กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชั้น ป.5 ปี 2562

กจิ กรรมวทิ ยาศาสตร์ เร่ือง วทิ ยาการคานวณ กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5 เล่มที่ ผู้สอนนายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชัย โรงเรียนวดั วังน้าเขยี ว สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1

ชื่อ-สกลุ .................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 1.1 เรื่อง ถอดรหสั ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย 1. กติกา ใส่หนา้ ลูกเต๋า ท้งั 4 หนา้ ลงในช่องวา่ ง โดยไมซ่ ้ากนั ท้งั แนวนอน แนวต้งั และในตารางยอ่ ย 2. ใหน้ กั เรียนพิจารณาขอ้ มูลที่กาหนดใหเ้ พ่ือหารหสั ของกุญแจน้ี พร้อมอธิบายเหตุผล 2.1 รหสั ของกุญแจ คือ 2.2 วธิ ีหาคาตอบ ......................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาการถอดรหสั (4 คะแนน) ช่ือ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 1.2 เร่ือง กาไลพศิ วง ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย 1. อะตอมตอ้ งการร้อยลูกปัดทาเป็นกาไลขอ้ มือเพือ่ เป็ นของขวญั ใหเ้ พ่ือน โดยเรียงลาดบั ลูกปัดดงั น้ี ใชล้ ูกปัดท้งั หมด 15 ลูกใหน้ กั เรียนลากเส้นเพ่ือร้อยลูกปัดตามลาดบั หา้ มลากทบั เส้นทางเดิม 2. หากตอ้ งการร้อยกาไลลูกปัดใหไ้ ด้ ดงั รูป ใหน้ กั เรียนลากเส้นเพอื่ เลือกลูกปัดจากตาราง ท่ีจุดเร่ิมตน้ โดยหา้ มลากทบั เส้นทางเดิม

3. จากตารางที่กาหนด ใหน้ กั เรียนออกแบบกาไลขอ้ มือตามจินตนาการของนกั เรียน โดยใชล้ ูกปัด 15 ลูก โดยวธิ ีการลากเส้น พร้อมท้งั ระบุจุดเร่ิมตน้ 3.1 ปริศนาทา้ ทาย ในลูกปัดที่ติดกนั 2 ลูก ตอ้ งเป็นรูปร่างต่างกนั 3.2 ปริศนาทา้ ทาย ในลูกปัดที่ติดกนั 5 ลูก ตอ้ งเป็นรูปร่างต่างกนั คาถามสรุปการเรียนรู้ 4. นกั เรียนมีวธิ ีการแกป้ ัญหาอยา่ งไร หากเรียงลาดบั ลูกปัดไม่ตรงตามเงื่อนไขที่กาหนด ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน

ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหากาไลพิศวง (4 คะแนน) ช่ือ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 1.3 เรื่อง ฉันคือใคร ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย 1. ฉนั คือใคร โดยมีคาใบด้ งั น้ี 1. ฉนั บินไม่ได้ 2. ฉนั ไม่ไดอ้ าศยั อยใู่ นน้า 3. ฉนั อยแู่ ถวแนวต้งั A C D หรือ E 4. ฉนั ไม่ไดอ้ ยแู่ ถวแนวนอนท่ี 2 หรือ 3 5. ฉนั เป็นสัตวท์ ่ีเธอสามารถพบเจอฉนั ไดบ้ นโลกใบน้ี 6. เธอสามารถมองเห็นหูของฉนั 7. ฉนั ไมใ่ ช่คน 8. ฉนั มีอาหารของฉนั อยใู่ นมือ 9. ฉนั อยตู่ ิดกบั แถวแนวต้งั สุดทา้ ย ฉนั อยใู่ นตาแหน่ง แถวแนวต้งั ที่ ................................แถวแนวนอนที่...............................ฉนั คือ...........................

2. ฉนั คือใคร โดยมีคาใบด้ งั น้ี 1. ฉนั มีวติ ามินซี 2. ฉนั ไมม่ ีรสเผด็ 3. ผวิ ของฉนั มีขน 4. ฉนั อยแู่ ถวแนวต้งั B C หรือ D 5. ฉนั ไม่ไดอ้ ยแู่ ถวนอนที่ 1 หรือ 4 6. จากรูป ฉนั อยตู่ ามลาพงั 7. ผวิ ของฉนั ไม่มีหนาม 8. เธอสามารถกินฉนั ไดโ้ ดยไม่ตอ้ งปรุงใหส้ ุก ฉนั อยใู่ นตาแหน่ง แถวแนวต้งั ที่ ................................แถวแนวนอนท่ี...............................ฉนั คือ...........................

3. เง่ือนไขแสนสนุก เติมเครื่องหมาย / ลงในช่องตารางใหถ้ ูกตอ้ ง อิงฟ้า แป๋ วแหวว ไก่โตง้ และขา้ วป้ัน ชวนกนั ไปเท่ียวท่ีซาฟารีเวลิ ด์ โดยแต่ละคนไดน้ าของไปคนละ 1 อยา่ ง ท่ีไม่ ซ้ากนั ตามเง่ือนไขที่กาหนดดงั น้ี เงื่อนไขที่ 1 : ไม่มีเด็กผหู้ ญิงคนไหนนาผลไมไ้ ปดว้ ย เง่ือนไขที่ 2 : ส่ิงที่แป๋ วแหววนาไปมีรสหวาน เงื่อนไขท่ี 3 : ส่ิงท่ีไก่โตง้ นาไปมีเมลด็ เดียวในหน่ึงลูก สิ่งที่แต่ละคนนาไป คืออะไรบา้ ง 3.1 ส่ิงท่ี อิงฟ้า นาไปคือ........... 3.2 สิ่งที่ แป๋ วแหวว นาไปคือ................... 3.3 ส่ิงที่ ไก่โตง้ นาไปคือ........... 3.4 สิ่งท่ี ขา้ วป้ัน นาไปคือ........................ 4. เงื่อนไขแสนสนุก เติมเคร่ืองหมาย / ลงในช่องตารางใหถ้ ูกตอ้ ง เงื่อนไขท่ี 1 : จ้ีจ้ีเป็นพข่ี องฟูฟู เง่ือนไขที่ 2 : โกโกมีอายเุ ป็ นเลขค่ี เง่ือนไขที่ 3 : บูมบูมมีอายมุ ากกวา่ จานวนดวงตาของตวั เองอยู่ 3 เง่ือนไจท่ี 4 : ซาซามีอายมุ ากกวา่ บูมบูม เงื่อนไขท่ี 5 : ฟูฟูมีท้งั พแี่ ละนอ้ ง อายขุ องปิ ศาจ 4.1…………………ปี 4.2…………………ปี 4.3…………………ปี 4.4…………………ปี 4.5…………………ปี บูมบูม โกโก ซาซา จ้ีจ้ี ฟูฟู เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาฉนั คือใคร (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 1.4 เร่ือง ซูโดกุรูปภาพ ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย ปริศนาซูโดกุ ใหน้ กั เรียนเติมสญั ลกั ษณ์ ลงในช่องวา่ ง โดยมีเง่ือนไข คือ ในแตล่ ะแถวของแนวนอน และแนวต้งั สญั ลกั ษณ์ตอ้ งไม่ซ้ากนั 1. 2. 3. 4. 5. 6.

