مجلة ابن النفيس العلمية1

‫ •إفتتاحية العدد‪.‬‬ ‫ • أغرب ‪ 7‬مواد كيميائية‪.‬‬ ‫ •سر برودة رخام الحرم المكي الشريف‬ ‫ • أشهر رواد الفضاء العرب‪.‬‬ ‫ • كيف نقوي مناعة أجسامنا ‪.‬‬ ‫ •فكرة عمل المولد الكهربي‪.‬‬ ‫ • العناصر الكيميائية في جسم الإنسان‪.‬‬ ‫ • سابقة لم تحدث في التاريخ‪.‬‬ ‫ • التماسك الكوني‪.‬‬ ‫ • فيروس كورونا (كوفيد ‪ )١٩‬المستجد‪.‬‬ ‫ • لماذا ضرب الله مثلًا بالبعوضة‪.‬‬ ‫ • أطفال الأنابيب والتلقيح المجهري‪.‬‬ ‫ • ما لا تعرفه عن ماء زمزم‪.‬‬ ‫ • أغرب الحيوانات في العالم‪.‬‬ ‫ • فوهة جبل البيضاء في السعودية‪.‬‬ ‫ • تكنولوجيا النانو وعلاج السرطان‪.‬‬ ‫ • أعظم ‪ 8‬اكتشافات على سطح الأرض‪.‬‬ ‫ •روابط فيديوهات التحصيلي للطلاب‬

‫مجلة ابن النفيس‬ ‫العدد ‪ :‬الأول‬ ‫كلمة المشرف العام‬ ‫المشــرف العـام ‪..‬‬ ‫أ‪.‬طـارق بن صـالح القـــروني‪.‬‬ ‫مدير إدارة الإشراف والتدريب ‪..‬‬ ‫أ‪.‬عبد الرحمن بن خميس الغامدي‪.‬‬ ‫رئيـــس التحــرير ‪..‬‬ ‫أ‪.‬رأفـت الشــشتاوي خضـــر‪.‬‬ ‫فريق العمل‬ ‫معـلمو العلوم بالمدراس‪.‬‬ ‫مراجعة لغوية ‪..‬‬ ‫د‪.‬عبــــد الله كمــــــال‪.‬‬ ‫مشرف اللغة العربية‬ ‫تصميم وتنفيذ ‪..‬‬ ‫أ‪.‬عبــد الحميــــــد عيــد ‪.‬‬ ‫فكرة وإخراج ‪..‬‬ ‫مشرف ورئيس قسم العلوم‬ ‫بمدارس المشكاة ‪..‬‬ ‫أ‪.‬رأفــــت الشــــــشتاوي‬ ‫‪2‬‬

‫كلمة مدير إدارة الإشراف والتدريب‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫والصلاة والسلام على من لا نبي بعده سيدنا وحبيبنا وقدوتنا محمد (صلى الله عليه وسلم)‪:‬‬ ‫أحبتنا الأكارم شركاء التميز بمجموعة المشكاة التعليمية (أولياء الأمور‪ ،‬الطلاب‪،‬‬ ‫الكوادر الإشرافية والتعليمية والإدارية بالمدارس)‪.‬‬ ‫السلام عليكم ورحمة الله وبركاته‬ ‫نبـارك لكـم جميعـاً انطـاق الإصـدار الأول مـن مجلـة ابـن النفيـس والتـي تهـدف‬ ‫إلى إبـراز أهـم أعـال وإنجـازات وإبداعـات الزمـاء في قسـم العلـوم في مجموعـة‬ ‫المشـكاة التعليميـة‪ ،‬كـا تهـدف إلى إثـراء ذائقـة الـركاء بالمـوارد والمعـارف العلمية‬ ‫التـى يتـم اختيارهـا بعنايـة لتكـون إضافـة ذات قيمـة لـكل مـن اطلـع عليهـا أو‬ ‫وقعت عينه على أجزاء منها‪.‬‬ ‫هـدف الزمـاء إلى أن تكـون هـذه المجلـة متميـزة في كل مـا تحتويـه مـن موضوعات‬ ‫وأن تكــون مجلــة تفاعليــة إلكترونيــة تقــدم شــيئاً مختلفــاً في العــرض وإمكانيــة‬ ‫التفاعـل معهـا‪ ،‬تخـدم المقـررات الدراسـية للطـاب وتضيـف معلومـات ومعـارف‬ ‫أخرى من خارجها كذلك‪.‬‬ ‫كل الشـكر والتقديـر للزمـاء الأعـزاء في قسـم العلـوم بقيـادة الأسـتاذ القديـر مشرف‬ ‫المـادة‪ /‬رأفـت الششـتاوي وزملائـه فريـق التحريـر ولجميـع معلمـي القسـم الذيـن‬ ‫ساهموا في هذا العمل وإخراجه‪.‬‬ ‫سائلاً الله تعالى للجميع التوفيق والسداد‬ ‫مدير إدارة الإشرف والتدريب‬ ‫عبدالرحمن بن خميس الغامدي‬ ‫‪3‬‬

‫العلوم الطبيعية‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬رأفت الشـشـتاوي‬ ‫بسم الله الرحمن الرحيم‬ ‫والصلاة والسلام التامتين على سيدنا وحبيبنا وقدوتنا محمد (صلى الله عليه وسلم)‪:‬‬ ‫أحبتنا الأكارم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته‬ ‫هل تعلمون ما العلوم الطبيعية؟‬ ‫العلـوم الطبيعيـة هـي علـوم منهجيـة تهتـ ّم بدراسـة الجانـب الفيزيـائي والمـا ّدي لـك ّل مـا في‬ ‫الكون‪ ،‬وتُع ّد أحد أه ّم جوانب الحياة البشرية‪ ،‬والجانب العملي والتطبيقي للتاريخ‬ ‫إذ يُعــ َرف تاريــخ وحضــارة الشــعوب مــن خــال معرفــة مــدى تق ّدمــه العلمــي ومــا ق ّدمــه‬ ‫للإنسـانية‪ ،‬مـ ّا يحـ ّدد مكانتـه بـن الأمـم والبلـدان الأخـرى‪ ،‬وقـد حظيـت العلـوم الطبيعيـة عـى‬ ‫اهتـام الإنسـان منـذ القـدم‪ ،‬إذ ُوجـد في الـراث آثـار وكتابـات مـن الحضـارات القديمـة تجمـع‬ ‫بـن التاريـخ وتطـ ّور اللغـات‪ ،‬وأنـواع الكتابـات المختلفـة‪ ،‬بالإضافـة إلى آثـار التقـ ّدم العلمـي‪،‬‬ ‫والاكتشافات والنظريات العلمية‪.‬‬ ‫تتعـ ّدد فوائـد دراسـة العلـوم الطبيعيـة‪ ،‬فهـي في المقـام الأول تسـهم في تطويـر مهـارة حـ ّل‬ ‫المشـكلات‪ ،‬ومهـارات البحـث العلمـي والعمـل المخـري‪ ،‬كـا تح ّفـز القـدرة عـى اتّخاذ القـرارات‬ ‫الســليمة‪ ،‬والتواصــل اللفظــي والكتــابي‪ ،‬والتفكــر الناقــد‪ ،‬وتقييــم وتفســر المعلومــات‪ ،‬وإدارة‬ ‫الوقـت‪ ،‬إلى جانـب دورهـا في تحسـن مهـارات الإلقـاء‪ ،‬وتعزيـز اتّبـاع المنهجيـة في العمـل‪ ،‬وتصـل‬ ‫أهمية دراسة العلوم الطبيعية أيضاً إلى الجانب التقني وتكنولوجيا المعلومات‪.‬‬ ‫وللعلـوم الطبيعيـة تأثـر ف ّعـال في شـكل وحيـاة المجتمعـات حيـث اعتمـد الإنسـان عـى‬ ‫مــ ّر العصــور في مجتمعاتــه المختلفــة عــى معرفتــه مــن العلــوم الطبيعيــة وتطبيقاتهــا‪ ،‬فقــد‬ ‫عرفـت ك ّل الحضـارات القديمـة الطـ ّب والأدويـة‪ ،‬ودون اخـراع الكهربـاء والهاتـف فـإ ّن حيـاة‬ ‫الإنسـان اليـوم سـتكون مختلفـة‪ ،‬فـا تق ّدمـه العلـوم الطبيعيـة مـن مكتشـفات ومخترعـات هـي‬ ‫أساس أسلوب حياة الإنسان وتعاملاته في النواحي المختلفة‪....‬‬ ‫رئيس التحرير‬ ‫رأفت الششتاوي خضر‬ ‫‪4‬‬

‫من هو ‪ ..‬ابن النفيس‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬رأفت الشـشـتاوي‬ ‫هو ‪...‬‬ ‫أبـو الحسـن عـاء الديـن عـي بـن أبي الحـزم الخالـدي المخزومـي ال َقـرشي الدمشـقي الملقـب بابـن النفيـس‬ ‫ولـد بدمشـق فيـا يُعـرف الآن بسـوريا عـام ‪607‬هــ عـى وجـه التقريـب‪ ،‬ونشـأ وتعلـم بهـا في مجالـس‬ ‫علمائها ‪.‬‬ ‫مجهـو ًل للمعاصريـن حتـى عـر محيـي الديـن التطـاوي عـام‬ ‫‪ ،1924‬أثنـاء دراسـته لتاريـخ الطـب العـربي عـى مخطـوط في‬ ‫أهم اسهاماته العلمية‬ ‫مكتبـة برلـن رقمـه ‪ 62243‬بعنـوان «شرح تشريـح القانـون»‪،‬‬ ‫‪ -1‬كتاب تشريح قانون ابن سينا‬ ‫فعنــي بدراســته وأعــد حولــه رســالة للدكتــوراه مــن جامعــة‬ ‫في عـام ‪1242‬م‪ ،‬نـر ابـن النفيـس أكـر أعمالـه شـهرة‪ ،‬وهـو‬ ‫كتـاب «شرح تشريـح قانـون ابـن سـينا»‪ ،‬الـذي تضمـن العديـد‬ ‫فرايبــورغ بألمانيــا‬ ‫مـن الاكتشـافات التشريحيـة الجديـدة‪ ،‬وأهمهـا نظريتـه حـول‬ ‫موضوعهــا «الــدورة‬ ‫الـدورة الدمويـة الصغـرى وحـول الشريـان التاجـي‪ ،‬وقـد اعتـر‬ ‫الدمويــة عنــد‬ ‫هــذا الكتــاب أحــد أفضــل الكتــب العلميــة التــي شرحــت‬ ‫ا لقر شي » ‪ .‬و لجهــل‬ ‫بالتفصيــل مواضيــع علــم التشريــح وعلــم الأمــراض وعلــم‬ ‫أســاتذته بالعربيــة‪،‬‬ ‫وظائـف الأعضـاء‪ ،‬كـا صـ ّوب فيـه العديـد مـن نظريـات ابـن‬ ‫أرســلوا نســخة مــن‬ ‫الرســالة للمســتشرق‬ ‫سينا‪.‬‬ ‫الألمــاني مايرهــوف‬ ‫بعـد ذلـك بوقـت قصـر‪ ،‬بـدأ العمـل عـى كتابـه الشـامل في‬ ‫(المقيــم بالقاهــرة‬ ‫الصناعــة الطبيــة‪ ،‬الــذي نــر منــه ‪ 43‬مجلــد في عــام ‪،1244‬‬ ‫وقتهــا)‪ ،‬فأيــد‬ ‫وعـى مـدى العقـود التاليـة‪ ،‬كتـب ‪ 300‬مجلـد لكنـه لم يسـتطع‬ ‫مايرهــوف التطــاوي‪.‬‬ ‫وأبلــغ الخــر إلى‬ ‫نشر سوى ‪ 80‬مجل ًدا قبل وفاته‪.‬‬ ‫المــؤرخ جــورج‬ ‫‪ -2‬شرح الأدوية المركبة»‪،‬‬ ‫ســارتون الــذي نــره‬ ‫في آخر جزء من كتابه «مقدمة إلى تاريخ العلوم»‪.‬‬ ‫كان ابـن النفيـس قبـل ذلـك قـد كتـب كتابـه «شرح الأدويـة‬ ‫المركبــة»‪ ،‬تعقيبًــا عــى الجــزء الأخــر مــن قانــون ابــن ســينا‬ ‫وفاته‪:‬‬ ‫الخـاص بالأدويـة‪ ،‬وقـد ترجمـه «أندريـا ألباجـو» إلى اللاتينيـة في‬ ‫عـام ‪ ،1520‬ونـرت منـه نسـخة مطبوعـة في البندقيـة في عـام‬ ‫بقـ َي ابـ ُن النفيـس حتـى وفاتـه في القاهرة‪،‬وعندمـا بلـغ الثمانين‬ ‫‪ ،1547‬والتــي اســتفاد منهــا ويليــام هــارفي في شرحــه للــدورة‬ ‫مـن العمـر مـرض سـتة أيـام مر ًضـا شـدي ًدا وحـاول الأطبـاء أن‬ ‫يعالجـوه بالخمـر وهـو يقـاسي عـذاب المـرض قائـ ًا‪« :‬لا ألقـى‬ ‫الدموية الكبرى‪.‬‬ ‫اللـه وفي جـوفي شي ٌء مـن الخمـر‪ ».‬ولم يطـل بـه المـرض فقـد‬ ‫‪ -3‬اكتشافه للدورة الدموية الصغرى[‬ ‫تـوف َي في فجـر يـوم الجمعـة الموافـق (‪ 21‬ذي القعـدة ‪ 687‬هــ ‪/‬‬ ‫يعتـر اكتشـافه للـدورة الدمويـة الصغـرى أحـد أهـم إنجازاتـه‪،‬‬ ‫‪ 17‬ديسـمبر ‪1288‬م) وقـد أوقـف داره وكتبـه وكل مـا لـه عـى‬ ‫حيــث قــال‪ :‬إن الــدم ينقــى في الرئتــن مــن أجــل اســتمرار‬ ‫المستشــفى المنصــوري في القاهــرة قائــ ًا‪« :‬إن شــموع العلــم‬ ‫الحيـاة وإكسـاب الجسـم القـدرة عـى العمـل‪ ،‬حيـث يخـرج‬ ‫الـدم مـن البطـن الأيمـن إلى الرئتـن‪ ،‬حيـث يمتـزج بالهـواء‪ ،‬ثـم‬ ‫يجب أن تضيء بعد وفاتي»‬ ‫ويوجـد مسـجد في مدينـة الرحمانيـة بمحافظـة البحـرة ينسـب‬ ‫إلى البطين الأيسر‪.‬‬ ‫كان الـرأي السـائد في ذلـك الوقـت‪ ،‬أن الـدم يتولـد في الكبـد‬ ‫إليه‪ ،‬به ضريحه‪.‬‬ ‫ومنـه ينتقـل إلى البطـن الأيمـن بالقلـب‪ ،‬ثـم يـري بعـد ذلـك‬ ‫في العروق إلى مختلف أعضاء الجسم‪.‬‬ ‫ظـل اكتشـاف ابـن النفيـس للـدورة الدمويـة الصغـرى (الرئوية)‬ ‫‪5‬‬

