Memorial-2020_Donga

Início e término, começo e fim mudanças iguais: a vida é assim, mistério desvendado a cada dia .Sorte de quem pára e aprecia e olha pra trás, e olha pra frente sem deixar de viver no presente. E brinca, e sonha, e erra e aproveita este passeio na Terra. Cada fase tem sua graça. Quando menos se espera ela passa Faça! Curta! Vá atrás... E depois vire a página em paz. [...] O texto citado é fragmento de uma produção textual da “Oficina de textos”, do Curso Promovendo Formação Continuada, In: BARBATO, S. (Org.). Aprofundamento do saber disciplinar – Módulo II. Brasília: UnB, Editora Moderna Formação, 2005, p. 36. Tudo começou no dia 13/03/2020. Ocasião em que fomos avisados que, a partir daquele dia, iríamos trabalhar de casa- home office. No dia 16/03/2020, montamos um planejamento para a semana com os professores. Ainda não pensamos em nada relativo a postagens de atividades para alunos na nossa página do Facebook. Na verdade, estávamos nos organizando no novo sistema de condição de trabalho. Ao final dessa mesma semana, a equipe, então, decidiu que as postagens deveriam acontecer a partir da semana seguinte. Tudo muito novo, repentino nos deixou ansiosas em relação ao que estava por vir. Ninguém tinha essa resposta. Por isso, aos poucos, fomos nos ajustando e ajustando a equipe dos docentes. Deveríamos trabalhar em sintonia, mesmo que distantes. Criamos protocolos vários: datas em que deveriam nos enviar ( via email institucional da escola) as atividades, datas em que seriam postadas( pela equipe) na página do Facebook, formatação . Enfim, fomos juntos ( da Educação Infantil ao PEJA) nos adequando ao novo dentro do nosso possível, dentro da nossa realidade. Junto ao nosso planejamento, várias outras demandas surgiram: cursos dos mais diversos assuntos, com o propósito de instrumentalizar as pessoas para a nova realidade. No dia 18/03/2020, a inscrição do curso Espaço de Ser se dava início. Esse curso atenderia as docentes dos 2º e 3º anos, além das facilitadoras de cada escola. Em 27/03/2020, o curso de Ferramentas Digitais também nos foi ofertado de modo que conseguíssemos aprender a trabalhar remotamente. Nas semanas seguintes, os docentes e nós teríamos que nos alinhar à nova rotina: além de darmos conta do nosso trabalho pedagógico, teríamos que dar conta dele de forma remota enquanto aprendíamos a fazê-lo. As reuniões com a CRE começaram a acontecer a partir do dia 28/04/2020. Essa primeira teve o tema “ Ser escola em tempos de pandemia”. Nossa primeira reunião virtual com a equipe de professores aconteceu no dia 30/04/2020. Tudo muito novo e todos aprendendo juntos provocou uma sensação de união. Parece que estávamos mais juntos do que nunca. Muitos questionamentos, muitos medos, muita insegurança .Acredito que a tranquilidade da nossa gestora Cristiane Pontes nos fez sair dessa reunião mais confiantes de que estávamos fazendo o que nos era possível e que iríamos subindo os degraus da descoberta com calma, iríamos descobrindo juntos o novo que estava, agora ,fazendo parte do nosso cotidiano. Interessante ressaltar que em nenhum momento, a Cristiane cobrou da equipe uma atitude assim ou assado. Ela contava com o melhor de todos sim, mas um melhor que fosse possível, sem pressões, respeitando o tempo de adequação dos profissionais. As reuniões com a CRE começaram a acontecer a partir do dia 28/04/2020.

A fim de que o nosso trabalho ficasse registrado, nos foi solicitado que organizássemos as atividades que estavam sendo enviadas pelos professores no ONEDRIVE. E que o acesso a ele fosse compartilhado com a CRE. O primeiro acesso se deu no dia 04/05/2020. A solicitação da CRE não dizia de quanto em quanto tempo deveríamos enviar o link de acesso. Então, a equipe decidiu que seria quinzenalmente, visto que a nossa escola é bem volumosa. O PEJA , por ter uma dinâmica diferenciada, não seguia a mesma periodicidade do restante da escola. A P.O. Leny, junto a equipe do PEJA na CRE, decidiu fazer o envio do acesso ao DRIVE mensalmente. O mês de maio/2020 foi recheado de webnários e mais cursos: Sinta o Som , Alfabetização e a equipe da plataforma TEAMS. À medida em que iam aprendendo a fazer, os nossos professores iam experimentando as novas possibilidades tecnológicas. No dia 04/05/2020, a equipe diretiva sentiu a necessidade de perceber como os responsáveis estavam lidando com o novo modo de ter acesso às atividades para os filhos. Montamos um formulário com perguntas sobre as atividades postadas: frequência, volume, grau de dificuldade, entre outras. Infelizmente não obtivemos muitas respostas. Isso se deu ao fato de muitos responsáveis não terem acesso à internet ou tendo o acesso, não podem disponibilizar para as atividades, pois precisam do celular para o trabalho. O 3º envio do acesso ao ONEDRIVE e o 1º envio do acesso ao ONEDRIVE das atividades PEJA aconteceram no dia 29/05/2020. A reunião com os CPs e POs, a equipe GED e a equipe da Sala de Leitura do dia 07/05/2020 veio salientar que o momento que estamos vivendo é único e que os registros se fazem mais necessários do que nunca. A Atelaine e Gizele falaram sobre as raízes da árvore Baobá fazendo uma analogia sobre a situação em que estamos vivendo . Oito de maio. Sexta-feira antecedendo o Dia das Mães! Fizemos um cartão para homenageá-las e postamos na página do Facebook. Retribuíram com notificações de agradecimento. No dia 14 do mês em questão, realizamos uma reunião com a nossa equipe do Fundamental 2 que nos trouxe vários questionamentos sobre o “andar” do bimestre, a questão do lançamento de novos conteúdos. Juntamos todas as dúvidas oriundas dessa reunião e nos preparamos para realizar um outro encontro: agora com todos os segmentos, a fim de pontuarmos juntos que caminhos iríamos percorrer. No dia 25/05/2020, nos reunimos com a equipe docente e alguns pontos importantes que iriam nortear o trabalho pedagógico de forma mais precisa foram esclarecidos: revisão ou conteúdo novo? Afinal, o “bimestre” estava terminado e precisaríamos decidir como fazer daquele momento em diante. A equipe docente se mostrou bem preocupada com a questão de “passar o conteúdo”. A direção, porém, mostrou que o mais importante naquele momento era cuidar do emocional tanto dos alunos como da própria equipe. “O menos é mais”. Foi a frase que usou. Decidimos, então, que iriam se preocupar mais em manter o vínculo com os alunos do que com o conteúdo propriamente dito. Ainda nesse dia, começamos uma campanha para levar o nosso aluno ao acesso ao email rioeduca, a fim de terem acesso à plataforma TEAMS.

