ด้านที่1 ตัวที่วัดที่4

หมวดที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น ดา้ นที่ ๔ การดำรงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ช่อื ผูร้ ับการประเมิน นายธนรตั น์ สกลุ ชาวคูเวยี ง . สถานศึกษา โรงเรียนศรีแก้งคร้อ สังกดั สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมเิ ขต ๒ เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ยี วกบั หลกั ปรชั ญาของ ข้าพเจ้ามีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับหลัก - ภาพถ่าย เศรษฐกิจพอเพียง ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ซ่ึงได้ศึกษา อบรม - สมั ภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน/ และร่วมทดสอบความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญา ผู้บังคับบัญชา ของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นประจำ โดยน้อมนำ - เกยี รตบิ ตั ร หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจำวันเพื่อสร้างความผาสุกให้กับ ตนเองและครอบครัว ๔.๒ มีการนำหลักปรชั ญาของ ข้าพเจ้าประยุกต์ใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจ - สังเกตพฤตกิ รรม เศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับ พอเพียง ในการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนโดย - สมั ภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน/ ประยกุ ตใ์ ช้กับการจดั การเรียนรู้ ส่งเสริมให้นักเรียนยึดหลักความพอประมาณ ผบู้ งั คบั บัญชา ในห้องเรียน มี เห ตุ ผ ล แ ล ะ มี ภู มิ คุ้ ม กั น ใน ชี วิต น้ อ ม - ภาพถ่าย นำกระแสพระราชดำรสั ของรัชกาลท่ี ๙ มาใช้ ใ น ก า ร จั ด ก า ร เรี ย น รู้ ท้ั ง ภ า ย ใ น แ ล ะ น อ ก ห้องเรียน สนับสนุนผู้เรียนให้ ประหยัด อดออม ใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เช่น การให้ ผู้เรียนบันทึกรายรับรายจ่าย รู้จักประหยัด อดออม และสรา้ งช้นิ งานดว้ ยวสั ดุธรรมชาติ ๔.๓ มีการนำหลักปรชั ญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมา - สงั เกตพฤตกิ รรม เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ประยุกต์ใช้ กับภารกิจท่ีได้รับมอบหมาย ใช้ - สมั ภาษณ์เพื่อนร่วมงาน/ ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ไดร้ ับ ท รั พ ย า ก ร ที่ มี อ ยู่ อ ย่ า ง จ ำ กั ด ให้ เกิ ด ผู้บงั คบั บัญชา มอบหมายอ่ืน ประสิทธิภาพสูงสุด บริหารจัดการภารกิจให้ - ภาพถา่ ย ประสบความสำเร็จ โดยใช้ทรัพยากรอย่าง คุ้มค่ามีการวางแผนในการดำเนินงานในการ ป้องกนั แก้ไขและพฒั นาอย่างยงั่ ยืน

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ - สังเกตพฤติกรรม ประยุกตใ์ ช้กับการดำรงชีวติ ของตนเอง พอเพียง โดยยึดหลักความพอเพียง ประหยัด - สมั ภาษณเ์ พ่ือนรว่ มงาน/ ๔.๕ เปน็ แบบอย่างในการนำ อดออม ซ้ือของเท่ าที่ จำเป็ น ไม่ใช้เงิน ผบู้ ังคบั บัญชา หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับ ฟุ่มเฟือย และแบ่งเก็บไว้บางส่วนเผ่ือฉุกเฉิน - ภาพถ่าย ภารกิจตา่ งๆหรอื การดำรงชีวิต ของตน ด้วยความมีเหตุผลและมีภูมิคุ้มกันท่ีดีในชีวิต โดยมีการนำหลักปรัชญ าของเศรษฐกิจ พอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิต ของตนเอง เชน่ - ใช้จ่ายอยา่ งประหยัด - ไม่ซื้อเส้อื ผ้าราคาแพง - ไม่มีภาระผ่อนบ้าน ผ่อนรถหรือบัตร เครดิต - ฝากเงิน และ สะสมเงนิ ผ่านธนาคาร - คัดแยกขยะก่อนท้ิง - บริจาคเสื้อผา้ ทไ่ี ม่ไดใ้ ช้ใหเ้ พื่อนบา้ น - ปิดไฟและพัดลมทุกคร้ังก่อนออก จากห้อง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีกับลูก - สังเกตพฤตกิ รรม ศิษย์ใช้ชีวิตบนทางสายกลาง ยึดม่ันในหลัก - สมั ภาษณเ์ พื่อนร่วมงาน/ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดำเนิน ผ้บู งั คับบัญชา ชีวิต โดยใฝ่รู้ใฝ่เรียนและใฝ่พัฒนาตนเอง - ภาพถา่ ย อย่างต่อเน่ื องป ระยุกต์ใช้ห ลักป รัชญ า เศรษฐกิจพอเพียง กับงานด้านต่างๆท่ีตน ได้รับมอบหมาย เพ่ือให้งานมีประสิทธิภาพ และบรรลุตามวัตถุประสงค์ท่ีตั้งไว้ เช่น การ ปิดไฟและพัดลมทุกครั้งก่อนออกจากห้อง การประหยัดอดออม การเขียนบันทึกรายรับ รายจา่ ย เป็นตน้

แผนการจัดการเรียนร้บู ูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

การดำรงชวี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ชก้ บั ภารกจิ ท่ไี ด้รบั มอบหมายอ่นื

มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกตใ์ ชก้ ับการจดั การเรยี นร้ใู นห้องเรยี น เชน่ ประดษิ ฐ์สิง่ ของจากวสั ดเุ หลือใช้

มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกตใ์ ชก้ ับภารกิจท่ไี ดร้ ับมอบหมายอ่นื เช่น การสอนนักเรียนให้รู้จักทำอาหาร ใช้อุปกรณท์ ี่มใี นการทำอาหาร ใหช้ ่วยเหลือตวั เองได้

มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับภารกิจท่ไี ดร้ บั มอบหมายอ่นื เช่น การปลูกตน้ ไม้ การปลกู หญา้ บริเวณอาคารเรยี น

มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ ับภารกิจทไี่ ด้รับมอบหมายอน่ื เช่น การนำความร้เู ศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้การติดจุดเวน้ ระยะหา่ ง โดยนำสงิ่ ของ เชอื กฟาง กระดาษกาว มาทำเปน็ จดุ เว้นระยะหา่ ง

มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเก่ยี วกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ซ่งึ ได้ศกึ ษา อบรม และร่วมทดสอบความรเู้ กีย่ วกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงเป็นประจำ

มกี ารนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับประยุกตใ์ ช้กบั ภารกจิ ท่ไี ด้รบั มอบหมายอ่นื

มกี ารนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั ภารกิจที่ไดร้ ับมอบหมายอ่นื เช่น การดแู ลความสะอาดบรเิ วณต่างๆ ในโรงเรยี น