‫أغرب ‪ ٧‬مواد كيميائية على الأرض‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬رأفت الشـشـتاوي‬ ‫‪ -١‬السوائل الممغنطة ‪Ferrofluids‬‬ ‫ال ّســوائل الممغنطــة هــي ســوائ ٌل تتم ّتــع بخــوا ّص مغناطيســية‪ ،‬فعنــد تعريضهــا لمجــا ٍل‬ ‫مغناطيـ ٍّي يمكـن تشـكيلها وتحريكهـا بشـكل بديـ ٍع مذهـ ٍل تما ًمـا كـا نشـاهد في أفـام الخيـال‬ ‫العلمـ ّي ‪ ،‬تتكـون مـن جسـيمات نانونيـة صغـرة جـدا (قطرهـا عـادة يسـاوي‪ 10‬نانومـر أو أقـل)‬ ‫مـن أكسـيد الحديـد الأسـود (الهيماتيـت) أو بعـض المركبـات الآخـرى التـي تحتـوي عـى الحديـد‪.‬‬ ‫ولأن تلــك الجســيمات صغــرة جــ ًدا‪ ،‬فــإن الحركــة العشــوائية لهــا تمنعهــا مــن الاســتقرار أو‬ ‫الاندماج‪.‬‬ ‫‪ -٢‬المادة السوداء ‪Vanta black‬‬ ‫العســكرية‪ ،‬فبإمــكان هــذه المــا ّدة أن تُخفــي أفــراد نينجــا‬ ‫نحــن لا نتحــ ّدث هنــا عــن تلــك المــا ّدة ال ّســوداء الّتــي‬ ‫تمــلء الفضــاء‪ ،‬بــل عــن مــاد ٍة تمكّنــت مــن صناعتهــا شركــ ٌة‬ ‫حقيق ّيـن‪ ،‬أو ر ّبـا تُسـتخدم في تقنيـات الإخفـاء الأخـرى كتلـك‬ ‫بريطان ّيـ ٌة بتقنيـ ِة ال ّنانـو‪ ،‬والمـادة تتكـ ّون مـن أنابيـب نانو ّيـة‬ ‫المســتخدمة في ال ّطائــرات‪ .‬وح ّتــى الآن لم يتــم تنميــة تلــك‬ ‫مـن الكربـون ال ّنقـي ويمكنهـا امتصـاص الضـوء بنسـبة تصـل‬ ‫المــا ّدة للاســتخدام ِســوى عــى شريحــة مــن الفويــل‪ ،‬لكــن‬ ‫إلى ‪ ،%99.96‬مـا يجعلهـا أكـر المـوا ّد ظلمـ ًة عـى سـطح الأرض‬ ‫يُتو ّقــع أن يتــ ّم ال ّتو ّســع في اســتخدامها عــى أشــياء أخــرى‬ ‫وأكـر المـوا ّد المُختـرة مخبريًـا ظلمـ ًة عـى الإطـاق! مـا يم ّيـز‬ ‫هـذه المـا ّدة أ ّن ال ّضـوء لا ينعكـس ح ّتـى عـن ثنياتهـا ال ّداخليـة‬ ‫كا لأ جســا ِم‬ ‫إذا مــا ثنيتهــا‪ ،‬لدرجــ ٍة تَجعلــك تَعجــز عــن تمييــز شــكلها‬ ‫ثلا ث ّيــة‬ ‫الحقيقـ ّي‪ ،‬فال ّناظـر لهـا سـراها مثـل صفحـ ٍة ثنائ ّيـ ِة الأبعـا ِد أو‬ ‫فجـو ٍة سـوداء مثـل تلـك المُكتشـ َف ِة في الفضـاء‪ ،‬الفـرق هنـا أن‬ ‫الأبعاد‪.‬‬ ‫ما ّدتنـا تبتلـع ال ّضـوء فقـط‪ .‬أمـا بال ّنسـبة لاسـتخدامات هـذه‬ ‫المــا ّدة فهــي متعــ ّددة‪ ،‬منهــا عــى ســبيل المثــال ُمعايــرة‬ ‫ال ّتلســكوبات والأجهــزة البصريّــة إضافــ ًة إلى الاســتخدامات‬ ‫‪ -٣‬عنصر الجاليوم النقي ‪Pure gallium element‬‬ ‫لونـه الفـ ّ ّي الرائـع هـو ليـس الـ ّيء الوحيـد الـذي يلفـت‬ ‫الانتبــاه لهــذا العنــر‪ ،‬بــل انخفــاض درجــة انصهــاره أي ًضــا‪،‬‬ ‫حيـث إنّـه صلـب عنـد درجـة حـرارة الغرفـة‪ ،‬ولكـ ْن مـا أن‬ ‫ُت ِســكه بيــدك ح ّتــى يبــدأ بالانصهــار مبــاشر ًة بتأثــر حــرارة‬ ‫اليــد! يعــود ال ّســبب في ذلــك إلى انخفــاض درجــة انصهــار‬ ‫الجاليـوم‪ ،‬حيـث تبلـغ ‪ 29.76‬سـيليزيوس‪ .‬هـي خاصيـة فريدة‬ ‫تم ّيز هذا العنصر دون العناصر الأخرى ‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪ -٤‬المادة المضادة للابتلال والإتساخ ‪Anti-wetting substance‬‬ ‫بمروحة جهازك وماكينات المصانع وح ّتى خ ّلطات الإسمنت‪.‬‬ ‫مـا هـو الـ ّيء ا ّلـذي يتعـ ّرض للـاء و لا يبتـ ّل؟ إنّهـا المـوا ّد‬ ‫المقاومـة للـاء‪ .‬دون ال ّدخـول في تفاصيـ ٍل علم ّيـ ٍة‪ ،‬إذا أضفـت‬ ‫غبــار بعــض المــوا ّد الســيليك ّية للرمــال فــإ ّن ُحبيبــات ال ّرمــل‬ ‫سـ ُتصبح مقاومـة للبلـل‪ ،‬وعنـد غمسـها في المـاء فإنّهـا تحـاط‬ ‫بطبقة من الهواء تمنع وصول الماء إليها‬ ‫تَظهـر ُحبيبـات ال ّرمــل المغ ّط ـاة بالمـوا ّد الكارهـة للـاء عنـد‬ ‫غمرهـا بالمـاء متماسـك ًة ومترابطـة‪ ،‬بينـا فـوق المـاء تكـون‬ ‫على صورتها ال ُحبيب ّية الطّبيع ّية‪..‬‬ ‫‪ -‬تقنيـ ٌة أخـرى أكـر إبهـا ًرا تُشـبه ال ّتقنيـة ال ّسـابقة‪ ،‬لكـن هـذه‬ ‫المــ ّرة بتقن ّيــة ال ّنانــو صانعــة المعجــزات‪ ،‬حيــث أمكــن إنتــاج‬ ‫مـوا ّد مقاومـة للـاء والزيـت للاتّسـاخ (بالطبـع س ُيسـعد هـذا‬ ‫الكثــر مــن الأ ّمهــات) هــي تقن ّيــة المســتقبل ا ّلتــي ســتجتاح‬ ‫العــالم‪ ،‬وفوائدهــا لا تعــ ّد ولا تحــى‪ .‬لــن تحتــاج لتنظيــف‬ ‫الكثـر مـن الأشـياء بعـد اسـتعمالها بـد ًءا مـن الملابـس مـرو ًرا‬ ‫‪ -‬خاص ّيـة ال ّتوتّـر ال ّسـطح ّي هـي خاص ّيـة أخـرى فريـد ٌة للـاء‬ ‫‪ -٥‬الماء ‪Water‬‬ ‫حيـث تسـمح للـاء بتسـلق سـيقان الأشـجار والنباتـات‪ ،‬ولا‬ ‫يوجــد ســائ ٌل يشــبهه في ذلــك ســوى الزئبــق‪ ،‬ولــولا هــذه‬ ‫في الواقـع علينـا أ ّن نَحتفـي بأكـر معجـز ٍة عـى سـطح‬ ‫كوكبنـا وهـي المـاء‪ ،‬حيـث يمتلـ ُك المـا ُء خـوا ّص فريـدة عـن‬ ‫الخاص ّية الرائعة لما كانت هناك حياة‪.‬‬ ‫باقـي المـوا ّد‪ ،‬ففـي الوقـت الـذي يقـ ّل حجـم المـواد في حالتهـا‬ ‫‪ِ -‬صغـ ُر حجـم جزيئـات المـاء سـمح بامتصاصهـا عـر الأغشـية‪،‬‬ ‫الصلبــة‪ ،‬انفــرد المــاء بخا ّص ّيــة زيــادة الحجــم عنــد ال ّتج ّمــد‬ ‫فيـا ُيعـرف بالخاص ّيـة الأسـموز ّية ‪ ،‬وهـي ا ّلتـي تسـمح بإذابـة‬ ‫وهــو مــا جعلــه أقــ ّل كثافــ ًة مــن المــاء في حالتــه الســائلة‪،‬‬ ‫وتفكيـك معظـم المـوا ّد الطبيع ّيـة عـى سـطح الأرض‪ ،‬فالمـاء‬ ‫وبال ّتــالي تطفــو كتــل الجليــ ِد عــى الســطح مانعــ ًة تج ّمــد‬ ‫المسـ ّطح المـائي بفعـل العـزل الحـرار ّي الـذي يقـوم بـه الجليـد‬ ‫أعظم مذي ٍب على وجه الأرض‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫الفيبروجــاس بــ‪ 39‬مــرة‪ ،‬لــذا تُســتخدم في إنتــاج الملابــس‬ ‫‪ -٦‬مادة الإيروجيل ‪Aerogel‬‬ ‫المستخدمة في الظروف الج ّوية ال ّصعبة‪.‬‬ ‫أخـ ّف المـوا ّد ال ّصلبـة عـى سـطح الكـرة الأرض ّيـة‪ ،‬حيـ ُث‬ ‫‪ -‬مـن مزاياهـا المدهشـة أيضـاً أنهـا إذا خلطـت المـادة بمـواد‬ ‫تبـدو لعـن الناظـر مثـ َل ت ّج ّمـعٍ ضبـاب ّي‪ ،‬لكـن لا تنخـدع بمـا‬ ‫بلاســتيكية تصبــح ذات‬ ‫تـرى‪ ،‬إنّهـا مـاد ٌة صلبـ ٌة بالفعل! ُرغـم َخ ّفتهـا وقابل ّيتهـا للكسر‬ ‫مرونـة كبـرة للغايـة وكأنهـا‬ ‫زنــرك يمكــن مــده آلاف‬ ‫مثــل الزجــاج‪ ،‬إ ّل أ ّن بعــض‬ ‫المــرات‪ ،‬لدرجــة أنــه يمكــن‬ ‫الأنــواع يتم ّتــع بصلابــ ٍة غــر‬ ‫لمقـدار صغـر مـن المـادة أن‬ ‫عاد ّيــة‪ ،‬انظــر إلى قطعــة‬ ‫الإيروجـل في ال ّصـورة أعـاه التـي‬ ‫يغطي ملعب كرة كامل ‪.‬‬ ‫يبلــغ وزنهــا جرامــان وا ّلتــي‬ ‫كــا أنهــا موصــل جيــد‬ ‫للكهربــاء مــا يتيــح‬ ‫تحمل ثق ًل وزنُه ‪ 2.5‬كيلوجرا ًما‬ ‫اســتخدامها في عــالم‬ ‫‪ -‬خ ّفــة الــوزن والصلابــة ليســا‬ ‫الإلكترونيـات بشـكل فعـال‪.‬‬ ‫الأمريــن الوحيديــن ال ّلذيــن‬ ‫يم ّيــزان هــذه المــا ّدة‪ ،‬بــل أي ًضــا‬ ‫‪-‬‬ ‫قدرتهــا الفائقــة عــى عــزل‬ ‫الحــرارة‪ ،‬حيــث تصــل قدرتهــا‬ ‫عـى العـزل إلى أكـر مـن قـدرة‬ ‫‪ -٧‬مادة ثيوسيات الزئبق ‪Mercury thiocyanate‬‬ ‫يعتـر احـراق ثيوسـيانات ال ّزئبـق مـن أغـرب ال ّتفاعـات الكيميائ ّيـة‪ ،‬إذ يشـبه‬ ‫ولادة مخلو ٍق فضائ ٍّي من القليل من مسحوق هذه الما ّدة العجيبة‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫سر برودة رخام الحرم المكي الشريف‬ ‫وأوضحـت الرئاسـة العامـة أنـه يعمـل عـى امتصـاص الرطوبة‬ ‫الســبب في بــرودة بــاط الحــرم المــ ّي الشريــف في‬ ‫والــرودة عــر مســام دقيقــة للغايــة خــال فــرات المســاء‬ ‫«صحـن الكعبـة المُشرفـة»‪ ،‬وعـى الرغـم مـن الأجـواء شـديدة‬ ‫والليـل‪ ،‬التـي يكـون فيهـا الطقـس أكـر اعتـدال ًا وبـرودة‪ ،‬ثـم‬ ‫الحـرارة‪ ،‬يعـود إلى اسـتخدام نـوع خـاص مـن الرخـام‪ ،‬والـذي‬ ‫يقـوم رخـام الـ«تاسـوس»‪ ،‬بإخـراج مـا امتصـه وخزنـه في الليلة‬ ‫يطلـق عليـه اسـم رخـام الـ«تاسـوس»‪ ،‬وهـو السـبب الرئيـي‬ ‫الســابقة خــال فــرات النهــار الحــا ّرة‪ ،‬وهــو الأمــر الــذي‬ ‫في رودة البــاط هنــاك‪ ،‬وهــو يُعتــر مــن الأنــواع النــادرة‬ ‫الوجــود للغايــة‪ ،‬وأشــارت الرئاســة العامــة إلى أنــه يتــم‬ ‫يجعله دائم البرودة‪،‬‬ ‫اســتيراده خصي ًصــا للحرمــن الشريفــن مــن جبــال اليونــان‪.‬‬ ‫حيـث إنـه يتميـز دون غـره‪ ،‬بأنـه يقـوم بعمليـة إنعـكاس‬ ‫الضـوء والحـرارة‪ ،‬وهـو الأمـر الـذي لا تفعلـه أنـواع الرخـام‬ ‫الأخــرى عــى غــرار الـ«جرانيــت» و«الرخــام الطبيعــي ‪،‬‬ ‫‪9‬‬

