้อความต่อไปนี้แลว้ ตอบคำถาม แมวเอย๋ แมวเหมยี ว รปู รา่ งปราดเปรยี วเปน็ นักหนา รอ้ งเรียกเหมยี วเหมียวประเด๋ียวก็มา เคลา้ แขง้ เคลา้ ขานา่ เอน็ ดู ร้จู ักเอารักเข้าต่อต้งั ค่ำ คำ่ ซ้ำน่ังระวังหนู ควรนบั ว่ามนั กตัญญู พอดูอย่างไว้ใส่ใจเอย 3. ข้อใดไมไ่ ด้กลา่ วถึงในบทประพนั ธข์ ้างต้น ๑. สีของแมว ๒. นสิ ยั ของแมว ๓. ลักษณะของแมว ๔. เสียงร้องของแมว 4. บทประพันธข์ ้างตน้ สอนใหเ้ อาอย่างแมวในด้านใด ๑. ความฉลาด ๒. ความว่องไว ๓. ความรู้คุณผู้เลี้ยง ๔. ความเรียบร้อย (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ 5. ข้อใดอธิบายความหมายของคำตามบริบทไดถ้ ูกต้อง ทำหน้าท่ีแม่พมิ พ์งานตามบทบาท พอใจกับธรรมชาติถิ่นที่อยู่ มีรวงทองเต็มท้องนามีปลาปู มมี ติ รผคู้ อยจุดไฟให้พลัง ๑. แม่พิมพ์ หมายถึง แมต่ วั อยา่ ง ๒. ธรรมชาติ หมายถงึ สภาพภมู ิประเทศ ๓. รวงทอง หมายถึง ดอกไม่มีสีเหลอื ง

๒ ๔. จุดไฟ หมายถึง การก่อกองไฟ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ 6. ขอ้ ใดใช้คำขีดเส้นใตผ้ ิดความหมาย ๑. ผู้ชายคนนั้นท่าทางไมป่ กตินะ มองเราตาขวางพิกล ๒. นางนพมาศปนี ้ีสวยมาก หนุม่ ๆ พากันจ้องจนตาคา้ ง ๓. พ่อทำตาแดงใส่ลกู ชายที่กลบั บ้านดกึ เพราะหนีไปเทย่ี ว ๔. เธอตาถวั่ หรือไง ขี้ชา้ งกองเบอ้ เร่อมองไมเ่ ห็น เหยียบไปได้ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ 7. ลักษณะและสรรพคณุ ของหลอ่ ฮ่ังก้วยในข้อความต่อไปน้ี ตรงกบั สำนวนข้อใด “หล่อฮ้ังก้วย” เป็นพชื ล้มลุกอยใู่ นตระกลู เดยี วกบั พวกแตง ผลจะกลม ๆ มีขนาดใหญ่กว่าไขเ่ ป็ดเล็กนอ้ ย เปน็ ผลไมม้ ีฤทธิ์เยน็ มสี รรพคุณทางยามาก ชว่ ยระงับอาการไอ แกเ้ สยี งแหบแห้ง บรรเทาอาการหลอดลม อกั เสบ แกค้ วามดันโลหติ สงู ชว่ ยบำรงุ หลอดเลอื ด เพ่ิมพลังหยางโดยเฉพาะปอดและทางเดินหายใจ และมกั นำมาใชแ้ ต่งรสหวานโดยไม่ทำใหน้ ้ำตาลในเลอื ดเพม่ิ สูงข้นึ ๑. คมในฝัก ๒. เลก็ พริกขหี้ นู ๓. เพชรน้ำหนงึ่ ๔. เป็นกอบเปน็ กำ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ 8. คุณธรรมข้อใดไมป่ รากฏในบทประพันธ์ตอ่ ไปน้ี บัดนั้น คำแหงหนุมานทหารใหญ่ สวมสอดกอดลูกเข้าไว้ ลบู ไล้ไปทัว่ อินทรยี ์ รับขวัญจุมพิตแล้วพติ พักตร์ ดวงจักษพุ ่อเฉลมิ ศรี ซ่งึ เจ้าต่อยุทธบ์ ดิ านี้ เพราะมิได้รจู้ ักกนั ถ้อยทีถอ้ ยรักษา ด้วยกลัวชวี าจะอาสัญ อนั ซึ่งผดิ พลง้ั ทัง้ นั้น ไม่ถือโทษทณั ฑ์แกล่ ูกรัก ๑. ความรัก ๒. ความหว่ งใย ๓. การใหอ้ ภัย ๔. การเสยี สละ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ 9. ขอ้ ใดใชค้ ำทข่ี ดี เส้นใต้ผิดความหมาย ๑. ผูช้ ายคนนนั ท่าทางไมป่ กตินะ มองเราตาขวางพิกล ๒. นางนพมาศปีน้ีสวยมาก หนมุ่ ๆ พากนั จ้องจนตาค้าง ๓. พ่อทำตาแดงใสล่ กู ชายท่ีกลบั บ้านดกึ เพราะหนีไปเท่ียว ๔. เธอตาถ่วั หรอื ไง ข้ีชา้ งกองเบ้อเร่อมองไม่เห็น เหยยี บไปได้

๓ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ คณุ แม่หนาหนกั เพี้ยง พสธุ ษ คณุ บิดรดุจอา- กาศกวา้ ง คณุ พี่พ่างศิขรา เมรุมาศ คุณพระอาจารยอ์ ้าง อาจสสู้ าคร 10. จากบทประพันธ์ขา้ งต้นกล่าวถงึ เรื่องใด ๑. คณุ สมบตั ิ ๒. คุณธรรม ๓. บญุ คุณ ๔. บญุ ญาธิการ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ ๑) ถึงบางพูดพดู ดีเป็นศรีศกั ด์ิ ๒) มคี นรักรสถ้อยอร่อยจติ ๓) แม้นพดู ชั่วตวั ตายทำลายมิตร ๔) จะชอบผดิ ในมนุษย์เพราะพดู จา 11. จากบทประพนั ธข์ า้ งต้น ขอ้ ความวรรคใดกลา่ วถึงผลการพูดดแี ละการพูดไมด่ ี ๑. วรรคท่ี ๑ ๒. วรรคที่ ๒ ๓. วรรคที่ ๓ ๔. วรรคท่ี ๔ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๕๙ คณุ แม่หนาหนกั เพี้ยง พสุธา คุณบดิ รดจุ อา- กาศกว้าง คุณพี่พา่ งศขิ รา เมรมุ าศ คุณพระอาจารย์อ้าง อาจสู้สาคร 12. จากบทประพันธข์ ้างต้นกล่าวถงึ เรอื่ งใด ๑. คณุ สมบัติ ๒. คุณธรรม ๓. บุญคุณ ๔. บุญญาธกิ าร ท.๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๐ 13. ขอ้ ใดไมม่ ีคำท่ีมีความหมายแฝง ๑. พนักงานบัญชีคนใหม่ทำงานเปน็ เต่าจงึ ถูกหัวหน้าตำหนิ ๒. อรศิ ราเปน็ ดาวเดน่ ของงานเล้ียงชมรมศษิ ย์เกา่ ในค่ำคืนนี้ ๓. การทอ่ งเท่ยี วแห่งประเทศไทยเชิญชวนท่องเท่ยี วจังหวัดชมุ พรประตูสู่ภาคใต้ ๔. ในวันเดก็ แหง่ ชาตริ ัฐบาลจะเปดิ ทำเนียบรัฐบาลให้เดก็ ๆ นั่งเกา้ อี้ของนายกรฐั มนตรี ท.๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๐ 14. ขอ้ ใดอธบิ ายความหมายของคำไมถ่ กู ตอ้ ง ๑. \"แม่จะสรรหาสิง่ ท่ีดีท่สี ุดหรบั ลกู \" สรร หมายถงึ เลือก ๒. \"สขุ สนั ตว์ ันเกดิ \" สันต์ หมายถึง ขอความเจริญรงุ่ เรืองใหเ้ กิดในชีวิต ๓. \"วชิ าศิลปะช่วยพัฒนาความคิดสรา้ งสรรค์\" สรรค์ หมายถงึ สร้างใหม้ ีให้เป็นขน้ึ ๔. \"แมงกะพรนุ เปน็ สัตว์ไมม่ ีกระถูกสันหลงั \" สัน หมายถึงสงิ่ ทม่ี ีลกั ษณะนูนสูงข้ึนเปน็ แนวยาว

๔ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๖๐ 15. คำท่ขี ดี เสน้ ใต้ในข้อใดมีความหมายตรงเพียงอย่างเดยี ว ๑. เล่นเปน็ ลกู ลงิ ลูกคา่ งอย่างนี้ของพังหมด ๒. น้องชายว่ิงไว่ลูกหมาลกู แมวรอบบา้ นจนเหงือ่ ซก ๓. ไมค่ วรเอาลูกเสือลูกตะเข้มาเลี้ยง ระวงั จะเดือดร้อน ๔. อย่าไปคดิ มากเลย นึกว่าปล่อยลกู นกลกู กากแ็ ลว้ กัน (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๖๑ 16. ขอ้ ใดอธิบายความหมายของคำท่ขี ีดเส้นใตไ้ ม่ถูกต้อง ๑. “สมบตั เิ ปน็ ผชู้ ายใจพระนำอาหารไปใหส้ นุ ขั จรจัดเสมอ” “ใจพระ” หมายถงึ มใี จเมตตา ๒. “สริ ินทพิ ย์รสู้ กึ ใจชนื้ เมือ่ ผลการเรยี นออกมาดกี วา่ ปที ี่แลว้ ” “ใจชื้น” หมายถึง รสู้ ึกเบาใจ ๓. “สทิ ธิโชคมีนสิ ัยใจนกั เลง ลกู นอ้ งจงึ ตา่ งเคารพยำเกรง” “ใจนักเลง” หมายถึง มใี จหยาบชา้ ๔. สุนิสาเปน็ คนใจออ่ นยอมจ่ายเงนิ เม่ือน้องรบเร้าอยากได้ของเลน่ ” “ใจอ่อน” หมายถงึ ยอมง่าย (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๖๑ 17. ข้อใดมีความหมายตรงกับประโยค “อรรถพลเปน็ เด็กทม่ี ปี ฏิภาณไหวพรบิ ” ๑. อรรถพลเป็นเด็กที่วอ่ งไวทำงานเร็ว ๒. อรรถพลเป็นเด็กทีพ่ ดู จาฉะฉานชัดเจน ๓. อรรถพลเปน็ เดก็ ฉลาดร้จู กั แกป้ ัญหาได้ทนั ที ๔. อรรถพลเปน็ เดก็ ทีร่ ทู้ ันคนไมเ่ พลีย่ งพล้ำง่าย ๆ (ท.๑.๑ ป.๖/๒) ปี ๖๑ 18. การใช้โวหารในขอ้ ใดมคี วามหมายไม่ถกู ต้อง ๑. แมร่ กั ดนัยดังแกว้ ตา ห่วงใยทกุ ลมหายใจ ๒. พรเทพอดทนและแขง็ แรงเหมือนม้าดีดกะโหลก ๓. ธรรมรัตน์เป็นเด็กกินเก่งจึงมตี วั โตอยา่ งกับยกั ษ์ ๔. โชติกาเปน็ ผหู้ ญิงทีม่ ีกริ ิยามารยาทเรียบร้อยเหมอื นผ้าพับไว้

๕ ท ๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ 19. การใช้โวหารในข้อใดมคี วามหมายไมถ่ ูกตอ้ ง ๑. อญั ชนารู้สกึ โกรธจงึ พูดเสียงดงั ราวกับฟ้าผ่า จนทำให้เพื่อน ๆ ตกใจ ๒. อัญชลีชอบพูดจาแบบขวานผา่ ซาก โผงผางไม่เกรงใจใคร ทำให้เจา้ นายไม่ชอบ ๓. อัญชนกเป็นคนรูอ้ ย่างเป็ด ทำงานได้หลายอย่าง แต่ไม่มีความเชี่ยวชาญเลยสกั อยา่ งเดียว ๔. อัญชลนิ เปรียบเหมอื นดาวคา้ งฟ้า เคยเปน็ นักแสดงที่มีชื่อเสยี งมาก แตป่ ัจจุบันไม่มีใครรู้จกั ท ๑.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ 20. ข้อใดอธบิ ายความหมายของประโยคไม่ถูกต้อง ประโยค ความหมาย ๑. งานกฬี าสีปนี จี้ ดื มาก งานกีฬาสปี นี ี้ไม่ครกึ ครน้ื เลย ๒. เดก็ ๆ ควรดม่ื นมรสจืด เดก็ ๆ ควรด่มื นมชนดิ ไม่ปรุงแต่งรส ๓. ปา้ เมี้ยนเปน็ คนใจจดื ปา้ เม้ียนเป็นคนไม่มีอารมณ์สนกุ สนาน ๔. ย่งิ ยศเปน็ คนหน้าจืด ยิ่งยศเปน็ คนใบหน้าเรียบ ๆ ไมโ่ ดดเดน่ (ท.๑.๑ ป.๖/๓) ปี ๕๘ อ่านเรือ่ งท่ีกำหนดให้แลว้ ตอบคำถาม “จับแพะชนแกะ” เปน็ สำนวนท่มี ีความหมายวา่ ทำอยา่ งขอไปที ไม่ไดอ้ ย่างนก้ี เ็ อาอย่างนน้ั เข้าแทน เพื่อให้ลลุ ่วงไป ท้งั น้ีเนื่องจากแพะกับแกะมีลักษณะบางอย่างคล้ายกนั จงึ พอกลอ้ มแกล้มแทนกันได้ แพะกับ แกะเปน็ สตั วเ์ ค้ยี วเอื้องเหมือนกนั มีรูปร่างคล้ายกัน แต่มีลักษณะท่สี ำคัญท่แี ตกตา่ งกัน คอื แพะมเี คราใต้ คาง สว่ นแกะไม่มี แกะจะมีต่อมกล่ินสายทห่ี ว่างกบี แตแ่ พะจะไมม่ ตี ่อมกลิน่ สายที่หวา่ งกีบ โดยแพะตวั ผู้จะ มตี ่อมกล่นิ สาบทใ่ี ตโ้ คนหาง แพะมกั มเี ขายาวคล้ายดาบโค้งไปทางขา้ งหลัง ส่วนแกะมกั มเี ขาม้วนกลับไปใต้หู แพะมขี นเป็นเสน้ ตรง ๆ ส้นั ๆ แตแ่ กะมขี นยาวม้วนหน้าไปทัว่ ตวั จากองค์ความรู้ ภาษา-วฒั นธรรม โดยสำนักงานราชบัณฑิตสภา 21. แพะกบั แกะมีสิง่ ใดคลา้ ยกนั ๑. ถิ่นอาศยั ๒. วธิ กี นิ อาหาร ๓. จดุ เกิดต่อมกลิ่น ๔. ลกั ษณะเล็บเท้า ๕. การนำมาใชง้ าน ๖. ชวี ติ และธรรมชาติ (ท.๑.๑ ป.๖/๓) ปี ๕๙ 22. ข้อความตอนใดให้ความรู้เรือ่ งอาหารทีท่ ำจากหยวกกล้วย (๑) หยวกกลว้ ยอ่อน ๆ นำไปประกอบอาหารได้หลายชนิด เช่น แกงหยวกกลว้ ย ตม้ กะทิ นำ้ ยา หยวกกล้วย ต้มยำหยวกกลว้ ย เป็นต้น (๒) หยวกกลว้ ยโดยเฉพาะกล้วยนำ้ ว้า มรี สชาตดิ แี ละไมฝ่ าด (๓) อาหารที่ทำจากหยวกกล้วยเดยี๋ วน้ีหารบั ประทานไดย้ ากมาก (๔) ส่วนใหญเ่ ปน็ อาหารประจำถ่นิ มรี สชาตแิ ปลกและอร่อยแตกตา่ งกนั ไป ๑. ตอนที่ ๑ ๒. ตอนท่ี ๒ ๓. ตอนท่ี ๓ ๔. ตอนท่ี ๔

