การออกแบบหน่วยการเรียนรู้อิงมาตรฐานหน่วยที่ 2 ชั้นป.5 ปี 2562

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 6 เรื่อง การถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง สิ่งมีชีวติ กบั สิ่งแวดล้อมในชุมชนวงั นา้ เขียว กล่มุ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ รหัส ว 15101 ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี 5 จานวน 3 ชั่วโมง โรงเรียนวดั วงั นา้ เขียว วนั ท่ีสอน …………………….……………….………. ..................................................................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั สาระที่ 1 ส่ิงมชี ีวติ กบั กระบวนการดารงชีวติ มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสาคัญของการถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรม สาร พนั ธุกรรม การเปลีย่ นแปลงทางพนั ธุกรรมทม่ี ีผลต่อสิ่งมีชีวติ ความหลากหลายทางชีวภาพและววิ ฒั นาการ ของสิ่งมีชีวติ รวมท้งั นาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วดั ว 1.3 ป.5/1 อธิบายลกั ษณะทางพนั ธุกรรมที่มี การถ่ายทอดจาก พอ่ แม่สู่ลูกของ พชื สตั ว์ และ มนุษย์ ว 1.3 ป.5/2 แสดงความ อยากรู้อยากเห็น โดยการถาม คาถามเกี่ยวกบั ลกั ษณะท่ี คลา้ ยคลึงกนั ของ ตนเองกบั พอ่ แม่ 2. สาระสาคัญ ส่ิงมีชีวติ มีการถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมจากบรรพบุรุษสู่ลูกหลาน ซ่ึงลกั ษณะบางอยา่ งของ ลูกอาจเหมือนหรือแตกต่างจากลกั ษณะของบรรพบุรุษ ลกั ษณะทางพนั ธุกรรม (องั กฤษ: genotype) หมายถึงลกั ษณะองคป์ ระกอบของยนี (gene) ของ ส่ิงมีชีวติ ท่ีมีการแสดงออกเป็ นลกั ษณะปรากฏที่แตกตา่ งกนั และสามารถถ่ายทอดจากรุ่นหน่ึงไปยงั รุ่นอ่ืนๆ ต่อไปได้ โดยการถ่ายทอดยนี 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ 1. อธิบายการถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมของส่ิงมีชีวติ ในแตล่ ะรุ่นภายนอกเป็นเกณฑ์ ทกั ษะ/กระบวนการ 1. สารวจ เปรียบเทียบและระบุลกั ษณะของตนเองกบั คนในครอบครัวแตล่ ะรุ่นภายนอกเป็นเกณฑ์ คุณลกั ษณะของผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21/สมรรถนะสาคญั ของผ้เู รียน 1. มีทกั ษะการคิดวเิ คราะห์

2. มีความร่วมมือ การทางานเป็นทีม และภาวะความเป็ นผนู้ า 3. มีทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยี 4. มีทกั ษะอาชีพและการเรียนรู้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1. มีวนิ ยั 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม 3. มีความซ่ือสัตยส์ ุจริต 4. มีความมุ่งมนั่ ในการทางาน 4. ชิ้นงาน/ภาระงาน 1. ใบกิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม 2. แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง ส่ิงมีชีวติ กบั สิ่งแวดลอ้ มในชุมชนวงั น้าเขียว 5. ใช้การจัดการเรียนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 E (Inquiry Cycles) 5.1 ข้นั สร้างความสนใจ 1. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายและสรุปเกี่ยวกบั การถ่ายทอดลกั ษณะ ทางพนั ธุกรรมจากพอ่ แมไ่ ปสู่ลูก และกฎของเมนเดล โดยครูเขียนสรุปบนกระดาน 5.2 ข้นั สารวจและค้นหา 2. นกั เรียนศึกษาเน้ือหาความรู้ เรื่อง การถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม 3. ครูและนกั เรียนร่วมกนั อภิปรายถึงการถ่ายทอดลกั ษณะทางพนั ธุกรรมโดยใชก้ ฎของเมนเดล 4. ครูใหน้ กั เรียนดูคลิปเกี่ยวกบั กฎของเมนเดล 5. แบ่งกลุ่มนกั เรียนออกเป็ น 7 กลุ่ม ทาใบกิจกรรมที่ 11 เร่ือง การถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม 5.3 ข้ันอธิบายและลงข้อสรุป 6. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปความรู้ที่ไดจ้ ากการทากิจกรรม ถา้ นกั เรียน รายงานผลการทากิจกรรมในข้นั สะทอ้ นความคิดไมถ่ ูกตอ้ งหรือไม่สมบูรณ์ ใหค้ รูเฉลย คาตอบที่ถูกตอ้ ง 5.4 ข้ันขยายความรู้ 7. นกั เรียนทาแบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เร่ือง ส่ิงมีชีวติ กบั ส่ิงแวดลอ้ มในชุมชนวงั น้าเขียว 5.5 ข้นั ประเมิน 8. ครูประเมินผลนกั เรียน โดยการสงั เกตพฤติกรรม คุณลกั ษณะของผเู้ รียนในศตวรรษท่ี 21/ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 9. ครูตรวจสอบผลการทากิจกรรมต่างๆ

