รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๓๙/๑๘.๐ รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๓๙/๑๘.๐ รวมเวลาเรียนทง้ั หมด ๗๘ /๓๖ ช่ัวโมง/หน่วยกิต/ปี กิจกรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ช่วั โมง กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอกB๑a๐nnชัว่aโsมaงn School โครงสร้างหลกั สูตรโรงเรียนบา้ นนาสาร ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๖/๒ หอ้ งเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ค่มู อื น(Sกั cเรieียnนcแeละMผaปู้ tกhคeรmอaงtปicรaะจnำdปTีกeารcศhึกnษoาlo2gy56: 4SMT) ๕๐ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นที่ ๒ ช.ม./นก. รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๓/๖.๕ รายวชิ าพืน้ ฐาน ๑๓/๖.๕ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๒/๑.๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๑ วทิ ยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๒ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๒ ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๑/๐.๕ ง๓๐๑๐๓ การงานอาชพี ๓ ๑/๐.๕ ส๓๓๑๐๑ สงั คมศึกษา ๕ ๒/๑.๐ ส๓๓๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๖ ๒/๑.๐ พ๓๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๕ ๑/๐.๕ พ๓๓๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ๖ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๑ ศิลปะ ๕ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๒ ศิลปะ ๖ ๑/๐.๕ อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๒/๑.๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๒/๑.๐ รายวิชาเพ่ิมเตมิ ๒๐/๑๐.๐ รายวิชาเพ่มิ เติม ๑๖/๘.๐ ค๓๐๒๐๕ คณิตศาสตร์ ๕ ๓/๑.๕ ค๓๐๒๐๖ คณิตศาสตร์ ๖ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๕ ฟิสกิ ส์ ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๖ ฟิสิกส์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๒๕ เคมี ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๖ เคมี ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๔๕ ชีววทิ ยา ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๔๖ ชวี วทิ ยา ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๕ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๕ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๖ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๓ การผลติ ส่ือมลั ตมิ ีเดยี ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๒ เสริมทกั ษะวทิ ยาการคำนวณ ๓ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๖ ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๒ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๕ ภาษาจนี ๕ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๖ ภาษาจีน ๖ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๔๖ หน้าทพี่ ลเมือง ๔ ๑/๐.๕ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน/กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ๓/- กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น/กิจกรรมเสรมิ หลักสูตร ๔/- กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กจิ กรรมชมุ นมุ ๑/- กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ ๑/- พฒั นาผลสัมฤทธิ์ ๑/- โฮมรมู /ประชมุ ระดับ ม.๖ ๑/- รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๓๘/๑๗.๐ รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๓๔/๑๔.๕ รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด ๗๒ /๓๑.๕ ช่วั โมง/หน่วยกติ /ปี กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชวั่ โมง กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ช่วั โมง ๕0 คมู ือนักเรยี นและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๑
Bannasan School โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรยี นบ้านนาสาร ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔/๓ (ห้องเรยี นวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์) ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ภาคเรียนที่ ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นท่ี ๒ ช.ม./นก. รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๒/๑.๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๒ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๒ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๒ ๒/๑.๐ ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๑/๐.๕ ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๑ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๒ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๖๑ ประวตั ิศาสตร์ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๖๒ ประวตั ศิ าสตร์ ๒ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๑ สุขศึกษา-พลศกึ ษา ๑ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๒ สุขศึกษา-พลศกึ ษา ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๑ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๒ ศลิ ปะ ๒ ๑/๐.๕ อ๓๑๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๒/๑.๐ รายวิชาเพม่ิ เติม ๒๐/๑๐.๐ รายวิชาเพิม่ เติม ๒๑/๑๐.๕ ค๓๐๒๐๑ คณิตศาสตรเ์ สริมทักษะ ๑ ๔/๒.๐ ค๓๐๒๐๒ คณิตศาสตรเ์ สรมิ ทักษะ ๒ ๔/๒.๐ จ๓๐๒๐๑ ภาษาจนี ๑ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๒ ภาษาจนี ๒ ๑/๐.๕ อ๓๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษทักษะฟัง-พูด ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๒ ภาษาองั กฤษทักษะฟงั -พูด ๒ ๒/๑.๐ ๒/๑.๐ ว๓๑๒๘๒ เสรมิ ทักษะวิทยาการคำนวณ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๑๒๘๑ เสรมิ ทกั ษะการออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๒ ฟสิ ิกส์ ๒ ๓/๑.๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๒ เคมี ๒ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๑ ฟสิ ิกส์ ๑ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๔๒ ชวี วทิ ยา ๒ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๑ เคมี ๑ ว๓๐๒๔๑ ชีววทิ ยา ๑ ว๓๐๒๖๑ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๒ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๒ ๒/๑.๐ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน/กิจกรรมเสริมหลักสูตร ส๓๐๒๔๓ หนา้ ทพี่ ลเมือง ๑ ๑/๐.๕ กิจกรรมแนะแนว ๔/- กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน/กจิ กรรมเสรมิ หลกั สตู ร ๓/- ๑/- กิจกรรมแนะแนว ๑/- กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชุมนมุ ๑/- ๑/- กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๓๘/๑๗.๕ โฮมรมู -ประชุมระดบั ๑/- รวมเวลาเรยี นท้ังหมด ๓๘/๑๗.๐ รวมเวลาเรยี นทั้งหมด รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๗๖ /๓๔.๕ ชว่ั โมง/หนว่ ยกิต/ปี กจิ กรรมเพอ่ื สังคมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชั่วโมง กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชัว่ โมง คมู อื นกั เรยี นและผูปกครอง ประจำปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕1 ๕๒
Bannasan School โครงสร้างหลกั สตู รโรงเรยี นบ้านนาสาร ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕/๓ (ห้องเรยี นวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร)์ ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช.ม./นก. ภาคเรียนที่ ๒ ช.ม./นก. รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ รายวชิ าพื้นฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๒/๑.๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๒๑ วิทยาศาสตรก์ ายภาพ(เคมี) ๒/๑.๐ ว๓๐๑๐๑ วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(ฟสิ ิกส)์ ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๑/๐.๕ ว๓๒๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๒ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๐๑ สังคมศึกษา ๓ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๔ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๖๓ ประวตั ศิ าสตร์ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๖๔ ประวตั ิศาสตร์ ๔ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา-พลศกึ ษา ๓ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๔ สขุ ศกึ ษา-พลศกึ ษา ๔ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๓ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๔ ๑/๐.๕ อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๒/๑.๐ อ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔ ๒/๑.๐ รายวชิ าเพิ่มเติม ๒๒/๑๑.๐ รายวิชาเพิม่ เติม ๒๒/๑๑.๐ ส๓๐๒๔๔ หน้าทพี่ ลเมือง ๒ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๔๕ หน้าท่ีพลเมือง ๓ ๑/๐.๕ ค๓๐๒๐๓ คณิตศาสตร์ ๓ ๓/๑.๕ ค๓๐๒๐๔ คณติ ศาสตร์ ๔ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๓ ฟิสกิ ส์ ๓ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๔ ฟิสกิ ส์ ๔ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๓ เคมี ๓ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๔ เคมี ๔ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๔๓ ชวี วทิ ยา ๓ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๔๔ ชีววทิ ยา ๔ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๖๓ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๓ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๔ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๔ ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๑ เสริมทกั ษะการออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๒ เสรมิ ทักษะวิทยาการคำนวณ ๒ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๓ ภาษาจีน ๓ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๔ ภาษาจนี ๔ ๑/๐.๕ อ๓๐๒๐๓ ภาษาองั กฤษอ่าน-เขียน ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๔ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น ๒ ๒/๑.๐ I๓๐๒๐๑ การศกึ ษาคน้ คว้าและสรา้ งองค์ความรู้ ๒/๑.๐ I๓๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ ๒/๑.๐ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน/กิจกรรมเสรมิ หลกั สตู ร ๓/- กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน/กจิ กรรมเสริมหลักสูตร ๓/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กิจกรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชมุ นุม ๑/- กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๓๙/๑๘.๐ รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๓๙/๑๘.๐ รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๗๘ /๓๖ ชวั่ โมง/หน่วยกิต/ปี กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ช่ัวโมง กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชวั่ โมง ๕2 คมู ือนกั เรยี นและผปู คก่มู คอื รนอักงเปรียระนจแำลปะก ผาูป้ รกศคึกรษอาง๒ป๕ร๖ะ๔จำปกี ารศกึ ษา 2564 ๕๓
Bannasan School โครงสร้างหลกั สตู รโรงเรยี นบ้านนาสาร ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖/๓ (ห้องเรยี นวิทยาศาสตร์-คณติ ศาสตร)์ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นที่ ๒ ช.ม./นก. รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๓/๖.๕ รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๓/๖.๕ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๒/๑.๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๑ วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๒ วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ ๒ ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๑/๐.๕ ง๓๐๑๐๓ การงานอาชีพ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ ๒/๑.๐ ส๓๓๑๐๒ สงั คมศึกษา ๖ ๒/๑.๐ พ๓๓๑๐๑ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๕ ๑/๐.๕ พ๓๓๑๐๒ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๖ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ปะ ๖ ๑/๐.๕ อ๓๓๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๕ ๒/๑.๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๖ ๒/๑.๐ รายวิชาเพ่ิมเตมิ ๒๐/๑๐ รายวิชาเพม่ิ เติม ๑๖/๘.๐ ค๓๐๒๐๕ คณติ ศาสตร์ ๕ ๓/๑.๕ ค๓๐๒๐๖ คณิตศาสตร์ ๖ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๕ ฟสิ กิ ส์ ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๐๖ ฟิสิกส์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๒๕ เคมี ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๒๖ เคมี ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๔๕ ชวี วทิ ยา ๕ ๓/๑.๕ ว๓๐๒๔๖ ชีววิทยา ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๕ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๕ ๒/๑.๐ ว๓๐๒๖๖ โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๓ การผลติ สอ่ื มลั ตมิ เี ดยี ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๒ เสริมทักษะวิทยาการคำนวณ๓ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๕ ภาษาองั กฤษรอบรู้ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๖ ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๒ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๕ ภาษาจนี ๕ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๖ ภาษาจนี ๖ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๔๖ หน้าที่พลเมือง ๔ ๑/๐.๕ กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น/กิจกรรมเสริมหลกั สตู ร ๔/- กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น/กจิ กรรมเสรมิ หลักสตู ร ๕/- IS๓ การจัดกิจกรรมการนำองคค์ วามรู้ ๑/- กิจกรรมแนะแนว ๑/- ไปใช้บรกิ ารสงั คม (กิจกรรมแนะแนว) กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชมุ นมุ ๑/- กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ ๑/- พฒั นาผลสัมฤทธ์ิ ๑/- โฮมรูม/ประชมุ ระดับ ม.๖ ๑/- รวมเวลาเรยี นทั้งหมด ๓๘/๑๗.๐ รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๓๔/๑๔.๕ รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๗๒ /๓๑.๕ ชัว่ โมง/หนว่ ยกิต/ปี กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชั่วโมง กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชวั่ โมง คูมือนกั เรยี นและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๕3 ๕๔ คมู่ อื นกั เรยี นและผ้ปู กครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School โครงสร้างหลกั สูตรโรงเรียนบ้านนาสาร ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔/๔-๔/๕ (ห้องเรยี นภาษา-สังคมศึกษา) ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นท่ี ๒ ช.ม./นก. รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑๔/๗.๐ รายวิชาพน้ื ฐาน ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๑ วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ ๑ ๒/๑.๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๒/๑.๐ ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๒ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๒ วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ ๒ ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๑/๐.๕ ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๐๑ สงั คมศึกษา ๑ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๐๒ สงั คมศกึ ษา ๒ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๖๑ ประวตั ิศาสตร์ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๖๒ ประวตั ิศาสตร์ ๒ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๑ สขุ ศกึ ษา-พลศกึ ษา ๑ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๒ สุขศึกษา-พลศึกษา ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๑ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๒ ศลิ ปะ ๒ ๑/๐.๕ อ๓๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๑๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๒ ๒/๑.