๖ (ท.๑.๑ ป.๖/๔) ปี ๖๑ จงอา่ นข้อความตอ่ ไปนแ้ี ลว้ ตอบคำถาม (ก) ปลาหมอเปน็ ปลานำ้ จืดพ้ืนบา้ นของไทย มชี ื่อเรียกแตกต่างกันไปในแต่ละท้องถนิ่ แต่ชาวบ้าน ทว่ั ไปเรยี กวา่ ปลาหมอเรือปลาหมอไทย (ข) ปลาหมอเปน็ ปลาที่นยิ มบริโภคกนั อยา่ งแพร่หลายท่วั ทุกภาคของประเทศไทย เน่ืองจากมี รสชาติ เนอ้ื แนน่ น่มุ หวาน แตม่ ีราคาค่อนข้างแพง (ค) ปลาหมอเปน็ ปลาที่พบได้ในทกุ แหลง่ น้ำ กระจายอยทู่ ่ัวไปในทวบี เอเชีย สำหรบั ในประเทศไทย พบทกุ ภาค (ง) คนไทยเชื่อว่าหากปล่อยปลานหมอจะทำให้ไม่เป็นโรคได้ ดว้ ยชื่อที่มคี วามหมายถงึ หมอหรือ แพทย์ผู้รกั ษาโรค 23. ข้อใดเป็นข้อเทจ็ จรงิ ทัง้ ๒ ขอ้ ความ ๑. ข้อความ (ก) และขอ้ ความ (ข) ๒. ขอ้ ความ (ข) และขอ้ ความ (ง) ๓. ขอ้ ความ (ก) และขอ้ ความ (ค) ๔. ข้อความ (ค) และขอ้ ความ (ง) (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐) 24. ข้อความใดเป็นข้อเท็จจริง ๑. เด็กในวนั นีค้ อื ผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า ๒. เด็กจะเจรญิ ต้องรกั เรียนเพยี รทำดี ๓. เดก็ ดีเปน็ ศรีแก่ชาติ เด็กฉลาดชาตเิ จรญิ ๔. เด็กรนุ่ ใหมต่ อ้ งขยันอ่าน ขยันเรยี น กล้าคดิ กล้าพูด (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐) ใชข้ ้อความตอ่ ไปนี้ตอบคำถามขอ้ ๒๕-๒๖ ด.ช.ดำรไิ ด้รบั จดหมายฉบับหนึ่งจากป่ขู องเขา เนอ้ื ความสว่ นหนง่ึ ในจดหมายมดี ังน้ี “นับต้ังแต่ท่ีครอบครวั เรามีหลานเปน็ สมาชกิ ใหม่กม็ คี วามสุขสดชืน่ มากขน้ึ กวา่ ที่ผา่ น ๆ มา คุณทวด คุณยา่ ที่เคยรู้สึกว่าเหงาจนบางครั้งทวดอาลัยในชีวิตกับมีชีวิตชีวีขึ้นมาจนเห็นได้ว่าคนแ ก่กับเด็กต่างเสริมความสมบูรณ์ ของชีวิตให้แก่กันและกัน เพราะชีวิตของคนหนึ่งนั้นมีความหมายและคุณค่ากับอกี คนหน่ึง แต่ละคนมีบุคคลสำคญั ในการสร้างความสุขและความอบอุ่นให้เกิดในครอบครวั ความรักและความอบอุ่นที่ไดร้ ับนี้หากถ่ายทอดเป็นความ รัก ความเอื้อเฟื้อและโอบอ้อมอารีกับคนอื่น ๆ หลานก็ได้รับความสุขในการให้มากกว่าความสุขจากการรับ และ หล่อหลอมให้หลานของปู่เติบโตขึ้นอย่างเป็นคนมีคุณค่า เป็นคนดีของสังคมเมื่อหลานโตขึ้นและได้อ่านจดหมาย ฉบับน้ดี ว้ ยตวั เองตามความตั้งใจของปู่ หลานจะเข้าใจความมุ่งหวงั ของป”ู่ 25. ขอ้ ใดเป็นข้อคิดเหน็ ทส่ี รุปได้จากข้อความทั้งหมด ๑. คนแก่กับเด็กท่ีมีความสำคัญแกก่ ัน ๒. ด.ช.ดำริทกใหผ้ ้ใู หญ่ในครอบครัวหายเหงา ๓. ทุกคนในครอบครวั มีความสขุ เพราะมสี มาชกิ ใหม่ ๔. คุณปูต่ ้ังใจให้ ด.ช.ดำริอ่านจดหมายดว้ ยตนเองเม่อื โตข้ึน

๗ (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐) ๒. การเปน็ ผู้ให้มากกวา่ ผรู้ บั ๔. การสรา้ งครอบครัวใหเ้ ป็นครอบครวั ใหญ่ 26. ขอ้ คิดท่ปี ู่ไม่ได้ฝากไวแ้ ก่ดำริ ๑. การมนี ิสยั เอ้อื เฟ้ือเผอ่ื แผ่ ๓. การเหน็ ความสำคญั ของตนเอง (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐) ใช้ข้อความต่อไปน้ีตอบคำถามขอ้ ๒๗ ๑) ในฤดฝู นพ่อแม่สว่ นใหญ่มักเป็นกงั วลกับการแพรร่ ะบาดของโรคมือเท้าปาก ๒) อาการของโรคคือ มีไข้ ปวดหัว มแี ผลในปาก เจบ็ คอ มีตุม่ ใสขน้ึ ตามมือ เทา้ และลำตัว ๓) การรักษาเดก็ ท่ีเป็นโรคมือเทา้ ปาก คือการรกั ษาตามอาการ เชน่ ถา้ ตวั รอ้ นก็กินยาลดไข้ ๔) โรคนี้สามารถป้องกันไดโ้ ดยการไม่ไกลช้ ิดกับเดก็ ที่ป่วย ล้างมอื กอ่ นรับประทานอาหาร รบั ประทานอาหารทีส่ กุ สะอาด และไม่ใชภ้ าชนะในการรบั ประทานอาหารร่วมกับผู้อนื่ 27. จากขอ้ ความข้างต้น ข้อใดเป็นขอ้ คดิ เห็น ๑. ขอ้ ความที่ ๑ ๒. ขอ้ ความที่ ๒ ๓. ข้อความที่ ๓ ๔. ขอ้ ความท่ี ๔ (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐) 28. ข้อใดเปน็ คำถามของคำตอบ “ผูห้ ญิงในภาพตอ้ งการให้ความอบอุ่นแกล่ ูกลงิ ” ๑. ผหู้ ญงิ ในภาพเป็นใคร ๒. ผูห้ ญิงในภาพอ้มุ ลูกลงิ ไปไหน ๓. ผหู้ ญิงในภาพอุม้ ลกู ลิงอยา่ งไร ๔. ผูห้ ญงิ ในภาพอุ้มลกู ลิงเพราะเหตใุ ด (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๑) 29. ขอ้ ใดเปน็ ความคิดเห็น ๑. หญ้าแฝกเป็นมรดกล้ำค่าที่คนไทยควรรักษาไวแ้ ละนำมาใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สุดเพื่อการพัฒนาท่ยี ั่งยืน ๒. หญ้าแฝกเป็นพชื ในวงศ์หญ้าทีข่ ึ้นอยู่ตามธรรมชาติในภูมิภาคตา่ ง ๆ ของประเทศไทย ทั้งทีล่ ่มุ และที่ดอน ๓. หญ้าแฝกเปน็ พชื ท่มี ีระบบรากลึกแผ่กระจายลงไปในดิน ขยายพนั ธไ์ ด้ตลอดปโี ดยการแตกหนอ่ จากลำตน้ ๔. หญา้ แฝกชว่ ยอนรุ กั ษด์ นิ และน้ำ ลดการชะลา้ งพงั ทลายของดนิ ช่วยเกบ็ กักตะกอนดินในพ้นื ทีล่ าดชนั และฟ้นื ฟูทรัพยากรดนิ

๘ ท ๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๒ 30. จงอ่านข้อความตอ่ ไปนี้แลว้ ตอบคำถาม (ก) ราชวิทยาลัยกมุ ารแพทย์แห่งประเทศไทยให้ข้อมูลว่า เครอ่ื งด่ืมชาเขียวเป็นอนั ตรายต่อรา่ งกายเดก็ (ข) เคร่ืองดื่มชาเขยี วสง่ ผลกระทบต่อรา่ งกาย ในเรื่องการกระต้นุ ระบบประสาทและการทำงานของหัวใจ (ค) ในชาเขียว ๑ ถ้วยมีคาเฟอนี ๓๐ – ๖๐ มลิ ลกิ รัม ซึง่ มีผลทำให้นอนไมห่ ลบั หวั ใจเต้นเร็ว จงึ เปน็ เครื่องดื่มที่ไม่เหมาะสำหรับเด็ก (ง) เครื่องด่มื ชาเขยี วบางชนิดมีนำ้ ตาล หากกินน้ำตาลมากเกินไปอาจจะทำให้เปน็ โรคอ้วน ขอ้ ใดเปน็ ความคิดเห็นท้งั ๒ ข้อความ ๑. ข้อความ (ก) และขอ้ ความ (ข) ๒. ขอ้ ความ (ข) และข้อความ (ค) ๓. ข้อความ (ค) และขอ้ ความ (ง) ๔. ข้อความ (ง) และข้อความ (ก) (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙) 31. ขอ้ ความตอ่ ไปน้ี ข้อใดนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวันไดน้ ้อยกว่าข้ออื่น คำวา่ เพ่อื นเปน็ คำหว้างเพยี งร้จู ักช่อื ได้พดู จากันก็เรยี กว่าเพอื่ น แต่เพื่อนบางประเภท ทหี่ าไดย้ าก คอื เพ่ือนแท้ซ่ึงในชวี ติ ของคนบางคนอาจหาเพอ่ื นประเภทนี้ไม่ได้เลย คนท่ีเป็น เพือ่ นแท้มักจะรักเพ่ือน ไม่เอาเปรยี บเพื่อน หวังดีต่อเพ่ือน ไมอ่ จิ ฉารษิ ยาเพื่อนของตน ซ้ำยงั คอยชักนำใหเ้ พื่อนคิดและทำในส่งิ ทด่ี ี หม่ันตกั เตือนหา้ มปรามเมอ่ื เหน็ เพื่อนทำผิดหรือคดิ ไม่ดี ๑. ระวงั ตนในการคบเพ่ือน ๒. แตง่ คำขวัญเก่ียวกบั การคบเพื่อน ๓. ประพฤติตนให้เปน็ เพื่อนแทข้ องทกุ คน ๔. ไม่โกรธหากถเู พอ่ื นหา้ มทำในสง่ิ เราอยากลองทำ (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙) 32. ขอ้ ความต่อไปน้ี ตอนใดเปน็ ขอ้ เทจ็ จรงิ ทง้ั หมด ๑) ก่อนเดินทางไปอนิ เดีย ผมไดร้ ู้เร่ืองเมอื งอนิ เดียมาบา้ ง/ ๒) เพราะมีผู้คน กลา่ วถึงอนิ เดียในแง่มุมตา่ ง ๆ กนั เช่น เป็นประเทศทม่ี ีคนรวยท่ีสุดและจนทสี่ ุดบ้าง/ ๓) เปน็ ประเทศ ทมี่ ปี ระชากรมากมายมหาศาลบา้ ง / ๔) เป็นประเทศทีม่ ีอิทธิพลดา้ น ศลิ ปวัฒนธรรมตอ่ ประเทศเพื่อนบา้ นรอบข้างบ้าง เหล่าน้เี ป็นต้น ๑. ตอนที่ ๑ ๒. ตอนท่ี ๒ ๓. ตอนที่ ๓ ๔. ตอนท่ี ๔

๙ (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙) 33. ข้อความในภาพมลี กั ษณะใด ๑. ให้กำลงั ใจซง่ึ กันและกนั ๒. เสนอแนะความเห็นใหม่ ๓. สง่ เสรมิ ใหป้ ฏิบัติตาม ๔. วจิ ารยณค์ วามเห็นผอู้ น่ื (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙) 34. ข้อความโฆษณาน้นี ่าเชื่อถอื หรอื ไม่ เพราะเหตุใด ๑. ไม่น่าเช่อื ถือ เพราะไมร่ ะบุราคาสินคา้ ๒. นา่ เชือ่ ถือ เพราะยาขนานเดียวสามารถรกั ษาได้หลายโรค ๓. นา่ เชื่อถอื เพราะเป็นยาแผนโบราณซ่งึ ปัจจบุ นั กำลังเป็นท่ีนยิ ม ๔. ไมน่ า่ เชอ่ื ถือ เพราะมามีเคร่ืองหมายรับรองของสำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๐) ใชข้ อ้ ความต่อไปน้ีตอบคำถาม ขอ้ ๓๕ กันตพ์ บป้ายตดิ ไวท้ ร่ี ้านอาหาร มีข้อความวา่ “อย่านอนต่นื สาย อย่าอายทำกนิ อย่าหมิ่นเงนิ น้อย อยา่ คอยวาสนา” 35. จากข้อความ ข้อใดแสดงใหเ้ ห็นว่ากันต์ไม่ไดน้ ำขอ้ คิดจากเรือ่ งไปใชใ้ นชีวติ ประจำวัน ๑. กนั ตเ์ ก็บขวดเปล่าท่ีบา้ นแลว้ นำไปขายใหร้ ถรบั ซือ้ ของเก่า ๒. กนั ตเ์ หลอื เงินจากโรงเรียนมาหยอดใส่กระปุกออมสนิ ทุกวนั ๓. แม้เปน็ วันหยุดกนั ตก์ ต็ ื่นแต่เชา้ ทำการบา้ น แล้วทบทวนบทเรยี น ๔. กนั ตส์ วดมนต์แล้วอธิษฐานขอให้เรยี นเก่ง ๆ และเป็นทีร่ ักของคณุ พ่อคณุ แม่

๑๐ (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๑) จงอ่านข้อความต่อไปนีแ้ ล้วตอบคำถามข้อ ๓๖-๓๗ เม่อื คร้ังผมทำงานท่ีอเมรกิ า ประตหู อ้ งทำงานส่วนตัวของผมไม่เคยล็อก แตว่ ันหยดุ ยาวคร้ังหนึง่ มี ใครไมร่ ู้ล็อกประตหู ้อง ผมตอ้ งใชก้ ญุ แจมาเปดิ พนักงานทำความสะอาดยื่นกุญแจพวงใหญ่มาให้ผมไปเปดิ เอง กญุ แจทุกดอกมีลกั ษณะคล้ายกนั หมด ผมต้องยืนเสยี เวลาลองไขกญุ แจทีละดอก ๆ กวา่ จะเปดิ ลอ็ ก ประตูได้ เช่ือไหมมันเปน็ กุญแจดอกสุดท้ายพอดี หลายครง้ั ในชวี ิตคนเราก็เปน็ เชน่ น้ัน เราไม่เคยไขประตูแหง่ ความสำเรจ็ ของชวี ติ ไดด้ ว้ ยกุญแจเพยี ง ดอกเดียวหรือแก้ไขแค่คร้งั เดียว แต่จงอย่าส้ินหวงั อย่ายอมแพ้แคค่ รึง่ ทาง แมก้ ญุ แจพวงใหญ่แค่ไหนกต็ ้องไข ต่อไป เพราะกญุ แจดอกสุดท้ายมกั ปลดลอ็ กได้เสมอ 36. บคุ คลในข้อใดปฏบิ ัติได้ตรงตามสาระสำคัญจากขอ้ ความขา้ งตน้ ๑. สมชายทำการบา้ นไม่ไดจ้ งึ พยายามยืมขอเพ่ือนมาลอก ๒. สมศรีอ่านหนงั สอื ไม่ออก จงึ ฝึกฝนทกุ วนั ด้วยตนเองจนอา่ นได้ ๓. สมใจทำงานฝมี ือไดส้ ำเร็จ เพราะแมช่ ว่ ยทำให้ ๔. สมศักดิช์ นะการแขง่ ขันกีฬาเพราะคูแ่ ขง่ ป่วย (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๑) 37. ข้อใดเป็นขอ้ คิดที่ไดจ้ ากเรื่องท่ีอ่าน ๑. การทำงานอย่างระเอยี ดรอบคอบจะทำให้ได้ผลงานท่มี ีคณุ ภาพ ๒. การเพยี รพยายามและอดทนจะทำให้งานสำเรจ็ ตามเปา้ หมาย ๓. การมีโอกาสหรือจังหวะท่ีดีในการทำงานจะทำใหป้ ระสบความสำเร็จของชีวิต ๔. การประพฤติตนเปน็ คนท่ตี ้ังใจศึกษาหาความรู้ก็จะพบกับความสุขความเจริญ (ท.๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๐) ใชข้ ้อความตอ่ ไปนี้ตอบคำถามข้อ ๒๗ ๑) ในฤดฝู นพ่อแมส่ ่วนใหญ่มักเปน็ กังวลกบั การแพร่ระบาดของโรคมือเท้าปาก ๒) อาการของโรคคือ มีไข้ ปวดหวั มีแผลในปาก เจ็บคอ มีตมุ่ ใสข้ึนตามมือ เทา้ และลำตัว ๓) การรกั ษาเดก็ ท่ีเปน็ โรคมือเท้าปาก คือการรกั ษาตามอาการ เช่น ถ้าตัวร้อนก็กินยาลดไข้ ๔)ในโรคน้ีสามารถป้องกันไดโ้ ดยการไมไ่ กล้ชิดกบั เด็กทปี่ ว่ ย ลา้ งมือก่อนรับประทานอาหาร รบั ประทานอาหารทีส่ กุ สะอาด และไม่ใชภ้ าชนะในการรับประทานอาหารรว่ มกบั ผู้อนื่ 38. องั คณาควรปฏบิ ัตอิ ยา่ งไรเมื่อน้องเปน็ โรคมือเท้าปาก ๑. เล่นกบั น้องตามปกติ ๒. กนิ ยาลดไขเ้ มื่อเขา้ ใกล้น้อง ๓. ล้างมือทกุ คร้งั ก่อนรบั ประทานอาหาร ๔. ชิมอาหารในจานของนอ้ งทก่ี ำลงั รับประทานอยู่

