ilovepdf_merged

บันทกึ องค์ความรู้รายบุคคล เร่ือง การสร้างสมั มาชีพชมุ ชนในระดบั หมบู่ ้าน เจ้าขององคค์ วามรู้ นายรสุ ดี อีดรสี ตาแหนง่ นกั วชิ าการพัฒนาชมุ ชนปฏิบตั กิ าร สังกัดสานกั งานพฒั นาชุมชนอาเภอตากใบ เศรษฐกจิ ฐานรากมัน่ คงและชมุ ชนพึ่งตนเองได้ Change for Good ภายในปี ๒๕๖๕

แบบบันทึกองคค์ วามรรู้ ายบุคคล 1. ชื่อองค์ความรู้ การสรา้ งสมั มาชพี ชุมชนในระดบั หมู่บ้าน 2. ชอ่ื เจ้าขององค์ความรู้ นายรุสดี อีดรีส ตาแหน่ง นกั วชิ าการพัฒนาชุมชนปฏิบัติการ 3. องค์ความรู้ท่บี ่งช้ี (เลือกได้จานวน 1 หมวด)  หมวดที่ 1 สรา้ งสรรคช์ มุ ชนพง่ึ ตนเองได้  หมวดที่ 2 ส่งเสรมิ เศรษฐกจิ ฐานรากให้ขยายตัวอยา่ งสมดุล  หมวดที่ 3 เสรมิ สรา้ งทนุ ชุมชนให้มธี รรมาภบิ าล  หมวดท่ี 4 เสรมิ สร้างองค์กรให้มขี ดี สมรรถนะสูง 4. ทมี่ าและความสาคญั ในการจดั ทาองค์ความรู้ การจัดการความรู้เป็นกระบวนการในการนาความรู้ที่มีอยู่หรือเรียนรู้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อ องค์กร โดยผ่านกระบวนการต่าง ๆ เช่น การสร้าง รวบรวม แลกเปล่ียนและใช้ความรู้ เป็นต้น ซึ่งกรมการ พัฒนาชุมชน กาหนดกรอบการบริหารจัดการองค์ความรู้ แนวทางการดาเนินงาน KM Road Map และ หลักเกณฑ์กิจกรรมเสริมสร้างแรงจูงใจในการจัดการความรู้ ประจาปี 2563 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อบริหาร จัดการองค์ความรู้ของกรมฯ ให้สามารถสนับสนุนการขับเคลื่อนนโยบายการพัฒนาชุมชนตามภารกิจกรมฯ และส่งเสริมให้บุคลากรสามารถดาเนินการจัดการความรู้ในงานเพ่ือพัฒนาองค์กรเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ โดยมีเป้าหมายในการสร้างสรรค์ชุมชนให้พึ่งตนเองได้ ส่งเสริมเศรษฐกิจฐานรากให้ขยายตัวอย่างสมดุล ตลอดจนเสริมสร้างทนุ ชมุ ชนให้มธี รรมาภบิ าล และเสรมิ สร้างองคก์ รใหม้ ขี ดี สมรรถนะสงู การส่งเสริมเศรษฐกิจครัวเรือนของประชาชนให้มีความมั่นคง ประชาชนใช้ชีวิตอยู่ในชุมชนอย่างมี ความสุข โดยเน้นการสร้างรายได้ให้ประชาชนในชุมชนมีรายได้เพิ่มข้ึน มีความมั่นคงด้านอาหาร ธรรมชาติมี ความยั่งยืน และสังคมมีภูมิคุ้มกัน อยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขด้วยการสร้างอาชีพผ่านกระบวนการ สร้าง สัมมาชีพชุมชน ภายใต้แนวคิด ชาวบ้านสอนชาวบ้าน โดยจะจัดให้มีกิจกรรมสร้างสัมมาชีพชุมชนภายใต้หลัก คิดชาวบ้านสอนชาวบ้าน มีการสร้างเครือข่ายวทิ ยากรสัมมาชีพชุมชนเพ่ือกาหนดเมนูอาชีพท่ีจะดาเนินการใน พืน้ ทต่ี ามภูมสิ งั คม และฝึกอบรมอาชพี แกค่ รวั เรือนเป้าหมาย รวมท้ังส่งเสรมิ ให้เกิดการจดั ตงั้ กล่มุ อาชีพ เพือ่ ให้ เป็นเซลล์เลก็ ๆ ในระดับหมู่บ้านชุมชนในการสรา้ งงาน สร้างรายได้ให้แก่คนในชุมชน และสร้างการหมุนเวยี น ของเศรษฐกจิ ชุมชนไดอ้ ยา่ งมัน่ คงและยงั่ ยืน 5. รปู แบบ กระบวนการ หรือลาดบั ขัน้ ตอน 1. คัดเลอื กหมู่บา้ นเป้าหมายในการดาเนนิ โครงการ 2. พูดคุยสรา้ งความเขา้ ใจกับแกนนาและคณะกรรมการหมู่บา้ น 3. สรรหาปราชญ์และทีมวิทยากรสมั มาชีพ 4. จัดฝึกอบรมทมี วทิ ยากรสมั มาชพี 5. คัดเลอื กครวั เรอื นเปา้ หมายในการเข้ารว่ มโครงการสร้างและพัฒนาสมั มาชีพชมุ ชนในระดับหมบู่ ้าน 6. จัดฝกึ อบรมครัวเรือนเปา้ หมายสมั มาชพี ชมุ ชน 7. ศึกษาดงู านบ้านปราชญห์ รอื หม่บู า้ นเศรษฐกิจพอเพียงต้นแบบ 8. วิเคราะห์อาชีพโดยปราชญป์ ระจาหมูบ่ า้ นและทีมวทิ ยากรสมั มาชีพ 9. คัดเลอื กอาชีพท่จี ะฝกึ ครัวเรือนสัมมาชพี 10. ฝึกปฏิบตั โิ ดยสานักงานพัฒนาชมุ ชนอาเภอสนับสนุนวสั ดใุ นการฝึก 11. จดั ตง้ั กลุ่มสมั มาชีพชุมชน