‫أشهر رواد الفضاء العرب‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬مدحت سامي‬ ‫‪1‬‬ ‫الأمير‬ ‫سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود‬ ‫خبراته‪:‬‬ ‫هـو الابـن الثـاني للملـك سـلمان بـن عبـد العزيـز آل سـعود‬ ‫يمتلــك خــرة أصيلــة في الطــران المــدني والعســكري فهــو‬ ‫مؤســس ورئيــس مجلــس إدارة نــادي الطــران الســعودي‬ ‫ووالدتـه هـي الأمـرة سـلطانة بنـت تركي بـن أحمد السـديري‪،‬‬ ‫ويمـارس الطـران المـدني لأكـر مـن ثلاثـة عقـود بترخيـص مـن‬ ‫رئيــس مجلــس إدارة الهيئــة الســعودية للفضــاء ‪ ،‬وهــو أول‬ ‫قبـل هيئـة الطـران الاتحـادي الفيـدرالي في الولايـات المتحـدة‬ ‫رائـد فضـاء عـربي وأول رائـد فضـاء مسـلم‪ ،‬وشـغل منصـب‬ ‫الأمريكيـة عـام ‪1396‬هــ (‪1976‬م) ومـن قبـل رئاسـة‬ ‫رئيـس الهيئـة العامـة للسـياحة والـراث الوطنـي في المملكـة‬ ‫الطــران المــدني في ـ المملكــة العربيــة‬ ‫الســعودية عــام ‪ 1398‬هــ‬ ‫العربيــة الســعودية حتــى ‪ 27‬ديســمبر ‪ .2018‬مؤســس‬ ‫(‪1978‬م) وحاصـــــل عـــى‬ ‫ورئيــس مجلــس إدارة نــادي الطــران‬ ‫التصـــــــديق الفرنــي‬ ‫الســعودي‪ ،‬والرئيــس الفخــري‬ ‫لرخص الطيــــــــران‬ ‫للمنظمة العربية للسياحة‪.‬‬ ‫ا لأجنبــــــــــــــية‬ ‫( ‪2 0 0 9‬م ) ‪.‬‬ ‫مسيرته‪:‬‬ ‫وعمــــــل لمـدة‬ ‫تجـاوزت عـرة‬ ‫مـن مواليـد الريـاض‬ ‫سنــــــــوات في‬ ‫‪ -‬المملكـــــة العربيــة‬ ‫ا لقـــــــــــو ا ت‬ ‫السـعودية(‪ 27‬يونيـو‬ ‫ا لجــــــــــو يـــة‬ ‫الملكيـة السـعودية‬ ‫‪،)1956‬ومــــــــــن‬ ‫بــدءا مــن كليــة‬ ‫المهتميـــن بمجـــال‬ ‫الملـك فيصـل الجويـة في ـ‬ ‫السياســة الدوليــة‪.‬‬ ‫الريــاض عــام ‪1405‬هــ‬ ‫فبالإضافـــــــــة إلى‬ ‫(‪1985‬م) وقاعـدة الملـك عبـد‬ ‫مؤهــات الطــران‬ ‫العزيــز الجـــــــــــوية في الظهــران‬ ‫التــي حــاز عليهــا في‬ ‫عام‪1410‬هــ (‪1990‬م)ثـم تقاعـد برتبـة عقيـد‬ ‫بدايــة مشــواره المهنــي‬ ‫يحمـل سـلطان بـن سـلمان‬ ‫طيار عام ‪1416‬هـ (‪1996‬م)‪.‬‬ ‫درجــة الماجســتير في العلــوم‬ ‫الاجتماعيـة والسياسـية مـن جامعـة‬ ‫ســراكيوز في الولايــات المتحــدة الأمريكيــة‬ ‫(‪1420‬هــ ‪1999 -‬م) بعنــوان «التحــول القبــي والبنــاء‬ ‫الوطنــي في التجربــة الســعودية»‪ .‬أول رائــد فضــاء عــربي‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪2‬‬ ‫الضابط‬ ‫عبد المحسن حمد البسام‬ ‫ذلــك ملحقــاً لســاح الجــو الســعودي في‬ ‫هــو ضابــط متقاعــد في ســاح الجــو‬ ‫ســفارة المملكــة العربيــة الســعودية في‬ ‫لنــدن‪ ،‬المملكــة المتحــدة‪ .‬وهــو متــزوج‬ ‫الملـي السـعودي ورائـد فضـاء سـابق‪ ،‬وكان‬ ‫احتياط ًيـا متخصـص الحمولـة‪ ،‬وعمـل قائـداً‬ ‫ولديه ابنان وثلاث بنات‪.‬‬ ‫احتياط ًيا لمركبة فضائية‪.‬‬ ‫مسيرته‪:‬‬ ‫ولــد عبــد المحســن حمــد في ‪ 12‬ديســمبر‬ ‫‪ 1948‬في محافظــة عنيــزة‪ ،‬الســ ًعودية‪.‬‬ ‫تخـرج مـن كليـة الملـك فيصـل الجويـة في‬ ‫الريــاض (بكالوريــوس العلــوم في علــوم‬ ‫الطــران)‪ ،‬وكان طيــارا مقاتــا في القــوات‬ ‫الجويــة الملكيــة الســعودية‪ .‬وعمــل بعــد‬ ‫‪11‬‬