๑๑ ท ๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๒ จงอ่านข้อความตอ่ ไปนี้แลว้ ตอบคำถาม (ก) สุรยิ ปุ ราคาเกดิ จากดวงจันทรโ์ คจรมาอยตู่ รงกลางระหว่างโลกกับดวงอาทติ ย์ในแนวเดยี วกนั ทำให้ดวง จันทร์บังแสงจากดวงอาทิตย์ท่ีสอ่ งมายังพน้ื โลก / (ข) คนไทยสมยั โบราณเรียกปรากฏการณ์นวี้ า่ “คราส” เนื่องจากเชื่อว่าเกิดจากพระราหูอมพระอาทติ ย์ / (ค) คนส่วนใหญใ่ ห้ความสนใจกับการเกิดสรุ ยิ ุปราคา ซึง่ อาจเกิดขน้ึ เพยี ง ๒ ครัง้ ต่อปีเทา่ น้นั / (ง) การดูสุริยปุ ราคาควรใชแ้ วน่ ตาทต่ี ดิ แผน่ กรองแสงโดยเฉพาะ ไม่ ควรใสแ่ ว่นตากนั แดด 39. ข้อความตอนใดเป็นข้อเท็จจริง ๑. ข้อความ (ก) ๒. ข้อความ (ข) ๓. ขอ้ ความ (ค) ๔. ข้อความ (ง) ท ๑.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๒ จงอ่านข้อความตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคำถามข้อ ๔๐ ตากุง้ ยิง เป็นโรคท่เี กดิ จากการติดเชอื้ ท่ตี ่อมไขมนั บรเิ วณเปลอื กตา ทำใหเ้ ป็นต่มุ แดงขึ้น มอี าการ คนั นำ้ ตาไหล หรอื มีหนอง ปกติโรคตากงุ้ ยิงจะหายได้เองแต่อาจกลับมาเป็นใหม่ได้อีก ผู้ป่วยควรรีบมาพบ แพทย์ทนั ที เพื่อรักษาให้หายขาด โรคตากงุ้ ยิงเกดิ ข้ึนได้กับบคุ คลทุกเพศทกุ วยั วธิ ปี ้องกันคือล้างมือให้ สะอาดอย่เู สมอ ไม่ใช้มือสกปรกขยต้ี า รักษาความสะอาดของใบหนา้ และควรสระผมบ่อย ๆ อย่าให้ ผมแยงตา เพราะอาจทำใหเ้ ชื้อโรคเขา้ สู่ดวงตาได้งา่ ย 40. บุคคลใดมโี อกาสท่ีจะเป็นโรคตากุง้ ยิงมากที่สุด ๑. เด็กหญิงโสภาตดิ กบิ๊ เพ่ือไม่ใหผ้ มปรกหน้า ๒. เดก็ ชายกนกใชม้ ือเช็ดเหง่ือท่ีไหลเข้าตาทุกครง้ั ๓. เดก็ ชายปราโมทยล์ ้างหนา้ ด้วยน้ำสะอาดหลงั เลน่ กีฬา ๔. เดก็ หญงิ กัลยาอาบนำ้ สระผมทุกเชา้ ก่อนไปโรงเรยี น (ท.๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๕๘) จงอ่านข้อความต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถามข้อ ๔๑-๔๒ ก. หุบปากเม่ือเค้ียวอาหาร ข. ไม่เคย้ี วอาหารหรอื ซดน้ำเสยี งดงั ค. รวบชอ้ นสว้ มเมอื่ รับประทานอาหารเสรจ็ ง. ใช้ช้อนกลางตกั อาหารทีร่ บั ประทานร่วมกนั จ. ตักอาหารคำเล็ก ๆ และหุบปากเม่ือเคย้ี วอาหาร 41. ข้อใดปฏิบัติไดถ้ ูกสุขลกั ษณะมากทีส่ ดุ ๑. ก ๒. ข ๓. ค ๔. ง

๑๒ (ท.๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๕๘) 42. การปฏบิ ัตติ นตามข้อความขา้ งต้นจะเกดิ ประโยชนอ์ ย่างไร ๑. มรี ่างกายแข็งแรงสมสว่ น ๒. ได้รบั คณุ คา่ อาหารครบถ้วน ๓. มมี ารยาทในการรบั ประทานอาหาร ๔. รับประทานอาหารถกู หลกั โภชนาการ (ท.๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๑) จงอ่านข้อความตอ่ ไปนแี้ ล้วตอบคำถามข้อ ๔๓-๔๔ กระทรวงพลงั งาน ขอเชญิ ชวนคนไทยทุกคนช่วยชาติรว่ มกันประหยดั ไฟฟ้า ในชว่ งเวลาทม่ี ีการใช้ไฟฟ้าสงู สุดของประเทศ ชว่ ยเวลากลางวนั คอื เวลา ๑๓.๐๐-๑๕.๐๐ น. และช่วงเวลากลางคืน คือเวลา ๑๙.๐๐-๒๑.๐๐ น. วิธกี ารประหยัดไฟฟา้ มี ๔ วิธี ดงั นี้ ๑. ปดิ : ปิดไฟดวงทไี่ มจ่ ำเป็น และปิดสวิทซ์เครื่องใช้ไฟฟ้าเม่อื เลกิ ใช้ ๒. ปรับ : ปรบั อณุ ภมู ิเคร่อื งปรบั อากาศเปน็ ๒๕ องศา ประหยัดไฟเพมิ่ ๑๐% ๓. ปลด : ปลดปล๊กั เคร่ืองใช้ไฟฟา้ ที่ไมไ่ ดใ้ ชง้ าน ๔. เปลี่ยน : เปล่ียนมาใชอ้ ุปกรณไ์ ฟฟา้ ทม่ี ฉี ลากประหยัดไฟเบอร์ ๕ และเปล่ียน ชว่ งเวลาการใช้เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้าทไ่ี ม่จำเปน็ จากช่วงทีม่ ีการใชไ้ ฟฟ้าสูงสุดเปน็ ช่วงเวลาอ่ืน 43. ผใู้ ดไม่ได้ปฏิบตั ติ ามวธิ ีการ “ปิด-ปรับ-ปลด-เปลีย่ น” เพอ่ื การประหยดั ไฟฟา้ ๑. นทั ดบั ไฟทุกครั้งทอี่ อกจากห้อง ๒. น่มิ ปดิ โทรทศั นแ์ ละถอดปลัก๊ เมอื่ ไมม่ ีคนดู ๓. น้อยเปลยี่ นมาใชเ้ คร่อื งใช้ไฟฟา้ ทีม่ ีราคาถกู ๔. นนทเ์ ปล่ียนหลอดมาใชห้ ลอดไฟร่นุ ประหยัดพลังงาน (ท.๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๑) 44. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ช่วงเวลาทม่ี ีการใชไ้ ฟฟา้ สูงสุดของประเทศ ๑. บ่ายสามโมงครึง่ ๒. บา่ ยโมงครงึ่ ๓. หนง่ึ ทมุ่ ครึง่ ๔. สองทุม่ ครง่ึ ท ๑.๑ ป. ๖/๖ ปี ๖๒ 45. คำที่ขดี เส้นใตใ้ นข้อใดใช้ถกู ต้องตามความหมาย ๑. ตำรวจกระหน่ำยงิ ผ้รู า้ ย ๑ นดั ๒. เดก็ ดไี มค่ วรขดั ขวางคำสง่ั ของพอ่ แม่ ๓. คณุ ครูเสี้ยมสอนให้นักเรียนประหยัดอดออม ๔. คุณหมอวินจิ ฉยั โรคได้อย่างถกู ต้องและแม่นยำ

๑๓

๑๔ ท ๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ 46. จงอา่ นข้อความต่อไปนีแ้ ล้วตอบคำถาม การประหยัดเปน็ รากฐานสำคัญแห่งความสขุ การรจู้ กั คุณค่าของสิง่ ของและใช้จา่ ยเฉพาะสง่ิ ท่จี ำเป็น จะทำให้ไมม่ ปี ัญหาหนี้สิน ภาระคา่ ใชจ้ ่ายในบ้านน้อยลงมเี งินเหลือเก็บมากขน้ึ นอกจากนี้การประหยดั ยงั ก่อใหเ้ กิดผลดีต่อสว่ นรวมดว้ ย เช่น กระบวนการผลิตกระดาษตอ้ งใชท้ รพั ยากรถึง ๔ ประเภท คือ ต้นไม้ ไฟฟา้ นำ้ มัน และนำ้ ถา้ เราลดการใชก้ ระดาษ ก็จะสามารถลดการใชท้ รัพยากรไปด้วย เมือ่ ใช้ ทรัพยากร นอ้ ยลง กจ็ ะทำใหโ้ ลกนา่ อยู่ ทุกคนมคี วามสขุ มากยง่ิ ข้นึ บุคคลใดปฏบิ ตั ติ นถกู ต้องตามขอ้ ความขา้ งต้น ๑. เด็กหญิงกชกรเปลยี่ นกล่องดินสอใหม่อย่เู สมอ ๒. เดก็ ชายยุทธนามกั จะทำอุปกรณ์การเรยี นหายบ่อย ๆ ๓. เด็กชายยทุ ธชัยซ้ือขนมกรุบกรอบกินในเวลาพักกลางวนั ๔. เด็กหญงิ กาญจนาทำอาหารมารบั ประทานเองทโี่ รงเรยี นทุกวัน ท ๑.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ จงอ่านข้อความต่อไปน้ีแล้วตอบคาถาม ตากุ้งยิง เปน็ โรคท่ีเกิดจากการติดเชอื้ ท่ีต่อมไขมนั บรเิ วณเปลอื กตา ทำให้เปน็ ตุ่มแดงขึน้ มอี าการ คนั น้ำตาไหล หรอื มหี นอง ปกติโรคตากงุ้ ยิงจะหายได้เองแตอ่ าจกลบั มาเปน็ ใหม่ได้อกี ผู้ป่วยควรรีบมาพบ แพทย์ทันที เพ่ือรักษาให้หายขาด โรคตากงุ้ ยิงเกิดข้นึ ได้กบั บคุ คลทุกเพศทุกวยั วิธีปอ้ งกันคอื ล้างมือให้ สะอาดอย่เู สมอ ไม่ใช้มอื สกปรกขยี้ตา รักษาความสะอาดของใบหน้าและควรสระผมบ่อย ๆ อย่าให้ ผมแยงตา เพราะอาจทำใหเ้ ชื้อโรคเข้าสู่ดวงตาไดง้ ่าย 47. ข้อใดกล่าวถึงโรคตากงุ้ ยิงไมส่ อดคล้องกบั ข้อความข้างต้น ๑. สามารถหายไดเ้ อง ๒. เป็นโรคทเ่ี กดิ กบั เด็กเท่าน้ัน ๓. มอี าการสังเกตเหน็ ได้ชัดเจน ๔. มีสาเหตมุ าจากความสกปรก

๑๕ (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๕๙) 48. จากขอ้ มลู ในแผนภูมิ ข้อใดสรุปไมถ่ ูกตอ้ ง ๑. กลุม่ คนเอเชียใชไ้ ลน์มากที่สุดในโลก ๒. สเปนเป็นประเทศตะวนั ตกประเทศเดียวที่ไดร้ บั การสำรวจ ๓. คนไทยนยิ มใชไ้ ลน์เป็นอนั ดบั ๒ ๔. คนในประเทศญปี่ ุ่นนิยมใช้ไลนม์ ากกว่าคนไทยและอนิ โดนเี ซยี รวมกนั

๑๖ ท ๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๒ 49. ข้อใดอธิบายข้อมลู ไม่สอดคล้องกบั แผนภูมิ ๑. สัตวเ์ ลี้ยงลกู ด้วยนมมีฟันมากกวา่ ๑ ชุด ๒. ฟนั คนและฟนั สัตวม์ ีหนา้ ท่ีเหมอื นกันบางประการ ๓. เราสามารถเลือกใชว้ ิธกี ารดม่ื น้ำแทนการแปรงฟันได้ ๔. อาหารเส้นใยประเภทผกั และผลไมช้ ่วยให้รอ่ งฟันสะอาด

๑๗ (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 50. คำขวญั ใดให้แนวทางปฏบิ ตั ิ และบอกผลทเี่ กิดจากการปฏบิ ัติน้ัน ๑. ปฏิบตั ิตามกฎ ช่วยลดอบุ ัติเหตุ ๒. รบั รถระวงั ชน ข้ามถนนระวงั รถ ๓. รกั ครอบครัว รกั ชวี ิต คดิ ถึงความปลอดภัย ๔. อุบัตเิ หตุเดมิ คือคำสอน เป็นอทุ าหรณ์ให้ระวัง (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 51. ข้อใดเปน็ หลักสำคัญในการเขยี นเรยี งความ ๑. ใช้ภาษาพูด ๒. ใชพ้ รรณนาโวหาร ๓. มคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ ๔. มีคำนำ เนือ้ เร่อื ง สรปุ (ท.๑.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 52. ขอ้ ใดเปน็ ช่ือเรือ่ งของการเขียนเรยี งความ ๑. เจ้าหญิงผมหอม ๒. สัตว์เลย้ี งของฉัน ๓. กระต่ายน้อยผจญภยั ๔. เทพารักษ์กบั คนตัดฟนื

๑๘ (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๐) ใช้ข้อมูลจากภาพต่อไปน้ีตอบคำถามข้อ ๕๓-๕๔ 53. จากขอ้ มูลขา้ งต้น บคุ คลในขอ้ ใดปฏบิ ัติตนตามกฎหมายทีเ่ ก่ยี วข้องกับเจา้ ของสัตว์เล้ยี ง ๑. ด.ญ.ปูจา๋ ใช้ขา้ วสวยคลกุ เนอ้ื ไก่ต้มสกุ เป็นอาหารให้แมวเมือ่ อาหารเม็ดหมด ๒. ด.ญ.ปูเป้ไปเทย่ี วตา่ งจังหวัด ๒ สัปดาหโ์ ดยล่ามโซส่ นุ ขั ไว้หน้าบา้ นตลอดเวลา ๓. ด.ช.ปูลมพากระต่ายข้นึ ทา้ ยรถกระบะไม่มีหลงั คาจากกรุงเทพฯไปเพชรบรุ ีแล้วกระต่ายตากฝนระหวา่ ง ทาง ๔. ด.ช.ปูนาย้ายบา้ นไปต่างจงั หวัดแต่ไมส่ ามารถพาปลาทเ่ี ลี้ยงไวใ้ นตไู้ ปได้จึงปล่อยไวท้ ี่บ้านเก่าซึ่งไม่มีใคร อยู่ (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๐) 54. ข้อใดไม่ได้กล่าวเกี่ยวกับขอ้ ปฏบิ ัตใิ นกฎหมายเกีย่ วกับเจ้าของสัตวเ์ ลีย้ งตามข้อมลู ขา้ งต้น ๑. การใหอ้ าหารสตั วเ์ ล้ยี ง ๒. การจัดบา้ นให้สตั วเ์ ลย้ี ง ๓. การปฐมพยาบาลสตั วเ์ ลย้ี งที่ป่วยและมีอายุมาก ๔. การปล่อยสตั ว์เลยี้ งออกจากการดูแลของเจ้าของ (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๑) ตารางแสดงข้อมลู ร้อยละของกลมุ่ ประชากรทีบ่ ริโภคขนมกรุบกรอบของคนไทยจำแนกตามภูมภิ าค พ.ศ.๒๕๖๐ ภมู ภิ าค รอ้ ยละของประชากรท่บี รโิ ภคขนมกรุบกรอบ ไม่รบั ประทาน รับประทาน กลาง ๔๗.๗ ๕๒.๓ เหนือ ๕๖.๕ ๕๓.๕ ตะวันออกเฉียงเหนอื ๕๕.๘ ๔๔.๒ ใต้ ๕๑.๗ ๔๘.๓ 55. จากข้อมลู ข้างตน้ หากวินัยต้องการเปิดร้านขายขนมกรุบกรอบจะต้องเปดิ รา้ นในพน้ื ทีใ่ ดจงึ จะขายดที ส่ี ุด ๑. ภาคใต้ ๒. ภาคกลาง ๓. ภาคเหนอื ๔. ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ

๑๙ (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๑) 56. ขอ้ ใดอธิบายความหมายไม่สมั พนั ธ์กบั ขอ้ มูลในกราฟ ๑. ลกู คา้ รา้ นนม้ี ีหลายวัย ๒. ผูท้ สี่ นใตกีฬานยิ มซ้ือสินค้าจากร้านนี้ ๓. รองเทา้ ของรา้ นน้ีคุณภาพมากกว่าร้านอน่ื ๔. รองเทา้ ของรา้ นน้ีมีหลากหลายประเภทให้เลอื ก (ท.๑.๑ ป.๖/๗ ปี ๖๑) ใช้ข้อมลู ต่อไปน้ีตอบคำถามข้อ ๕๗ สถติ ิการเกิดอุบัตเิ หตุทางรถยนตช์ ว่ งปใี หม่ ๒๕๕๙ ระยะเวลา สถิติผู้ไดร้ ับอบุ ัติเหตุ รวม ตาย (จำนวนคน) บาดเจ็บ (จำนวนคน) (จำนวนคน) ๒๙ ธ.ค. ๒๕๕๘ ๒๓ ๒ ๒๘ ๓๘ ๓๐ ธ.ค. ๒๕๕๘ ๓๕ ๓ ๓๔ ๓๐ ๓๑ ธ.ค. ๒๕๕๘ ๓๐ ๔ ๒๔ ๑๘ ๑ ม.ค.๒๕๕๙ ๒๘ ๒ ๑๗ ๑๘๖ ๒ ม.ค.๒๕๕๙ ๒๒ ๒ ๓ ม.ค.๒๕๕๙ ๑๘ - ๔ ม.ค.๒๕๕๙ ๑๗ - รวม ๑๗๓ ๑๓ 57. ขอ้ ใดอธบิ ายไม่สอดคลอ้ งกบั ข้อมลู ข้างตน้ ๑. ในแตล่ ะวันมีผ้ไู ด้รับบาดเจ็บน้อยกว่าผูเ้ สียชวี ติ ๒. ผู้ขับขีร่ ถยนตม์ กั ขบั ด้วยความประมาทจงึ เกิดอุบัตเิ หตุจำนวนมาก ๓. อบุ ัตเิ หตกุ ่อนวนั ปีใหมส่ รา้ งความเสยี หายถงึ ชวี ิตแกผ่ ขู้ ับข่มี ากทีส่ ดุ ๔. เมือ่ พ้นวนั ปใี หมผ่ ู้ได้รบั อุบัตเิ หตทุ างรถยนต์ลดจำนวนลง

