6. ส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 คลิป VDO เร่ือง หนา้ ท่ีของลาตน้ 6.2 ใบกิจกรรมที่ 8 เรื่อง หนา้ ที่ของลาตน้ 6.3 คอมพิวเตอร์ เคร่ืองฉายภาพดิจิตอล (Projector) 6.4 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท. 6.5 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 7. การวดั และประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เคร่ืองมือวดั แบบประเมินชิ้นงาน จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม ตรวจใบกิจกรรม /ภาระงาน ความรู้ แบบประเมินชิ้นงาน /ภาระงาน 1. บรรยายองคป์ ระกอบและหนา้ ท่ี แบบประเมินสมรรถนะ ของลาตน้ สาคญั ของผเู้ รียน ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. กระบวนการกลุ่ม 2. สงั เกตการทา กิจกรรมของ นกั เรียน สมรรถนะสาคญั ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม 1. มีความสามารถในการคิด 2. สังเกตการทา 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะ กิจกรรมของ ชีวติ นกั เรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สังเกตการทา 1. มีวนิ ยั กิจกรรมของ 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม นกั เรียน 3. มีความซื่อสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุ่งมน่ั ในการทางาน
(ลงชื่อ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกุลชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้บริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนที่วางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพื่อใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 7 เรื่อง รูปร่างและหน้าท่ีของใบ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เรื่อง พืชในท้องถนิ่ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว14101 ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 4 จานวน 2 ชั่วโมง โรงเรียนวดั วงั นา้ เขียว วนั ทีส่ อน ……………………………………….….……………….………. ..................................................................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั สาระที่ 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เขา้ ใจสมบตั ิของส่ิงมีชีวติ หน่วยพ้นื ฐานของส่ิงมีชีวติ การลาเลียงสารเขา้ และออกจากเซลล์ ความสมั พนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของระบบต่าง ๆของสตั วแ์ ละมนุษยท์ ี่ทางานสัมพนั ธ์กนั ความสัมพนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของอวยั วะต่าง ๆ ของพชื ท่ีทางานสมั พนั ธ์กนั รวมท้งั นาความรู้ไป ใชป้ ระโยชน์ ตัวชี้วดั ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของพืชดอกโดยใช้ ขอ้ มูลท่ี รวบรวม ได้ 2. สาระสาคญั ใบพชื ทาหนา้ ที่คายน้าเพ่อื ใหเ้ กิดการลาเลียงน้าและธาตุอาหาร ทาใหใ้ บพืชมีความชุ่มช้ืนและช่วย ลด ความร้อนในใบและลาตน้ ของพชื 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ 1. บรรยายรูปร่างและหนา้ ที่ของใบ ทกั ษะ/กระบวนการ 1. สารวจรูปร่างและหนา้ ท่ีของใบ 2. กระบวนการกลุ่ม สมรรถนะสาคญั 1. มีความสามารถในการคิด 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซ่ือสตั ยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มน่ั ในการทางาน 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. ใบกิจกรรมท่ี 9 เร่ือง รูปร่างของใบพืช 2. ใบกิจกรรมท่ี 10 เรื่อง หนา้ ที่ของใบพืช 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ ใช้การจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 E (Inquiry Cycles) 5.1 ข้นั สร้างความสนใจ 1. ครูใหด้ ูคลิปเกี่ยวกบั รูปร่างของใบไม้ 5.2 ข้นั สารวจและค้นหา (Exploration) 2. นกั เรียนสารวจใบไมใ้ นบริเวณโรงเรียน โดยใหน้ กั เรียนสังเกตลกั ษณะรูปร่างและสีของใบไม้ แต่ละชนิดวา่ เหมือนกนั หรือแตกตา่ งกนั อยา่ งไร 3. นกั