สำนักงำน กศน. ตวั ช้ีวัด ค 2565 2566 2. ร้อยละของ กศน.ตำบล จำนวน 110 ตำบล มี 100 100 หนังสอื พิมพ์บริกำร ใหก้ บั กล่มุ เปำ้ หมำย ตำบลละ 1 ฉบับ 100 100 3. รอ้ ยละของ กศน.ตำบล จำนวน 34 ตำบล มีกำรจดั 80 85 กิจกรรมจดั สร้ำงแหล่งเรียนรูใ้ นระดับตำบล ประจำปี พ.ศ. 2564 4. ร้อยละของประชำชน พ่อค้ำแม่ค้ำ ชำวตลำด ที่เข้ำรับ บริกำรมีควำมพึงพอใจในอยใู่ นระดับดี
.จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 44 คา่ เปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลุ่มงาน/สถานศกึ ษา 2567 2568 2569 ท่รี ับผิดชอบ 100 100 100 100 4) กจิ กรรมส่งเสริมกำรอ่ำน เคล่อื นที่สำหรบั ชำวตลำด 5) กจิ กรรมบรรณสญั จร 100 โครงกำรส่งเสริมกำรอำ่ นและ กลุ่มสง่ เสริมกำรตำม พัฒนำแหลง่ เรยี นรู้ในระดับตำบล อัธยำศัย 100 90 95 100 โครงกำรห้องสมดุ เคล่ือนท่ีสำหรับ กลุ่มส่งเสริมกำรตำม ชำวตลำด” ตำมพระรำชดำริของ อัธยำศัย สมเด็จพระเทพรัตนรำชสดุ ำฯ แผนพฒั นาการศึกษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนกั งำน กศน. ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 2 พฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคนทุกชว่ งวยั ให้มีส เปา้ ประสงค์เชงิ ยุทธศาสตร์ 1. ผูเ้ รียนได้รบั กำรพฒั นำศักยภำพใหม้ สี มรรถนะและทักษะท่ีเหมำะ 2. ผู้เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม ควำมเปน็ พลเมอื งที่สอดคล้องกบั หลกั 3. ผู้เรียนได้รับโอกำสในกำรเรียนรู้ และกำรใช้เทคโนโลยที ี่เหมำะสม กลยทุ ธ์ท่ี 1 เสริมสร้ำงศกั ยภำพของของผู้เรียน ผูร้ บั บรกิ ำรใหม้ สี มรรถนะและ ตัวชว้ี ดั 2565 2566 1. ร้อยละของผู้เรียนได้รับกำรพัฒนำศักยภำพให้มีสมรรถนะ 75 80 ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม ควำมเป็นพลเมืองที่สอดคล้องกับหลักปรัชญำของเศรษฐกิจ พอเพียง
.จังหวัดสุพรรณบรุ ี 45 สมรรถนะและทกั ษะเหมาะสม มีคุณภาพชีวิตท่ดี ี ะสมตำมบริบทของกลุ่มเปำ้ หมำย กปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง ม สำมำรถคดิ วิเครำะห์ และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน ะทกั ษะทเี่ หมำะสม ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กิจกรรม กลุม่ งาน/ 2567 2568 2569 สถานศึกษา 85 90 ท่รี บั ผดิ ชอบ 95 โครงกำรพัฒนำคณุ ภำพผเู้ รียน กลุ่มสง่ เสริม 1) กิจกรรมพฒั นำวิชำกำร/ กำรศึกษำนอกระบบ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียน ใหส้ งู ข้นึ 2) กจิ กรรมทักษะชีวติ 3) กิ จก รรม ที่ แ ส ด งถึงค วำ ม จงรักภักดีต่อสถำบันชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์ 4) กิจกรรมกำรเรยี นรตู้ ำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง แผนพฒั นาการศึกษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