๒๐ (ท.๑.๑ ป.๖/๘ ปี ๕๙) 58. ข้อความใดในจดหมายที่ศษิ ยเ์ กา่ เขียนถึงครูใชภ้ าษาไทยได้ถูกตอ้ งเหมาะสม ๑. วนั ท่คี ุณครูเกษยี ณอายุ หนูหวงั วา่ ครูคงจะมีความสุขสงบเสยี ทีนะคะ ๒. เมอ่ื ไหร่ท่ีคุณครูจะเกษียณอายุ อย่าลมื ส่งข่าวหนแู ละเพ่ือน ๆ ด้วยนะคะ ๓. วนั งานเกษยี ณอายุของครู หนจู ะกราบคารวะเพอ่ื รำลึกถึงพระคุณครคู ะ่ ๔. เม่อื ไหร่คณุ ครูจะเกษยี ณคะ หนอู ยากไปรว่ มงานเลย้ี งแสดงความยนิ ดีดว้ ยค่ะ (ท.๑.๑ ป.๖/๘ ปี ๕๙) 59. คำขึ้นตน้ จดหมายในข้อใดทเ่ี ด็กหญงิ หมูหวานเขยี นไปถึงคุณครูหวานใจได้ถูกต้องเหมาะสม ๑. กราบสวสั ดคี ณุ ครหู วานใจค่ะ ๒. สวัสดีคณุ ครหู วานใจทรี่ ัก ๓. กราบคณุ ครูหวานใจ ๔. กราบคุณครูหวานในท่เี คารพอย่างสงู สาระท่ี ๒ การเขียน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเร่อื งราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นควา้ อย่าง มีประสิทธิภาพ (ท.๒.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘) 60. จากขอ้ ความที่กำหนดให้ควรเติมข้อความใดในช่องวา่ งเป็นการแสดงความยนิ ดตี ่อเพ่ือน “ฉันดีใจทเี่ ธอ.................................” ๑. สอบภาษาไทยได้คะแนนสูง ๒. เขียนสดหมายมาถึงพวกเรา ๓. ชวนฉนั ไปเท่ียวตอนปิดเทอม ๔. ยงั ระลกึ ถงึ ฉันและเพื่อน ๆ เสมอ (ท.๒.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘) 61. การเขยี น วนั เดอื น ปี ข้อใดถูกต้องตามหลักการเขียนจดหมาย ๑. ๓๐ ม.ค.๕๙ ๒. ๓๐ ม.ค. ๒๕๕๙ ๓. ๓๐ มกราคม ๒๕๕๙ ๔. วันที่ ๓๐ มกราคม ๒๕๕๙ (ท.๒.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 62. ขอ้ ใดเปน็ หลักสำคัญในการเขยี นเรียงความ ๑. ใช้ภาษาพูด ๒. ใช้พรรณนาโวหาร ๓. มคี วามคิดสรา้ งสรรค์ ๔. มีคำนำ เนื้อเรื่อง สรุป

๒๑ (ท.๒.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 63. ขอ้ ใดเป็นชื่อเรือ่ งของการเขยี นเรียงความ ๑. เจา้ หญงิ ผมหอม ๒. สัตวเ์ ลี้ยงของฉนั ๓. กระต่ายนอ้ ยผจญภยั ๔. เทพารกั ษ์กบั คนตัดฝนื (ท.๒.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๘) 64. ข้อใดคือหลักการย่อความ ๑. กรมการขา้ วเปน็ หนว่ ยงานหนง่ึ ใน กษ. ๒. การทำขวญั ขา้ วในแต่ละภาคมีการประกอบพธิ ที เี่ หมือนและต่างกัน ๓. ตะวันยามเช้าสาดแสงสีทองทว่ั ทงุ่ นา ตน้ ข้าวเขียวขจพี ลิ้วไหวตามสายลม ๔. “อาหารหวาน” ทีม่ ีข้าวเป็นสว่ นประกอบมหี ลากหลาย เช่น ขา้ วตู ข้าวแตน ขา้ มเม่า ฯลฯ (ท.๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๕๘) 65. การเขียนจดหมายถึงบุคคลในข้อใดใช้คำขน้ึ ตน้ ว่า “กราบเทา้ .....ท่ีเคารพ” และคำลงทา้ ยว่า “ดว้ ยความ เคารพอยา่ งสงู ” ๑. ญาตผิ ูใ้ หญ่ ๒. บิดามารดา ๓. ผู้อำนวยการ ๔. ครปู ระจำช้นั ๕. ผบู้ งั คบั บัญชา ๖. ผูม้ อี ายุมากกว่าตน (ท.๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๐) 66. ขอ้ ความใดไมค่ วรปรากฏในจดหมายแนะนำตัวกบั เพอื่ นใหมท่ ี่อยู่ตา่ งโรงเรยี น ๑. ผมหวังว่าคณุ จะเป็นเพ่ือนกบั ผม และเราจะไดต้ ิดต่อกนั นะครบั ๒. ตอบจดหมานผมดว่ นนะ เพราะน่ีคอื การบา้ นวิชาภาษาไทยของผม ๓. ผมประสงคจ์ ะหาเพอื่ นใหมเ่ พ่ือจะได้คุยกนั แลกเปลี่ยนเร่อื งตา่ ง ๆ เก่ยี วกับการเรียน ๔. สวัสดคี รับ ผมชื่อเจตริน สกุลเลศิ อายุ ๑๑ ปี ตอนนี้กำลงั ศึกษาอยู่ชนั้ ประถมศึกษา ปีที่ ๖ (ท.๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๐) 67. ภาษาในจดหมายข้อใดที่เดก็ ขายธีรเดชเขียนไปถงึ คณุ ตาใชถ้ ้อยคำได้ถกู ต้องเหมาะสม ๑. คณุ ตาท่ีน่ารักของผมผมคิดถึงคุณตามาก ๆ เลยครบั ๒. คุณพอ่ คุณแมพ่ าผมไปเทยี่ วสวนผลไม้ แตไ่ ม่ไดช้ วนคุณตาเพราะเห็นว่าคณุ ตาแก่แลว้ ๓. ที่สวนมผี ลไมม้ ากมาย ผมไดก้ ินผลไม้ตา่ ง ๆ จนอิม่ แปลเ้ ลยครับ โดยเฉพาะทุเรียนอร่อยมากครับ ๔. สดุ ทา้ ยนี้ ผมหวงั วา่ คุณตาจะมสี ุขภาพแข็งแรงไมต่ อ้ งเข้าโรงพยาบาลอีกนะ แลว้ พบกันวนั หยุดนี้

๒๒ (ท.๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๑) 68. ขอ้ ความใดใชภ้ าษาถูกต้องเหมาะสมในการเขยี นจดหมายขอบคุณถึงญาตผิ ใู้ หญ่ ๑. ผมกลบั ถงึ บา้ นเรยี บรอ้ ยแลว้ ครับ ผลไม้ทีค่ ุณลุงบังคบั ให้ขนไปนัน้ เยอะแยะจนเหลือกินคุณแม่เลย เอาไปแจกจ่ายเพื่อนบ้าน ๒. ผมขอบคณุ คณุ ลุงคณุ ป้าเป็นอยา่ งมากท่ใี หผ้ มได้มาพักอยดู่ ้วย และเคี่ยวเขญ็ ให้ผมปลกู พชื สวนครัว ทุกวนั จนไมม่ เี วลาไปเที่ยว ๓. ตอนน้ีผมได้เริม่ ทำสวนครวั ตามท่ีคุณลงุ สอนไว้ คุณแม่เลยบอกว่าเปิดเทอมหน้าจะสง่ ผมมาอีก คณุ ลุงอย่าหนีไปไหนนะ ๔. สุดทา้ ยน้ี ผมหวงั วา่ คุณลงุ คงสบายดี คณุ แม่คุณพ่อฝากกราบขอบพระคุณคณุ ลุงอีกคร้งั ท่ไี ด้กรณุ า ให้ผมมาพักและดแู ลผมเปน็ อย่างดี (ท.๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๑) จงใชข้ ้อมลู ต่อไปนี้ตอบคำถามขอ้ ๖๙ เดก็ หญงิ สมพรได้ข่าวว่าเพ่ือนสนทิ ซึง่ เคยเรยี นมาด้วยกันได้รบั คดั เลือกเป็นตัวแทนโรงเรียนไป ประกวดอ่านทำนองเสนาะ จึงเขียนจดหมายไปแสดงความยนิ ดีและให้กำลงั ใจ ก. ฉันดใี จมากที่ได้ทราบข่าวนี้ และรู้สกึ ภมู ใิ จกับเพ่ือนรกั ของฉันด้วย ข. ฉนั ขอแสดงความยินดีที่เธอผ่านการคัดเลอื กเปน็ ตวั แทนโรงเรยี นไปประกวดอา่ นทำนองเสนาะ ค. ฉนั มั่นใจวา่ เธอคงนำรางวลั การอ่านมาใหค้ ุณพ่อคุณแม่ คุณครูและเพ่ือน ๆ ภูมิใจอยา่ งแน่นอน ง. ตลอดเวลาที่เราเรยี นด้วยกัน ทกุ ครงั้ ท่ีเธออ่านทำนองเสนาะเธออา่ นได้เพราะมาก คุณครูเองกช็ ม ว่าอา่ นออกเสยี งถกู ต้อง 69. ข้อใดเรยี งลำดบั แลว้ ได้เนื้อความเป็นจดหมายแสดงความยินดีทีถ่ ูกตอ้ ง ๑. ก-ข-ค-ง ๒. ข-ก-ง-ค ๓. ค-ข-ง-ก ๔. ง-ค-ก-ข

๒๓ ท ๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ 70. จงใชข้ อ้ มลู ต่อไปน้ีตอบคำถาม เด็กชายพาลีเขียนจดหมายขอโทษคุณตา มใี จความ ดงั น้ี กราบเทา้ คุณตาท่เี คารพอย่างสูง ๑) ผมเขยี นจดหมายฉบับน้มี าเพื่อกราบขอโทษคุณตาในเรอื่ งทผี่ มทำไป เม่ือคราวทผ่ี มมาพักบา้ น คุณตาครั้งลา่ สุดคือการไม่ยอมรับวา่ เปน็ คนทำให้ปลากัดพันธใ์ุ หมข่ องคณุ ตาตาย / ๒) ผมรูว้ ่าคุณตาเสยี ใจ และโกรธท่ีผมไมย่ อมรบั ผิด ทั้งทีค่ ณุ ตาพรำ่ สอนตลอดมาเรื่องทำผดิ ต้องกล้ารบั ผดิ / ๓) ความจริงผมไม่ได้ ตั้งใจ แค่อยากรู้ว่าปลาหายใจทางเหงือกอยา่ งไรเทา่ น้ันเอง ผมจึงจบั ปลาข้ึนมาดู เลยทำให้มันตาย / ๔) ผม ร้วู า่ ทำพลาดไปแลว้ สัญญาว่าจะไม่ซุกซนจนทำใหเ้ กิดความเสยี หายอีก และเมื่อทำผิดแล้วต้องกลา้ รับผิด สดุ ทา้ ยผมหวงั เป็นอย่างย่ิงว่าคณุ ตาจะใหอ้ ภัยผมนะครบั ด้วยความเคารพอยา่ งสงู พาลี ขอ้ ความตอนใดในจดหมายขอโทษคุณตา ทเี่ ด็กชายพาลีใช้ถ้อยคำไม่เหมาะสม ๑. ตอนท่ี ๑ ๒. ตอนที่ ๒ ๓. ตอนที่ ๓ ๔. ตอนที่ ๔ ท ๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ 71. จงใช้ข้อมูลต่อไปนตี้ อบคำถาม เด็กชายนิวได้เป็นตัวแทนเยาวชนไปแข่งขันกีฬาวา่ ยนำเยาวชนโลกในตา่ งประเทศ แตพ่ ลาดการเขา้ รว่ มแขง่ ขันรอบรองชนะเลศิ เพราะประสบอบุ ัติเหตุบาดเจ็บกล้ามเนอ้ื รนุ แรง เด็กชายก้อง ทราบข่าวน้ีจาก สื่อโทรทัศน์ จงึ เขยี นจดหมายไปแสดงความเสยี ใจ ใจความดังน้ี พี่นวิ ทรี่ ักและคิดถึง ผมไดท้ ราบขา่ วจากโทรทศั นว์ า่ พ่ีพลาดโอกาสทจี่ ะเข้าแขง่ วา่ ยนำ้ รอบรองชนะเลศิ เพราะอุบตั เิ หตุ บาดเจบ็ ท่ีกลา้ มเนือ้ .................ผมจะเป็นกำลงั ใจให้พ่เี สมอและยนิ ดีชว่ ยเหลือพี่ทกุ โอกาสทีจ่ ะช่วยได้ ด้วยรักและเป็นห่วง ก้อง ข้อความใดเติมในช่องวา่ งแลว้ เป็นจดหมายแสดงความเสียใจท่เี หมาะสม ๑. ผมเสยี ใจด้วยนะครับกบั เร่ืองทีเ่ กิดขึ้น พ่ีนา่ จะระมดั ระวังตวั กวา่ นี้ ๒. ผมเสยี ใจด้วยนะครับกบั สิ่งทเ่ี กิดขึน้ ผมขอภาวนาใหพ้ ่หี ายไว ๆ นะครบั ๓. พไี่ ม่ควรหักโหมฝึกซอ้ มจนเกดิ อันตราย ผมทราบดวี า่ พ่ีหวงั ในชัยชนะคร้งั นี้ ๔. โชคดีทีผ่ มไมไ่ ดป้ ระสบอบุ ัตเิ หตุครั้งนด้ี ้วยตวั เอง ผมเสยี ใจด้วยนะครบั กับเร่อื งทเี่ กดิ ขึ้น

๒๔ ท ๒.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ 72. จงเขียนเร่ืองจากภาพดว้ ยตัวบรรจงครึ่งบรรทัด ไม่ตอ้ งตั้งชื่อเรอื่ ง ไมเ่ ขียนเป็นบทร้อยกรอง ไมใ่ ช้คำย่อ และไมใ่ ชค้ ำทบั ศพั ท์ โดยใช้ภาษาไทยมาตรฐาน (ภาษาไทยกลาง) ความยาว ๔ - ๗ บรรทดั ถา้ เขยี นเกิน ๗ บรรทัด จะตรวจถงึ บรรทดั ท่ี ๗ เทา่ น้นั ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................................................