เรียนทากิจกรรมที่ 9 เร่ือง รูปร่างของใบพืช 5.3 ข้ันอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) 3. นกั เรียนร่วมกนั สรุปเกี่ยวกบั รูปร่างของใบ 5.4 ข้นั ขยายความรู้ (Elaboration) 4. ครูใหน้ กั เรียนทากิจกรรมการทดลอง เร่ือง การคายน้าของใบไม้ ดงั น้ี 1) เลือกก่ิงไมท้ ี่มีขนาดเท่ากนั ๆมา 2 ก่ิง โดยกิ่งหน่ึงเด็ดใบและดอกใหห้ มด อีกก่ิงหน่ึงไม่ตอ้ งเด็ดใบและ ดอก 2) นาถุงพลาสติกมาครอบก่ิงไมท้ ้งั สองกิ่ง แลว้ ใชเ้ ชือกผกู ปากถุงไวป้ ระมาณ 15-30 นาที 3) สงั เกต การเปล่ียนแปลง 5. นกั เรียนและครูสนทนาเก่ียวกบั ผลที่เกิดข้ึนจากการทดลอง 6. นกั เรียนนาเสนอผลงานท่ีหนา้ ช้นั 7. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปความรู้ท่ีไดจ้ ากการทากิจกรรม เร่ือง ใบและหนา้ ที่ของ ใบ จนไดข้ อ้ สรุปดงั น้ี - ใบพชื ทาหนา้ ท่ีคายน้า ซ่ึงการคายน้าเป็นประโยชน์ต่อพืช คือ ทาให้เกิดการลาเลียงน้าและธาตุอาหาร อยา่ งต่อเน่ือง และยงั ช่วยลดความร้อนใหพ้ ชื ดว้ ย 8. นกั เรียนทา กิจกรรมที่ 10 เรื่อง หนา้ ที่ของใบพืช 5.5 ข้นั ประเมิน (Evaluation)
9. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปความรู้เรื่อง หนา้ ที่ของใบพชื โดยต้งั คาถามใหน้ กั เรียนสรุป คาตอบดงั น้ี 9.1 ปัจจยั ท่ีมีผลตอ่ การคายน้าของพชื มีอะไรบา้ ง (อุณหภูมิ ความช้ืน สภาพน้าในดิน ความ เขม้ ของแสง ลม) 9.2 ถา้ ใบไมไ้ ม่มีการคายน้าจะมีผลอยา่ งไร(การลาเลียงน้าภายในลาตน้ จะขาดความต่อเน่ือง ใบไมจ้ ะเห่ียวเฉา เพราะไมม่ ีการระบายความร้อนออกจากใบไม้ แลว้ ตน้ ไมจ้ ะตายในที่สุด) 6. ส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 คลิป VDO เร่ือง รูปร่างและหนา้ ท่ีของใบ 6.2 ใบกิจกรรมที่ 9 เรื่อง รูปร่างของใบพืช 6.3 ใบกิจกรรมท่ี 10 เร่ือง หนา้ ท่ีของใบพืช 6.4 คอมพวิ เตอร์ เคร่ืองฉายภาพดิจิตอล (Projector) 6.5 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท. 6.6 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 7. การวดั และประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เครื่องมือวดั จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระ ความรู้ งาน 1. บรรยายรูปร่างและหนา้ ท่ีของใบ ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระ 1. สารวจรูปร่างและหนา้ ที่ของใบ 2. สังเกตการทา งาน 2. กระบวนการกลุ่ม กิจกรรมของ นกั เรียน สมรรถนะสาคญั ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินสมรรถนะ 1. มีความสามารถในการคิด 2. สังเกตการทา สาคญั ของผเู้ รียน 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะ กิจกรรมของ ชีวติ นกั เรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สงั เกตการทา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั 1. มีวนิ ยั กิจกรรมของ พงึ ประสงค์ 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม นกั เรียน 3. มีความซื่อสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มน่ั ในการทางาน
(ลงช่ือ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผ้บู ริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนท่ีวางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพ่อื ใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 8 เร่ือง การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง พืชในท้องถิน่ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว14101 ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 จานวน 2 ชั่วโมง โรงเรียนวดั วงั นา้ เขียว วนั ที่สอน …………………….…………………………..………….………. ..................................................................