๐ รายวิชาเพิม่ เตมิ ๑๖/๘.๐ รายวชิ าเพิม่ เตมิ ๑๗/๘.๕ พ๓๐๒๐๘ ฟุตซอล ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๙ ฟตุ ซอล ๒ ๑/๐.๕ ว๓๑๒๘๑ เสริมทักษะการออกแบบและ ๒/๑.๐ ว๓๑๒๘๒ เสรมิ ทกั ษะวทิ ยาการคำนวณ ๑ ๒/๑.๐ เทคโนโลยี ๑ อ๓๐๒๐๑ ภาษาอังกฤษทกั ษะฟงั -พูด ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๒ ภาษาองั กฤษทกั ษะฟัง-พูด ๒ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๗ ภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๘ ภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร ๒ ๒/๑.๐ ท๓๐๒๐๑ ประวตั วิ รรณคดี ๒/๑.๐ ท๓๐๒๐๓ การเขียน ๒/๑.๐ ท๓๐๒๑๑ วรรณกรรมทอ้ งถน่ิ ๒/๑.๐ ท๓๐๒๑๐ ภาษาเพือ่ กิจกรรมการแสดง ๒/๑.๐ ส๓๐๒๒๖ อาเซยี นศกึ ษา ๒/๑.๐ ส๓๐๒๒๑ พัฒนาการเมอื งการปกครองของไทย ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๑ ภาษาจีน ๑ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๒ ภาษาจนี ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๐๒๐๑ นาฏศิลปพ์ น้ื เมือง ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๐๕ ศลิ ปะพ้ืนบา้ น ๒/๑.๐ ส๓๐๒๔๓ หนา้ ท่พี ลเมือง ๑ ๑/๐.๕ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน/กิจกรรมเสรมิ หลักสูตร ๔/- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน/กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร ๓/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชมุ นมุ ๑/- กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- โฮมรมู -ประชมุ ระดบั ๑/- รวมเวลาเรียนทงั้ หมด ๓๔/๑๕.๐ รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๓๔/๑๕.๕ รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๖๘ /๓๐.๕ ช่ัวโมง/หนว่ ยกติ /ปี กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชั่วโมง กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชวั่ โมง ๕๔ คมู อื นักเรียนและผปู กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๕๕ คู่มอื นกั เรียนและผู้ปกครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School โครงสรา้ งหลักสูตรโรงเรยี นบา้ นนาสาร ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๕/๔ - ๕/๕ (หอ้ งเรียนภาษา-สังคมศึกษา) ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ภาคเรยี นที่ ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นท่ี ๒ ช.ม./นก. รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ รายวิชาพนื้ ฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๒/๑.๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๓ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๔ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๒๑ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(เคมี) ๒/๑.๐ ว๓๐๑๐๑ วิทยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟสิ กิ ส์) ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๑/๐.๕ ว๓๒๑๘๒ วทิ ยาการคำนวณ ๒ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๓ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๐๒ สงั คมศกึ ษา ๔ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๖๓ ประวตั ศิ าสตร์ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๖๔ ประวตั ิศาสตร์ ๔ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๑ สุขศึกษา-พลศึกษา ๓ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๒ สุขศึกษา-พลศกึ ษา ๔ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๓ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๔ ๑/๐.๕ อ๓๒๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๓ ๒/๑.๐ อ๓๒๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๔ ๒/๑.๐ รายวชิ าเพ่มิ เติม ๑๙/๙.๕ รายวิชาเพม่ิ เติม ๑๙/๙.๕ ท๓๐๒๐๕ การพูด ๒/๑.๐ ท ๓๐๒๐๗ การอ่านและพิจารณาวรรณกรรม ๒/๑.๐ ท๓๐๒๐๖ วรรณคดีมรดก ๒/๑.๐ ท๓๐๒๐๘ การแต่งคำประพันธ์ ๒/๑.๐ ส๓๐๒๒๒ การปกครองทอ้ งถน่ิ ของไทย ๒/๑.๐ ส๓๐๒๒๓ กฎหมายท่ีประชาชนควรรู้ ๒/๑.๐ ส๓๐๒๔๔ หน้าท่ีพลเมอื ง ๒ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๔๕ หนา้ ทพ่ี ลเมือง ๓ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๕ แบดมนิ ตัน ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๑๐ เปตอง ๑/๐.๕ ศ๓๐๒๑๓ การเขียนลวดลายบนผลิตภณั ฑ์ ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๐๖ พ้นื ฐานดนตรไี ทย ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๑ เสรมิ ทกั ษะการออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๒ เสรมิ ทกั ษะวทิ ยาการคำนวณ๒ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๓ ภาษาองั กฤษอ่าน-เขียน ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๔ ภาษาอังกฤษอา่ น-เขยี น ๒ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๙ ภาษาองั กฤษเพือ่ การสอื่ สาร ๓ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๑๐ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๔ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๓ ภาษาจีน ๓ ๑/๑.๐ จ๓๐๒๐๔ ภาษาจีน ๔ ๑/๑.๐ I๓๐๒๐๑ การศกึ ษาค้นคว้าและสรา้ งองคค์ วามรู้ ๒/๑.๐ I๓๐๒๐๒ การสอ่ื สารและการนำเสนอ ๒/๑.๐ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น/กิจกรรมเสรมิ หลักสูตร ๓/- กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน/กิจกรรมเสรมิ หลกั สูตร ๓/- กิจกรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กิจกรรมชุมนุม ๑/- กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพฒั นา) ๑/- กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพัฒนา) ๑/- รวมเวลาเรยี นทงั้ หมด ๓๖/๑๖.๕ รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๓๖/๑๖.๕ รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๗๒ /๓๓ ชั่วโมง/หน่วยกิต/ปี กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชัว่ โมง กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ชวั่ โมง คูมอื นกั เรียนและผูปกครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๕๕ ๕๖ ค่มู อื นกั เรียนและผปู้ กครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School โครงสร้างหลักสูตรโรงเรยี นบ้านนาสาร ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ ๖/๔ - ๖/๕ (ห้องเรียนภาษา-สงั คมศึกษา) ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๖ ภาคเรยี นที่ ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นที่ ๒ ช.ม./นก. รายวชิ าพน้ื ฐาน ๑๓/๖.๕ รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๓/๖.๕ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๒/๑.๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๕ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๒ คณิตศาสตร์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๑ วทิ ยาศาสตร์โลกและอวกาศ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๒ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๒ ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๒ การงานอาชีพ ๒ ๑/๐.๕ ง๓๐๑๐๓ การงานอาชีพ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ๕ ๒/๑.๐ ส๓๓๑๐๒ สังคมศึกษา ๖ ๒/๑.๐ พ๓๓๑๐๑ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ๕ ๑/๐.๕ พ๓๓๑๐๒ สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๖ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ปะ ๖ ๑/๐.๕ อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๒/๑.๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๒/๑.๐ รายวชิ าเพม่ิ เติม ๑๗/๘.๕ รายวชิ าเพม่ิ เติม ๑๖/๘..๐ ท๓๐๒๐๙ วรรณกรรมปจั จุบนั ๒/๑.๐ ท๓๐๒๑๒ หลักภาษาไทย ๒/๑.๐ พ๓๐๒๐๑ ลลี าศ ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๒ ลลี าศ ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๐๒๐๘ องคป์ ระกอบศิลป์ ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๔๕ ดนตรสี ากลปฏิบตั ติ ามความถนดั ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๓ การผลติ สอ่ื มลั ตมิ ีเดยี ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๒ เสริมทกั ษะวิทยาการคำนวณ ๓ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๕ ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๐๖ ภาษาอังกฤษรอบรู้ ๒ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๑๑ ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๕ ๒/๑.๐ อ๓๐๒๑๒ ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสอ่ื สาร ๖ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๕ ภาษาจนี ๕ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๖ ภาษาจีน ๖ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๘๓ ประชากรกับสงิ่ แวดลอ้ ม ๒/๑.๐ ส๓๐๒๒๕ เหตกุ ารณป์ จั จบุ ันของโลก ๒/๑.๐ ส๓๐๒๐๑ ศาสนาสากล ๒/๑.๐ ส๓๐๒๖๒ เศรษฐกิจพอเพียง ๒/๑.๐ ส๓๐๒๔๖ หนา้ ทีพ่ ลเมือง ๔ ๑/๐.๕ กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน/กจิ กรรมเสริมหลกั สตู ร ๔/- กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน/กิจกรรมเสริมหลักสตู ร ๕/- IS๓ การจดั กิจกรรมการนำองค์ความรู้ ๑/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- ไปใชบ้ รกิ ารสงั คม (กจิ กรรมแนะแนว) กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชุมนมุ ๑/- กจิ กรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพฒั นา) ๑/- กจิ กรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพฒั นา) ๑/- พฒั นาผลสัมฤทธ์ิ ๑/- พัฒนาผลสัมฤทธ์ิ ๑/- โฮมรมู /ประชมุ ระดบั ม.๖ ๑/- รวมเวลาเรยี นท้งั หมด ๓๕/๑๕.๐ รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๓๔/๑๔.๕ รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๖๙ /๒๙.๕ ชว่ั โมง/หนว่ ยกติ /ปี กจิ กรรมเพ่อื สังคมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชั่วโมง กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ช่ัวโมง ๕๖ คมู ือนักเรยี นและผูปกครอง ประจำปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕๗ คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School โครงสร้างหลักสูตรโรงเรียนบ้านนาสาร ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔/๖ (ห้องเรียนทั่วไป การศกึ ษาเพอ่ื การมีงานทำ - ปัญญาภิวัฒน์) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ ภาคเรยี นที่ ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นท่ี ๒ ช.ม./นก. รายวชิ าพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๑๑๐๑ ภาษาไทย ๑ ๑๔/๗.๐ รายวชิ าพนื้ ฐาน ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ ๑ ๒/๑.๐ ท๓๑๑๐๒ ภาษาไทย ๒ ๒/๑.๐ ๒/๑.๐ ค๓๑๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๒ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๔๒ วิทยาศาสตร์ชวี ภาพ ๒ ว๓๑๑๘๑ การออกแบบและเทคโนโลยี ๑ ๑/๐.๕ ว๓๑๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๐๑ สงั คมศกึ ษา ๑ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ๒ ๒/๐.๕ ส๓๑๑๖๑ ประวตั ศิ าสตร์ ๑ ๑/๐.๕ ส๓๑๑๖๒ ประวตั ิศาสตร์ ๒ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๑ สุขศกึ ษา-พลศึกษา ๑ ๑/๐.๕ พ๓๑๑๐๒ สุขศกึ ษา-พลศกึ ษา ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๑ ศลิ ปะ ๑ ๑/๐.๕ ศ๓๑๑๐๒ ศลิ ปะ ๒ ๑/๐.๕ อ๓๑๑๐๑ ภาษาองั กฤษ ๑ ๒/๑.๐ อ๓๑๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๒ ๒/๑.๐ รายวชิ าเพิ่มเตมิ ๑๖/๘.๐ รายวิชาเพม่ิ เตมิ ๑๗/๘.๕ พ๓๐๒๐๘ ฟตุ ซอล ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๙ ฟตุ ซอล ๒ ๑/๐.๕ ว๓๑๒๘๑ เสริมทกั ษะการออกแบบและ ๒/๑.๐ ว๓๑๒๘๒ เสริมทักษะวทิ ยาการคำนวณ ๑ ๒/๑.๐ เทคโนโลยี ๑ จ๓๐๒๐๑ ภาษาจีน ๑ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๒ ภาษาจนี ๒ ๑/๐.๕ ง๓๐๒๐๙ งานเขียนแบบ ๒/๑.๐ ง๓๑๒๐๒ นวัตกรรมการจดั การเกษตร ๒ ๒/๑.๐ ง๓๑๒๐๗ เปดิ โลกธรุ กิจการบริการ ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๔ การตดั เยบ็ หมอนองิ ๒/๑.๐ ง๓๑๒๐๑ นวัตกรรมการจดั การเกษตร 1 ๒/๑.๐ ง๓๐๒๒๓ เพมิ่ เติมการงาน ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๐๑ นาฏศลิ ป์พ้นื เมือง ๒/๑.๐ ง๓๑๒๐๘ English for fun for flight ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๑๔ ภาพพิมพ์ ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๑๑ การออกแบบ ๒/๑.๐ พ๓๐๒๑๒ กรีฑา ๑ ๒/๑.๐ พ๓๐๒๑๓ กรีฑา ๒ ๒/๑.๐ ส๓๐๒๔๓ หน้าท่ีพลเมือง ๑ ๑/๐.๕ กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น/กจิ กรรมเสริมหลกั สูตร ๔/- กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น/กจิ กรรมเสริมหลักสตู ร ๓/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพฒั นา) ๑/- กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพฒั นา) ๑/- โฮมรมู -ประชุมระดบั ๑/- รวมเวลาเรียนทัง้ หมด ๓๔/๑๕.๐ รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๓๔/๑๕.๕ รวมเวลาเรยี นทั้งหมด ๖๘ /๓๐.๕ ชัว่ โมง/หน่วยกิต/ปี กิจกรรมเพื่อสงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ช่วั โมง กจิ กรรมเพอื่ สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชวั่ โมง คมู ือนกั เรยี นและผปู กครอง ประจำปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๕7 ๕๘ คมู่ ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
Bannasan School โครงสรา้ งหลกั สตู รโรงเรยี นบ้านนาสาร ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี ๕/๖ (ห้องเรยี นท่ัวไป การศกึ ษาเพือ่ การมงี านทำ- ปัญญาภิวฒั น์) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภาคเรียนที่ ๑ ช.ม./นก. ภาคเรียนท่ี ๒ ช.ม./นก. รายวิชาพ้นื ฐาน ๑๔/๗.๐ รายวชิ าพื้นฐาน ๑๔/๗.๐ ท๓๒๑๐๑ ภาษาไทย ๓ ๒/๑.๐ ท๓๒๑๐๒ ภาษาไทย ๔ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๑ คณิตศาสตร์ ๓ ๒/๑.๐ ค๓๒๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๔ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๒๑ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(เคมี) ๒/๑.๐ ว๓๐๑๐๑ วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟสิ กิ ส์) ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๑ การงานอาชีพ ๑ ๑/๐.๕ ว๓๒๑๘๒ วิทยาการคำนวณ ๒ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๐๑ สงั คมศึกษา ๓ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๐๒ สังคมศกึ ษา ๔ ๒/๐.๕ ส๓๒๑๖๓ ประวตั ศิ าสตร์ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๒๑๖๔ ประวตั ิศาสตร์ ๔ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๑ สขุ ศึกษา-พลศกึ ษา ๓ ๑/๐.๕ พ๓๒๑๐๒ สขุ ศกึ ษา-พลศกึ ษา ๔ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๑ ศลิ ปะ ๓ ๑/๐.๕ ศ๓๒๑๐๒ ศลิ ปะ ๔ ๑/๐.๕ อ๓๒๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๓ ๒/๑.๐ อ๓๒๑๐๒ ภาษาอังกฤษ ๔ ๒/๑.๐ รายวิชาเพิม่ เติม ๑๗/๘.๕ รายวิชาเพมิ่ เติม ๑๗/๘.๕ ส๓๐๒๔๔ หน้าทพี่ ลเมือง ๒ ๑/๐.๕ ส๓๐๒๔๕ หนา้ ที่พลเมอื ง ๓ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๕ แบดมนิ ตัน ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๑๐ เปตอง ๑/๐.๕ ศ๓๐๒๑๓ การเขียนลวดลายบนผลิตภณั ฑ์ ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๐๖ พนื้ ฐานดนตรีไทย ๒/๑.๐ ง๓๒๒๐๓ นวัตกรรมการจัดการเกษตร 3 ๒/๑.๐ ง๓๒๒๐๔ นวัตกรรมการจัดการเกษตร ๔ ๒/๑.๐ ง๓๒๒๐๙ มคั คเุ ทศกเ์ รยี นเที่ยวเร่ืองเดียวกัน ๒/๑.๐ ง๓๐๒๐๔ การดูแลรักษาสวนหยอ่ ม ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๖ งานตกแตง่ ด้วยผา้ ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๑ งานประดษิ ฐจ์ ากวัสดุเหลอื ใช้ ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๐ งานประดษิ ฐจ์ ากวัสดธุ รรมชาติ ๒/๑.๐ ง๓๒๒๑๐ Ready for take off ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๑ เสริมทักษะการออกแบบและเทคโนโลยี ๒ ๒/๑.๐ ว๓๒๒๘๒ เสรมิ ทักษะวิทยาการคำนวณ ๒ ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๓ ภาษาจนี ๓ ๑/๑.๐ จ๓๐๒๐๔ ภาษาจีน ๔ ๑/๑.๐ I๓๐๒๐๑ การศึกษาคน้ คว้าและสร้างองค์ความรู้ ๒/๑.๐ I๓๐๒๐๒ การสื่อสารและการนำเสนอ ๒/๑.๐ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น/กิจกรรมเสริมหลกั สูตร ๓/- กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น/กิจกรรมเสริมหลกั สูตร ๓/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมแนะแนว ๑/- กจิ กรรมชมุ นมุ ๑/- กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพฒั นา) ๑/- กจิ กรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๓๔/๑๕.๕ รวมเวลาเรียนท้ังหมด ๓๔/๑๕.๕ รวมเวลาเรยี นทัง้ หมด ๖๘ /๓๑.๐ ชว่ั โมง/หน่วยกติ /ปี กิจกรรมเพอ่ื สงั คมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชว่ั โมง กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ช่วั โมง ๕8 คูมือนกั เรยี นและผปู คก่มู คอื รนองักเปรียระนจแำลปะกผาปู้ รกศคึกรษอาง๒ป๕ร๖ะ๔จำปกี ารศกึ ษา 2564 ๕๙