‫بقلم الطالب ‪ /‬عبدالله الحربي‬ ‫كيف نقوي مناعة أجسامنا من الأمراض‬ ‫ما الجهاز المناعي‪:‬‬ ‫هـو منظومـة مـن العمليـات الحيويـة التـي تقـوم بهـا أعضـاء وخلايـا‬ ‫وجسـيمات داخـل أجسـام الكائـن الحـي بغـرض حمايتهـا مـن الأمراض‬ ‫والسموم والخلايا السرطانية والجسيمات الغريبة‪.‬‬ ‫لكي تقوي مناعتك وتصبح صحتك جيدة اتبع الأتي ‪:‬‬ ‫‪. 1 .‬لا تسهر في الليل ونم مبك ًرا واحرص على النوم الكافي‪.‬‬ ‫ ‪. 2.‬تجنب الجلوس كثي ًرا والتكاسل ومارس الرياضة بانتظام‪.‬‬ ‫ ‪. 3.‬تناول الطعام الصحي ولا تكثر من السكريات وحافظ على الوزن المثالي‪.‬‬ ‫‪. 4 .‬تجنب التدخين لأنه يؤثر على أجهزة الجسم المختلفة‪.‬‬ ‫ ‪. 5.‬عدم التوتر وكن واثق ًا من نفسك‪.‬‬ ‫‪. 6 .‬لا تنعزل عن الناس وتواصل معهم‪.‬‬ ‫‪. 7 .‬لا تكتئب وكن سعي ًدا‪.‬‬ ‫ ‪. 8.‬لا تشاهد الأجهزة الإلكترونية كثي ًرا‪.‬‬ ‫ ‪. 9.‬احرص على النظافة العامة‪.‬‬ ‫ ‪ 1.10‬تأكد من حصول جسمك على الفيتامينات اللازمة لتقوية المناعة‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫فكرة عمل المولد الكهربي‬ ‫فكرة عمل مو ّلد التيار المتردد‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬حسام نصر‬ ‫يُنتــج هــذا النــوع مــن المو ّلــدات الكهربائيــة ت ّيــا ًرا‬ ‫مـرد ًدا أ ّي تيـا ًرا متغـ ّرًا في اتجاهـه بشـكل دوري‪ ،‬وأهـم‬ ‫ُيح ّول المولّد الكهربائ ّي الطاقة الميكانيكية الداخلة إليه‬ ‫مــا ُي ّيــز تصميمــه أ ّن الملــ ّف المعــدن ّي الــذي ُي ّثــل‬ ‫إلى طاقة كهربائية ُيكن الاستفادة منها‪ ،‬وذلك بنا ًء على‬ ‫الموصـل الكهربـائي هـو الجـزء الثابـت في المحـرك‪ ،‬بينـا‬ ‫يكـون المجـال المغناطيـي هـو الجـزء المتحـ ّرك‪ ،‬ويـدور‬ ‫مبدأ الح ّث الكهرومغناطيسي الذي اكتشفه العالم‬ ‫المجـال المغناطيـ ّي دورات كاملـة ل ُينتـج ت ّيـاراً مـردداً‪،‬‬ ‫مايكل فارادي‪ ،‬حيث اكتشف فارادي أ ّن تحريك‬ ‫ويتم ّيـز الت ّيـار الناتـج مـن هـذا النـوع مـن المو ّلـدات‬ ‫موصـل كهربـائي داخـل مجـال مغناطيـي يخلـق فـرق‬ ‫جهــد بــن طــرفيّ الموصــل مــ ّا يــؤ ّدي إلى تد ّفــق‬ ‫بأ ّن قيمة جهده مرتفعة‪.‬‬ ‫الإلكترونـات عـر الموصـل وبالتـالي تدفـ ّق تيـار كهربـائي‪،‬‬ ‫فكرة عمل مولّد التيار المباشر‬ ‫وتعتمــد عمليــة توليــد الكهربــاء داخــل المو ّلــد عــى‬ ‫يُنتــج هــذا النــوع مــن المو ّلــدات الكهربائيــة ت ّيــاراً‬ ‫جزأيـن رئيسـيين‪ ،‬هـا الجـزء الثابـت والجـزء المتحـ ّرك‬ ‫مبـاشراً في اتجاهـه باسـتمرار‪ ،‬ويختلـف تصميمـه عـن‬ ‫ُيحيـط بهـا غطـاء وا ٍق لحمايتهـا‪ ،‬حيـث إ ّن الحركـة‬ ‫تصميـم مولّـد التيـار المـردد بـأ ّن الملـ ّف المعـدني هـو‬ ‫النســبية بــن هذيــن الجزأيــن المشــ ّكلين للمجالــن‬ ‫الجــزء الــد ّوار أ ّمــا المجــال المغناطيــي فهــو الجــزء‬ ‫الكهربائي والمغناطيسي تؤ ّدي إلى توليد الكهرباء‪،‬‬ ‫الثابـت‪ ،‬كــا يحتـوي مولّ ـد التيـار المباشرعــى مبـ ّدل‬ ‫للت ّيـار يمنـع الت ّيـار الكهربـائي مـن تغيـر اتجاهـه بعـد‬ ‫وفيما يأتي توضيح لهذين الجزأين‬ ‫ك ّل نصـف دورة فتبقـى قيمتـه ثابتـة‪ ،‬ويتم ّيـز التيـار‬ ‫الجــزء الثابــت‪ ) The Stator (:‬يحتــوي هــذا الجــزء‬ ‫الناتــج عــن مولّــد التيــار المبــاشر أ ّن لــه قيمــة جهــد‬ ‫على مجموعة كبيرة من الأسلاك الكهربائية الملفوفة‬ ‫منخفضة مقارن ًة بالآخر‪.‬‬ ‫على مل ّفات ومثبتة فوق تجويف حديدي‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫الجـزء الـد ّوار) ( ‪ The Rotor‬يـدور هـذا الجـزء داخـل‬ ‫تجويــف الجــزء الثابــت وهــو المســؤول عــن توليــد‬ ‫المجال المغناطيسي‪.‬‬ ‫ُيكــن أن تص ّنــف المو ّلــدات الكهربائيــة إلى صنفــن‬ ‫رئيســيين بنــا ًء عــى نــوع الت ّيــار المتولّــد إن كان ت ّيــاراً‬ ‫مباش ًرا ‪ Direct Current‬أو تيا ًرا مترد ًدا‪Alternating :‬‬ ‫‪ Current‬ويعمل النوعين من المولدات على نفس‬ ‫المبــدأ مــع بعــض الاختلافــات في تصميــم ك ٍّل منهــا‪،‬‬ ‫كما ُيكن تصنيف المولّدات بنا ًء على مصدر الطاقة‬ ‫الميكانيكية المُعتمد عليها في تشغيل المو ّلد‪.‬‬

‫العناصر الكيميائية في جسم الإنسان‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬رجائي الجبالي‬ ‫عنصر موجود في جميع الخلايا ‪.‬‬ ‫أولاً ‪ :‬الأكسـجين ورمزه الكيميائي‪:‬‬ ‫تدهشــنا أجســامنا بمــا تحويــه مــن‬ ‫رابع ًا‪ :‬النيتروجين‬ ‫( ‪ ) O‬ويمثـل ‪ %65‬مـن وزن الجسـم ‪.‬‬ ‫أسرار لا تنكشـف إلا بعـد إجـراء عديـد‬ ‫تعتمـد المخلوقـات الحيـة بشـكل عـام‬ ‫مــن الأبحــاث العلميــة والدراســات ‪،‬‬ ‫الرمـز الكيميـائي ( ‪ ) N‬ويمثـل ‪ %3‬مـن‬ ‫عـى الأكسـجين مـن أجـل البقـاء عـى‬ ‫وهـذا مـا يؤكـد لنـا أنـه مهـا إزددنـا‬ ‫وزن الجســم ويعــد النيتروجــن أهــم‬ ‫قيـد الحيـاة ‪ ،‬كما أن الأكسـجين ضروري‬ ‫علـ ًا ‪ ،‬فـإن هنـاك كثـ ًرا مـن الخفايـا‬ ‫جــزيء مكــون للبروتــن الموجــود في‬ ‫لعمليــة التنفــس ؛ ويحتــاج المــخ‬ ‫التــي لم نكتشــفها بعــد ‪.‬ففــي المــاضي‬ ‫بروتوبــازم الخلايــا الحيوانيــة وكذلــك‬ ‫البـري إلى الأكسـجين مـن أجـل القيـام‬ ‫كان مــن الصعــب إقنــاع النــاس بــأن‬ ‫للأحــاض الأمينيــة التــي تكــون‬ ‫بوظائفــه الحيويــة وإلا مــات الجســم‬ ‫أجســامهم تحتــوي عنــاصر كيميائيــة‬ ‫البروتينـات والأحـاض النوويـة المكونـة‬ ‫مـن الجـدول الـدوري ‪ ،‬وبعـض العناصر‬ ‫خلال دقائق معدودة ‪.‬‬ ‫القيمــة ‪ ،‬مثــل النحــاس أو الذهــب‬ ‫للحمض النووي ‪.‬‬ ‫ثانيـ ًا ‪ :‬الكربـون رمـزه الكيميائي‬ ‫‪.‬ولكـن مـع ظهور عديـد من الدراسـات‬ ‫خامس ًا‪ :‬الكالسيوم‬ ‫( ‪ ) C‬يمثــل ‪ %18‬مــن وزن الجســم‬ ‫التـي تؤكـد وجودها في جسـم الإنسـان‪،‬‬ ‫رمــزه الكيميــائي ‪ ) Ca ( :‬يمثــل ‪%1.5‬‬ ‫ويعــد الكربــون هامــاً في بنــاء‬ ‫أصبحـت المهمـة أسـهل كثـرًا ‪.‬تتكـون‬ ‫مــن وزن الجســم ويعــد أحــد المعــادن‬ ‫الكربوهيـدرات والبروتينـات والدهـون‬ ‫‪ %99‬مــن كتلــة الجســم مــن ســتة‬ ‫الضروريــة للجســم ‪ ،‬ويتركــز معظمــه في‬ ‫إذ يعـد كـر روابـط الكربـون مصـدر‬ ‫عنــاصر رئيســة ؛ هــي ( الأكســجين ‪،‬‬ ‫الأســنان والعظــام ‪ ،‬ولــه أهميــة حيويــة‬ ‫الهيدروجــن‪ ،‬الكربــون ‪ ،‬النيتروجــن ‪،‬‬ ‫تكمــن في تنظيــم البروتــن وتقلــص‬ ‫الطاقة في جسم الإنسان ‪.‬‬ ‫الكالسـيوم ‪ ،‬الفسـفور ) ويتكـون نحـو‬ ‫العضــات ويحافــظ عــى كثافــة العظــام‬ ‫ثالثــ ًا ‪ :‬الهيدروجيــن الرمــز‬ ‫‪ % 90-65‬مــن كل خليــة مــن وزن‬ ‫وقوتهــا ويســاعد عــى تنظيــم خفقــان‬ ‫الكيميـائ ( ‪ ) H‬ويمثـل ‪ %10‬مـن وزن‬ ‫الجسـم مـن المـاء ‪ ،‬وعـى هـذا الأسـاس‬ ‫الجســم ويعــد الهيدروجــن مــن‬ ‫فــإن ألأكســجين والهيدروجــن مــن‬ ‫القلب وتخثر الدم ‪.‬‬ ‫المكونــات الرئيســية للحمــض النــووي‬ ‫سادس ًا‪ :‬الفوسفور‬ ‫المكونات الرئيسة للجسم ‪.‬‬ ‫الرمـز الكيميـائي ( ‪ ) P‬ويمثـل ‪ %1‬مـن‬ ‫‪ DNA‬ومــن ثــم‬ ‫وزن الجسـم ويوجـد الفوسـفور في‬ ‫فهــو‬ ‫الهيــكل العظمــي‬ ‫‪14‬‬

‫عاش ًرا‪ :‬الذهب‬ ‫ثامنا ‪:‬الكبريت‬ ‫وفي المــــــــخ عــى صــورة فوســفات‬ ‫رمــزه الكيميــائي ‪ ) Au ( :‬ويمثــل ‪0.2‬‬ ‫رمــزه الكيميــائي ( ‪) S‬ويمثــل ‪%0.25‬‬ ‫الكالسيوم ‪.‬‬ ‫مجــم مــن وزن الجســم ويوجــد‬ ‫مــن وزن الجســم ويســاعد الكبريــت‬ ‫الذهـب بشـكل كامـل في الـدم ‪ ،‬ويؤدي‬ ‫عـى إعطـاء البروتينـات الشـكل الـذي‬ ‫سابع ًا‪ :‬البوتاسيوم‬ ‫دو ًرا مهــ ًا لحمايــة صحــة الجســم‬ ‫الرمــز الكيميــائي ‪ K :‬ويمثــل ‪%0.35 :‬‬ ‫تحتاج إليه لأداء وظائفها ‪.‬‬ ‫مـن وزن الجسـم وتحتـوي كـرات الـدم‬ ‫والحفاظ على المفاصل ‪.‬‬ ‫تاسع ًا ‪ :‬الصوديوم‬ ‫الحمـراء أغلـب البوتاسـيوم الموجـود في‬ ‫ويعمـل الذهـب بمنزلـة عنـر أسـاسي‬ ‫رمـزه الكيميـائي ‪ ) Na ( :‬ويمثـل ‪%0.15‬‬ ‫الجســم ويســتخدم في نقــل الإشــارات‬ ‫فيـا يتعلـق بنقـل الإشـارات الكهربائية‬ ‫مــن وزن الجســم ويشــارك الصوديــوم‬ ‫العصبيــة وتنظيــم ضربــات القلــب‬ ‫في نقـل الإشـارات العصبيـة بـن الخلايـا‬ ‫وخفـض نسـبة السـكر في الـدم ويحافظ‬ ‫في جميع أنحاء الجسم ‪.‬‬ ‫‪ ،‬كـا أنـه يسـاعد عـى تنظيـم كميـة‬ ‫على صحة العظام‪.‬‬ ‫الماء في الجسم ‪.‬‬ ‫سابقة لم تحدث في التاريخ‬ ‫التصميـات مجانًـا وإنتـاج الأجهـزة محليًـا لمسـاعدة مصـابي‬ ‫شـركة «‪ »Medtronic‬أشـهر مصنعي‬ ‫فيروس كورونا‪.‬‬ ‫أجهـزة التنفـس الصناعـي في العـالم تتخـي عـن حقـوق الملكيـة‬ ‫قـد تخـر الشركـة مليـارات الـدولارات ولكنهـا بـكل تأكيـد‬ ‫الفكريـة وتنـر تصميـم بعـض أجهـزة التنفـس الخاصـة بهـا‬ ‫سوف تنال أحترام العالم بأكمله‪.‬‬ ‫عــى موقعهــا وتطالــب الــدول بسرعــة أســتخدام تلــك‬ ‫‪15‬‬

‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬محمد الدريني‬ ‫التماسك الكوني ‪:‬‬ ‫لماذا لا ينهار الكون ؟‬ ‫قضيـة فيزيائيـة طرحهـا القـرآن قبـل ‪ 14‬قرنـاً ‪ ...‬واليـوم يحـاول العلمـاء طـرح القضيـة‬ ‫ذاتها والإجابة عن سؤال مهم‪ :‬كيف يتماسك الكون ولا ينهار على نفسه؟‪....‬‬ ‫الفيزيائيـة بالضبـط مناسـبة لنشـوء الكـون؟ وكيـف‬ ‫في دراسـة لكليـة لنـدن الملكيـة وجامعـة كوبنهاغـن‬ ‫تمكنـت الجاذبيـة مـن إمسـاك الكـون ومنعـه مـن‬ ‫وجامعــة هلســنكي (‪ )2014‬وجــد الباحثــون أن‬ ‫الثانيـة الأولى مـن عمـر الكـون مهمـة جـ ًدا حيـث‬ ‫الانهيار؟‬ ‫الجـواب نجـده في هـذه الآيـة الكريمـة التـي نزلـت‬ ‫حدثــت معظــم العمليــات الأساســية في نشــوء‬ ‫في زمـن لم يكـن أحـد يتخيـل إمكانيـة‬ ‫الكـون‪ .‬فقـد حـدث تضخـم مفاجـئ‬ ‫زوال الكــون وضرورة الإمســاك‬ ‫في الكتلــة الابتدائيــة‪ ..‬هــذا‬ ‫بأجزائــه‪ ...‬قــال تعــالى‪ِ ( :‬إ َّن‬ ‫التضخـم أو التوسـع حـدث‬ ‫اللَّــ َه ُيْ ِســ ُك ال َّســ َا َوا ِت َو‬ ‫خـال جـزء ضئيـل مـن‬ ‫ا ْلَ ْر َض أَ ْن تَــ ُزو َل َو لَــ ِ ْن‬ ‫الثانيـــــة‪ ..‬ولكــن مــا‬ ‫َزالَتَــا إِ ْن أَ ْم َســ َك ُه َم ِمــ ْن‬ ‫الــذي كان يمســــــك‬ ‫أَ َحـ ٍد ِمـ ْن بَ ْعـ ِد ِه ِإنَّـ ُه كَا َن‬ ‫الكـــــون من الزوال؟‬ ‫َحلِيــ ًا َغ ُفــو ًرا) [فاطــر‪:‬‬ ‫تقــول الدراســـــة إن‬ ‫‪ ..]41‬فاللــه تعــالى ســخر‬ ‫الجاذبيــة الكونيــة مــع‬ ‫كل القوانــن والقيــم‬ ‫منحنــى الزمــان والمــكان‬ ‫الفيزيائيــة المناســبة التــي‬ ‫عملا عـى الإمســاك بالكون‬ ‫تضمـن عـدم زوال الكـون‪ ..‬فكيف‬ ‫ومنعـه مـن الانهيـار أو التمـزق‪.‬‬ ‫علــم النبــي الكريــم صــى اللــه عليــه‬ ‫فكتلــة الإلكــرون جــاءت بالضبــط‬ ‫وســلم أهميــة الإمســاك بالكــون وحفظــه مــن‬ ‫الــزوال؟ ولمــاذا يتحــدث في مثــل هــذه القضيــة‬ ‫مناسـبة للحفـاظ عـى تماسـك الكـون‪ ،‬وكذلـك سرعـة‬ ‫العلميــة التــي لم ينتبــه إليهــا العلــاء إلا الآن في‬ ‫الضـوء وكذلـك قيمـة الثابـت الكـوني وقيـم أخـرى‬ ‫القــرن ‪21‬؟ إنــه دليــل عــى صــدق هــذا النبــي‬ ‫كثــرة‪ ..‬يكفــي أن تتغــر أي قيمــة ولــو بشــكل‬ ‫طفيــف ليــؤدي ذلــك إلى تحــول الكــون إلى ثقــب‬ ‫العظيم وصدق رسالة الإسلام‪..‬‬ ‫أسود وانهياره خلال زمن قصير‪.‬‬ ‫وهنــا يحتــار العلــاء‪ :‬كيــف تمكــن الكــون مــن‬ ‫النجـاة مـن الانهيـار؟ وكيـف جـاءت جميـع القيـم‬ ‫‪16‬‬

‫فيروس كورونا (كوفيد ‪ )١٩‬المستجد‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬حسن النحاس‬ ‫إ ّن المصابــن بمشــاكل صحيــة أخــرى يكــون المــرض لديهــم‬ ‫لا يحتــاج أغلــب المصابــن بفــروس كورونــا المســتجد إلى‬ ‫علاجـات خاصـة في أغلـب الأحيـان‪ ،‬حيـث إن حالاتهـم تكـون‬ ‫شــدي ًدا في حــال ظهــوره‪ ،‬ولذلــك فــإ ّن الوقايــة مــن الإصابــة‬ ‫بسـيطة في الغالـب‪ ،‬ولكـن بالنسـبة للمصابـن بفـروس كورونـا‬ ‫بهـذا الفـروس المُسـتجد هـي أفضـل طريقـة للتعامـل معـه‪،‬‬ ‫المســتجد الذيــن ُيعانــون مــن مشــاكل صحيــة أخــرى فــإ ّن‬ ‫الوضـع مختلـف‪ ،‬ومـن ذلـك المصابيـون بالسـكري‪ ،‬وأمـراض‬ ‫حيـث ينتقـل هـذا الفـروس مـن خـال الـرذاذ الناجـم عـن‬ ‫القلــب والأوعيــة الدمويــة‪ ،‬بالإضافــة إلى المصابــن بأمــراض‬ ‫السـعال أو العطـاس إثـر وصـول اللعـاب أو رذاذ الأنــف إلى‬ ‫تنفسية مزمنة وكذلك المصابون بالسرطان‪.‬‬ ‫الآخرين‬ ‫تشخيص مرض كورونا المستجد‬ ‫أعراض فيروس كورونا المستجد‬ ‫يشــخص المــــــرض باســتخدام اختبــار تفاعــل البوليمــراز‬ ‫ •ارتفاع درجة حرارة الجسم والشعور بالقشعريرة‪.‬‬ ‫المتسلسـل بعـد أخـذ مسـحة مـن الشـخص الـذي يشـتبه في‬ ‫إصابتــه أو مخالطتــه لشــخص مصــاب بفــروس كورونــا‬ ‫ •حدوث ضيق في التنفس و السعال والإسهال‪.‬‬ ‫المستجد‪.‬‬ ‫ •يمكـن أن يشـعر المصابـون بالغثيـان وقـد يتفاقـم الأمـر‬ ‫ف ُيعانون من التقيؤ‪.‬‬ ‫ •شـعور بالتعـب والإنهـاك العـا ّم‪، .‬يمكـن أن يفقـد المصـاب‬ ‫جز ًءا من الشعور بحاسة الشم أو حاسة التذوق‪.‬‬ ‫ •يشعر المصاب بألم في العضلات أو ألم في الجسم ‪.‬‬ ‫ •ألم في الحلق و احتقان أو سيلان في الأنف‬ ‫‪17‬‬

‫الوقاية من كورونا المستجد‬ ‫يمكن تجنب الإصابة بفيروس كورونا المستجد من خلال اتباع النصائح الآتية‪:‬‬ ‫ •يجب أن يحرص الشخص على إبقاء مسافة مترين بينه وبين أي شخص غريب لا يسكن معه‪.‬‬ ‫ •العمل على غسل اليدين بالماء والصابون‪ ،‬مدة ذلك لا تقل عن ‪ 20‬ثانية‪.‬‬ ‫ •في حال عدم توفر الصابون ُينصح باستخدام معقم اليدين الكحولي‪.‬‬ ‫ •بمجرد الوصول إلى المنزل يجب غسل اليدين على الفور‪.‬‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫معًالحرص‬ ‫بمنديل‬ ‫•في حال السعال أو العطاس يجب تغطية الفم والأنف‬ ‫ ‬ ‫المنديل في سلة المهملات بعد الانتهاء من ذلك‪.‬‬ ‫ •تجنب لمس العينين والأنف والفم باليدين في حال لم تكونا مغسولتين‪.‬‬ ‫لماذا ‪ ..‬ضرب الله مثلاً بالبعوضة ؟‬ ‫علــــى غـرز إبرهـا في جسـم الإنسـان دون أن يشـعر أو‬ ‫هـل تعلـم أنـــه لمـا ضرب اللـه مثـا في البعوضـة تعجـب‬ ‫يحـس بقرصـة حتـى تمـص الـدم ‪ ...‬مـزودة بجهـاز تحليـل‬ ‫الكافـرون وقالـوا كيـف يليـق بخالـق الكـون أن يـرب‬ ‫للــدم فهــي لا تستســيغ أيــة دمــاء ‪...‬مــزودة بجهــاز‬ ‫مثـاً بحـرة صغـرة ‪ ،‬قـال تعـالى« وأمـا الذيـن كفـروا‬ ‫لتمييــع الــدم حتــى يــري في خرطومهــا الدقيــق جــداً‬ ‫فيقولــون مــاذا أراد اللــه بهــذا مثــا» [البقــرة] وبعــد‬ ‫مــرور ‪ 1400‬ســـــنة تظهــر المفاجــأة الكــرى والآيــة‬ ‫أثناء عملية المص ‪...‬‬ ‫مــزودة بجهــاز‬ ‫العظمى ‪..‬‬ ‫للشــم تســتطيع‬ ‫ا لبعو ضــــــة‬ ‫مــن خلالــه شــم‬ ‫أنثـــــــى لهــا‬ ‫رائحــة عـــــــرق‬ ‫مائــة عــن في‬ ‫الإنســـــــان مــن‬ ‫رأســها ‪...‬و لهــا‬ ‫مسافة (‪)60‬م ‪...‬‬ ‫‪ 48‬ســــــن في‬ ‫وأغــرب مــن كل‬ ‫فمهــا ‪...‬لهــا‬ ‫هــذا فــإن العلــم‬ ‫ثلاثــة قلــوب‬ ‫الحديـث اكتشـف‬ ‫كامــــــــلة في‬ ‫أن هنــاك حــرة‬ ‫جوفهــا ‪...‬لهــا‬ ‫صغيـــــــرة جــداً‬ ‫ستـــة سـكاكين‬ ‫تعيـش فـوق ظهـر البعوضـة لا تُـرى إلا بالمجهـر ‪ ..‬قـال‬ ‫في خرطومهــا ولــكل واحــدة منهــا وظيفتهــا ‪ ،‬لهــا ثلاثــة‬ ‫اللـه تعـالى ‪ (( :‬إن اللـه لا يسـتح ِّي أن يـرب مثـا مـا‬ ‫أجنحة في كل طرف من أطرافها ‪...‬‬ ‫مـزودة بجهـاز حـرارة يعمـل مثـل نظـام الأشـعة تحـت‬ ‫بعوضة فما فوقها )) (البقرة)‬ ‫الحمـراء ويعكـس لهـا لـون الجلـد البـري في الظلمـة الى‬ ‫فسبحــــان ذى الملكوت والجبروت والكبرياء والعظمة‪.‬‬ ‫لـون بنفسـجي مثـل أنظمـة الرؤيـا الليلية التي يسـتعملها‬ ‫الجنــود ‪ ،‬مــزودة بجهــاز تخديــر موضعــي يســاعدها‬ ‫‪18‬‬