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เขา้ ใจสมบตั ิของสิ่งมีชีวติ หน่วยพ้ืนฐานของสิ่งมีชีวติ การลาเลียงสารเขา้ และออกจากเซลล์ ความสัมพนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของระบบต่าง ๆของสัตวแ์ ละมนุษยท์ ี่ทางานสมั พนั ธ์กนั ความสมั พนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของอวยั วะตา่ ง ๆ ของพืชท่ีทางานสมั พนั ธ์กนั รวมท้งั นาความรู้ไป ใชป้ ระโยชน์ ตวั ชี้วดั ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของพืชดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่ รวบรวม ได้ 2. สาระสาคัญ น้า แก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ แสง และคลอโรฟิ ลล์ เป็นปัจจยั ที่สาคญั ต่อการสังเคราะห์ดว้ ยแสง ของพชื 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ 1. บรรยายการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช ทกั ษะ/กระบวนการ 1. กระบวนการกลุ่ม สมรรถนะสาคญั 1. มีความสามารถในการคิด 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซื่อสตั ยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มนั่ ในการทางาน 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. ใบกิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพชื 2. ใบกิจกรรมที่ 12 เรื่อง คาถามชวนคิดการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพชื 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (2 ชั่วโมง) ใช้การจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 E (Inquiry Cycles) 5.1 ข้นั สร้างความสนใจ (Engagement) 1. ครูคลิป VDO เกี่ยวกบั กระบวนการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช มาใหน้ กั เรียนดู แลว้ ร่วมกนั สนทนาเกี่ยวกบั เรื่องที่ดู โดยต้งั คาถามวา่ การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพชื จะเกิดข้ึนในช่วงเวลาใด (กลางวนั ) 5.2 ข้นั สารวจและค้นหา (Exploration) 2. ครูสนทนากบั นกั เรียนเกี่ยวกบั ปัจจยั ท่ีจาเป็ นต่อการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืชวา่ มีปัจจยั ใดบา้ ง โดยครูจบั สลากหมายเลขนกั เรียน 3-4 คน ออกมาบอกปัจจยั ท่ีจาเป็ นต่อการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของ พชื จากน้นั ครูอธิบายความรู้เพ่มิ เติม 3. นักเรียนแต่ละคนศึกษาความรู้เร่ือง ปัจจยั ท่ีจาเป็ นต่อการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช จาก หนงั สือเรียนหรือบทเรียน 4. นกั เรียนแต่ละคนทากิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช แบ่งกลุ่มนกั เรียน ออกเป็น 7 กลุ่ม แลว้ นาคาตอบในกิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืชมาอภิปรายร่วมกนั ใน กลุ่ม ผลดั กนั ซกั ถามขอ้ สงสัย จนสมาชิกทุกคนในกลุ่มมีความรู้ความเขา้ ใจตรงกนั จากน้นั เพิ่มเติมคาตอบ ในใบกิจกรรมของตนเองใหม้ ีความสมบูรณ์มากยงิ่ ข้ึน 5.3 ข้ันอธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) 5. นกั เรียนร่วมกนั อภิปรายสรุปผลการทากิจกรรมที่ 11 เรื่อง การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช 5.4 ข้นั ขยายความรู้ (Elaboration) 6. นกั เรียนทากิจกรรมท่ี 12 เร่ือง คาถามชวนคิดการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช เพอื่ ตรวจสอบ ความรู้เกี่ยวกบั เร่ืองการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพชื 5.5 ข้นั ประเมิน (Evaluation) 7. ครูถามคาถามนกั เรียนเกี่ยวกบั การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช ดงั น้ี 1. มีปัจจยั อะไรบา้ งท่ีเก่ียวขอ้ งกบั กระบวนการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพชื 2. คลอโรฟิ ลลท์ าหนา้ ที่อะไร 3. แก๊สคาร์บอนไดออกไซดท์ าหนา้ ที่อะไร