Bannasan School โครงสร้างหลกั สตู รโรงเรยี นบ้านนาสาร ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖/๖ (ห้องเรยี นทั่วไป การศึกษาเพ่ือการมงี านทำ- ปัญญาภิวัฒน์) ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๖ ภาคเรยี นท่ี ๑ ช.ม./นก. ภาคเรยี นที่ ๒ ช.ม./นก. รายวิชาพื้นฐาน ๑๓/๖.๕ รายวชิ าพืน้ ฐาน ๑๓/๖.๕ ท๓๓๑๐๑ ภาษาไทย ๕ ๒/๑.๐ ท๓๓๑๐๒ ภาษาไทย ๖ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๑ คณติ ศาสตร์ ๕ ๒/๑.๐ ค๓๓๑๐๒ คณติ ศาสตร์ ๖ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๑ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๑ ๒/๑.๐ ว๓๐๑๖๒ วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ ๒ ๒/๑.๐ ง๓๐๑๐๒ การงานอาชพี ๒ ๑/๐.๕ ง๓๐๑๐๓ การงานอาชีพ ๓ ๑/๐.๕ ส๓๓๑๐๑ สังคมศกึ ษา ๕ ๒/๑.๐ ส๓๓๑๐๒ สงั คมศกึ ษา ๖ ๒/๑.๐ พ๓๓๑๐๑ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๕ ๑/๐.๕ พ๓๓๑๐๒ สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๖ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๑ ศลิ ปะ ๕ ๑/๐.๕ ศ๓๓๑๐๒ ศลิ ปะ ๖ ๑/๐.๕ อ๓๓๑๐๑ ภาษาอังกฤษ ๕ ๒/๑.๐ อ๓๓๑๐๒ ภาษาองั กฤษ ๖ ๒/๑.๐ รายวิชาเพิม่ เตมิ ๑๗/๘.๕ รายวิชาเพม่ิ เติม ๑๖/๘.๐ พ๓๐๒๐๑ ลลี าศ ๑ ๑/๐.๕ พ๓๐๒๐๒ ลลี าศ ๒ ๑/๐.๕ ศ๓๐๒๐๘ องค์ประกอบศิลป์ ๒/๑.๐ ศ๓๐๒๑๒ ดนตรสี ากลปฏบิ ัตติ ามความถนดั ๒/๑.๐ จ๓๐๒๐๕ ภาษาจนี ๕ ๑/๐.๕ จ๓๐๒๐๖ ภาษาจีน ๖ ๑/๐.๕ ว๓๓๒๘๓ การผลติ สือ่ มลั ตมิ เี ดยี ๒/๑.๐ ว๓๓๒๘๒ เสรมิ ทักษะวทิ ยาการคำนวณ๓ ๒/๑.๐ ง๓๓๒๐๕ นวตั กรรมการจดั การเกษตร ๕ ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๙ เครอ่ื งแขวนไทย ๒/๑.๐ ง๓๓๒๑๑ เจาะลกึ แผนกงานโรงแรม ๒/๑.๐ ง๓๓๒๐๖ นวตั กรรมการจัดการเกษตร ๖ ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๒ ชา่ งเฟอร์นิเจอร์ ๔/๒.๐ ง๓๐๒๐๘ การปลกู ไมด้ อกประดบั ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๗ การผูกผ้าในอาคาร ๒/๑.๐ ง๓๐๒๑๓ ผลติ ภณั ฑ์จากวสั ดุในทอ้ งถิ่น ๒/๑.๐ ส๓๐๒๔๖ หนา้ ที่พลเมอื ง ๔ ๑/๐.๕ ง๓๓๒๑๒ Fly me to the sky ๒/๑.๐ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น/กิจกรรมเสรมิ หลักสตู ร ๔/- กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน/กจิ กรรมเสริมหลักสูตร ๕/- IS๓ การจดั กจิ กรรมการนำองคค์ วามรู้ ๑/- กิจกรรมแนะแนว ๑/- ไปใช้บรกิ ารสังคม (กจิ กรรมแนะแนว) กจิ กรรมชุมนมุ ๑/- กิจกรรมชุมนุม ๑/- กจิ กรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน(์ อาสาพัฒนา) ๑/- กจิ กรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์(อาสาพัฒนา) ๑/- พัฒนาผลสมั ฤทธ์ิ ๑/- พฒั นาผลสมั ฤทธิ์ ๑/- โฮมรมู /ประชมุ ระดับ ม.๖ ๑/- รวมเวลาเรียนท้งั หมด ๓๔/๑๕.๐ รวมเวลาเรียนทั้งหมด ๓๔/๑๔.๕ รวมเวลาเรยี นท้ังหมด ๖๘ /๒๙.๕ ชั่วโมง/หน่วยกติ /ปี กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ใช้เวลานอก ๑๐ ช่ัวโมง กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ใชเ้ วลานอก ๑๐ ชวั่ โมง คมู ือนักเรียนและผูป กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๕9 ๖๐ ค่มู ือนกั เรยี นและผ้ปู กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของโรงเรียนบ้านนาสารตั้งอยู่บนหลักการพื้นฐานสองประการ คือ การประเมนิ เพื่อพัฒนาผู้เรียนและเพ่ือตัดสินผลการเรยี น ในการพฒั นาคุณภาพการเรยี นรู้ของผู้เรียนน้ันผู้เรียน จะต้องได้รับการพัฒนาและประเมินตามตัวช้ีวัด เพื่อให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้สะท้อนสมรรถนะสำคญั และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ของผเู้ รียนซ่ึงเปน็ เป้าหมายหลักในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ที่สอดคล้อง กับทุกระดบั ไม่ว่าจะเปน็ ระดบั ชนั้ เรียน ระดับสถานศึกษา ระดับเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา และระดับชาติ การวัดและ ประเมินผลการเรียนรู้เป็นกระบวนการพัฒนาคุณภาพผูเ้ รียนโดยใชผ้ ลการประเมินเปน็ ข้อมลู และสารสนเทศที่ แสดงพัฒนาการความก้าวหน้า และความสำเรจ็ ทางการเรียนของผู้เรยี น ตลอดจนข้อมลู ทเี่ ป็นประโยชน์ต่อการ ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกดิ การพัฒนาและเรียนรู้อยา่ งเต็มตามศักยภาพ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่โรงเรยี น ดำเนินการ แบ่งออกเปน็ ๔ ระดบั ดังน้ี ๑. การประเมินระดับชั้นเรียน เป็นการวัดและประเมินผลที่อยู่ในกระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่ครูผู้สอน ดำเนนิ การเป็นปกตแิ ละสม่ำเสมอในการจัดการเรียนการสอนใช้เทคนิคการประเมนิ อยา่ งหลากหลาย เช่น การ ซักถาม การสังเกต การตรวจการบ้าน การประเมินโครงงาน การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน แฟ้มสะสมงาน การใช้แบบทดสอบ ฯลฯ โดยผู้สอนเป็นผู้ประเมินเองหรือเปิดโอกาสให้ผู้เรียนประเมินตนเอง เพื่อนประเมิน เพื่อน ผู้ปกครองร่วมประเมนิ ในกรณีที่ไม่ผ่านตัวชีว้ ดั ให้มีการสอนซ่อมเสริม การประเมินระดับชัน้ เรียนนี้เป็น การตรวจสอบว่า ผเู้ รียนมพี ฒั นาการความกา้ วหน้าในการเรยี นรู้ อันเป็นผลมาจากการจัดกจิ กรรมการเรียนการ สอนหรอื ไม่และมากน้อยเพียงใด มีส่ิงทจ่ี ะต้องไดร้ ับการพัฒนาปรับปรุงและสง่ เสริมในดา้ นใดเพ่ือให้สอดคล้อง กบั มาตรฐานการเรยี นรู้และตัวชีว้ ดั ๒. การประเมินระดับสถานศึกษา เป็นการประเมินท่โี รงเรียนดำเนินการเพื่อตัดสนิ ผลการเรียนของผู้เรียนเป็น รายภาค รวมทั้งการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนเพื่อให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนว่าส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรีย นตามเป้าหมาย หรือไม่ ผู้เรียนมีจุดพัฒนาในด้านใด รวมทั้งสามารถนำผลการเรียนของผู้เรียนไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ ระดบั ชาตแิ ละระดับเขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ๓. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับเขตพื้นที่การศึกษาตาม มาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานในการพัฒนา คุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษา และการตรวจสอบทบทวนข้อมูลจากการประเมินระดับสถานศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษา เป็นการประเมินคุณภาพผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนด้วยข้อสอบมาตรฐานที่จัดทำและ ดำเนินการโดยเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา โดยความรว่ มมอื ของโรงเรยี นในการดำเนนิ การจดั สอบ ๖0 คูมือนกั เรียนและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖๑ ค่มู อื นักเรียนและผปู้ กครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
Bannasan School ๔. การประเมินระดับชาติ เป็นการประเมนิ คุณภาพผูเ้ รยี นในระดับชาติตามมาตรฐานการเรียนรูต้ ามหลักสตู ร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานที่โรงเรียนจัดให้ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ และ ชั้น มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เขา้ รับการประเมนิ ผลจากการประเมนิ ใชเ้ ปน็ ขอ้ มูลในการเทียบเคยี งคณุ ภาพ การศึกษาในระดับต่างๆ ข้อมูลการประเมินในระดับต่างๆ จะเป็นประโยชน์ต่อโรงเรียนในการตรวจสอบ ทบทวน พัฒนาคุณภาพผู้เรียน ถือเป็นภาระความรับผิดชอบของโรงเรียนที่จะต้องจัดระบบ ดูแล ช่วยเหลือ ปรับปรุงแก้ไข ส่งเสริมสนับสนุน เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพบนพื้นฐานความแตกต่างระหว่าง บุคคลที่จำแนกตามสภาพปัญหาและความต้องการ เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาและประสบ ความสำเรจ็ ในการเรียน เกณฑก์ ารวัดและประเมินผลการเรียน ๑. การตดั สินและการให้ระดับผลการเรยี น ๑.๑ การตัดสินผลการเรียน ในการตดั สนิ ผลการเรียนของกลมุ่ สาระการเรียนรู้ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนนั้น จะคำนึงถึงการพัฒนาผู้เรียนแต่ละคนเป็นหลักและ เก็บข้อมูลของผู้เรียนทุกด้านอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่องในแต่ละภาคเรียน รวมทั้งสอนซ่อมเสริมผู้เรียนให้ พฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพ ดังน้ี (๑) ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผเู้ รียนต้องมีเวลาเรียนตลอดภาคเรยี นไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ ๘๐ ของ เวลาเรยี นท้งั หมดในรายวชิ านนั้ ๆ (๒) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตวั ชว้ี ดั และผ่านตามเกณฑท์ ี่โรงเรยี นกำหนด (๓) ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสนิ ผลการเรยี นทุกรายวชิ า (๔) ผู้เรียนต้องได้รบั การประเมิน และมผี ลการประเมนิ ผา่ นตามเกณฑ์ทโ่ี รงเรียนกำหนด ในการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑.๒ การให้ระดบั ผลการเรียนรายวชิ า โรงเรียนบา้ นนาสารได้กำหนดใหผ้ ูเ้ รียนไดร้ บั การตัดสินผลการประเมินจากครผู ู้สอนเป็น ๘ ระดบั จากผลการ เรยี นรายภาคของผ้เู รยี น ดงั นี้ คูม ือนกั เรียนและผูปกครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖1 ๖๒
Bannasan School ระดับผลการเรยี น ความหมาย ช่วงคะแนน ๔ ดเี ย่ยี ม ๘๐-๑๐๐ ๓.๕ ดีมาก ๗๕-๗๙ ๓ ดี ๗๐-๗๔ ๒.๕ คอ่ นข้างดี ๖๕-๖๙ ๒ ปานกลาง ๖๐-๖๔ ๑.๕ พอใช้ ๕๕-๕๙ ๑ ๕๐-๕๔ ๐ ผ่านเกณฑข์ ้นั ตำ่ ๐-๔๙ ตำ่ กว่าเกณฑ์ ในกรณที ่ีไมส่ ามารถใหร้ ะดบั ผลการเรียนเป็น ๘ ระดับ ไดใ้ ช้ตัวอกั ษรระบเุ ง่ือนไขของผลการเรยี น ดังน้ี “มส” หมายถึง ผเู้ รยี นไม่มสี ิทธเิ ข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน เน่ืองจากผเู้ รียนมเี วลาเรียนไมถ่ งึ ร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรยี นในแตล่ ะรายวิชา และไม่ไดร้ บั การผอ่ นผันใหเ้ ขา้ รบั การวัดผลปลายภาคเรยี น “ร” หมายถงึ รอการตัดสินและยงั ตัดสนิ ผลการเรยี นไม่ได้ เนือ่ งจากผู้เรียนไมม่ ีขอ้ มูลผลการเรยี นรายวชิ านน้ั ครบถว้ น ได้แก่ ไม่ไดว้ ดั ผลระหวา่ งภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไม่ไดส้ ง่ งานที่มอบหมายให้ทำ ซึ่งงานนั้นเป็นสว่ น หนึง่ ของการตดั สนิ ผลการเรียน หรอื มีเหตุสุดวิสยั ท่ที ำให้ประเมินผลการเรยี นไม่ได้ ๑.๓ การประเมินดา้ นการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนสอื่ ความ โรงเรียนบา้ นนาสารได้กำหนดให้มกี ารประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียนในทุกรายวชิ า โดยใช้ เกณฑ์การประเมินของแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรียนรูท้ ีไ่ ด้กำหนดข้นึ การตดั สนิ ผลการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น สือ่ ความ ของผู้เรยี น จะเปน็ ๔ ระดบั ดังน้ี ระดบั ความหมาย เกณฑ์การพิจารณา ๓ ดีเย่ยี ม มผี ลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขยี นที่มีคุณภาพดี เลศิ อยูเ่ สมอ ๒ ดี มผี ลงานท่ีแสดงถึงความสามารถในการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขียนท่ีมคี ุณภาพ เปน็ ท่ียอมรับ ๑ ผ่าน มีผลงานทแี่ สดงถึงความสามารถในการอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นท่ีมคี ณุ ภาพ เปน็ ทย่ี อมรับ แต่ยงั มีข้อบกพร่องบางประการ ๐ ไมผ่ ่าน ไมม่ ีผลงานท่ีแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน หรอื ถ้ามี ผลงาน ผลงานนั้นยงั มขี อ้ บกพร่องท่ีต้องไดร้ บั การปรบั ปรุงแกไ้ ขหลายประการ ๑.๔ การประเมินด้านคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โรงเรยี นบา้ นนาสารได้กำหนดคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และใชเ้ ป็นรายการสำหรบั การประเมินของครผู ้สู อนในแต่ละรายวิชา โดยใช้เกณฑ์ ๖2 คมู ือนกั เรยี นแลคะู่มผือปู นกักคเรรอยี งนปแรละะจผำปู้ ปกก คารรอศงึกษปาระ๒จ๕ำ๖ป๔กี ารศึกษา 2564 ๖๓
Bannasan School การประเมินของแตล่ ะกลุม่ สาระการเรยี นรูท้ ่ีได้กำหนดขึ้นการตดั สินผลการพัฒนาคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ของผูเ้ รยี นประกอบดว้ ย ๘ ด้าน ดงั น้ี ๑. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๒. ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ๓. มวี นิ ยั ๔. ใฝ่เรียนรู้ ๕. อยู่อย่างพอเพยี ง ๖. มุ่งม่นั ในการทำงาน ๗. รักความเป็นไทย ๘. มจี ติ สาธารณะ โรงเรียนบา้ นนาสารกำหนดเกณฑก์ ารตัดสินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงคเ์ ป็น ๔ ระดบั ดังน้ี ระดบั ความหมาย เกณฑก์ ารพจิ ารณา ๓ ดเี ย่ียม ผเู้ รียนปฏบิ ตั ิตนตามคุณลักษณะจนเปน็ นิสยั และนำไปใช้ในชวี ิตประจำวันเพื่อประโยชนส์ ุข ของตนเองและสังคม โดยพิจารณาจากผลการประเมินระดับดเี ยยี่ ม จำนวน ๕-๘ คณุ ลักษณะและไมม่ ีคณุ ลกั ษณะใดได้ผลการประเมนิ ต่ำกว่าระดบั ดี ๒ ดี ผู้เรยี นมีคณุ ลักษณะในการปฏบิ ตั ิตามเกณฑ์ เพ่ือใหเ้ ปน็ การยอมรบั ของสังคม โดยพจิ ารณาจาก ๑. ไดผ้ ลการประเมินระดับดเี ย่ียม จำนวน ๑-๔ คุณลกั ษณะและไม่มีคณุ ลักษณะใดได้ผลการ ประเมนิ ตำ่ กว่าระดับดี หรือ ๒. ไดผ้ ลการประเมินระดบั ดีท้งั ๘ คณุ ลักษณะ หรอื ๓. ไดผ้ ลการประเมนิ ตงั้ แตร่ ะดบั ดีขึน้ ไป จำนวน ๕-๗ คุณลักษณะและมบี างคุณลกั ษณะ ไดผ้ ลการประเมินระดบั ผ่าน ๑ ผ่าน ผูเ้ รยี นรบั รแู้ ละปฏิบตั ติ ามกฎเกณฑ์และเง่ือนไขทโ่ี รงเรยี นกำหนดโดยพจิ ารณาจาก ๑. ได้ผลการประเมินระดับผ่านท้ัง ๘ คณุ ลักษณะ หรอื ๒. ได้ผลการประเมนิ ตั้งแตร่ ะดับดขี ้นึ ไป จำนวน ๑-๔ คณุ ลักษณะ และคุณลักษณะท่เี หลือได้ผลการประเมนิ ระดบั ผา่ น ๐ ไม่ผา่ น ผเู้ รยี นรบั รู้และปฏิบตั ิได้ไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเง่ือนไขที่ ๐ ไมผ่ า่ น โรงเรยี นกำหนด โดยพิจารณาจากผลการประเมินระดบั ไม่ผา่ น ตั้งแต่ ๑ คณุ ลกั ษณะ คมู ือนักเรยี นและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖3 ค่มู อื นักเรยี นและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ๖๔