7. 8. 9. 10. 11. 12. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาซูโดกุ (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 1.5 เร่ือง สัตว์เลยี้ งของใคร ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย คาช้ีแจง เติมเคร่ืองหมาย / ลงในช่องตารางใหถ้ ูกตอ้ ง เดก็ ๆ ชวนกนั ไปร้านขายสัตวเ์ ล้ียง โดยเดก็ แตล่ ะคนไดซ้ ้ือสตั วเ์ ล้ียงที่แตกตา่ งกนั กลบั บา้ นคนละ 1 ตวั อยากทราบวา่ เดก็ แตล่ ะคนไดซ้ ้ือสัตวเ์ ล้ียงอะไรบา้ ง โดยมีเงื่อนไขดงั น้ี เง่ือนไขที่ 1 : ไมม่ ีเด็กคนไหนซ้ือสัตวเ์ ล้ียงท่ีมีพยญั ชนะข้ึนตน้ เหมือนกบั ชื่อของตนเอง เง่ือนไขท่ี 2 : ปังปอนแพข้ นแมว เงื่อนไขท่ี 3 : มอ่ นชอบคุยโตต้ อบกบั สตั วเ์ ล้ียง เงื่อนไขท่ี 4 : กอหญา้ ไมไ่ ดซ้ ้ือสัตวท์ ่ีอาศยั อยใู่ นน้า สตั วเ์ ล้ียงท่ีเดก็ แต่ละคนซ้ือกลบั บา้ นไปเล้ียงท่ีบา้ นคืออะไรบา้ ง 1. กอหญา้ ....................................................... 2. น้าหวาน…………………………………. 3. ปังปอน...................................................... 4. ม่อน........................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาสตั วเ์ ล้ียงของใคร (4 คะแนน)

ชื่อ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 1.6 เรื่อง ซูโดกุตัวเลข ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย คาช้ีแจง ใหน้ กั เรียนเติมตวั เลข 1-4 ลงในช่องวา่ ง โดยมีเงื่อนไข ดงั น้ี 1. ในแตล่ ะแถวของแนวนอนและแนวต้งั ตวั เลขตอ้ งไม่ซ้ากนั 2. ในตาราง 4*4 ประกอบดว้ ยตารางยอ่ ย 2*2 จานวน 4 ตาราง ตวั เลขในแตล่ ะตารางยอ่ ยท้งั 4 ช่อง ตอ้ งไมซ่ ้ากนั 1

14. สถานการณ์ โป้กาลงั วางแผนเพ่ือจะไปดูภาพยนตร์ในงานเทศกาลภาพยนตร์ใหค้ รบทุกเรื่อง และพกั รับประทานอาหาร กลางวนั ในเวลา 12.30-13.30 น. รายช่ือภาพยนตร์ กาหนดการฉาย ระยะเวลาฉาย โดเรมอ่ น 9.00 - 10.00 น. 1 ชว่ั โมง นารูโตะนินจาจอมคาถา 13.30 – 14.00 น. 30 นาที ดรากอ้ นบอล ซูเปอร์ 10.00 – 11.00 น. 1 ชว่ั โมง ซูเปอร์แมน 10.30 – 12.30 และ15.00 – 17.00 น. 2 ชว่ั โมง โปเกมอน 11.00 – 12.30 น. 1 ชว่ั โมง 30 นาที วนั พชี 14.00 – 15.00 น. 1 ชวั่ โมง รายชื่อภาพยนตร์ เวลาฉาย 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาซูโดกตุ วั เลข (4 คะแนน) ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาการอธิบายการทางานการคาดการณ์ผลลพั ธจ์ ากปัญหาอยา่ งง่าย (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 1.7 เร่ือง การแก้ปัญหาด้วยเหตุผลเชิงตรรกะ ว 4.2 ป.5/1 ใชเ้ หตุผลเชิง ตรรกะในการแกป้ ัญหา การอธิบายการงานการคาดการณ์ผลลพั ธ์จากปัญหาอยา่ งง่าย 1. ใหน้ กั เรียนดูภาพเส้นทางการเดินทางของ กบ ผเี ส้ือ และนก โดยมีเงื่อนไขดงั น้ี การเดินของสตั วผ์ า่ น 1 บล็อก สี่เหล่ียม ใช้ พลงั งาน 5 หน่วย 1.1 สตั วช์ นิดใดใชพ้ ลงั งานมากที่สุด และใชพ้ ลงั งานเทา่ ใด...................................................................................................... 1.2 สตั วช์ นิดใดใชพ้ ลงั งานนอ้ ยท่ีสุด และใชพ้ ลงั งานเท่าใด..................................................................................................... 2. ใหน้ กั เรียนพิจารณาสถานการณ์แลว้ ตอบคาถาม พร้อมท้งั ช่วยจดั ลาดบั การทางานบา้ นของอนุชาตามเงื่อนไขที่กาหนด วนั น้ีเป็ นวนั หยดุ ทอ้ งฟ้ามืดคร้ึมเหมือนฝนจะตกต้งั แต่เชา้ อนุชามีส่ิงท่ีตอ้ งทา ดงั น้ี กวาดบา้ น ถูบา้ น ซกั ผา้ ดว้ ย มือ ตากผา้ นอกบา้ น จากน้นั รับประทานอาหารเชา้ และลา้ งจาน โดยจะตอ้ งปฏิบตั ิงานใหเ้ สร็จอยา่ งนอ้ ย 4 อยา่ ง แลว้ จึงเร่ิมเรียนพเิ ศษที่บา้ นในเวลา 10.30 น. ใหท้ นั 2.1 ปัญหาของอนุชา คืออะไร....................................................................................................... ......................................................................................................................................................... 2.2 อนุชาควรแจกแจงสิ่งที่ตอ้ งทาอยา่ งไรบา้ ง ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.3 อนุชาควรจดั กลุ่มสิ่งที่ตอ้ งทาที่มีความคลา้ ยคลึงกนั หรือตอ้ งทาตอ่ เน่ืองกนั ออกเป็นกี่กลุ่ม อยา่ งไรบา้ ง ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