4. น้าทาหนา้ ท่ีอะไร 5. ผลที่ไดห้ ลงั จากการสงั เคราะห์ดว้ ยแสงคืออะไร 6. สื่อการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 คลิป VDO เร่ือง การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช 6.2 ใบกิจกรรมที่ 11 เรื่อง การสงั เคราะห์ดว้ ยแสงของพืช 6.3 ใบกิจกรรมท่ี 12 เรื่อง คาถามชวนคิดการสังเคราะห์ดว้ ยแสงของพืช 6.4 คอมพวิ เตอร์ เคร่ืองฉายภาพดิจิตอล (Projector) 6.5 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท. 6.6 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 7. การวดั และประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เครื่องมือวดั แบบประเมินชิ้นงาน จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม ตรวจใบกิจกรรม /ภาระงาน ความรู้ แบบประเมินชิ้นงาน /ภาระงาน 1. บรรยายการสังเคราะห์ดว้ ยแสง แบบประเมินสมรรถนะ ของพชื สาคญั ของผเู้ รียน ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. กระบวนการกลุ่ม 2. สงั เกตการทา กิจกรรมของ นกั เรียน สมรรถนะสาคัญ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม 1. มีความสามารถในการคิด 2. สังเกตการทา 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะ กิจกรรมของ ชีวติ นกั เรียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สังเกตการทา 1. มีวนิ ยั กิจกรรมของ 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม นกั เรียน 3. มีความซ่ือสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุ่งมนั่ ในการทางาน
(ลงช่ือ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกุลชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้บริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนท่ีวางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพื่อใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 9 เรื่อง ส่วนประกอบและหน้าทขี่ ององค์ประกอบดอกไม้ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง พืชในท้องถน่ิ กล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า ว14101 ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 4 จานวน 2 ช่ัวโมง โรงเรียนวดั วงั นา้ เขียว วนั ท่สี อน ……………………………………………….……………….………. ..................................................................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เขา้ ใจสมบตั ิของส่ิงมีชีวติ หน่วยพ้ืนฐานของสิ่งมีชีวติ การลาเลียงสารเขา้ และออกจากเซลล์ ความสัมพนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของระบบตา่ ง ๆของสัตวแ์ ละมนุษยท์ ี่ทางานสมั พนั ธ์กนั ความสมั พนั ธ์ของโครงสร้างและหนา้ ท่ีของอวยั วะต่าง ๆ ของพืชท่ีทางานสมั พนั ธ์กนั รวมท้งั นาความรู้ไป ใชป้ ระโยชน์ ตวั ชี้วดั ว 1.2 ป.4/1 บรรยายหนา้ ที่ของราก ลาตน้ ใบและดอกของพชื ดอกโดยใช้ ขอ้ มูลที่ รวบรวม ได้ 2. สาระสาคญั ดอกไมป้ ระกอบดว้ ยส่วนต่างๆ 4 ส่วน โดยแต่ละส่วนจะเรียงตวั จากช้นั ที่อยนู่ อกสุดเขา้ สู่ส่วน ใน คือ กลีบเล้ียง กลีบดอก เกสรตวั ผู้ และเกสรตวั เมียตามลาดบั โดยส่วนประกอบท้งั 4 น้ีจะอยบู่ น ฐานรองดอก ซ่ึงอยปู่ ลายสุดของกา้ นชูดอกอีกทีหน่ึง 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ 1. บรรยายองคป์ ระกอบและหนา้ ที่ของดอก ทกั ษะ/กระบวนการ 1. สารวจองคป์ ระกอบและหนา้ ท่ีของดอก 2. กระบวนการกลุ่ม สมรรถนะสาคัญ 1. มีความสามารถในการคิด 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซ่ือสตั ยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มน่ั ในการทางาน 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. ใบกิจกรรมท่ี 13 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกไม้ 2. ใบกิจกรรมที่ 14 เร่ือง หนา้ ที่ส่วนตา่ งๆ ของดอกไม้ 5. กจิ กรรมการเรียนรู้ (2 ช่ัวโมง) ใช้การจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 E (Inquiry Cycles) 5.1 ข้นั สร้างความสนใจ (Engagement) 1. ครูใหน้ กั เรียนบอกช่ือดอกไมท้ ่ีนกั เรียนรู้จกั 2. ใหน้ กั เรียนบอกชื่อดอกไมท้ ่ีชอบมากที่สุด พร้อมท้งั บอกส่วนประกอบของดอกไม้ ตาม ความรู้เดิมของนกั เรียน 5.2 ข้นั สารวจและค้นหา (Exploration) 3. ครูนาดอกไมส้ ด 1 ดอกเขา้ มาในช้นั เรียน แลว้ ใหน้ กั เรียนแตล่ ะคนช่วยกนั บอกส่วน