Bannasan School ๑.๕ การประเมินกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน กิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน มี ๓ ลกั ษณะ คือ ๑) กิจกรรมแนะแนว ๒) กจิ กรรมนักเรยี น ซง่ึ ประกอบดว้ ย ๒.๑ กิจกรรมลกู เสือ เนตรนารี ผ้บู ำเพญ็ ประโยชน์ นักศึกษาวิชาทหาร อาสาพฒั นา โดย ผู้เรยี นเลือกอยา่ งใดอย่างหนง่ึ ๒.๒ กจิ กรรมชุมนมุ ทั้งนี้กิจกรรมนักเรียนข้อ ๒.๑ ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเพศชายทุกคนต้องเลือกเข้าร่วม กิจกรรมลูกเสือ ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเพศหญิงต้องเลือกเข้าร่วมกิจกรรมลูกเสือ(เนตรนารี) หรือผู้ บำเพ็ญประโยชน์ ส่วนผูเ้ รียนระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลายทกุ คนตอ้ งเลือกเข้าร่วมกิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร หรอื อาสาพฒั นา ๓) กิจกรรมเพอื่ สังคมและสาธารณประโยชน์ การประเมินกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน พจิ ารณาท้ังเวลาการเขา้ รว่ มกจิ กรรม การปฏบิ ตั ิกิจกรรมและ ผลงานของผูเ้ รียนตามเกณฑ์ท่โี รงเรยี นกำหนด และให้ผลการประเมนิ ดงั นี้ ผลการประเมนิ ความหมาย ผ ผเู้ รียนมเี วลาเข้ารว่ มกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน ปฏบิ ัติกิจกรรมและมผี ลงานตามเกณฑ์ที่ โรงเรียนกำหนด มผ ผู้เรยี นมเี วลาเขา้ ร่วมกจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ปฏิบตั กิ ิจกรรมและมีผลงานไม่เปน็ ไปตาม เกณฑ์ท่ีโรงเรียนกำหนด ๒. การเปล่ยี นผลการเรียน ๒.๑ การเปลี่ยนระดบั ผลการเรียน “๐” เนื่องจากการวัดผลให้น้ำหนกั ของคะแนนการวัดผลระหวา่ งเรียนมากกว่าคะแนนการวัดผลปลายภาค และผู้เรียนท่ีไมผ่ ่านเกณฑ์ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ จะไดร้ ับการพัฒนาการเรยี นรู้และวัดซ้ำจากครูผู้สอนก่อนการ ตัดสนิ ผลการเรยี น เมอ่ื มกี ารตัดสนิ ผลการเรียนผู้เรียนได้ระดบั ผลการเรยี น “๐” โรงเรยี นต้องจดั สอนซ่อมเสริม ตวั ชีว้ ดั /ผลการเรียนรู้ ทผี่ ูเ้ รียนไม่ผา่ นเกณฑ์ก่อนแล้วจึงสอบแกต้ ัวหรือให้ปฏิบัตงิ านหรือกจิ กรรม โดยโรงเรียน ใหโ้ อกาสผูเ้ รยี นแกต้ ัวไดไ้ ม่เกนิ ๒ ครั้งทง้ั น้ผี ูเ้ รยี นตอ้ งดำเนินการแก้ไขใหเ้ สรจ็ สนิ้ ตามปฏิทินงานวดั ผลท่ีกำหนด ถ้าผู้เรยี นไม่มาดำเนนิ การตามระยะเวลาท่ีกำหนดไว้น้ี ใหอ้ ยูใ่ นดุลยพนิ จิ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี นท่จี ะพิจารณา ขยายเวลาแก้“๐” ออกไปได้อีก การเปลี่ยนระดับผลการเรียนจาก “๐” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “๑” ๖๔ คมู อื นักเรยี นและผูป กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖๕ คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School กรณีที่ผู้เรียนได้สอบแก้ตัวตามปฏิทินที่กลุ่มบริหารวิชาการกำหนดไว้ ๒ ครั้งแล้ว และยังได้ระดับผลการเรียน “๐” ให้เรียนซำ้ รายวิชาน้ัน ในภาค ฤดูรอ้ นหรือตามเวลาทีโ่ รงเรยี นกำหนด ๒.๒ การเปลย่ี นผลการเรยี น “ร” แยกเปน็ ๒ กรณี ดังน้ี ๒.๒.๑ ในกรณีทผี่ ู้เรียนไดผ้ ลการเรียน “ร” เพราะไมเ่ ข้าสอบกลางภาค/ปลายภาค หรอื ไมส่ ่งงาน ด้วย เหตุสุดวิสัย เมื่อผู้เรียนได้เข้าสอบหรือส่งงานที่ติดค้างอยู่เสร็จเรียบร้อยแล้วให้ได้ระดับผลการเรียน ตามปกติ (ตัง้ แต่ ๐-๔) ๒.๒.๒ ในกรณีที่ผู้เรียนได้ระดับผลการเรียน “ร” แล้วไม่ดำเนินการแก้ไข “ร” ให้ผู้สอนนำข้อมูลที่มี อยู่ตัดสินผลการเรียน ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้อำนวยการโรงเรียนที่จะขยายเวลาการแก้ “ร” ออกไปอกี ไมเ่ กิน ๑ ภาคเรยี น ทัง้ นี้ตอ้ งดำเนนิ การใหเ้ สรจ็ ส้นิ ภายในปกี ารศึกษาน้นั ๒.๓ การเปลี่ยนผลการเรยี น “มส” มี ๒ กรณี ดงั น้ี ๒.๓.๑ กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐แต่มีเวลาเรียนไม่น้อย กว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนในรายวิชานั้น โรงเรียนต้องจัดให้เรียนเพิ่มเติมโดยใช้คาบซ่อมเสริม หรือเวลา ว่าง หรือใช้วันหยุด หรือมอบหมายงานให้ทำ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กำหนดไว้สำหรบั รายวิชานัน้ แล้วจึงให้ สอบปลายภาค ผลการแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “๑” การแก้ “มส” กรณีนี้ให้กระทำให้เสร็จ สิน้ ภายในปีการศึกษานนั้ ถ้าผเู้ รยี นไม่มาดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้นใ้ี หเ้ รียนซ้ำ ยกเว้นมี เหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้อำนวยการโรงเรียนที่จะขยายเวลาการแก้ “มส” ออกไปอีก แต่เมื่อพ้ น กำหนดนแี้ ล้ว ใหเ้ รยี นซ้ำรายวิชานั้น ๒.๓.๒ กรณีผู้เรยี นไดผ้ ลการเรียน “มส” เพราะมเี วลาเรยี นน้อยกวา่ ร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนทง้ั หมด ใหเ้ รยี นซ้ำรายวิชานนั้ ๒.๔ การเปลีย่ นผลการเรยี น “มผ” กรณีที่ผู้เรยี นได้ผล “มผ” โรงเรียนต้องจัดซ่อมเสริมให้ผูเ้ รยี นทำกิจกรรมในส่วนทีผ่ ู้เรียนไมไ่ ดเ้ ข้ารว่ ม หรอื ไมไ่ ด้ทำจนครบถว้ น แล้วจงึ เปลยี่ นผลจาก “มผ” เป็น “ผ” ได้ ทัง้ น้ดี ำเนนิ การให้เสรจ็ ส้ินภายในภาคเรียน น้นั ๆ ยกเว้นมีเหตุสดุ วสิ ยั ใหอ้ ยู่ในดลุ ยพนิ จิ ของผู้อำนวยการโรงเรยี นทีจ่ ะพจิ ารณาขยายเวลาออกไปอีก การเลอื่ นชน้ั เม่อื สิ้นปกี ารศึกษา ผู้เรียนจะไดร้ บั การเล่ือนชนั้ เมื่อมคี ุณสมบตั ติ ามเกณฑ์ ดังนี้ ๑. รายวิชาพนื้ ฐานและรายวิชาเพิ่มเติม ไดร้ ับการตดั สินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่โรงเรยี น กำหนด ๒. ผูเ้ รยี นตอ้ งไดร้ บั การประเมนิ และมีผลการประเมนิ ผา่ นตามเกณฑท์ ่โี รงเรยี นกำหนด ในการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียนสื่อความ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น คูม่ อื นักเรียนและผปู้ คกมูคือรอนงักเปรยีรนะจแำลปะีกผาปู รกศคกึ รษอาง ป2ร5ะ6จ4ำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖๕๖๖
Bannasan School ๓. ระดับผลการเรยี นเฉล่ยี ในปีการศกึ ษานน้ั ควรได้ไมต่ ่ำกว่า ๑.๐๐ ทง้ั นี้ รายวิชาใดทไ่ี มผ่ ่านเกณฑ์ การประเมิน โรงเรียนสามารถซ่อมเสริมผู้เรยี นให้ได้รบั การแกไ้ ขใหเ้ สร็จสนิ้ ภายในปีการศึกษานั้น การสอนซอ่ มเสริม หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ กำหนดให้โรงเรยี นจัดสอนซ่อมเสริมเพ่ือ พัฒนาการเรยี นรู้ของผูเ้ รียนเตม็ ตามศักยภาพ การสอนซ่อมเสรมิ เปน็ การสอนเพ่ือแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีที่ผูเ้ รียนมีความรู้ ทกั ษะกระบวนการ หรือ เจตคติ/คุณลักษณะ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด โรงเรียนต้องจัดสอนซ่อมเสริมเป็นกรณีพิ เศษ นอกเหนือไปจากการสอนตามปกติ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัดท่ี กำหนดไว้ เป็นการให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลายและ ตอบสนองความแตกตา่ งระหว่างบคุ คล การสอนซอ่ มเสรมิ สามารถดำเนินการได้ในกรณี ดงั นี้ ๑. ผเู้ รียนมคี วามร/ู้ ทักษะพ้นื ฐานไมเ่ พียงพอทจี่ ะศึกษาในแตล่ ะรายวิชาน้ัน ควรจัดสอนซ่อมเสรมิ ปรบั ความรู้/ทักษะพน้ื ฐาน ๒. ผเู้ รียนไมส่ ามารถแสดงความรู้ ทกั ษะ กระบวนการ หรือเจตคติ/คณุ ลักษณะท่ีกำหนดไว้ ตาม มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้วี ัดในการประเมนิ ผลระหว่างเรยี น ๓. ผ้เู รียนที่ได้ระดบั ผลการเรียน “๐” ให้จดั สอนซ่อมเสริมก่อนสอบแกต้ วั ๔. กรณผี ูเ้ รียนมีผลการเรยี นไมผ่ า่ น สามารถจดั สอนซ่อมเสรมิ ในภาคฤดูร้อน เพื่อแก้ไขผลการเรียน ทั้งนีใ้ ห้อยู่ในดลุ ยพินิจของผู้อำนวยการโรงเรยี น การเรยี นซำ้ ชั้น ผู้เรียนที่ไม่ผ่านรายวิชาจำนวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น โรงเรียนตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ้ำชั้นได้ ทั้งนี้ ให้คำนึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ความสามารถของ ผู้เรียนเปน็ สำคญั การเรยี นซ้ำชน้ั มี ๒ ลกั ษณะ ดงั นี้ ๑. ผูเ้ รยี นมีระดบั ผลการเรยี นเฉลีย่ ในปีการศึกษาน้ันต่ำกว่า ๑.๐๐ และมแี นวโนม้ วา่ จะเป็น ปญั หาตอ่ การเรียนในระดบั ชัน้ ที่สูงข้นึ ๒. ผู้เรยี นมผี ลการเรียน ๐, ร, มส เกนิ คร่ึงหนึ่งของรายวชิ าทลี่ งทะเบียนเรยี นในปีการศึกษานนั้ ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง ๒ ลักษณะ โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณา หากเห็นว่า ไม่มเี หตผุ ลอันสมควรกใ็ หซ้ ้ำชั้น โดยยกเลิกผลการเรยี นเดมิ และใหใ้ ช้ผลการเรียนใหมแ่ ทน หากพิจารณาแล้วไม่ ตอ้ งเรยี นซ้ำชนั้ ใหอ้ ยใู่ นดลุ ยพินจิ ของผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นในการแกไ้ ขผลการเรียน ๖๖ คมู ือนกั เรียนและผูปกครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๖๗ คู่มอื นักเรียนและผปู้ กครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
Bannasan School เกณฑก์ ารจบการศกึ ษา สถานศึกษาได้กำหนดเกณฑ์ ดงั นี้ 1. เกณฑก์ ารจบระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 1.1 ผู้เรียนต้องได้รายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน่วยกิต และรายวิชาเพม่ิ เติมตามที่สถานศกึ ษากำหนด 1.2 ผู้เรียนต้องมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับ ๑ (ผ่านเกณฑ์การประเมิน) ขนึ้ ไป การประเมนิ การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี น กำหนดผลการประเมนิ เปน็ ๔ ระดบั ระดบั ๓ (ดีเยย่ี ม) หมายถงึ มีผลงานแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนท่ีมี คุณภาพดีเลิศอยเู่ สมอ ระดับ ๒ (ดี) หมายถึง มีผลงานแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มี คณุ ภาพเป็นทยี่ อมรบั ระดับ ๑(ผ่านเกณฑ์การประเมิน) หมายถึง มีผลงานแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิด วิเคราะหแ์ ละเขียนทีม่ ีคุณภาพเปน็ ท่ยี อมรับ แตย่ ังมขี อ้ บกพรอ่ งบางประการ ระดับ ๐(ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน) หมายถึง ไม่มีผลงานแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียนหรือถ้ามีผลงาน ผลงานน้ันยงั มขี ้อบกพร่องท่ีต้องได้รับการปรับปรุง แกไ้ ขหลายประการ 1.3 ผเู้ รียนตอ้ งมีผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ในระดบั ๑ “ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ ” ขึ้นไป การประเมินคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์กำหนดผลการประเมนิ เปน็ ๔ ระดบั คือ ระดับ ๓ (ดเี ย่ียม) หมายถงึ ผูเ้ รียนปฏิบัติตามคุณลักษณะ โดยพิจารณาจากผลการ ประเมินระดบั ดีเยีย่ มจำนวน ๕-๘ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการปฏิบัตติ ่ำ กวา่ ระดับดี ระดับ ๒ (ด)ี หมายถึง ผูเ้ รียนปฏบิ ตั ติ ามคณุ ลกั ษณะ โดยพิจารณาจาก 1. ผลการประเมินระดับดีเยี่ยมจำนวน ๑-๔ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใด ไดผ้ ลการประเมนิ ต่ำกวา่ ระดับดี 2. ผลการประเมินระดบั ดีเย่ียมจำนวน ๔ คุณลกั ษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผล การประเมินต่ำกวา่ ระดับผา่ น 3. ผลการประเมินระดับดี จำนวน ๕-๘ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผล การประเมนิ ต่ำกวา่ ระดบั ผ่าน ระดบั ๑ (ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ) หมายถึง ผเู้ รยี นปฏบิ ตั ติ ามคณุ ลกั ษณะ โดยพิจารณาจาก 1. ผลการประเมนิ ระดับผ่าน จำนวน ๕-๘ คุณลักษณะและไมม่ ีคณุ ลักษณะใดไดผ้ ล ค่มู ือนกั เรียนและผู้ปคกูมคอื รนอักงเรปยี รนะแจลำะปผีกูปากรคศรึกอษงาป2ร5ะจ6ำ4ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๖7๖๘
Bannasan School 2. การประเมนิ ต่ำกวา่ ระดับผ่าน 3. ผลการประเมินระดับดี จำนวน ๔ คณุ ลักษณะและไม่มคี ุณลกั ษณะใดได้ผลการ 4. ประเมินตำ่ กว่า ระดับผ่าน ระดับ ๐(ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน) หมายถึง ผู้เรียนไมป่ ฏิบัตติ ามคุณลักษณะหรือได้ผลการประเมินใน ระดับผ่านไม่เกิน ๔ คณุ ลักษณะ 1.4 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน “ผ่าน” ทุกกิจกรรมการประเมินการเข้า ร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน กำหนดผลการประเมินเป็น ๒ คือ ผ หมายถงึ ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมและมผี ลงานตาม เกณฑท์ ีก่ ำหนด มผ หมายถึง ผ้เู รียนมเี วลาเข้ารว่ มกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ปฏบิ ัติกจิ กรรมและมีผลงานไม่เป็นไป ตามเกณฑ์ที่กำหนด 2. เกณฑก์ ารจบระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 2.1 ผเู้ รยี นตอ้ งได้รายวชิ าพื้นฐานและเพ่ิมเติมไมน่ ้อยกวา่ ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวชิ าพื้นฐาน ๔๑ หนว่ ยกิต และรายวิชาเพ่มิ เติมตามทสี่ ถานศึกษากำหนด 2.2 ผู้เรยี นตอ้ งมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขยี น ในระดบั ๑ (ผา่ นเกณฑก์ าร ประเมนิ ) ข้นึ ไป การประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์และเขียน กำหนดผลการประเมินเป็น ๔ ระดบั ระดบั ๓ (ดเี ยี่ยม) หมายถงึ มีผลงานแสดงถึงความสามารถในการอ่าน คดิ วิเคราะหแ์ ละเขียนที่ มี คุณภาพดี เลศิ อยูเ่ สมอ ระดบั ๒ (ดี) หมายถงึ มผี ลงานแสดงถงึ ความสามารถในการอ่าน คิดวเิ คราะห์และเขียนท่ีมี คุณภาพเป็นทยี่ อมรบั ระดับ ๑ (ผา่ นเกณฑก์ ารประเมิน) หมายถึง มผี ลงานแสดงถงึ ความสามารถในการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขยี นท่ีมคี ณุ ภาพเป็นทยี่ อมรับ แต่ยงั มขี อ้ บกพรอ่ งบางประการ ระดับ ๐ (ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน) หมายถงึ ไม่มีผลงานแสดงถงึ ความสามารถในการอา่ น คิด วิเคราะห์และเขียนหรือถ้ามีผลงาน ผลงานนั้นยังมีข้อบกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุง แกไ้ ขหลายประการ 2.3 ผเู้ รยี นตอ้ งมีผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดบั ๑ “ผ่านเกณฑ์การ ประเมิน” ขึ้นไป การประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์กำหนดผลการประเมนิ เป็น ๔ ระดับ คือ ระดับ ๓ (ดเี ยย่ี ม) หมายถงึ ผู้เรียนปฏิบัตติ ามคุณลกั ษณะ โดยพจิ ารณาจากผลการประเมินระดับ ดเี ย่ยี มจำนวน ๕-๘ คณุ ลกั ษณะและไมม่ ีคณุ ลกั ษณะใดได้ผลการปฏบิ ัติต่ำกวา่ ระดับดี ระดบั ๒ (ดี) หมายถึง ผูเ้ รียนปฏิบัตติ ามคุณลักษณะ โดยพิจารณาจาก ๖8 คมู อื นักเรียนและผูปกครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๖๙ คมู่ อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School - ผลการประเมินระดับดีเยี่ยมจำนวน ๑-๔ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใด ได้ผลการประเมินตำ่ กวา่ ระดบั ดี - ผลการประเมินระดับดเี ย่ียมจำนวน ๔ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผล การประเมินต่ำกว่า ระดบั ผา่ น - ผลการประเมินระดับดี จำนวน ๕-๘ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผล การประเมินต่ำกว่า ระดบั ผา่ น ระดบั ๑ (ผ่านเกณฑ์การประเมนิ ) หมายถงึ ผ้เู รียนปฏบิ ัติตามคณุ ลักษณะ โดยพิจารณาจาก - ผลการประเมนิ ระดับผา่ น จำนวน ๕-๘ คณุ ลกั ษณะและไมม่ ีคณุ ลักษณะใดได้ผล การประเมินต่ำกวา่ ระดับผ่าน - ผลการประเมินระดับดี จำนวน ๔ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการ ประเมินต่ำกวา่ ระดับผา่ น ระดับ ๐ (ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน) หมายถึง ผู้เรียนไม่ปฏิบัติตามคุณลักษณะหรือได้ผลการ ประเมินในระดบั ผ่านไมเ่ กนิ ๔ คณุ ลักษณะ 2.4 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน “ผ่าน” ทุกกิจกรรมการประเมินการ เขา้ ร่วมกิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น กำหนดผลการประเมินเปน็ ๒ คอื ผ หมายถึง ผ้เู รียนมเี วลาเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ปฏบิ ัติกจิ กรรมและมีผลงานตาม เกณฑ์ทีก่ ำหนด มผ หมายถึง ผเู้ รยี นมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมและมีผลงานไม่ เป็นไปตามเกณฑท์ ่ีกำหนด สำหรบั หอ้ งเรียนพเิ ศษมเี กณฑ์การจบหลกั สตู ร เพ่ิมเติม ดงั นี้ ❖ หอ้ งเรยี นพิเศษภาษาองั กฤษ : Intensive English Program : IEP ผเู้ รียนเรียนรายวชิ า/กิจกรรม เพิ่มเติมตามหลักสตู รหอ้ งเรยี นพเิ ศษภาษาอังกฤษ : Intensive English Program : IEP นอกเวลาเรียนปกติ (โปรแกรมเสริม) และมผี ลการเรียน ดังน้ี (๑) ผ้เู รียนเขา้ รว่ มกิจกรรมปฐมนิเทศห้องเรียนพิเศษตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด (๒) ผเู้ รียนและผู้ปกครองเขา้ ร่วมกจิ กรรมทักษะวิชาการ IEP Show ตามท่ีสถานศึกษากำหนด (๓) ผู้เรยี นเข้าร่วมการสอบวัดมาตรฐานความร้ดู ้านภาษาอังกฤษโดยหน่วยงานภายนอก ตามท่ี สถานศึกษากำหนด (๔) ผ้เู รยี นเข้าร่วมกิจกรรมศึกษาแหล่งเรียนรูค้ ่ายภาษาอังกฤษ ตามท่ีสถานศึกษากำหนด อย่างนอ้ ยปี ละ ๑ ครัง้ คมู อื นกั เรียนและผูป กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๖9 คมู่ ือนักเรยี นและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศึกษา 2564 ๗๐
Bannasan School (๕) ผูเ้ รยี นเข้าร่วมกิจกรรมสอนเสริมเพ่ือสง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ ในวนั เสาร์หรอื วนั อาทิตย์ ตามท่สี ถานศกึ ษากำหนด (๖) ผ้เู รียนเรยี นเสรมิ ภาษาอังกฤษช่วงก่อนปดิ ภาคเรยี น ตามที่สถานศึกษากำหนด อยา่ งนอ้ ยภาคเรยี น ละ ๑๐ วัน ❖ ห้องเรยี นพิเศษวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ : Science and Mathematics Program : SMP ผู้เรียนเรียนรายวชิ า/กิจกรรม เพิ่มเติมตามหลักสูตรหอ้ งเรียนพิเศษวทิ ยาศาสตร์-คณิตศาสตร์ : Science and Mathematics Program : SMP นอกเวลาเรียนปกติ (โปรแกรมเสรมิ ) และมผี ลการเรยี น ดงั น้ี (๑) ผู้เรียนเข้ารว่ มกจิ กรรมปฐมนเิ ทศห้องเรยี นพเิ ศษตามที่สถานศกึ ษากำหนด (๒) ผูเ้ รียนและผูป้ กครองเขา้ ร่วมกจิ กรรมทักษะวชิ าการ Science-Math Show ตามท่ีสถานศึกษา กำหนด (๓) ผูเ้ รียนเขา้ รว่ มการสอบวัดมาตรฐานความรดู้ ้านวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณิตศาสตร์ โดยหนว่ ยงานภายนอก ตามท่สี ถานศกึ ษากำหนด (๔) ผู้เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรมศึกษาแหล่งเรียนรคู้ ่ายวทิ ยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ ตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด อย่างน้อยปีละ ๑ คร้ัง (๕) ผู้เรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมสอนเสรมิ เพ่ือส่งเสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ ในวนั เสารห์ รือวนั อาทิตย์ ตามที่สถานศกึ ษากำหนด ❖ หอ้ งเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน : English and Chinese Program : ECP ผู้เรียนเรียนรายวิชา/กิจกรรม เพิ่มเติมตามห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ-ภาษาจีน : English and Chinese Program : ECP นอกเวลาเรียนปกติ (โปรแกรมเสรมิ ) และมีผลการเรียน ดงั น้ี (๑) ผู้เรียนเขา้ รว่ มกิจกรรมปฐมนเิ ทศห้องเรียนพเิ ศษตามทีส่ ถานศกึ ษากำหนด (๒) ผู้เรียนและผ้ปู กครองเขา้ ร่วมกจิ กรรมทักษะวิชาการ ECP Show ตามทสี่ ถานศึกษากำหนด (๓) ผูเ้ รียนเขา้ รว่ มการสอบวดั มาตรฐานความรดู้ ้านภาษาจนี และภาษาองั กฤษ โดยหนว่ ยงานภายนอก ตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด (๔) ผ้เู รียนเข้าร่วมกิจกรรมศึกษาแหลง่ เรยี นร้คู ่ายภาษาองั กฤษและภาษาจนี ตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด อย่างน้อยปีละ ๑ คร้ัง (๕) ผู้เรยี นเข้าร่วมกจิ กรรมสอนเสรมิ เพื่อส่งเสริมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ ในวันเสารห์ รอื วันอาทติ ย์ ตามที่สถานศกึ ษากำหนด (๖) ผเู้ รยี นเรยี นเสริมภาษาอังกฤษ/ภาษาจีน ช่วงก่อนปดิ ภาคเรียน ตามทส่ี ถานศึกษากำหนด อยา่ งน้อย ภาคเรียนละ ๑๐ วัน 70 คูมือนกั เรยี นและผูปกครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๗๑