‫الفرق بين أطفال الأنابيب و الحقن المجهري‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬عبد الحميد عيد‬ ‫خطوات عملية أطفال الأنابيب‬ ‫أطفال الأنابيب‪:‬‬ ‫ •يتـم إعطـاء المـرأة أدويـة هرمون ّيـة؛ لتحفيـز المبيـض عـى‬ ‫هـي وسـيلة للمسـاعدة عـى الحمـل في حـال وجـود عائـق‬ ‫إنضــاج أكــر عــدد مــن البويضــات‪ ،‬وذلــك مــن أجــل‬ ‫مـا‪ ،‬سـواء مـن الرجـل‪ ،‬أو المـرأة‪ ،‬وقـد أُجريـت أ ّول عمل ّيـة‬ ‫الحصـول عـى أكـر مـن بويضـة‪ ،‬يتـم التأ ّكـد مـن وجـود‬ ‫لطفـل الأنابيـب في عـام ألـ ٍف وتسـعمئ ٍة وثمانيـة وسـبعين‬ ‫ثـاث حويصـات أو أكـر تحتـوي عـى البويضـات‪ ،‬أ ّمـا إن‬ ‫ميلاديــة ‪ ،‬وكانــت نتيجتهــا ولادة الطفلــة لويــس بــراون‪،‬‬ ‫ولكـن بـرط قـدرة المـرأة عـى إنتـاج البويضـات‪ ،‬وقـدرة‬ ‫كانت أق ّل لا يتم إكمال العمل ّية‪ ،‬بل تؤجل‪.‬‬ ‫ •يتـم اسـتخدام جهـاز مهبـ ّي يعمـل عـى الموجـات فـوق‬ ‫الرجل على إنتاج حيوانات منو ّية سليمة‪.‬‬ ‫الصوت ّية لتحديد حجم البويضات‪ ،‬وعدد الصالح منها‪.‬‬ ‫أسباب اللجوء إلى عملية أطفال الأنابيب‬ ‫ • تُحقــن المــرأة بــدواء معــ ّن لإطــ ًاق البويضــات مــن‬ ‫ •عندمــا تتعــ ّذر عمل ّيــة الإخصــاب الطبيع ّيــة للبويضــة‬ ‫المبيض‪.‬‬ ‫وبالتالي لا يحدث الحمل‪،‬‬ ‫ • ُيطلب من المرأة الذهاب لدورة المياه لإفراغ المثانة‪.‬‬ ‫ •يمكـن اللجـوء لأطفـال الأنابيـب إن كان السـبب في منـع‬ ‫ •تُخ ّدر المرأة عن طريق إعطائها إبرة في العضل‪.‬‬ ‫الحمل أحد الأسباب التالية‪:‬‬ ‫ • ُينظّــف المهبــل بمــادة مط ّهــرة‪ .‬يتــم ســحب البويضــات‬ ‫باسـتخدام جهـاز مهبـي‪ ،‬وتسـتغرق العمل ّيـة مـن خمـس‬ ‫ ‪1.‬أسـباب تخـ ّص المـرأة‪ :‬وجـود انسـداد في قنـوات فالـوب‪.‬‬ ‫إصابة المرأة بمرض البطانة الرحم ّية‪.‬‬ ‫دقائق إلى عشرين دقيقة‪.‬‬ ‫ •تؤخذ البويضات الناضجة‪ ،‬ويتم التأكد من وضعها‪.‬‬ ‫ ‪2.‬أسـباب تخـ ّص الرجـل‪ :‬ضعـف حركـة الحيوانـات المنويّة‪.‬‬ ‫ • تؤخـذ الحيوانـات المنويـة مـن الرجـل‪ ،‬ويتـم التأكـد مـن‬ ‫خلـل في السـائل المنـو ّي بحيـث يكـون أكـر لزوجـة مـ ّا‬ ‫يجـب وبالتـالي يعيـق حركـة الحيوانـات المنو ّيـة‪ .‬قلّـة‬ ‫سلامتها‪.‬‬ ‫عـدد الحويانـات المنو ّيـة في السـائل المنـوي‪ .‬بالإضافـة‬ ‫ • توضـع كل بويضـة في أنبـوب اختبـار مـع مجموعـة مـن‬ ‫لحـالات العقـم غـر المعروفـة‪ ،‬أو بعـد اللجـوء للتلقيـح‬ ‫الحيوانــات المنويّــة‪ ،‬في بيئــة تشــبه قنــاة فالــوب لمــدة‬ ‫الصناع ّي‪ ،‬وفشله‪.‬‬ ‫يومين أو ثلاثة‪،‬‬ ‫ • ثم تعاد هذه الأجنة لرحم الأم‪ ،‬لتكمل أطوار نموها‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫قبـل حـدوث الإباضـة‪ ،‬وبعـد ‪ 36-34‬سـاعة مـن آخـر حقنـة‬ ‫الحقن المجهري‬ ‫محفـزة‪ ،‬ليتـ ّم بعدهـا وضـع البويضـات في وسـط ملائـم ليتـ ّم‬ ‫عمل ّيـة الحقـن المجهـري هـي إحـدى أنـواع عمليـات التلقيـح‬ ‫احتضانها لحين موعد إجراء الحقن الصناعي‪.‬‬ ‫الصناعــي وهــي ليســت مختلفــة كثيرًاعــن عمليــة أطفــال‬ ‫[‪ ]٤‬اسـتخلاص الحيوانـات المنويـة‪ :‬بعـد الحصـول عـى عينـة‬ ‫الأنابيـب‪ ،‬إ ّل أنهـا أكـر تطـو ًرا‪ ،‬ونسـبة نجاحهـا كبـرة جـ ًدا‪،‬‬ ‫السـائل المنـوي مـن الـزوج‪ ،‬يتـ ّم فصـل الحيوانـات المنويـة‬ ‫وظهـرت فكـرة هـذه العمليـة عـام ‪ ،1991‬وهـي تقـوم عـى‬ ‫عــن الســائل المنـوي‪ ،‬وفي بعــض الحـالات يمكــن اللجـوء إلى‬ ‫تنشـيط المبيـض حتـى ينتـج أكـر عـدد مـن البويضـات ليتـ ّم‬ ‫طــرق أخــرى مثــل الشــفط أو أي إجــراء جراحــي آخــر‬ ‫ســحبها فيــا بعــد في وقــت محــدد؛ بحيــث تكــون كاملــة‬ ‫النضـج‪ ،‬وبعـد ذلـك يتـ ّم أخـذ كل بويضـة عـى حـدة وحقنهـا‬ ‫لاستخراج الحيوانات المنوية من الخصية مباشرة‬ ‫بحيـوان منـوي واحـد تحـت الميكروسـكوب المجهـري‪ .‬ويلجـأ‬ ‫الأط ّبـاء إلى إجـراء الحقـن المجهـري في حـال وجـود عقـم لـدى‬ ‫‪ -‬إجراءات الحقن‬ ‫الزوجـة؛ كانسـداد قنـاة فالـوب لديهـا‪ ،‬أو عقـم لـدى الـزوج‬ ‫يتضمن الحقن المجهري الخطوات الخمس الآتية‪:‬‬ ‫بسبب وجود عيوب أو ضعف في حيواناته المنوية‪.‬‬ ‫ •تعليق البويضات الناضجه وتثبيتها باستخدام أنبوبة‬ ‫ •التقـاط إحـدى الحيوانـات المنويـة باسـتخدام إبـرة دقيقة‬ ‫ •كيف تتم عملية الحقن المجهري؟‬ ‫‪ -‬إجراءات قبل الحقن‬ ‫وحا ّدة وجوفاء‪.‬‬ ‫ •إدخــال الإبــرة بمنتهــى العنايــة لتصــل إلى ســيتوبلازم‬ ‫يعتــر الحقــن المجهــري أحــد خطــوات التلقيــح الصناعــي‬ ‫التـي تتضمـن عـى حقـن الحيـوان المنـوي داخـل البويضـة‬ ‫البويضة مخترقة بذلك قشرة البويضة‪.‬‬ ‫مبــاشرة‪ ،‬وقبــل إجــراء الحقــن المجهــري‪ ،‬لا بــ ّد مــن إجــراء‬ ‫ •حقــن الحيــوان المنــوي في ســيتوبلازم البويضــة وإزالــة‬ ‫الخطـوات التحضيريـة السـابقة لـه‪ ،‬وتتضمـن هـذه الخطـوات‬ ‫الإبرة بمنتهى العناية‪.‬‬ ‫ما يأتي‪:‬‬ ‫ •التأكــد مــن ســامة حــدوث الإخصــاب في اليــوم التــالي‬ ‫[‪ ]١‬قمــع الــدورة الشــهرية الطبيعيــة‪ :‬يتــم قمــع الــدورة‬ ‫الشـهرية الطبيعيـة وتثبيطهـا باسـتخدام الأدويـة‪ ،‬وغال ًبـا مـا‬ ‫عن طريق فحص البيض‪.‬‬ ‫تكــون محــرة عــى هيئــة ُحقــن تعطــى يوم ًّيــا ولمــدة‬ ‫نقل الأجنة‬ ‫أسبوعين‪.‬‬ ‫[‪ ]٢‬تحفيـز الإباضـة‪ :‬وذلـك عـن طريـق العـاج بالهرمونـات‬ ‫يتــم نقــل الأجنــة باســتخدام أنبــوب رفيــع يتــم إدخالــه إلى‬ ‫الرحــم عــر المهبــل‪ ،‬وفي حــال تمســك الجنــن ببطانــة الرحــم‬ ‫الصناعية لتحفيز المبيض على إنتاج عدد من البويضات‪.‬‬ ‫سـيبدأ الجنـن بالنمـو‪ ،‬وتجـدر الإشـارة بالذكـر أ ّن عـدد الأجنـة‬ ‫[‪ ]٣‬انتـزاع البويضـات‪ :‬يتـم انتـزاع البويضـات مـن المبيـض‬ ‫المنقولـة يعتمـد عـى مـا يتـ ّم الاتفـاق عليـه مسـب ًقا بـن الطبيب‬ ‫‪20‬‬ ‫والزوجين‪ ،‬وغال ًبا ما يت ّم وضع أكثر من جنين واحد‪.‬‬