2.4 ใหน้ กั เรียนช่วยอนุชาออกแบบลาดบั ท่ีตอ้ งทาและเริ่มเรียนพิเศษใหท้ นั 2.4.1 ถา้ วนั น้ีฝนไม่ตก อนุชาตอ้ งแกป้ ัญหาอยา่ งไรตามลาดบั ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.4.2 ถา้ วนั น้ีฝนตก อนุชาตอ้ งแกป้ ัญหาอยา่ งไรตามลาดบั ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 3. ใหน้ กั เรียนพิจารณาสถานการณ์แลว้ ตอบคาถาม ต่อไปน้ี เก่งมีเงิน 850 บาท ตอ้ งไปรับประทานอาหารท่ีร้าน A หรือร้าน B ก็ได้ โดยสง่ั อาหารทุกเมนูที่กาหนดไวต้ ามตาราง การเดินทางไปร้าน A เสียคา่ โดยสาร 55 บาท เดินทางไปร้าน B เสียค่าโดยสาร 25 บาท หลงั จากรับประทานอาหารแลว้ เก่ง ตอ้ งการใหเ้ งินเหลือเพ่ือไปซ้ือเคร่ืองเล่มเกม ราคา 500 บาท ซ่ึงการเดินทางจากร้าน A และร้าน B เพ่อื ไปซ้ือเคร่ืองเล่นเกม จะตอ้ งเสียคา่ โดยสาร 40 บาท เท่ากนั ร้าน A ร้าน B ผดั พริกแกง 80 บาท กะเพรา 60 บาท แกงจืดเตา้ หู้ 80 บาท หมูหวาน 70 บาท ไข่ยดั ไส้ 100 บาท ตม้ ยาทะเล 150 บาท เก่งควรเลือกไปรับประทานอาหารที่ร้าน3.1...........................เพราะ3.2...................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหาการอธิบายการทางานการคาดการณ์ผลลพั ธจ์ ากปัญหาอยา่ งง่าย (4 คะแนน)

ช่ือ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 2.1 เร่ือง สัญลกั ษณ์โปรแกรม ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมท่ีมีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหน้ กั เรียนเขียนช่ือเรียกและอธิบายความหมายของสัญลกั ษณ์ท่ีใชใ้ นการเขียนผงั งาน สัญลกั ษณ์ ช่ือเรียก ความหมาย 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน อธิบายสญั ลกั ษณ์โปรแกรม (4 คะแนน)

ชื่อ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 2.2 เร่ือง เขียนผงั งานแบบลาดับ ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมท่ีมีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหน้ กั เรียนเขียนผงั งานแบบลาดบั เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกแบบและเขียนผงั งานแบบลาดบั (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 2.3 เรื่อง เขียนผงั งานแบบทางเลือก ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหน้ กั เรียนเขียนผงั งานแบบทางเลือก เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกแบบและเขียนผงั งานแบบทางเลือก (4 คะแนน)

ชื่อ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 2.4 เร่ือง เขียนผงั งานแบบทาซ้า ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหน้ กั เรียนเขียนผงั งานแบบทาซ้า เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกแบบและเขียนผงั งานแบบทาซ้า (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 2.5 เรื่อง ออกแบบและเขียนผงั โปรแกรมการคูณเลข ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหเ้ ขียนผงั งานเพื่ออธิบายการทางานของโปรแกรมให้สอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ ดงั น้ี สถานการณ์ : อะตอมตอ้ งการเขียนโปรแกรมการคูณเลข โดยใหผ้ ใู้ ชป้ ้อนตวั เลข 2 จานวน แลว้ ใหโ้ ปรแกรมคานวณหาผล ลทั ธ์ และแสดงผลทางหนา้ จอ คาอธิบายการทางาน …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มกี ารใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 2.6 เร่ือง ออกแบบและเขยี นผงั โปรแกรมตรวจสอบ เลขคู่-เลขคี่ ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมท่ีมีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหเ้ ขียนผงั งานเพ่ืออธิบายการทางานของโปรแกรมใหส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณ์ ดงั น้ี สถานการณ์ : โตโนต้ อ้ งการเขียนโปรแกรมตรวจสอบ เลขคู่-เลขคี่ โดยใส่ตวั เลข 1 จานวน ลงในโปรแกรม หลงั จากน้นั โปรแกรมจะแสดงผลวา่ จานวนน้นั เป็นเลขคูห่ รือเลขค่ี คาอธิบายการทางาน …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… เกณฑก์ ารให้คะแนน ออกแบบและเขียนโปรแกรมท่ีมกี ารใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผิดพลาดและแกไ้ ข (4 คะแนน)

ช่ือ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 2.7 เรื่อง ออกแบบและเขยี นผงั โปรแกรมการคูณเลข 2 หลกั ว 4.2 ป.5/2 ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มีการใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผดิ พลาดและแกไ้ ข 1. ใหเ้ ขียนผงั งานเพ่ืออธิบายการทางานของโปรแกรมใหส้ อดคลอ้ งกบั สถานการณ์ ดงั น้ี สถานการณ์ : ปลาตอ้ งการเขียนโปรแกรมการคูณเลข โดยผใู้ ชจ้ ะตอ้ งป้อนตวั เลขต้งั แต่สองหลกั ข้ึนไป 2 จานวน ลงใน โปรแกรมถา้ ผใู้ ชป้ ้อนตวั เลขไม่ถูกจะตอ้ งใหผ้ ใู้ ชป้ ้อนตวั เลขใหม่ จากน้นั โปรแกรมจะคานวณหาผลลพั ธ์ แลว้ แสดงผลทาง หนา้ จอ คาอธิบายการทางาน ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ………………………………………….. ออกแบบและเขียนโปรแกรมที่มกี ารใชเ้ หตผุ ลเชิงตรรกะอยา่ งง่ายตรวจหาขอ้ ผิดพลาดและแกไ้ ข (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 3.1 เร่ือง การในอนิ เตอร์เน็ตค้นหาข้อมูล ว 4.2 ป.5/3 ใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล ติดต่อสื่อสารและทางานร่วมกนั ประเมินความน่าเชื่อถือของขอ้ มูล 1. ใหน้ กั เรียนระบุคาคน้ เพ่อื คน้ หาขอ้ มูลต่อไปน้ี นกั เรียนจะใชค้ าคน้ อะไรบา้ งเพอ่ื ใหไ้ ดข้ อ้ มูลเพิ่มเติม.................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... 2. ใหน้ กั เรียนระบุคาคน้ เพือ่ คน้ หาขอ้ มูลต่อไปน้ี นกั เรียนจะใชค้ าคน้ อะไรบา้ งเพอ่ื ใหไ้ ดข้ อ้ มูลเพ่ิมเติม.................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... 3. ใหน้ กั เรียนระบุคาคน้ เพื่อคน้ หาขอ้ มูลต่อไปน้ี นกั เรียนจะใชค้ าคน้ อะไรบา้ งเพอ่ื ใหไ้ ดข้ อ้ มูลเพิ่มเติม.................................................................................................................. .....................................................................................................................................................................................................

