คู่มือแบบรูปหรรษาในคุกกี้แลนด์

คู่มือการจัดการเรียนรู้ แบบรูปหรรษา ในคุกกี้แลนด์ กลุุ่ ม 5

แ ผ น ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ วิชา คณิตศาสตร์ ค16101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หน่วยการเรียนรู้ 5 เรื่อง แบบรูป เวลาเรียน 1 ชั่วโมง ปีการศึกษา 2564 รูปแบบการเรียน ONLINE สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคํานวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริง อย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบ ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้ การทํางาน และการแก้ปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ว 4.2 ป.6/1 ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการอธิบายและออกแบบวิธีการแก้ ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ค 1.2 เข้าใจและวิเคราะห์แบบรูป ความสัมพันธ์ ฟังก์ชัน ลำดับและ อนุกรม และนำไปใช้ ตัวชี้วัด ค 1.2 ป.6/1 แสดงวิธีคิดและหาคำตอบของปัญหาเกี่ยวกับแบบรูป สาระสำคัญ แบบรูป หมายถึง การแสดงความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ที่มีลักษณะสำคัญ บางอย่างร่วมกัน อย่างมีเงื่ อนไข ซึ่งสามารถอธิบายความสัมพันธ์เหล่านั้นได้โดย ใช้การสังเกต การวิเคราะห์หาเหตุผล สนับสนุนจนได้บทสรุปอันเป็นที่ยอมรับได้ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการแก้ปัญหาเกี่ยวกับแบบรูปจำนวนได้ (K) 2. แสดงวิธีคิดและหาคำตอบของปัญหาเกี่ยวกับแบบรูปจำนวนที่กำหนดให้ได้ (P) 3. นำความรู้เกี่ยวกับการแก้ปัญหาเกี่ยวกับแบบรูปจำนวนไปใช้ในชีวิตจริงได้ (A)

แบบรูปหรรษา ในคุกกี้แลนด์ ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนำ นักเรียนฟังจุดประสงค์การเรียนรู้จากครู พร้อมทั้งครูอธิบายถึงการทำแบบทดสอบก่อนเรียน และยกตัวอย่างการใช้งานลิงค์แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) ตามขั้นตอนต่อไปนี้ 1) นักเรียนคลิกที่ลิงค์ https://forms.gle/zcVZpcJHsHSr9rA96 2) แบบทดสอบก่อนเรียนมี 2 ส่วน 2.1) ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน (เลขที่ ชื่อ-นามสกุล) 2.2) ส่วนที่ 2 แบบผู้ทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ (นักเรียนใช้เวลาในการทำแบบ ทดสอบ10 นาที โดยประมาณ) 3) เมื่อนักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนเสร็จแล้ว กดส่ง หรือ Submit นักเรียนเข้าไปที่ https://playgo.vonder.co.th/?isRedirect=false โดยครูแจ้งรหัสเข้า ห้องเพื่อทำการ log in เข้าร่วมกิจกรรมเกม ซึ่งมีทั้งหมด 8 ข้อ ข้อละ 30 วินาที ขั้นสอน 1. ครูยกตัวอย่างแบบรูปความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ แล้วให้นักเรียนพิจารณาและตอบคำถาม เพื่อกระตุ้นความสนใจของนักเรียน 2. นักเรียนศึกษาบทเรียนเรื่องแบบรูป โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน โดยเข้าไปที่ HTTPS://ONLINE.PUBHTML5.COM/QRCH/KPLY นักเรียนเริ่มต้นจากการศึกษาความ หมายของแบบรูป และตัวอย่างของแบบรูป แสดงวิธีคิดและสร้างคำถามกระตุ้นนักเรียนให้เกิด การคิดตาม 3. นักเรียนทำแบบฝึกหัด เรื่อง แบบรูป นักเรียนเข้าไปที่ HTTPS://APP.WIZER.ME/LEARN/P0154I โดยคอยกำกับดูแลและให้คำแนะนำอย่างใกล้ชิด ขั้นสรุป 1. นักเรียนและครูร่วมกันสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ร่วมกัน โดยใช้โปรแกรม PADLET 2. นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน (POST-TEST) ตามขั้นตอนต่อไปนี้ 1) นักเรียนคลิกที่ลิงค์ HTTPS://FORMS.GLE/FFD82QD4CSD68MXL8 2) แบบทดสอบก่อนเรียนมี 2 ส่วน 2.1) ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน (เลขที่ ชื่อ-นามสกุล) 2.2) ส่วนที่ 2 แบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ข้อ (นักเรียนใช้เวลาในการทำแบบ ทดสอบ10 นาที โดยประมาณ) 3) เมื่อทำแบบทดสอบหลังเรียนเสร็จแล้ว กดส่ง หรือ SUBMIT

แบบรูปหรรษา ในคุกกี้แลนด์ ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ 1. แบบรูปหรรษาในคุกกี้แลนด์ 2. คอมพิวเตอร์ / อินเตอร์เน็ต 3. โปรแกรม Padlet การวัดผลและประเมินผล 1. แบบทดสอบ 2. แบบฝึกหัด 3. แบบสังเกตพฤติกรรม การสะท้อนผล การมีส่วนร่วมกิจกรรม

ภ า พ ร ว ม กิ จ ก ร ร ม เข้าร่วมกิจกรรม

บ ร ร ณ า นุ ก ร ม