Bannasan School ❖ หอ้ งเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี : Science Mathematic and Technology : SMT ผู้เรยี นเรยี นรายวชิ า/กจิ กรรม เพม่ิ เตมิ ตามห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี : Science Mathematic and Technology : SMT นอกเวลาเรียนปกติ (โปรแกรมเสริม) และมีผลการเรียน ดังนี้ (๑) ผู้เรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมปฐมนเิ ทศห้องเรยี นพิเศษตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด (๒) ผู้เรียนและผปู้ กครองเข้าร่วมกิจกรรมทักษะวชิ าการ Science-Math Show ตามท่สี ถานศกึ ษา กำหนด (๓) ผู้เรยี นเข้าร่วมการสอบวัดมาตรฐานความรู้ด้านวิทยาศาสตรแ์ ละคณติ ศาสตร์ โดยหนว่ ยงานภายนอก ตามทสี่ ถานศกึ ษากำหนด (๔) ผูเ้ รียนเข้าร่วมกิจกรรมศึกษาแหลง่ เรยี นรคู้ า่ ยวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ และเทคโนโลยี ตามท่ี สถานศึกษากำหนด อย่างน้อยปีละ ๑ ครงั้ (๕) ผ้เู รยี นเขา้ ร่วมกิจกรรมสอนเสรมิ เพอ่ื สง่ เสริมความเปน็ เลศิ ทางวิชาการ ในวันเสารห์ รอื วนั อาทติ ย์ ตามทส่ี ถานศกึ ษากำหนด คมู อื นักเรียนและผูปกครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ 71๗๒ คู่มือนกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปกี ารศึกษา 2564
Bannasan School งานหอ้ งสมดุ ระเบียบการใช้หอ้ งสมดุ กาญจนาภเิ ษก โรงเรียนบา้ นนาสาร เวลาทำการ วันจันทร์ – วันศกุ ร์ เวลา ๐๗.๐๐ น.- ๑๖.๓๐ น. สำหรบั นกั เรยี น ๑. ไม่นำกระเปา๋ หนังสือ หรอื เอกสารใดๆ เข้าหอ้ งสมดุ ๒. ผ้ใู ชห้ อ้ งสมดุ ควรแตง่ กายสุภาพเรียบรอ้ ย ๓. ไมน่ ำอาหารและเคร่ืองดื่ม หรือของขบเค้ยี วเข้าไปรับประทานในห้องสมดุ ๔. ไมส่ ่งเสียงดังรบกวนผู้อน่ื ๕. หา้ มนง่ั ระหว่างช้ันหนงั สอื ซง่ึ จะทำให้ผู้อืน่ ไม่ได้รับความสะดวกในการค้นหาหนังสือ ๖. ชว่ ยกันรักษาหนังสือและวสั ดุต่างๆ ห้ามขีดเขยี น ทำลายตดั ฉีกทรัพยากรของหอ้ งสมดุ ทุกชนดิ ๗. เมอื่ อ่านหนงั สือเสร็จแล้ว ใหเ้ กบ็ เข้าทใ่ี ห้เรยี บรอ้ ย ๘. เมื่อลุกจากทีน่ ั่งอ่านหนังสือ ใหเ้ กบ็ เกา้ อ้ีใหเ้ รยี บร้อยทุกครง้ั ขอ้ ปฏิบตั ใิ นการยืม –คนื หนงั สือ สำหรับนักเรยี น ๑. ใชบ้ ริการยมื – คืนหนังสอื ในเวลาพักกลางวัน เวลา ๑๑.๐๐ น. – ๑๓.๐๐น. ๒. ผทู้ จี่ ะยมื หนงั สอื จะต้องแสดงบตั รประจำตวั นกั เรยี นของตนเองทุกครั้งในการยืมและคนื หนังสือ ๓. ยมื หนงั สือได้ครงั้ ละไม่เกิน ๔ เลม่ ในเวลา ๗ วัน แตล่ ะเล่มจะต้องไมซ่ ำ้ กนั ๔. เมื่อนักเรยี นไม่คืนหนังสือตามกำหนดให้เสยี คา่ ปรับวนั ละ ๑ บาทต่อ ๑ เลม่ นบั รวมวันหยุด ๕. กรณหี นงั สือหายหรอื ชำรุดให้จัดหาหนงั สอื เล่มนัน้ มาแทน ในกรณที ่ีไม่สามารถซ้ือได้ ตอ้ งชำระเงนิ ค่า หนังสอื เท่ากับราคาหนังสือในปจั จุบัน ๖. สิ่งพมิ พท์ ่ไี ม่อนุญาตใหย้ มื ออกนอกหอ้ งสมุด ไดแ้ กห่ นังสืออ้างองิ จลุ สาร กฤตภาค วารสาร หนงั สอื พิมพว์ ารสารเย็บเล่ม วารสารใหม่ ขอ้ ปฏบิ ตั ิการใชค้ อมพิวเตอรใ์ นหอ้ งสมดุ ๑. ก่อนเข้าใชง้ านเคร่ืองคอมพวิ เตอรท์ ุกครั้งต้องลงบนั ทกึ การเข้าใชท้ ่ีสมุดบันทึกการเข้าใช้ ๒. ห้ามเปิดรปู ภาพหรือ Website ทไ่ี มเ่ หมาะสม ๓. ห้ามนำอปุ กรณ์ใด ๆ ของคอมพวิ เตอร์ออกนอกห้องสมุดโดยเดด็ ขาด ๔. ไมอ่ นญุ าตใหน้ ำเกมและโปรแกรมอ่ืนมาใช้โดยไมไ่ ด้รบั อนุญาตจากอาจารย์หรือเจ้าหน้าท่ี ๕. ใช้เครือ่ งคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยความระมัดระวังและห้ามขีดเขยี นข้อความใด ๆ ท้ังสน้ิ ลงในอปุ กรณ์ทุกชนิ้ ๖. ห้ามนำกระเปา๋ หรอื สง่ิ ของมาวางบนโต๊ะคอมพวิ เตอร์ ใหว้ างทชี่ ั้นวางของหน้าหอ้ งสมุด ๗. หากพบว่าเคร่อื งคอมพิวเตอร์เคร่ืองใดมีปัญหา กรุณาแจ้งบรรณารักษห์ รือเจา้ หน้าที่ห้องสมุดดว้ ย ๘. หากผใู้ ดทำผิดกฎระเบยี บการใช้คอมพวิ เตอร์ เจ้าหนา้ ทจ่ี ะงดใหผ้ ู้นัน้ ใช้คอมพวิ เตอร์ชั่วคราว 72 คูมือนักเรียนและผปูคกู่มคือรนอักงเรปียรนะแจลำปะผกูป้ารกศคึกรษอาง ๒ป๕ระ๖จ๔ำปีการศึกษา 2564 ๗๓
Bannasan School งานแนะแนว บริการแนะแนว เปน็ บรกิ ารท่ีจดั ใหก้ บั นักเรยี นทุกคนในโรงเรียน ดังน้ี 1. บรกิ ารให้คำปรึกษา นักเรยี นทม่ี ปี ญั หา หรือต้องการหาข้อมูลดา้ นการเรยี น ด้านการศึกษาตอ่ ด้านการ เลือกอาชพี ดา้ นส่วนตัว สามารถมาขอคำปรกึ ษาได้ท่หี ้องแนะแนว หากไม่พบครแู นะแนวนกั เรียนสามารถ เขียนโน้ตไว้บนโต๊ะครแู นะแนวและนดั เวลาขอพบได้ 2. บรกิ ารส่งต่อนักเรยี น สำหรบั นกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 และชั้นมธั ยมศึกษาปีที่6 ท่ปี ระสงค์จะเขา้ ศึกษา ต่อในสถาบนั การศึกษาตา่ งๆในกรณพี ิเศษ(โควตา) งานแนะแนวจะประสานกับสถาบนั การศกึ ษา และจดั สง่ นักเรยี นท่ีมีคณุ สมบัติตามท่สี ถาบันกำหนดไปยงั สถาบันการศกึ ษาน้ันๆ 3. บรกิ ารทนุ การศกึ ษา นักเรยี นทีม่ ีปญั หาทางเศรษฐกจิ สามารถมาขอทนุ การศึกษาได้ ซงึ่ ทุนการศกึ ษามี หลายประเภท ดงั นี้ 3.1 ทุนการศึกษาท่วั ไป เป็นทนุ ที่ทางโรงเรยี นจดั หาและมอบใหแ้ ก่นกั เรยี นตามคุณสมบัติ ของผ้รู ับทนุ ได้แก่ ทุนเรียนดี ทุนกิจกรรมดี มจี ิตอาสา ทุนกีฬาเดน่ ทนุ ประพฤติดีและ ขาดแคลน ทนุ ความสามารถพเิ ศษ 3.2 ทุนอุดหนุนปจั จัยพ้ืนฐานสำหรบั นักเรียนยากจน 3.3 ทุนยากจนพิเศษ แบบมีเงื่อนไข (นกั เรยี นทนุ เสมอภาค) 3.4 ทุนพระราชทาน 3.5 กองทนุ ให้กูย้ ืมเพ่ือการศึกษา 4. บริการจดั โครงการเพื่อเสริมสร้างประสบการณอ์ าชีพ สง่ นกั เรียนไปฝึกประสบการณ์ด้านอาชพี ในสถาน ประกอบการในชว่ งปดิ ภาคเรียน 5. บริการติดตามผล งานแนะแนวจะตดิ ตามผลนกั เรยี นท้ังท่ียังศึกษาในโรงเรียนและสำเร็จการศกึ ษาไปแล้ว เพอื่ นำขอ้ มูลมาใช้ในการปรบั ปรุง พัฒนาและวางแผนการบรหิ ารงานโรงเรยี นในดา้ นตา่ งๆ คมู อื นกั เรียนและผูปกครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ 73 ๗๔ คูม่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
Bannasan School ทนุ การศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นนาสาร มกี ารจดั สรรทนุ การศึกษาให้แก่นักเรยี นหลายประเภท เพื่อเปน็ ค่าเลา่ เรยี น ค่าใช้จา่ ยทเ่ี กี่ยวเนื่องกับการศึกษา และคา่ ใช้จา่ ยท่ีจำเป็นในการครองชพี ใหน้ ักเรยี นได้รับโอกาสทางการศึกษา อยา่ งทั่วถึง โดยมคี รูทป่ี รึกษาและผ้ปู กครองคอยให้การสนับสนุน ส่งเสริม และร่วมมือกันเพอ่ื ให้เดก็ เป็นคนดี มี ความรู้ และเปน็ ที่พึ่งของครอบครัวในอนาคตขา้ งหน้า โรงเรยี นได้แต่งตั้งคณะกรรมการขึ้นเพอ่ื พจิ ารณา นักเรยี นท่ีมีคุณสมบัติท่เี หมาะสมกับทนุ การศกึ ษาแตล่ ะประเภท ทนุ อุดหนุนปัจจัยพืน้ ฐานสำหรับนกั เรยี นมัธยมศกึ ษาตอนตน้ แบง่ ออกเป็น 2 ประเภท 1. เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานนักเรียนยากจน โดย สพฐ. จะจัดสรรให้ 30% ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ตอนต้นชองโรงเรยี น ซงึ่ มีแนวทางในการดำเนินงานทุนอดุ หนนุ ปจั จัยพน้ื ฐานของสถานศกึ ษาดังนี้ 1.1 สำรวจขอ้ มลู นกั เรียนยากจน และรายงานขอ้ มลู ในระบบจดั เก็บข้อมลู นักเรียนรายบคุ คลโดยให้ ระบุประเภทความด้อยโอกาสของนักเรยี นเป็น “ยากจน” 1.2 ครูลงพน้ื ทเ่ี ยี่ยมบา้ นนักเรยี น เพ่ือจดั เกบ็ ข้อมลู สถานะเศรษฐกิจครวั เรือนของนกั เรยี น 1.3 รายงานข้อมูลตามแบบขอรบั ทนุ การศกึ ษานักเรียนยากจน (แบบ นร.01และ นร.02) ผ่านระบบ สารสนเทศปัจจัยพ้ืนฐานนกั เรียนยากจน (Conditional Cash Transfer: CCT) ตามระยะเวลาท่กี ำหนดใน ปฏทิ นิ การดำเนนิ งาน เพอื่ เสนอขอรับการสนบั สนุนงบประมาณ 1.4 จัดสรรงบประมาณให้นกั เรียนตามรายช่ือท่ีได้รบั จดั สรรและติดตาม ควบคมุ กำกบั ให้นักเรยี นใช้ จา่ ยงบประมาณใหเ้ ป็นไปตามวัตถุประสงค์ 1.5 รายงานผลการดำเนินงาน เกณฑก์ ารพจิ ารณาคดั กรองนกั เรียนยากจน 1. นักเรียนท่พี ิจารณาจากเกณฑก์ ารคดั กรองนักเรียนยากจนมรี ายไดเ้ ฉลย่ี ต่อครวั เรือนไมเ่ กิน 3,000 บาท/เดอื น 2. เกณฑส์ ถานะครวั เรอื น ประกอบดว้ ย ครอบครวั มีภาระพึ่งพิง สภาพท่อี ยู่อาศยั สภาพบ้านชำรุดทรุด โทรม หรืออยูบ่ า้ นเช่า ไมม่ รี ถยนต์สว่ นบคุ คล เป็นเกษตรกรไมม่ ีท่ีดินทำกนิ หรอื มีทดี่ ิน (รวมเช่า) ไม่เกนิ 1 ไร่ การจา่ ยเงินอดุ หนนุ ปจั จัยพ้ืนฐานสำหรับนักเรยี นยากจน โดยสถานศึกษาแตง่ ต้ังคณะกรรมการอยา่ งน้อย 3 คนร่วมกันจา่ ยเงนิ เป็นคา่ อาหารกลางวนั และค่า พาหนะในการเดินทางมาโรงเรยี น โดยใชใ้ บสำคัญรับเงินเป็นหลกั ฐานในการจ่าย ซ่งึ ใชล้ ักษณะแบบถวั จ่ายราย เดอื นๆละ 375 บาท เปน็ เงิน 1,500 บาท/คน/ภาคเรยี น / 3,000 บาท/คน/ปี 2. เงนิ อุดหนุนนกั เรยี นยากจนพิเศษแบบมเี งื่อนไข (นักเรียนทุนเสมอภาค) หลักเกณฑ์การคดั กรองนักเรียนทุนเสมอภาค 1. การคัดกรองนักเรยี นทุนเสมอภาค กสศ.ใช้การประเมินจากข้อมูล ดงั ต่อไปนี้ 1.1 ขอ้ มลู รายได้เฉลีย่ ของสมาชิกครวั เรอื นต่อคนต่อเดอื น ไมเ่ กนิ 3,000 บาทต่อเดือน 1.2 ข้อมูลสถานะครัวเรือน ไดแ้ ก่ สมาชิกครวั เรือนที่มภี าระพึ่งพิง การอยู่อาศัย สภาพทอ่ี ยู่ อาศยั ท่ีดินทำการเกษตร(รวมเช่า) ยานพาหนะในครัวเรอื น ของใชใ้ นครัวเรือน(ทใ่ี ช้งานได้) 7๔ คมู ือนกั เรยี นและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๗๕ คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School 1.3 ใหม้ ีการรับรองความถกู ต้อง ของขอ้ มูลโดย 3 ฝ่ายดังตอ่ ไปนี้ 1) ผ้ปู กครองของนักเรียน 2) ผู้อำนวยการสถานศกึ ษา 3) เจา้ หนา้ ทีข่ องรฐั ใหเ้ ป็นไปตามประกาศสำนักงานกองทุนเพ่ือความเสมอภาค ทางการศกึ ษาเรื่องหลักเกณฑ์การจัดให้มีการรับรองข้อมูลการขาดแคลนทนุ ทรัพยห์ รือด้อยโอกาสโดยเจ้าหนา้ ท่ี ของรฐั วธิ ีการใช้จา่ ย เงินอุดหนุนนกั เรียนยากจนพิเศษแบบมีเงื่อนไข (นกั เรียนทุนเสมอภาค) แบง่ การ จดั สรรเงินออกเปน็ 2 ส่วน เท่าๆกัน คือ ส่วนท่ี 1 สถานศึกษาจ่ายเป็นเงินสดให้แกน่ ักเรียน/ผปู้ กครอง โดยสรา้ งความเข้าใจวัตถุประสงคใ์ น การใช้จา่ ยเงนิ อุดหนนุ ให้นกั เรียนและผ้ปู กครอง ใชจ้ ่ายเงิน ดังน้ี 1.คา่ หนังสอื เรยี นและอุปกรณ์การเรียน 2. ค่าเส้อื ผา้ และวัสดุเครื่องแต่งกายนักเรยี น 3. คา่ อาหารหรือคปู องคา่ อาหาร 4. ค่าพาหนะในการเดนิ ทาง หรอื จ้างเหมารถรับ-ส่งนักเรยี น พรอ้ มถ่ายภาพและลงลายมือชอื่ ไว้เปน็ หลกั ฐาน ซึ่งโรงเรียนจะให้ลงนามใน เอกสารตามแบบฟอร์มใบสำคัญรบั เงิน (นร.06/กสศ.06) พรอ้ มแนบสำเนาบตั รประชาชน หรือจะลงลายมอื ช่ือแบบอเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละแนบภาพถ่ายหน้าบัตรประชาชนผา่ นระบบแอปพลเิ คชันกไ็ ด้ ทั้งนภี้ าพถ่ายจะต้อง ประกอบด้วย 1) ผูป้ กครองเป็นผ้รู ับเงิน 2) ครปู ระจำช้นั /ผแู้ ทนครู เปน็ ผ้บู นั ทกึ ข้อมูล 3) นกั เรียนทนุ เสมอ ภาค เปน็ พยาน 4) ผู้อำนวยการโรงเรยี น หรือ เป็นพยาน สว่ นท่ี 2 สถานศึกษาจ่ายเป็นเงนิ สดใหน้ กั เรียนทุนยากจนพเิ ศษแบบมีเง่ือนไข(นักเรียนทนุ เสมอภาค) เป็นคา่ อาหารเชา้ โดยแบ่งจ่ายเปน็ รายสปั ดาหจ์ นครบ ตามที่ กสศ. จดั สรรงบประมาณให้มา กองทนุ ให้กยู้ ืมเพอ่ื การศึกษา (กยศ.) กองทนุ เงินให้ก้ยู มื เพื่อการศึกษา ม่งุ สร้างโอกาสทางการศึกษาโดยสนบั สนนุ ค่าเลา่ เรียน คา่ ใช้จ่ายที่ เกี่ยว เน่ืองกับการศกึ ษา และ คา่ ครองชีพ แกน่ ักเรยี น นักศึกษาท่ีมีความจำเปน็ ต้ังแต่ระดบั มัธยมปลายสาย สามัญและสายอาชีพ อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา โดยไมค่ ิดดอกเบ้ยี ระหว่างศึกษาอยู่ และจะต้องชำระเงินคืน หลงั จากจบการศึกษาแล้ว 2 ปี โดยกองทุนฯ จะคดิ อตั ราดอกเบีย้ ร้อยละ 1 ตอ่ ปี ระยะเวลาผอ่ นชำระคืนทั้งสน้ิ ไม่เกิน 15 ปี คณุ สมบัติผู้กยู้ ืม 1. เปน็ ผมู้ สี ญั ชาติไทย 2. เปน็ ผู้ท่มี ีรายไดต้ ่อครอบครัวไมเ่ กนิ 360,000 บาทตอ่ ปี รายไดต้ ่อครอบครัว 3. ตอ้ งมอี ายุในขณะที่ขอกู้ โดยเมอื่ นบั รวมกบั ระยะเวลาปลอดหนี้ 2 ปี และระยะเวลาผ่อนชำระอกี 15 ปี รวมกันแล้วต้องไมเ่ กิน 60 ปี 4. เป็นผ้ทู ี่เข้าศึกษาในระดับช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย (สายสามัญ-สายอาชพี ) ระดับอาชีวศึกษา หรอื อุดมศึกษา 5. เปน็ ผทู้ ่ีทำประโยชนต์ ่อสงั คมหรอื สาธารณะในระหว่างปีการศึกษาก่อนหนา้ ปีการศึกษาท่ีจะขอกูย้ ืม เงิน โดยมหี ลักฐานการเข้ารว่ มโครงการ/กจิ กรรมท่ีมปี ระโยชนต์ ่อสงั คมหรือสาธารณะไม่นอ้ ยกวา่ 36 ชวั่ โมง คูมอื นกั เรยี นและผูป กครอง ประจำปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ 7๕ ค่มู อื นักเรยี นและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ๗๖
Bannasan School ข้ันตอนการให้ก้ยู ืมเงิน กยศ. 1. ผ้กู ู้รายใหม่ลงทะเบยี น Pre-Register ในระบบe-Studentloan เพื่อรบั รหัสผ่านโดยไม่ระบุ สถานศกึ ษา 2. ผู้กู้รายเก่าและรายใหมย่ ่นื แบบคำขอกู้/แบบคำยืนยันขอกู้ยืมเงินในระบบe-Studentloanภายใน ระยะ เวลาท่ีกองทุนกำหนด สำหรบั ภาคเรียนท่ี 1 ให้ดาวนโ์ หลดแบบคำขอกู้ยมื เงนิ (กยศ.101) และแนบ เอกสารท่เี ก่ยี ว ข้องส่งให้สถานศึกษาพจิ ารณาคณุ สมบตั ิ 3. คณะกรรมการสถานศกึ ษาดำเนนิ การตรวจสอบคุณสมบัตสิ มั ภาษณ์นกั เรยี นผู้มีสทิ ธกิ ู้ยืม 4. สถานศึกษาบนั ทึกกรอบวงเงินก้ยู ืมเงนิ ทั้งปใี นระบบ e-Studentloan 5. สถานศกึ ษาประกาศรายช่ือผู้ไดร้ บั สทิ ธกิ ยู้ ืมในระบบ e-Studentloan 6. ผ้กู ู้ยมื ทงั้ รายใหม่หรือรายเกา่ ทเ่ี ปลี่ยนระดับ/เปล่ยี นสถานศกึ ษา บนั ทึกและพิมพ์สัญญาก้ยู มื เงนิ ใน ระบบ e-Studentloan และนำส่งสญั ญาพร้อมเอกสารประกอบสญั ญาท่ีได้ลงนามแล้วให้สถานศกึ ษา ตรวจสอบความถูกต้อง 7. สถานศึกษายนื ยนั ความถูกตอ้ งของสญั ญาและสง่ ขอ้ มูลในระบบในระบบ e-Studentloan พรอ้ ม ลงนามในสญั ญา 8. ผู้กู้ยมื บันทกึ จำนวนเงินคา่ เลา่ เรียนและ/หรอื ค่าใชจ้ า่ ยที่เกี่ยวเนือ่ งกับการศึกษาตามที่ประสงคก์ ู้ยืม แตไ่ มเ่ กินจำนวนที่สถานศกึ ษาเรียกเก็บจรงิ ในระบบ e-Studentloan 9. สถานศกึ ษาลงทะเบียนในระบบ e-Studentloan พรอ้ มกบั พิมพ์แบบลงทะเบยี น/แบบยนื ยัน จำนวนเงินค่าเล่าเรียน คา่ ใชจ้ ่ายที่เกย่ี วเนอื่ งกบั การศึกษา และค่าครองชีพ ให้ผู้เก่ยี วข้องลงนาม 10. สถานศึกษาตรวจสอบและยนื ยันข้อมูลแบบลงทะเบยี น แบบยืนยันจำนวนเงินคา่ เลา่ เรียน คา่ ใช้จ่ายทีเ่ ก่ียวเนื่องกับการศึกษา และค่าครองชีพ ในระบบ e-Studentloan 11. สถานศึกษารวบรวมสญั ญาและเอกสารประกอบสญั ญาก้ยู ืมและแบบลงทะเบียนฯ จัดส่งให้ ผบู้ รหิ ารและจดั การเงนิ ใหก้ ยู้ ืม (บมจ.ธนาคารกรงุ ไทยและธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย) 7๖ คูมือนักเรยี นและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๗๗ คูม่ ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School ขอบเขตจำนวนเงินใหก้ ู้ยมื คา่ เล่าเรียน/คา่ ใช้จา่ ย ค่าครองชพี ทีเ่ ก่ียวเนอ่ื ง (บาท/ราย/ ระดับการศึกษา/สาขาวชิ า (บาท/ราย/ปี) 14,000 ป)ี 1.มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 21,000 21,600 2. ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) 36,000 1. ปวท./ปวส. หรือเทยี บเท่า 25,000 3.1 ประเภทวชิ าบรหิ ารธุรกจิ ศลิ ปกรรม คหกรรม 60,000 อุตสาหกรรมการท่องเที่ยว 30,000 3.2 ประเภทวิชาอตุ สาหกรรม เกษตรกรรม ประมง 60,000 อุตสาหกรรมสิง่ ทอ เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร 50,000 และวิทยาศาสตร์สุขภาพ 70,000 3.2.1 สาขาวชิ าชา่ งอากาศยาน ช่างเทคนคิ 70,000 ระบบขนส่งทางราง การตรวจสอบโดยไม่ทำลาย 70,000 การเดินเรอื 90,000 3.2.2 สาขาอ่นื ๆ นอกจาก 3.2.1 200,000 2. อนปุ รญิ ญา / ปรญิ ญาตรี 4.1 สงั คมศาสตร์ ศิลปะศาสตร์ มนุษยศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ 4.1.1 สาขาที่ขาดแคลน/หรอื เป็นความต้องการของ ตลาดแรงงาน ได้แก่ บญั ชี เศรษฐศาสตร์ สารสนเทศ นติ ิศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ วิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ครุศาสตรอ์ ุตสาหกรรม โลจิสติกส์ อสุ าหกรรมบริการ ธุรกิจอุตสาหกรรม และธรุ กจิ การบิน 4.1.2 สาขาอ่ืนๆ นอกเหนือจาก 4.1.1 4.2 ศิลปกรรมศาสตร์ สถาปัตยกรรมศาสตร์ 4.3 วศิ วกรรมศาสตร์ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 4.4 เกษตรศาสตร์ 4.5 สาธารณสขุ ศาสตร์ พยาบาลศาสตร์ เภสัชศาสตร์ 4.6 แพทยศาสตร์ สัตวศาสตร์ ทันตแพทยศาสตร์ คมู อื นักเรยี นและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 77 ๗๘ คมู่ อื นกั เรียนและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศกึ ษา 2564