4. ภาพน้ีมาไหน 4.1 ถ่านไฟฉายอจั ฉริยะเกบ็ สะสมแบตเตอร่ีไวไ้ ดน้ าน ไม่มีวนั หมดอายุ ภาพน้ีเช่ือถือไดห้ รือเชื่อถือไมไ่ ด.้ .....................................เพราะเหตุใด...................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... 4.2 พดั ลมวิเศษ สามารถทา ใหจ้ รวดกระดาษลอยได้ ภาพน้ีเช่ือถือไดห้ รือเชื่อถือไมไ่ ด.้ .....................................เพราะเหตุใด...................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... 4.3 ถนนมหศั จรรย์ ยดื หยนุ่ ไดต้ ามแรงโนม้ ถ่วงของ โลก ภาพน้ีเชื่อถือไดห้ รือเช่ือถือไม่ได.้ .....................................เพราะเหตุใด...................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มลู (4 คะแนน)

ช่ือ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 3.2 เร่ือง ความน่าเช่ือถือของข้อมูล ว 4.2 ป.5/3 ใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล ติดต่อส่ือสารและทางานร่วมกนั ประเมินความน่าเช่ือถือของขอ้ มูล 1. พจิ ารณาขอ้ ความต่อไปน้ีแลว้ ตรวจสอบขอ้ มูลวา่ ถูกตอ้ งหรือไม่ โดยเติม / หนา้ ขอ้ ที่ถูกตอ้ ง และ X หนา้ ขอ้ ที่ไม่ถูกตอ้ ง ..............1.1 คุณแมอ่ ยากเปิ ดร้านขายเตา้ ฮวยน้าขิง จึงคน้ หาขอ้ มูล โดยพมิ พค์ าวา่ “ถา้ จะทาเตา้ ฮวยน้าขิง จะทาอยา่ งไร” ..............1.2 เครื่องซกั ผา้ ที่บา้ นพงั คุณพอ่ ไดข้ อ้ มูลมาวา่ มีเครื่องซกั ผา้ อจั ฉริยะถูกผลิตออกมาแลว้ จึงอยากซ้ือมาใช้ คุณพอ่ ใช้ คาคน้ วา่ “เคร่ืองซกั ผา้ ท่ีบา้ นพงั ช่วยดว้ ย อยากไดใ้ หม่” ..............1.3 นอ้ งแกว้ อยากรู้วา่ ถา้ กินน่องไก่ทอดหน่ึงชิ้น จะมีไขมนั มากแคไ่ หน นอ้ งแกว้ ใชค้ าคน้ วา่ “ปริมาณไขมนั ในไก่ ทอด” ..............1.4 อยากทราบวา่ โยเกิร์ตทาจากอะไร และมีส่วนผสมของอะไรบา้ ง จึงพมิ พค์ าวา่ “โยเกิร์ต+แหล่งกาเนิด” ..............1.5 อยากทราบวา่ รถยนตค์ นั แรกของไทย ใครเป็ นผนู้ าเขา้ มาใชค้ นแรก ใชค้ าคน้ วา่ “รถยนตค์ นั แรกของไทย+ผนู้ า เขา้ มาใชค้ นแรก” ..............1.6 คาคน้ หาที่ดีควรจะมีความกระชบั และครอบคลุมใจความสาคญั กบั ส่ิงท่ีเราตอ้ งการจะคน้ หา ..............1.7 คาคน้ ไมจ่ าเป็ นตอ้ งเป็ นประโยชนส์ มบูรณ์ แตค่ าคน้ ควรมีคาวา่ คะ่ /ครับเพื่อความสุภาพ ..............1.8 เม่ือเราคน้ หาขอ้ มูลไดแ้ ลว้ เราควรตรวจสอบแหล่งขอ้ มูลดว้ ยวา่ มีความน่าเช่ือถือหรือไม่ ..............1.9 การใชภ้ าพในการคน้ หาน้นั สามารถหาขอ้ มูลท่ีเก่ียวกบั ภาพน้นั ไดแ้ ละสามารถใชเ้ ป็นเคร่ืองมือหน่ึงในการ จบั ผดิ ขา่ วลวงไดอ้ ีกดว้ ย 2. พิจารณาการเผยแพร่ขอ้ มูลตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคาถามวา่ ขอ้ มูลน่าเช่ือถือหรือไม่ เพราะเหตุใด 2.1 ขอ้ มูลจากภาพคือเรื่องราวเกี่ยวกบั อะไร………………………………………………………………………………….. ...................................................................................................................................................................................................... 2.2 นกั เรียนเช่ือถือขอ้ มูลเหล่าน้ีทนั ทีหรือไม่ เพราะเหตุใด....................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

3. 3.1 ขอ้ มูลจากภาพคือเรื่องราวเกี่ยวกบั อะไร………………………………………………………………………………….. ...................................................................................................................................................................................................... 3.2 นกั เรียนเช่ือถือขอ้ มูลเหล่าน้ีทนั ทีหรือไม่ เพราะเหตุใด....................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 4. 4.1 ขอ้ มูลจากภาพคือเร่ืองราวเก่ียวกบั อะไร………………………………………………………………………………….. ...................................................................................................................................................................................................... 4.2 นกั เรียนเชื่อถือขอ้ มูลเหล่าน้ีทนั ทีหรือไม่ เพราะเหตุใด....................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