๒๕ ท ๒.๑ ป.๖/๘ ปี ๖๒ จงอา่ นข้อความตอ่ ไปนแ้ี ลว้ ตอบคำถาม การประหยดั เปน็ รากฐานสำคัญแห่งความสุข การรูจ้ กั คณุ คา่ ของส่งิ ของและใชจ้ า่ ยเฉพาะสง่ิ ที่จำเปน็ จะทำให้ไมม่ ปี ัญหาหน้ีสิน ภาระค่าใช้จ่ายในบ้านนอ้ ยลงมเี งินเหลอื เก็บมากข้ึน นอกจากนี้การประหยดั ยงั ก่อใหเ้ กดิ ผลดตี ่อสว่ นรวมด้วย เชน่ กระบวนการผลิตกระดาษต้องใชท้ รัพยากรถึง ๔ ประเภท คอื ตน้ ไม้ ไฟฟ้า นำ้ มัน และน้ำ ถ้าเราลดการใช้กระดาษ ก็จะสามารถลดการใชท้ รัพยากรไปดว้ ย เม่ือใช้ ทรัพยากร น้อยลง กจ็ ะทำให้โลกนา่ อยู่ ทุกคนมคี วามสขุ มากยง่ิ ขึน้ 73. คำขวญั ในข้อใดมใี จความสำคัญไม่ตรงกบั ขอ้ ความขา้ งต้น ๑. ออมกันวนั ละนิด ชีวติ ไม่ตดิ ลบ ๒. ใชน้ ำ้ ให้รคู้ ดิ จะพชิ ิตซึง่ ภัยแลง้ ๓. ห้วยนำ้ ลำธารใส จงรว่ มใจกนั พฒั นา ๔. พลงั งานมคี ุณคา่ รรู้ ักษาจะย่ังยนื สาระท่ี ๓ การฟัง การดู และการพูด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคิด และ ความร้สู ึกในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ (ท.๓.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑) 74. ข้อใดถามไดต้ รงกบั คำตอบทวี่ ่า “ประชาชนทกุ คนไมจ่ ำกัดเพศและวยั ” ๑. ขัน้ ตอนการปลูกต้นไม้ทำอยา่ งไร ๒. พน้ื ทใี่ ดบา้ งทจ่ี ัดกิจกรรมปลกู ต้นไม้ ๓. กิจกรรมปลกู ตน้ ไม้นิยมปลูกกันเมื่อใด ๔. ใครบา้ งท่ีสามารถเข้าร่วมกิจกรรมปลกู ต้นไม้ไม่ได้

๒๖ ท ๓.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๒ จงใชข้ อ้ มลู ต่อไปน้ตี อบคำถาม เด็กหญิงเตย้ ได้ดูข่าวจากโทรทัศน์ ความวา่ หวั หน้าอทุ ยานแหง่ ชาติหาดนพรัตน์ธารา-หมเู่ กาะพพี ี กลา่ วว่า หลังจากปิดอา่ วมาหยาเพื่อฟื้นฟู ธรรมชาติ เจา้ หน้าทีอ่ ทุ ยานฯ พบฝงู ฉลามหดู ำเขา้ มาแหวกว่ายอยบู่ อ่ ยคร้ัง นอกจากนยี้ งั พบว่าปะการงั มี การแตกหน่อ เจรญิ เติบโตได้ดีขึ้น เปน็ ตวั ช้ีวัดวา่ ระบบนเิ วศใต้ทะเลเริ่มฟื้นตัว อกี ท้ังพ้ืนทบี่ นชายหาดมี การฟื้นตัวดี เชน่ ผักบงุ้ ทะเล และพันธุ์ไมต้ ่าง ๆ กลับมางอกข้ึนใหม่ ตลอดหลายปี มนี กั ท่องเท่ียวมาที่อ่าวมาหยาเป็นจำนวนมาก ทำใหร้ ะบบนเิ วศทางธรรมชาติถกู ทำลาย ปะการังถูกเหยียบและถูกทำลายจากสมอเรือทท่ี อดลงมาซำ้ ๆ กรมอุทยานแหง่ ชาตสิ ัตว์ป่าและ พันธ์พุ ืช จงึ ตดั สินใจขยายเวลาปิดอา่ วออกไปอยา่ งไมม่ ีกำหนด เพอ่ื รักษาธรรมชาติในระยะยาว 75. ข้อใดคือสิ่งทีบ่ ่งบอกวา่ ระบบนเิ วศใตท้ ะเลของอ่าวมาหยากำลงั ฟน้ื ตัว ๑. ผกั บุ้งทะเลและพันธไ์ุ ม้งอกข้ึนบริเวณชายหาด ๒. นักทอ่ งเทยี่ วลดลงทำใหป้ ะการังถกู ทำลายน้อยลง ๓. การพบเหน็ ฉลามหูดำหลายครั้งและปะการังแตกหน่อเติบโตข้นึ ๔. การปดิ เกาะในระยะเวลาหน่งึ ทำใหธ้ รรมชาตมิ ีโอกาสฟืน้ ตวั ไดโ้ ดยไม่ถูกรบกวน (ท.๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๑) 76. ช่ือเรอ่ื งในข้อใดไมส่ อดคล้องกับรูปภาพขา้ งตน้ ๑. สามคั คีคือพลัง ๒. สองมือรว่ มรักษ์โลก ๓. ตัดต้นไม้ทำลายชาติ ๔. รว่ มแรงแกไ้ ข ร่วมใจปลูกป่า

๒๗ (ท.๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๑) จงใชข้ อ้ มลู ต่อไปนี้ตอบคำถามขอ้ ๗๗ ในชัว่ โมงการฟัง นักเรียนได้มีโอกาสฟังพระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จ พระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพติ รทพ่ี ระราชทานเนอ่ื งในโอกาสวัน เด็กแหง่ ชาติประจำปี ๒๕๓๐ ความตอนหนึง่ วา่ “เด็ก ๆ นอกจากจะต้องเรียนให้มีความรู้แล้ว ยังต้องหัดท การงานและทำ ความดีด้วย เพราะการทำงานจะช่วยใหม้ คี วามสามารถ มคี วามขยนั อดทนพึ่งตนเอง ได้ และการทำดนี ัน้ จะชว่ ยให้มีความสขุ ความเจริญ ทัง้ ป้องกนั ตนไว้ไม่ใหต้ กตำ่ 77. นกั เรยี นคนใดปฏิบัติตนไม่สอดคล้องตามพระบรมราโชวาทขา้ งตน้ ๑. เดก็ หญงิ สมใจชว่ ยแม่ทำงานบา้ นทกุ ครั้งทวี่ า่ งจากการเรียน ๒. เดก็ ชายวฒั นาทำการบ้านเสร็จแลว้ จงึ พาคณุ ยายไปเดนิ เลน่ ออกกำลงั กาย ๓. เดก็ ชายอำนวยต้องเรียนทั้งที่โรงเรยี นและเรยี นพเิ ศษ เขาจงึ ไมม่ ีเวลาวา่ งจะทำอะไร ๔. เดก็ หญิงปราณชี ว่ ยพ่อแม่ค้าขายหน้าร้านในยา่ มวา่ งจากการเรียนหรอื ทำการบา้ นเสร็จ ท ๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ , ป.๖/๓ ปี ๖๒ 78. จงใชข้ ้อมลู ต่อไปนี้ตอบคำถาม เด็กหญงิ เตย้ ได้ดูข่าวจากโทรทัศน์ ความว่า หวั หนา้ อทุ ยานแห่งชาติหาดนพรัตนธ์ ารา-หมู่เกาะพีพี กลา่ วว่า หลงั จากปดิ อ่าวมาหยาเพ่อื ฟน้ื ฟู ธรรมชาติ เจา้ หนา้ ที่อุทยานฯ พบฝูงฉลามหูดำเขา้ มาแหวกว่ายอยูบ่ ่อยครั้ง นอกจากนี้ยงั พบว่าปะการังมี การแตกหน่อ เจริญเติบโตได้ดขี ึน้ เป็นตวั ชวี้ ัดว่าระบบนิเวศใตท้ ะเลเริ่มฟนื้ ตัว อกี ทงั้ พื้นท่บี นชายหาดมี การฟนื้ ตวั ดี เช่น ผักบุ้งทะเล และพนั ธุ์ไม้ตา่ ง ๆ กลับมางอกข้นึ ใหม่ ตลอดหลายปี มนี กั ท่องเท่ียวมาท่ีอา่ วมาหยาเปน็ จำนวนมาก ทำใหร้ ะบบนเิ วศทางธรรมชาติถกู ทำลาย ปะการังถูกเหยยี บและถกู ทำลายจากสมอเรือทีท่ อดลงมาซำ้ ๆ กรมอุทยานแห่งชาตสิ ัตว์ป่าและ พันธพ์ุ ืช จึงตัดสนิ ใจขยายเวลาปดิ อา่ วออกไปอย่างไมม่ ีกำหนด เพอ่ื รักษาธรรมชาตใิ นระยะยาว คำถามข้อใดสอดคล้องกบั คำตอบทีว่ า่ “ควรกำหนดจำนวนและคณุ ภาพของนักท่องเทีย่ ว สรา้ งจติ สำนึกเรอ่ื ง ความสำคญั ของระบบนเิ วศและความรักธรรมชาตแิ ก่ผู้ให้บรกิ ารท่องเทีย่ ว” ๑. ใครควรรบั ผิดชอบแหลง่ ท่องเท่ียวทางทะเล ๒. รฐั ควรจัดระบบการทอ่ งเท่ียวทางทะเลอยา่ งไร ๓. เพราะเหตใุ ดจงึ ควรจดั ระเบียบการท่องเที่ยวทางทะเล ๔. นกั ท่องเที่ยวควรมสี ว่ นรว่ มปรบั ปรงุ การท่องเทย่ี วทางทะเลหรือไม่

๒๘ ท ๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ จงใชข้ อ้ มูลต่อไปนีต้ อบคำถาม นักเรยี นได้ฟงั วา่ จากวทิ ยุ มีเนอื้ ความดงั น้ี “อดตี เจา้ หนา้ ทีร่ กั ษาความปลอดภัย (รปภ.) อายุ ๑๘ ปี เปน็ นกั เรยี นโรงเรยี นแหง่ หนึ่งในจังหวดั นา่ น ไดร้ ับทนุ การศกึ ษา “จุฬาฯ ชนบท” เข้าเรยี นในคณะสตั วแพทยศาสตร์จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลัย เขาเปิดเผยว่า ไดว้ างแผนการเรียนเก่ยี วกบั สัตวแพทย์ตง้ั แตเ่ ดก็ หากสอบครง้ั แรกไมไ่ ด้ก็ตง้ั ใจว่าจะ สอบเข้าเรียนใหม่ และส่วนเหตุผลท่ที ำอาชีพรักษาความปลอดภยั เพราะอยากแบ่งเบาภาระแม่ทีท่ ำงาน รบั จา้ งเพยี งคนเดียว” 79. ขอ้ ใดเปน็ คำถามของคำตอบทีว่ ่า “แสดงตวั อย่างของคนทมี่ ีความมุง่ มนั่ และไม่เลอื กงาน” ๑. บคุ คลผนู้ ปี้ ระกอบอาชีพ รปภ. เพราะเหตุใด ๒. สถานีวทิ ยเุ สนอข่าวน้ีดว้ ยวตั ถปุ ระสงค์ใด ๓. ผูท้ จี่ ะไดร้ ับทุนการศกึ ษา “จฬุ าฯ ชนบท” ควรมคี ณุ สมบัตอิ ยา่ งไร ๔. บคุ คลผ้นู เ้ี ปน็ บคุ คลที่เยาวชนสมควรจะยดึ ถือเปน็ บุคคลตัวอยา่ งหรือไม่ ท ๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ จงใช้ข้อความตอ่ ไปนี้ตอบคำถาม ผีตองเหลอื งไม่ใชผ่ ีที่คอยหลอกหลอนคนทั่ว ๆ ไป แต่เป็นชนเผ่าหนึง่ ซ่งึ อาศัยอยใู่ นป่าลกึ ตามเขตแดน จังหวัดในภาคเหนือ บ้านช่องผีตองเหลอื งจะไมส่ รา้ งถาวรอยู่ประจำท่ี แตจ่ ะเอาก่งิ ไม้ใบไมส้ ด ๆ มาทำเป็น เพิงอาศยั อยู่ไปวัน ๆ เทา่ น้ัน มีใบหน้ากลมแบน หูกาง จมูกแฟบ มักไปลา่ และจับสัตว์ต่าง ๆ มากินเป็น อาหาร โดยใชอ้ าวธุ คอื หอก หลาว ชุบอาบยาพิษ สามารถเอาหอกซดั ชา้ งจนถึงตาย และชำแหละเน้ือชา้ ง มาแบ่งกันกิน 80. ขอ้ ใดกล่าวเกย่ี วกบั ชนเผ่าตองเหลืองได้สอดคล้องกับข้อความขา้ งตน้ ๑. มีทีอ่ ยอู่ าศยั เปน็ หลักแหลง่ ๒. ล่าสัตว์ใหญม่ าเป็นอาหารได้ ๓. มอี าชพี เพาะปลกู และเล้ียงสัตว์ ๔. พบไดต้ ามภาคต่าง ๆ ของประเทศไทย

๒๙ ท ๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ จงอา่ นโฆษณาต่อไปนแี้ ล้วตอบคำถาม (๑) โอกาสดี สำหรบั เด็ก ๆ ทำงานฝีมอื ที่บา้ น หารายไดเ้ สริมช่วงปิดเทอม (๒) งานพบั กระดาษ พับนก พับดาว ค่าแรง ๑๐ บาท ต่อ ๑๐๐ ชิน้ รายไดด้ ีทส่ี ุด (๓) อยา่ รอชา้ โอนเงินจ่ายคา่ สมคั รเลย แลว้ พ่ี ๆ จะส่งอุปกรณ์ใหน้ ้องถึงบา้ นเพยี งอึดใจ (๔) สนใจโทรหาพี่ ๆ ๐-๒๒๓๔-๕๖๓๘ งานงา่ ย เงินดี จ่ายจริง ไม่โกง ๑๐๐% 81. ข้อความโฆษณาตอนใดไม่มีคำโฆษณาเกินจริง ๑. ข้อความตอนท่ี (๑) ๒. ขอ้ ความตอนท่ี (๒) ๓. ขอ้ ความตอนที่ (๓) ๔. ข้อความตอนท่ี (๔) ท ๓.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ 82. จงสรปุ ใจความสำคญั ของบทอา่ นต่อไปนี้ เขยี นดว้ ยตวั บรรจงคร่งึ บรรทดั โดยใช้ภาษาไทยมาตรฐาน (ภาษาไทยกลาง) ความยาวไม่เกนิ ๓ บรรทัด เกษตรกรคนหนึ่งเปิดเผยวา่ ตนและภรรยาได้เชา่ ทดี่ นิ จำนวน ๒๔ ไร่เพอ่ื ใช้ทำสวนผกั โดยลองผดิ ลอง ถูก ล้มลุกคลุกคลานมาหลายครงั้ กระทั่งได้ลงมือปลูกผักหลายชนดิ สลบั สบั เปลยี่ นกนั ไป อาทิ มะระ พริก มะเขือ แตงกวา มะเขือเทศ จนมีรายไดด้ ี คือ ประมาณ ๑,๐๐๐ - ๑,๕๐๐ บาทตอ่ วนั ข้ึนอยูก่ บั ราคาผักใน ตลาด “ในการปลกู ผักนนั้ ผมใชร้ ะบบนำ้ หยด ทำใหล้ ดการใช้น้ำ ลดต้นทนุ รายจ่ายได้มาก และมผี ลผลิต เพิม่ ขึ้น นอกจากน้ยี ังใช้ภมู ปิ ัญญาชาวบา้ นเสริมด้วย คือใช้ขวดนำ้ พลาสตกิ เจาะรู ๒ ดา้ น ใส่นำ้ ไว้ในขวด แลว้ แขวนไว้ในแปลงเพอื่ ดักจับแมลงวันทอง แล้วก็ยังไดผ้ ลิตน้ำหมักชวี ภาพโดยลองผิดลองถูกดว้ ยตวั เอง ไม่ใชย้ า ฆ่าแมลงเลย ที่สำคญั อย่างย่งิ ก็คือพวกเราทำกันเองในครอบครัว ไม่มีการจ้างคนช่วย” เขากล่าว สง่ิ ท่เี ขาภูมใิ จท่สี ดุ คอื มีรายได้จนสามารถเลยี้ งดูครอบครวั ให้มีความสขุ และสามารถสง่ ลูกใหไ้ ด้รบั การศึกษาข้นั สงู ตอนน้ีลูกเรยี นจบปริญญาตรีแล้ว ๒ คน คนโตจบทางด้านสาธารณสขุ คนกลางเป็นวศิ วกร สว่ นคนเลก็ กำลังเรยี นอยู่การบินพาณชิ ย์ นีค่ ือตวั อย่างของความสำเรจ็ ทีน่ า่ ชนื่ ชมของชาวสวนธรรมดาคนหนึ่ง ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. .............................................................................................

๓๐ (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๙) ขอ้ ความโฆษณาต่อไปนี้ ***นำ้ เห็ด ๖ สายพันธ์ทุ ีบ่ รษิ ัทผลติ ขนึ้ ชว่ ยเพิ่มภูมคิ ้มุ กันและฟื้นฟสู ุขภาพ ราคาปกติ ๑,๖๐๐ บาท ชว่ งน้ลี ดราคาเหลือเพียง ๑,๓๘๐ บาท สดใจติดตอ่ สง่ั ซ้ือ ได้ด่วน*** 83. ข้อใดไม่ได้กล่าวดังในข้อความโฆษณาขา้ งต้น ๑. ติดตอ่ สอบถาม ๒. สรรพคณุ ของสินค้า ๓. ราคาของสนิ ค้า ๔. ชนดิ ของผลติ ภัณฑ์ (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๙) 84. ข้อใดมมี คี ำโฆษณาชวนเชอ่ื อิม่ เอิบเป็นคนรปู รา่ งอว้ นใหญ่ วันหน่ึงอม่ิ เอิบมโี อกาสรู้จักเพ่ือนใหม่ เพื่อใหม่จึงแนะนำ ผลติ ภัณฑ์ “ครมี กระชบั สัดส่วน ๓๖๐ องศา” แก่อิ่มเอบิ ๑. รปู ร่างคนเรามีลกั ษณะแตกต่างกนั จึงผลติ สนิ คา้ ๓ สูตร ๒. ครีมชนดิ นใ้ี ช้ไดผ้ ล ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ไม่เชื่อโทรไปถามบรษิ ทั ได้ ๓. ครีมชนดิ นีป้ ลอดภยั เพราะสกัดจากธรรมชาตสิ ารในเน้ือครมี จงึ ซึมซับง่ายทำให้เหน็ ผลเรว็ ๔. ครมี ชนิดนใ้ี หผ้ ลลพั ธ์ตา่ งกับครมี อ่นื ๆ เพราะทดสอบแล้วในประเทศฮ่องกงและเกาหลี (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๐) ใชข้ อ้ มลู ต่อไปน้ีตอคำถามข้อ ๘๕ กรมอุตนุ ิยมวิทยาพยากรณ์อากาศทางวทิ ยวุ ่า “ในชว่ งวนั ที่ ๒๗-๓๐ มิถุนายน ประเทศไทยมีฝนฟา้ คะนองต่อเน่ืองและมฝี นตกหนกั บรเิ วณภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉยี วเหนือ ภาคตะวันออกและภาคใต้ สว่ นในชว่ งวันที่ ๒๙ มิถนุ ายน – ๓ กรกฎาคม ภาคกลางมีฝนฟ้าคะนองรอ้ ยละ ๓๐-๔๐ ของพืน้ ท่ี....” 85. จากการฟังคำพยากรณ์อากาศของกรมอตุ ุนิยมวทิ ยาข้างตน้ นักเรียนควรวางแผนเดินทางไปเทย่ี วในช่วงใด เพือ่ หลีกเลีย่ งฝนฟ้าคะนอง ๑. ควรเดนิ ทางไปภาคใต้ในช่วงวนั ท่ี ๒๘-๒๙ มถิ นุ ายน ๒. ควรเดินทางไปภาคเหนือในช่วงวันที่ ๒๙-๓๐ มถิ ุนายน ๓. ควรเดินทางไปภาคกลางในช่วงวนั ที่ ๓๐ มิถนุ ายน-๑ กรกฎาคม ๔. ควรเดินทางไปภาคตะวันออกในชว่ งวันที่ ๑ กรกฎาคม- ๒ กรกฎาคม