Bannasan School กลุ่มบริหารงบประมาณ คณะกรรมการบริหารงบประมาณ 1.รองผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงบประมาณ นางกฤษณา สขุ สะอาด 2. หัวหนา้ งานกลุ่มบรหิ ารงบประมาณ นางสุกญั ญา คงแกว้ 3. คณะกรรมการบรหิ ารงานกลมุ่ นางสุกญั ญา คงแกว้ 4. งานแผนงานและโครงการ นายอาทติ ย์ หมวดคงจันทร์ 5.งานการเงนิ นางสพุ ิชชา ชนะพล 6.งานบัญชี นางสกุ ัญญา 7.งานพัสดแุ ละสินทรัพย์ นางจิราวรรณ คงแก้ว 8.งานตรวจสอบภายใน นายธรี พงษ์ นาคพิน อนันตวทิ ยวงศ์ 78 คมู ือนกั เรียนและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๗๙ คูม่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง ประจำปกี ารศึกษา 2564
Bannasan School กลมุ่ บรหิ ารงบประมาณ ตั้งอยู่ชั้น 2 อาคารสัตตบรรณ กลุ่มบริหารงบประมาณของโรงเรียน มีหน้าที่สนับสนุนการเรียนการ สอนให้สัมฤทธิ์ผลตามความมุ่งหมายของหลักสูตรการจัดการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน หน้าที่ที่ฝ่ายบริหารงบประมาณ เก่ยี วขอ้ งกับผ้ปู กครองและนกั เรียน คือการอำนวยความสะดวกในเร่ืองต่อไปนี้ การติดต่อกับฝ่ายบริหารงบประมาณ นักเรียนและผู้ปกครองสามารถติดต่อทางโทรศัพท์ โทรสาร ดังต่อไปน้ี หมายเลขโทรศพั ท์ 077-341-044 หมายเลขโทรสาร 077-341-935 งานที่อยู่ในความดูแลของฝ่ายงบประมาณประกอบด้วย งานบริหารงบประมาณ งานการเงิน งานพสั ดแุ ละสนิ ทรพั ย์ ซึ่งแต่ละงานมหี นา้ ทร่ี ับผดิ ชอบดังนี้ 1. งานบริหารงบประมาณ รับผิดชอบเกี่ยวกับการโอนขออนุมัติจัดสรรงบประมาณรายจ่าย ประจำปีการเปลี่ยนแปลงรายการงบประมาณ การขอกันเงิน การเบิกจ่าย งบประมาณแทนกันและควบคุม การจ่ายงบประมาณประจำปี รวมทั้งการขอยืมเงินราชการ การควบคุม กำกับ ดูแล การใช้จ่ายเงิน งบประมาณและเงนิ นอกงบประมาณ 2. งานพัสดุและสินทรัพย์ รับผิดชอบในการดำเนินงานใหม้ ีการใชส้ ินทรัพยอ์ ย่างคุ้มค่ารวมทั้งงานที่ เกย่ี วกบั ราชพัสดุ การบริหารทรัพย์สนิ และการจัดหาพัสดุ ควบคุม จำหนา่ ยและให้คำปรึกษา และแกป้ ัญหาการพัสดใุ หก้ บั ผ้ทู เ่ี กี่ยวขอ้ ง 3. งานการเงนิ และบญั ชี ศึกษาวเิ คราะห์ จดั ทำบญั ชี และรายงานการเงินของส่วนราชการ รวบรวมรายงานการเงินของโรงเรียนตามระบบบัญชีเกณฑ์คงคา้ ง และการดำเนนิ งานการเบิก-จ่าย ในระบบ GFMIS 4. งานการบริหารเงินตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างเสมอภาค และเป็นธรรม เบิกจ่ายเงินนโยบายตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตามที่ได้รับจัดสรร จ่ายเงินสด ค่าเครื่องแบบนักเรยี น และค่าอุปกรณ์การเรยี นให้แกน่ กั เรียน ประสานงานกับผู้เกีย่ วข้อง เรื่อง การจัดซอ้ื หนังสือเรียน และการจดั สรรเงนิ กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ตามท่ีไดร้ บั จัดสรร 5. การรบั บริจาคและระดมทรัพยากร เพอ่ื ใหส้ ถานศึกษาใช้จา่ ยในการจดั การศึกษาข้นั พน้ื ฐานตาม ระเบียบของสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร แนวทางการดำเนินงานตามโครงการสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษา ต้งั แตร่ ะดบั อนุบาลจนจบการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ปีงบประมาณ 2564 เกณฑก์ ารจดั สรรงบประมาณและแนวทางการดำเนนิ งาน 1. คา่ จดั การเรียนการสอน (เงนิ อดุ หนุนรายหวั /ปัจจัยพ้นื ฐานสำหรบั นกั เรยี นยากจน) สำหรบั นกั เรยี นโรงเรยี นปกติ มีเกณฑ์การจัดสรร ดงั น้ี คมู อื นักเรียนและผปู กครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 79 ๘๐ คมู่ ือนักเรยี นและผ้ปู กครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School 1.1 ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น - เงินอดุ หนนุ รายหวั โรงเรยี นปกติ 1,750 บาท/คน/ภาคเรียน (3,500 บาท/คน/ปี) - ค่าปจั จยั พน้ื ฐานสำหรับนกั เรียนยากจน (รอ้ ยละ 30) ของจำนวนนกั เรยี น ระดับมธั ยมศึกษาตอนต้นทงั้ หมด 1,500 บาท/คน/ภาคเรียน (3,000 บาท/คน/ป)ี 1.2 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย - เงนิ อดุ หนนุ รายหวั โรงเรียนปกติ 1,900 บาท/คน/ภาคเรียน (3,800 บาท/คน/ปี) 2. ค่าหนงั สอื เรียน 2.1 ลกั ษณะของหนงั สือที่ใช้ หนังสอื ทกี่ ระทรวงศกึ ษาธิการสนบั สนุนงบประมาณให้สถานศึกษาจัดซื้อตามนโยบาย การสนบั สนนุ ค่าใชจ้ ่ายในการจดั การศึกษาตั้งแต่ระดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ได้แก่ 2.1.1 ระดบั มธั ยมศึกษา (ม.1-ม.6) เปน็ หนงั สือเรียนสาระการเรียนรู้พ้ืนฐานรายวิชา พืน้ ฐาน 8 กลุ่มสาระการเรียนรตู้ ามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 2.1.2 งบประมาณคา่ หนงั สือทไ่ี ด้รบั ปี 2564 มลู คา่ หนังสือตอ่ ชดุ ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 808 บาท/คน/ปี ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 921 บาท/คน/ปี ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 996 บาท/คน/ปี ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 1,384 บาท/คน/ปี ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 1,326 บาท/คน/ปี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 1,164 บาท/คน/ปี 3. คา่ อุปกรณก์ ารเรียน มธั ยมศึกษาตอนตน้ 210 บาท/ภาคเรียน (420 บาท/ป)ี มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 230 บาท/ภาคเรยี น (460 บาท/ป)ี 4. ค่าเครื่องแบบนกั เรียน เครอ่ื งแบบนักเรียน ประกอบดว้ ย เสอื้ /กางเกง/กระโปรง คนละ 2 ชุด/ปี ในอัตรา ดงั น้ี มธั ยมศึกษาตอนต้น 450 บาท/คน/ปี มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 500 บาท/คน/ปี กรณีนกั เรยี นมชี ุดนกั เรยี นเพียงพอแล้ว สามารถซ้อื เข็มขัด รองเทา้ ถงุ เท้า ชุดลูกเสอื /เนตรนารี/ ผู้บำเพ็ญประโยชน์/ชุดกีฬาได้ กรณกี ารจดั ซ้ือชุดนักเรยี นท่ีแตกต่างไปจากชดุ นักเรียนปกตแิ ละราคาสงู กวา่ ท่ี กำหนดวงเงนิ ดงั กลา่ ว อาจซอ้ื ได้เพียง 1 ชุด ท้ังนี้ ผปู้ กครอง/นกั เรยี น สามารถถวั จ่ายระหวา่ งเครือ่ งแบบนักเรยี น และอปุ กรณ์การเรียนได้ 80 คมู ือนักเรยี นและผปู กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๘๑ ค่มู ือนกั เรียนและผู้ปกครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School คมู อื นักเรียนและผูปกครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ 81๘๒ ค่มู ือนกั เรียนและผ้ปู กครอง ประจำปกี ารศึกษา 2564
Bannasan School กลมุ่ บรหิ ารท่วั ไป คณะกรรมการกลุ่มบริหารท่วั ไป ๑. รองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารทัว่ ไป นางปรดี า ดำด้วงโรม สนธนวณิชย์ ๒. หัวหน้าสำนักงานงานบรหิ ารท่ัวไป นางทพิ วรรณ์ ปราสาทกิ ะพันธ์ ๓. งานอาคารสถานทแี่ ละสิ่งแวดล้อม นายสุรศักด์ิ ปราสาทกิ ะพันธ์ ๔. งานควบคุมภายใน นางปยิ ะมาศ สนธนวณชิ ย์ ๕. งานสัมพันธ์ชุมชน นางทพิ วรรณ์ ร่มพฤกษ์ ยหี มาด ๖. งานอนามัยโรงเรียน นายเซน โสมล ๗. งานยานพาหนะ นางสาวอารีย์ เสวกสตู ร ๘. งานโภชนาการและคุ้มครองผบู้ รโิ ภค นางศริ ริ ชั พรหมปองสุข ๙. งานประชาสัมพันธแ์ ละโสตทัศนูปกรณ์ นางสาวสุชาดา ชว่ ยไทย ๑๐. งานธนาคารโรงเรียน นางสาวพชิ ญา นวลอม ๑๑. งานรักษาความปลอดภัย นายวันชัย ชนิ ธเนศ ๑๒. งานสารสนเทศโรงเรยี น นางสาวนรศิ รา จำปพี นั ธ์ ๑๓. งานกิจกรรมนอกหลกั สตู ร นางภาณี ดำพฒั น์ ๑๔. งานบริการสาธารณะ นายสมเกยี รติ ๑๕. งานสำนักงานกลุ่ม นางนาตยา 82 คูมือนกั เรยี นและผปู กครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ ๘๓ คมู่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School หอ้ งพยาบาล ขอ้ ปฏิบัตกิ ารให้บริการห้องพยาบาลโรงเรียนบา้ นนาสาร 1. ห้องพยาบาล เปดิ ให้บริการ เวลา 07.30 - 16.30 น. 2. ครู นกั เรยี นและเจา้ หน้าที่ของโรงเรยี นท่ปี ่วย มารบั บริการ กรุณาลงช่ือในสมดุ บันทึกสถติ ิการใช้บรกิ าร ทกุ คร้งั 3. ผู้รับบริการใหแ้ จ้งอาการแพ้ยา และช่อื ยาทีแ่ พ้ดว้ ยทกุ ครั้ง 4. หากผปู้ ่วย มีโรคประจำตวั ตอ้ งแจ้งให้ครหู อ้ งพยาบาล ทราบทุกครง้ั 5. ห้ามหยิบยารับประทานเอง 6. นกั เรียนท่ีปว่ ย หากต้องการนอนพัก ให้ติดต่อขออนุญาตจากครทู ี่ปรึกษา หรือครผู ้สู อน กอ่ นลงมาพัก และมใี บอนุญาตใหม้ านอนพักท่หี ้องพยาบาลทกุ ครงั้ 7. หา้ มเขา้ เยยี่ มนกั เรียนท่นี อนพักห้องพยาบาล 8. ห้ามสง่ เสยี งดงั รบกวน ครแู ละนกั เรียนท่ีป่วย 9. นักเรยี นทีป่ ว่ ยมาก หรือไดร้ ับอุบตั เิ หตุท่ีรุนแรง จะนำส่งโรงพยาบาลบ้านนาสารหรือสำนักงาน สาธารณสขุ เทศบาลเมืองนาสาร และอยู่ในข้อตกลงของงานประกันอุบัติเหตุ ระเบียบการใชโ้ รงอาหาร 1. โรงอาหารเปดิ บริการ ดังน้ี เชา้ 06.30 – 07.30 น. ทกุ ระดับชน้ั กลางวัน 11.00 – 12.00 น. ม. 1 ม. 2 ม. 3 12.00 – 13.00 น. ม. 4 ม. 5 ม. 6 2. เข้าแถวซอื้ อาหาร 3. หา้ มนำอาหารและเครอ่ื งด่ืมทุกชนิดออกนอกโรงอาหาร 4. หา้ มนำภาชนะทกุ ชนิดออกนอกโรงอาหาร 5. ห้ามตดิ ป้ายทุกชนดิ ในบรเิ วณโรงอาหารก่อนได้รบั อนญุ าต 6. หา้ มใช้เคร่อื งใช้ไฟฟา้ ทกุ ชนิดในโรงอาหารก่อนได้รับอนุญาต 7. เก็บภาชนะหลงั รบั ประทานอาหารอิ่มแล้วทุกครัง้ 8. ขออนญุ าตทุกคร้งั ก่อนใชโ้ รงอาหารรวมท้ังการขอรบั ประทานอาหารก่อนเวลา 9. ไม่เล่นและสง่ เสียงดังบริเวณโรงอาหาร 10. ชว่ ยกันรักษาความสะอาดในโรงอาหาร 11. ไม่ทำให้ภาชนะ อปุ กรณ์ และสงิ่ ต่าง ๆ บริเวณโรงอาหารเสยี หาย 12. หา้ มเคล่อื นยา้ ยโต๊ะ เก้าอ้ี ในโรงอาหาร คูม ือนกั เรยี นและผูปกครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ 83 ๘๔ คู่มือนกั เรียนและผู้ปกครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School อาคารสถานที่ ระเบียบการใช้อาคารสถานท่ีท่นี ักเรียนตอ้ งปฏิบัติ มีดงั นี้ 1. ไม่เล่นบนอาคารเรยี น 2. ไม่เลน่ สวิตซ์ไฟฟา้ ในห้องเรยี น และแผงสวิตซค์ วบคมุ ไฟฟ้าประจำอาคาร 3. ไม่เลน่ ฟตุ บอลในอาคารเรียนและบรเิ วณใกล้เคยี ง 4. หา้ มเล่นถงั น้ำยาดบั เพลิง 5. หา้ มนง่ั ยืน บนโตะ๊ ทุกชนดิ 6. นกั เรยี นต้องชว่ ยรกั ษาความสะอาด และทำความสะอาดในเขตพื้นที่ความรับผิดชอบของตนเอง 7. ต้องขออนุญาตก่อนทำการเคล่อื นย้ายอุปกรณ์ประจำอาคารทกุ คร้ัง และต้องเคลอ่ื นย้ายดว้ ยความ ระมัดระวงั 8. ห้ามปนี หน้าต่างเล่น และห้ามลงไปที่กันสาด 9. หา้ มปดิ ประกาศตามฝาผนังอาคารด้วยวสั ดชุ นดิ ทที่ ำให้สีผนังลอก (ใหต้ ดิ เฉพาะที่กำหนดไว้เท่านน้ั ) 10. หา้ มเขียน ขดู ขดี หรือพ่นสี ทำให้อาคาร สถานทห่ี รอื โต๊ะ เกา้ อ้ี สกปรก 11. หา้ มนำน้ำยาลบคำผดิ (ลคิ วิดเปเปอร์) มาใช้ในสถานศึกษา 12. หา้ มนำอาหารและเครื่องดืม่ ขึ้นบนอาคารเรียน 13. หา้ มข้ึนบนอาคารเรยี นก่อนเวลา 07.00 น. ชว่ งพักกลางวนั และหลงั ช่วั โมงเรียนสุดท้าย นอกจากไดร้ บั อนญุ าตเป็นรายบุคคล 14. ห้ามนกั เรยี นสวมรองเท้าขนึ้ บนอาคารเรยี น 15. หา้ มทำลายสมบัติของโรงเรยี น กรณีทน่ี ักเรียนทำความเสยี หายเกีย่ วกับวัสดุ อปุ กรณใ์ นดา้ น อาคาร สถานที่ จะต้องชดใชต้ ามราคาสง่ิ ของทเ่ี ปน็ จรงิ 16. นกั เรยี นมหี นา้ ที่ศกึ ษาและปฏบิ ัติตามระเบยี บการใชห้ ้องพเิ ศษต่าง ๆ รา้ นค้าสวสั ดกิ ารโรงเรยี น ระเบยี บการใชร้ ้านคา้ สวสั ดิการโรงเรยี น 1. ร้านคา้ สวสั ดกิ ารโรงเรยี น เปดิ บริการ ดังน้ี ชว่ งเชา้ ก่อนเขา้ เรียน เวลา 06.30 – 08.20 น. ชว่ งเวลาเรยี น เวลา 09.30 – 16.00 น. 2. หา้ มขโมยสนิ คา้ ทกุ ชนิด 3. ไม่เล่นและส่งเสยี งดังบริเวณรา้ นคา้ สวัสดกิ ารโรงเรยี น 4. ช่วยกันรกั ษาความสะอาดบรเิ วณร้านค้าสวสั ดกิ ารโรงเรียน 8๔ คมู ือนกั เรียนและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ ๘๕
Bannasan School ระเบยี บโรงเรียนบ้านนาสาร ว่าด้วย การใช้โทรศพั ทม์ ือถือ คอมพวิ เตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สอ่ื สารในโรงเรียน พ.ศ. 2561 ........................................................... สภาพปัจจุบนั ตามนโยบายรฐั บาย ไทยแลนด์ 4.0 การใชเ้ ทคโนโลยีมีความจำเปน็ ต่อการเรียนการ สอน และการติดต่อส่ือสานงานระหว่างครูกับนักเรียน หรอื ผปู้ กครองกบั นักเรียน โทรศพั ท์มอื ถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์ส่ือสาร จงึ มคี วามจำเป็นสำหรับนกั เรยี น ในขณะเดียวกัน ถา้ นักเรยี นนำโทรศัพท์ มาใชใ้ นทางท่ีไม่ถูกต้อง ก็ยอ่ มไม่เกดิ ผลดีกับนักเรียน จะสง่ ผลกระทบต่อนักเรียน พฤติกรรมความปลอดภัยใน ชวี ิตและทรพั ยส์ น้ิ เพอื่ ให้เกดิ ประโยชน์กับการจดั การเรียนการสอนของนักเรียน คุณครู ผปู้ กครองร่วมป้องกันปัญหา ต่าง ๆ ที่อาจจะเกิดขึ้นกับนักเรียน โรงเรียนบ้านนาสาร จึงอนุญาตให้นักเรียนนำโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร มาโรงเรียนได้ แต่นักเรียนจะต้องปฏิบัติตามระเบียบของโรงเรียนบ้านนา สาร ว่าด้วย การใช้โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสารในโรงเรียน พ.ศ. 2561 อยา่ งเคร่งครดั ดงั นี้ ข้อ 1. ระเบียบนี้เรียก “ระเบียบโรงเรียนบ้านนาสาร ว่าด้วย การใช้โทรโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณส์ ่ือสารในโรงเรยี น พ.ศ.2561” ขอ้ 2. ให้ใชร้ ะเบยี บน้ี ตงั้ แตว่ ันที่ 1 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561 เป็นตน้ ไป ข้อ 3. ระเบียบใด ๆ ที่สอดคล้อง “ระเบียบโรงเรียนบ้านนาสาร ว่าด้วย การใช้โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสารในโรงเรียน พ.ศ. 2561 ” นี้ ให้ใช้ระเบียบโรงเรียน บ้านนาสาร ว่าด้วย การใช้โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสารในโรงเรียน พ.ศ. 2561 นีแ้ ทน ข้อ 4. ในระเบยี บโรงเรยี นบ้านนาสาร วา่ ดว้ ย การใชโ้ ทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และ อปุ กรณ์ส่อื สารในโรงเรยี น พ.ศ. 2561 น้ี 4.1 โรงเรียน หมายถึง โรงเรยี นบ้านนาสาร 4.2 ครูและบุคลากร หมายถึง ครูและบุคลากรที่ทำหน้าที่ให้ความรู้ อบรมสั่งสอนนักเรียน ในโรงเรยี นบ้านนาสาร 4.3 นกั เรยี น หมายถึง นกั เรยี นทกุ คนทก่ี ำลังศกึ ษาอยู่ ณ โรงเรียนบา้ นนาสาร 4.4 ผู้ปกครอง หมายถึง บิดา มารดา หรือ บุคคลที่ลงชื่อมอบตัวนักเรียนไว้กับโรงเรียน บา้ นนาสารในวัยทมี่ อบตัวนกั เรียน คูม อื นักเรยี นและผปู กครอง ประจำปก ารศึกษา ๒๕๖๔ 8๕ ค่มู อื นกั เรียนและผูป้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564 ๘๖
Bannasan School 4.5 อุปกรณ์สื่อสาร หมายถึง โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร หรืออปุ กรณอ์ ิเล็กทรอนคิ ส์อนื่ ๆ ท่ีมลี ักษณะการใช้งานในลักษณะเดียวกนั ข้อ 5. นักเรียนท่ีนำโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร มาโรงเรียน จะตอ้ งปฏบิ ัตดิ งั น้ี 5.1 การนำโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร มาโรงเรียนเพื่อใช้ ประกอบการเรียนการสอนเท่านัน้ ไม่ใช้เพื่อการติดต่อสื่อสาร ฟังเพลง ดูสื่อ หรือเล่นเกมใด ๆ ในขณะที่มีการ เรยี นการสอน 5.2 ถ้ามีความจำเป็นจะตอ้ งใช้โทรศพั ท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร ในการค้นคว้าหาข้อมูลประกอบการเรียนในขณะที่อยู่ในห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ หรือห้องสอบ จะต้องได้รับ อนุญาตจากครูผู้สอนในคาบเรียนนั้น ๆ และถ้าอยู่ในช่วงการเรียนการสอนให้นำไปเก็บไว้ในที่ที่โรงเรียนจัดไว้ เท่าน้นั 5.3 หากมีความจำเป็นจะต้องใช้โทรศัพท์มือถือติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองหรือบุคคลอื่น ใน บรเิ วณโรงเรยี นใหใ้ ชเ้ วลาว่างจากการเรยี นโดยพดู ในบรเิ วณทเี่ ปิดเผยนงั่ พดู ประจำท่ที เี่ หมาะสมไม่เดินพูด 5.4 ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร ในการถ่ายรูปคลิป ต่าง ๆ ทีไ่ ม่เหมาะสม และนำไปเผยแพร่อันจะนำมาซง่ึ ความเสียหายหรือทำลายชื่อเสียงของโรงเรียนและบุคคล อนื่ 5.5 ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร เผยแพร่ข้อความ เพอื่ ก่อเหตใุ ห้เกิดการทะเลาะววิ าทหรือยยุ งใหเ้ กดิ การตากความสามัคคี ท้ังภายในและภายนอกโรงเรยี น 5.6 ห้ามชาร์จโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร กับปลั๊กไฟฟ้า ของโรงเรียน 5.7 ให้นักเรียนเก็บรักษาโทรศัพท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสาร ให้ ปลอดภัย หากเกดิ การสญู หายหรือเสียหายและหาผรู้ ับผิดชอบไมไ่ ด้ ทางโรงเรยี นจะไม่รับผิดชอบใด ๆ ท้งั ส้ิน 5.8 หากนักเรียนกระทำผิด ตามข้อ 5.1 – 5.7 ข้อหนึ่งข้อใด คุณครูจะว่ากล่าวตกั เตือน หรือ ยึดโทรศพั ท์มือถือ คอมพิวเตอร์ (NOTEBOOK) และอุปกรณ์สื่อสารทันที แล้วนำมาเก็บไว้ที่กลุ่มบริหารกิจการ นกั เรียน โดยเชิญผู้ปกครองมาตดิ ตอ่ ขอรับคืนต่อไปอยู่ในดุลยพินิจของคณะกรรมการบริหารกิจการนักเรยี น ข้อ 6 ให้รองผอู้ ำนวยการกลุม่ บรหิ ารกิจการนกั เรยี น รกั ษาการให้เป็นไปตามระเบียบน้ี ประกาศ ณ วนั ท่ี 1 เดอื น พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 (นายสมชาย กจิ คาม) ๘๗ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นนาสาร 8๖ คูมือนักเรยี นและผูปกครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ คู่มือนกั เรยี นและผูป้ กครอง ประจำปีการศึกษา 2564