5. 5.1 ขอ้ มูลจากภาพคือเร่ืองราวเกี่ยวกบั อะไร………………………………………………………………………………….. ...................................................................................................................................................................................................... 5.2 นกั เรียนเช่ือถือขอ้ มูลเหล่าน้ีทนั ทีหรือไม่ เพราะเหตุใด....................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 6. 6.1 ขอ้ มูลจากภาพคือเร่ืองราวเก่ียวกบั อะไร………………………………………………………………………………….. ...................................................................................................................................................................................................... 6.2 นกั เรียนเช่ือถือขอ้ มูลเหล่าน้ีทนั ทีหรือไม่ เพราะเหตุใด....................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ประเมินความน่าเชื่อถือของขอ้ มลู (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 3.3 เร่ือง การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล ว 4.2 ป.5/3 ใชอ้ ินเทอร์เน็ตคน้ หาขอ้ มูล ติดต่อสื่อสารและทางานร่วมกนั ประเมินความน่าเชื่อถือของขอ้ มูล 1. หลกั ในการประเมินความน่าเช่ือถือของขอ้ มูลควรพจิ ารณา 5 ขอ้ ดงั น้ีคือ 1.1................................................................................................................................................................................ 1.2................................................................................................................................................................................ 1.3................................................................................................................................................................................ 1.4................................................................................................................................................................................ 1.5................................................................................................................................................................................ 2. ใหน้ กั เรียนพิจารณาพฤติกรรมของบุคคลตอ่ ไปน้ี แลว้ ใส่เคร่ืองหมาย / ลงในช่องวา่ ง วา่ เป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมหรือไม่ เหมาะสม ความเหมาะสม พฤตกิ รรม [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม 1. ป้อมคน้ หาขอ้ มูลการโกงจากเวบ็ ไซตต์ ่างๆ เพมิ่ เติม [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 2. เบิร์ด รีบเขา้ ไปเปลี่ยนรหสั เฟสบุก๊ พร้อมผกู บญั ชีใหแ้ จง้ เตือนผา่ นเบอร์โทรศพั ท์ [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 3. ไข่มุก นาขอ้ มูลไปใหค้ ุณครูอา่ นใหเ้ พอ่ื นฟังและสอบถามเกี่ยวกบั การแชร์ต่อ [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 4. มาวนิ ยงั ไม่มนั่ ใจในขา่ วท่ีโพสต์ จึงไม่สนใจและไมแ่ ชร์ต่อ [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 5. ธนั วา หาขอ้ มูลเพม่ิ เติมจากอินเตอร์เน็ตและแหล่งขอ้ มูลอื่นๆ [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 6. กะทิ อยากลองหารายได้ จึงกดสมคั รงานตามภาพท่ีแนบมา [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 7. เกรซ คน้ หาขา่ วท่ีมีลกั ษณะคลา้ ยกนั แลว้ เปรียบเทียบวา่ ใช่กลลวงหรือไม่ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม 8. ตูมตาม ปักใจเชื่อทนั ทีและรีบนาขอ้ มูลไปแจง้ ในเวบ็ ไซตแ์ จง้ เบาะแสกลโกง [ ] เหมาะสม [ ] ไม่เหมาะสม 9. เฟิ ร์น พิมพข์ อ้ มูลพร้อมพาดหวั ขา่ วให้ระวงั ภยั แลว้ พิมพใ์ ส่กระดาษไปติดที่หนา้ โรงเรียน [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม 10. ฝน พสิ ูจนด์ ว้ ยการลองสมคั รงานจึงหาขอ้ มูล “รับสมคั รงาน เติมเงินออนไลน์” แลว้ ลองสมคั รดู เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ประเมนิ ความน่าเชื่อถือของขอ้ มลู (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 4.1 เร่ือง การนาเสนอข้อมูล ว 4.2 ป.5/4 รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศตามวตั ถุประสงคโ์ ดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตที่ หลากหลาย เพอื่ แกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั 1. ขอ้ มูลคืออะไร.......................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2. ประเภทของขอ้ มูลมี 5 ประเภทดงั น้ี 2.1 ขอ้ มูลตวั อกั ขระ คืออะไร...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.2 ขอ้ มูลภาพ คืออะไร................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.3 ขอ้ มูลตวั เลข คืออะไร............................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 24. ขอ้ มูลเสียง คืออะไร............................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.5 ขอ้ มูลอื่นๆ คืออะไร............................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน รวบรวมประเมนิ นาเสนอขอ้ มลู และสารสนเทศ (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 4.2 เรื่อง ประเภทของข้อมูลสารสนเทศ ว 4.2 ป.5/4 รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศตามวตั ถุประสงคโ์ ดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตท่ี หลากหลาย เพ่ือแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพตอ่ ไปน้ี วา่ เป็นขอ้ มูลประเภทใด 1. 2. ขอ้ มูลประเภทใด................................. ขอ้ มูลประเภทใด................................. 3. 4. ขอ้ มูลประเภทใด................................. ขอ้ มูลประเภทใด................................. 3.6 5. 6. ขอ้ มูลประเภทใด................................. ขอ้ มูลประเภทใด................................. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มลู และสารสนเทศ (4 คะแนน)

ชื่อ-สกลุ .................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 4.3 เร่ือง ประโยชน์ของข้อมูลสารสนเทศ ว 4.2 ป.5/4 รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศตามวตั ถุประสงคโ์ ดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตท่ี หลากหลาย เพ่ือแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพต่อไปน้ี แลว้ บอกวา่ ขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากภาพมีประโยชน์ดา้ นใดบา้ ง 1. ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากภาพมีประโยชน์ ดา้ นการเรียนรู้………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ขอ้ มูลท่ีไดจ้ ากภาพมีประโยชน์ ดา้ นการส่ือสาร………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….… ดา้ นการตดั สินใจ………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………….………

3. ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากภาพมีประโยชน์ ดา้ นการสื่อสาร………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………. ดา้ นการตดั สินใจ………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………. ดา้ นการพฒั นาชุมนมและสงั คม..................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………. 4. ขอ้ มูลที่ไดจ้ ากภาพมีประโยชน์ ดา้ นการพฒั นาชุมนมและสงั คม..................................................................................................................................... ………………………………………………………………………………………………………………………….

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 4.4 เรื่อง แหล่งข้อมูลสารสนเทศ ว 4.2 ป.5/4 รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศตามวตั ถุประสงคโ์ ดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ หรือบริการบน อินเทอร์เน็ตท่ี หลากหลาย เพ่ือแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั ประเภทแหล่งขอ้ มูล มี 2 ประเภท 1. แหล่งขอ้ มูลปฐมภูมิคืออะไร.................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2. แหล่งขอ้ มูลทุติยภูมิคืออะไร.................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 3. 4. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลประเภท................................... แหล่งขอ้ มูลประเภท................................... 5. 6. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลประเภท................................... แหล่งขอ้ มูลประเภท...................................