‫ما لا تعرفه عن ‪ ...‬ماء زمزم ‪.‬‬ ‫بقلم ‪/‬أ‪.‬عبد الحميد عيد‬ ‫‪21‬‬

‫العظـام والمفاصل‪،‬وكذلـك الأمـراض التـي تصيـب المعـدة؛‬ ‫ماء زمزم‬ ‫كحموضــة المعدة‪،‬والانتفاخ‪،‬وتعــ ّر الهضــــــم‪،‬ومشاكل‬ ‫القولون‪،‬والإمساك‪،‬بالإضافــــة للعديـــد مـن الأمـــــراض‬ ‫هـو نفسـه المـاء الـذي يأتينـا مـن بـر‬ ‫زمزم‪،‬وهــذه البــر توجــد في الحــرم‬ ‫الأخرى‪.‬‬ ‫المــ ّي في مكــة المك ّرمــة بالســعود ّية‪.‬‬ ‫وهـذه المـاء هـي مـاء مق ّدسـة عنـد‬ ‫الأحاديث الواردة عن ماء زمزم‬ ‫المســلمين‪،‬وقد خ ّصهــا اللــه تعــالى‬ ‫بمزايـا إعجازيّـة خطـرة‪ .‬إ ّن بـر زمـزم‬ ‫ •عن النبي ‪-‬صلى الله عليه وسلم‪ -‬أنه قال لأبي ذر وقد‬ ‫هـو البـر الـذي فجـ ّره اللـه سـبحانه‬ ‫أقام بين الكعبة وأستارها أربعين ما بين يوم وليلة ليس له‬ ‫وتعــالى لســيدنا إســاعيل وأ ّمــه‬ ‫هاجر‪،‬وذلــك عندمــا تركهــا ســيدنا‬ ‫طعام غيره فقال النبي ‪-‬صلى الله عليه وسلم‪ « :-‬إنها‬ ‫إبراهيــم في منطقــــة الكعبــــــــــة‬ ‫طعام طعم » صحيح مسلم عن جابر بن عبد الله يقول‬ ‫وحدهما‪،‬وقــد تفجــ ّرت عيــون المــاء‬ ‫هـذا ليسـقيهما اللـه مـن عنـده‪ .‬وبـر‬ ‫سمعت رسول الله ‪-‬صلى الله عليه وسلم‪ -‬يقول‪»:‬ماء‬ ‫زمــزم يعتــر أحــد أهــم العنــاصر‬ ‫زمزم لما شرب له» ‪-‬سنن ابن ماجه‬ ‫الموجـودة في الحـرم المك ّي‪،‬وهـي أشـهر بـر عـى سـطح الكـرة‬ ‫الأرض ّية‪،‬حيــث لهــا مكانتهــا الروح ّيــة للمســلمين وإرتباطهــم‬ ‫ •عن ابن عباس رضي الله عنهما قال‪ :‬قال رسول الله ‪-‬صلى‬ ‫بهـذا المـكان خا ّصـة للح ّجـاج والمعتمريـن‪ .‬روي عـن رسـولنا‬ ‫الله عليه وسلم‪ »:-‬خير ماء على وجه الأرض ماء زمزم فيه‬ ‫الكريـم عـن ابـن عبـاس ‪ -‬رضي اللـه عنـه ‪ -‬قـال‪ :‬قـال رسـول‬ ‫اللـه «صـ ّى اللـه عليـه وسـ ّلم» ‪[ :‬خـر مـاء عـى وجـه الأرض‬ ‫طعام من الطعم وشفاء من السقم وشر ماء على وجه‬ ‫مـاء زمـزم فيـه طعـام الطعم‪،‬وشـفاء السـقم‪،‬وشر ّمـاء عـى‬ ‫الأرض ماء بوادي برهوت بقية حضرموت ك ِر ْجل الجراد‬ ‫من الهوام يصبح يتدفق ويمسي لا بلال بها»المعجم الكبير‬ ‫وجهه الأرض بوادي برهوت]‪.‬‬ ‫ •عن عبد الله بن الصامت من حديث طويل لأبي ذر رضي‬ ‫فوائد ماء زمزم‬ ‫الله عنه جاء فيه‪ :‬فأتيت زمزم فغسلت عني الدماء‬ ‫وشربت من مائها‪،‬ولقد لبثت يا ابن أخي ثلاثين بين ليلة‬ ‫إ ّن لماء زمزم فوائد كثيرة و متعددة‪،‬منها ‪:‬‬ ‫ويوم ما كان لي طعام إلا ماء زمزم فسمنت حتى تكسرت‬ ‫ •مقاوم لأعراض الشيخوخة‪.‬‬ ‫عكن بطني وما وجدت على كبدي سخفة جوع‪ .‬أخرجه‬ ‫ •مق ّوي ف ّعال لجهاز مناعة الجسم‪.‬‬ ‫مسلم‬ ‫ • يسـاعد في عمل ّيـة هضـم الطعـام‪ .‬يعتـر أحـد علاجـات‬ ‫ •عن أبي جمرة الضبعي قال‪ :‬كنت أجالس ابن عباس بمكة‬ ‫فأخذتني الحمى فقال أبردها عنك بماء زمزم فإن رسول‬ ‫السرطانات‪.‬‬ ‫ • يزيـد مـن قـدرة الجسـم عـى امتصـاص العنـاصر الغذائ ّية‬ ‫المفيد للجسم‪.‬‬ ‫ • يمـ ّد الجسـم بالطاقـة خا ّصـة للحجيـج الـذي يحتاجـون‬ ‫للطاقة والق ّوة في موسم الح ّج‪.‬‬ ‫ • يسـاعد في التخ ّلـص مـن الكثـر مـن الأمـراض والشـفاء‬ ‫منهـا ومـن هـذه الأمـراض التـي تصيـب العيـون كضعـف‬ ‫البصر‪،‬والقرحة القرمز ّية‪،‬‬ ‫ •كــا تســاعد في الشــفاء مــن أمــراض القلب‪،‬وأمــراض‬ ‫الضغط‪،‬وأمراض الدورة الدمويّة‪.‬‬ ‫ • ُيعـد مـاء زمـزم علا ًجـا ف ّعـا ًل لمـرضى السـكري‪،‬والمصابين‬ ‫بأمراض الكلى المختلفة‪،‬‬ ‫ •إضافـة إلى إعتبارهـا علا ًجـا ف ّعـا ًل في الشـفاء مـن أمـراض‬ ‫‪22‬‬

‫اله ‪-‬صلى الله عليه وسلم‪ -‬قال‪ « :‬الحمى‬ ‫من فيح جهنم فأبردوها بالماء أو قال بماء‬ ‫زمزم «‪ - .‬أخرجه بخاري‬ ‫خصائص ماء زمزم‬ ‫إ ّن «ماء زمزم» له العديد من الخصائص التي‬ ‫تم ّيزه عن غيره من المياه ‪:‬‬ ‫ • تحتوي مياه زمزم على نســـبة عالية من‬ ‫الكالســيوم ‪،‬والمغنيسيوم‪،‬والصوديوم‪،‬كما‬ ‫أنها لا تزال محتفظة بعناصرها الغنيــــّة‬ ‫بالأملاح والمعادن‪.‬‬ ‫ • تحتوي مياه زمزم على نسبـة قلـــيلة من‬ ‫الزرنيخ‪،‬والرصاص‪،‬والكادميوم‪،‬والسيلينـوم‪،‬‬ ‫وهي مواّد سا ّمة توجد في الماء العادية ولا‬ ‫توجد في مياه زمزم‪.‬‬ ‫ •بئر ماء زمزم لم يج ّف أو ينضب أبداً‪،‬وهو‬ ‫يم ّدنا بالمـــاء من آلاف السنــــين‪،‬حيث أ ّن‬ ‫الحا ّج أو المعتمر لبيت الله الحرام يلاحظ‬ ‫أنّه هذا الماء كثــــــــير ووفير ويكفي لك ّل‬ ‫من الاخطاء الشائعة‬ ‫الح ّجاج‪،‬كما أنه لا يحدث لبئر زمزم أي نمو‬ ‫شرب ماء زمزم باليد اليسرى‬ ‫نباتي أو بيولوج ّي داخل البئر‪،‬فلا تنمو فيه‬ ‫أيّة طحالب‪،‬مما يحافظ على مياهه صالحة‬ ‫للشرب طول الوقت‪.‬‬ ‫ •لا تتم معالجة مياه زمزم كيميائياً كبقية‬ ‫المياه المستخدمة في الدول الأخرى‪،‬فتُعد‬ ‫مياه زمزم صالحة للشرب لجميع البشر وفي‬ ‫أخطاء شائعة‬ ‫ك ّل الأوقات‪،‬فلم تُذكر أ ّي حادثة عن إصابة‬ ‫شخص بعلّة أو مرض نتيجة شرب هذا الماء‪.‬‬ ‫ •شرب ماء زمزم باليد اليسرى ‪.‬‬ ‫آداب شرب ماء زمزم‬ ‫ •يعتقد البعض استحباب أو مشروعية غسل الأكفان بماء‬ ‫زمزم‪،‬وهذا لا أصل له‪.‬‬ ‫ •شرب ماء زمزم باليمين‪.‬‬ ‫ • هناك اعتقاد بأن خصائص ماء زمزم تزول بإخراجه من‬ ‫ • ألاّ يتنفس الشخص في الإناء وأن يشرب في ثلاثة أنفاس‪.‬‬ ‫ •التسمية قبل الشرب‪،‬وحمد الله بعده‪ .‬الدعاء أثناء الشرب‬ ‫المسجد الحرام ‪،‬وهذا ليس صحيح‪.‬‬ ‫ •من الأخطاء الشائعة عند بعض الناس؛ أنّهم يظ ّنون بأن‬ ‫لنفسه و لغيره فإنه من مواطن إجابة الدعاء‪.‬‬ ‫ •من السنة الشرب من ماء زمزم عند الفراغ من الطواف‬ ‫الشرب من ماء زمزم نسك لازم في الحج أو العمرة ‪،‬و‬ ‫الحقيقة تكمن بأن الشرب من ماء زمزم مستحب وليس‬ ‫بالبيت وقبل البدء بالسعي‪.‬‬ ‫بلازم وذلك في أي وقت‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫أغرب الحيوانات في العالم ‪.‬‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬عبد الحميد عيد‬ ‫أبخص‬ ‫مــن أغــرب الحيوانــات عــى الإطــاق‪ ،‬أصلــه مــن آســيا‪،‬‬ ‫ويعيــش عــى الأشــجار‪ ،‬كــا أنــه لا يظهــر إلا في الليــل وفي‬ ‫وقت محدد‪..‬‬ ‫تمساح جافيال‬ ‫أحــد التماســيح النــادرة والمع ّرضــة للانقــراض ولديــه‬ ‫مظهـر غريـب‪ ،‬وخصو ًصـا فكـه الطويـل الـذي يتميـز‬ ‫عن باقي أنواع التماسيح الأخرى‪.‬‬ ‫أرنب الأنجورا‬ ‫يوجـد هـذا النـوع مـن الأرانـب بألـوان عديـدة إلا أن‬ ‫اللـون الأكـر وجـو ًدا وانتشـا ًرا هـو الأبيـض‪ ،‬كـا أن‬ ‫الهدف من تربيته هو إنتاج الصوف‪.‬‬ ‫الخلد ذو الأنف النجمي‬ ‫ي ُصنــف هــذا الحيــوان مــن أغــرب الحيوانــات عــى‬ ‫وجــه الأرض‪ ،‬لأن لــه أن ًفــا غري ًبــا عــى شــكل نجمــة‬ ‫تما ًمــا‪ ،‬وهــو يعيــش في أنفــاق بــالأراضي الرطبــة‪،‬‬ ‫ويصطاد فرائسه تحت الماء‪ ،‬و الأرض‪.‬‬ ‫الجلكي أو مصاص الحجر‬ ‫أحــد الكائنــات التــي تعيــش في المــاء ‪ ،‬الفــم ُيظهــر‬ ‫أنيا ًبـا ُمدبّبـة يسـتخدمها في التعلـق بأجسـاد الأسـاك‬ ‫الأخرى وامتصاص الدم منها‪.‬‬ ‫‪24‬‬

‫البريغاماسكو الراعي‬ ‫أحــد أنــواع الــكلاب التــي يعــود موطنهــا إلى جبــال‬ ‫الألــب الإيطاليــة والــذي يتميــز بشــعره الكثيــف‬ ‫والغريب ج ًدا‪.‬‬ ‫الخفاش أنبوبي الأنف‬ ‫أحـد الأنـواع الغريبـة مـن الخفافيـش‪ ،‬وتـم اكتشـافه‬ ‫في القرن الحادي والعشرين‪.‬‬ ‫الضفدع الكريستالي‬ ‫جلـد هـذا الضفـدع شـفاف بشـكل كامـل‪ ،‬ومـن خـال‬ ‫هذا الجلد الشفاف يمكننا أن نرى قلبه وهو ينبض‪.‬‬ ‫ليمور أي أي‬ ‫ليمــور يمتلــك أصابــع نحيلــة يقــوم مــن خلالهــا‬ ‫باصطياد اليرقات في الشجر‬ ‫أخطبوط دامبو‬ ‫هنـاك شـخص ّية تُدعـى دامبـو مـن شـخصيات ديـزني‬ ‫وتتميــز بأذنيهــا الكبيرتــن وهــذا ســبب اســم هــذا‬ ‫الأخطبــوط الــذي يملــك أذني دامبــو‪ ،‬وهــو يعيــش في‬ ‫أعماق البحر‪.‬‬ ‫‪25‬‬

‫فوهة جبل البيضاء في السعودية‪..‬‬ ‫أعجوبة جيولوجية تخطف الأنظار‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪ .‬صفي الدين زكي‬ ‫هـذا المشـهد السـاحر الـذي يبـدو كأنـه مـن كوكـب آخـر‪ ،‬يمكـن مشـاهدة حقـل‬ ‫الحمـم البركانيـة الخامـدة في حـرة خيـر بالسـعودية‪ ،‬والتـي تحتـوي عـى مجموعـة‬ ‫واسـعة مـن أنـواع الصخـور البركانيـة والتضاريـس الرائعـة‪ ،‬التـي تشـكلت عـر آلاف‬ ‫السنين‪.‬‬ ‫وتعـد فوهــة جبــل البيضـاء في حـرة خيــر «أحــد المعـالم السـعودية النـادرة التـي‬ ‫تخطـف الأنظـار» وكالـة «ناسـا» اختـارت موقـع حـرة خيـر ضمـن أجمـل ‪ 10‬مواقـع‬ ‫على الأرض شوهدت من الفضاء‪.‬‬ ‫‪26‬‬