ตวั ช้ีวัด สำนักงำน กศน. 2565 2566
.จงั หวัดสุพรรณบรุ ี 46 ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2567 2568 2569 สถานศึกษา ทีร่ บั ผิดชอบ 5) กิจกรรมลูกเสือและอำสำยุว กล่มุ สง่ เสริม กำชำด กำรศกึ ษำนอกระบบ 6) กจิ กรรมกฬี ำและส่งเสรมิ สุขภำพ 7) กจิ กรรมพัฒนำควำมรู้ ควำมสำมำรถด้ำนเทคโนโลยี สำรสนเทศ (ICT) 8) กิจกรรมพฒั นำควำมรูส้ ู่ ประชำคมโลก 9) กจิ กรรมจิตอำสำ กศน. “เรำ ทำควำมดีด้วยหวั ใจ” 10) กจิ กรรมส่งเสรมิ กำรอ่ำนและ พฒั นำทกั ษะกำรเรียนรู้ 11) กจิ กรรมส่งเสรมิ กำรเรียนรู้ เพอื่ พฒั นำทักษะอำชีพ 12) กิจกรรมกำรสง่ เสริมคุณธรรม จริยธรรม แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
ตวั ชว้ี ดั สำนักงำน กศน. 2565 2566 2. ร้อยละของผู้เรียน มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และมีทักษะใน 75 80 สื่อสำร ด้ำนกำรฟัง กำรพูด ภำษำต่ำงประเทศ และสำมำรถ นำควำมรู้ทีไ่ ดไ้ ปใช้ใกำรประกอบอำชีพ 3. รอ้ ยละของผ้เู รยี น ได้รับกำรอบรมตำมหลักสตู รอบรม 75 80 ผดู้ ูแลผู้สูงอำยุ
.จังหวัดสพุ รรณบรุ ี 47 คา่ เปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลุ่มงาน/ 2567 2568 2569 สถานศึกษา 85 90 ที่รับผดิ ชอบ 85 90 13) กจิ กรรมกำรเรียนรู้กำร กล่มุ ส่งเสรมิ ปกครองระบอบประชำธิปไตย กำรศกึ ษำนอกระบบ อันมีพระมหำกษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข 14) กิจกรรมกำรเสริมสร้ำง ควำมสำมำรถพเิ ศษ 95 โครงกำรอบรมภำษำตำ่ งประเทศ กลุ่มสง่ เสริม เพอ่ื กำรส่ือสำรด้ำนอำชพี กำรศกึ ษำนอกระบบ - ภำษำต่ำงประเทศเพื่อกำรค้ำ - ภำษำตำ่ งประเทศเพ่ือกำร บริกำร - ภำษำอ่ืน ๆ เพ่ือกำรส่ือสำรด้ำน อำชีพ 95 โครงกำรกำรจดั อบรม ผดู้ แู ล ผสู้ ูงอำยุ สำนกั งำน กศน. จงั หวดั สพุ รรณบุรี ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2565 -กำรจัดอบรมใหป้ ระชำชน แผนพัฒนาการศกึ ษาระดับจงั หวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. ตวั ชี้วดั 2565 2566 75 80 4. รอ้ ยละของผ้เู รยี น กลุ่มติดสงั คม ไดเ้ ข้ำร่วมกจิ กรรม พัฒนำคณุ ภำพชีวติ กลยทุ ธ์ท่ี 2 เสรมิ สร้ำงศกั ยภำพภำคเี ครือขำ่ ยและอำสำสมัคร กศน. ตวั ชี้วดั 2565 2566 รอ้ ยละของอำสำสมคั รสง่ เสริมกำรอ่ำนท่ไี ดร้ บั กำรพฒั นำ 75 80 ศกั ยภำพ รอ้ ยละของอำสำสมัคร กศน.ที่ได้รับกำรพัฒนำศักยภำพ 75 80