๓๑ (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๐) จงพิจารณาขอ้ ความในปา้ ยโฆษณาต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามขอ้ ๘๖ ๑. ครมี ขาวไว ขาวทนั ใจภายใน ๕ นาที นำเข้าจากยโุ รป รบั ประกนั ไม่ พอใจยินดคี นื เงิน ๒. แชมพปู อ้ งกันผมรว่ ง มีสว่ นผสมของมะกรูด อัญชนั และว่านหางจระเข้ สมนุ ไทยแท้ ๆ ๓. ยาหยอดตารกั ษาอาการสายตาสน้ั ใชเ้ พยี ง ๑ ขวด หาย ๑๐๐ เปอรเ์ ซนต์ รบั รองผลโดยผใู้ ช้จรงิ กวา่ ๑,๐๐๐ คน ๔. ยาลดความอ้วน กนิ ๑ เม็ด หลังอาหารเยน็ ชว่ ยสลายไขมันได้โดยไม่ ต้องออกกำลังกายและไม่ต้องควบคุมอาหาร 86. ป้ายโฆษณาข้อใดไม่มีคำโฆษณาเกินจริง ๑. ปา้ ยโฆษณาท่ี ๑ ๒. ปา้ ยโฆษณาท่ี ๒ ๓. ป้ายโฆษณาที่ ๓ ๔. ป้ายโฆษณาท่ี ๔

๓๒ (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๐) ใช้ขอ้ มลู ต่อไปน้ีตอบคำถามข้อ ๘๗ เปิดเทอมใหมต่ ้องใสช่ ดุ นกั เรียนตราเช่ยี วชาญ ใสแ่ ลว้ เรยี นเก่ง คะแนนพุ่ง เกรด ๔ รวด คณุ ครูรกั พิเศษชดุ นักเรยี นประถม จาก ๔๙๙ ลดเหลอื ๙๙ บาท สดุ คมุ้ ซ้อื ครบ ๑,๐๐๐ บาท แถมฟรี! เกมตัวต่อนำเขา้ จากญป่ี นุ่ มูลค่า ๓๐๐ บาท ด่วน! ขอแถมมจี ำนวนจำกัด 87. จากขอ้ ความโฆษณาข้างต้น ขอ้ ใดมคี วามสมจริงมากที่สุด ๑. ใส่แล้วคณุ ครรู กั ๒. ใสแ่ ล้วเรียนเกง่ ๓. คะแนนพุง่ เกรด ๔ รวด ๔. ไดช้ ดุ นกั เรยี นทล่ี ดราคาพเิ ศษ (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๑) 88. นกั เรียนจะเลอื กซื้อผงซักฟอกในข้อใดต่อไปน้ีไมม่ คี ำว่าโฆษณาเกินจริง ๑. ยห่ี ้อว้าว หนง่ึ เดียวในโลกทช่ี ่วยคณุ แม่บา้ นจดั การผา้ กองโตได้ในพริบตา ๒. ย่หี ้อปงิ๊ ปิ๊ง ใชไ้ ด้ทัง้ ซักมือและซกั เครื่อง ชว่ ยขจัดคราบสกปรกและกลิ่นอับช้นื ๓. ยี่ห้อผงละมนุ ผา้ ขาวทันใจ ไม่ตอ้ งขยี้ ปลอดภัยไร้สารตกคา้ ง ๑๐๐ เปอรเ์ ซ็นต์ ๔. ย่หี อ้ พลงั สะอาด มหศั จรรย์ พลงั แรง ขจดั คราบฝังลึก ส้ินซากในราคาย่อมเยา (ท.๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๑) จงอ่านโฆษณาต่อไปนีแ้ ล้วตอบคำถามข้อ ๘๙ อมย้มิ ป๊ปุ ปั๊ป อมปปุ๊ ล้นิ เปล่ยี นสปี ั๊ป สตี ดิ ทนนาน สนกุ ไม่ซ้ำแบบ ไมอ่ ยากตกยุค ต้องหา้ มพลาด อมยมิ้ สดุ ฮติ ติดใจทุกคน แทง่ เดยี วอมไดน้ านทง้ั วนั หลากรสชาติ สม้ อง่นุ แตงโม โคลา่ มะนาว ราคาเบา ๆ แค่ ๕ บาท 89. จากขอ้ ความโฆษณา “อมยม้ิ ป๊ปุ ปปั๊ ” ข้อใดเช่ือถือได้ ๑. มรี สชาตใิ ห้เลอื กมากมาย ๒. เป็นอมยิม้ ท่ที ุกคนชื่นชอบ ๓. สามารถอมได้ยาวนานตลอดวนั ๔. เป็นอมยม้ิ ท่ีเหมาะสำหรบั คนทนั สมัย

๓๓ ท ๓.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๒ ใช้ขอ้ มลู ต่อไปน้ีตอบคำถาม นักเรียนได้ดรู ายการสารคดีทางโทรทศั น์ ผดู้ ำเนินรายการได้กล่าวถงึ คำคมสอนใจของ “ซุนว”ู นกั ปราชญช์ าวจีน ไว้ว่า “ชมคนด้วยวาจา มีค่ายิ่งกวา่ มอบไข่มุกใหเ้ ปน็ ของขวัญ ทำรา้ ยคนด้วยวาจา สาหสั ยิง่ กว่าทมิ่ แทง ดว้ ยหอกดาบ” 90. จากขอ้ ความข้างตน้ ซุนวูตอ้ งการให้ผู้ฟังเหน็ ความสำคัญตามข้อใด ๑. การใช้คำพูด ๒. การใหร้ างวัล ๓. การใหค้ ำชม ๔. การทำร้ายจิตใจ (ท.๓.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 91. ขอ้ ใดเปน็ หลักสำคัญเพื่อประเมินความน่าเช่อื ถือของสินคา้ จากสือ่ โฆษณา ๑. คณุ สมบตั ิ ๒. การใชภ้ าษา ๓. ราคาจำหนา่ ย ๔. ข้อมลู รายละเอียด (ท.๓.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘) 92. คำขวัญใดให้แนวทางปฏิบัติ และบอกผลที่เกดิ จากการปฏิบตั ินน้ั ๑. ปฏบิ ัติตามกฎ ชว่ ยลดอบุ ัตเิ หตุ ๒. ขบั รถระวังชน ขา้ มถนนระวงั รถ ๓. รักครอบครัว รักชีวติ คดิ ถึงความปลอดภัย ๔. อบุ ัติเหตคุ อื คำสอน เปน็ อุทาหรณใ์ หร้ ะวงั (ท.๓.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๘) อา่ นข้อความต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถามข้อ ๙๓-๙๔ “ธงชาตแิ ละเพลงชาติไทย เป็นสญั ลักษณ์ของความเป็นไทย เราจงร่วมใจยนื ตรงเคารพธงชาติ ด้วยความภาคภมู ใิ จในเอกราช และความเสยี สละของบรรพบุรษุ ไทย” 93. ข้อความข้างตน้ เป็นคำพูดประเภทใด ๑. คำคม ๒. คำส่งั ๓. คำช้ีแจง ๔. ขอร้อง (ท.๓.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๘) 94. ขอ้ ความต่อไปน้กี ารให้ผู้รับสารเกดิ คณุ ลักษณะใดในเบ้ืองตน้ ๑. กตญั ญู ๒. รู้หนา้ ที่ ๓. สามัคคี ๔. กล้าหาญ (ท.๓.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๘) 95. ขอ้ ใดส่ือถึงการโน้มนา้ วใจ ๑. ขยนั ประหยัด ซือ่ สัตย์ มวี ินัย ๒. สามัคคี นยิ มไทย มวี นิ ัย ใฝ่คณุ ธรรม ๓. รูห้ น้าท่ี มวี ินัย ใฝค่ ุณธรรม นำชาตพิ ัฒนา ๔. นิยมไทย มวี ินัย ใช้ประหยัด ในสัตยซ์ ่ือ ถือคุณธรรม

๓๔ สาระที่ ๔ หลกั การใช้ภาษาไทย มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษาและ พลงั ของภาษา ภมู ิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๕๘ 96. คำที่ขดี เสน้ ใต้เปน็ คำชนดิ ใดตามลำดับ ความคิดสรา้ งสรรค์ ทำใหเ้ กิดส่ิงประดษิ ฐ์ทนั สมยั หลายอย่าง ๑. คำลักษณนาม คำนามวิสามัญ คำนามสามญั ๒. คำนามวสิ ามญั คำลักษณนาม คำอาการนาม ๓. คำนามวิสามญั คำอาการนาม คำนามสามัญ ๔. คำอาการนาม คำนามสามญั คำลักษณนาม ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๕๙ 97. คำว่า \"ท่\"ี ข้อใดใช้เป็นคำนาม ๑. ฉันมีทผี่ ืนใหญใ่ กล้แม่นำ้ ๒. พ่อกำลังดูคนงานทรี่ ดน้ำต้นไม้ในบ้านของเรา ๓. เราจะไปชมการแสดงทโี่ รงละครแห่งชาติเรว็ ๆ นี้ ๔. เพอื่ นของลดั ดาใหเ้ งนิ ขอทานทน่ี ่งั อยู่เชงิ สะพานลอย ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ 98. คำว่า \"ว่า\" ในข้อใดมีชนิดของคำแตกตา่ งกบั ข้ออืน่ ๑. พ่อสอนว่าเปน็ พ่ีควรเสียสละใหน้ อ้ ง ๒. ครสู ่ังวา่ ต้องสง่ การบา้ นกอ่ นเลิกเรียน ๓. ทุก ๆ เชา้ แมจ่ ะบ่นว่าพวกเราอยเู่ สมอเรื่องต่ืนสาย ๔. การไฟฟา้ นครหลวงแจ้งว่าจะปรบั ปรุงระบบไฟฟ้า ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ 99. ข้อใดเปน็ คำชนดิ เดยี วกนั กบั คำที่ขีดเสน้ ใต้ในประโยค “พี่น้องต้องชว่ ยเหลอื กนั ” ๑. แจกันอยู่บนโต๊ะรับแขก ๒. นักเรียนตา่ งนงั่ ทำแบบฝึกหดั ๓. สวนสาธารณะมนี กพิราบมาก ๔. นกั เรียนขาดทักษะการส่ือสารท่ีเหมาะสม ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ 100. ข้อใดใชภ้ าษาระดับทางการทกุ คำ ๑. นำ้ เป็นสว่ นประกอบท่มี ีปรมิ าณมากท่สี ุดในรา่ งกายมนษุ ย์ ๒. นำ้ ตาลไมแ่ ค่ปราศจากวิตามนิ แถมยังทำลายสารอาหารในรา่ งกายอีกด้วย ๓. นมวัวมีวิตามินเกอื บทุกอย่าง แต่ปริมาณมากน้อยเท่าไหร่นนั้ ขน้ึ อย่กู ับการเล้ยี งดู ๔. การกนิ น้ำมปี ระโยชน์มากเลย แตห่ ากกินแตน่ ้ำทีไ่ มม่ ีคุณภาพก็เปน็ ผลเสียมากกว่าผลดี

๓๕ ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ 101. ใชข้ ้อความตอ่ ไปนตี้ อบคำถาม “กอ่ น….(ก)….สมเดจ็ พระนางเจ้ารำไพพรรณี พระบรมราชนิ ี....(ข)….รชั กาลท่ี ๗ ….(ค)….ดว้ ยพระโรคความดันโลหิตสงู ” คำราชาศพั ท์ข้อใดเหมาะสมท่ีจะเลอื กเตมิ ในช่องว่าง ๑. (ก) สินพระชนม์ (ข) ใน (ค) ประชวร ๒. (ก) ทรงสนิ้ พระชนม์ (ข) ของ (ค) ทรงประชวร ๓. (ก) เสด็จสวรรคต (ข) ใน (ค) ทรงพระประชวร ๔. (ก) สวรรคต (ข) ของ (ค) ทรงมพี ระประชวร ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑ 102. คำท่ขี ีดเส้นใต้ในข้อใดมีชนิดของคำแตกตา่ งจากข้ออ่ืน ๑. ด.ญ.พอใจ ร้องเพลงเสียงดงั ๒. ด.ช.พอเพยี ง สวมกางเกงใหม่ ๓. ด.ญ.พอดี ชอบกินผลไม้เปรย้ี ว ๔. ด.ช.พอพล อ่านหนังสือหลายเล่ม ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑ 103. ประโยค \"พ่อคือบุคคลท่ีเปน็ แบบอยา่ งของฉนั \" มีคำกริยาและคำบุพบทอยา่ งละกี่คำ ๑. มคี ำกริยา ๑ คำและคำบุพบท ๑ คำ ๒. มีคำกริยา ๑ คำและคำบุพบท ๒ ค่ำ ๓. มีคำกริยา ๒ คำและคำบุพบท ๑ คำ ๔. มีคำกริยา ๒ คำและคำบุพบท ๒ คำ ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑ 104. ใชข้ ้อความตอ่ ไปนต้ี อบคำถาม เจ้าอาวาสไปเป็นประธานในงานทำบุญบ้านของชาวบา้ น ทงั้ ๆ ทก่ี ำลัง.....(ก)..... เมือ่ กลบั มาถงึ วัดในตอนบ่ายจึงได้ .....(ข)..... เพอื่ พกั ผ่อน จากนัน้ ได้ปฏิบตั ิ ศาสนกิจทตี่ ้องทำทุกวนั คือ .....(ค)...... สวดมนตใ์ นเวลาเย็น ขอ้ ใดคือคำทเี่ ติมลงในช่องว่างได้ถูกตอ้ งทกุ คำ ๑. (ก) อาพาธ (ข) จำวัด (ค) ทำวตั ร ๒. (ก) ป่วย (ข) ทำวตั ร (ค) จำวดั ๓. (ก) ประชวร (ข) จำวดั (ค) ทำวตั ร ๔. (ก) อาพาธ (ข) ทำวตั ร (ค) จำวดั

๓๖ ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑ 105. ขอ้ ใดใช้ภาษาระดับไม่เปน็ ทางการ ๑. ทุเรยี นปนี ้มี รี าคาแพง ทำให้เกษตรกรมีรายได้สงู ข้นึ ๒. การปลูกกล้วยเปน็ เรื่องกลว้ ย ๆ ทีใ่ คร ๆ ทกุ คนกส็ ามารถทำได้ ๓. ปลาจดั เปน็ สัตว์เลอื ดเยน็ ท่ีอาศัยอยูใ่ นแหลง่ นำ้ บางชนดิ มเี กลด็ บางชนดิ ไมม่ เี กลด็ ๔. ปา่ ท่ีอุดมสมบูรณ์คอื ปา่ ทีม่ ีพนั ธไ์ุ มห้ ลากหลายชนดิ และมีสตั ว์ป่าอาศยั อยูจ่ ำนวนมาก ท ๔.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๒ 106. คำว่า “ขึ้น” ในข้อใดไม่ใช่คำกริยา ๑. มีดเลม่ นีท้ ้งิ ไว้นานจนขน้ึ สนมิ ๒. รัฐบาลประกาศข้ึนราคาก๊าซหุงตม้ ๓. เดก็ จะมฟี ันแทข้ ึ้นตอนอายปุ ระมาณ ๖ - ๗ ปี ๔. โรงเรียนเล่ือนเปิดภาคเรียนเร็วข้ึน ๑ สัปดาห์ ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘ 107. ควรเติมคำราชาศพั ท์ข้อใดในชอ่ งวา่ งจงึ จะไดค้ วามหมายถกู ต้อง สมเดจ็ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงมี .................... ในการแสวงหาความรู้อยตู่ ลอดเวลา ๑. พระวิสัยทศั น์ ๒. พระอัจฉริยภาพ ๓. พระวริ ิยอุตสาหะ ๔. พระปรีชาสามารถ ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๘ 108. คำในข้อใดเติมในช่องว่างไดถ้ ูกตอ้ ง ไข้หวัดใหญเ่ ปน็ โรคติดตอ่ ท่แี พร่ ................... ได้อย่างรวดเรว็ ๑. หลาย ๒. สะพดั ๓. ลุกลาม ๔. ระบาด ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๕๙ 109. ขอ้ ใดคือคำทเ่ี ตมิ ในช่องว่าง (๑) - (๔) จากข้อความต่อไปน้ี ไดถ้ ูกต้องทุกคำ ผู้อำนวยการโรงเรยี นได้ไป......(๑)......พระสงฆ์ ๙ ......( ๒ )......มาเจริญ พระพุทธมนต์ท่โี รงเรยี น และไดเ้ ปน็ ผู้.....(๓ )......เครือ่ งไทยทาน..... (๔)......พระสงฆ์ ๑. (๑) นมิ นต์ (๒) รปู (๓) ประเคน (๔) แก่ ๒. (๑). อาราธนา (๒) องค์ (๓) ถวาย (๔) แด่ ๓. (๑). อาราธนา (๒) องค์ (๓) ประเคน (๔) แก่ ๔. (๑) นิมนต์ (๒) รปู (๓ ) ถวาย (๔) แด่