12. นาผลติ ภัณฑ์ จดทะเบียน OTOP 13. ตดิ ตามสนบั สนนุ กลุ่มสมั มาชพี ชุมชนเป็นระยะ ๆ 6. เทคนิคในการปฏิบตั งิ าน 6.1 องค์ความรทู้ ีบ่ ง่ ชี้ 1) อาชีพหลักและอาชพี รองของครวั เรอื นสัมมาชีพเป้าหมาย 2) ความสามารถและศักยภาพของกลุม่ เปา้ หมาย 3) ทุนทางสงั คมและทนุ ทางกายภาพทีม่ ีอยู่ 4) ผรู้ ู้หรอื ปราชญ์ชุมชนท่ีมีความพรอ้ มในการถา่ ยทอดความรู้ 5) ชอ่ งทางการจัดจาหนา่ ยและตลาดรองรบั 6.2 แสวงหาความรูจ้ ากทไ่ี หน 1) ขอ้ มูลเก่าในแฟม้ สานักงานพัฒนาชมุ ชนอาเภอ 2) ภาคเี ครือขา่ ยของสว่ นราชการในระดับอาเภอและระดบั ตาบล 3) ผนู้ าชมุ ชน ผูน้ าท้องท่ี และผู้นาท้องถน่ิ 4) ปราชญช์ ุมชน และครวั เรอื นสัมมาชพี เปา้ หมาย 6.3 มีการจัดเกบ็ รวบรวมองคค์ วามรู้ในรูปแบบใด เปน็ ขั้นตอนในการจดั ทาสารบญั และจัดแบ่ง ความรปู้ ระเภทตา่ ง ๆ เพื่อให้รวบรวม การคน้ หา การนาไปใช้ทาไดง้ า่ ยและรวดเรว็ สามารถเข้าถึงแหล่ง ความรู้ได้โดยง่าย จดั เกบ็ ในหน่วยความจาคอมพิวเตอร์เชอ่ื มกับ onedrive และแฟม้ เอกสารสานักงาน จัดไว้ เป็นหมวดหมู่ 6.4 มขี นั้ ตอนการประมวลและกล่นั กรองความรู้อย่างไร ใครเปน็ คนกล่นั กรอง เป็นขัน้ ตอนของการ ปรับปรงุ และประมวลผลความรใู้ ห้อย่ใู นรูปแบบและภาษาท่ีเขา้ ใจและใชไ้ ด้งา่ ย กาจัดความรทู้ ไ่ี มเ่ กิดประโยชน์ 7. ปญั หาทพ่ี บและแนวทางการแก้ปญั หา ความไมเ่ ขา้ ใจ และความเข้าใจผดิ ของครวั เรือนสัมมาชีพเป้าหมายในเรือ่ งของการเลือกความต้องการ ด้านอาชพี โดยเขา้ ใจวา่ จะต้องเปน็ อาชีพเสรมิ เลยเกดิ การเสนออาชีพทต่ี ัวเองไมเ่ คยทามาก่อน และอยากให้ วทิ ยากรจากภายนอกมาสอน พอทาความเข้าใจกบั ครัวเรอื นเป้าหมายแล้ว ทกุ คนเขา้ ใจ เลยเลอื กอาชพี ที่ทุก คนถนดั และมีปราชญ์ชมุ ชนของหม่บู า้ น เขา้ หลักการ ชาวบ้านสอนชาวบา้ น 8.ประโยชน์ขององคค์ วามรู้ 8.1 องคค์ วามรใู้ หม่ทเ่ี ป็นเทคนคิ /แนวทางในการพัฒนางาน ควรเปน็ อาชพี ที่ครวั เรอื นสัมมาชีพ เป้าหมายทาอยู่แล้ว ตอ่ ยอดอาชีพเดมิ สามารถพัฒนาได้ดีกวา่ และย่งั ยืนกวา่ 8.2 ขอ้ พงึ ระวัง(ข้อพึงระวงั ในการแก้ปัญหาหรอื พัฒนางาน) อย่าพยายามเลือกอาชพี เสริมท่คี รัวเรอื น สมั มาชีพเป้าหมายไม่เคยทามาก่อน เพราะพัฒนายาก อาจจะทาได้ไม่ต่อเน่ือง เพราะถ้าหมดงบประมาณก็จะ หยดุ ทาทันท่ี ไดแ้ ต่ถามว่าเม่ือไหรง่ บประมาณจะมาอีก 8.3 ปจั จัยแหง่ ความสาเร็จ 1) ปจั จัยดา้ นผนู้ าชมุ ชน เจา้ หน้าท่ีพัฒนาชุมชน ทมี วิทยากรสัมมาชีพชมุ ชน และปราชญ์ ชุมชน หรอื วทิ ยากรชุมชนทมี่ ีองค์ความรู้ ทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติซ้า ๆ จนเปน็ ประสบการณ์ชมุ ชน มคี วามเป็น ผนู้ า เปน็ ผูม้ ีจิตใจเอื้ออารี เสียสละ มจี ิตสานึกและมศี รัทธาตอ่ ชมุ ชน