.จังหวัดสุพรรณบรุ ี 48 ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กิจกรรม กลุม่ งาน/ 2567 2568 2569 สถานศกึ ษา 85 90 ท่ีรับผดิ ชอบ 95 โครงกำรจัดและส่งเสริมกำรจัด กล่มุ สง่ เสรมิ กำรศึกษำตลอดชีวิต เพื่อคง กำรศกึ ษำนอกระบบ พัฒนำกำรทำงกำย และจิต และ สมองของผู้สูงอำยุ ป ระจำปี งบประมำณ พ.ศ.2565 ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2567 2568 85 90 2569 สถานศึกษา ทร่ี บั ผดิ ชอบ 85 90 95 โครงกำรกำรจดั กำรศกึ ษำตำม กล่มุ สง่ เสรมิ กำรตำม อธั ยำศัย ประจำปี 2564 อธั ยำศยั 1) กิ จก รรม อ บ รม ให้ ค วำม รู้ อำสำสมคั รสง่ เสรมิ กำรอ่ำน 95 โครงกำรอบรมอำสำสมคั ร กศน. แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับจังหวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี 3 สนบั สนนุ ให้มีหลักสูตร สื่อ และเทคโนโลยที างการ เปา้ ประสงค์เชิงยุทธศาสตร์ 1. ผ้เู รียนมีหลกั สตู รทีท่ ันสมยั และหลำกหลำย 2. หนว่ ยงำนและสถำนศึกษำพฒั นำส่ือ นวัตกรรม และกำรจดั กระบ เปล่ยี นแปลงบริบทดำ้ นเศรษฐกิจ สงั คม กำรเมือง วฒั นธรรม ประวัตศิ ำสตร์ และส่ิงแว หลำกหลำย 3. สถำนศึกษำ กศน. สำมำรถนำเทคโนโลยีทำงกำรศึกษำ และเทค เรยี นรู้ใหก้ ับผ้เู รียน ผูร้ บั บรกิ ำร และประชำชนทั่วไป กลยทุ ธท์ ี่ 1 กำรพฒั นำหลักสูตร ส่ือ ทมี่ ีคณุ ภำพ ตวั ชีว้ ัด 2565 2566 จำนวนของหลักสตู รท่ีไดร้ บั กำรประเมนิ 12 จำนวนของหลักสตู รที่ไดร้ บั กำรพฒั นำ 12 จำนวนของส่อื ท่ไี ดร้ บั กำรประเมิน 12
.จงั หวดั สพุ รรณบรุ ี 49 รศึกษาที่หลากหลายและมคี ุณภาพใชใ้ นการบริหารการจัดกระบวนการเรียนรู้ บวนกำรเรียนรู้ เพอ่ื แก้ปญั หำและพฒั นำคุณภำพชีวติ ทต่ี อบสนองกับกำร วดล้อม รวมท้งั ตำมควำมต้องกำรของประชำชนและชุมชนในรปู แบบท่ี คโนโลยีดิจิทัลมำใช้ในกำรยกระดับคุณภำพกำรบริหำรกำรจัดกระบวนกำร คา่ เป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม กล่มุ งาน/ 2567 2568 23 2569 สถานศึกษา 22 ทีร่ ับผิดชอบ 22 3 โครงกำรพัฒนำหลักสูตร กลุม่ สง่ เสริม สถำนศกึ ษำ กำรศึกษำนอกระบบ 2 - กำรศกึ ษำข้ัน พน้ื ฐำน - กำรศึกษำต่อเน่ือง 2 กิจกรรมกำรประเมนิ สื่อกำรสอน กลุ่มสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบ - กำรศกึ ษำข้ัน พ้ืนฐำน แผนพัฒนาการศกึ ษาระดับจงั หวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. กลยทุ ธ์ท่ี 2 การพัฒนาเทคโนโลยีทางการศึกษา ตวั ชี้วัด 2565 2566 จำนวนนวัตกรรม/ผลงำนวชิ ำกำรทสี่ ถำนศึกษำผลิต/พฒั นำ 10 10 2 2 จำนวนสถำนศึกษำทีม่ ีนวตั กรรม/ผลงำนวชิ ำกำรกำรจัดกำร เรียนรู้ จำนวนสถำนศกึ ษำท่จี ัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนผำ่ น 10 10 เทคโนโลยีดิจิทลั
.จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี 50 ค่าเป้าหมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2567 2568 2569 สถานศึกษา 10 10 ที่รบั ผดิ ชอบ 34 10 โครงกำรมหกรรมวชิ ำกำร 5 - กิจกรรมผลิต/พฒั นำ โครงกำรมหกรรม 10 10 วชิ ำกำร นวัตกรรม/ผลงำนวิชำกำรกำร จดั กำรเรยี นรู้ - กิจกรรมผลิต/ พัฒนำนวตั กรรม/ 10 1. กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน ผลงำนวิชำกำรกำร ออนไลน์ จดั กำรเรยี นรู้ 2. โครงกำรศูนยด์ จิ ิทัลชมุ ชน กลมุ่ ส่งเสริม กำรศกึ ษำนอกระบบ - กำรศึกษำข้ัน พ้นื ฐำน - กำรศึกษำต่อเนื่อง แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับจงั หวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 4 ส่งเสริมกำรนำระบบเทคโนโลยดี ิจิทัลเพอื่ กำรศกึ ษำส เปา้ ประสงคเ์ ชิงยทุ ธศาสตร์ 1. มีระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศท่ีทันสมัย สอดคล้องกับนโยบำยของสำนักง เวลำ ทกุ ชว่ งวยั 2. มีระเบียบ แนวทำง คู่มือที่ชัดเจนเก่ียวกับกำรใช้เทคโนโลยีดิจิทัล สำมำรถ ให้กับนักเรียน นักศกึ ษำ กศน. และประชำชนทัว่ ไปในจงั หวัดสุพรรณบุรี กลยุทธท์ ่ี 1 พัฒนำระบบเทคโนโลยีสำรสนเทศ ตวั ชว้ี ัด 2565 2566 1. รอ้ ยละของผู้เข้ำร่วมโครงกำรได้รบั ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ มี 75 80 ทักษะ และสำมำรถนำเทคโนโลยีดิจิทัลไปใช้ในกำรจัดกำร เรียนกำรสอน รปู แบบออนไลน์ ได้อยำ่ งเหมำะสม 80 90 1 - 2. ร้อยละ ของผู้เข้ำร่วมโครงกำร มีควำมพึงพอใจในระดับ มำกข้ึนไป 3. จำนวนระบบของ Server ระบบสำรสนเทศ สำนักงำน กศน.จังหวัดสุพรรณ บุรี ท่ีได้รับกำรพัฒ นำ ให้เกิด ประสทิ ธภิ ำพในกำรทำงำน
.จงั หวัดสุพรรณบรุ ี 51 สำหรบั คนทุกช่วงวัยมำใชอ้ ยำ่ งเหมำะสม งำน กศน. สำมำรถตอบสนองควำมต้องกำรของกลุ่มเป้ำหมำยได้ ทุกที่ ทุก ถนำมำปฏิบัติได้ ในกำรส่งเสริมสนับสนุนกำรจัดกำรเรียนกำรสอน กิจกรรม ค่าเป้าหมาย โครงการ/กิจกรรม กลุม่ งาน/ 2567 2568 85 90 2569 สถานศึกษา 90 90 ท่รี ับผดิ ชอบ 100 โครงกำรประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิกำร งำนพัฒนำระบบ พฒั นำกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เทคโนโลยี รูปแบบออนไลน์ (Suphan สำรสนเทศ 100 Learning) 1 - 1 โครงกำรพฒั นำปรบั ปรุงระบบ งำนพัฒนำระบบ Server ระบบสำรสนเทศ เทคโนโลยี สำนักงำน กศน.จงั หวัด สำรสนเทศ สุพรรณบรุ ี แผนพัฒนาการศึกษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. กลยุทธ์ : 2 จดั ทำ แนวทำง คู่มือประกอบกำรใช้งำนกำรเรียนกำรสอนในรูป ตัวชีว้ ดั 2565 2566 จำนวนคมู่ ือ กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนดว้ ยรูปแบบออนไลน์ 1 -