O 3º envio do acesso ao ONEDRIVE e o 1º envio do acesso ao ONEDRIVE das atividades PEJA aconteceram no dia 29/05/2020. Junho chegou! E com ele, mais reuniões! Nos dias dois , três e cinco, nos encontramos com as nossas equipes ( divididas por segmentos) objetivando acompanhar o trabalho remoto dos professores. Momento também para tranquilizá-los e agradecer o compromisso e o profissionalismo dos docentes. No dia quatro, a GED nos proporcionou um estudo sobre a neurociência sob a orientação da colega Andréa Rotary. Uma das falas da Cláudia Tadéa que mais me chamou atenção foi:” \"Nesse momento é o que é possível de ser feito na realidade da sua comunidade\" . 4o Acesso ONEDRIVE 10_06_2020. Mesmo dia do início do curso de Alfabetização disponibilizado na Plataforma Paulo Freire. A reunião somente com os CPs do segundo segmento do dia 15, foi uma troca de experiências muito significativa para todos os presentes. A GED contou com a colega Letícia -na reunião do dia 18- para nos falar sobre os documentos norteadores para educação no período de pandemia, reconfiguração da escola ( saúde mental dos professores, dos alunos, aproximação da escola/família , Orientações da ONU , Documento nacional CNE 5/2020 . A professora Verônica Rodrigues( Sala de Recursos) participou da reunião com a equipe gestora, no dia 19, com o fito de termos um olhar bem apurado no que tangesse às atividades para os alunos com necessidades especiais. Mais um envio do acesso ao nosso ONEDRIVE em 25/06/2020 .Nesse mesmo dia e no dia seguinte, tivemos reuniões com as nossas equipes de docentes. Momentos de fala e escuta sobre dúvidas e angústias. Na sequência , propusemos que preenchessem um formulário. Era o nosso correio – amigo tomando forma.A partir das respostas, montamos uma apresentação em Power Point que foi disponibilizada para todos os funcionários da escola no dia 26/06/2020. Foi um momento de grande sintonia entre os colegas. Afinal, receber aquela mensagem tinha um significado exponencial. Então, chegamos a julho. E para nos presentear ,logo no dia 2, a GED nos trouxe Marisângela. Foi um deleite legítimo para todos nós. Ela falou o que nossas almas postulavam ouvir. Em reunião com a Márcia Gouvêa ( 08/07), foi proposto que nós, CPs de escolas com segundo segmento, produzíssemos um memorial das ações relizadas na nossa escola durante a quarentena. 6o Acesso ONE DRIVE 09_07_2020 . Ao perceber que os professores estavam ficando sem energia, convidamos dois profissionais para uma fala diferente: o primeiro foi o professor da SME André Menezes. Ele veio nos apresentar o inesgotável assunto: Neurociência e Aprendizagem. Momento maravilhoso com várias oportunidades de questionamento. A outra profissional a estar conosco foi a absoluta Marta Relvas com a temática “Como o cérebro aprende.” Dois momentos indescritíveis e cheios de relevância!

Fechando as atividades do mês de julho, tivemos a vivência da XI JPEI. Muitas lives com assuntos importantes que devem permear a nossa prática e o nosso planejamento. Ademais, fizemos debates internos do que tínhamos presenciado na transmissão ao vivo. Ainda nessa última semana, a equipe da Educação Especial pontuou vários protocolos em relação ao processo de inclusão de uma criança nas escolas. E no último dia de trabalho, a direção ofereceu, como forma de carinho e de reconhecimento do compromisso de todos, um momento único de relaxamento e meditação. CIEP Compositor Donga ( 07.16.211) Direção Geral: Cristiane Pontes Direção Adjunta: Adriana Lobo Coordenação Pedagógica: Simone Munis Apoio à Direção: Rosângela Malheiros P.O.: Leny Curato