ประกอบของดอกและถามนกั เรียนวา่ เป็ นดอกอะไร 4. นกั เรียนแต่ละคนช่วยกนั บอกผลการสังเกต และอภิปรายร่วมกนั จนไดข้ อ้ สรุปวา่ ส่วนประกอบของดอกประกอบดว้ ย 4 ส่วน คือ กลีบเล้ียง กลีบดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย 5. ครูอธิบายเพิ่มเติมถึงหนา้ ที่ของส่วนประกอบของดอกแต่ละส่วน 6. ครูใหน้ กั เรียนสารวจดอกไมท้ ี่ครูเตรียมมา และใหน้ กั เรียนสังเกตส่วนประกอบของดอก และทาการบนั ทึกผลในใบกิจกรรมท่ี 13 เร่ือง ส่วนประกอบของดอกไม้ 5.3 ข้นั อธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) 7. นกั เรียนแต่ละกลุ่มนาเสนอผลการปฏิบตั ิกิจกรรมหนา้ ช้นั เรียน 8. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายผลจากการปฏิบตั ิกิจกรรม โดยใชแ้ นวคาถาม เช่น - ดอกไมท้ ่ีนามาสังเกตมีส่วนประกอบอะไรบา้ ง - ดอกไมช้ นิดใดบา้ งมีส่วนประกอบของดอกครบส่วน - ส่วนประกอบใดของดอกไมท้ ี่ทาหนา้ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั การสืบพนั ธุ์ 9. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปผลการปฏิบตั ิกิจกรรม และครูอธิบายใหน้ กั เรียนเขา้ ใจวา่ ดอกไม้ โดยทว่ั ไปจะประกอบดว้ ย กลีบดอก กลีบเล้ียง เกสรเพศผู้ และเกสรเพศเมีย ดอกไมบ้ างชนิดเป็นดอกครบ ส่วน บางชนิดเป็ นดอกไม่ครบส่วน บางชนิดเป็ นดอกสมบูรณ์เพศ บางชนิดเป็นดอกไมส่ มบูรณ์เพศ ส่วนท่ี ทาหนา้ ท่ีในการสืบพนั ธุ์ คือ เกสรเพศผแู้ ละเกสรเพศเมีย (ครูอาจใชแ้ ผนภาพส่วนประกอบของดอกไม้ ประกอบการอธิบาย)
5.4 ข้นั ขยายความรู้ (Elaboration) 10. ครูแนะนาใหน้ กั เรียนสารวจดอกไมบ้ ริเวณบา้ นของตนเอง หรือดอกไมท้ ี่พบเห็นตาม สถานที่ต่าง ๆ แลว้ ฝึกจาแนกวา่ ดอกไมช้ นิดใดเป็นดอกครบส่วน หรือดอกไมค่ รบส่วน ดอกสมบูรณ์เพศ หรือดอกไมส่ มบูรณ์เพศ แลว้ กิจกรรม 14 เรื่อง หนา้ ท่ีส่วนต่างๆ ของดอกไม้ 5.5 ข้นั ประเมนิ (Evaluation) 11. นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการปฏิบตั ิกิจกรรม และการ นาความรู้ท่ีไดไ้ ปใชป้ ระโยชน์ 12. ครูทดสอบความเขา้ ใจของนกั เรียนโดยการใหต้ อบคาถาม เช่น 1. ดอกไมม้ ีความสาคญั อยา่ งไร 2. ส่วนประกอบของดอกไมแ้ ตล่ ะส่วนมีหนา้ ท่ีอะไรบา้ ง 3. ยกตวั อยา่ งดอกไมท้ ่ีเป็ นดอกครบส่วน และดอกสมบูรณ์เพศ 6. ส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 คลิป VDO เร่ือง องคป์ ระกอบของดอกไม้ 6.2 ใบกิจกรรมที่ 13 เร่ือง ส่วนประกอบของดอกไม้ 6.3 ใบกิจกรรมที่ 14 เรื่อง หนา้ ที่ส่วนตา่ งๆ ของดอกไม้ 6.4 คอมพวิ เตอร์ เครื่องฉายภาพดิจิตอล (Projector) 6.5 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท. 6.6 แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
7. การวดั และประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เคร่ืองมือวดั ตรวจใบกิจกรรม จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน /ภาระงาน ความรู้ 1. บรรยายองคป์ ระกอบและหนา้ ที่ ของดอก ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน 2. สังเกตการทา /ภาระงาน 1. สารวจองคป์ ระกอบและหนา้ ที่ กิจกรรมของ นกั เรียน แบบประเมินสมรรถนะ ของดอก สาคญั ของผเู้ รียน 1. ตรวจใบกิจกรรม 2. กระบวนการกลุ่ม 2. สังเกตการทา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั กิจกรรมของ พึงประสงค์ สมรรถนะสาคญั ใบกิจกรรม นกั เรียน 1. มีความสามารถในการคิด สงั เกตการทา กิจกรรมของ 2. มีความสามารถในการใชท้ กั ษะ นกั เรียน ชีวติ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซื่อสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มนั่ ในการทางาน
(ลงชื่อ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผู้บริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนที่วางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพือ่ ใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกุลชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว
Search