.จงั หวัดสุพรรณบรุ ี 52 ปแบบออนไลน์ สำหรับคร/ู นกั ศกึ ษำ กศน. ค่าเป้าหมาย โครงการ/กจิ กรรม กลุม่ งาน/ สถานศึกษา 2567 2568 2569 ที่รับผิดชอบ 1 - 1 พัฒนำค่มู อื กำรจัดกำรเรียนกำร งำนพัฒนำระบบ สอน รปู แบบออนไลน์ (Suphan เทคโนโลยี Learning) สำรสนเทศ แผนพัฒนาการศึกษาระดับจงั หวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนกั งำน กศน. ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ี่ 5 พัฒนาระบบบริหารจดั การศึกษาและสง่ เสริมให้ทกุ เป้าประสงค์เชงิ ยุทธศาสตร์ 1. หน่วยงำนและสถำนศึกษำมีระบบกำรบรหิ ำรจัดกำรองค์กรที่ทันสมยั มีปร 2. บุคลำกร กศน. ได้รับกำรพัฒนำเพื่อเพ่ิมสมรรถนะในกำรปฏิบัติงำนกำรศ อย่ำงมีประสิทธภิ ำพ 3. ภำคีเครือขำ่ ยทกุ ภำคส่วนมีบทบำทและมีส่วนร่วมในกำรจัดกำรศึกษำ กลยทุ ธ์ที่ 1 การพฒั นาระบบบรหิ ารจัดการศึกษา ตัวช้ีวัด ค 2565 2566 1. ร้อยละของผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำรสำมำรถปฏิบตั ิงำนได้อย่ำง 70 75 เปน็ ระบบและมปี ระสิทธิภำพเป็นไปตำมหลักธรรมำภิบำล 2. สถำนศึกษำในสงั กดั สำมำรถจัดทำรำยงำนผลกำร 10 10 ประเมนิ ตนเองของสถำนศึกษำ (SAR) ได้อย่ำงมีคณุ ภำพ
.จังหวัดสพุ รรณบรุ ี 53 กภาคส่วนมีบทบาทและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ระสิทธภิ ำพ และเปน็ ไปตำมหลักธรรมำภบิ ำล ศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย และกำรปฏิบัติงำนตำมสำยงำน คา่ เปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2567 2568 2569 สถานศกึ ษา ท่รี ับผดิ ชอบ 80 85 90 โครงกำรประชมุ ติดตำมกำร ดำเนินงำนตำมนโยบำยของ กลุ่มอำนวยกำร สำนกั งำน กศน. จงั หวดั สพุ รรณบุรี 10 10 10 โครงกำรบรหิ ำรจดั กำร ทรัพยำกร กลุ่มงำนนเิ ทศตดิ ตำม บคุ คลมุ่งสผู่ ลกำรดำเนินงำนที่มี ประเมินผล ประสิทธิภำพ -ประกนั คุณภำพภำยใน สถำนศึกษำ แผนพัฒนาการศึกษาระดับจังหวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนกั งำน กศน. ตวั ชวี้ ัด ค 3. จำนวนสถำนศกึ ษำในสังกัดทไ่ี ดร้ ับกำรนิเทศ ตดิ ตำม 2565 2566 10 10 4. หน่วยงำน/สถำนศกึ ษำ ที่นำระบบกำรนิเทศออนไลนไ์ ป 3 5 ใช้ 5. จำนวนระบบฐำนขอ้ มลู สำนักงำน กศน.จงั หวดั 11 สุพรรณบุรี
.จงั หวัดสพุ รรณบรุ ี 54 ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กจิ กรรม กลมุ่ งาน/ 2567 2568 10 10 2569 สถานศกึ ษา ทีร่ บั ผิดชอบ 79 10 โครงกำรนเิ ทศ ติดตำม ผลกำร กลุม่ นิเทศตดิ ตำม 11 ดำเนินงำนตำมนโยบำยและ ประเมนิ ผล จุดเนน้ กำรดำเนินงำน กิจกรรมกำรนิเทศสถำนศึกษำ จำกต้นสงั กัด 11 โครงกำรนิเทศ ติดตำม ผลกำร กลุ่มนเิ ทศตดิ ตำม ดำเนินงำนตำมนโยบำยและ ประเมินผล จดุ เน้นกำรดำเนนิ งำน กิจกรรมนิเทศออนไลน์ 1 โครงกำรพัฒนำระบบฐำนข้อมูล กลมุ่ เทคโนโลยี สำรสนเทศ สำรสนเทศ แผนพัฒนาการศกึ ษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน. กลยทุ ธท์ ่ี 2 