Bannasan School กลมุ่ บรหิ ารกิจการนกั เรยี น คณะกรรมการกลุ่มบริหารกจิ การนักเรียน 1. รองผอู้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารกิจการนกั เรยี น นางปรดี า ดำด้วงโรม 2. หัวหน้าสำนกั งานกลมุ่ บรหิ ารกจิ การนกั เรยี น นางจรรยา ไทยทอง 2. งานระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน นางจรรยา ไทยทอง 3. งานสง่ เสริมระเบยี บวินัยและความประพฤตินกั เรียน นางณฐั ณชิ า รตั นธารี 4. งานสารวัตรนักเรยี น นายสายันต์ ศรพี งษพ์ นั ธ์กุ ุล 5. งานสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม นางสาวพิชญา พรหมปองสขุ 6. งานสภานักเรยี นและส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน นางสาวกมลลกั ษณ์ สริ ิภทั รธนากลู 7. งานประกันอบุ ัติเหตุ 8. งานป้องกันสารเสพติด นายปณตพร มีแตม้ 9. งานจราจร นายปณตพร มแี ตม้ 10 งานสำนักงานกลุ่ม นายภูมิพัฒน์ อาวธุ เพชร นางณัฐณชิ า รัตนธารี คมู่ ือนกั เรียนและผูป้ กคคมู รืออนงกั ปเรรียะนจแำลปะกี ผาปูรศกกึคษรอาง2ป5ร6ะจ4ำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 8๘7๘
Bannasan School งานประกันอุบัตเิ หตุนกั เรยี น ความคุ้มครองสำหรับนกั เรยี น โดยมผี ลประโยชนค์ วามคุม้ ครอง การสญู เสยี ชีวติ และค่าชดเชยการ รกั ษาพยาบาล ดงั ต่อไปนี้ 1.เสียชีวติ จากอบุ ตั ิเหตทุ ว่ั ไป 70,000 บาท 2.เสียชีวิต เน่อื งจากขบั ขี่/ซ้อนทา้ ย จักรยานยนต์ 70,000 บาท 3.เสยี ชวี ติ เนื่องจากถูกฆาตกรรม ลอบทำร้าย 70,000 บาท 4.ทุพพลภาพ โดยถาวร 70,000 บาท 5.สูญเสียอวัยวะ (แขน/ขา/ตา) 2 ข้าง 70,000 บาท 6.สญู เสยี อวัยวะ (แขน/ขา/ตา) 1 ขา้ ง 42,000 บาท 7.คา่ รักษาพยาบาลจากอบุ ัติเหตุทว่ั ไปตอ่ 1 ครง้ั 7,000 บาท ข้นั ตอนการการเคลมประกันจากอุบัตเิ หตุ 1. นกั เรยี นสามารถเขา้ รับการรักษากับสถานพยาบาลใดก็ได้โดยการสํารองจา่ ยค่ารกั ษาพยาบาลดว้ ย ตนเองไปก่อน 2. ทำเรื่องเคลมประกัน ขอเบกิ คา่ รักษาพยาบาลจากอุบัติเหตุ โดยติดต่อ ฝ่ายกจิ การนักเรยี น งานประกนั อบุ ัติเหตุ ครูผู้รับผิดชอบ นายปณตพร มีแต้ม โทร 064-626-9890 เอกสารทต่ี อ้ งใช้ ไดแ้ ก่ - สำเนาบตั รประจำตวั ประชาชน 1 ฉบับ - ใบเสร็จรับเงนิ ฉบับจรงิ - ใบรับรองแพทย์ ฉบบั จรงิ - เอกสารทางการแพทยแ์ สดงการรกั ษาฯ ฉบบั จริง (ถ้าม)ี - สําเนาหนา้ สมุดบัญชีธนาคาร เพอ่ื ใช้รบั เงินคา่ สินไหมทดแทน 4. งานประกนั อุบัติเหตุจะดำเนินการตรวจหลักฐานความถูกต้องเรียบร้อยให้กบั นักเรียน และ ยืนยนั สิทธใิ์ หก้ บั นกั เรยี น 5. งานประกนั อุบัติเหตุดำเนินการส่งเอกสารการเบิกคา่ รักษาพยาบาลไปทบี่ ริษทั อยธุ ยา อลิอันซ์ เพื่อดำเนนิ การเบิกจา่ ยคา่ สนิ ไหมให้นักเรียน 6. รับเงินคา่ สนิ ไหมทดแทน 88 คูมือนกั เรียนและผปู กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๘๙
Bannasan School ระเบยี บและแนวปฏิบตั ขิ องนักเรียนโรงเรียนบ้านนาสาร เพือ่ ให้การปฏิบตั ติ นของนักเรยี นในด้านต่างๆ เป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย มคี วามเข้าใจที่ตรงกันทั้งครู บุคลากร และนักเรียน เป็นผลดีต่อการบริหารและการปกครองรวมทั้งการรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน และ ส่วนรวม นักเรียนเป็นที่รักของครูบุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง ตลอดถึงเป็นแบบอย่างที่ดีแก่บคุ ลอน่ื จึงกำหนดใหม้ แี นวปฏิบตั ิของนกั เรยี นในเรอ่ื งต่าง ๆ ไว้ดงั นี้ สภานักเรียนโรงเรียนบ้านนาสาร คือ นักเรียนในโรงเรียนบ้านนาสารท่ีเป็นสมาชิกสภานักเรียน ของ โรงเรยี นบ้านนาสาร ซ่งึ ต้องรกั ษาระเบยี บ วินัย และจรรยาบรรณดังนี้ 1. สภานกั เรียนโรงเรียนบ้านนาสารตอ้ งประพฤตติ นเป็นแบบอยา่ งทีด่ แี ก่เรียนของโรงเรียนบ้านนาสาร และผคู้ นท่ีพบเหน็ 2. สภานักเรยี นโรงเรยี นบ้านนาสาร ต้องเอาใจใส่ปฏิบตั ิหน้าทีด่ ้วยความเตม็ ใจ และบริสุทธิใ์ จ มีความ ซ่อื สตั ย์และซอ่ื ตรง 3. สภานักเรียนโรงเรียนบ้านนาสารต้องมีความอดทน อดกลั้น ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความเมตตาธรรม และเสยี สละ สภานักเรียนโรงเรียนบ้านนาสารมีหน้าที่ และบทบาทในการพัฒนาความประพฤติและพฤติกรรมของ นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านนาสารดงั ตอ่ ไปน้ี 1. ร่วมกบั ครู บุคลากรในการแกป้ ัญหาความประพฤติและคุณธรรมจริยธรรมของนักเรยี น 2. ร่วมกับครู บคุ ลากรสอดสอ่ งดูแลความประพฤตขิ องนักเรียน 3. ใหถ้ อื เปน็ หนา้ ทที่ ่ีต้องให้คำแนะนำ กระตนุ้ เตอื นแกน่ ักเรียนทม่ี พี ฤติกรรมไมเ่ หมาะสมกับสภาพเป็น นกั เรยี น 4. ปฏิบัตงิ านอน่ื ตามที่ผ้บู ริหาร ครู หรือบคุ ลากรทเ่ี กยี่ วข้องมอบหมาย งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น งานสารวัตรนักเรยี น การเข้าแถว 1. เมื่อได้ยินสัญญาณเพลงมาร์ชโรงเรียน รอบที่ 1 ให้นักเรียนหยุดการเล่นหรือกิจกรรมอื่นใด เพ่ือ เตรยี มตัวเข้าแถวให้นกั เรยี นทำกิจกรรมส่วนตวั ใหเ้ รียบรอ้ ย และไปรอเขา้ แถว 2. เมื่อได้ยินสัญญาณเพลงมาร์ชโรงเรียน รอบที่ 2 หรือ จบเพลงมาร์ชโรงเรียน ให้นักเรียนเข้าแถว ตามช้ันทีก่ ำหนดไว้ รบี จัดแถวใหเ้ รยี บรอ้ ยและอยูใ่ นความสงบ 3. ทำพิธีเชิญธงชาติข้ึนสู่ยอดเสา สวดมนต์ไหว้พระ ร้องเพลงโรงเรียน กล่าวคำปฏิญาณตนด้วยความ พรอ้ มเพรียง 4. ตั้งใจรับฟังประกาศจากครูเวรประจำวนั หรือตัวแทนนักเรยี น การอบรมจากครเู วรประจำวัน หรือ ผู้บริหาร หรือกิจกรรมอืน่ ๆ ของโรงเรียน 5. เมื่อมีคำสั่งให้แยกย้ายเข้าห้องเรียน นักเรียนต้องเดินเป็นแถวเรียง 1 ด้วยความเป็นระเบียบ เรียบร้อย ไปยังอาคารเรยี นทุกคน หา้ มแยกแถวตัดแถว ก่อนถึงอาคารเรียน คมู ือนักเรียนและผปู กครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 89๙๐ คู่มือนักเรียนและผปู้ กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School 6. ต้องถอดรองเท้าก่อนขึ้นอาคารเรียนทุกครั้ง และต้องสวมรองเท้าให้เรียบร้อยเมื่อลงหรือออกจาก บริเวณอาคาร การใช้และการปฏิบตั ติ นในหอ้ งเรยี น 1. เวลาเข้าหอ้ งเรียน ใหน้ ำรองเทา้ ไปวางหลังห้องใหเ้ รียบร้อย 2. ขณะที่กำลังเรียน การลุกอกจากที่นั่ง หรือออกนอกห้อง หรือการทำกิจกรรมอื่นๆ ต้องขออนุญาต จากครผู ู้สอนก่อนทกุ คร้ัง 3. ขณะที่อยู่ในห้องเรียน ห้ามนักเรียนรับประทานอาหาร ห้ามวิ่งเล่น ห้ามร้องเพลง เคาะโต๊ะ หยอก ลอ้ ซึ่งกันและกนั ห้ามส่งเสยี งเอ็ดอึง หรอื กระทำการอนื่ ใดทีไ่ มเ่ ป็นผลดีต่อการเรยี น 4. ห้ามนักเรียนนำโตะ๊ เก้าอี้ โต๊ะ หรืออุปกรณ์อื่นๆ มาใช้เป็นที่นอนในห้องเรียน ทั้งในเวลาเรียนและ เวลาพกั 5. นักเรียนต้องช่วยกนั รักษาทรัพยส์ ินในห้องเรียน 6. ห้ามทงิ้ ขยะลงบนกนั สาดหอ้ งเรียน 7. ตอ้ งชว่ ยกันรักษาความสะอาดภายในห้องเรียน 8. ในกรณีที่ครูไม่อยู่ในห้องเรียน ให้ทุกคนอยู่ในหอ้ งเรยี นด้วยความเป็นระเบียบเรยี บร้อย ไม่ส่งเสียง ดังหรือทำการใดๆ อนั เป็นเหตรุ บกวนผู้อ่นื 9. ถา้ มีความจำเป็นตอ้ งออกนอกหอ้ งเรียนขณะทีค่ รูไม่อยู่ ให้แจง้ หัวหนา้ หอ้ งทราบ 10. ถ้าครูประจำวิชายังไม่เข้าห้องเกิน 5 นาทีไปแล้ว ให้หัวหน้าชั้นรีบแจ้งหัวหน้าหมวดวิชานั้นๆ หรือหวั หนา้ ฝ่ายวิชาการทราบทนั ที 11. ถา้ มคี วามจำเป็นต้องพบเพื่อนนักเรยี นท่เี รยี นอยู่ในห้องอน่ื ๆ ขณะท่คี รกู ำลังสอนให้ขออนุญาตครู ทีส่ อนกอ่ น 12. ในกรณีที่นักเรียนต้องไปเรียนที่ห้องปฏิบัติการเฉพาะวิชา หรือห้องอื่นๆ ให้เดินเป็นแถวไปกลับ ดว้ ย ความเปน็ ระเบยี บเรียบรอ้ ย 13. ต้ังใจเรียน ไมท่ ำงานหรอื นำวชิ าอ่ืนขนึ้ มาทำโดยทค่ี รูผ้สู อนไมอ่ นญุ าต 14. ไม่นำของมีค่า อาวุธ หรอื สิง่ อ่ืนท่ไี มเ่ ก่ียวขอ้ งกับการเรียนการสอนเขา้ มาในห้องเรยี น 15. หา้ มนกั เรยี นซอื้ อาหาร หรอื เครือ่ งด่ืมมารับประทานในหอ้ งเรียน การลาโรงเรียน 1. เมอ่ื นักเรยี นไม่สามารถมาโรงเรียนได้ ต้องสง่ ใบลาทีม่ ลี ายเซน็ ผู้ปกครอง (ครูทป่ี รกึ ษาต้องบันทึกใน สมดุ การสอนของหอ้ งให้ครูประจำวชิ าทราบ สว่ นใบลาครทู ป่ี รกึ ษาเกบ็ ใบลาไวเ้ ป็นหลักฐาน) 2. ถา้ นกั เรยี นลาโรงเรียนเกิน 7 วัน ตอ้ งมใี บรับรองแพทย์มายนื ยัน ในกรณีทลี่ าป่วย ถ้าลากิจต้องนำ ผปู้ กครองมาพบอาจารยท์ ี่ปรึกษา 90 คมู อื นกั เรียนและผูปกครอง ประจำปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ ๙๑
Bannasan School การมาโรงเรยี น 1. นักเรยี นทุกคนต้องมาโรงเรียน ก่อนเวลา 07.50 น. 2. นักเรยี นทีม่ าโรงเรยี นหลงั เวลา 07.50 น.(จบเพลงมารช์ โรงเรียน) ขึน้ ไปถือวา่ มาสายจะต้องปฏิบัติ ดงั นี้ 2.1 นกั เรียนคนใดมาถงึ โรงเรยี นระหวา่ งเวลา 07.35 – 07.40 น. ต้องทำกิจกรรมดงั นี้ 1. ลงชือ่ บันทึกการมาสายในสมุดประจำตวั นักเรียน และแบบบนั ทึกการมาสายประจำวัน ของโรงเรียน 2. ทำกจิ กรรมรอ้ งเพลงชาติ สวดมนต์ ร้องเพลงโรงเรียน และกล่าวคำปฏญิ าณ 3. ทำกิจกรรมอื่นตามท่คี รูเวรเห็นสมควร 4. งานกิจการนักเรียนสรุปข้อมูลการมาเรียนของนักเรียนแต่ละระดับชั้นไปยังกลุ่มไลน์ ระดบั 2.2 ในกรณีที่มาสายหลงั เวลา 08.10 น. ให้ดำเนินการดงั นี้ 1. ลงชอื่ มาสายในแบบบนั ทกึ การมาสายของโรงเรียนท่ปี ้อมยาม 2. ใหน้ ักเรยี นทม่ี าสายติดต่อขอรบั บัตรเข้าชน้ั เรียนที่ฝ่ายกิจการนักเรียน (หากไม่ติดต่อรับ บตั รเข้าชั้นเรยี น จะถอื ว่าขาดเรยี นในวันนน้ั ) 3. บันทกึ การมาสาย ในสมดุ ประจำตวั นกั เรยี น 4. ทำกิจกรรมทดแทน หรอื ตดั คะแนนความประพฤติ กรณีมีเหตุไมส่ มควร 5. งานกิจการนักเรียนแจ้งประสานไปยงั ผู้ปกครอง 3. นักเรียนท่ีมีเหตผุ ลหรือความจำเปน็ ในเรือ่ งมาสาย ให้ผ้ปู กครองมาตดิ ต่อกบั ฝา่ ยปกครอง การออกนอกบริเวณโรงเรียน 1. ในวันเวลาเปิดเรียน ตั้งแต่เวลาโรงเรียนเข้าจนถึงเวลาโรงเรียนเลิกเรียน ห้ามนักเรียนออกนอก บริเวณโรงเรยี นโดยไมไ่ ด้อนุญาต 2. ถา้ นักเรียนมีกจิ ธรุ ะจำเปน็ ตอ้ งออกนอกบริเวณโรงเรยี น ต้องปฏบิ ตั ติ ามขนั้ ตอนการขออนุญาตออก นอกบริเวณโรงเรียน คือ ต้องขออนุญาตครูประจำวิชาในคาบเรียนที่นักเรียนจะออกไป หรือในคาบที่นักเรียน อาจมาไม่ทันเข้าแถวตามแบบฟอร์มที่โรงเรียนกำหนด แล้วจึงไปขออนุญาตกับครูสารวัตรนักเรียน หรือครูอ่ืน ใดที่โรงเรียนมอบหมายเฉพาะกรณี และลงชื่อในสมุดการขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนที่ป้อมยาม ต่อ หนา้ ยามเปน็ ลำดบั สุดท้าย จงึ จะออกนอกบรเิ วณโรงเรยี นได้ โรงเรียนจะอนุญาตใหน้ ักเรียนออกนอกบริเวณโรงเรยี นได้ 3 กรณดี งั น้ี 2.1 กรณีปกติ หมายถึง นักเรียนทราบล่วงหน้าก่อนมาโรงเรียน ถึงกิจธุระจำเป็นที่ต้องทำ นอกบริเวณโรงเรียน ตอ้ งให้ผ้ปู กครองเขียนระบุลงในสมุดประจำตัวนกั เรยี นในตารางหน้าการออกนอกบริเวณ โรงเรียน ให้ครบทุกช่องพร้อมลงลายมือชื่อกำกับในช่อง ลงชื่อครู ผู้ปกครอง และให้ครูสารวัตรนักเรียน พิจารณาอนุญาต 2.2 กรณีเร่งด่วน หมายถึง ขณะที่นักเรียนเกิดเหตุการณ์เร่งด่วนที่จะต้องออกนอกบริเวณ โรงเรียน ใหอ้ ยใู่ นดุลยพนิ จิ ครทู ี่พจิ ารณาอนญุ าต คูมอื นักเรยี นและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 91 ค่มู อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง ประจำปกี ารศึกษา 2564 ๙๒
Bannasan School 2.3 กรณีพิเศษ หมายถึง ขณะที่นักเรียนอยู่ในโรงเรียนมีเหตุจำเป็นบางประการ ซึ่งไม่เข้า กรณเี ร่งด่วน เช่น กรณีมกี ารจดั กจิ กรรมพิเศษในโรงเรียน นกั เรยี นตอ้ งขออนุญาตครสู ารวัตรนักเรียน หรือครูที่ มอบหมายเฉพาะกรณี 3. นักเรียนที่ออกนอกบริเวณโรงเรียนจะต้องมีลายมือชื่อของครูผู้อนุญาตในสมุดประจำตัวนักเรียน (หากเข้ากรณีข้อที่ 2.1 ต้องมีลายมือชื่อของผู้ปกครองประกอบด้วย) และต้องกลับเข้าโรงเรียนให้ทันตามวัน เวลา ทกี่ ำหนดถ้าไม่เขา้ หรอื มาไม่ทนั โรงเรียนถอื วา่ หนเี รยี น งานจราจร การใชร้ ถใชถ้ นน 1. ในวันเวลาทโ่ี รงเรียนเปดิ เรียนหรอื มกี ิจกจิ กรรมในโรงเรยี นห้ามนักเรยี นขับขี่รถยนตม์ าโรงเรยี น 2. นักเรียนที่ขับขี่รถจักรยานหรือรถจักรยานยนต์มาโรงเรียน ต้องระมัดระวังไม่ประมาท และต้อง ปฏบิ ตั ิตามกฎหมายจราจรโดยเคร่งครัด 3. การขับขี่รถภายในบริเวณโรงเรียน ใช้ความเร็วได้ไม่เกิน 20 กิโลเมตรต่อชั่วโมง และใช้ถนนใน ช่องทางที่กำหนดเท่านัน้ 4. จำนวนคนในการขบั ข่ี และน่ังซ้อนทา้ ยรถจักรยานยนต์ตอ้ งปฏิบัติดงั นี้ 4.1 หลังโรงเรยี นเลกิ ผู้ขบั ขีร่ วมทัง้ ผู้นั่งซ้อนทา้ ยไมเ่ กิน 2 คน 4.2 ก่อนเข้าโรงเรียนตอนเช้า หมายถึง การที่นักเรียนขับข่ีรถจักรยานยนต์ เข้าโรงเรียนหา้ ม มผี ซู้ อ้ นท้าย 5. นักเรียนที่ขับขี่รถมาโรงเรียนต้องนำรถเข้ามาจอดในบริเวณที่โรงเรียน กำหนดไว้เท่านั้นและห้าม นำไปจอดไว้นอกบริเวณโรงเรยี น 6. หากยงั ไม่ถงึ เวลาโรงเรียนเลิกหรืออนุญาตให้กลบั บ้านหา้ มนักเรียนเข้าไปในบริเวณท่ีจอดรถ เว้นแต่ จะได้รบั อนุญาตจากครทู ่ไี ดร้ บั มอบหมาย 7. หากผู้ปกครองหรือญาตขิ องนักเรยี นต้องการใช้รถที่นักเรียนนำมาโรงเรียนนักเรียนตอ้ งแจ้งให้ยาม โรงเรียน หรือครู บุคลากรทราบเสียก่อน และต้องนำรถออกจากที่จอดรถด้วยตนเองให้ยามบันทึกทะเบียนรถ และชื่อผู้มารับรถ 8. นักเรียนที่นั่งรถโดยสารมา หรือกลับจากโรงเรียนให้ใช้ความระมัดระวังเกี่ยวกับความปลอดภัยให้ มากที่สุด และต้องไม่แสดงกิริยาใดๆ อันเป็นเหตุให้เสื่อมเสียของโรงเรียน เป็นอันขาด เช่น แต่งกายไม่สุภาพ เรียบร้อยตามกฎของโรงเรียน พูดคุยเสียงดัง พูดคำหยาบทิ้งสิ่งของออกจากตัวรถห้อยโหน หรือนั่งบนหลังคา รถ เปน็ ตน้ 9. นักเรียนที่ตอ้ งการรอรถโดยสารกลบั บ้านเป็นเที่ยวทีส่ องหลังโรงเรียนเลิกให้นักเรียนกลับเข้าไปรอ รถในบริเวณโรงเรียนดา้ นประตูทศิ ตะวนั ตก 10. การเดนิ เท้ามา – กลับจากโรงเรยี น ใหเ้ ดินบนทางเทา้ เท่านัน้ ห้ามเดินบนถนน 11. การเดินเท้าเข้า – ออกจากโรงเรียนให้เดินเป็นแถวเรียง 2 เข้า – ออกทางประตูดา้ นทิศตะวันตก อยา่ งเป็นระเบียบ 12. ห้ามนักเรียนเดินเท้าเขา้ – ออกทางประตูด้านทศิ ตะวันออก 13. หา้ มนักเรยี นทขี่ ับข่รี ถจักรยาน รถจักรยานยนต์เข้า – ออกทางประตูด้านทศิ ตะวนั ออก 92 คมู อื นกั เรยี นและผปู กครอง ประจำปการศึกษา ๒๕๖๔ ๙๓ ค่มู อื นักเรยี นและผ้ปู กครอง ประจำปีการศกึ ษา 2564
Bannasan School 14. การใชถ้ นนกรณีเดนิ ถนนเขา้ – ออกโรงเรยี นให้เดนิ เปน็ แถวเรยี ง 2 ชิดขอบถนนตามทกี่ ำหนด การรับประทานอาหาร 1. ห้ามซื้ออาหารหรือรับประทานอาหารนอกเวลาที่โรงเรียนกำหนด (อนุญาตตั้งแต่ 10.000 – 13.00 น.) และตอนเช้ากอ่ นสัญญาณท่ี 1 2. นักเรยี นต้องเข้าแถวซ้ืออาหารใหเ้ ป็นระเบยี บเรียบร้อย 3. เม่อื ซอื้ อาหารไดแ้ ลว้ ต้องไปน่งั รบั ประทานให้เรยี บร้อยในท่ีที่โรงเรยี นจดั ไว้ให้ 4. นักเรียนตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามขอ้ ปฏิบัติ และมารยาทในการรบั ประทานอาหารโดยเครง่ ครดั 5. เมื่อรับประทานอาหารเสรจ็ แล้ว ต้องนำภาชนะใส่อาหารไปวางไวใ้ นถังเก็บของแม่คา้ แต่ละเจ้าให้ ตรงกบั ถงั ของแตล่ ะรา้ น 6. หา้ มนกั เรยี นนำอาหาร เคร่ืองดืม่ หรอื ภาชนะใสอ่ าหารออกนอกบริเวณโรงอาหาร การทำความเคารพ 1. เมื่อนักเรียนเดินเข้าโรงเรียน นักเรียนต้องวางสัมภาระ ยืนตรง ยกมือไหว้ครูเวรที่ยืนประจำหน้า ประตูก่อน แลว้ จงึ เดินแถวให้เปน็ ระเบยี บเรยี บรอ้ ย ไมเ่ กนิ 2 แถว ตามแนวถนนที่โรงเรยี นกำหนด 2. การเดินถนนไปสู่อาคารเรียน (ตอนเช้า) ให้เดินชิดซ้ายของถนน การเดินถนนเมื่อกลับบ้าน (ตอน เลกิ เรยี น) ให้เดินชดิ ขวาของถนน และเดนิ เปน็ แถวไม่เกนิ 2 แถว 3. ถ้านักเรียนเดินผ่านครู บุคลากร ต้องทำความเคารพโดยการยกมือไหว้ หรือยืนตรงในกรณีที่ มี สมั ภาระในมือ 4. ในกรณที ่ีนักเรยี นใช้รถจักรยาน หรือรถจักรยานยนต์ เข้าทางประตทู ิศตะวันตก ใหน้ กั เรียนหยุดทำ ความเคารพครูเวรประจำวนั โดยการไหว้ 5. เมื่อนักเรียนพบครูภายนอกโรงเรียนให้แสดงความเคารพโดยการไหว้ หากกำลังขับขี่ให้ชะลอ ความเร็ว แลว้ แสดงความเคารพครูด้วยการก้มศรี ษะเลก็ น้อย 6. เมื่อครูเข้าห้องเรียนให้หัวหน้าบอกทำความเคารพ โดยใช้คำว่า นักเรียนเคารพ ให้นักเรียนหยุด ทำงานทันที แลว้ ยนื ตรงยกมือไหว้กล่าวคำว่า สวัสดีครับ สวสั ดีค่ะ และเม่ือครจู ะออกจากห้องเรียนให้หัวหน้า บอกนกั เรยี นทำความเคารพ โดยใช้คำว่า นกั เรยี นเคารพ นักเรยี นยนื ตรง ยกมือไหว้ กลา่ วคำวา่ ขอบคุณครับ ขอบคุณคะ่ 7. เมอ่ื นกั เรียนเขา้ พบครทู ี่โต๊ะทำงาน ขณะท่ีครูนงั่ ให้นกั เรียนคกุ เข่าไม่ยนื รมุ ลอ้ มครู 8. นกั เรียนแต่งเคร่ืองแบบลกู เสอื – เนตรนารี ใหท้ ำความเคารพแบบลูกเสือ เนตรนารี 9. เม่ือมผี ใู้ หญ่ทางราชการ หรอื ครู อาจารย์ จากโรงเรยี นอนื่ เข้ามาในโรงเรียนให้นักเรียน แสดงความ เคารพแบบเดียวกับที่แสดงความเคารพครู บุคลากรในโรงเรียน ถ้าผู้ใหญ่ทางราชการเข้ามาเยี่ยมในห้องเรียน ใหน้ กั เรยี นฟงั คำสง่ั จากครทู ส่ี อนในขณะนั้น คูมอื นกั เรียนและผูปกครอง ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 93 ๙๔