7. 8. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลการศึกษา................................. แหล่งขอ้ มูลประเภท................................... แหล่งขอ้ มูลประเภท................................... 9. ใหน้ กั เรียนเขียนอธิบายข้นั ตอนการรวบรวมขอ้ มูลให้ถูกตอ้ ง 9.1 ภาพน้ีเป็นภาพขอ้ มูลเก่ียวกบั อะไร......................................................................................................................................... 9.2 นกั เรียนสนใจอะไรบา้ งเก่ียวกบั ภาพน้ี................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 9.3 แหล่งขอ้ มูลจากที่ใดบา้ งที่มีความน่าเช่ือถือ และนกั เรียนสามารถนามาเป็นขอ้ มูลได.้ ........................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 9.4 นกั เรียนรวบรวมขอ้ มูลโดยวธิ ีใด และทาอยา่ งไร…………………………………………………………………………… ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... 9.5 ใหน้ กั เรียนบอกข้นั ตอนการคน้ หาและรวบรวมขอ้ มูลที่นกั เรียนเลือกศึกษา.......................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... 9.6 สรุปผลจากการคน้ หาและรวบรวมขอ้ มูล.............................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน รวบรวมประเมนิ นาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศเพอื่ แกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั (4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมที่ 4.5 เร่ือง ข้อมูลและจัดการประมวลผล ใหน้ กั เรียนพิจารณาขอ้ มูลและจดั การประมวลผลพร้อมตอบคาถาม อะตอมมีเงินอยู่ 1,058 บาท สูง 145 ซม. หนกั 32 กก. อะตอมใชเ้ งินซ้ือของเล่น 518 บาท บิวมีเงินนอ้ ยกวา่ อะตอม 158 บาท สูงมากกวา่ ต่าย 8 ซม. และหนกั กวา่ เอก 13 กก. ใชเ้ งินซ้ือของเล่นนอ้ ยกวา่ อะตอม 18 บาท ต่ายมี เงินมากกวา่ บิว 200 บาท สูง 147 ซม. หนกั นอ้ ยกวา่ เอก 10 กก. ใชเ้ งินซ้ือของเล่นมากกวา่ อะตอม 32 บาท เอกมีเงิน มากกวา่ บิว 142 บาท สูงกวา่ ตา่ ย 13 ซม. หนกั กวา่ อะตอม 22 กก. ใชเ้ งินซ้ือของเล่นมากกวา่ อะตอม 2 บาท 1. ประมวลผลขอ้ มูลลงในตารางใหถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม นา้ หนัก ซื้อของเล่น เหลือเงิน ช่ือ มเี งิน ความสูง อะตอม บวิ ต่าย เอก 2. เรียงลาดบั ช่ือคนที่มีเงินมากท่ีสุดไปหานอ้ ยที่สุด……………………………………………………………………….… 3. อะตอมกบั เอกใครสูงกวา่ กนั แลว้ สูงกวา่ เทา่ ไร................................................................................................................... 4. ผลตา่ งของผลรวมความสูงกบั ผลรวมน้าหนกั มีค่าเทา่ ไร..................................................................................................... 5. ใครใชเ้ งินซ้ือของเล่นมากเป็นลาดบั ที่ 3.............................................................................................................................. 6. เรียงลาดบั ความสูงจากมากไปหานอ้ ย.................................................................................................................................. 7. เรียงลาดบั น้าหนกั จากมากไปหานอ้ ย……………………………………………………………………………………... 8. เรียงลาดบั เงินเหลือจากมากไปหานอ้ ย................................................................................................................................. 9. อะตอมเหลือเงินมากกวา่ เอกเท่าไร...................................................................................................................................... 10. ใครมีเงินมากที่สุด............................................................................................................................................................... 11. ใครมีความสูงเป็นลาดบั ที่ 2................................................................................................................................................ 12. ใครมีน้าหนกั เป็นลาดบั ที่ 3................................................................................................................................................. 13. ต่ายมีน้าหนกั ต่างจากบิวก่ีกิโลกรัม.................................................................................................................................... 14. เรียงลาดบั ชื่อคนที่ใชเ้ งินซ้ือของเล่นมากท่ีสุดไปหานอ้ ยที่สุด............................................................................................ 15. อะตอมมีเงินมากกวา่ ใครบา้ ง.............................................................................................................................................. 16. บิวมีส่วนสูงสูงกวา่ ใครบา้ ง................................................................................................................................................. 17. อะตอมเหลือเงินมากกวา่ ใครบา้ ง........................................................................................................................................ 18. ต่ายมีน้าหนกั มากกวา่ ใครบา้ ง............................................................................................................................................. เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน รวบรวมประเมนิ นาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศเพื่อแกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 4.6 เรื่อง การประมวลผลข้อมูล 1. การสร้างทางเลือก จากการสารวจความชอบของเพ่ือนในการเลือกอาหารกลางวนั อาหารวา่ ง และเคร่ืองด่ืม สาหรับไป ทศั นศึกษา พบวา่ รายการอาหารช่ืนชอบมากที่สุด 2 อนั ดบั แรกในแตล่ ะประเภทดงั น้ี 25 บาท 30 บาท 8 บาท 10 บาท 10 บาท 10 บาท จากรายการอาหารใหน้ กั เรียนสร้างทางเลือกในการกาหนดเมนูอาหารแลว้ พจิ ารณาวา่ สามารถซ้ือในงบประมาณ 50 บาทได้ หรือไม่ อาหาร ขา้ วผดั 25 บาท ขา้ วกะเพราไขด่ าว 30 บาท แซนวชิ ปูอดั 10 บาท น้า กระเจี๊ยบ 8 บาท รวม 48 บาท ซ้ือได้

1.1 ถา้ โรงเรียนมีงบประมาณสาหรับค่าอาหารใหค้ นละ 45 บาท จะมีแนวในการเลือกอาหารไดท้ ้งั หมด.................ทางเลือก 1.2 ถา้ โรงเรียนมีงบประมาณสาหรับคา่ อาหารใหค้ นละ 45 บาท นกั เรียนสามารถเลือกรับประทานชุดอาหารที่มีขา้ วกะเพราะ หมูสับไขด่ าว ไดห้ รือไม่ เพราะเหตุใด.......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2. เคร่ืองเขียนของฉนั ใหน้ กั เรียนทาเครื่องหมาย / ลงในวงกลม หนา้ รายการสินคา้ ท่ีเลือกซ้ือ โดยมีเง่ือนไขดงั น้ี 1. สิ่งที่ตอ้ งซ้ือ ไดแ้ ก่ ปากกา ดินสอ ไมบ้ รรทดั และดินสอสี (สีไมห้ รือสีเทียน) 2. ถา้ ซ้ือดินสอที่ไมม่ ียางลบตอ้ งซ้ือยางลบ 3. ถา้ ซ้ือดินสอไม้ หรือ มีไม้ ตอ้ งซ้ือกบเหลาดินสอ ปากกาลูกลื่น 10 บาท ดินสอไมไ้ ม่มยี างลบ 5 บาท ดินสอไมม้ ยี างลบ 8 บาท ดินสอกดมียางลบ 15 บาท กบเหลาดินสอ 5 บาท ยางลบ 5 บาท ไมบ้ รรทดั 8 บาท สีไม้ 40 บาท สีเทียน 45 บาท 2.1 รายการเครื่องเขียนที่นกั เรียนเลือกไดแ้ ก่............................................................................................................................... 2.2 รายการเครื่องเขียนที่นกั เรียนเลือกเป็ นไปตามเง่ือนไขท่ีโจทยก์ าหนดหรือไม่…………………………………………….. 2.3 ราคาของเคร่ืองเขียนที่นกั เรียนเลือก รวมเป็นเงินเทา่ ไร........................................................................................................