ส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะในการปฏิบัตงิ านของบคุ ลากร กศ ตวั ชี้วดั คา่ 2565 2566 2 1. ร้อยละของผูเ้ ข้ำร่วมรบั กำรอบรมนำองค์ควำมรู้ 80 85 หลกั กำร วธิ กี ำร ท่ีไดร้ ับ ไปจัดกำรเรยี นกำรสอนให้แก่ 80 85 นกั ศกึ ษำได้ ถูกต้องตำมกระบวนกำร ขั้นตอน อย่ำงมี 75 80 ประสทิ ธภิ ำพ องค์กรมบี ุคลำกรทม่ี คี ุณภำพ 2. ร้อยละของผู้เขำ้ รบั กำรอบรม สำมำรถนำองค์ควำมรทู้ ่ี ไดร้ บั นำไปปรับใช้ในกำรสรำ้ งโอกำสกำรมงี ำนทำ และกำร เพ่ิมรำยได้ 3. ร้อยละของบุคลำกรที่ได้รับกำรพัฒนำศักยภำพตำม บทบำทหนำ้ ท/่ี ตำแหนง่ 4. รอ้ ยละของบุคลำกรมีขวญั กำลงั ใจในกำรทำงำน 80 80
.จังหวดั สุพรรณบรุ ี 55 ศน. โครงการ/กิจกรรม กล่มุ งาน/ าเปา้ หมาย 2569 สถานศึกษา 2567 2568 ทีร่ บั ผดิ ชอบ 90 95 98 โครงกำรจติ อำสำ 904 -กจิ กรรมพัฒนำบุคลำกร กล่มุ ภำคเี ครือข่ำย 90 95 -กำรประกวดขยำยผลโครงกำรฯ 85 90 98 โครงกำรศนู ยด์ จิ ิทัลชมุ ชน กลมุ่ ยทุ ธศำสตร์และ แผนงำน 85 85 95 โครงกำรพัฒนำบุคลำกร กล่มุ ยทุ ธศำสตรแ์ ละ แผนงำน/กล่มุ อำนวยกำร 90 -กจิ กรรมกำรประกวดผลงำนตำ่ ง ๆ กลมุ่ อำนวยกำร -กิจกรรมกำรเสริมสรำ้ งขวญั กำลงั ใจ ได้แก่ กำรมอบประกำศ เกียรตคิ ณุ มอบโล/่ วฒุ ิบตั ร แผนพัฒนาการศึกษาระดับจังหวดั 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนกั งำน กศน. กลยทุ ธ์ที่ 3 ส่งเสริมให้ภาคเี ครอื ขา่ ยมีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา ตวั ชวี้ ดั ค 2565 2566 ร้อยละของคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและ 80 80 กำรศึกษำตำมอัธยำศัยจังหวัดสุพรรณบุรี ได้ทรำบถึงผลกำร ดำเนินงำนและแผนปฏิบัติกำรของสำนักงำน กศน.จังหวัด สุพรรณบรุ ี
.จังหวดั สพุ รรณบรุ ี 56 ค่าเปา้ หมาย โครงการ/กิจกรรม กลุ่มงาน/ 2567 2568 2569 สถานศึกษา 80 80 ท่ีรับผดิ ชอบ 80 โครงกำรประชมุ คณะกรรมกำร กลมุ่ ยทุ ธศำสตรแ์ ละ ส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและ แผนงำน กำรศึกษำตำมอัธยำศัย แผนพฒั นาการศกึ ษาระดับจงั หวัด 5 ปี พ.ศ.2564 - 2569
สำนักงำน กศน.จงั หวดั สุพรรณบรุ ี 57 คณะผู้จัดทำ ทีป่ รึกษำ ▪ นำงสำวณฐั ภัสสร แดงมณี รองผู้อำนวยกำรสถำบนั กศน.ภำคกลำง ▪ นำงสำวจนั ทร์ทพิ ย์ สนิ ธุวงษำนนท์ รองผอู้ ำนวยกำรสำนักงำน กศน. จงั หวดั สุพรรณบุรี/รกั ษำในตำแหน่งผู้อำนวยกำรสำนกั งำน กศน.จงั หวัดสุพรรณบรุ ี สนับสนนุ ขอ้ มูล ▪ บุคลำกรสถำนศึกษำในสงั กดั สำนักงำน กศน. จังหวดั สพุ รรณบุรี ผู้เรียบเรยี ง สรปุ จัดทำ และจดั พิมพต์ น้ ฉบบั ▪ นำงสำวณฐั ภสั สร แดงมณี รองผู้อำนวยกำรสถำบนั กศน.ภำคกลำง ▪ นำงสำวยศยำ พลธร นักวเิ ครำะห์นโยบำยและแผน แผนพัฒนาการศึกษาระดับจังหวัด 5 ปี พ.ศ. 2564 - 2569
Search