๓๗ ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ 110. “บา้ นของคุณยายอยู่ทจี่ ังหวัดจันทบุรี คุณยายมีรายได้จากการทำสวนทุเรยี น ฉนั ชอบไปเที่ยวบา้ นคุณ ยายทกุ ปดิ เทอม” คำที่ขดี เสน้ ใต้ในข้อข้อใดเป็นคำวเิ ศษณ์ ๑. ของ ๒. ที่ ๓. จาก ๔. ทุก ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ จงใชข้ ้อความตอ่ ไปน้ีตอบคำถามข้อ ๑๑๑ พระบาทสมเดจ็ พระจุลจอมเกล้าเจา้ อยหู่ ัว ......(ก)...... ขอ้ คิดและคำแนะนำ ......(ข).....พระราชโอรส เม่ือคราวเสด็จไป......(ค)......... วชิ าการ ณ ต่างประเทศ 111. ขอ้ ใดคือคำทเ่ี ติมลงในช่องวา่ งได้ถกู ต้องทุกคำ ๑. (ก) ประทาน (ข) แด่ (ค) ศึกษา ๒. (ก) ประทาน (ข) แก่ (ค) ทรงศึกษา ๓. (ก) พระราชทาน (ข) แด่ (ค) ศึกษา ๔. (ก) พระราชทาน (ข) แก่ (ค) ทรงศึกษา ท ๔.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๒ 112. ข้อใดใช้ภาษาระดับทางการ ๑. ผัดกะเพราเปน็ เมนูยอดฮติ ทม่ี ีขนั้ ตอนการทำไม่ย่งุ ยากซับซอ้ น ๒. ส่วนผสมและเครือ่ งปรุงของผดั กะเพรามีไม่เยอะแถมหาได้ง่าย ๆ ๓. ผดั กะเพราหน่งึ จานมีสารอาหารทีจ่ ำเปน็ และมปี ระโยชน์ตอ่ รา่ งกาย ๔. ในปจั จบุ นั ผัดกะเพราเป็นอาหารจานโปรดของใครหลายต่อหลายคน ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ 113. ข้อใดเป็นประโยครวม ๑. น้องโชคดีเพราะมีพี่คอยดูแล ๒. พี่รกั และชว่ ยเหลอื นอ้ งเสมอ ๓. พ่นี ้องต่างรักใครป่ รองดองกัน ๔. ความสามัคคเี ปน็ พลงั สร้างความสุข ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ 114. คำภาษาตา่ งประเทศคำใดทม่ี คี วามหมายต่างกับคำอื่น ๑. ภมร ๒. วิหค ๓. บุหรง ๔. ปกั ษา ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๙ 115. ข้อความตอ่ ไปน้ี มคี ำภาษาจีนและคำภาษาองั กฤษจำนวน เม่ือวนั ศกุ ร์สปั ดาหท์ ่แี ล้ว ห้างสรรพสนิ คา้ แหง่ หนึง่ โฆษณาว่า สนิ ค้าทกุ ย่ีห้อ ลดราคาถงึ ๖๐ เปอรเ์ ซ็นต์ มีอาหาร ผลไม้ และเคร่ืองดม่ื ใหก้ ินฟรี เชน่ ก๋วยเตย๋ี ว บะหม่ี ทุเรียน มงั คุด โอเลย้ี ง ฯลฯ นอกจากนี้ยงั มที ีมดารามารอ้ งเพลงและนำเลน่ เกมตา่ ง ๆ ๑. คำภาษาจีน ๓ คำ คำภาษาอังกฤษ ๓ คำ ๒. คำภาษาจีน ๔ คำ / คำภาษาอังกฤษ ๓ คำ ๓. คำภาษาจีน ๕ คำ / คำภาษาองั กฤษ ๔ คำ ๔. คำภาษาจนี ๖ คำ / คำภาษาองั กฤษ ๔ คำ

๓๘ ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๐ 116. คำบาลี สันสกฤต ข้อใด มคี วามหมายเหมือนกนั ทุกคำ ๑. สรุ ยิ า อาทิตย์ อมั พร ๒. นภา อศั ว จนั ทรา ๓. กนั ยา นารี ธารา ๔. คชา หตั ถี กญุ ชร ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๐ 117. คำทข่ี ีดเส้นใตข้ ้อใดมีความหมายเหมือนกัน ๑. รุกขชาติดาษดื่นในพนา ๒. วารีใสไหลกระเซ็นเหน็ มัจฉา ๓. เภตราน้อยคลอ้ ยเคล่ือนในสาคร ๔. นงั่ ชมวหิ ค อยากโผนผกดังสกณุ า ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๑ 118. ข้อใดไม่มคี ำภาษาต่างประเทศ ๑. วันหนงึ่ ฉันไปเท่ียวป่า ๒. เพลนิ ชมพฤกษาคชาพาชี ๓. อกี บหุ งาฝูงปลาและราชสีห์ ๔. มองดวงจนั ทร์ท่ีอยู่ในอัมพร ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๑ 119. จงใช้ข้อความต่อไปน้ี ตอบคำถาม งานวนั เกิดคุณพ่อในปนี ี้ คุณแม่ทำอาหารหลายอย่าง เช่น ซุปผักโขม ผัดหม่ี ทะเล สเตก๊ ปลา ไก่อบ และยงั มีของหวานเป็นไอศกรีม เฉากว๊ ย และเต้าฮวย ข้อความข้างต้นมีคำภาษาองั กฤษและคำภาษาจนี อย่างละกคี่ ำ ๑. คำภาษาองั กฤษ ๒ คำ คำภาษาจนี ๒ คำ ๒. คำภาษาองั กฤษ ๒ คำ คำภาษาจนี ๓ คำ ๓. คำภาษาอังกฤษ ๓ คำ คำภาษาจนี ๓ คำ ๔. คำภาษาอังกฤษ ๓ คำ คำภาษาจีน ๔ คำ ท ๔.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๒ 120. คำยมื ภาษาตา่ งประเทศที่มคี วามหมายวา่ “นก” ไม่มีปรากฏอย่ใู นข้อใด ๑. เดนิ ทอ่ งเทยี่ วในพนาลี ชมปกั ษนี านาพนั ธุ์ ๒. วหิ คน้อยหลากสีสนั ส่งเสยี งพลันเจือ้ ยแจ้ว ๓. บุหรงอย่เู คียงเรียงราย มมี ากมายเปน็ ทิวแถว ๔. อีกบุหลนั อันสงา่ เพริศแพร้ว คดิ ถึงนอ้ งแกว้ จบั ใจ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘ 121. ประโยคใดมชี นิดของคำกรยิ าเหมอื นประโยคท่ีกำหนดให้ ฉนั จอ้ งมองท้องฟา้ ๑. เมฆดำกอ้ นใหญ่ลอยต่ำ ๒. ชาวนารีบต้อนควายเข้าคอก ๓. ใบไมป้ ลิวว่อนตามสายลม ๔. ฝนเร่มิ ตกโปรยปรายสพู่ ้ืนดิน

๓๙ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘ 122. อ่านบทร้อยกรองแลว้ ตอบคำถาม พอส้นิ แสงสรุ ยิ าในอากาศ ก็โอภาสจันทร์แจ่มจำรสั ฉาย นำ้ ค้างโรยโปรยปรายกระจายพราย พระพายชายพัดเชยร่าเพยพาน จากนทิ านคำกลอน เร่ือง ลกั ษณวงศ์ ของสนุ ทรภู่ ข้อใดเป็นศิลปะการใชค้ ำของบทร้อยกรองขา้ งต้น ๑. การเลน่ คำซ้ำ ๒. คำความหมายโดยนยั ๓. คำเลียนเสียงธรรมชาติ ๔. การใชเ้ ฉพาะคำไทยแท้ ๕ คำสมั ผัสในโดยใชเ้ สียงสระ ๖. คำสัมผสั ในโดยใช้เสยี งพยญั ชนะ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘ 123. ข้อใดเรียงลำดับบทกลอนได้ถูกต้อง ก. แหล่งกำเนิดที่ทำกินถนิ่ อาศัย ข. อยู่ร่มเย็นภายใต้พระบารมี ค. แผน่ ดินไทยยงิ่ ใหญด่ ว้ ยก่อเกิด ง. ทกุ ภาคแควน้ ท่ัวแดนแสนสุขใจ ๑. ก ง ค ข ๒. ข ง ค ก ๓. ค ก ง ข ๔. ง ข ค ก ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๘ 124. ขอ้ ใดเป็นประโยค ๑. ผู้คนซื้อของ ๒. พชื ผกั ผลไม้ ๓. อาหารมากมาย ๔. แมค่ า้ พายเรือ ๕. ตลาดน้ำริมคลอง ๖. แหลง่ ท่องเทีย่ ววถิ ีไทย ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๙ 125. ประโยครวมข้อใดแตกต่างจากข้ออ่ืน ๑. หนังสอื นทิ านกบั ซีดีเพลง อยากได้อะไร ๒. อาทติ ย์น้อี ยากไปทะเลหรือไปชอ้ ปปง้ิ ๓. ระหวา่ งของกนิ กบั ของใช้ จะซือ้ อะไรให้คณุ ปู่ ๔. ท้ังคุณยา่ และคุณยายชอบกินมะม่วงอกร่อง

๔๐ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๕๙ 126. ขอ้ ใดเป็นประโยคขอร้อง ๑. นำ้ ยงั รอ้ น ระวงั ลวกมือ ๒. ตอ้ งทำการบา้ นใหเ้ สรจ็ กอ่ นนะ ๓. ออกกำลังกายทกุ วัน รา่ งกายแขง็ แรง ๔. วาดรูปดอกไม้สวย ๆ ใหเ้ ขาอีกสักสองภาพเถอะ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐ 127. ขอ้ ใดเปน็ ประโยครวม ๑. เดก็ คนนีช้ อบทำการบ้านแลว้ กด็ ูโทรทศั น์ไปดว้ ย ๒. ระยะนนี้ ำ้ ในแมน่ ้ำลำคลองจะเอ่อล้นตลงิ่ ทุก ๆ วัน ๓. ดอกไม้ในสวนนลี้ ้วนเป็นดอกไม้ที่มสี ีสนั สดใสท้งั น้นั ๔. เด็กนักเรียนโรงเรยี นนี้ชอบทานอาหารไทยทุกชนิด ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐ 128. ข้อใดเป็นประโยคสามัญ ๑. คนไขร้ บั ประทานยาครัง้ ละ ๑ เมด็ ทกุ วัน ๒. คณุ ตอ้ งรบั ประทานยาน้ีทุกวันจนยาหมด ๓. น้องต้องเลอื กระหว่างรับประทานยาหรือฉีดยา ๔. นักกฬี าต้องรบั ประทานอาหารและดื่มนำ้ สะอาด ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๐ 129. ใชข้ ้อความตอ่ ไปนีต้ อบคำถาม \"เมอ่ื ใดทแ่ี มวกำลังขยับหูไปมา แสดงวา่ เป็น \"ภาษากาย\" ของแมวท่ีบอกวา่ เป็นกงั วลหรอื โกรธ แตไ่ ม่วา่ จะมสี ตั ว์เลย้ี งเป็นแมวหรือสุนขั การร้จู กั ภาษากายหรือ พฤติกรรมของสตั ว์ที่เราเลี้ยง จะทำใหเ้ ขา้ ใจไดว้ า่ สตั ว์เล้ยี งกำลังบอกอะไรเราอยู่ ไม่วา่ จะเป็นดีใจ ป่วยหรือโกรธ\" ข้อความขา้ งตน้ ไม่ได้แสดงความร้ใู นเรอ่ื งใด ๑. ภาษากายของสตั ว์สมั พนั ธ์กบั อารมณข์ องสตั ว์ ๒. ภาษากายของสัตวส์ มั พันธ์กบั สขุ ภาพของสัตว์ ๓. ภาษากายของสตั วส์ ัมพันธก์ ับนิสยั ของผเู้ ล้ยี ง ๔. ภาษากายของสัตว์สัมพันธก์ ับความใกล้ชดิ กบั ผู้เลย้ี ง

๔๑ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๑ 130. ขอ้ ใดมีชนิดของประโยคแตกต่างจากข้ออ่ืน ๑. โรคพิษสุนัขบา้ ระบาดในชว่ งฤดรู อ้ น ๒. สัตว์ที่เปน็ โรคพิษสุนขั บ้าจะมีอาการดุร้าย ๓. ปัจจบุ นั ประเทศไทยมผี ู้ป่วยโรคพิษสุนัขบ้ามากข้ึน ๔. ผ้ปู ่วยสว่ นมากไดร้ ับเชือ้ พิษสุนัขบ้าจากนำ้ ลายของสัตว์ ท. ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๑ 131. ข้อใดเป็นประโยคสามญั ๑. โจรหนีไปเมือ่ ตำรวจมา ๒. หมอทำงานหนกั จนป่วย ๓. บุรษุ ไปรษณียส์ ่งจดหมายในตอนเช้า ๔. นางพยาบาลท่ใี สช่ ุดสขี าวเป็นเพือ่ นของฉนั ท ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๒ 132. ข้อใดไม่มคี ำยืมจากภาษาอังกฤษ ๑. พ่อแมต่ ้องเตือนใหล้ ูก ๆ ระมัดระวงั แกง๊ ลักพาตัวเดก็ ๒. การรบั ประทานวติ ามินมที ั้งประโยชน์และโทษต่อร่างกาย ๓. การแข่งขันกีฬาแหง่ ชาตมิ ีทมี นักกฬี าเข้ารว่ มแขง่ ขันจากทัง้ ๗๗ จงั หวัด ๔. งานสปั ดาห์หนังสอื แหง่ ชาติจะจดั ข้ึนประมาณเดอื นมนี าคมถึงเมษายนของทกุ ปี ท ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๒ 133. ข้อใดเปน็ ประโยคซ้อน ๑. แมวเป็นสตั ว์ทีร่ ักความสะอาด ๒. คุณครูรกั และหว่ งใยนกั เรียนทุกคน ๓. นายอำเภอคนใหม่พฒั นาชุมชนด้วยความต้ังใจ ๔. เพอ่ื น ๆ ชอบเล่นกีฬากลางแจ้งในเวลาพักกลางวัน ท ๔.๑ ป.๖/๔ ปี ๖๒ 134. ข้อใดเป็นประโยครวม ๑. แม่ดแู ลฉนั เมือฉันปว่ ยหนัก ๒. นกนอ้ ยส่งเสียงร้องในตอนเชา้ ๓. คณุ ครสู อนเด็กนักเรยี นอย่างตง้ั ใจ ๔. วนั หยุดฉนั อยบู่ า้ นแต่พ่อของฉนั ไปทำงาน

๔๒ ท. ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙ 135. สำนวนในข้อใดสอดคล้องกับสถานการณ์ท่เี กิดข้นึ กับสมชาย สมชายพาหญิงคนรกั ไปรับประทานอาหารในโอกาสพเิ ศษ เม่ือถึงเวลาจ่ายเงนิ คา่ อาหาร ปรากฏวา่ สมชายมเี งนิ ไม่พอจา่ ย เขาจึงแกป้ ญั หาโดยแอบถอดนาฬิกาจ่าย เป็นคา่ อาหารเพิม่ เดมิ ๑. อฐั ยายซอ่ื ขนมยาย ๒. ขายผ้าเอาหนา้ รอด ๓. ตกกระไตพลอยโจน ๔. ตำนำ้ พรกิ ละลายแม่นำ้ ท ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙ 136. คำประพันธต์ อ่ ไปน้ี สัมผสั สระคใู่ ดผิดฉนั ทลักษณ์ของการแตง่ กลอน จะพูดทำส่ิงใดคิดให้เหมาะ ให้ไพเราะวาท่จี ะดไี หม พูดพล่อยพล่อยบ่อยบอ่ ยจะไดอ้ าย นา่ เสยี ดายหากวาจาไมน่ า่ ฟัง ๑. ใด - ให้ ๒. ให้ - ไพ(เราะ) ๓. ไหม - อาย ๔. อาย - ดาย ท ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๕๙ 137. เรื่องต่อไปน้ีให้ข้อคิดในการคบเพ่อื น ตามข้อใด ธงกบั แทนเปน็ เพื่อนกัน ท้งั สองชวนกนั ไปเทย่ี วปา่ กอ่ นออกเดนิ ทางไดส้ ญั ญา ต่อกันไวว้ า่ จะไม่ทอดท้งิ กนั ระหวา่ งเดินทางในป่า ทงั้ สองไดพ้ บหมีเข้าโดยบงั เอิญ ดว้ ยอารามตกใจ ธงรบี วง่ิ หนีขนึ้ ต้นไม้ สว่ นแทนหนีไมท่ นั จึงลม้ ตวั ลงนอนราบกับพื้น แกลง้ ทำเป็นตาย หมีเดนิ ผา่ นมา เหน็ คนนอนน่ิง มันเอาจมูกมาดม ๆ ครู่หน่งึ กเ็ ดิน จากไป เมื่อหมีไปแล้วธงกล็ งมาจากตน้ ไม้ เขา้ ไปถามแทนวา่ \"เมอ่ื ตะก้นี ห้ี มคี ุยอะไร กบั เอง็ \" แทนตอบว่า หมีพดู ว่า อย่าไปคบเพ่ือนทีห่ นีเอาตวั รอดแตเ่ พียงผู้เดยี วในยาม คบั ขนั \" ๑. คบคนใหด้ หู น้า ซื้อผา้ ให้ดูเนื้อ ๒. เพอ่ื นกินหาง่าย เพ่ือนตายหายาก ๓. อย่าไวใ้ จทาง อยา่ วางใจคน ๔. คบคนพาล พาลพาไปหาผิด ท. ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๐ ใช้ขอ้ ความต่อไปนีตอบคำถามข้อ ๑๓๘ \"ถงึ วันศุกรส์ ุขสันต์แสนหรรษาดอกกหุ ลาบสฟี ้ามารออยสู่ ีฟ้าจรงิ หรือไมใ่ ครจะรแู้ ต่ก็ดูงามเหมาะเพราะน้ำใจ\" 138. ขอ้ ความขา้ งต้นหากแบ่งวรรคใหถ้ ูกต้องตามฉนั ทลักษณ์ จะเป็นคำประพันธป์ ระเภทใด ๑. กลอนสี่ ๒. กลอนหก ๓. กลอนแปด ๔. กาพย์ยานี ท. ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๑ มอี ัยกาแล้วกม็ ีอัยกีมียกั ษีแล้วกม็ ยี กั ษามีกินรีแลว้ กม็ ีกินราชายสระอาหญิงสระอีขอช้แี นะ 139. ขอ้ ความข้างตน้ หากจดั วรรคตอนใหถ้ ูกต้องตามฉันทลกั ษณ์ จะเปน็ คำประพันธป์ ระเภทใด ๑. กลอน ๔ ๒. กลอน ๖ ๓. กลอน ๘ ๔. กาพยย์ าน์ ๑๑