ใหน้ กั เรียนบนั ทึกขอ้ มูลรายการเครื่องเขียนของสมาชิกในกลุ่มใหค้ รบถว้ น 2.4 รายการเครื่องเขียนของนกั เรียนคนท่ี 1 ไดแ้ ก่...................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ราคาสินคา้ รวม...............บาท เป็นไดต้ ามเง่ือนไขหรือไม่........................................................................................... 2.5 รายการเครื่องเขียนของนกั เรียนคนที่ 2 ไดแ้ ก่...................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ราคาสินคา้ รวม...............บาท เป็นไดต้ ามเง่ือนไขหรือไม่........................................................................................... 2.6 รายการเครื่องเขียนของนกั เรียนคนท่ี 3 ไดแ้ ก่...................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ราคาสินคา้ รวม...............บาท เป็นไดต้ ามเงื่อนไขหรือไม่........................................................................................... 2.7 รายการเครื่องเขียนของนกั เรียนคนที่ 4 ไดแ้ ก่...................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ราคาสินคา้ รวม...............บาท เป็นไดต้ ามเง่ือนไขหรือไม่........................................................................................... 2.8 จากนกั เรียนท้งั 4 คน ท่ีใชเ้ งินในการซ้ือเครื่องเขียนนอ้ ยที่สุด และเป็นไปตามเงื่อนไขคือนกั เรียนคนท่ี ………………… 2.9 ใชเ้ งินในการซ้ือเคร่ืองเขียน จานวนก่ีบาท............................................................................................................................ 2.10 จากขอ้ มูลต่างๆ นกั เรียนจะเลือกซ้ือเครื่องเขียนอะไรบา้ งที่ใชเ้ งินนอ้ ยที่สุดและเป็นไปตามเงื่อนไข ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน รวบรวมประเมินนาเสนอขอ้ มูลและสารสนเทศเพอื่ แกป้ ัญหาในชีวติ ประจาวนั (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขที่..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 5.1 เรื่อง ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย ว 4.2 ป.5/5 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มีมารยาทเขา้ ใจสิทธิและหนา้ ที่ของตนเคารพในสิทธิ ของผอู้ ่ืนแจง้ ผเู้ กี่ยวขอ้ งเมื่อพบขอ้ มูลหรือบุคคลที่ไม่เหมาะสม 1. ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพแลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 1.1 ภาพน้ี เป็นภาพเก่ียวกบั อะไร……………………………..................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 1.2 นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามขอ้ ความที่ปรากฏบนภาพหรือไม่ เพราะเหตุใด ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 1.3 ถา้ มีหนา้ ต่างลกั ษณะน้ีปรากฏท่ีหนา้ จอมือถือหรือคอมพวิ เตอร์ของนกั เรียนจะทาอยา่ งไร ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

2. ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพแลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 2.1 ภาพน้ี เป็นภาพเกี่ยวกบั อะไร……………………………..................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.2 นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามขอ้ ความท่ีปรากฏบนภาพหรือไม่ เพราะเหตุใด ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 2.3 ถา้ มีหนา้ ตา่ งลกั ษณะน้ีปรากฏท่ีหนา้ จอมือถือหรือคอมพวิ เตอร์ของนกั เรียนจะทาอยา่ งไร ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

3. ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพแลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 3.1 ภาพน้ี เป็นภาพเกี่ยวกบั อะไร……………………………..................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 3.2 นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามขอ้ ความที่ปรากฏบนภาพหรือไม่ เพราะเหตุใด ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 3.3 ถา้ มีหนา้ ตา่ งลกั ษณะน้ีปรากฏท่ีหนา้ จอมือถือหรือคอมพวิ เตอร์ของนกั เรียนจะทาอยา่ งไร ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................

4. ใหน้ กั เรียนพิจารณาภาพแลว้ ตอบคาถามต่อไปน้ี 4.1 ภาพน้ี เป็นภาพเก่ียวกบั อะไร……………………………..................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 4.2 นกั เรียนควรปฏิบตั ิตามขอ้ ความที่ปรากฏบนภาพหรือไม่ เพราะเหตุใด ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... 4.3 ถา้ มีหนา้ ตา่ งลกั ษณะน้ีปรากฏที่หนา้ จอมือถือหรือคอมพิวเตอร์ของนกั เรียนจะทาอยา่ งไร ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มีมารยาทเขา้ ใจสิทธิและหนา้ ที่ของตนเคารพในสิทธิ ของผอู้ ่ืน(4 คะแนน)