6. ส่ือการเรียนรู้/แหล่งการเรียนรู้ 6.1 วดี ิทศั น์ เรื่อง ทฤษฎีของเมนเดล 6.2 ใบกิจกรรมท่ี 11 เร่ือง การถ่ายทอดทางพนั ธุกรรม 6.3 แบบทดสอบหน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 เร่ือง ส่ิงมีชีวติ กบั สิ่งแวดลอ้ มในชุมชนวงั น้าเขียว 6.4 คอมพิวเตอร์ เคร่ืองฉายภาพดิจิตอล (Projector) 6.5 หนงั สือแบบเรียนวทิ ยาศาสตร์ป.6 สสวท.และอจท 7. การวดั และประเมินผล เป้าหมาย หลกั ฐาน วธิ ีวดั เคร่ืองมือวดั จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบกิจกรรม ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระ ความรู้ งาน 1. อธิบายการถ่ายทอดลกั ษณะ ทางพนั ธุกรรมของส่ิงมีชีวติ ใน แตล่ ะรุ่นภายนอกเป็นเกณฑ์ ทกั ษะ/กระบวนการ ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินชิ้นงาน/ภาระ 1. สารวจ เปรียบเทียบและระบุ 2. สงั เกตการทา งาน ลกั ษณะของตนเองกบั คนใน กิจกรรมของ ครอบครัวแต่ละรุ่นภายนอกเป็ น นกั เรียน เกณฑ์ คุณลกั ษณะของผ้เู รียนใน ใบกิจกรรม 1. ตรวจใบกิจกรรม แบบประเมินคุณลกั ษณะของ ศตวรรษที่ 21/สมรรถนะสาคัญ 2. สงั เกตการทา ผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21/ ของผ้เู รียน กิจกรรมของ สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน 1. มีทกั ษะการคิดวเิ คราะห์ นกั เรียน 2. มีความร่วมมือ การทางานเป็น ทีม และภาวะความเป็นผนู้ า 3. มีทกั ษะการใชเ้ ทคโนโลยี 4. มีทกั ษะอาชีพและการเรียนรู้ คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ สังเกตการทา แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั 1. มีวนิ ยั กิจกรรมของ พึงประสงค์ 2. ใฝ่ เรียนรู้ในการร่วมกิจกรรม นกั เรียน 3. มีความซื่อสตั ยส์ ุจริต 4. มีความมุง่ มนั่ ในการทางาน

(ลงชื่อ)............................................... ผสู้ อน ( นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกลุ ชยั ) ตาแหน่ง ครู 8. ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็นของผ้บู ริหาร .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงชื่อ).................................................................. (นายพยงค์ แก่นสาราญ) ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว

9. บันทกึ ผลหลงั การสอน/ข้อค้นพบ/แนวทางแก้ไข/สรุปผล 1. ครูสามารถดาเนินการสอนไดต้ ามแผนท่ีวางไวห้ รือไม่ เพราะเหตุใด .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 2. เมื่อนกั เรียนส่งครบทุกคนแลว้ มีผลการประเมินดงั น้ี ช้นั มฐ/ตวั ช้ีวดั ผลการประเมิน คุณลกั ษณะของผเู้ รียนในศตวรรษ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (จานวน คน) ท่ี 21/สมรรถนะสาคญั ของผเู้ รียน ดีมาก ดี พอใช้ ดีเยยี่ ม ดี พอใช้ ดีเยยี่ ม ดี พอใช้ ป.5/1 ว 1.3 ป.5/1 ว 1.3 ป.5/2 ป.5/2 ว 1.3 ป.5/1 ว 1.3 ป.5/2 3. ครูพบปัญหาใดบา้ งในการจดั การเรียนการสอนตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ี .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... 4. ครูคิดวา่ จะปรับปรุงตามแผนการจดั การเรียนรู้น้ีอยา่ งไรเพอื่ ใหก้ ระบวนการจดั การเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากข้ึน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... (ลงช่ือ) .................................................ผสู้ อน (นายสุวจิ กั ขณ์ อธิคมกุลชยั ) ตาแหน่ง ครูโรงเรียนวดั วงั น้าเขียว