‫تكنولوجيا النانو وعلاج السرطان‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬عبد الحميد عيد‬ ‫ما هو مرض السرطان ؟‬ ‫هـو انقسـام خلايـا الجسـم انقسـا ًما مسـتم ًرا بصـورة غـر طبيعيـة والكتلـة الناتجـة عـن الانقسـام يطلـق‬ ‫عليها الورم السرطاني‪.‬‬ ‫العلاج باستخدام تكنولوجيا النانو‬ ‫المصابــة بالسرطــان أن تعيــش ‪ 300‬يــوم بعــد هــذا‬ ‫‪-1‬القنابل المجهرية الذكية‬ ‫العـاج ‪ ،‬في حـن لم تعـش الفـران التـي لم تتلـق العـاج‬ ‫باســتخدام تكنولوجيــا النانــو طــور العلــاء قنابــل‬ ‫أكثر من ‪ 43‬يو ًما فقط‪.‬‬ ‫مجهريــة ذكيــة تخــرق الخلايــا السرطانيــة وتفجرهــا‬ ‫مــن الداخــل ‪ ،‬وقــد تــم اســتخدامها في قتــل الخلايــا‬ ‫السرطانيــة في فــران المختــر ‪ .‬واســتطاعت الفــران‬ ‫‪ - 2‬العلاج باستخدام جزئيات نانونية من الذهب‬ ‫الخلايــا المصابــة بــل رؤيتهــا عــر الميكروســكوب أمــا‬ ‫توصــل العــالم المــري الدكتــور مصطفــى الســيد إلى‬ ‫طريقـة العـاج فيتـم فيهـا تركيـز ضـوء الليـزر بدرجـة‬ ‫طريقــه للكشــف عــن الخلايــا السرطانيــة باســتخدام‬ ‫معينـة عـى جزيئـات الذهـب ‪ ،‬فتمتـص طاقـة الضـوء‬ ‫جزيئـات نانوينـة مـن الذهـب ‪ ،‬تبـدأ التقنيـة بتحميـل‬ ‫وتحولهـا لحـرارة تـؤدي لحـرق وقتـل الخليـة المصابـة‬ ‫بروتينــات – لهــا خاصيــة الالتصــاق بإفــرازات الخليــة‬ ‫التـي التصقـت بهـا ‪ ،‬أمـا الخلايـا السـليمة فـا تتأثـر ؛‬ ‫السرطانيــة – بجزيئــات الذهــب وحقنهــا للمريــض‬ ‫وذلـك لأننـا نتحكـم في الضوء ونسـلطه بالشـدة المناسـبة‬ ‫فتتشــابك البروتينــات بســطح الخليــة المصابــة وبهــا‬ ‫جـزيء الذهـب ليصبـح بعـد ذلـك مـن الممكـن رصـد‬ ‫التي تؤدي إلى قتل الخلايا المصابة فقط‪.‬‬ ‫‪27‬‬

‫أعظم ثمانية اكتشافات في التاريخ‬ ‫بقلم ‪ /‬أ‪.‬عبد الحميد عيد‬ ‫‪ -١‬اكتشاف النـــار‬ ‫يعـد اكتشـاف النـار بحـد ذاتـه عنـرا هامـا في التطـور البشري‪،‬‬ ‫إلا أن اسـتغلال النـار هـو التطـور الحقيقـي والكبـر للبشريـة‪،‬‬ ‫حيــث تــم اســتغلال النــار في شــتى الأمــور‪ ،‬وإن كان البــدء‬ ‫بالطهـي‪ ،‬والتدفئـة‪ ،‬وبقيـت النـار حتـى عصـور متقدمـة عنـر‬ ‫الإنـارة عنـد البشريـة‪ ،‬لولاهـا لمـا اسـتطاع الإنسـان التصنيـع‪ ،‬أو‬ ‫التطـور إلى مـا هـو عليـه الآن ‪ .‬وذكـرت العديـد مـن المصـادر‬ ‫التاريخيــة أن اكتشــاف النــار هــو نقطــة تحــول في تاريــخ‬ ‫البشرية ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اكتشاف الحديد‬ ‫أقـدم المعـادن اكتشـافا وأكثرهـا تاثـرا في حيـاة البـر وقبـل‬ ‫اكتشـافه كانوا يسـتخدمون العظـام والحجـر كأدوات‪ ،‬وبالتالي‬ ‫كان إنجازهـم محـدو ًدا في الصناعـة والزراعـة وحتـى القتـال‪،‬‬ ‫إلا أن اكتشـف الحيثيـون قبـل أربعـةآلاف سـنة هـذا الفلـز‪،‬‬ ‫ومـن ثـم تـم إعـادة تشـكيله وتصنيعـه‪ ،‬الأمـر الـذي سـاهم‬ ‫في التطور الصناعي في العصور القديمة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اكتشاف الكهرباء‬ ‫بــدأ اكتشــاف الكهربــاء تاريخيــا مــن عــر اليونــاني عــن‬ ‫طريـق اكتشـاف الصواعـق‪ ( ،‬الرعـد والـرق )‪ ،‬وتـم التطبيـق‬ ‫عـى يـد العـالم الإيطـالي فولتـا عـن طريـق الكهربـاء المتحركة‪،‬‬ ‫وحتـى نجـح الانسـان في تطبيـق وتوليـد الكهربـاء في مختلـف‬ ‫مجــالات الحيــاة‪ ،‬و لولاهــا‪ ،‬لمــا شــهد العــالم هــذا التطــور‬ ‫التكنولوجي الذي نعيشه الآن ‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪ -٤‬اكتشاف كروية الأرض‬ ‫وهــذا الاكتشــاف الــذي لم يكــن ليتأكــد الجميــع منــه لــولا‬ ‫رحـات الفضـاء الخارجـي‪ ،‬فمنـذا الأزل كانـت النظـرة والفكرة‬ ‫إلى أن الأرض مسـطحة‪ ،‬فكيـف لـكل هـذه المسـطحات المائيـة‬ ‫ان لا تفقـد مياههـا إن كانـت دائريـة‪ ،‬عوامـل كانـت خارجـة‬ ‫عـن قـدرة التصـور البـري‪ ،‬ومـع أن الكثـر مـن الحضـارات‬ ‫القديمـة قـد لمحـت إلى كرويـة الأرض‪ ،‬كالإغريـق عـى سـبيل‬ ‫المثـال‪ ،‬إلا أن الحديـث كان يعـود عـن كرويـة الأرض‪ ،‬وسـاهم‬ ‫اكتشــاف كرويــة الأرض في اكتشــاف مــا بداخلهــا‪ ،‬وتركيبهــا‪،‬‬ ‫بالإضافة إلى ارتباطها بالنظام الشمسي ككل وفهمه ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اكتشاف البنسلين‬ ‫قبـل أربعينيـات القـرن المـاضي‪ ،‬كان الكثـر مـن النـاس يقعـون‬ ‫ضحيـة البكتيريـا العنقوديـة وغيرهـا‪ ،‬وكان العـالم عاجـزا عـن‬ ‫معالجتهـم‪ ،‬مـا تسـبب في الكثـر مـن الوفيـات‪ ،‬وبعـد ذاك‬ ‫التاريـخ أصبـح أمـر العـاج بسـيطا جـ ًدا وغـر مكلـف‪ ،‬وهـذا‬ ‫الـيء هـو مـا يثبـت أهميـة هـذا الاكتشـاف‪ ،‬فالقليـل جـ ًدا‬ ‫مـن المـال أصبـح كافيـا لانقـاذ حيـاة الكثـر مـن البـر‪ ،‬ومـع‬ ‫أن اكتشـاف البنسـلين عـى يـد الكسـندر فليمنـج كان في عـام‬ ‫‪ ،1928‬إلا أنـه كان عـى العـالم الانتظـار خمسـة عـرة سـنة‬ ‫كامـا حتـى يسـتطيع تصنيـع العقـار‪ ،‬وسـاهم هـذا الاكتشـاف‬ ‫في القضـاء عـى الكثـر مـن الأمـراض التـي تسـببها البكتيريـا‬ ‫العنقوديــة كأمــراض الزهــري‪ ،‬والحفــاظ عــى حيــاة البــر‪،‬‬ ‫وأصبح يعرف كأول مضاد حيوي ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اكتشاف الجاذبية الأرضية‬ ‫لـولا تفاحـة إسـحاق نيوتـن لمـا عـرف البـر قوانـن الجاذبيـة‪،‬‬ ‫ويقـال إن مكتشـفها الأول العـالم البـروني‪ ،‬وتعـود الفائـدة مـن‬ ‫اكتشـاف الجاذبيـة إلى تفسـرها التجـاذب في النظـام الشـمسي‬ ‫وبقـاء جميـع الكواكـب في مداراتهـا‪ ،‬كـا أن فقـدان الجاذبيـة‬ ‫يـؤدي إلى خلـل في أجهـزة الإنسـان الداخليـة والـدورة الدمويـة‪،‬‬ ‫وغيرها‪.‬‬ ‫‪29‬‬

‫‪ -7‬اكتشاف الأكسجين‬ ‫يقـال إن اكتشـاف الأكسـجين كان في الصـن في القـرن التاسـع‬ ‫الميـادي‪ ،‬إلا أن العا َلـم تعـرف عـى الأكسـجين بهـذا الاسـم‪،‬‬ ‫عـن طريـق العـالم انطـوان لافوازييـه‪ ،‬والاسـم إغريقـي الأصـل‬ ‫ويقسـم إلى الأكـي ومعنـاه الحامـض‪ ،‬وجـن ومعنـاه الـذي‬ ‫يتســبب بالــيء‪ ،‬ويعتــر الأكســجين مــن العنــاصر الحيويــة‬ ‫للحيــاة عــى كوكــب الأرض ولا يتخيــل العيــش عــى هــذا‬ ‫الكوكـب دونـه‪ ،‬فهـو مهـم عمليـة التنفـس‪ ،‬ويسـتخدم مـادة‬ ‫مؤكسدة‪ ،‬كونها سالبة كهربائيا‪.‬‬ ‫‪ -8‬اكتشاف الحمض النووي ‪DNA‬‬ ‫تـم اكتشـافه في منتصـف القـرن العشريـن‪ ،‬ويعـود الفضـل في‬ ‫اكتشــافه إلى العلــاء جمــس واطســون وفرانســيس كريــك‪،‬‬ ‫وتعـود أهميـة الحمـض النـووي أنـه يجعـل الفـرق بـن البـر‬ ‫في تكوينهـم وخواصهـم‪ ،‬ويسـاعد لاح ًقـا في البحـث في الطفـرة‬ ‫الوراثيــة‪ ،‬وهــذا الاكتشــاف قــد يســاعد في حــل كثــر مــن‬ ‫الأمراض البشرية حال ًيا ‪.‬‬ ‫من معجزات الخالق في أسمائنا !‬ ‫هنـاك ‪ 10‬حـروف مـن أصـل ‪ 28‬حر ًفـا فـي اللغـة العربيـة يسـتحيل أن‬ ‫تجد اس ًما لإنسان عربي لا يحوي أح ًدا منها‪ ،‬هذه الحروف هي ‪:‬‬ ‫( ب ‪ ،‬س ‪ ،‬م ‪ ،‬أ ‪ ،‬ل ‪ ،‬هـ ‪ ،‬ر ‪ ،‬ح ‪ ،‬ن ‪ ،‬ي )‬ ‫جربوا ممهما حاولتم ‪..‬‬ ‫لــن تجــدوا ابــ ًدا أي اســم عربــي لا يحــوي أحــد هــذه الحــروف ‪ ..‬دققــوا‬ ‫فيها قليلًا تجدوها أحرف جملة ‪..‬‬ ‫« بسم الله الرحمن الرحيم »‬ ‫فسبحان الله العظيم أعجز البشر حتى بالحروف ‪..‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪WW‬‬ ‫فيديوهات تعليمية للتحصيلي‬ ‫الأحيـــــــــــاء‬ ‫أحياء ‪٣‬‬ ‫أحياء ‪٢‬‬ ‫علم البيئة ‪١‬‬ ‫أحياء ‪١‬‬ ‫صفي الدين زكي‬ ‫عادل بدير‬ ‫حسن النحاس‬ ‫عبد الحميد عيد‬ ‫الكيميـــــــاء‬ ‫كيمياء ‪٤‬‬ ‫كيمياء ‪٣‬‬ ‫كيمياء ‪٢‬‬ ‫كيمياء ‪١‬‬ ‫حسام نصر‬ ‫حسام نصر‬ ‫على عبد الفتاح‬ ‫رجائي الجبالي‬ ‫الفيزيــــــــــاء‬ ‫فيزياء ‪٣‬‬ ‫فيزياء ‪٢‬‬ ‫فيزياء ‪١‬‬ ‫فيزياء ‪١‬‬ ‫وحيد كمال‬ ‫وحيد كمال‬ ‫أسامة عبد الغني‬ ‫محمد كامل‬ ‫‪31‬‬

‫مجلة ابن النفيس مجلة علمية فصلية تصدر عن إدارة الإشراف والتدريب قسم‬ ‫العلوم بمدارس المشكاة التعليمية بالدمام‬