๔๓ ท ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๒ จงใชข้ ้อความตอ่ ไปน้ตี อบคำถาม (ก) เจา้ งามเมื่อจนั ทรจรสกล (ข) เจ้างามย่งิ ดวงดาวที่พราวฟา้ (ค) เจา้ งามพน้ ไตรภพจบแดนดิน (ง) เจา้ งามกวา่ ดาราเวหาหน 140. ขอ้ ใดเรยี งลำดบั วรรคได้ถูกต้องตามฉนั ทลักษณ์ของกลอน ๘ ๑. (ก) - (ข) - (ค) - (ง) ๒. (ข) - (ง) - (ก) - (ค) ๓. (ค) - (ก) - (ง) - (ข) ๔. (ง) - (ค) - (ข) - (ก) ท ๔.๑ ป.๖/๕ ปี ๖๒ จงอา่ นบทประพนั ธ์ต่อไปนแี้ ล้วตอบคำถาม (วรรคท่ี ๑) เงนิ และทองกองอยู่ประตูหนา้ (วรรคท่ี ๒) คอยเปดิ อ้ายมิ้ รบั ไม่ขบั ไส (วรรคท่ี ๓) ทรพั ย์ในดินสินในน้ำออกคลำ่ ไป (วรรคท่ี ๔) แหลมทองไทยพร้อมจะช่วยอำนวยเอย 141. บทประพนั ธ์ขา้ งตน้ ขอ้ ใดไม่มีสัมผัสพยญั ชนะท้ัง ๒ วรรค ๑. วรรคที่ ๑ และ วรรคท่ี ๒ ๒. วรรคที่ ๒ และ วรรคท่ี ๓ ๓. วรรคท่ี ๓ และ วรรคที่ ๔ ๔. วรรคท่ี ๔ และ วรรคที่ ๑ ท ๔.๑ ป.๖/๖ ปี ๕๘ 142. อ่านบทร้อยกรองที่กำหนดแล้วตอบคำถาม เมื่อเคราะหร์ ้ายกายเราก็เท่านี้ ไมม่ ีท่พี สุราจะอาศยั ล้วนหนามเหน็บเจ็บแสบคับแคบใจ เหมอื นนกไรร้ ังเร่อยเู่ อกา สำนวนใดมีความหมายตรงกับบทร้อยกรองขา้ งตน้ ๑. คับทอ่ี ยู่ได้ กบั ใจอย่ยู าก ๒. บ้านเคยอยู่ อเู่ คยนอน ๓. เจ้าไมม่ ีศาล สมภารไม่มวี ัด ๔. ทำคุณแก่ใครเหมือนไฟตกน้ำ ท ๔.๑ ป.๖/๖ ปี ๕๘ 143. สำนวนใดมีความหมายเก่ยี วกับการพูด ๑. นำ้ ทว่ มทุ่ง ผกั บงุ้ โหรงเหรง ๒. น้ำขุ่นไว้ใน น้ำใสไวน้ อก ๓. น้ำตาลใกลม้ ด ใครจะอดได้ ๔. นำ้ มาปลากนิ มด น้ำลดมดกินปลา

๔๔ ท ๔.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๐ 144. ใชข้ อ้ ความตอ่ ไปนีตอบคำถาม พอ่ แม่ของฉนั อุตสา่ หเ์ ก็บสะสมเงนิ ไวต้ ้ังใจวา่ สิน้ ปีจะไปซื้อบา้ นสำหรบั อยู่อาศยั แตพ่ ่สี าวก็มาขอยืม เงนิ เพื่อเปน็ ค่าผ่าตัดพ่ีเขยที่ถูกรถชน พอ่ แมแ่ มไ้ ม่อยากให้ยืม แตก่ ็จำใจต้องให้เงินสะสมก้อนนน้ั แก่พีส่ าวไป แลว้ กย็ ังไปเย่ยี มดอู าการพี่เขยทโี่ รงพยาบาลอีกด้วย สำนวนไทยในข้อใดสรปุ สถานการณข์ องพ่อแม่ได้สอดคลอ้ งเหมาะสม ๑. เขา้ ตาจน ๒. ขวา้ งงไู ม่พ้นคอ ๓. หวานอมขมกลนื ๔. ผงเข้าตาตัวเอง ท ๔.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๑ .........เด็กชายขวานฟา้ เป็นเด็กกำพรา้ มีฐานะยากจน เขาต้องทำงานแบบตนี ถบี ปากกัดเพอ่ื เลี้ยงตวั เองและ น้อง ๆ แม้ทกุ วนั หยุดหรือภายหลังเลิกเรียนเขาก็ตอ้ งทำงานตัวเป็นเกลยี ว แต่เขาไมเ่ คยรสู้ กึ ทอ้ แทท้ ่ตี ัวเอง ตอ้ งทำงานอาบเหงอื่ ต่างนำ้ เพราะถอื คติวา่ ........................จะทำใหผ้ า่ นพ้นความยากลำบากและเกดิ ความ ภาคภมู ิใจ 145. สำนวนขอ้ ใดถูกต้องและเหมาะสมทจ่ี ะเลอื กเติมในช่องวา่ ง ๑. น้ำขนึ้ ให้รบี ตัก ๒. เกบ็ หอมรอมรบิ ๓. พึง่ ลำแข้งตัวเอง ๔. เก็บเบ้ียใตถ้ นุ ร้าน ท ๔.๑ ป.๖/๖ ปี ๖๒ จงใช้ข้อมูลต่อไปนี้ตอบคำถาม การท่ีคนโบราณห้ามเขกหวั เดก็ โดยอา้ งว่าจะทำใหเ้ ดก็ มีเคราะห์ร้าย ขวัญหนีไปจากตวั ทำให้เด็ก เจบ็ ปว่ ย แท้จริงเปน็ ภมู ปิ ญั ญา เพอ่ื ป้องกนั อนั ตรายทจ่ี ะเกิดแก่เด็กเพราะกะโหลกของเด็กยงั ไมแ่ ขง็ แรง ถา้ ถูกกระทบกระเทอื นอาจเป็นอันตรายได้ 146. สำนวนไทยข้อใดสอดคล้องกับข้อหา้ มโบราณขา้ งตน้ ๑. ตัดไฟแต่ต้นลม ๒. เขียนเสือให้ววั กลัว ๓. อาบนำ้ รอ้ นมากอ่ น ๔. เดินตามหลงั ผใู้ หญ่หมาไม่กัด ท ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๕๘ 147. ขอ้ ใดแสดงถึงศิลปะในการใชค้ ำเหมือนบทรอ้ ยกรองที่กำหนดให้ หนาวอารมณ์ลมเรื่อยเฉื่อยเฉ่ือยชนื่ ระรวยร่นื รินรนิ กลน่ิ เกสร ๑. ยิง่ เยน็ ย่ำคำ่ คลมุ้ ชอุ่มมวั ย่ิงเริม่ รวั เรยี กรำระกำใจ ๒. สะอื่นโอ้โพลเ้ พล้เดนิ เอกา สกุณานอนรังสะพร่งั ไพร ๓. เสยี งฉฉู่ ูห่ วูว่ อ่ นอยู่รอ่ นรุม เปน็ กลุ่มกลุ่มกลมุ้ กลดั น่ังปัดยุง ๔. ดูกาบหอยลอยคล่นื กระเซ็นสาด ก็เกลือนกลาดกลางทรายพระพายสี

๔๕ ท. ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๕๙ 148. ข้อใดนำประโยคสามญั ทีก่ ำหนดให้มาสรา้ งเปน็ ประโยคซ้อนไดถ้ ูกตอ้ ง ๑. คณุ ยายทำขนมหม้อแกง ๒. ขนมหมอ้ แกงอร่อย ๑. คณุ ยายทำขนมหม้อแกงอรอ่ ย ๒. ขนมหม้อแกงท่ีคุณยายทำอรอ่ ย ๓. ขนมหม้อแกงอร่อยที่คณุ ยายทำ ๔. คุณยายทำขนมหมอ้ แกงและขนมหม้อแกงอรอ่ ย ท. ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ ใช้ข้อความต่อไปนตี้ อบคำถาม “ราชสีหต์ วั เดยี วเทีย่ วกลางป่า ถกู หมู่หมากัดปน่ จนฉิบหาย เพราะหมามากปากช่วยกนั กัดตาย อาจทำลายราชสีห์ผู้มีฤทธิ์” 149. บทประพนั ธข์ า้ งตน้ ไม่ได้แสดงข้อคดิ ในเรื่องใด ๑. ความรว่ มมือนำไปสู่ชยั ชนะ ๒. ความทะนงตนนำไปสู่หายนะ ๓. ความประมาทนำไปส่คู วามตาย ๔. ความเหน็ แกต่ ัวนำไปสู่ความวบิ ตั ิ ท. ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๑ จงอา่ นบทประพนั ธต์ ่อไปน้ี แลว้ ตอบคำถาม เพลงพวงมาลยั เอ้อระเหยลอยไป เพลงพวงมาลยั นัน้ หรอื จ๋า ทราบวา่ แตแ่ รกเกดิ ทเ่ี พชรบุรี การลอยอัคคีในคงกา เพ็ญเดือนสบิ สองลอยกระทง บูชาองค์พระศาสดา ผา้ ป่ากฐนิ และตรุษสงกรานต์ หรือคราวมงี านในท้องไร่ท้องนา เจา้ ชอ่ มะกอกเจา้ ดอกจำปา ร้องเลน่ กนั มานานเอย 150. ขอ้ ใดไม่ปรากฏในเพลงพวงมาลัยข้างต้น ๑. การแต่งกายของผู้ร้อง-เลน่ ๒. แหลง่ กำเนดิ การรอ้ ง-เลน่ ๓. สถานทท่ี ม่ี กี ารร้อง-เล่น ๔. โอกาสในการร้อง-เลน่

๔๖ ท. ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๐ ใช้ขอ้ ความต่อไปนี้ตอบคำถาม “เม่อื นัน้ มจั ฉานุฤทธิแ์ รงแขง็ ขัน ฟังลูกพระพายเทวญั ขบฟันช้หี น้าแลว้ ร้องไป เหม่เหม่ดคู ู่กระบ่ีศรี มสุ าพาท่ีกเ็ ป็นได้ ถ้อยคำหยาบชา้ ไมเ่ กรงใจ ใครจกั เชื่อฟังวานร แมน้ หาวเปน็ ดาวเดือนตะวนั ให้เห็นสำคญั ประจักษ์ก่อน เราจึงจะเชอ่ื ว่าบิดร ทหารพระสิกรอวตาร” 151. จากบทประพนั ธ์ข้างต้น ข้อใดไมใ่ ช่คุณลกั ษณะของมัจฉานุ ๑. เก่งกล้าสามารถ ๒. มิสตพิ ิจารณา ๓. ไมเ่ กรงกลวั ผใู้ ด ๔ เชอื่ ฟงั คำพดู ผใู้ หญ่ ท ๕.๑ ป.๖/๑ ปี ๖๒ จงอ่านบทประพันธ์ตอ่ ไปนีแ้ ล้วตอบคำถาม เกิดเป็นคนจนยากต้องบากบัน่ สารพนั ปญั หาอย่าท้อถอย จงคดิ แก้ปัญหาอย่ารอคอย อย่ามวั แต่น้อยใจในโชคชะตา จงจดจำคำว่ามมุ านะ อนาคตกจ็ ะไปข้างหน้า ชีวติ คงรุ่งโรจนพ์ ฒั นา ไม่ด้อยกวา่ ผู้ใดในสงั คม 152.ขอ้ ใดไม่ใชข่ ้อคิดทป่ี รากฏในบทประพันธข์ ้างต้น ๑. มีความพากเพยี ร ๒. ฝ่าฟันอุปสรรค ๓. มคี วามตง้ั ใจจรงิ ๔. ซื่อสัตย์ไมค่ ดโกง ท. ๕.๑ ป.๖/๒ ปี ๖๐ ใช้ข้อความต่อไปนต้ี อบคำถามขอ้ ๑๕๓ \"ถึงบางไกรไกรทองอยูค่ ลองน้ี จึงมีชื่อทุกวันเหมอื นมนั่ หมาย ไปเข่นฆ่าชาละวันใหพ้ ลันตาย เปน็ ยอดชายเชี่ยวชาญการวชิ า\" 153. บทประพนั ธ์ขา้ งตน้ น้ีมจี ุดม่งุ หมายหลักในดา้ นใด ๑. บอกท่ีมาของชื่อสถานที่ ๒. บอกประวัติของตัวละคร ๓. บอกพฤตกิ รรมของตวั ละคร ๔. บอกประโยชนข์ องการศึกษา

๔๗ ท. ๕.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ ดอกฝ้ายเลา่ ใหเ้ พื่อน ๆ ฟังว่า \"เมื่อวานฉันเก็บกระเปา๋ เงนิ ไดท้ ี่สนามหญ้าของโรงเรียน จึงนำไปใหค้ ุณครูเพ่ือคนื เจา้ ของ\" 154. ดอกฝ้ายเลา่ เรื่องทเ่ี กดิ ขึ้นด้วยความรู้สกึ อยา่ งไรมากที่สุด ๑. ยินดี ๒. สุขใจ ๓. ภูมิใจ ๔. ต้นื ตัน ๕. เหน็ ใจ ๖. ประทบั ใจ ท. ๕.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ 155. ขอ้ ใดใหค้ ติในการดำเนินชีวิต รีรขี ้าวสาร สองทะนานขา้ วเปลือก เลอื กทอ้ งใบลาน เก็บเบีย้ ใต้ถนุ รา้ น คดข้าวใส่จาน พานเอาคนขา้ งหลังไว้ ของกรมศิลปากร ๑. คดขา้ วใสจ่ าน ๒. เลือกท้องใบลาน ๓. เกบ็ เบ้ียใต้ถนุ รา้ น ๔. พานเอาคนขา้ งหลงั ไว้ ท. ๕.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ 156. ขอ้ ใดแสดงถึงความเช่ือในสังคมไทย ๑. อันดีชั่วตัวตายเมอื่ ภายหลงั ช่ือกย็ งั ยืนอยไู่ มร่ หู้ าย ๒. เขายอ่ มเปรียบเทียบความเม่ือยามรักแต่นำผกั ต้มขมชมวา่ หวาน ๓. ซง่ึ ยศศักดจิ์ ักประกอบทำรอบรู้ ได้เชดิ ชชู ่วยเฉลิมใหเ้ พม่ิ พนู ๔. อน่ึงไปไหนไดพ้ บอสภซาก อยา่ ออกปากทักทายร้ายหนักหนา ท. ๕.๑ ป.๖/๓ ปี ๕๘ 157. คำประพันธใ์ ดให้ขอ้ คิดในการนำไปปฏิบตั ิ ๑. ปรารถนาสารพัดในปฐพี เอาไมตรแี ลกได้ดังใจจง ๒. อดอะไรเหมือนอดท่ีรสรัก อกจะหกั เสียดว้ ยใจอาลยั หา ๓. อนั น้ำใจคนเหมือนต้นอ้อย ขา้ งปลายกร่อยชืดชิมไม่อ่ิมหนำ ๔. มะม่วงงอมหอมหวานเหมือนนวลเนอ้ื มิรเู้ บอ่ื บางม่วงเหมือนดวงใจ ท. ๕.๑ ป.๖/๓ ปี ๖๑ จงอา่ นบทประพันธต์ ่อไปนี้ แลว้ ตอบคำถาม เขาแรกนาแล้วมานักขัตฤกษ์ เอกิ เกริกโกนจุกทกุ สถาน ท่กี ำดดั จดั แจงกนั แตง่ งาน มงคลการตามเล่หป์ ระเวณี 158. บทประพันธข์ ้างต้นใหค้ วามร้ใู นด้านใด ๑. ประเพณี ๒. ความเชอื่ ๓. ภูมิปญั ญา ๔. ความเป็นอยู่