ด้านที่1 ตัวชี้วัดที่2

หมวดท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ดา้ นที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ชอื่ ผู้รบั การประเมนิ นายธนรตั น์ สกลุ ชาวคูเวียง . สถานศกึ ษา โรงเรียนศรีแกง้ คร้อ สังกัด สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาชัยภูมเิ ขต ๒ เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๑ การปฏิบัติตนตามหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม - สังเกตพฤติกรรม ศาสนาท่นี ับถอื อย่างเคร่งครัด หมั่นเดินจงกรม นั่งสมาธิ ถือศีล ๕ เป็น - สัมภาษณ์ สนทนา ผ้เู รียน/ ประจำและปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เพื่อนร่วมงาน/ อย่างเคร่งครัด เพื่อการเป็นครูที่มคี ุณงามและ ผบู้ งั คับบัญชา ความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ - ภาพถา่ ย โดยยึดหลกั พรหมวหิ าร ๔ ในการสอน ข้อที่ ๑ มีเมตตาต่อศิษย์มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสขุ ข้อที่ ๒ มีความกรุณาต่อศิษย์ชว่ ยเหลือให้ คำแนะนำอบรมส่ังสอนให้ศิษย์ประพฤติตน อย่างเหมาะสมและ อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี ความสขุ ข้อท่ี ๓ มีมุทิตาจิต คือ มีความยินดีเสมอ เมื่อศิษย์ได้ดีพร้อมกล่าวยกย่องชมเชยและให้ กำลังใจในความสามารถของศิษย์ ข้อท่ี ๔ มีอุเบกขา คือ มีความพยายาม วางเฉยต่อพฤติกรรมก้าวร้าวท่ีศิษย์แสดง ออกมาโดยไม่ตั้งใจคือจะไม่โกรธตอบแต่จะ พ ยายามอบ รมส่ังสอนเพ่ื อให้ ผู้เรียนมี พฤติกรรมท่ีดีขึ้น ๒ .๒ การเข้าร่วม ส่งเส ริม ข้ า พ เจ้ า ด ำ ร งต น ต า ม ห ลั ก ธ ร ร ม ท า ง - สงั เกตพฤตกิ รรม สนับสนนุ ศาสนกิจของศาสนาที่ พระพุทธศาสนา เข้าร่วมและปฏิบัติตาม - สัมภาษณ์เพื่อนร่วมงาน / นับถืออย่างสมำ่ เสมอ กจิ กรรมทางศาสนาขนบธรรมเนียม ประเพณี ผู้บงั คบั บญั ชา อาทิ เข้ารว่ มกิจกรรมวนั สำคัญทางศาสนา - ภาพถา่ ย เชน่ วันพระ วันมาฆบชู า เป็นตน้

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๒.๓ การเหน็ ความสำคญั เข้า รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ เคารพ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญกับการเข้าร่วมการ - สงั เกตพฤติกรรม กิจกรรมที่แสดงถงึ จารีต ประเพณี วัฒนธรรมทอ้ งถิ่น ส่งเสริมและสนับสนุนกิจกรรมวันสำคัญต่างๆ - สมั ภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน / หรือชมุ ชน ทางประเพณีวัฒนธรรมและศาสนาที่ท้องถิ่น ผู้บงั คับบญั ชา และชุมชนจัดข้ึน โดยนำผู้เรียนเข้าร่วม - ภาพถา่ ย กิจกรรมต่าง ๆ ของทางชุมชน เพื่ออนุรักษ์ ประเพณีและวัฒนธรรมเช่น ประเพณีวัน สงกรานต์ และวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเห็นความสำคัญ ข้าพเจ้าให้ความร่วมมือในการพัฒนา ส่งเสริม - สงั เกตพฤติกรรม เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ สนับสนุนกิจกรรมท่ีแสดงถึงจารีตประเพณี - สมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน / กิจกรรมท่ีแสดงถงึ จารีต และวัฒนธรรมของชาติด้วยความเต็มใจ เข้า ผบู้ ังคับบญั ชา ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ร่วมกิจกรรมต่าง ๆ เช่น วันคล้ายวันบรมราช - ภาพถ่าย สมภพ ร.๙ วันชาติ วันพ่อแห่งชาติ เคารพธง - คำสงั่ ปฏิบัติราชการ ชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของนักเรียน และเพื่อนร่วมงาน อีกทั้งยังแต่งกายชุด พื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย และยังปฏิบัติตนเป็นสมาชิกที่ดีของสังคมใน การอนุรักษ์ ประเพณี วัฒนธรรม ศิลปะ ภมู ปิ ัญญาและส่งิ แวดลอ้ ม ๒.๕ การมีจติ บริการและจติ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจในการให้บริการแก่ - สังเกตพฤตกิ รรม สาธารณะ ผู้รับบริการเพ่ือบริการชุมชนและสังคม ให้ - สัมภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน / ข้อเสนอแนะและให้คำปรึกษากับผู้รับบริการ ผู้บงั คับบญั ชา ด้วยความเต็มใจ เขา้ ร่วมกจิ กรรมจิตอาสาเพื่อ - ภาพถ่าย พัฒนาชุมชนและสังคม สอนเสริมให้กับ นักเรียนที่มีฐานะยากจน นักเรียนที่ไม่เข้าใจ ในช่วงพักกลางวัน และช่วยเหลืองานต่างๆท่ี สามารถชว่ ยเหลือได้

เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒.๖ การต่อต้านการกระทำ ของบุคคลหรอื กลุ่มบุคคลท่ี ข้าพเจ้าไม่เข้าร่วมการชุมนุมท่ีมีผลต่อการ - สังเกตพฤตกิ รรม สง่ ผลต่อความมน่ั คงของชาติ หรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสังคม ขัดแย้งของคนหรือกลุ่มบุคคล ที่ส่งผลต่อ - สมั ภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน / โดยรวม ความม่ันคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ ผูบ้ ังคบั บัญชา สังคมโดยรวม และเปน็ กลางทางการเมอื ง เข้าร่วมกิจกรรมปลูกจิตสำนึกท่ีดีต่อความ มัน่ คงของชาติและสังคม

สมดุ บนั ทึกความดี

การปฏิบตั ิตนตามหลักศาสนาท่ีนบั ถอื อย่างเครง่ ครัด รว่ มกจิ กรรมตกั บาตรขา้ วสารอาหารแห้ง

การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาพทุ ธ เขา้ วัดทำบุญวนั พระ และร่วมกิจกรรมทางศาสนา เช่น เวยี นเทยี นในวันมาฆบชู า

รว่ มกจิ กรรมวนั สงกรานต์ สรงน้ำพระ และรดน้ำดำหวั ขอพรจากครใู นโรงเรยี น

รว่ มกิจกรรมเดนิ ขบวนกีฬาสี

การเห็นความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนนุ กจิ กรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ โดยรว่ มกิจกรรมวันคลา้ ยวนั บรมราชสมภพ ร.๙ วันชาติ วันพ่อแห่งชาติ

การมีจติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ สอนเสริมใหก้ ับนักเรยี นทีม่ ีฐานะยากจน นักเรียนท่ีไม่เข้าใจ ในชว่ งพกั กลางวัน และชว่ ยเหลืองานต่างๆท่ีสามารถชว่ ยเหลือได้

การมีจติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ สอนเสริมใหก้ ับนักเรยี นทีม่ ีฐานะยากจน นักเรียนท่ีไม่เข้าใจ ในชว่ งพกั กลางวัน และชว่ ยเหลืองานต่างๆท่ีสามารถชว่ ยเหลือได้

การเห็นความสำคญั เข้าร่วม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ โดยรว่ มกิจกรรมวันคล้ายวนั แม่แห่งชาติ

การเห็นความสำคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมท่ีแสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ และทมุ่ เทเวลาใหก้ บั นักเรียน โดยร่วมกจิ กรรมวันคริสต์มาส

สอนเสริมให้กับนักเรียนทีไ่ มเ่ ข้าใจ ในชว่ งเวลาว่าง และติดตามงานของนักเรียนอย่างต่อเนอ่ื ง แต่งกายชุดพนื้ เมืองรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณไี ทยและยังปฏบิ ตั ติ นเปน็ สมาชกิ ที่ดีของสังคม ในการอนุรกั ษ์ ประเพณี วัฒนธรรม ศิลปะ ภูมปิ ัญญาและสิ่งแวดล้อม

การตอ่ ตา้ นการกระทำของบุคคลหรอื กลมุ่ บคุ คลที่ส่งผลต่อความม่นั คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อ สงั คมโดยรวม ซงึ่ ปฏิบตั ิตัวเป็นกลางทางการเมือง ร่วมเป็นกรรมการเลอื กตั้ง

การเห็นความสำคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ กิจกรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