ด้านที่1 ตัวชี้วัดที่5

หมวดที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิตน ดา้ นท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ชื่อผูร้ ับการประเมนิ นายธนรตั น์ สกุล ชาวคเู วียง . สถานศึกษา โรงเรียนศรีแก้งคร้อ สงั กัด สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชยั ภมู ิเขต ๒ เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและ สอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีตามท่ีได้รับมอบหมาย - แผนการจดั การเรยี นรู้ ด้วยความเต็มรู้ เต็มใจ เต็มเวลา เต็มคนและ - สมั ภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน/ เต็มพลัง เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าท่ีของตน ผู้บังคับบญั ชา อย่างสม่ำเสมอ เข้าสอนตรงเวลา มกี ารเตรยี ม - บันทึกการลงเวลามา แผนการสอนล่วงหน้า จดั ทำและจัดเตรียมส่ือ ปฏบิ ตั ิราชการ การจัดการเรียนรู้ เพ่ือเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ - สงั เกตพฤติกรรม ไม่ละทิ้งและทอดท้ิงหน้าที่การสอนมีการ ปรับปรงุ และพฒั นางานอยเู่ สมอ ๕.๒ การตระหนักในความรแู้ ละ ข้าพเจา้ รแู้ ละตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ - สังเกตพฤตกิ รรม ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงส่งิ ทด่ี ๆี ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียมการสอน - สัมภาษณ์เพื่อนรว่ มงาน/ ให้กบั ผเู้ รียน และวางแผนการสอน ผู้บงั คับบญั ชา ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงาน - คำสง่ั ปฏิบัตริ าชการ ด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริการ และ งานอนื่ ๆ ท่ีทำใหอ้ งค์กรกา้ วหน้า ๕.๒.๓ งานนกั ศกึ ษา คือ ให้เวลาในการ อบรม สง่ั สอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรอื การช่วยเหลือ ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค ข้าพเจ้าจัดกระบวนการเรียนรูใ้ หก้ ับผเู้ รียนทุก - สัมภาษณ์นักเรยี น เปน็ ธรรมกบั ผู้เรยี นทุกคน คนด้วยความเป็นธรรม โดยลดช่องว่างและ - สมั ภาษณเ์ พื่อนรว่ มงาน/ ความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อให้ผู้เรียน ผบู้ งั คบั บญั ชา สามารถเรียนรู้ด้วยความเสมอภาคและเท่า เทียม พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็น รายบุคคลจากการสังเกตพฤติกรรม การ สัมภาษณ์นักเรียน และการสอบถามครูที่ ปรึกษา เพ่ือจะได้ทราบความต้องการ สภาพ

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู สังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็น รายบุคคล แล้วนำผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดการ เรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็น รายบุคคล ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรยี นทีด่ ีขึ้น ๕.๔ การร้จู กั ให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจา้ ตั้งใจปฏิบตั หิ น้าที่จดั การเรยี นการ - สงั เกตพฤตกิ รรม อคติ ชว่ ยเหลอื สง่ เสริม สอน ส่งเสรมิ สนับสนุนใหผ้ เู้ รยี นประสบ - สมั ภาษณ์เพ่ือนรว่ มงาน/ สนบั สนุนใหผ้ ู้เรยี นประสบ ความสำเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความต้งั ใจ อย่างเต็มความสามารถ ซง่ึ ให้อภัย ผู้บังคับบญั ชา ความสนใจหรือความตง้ั ใจ หากผู้เรยี นทำความผิด โดยครผู ู้สอนมีหนา้ ที่ แนะนำ คอยบอกคอยสอนนกั เรียนใหป้ ฏบิ ัติ ใหถ้ ูกต้อง ดงี าม โดยปราศจากอคติ ๕.๕ การเป็นท่ีพง่ึ ให้กบั ผู้เรยี น ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะ - สังเกตพฤติกรรม ไดต้ ลอดเวลา ให้คำปรึกษาและให้ความช่วยเหลือกับผู้เรียน - สัมภาษณเ์ พื่อนร่วมงาน/ ท่ีประสบปัญหาต่างๆ ให้กำลังใจและคอยให้ ผบู้ งั คบั บัญชา คำแนะนำ ชี้แนะแนวทาง ในการแก้ไขปัญหา ประกอบการตดั สินใจอยเู่ สมอ ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณความ - สังเกตพฤตกิ รรม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ เป็นครู ยึดมั่นในอุดมการณ์ทางวิชาชีพและ - สัมภาษณเ์ พ่ือนร่วมงาน/ ถ่าย ท อ ด ป ลู ก ฝั งแล ะเป็ น ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียนจัด ผบู้ ังคบั บญั ชา แบบอยา่ งทด่ี ขี องผเู้ รียน กิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ค้นหา ส ร้ า ง ส ร ร ค์ ท้ั ง ภ า ย ใ น แ ล ะ น อ ก ห้ อ ง เรี ย น เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์และการใฝ่ เรยี นรู้ตลอดชีวิตใหก้ บั ผู้เรียน

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๕.๗ การทุ่มเทเสียสละในการ จัดการเรียนรู้ให้กับผเู้ รยี น ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับทางราชการในการ - สังเกตพฤตกิ รรม ปฏิบัติหน้าท่ี งานสอนท้ังในเวลาและนอก - สัมภาษณ์เพ่ือนร่วมงาน/ เวลาราชการ เพื่อพัฒนา ให้ผู้เรียนมีความรู้ ผู้บังคบั บญั ชา ความสามารถ เสียสละเวลาและทุนทรัพย์ - ภาพถ่าย ส่วนตนในการจัดทำส่ือการเรียนรู้ เพ่ือให้ ผู้เรียนได้รับความรู้ เต็มตามศักยภาพของ ตนเอง จัดการสอนซ่อมเสริมในเวลาพัก กลางวัน และเวลาว่างให้กับผู้เรียนที่ไม่เข้าใจ เน้ือหาวิชาเพ่ือพัฒนาความเข้าใจและพัฒนา ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนให้กับผู้เรยี นดงั กลา่ ว

สมดุ บนั ทึกความดี

ศกึ ษาค้นควา้ โดยการเข้ารบั การอบรม สัมมนา เพ่อื เพิ่มพูนความรูม้ าใชใ้ นการจัด กิจกรรมการเรยี นการสอน

หลกั ฐาน ภาพถา่ ยการเขา้ ร่วมประชุม

การทำ PLC กับครใู นสายช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๔

ภาพกิจกรรมเย่ยี มบา้ น

การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา

การตระหนักในความร้แู ละทักษะท่ถี ูกตอ้ งรวมถึงส่ิงที่ดๆี ใหก้ บั ผ้เู รยี น

การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกบั ผู้เรยี นทกุ คน

การร้จู ักใหอ้ ภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนบั สนนุ ใหผ้ ้เู รยี นประสบความสำเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความต้งั ใจ

การเปน็ ที่พ่งึ ใหก้ ับผ้เู รยี นไดต้ ลอดเวลา

การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝร่ ู้ คน้ หา สรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝังและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีของผู้เรยี น

การทมุ่ เทเสียสละในการจดั การเรยี นรใู้ ห้กับผเู้ รียน ในการจดั เตรยี มการเรยี นการสอนออนไลน์ เชน่ ทำงานนำเสนอ สร้างเกม สรา้ งส่อื นำมาใชส้ อน