-2- 2) ปจั จัยด้านครวั เรอื นสัมมาชพี ต้องเปน็ ครวั เรอื นท่มี ีความต้องการในการพฒั นาอาชพี ของ ตนเองอยา่ งแท้จริง มีความขยันขนั แข็ง อดทนเพยี รพยายาม กระตือรอื ร้นที่จะเรยี นรู้ ที่สาคญั จะต้องยดึ มนั่ และศรทั ธาในปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นามาปรบั ใชใ้ นการดารงชีวิตจนเป็นวถิ ี 3) ปัจจัยด้านทนุ ชุมชนและทุนสนบั สนุนจากภายนอก เปน็ ปัจจยั เสรมิ ท่ีเปน็ ศักยภาพหรือจดุ แข็งของการดาเนินสมั มาชพี และเอ้ือทาใหส้ ัมมาชีพมัน่ คง และเจรญิ เติบโตต่อไป 4) ปัจจัยด้านเครอื ขา่ ยแห่งการเรยี นรู้ร่วมกนั ของภาคี หรือเครือขา่ ยหนุนเสรมิ เป็นตวั แปรท่ี สาคัญทช่ี ่วยในการหนุนเสริมเติมแตง่ ใหส้ ัมมาชีพมคี วามสมบูรณ์ และมีพลัง สามารถดารงอย่ไู ด้อย่างต่อเน่ือง และสืบทอดไปสคู่ นรุน่ ต่อไปได้ 5) ปัจจัยภายนอกท่ีมีผลกระทบตอ่ ชมุ ชน เชน่ สภาพเศรษฐกจิ สังคมวัฒนธรรม นโยบาย ของรัฐ ระบบและกลไกการตลาด เทคโนโลยี ฯลฯ กม็ สี ว่ นสาคัญทาให้สัมมาชพี ดารงอยู่ได้ 8.4 ปญั หาทพ่ี บและวธิ แี ก้ไข ความไม่เข้าใจ และความเขา้ ใจผิดของครวั เรือนสัมมาชีพเป้าหมายใน เร่อื งของการเลอื กความต้องการดา้ นอาชพี โดยเข้าใจวา่ จะต้องเปน็ อาชพี เสรมิ เลยเกิดการเสนออาชีพที่ตัวเอง ไมเ่ คยทามาก่อน และอยากให้วทิ ยากรจากภายนอกมาสอน พอทาความเข้าใจกับครัวเรือนเปา้ หมายแลว้ ทกุ คนเขา้ ใจ เลยเลอื กอาชีพที่ทกุ คนถนดั และมีปราชญ์ชุมชนของหมู่บา้ น เข้าคอนเซ็ป ชาวบ้านสอนชาวบา้ นา 8.5 ผลของการแก้ปัญหาและพัฒนาเร่ืองนนั้ เป็นอย่าง หลังจากทาความเข้าใจกับครัวเรือนสมั มาชพี เป้าหมายในการเลอื กความต้องการด้านอาชีพแล้ว ทาให้การเลือกอาชพี เป็นไปตามความถนัดของ กลุ่มเปา้ หมายและมีปราชญ์ชุมชนของหมู่บ้าน ทาให้กระบวนการสร้างสัมมาชีพชุมชนและขยายผลการสร้าง ครัวเรือนสัมมาชีพชมุ ชนบรรลตุ ามเปา้ หมายและวตั ถปุ ระสงค์ทีว่ างไว้ ........................................

สำนกั งำนพฒั นำชุมชนอำเภอตำกใบ ตำบลเจะ๊ เห อำเภอตำกใบ จังหวดั นรำธวิ ำส 96110 เศรษฐกจิ ฐานรากมัน่ คงและชมุ ชนพึง่ ตนเองได้ Change for Good ภายในปี ๒๕๖๕