ชื่อ-สกุล.................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ที่......................................... หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 เรื่อง วทิ ยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 5.2 เร่ือง มารยาทและหน้าท่ีในการใช้เทคโนโลยี 1. ใหน้ กั เรียนทาเคร่ืองหมาย / หนา้ ขอ้ ความท่ีถูกตอ้ ง และทาเคร่ืองหมาย X หนา้ ขอ้ ความท่ีไมถ่ ูกตอ้ ง ในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศอยา่ งเหมาะสมและปลอดภยั ................1.1 ใบหมอ่ น ใชอ้ ินเทอร์เน็ตในการคน้ หาขอ้ มูล โดยเลือกใชข้ อ้ มูลจากแหล่งขอ้ มูลที่น่าเชื่อถือ ................1.2 ตน้ กลา้ ใชค้ าพูดที่สุภาพทุกคร้ังในการใชส้ ื่อสังคมออนไลน์ ................1.3 ตน้ น้า ตดั ต่อภาพของเพ่ือนแลว้ ส่งส่งต่อกนั ในไลนก์ ลุ่ม ................1.4 ใยไหม ไมโ่ ตต้ อบกบั บุคคลหรือขอ้ ความท่ีทาใหร้ ู้สึกอึดอดั ไม่สบายใจ ................1.5 นอ้ งนาย บอกรหสั เอทีเอม็ ของแม่ เพื่อซ้ืออาวธุ ในเกมบนอินเทอร์เน็ต ................1.6 นอ้ งเนม บอกคุณครูเมื่อพบเห็นขอ้ ความและรูปภาพท่ีไมเ่ หมาะสมซ่ึงทาใหร้ ู้สึกสบายใจ ................1.7 นอ้ งเพลง ระมดั ระวงั ในการใหข้ อ้ มูลส่วนตวั ต่างๆ เช่น ช่ือ ที่อยู่ รหสั บตั รเอทีเอม็ ................1.8 นอ้ งเก่ง ส่งช่ือ นามสกลุ ที่อยู่ เบอร์โทรศพั ท์ และเลขบญั ชีใหก้ บั คนที่ส่งขอ้ ความผา่ นอีเมล แจง้ วา่ นอ้ งเก่ง เป็น ผชู้ นะการเล่นเกมออนไลน์ และจะไดร้ ับเงินรางวลั ................1.9 นอ้ งไบร์ท นาเงินค่าอาหารกลางวนั ไปเติมเงินออนไลน์ เพ่ือซ้ือส่ิงของเสมือนจริงในเกมออนไลน์ ................1.10 นอ้ งบอล ติดต้งั โปรแกรมใหม่ทุกคร้ัง เมื่อมีขอ้ ความปรากฏข้ึนที่หนา้ จอมือถือหรือคอมพวิ เตอร์ 2. ขีด / ลงใน ช่องวา่ ง หนา้ กิจกรรมที่สามารถปฏิบตั ิได้ กา X ไมค่ วรปฏิบตั ิ …….…..2.1 ดาวน์โหลดแอปพลิเคชนั่ ทางสมาร์ตโฟน …….…..2.2 แสดงความคิดเห็นลงในบลอ็ กท่ีติดตามอา่ น …….…..2.3 ส่งภาพบตั รประจาตวั ประชาชนทางอีเมลถึงคนรู้จกั หรือคนที่ไมร่ ู้จกั …….…..2.4 แชร์ภาพท่ีไดม้ าจากไลน์ส่วนตวั ของเพือ่ นใหก้ บั สาธารณะ …….…..2.5 สนทนาทางวดิ ีโอคอลกบั เพ่อื นใหมท่ างออนไลน์ 3. การติดตอ่ สื่อสารผา่ นอินเทอร์เน็ตมี 3 แบบคือ อีเมล โปรแกรมสนทนาออนไลน์ บลอ็ ก ใหน้ กั เรียนเลือกประเภทการติดต่อสื่อสารผา่ นอินเทอร์เน็ตท่ีเหมาะสมกบั สถานการณ์ที่กาหนด พร้อมท้งั อธิบายเหตุผล ประกอบ 3.1 เจไปเที่ยวบา้ นไร่ของลุงจอม จึงอยากเล่าเร่ืองที่ไดช้ ่วยทาไร่มะเขือเทศใหผ้ อู้ ื่นทราบ ประเภท........................................................................................................................................................................................ เพราะ........................................................................................................................................................................................... 3.2 โต๋จะชวนอุม้ มาเล่นเทนนิสที่โมสรของหมู่บา้ นในช่วงเยน็ ของวนั พรุ่งน้ี ประเภท........................................................................................................................................................................................ เพราะ............................................................................................................................................................................................ 3.3 หวานจะส่งเอกสารกาหนดการแสดงเด่ียวไวโอลินของตนเองในเดือนหนา้ ใหพ้ สี่ าวท่ีอยตู่ ่างประเทศทราบ ประเภท........................................................................................................................................................................................ เพราะ............................................................................................................................................................................................ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มีมารยาทเขา้ ใจสิทธิและหนา้ ที่ของตนเคารพในสิทธิ ของผอู้ ่ืน (4 คะแนน)

ช่ือ-สกลุ .................................................................... เลขท่ี..................ช้นั ..................วนั ท่ี......................................... หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เร่ือง วิทยาการคานวณ กจิ กรรมท่ี 5.3 เรื่อง อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต ว 4.2 ป.5/5 ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั มีมารยาทเขา้ ใจสิทธิและหนา้ ท่ีของตนเคารพในสิทธิของผอู้ ื่นแจง้ ผเู้ ก่ียวขอ้ งเม่ือพบขอ้ มูลหรือบุคคลท่ีไม่เหมาะสม อาชญากรรมทางอินเทอร์เน็ต 1. ลงโปรแกรมคอมพวิ เตอร์เพม่ิ เขา้ ถึงรหสั ผา่ นและขอ้ มูลส่วนตวั ของผูอ้ ื่น เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 2. ถ่ายคลิปวดี ีโอเพ่ือนตอนหลบั แลว้ เผยแพร่ภาพลงบนเวบ็ ไซต์ โดยไมไ่ ดร้ ับอนุญาต เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 3. ดาวนโ์ หลดหนงั ของผอู้ ่ืนแลว้ มา copy ขายต่อ เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 4. ดาวน์โหลดคลิปวดี ีโอของผอู้ ื่นแลว้ นามาตดั ต่อเป็นของตนเอง เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 5. สร้างเวบ็ ไซตป์ ลอมเพ่ือหลอกลวงใหผ้ ใู้ ชก้ รอกขอ้ มูลส่วนตวั หรือหมายเลขบตั รประชาชน เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 6. แอบถ่ายภาพอนาจารแลว้ เผยแพร่ทางเวบ็ ไซต์ เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 7. เขียนโปรแกรมไวรัสกบั คอมพวิ เตอร์ของสานกั งาน เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 8. ขโมยขอ้ มูลส่วนตวั เพ่ือข่มข่บู งั คบั เรียกร้องเงิน เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 9. ดาวน์โหลดเพลงของผอู้ ่ืน แลว้ มาใส่ CD เพอื่ ไปขายต่อ เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 10. ใชม้ ือถือถ่ายเพ่อื นที่ทะเลาะกนั ในโรงเรียนแลว้ ส่งเผยแพร่ใน facebook เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 11. ตอ้ มแอบนาสมุดบญั ชีธนาคารของเตย้ ไปเบิกเงินท่ีธนาคารโดยที่เตย้ ไม่รู้เร่ือง เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 12. บิวแฮก๊ facebook ของ แชมป์ เพอื่ สวมรอยเป็นแชมป์ ไปยมื เงินคนอ่ืนๆ เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. 13. ต้มั แอบถ่ายภาพใตก้ ระโปรงผหู้ ญิง แลว้ ส่งลง youtube เป็ นอาชญากรรมแบบใด............................................................................................................................................................. เกณฑก์ ารให้คะแนน ระบุขอ้ มูลสารสนเทศที่ไมเ่ หมาะสม (4 คะแนน)