Bannasan School ระเบียบโรงเรยี นบ้านนาสาร วา่ ด้วยการควบคมุ ความประพฤติของนกั เรยี น พ.ศ. 2564 ………………………………………………….. เพื่อให้นักเรียนของโรงเรียนมีความประพฤติเรียบร้อย ปฏิบัติตนได้อย่างเหมาะสม รู้จักยับยั้งชั่งใจ ไม่ประพฤติผิดระเบียบ รู้จักรับผิดชอบตนเอง สามารถเล่าเรียนได้อย่างมีความสุข และประสบความสำเร็จใน ชีวิต รู้จักแก้ไขข้อบกพร่องของตนเองอยู่เสมอ จึงอาศัยอำนาจแห่งระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วยการ ลงโทษนักเรียน นักศึกษา พ.ศ. 2556 ออกระเบียบโรงเรียนบ้านนาสาร ว่าด้วยการควบคุมความประพฤติ นักเรียน พ.ศ. 2562 ไว้ดังน้ี หมวดที่ 1 บททั่วไป 1. ระเบยี บน้ีให้ชื่อว่า ระเบยี บการควบคมุ ความประพฤตนิ กั เรียนโรงเรียนบ้านนาสาร พ.ศ.2564 2. ให้ใช้ระเบียบนีต้ ้งั แตว่ นั ประกาศใช้เป็นตน้ ไป 3. ระเบยี บอ่นื ใด ที่ขดั ตอ่ ระเบียบน้ใี หย้ กเลกิ 4. ในระเบยี บน้ี 4.1 นกั เรียน หมายถงึ นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นนาสาร 4.2 ครู หมายถึง ครูโรงเรยี นบา้ นนาสาร 4.3คณะกรรมการฝ่ายกิจการนักเรียน หมายถึง คณะครูที่ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นกรรมการฝ่าย กจิ การนกั เรยี น โรงเรียนบา้ นนาสาร 4.4 หัวหนา้ ฝา่ ยกจิ การนกั เรยี น หมายถงึ รองผอู้ ำนวยการฝายกจิ การนักเรียน 4.5 หัวหนา้ สถานศกึ ษา หมายถงึ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นนาสาร 4.6การปกครอง หมายถึง การควบคุมดูแลป้องกนั แก้ไข และส่งเสริมความประพฤติดี ประพฤติ ชอบ 4.7การลงโทษ หมายถึง การลงโทษนักเรียนทีป่ ระพฤติผริ ะเบยี บข้อบังคับของโรงเรยี น หรือของ กระทรวงศึกษาธิการ ออกตามประกาศของคณะปฏวิ ัติฉบบั ที่ 132 โดยมงุ่ หวังทีจ่ ะว่ากล่าวตักเตือน อบรม ส่ัง สอน โดยมีเจตนาจะแก้นิสัย และความประพฤติที่ไม่เหมาะสมของนักเรียน ให้สำนึกในความผิด ละเว้น ประพฤตชิ ่วั และกลับประพฤติตนในทางทดี่ ตี อ่ ไป 4.8 คะแนนความประพฤติ หมายถึง คะแนนความประพฤติของนักเรียนขณะที่ศึกษาอยู่ใน โรงเรียนบ้านนาสาร แบ่งได้เป็น 2 กรณี คือ คะแนนความประพฤติดี เริ่มต้นที่ 0 เมื่อกระทำดีจะได้คะแนน เพ่มิ ขน้ึ และคะแนนความประพฤติไม่ดเี ริ่มต้นที่คนละ 100 เม่อื ประพฤตไิ มด่ ีจะถูกตัดคะแนนลง 4.9 กจิ กรรมบำเพ็ญประโยชน์ หมายถึง กจิ กรรมใดๆ ท่ีมอบหมายใหน้ กั เรียนปฏบิ ตั ิทดแทนกรณี ที่นกั เรียนกระทำผิด 4.10 คะแนนความดี หมายถึง คะแนนที่ใหน้ ักเรยี นท่ีประพฤติดี หรอื กระทำดี ตามที่กำหนดไว้ใน ระเบยี บนี้ 9๔ คมู ือนักเรียนแลคะผมู่ ูปอื กนคักรเรอียงนปแรละะจผำปู้ปกกคารรศอึกงษปาร๒ะจ๕ำ๖ป๔ีการศึกษา 2564 ๙๕
Bannasan School 4.11 ตัดคะแนนความประพฤติ หมายถงึ การตดั คะแนนในกรณีที่นักเรียน ประพฤติผิดระเบียบ ตามทก่ี ำหนดไวใ้ นระเบียบนี้ 5. ครูมีสิทธ์ให้คะแนนความดี หรือลงโทษนักเรียนสำหรับนักเรยี นทีก่ ระทำผิด ตามอำนาจในระเบียบ น้ี 6. ให้ครูเสนอการให้คะแนนความดี หรือลงโทษนักเรียนที่เกินอำนาจตน ต่อผู้มีอำนาจตามที่กำหนด ในระเบยี บน้ี 7. ให้ครูบันทึกผลการให้คะแนนความดี หรือลงโทษนักเรียนตามความในข้อ 5 หรือ 6 ลงในสมุด ประจำตัวนักเรยี น ในทะเบียนประวตั ิ และแบบบันทึกการแกไ้ ข และพฒั นาพฤติกรรมนกั เรียน 8. ให้ครแู บบบนั ทกึ การให้คะแนนความดี หรือลงโทษนักเรียนตอ่ หัวหนา้ ระดับช้นั สัปดาหล์ ะ 1 ครง้ั 9. ให้หัวหน้าระดับชั้นรวบรวมสรุปผลการให้คะแนนความดี หรือการลงโทษนักเรียนตามความในข้อ 8 แจ้งใหค้ รทู ่ีปรกึ ษาทราบ และรายงานรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายกิจการนักเรยี นตามลำดบั 10.ใหค้ รูทปี่ รึกษาบันทึกพฤติกรรมนกั เรยี นไวเ้ ป็นหลักฐานเพื่อตดิ ตามแก้ไขตามควรแก่กรณี 11. ในกรณีที่ผู้มีอำนาจในการให้คะแนนความดี หรือลงโทษในระดับทีเ่ หนือขึ้นไป เมื่อได้รับรายงาน จากครูให้รีบสอบสวนพิจารณาโทษให้คะแนนความดีตามที่กำหนด ในระเบียบนี้แล้วให้ดำเนินการตามข้อ 7 และ 8 โดยอนุโลม 12. นักเรียนคนใดถูกตัดคะแนนความประพฤติถึง 30 และ 40 คะแนนให้ครูที่ปรึกษาแจ้งให้ ผู้ปกครองทราบเป็นลายลักษณอ์ ักษร (รวม 2) 13. นกั เรยี นคนใดถกู ตัดคะแนนความประพฤตถิ งึ 50 คะแนน ให้ครทู ่ปี รกึ ษาประสานงานกับหัวหน้า ระดบั ชัน้ เชิญผูป้ กครอง พบรองผ้อู ำนวยการฝา่ ยกจิ การนักเรียนเพือ่ ทำสัญญารบั รองความประพฤติ 14. เม่ือนกั เรียนคนใดถูกตัดคะแนนความประพฤติ 70 และ 80 คะแนน ขึ้นไปใหน้ ำเข้าทำทัณฑ์บน ในที่ประชุมระดบั ช้นั และเชญิ ผู้ปกครองมาทำทัณฑ์บนกับฝา่ ยกิจการนักเรียนตามลำดับ 15. เมื่อนักเรียนคนใดถูกตัดคะแนนความประพฤติ 80 คะแนนขึ้นไป ให้คณะกรรมการฝ่ายกิจการ นักเรียนประชุมพิจารณาเสนอผู้อำนวยการโรงเรียน เพื่อสั่งดำเนินการอื่นใด ตามความเหมาะสมของแต่ละ ระดับชนั้ และเชญิ ผู้ปกครองมารับทราบ 16. นักเรียนคนใดถูกตัดคะแนนความประพฤติถึง 100 คะแนน ให้คณะกรรมการฝ่ายกิจการ นกั เรียนประชมุ พิจารณาร่วมกับผู้ปกครองนักเรียน (อาจใหน้ กั เรียน และตัวแทนนกั เรียนเข้าร่วมด้วยก็ได้) เพื่อ ดำเนินการตามความเหมาะสม 17. นักเรียนที่คะแนนความดีสะสมตั้งแต่ 100 คะแนนขึ้นไป และไม่มีโทษตั้งแต่ตัดคะแนนความ ประพฤติขึ้นไปในทะเบียนประวัติ จะได้รบั เกียรติบัตรประพฤตดิ ี และชว่ ยเหลอื กจิ กรรมดเี ดน่ 18.นกั เรียนท่ไี มเ่ คยรับโทษความผิดใดๆ ในขณะท่ีศกึ ษาอยู่ในโรงเรยี นบ้านนาสารระดับชน้ั มัธยมศึกษาตอนต้น หรือมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (3 ปีติดตอ่ กัน) จะได้รับเกียรติบัตรประพฤติดี หมวดที่ 2 ระดับความผดิ โทษ สำหรบั นักเรียนทีก่ ระทำความผิด 1. โทษสำหรบั นกั เรยี นทก่ี ระทำความผดิ มี 4 สถาน ดงั น้ี 1.1 วา่ กล่าวตกั เตอื น 1.2 ทำทณั ฑบ์ น 1.3 ตดั คะแนนความประพฤติ คู่มอื นกั เรยี นและผ้ปู คกมูคอืรนอกังเรปียรนะแจลำปะผกี ูปารกศคกึรอษงา ป2ร5ะ6จำ4ปก ารศกึ ษา ๒๕๖๔ 9๕๙๖
Bannasan School 1.4 ทำกจิ กรรมเพ่อื ใหป้ รับเปลีย่ นพฤตกิ รรม 2. ระดบั ความผิด และลงโทษ 2.1 วา่ กลา่ วตักเตอื น ใหใ้ ช้กรณีนักเรยี นกระทำความผิดไมร่ า้ ยแรง 2.2การทำทณั ฑบ์ น ใช้กรณีนกั เรยี นประพฤตติ นไม่เหมาะสม กับสภาพนกั เรียนตามกฎกระทรวง ว่าด้วยความประพฤตินักเรยี น และนักศึกษา หรือกรณีทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียง และเกียรติศักดิ์ของสถานศึกษา หรือฝ่าฝืนระเบียบของสถานศึกษา หรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้วแต่ยังไม่เข็ดหลาบ หรือถูกตัดคะแนน ความประพฤติ 50 คะแนนขึน้ ไป การทำทัณฑ์บนให้เป็นหนังสือ และเชิญ บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมาบันทึกความผิด และ รับรองการทำทณั ฑ์บนไวด้ ้วย 2.3การตัดคะแนนความประพฤติ ให้เป็นไปตามระเบียบปฏิบัติว่าด้วยคะแนนตัดความประพฤติ นกั เรียนตามท่โี รงเรยี นกำหนดไว้เปน็ หลกั ฐาน คือ ความผิดระดบั 1 ลงโทษตดั คะแนนครงั้ ละไม่เกิน 10 คะแนน 2.3.1 ความผดิ ระดับโทษ ตัดคะแนนคร้งั ละไม่เกนิ 5 คะแนน 1. แต่งกายไม่ถูกต้องตามระเบยี บของโรงเรยี น 2. มาโรงเรยี นสายโดยเหตผุ ลไมส่ มควร 3. สง่ เสยี งรบกวนเพอ่ื นในห้องเรียน ห้องขา้ งเคยี งในเวลาเรียน 4. ไมเ่ ขา้ – ออก โรงเรยี นทางประตูที่โรงเรียนกำหนด 5. ไมม่ หี รือไมพ่ กสมุดประจำตัวนกั เรียน 6. สมดุ ประจำตวั นกั เรียนไม่เป็นปจั จบุ นั 7. รบั ประทานอาหารก่อน หรือหลงั เวลาเรยี นที่โรงเรยี นกำหนด 8. ไมร่ กั ษาความสะอาดห้องเรียน บริเวณโรงเรยี น หรือสถานที่อืน่ ใดทใ่ี ช่รว่ มกนั 9. ไม่เคารพครู บคุ ลากรของโรงเรยี น 10. เล่นในสถานทโี่ รงเรียนหา้ ม 11. สวมรองเท้าเขา้ ไปในสถานที่ทไ่ี ม่เหมาะสม 12. ใชก้ ระเปา๋ หรอื เป้ท่ีโรงเรยี นไมอ่ นุญาต 13. ใช้เครอื่ งประดบั ใดๆ ท่โี รงเรียนไมอ่ นุญาต 14. ใชเ้ ครอ่ื งสำอาง หรือสง่ิ แปลกปลอมเพอื่ การเสริมสวย เช่น หวีสับ นำ้ มันใส่ผม หรอื เยล ฯลฯ 15. พูดจาหยาบโลน ใชว้ าจาไม่สุภาพ 16. แตง่ เครอ่ื งแบบนักเรียนทีไ่ ม่เปน็ ไปตามระเบียบท่ีโรงเรยี นกำหนด ท้ังในและนอกโรงเรยี น 2.3.2 ความผดิ ระดับโทษตัดคะแนนคร้ังละไม่เกิน 10 คะแนน 1. ไม่ให้ความรว่ มมอื ต่อส่วนรวม 2. เทย่ี วเตรก่ ลางคืนเป็นนจิ 3. ไมเ่ ขา้ ร่วมกจิ กรรมของโรงเรียน พธิ ีหน้าเสาธง อบรมระดับ หนีเวรหรอื ไมพ่ บครูตามที่นัดหมาย 4. กลา่ วเท็จตอ่ ครู บุคลากร 5. จงใจตดั ผมผดิ ระเบียบ 9๖ คมู ือนักเรียนและคผูม่ ปู อื กนคกั รเอรงยี นปแรละจะผำปู้ กาครรศอกึ งษปาร๒ะ๕จ๖ำป๔กี ารศึกษา 2564 ๙๗
Bannasan School 6. ซอ้ื ของนอกบริเวณโรงเรียน 7. ไม่นำเคร่ืองเรียน หนังสอื กลับบ้าน 8. เสพสารเสพติด หรือมไี วใ้ นครอบครอง สำหรบั สารเสพติดประเภทไม่รา้ ยแรง 9. ขดั คำส่ังครูท่ชี อบดว้ ยระเบียบ 10. ไมน่ ำสมดุ รายงานผลการเรียนให้ผปู้ กครองเซ็นทราบ และส่งกลับมายังครูท่ีปรึกษา 11. หนเี รยี น 12. ปลอมลายเซน็ ผู้ปกครอง 13. ออกนอกบรเิ วณโรงเรยี นโดยไมไ่ ดร้ ับอนญุ าต 14. พดู จาโกหกเพือ่ ปกปิดความผิดของตน หรือผูอ้ ่ืน 15. ทะเลาะววิ าท โดยไม่ใช้กำลัง ความผิดระดบั 2 โทษตัดคะแนนความประพฤตริ ะหวา่ ง 11 – 30 คะแนน 2.3.3ความผิดระดบั โทษตดั คะแนนครั้งละ 11 – 20 คะแนน 1. พูดจาทา้ ทาย และแสดงกริ ยิ าไมส่ มควรต่อครู บคุ ลากร หรือบุคคลอืน่ 2. เขยี นหรือวาดภาพลามก อนาจาร ไวใ้ นทส่ี าธารณะหรือโรงเรียน 3. ทำลายเอกสารหรือทรพั ยส์ นิ ของผอู้ ื่น (ต้องชดใชค้ า่ เสียหายดว้ ย) 4. ไม่จอดรถจักรยาน หรือจกั รยานยนต์ในพ้ืนที่ท่ีโรงเรียนกำหนด 5. ปนี รั้วเขา้ หรือออกบรเิ วณโรงเรยี น 6. กอ่ การทะเลาะวิวาทโดยใชก้ ำลัง 7. ใช้กิจกรรมของโรงเรียนแอบอ้างกับผู้ปกครองเพื่อออกจากบ้านไปทำกิจกรรมอื่นท่ีไม่ใช่กิจกรรม ของโรงเรยี น 8. แสดงกิรยิ าอนาจารในที่สาธารณะ 2.3.4 ความผิดระดบั โทษตดั คะแนนครงั้ ละ 21 – 30 คะแนน 1. ลักขโมย 2. เลน่ การพนนั 3. ดืม่ สุรา หรอื ของมนึ เมา 4. ทำลายทรพั ยส์ ินของโรงเรียน (ต้องชดใชค้ า่ เสียหายด้วย) 5. ประพฤตติ นพาลเกเร ข่มขู่ รงั แกผู้อนื่ ใหไ้ ด้รบั ความเดือดรอ้ น 6. สมาคมกับคนชั่วเทีย่ วตามบาร์ สำนกั โสเภณี อาบอบนวด หรือสถานเริงรมย์ตา่ งๆ 7. มสี ารเสพตดิ ประเภทไมร่ ้ายแรงไว้ในครอบครอง เพื่อจำหน่ายจา่ ยแจก 8. กระทำการอนาจารกับบุคคลอื่น ความผดิ ระดับ 3 โทษตดั คะแนนความประพฤติระหวา่ ง 31 – 50 คะแนน 1. เข้าร่วมหรอื เปน็ ตัวการในการชุมนุมประท้วงท่ีนำมาซึ่งความเสื่อมเสยี ชอื่ เสยี งของ โรงเรียนและสว่ นรวม 2. พกพาอาวุธ หรอื สงิ่ เสมือนอาวธุ เข้ามาในโรงเรยี น (อยใู่ นดลุ พนิ ิจของกรรมการฝ่ายกจิ การ) 3. ยยุ งส่งเสริมใหแ้ ตกสามคั คีในหมู่คณะ หรอื ก่อให้เกดิ ความวุ่นวาย สรา้ งสถานการณ์ทเี่ ปน็ คมู่ อื นักเรยี นและผคปู้ มูกือคนรอกั งเรยีปนรแะจลำะปผปูีกากรคศรึกอษง าปร2ะ5จ6ำป4ก ารศึกษา ๒๕๖๔ 97 ๙๘
Bannasan School ปฏปิ ักษ์ ต่ออำนาจบริหารของโรงเรยี น 4. กอ่ การทะเลาะววิ าทระหวา่ งโรงเรยี น 5. นำบคุ คลภายนอกมาก่อการทะเลาะวิวาทกับนกั เรียนในโรงเรยี น ความผดิ ระดบั 4 โทษตัดคะแนนความประพฤตติ งั้ แต่ 50 คะแนนขึน้ ไป 1. ทำร้ายรา่ งกายนกั เรยี น ครู บุคลากร หรอื เจา้ หน้าท่ขี องโรงเรียน 2. มีสารเสพตดิ ร้ายแรงในครอบครอง เพ่ือจำหนา่ ยจ่ายแจกในโรงเรียน 3. ประพฤตติ นฉันท์ชู้สาวทำใหเ้ สื่อมเสยี ชื่อเสยี งของโรงเรียน 4. ไดร้ ับโทษอาญาทางกฎหมายบ้านเมอื ง 5. ดูหม่นิ ขม่ ขู่ และสบประมาทครู บุคลากร หรอื บิดา มารดาอยา่ งร้ายแรง 6. ประพฤตติ นเป็นที่เส่อื มเสยี ของโรงเรยี นอย่างรา้ ยแรง 7. กระทำการอันเปน็ ปฏปิ ักษ์ต่ออำนาจบริหารของโรงเรยี น หรอื บังคับ ขเู่ ข็ญ ยยุ ง ส่งเสรมิ ผู้อื่นให้กระทำการดงั กลา่ ว 8. เผยแพร่ลทั ธทิ ่ขี ดั ตอ่ กฎหมายบา้ นเมอื ง 9. ลกั ขโมย หรือเจตนาทำลายทรัพย์สนิ ของผอู้ ื่นอนั ทำใหเ้ ส่อื มเสียช่ือเสียงของโรงเรยี น 10. ก่อการทะเลาะววิ าท และมกี ารใช้อาวุธ 2.4ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม คณะกรรมการฝ่ายกิจการนักเรียน ต้องประชุม พิจารณาเพื่อกำหนดผู้รับผิดชอบ ระยะเวลา และลักษณะการทำกิจกรรม ทั้งนี้เพื่อแก้นิสัย และความ ประพฤตทิ ี่ไมเ่ หมาะสมของนักเรยี น ให้สำนึกในความผิด ละเวน้ ความชัว่ และกลบั พฤตกิ รรมตนไปในทางที่ดี การทำกิจกรรมเพ่อื ปรบั เปล่ียนพฤติกรรมของนักเรียนใหใ้ ชใ้ นกรณตี ่อไปนี้ 1. นกั เรยี นถูกตัดคะแนนความประพฤตยิ ังไม่ถึงเกณฑท์ ี่ตอ้ งทำทัณฑ์บน 2. เป็นไปดว้ ยความสมัครใจของนักเรยี น 3. ผ้บู ริหารส่งั การหรือคณะกรรมการฝา่ ยกิจการนกั เรียนนำเสนอในท่ีประชุมเพ่ือพจิ ารณา เปน็ รายๆ หมวดท่ี 3 อำนาจในการลงโทษนกั เรยี น 1. ครู – ครูทป่ี รึกษาตักเตอื น และตดั คะแนนความประพฤตคิ รัง้ ละไม่เกิน 10 คะแนน 2. หัวหน้าเวร หัวหนา้ ระดบั ตักเตือน และตดั คะแนนความประพฤติ ครั้งละไมเ่ กนิ 30 คะแนน 3. รองผู้อำนวยการตกั เตอื น และตดั คะแนนความประพฤตคิ รั้งละไมเ่ กนิ 50 คะแนน 4. คณะกรรมการฝ่ายกิจการนักเรียน พิจารณาโทษทำกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม และตัด คะแนนความประพฤตไิ ม่เกิน 80 คะแนน หรือตามความเหมาะสม หมวดที่ 4 การปรบั ลดคะแนนความผิด เนื่องจากนักเรียนยังเป็นผเู้ ยาว์ การกระทำใดๆ ในบางครัง้ อาจจะขาดความยัง้ คดิ หรอื รเู้ ทา่ ไมถ่ ึงการณ์ หรือโดยเกิดจากบันดาลโทสะ จึงก่อใหเ้ กดิ ความผดิ ขึ้น และถกู ตัดคะแนนความประพฤติ ซ่งึ นกั เรียนบางส่วนอาจ รูส้ ำนกึ ในความผิดของตน จึงใหม้ กี ารปรบั ลดคะแนนความผดิ ไดด้ ังน้ี 1. สิทธทิ น่ี กั เรียนจะไดร้ ับการปรับลดคะแนนความผดิ 1.1 ในภาคเรียนใดทีน่ กั เรยี นไมมปี ระวัตวิ ่ากระทำความผิด และได้รบั โทษต้ังแต่ตดั 98 คมู อื นักเรยี นและผคูปู่มกอื คนรักอเรงยี ปนรแะลจะำผปูป้ก ากรคศรกึ อษงาป๒ร๕ะจ๖ำ๔ปีการศึกษา 2564 ๙๙
Bannasan School คะแนนความประพฤติขึ้นไป ใหป้ รบั ลดคะแนนความผดิ สะสมทม่ี ีอยู่เดมิ ลง 20 คะแนน 1.2 สามารถนำเอาคะแนนความดสี ะสมจำนวนไมก่ นิ 10% มาปรับลดคะแนนความผดิ สะสมไดใ้ นกรณีทจ่ี ำเป็น แตท่ งั้ น้ีหา้ มนำคะแนนความดีสะสมมาปรับลดให้นักเรยี นท่ีเคยทำความผิด และได้รับ โทษตัดคะแนนตง้ั แตร่ ะดับ 3 ข้นึ ไป 2. วิธีปฏบิ ัตใิ นการปรับลดคะแนนความผดิ 2.1 การปรบั ลดคะแนนความผดิ ตาม 1.1 เมอื่ สน้ิ ภาคเรียนหนงึ่ ๆ ใหค้ รทู ีป่ รกึ ษาสำรวจ และบันทึกปรับลดคะแนนความผิดให้กับนักเรียนที่มีคุณสมบัติถูกต้อง ในสมุดประจำตัวนักเรียน และแฟ้ม ประวัติ พรอ้ มรายงานให้ฝ่ายกจิ การนกั เรยี น 2.2 การปรับลดคะแนนความผิดตาม 1.2 เป็นอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการฝ่ายกิจการ นักเรยี นที่จะพิจารณาเม่ือมกี รณจี ำเปน็ ต้องใช้ เช่น กรณที ่ตี ้องพักการเรยี น หรอื การมอบเกียรติบัตรนักเรียน ประพฤติดี และช่วยเหลอื กจิ กรรมดีเด่น เปน็ ตน้ หมวดท่ี 5 การใหค้ ะแนนความดีสะสม นักเรียนทีท่ ำความดีและสร้างชื่อเสียงให้กับโรงเรียน จะได้รับคะแนนความดีเมือ่ สิน้ ปีการศึกษาหน่งึ ๆ ให้ประกาศผล และมอบเกียรติบัตรนักเรียนประพฤติดี และช่วยเหลือกิจกรรมดีเด่น ให้กับนักเรียนทีม่ ีคะแนน สะสม 100 คะแนนข้ึนไป และไม่มีโทษตง้ั แตค่ ะแนนความประพฤติในแฟ้มประวัติ 1. หลักเกณฑ์การให้คะแนนความดีสะสม 1.1 ครง้ั ละ 5 คะแนน 1. เกบ็ ของตกมูลค่าไม่เกนิ 50 บาท ได้ และนำไปมอบให้ฝา่ ยกจิ การนกั เรยี นเพ่ือประกาศ หาเจา้ ของ 2. ชว่ ยเหลอื กิจกรรมโรงเรยี น มผี ลงานปรากฏเปน็ ทีย่ อมรับ 3. แจ้งข้อมูลนักเรียนทป่ี ระพฤตผิ ดิ ระเบียบของโรงเรียน ในระดบั ความผิด ระดับ 1 ใหค้ รทู ราบ 4. เปน็ ตวั แทนของโรงเรยี นเข้าร่วมกจิ กรรม หรือแข่งขนั ในระดบั ตา่ งๆ 5. เป็นคณะกรรมการหอ้ งเรียน และมีผลงานปรากฏเป็นทย่ี อมรบั 6. การกระทำความดอี ื่นใด ท่ีเทยี บได้กับการกระทำความดใี นข้อ 1.1 (1) – (5) 1.2 ครงั้ ละ 10 คะแนน 1. เก็บของตกมลู ค่ามากกว่า 50 บาท ได้ และนำไปมอบให้ฝ่ายกจิ กานกั เรียน ประกาศหาเจา้ ของ 2. แจ้งขอ้ มูลนกั เรียนทป่ี ระพฤติผดิ ระเบยี บของโรงเรียน ในระดับความผดิ ระดับ 2 ขึน้ ไป ให้ครทู ราบ 3. ช่วยผปู้ ระสบภยั ต่างๆ 4. เป็นตัวแทนของโรงเรยี น เขา้ รว่ มกจิ กรรมหรือแข่งขันในระดับจงั หวดั 5. เปน็ นักดุริยางค์ของโรงเรียน 6. เป็นนักดนตรขี องโรงเรยี น 7. เปน็ อาสาสมัครสารวตั รนักเรียน หรอื คณะกรรมการนกั เรยี น และมผี ลงาน ปรากฏเปน็ ทย่ี อมรบั คู่มอื นักเรยี นและผู้ปคกมูคือรนอักงเรปียรนะแจลำปะผกี ปูารกศคกึรษองา ป2ร5ะ6จำ4ปการศกึ ษา ๒๕๖๔ 9๑9๐๐
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
